城市的空间形态与景观特色
城市的空间形态与景观特色教学设计
【设计思想】：
在新课程理念下，对与本节课的设计是围绕构建生活化的知识结构为主。科学发展观明确提出发展以人为本，以人的全面发展为出发点和归宿。所以在设计的时候，以活动探究促进知识与技能的情景化设计为主，给学生带来感官刺激，同时通过较好的情景从内心深处激起学生进一步学习、探索的欲望。
【教材分析】：
本课选取内容为湘教版选修Ⅳ第二章第二节《城市空间形态和分布特征》中的第一课时。
教材首先介绍了城市空间形态的概念和类型。这个概念是在必修Ⅱ中城市空间结构基础上提出来的，体现了教材内容的递进关系。在介绍完城市空间形态的概念之后，指出城市空间形态主要有平面形态（包括集中形态与分散形态）和立体形态两类，通过图文结合的方法，对平面形态进行主要介绍。先是集中形态，以图2-16为主，帮助学生形成这种布局的感性认识。通过图2-17、2-18在对简单集中与复杂集中进行直观的展示，以便学生能对两种布局进行对比分析。第二部分，教材通过比较分析的方法，介绍城市分散形态的概念，分为一城一区形态、分散成组形态、城镇组群形态、串珠状形态四种，并配以图2-19 2-20 2-21 2-22四种形态的布局模式图，同时还设计了四个思考题，其目的在于让学生了解基本知识技能的基础上，培养学生的土温转换能力、举一反三能力、分析归纳能力和解决问题的能力，学会多途径获取知识的学习方法。
关于城市的景观特色，教材通过对图2-23“欧洲古老城市景观”和图2-24“美国现代城市景观”，从城市建筑、风格、历史以及交通等方面对学生进行直观的展示，引导学生从现象到本质、从感性到理性，领会城市景观特色的内涵。接着，教材站在可持续发展和建设生态城市的现代理念高度，进一步指出，城市的发展应因地制宜，与周围的自然景物协调发展，形成良好的城市氛围。
【学情分析】：高二学生已基本掌握城市空间结构的概念，在高一必修Ⅰ第四章、必修Ⅱ第二章中对城市形态有一定了解。但由于学生知识面的狭隘性，对这类知识的认识比较抽象，缺乏系统的知识梳理，特别是对案例的分析与对问题的解决有待进一步发展。
【三维目标】：
1、知识与技能：1、结合具体事例理解城市空间形态的含义和类型，学会云哟感省事布局形态图，分析城市空间形态的特点和形成原因，提高图象信息的获取、分析和应用能力。
2、能够抓住关键要素对比与描述城市的景观特色，透过景观特色了解城市的发展与自然环境的关系。
2、过程与方法：运用收集到的学生熟悉的有关城市资料和教材提供的“阅读”和“活
动”材料，设置问题情景，指导学生围绕问题讨论、探究和交流，在问题的解决过程中，达到对新知识的理解和掌握。
3、情感态度和价值观：通过参与教学探究活动激发学生探究地理问题的兴趣和动机。在收集、整理、分析资料的过程中，学生会更加了解周围的城市，由此培养热爱祖国、热爱故乡、建设家乡的思想感情和社会责任赶，树立人地协调的可持续发展观。
【重点难点】：
重点：对城市空间形态特点和形成原因的分析。城市的发展，应该与周围的自然景物协调呼应。
难点：通过地理图象和文字资料分析与解决地理问题能力的培养。
【教学策略与手段】：
本节课以案例教学为主，通过使用PPT课件能较好地展现案例、高质量的问题、组织良好的讨论，引导学生体验知识的生成过程。同时采用讲解、提问、学生讨论交流、表格归纳能多种手段，得出知识结论。
【课前准备】：
1、根据本节教材知识比较抽象、理论性比较强的特点，由教师组织学生回顾必修Ⅰ第四章、必修Ⅱ第二章的基础知识，为本节教学作好知识准备。
2、指导学生利用网络设备，收集两个世界知名大城市的景观图片和著名建筑物，了解该城市的历史、建筑风格，并说明其标志性作用。
【教学流程】：
一.创设氛围,引出本课的中心内容
教师：奥运会就要到了，大家知道主办城市和协办城市有那些吗？
学生：2008北京奥运会选择天津、秦皇岛、上海和沈阳作为奥运足球比赛的分赛场，青岛将承办部分水上项目的比赛，马术比赛则全部放在香港进行。
教师：那大家去过这些城市吗？
学生：没有。
教师通过图片展示各城市的景观。
教师：这些城市是否有相同的景观或城市形态呢？
学生：这些城市的形态与景观都是不同的！
二.新课的教学以案例教学为主，围绕重点展开
1.城市空间形态(回顾旧知识，构建新知识体系)
提问：城市空间结构的含义和城市空间形态的概念？
（学生回答）
教师总结：城市空间结构是城市的分布组合及其有机联系。城市空间形态是城市总体布局形式和分布密集度的综合反映。
从而引导学生比较城市空间结构和城市空间形态概念的区别与联系——前者属于城市布局的微观研究，后者属于城市的宏观研究。
最后指出，我们学习的重点是城市的平面形态。
（设计意图：地理新教材前后内容的衔接并不是很紧密，这对学生构建知识体系是有一定难度的。为此，在教授新知识点的同时，可以注重新旧知识的协调，完成知识的迁移，最终实现构建人文地理知识体系。）
2.城市的平面形态（利用课件的直观性，开发新“三板”教学，增加学生的感性认识）
城市的平面形态有很多种，利用ppt图片展示几个有代表性的城市区(分别是：石家庄南京濮阳重庆上海长江三角洲),让学生观察。
提问：这几个城市的形态模式图是否存在差异？
（学生回答）
提问：能否进行分类？怎么分？
（学生回答）
教师总结：就城市平面形态来说，主要有集中形态和分散形态两种形式，其中：集中形态分类：石家庄主城区——简单集中式；南京——复杂集中式；
分散形态分类：濮阳——一城一区式；重庆——分散成组式；上海——城镇组群式；长江三角洲——大城市群。
课件展示表1、表2，再附以练习纸，分组讨论，并通过分析探究完成表格：
表1、城市集中形态与分散形态的差异
表2、城市空间布局形态的基本特征及其形成原因
动、形象、易行和效果上的显著性得到教师的认可，但是也存在交大的局限性。为此，在本知识点的教学过程中，参照“三板”教学的设计思想，结合课件灵活多样的特点设计教学过程。）
3.城市景观特色
看了国内的城市空间布局形态，由于都平面图，看上去比较枯燥，所以接下去我们看点看现实生活中的城市是怎么样的，也就是我们要学的新的内容——城市景观特色。同时，也要到国外去走走，看看国外的城市是否与我们国家的一样。
1、指导学生观察图2-23和图2-24，阅读相关内容，思考教材设置的活动实践题。
（学生分析）
教师总结：分析比较使学生认识到，欧洲古老城市，由于发展历史悠久，城市的格局与主题建筑风格已形成，少见高层建筑群，建筑物的天际线比较平整，城区的许多街道幽深曲长。而在发达国家的大城市，街道宽阔通畅；大城市中心区，建筑密集，早型各异、其实恢弘的摩天大楼鳞次栉比，构成中心商务区的繁华景象，相识城市的财富、地位和文化品位。从而理解城市景观的内涵。
通过前面的分析，我们大致了解了城市景观的内涵，那么什么原因导致城市的景观会各有不同呢？下面，我们通过同学们收集的资料来分析一下这个问题。
2、呈现案例：利用课前学生的资料准备情况，以电子文稿形式，由学生讲述两个国际化大都市——北京和巴黎老城区的景观特色。
在案例呈现的同时，提出以下问题供学生思考：
（1）京和巴黎的建筑风格、道路格局各有什么特色？
（2）北京老城区的空间形态具有什么特点？
（3）北京与巴黎老城区景观特色差异的原因是什么？
（学生讨论回答）
教师总结：城市的建筑分割、道路格局、功能区空间布局能够反映出城市的历史渊源和文化内涵。
当我们到了一个城市后，一般会对城市形成多少种影响和看法？
（学生自由发言）
那么怎么样的城市才能称的上美丽的城市？
3、城市的发展，应该与周围的自然景物协调呼应
课件播放杭州的旅游宣传视频
提问：城市优美的景观特色与自然环境的关系？
（学生回答，教师加以适当的引导）
达成共识：城市的发展应与周围的自然景物相呼应，从而形成优美的城市景观特色，近水则宜形成“水城”，靠山则宜形成“山城”，是人文景观起到与自然协调，突出自然没的作用，达到人文景观与自然景观的融合。
（设计意图：较好的呈现特定的案例，并注重对案例的细节进行完整的描述，为学生提供一种“情景”化的学习材料，同时设计和组织好学生的讨论，将具体的材料提升到地理原理的高度来认识，帮助学生建立案例与原理之间的亲密关系。）
4.小结及拓展学习：
今天我们主要学习了城市的空间形态和城市的景观特色，对很多城市的景观也有了一定的了解。那么，对我们身边的城市你了解了多少？下面2个问题作为这次学习的课后拓展：
1、分析海宁市市区城市空间形态与景观特色。
2、依据城市发展与自然景物协调呼应的原则，对城市建设提出建议。
（设计意图：因为案例是独特的、具体的，因而是有局限性的，所以以掌握地理原理为目的案例学习呀有拓展学习，让学生有机会使用一个蕴涵同乡的原理新案例学习，以保证他们能在新的情景下运用已经学过的地理原理，并增强学习的效果。）
【知识结构】：
一、城市的空间形态的概念
二、城市的空间形态
——以平面形态为主
1.集中形态⑴简单集中式
⑵复杂集中式
2.分散形态⑴一城一区式
⑵分散成组式
⑶城镇组群式
⑷串珠状城市布局形态
三、城市景观特色
1.城市景观特色分析
2.城市的发展应该与周围的自然景物协调呼应
【教学反思】：
一.地理新课标不仅对地理知识和技能的教学提出了具体的、符合实际的要求，同时也对学习过程中学生能力和方法的培养，学生情感态度与价值观的形成提出了具体、可操作的目标。“培养现代公民必备的地理素养”是高中地理课程的基本理念之一，本节教学内容中有大量的与环境观、可持续发展观有联系的教学内容。因此，课堂教学必须符合素质教育的要求，必须有利于学生的可持续发展，能帮助其形成正确的人生观。
二.地理案例学习是地理教学过程中的重要方法之一。在实际教学中如何利用地理案例的特性，并根据这些特性设计教学来达到学习地理原理的目的是一个值得深思的问题。特别是“提出高质量的案例问题”和“组织高效的讨论来帮助学生建立案例与原理之间的亲密关系”是值得教师精心设计和运用的。
三.新课程标准的要求，要求地理教育多多利用网络资源。传统的地理教学相对内容日益丰富的地理知识，表现出相对的狭隘性。通过网络，师生不断设疑、不断反馈、不断交流、不断更新，知识在建构、思想在碰撞、智慧在升华，从而最大限度的提高地理教学效率，完成地理教学任务。更为重要的是，学生通过网络，学会了搜集、整理、分析地理信息材料，学会了提出问题、分析问题从而解决问题的地理学习方法、地理技能、地理思维，能更快速、更高效、更愉快地“学习对生活有用的地理”，“学习对自身发展有用的地理”（《地理课程标准》）。
新型大学校园空间形态规划研究
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图３组成模块分析Ｆｉｇ．３Ｍｏｄｕｌｅａｎａｌｙｓｉｓ图４空间分析 Ｆｉｇ．４Ｓｐａｔｉａｌａｎａｌｙｓｉｓ （５）学生生活区．一条大学城的主干道使生活区与教学区脱离，学生生活区可以面对社会开放．单独管理，形成社会化的产业。学生生活区的公共设施在大学城内可以集约共享，实现后勤服务社会化．市场化，信息化的管理模式．提高学校资源利用与运作的效率。生活区的空间规划与教学区形成强烈的对比．内部形式细腻，丰富．变化多。 ４．２．２校园外部空间形态的规划 通过大学城环形路的组织，整个校园外部空间形态被分为内外两层．首先，教学区．对外交流与运动区按照构成形态的逻辑关系组成了第一层次空间．学院组团按照组团形态的逻辑关系组成了第二层次空间。南北向和东西向的轴线空间将校园中心区划分成尺寸不同的地块。建筑布置于各个地块中，学院组团形成一个教学中心区，同时又充分尊重了各个单元的自主性，让它们自发而整体地应对校园空间的动态变化。 （１）开放型线型空间模式——以有机连接．有机形态的开敞空间为主体。在方案中，以有机形态的开敞流线空间为主体，作为校园空间的主轴线，同时两条不同主题的流线空间与主轴线垂直相交，形成开放型线型空间模式．开放空间构架将校园内的主要地标串联在一起，形成校园强烈的可识别性以及景观特征（图４）。 （２）多元化的网络模式——网络化的交往空间。本设计方案运用不同尺度的廊作为建筑群体平面构图的基本要素，将各个学院当作由。门”。堂”“廊”组成的庭院，根据不同的要求和条件具体处理成闭合或开放．不同层次的庭院空间，是正格与变格并存的设计理念的产物。这些大小 凰５空间网络分析 Ｆｉｇ．５Ｓｐａｔｉａｌｎｅｔｗｏｒｋａｎａｌｙｓｉｓ 不等的庭院空间按一定轴线排列所形成的线型空 间，是对天津当地具有地域特色的。里”空间的 模拟和诠释。方案中形成的一系列层次的公共的 开放空间和半私密的开放空间与交通空间和功能 模糊的廊空间相结合，形成了多元化的空间网络 模式（图５）． 参考文献（Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ） １万新恒．信息化校园?大学的革命【Ｍ】．北京： 北京大学出版社。２０００． ２金广君．美国城市设计导则介述【Ｊ】．国外城市 规划，２００１．（２）． ５周逸湖，宋泽方．高等学校建筑?规划与环境 设计【Ｍ】．北京：中国建筑工业出版社，１９０４． ４【Ｅｌ】芦原叉信．外部空间设计【Ｍ】．伊培桐，译．北 京：中国建筑工业出版社，１９８８． ５汤纪敏．美国校园一瞥［Ｊ】．世界建筑，１９８０， （２）． ６周远清．高等教育体制的重大改革与创新【Ｊ】． 中国高等教育，２００１，（１）． ７吕斌．大学校园空间持续成长的原理及规划方 法【Ｊ】．城市规划，２００２，（５）． ８高箕生．高校校园建设跨世纪的思考【Ｊ】．建筑 学报，２０００，（６）． ６５ 孽ｌ岽 瞳ｌ替 汁Ｉ）Ｉ；｝ 小 岈Ｉ辫 薰Ｉ 斟ｌ 海ｌ 造ｌ 盏ｌ 万方数据
建筑空间形态
空间形态 常见的基本空间形态 (1) 下沉式空间 ( 也称地坑 ) ．室内地面局部下沉，在统一的室内的空间中就产生了一个界限明确、富有变化的独立空间。由于下沉地面标高比周围的要低，因此有一种隐蔽感、保护痞和宁静感，使其成为具有一定私密性的小天地．人们在其中休息、交谈也倍觉亲切，在其中工作、学习，较少受到干扰．同时随着槐点的降低，空间感觉增大，井对室内外景观也会引起不同凡俗的变化，井能适用于多种性质的房间．田 4 — 25 为两个下沉式空间的例子，根据具体条件和不同要求，可以有不同的下降高度，少则一二阶，多则四五阶不等，对高差交界的处理方式也有许多方法，或布置矮墙绿化，或布置沙发座位，或布置干柜，书架以及其他储藏用具和装饰物，可由设计师任意创作．高差较大者应设围栏，但一般来说高差不宜过大，尤其不宜超过一层高度，否则就会如楼上，楼下和进入底层地下室的感觉，失去了下沉空间的童义． (2) 地台式空间．与下沉式空间相反，如将室内地面局部升高也能在室内产生一个边界十分明确的空间，但其功能，作用几乎和下沉式空间相反，由于地面升高形成一个台座，在和周围空间相比变得十分醒目突出，因此它们的用途适宜于惹人注目的展示和陈列或眺望．许多商店常利用地台式空间将最新产品布置在那里，使人们一进店堂就可一目了然，很好地发挥了商品的宜传作用．图 4 —26(d) 为美国纽约诺尔新陈列室，以地台方式展出家具，这些色彩鲜明的家具排列紧密，俨然一幅五彩缤纷的立体抽象图案．现代住宅的卧室或起居室虽然面积不大，但也利用地面局部升高的地台布置床位或座位，有时还利用升高的踏步直接当作座席使用，使室内家具和地面结合起来，产生更为简洁而富有变化的新颖的室内空间形态 ( 图 4 —26b 、‘ ) 。此外，还可利用地台进行通风换气，改善室内气候环境。图 4 — 26(d) 为起居主地坪升高，一般为 40~50cm ，最冷的空气在所占地板下面循环．公共建筑，如茶室、咖啡厅常利用升起阶梯形地台方式，以使顾客更好地看清室外景观． (3) 凹室与外凸空间。凹室是在室内局部退进的一种室内空间形态，特别在住宅建筑中运用比较蕾遍。由于凹室通常只有一面开敞，因此在大空间中自然比较少受干扰，形成安静的一角，有时常把天棚降低，造成具有清静、安全、亲密感的特点，是空间中私密性较高的一种空间形态．根据凹进的深浅和面积大小的不同，可以作为多种用途的布置，在住宅中多数利用它布置床位，这是最理想的私密性位置．有时甚至在家具组合时，也特地空出能布置座位的凹角。在公共建筑中常用凹主，避免人流穿越干扰，获得良好的休息空间．许多餐厅、茶室、咖啡厅，也常利用凹室布置雅座．对于长内廊式的建筑，如宿舍、门诊、旅馆客房、办公楼等，髓适当间隔布置一些凹室，作为休息等候场所，可以避免空间的单调感( 图 4 — 27) ．
大连城市文脉特色分析
大连城市文脉特色分析 4.1.1结构布局 在大连的早期城市规划中，结构布局采用巴洛克的手法，强化形式构图，用城市规划的物质形式来表达殖民者的统治意志和政治理想。巴洛克规划设计的重要手法是布置放射形道路系统，连接城市的广场及其它重要节点。 1899年沙俄进行的大连规划中将大连分为三个区：行政区、欧罗巴区和中国人区。行政区在今胜利桥以北，是沙俄的行政机构所在地；欧罗巴区在今劳动公园以东，铁路以南，包括居住区和商业区两个部分；中国人区在今劳动公园以东。 1899年大连规划对巴黎进行了借鉴，或者说是对巴黎规划进行片段式地模仿。这种借鉴并不仅限于对明星广场本身的模仿。城市空间的整体结构布局，也与巴黎改造有诸多类似之处。大连以莫斯科大街(今人民路)为城市主轴线，以尼古拉耶夫广场为核心，在从欧洲市场(今胜利广场附近)到大连港前的半圆形广场(今港湾桥广场)这一主轴线上串联四个主要广场，共同构成轴线上的空间序列。在主轴线以北，从大连站前广场放射出四条道路分别与主轴线上的四个广场相连。此外，以尼古拉耶夫广场为起点，隔海以大和尚山为对景，向东北方向规划出一条景观林荫道。 4.1.2路网组织 1899年沙俄时代大连市的总体规划，主要指的是行政区和欧罗巴区的总体规划。这个规划的道路骨架形如蛛网，在交通枢纽和重要的中心地点形成圆形或半圆形广场之间，以直线干道相联系。每个中心向外辐射若干干道，有多层环形道路将辐射路相连。 1904年日俄战争中，日军战胜占领大连，日本殖民者除了坚持完成1899年沙俄大连规划以外，还对大连进行大规模的新区规划建设。日本殖民者曾分别在1910年、1911年、1913年多次追加市区面积。为了加快城市建设步伐,满足城市人口“急速膨胀”的实际需求，1919年开始了市区规划和地域规划的编制，与沙俄规划注重城市空间美学秩序有所不同，日踞时期的大连规划采用了方格网规划。这种规划更易于城市土地快速开发，可以更好地帮助殖民者建立有条理的聚居区，同时也可以促进近代资本主义商业的现代化发展。在此基础上，仅加入少量放射线和相对独立的广场，以部分延续东部沙俄规划区的空间特征，保持适当的呼应关系。 不同网格交界处的变化—即是城市形态上发生在突变的、可见的网格方向变化，或是城市设计中网格图形的斜向扭转。大连主城区形态独特，东西两个部分先后由俄日规划者设计，东侧为沙俄规划，采用放射同心圆的路网结构，西侧为日本规划，采用方格网结构，两部分并置，形成双心双结构，规模都较
浅谈城市公共空间景观设计-
浅谈城市公共空间景观设计 随着我国经济的快速发展,人们生活水平不断提高,对身边环境的重视程度也在不断加大,自然生态、环境优美、参与度高的公共空间日渐成为人们的迫切需求。如何增加公共空间的参与性与艺术性,通过景观提升空间活力与价值,使之真正成为市民的活动舞台和城市形象的展示窗口。 城市公共开放空间的定义 城市公共开放空间(public open space,指城市中室外的、对所有市民开放的、提供除基础设施外一定的活动设施、承载各类公共活动并以承载生活性公共活动为主的场所空间。公共开放空间是整个城市的共享空间,在城市内部使用不具有权利限制,每个人的使用是平等的,它是整个社会的公共资源;再则,这种公共性还体现在对自然界各种生物的开放上,达到人与自然界的和谐共处。公共空间还体现了社会的公正与宽容;这种具有包容性的"公共空间",是汇聚着城市的文化特质、包容着多样的社会生活和体现着自由精神的场所。 城市公共开放空间的现状 二十世纪后半叶,特别是改革开放的二十多年来,中国城市化的发展引起了世界上最大规模的人口向城市集聚。同时,中国的城市景观也发生了令世界为之惊异的迅速而巨大的变化。而国内关于城市公共空 间的制度安排及相关技术方法、理念,不能满足现实的需要,从而造成城市公共空间存在一定的不足。 1功能单一,尺度失调 早期的城市公共空间,出发点往往是为了满足某种单一功能的需要而建设的。这种宏大叙事风格的城市形象,导致许多巨大尺度,夏日暴晒,冬日无遮挡,空旷无物,耗资巨大而生硬的大而无当的荒废的广场、城市大道等空间的出现。单一功能的设
计,导致空间难以得到有充分的利用,人们很难在公共空间获得良好的体验,从而造成了资源与空间的巨大浪费。 (2空间各组成部分间缺乏有机联系 城市公共空间的规划、建设由于受时间和环境等各种因素的影响,每一块场地都作为各自独立的一块区域,缺少对于各个空间的功能、流线、周边限制条件、人的行为规律以及建设成本和维护等各种复杂因素的综合考虑和分析,尤其是将人的行为活动作为一个连续的、相互影响的因素,考虑到空间设计之中。 (3配套不足、缺少人文关怀 许多公共空间忽略了对空间环境品质的塑造,规模、尺度等方面缺乏合理地把握,使得空间布局不合理,功能单一,休息、游戏、信息服务及景观等公用设施考虑甚少,不适应居民的行为需求。从表面上看, 城市也许变美了,但城市的机能没有得到有效改善,居民也不能有效地享用公共空间。 当人们忙于工业化、信息化、现代化的同时,却失去了生存之根本,丧失了场所,城市空间系统变得机械,大地景观失去了温情和生活的气息,从而也失去了自身的归属感和认同感,失去了社区参与和人与人之间的沟通交流。 景观艺术提升空间活力 1.令人舒适的空间尺度 在尺度适宜的城市和建筑中,窄窄的街道、小巧的空间、建筑物和建筑细部、空间中活动的人群都可以在咫尺之间深切的体会到。这些城市和空间令人感到温馨和亲切宜人。反之,那些有着巨大空间、宽广的街道和高楼大厦的城市则使人觉得冷漠无情。在许多传统的市政公园和绿地中,空间尺度却让人感到不适,宽阔的路面和大尺度的广场拉大了人们之间的距离,降低了相互沟通交流的亲切感。根据知觉
对城市景观风貌特色的再认识
对城市景观风貌特色规划的再认识 王巍付才江薛伟 [摘要]：本文对城市景观风貌特色的概念做了说明，并阐述了城市景观风貌特色重要性，提出城市景观风貌特色目标、分区、结构、要素规划设计应注意的几个问题，旨在对城市景观风貌特色的塑造上有所帮助，在探索城市景观风貌特色规划理论上与同行共勉，同时也是对编写〈〈黑龙江省城市景观风貌特色规划编制规范〉〉工作的总结。 [关键词]：城市景观、风貌特色、景观要素 在以科学发展观为统领构建和谐社会的过程中，我国已进入城市化快速发展时期，与此同时，经济全球化、文化多元化和社会信息化的发展趋势，也使城市景观发生巨大的变化，一方面为城市景观风貌注入了新的生机与活力，另一方面也使城市景观风貌面临着严峻的挑战，机遇与挑战并存，优势与困难同在。目前在城市规划领域注重土地使用性质、布局结构、开发强度等功能性要求，对城市景观风貌特色问题虽有所涉及，但缺乏系统的研究，迫切需要对城市景观风貌特色的正确认识及理论的指导，因此，探索城市景
观风貌特色规划的思路与方法，建构理论框架是十分重要的任务。 从2004年起，受省建设厅委托我院完成了《黑龙江省城市景观风貌特色规划编制规范》的编制，并于2005年4月通过审核，2005年6月1日在全省颁布实施。这个规范添补了国内空白，在国内处于领先水平，此论文也是编者对编写工作的体会与总结。 1对城市景观风貌特色的诠释 景观，指在一定时空条件下，由自然或人文诸要素共同构成的可引起人们体验和视觉感受的综合景象。城市景观，指在城市范围内由各种符合生态、实用和审美要求的环境因素所构成的城市物质文化环境的综合景象。风貌，指城市社会、经济、历史、文化、自然生态等内涵所显现的外在形象。特色，指事物所表现的个性特征，一般与事物的真、善、美同义。城市风貌特色，指城市社会、经济、历史、文化、生态、民俗等内涵综合显现的外在形象的个性特征。城市景观风貌特色规划是在对现状城市景观风貌特色资源分析、评价的基础上，运用城市设计的理论和方法，确定城市基本特色，划定景观风貌特色控制区，对影响城市景观风貌特色的要素进行统筹与安排，按照不同时期规划目标确定实施措施，为城市景观风貌特色规划管理提供据。 2研究城市景观风貌特色的重要性 2.1塑造城市景观风貌特色是贯彻落实科学发展观的需要。科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观。
景观设计中的空间设计
景观设计中的空间设计 The Design Space in Landscape Design ■ 史红岩 ■Shi Hongyan [摘 要] 随着社会的不断进步和经济的快速发展，对感性与理性的认识在景观设计过程中也逐渐成熟。而作为集艺术、工程、生态、人文、社会为一体的学科，景观设计也越来越纷繁复杂。景观设计中最重要的是空间设计，空间带给人不同的感知与体验。不同场所的空间特性，也传达给人们不同的情感。景观的活动功能在被使用中形成了空间的流动性，形成了视觉变化中的愉悦。本文主要介绍了，在景观设计中如何做好空间设计。 [关键词] 景观 空间设计 场地定位 感知 功能 植物设计 [Abstract] With the rapid development of social progress and economic, the emotional and rational understanding of the lan- dscape design process is gradually mature. While as a combin- ation of art, engineering, ecology, humanities and social discip- leine, the landscape design is increasingly diverse and complex. The most important part of landscape design is the space desi- gn because space brings people a different perception and exp- erience. The spatial characteristics in different places convey to people different emotions. [Keywords] landscape, space design, venue positioning, perc- eption, function, plant design 一、 契合场地定位 场地定位是对场地的性质、功能、区域文化、周边环境和所服务人群等特质的综合。设计中对场地定位的契合决定了景观要表达的思想和展现的风格，这就是景观空间的性格。景观设计的目标在于，对场地中的实质景观环境与所承载表达的文化内涵的整体设计。只有通过现场踏察，才能对场地及其环境有透彻地理解。从而把握场地的感觉，把握场地与周围区域的关系，全面领会场地状况。场地的性质可分为公共的和私密的、传统的和现代的、庄严的和休闲的、商业的和非商业的等类型，而场地的功能、区域文化、周边环境和所服务人群又是和场地的性质密不可分的。不同的场地性质决定了不同的景观空间性格，而不同的空间性格更是由各种景观元素在不同的尺度、不同的文化特征、不同的搭配方式等千变万化的组合中呈现出来的。因此，在进行景观空间设计时，只有先契合场地定位，才能为后续设计确立一个适合的方向，并在提供合理的功能、适宜的服务、承载和表达区域文化以及融入周边环境方面，能够达到一个令人满意的程度。 二、 空间带给人的感知与体验 景观带给人的感知和体验是多方位的，有壮美、有细腻；有浅显、有深邃；有庄严、有亲和；有沉静、有活跃等。不同的场地定义了不同的性格，我们的景观空间设计则更应该带给人和场地性格相适宜的感知与体验。 1. 视觉感知 通过构图、色彩、层次、竖向等设计手法的营 造，使空间给人们带来美好的视觉感知。如图1所 示，这是上海辰山植物园矿坑花园的采石工业遗址， 它通过水平的湖面与壁立的悬崖带给人视觉的震 撼。镜湖的宁静、水润，与斑驳的崖壁、裸露粗犷 的矿坑形成鲜明的对比，一条木栈道打破了湖面形 成构图的均衡。设计师通过这一系列设计手法，以 东方式的山水文化令这个废弃的采石场得到了重 生。 图1 上海辰山植物园矿坑花园的采石工业遗址 2. 人文感知 景观设计旨在创造一个现代人物质生活和精神 生活的合理空间，一个以社会群体部落为形象的活 动舞台，一个与地貌、人种、文脉、生态有着千丝 万缕联系的人的生存与思考空间。如2所示的美国 华盛顿越战纪念碑，设计师创建了这样一个场所。 远处方尖碑直冲天际，蓝天白云、现实中人们的面 孔和代表着逝去生命的名字一同倒映在这面如同镜 子一样的墙上。它模糊了时空的界限，承载了每个 人对越战的追忆、思考、悼念与哀痛，完成了从一 个景观场所到一个人文空间的升华。 图2 美国华盛顿越战纪念碑 3. 环境氛围感知 植物造景、地形处理是现在绿地景观设计中运 用最多的手法。北京植物园北园，就通过地形塑造 带给了人截然不同的空间感受。如月季园，建成后 宛如地中海风格的台地式庄园。不同色相、不同高 度的月季植株，分层植于台阶状的条形环状地带上。 中间的旱喷泉音乐广场、周边的花架和高大的乔木 与围合的半封闭空间，营造出了一片和谐安宁的气 氛，给人以安全、舒适、亲切的愉悦感。 4. 活动体验感知 活动体验感知是景观与使用者最为密切的互 动，也最容易增加人们的快乐感和满足感。如巴黎 拉维莱特公园，不仅以风、水、植物等多种景观元 素诠释了结构主义现代城市公园的设计理念。设计 师同时又在生态与自然中植入了丰富且新颖的活动 体验。景观因为人的参与而充满了生机，这就是活 动体验感知带来的魅力。 三、 满足使用功能 景观的使用功能可分为：生态功能、观赏功能、 活动功能等。（1）生态功能主要是靠植物与水体完 成的。当水、风、沙、尘、热等自然能量流穿越景 观时，景观设计可以从保护生态系统的角度，通过 空间设计选择性地发挥传输和阻碍两种作用。今天， 人为造成的空气、水、土地污染日益严重。挽救地 球生态系统迫在眉睫，景观设计未来在这一领域将 会发挥巨大作用。（2）观赏功能是指景观带给人美 的享受。美有各种各样的形式，设计师应该通过不 同的空间设计反馈给人们不同美的感受。（3）活动 功能指人们与景观产生的有益互动，继而得到全身 心的放松，并从中受益。当设计者在满足游戏、娱 乐、体育锻炼等功能的同时，景观空间也随之呈现 出丰富的形态。 四、 通过植物设计营造空间 植物像其它建筑一样，具有构成空间、分隔空 间、引导空间变化的作用。由于植物材料的多样性 和本身形态特征的影响，植物造景在空间上的变化， 呈现出了明显的多样化、时序性和生命力。 1. 植物空间形态的设计 构成植物空间的形态要素有：基面、垂直面、 顶面。正是这三种要素的组合和变化，形成了形式 多样的植物空间。 （1）基面 基面形成了最基本的空间范围暗示，保持着空 间视线与其周边环境的通透与连续。园林植物空间 中，常常用草坪、模纹花坛、花坛、低矮的地被植 物等作为植物空间的基面。 （2）垂直面 垂直面是园林植物空间形成中最重要要素，形 成了明确的空间范围和强烈地空间围合感，在植物 空间形成中作用明显强于基面。它主要包括绿篱和 绿墙、树墙、树群、丛林、格栅和棚架等多种形式。 （3）顶面 天空是园林植物空间中最基本的顶面构图因 素。另外，由单独的树木林冠、成片的树木、攀援 植物结合的棚架等也能形成植物空间的顶面。顶面 的特征与枝叶密度、分枝点高度以及种植形式密切 相关，并且存在着空间感受的变化。夏季枝叶繁茂， 遮荫蔽日，封闭感最强烈；而冬季落叶植物则以枝 条组成覆盖面，视线通透，封闭感最弱。 （下转第219页） 210
室内空间形态,设计的分析与研究
室内空间形态，设计的分析与研究 摘要：随着科学技术的不断进步发展，使得人们的生活水平不断提高，也使得 室内设计的一些相关材料和形态设计之间的关系发生了很大的变化，这些变化使 得室内空间形态设计面临着新的形势。室内空间形态设计对室内风格形成有着直 接影响。新时代背景下，随着人们生活水平的不断提高，人们对居住环境提出了 更高要求，对室内空间形态设计越来越重视，室内空间形态设计面临着新的挑战。如何运用室内空间形态元素，进行合理设计值得研究。 关键词：室内设计；室内空间；形态；材料；研究 1前言 随着中国社会的不断发展以及物质、精神的高度文明，人们对于生活空间的 审美要求也越来越高。室内设计师是为人们勾勒美好生活品质的缔造者，人们越 发重视个人的生活起居环境，就越发信任和依赖于设计师的创造，因此，这个行 业整体水平的发展在某种程度上则代表了整个社会群体对于自身生活环境的审美 价值观的变化。当然现阶段，设计师也并不能完全主宰设计，就当前商业社会的 大环境而言，确实也在一定程度上阻碍了国内许多优秀设计师的设计思维表达与 实现。在对一个设计方案竞标的过程中，甲方往往看重竞标公司的背景实力，诸 如是否海外公司或是否国外设计师设计主案；或依据公司背后主导者权利的大小 以及社会关系的轻重来评定中标的一方，可能过于注重设计师本身的明星效应反 而忽略了脱下商业光环的设计师所具有的创造力，以及无法避开世俗的衡量标准 而注重设计作品自身所带来的生命力。 2关于室内空间形态的几个基本概念 2.1形态 “形”通常指物体的外形或形状，它是一种客观存在。“态”是指蕴涵在物体内 的“状态”、“情态”和“意志”，是由“形”向人传递的一种心理体验和感受。“形态”在《辞海》中的解释就是“形状与神态”，“也指事物在一定条件下的表现形式”。在 艺术设计领域中，“形态可以理解为由物体的形状、大小、空间结构、色彩、肌理和相互间的组配关系等要素，所产生的给人的一种有关物体的心理印象和精神反映。形态不仅仅有物质层面的所指，而且还包括精神、文化层面的意义。 2.2形式语言： 形式语言或设计语言是设计师或造型艺术家经常使用的词汇，其含义都是指 作者通过使用某种式样交流思想、传达意念。“形式”一词原本是亚里士多德和西 方中世纪哲学家使用过的一个哲学概念，专门用来指事物的内在结构规律。培根 后来沿用它并赋予它新的生命，他认为形式是物质性质的内在基础和根据，是事 物内部所固有的活生生的力量。就普遍意义而言，形式与内容是对立统一的整体，形式是传达内容的媒介，是内容的外在显现。形式也是一种美学概念，专门从艺 术本体上研究作品的意义及表现力。形式在造型艺术中常常表现为一定的结构秩序，这种秩序是艺术家对自然和生活的提炼与抽象，是对其内在规律性的把握， 它在形式要素的对比与调和、节奏与韵律、对称与平衡、以及主与次、虚与实、 局部与整体的相互关系中表现出美的意韵。事实上，任何一种造型艺术活动，都 是作者通过使用形式语言元素和历史上、现实中存在的视觉资源，不断创造出新 形象、新感觉的活动。 2.3视觉与形态： 视觉艺术是一种通过人的视觉感受而将客观内容纳入主观心灵并予以对象化
大学校园空间形态研究
建筑学专业学年论文 （2012级） 大学校园庭院空间形态研究 学生姓名:童尚政 学生学号: 12142113 指导教师:陈峰 完成日期:2016年1月5日
建筑学专业学年论文评价表 学生姓名童尚政学号12142113 班级建筑121 学年论文题目大学校园庭院空间形态研究 [ ]建筑历史与理论 [√]建筑设计及其理论 [ ]城市规划与设计 论文所属方向 [ ]建筑技术科学 [ ]其他 一、自我总结及论文评价 本论文在陈峰老师的悉心指导和严格要求下业已完成，从课题选择到具体构思和内容，无不凝聚着老师的心血和汗水，在近四年的学习和生活期间，也始终感受着导师的精心指导和无私的关怀，我受益匪浅。在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。 这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。 [ ]优秀 [ ]良好 [ ]中等 [ ]及格签名2016年月日 二、指导老师评语及论文评价 [ ]优秀 [ ]良好 [ ]中等 [ ]及格签名2016年月日 三、答辩记录及论文评价 记录人签名： [ ]优秀 [ ]良好 [ ]中等 [ ]及格 [ ]不及格组长签名2016年月日 三、学年论文成绩 [ ]优秀 [ ]良好 [ ]中等 [ ]及格 [ ]不及格
大学校园庭院空间形态研究 童尚政※ 摘要：为了改变大学校园庭院空间设计中存在的功能混乱、忽略使用者心理情感的现状，从庭院空间的概念特征出发，探讨庭院空间在大学校园内应该具有的功能与空间形态。根据实地调研结果来将庭院分为教学区等四种庭院类型，分析其人流情况、空间布置手法与特点、尺度问题等，得出具有指导意义的设计思路和方法，以此重视师生群体的心理，促进交流与沟通，加强和完善大学校园环境景观，并达到教育的目的。 关键词：大学校园；庭院；空间形态；空间塑造 Research on the space form of campus courtyard Tong Shangzheng Abstract:In order to change the function of university campus courtyard space design in the presence of chaos, ignore the status of psychology of users, from the concept and characteristic of the courtyard space of of courtyard space in the university campus should have the function and space form. According to the field investigation results to the courtyard divides the teaching area and so on four courtyard types, analysis the stream of people, space layout techniques and characteristics, scale issues, that has guiding significance to the design ideas and methods, this attention between teachers and students psychological, promote exchanges and communication, strengthen and improve the University campus environment landscape, and achieve the education aim. Key words:University campus, Courtyard, Spatial form, Space creating 1 引言 近年来，在经济快速发展与教育受到重视的环境下，大学校园改扩建十分火热。但由于市场需求量过大却不成熟，校园建设没能考虑人的需求等原因,校园建设过程中存在一系列问题，而庭院作为校园内亲近自然，促进交往的重要空间也没能例外。为了改变这种情况，需要从人的需求视角出发，深入分析校园庭院空间形态，提升空间品质，加强和完善大学校园环境景观。 本文是对于大学校园庭院空间形态的研究，运用了查找文献、实地调研、归纳总结等研究方法。从大学校园庭院的概念特征开始，到分类汇总一些经过实地考察的大学校园庭院，总结他们的空间 ※童尚政，男，1994-02，建筑121，491061642@https://www.sodocs.net/doc/3813803922.html,. 指导老师：陈峰，176619711@https://www.sodocs.net/doc/3813803922.html,.
试论城市景观特色定位_以武汉滨江景观为例
试论城市景观特色定位3余柏椿 作者为华中科技大学城市规划与建筑系教授(武汉,430074) *武汉市科委和建委资助项目(965005205) 修订,形成面向市场的滚动规划体系[2]。 3从“人居”观念出发的人文特色空间结构 20世纪50年代,希腊学者道萨迪亚斯提出“人居环境科学”(ekistics)概念,现已成为建筑、规划、地理等学科关注之热点问题。对城市而言,人居环境包含两方面内容: (1)人居硬环境,即人居物质环境,指一切服务于城市居民并为居民所利用、以居民行为活动为载体的各种物质设施之总和,是自然要素、人文要素和空间要素的统一体。它包括居住条件、生态环境质量、基础设施和公共服务设施水平三个主要部分。 (2)人居软环境,即人居社会环境,指居民在利用和发挥硬环境系统功能时形成的一切非物质形态事物的总和。它虽是一种无形的环境,但居民随时随地身处其中并感受其效果。如生活情趣、生活舒适度、信息交流与沟通、社会秩序、安全和归属感等,因此,它更多涉及社会学、心理学以及行为科学等内容。 从人居硬环境和软环境两方面的建设需要出发,我们认为,武汉市人文特色空间结构的塑造应着重处理好以下问题: (1)武汉市城市特色主要不在其人工建筑环境方面,而主要体现在其自然山水环境方面,因此要采取切实措施保护城市中具有强烈地域特色的自然山水空 间,特别是“龟蛇相峙,两江交汇”的城市典型空间和“百湖之市”的水网空间。 (2)要逐步建立一定的城市空间秩序,使城市社会生活逐步有序化和规范化。综观世界各国著名城市,其城市布局均有一定的轴线和空间体系,使人们易于认别并独具个性,也易于城市各种功能的组织。因此,武汉市城市空间应逐步从无序走向有序,形成比较明确的城市空间体系。 (3)应结合城市中自然历史文化要素,建立由众多城市广场、公园、街道和园林绿地所组成的城市开放空间体系,为城市居民提供愉悦互助的社区公共生活和多样化的公共活动,为人们的社会交往提供良好条件,并保持丰富的地域文化传统和城市历史的延续性。值得一提的是近年来武汉市政府倡导的“创建山水园林城市”活动和全市环境创新工程的启动,从人居环境建设出发推动了武汉市人文特色空间结构的发展。□ 参考文献 [1]吴良镛.发达地区城市化进程中建筑环境的保护与发展.北京: 中国建筑工业出版社,1995. [2]胡俊.中国城市:模式与演进.北京:中国建筑工业出版社, 1995. 收稿日期2000-03-30 责任编辑张甘 摘要通过城市景观特色的再认识,提出了有关城市景观特色保护和创造的一个全新概念———城市景观特色定位,并以武汉滨江景观为例,论述了城市景观特色结构、城市景观特色定位的依据、方法及意境表达。 关键词城市景观特色定位滨江景观 ABSTRACT This p a p er discusses how to define t he characteristic of cit y landsca p e b y g oin g dee p to understand t he characteristic of cit y landsca p e,which is a new conce p t of creation and p rotection of characteristic of cit y landsca p e.B y anal y sin g t he characteristic of Wuhan river2side landsca p e,t he p a p er discusses t he characteristic st ruct ure of cit y land2 sca p e,t he foundation and met hod of definin g t he characteristic of cit y landsca p e and how to ex p lain t he characteristic. KEY WORDS Cit y landsca p e,Definin g characteristic,River2side landsca p e 中图分类号TU984.1文献标识码A文章编号1000-3959(2000)04-0014-04 当今,城市景观意识正随着城市环境意识的提高而逐日提高,欣慰之同时,我们不难发现个体审美意识下所产生的景观后果———争芳斗艳而成的非芳非艳现象,城市设计学科的复兴正呼唤个体意识者填补其审美意识网格中的空格———群体审美意识:虽然城市景观美离不开个体景观美,但不等于个体景观美的简单叠加,城市景观美是个体景观优化组合的结果。强化群体景观审美意识,探讨个体景观优化组合法则是探讨城市景观特色的必然要求。 一城市景观特色的再认识城市景观特色并非新概念,但也并未在业内达成完全的共识,作为本文的研究对象,有必要进一步明确其内涵和实质。 城市景观特色是一定时空领域内某城市景观(城市地段景观)作为人们的审美对象相对于其他城市所体现出的不同审美特征,我们需进一步明确几个问题: 1城市景观特色是一个时空对比效应的概念 没有比较就没有鉴别,城市景观没有比较也就无所谓特色,当然,比较也是相对的,是在一定的时间和空间范畴内进行比较。 ———以武汉滨江景观为例
城市的空间形态与景观特色
城市的空间形态与景观特色教学设计 【设计思想】： 在新课程理念下，对与本节课的设计是围绕构建生活化的知识结构为主。科学发展观明确提出发展以人为本，以人的全面发展为出发点和归宿。所以在设计的时候，以活动探究促进知识与技能的情景化设计为主，给学生带来感官刺激，同时通过较好的情景从内心深处激起学生进一步学习、探索的欲望。 【教材分析】： 本课选取内容为湘教版选修Ⅳ第二章第二节《城市空间形态和分布特征》中的第一课时。 教材首先介绍了城市空间形态的概念和类型。这个概念是在必修Ⅱ中城市空间结构基础上提出来的，体现了教材内容的递进关系。在介绍完城市空间形态的概念之后，指出城市空间形态主要有平面形态（包括集中形态与分散形态）和立体形态两类，通过图文结合的方法，对平面形态进行主要介绍。先是集中形态，以图2-16为主，帮助学生形成这种布局的感性认识。通过图2-17、2-18在对简单集中与复杂集中进行直观的展示，以便学生能对两种布局进行对比分析。第二部分，教材通过比较分析的方法，介绍城市分散形态的概念，分为一城一区形态、分散成组形态、城镇组群形态、串珠状形态四种，并配以图2-19 2-20 2-21 2-22四种形态的布局模式图，同时还设计了四个思考题，其目的在于让学生了解基本知识技能的基础上，培养学生的土温转换能力、举一反三能力、分析归纳能力和解决问题的能力，学会多途径获取知识的学习方法。 关于城市的景观特色，教材通过对图2-23“欧洲古老城市景观”和图2-24“美国现代城市景观”，从城市建筑、风格、历史以及交通等方面对学生进行直观的展示，引导学生从现象到本质、从感性到理性，领会城市景观特色的内涵。接着，教材站在可持续发展和建设生态城市的现代理念高度，进一步指出，城市的发展应因地制宜，与周围的自然景物协调发展，形成良好的城市氛围。 【学情分析】：高二学生已基本掌握城市空间结构的概念，在高一必修Ⅰ第四章、必修Ⅱ第二章中对城市形态有一定了解。但由于学生知识面的狭隘性，对这类知识的认识比较抽象，缺乏系统的知识梳理，特别是对案例的分析与对问题的解决有待进一步发展。 【三维目标】： 1、知识与技能：1、结合具体事例理解城市空间形态的含义和类型，学会云哟感省事布局形态图，分析城市空间形态的特点和形成原因，提高图象信息的获取、分析和应用能力。 2、能够抓住关键要素对比与描述城市的景观特色，透过景观特色了解城市的发展与自然环境的关系。 2、过程与方法：运用收集到的学生熟悉的有关城市资料和教材提供的“阅读”和“活
城市景观特色的符号学分析_郦伟
城市景观特色的符号学分析 郦 伟,蔡仕谦 (惠州学院建筑与土木工程系,广东惠州516015) 摘要:应用符号学的理论与方法对城市景观特色进行了全面的分析,并在此基础上从符号学的角度揭示了城市景 观特色的形成规律. 关键词:城市景观;特色;符号学分析 中图分类号:TU[-026] 文献标识码:A 文章编号:1007-5348(2004)12-0047-04 1城市景观特色及其符号功能 城市景观是一个城市境域内某一空间中,由各种环境元素所构成的能够成为人们审美对象的形式信息总和,包括各种景观要素的结构特征、功能特征、文化特征以及人们的视觉感受和城市生活等.而城市景观特色,即指一个城市所具有的突出的或独有的城市景观特征,是能使人们识别该城市并与其它城市相区别的特征.城市景观特色概念与城市景观的审美属性密切相关,城市景观以城市的布局结构、街道、广场、建筑、标志、绿地以及江河山脉等物质要素为信息的载体,城市景观特色则通过它们表现出一组符号信息.城市景观特色不仅由城市景观的物质要素决定,而且由人们的审美经验、审美的差异性以及城市景观所反映出来的审美属性来决定. 符号学认为人们对世界的认识都是以符号现象作为中介的,这一思想得到了理论界的广泛响应.从符号学的角度来看,城市景观特色产生的原因是由于不同的城市拥有不同的城市景观符号和语言,这些符号和语言在与人们的信息交流中产生了不同的意义传达,从而产生了城市景观的特色表现.城市景观的符号和语言是有多重含义的,人们可以通过城市景观的符号和语言来认识和理解一座特定的城市.运用符号学的原理和研究方法对城市景观的符号系统进行分析和研究,为城市景观的设计和建设提供了一种新的方法,也为研究城市景观特色的形成和发展提供了一条独特的途径. 2城市景观特色构成的符号学分析 现代符号学认为,一个物质性的可供感知的事物若能代表它以外的某个事物,则该事物就成为一种符号.这时,该事物除了拥有其自身的使用功能外,还具有传达意义的功能.从结构上看,符号同时包括两个最基本的部分:具有由物质表象构成的 符面(signifier) 部分和表达思想和意义的 符意(signified) 部分[1].城市景观的符号学分析的基础是研究城市景观符号 符面 与 符意 的关系. 建立城市景观符号系统的目的在于城市景观意义的产生、表达与交流,为了达到这一目的,我们从一个系统到另一个系统不停地给这些符号进行编码和解码,探讨符号意义表达的方式和途径.根据查尔斯 莫里斯(Charles Morris)的观点,任何一种符号系统都有三个层次的特征:句法学、语义学和语用学特征[2] .我们可以从符号的句法学规则、语义学规则和语用学规则等三个层次对城市景观特色符号进行分析与研究. 2.1城市景观特色符号的句法学(Syntactics)分析 句法学是研究符号在时间或空间上各种构成方式的学科.通过句法学分析,我们认为城市景观符号在收稿日期:2004-10-09 基金项目:惠州学院科研资助项目(C 204 0208)作者简介:郦伟(1964-),男,湖南益阳人,惠州学院建筑与土木工程系副教授,硕士,主要从事建筑与环境方向的研究.2004年12月 韶关学院学报(自然科学版) Dec.2004第25卷 第12期Journal of Shaoguan University (Natural Science) Vol.25 No.12
室内空间形态设计的分析与研究
室内空间形态设计的分析与研究 发表时间：2017-09-07T16:07:47.637Z 来源：《基层建设》2017年第13期作者：吕文毅 [导读] 摘要：随着社会不断发展，中国社会文化发展、经济不断进步，社会生活使得设计与社会的关系越来越密切，小到一个茶杯，大到一个城市，无不需要设计。 中国华西工程设计建设有限公司中山分公司 528400 摘要：随着社会不断发展，中国社会文化发展、经济不断进步，社会生活使得设计与社会的关系越来越密切，小到一个茶杯，大到一个城市，无不需要设计。设计师所有的构思都来源于具体的形态，所以，形态是设计者设计思想的彰显，也是设计作品具有实用功能和审美价值的具体体现。由于现在很多年轻的室内设计者对形式法则了解甚少，许多人一味强调凭感觉来处理设计中的形式问题，这是非理性的指导。在设计过程中，设计者需要把各种形态要素运用形式法则的原理积极的构建起来。随着历史进入后工业信息时代，形态设计已从最初的满足使用功能发展成为一种装饰手段，与之相适应的，室内空间形态设计也日渐趋于个性化，再也不能把它容纳到传统简单而统一的空间形态之中，设计者在室内空间中进行形态设计，应致力于达到美的内容与尽可能完美的形式的统一。室内设计在生活、工作活动空间的创造方面与当代技术进步紧密相连。随着现代新材料的日新月异，不同的材料与形态设计之间互动构成的关系也发生了翻天覆地的变革，何种形态能够发挥材料的最优性能或是可能暴露其缺点，都需要精确的把握处理。无论如何，历史景仰创造者，只有新颖的设计才富有鲜活的生命力，对于室内设计来说，设计者要能预见公众审美观念和审美爱好的发展方向，重视独创性、前瞻性。 关键词：室内设计；形态美感；设计理念 随着社会的不断进步发展，现代建筑的发展速度也越来越快，在加上建筑材料的不断变化、设计风格的不断变化以及人们审美观念的变化，这都使得室内空间形态设计的理念产生了变化。室内空间形态设计只有随着社会的发展不断的变化发展才能很好的适应当前社会的形势，这样才能使得建筑能够很好的在当今激烈的竞争中立足。当前的室内空间形态设计必须要有足够的创新，只有这样才能满足当代人的审美观念。 1、当前室内形态设计的现状 随着人民生活水平的不断提高，人们对生活空间的审美要求也在提高。室内空间形态设计和人们的起居环境息息相关，只有做好其相关工作，才能满足人们日益增长的相关需求。室内空间形态设计和人们的审美观念的发展变化有着非常紧密的联系，在一定程度上代表了社会审美价值观的变化。然而目前，能够对室内空间形态设计造成影响的也不完全由设计师来掌握，有很多的相关因素对室内空间形态设计造成了影响。比如，公司的一些竞标实力都会对室内空间形态设计造成一定的影响。设计师对于室内空间形态设计的作用是毋庸置疑的，当前形势下，创造力对于室内空间形态设计起着非常重要的作用。在进行设计时，只有不断的创新发展，才能使得室内空间形态设计不断的进步发展。 2、室内空间形态的意义 形态对于室内空间设计是极其重要的。设计需要把各种形态要素运用形式法则的原理积极的组合起来，应致力于达到丰富的内容和接近完美的形式的统一。意大利著名建筑师布鲁诺 ? 塞维曾说过：“ 尽管有其他艺术为建筑增色，但只有内部空间，这个围绕和包含我们的空间才是评价建筑的基础；是它决定了建筑物审美价值的肯定和否定。所有其他因素是重要的，或者我们只能说可能是重要的，但对空间概念来说，它们总是处于从属地位。” 所以说，室内空间是建筑物真正主角，对它的研究是建筑最基础、最根本的研究，而其对人类的发展比以往任何时候都显得更为重要。 3、室内空间形态设计的基本理念 视觉与形态视觉艺术是一种通过人的视觉感受将客观内容纳入主观心灵并予以对象化呈现的艺术形态。一些美学研究者认为，从审美的角度来看，艺术离不开创造者和欣赏者两个方面，而这两个方面都是通过一定的感官和所创造的形态物质媒介，前者创造出审美对象形态，后者达到审美愉悦。空间指时间物质运动过程的持续性和顺序性，物体存在的广延性。时间和空间具有客观性，同时运动着的物质不可分割。可以说，空间是万物存在的基本形态，是各种事物活动的环境，是物质存在的并序性，空间和时间与物质分不开。 4、形态美的塑造 室内空间的设计应该满足其功能需求与其精神需求，如果需要用一个方法来表达其意义我认为是形态美感的塑造。如果说艺术的表现没有对错之分，但是一定有高低之分，也就是说在设计涉及到结构布局、软装饰、形态塑造时一定是有高低评判标准。如果说要举个现实的案例来说明我这个理论，那么这就好比我给AA方设计了一个案子，审美的水平可以满足给AA方，但是随着时代的进步，AA方审美水平的提高，我设计作品观念在AA方的观念里发生了变化，这个时候设计师就应反省，到底形态美的塑造是迎合当时的审美趣味需求还是应该追求其艺术品质的追求与塑造让自己的设计变得经典经得起时间的考验，我更倾向于后者。 4.1形态的色彩语言 如果说色彩有各自的语意的话，那么色彩在形态的塑造上显得非常重要。如果说音乐是时间的艺术，那么色彩的搭配一定是空间的艺术。在设计不同空间时，设计师必须考虑其形态之中的色彩语言，这就好比设计一所富丽堂皇的酒店设计师大部分会用到黄色，不管材料是否是木材还是石材。这就好比中国古代天子才能使用黄色，平民百姓却并不行，用了便会致其重罪，在人们潜移默化之中，认定黄色便是富贵的象征，其形态表现上的语意便是富贵。其实这也并不是一成不变的，关于人们对色彩的认知与理解也一定是会变化，这关乎到时间，地域，文化，甚至是气候。在此我想表达的便是色彩的表达一定得是对于设计师自身设计的一个表达，色彩的形态语言一定是对设计师理念的阐述而不是为了表达做出一些迎合的行为。我认为，设计师在设计整个空间时就跟谱曲或者绘画一样，色彩关系是有其韵律之美与节奏之美的。 4.2点、线、面、体 点、线、面、体是构成形态美的四个基本要素，所有形态美都是由这四个基本要素组成的。这四个基本要素的关系是相互独立而又互相联系的。首先，点是视觉艺术中最简单的形态，给人一种灵活感和弱小感。点具有向心性，这样就使得点可以成为空间造型的中心或者重心。比如，人民大会堂顶端的设计就是由一颗五角星向外散发出无数小点，这样将万众一心的凝聚力很好的进行了展现；线在艺术设计中具有细长锐利的表现性，设计师用不同的线条有着不同的表现手法，不同的线条类型也带给人们不同的视觉冲击，设计师在进行利用时要根据实际情况合理的进行利用；面具有非常明显的动感，这使得面在形态美中更具有感情韵味，不同规则的面也会带给人们不同的视觉