新托福听力全解析

新托福听力全解析

朗阁托福考试研究中心

经过多方的积累，朗阁托福考试研究中心的老师们终于不负众望，为大家总结出了一些新托福听力的要点以及注意事项，希望对大家有所帮助哟！

一、TOEFL iBT（俗称“新托福”）概况

托福TOEFL（Test of English as a Foreign Language, 作为外语的英语考试），是由美国教育考试服务处Educational Testing Service（ETS）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。

2005年9月，ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT （Internet-Based Test, 以因特网为基础的测试）。

新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口语（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。

与其他语言测试不同，新托福考试的最大特点在于，其听、说、读、写四个单项全部依托台式电脑进行，被测试者不再使用传统的纸和笔来答题，而是在电脑上直接作答（当然，打草稿或者做笔记的时候可以用纸笔）。

二、TOEFL iBT Listening（新托福听力）介绍

1．概况

听力位于整个新托福考试的第二项，在阅读之后进行。考生人手一副耳机，从电脑上听到语音资料。正常的听力测试共2部分，每部分包含1个校园情景对话（Campus conversation, 每个conversation之后有5个questions）和2个大学学术讲座（Academic lectures, 每个lecture之后有6个questions）。新托福考试还是设置了“加考”，即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目（也有可能阅读、听力两

部分同时被加试）。如果加考听力，则考生要多听1个Campus conversation和2个Academic lectures。所以，听力测试的总时间在60 ~ 90分钟。

由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中使用纸笔做笔记。每个语段念一遍，该语段全部念完后才出现相应的试题。考生在电脑上作答，但不能复查、修改已递交的答案。

2．场景

ETS的考试宗旨是：所考即生活。因此，新托福的听力材料丝毫不涉及脱离生活实际的内容，而都是取自真实的语料。朗阁托福考试研究中心分析发现，所有conversation和lecture的背景均设在大学校园中，与北美大学生的生活、学习息息相关，或是课堂内教授的真实授课，或是课堂外学生和学校工作人员、教授之间的真实对话，并且还会出现真实语境下常见的口误、起句错误、自我纠正、停顿、重复等，旨在全面考查考生在真实语境中的听力能力。

Campus conversation发生的两大场景：

?教师办公室：与教授或者导师探讨学习问题（涉及学术性或者非学术性内容）

?学生服务处：学生在校遇到问题，请求学校工作人员帮助（只常涉及的只是非学术性内容）

Academic lecture的四大常考主题：

?Arts人文艺术

?Life Science生命科学

?Physical Science自然科学

?Social Science社会科学

?Arts人文艺术

- Architecture建筑

- Industrial design/art工业设计/艺术

- City planning城市规划

- Crafts: weaving, knitting, fabrics, furniture, carving, mosaics, ceramics, etc, ;

folk and tribal art手工艺：纺织，编织，织物，家具，雕刻，镶嵌工艺品，陶瓷工艺等；民间艺术和部落艺术

- Cave/rock art岩洞/石壁艺术

- Music and music history音乐和音乐史

- Photography摄影

- Literature and authors文学和作家

- Books, newspapers, magazines, journals书籍、报纸、期刊、杂志

?Life Science生命科学

- Extinction of or conservation efforts for animals and plants动植物的灭绝或保护

- Fish and other aquatic organisms鱼类和其他水生生物

- Bacteria and other one-celled organisms细菌和其他单细胞生物

- Viruses病毒

- Medical techniques医疗技术

- Public health公共卫生

- Physiology of sensory organs感觉器官的生理机能

- Biochemistry生物化学

- Animal behavior, e.g. migration, food foraging, defensive behavior动物行为，例如：迁徙，觅食，防御行为

- Habitats and the adaptation of animals and plants to them 动植物的栖息地以及动植物对栖息地的适应

- Nutrition and its impact on the body营养以及对机体的影响

- Animal communication动物交流

?Physical Science自然科学

- Weather and atmosphere天气和大气

- Oceanography海洋学

- Glaciers, glacial landforms, ice ages冰川，冰川形成，冰河纪

- Deserts and other extreme environments沙漠和其他极端环境

- Pollution, alternative energy, environmental policy污染、替代能源、环境政策- Other planets’ atmospheres其他星球的环境

- Astronomy and cosmology天文学和宇宙学

- Properties of light, optics光的特性、光学

- Properties of sound声的特性

- Electromagnetic radiation电磁辐射

- Particle physics粒子物理学

- Technology of TV, radio, radar电视、广播和雷达技术

- Math数学

- Chemistry of inorganic things无机物的化学性质

- Computer science计算机科学

- Seismology (plate structure, earthquakes, tectonics, continental drift, structure of volcanoes)地震学（板块结构、地震、构造地质学、大陆漂移、火山结构）

Social Science社会科学

- Anthropology of non-industrialized civilizations非工业化文明社会的人类学

- Early writing systems早期文字系统

- Historical linguistics历史语言学

- Business, management商业、管理

- TV/radio as mass communication作为大众传媒的电视/电台

- Social behavior of groups, community dynamics, communal behavior群体的社会行为、群落动态、集群行为

- Child development儿童发展

- Education教育

- Modern history (including the history of urbanization and industrialization and their economic and social effects)现代历史（包括城市化和工业化的历史及其所带来的社会和经济影响）

3．题型

朗阁托福考试研究中心研究发现，一般来说，听力材料和题目都只念一遍，但有些让考生理解原段中某句话含义的题目，则会在念题时把该句也重读一遍，所以新托福听力有单听和复听两种形式。

就题型来说，有以下4种：

?单选题：从数选项中选择一个正确答案

?多选题：从数选项中选择两个或者两个以上正确答案

?排序题：将题目各项按原文所述的正确顺序进行排列

?搭配题：将表格或图表中的各项与其所属类别进行搭配

4．题类及其要点

朗阁托福考试研究中心分析认为，根据考察目的，新托福听力可以分成以下3大“题类”，从不同侧面测试考生的听力能力：

?考察对听力材料的基本理解能力（Basic Comprehension Questions）

- 内容主旨题（Gist-Content）

听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题

- 目的主旨题（Gist-Purpose）

听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题；②在听Campus conversation 时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答

- 细节题（Detail）

听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节；②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项；③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题最符合的选项

?考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度（Pragmatic Understanding Questions）

- 句子功能题（Understanding the Function of What Is Said）

听力要点：①通常为复听题；②说话人的字面意思可能与其真实意图不符

- 说话人态度题（Understanding the Speaker’s Attitude）

听力要点：学会关注说话人的语气（说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的），说话人的语气可以帮助考生回答此类问题

?考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出整合、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测（Connecting Information Question）

- 组织结构题（Understanding Organization）

听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture 之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架；②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么

- 连接内容题（Connecting Content）

听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题

- 推论题（Making Inference）

听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。在大多数情况下，正确答案往往使用了原文中未提到的词汇

三、TOEFL iBT Listening（新托福听力）的特点及其应对策略?炼成词汇强人

不光听力部分，其实整个新托福考试对于考生词汇量的要求就是很大的。听力则尤其侧重以北美大学校园生活为背景的各种学习事务类词汇（Campus Conversation）和各类学术讲座词汇（Academic lecture）。考生应熟悉听力的常考场景（见上文“场景”一段），积累相关词汇。这里，朗阁托福考试研究中心的专家想提醒广大新托福考友，词汇的积累并非一蹴而就，需要考生投入一定程度的时间与精力，是对大家耐心与恒心的考验。而这些词汇是不会让大家白白背诵的，因为按照ETS对新托福考试之应用性和实际性的强调，需要记忆的这些词汇也正是以后我们进入北美大学校园天天要遇见的词汇。……

（未完待续）（本文来自朗阁教育托福培训教研组，供广大考生学习使用，转载请注明出处）

解析托福听力考试出题思路

解析托福听力考试出题思路 俗话说：知己知彼，百战百胜。知道游戏规则，自然可以掌握游戏。托福听力自然也是如此。 1．对话或讲座的目的（purpose）意指其功能，是这个对话或讲座发生的主要理由。 对话中，说话人的目的是与对话的话题、说话人之间的关系以及谈话的背景相关的。 新托福考试中，关于目的的试题形式如下： Why does the student go to see the professor? What is the man's problem? Why is the woman concerned? What is the purpose of the conversation? 2．谈话或讲座的目的与主题相关。新托福考试中关于目的的试题形式如下： What is the purpose of the talk? ' i What is the main purpose of the lecture'l What is the speaker's main purpose? 3．有些关于目的的试题只与部分对话或讲座的内容相关。这些问题通常问的是某个短语或句子的作用： Why does the student say _? Why does the professor mention －? Why does the instructor talk about ． ? Why does the speaker tell a story about －? Why does the professor ask the class about 4．有时考生可以再听一次部分对话或讲座的内容。之后会听到问题问及说话人的目的。例如： Listen again to part of the lecture． Then answer the question．（You hear part oftbe lecture again．

2020年1月9日托福听力答案解析

2020年1月9日托福听力答案解析 Conversation 1 学生找老师先说了老师在网上布置的reading, 老师说reading都能够在网上查到啊，他就说他想问的是他的文章能不能publish。(主 旨题) 老师说，不是所有的文章都能被出版的，他们会找被revise(有题) 完了之后这学生不乐意了，审查能够啊，他觉得他写挺好的，不 过吧最近读了网上的reading，感觉能够加进去一些其他的elements。(也就是准备写点儿别的了，说了某个主题，提到他grandpa。) 老师 就说这个题啊，xxx也研究了这个题，发了文。(有题，问提这个学生 干嘛。选项有A跟他说有人选了此题建议换题日鼓励这个字生发表自 己的意见C提醒他有竞争对手D挫败他。) 然后老师就说了，你能够 找你grandparent，他在社区工作过，比较了解传统诗歌和现代诗歌的差异，你聊了以后比较有话说。然后老师提醒他，你要注惹分析诗歌 的语言，他们的韵律，毕竟诗歌是一种repetition.(有题，问老师让他注意哪些方面吧) Lecture 1 关于舞台布景艺术。(语速较快) 教授说了19世纪到20世纪美国和欧洲戏院布景的变化。(主旨题)首先说了在19世纪上半继续18世纪残存的写实考古之风。在布景和 服装方面表现了对历史真实的追求。总的来说力求realism。实现对历史的真实还原。似乎提到了镜像布置舞台?什么这边一个东西，相同的 位置在那边就要有一个之类的。为满足成批生产“值班布景”的需要，19世纪下半为满足成批生产“值班布景"的需要，19世纪下半叶，批 量生产的布景体积笨重，牢固耐用，讲究制作工艺，但风格不统一。(有题，问boxing怎么了)而且，有一点，非常cost money。不过教授态度似乎是natural is more important。有题，问教授对于昂贵的布景的看法。后来自然主义兴起，力求布录筒单明了，还出现子恢复莎

2020托福听力备考3大实用技巧解析

2020托福听力备考3大实用技巧解析 托福听力的备考训练需要耗费考生不少时间精力，而在投入了那么多心血后却看不到 明显进步，想必会让不少同学觉得自信心大受打击。今天小编给大家带来了托福听力 备考3大实用技巧解析,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 托福听力备考3大实用技巧解析 扎实基础是听力提升必备要素 当然，在所有托福考试的同学里，每个人的起点和英语能力都是不一样的。所以，对 于听力练习来说，也许很多同学很快能够上手，同时进步很快;而有些同学却会感到非 常吃力，且觉得并没有什么太大的帮助。所以，当你觉得听写对于自己没有太大作用 的时候，这是并不能放弃，需要的就是坚持。与此同时，我们也可以回头在去回顾一 下自己的词汇和语法基础知识，如果在这些基础环节上加以巩固，也会让自己的听力 听写能更加顺利的进行。 听力训练错题需统一整理归纳 同时，想要提升托福听力能力，当然需要一定的题目练习，但是，这也并不同于“题海 战术”，对于做完的练习也不能就是对个答案就是草草了事。而对于做过的每道题目，听过的每篇文章，读懂读透才是关键。而我们在练习听写的过程中则更是如此，详细 很少能找出有一个同学，能够在听写一篇文章的时候，顺利的记录下每一个单词。所以，在每一次的听写练习之后，一定要定要重听一遍自己的练习段子，找到听不出的 词语或是生词。 而我们在听写练习之后，也建议大家对于一些听力练习的段子可以进行反复的跟读。 因为，这样不但可以明确语音语调的问题，同时也为自己之后的托福口语备考做好准备。 提升听力反应速度从词汇开始 而想要提高自己听力的反应速度，词汇的积累也是很重要的一步。一些重要的场景词 汇往往也是最为重要的，直接理解场景词对于你快速理解听力内容也是有很多帮助的。同时，在听力过程中习语、俚语的积累，我们在平时也应该时刻关注到。 托福听力：变音现象介绍 一、Linking of Sounds 连读现象

新托福听力全解析

新托福听力全解析 朗阁托福考试研究中心 经过多方的积累，朗阁托福考试研究中心的老师们终于不负众望，为大家总结出了一些新托福听力的要点以及注意事项，希望对大家有所帮助哟！ 一、TOEFL iBT（俗称“新托福”）概况 托福TOEFL（Test of English as a Foreign Language, 作为外语的英语考试），是由美国教育考试服务处Educational Testing Service（ETS）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。 2005年9月，ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT （Internet-Based Test, 以因特网为基础的测试）。 新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口语（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。 与其他语言测试不同，新托福考试的最大特点在于，其听、说、读、写四个单项全部依托台式电脑进行，被测试者不再使用传统的纸和笔来答题，而是在电脑上直接作答（当然，打草稿或者做笔记的时候可以用纸笔）。 二、TOEFL iBT Listening（新托福听力）介绍 1．概况 听力位于整个新托福考试的第二项，在阅读之后进行。考生人手一副耳机，从电脑上听到语音资料。正常的听力测试共2部分，每部分包含1个校园情景对话（Campus conversation, 每个conversation之后有5个questions）和2个大学学术讲座（Academic lectures, 每个lecture之后有6个questions）。新托福考试还是设置了“加考”，即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目（也有可能阅读、听力两

2020年11月21日托福听力答案解析

2020年11月21日托福听力答案解析Conversation 1 讲一个女生在杂志上看到一个关于iceberg的文章，觉得很有意思，就来问professor，想用这个做project，professor表示赞成鼓励，后来又讲了一个air beam，这个东西的特点和它的名字相关，最后professor询问女生去不去某个活动，女生表示不太想去。 -TPO部分对应参考 (TPO2-C1) Lecture 1 讲的是玛雅毁灭的原因，有一种说法是干旱。气候学家说发现了一种G开头是物质(TPO里一个cave里面提过这种物质)。在玛雅一个城市附近的lake里，说明气候很干旱。后来又有研究发现，说是一个城市并不是因为干旱而毁灭的，具体原因忘了。后来说研究了很多wetland anima，发现绝大部分都有数量下降。最后说因为玛雅人砍伐树林过度产生了很严重的后果。 -TPO部分对应参考(TPO32-L3) -TPO对应词汇 environmentalprotection 环境保护 environmentally-friendly环保的 preservev.保护，保存 污染： pollute,pollution, pollutant contaminantn.污染物 contaminatev.污染

ecosystem生态系统 ecologyn.生态学 antisepticadj.防腐的 atmosphericpollution大气污染 preservev.保护 disastrous灾难性的, devastation破坏, havedisastrous effec t on…对。。。有灾难性的影响危害植物： vegetation植被, deforestation森林消失 tropicalrain forest热带雨林 landslide山体滑坡, mudslide泥石流 危害环境： Landscape自然风景 carbondioxide二氧化碳, acidrain酸雨(erode腐蚀) greenhouseeffect温室效应 (worsening,deteriorate, deterioration恶化) globalwarming世界变暖 unleadedpetrol无铅汽油 Lecture 2

托福考试听力真题解析

2012年8月19日托福考试听力真题解析 8月19日的托福考试刚刚结束，此次考试是一套拼盘。阅读：20110708NA 听力：20101022NA 口语1：20110708NA 口语2：20110311NA 口语3：20110708NA 口语4：20110311NA 口语5：20101022NA 口语6：20101022NA 综合写作：20110311NA。外语频道为您整理8月19日托福听力真题解析。 1. 一个男生去找教授，教授告诉他在一个field study的waiting list的第一个，男生说他以为去不了所以选了independent study，教授说你可以同时搞，男生很犹豫（这里是重听题）。接下来教授说有一个教授spring会开一门跟study相关的课他可以去听。然后问他认不认识另一个男生，他也在waiting list。男生说只知道他们住一栋楼，教授说他的study 跟你很相近blablabla（这里有题在topic是什么，还有一个题就是问他们俩有什么共同点） 2. 男生刚从field trip 回来，觉得很值，发现人们对环境不总是破坏，很多时候是很好地利用（有题，讲人们harvest branch of trees），所以他决定以这个写论文。之后就在谈论论文的内容，然后教授问了一句话"你准备整篇论文都写这个么？"这里是重听题，教授接下来说这个assignment的要求是什么什么然后说这个题目很多人研究过。最后男生确定写native Americans对环境的利用。 3. 女生去找staff check 她预定的练舞房，然后staff说活动中心在翻修所有的预定都取消了，6个礼拜后才能好。女生抱怨了一通废话，然后说他们很急等不了。然后男的就问你们是parents week的活动么？女生说是的，我们跳的舞脚步声很重要，必须要听到，但是别的房间都有地毯（有题）。然后男的说我可以给你试试student theatre但是那里通常都满了（有题）。女生说好啊好啊，另外你能给我们订校外的排列场么？男的说我只管校内的（这句是重听） 4. 讲古埃及一种艺术形式对古希腊和罗马的影响，因为埃及后来成为了罗马的一个省所以他的绘画风格影响了罗马，例子是一副埃及风格的罗马人画像和木乃伊上的面具。大家注意听里面的时间我只记得有个4 B.C.有题。 5. 地球分层，地核，地幔，地壳。地核还分内核跟外核，里面是液体外面是固体。先讲了这种分层是如何形成的，开始是一个rocky ball，后来在引力作用下吸收别的物质内部不断升温升压就成了现在的样子（有题）。还讲到了如何探测地内结构，有一种好像是声波，在开头提到的，另一种是用drill。两处都有题 6. 又是古罗马艺术，这次是古罗马艺术对文艺复兴garden的影响，文艺复兴的人们努力模仿重现罗马的建筑风格。资料来自两个方面，三个人的记录和一个发明家的各种装置。

超实用!20160716托福考试听力部分解析

超实用!20160716托福考试听力部分解析 在昨天的托福机经中，天道小编主要将7月16日的托福考试内容完整地为童鞋们介绍了一下。今天，为了让备考生们有一个更为详细的了解，本篇文章，天道小编专门从听力部分入手，希望可以帮助大家在新托福听力考试拿到满意分数!一起来看! 7月16日新托福听力考试的内容，不知道同学们是否还记得?下面，小编为同学们整理了这一天的托福考试真题，赶紧来瞧瞧!20160716 托福机经如下： Conversation1 学生因为看牙医而耽误交作业，故赶在deadline之前去交，教授问为何之前交的是photocopy，学生说没有书，教授建议他去图书馆找reserved books,并且说会和书店人员联系解决书本问题。 Lecture1考古学 关于恐龙命名，以前对于恐龙的命名不够严谨，后来考古学界制定严格的标准，此处有例子。恐龙的物种很难用碳14追踪，因为有一定时间限制。后来发现可以用火山灰来测定。 Lecture2历史学 关于某种人迁移至欧洲的时间。发现实际迁移的时间比发现的更早。象牙制品显示他们可以制作有专门用途的工具，同时也说明当时气候很冷，并且提到相关原因。 Conversation2 学生向老师了解internship的问题，关于golden eagle和生态环境相关，并且可以拿学分。教授最终建议学生听相关讲座。 Lecture3艺术 介绍conceptualism,它和画廊里艺术品不一样。详细举例子说明其特点以及艺术品创作。艺术家需要承受来自批判家的批判。 Lecture4环境科学 1816年美国某地出现200年一遇的严寒天气导致农业减产。原因1，太阳activity减少，导致地球获得热量减少，严寒天气增多。2，Indonesia发声严重火山爆发，导致大气层中gas和dust上升，reflect阳光，从而导致地球严重寒冷。 本次考试conversation依旧是学生和教授，学生和工作人员之间的问题对话。Conversation的结构清晰，遵循(待解决问题---探讨解决问题的方法---问题得以解决)这样的固定模式，难度不大。lecture主流学科考察了历史，环境科学，艺术，考古学等话题。Lecture很多相关的学科词汇课堂上都有给大家专门讲解，大家要积累相关分类场景词汇，多练习tpo，准确把握出题点，有的放矢，做好笔记。艺术和生物类果然依旧是高频考题。

2019年托福真题：4月23日托福听力题目解析

2019年托福真题：4月23日托福听力题目解析 2017年托福真题：4月23日托福听力题目解析 以下是4月23日托福听力部分遇到的考试题目： lecture 1.animal grooming 2.physical ecology 3.静物绘画 4.历飞机场的建造 5.发展心理学小孩心理发展的四个阶段 6.艺术史中国青铜器 7.earth science 8.黄金比例 1.6 9.物理 10.art history 11.English literature 12.urban planning 13.美索不达米亚地区和埃及两种城市化的对比 14.青蛙叫 15.deer management 16.天文学 the death of star

17.文艺复兴艺术家赞助商客户 conversation 1.女生问一个管理员他们的电影社需要的东西，管理员说他不负责这个，但是能够帮她宣传，然后女生就在说自己的电影社 2.男生去找自己的anthropology教授 3.学生要改善自己的住宿环境 4.学生询问作业的选题 5.honey bees 新托福听力题完整版第一套回忆： Conversation1-论文-选题-English Literature 学生提到写罗宾汉Robin Hood。 Conversation2-宿舍-改善住宿环境 两个建议：在新造的停车场与宿舍之间种树，改善房屋的保温效果。 Lecture1-物理学-布朗运动(旧题=2016.10.15) 布朗运动和random motion。科学家希望将布朗运动应用到工业上，但是因为particle运动是很难控制的，然后提到了难以控制的原因，而且说这种原因学生们肯定已经知道了，然后说到使用bacteria 会更好地控制他们向同一个方向运动，而且能够通过控制氧气的浓度来控制bacteria运动的速度。 Lecture2-艺术史-中国青铜器【此篇对于中国学生来说送分】

托福听力题型解析

托福听力题型解析 就题型分为，单选题：从数选项中选择一个准确答案;多选题： 从数选项中选择两个或者两个以上准确答案;排序题：将题目各项按原文所述的准确顺序实行排列;搭配题：将表格或图表中的各项与其所属类别实行搭配。专家分析认为，根据考察目的，新托福听力能够分成 以下3大“题类”，从不同侧面测试考生的听力水平：¨ 考察对听力材料的基本理解水平(Basic Comprehension Questions)，以下是四种题型的详细分析： - 内容主旨题(Gist-Content) 听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节， 要选择的是最为贴切的主题 - 目的主旨题(Gist-Purpose) 名师讲解：托福听力的八大题型及解题技巧分析 听力要点：①在听时，要注重对话中一致性的主题;②在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答 - 细节题(Detail) 听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节;②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为准确选项;③如果无法确定准确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题最符合的选项 ¨ 考察推理水平，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解水准(Pragmatic Understanding Questions)

- 句子功能题(Understanding the Function of What Is Said) 听力要点：①通常为复听题;②说话人的字面意思可能与其真实意图不符 - 说话人态度题(Understanding the Speaker’s Attitude) 听力要点：学会注重说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气能够协助考生回答此类问题 ¨ 考察关联水平，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出郑和、推论，以及得出结论、归纳总结、实行预测(Connecting Information Question) - 组织结构题(Understanding Organization) 听力要点：①相对于Campus conversation来说，更有可能在Academic lecture之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架;②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么 - 连接内容题(Connecting Content) 听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题 - 推论题(Making Inference) 听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。在绝大部分情况下，准确答案往往使用了原文中未提到的词汇。

托福TPO4听力Conversation1文本+题目+答案解析

为了帮助大家高效备考托福，为大家带来托福TPO4听力Conversation1文本+题目+答案解析，希望对大家备考有所帮助。 托福TPO4听力Conversation1文本 Narrator: Listen to a conversation between a student and a librarian. Librarian: Can I help you? Student: Yeah, I need to find a review. It’s for my English class. We have to find reviews of the play we are reading. But they have to be from when the play was first performed, so I need to know when that was and I suppose I should start with newspaper reviews and… Librarian: Contemporary reviews. Student: Sorry? Librarian: You want contemporary reviews. What's the name of the play? Student: It’s Happy Strangers. It was written in 1962 and we are supposed to write about its influence on American theatre and show why it’s been so important. Librarian: Well, that certainly explains why your professor wants you to read some of those old reviews. The critiques really tore the play to pieces when it opened. It’s so controversial. Nobody had ever seen anything like it on the stage. Student: Really? Is that a big deal? Librarian: Oh, sure. Of course the critics’ reaction made some people kind of curious about it. They wanted to see what was causing all the fuss. In fact, we were on vacation in New York. Oh, I had to be, oh, around 16 or so, and my parents took me to see it. That would’ve been about 1965. Student: So that was the year it premiered? Great! But uh, newspapers from back then aren’t online, so, how do I… Librarian: Well, we have copies of old newspapers in the basement, and all the major papers publish reference guides to their articles, reviews, etc. You will find them in the reference stacks in the back. But I start with 1964, I think the play had been running for a little while when I saw it. Student: How do you like it? I mean just two characters on the stage hanging around basically doing nothing.

托福听力答题技巧分析

托福听力答题技巧分析 在准备托福考试的过程中呢，大家一定对题型有过很深的研究，每种题型问法千变万化，但是只要掌握了每类题型的本质，去深入研究每类题型的解法，简而言之就是具体去哪里听到这道题的答案，那么你就能在托福的考试中过五关，斩六将。 好，那么我们说托福听力题型，是分六大类八小类，分别是： l 主旨题（内容/目的） l 细节题 (单选/双选） l 态度题 l 功能题 l 推理推断题 l 重听题 那么今天我们就挑其中的一类主旨题来进行具体的讲解。 主旨题分为两小类，分别为内容主旨和目的主旨。 内容主旨的典型问法如下： l What problem does the man have? l What are the speakers mainly discussing? l What is the main topic of the lecture? l What is the lecture mainly about? l What aspect of X does the professor mainly discuss? 目的主旨的典型问法如下： l Why does the student visit the professor? l Why does the student visit the registrar's office?

l Why did the professor ask to see the student? l Why does the professor explain X? 同学们可能不是很明确区分这两种主旨题的意义何在。我给大家举一个例子，我经常会问学生的一个问题是：你来小马过河主要学了什么？学生会说：主要是学托福，听老师上课。我接着会问：那你来小马过河的目的是什么呢？学生会说：为了提分呀！ 好，那么这两个问题中第一个问题即为内容主旨题的问法，第二问题即为目的主旨题的问法，答案并不同。实际上，在托福听力的考试中，关于目的主旨题，通常会有一个类似于目的主旨题的干扰选项，同学们只要明确两类主旨题的区别就可以避免误选错误选项了。 好，我们刚刚讲了主旨题的问法，那么主旨题的具体解法是什么呢？主旨题的解法就是三个字：听开头。听开头哪里呢？还是三个字：听名词。通过开头去确定主旨是最直接最有效的办法。主旨在文章中的常见引出方式有如下三类： 1. 教授说：Let's talk about... / I wanna go over.../ Let's discuss.../或是其他表明"今天/这节课要谈论/探讨/讲述"的意思都是主旨引出句。 2. 教授说：如果没有...就没有...主旨在前半句"如果没有..."中或是如果你想了解... 你就要先知道... 主旨在后半句"你就要先知道..."中。 3. 教授说：...对于XX太重要啦！也是引出了主旨。 同学们了解了主旨题的引出方式，也就是说知道听哪了，但是有时考试过于紧张或是一开始没进入状态，也很容易错过主旨。那么接下来我要为大家介绍一下主旨题典型干扰选项的特征，一共有四类： 1. Too general 太笼统。全文只讲了一种动物，选项中却有animals这样的字眼，那一定要排除。因为一种动物的特征并不能代替所有动物。 2. Too narrow 太细节。这是同学们常犯的错误，由于在听过有些长至6分钟的文章中，大家对最后一分钟的印象会最为深刻，也许最后一分钟你都没有听懂，但是你似乎听到了一个反复出现的名词，这时文章结束，你马上做的就是第一道主旨题，你便立刻会用仍萦绕在你耳边的那个关键词去定位主旨题，但这时往往只是定位到一个细节，并不足以去概括主旨。 3. Inaccurate 不正确或部分正确。同样是用关键词定位，但请同学不要只看到选项中一个词汇就去判断，而要将整句读完，因为有些干扰选项往往同时包含了正确的词汇和与文章概念相悖的词汇。比如说，听力文章中说的是A比B大，可是干扰选项中也提到了A和B，但说的是A比B小。这时，如果仅凭A和B去定位答案，往往容易出错。

2015托福听力解析及2016备考建议

2015托福听力解析及2016备考建议 2015年托福考试听力部分总结 2015年托福的43场考试听力部分大家会关注以下几方面内容： 有哪些高频学科出现?有没有出现过美音之外的其他口音?A、B卷和加试的情况到底如何?另外，学生最关注的问题是，听力部分有没有变得越来越难? 首先我们来看一下conversation对话部分主要涉及两大类话题：第一个是office hour，第二个是student service。有些同学说student service比较简单，有没有可能两个对话全部都是student service的话题呢?通过下图可以看出，这两个话题几乎每一次考试是平均出现的。 各位考生一定要注意把复习重点放在你的弱项上。比如说有些同学office hour做得不是很顺畅，那就多练习office hour部分。 除了两篇对话之外，还会考到四篇讲座。四篇讲座通常会涉及四大类话题。 首先我们简单来看一下艺术类部分。 纵观2015年托福所有的考试，你会发现painting and sculpture的考频非常高，也就意味着各位考生在准备托福听力部分的时候，艺术类部分一定要重点放在文学美术以及音乐这几篇里面。 相反，电影和摄影类每年的考频是相当低的，各位考生在备考托福听力时可以把这部分内容放在后面去做。 另一类是社会科学social science。社会科学有一个特点，它所包含的学科非常杂、非常多。考频比较高的学科是考古、人类和历史，这三个部分在2013年、2014年和2015年的考频都相当高。相反，语言学在TPO真题中也是非常少的，它的考频非常低。所以建议各位考生更多关注是考古、人类和历史的部分。

托福听力考试Part-A考点解析及基本策略讲课教案

最权威的国际教育服务平台 托福听力考试Part A考点解析及基本策略Part A：短对话(Short Conversation)考试当天你将会碰到如下的答题提示：Directions:In Part A, you will hear short conversations between two people. After each conversation, you will hear a question about the conversation. The conversations and questions will not be repeated. After hear a question, read the four possible answers in your test book and choose the best answer. Then, on your answer sheet, find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. 1.基本策略你所听到的directions叫你先听问题再读选项然后决定选那个选项。对有些人来说这没 有问题，但大部分人发现先读选项对做题很有用。这一技巧我们称之为逆向搜索法。下面是 逆向搜索法的具体步骤：①打开磁带听Direction，在这一时间里，考试中心不让你看选项。②当Direction叫你turn the page 时，快速看题目的四个选项。你可能只有1至2秒的 时间，但尽量看那些在4个选项中重复出现的词，诸如名字，地点等等。这将在你听到这些 词的时候对你有所帮助.你甚至可能通过这些反复出现的名词和动词猜出对话的主题。③当对话开始的时候，立即停止看题，集中

2020托福听力难点解析

2020托福听力难点解析 托福听力难点有哪些?其实托福听力难点主要有三个，分别是话题多、笔记难记、精听不会做。今天给大家带来了托福听力难点解析,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福听力难点解析托福听力难点解析一听力话题太多由于听力话题包含很多类，比如生物、艺术、地理、天文等等。由于conversation部分话题可以分为学术场景和校园生活两大类，lecture话题可以分为文科(艺术、心理、哲学、历史等)理科(生物、环境科学、考古、地质、天文、化学等)，建议大家在练习的时候按照以上分类来进行练习。因为这样做首先可以帮助我们集中熟悉某一领域经常考察的知识，比如地理类话题的板块运动，以及天文类话题的星球特征。此外，在这样的练习过程中，我们的场景单词熟悉度也会得到不断巩固，单词的熟练反应毫无疑问可以提升我们对听力的反应速度。最重要的是，我们可以很直观地感受到某类话题的文章思路到底是怎样进行的，比如艺术类lecture，文章的行文结构通常是：先介绍艺术家，对其生平进行描述，这个部分主要掌握主旨，注意听今天的文章主要讲的是艺术家的艺术风格还是艺术品等。其次开始说明她的具体风格或技巧，这部分进行文章分层的时候要尤其注意文中的各种举例，要着重听例子的目的是什么，究竟是如何反应本段主旨大意的，以及引出例子的原因或影响。最后，重点关注人们对于本篇文章所讲艺术家的态度到底是什么。通过以上艺术类话题的例子，我们可以知道只要一个类型的文章做多了，自然而然就会对文章的结构和出题点有所把握。托福听力难点解析二笔记究竟应该

怎么记这个问题相信很多同学都遇到过，因为不记笔记可能会导致自己在听的时候走神，但是记了笔记又可能会让我们发现，自己记的内容根本在题目里面没有任何体现。下面就让我们来看看如何处理吧!首先，笔记只是起到辅助作用的，我们主要要以听懂为主。大家一定要注意切忌听到什么记什么，要有针对性地记笔记，这样才能事半功倍。比如在听conversation的过程中，尤其对学生的提问、老师的建议重点记，在lecture中着重关注各种例子、序数词出现的地方等。除此之外，记笔记的时候，为了节省时间和反应速度，我们可以创造一些自己能辨认的符号或者单词简写来帮助自己。比如increase, decrease我们可以用上下箭头来表示，for example用e.g.来表示，出现important, fascinating, amazing这样重读的语气词可以画三角来提示自己。最后，针对记笔记这一点，大家一定要注意将文章分层记，一般情况下，conversation可以分3-5层，lecture可以分出4-6层，这样基本可以对应conversation的5道考题和lecture的6道考题。托福听力难点解析三精听怎么做托福听力考试主要考察大家对于文章大意的理解，并非是具体某个单词或者数字的记忆，因此我们在练习的时候一定要分段去听。先通篇听一遍做题，检查自己的分层与题目是否能够对应。第二遍听的时候，一段段去听，这样有助于把握整体段落内容。在听具体一段的时候，遇到长难句或者听不懂的地方，我们可以进行跟读，在5遍之内将自己听到的内容说出来，之后看文稿核对，看自己与文章所讲意思是否相同。最后一遍精听的时候，主要掌握文章文章结构。

托福听力TPO主旨题答案汇总分析

D. To ask about how to look for resources for a class paper. C. To introduce an artist’s work to the class. B. The importance of a technique used for dating geological materials. B. A class Matthew has been observing. B. The site of a Neolithic town. D. Differences in behavior between marmot species. C. To talk about report he is writing C. A theory about the relationship between muscle activity and thinking D. A use of Manila hemp fibers A. Their courses for next semester C. A poetry club D. To discuss Aristotle's views about human happiness B. To explain who the asteroids belt was discovered B. To find out where her physics class is being held C. Concern about the reduction of hummingbird habitat A. To discuss the style of an early filmmaker B. To find out about a mid-semester project A. The oldest known cave art B. How ancient cave art is dated C. How astronomers identify the chemical elements in a star A. He does not know the publication date of some reviews he needs. D. He does not know how to determine which newspapers he should look at. C. Ways animals behave when they have conflicting drives. B. To prepare the students to read an essay by Emerson B. Reasons the woman is having difficulties with a project C. Theories about why desert rocks move. B. The history of government support for the arts in US. C. The woman’s adjustment to life at the university. B. To introduce a way to study how information passes from one person to another. B. To present arguments in favor of another Moon landing. B. Concerns as to whether the student should be in the professor’s course. B. To give an example of a practical use for a particular scientific technique. C. Difference between folktales and fairy tales. C. To find out if he is allowed to attend the career fair B. To illustrate the conditions needed to produce a boom-and-bust cycle A. Factors that relate to the size of the area in which it grows B. The size of its population over the last few centuries D. She wants him to approve her plans for a term paper. B. How to create believable characters A. An example of rapid climate change D. To volunteer to help organize an event C. A successful standard formula for writing plays B. How bats use acoustical signals A. To learn about the library's resources C. The value of birch trees to some Native American groups A. Explanations of how glaciers move

托福听力答案解析(3)

托福考试(TOEFL)/真题题库2015年12月13日托福听力答案解析 Conversation 1 女生刚刚成为outdoor work shop的新晋会长，然后老师恭喜她，她就跟老师说有没有收到邮件，希望你能当我们的leader，老师说你自己当就挺好的。然后想让这个教授做她的导师，因为她没做过leader久很紧张(这个问为什么紧张)。然后又说举行活动的一个地方被占了，就问B可不可以，professor说是outdoor的活动，表示支持，还说可以举行一些introductory的活动，还可以培养collaboration，定下以后活动的基调。然后女生说自己活动的计划(有题)，教授听了说你这不是很好么，而且我有一个学生说可以为你的社团提供fund。 -TPO部分对应参考 (TPO16-C1) Lecture 1 一个老师讲1900年欧洲音乐不一样了，观众群扩大，大家不再只是在沙龙里听音乐，还有音乐厅等。然后就有了一些virtuoso，就是艺术大家，技艺十分高超，演奏流畅，举了个例子Niccolo Paganini，他特别被人们喜欢，不只是因为拉的好，还有个人的image，报纸描绘他深邃的双眼，还有神秘的异域背景，然后他的琴甚至都被特殊改

造过，这样能谈得更好。然后问在巴黎的时候怎么样，好像是大家喜欢他不只是因为想看他的演出，然后说在这个年代想要成功不能只创作，你还要确保你写的只有你或者其他virtuoso能演奏，但是批评说他们其实也没有那么复杂的技艺。然后当时的音乐人和现在的一样，给钢琴厂代言，只用他们的钢琴演奏就能够免费用。 -TPO部分对应参考 (TPO16-L2) Lecture 2 蘑菇暴露在地上的只是很小的一部分，大部分在地下有一个很大的network来支持生存，但那不是最重要的，我要说的是surface的蘑菇那一条条的叫gill spore就是在这里，然后说为什么一定要这样vertical position，因为蘑菇孢子很sticky(有题)，不然传播不了，它每次都会产billion个孢子，因为很多落的很近，就没法繁殖，所以要让更多的去向能发展的地方。后来又提了fungi，fungi和它们不一样，它是可以通过动物传播的，比如truffle就是松露，说以前都是让猪来找，后来用狗来找，因为其实只有猪才会吃这个，但是猪找到就吃了，狗不吃这种东西而且人们更喜欢狗的陪伴。 -TPO部分对应参考 (TPO32-L2) Conversation 2 一个学生过来说作业是不是有页数的限制，他想在