留守儿童观后感

留守儿童观后感

留守儿童观后感（通用26篇）

当认真看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么你真的会写观后感吗？下面是店铺整理的留守儿童观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

留守儿童观后感 1

不是我们周围的一切都是美丽的。我想知道你是否注意过这样一群孩子。他们的父母不在，他们和祖父母在一起，他们是留守儿童。他们是农民工的子女，也是祖国的花朵。他们的父母去国外工作谋生，但他们不能从小享受家庭幸福。

留守儿童就是这样一部电影，其中一部有着最深刻的感受。老师让孩子们写一篇作文，给父母写一封信。在课堂上，留守儿童依次站起来阅读。第一封是最明智的孩子每月读的信。信上说，“爸爸妈妈，我已经两三年没见你了。现在我们村里安装了五六部公用电话。我想打电话问你什么时候可以回家，但是我没有你的电话号码，但是我还是跑到了你打电话的地方。最后，我忍不住哭了...我的眼睛随着时间燃烧。然后我看见三四个淘气的孩子从外面回来了。但是老师当时很无助，问他们是否写了这篇作文。他们迅速回答，并把它写在心里。这句话再次深深打动了我...

留守儿童的生活就是他们的父母在苦苦等待春节的生活。他们想要的只是父母熟悉的.面孔和他们对自己的祝福。

留守儿童的生活很艰难。没有父母的照顾，他们只能学会用自己的手站起来。他们总是比我们这样被宠坏的孩子更吃苦耐劳，磨练得更多。然而，他们缺乏家庭纽带的营养。这些年轻的灵魂有些被动和孤僻，而有些变得任性和易怒。你知道没有父母陪伴，他们年轻的心在深夜有多孤独吗？这让他们出去寻找父母愚蠢的冲动！英雄，狗娃娃，是老板。十几个孩子准备带着零钱和一张虚拟地图离开，他们在集市上卖蔬菜时存了这张地图。一路上他们经历了多少挫折和精神打击，他们仍然如此坚强，只是为了找到他们的父母在外面工作。

最后，他们担心他们的老师和警察叔叔找到了他们，但是他们没有建立自己的家——一个留给留守儿童的家。

最后，他们意识到老师对他们的悉心照顾。不再淘气了。他们都生活在同一个蓝天下。与那里的孩子们相比，他们突然发现自己有多幸福。他们有一个爱你的父亲和一个照顾你的母亲。我不能辜负他们对我的期望。努力工作！来吧。

留守儿童观后感 2

今天，天气不错，艳阳高照，我校全体师生就在第二节课后，观看了一个由外来人士表演的儿童剧。

这部儿童剧主要讲述了一群留守儿童想念在外常年打工的父亲的故事。他们的爸爸在城里打工，每年只能在过年的时候回家一趟，于是过年的那一段短暂的时间就成了他们最幸福的时刻。在这段时光来临之际也是他们内心深处最期待的时候。他们的的老师知道了，就带着这群孩子建立了一个“留守之家”，所有的留守儿童都可以一起在这儿一起玩耍。可是有一个叫石头的小男孩却不愿意住在这儿。原来，是因为他的爸爸外出打工，他从内心感受到了前所未有的孤独，可又不想让他人知道，产生了抵触心理。

其中最让我感动的是他们的老师——艾老师。她是一位年轻的女老师，在得到石头爸爸受伤的消息后，组织了其他所有学生，尽量相瞒过石头，让他高兴。最后，虽然她也有一年没见到自己的父母了，却毫不犹豫的选择了留下，陪这群孩子过年。这一年，所有孩子都有了自己父母的陪伴······

看了这个儿童剧，我思绪万千：这些孩子真的好可怜，可对照一下自己，我又觉得惭愧。他们的父母常年不在家，偌大一个房子里只有空荡荡的一个人，可是他们并没有因此而堕落。而如果换到我们这些从小就娇生惯养的人身上，或许早就不是自杀就是饿死了！更让我感动的是他们与他们的`亲人身上的那种不可分离的血脉之情，那种深深的思念！我们似乎对家人并不甚是在意，可能是因为我们每天放学回家就可以见到爸爸妈妈了吧！

可是这个儿童剧告诉了我们一个重要的道理：珍惜现在的美好的

生活，因为这是许多人梦寐以求的生活，就为了不要在将来后悔终生！留守儿童观后感 3

今天大课间，全校师生观看了金坛华罗庚艺术团表演的现代儿童剧《留守小孩》。

《留守小孩》的故事是这样的：在某一个村里，有许多留守儿童，他们的爸爸妈妈都出去打工了，只有在过年时候才会回来与孩子们团聚在一起。于是，艾老师就为留守儿童建立一个“留守之家”，孩子们都非常高兴，只有一名孩子例外，他叫石头。石头的爸爸外出打工三年多了，石头从9岁开始，就再也没见过爸爸。在爸爸不在的三年里，他感到很孤独，一点儿也不喜欢这种在“家”的.感觉，便渐渐养成了爱捉弄人的习惯。后来，在艾老师和别的留守儿童的帮助下，他终于找到了家的温暖，并改正了身上所有的恶习。

看完《留守小孩》后，我被深深地感动了。留守儿童在那么艰苦的条件下，也能过得这么开心，而我们呢？动不动就抱怨这个，嫌弃那个，经常惹父母生气。我在心里反问自己：如果你是留守儿童，你会怎样？我不禁感到十分惭愧。父母为了我们的幸福，不辞辛劳，多么不容易！我们应该好好珍惜优越的条件，努力学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。

留守儿童观后感 4

前几天，我看了一部儿童剧——《留守小孩》，它让我受益匪浅。

《留守小孩》讲的是一位来自上海的年轻老师为一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石头的父亲却已三年未归，因此石头的性格比较孤僻，这一年，石头的父亲终于可以回家了，但是在回家的前几天，石头的父亲因脚手架坍塌而导致受伤，当石头听到这件事后，他立马哭着跑走了，艾老师就决定，留下来陪石头一起过春节！看到老师和小伙伴们对自己的呵护与照料，石头也由一开始时的孤僻转变成了合群。而故事的结局就是石头的爸爸回家了！

看着石头微笑的脸庞，艾老师欣慰的目光，这使我对幸福有了全新的认识和理解。

儿童剧中艾老师为了石头，宁愿自己不回家与父母过春节而留下

来陪石头的举动令我非常感动。我十分钦佩艾老师，钦佩她的无私，她的伟大。在春节来临之际，谁不想念自己的.父母呢？谁不想回到自己温馨的家呢？但是，为了一个孩子，她决定独自留在异乡；她决定放弃与父母想见的机会，仅仅是想让她的学生度过一个快乐的春节。艾老师想到的常常都是自己的学生。我觉得石头是幸福的，即使他的父亲已三年未归，但艾老师以及小伙伴们对他的关心和爱是无法用语言来形容的；虽然是头三年未得到父爱，但是他却生活在幸福中。

仔细想想，幸福到底是什么？是一样丰厚的奖品吗？是被众人羡慕吗？我觉得不是！因为我认为，幸福可以是一句表扬，是一个微笑，是一个动作，甚至是观赏那日落的美景！

幸福其实无处不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其实，幸福就在他们身边，请仔细地发现它，品味它。

上学前，母亲一句：路上小心。让我倍感幸福；课间，老师一句：同学们，辛苦啦。让我倍感温馨；回家路上，交警一句：你们回家了，注意安全。让我倍感幸福。

一句句平凡的言语却带给我们不平凡的感动！

换一种角度去品味幸福，你会发现幸福就在身边……

上海市浦东新区六灶中学初一:张樱

留守儿童观后感 5

对于社会上存在较多的留守儿童，人们通常会想到他们生活贫困，物质生活贫乏，于是许多志愿者对他们实施物质上的援助。“精准扶贫”“送爱下乡”。然而，留守儿童缺乏的又岂仅仅是物质，他们需要的更多是观念的转变，精神的滋养。

有一则这样的报道：当慰问留守儿童的志愿者把书本和玩具交到孩子们手中时，意外收到了一个孩子的纸条：不喜欢送来的书和文具，宁愿要钱，或者是一部可以打游戏的手机。这个孩子的想法虽然不能代表留守儿童的普遍观点，但也不得不引人深思。留守儿童的父母亲外出打工，与年迈的亲属一起生活，物质和精神世界都极度匮乏。甚至可以说，他们唯一的出路就是不辜负父母在外辛劳打工，努力上学，最终真正走出自己留守之地，与父母团聚。然而，为什么他们不愿接

受书本，却选择手机？我认为，留守儿童真正需要慰问和关注的.，应该是他们的精神世界。

在当代社会，一穷穷好几代，一富也能富好几代的现象越来越多。在学习和事业上取得成功的，也更多是有钱人家的孩子。不得不说，好的环境对于孩子的成长至关重要。留守儿童所面对的，是无人监管，无人引导，所以很难在他们心中种下努力拼搏、重视教育的种子。他们需要的，不是爷爷奶奶的放纵，不是无人问津的冷漠。如果游戏和犯罪趁虚而入，填满了他们的生活，那么他们的人生才真正悲哀。

对于留守儿童，与其送书本，不如送知识、传道理。每年全国各地都有大学生支教活动。那些大学生们，在留守儿童的心中播下希望的种子，帮助他们认识到读书的重要性，激发他们的主观能动性，才能使他们的心灵不再“留守”。只有让留守儿童意识到读书才能不再留守，才能生活得更好，再通过适当的外力帮助，才能改善他们的现状。

曾有一个新闻记者，通过一组镜头将留守儿童生活状况照下来，让社会了解，让孩子们自己明白留守的伤感和困窘。后来，孩子们努力学习，外界人士广泛关注，终究改变了一批留守儿童的人生道路。

对于留守儿童，不要只将眼光停留在物质援助。真正要关注的，是他们的心。身虽留守，心不荒芜。社会上的人尽我们所能，留守儿童自身奋发图强，终能助他们走出留守，拥抱美好天空。

留守儿童观后感 6

不是我们周围的一切都是美丽的。我想知道你是否注意过这样一群孩子。他们的父母不在，他们和祖父母在一起，他们是留守儿童。他们是农民工的子女，也是祖国的花朵。他们的父母去国外工作谋生，但他们不能从小享受家庭幸福。

留守儿童就是这样一部电影，其中一部有着最深刻的感受。老师让孩子们写一篇作文，给父母写一封信。在课堂上，留守儿童依次站起来阅读。第一封是最明智的孩子每月读的`信。信上说，“爸爸妈妈，我已经两三年没见你了。现在我们村里安装了五六部公用电话。我想打电话问你什么时候可以回家，但是我没有你的电话号码，但是我还

是跑到了你打电话的地方。最后，我忍不住哭了...我的眼睛随着时间燃烧。然后我看见三四个淘气的孩子从外面回来了。但是老师当时很无助，问他们是否写了这篇作文。他们迅速回答，并把它写在心里。这句话再次深深打动了我...

留守儿童的生活就是他们的父母在苦苦等待春节的生活。他们想要的只是父母熟悉的面孔和他们对自己的祝福。

留守儿童的生活很艰难。没有父母的照顾，他们只能学会用自己的手站起来。他们总是比我们这样被宠坏的孩子更吃苦耐劳，磨练得更多。然而，他们缺乏家庭纽带的营养。这些年轻的灵魂有些被动和孤僻，而有些变得任性和易怒。你知道没有父母陪伴，他们年轻的心在深夜有多孤独吗？这让他们出去寻找父母愚蠢的冲动！英雄，狗娃娃，是老板。十几个孩子准备带着零钱和一张虚拟地图离开，他们在集市上卖蔬菜时存了这张地图。一路上他们经历了多少挫折和精神打击，他们仍然如此坚强，只是为了找到他们的父母在外面工作。

最后，他们担心他们的老师和警察叔叔找到了他们，但是他们没有建立自己的家——一个留给留守儿童的家。

最后，他们意识到老师对他们的悉心照顾。不再淘气了。他们都生活在同一个蓝天下。与那里的孩子们相比，他们突然发现自己有多幸福。他们有一个爱你的父亲和一个照顾你的母亲。我不能辜负他们对我的期望。努力工作！来吧。

留守儿童观后感 7

今天，学校组织我们观看了一部儿童剧，《留守儿童》。

剧中的留守儿童有条件富裕的，也有家庭条件贫困的。但是，他们也有一个共同点：他们都很少见到自己的爸爸。他们每个人都渴望见到自己的爸爸。但是他们只有在过年的时候才能见到。其中有一个留守儿童“石头”竟有三年未见自己的爸爸。“石头”很想念自己的爸爸。在冬天，他堆了一个很想爸爸的雪人。当一个和爸爸一起工作的同乡替爸爸捎信说，今年会回来过年时，“石头”特别激动，很开心。但是因为脚手架坍塌，“石头”的爸爸受伤了，今年有回不来和他过年了。艾老师和同学们决定瞒住这个事实。但纸是包不住火的，

事实的真相还是被“石头”知道了。“石头”并没有哭，也没有闹，让人觉得他长大了。但我觉得，其实“石头”的.心是非常难过的，他的希望又落空了。在艾老师的帮助下，“石头”很快的融入集体，而且艾老师与同学一块儿和过年。在他们正准备过年的时候，“石头”的爸爸打电话来了，他要回来和“石头”一起过年的。“石头”知道后，特别高兴，艾老师与同学也替他感到高兴。

看完后，我们被剧中的人物和故事深深地震撼住了，充满了感动。与剧中的情况相比，我们是幸福的。每天，我们都能见到自己的的爸爸妈妈，却依旧不满足，整天嚷嚷要这要那，一不高兴就要发脾气。假设，我们的爸爸妈妈也想剧中的留守儿童的爸爸妈妈一样，长年在外工作，那么我们必会缺少他们的关怀，我们也定会渴望他们回家。

父母是伟大的。他们将自己的孩子养育成人。他们不求回报，只望孩子能够好好的孝敬他们。我们应该换个方式、态度对待父母。我们应该处处为父母照相，对父母好一点，做到尊敬父母，孝敬父母！

留守儿童观后感 8

这部话剧的主要人物有：“艾老师”、“石头”、“帅哥”、“算盘”、“秀才”、“雪人爸爸”等等。快过年了，外出打工的父母都要回家了，孩子们的苦日子终于要到头了。帅哥的爸爸是包工头，让人从城里带来一只3G手机。帅哥在众人面前炫富并且羞辱石头，石头一怒之下把帅哥的手机摔在了地上。这时艾老师出现了，她在并不知情的情况下训了石头一顿，并且说要告诉他爸爸，让他爸爸教训他。这时石头一边捶打着地面一边哭喊道：“我宁愿我爸爸每天都打我。”

石头是多么希望他的爸爸能够回来，然而，石头的爸爸已经三年没有回来了。由于在缺少父爱，所有石头从小就养成了孤僻的性格。在艾老师开设“留守之家”的时候，他非但没有融合进这个集体，还把对父亲的恨全撒到了同学的身上。后来，石头得知他父亲即将从上海回来，就爬到帅哥家的墙头上去看他父亲回来了没有，帅哥污蔑石头要偷他家的鞭炮，就和石头吵起来了，帅哥一边跑一边嚷：石头要偷我家的鞭炮，抓小偷啊……石头听见后马上就从墙头跳下来并真的.拿走了他家的鞭炮，还点燃了鞭炮。当石头得意洋洋的放完鞭炮走出

来时，被大伙逮了个正着，帅哥看见石头就像愤怒的公牛一样扑过去跟石头扭打在一起，艾老师看见后冲过来拉石头，结果被石头弄崴了脚，石头也跑掉了。

天色渐渐暗了下来，艾老师忍着痛去找石头，在找到石头后，石头向艾老师述说了他的痛苦，并且告诉艾老师他父亲即将回来，所以才爬上帅哥家的墙头等爸爸，并不是去偷帅哥家的鞭炮。之后几天，石头性情大变，渐渐融入了“留守之家”并且搬进了那里。这时，艾老师收到消息说石头的爸爸在工地出了脚手架坍塌事故，虽然没有生命危险但是受伤了，也许今年不能回来过年了。不过石头并不知道。艾老师让“留守之家”的所有同学都顺着他，让他开心，让他快乐。虽然众人努力隐瞒着石头爸爸受伤不能回来过年的事实，但是纸包不住火，石头还是知道了真相。不过，石头这一次很坚强，没有流一滴眼泪。艾老师决定不回自己的家陪父母过年而是留下来陪石头过年。马上就要大年三十了，石头的父亲从上海打电话来说可以回来陪石头过年了，不用说，石头的父亲回来了，陪石头过了一个快乐的新年。从这场话剧中我得到一个启示：如果每个老师都像艾老师那样关注学生的心理，释放学生心理的压力，普天之下就会没有像石头那样性格孤僻的孩子了；也不能像帅哥那样一味的炫富，而不顾及他人的感受；

我更要呼吁出门在外打工的爸爸妈妈们，常回家看看。

留守儿童观后感 9

今天下午，迎着和煦的春光，迈着轻盈的步伐，我跟随九华晨刊的小记者团来到了风景如画的里山。我们要去看望俞河小学的留守儿童。

留守儿童，顾名思义是指这些孩子的爸爸妈妈远在他乡打工，只剩下孩子和他们的祖父母留在家中。我想，衣食无忧的我们，整天如藤蔓生枝般依赖着我们的爸爸妈妈。在我们的心目中，爸爸妈妈是保护伞，是避风港，是温暖的依靠……我们即使羽翼丰满，也是离不开父母的。可是，这些留守儿童，从呀呀学语到蹒跚学步再到学海求知，都没有爸爸妈妈的陪伴。他们该多么思念自己的爸爸妈妈，希望远在千里之外的爸爸妈妈能陪在身边呀……想到这里，我心里不禁为他们难

过。

不一会儿，满载小记者的大巴车就到了俞河小学。俞河小学坐落在一幅山清水秀、水光接天的美丽画卷中。古朴的校门前，十个留守孩子一边目不转睛地凝视着我们，一边拍着手，说着：“欢迎欢迎，热烈欢迎。”我心头热热的'，像一股暖流涌进心田。我们好奇地走进这个学校，首先映入眼帘的，是一片空阔地，这就是他们的操场了。看着这样的操场，比起我们的操场，真的是太小了，只有我们操场的十分之一大，而且地面坑坑洼洼的，不像我们操场地面是塑胶的，踩在上面非常舒服。我又把目光转视着正前方，那是一幢教学楼。一位叔叔带我们参观了整个教学楼：所有的教室都是复式的，平均一个年级仅有十余人。我们一边感叹着这一切，一边走进了“留守儿童之家”。“留守儿童之家”的后面挂了一块大黑板，上面，娟秀的字迹和五彩斑斓的图画令我拍案叫绝，也让很多小记者啧啧赞叹。但是，这五彩缤纷的画面中，却刻着令人心酸的内容：“爸爸，妈妈，你们在外放心工作吧，知道你们离开我有许多无奈。请不要为我担心，请不要为我牵挂……”这一划一笔，让很多人忍不住潸然泪下。

接下来，老师让我们和留守孩子一起玩了很多互动游戏。小小的教室快被一浪高一浪的笑声挤破了，这些精彩纷呈的游戏，仿佛在我们之间架起了沟通的桥梁。我们在欢笑中互相认识，成为了好朋友。

快乐的时光总是转瞬即逝的，转眼间我们就要和他们道别了。港华公司的义工准备了学习用品，让我们一人拎一袋，郑重地赠给这些留守儿童们。已是下午三点多，我们乘上了返途的大巴车，与留守孩子们依依不舍地道了声“再见”。

虽然这次相处的时间十分的短暂，但是，我们也在这次活动中明白了很多道理：不能歧视留守儿童，要关爱他们，要给予他们温暖；我们要平等地看待他们，不要让他们心中存留着阴影。在此，我呼吁全社会：关爱留守儿童，从我做起！

留守儿童观后感 10

在我们身边并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾经注意过这样一群孩子；他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴，

他们就是—留守儿童。他们是农民工的子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地打工，却让他们在小小年纪就享受不了天伦之乐。

留守儿童就是这样一部影片，其中一段感触最深。老师让孩子们写一篇作文：“写给爸爸妈妈的一封信”，在课堂上，一个个留守孩子站起来轮流念着，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中写道，爸爸妈妈，我有两三年没能见着你们了，现在我们村里装了五六个公用电话，我多想给你们打个电话问问你们什么时候能回家，可是我没有你们的电话号码，但我还是跑到打电话的地方，最后忍不住地哭了起来……我的眼眶时间发热，接着看到的是有三四个顽皮的孩子从外面捣蛋回来，但那时老师也束手无策，就只问了问他们有没有写这篇作文，他们迅速应道，写了写在心里。这句话再一次深深打动了我。

留守儿童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家过年的父母，他们想要的只不过是父母一张熟悉的面孔与他们对自己的祝福。

留守儿童的生活是艰辛的，他们没有了父母的照顾，只能用自己的双手学会如何自立他们总比我们这些娇生惯养的孩子多一些吃苦耐劳，多一些磨练。但是他们缺乏亲情滋养，这些幼小心灵，有的走向消极、孤僻，有的变得任性、暴躁。在一个个没有爸爸妈妈陪伴的深夜里，你知道他们幼小的心灵正在出售怎样的孤单？这让他们外出找寻父母的愚蠢的'冲动！主人公狗娃就是头儿。他们十多个孩子用平时上集市卖菜积攒下来的的零钱和一虚地图准备启程。一路上经历了多少坎坷和心灵上的打击，他们依然是那么坚强，只为找到他们在外打工的父母。

最后还是被担心他们的的老师与警察叔叔给找了回来，并未他们建立了一个属于他们自己的家—留守孩子之家。

终于他们体会到了老师对他们的一片苦心。不再那么顽皮。都是生活在同一片蓝天下，与那里的孩子相比，突然发现自己是多么幸福啊，有一个疼你爱你的老爸，一个对你细心照料的老妈。我一定不能辜负他们对我的期望。好好努力吧！加油！

留守儿童观后感 11

随着改革开放的不断深入，中国广大农村已发生了很大的变化，外出务工人数逐年增加，使农村留守儿童增加起来。这些学生有的缺少长辈的关爱，心理挫伤较大，性格内向。还有一少部分学生缺乏家庭的温馨，长辈的引导，从而走上犯罪的道路。因此，农村学校校长工作也面临着新的挑战。怎样才能做好留守儿童的管理工作，当好农村学校的校长呢？以下是笔者在实践中的一些心得体会。

要充分认识到生活问题，是留守儿童管理要解决的首要问题。与其他孩子相比，留守儿童缺少父母的.照顾，在家里生活起居没有规律，吃饭也可能是饥一顿、饱一顿，容易在营养卫生状况、身体健康等方面受到影响。特别是在年少的阶段，孩子的养育、保护显得更为重要。笔者所在学校的八百多个留守儿童，一半与老年人一起生活，20%根本就没有监护人，这些独自一人在家的孩子生活状况极其令人担忧，他们在家里有时候完全靠方便面度日。

由于缺乏必要的保护，行为得不到有效的约束，留守儿童出现安全事故的比例较高。未成年人的自我保护能力和意识都不强，遇到危险时缺乏必要的自救经验，对自己的许多危险行为也缺乏足够的认识，由此导致留守儿童频频出现安全事故。据不完全统计，在所有未成年人伤害事故中，属于留守儿童的要占80%左右。

心理问题，这是严重影响留守儿童健康成长的重要问题。由于亲情的缺少，许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。在调查中我们发现，这些孩子其实特别想和家人在一起，这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感，内心的封闭、情感的冷漠甚至行为的孤僻等也不同程度地存在。

教育问题，是对留守儿童具有深远影响的问题。由于父母外出打工，临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，也容易使孩子产生厌学、弃学现象。有的由于家长不断在农村、城市之间奔波，孩子也会随之由“留守”到“流动”再到“留守”，不能及时接续学业，所学教材有时也无法统一，这些因素都不同程度地影响了孩子的学业水平。

针对上述留守儿童中所存在的问题，经过长期的观察与实践，我们学校采取了如下措施：

一是建立“留守学生”档案，配备“代理家长”，设置“亲情电话”。在学校的统一组织下，我们对留守儿童进行了认真的摸底调查，弄清了当前存在的所有问题，建立了档案。同时，在各位任课教师的配合下，我们给每个留守儿童的安排了“代理家长”，设置了“亲情电话”，使留守儿童无论在哪里都能感受到家一样的温暖。

二是要注意加强对他们的教育，对他们的学习和德育要特别关注，解决他们成长中遇到的困难，为他们提供必要的帮助。

三是要加强周末的管理与服务，对照档案与其代理监护人取得联系，不能放任他们在外面为所欲为。

关心他们的生活问题、安全问题、心理问题，对学校和教师而言虽说是负重前行，但是教育的本质是成就人、发展人、健全人，农村学校有责任让所有远离父母的孩子找到家的感觉。

在今后的工作中，我将不断完善关爱“留守儿童”学校工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“留守儿童”工作逐步推向深入，为留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。

留守儿童观后感 12

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他,只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”作为教师我们不仅仅教书，做得更多的，是在用师爱去关怀学生、温暖学生、滋润学生。

从教十几年来,虽工作很重，但我感到欣喜和满足，因为我爱着我的学生，也被我的学生爱着。迎着清晨的第一缕阳光，走进校园。“老师，您好!”稚嫩的童音让我心潮澎湃，看着他们比阳光还要灿烂的笑脸，自豪感油然而生。

开学不久我接手五(1)班级，发现有一名叫张的男学生性格自由散漫。经常迟到、早退，家庭作业拖交或不交，上课吃东西、看漫画或看着外面发呆。衣服脏兮兮的还喜欢撒谎。对于此情此景，我有些感到棘手。于是我利用课余时间与他谈心。了解到，她母亲是一个伤残

人，没有劳动能力。父亲年岁已高，身体也不好，靠打点零工挣钱维持生活。上学也是靠亲戚和学校的帮助才实现的。我想，孩子是我们的希望和未来，能否给孩子提供一个稳定、舒适的成长环境关系到孩子一生的发展。留守孩因其特殊的原因，需要我们给予更多的关心和呵护，让他们生活在同样蔚蓝的天空下。

一、学习上多一点鼓励

张学习成绩很不理想，我对他想了很多办法，但效果不好，我很着急，有时对他发脾气，总想一下子改变他，但事与愿违。后来我逐渐慢下性子，冷静地分析了他的情况，这个孩子缺少家庭温暖，他也很注重自己的“面子”，如果多鼓励他，表扬他，引导他，也许效果会好些。他经常拖交或不交作业,终于有一次他按时完成了,字也写的比较好。我便抓住此机会在班上表扬他，并要求全班同学要学习他认真书写的态度。在我的鼓励下，他学习有了信心，作业书写也越来越认真，我对他说，如果你这样坚持下去，你的进步会越来越快，将来也许会成为一名书法家。他高兴极了，露出满脸笑容。从那以后，他就开始练字，写字有了明显进步。“六一”儿童节，班上举行书法比赛，他的作品名列班级前矛。同时被评为学校“书法之星”。他得到了读书以来的第一张奖状。当他领取奖状时,双手捧着奖状真是笑的合不拢嘴。直到现在他从没拖交过作业。并做的很仔细。

二、习惯上多一点宽容

张以前上课常常迟到，我并没责怪他什么，我是想到自己的孩子十岁时什么都靠父母料理，我同情和理解他，视他为自己的.孩子。当上早读课时，我发现他还没来，我便上宿舍去叫他。我几次去叫门他还在床上睡。他起床开门见我时很害怕，我便伸出手摸着他的头说：“睡好了吗?早上吃什么的?老师给你买?快准备好了上学去，老师等着你呢”。有时早上我要上课就派同学去叫他。下课了我就走近他，轻言细语地和他聊天，倾听他的心声。细心地告诉他，做人要做自尊，自信，自强的人。并教他应该怎样去自理。连洗澡、洗衣服、穿衣、做饭我都精心指导。经过我的努力，他学会了许多自理的好习惯。学校里要求学生做校服，我在班上进行了统一要求。等到校服发下来，

我看到全班就是张福钦没有!我看着他那衣服穿得长袍短褂的可怜样子，我的心酸了，痛了。我爱抚的对她说：“你没有校服老师可以给你想办法。”他眨巴眨巴的小眼看着我点了点头。后来我为了买了一套新的校服送给了他。在他接收校服时，从他眼里迸出感动的泪花。

三、生活上多一点关爱

张的父亲每月给她10元的零花钱。他平时身上几乎没有零花钱，有次他要买工具书，他没钱，我便掏出13元钱给他。平时他缺本子，我就给他买。当国家实行两免一补的政策时。我是第一个考虑到了他，使他第一个享受到国家的两免一补的优惠政策。经过一个多学期的努力，他终于有了明显的进步，我的努力也没有白费。在今后的工作中，我仍将继续关注留守孩儿，尽一个老师的职责，为他(她)们的成长创造一个良好的环境。

师爱如泰山巍，如东海宽;似阳光普照一视同仁，似雨露滋润把大地洒遍;“捧着一颗心来，不带半根草去”，让我们沿着陶行知先生留下的足迹坚定地走下去，真心关爱学生，倾情奉献教育!特别是要把更多的爱给那些留守孩子，使他们的心不再孤独。

留守儿童观后感 13

在今年的暑假里，我做了一件特别有意义的事情，给我留下了十分深刻的记忆。也对我之后的人生有了很多的启发。这件事情就是我跟着我哥去参加了一次关爱留守儿童的活动。参加这次活动是我下了很大的决心。因为我听说，我们要去到很远很远的深山里去。那里可能没有电，也没有网络，所以，我怕我忍受不了那样的`环境。但是在我哥的极力劝阻下，我最后还是答应了下来。所以，让我有了这样一次不一样的体验，我最应该要感谢的一个人就是我哥。

其实，在很早之前，我哥就一直有关注那些留守儿童方面的信息，有做过很多次关爱留守儿童的志愿服务。说实话，我还挺敬佩我哥的，心中有所想，就会马上付出行动。

而这一次，是我第一次参加这样的活动。这场活动是网上的一个爱心人士发起的，因为知名度不高，所以这场活动只有几个人参与。但是活动整整筹备就筹备了一个月的时间，因为我们要号召大家捐献

他们很多买来却从来没有用过的物资，然后再把他们捐赠给大山里的孩子，并且这些东西都是要我们亲自送过去。筹备了一个月之久，虽然收集到大家的爱心并不是很多，但多多少少也算是对孩子们有所帮助的。在出发给孩子们送物资之前，我和我哥还自掏腰包给孩子们买了很多的新衣服。

在到达xx大山之后，我算是领悟到了什么叫艰苦的环境。这里的小孩，基本上都是属于留守儿童，他们的父母一年到头都不一定能回来一次，甚至有一些是已经没有了父母，他们都是靠着自己的能力独自生存着。让我印象很深刻的一个女孩，只有十三岁，但是她就已经学会了炒菜做饭，学会了独自一人生活撑起一个家，她还有一个哥哥和弟弟，哥哥在外面打工，所以就是她一个人带着弟弟生活，她自己都还是小孩，却已经承担起了大人的责任。我去给她送好吃的时候，她却把东西都留给了她弟弟，自己没舍得吃。但是要知道她们一年到头都吃不上几次荤菜，更不用吃这些零食。给他们送衣服的时候，我看到他们身上的衣服基本上都是缝缝补补好多次，穿了好几年，都还穿在身上的衣服。在看到这些后，我突然就觉得自己的生活过的是有多么的奢侈。

通过这次的活动，我也从真正意义上认识到了留守儿童的含义，也坚定了我要把这样的活动继续参与和进行下去的决心。

留守儿童观后感 14

为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。在重庆市巫溪县中岗乡参加志愿者活动的那段时间里，几乎每天我的心都会触动，给我触动的是农村留守儿童的现状。

那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会接受正规的学前教

育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的'时期，应该一起高度重视。

我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。

大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是店铺与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自己一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的学习，孩子自己也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。

农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。但是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不

够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成关注留守儿童的良好氛围，帮助留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，只有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳地前进。

留守儿童观后感 15

此次活动，我们是组团进入大山里的一个小村子里去，关爱里面父母都出去打工的孩子，他们都是只有爷爷奶奶或者就一个人在家，情况特别不好。我还没有见到真实的样子时，还不觉得什么，以为就只是没人陪伴而已，但当我看到他们的现状时，我的心里就只有心疼他们了吗，那样子真的是让人落泪。我也是真心的为他们辛酸，房子都是随便搭起来的，家里的火是用木材烧的，睡觉的地方也很简陋，基本上是没有感觉好的地方的。

由于他们住的地方是山里面，所以孩子上学得自己先走一段很陡坡的山路才能去到学校，我们跟着去了学校的时候，我只觉得心惊，那段路都不能称做路，拐了好多的湾，还是走的岩壁。无比担心的走过山路到学校，更让我难受，想起我自己现在的条件，简直是一个天上一个地下啊。他们的学校也只是比他们的家好点，但是条件是真的特别的简陋。学校很小，他们都是挤着上课。我们在这里有一个月的.时间进行活动，虽然我们还只是个大学生，但是我们靠我们学的知识，为他们修缮房屋，从外面买来种子，跟他们一起把一些日常要做的农活做了。很少吃肉的他们，我们也筹集钱从外面很远的城镇里买来猪肉，分别分到每户人家。

学校很小，我们就只能分配好人数上课，我们做他们的老师，帮助他们学习，跟他们讲外面的世界，鼓励他们努力读书，总有一天生活好起来了，就一定能走出大山。这群没有父母陪伴的孩子，真的特别懂事，那么小就已经担起照顾弟妹的责任了，他们自己会做饭、会下地干活，比我们这群成年人都要能干，心疼他们的同时也觉得自己很是惭愧。他们生活这么艰难，只有努力，课我们生活这么好，还只是一个小孩子的模样，真是挺心塞的。

这次活动虽然只有一个月，但是我们真正的知道了留守儿童的情

况，也从中学习了很多我们之前没有做过的事情，收获还是很多的。我们除了感受到他们生活的艰难，更是懂得了要珍惜和父母在一起的时间。别人渴望的是我们已经拥有的，所以我们不要浪费了。最后，就是希望所有的留守儿童未来能够有更好的生活，希望他们的父母能够回来多一点陪伴，愿世上所有人的时候都美好。

留守儿童观后感 16

为期半个月的志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。给我触动最大的是农村留守儿童的现状。

那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的.，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会接受正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期，应该一起高度重视。

我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上名牌大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。

大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。

有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，

逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自己一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的学习，孩子自己也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。

农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。

但是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成关注留守儿童的良好氛围，帮助留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，只有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳地前进。

留守儿童观后感 17

随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿

童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自己觉得与其他孩子是不平等的`，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩(指大部分)。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们

留守小孩观后感

留守小孩观后感 留守小孩观后感 当观看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么我们如何去写观后感呢？以下是小编帮大家整理的留守小孩观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。留守小孩观后感1 今天，我们全班去川沙电影院看了一场非常精彩的儿童剧——《留守小孩》。 故事的内容是：有一群留守儿童他们非常高兴，因为新年要到了，他们的父母要来了，但是，石头不知道他爸爸来不来，这时他们的老师，艾老师来了，为他们做了临时的留守组织，但是石头不肯来参加，在后面几天里石头做了许多错事，受到了老师的教育，几天后他爸爸的同事告诉他，你的爸爸要回来了，他很高兴，但是不幸的事来了，他爸爸住院了，老师和同学们知道后，为了不让他不高兴，就没有告诉他，后来他发现了，知道了真相，最后医院打来说他爸爸可以回家过年了。他们都非常高兴。 当我看到，艾老师为了石头不回上海过年时，我非常感动，这时我想这位老师太伟大了，我都哭出了热泪。当我看见那本来跟石头不要好的同学都纷纷抱着被子和礼物来到了留守组织，把礼物都送给了石头，他们还叫石头到他们同学家过年。看到这我想：我们同学就要学习这种精神，在别人难过时，送去几分温暖，让别人感受到快乐。 看完了这场儿童剧后，我很敬佩难些留守儿童，因为他们很自强不息，我还要对那些人说：“你的父母，虽然在很远的地方，但是他们很思念你们，是不会忘记你们的！” 留守小孩观后感2 他们跟说有同龄的孩子没有别的区别，只是没有爸爸陪在身边罢了。 他们的爸爸都是在外打工的工人，每年只有新年的时候才会回家和孩子团聚。

但是去中有一个叫石头的男孩。他的爸爸为了能够尽早的还债已经三年没有回家和石头团聚了。石头不敢奢望爸爸能带回来许多好吃好玩的，甚至是多陪他几天。只是希望爸爸能来个电话，问候一声，他也会很高兴。可是这简单的愿望，老天就是不愿意满足这个渴望爸爸回家的男孩。所以石头就用雪堆起了“雪人爸爸”，在我眼里那个雪人爸爸是独一无二的。因为那个雪人是石头用爱和心，是石头内心最渴望的，也是她最宝贵的东西，是任何东西也换不回来的。而能明白石头的人有少之又少。 因此班上的同学帅哥常常嘲笑他，那父亲送他的手机向石头炫耀，同时又讨好了所有的同学。帅哥把自己的快乐建立在石头的痛苦之上。石头一气之下摔了帅哥的手机。因此引来的艾老师的指责，石头委屈啊，可他的自尊心很强，宁可所有人指责他石头再为不愿意解释一句了。事实上石头并没有错，他也很羡慕帅哥有爸爸送礼物，只是帅哥的话激怒了他，愤怒远远超过了理智，石头才一时做了傻事。 可后来当一切误会解除后，石头的父亲有意外的出了事故，重伤进了医院。看来今年石头又见不着爸爸了。石头在无比喜悦的时刻，听到这个消息该是怎样的伤心啊！所以全班同学绞尽脑汁帮忙隐瞒，可是纸是包不住住火的。 这个消息给了石头当头一棒。是老天在开玩笑嘛？给了一个孩子希望又让她绝望。这是对于一个十几岁孩子来说是不是太残忍了。不过老天是公平的，虽然没有爸爸的陪伴，但是有老师和同学的陪伴。石头不会再孤单，不会再伤心。 有了这一些石头就收动力等待下一个下雪天。他一定会看见一个风尘仆仆的中年男子提着新年礼物站在雪中高兴的说着：“石头，爸爸回来了……” 留守小孩观后感3 在我们身边有很多让人心酸的人。 你是否注意过这样一群孩子：他们的父母不在身边，只能与爷爷奶奶相伴相守。他们，就是留守儿童——农民工的子女，也是祖国的花朵。

留守儿童观后感

留守儿童观后感 留守儿童观后感（通用26篇） 当认真看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么你真的会写观后感吗？下面是店铺整理的留守儿童观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 留守儿童观后感 1 不是我们周围的一切都是美丽的。我想知道你是否注意过这样一群孩子。他们的父母不在，他们和祖父母在一起，他们是留守儿童。他们是农民工的子女，也是祖国的花朵。他们的父母去国外工作谋生，但他们不能从小享受家庭幸福。 留守儿童就是这样一部电影，其中一部有着最深刻的感受。老师让孩子们写一篇作文，给父母写一封信。在课堂上，留守儿童依次站起来阅读。第一封是最明智的孩子每月读的信。信上说，“爸爸妈妈，我已经两三年没见你了。现在我们村里安装了五六部公用电话。我想打电话问你什么时候可以回家，但是我没有你的电话号码，但是我还是跑到了你打电话的地方。最后，我忍不住哭了...我的眼睛随着时间燃烧。然后我看见三四个淘气的孩子从外面回来了。但是老师当时很无助，问他们是否写了这篇作文。他们迅速回答，并把它写在心里。这句话再次深深打动了我... 留守儿童的生活就是他们的父母在苦苦等待春节的生活。他们想要的只是父母熟悉的.面孔和他们对自己的祝福。 留守儿童的生活很艰难。没有父母的照顾，他们只能学会用自己的手站起来。他们总是比我们这样被宠坏的孩子更吃苦耐劳，磨练得更多。然而，他们缺乏家庭纽带的营养。这些年轻的灵魂有些被动和孤僻，而有些变得任性和易怒。你知道没有父母陪伴，他们年轻的心在深夜有多孤独吗？这让他们出去寻找父母愚蠢的冲动！英雄，狗娃娃，是老板。十几个孩子准备带着零钱和一张虚拟地图离开，他们在集市上卖蔬菜时存了这张地图。一路上他们经历了多少挫折和精神打击，他们仍然如此坚强，只是为了找到他们的父母在外面工作。

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【推荐】《留守儿童》观后感范文word版本 本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 《留守儿童》观后感范文 在我们身边并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾经注意过这样一 群孩子；他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴，他们就是-留守儿童。他们是农民工的子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地 打工，却让他们在小小年纪就享受不了天伦之乐。 留守儿童就是这样一部影片，其中一段感触最深。老师让孩子们写一篇作 文写给爸爸妈妈的一封信，在课堂上，一个个留守孩子站起来轮流念着，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中写道，爸爸妈妈，我有两三年没能见 着你们了，现在我们村里装了五六个公用电话，我多想给你们打个电话问问你 们什么时候能回家，可是我没有你们的电话号码，但我还是跑到打电话的地方，最后忍不住地哭了起来……我的眼眶时间发热，接着看到的是有三四个顽皮的 孩子从外面捣蛋回来，但那时老师也束手无策，就只问了问他们有没有写这篇 作文，他们迅速应道，写了写在心里。这句话再一次深深打动了我…… 留守儿童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家过年的父母，他们想要的只不 过是父母一张熟悉的面孔与他们对自己的祝福。 留守儿童的生活是艰辛的，他们没有了父母的照顾，只能用自己的双手学 会如何自立他们总比我们这些娇生惯养的孩子多一些吃苦耐劳，多一些磨练。 但是他们缺乏亲情滋养，这些幼小心灵，有的走向消极、孤僻，有的变得任性、暴躁。在一个个没有爸爸妈妈陪伴的深夜里，你知道他们幼小的心灵正在出售 怎样的孤单？这让他们外出找寻父母的愚蠢的冲动！主人公狗娃就是头儿。他们十多个孩子用平时上集市卖菜积攒下来的的零钱和一虚地图准备启程。一路 上经历了多少坎坷和心灵上的打击，他们依然是那么坚强，只为找到他们在外 打工的父母。

留守儿童观后感

留守儿童观后感汇总 世界上会有哪个小孩愿意和父母分隔两地,孤独的留守? 留守儿童第1篇 今天，全校聚集在报告厅，我们在观看一部音乐剧，叫作《留守儿童》。他讲述的是一群留守儿童等待爸爸回来的故事，而其中一个孩子，名字叫做“石头”，他是多么想念在外工作的爸爸啊，他已经三年没见到他爸爸了。 留守儿童的生活是艰辛的，他们没有了父母的照顾，只能用自己的双手学会如何自立他们总会比我们这些娇生惯的孩子多一些吃苦耐劳、多一些磨练。留守儿童需要的不是金钱，而是爱，而不是那些自命清高的人的唾弃。 在这部剧里，还有一个人，名字叫做“帅哥”，“石头”在生气的时候摔了“帅哥”的手机，提前放了他家的鞭炮，还说什么提前让他过年，“帅哥”当然很生气，从此他们的关系也就闹僵了。 一个电话突如其来，告诉大家“石头”的爸爸受伤了，今年春节又不能回来，大家打算不告诉“石头”,可是最后还是没有瞒住他，但是“石头”这回也不哭了，独自一人坐在石头上发呆。虽然他们的生活是艰苦的，但是因为他们有坚定的信念，所以他们是最棒的!让我们向他们——这些遗落的花儿，向他们的父母致敬! 留守儿童观后感第2篇 今天，我们全校同学观看一场【留守儿童】的儿童戏剧。 【留守儿童】讲了：艾老师和一些留守儿童办了一个‘留守家庭’。快要过年了，孩子们都盼望自己的爸爸回来陪自己过年。有一个叫石头的孩子总喜欢惹事，就是因为爸爸在外面三年没有回来了，在爸爸马上回家时，爸爸又受伤了...... 看完了这场儿童戏剧时，许多人都眼泪流下。的确，这一场感人的戏剧。留守儿童就是爸爸妈妈在外地打工，家中的孩子就是留守儿童。这一次让我知道了爸妈的辛苦。但是为了孩子能过上幸福快乐的生活，必须忍着。孩子也想念爸爸，戏里边的石头恨不得弄出点事来好让爸爸回家看他。艾老师也有自己的父母，为陪石头，艾老师决定不回去了。多么好的一位老师啊，宁愿没有自己的快乐，也要陪着石头。当然孩子们说啥也不愿意。世界上的孩子几乎都明白：每个人都有幸福快乐，他们不能让艾老师失去。同样，一群好孩子。石头早已从坏变为好。 这一次戏剧让我明白了很多! 留守儿童观后感第3篇

留守孩子观后感刘君一

留守孩子观后感刘君一 《留守孩子观后感——刘君一》 《留守孩子观后感——刘君一》是一部展示农村留守儿童生活现状的纪录片，该片通过刘君一这个孩子的亲身经历，引发对留守儿童问题的关注和思考。影片以真实的画面和情感打动了观众，让人不禁深思农村留守儿童面临的困境与挑战。 影片开始时，我们看到刘君一年幼时，跟随父母离开农村老家，来到大城市的奶奶家生活。这是很多农村留守儿童的典型经历，他们通常由父母外出打工，留守在爷爷奶奶或其他亲戚家中。刘君一的父母也是为了给他更好的生活条件而放弃了与他同住的机会。 通过片中的记录，我们可以看到刘君一的生活并不容易。他由于父母长期不在身边，经常一个人留在家中。片中刘君一从小就习惯了一个人照顾自己，煮饭、洗衣、收拾屋子，无一不是他孤身一人完成。即使是因为生病住院，他也需要自己照料自己。这种生活让人不禁感叹，一个才三岁的孩子就被迫承担起了成年人的责任。 留守儿童的教育问题也是令人担忧的。片中展示了刘君一的上学过程，他每天一个人走上几公里的路程去上学，寻找着母亲的温暖。我们可以看到他的内心是孤独而无助的，尽管他表现得坚强，但眼神中透露出的渴望和无奈令人揪心。他有想要被关注和关爱的需求，但现实却让他感觉到了孤立和疏离。

当地老师们在片中也提到了留守儿童教育的问题。他们表示，留守 儿童普遍学习成绩较差，缺乏家庭的陪伴和教育资源的支持使得他们 无法得到良好的教育。这不仅限制了留守儿童的个人发展，也削弱了 农村地区的整体发展潜力。 除了生活和教育方面的问题，留守儿童还面临着心理健康和社会适 应等方面的挑战。他们常常感到孤独和无助，缺乏亲人的陪伴和安慰。这样的孤独感和无助感会严重影响他们的心理健康，甚至可能导致一 些心理问题的产生。同时，由于长期独自生活，他们在与人交往、解 决问题和处理人际关系等方面也存在一定困难。这些问题给留守儿童 的成长带来了不小的障碍。 正因为留守儿童问题的严重性，我们每个人都应该关注并积极参与 到改善他们生活状况的行动中。政府应加大对农村教育的投入，提供 更好的教育资源和条件；同时，也应制定相关政策和法规，加强对留 守儿童的保护和关爱。社会组织和志愿者也可以发挥积极作用，通过 定期组织活动和关爱留守儿童，让他们感受到温暖和关爱。此外，更 重要的是加强家庭教育，让父母们意识到与子女的陪伴和交流对孩子 成长的重要性。 《留守孩子观后感——刘君一》这部纪录片拍摄得非常真实，通过 刘君一这个小男孩的生活，让我们对农村留守儿童问题有了更加深入 的了解。他们的无助和孤独需要得到关注和关爱，而我们每个人都可 以为此做出积极的贡献。只有通过社会的共同努力，才能为留守儿童 创造一个更美好的未来。

有关留守儿童的个人观后感500字

有关留守儿童的个人观后感500字 有关留守儿童的个人观后感500字1 留守儿童，总会遭到同学的嘲讽，经常失去尊严。他们总是在寂静的夜晚，一人躲在被窝里低声哭泣，而他们的痛苦又能跟谁诉说呢?在我们班里，一个留守儿童让我印象极为深刻……他，学习成绩不怎么样，上课不认真听讲，经常受到老师的严肃批评。但是，他总是不以此事当教训，下课该怎么疯还怎么疯。“你怎么作业又没有完成?”老师皱着眉头，手里的粉笔掰成了两段，像一头发怒的豹子。他低下头，一句话也不说，似乎早已习惯了这日复一日的训斥。“你的网络作业又没有完成，你说，你能干什么?”老师的话又一次重重地打击着他的内心。他开始了反驳：“我家没有智能手机!”“让你爸买。”这次，他无法无驳老师的话语了，缓缓低下了头，不知在思索着什么。“你怎么又开始捣乱了!”班长似乎也很讨厌他，尽管他刚来学，黑板上却经常出现他的名字，日复一日，他不再对老师的批评和同学的讨厌而厌烦。谁让自己是个留守儿童呢?他心里应该不停地出现这句话吧!每次完成不了网络作业的总是他，每次受老师批评的总是他，每次有附加作业的总是他，这就是他的世界!“你厌烦这些吗?”我关心地问他。“没事，习惯了就好。”他装出一副无所谓的样

子。我在这里希望那些外出打工的父母，能不能商量着留下一个人照顾孩子，因为他们太需要关爱了! 有关留守儿童的个人观后感500字2 刚放暑假不久，我回到老家，无意中发现了一名留守儿童。 看着他衣冠不整的样子，蓬乱的头发，一双鞋子连大拇指都露了出来。走进他的家门，房间里满是没有收拾的东西，书本随处乱七八糟。当爸爸打开冰箱时，我惊讶极了。冰箱里有发霉的馒头，花卷，已经不能再次食用的蔬果，一股股酸味儿直钻我的鼻子都我连忙用手捏住了鼻子。走进厨房，仔细一看，没有清洗的锅，都已经开始生锈。没有收捡的碗筷，到处都是。发霉的面条，真是糟透了! 再来想想我的生活吧!我有整齐崭新的衣服，洗得干净，柔顺的头发。房间被妈妈打扫地干干净净。房间里有一张漂亮的大床，上面铺了一张粉红色的，有许多图案的床单，几个长方形的枕头。一个高高的衣柜，里面放满了我的新衣服。宽大的书架，上面放满了我的书籍。回到我们的厨房，炉具上放着一个洁净的不锈钢锅。和留守儿童家厨房的铁锅相比，肯定是不锈钢锅好。我家的冰箱里有新鲜的蔬菜水果，鱼，肉，偶尔还会有几个冰淇淋。每日三餐都是丰盛的饭菜，有时也会挑食。每时每刻伸手就

留守儿童电影观后感

留守儿童电影观后感 《留守儿童电影观后感》 近年来，留守儿童问题成为社会关注的焦点之一。留守儿童指的是 由于父母长期外出务工，无法陪伴在身边的儿童。这个问题在农村地 区尤为突出，因为父母的离开给孩子们的成长带来了许多困扰和挑战。电影作为一种强有力的艺术形式，可以通过展示留守儿童的生活和内 心世界，引发观众对这一问题的思考和关注。 近期上映的《小小的愿望》是一部以留守儿童为主题的优秀电影， 该片让我产生了很深的触动。电影讲述了一个7岁小女孩小娟的成长 故事。小娟的父母长期在外地工作，她和奶奶一起生活。我们通过电 影看到了小娟充满童趣和快乐的一面，但同时也看到了她内心深处的 孤独和无助。 这部电影以小娟为主线，通过一连串的小故事展现了她在成长过程 中所面临的困境和挑战。小娟经历了第一次失去母亲的经历，一种被 无情抛弃感涌上心头。她渴望有人陪伴，渴望得到父母的关爱。然而，现实却残酷地告诉她，父母的离开并非出于不爱她，而是为了给她更 好的生活条件。小娟的感受引起了观众共鸣，我们不禁反思，是否我 们在追逐物质生活的同时，也忽略了家庭的温暖和孩子的需要？ 电影中，小娟和一位小男孩志成成为了好朋友。志成的父亲同样在 外地工作，他们两个人在一起孤独感稍微减轻了些。两个孩子一起上学、闯祸、玩耍，互相扶持度过困境。这样的友情让观众们重新认识

了留守儿童，他们同样渴望爱与陪伴，他们用彼此间的友谊填补了家 庭的缺失。 电影还揭示了留守儿童心灵发展上的隐忧。小娟面对着虚拟的亲情，她通过给父母写信、做记录仪等方式来表达对家人的思念。这些儿童 虽然身处艰苦的环境，却也不甘寂寞，他们努力去借助科技手段弥补 亲情的缺失。这让我们反思现代科技发展给儿童成长带来的利弊，虽 然科技给留守儿童带来了一些联系的方式，但它也弱化了面对面的关 系和亲情的真实性。 通过这部电影，我以更加敏感和关切的眼光来看待留守儿童问题。 在中国，留守儿童不再只是数字，他们是活生生的孩子，他们需要我 们的关注和帮助。社会应当加大对留守儿童问题的关注，促进政策的 制定和落实，解决留守儿童的身心成长问题。 同时，家庭也应该更加重视孩子的情感需求，尽量减少分离时间， 让孩子感受到家庭的温暖和关爱。鼓励父母在家庭中扮演更积极的角色，提供更多的爱与陪伴，塑造孩子健康成长的环境。同时，学校和 社会也应共同努力，为留守儿童提供更好的教育资源和心理支持。 总之，电影《小小的愿望》让我深切感受到了留守儿童的内心世界 和成长经历。它通过展现留守儿童的日常生活和情感需求，唤起人们 对这一问题的思考和关注。留守儿童是社会中脆弱的一群，我们需要 共同为他们营造更好的成长环境，让他们获得应有的关爱和支持。只 有这样，他们才能享受到与其他孩子一样的权利和幸福。

留守儿童微电影观后感

留守儿童微电影观后感 《留守儿童》是一部真实记录留守儿童生活的微电影，观看后我深感触动。电 影以真实的生活场景和细腻的情感表达呈现出了留守儿童的孤独、渴望和坚毅。影片通过饱含情感的表演和真实的故事情节，让观众对留守儿童面临的问题有了更加深刻的理解和关注。 电影开篇，我们看到了一个寂寥空荡的乡村场景，小村庄里的孩子们孤寂无依、漂泊虽久。他们的父母不得不背井离乡，去城市谋生，却留下了孩子们一个人在家里。电影讲述了主人公小明和他的朋友们在这个小村庄里的日常生活。影片从小明一家的生活琐事出发，展现了留守儿童在与家人分离的环境中所面对的困境和压力。 小明的父亲是一名农民工，在城市中艰难谋生，很少有时间回家。片中，小明 在学校举行的亲子活动上大声宣告：“我没有爸爸！”这句无法理解的话语让人心痛。孩子们需要父母的关爱和陪伴，但是他们却只能通过视频通话或者寄钱回家来弥补这种缺失。这种长期的分离无疑使孩子们感到孤独和无助。电影用真实而动人的画面揭示了留守儿童们内心真实的情感和追求。 电影通过小明的故事，呼唤社会对留守儿童的关注。小明从小就渴望着和父亲 在一起，每次父亲回家，他总是为他做好了一桌丰盛的饭菜，他希望父亲能够留下来陪他玩耍，但是父亲却总是匆匆离开。这让小明心里十分失落和无奈。电影通过小明的追逐和奋斗，表达出这些留守儿童内心深处的渴望和坚强。他们期待有一天能够拥有完整的家庭，感受到温暖和安全。 电影不仅仅是记录留守儿童生活的片段，也展现了留守儿童的勇敢和坚韧。小 明在学校表现出色，他积极参加各种活动，展现着自己的才艺和意志。尽管生活中遇到各种困境和挫折，但他从不向命运低头，用自己的努力去改变现状，争取更好的生活。电影用细腻的镜头和真实的故事情节展现了留守儿童们内心中的坚毅和勇敢，让观众为他们的勇气和毅力所折服。

《留守儿童》观后感800字

《留守儿童》观后感800字 《留守儿童》观后感800字 今天下午我们去观看了话剧——《留守儿童》。 这部话剧的主要人物有：“艾老师”、“石头”、“帅哥”、“算盘”、“秀才”、“雪人爸爸”等等。快过年了，外出打工的父母都要回家了，孩子们的苦日子终于要到头了。帅哥的爸爸是包工头，让人从城里带来一只3G手机。帅哥在众人面前炫富并且羞辱石头，石头一怒之下把帅哥的手机摔在了地上。这时艾老师出现了，她在并不知情的情况下训了石头一顿，并且说要告诉他爸爸，让他爸爸教训他。这时石头一边捶打着地面一边哭喊道：“我宁愿我爸爸每天都打我。” 石头是多么希望他的爸爸能够回来，然而，石头的爸爸已经三年没有回来了。由于在缺少父爱，所有石头从小就养成了孤僻的性格。在艾老师开设“留守之家”的时候，他非但没有融合进这个集体，还把对父亲的恨全撒到了同学的身上。后来，石头得知他父亲即将从上海回来，就爬到帅哥家的墙头上去看他父亲回来了没有，帅哥污蔑石头要偷他家的鞭炮，就和石头吵起来了，帅哥一边跑一边嚷：石头要偷我家的鞭炮，抓小偷啊……石头听见后马上就从墙头跳下来并真的拿走了他家的鞭炮，还点燃了鞭炮。当石头得意洋洋的放完鞭炮走出来时，被大伙逮了个正着，帅哥看见石头就像愤怒的公牛一样扑过去跟石头扭打在一起，艾老师看见后冲过来拉石头，结果被石头弄崴了脚，石头也跑掉了。 天色渐渐暗了下来，艾老师忍着痛去找石头，在找到石头后，石头向艾老师述说了他的痛苦，并且告诉艾老师他父亲即将回来，所以才爬上帅哥家的墙头等爸爸，并不是去偷帅哥家的鞭炮。之后几天，石头性情大变，渐渐融入了“留守之家”并且搬进了那里。这时，艾老师收到消息说石头的爸爸在工地出了脚手架坍塌事故，虽然没有生命危险但是受伤了，也许今年不能回来过年了。不过石头并不知道。艾老师让“留守之家”的所有同学都顺着他，让他开心，让他快乐。虽然众人努力隐瞒着石头爸爸受伤不能回来过年的事实，但是纸包不

留守儿童观后感

留守儿童观后感 留守儿童观后感（通用24篇） 认真看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？需要写一篇观后感好好地作记录了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是店铺为大家整理的留守儿童观后感，欢迎大家分享。 留守儿童观后感篇1 前几天，我看了一部儿童剧——《留守小孩》，它让我受益匪浅。 《留守小孩》讲的是一位来自上海的年轻老师为一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石头的父亲却已三年未归，因此石头的性格比较孤僻，这一年，石头的父亲终于可以回家了，但是在回家的前几天，石头的父亲因脚手架坍塌而导致受伤，当石头听到这件事后，他立马哭着跑走了，艾老师就决定，留下来陪石头一起过春节！看到老师和小伙伴们对自己的'呵护与照料，石头也由一开始时的孤僻转变成了合群。而故事的结局就是石头的爸爸回家了！ 看着石头微笑的脸庞，艾老师欣慰的目光，这使我对幸福有了全新的认识和理解。 儿童剧中艾老师为了石头，宁愿自己不回家与父母过春节而留下来陪石头的举动令我非常感动。我十分钦佩艾老师，钦佩她的无私，她的伟大。在春节来临之际，谁不想念自己的父母呢？谁不想回到自己温馨的家呢？但是，为了一个孩子，她决定独自留在异乡；她决定放弃与父母想见的机会，仅仅是想让她的学生度过一个快乐的春节。艾老师想到的常常都是自己的学生。我觉得石头是幸福的，即使他的父亲已三年未归，但艾老师以及小伙伴们对他的关心和爱是无法用语言来形容的；虽然是头三年未得到父爱，但是他却生活在幸福中。 仔细想想，幸福到底是什么？是一样丰厚的奖品吗？是被众人羡慕吗？我觉得不是！因为我认为，幸福可以是一句表扬，是一个微笑，是一个动作，甚至是观赏那日落的美景！ 幸福其实无处不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其实，幸福就在他们身边，请仔细地发现它，品味它。

《留守小孩》观后感初中优秀范文集5篇

《留守小孩》观后感初中优秀范文集5篇 你是否看过《留守小孩》这部作品，如果看过，你是否有许多不一样的感悟呢?这里给大家分享一些关于《留守小孩》观后感初中优秀范文集5篇，方便大家学习。 《留守小孩》观后感初中优秀范文集5篇1 本周一，我们去影院观看了精彩的儿童剧《留守小孩》。这部儿童剧给了我震撼，主题曲也让我深思。看完了儿童剧，我知道了他们生活的不易和最大的期盼。 故事大概的内容是：在一个偏僻的地方有一群留守儿童。寒冷冬天来了，但是他们非常高兴，因为新年要到了，这意味着他们日日夜夜思念着的在远方打工的父母要来了。孩子们欢喜的玩耍着。但是，有一个名叫石头却闷闷不乐，因为他认为三年未回的爸爸今年也不会回来看他，无法控制的情绪使他迁怒与其他的小伙伴们。这时艾老师来了，善良的她组建了临时的留守组织，但是石头不肯来参加，并且做了许多错事。几天后他爸爸的同事告诉他，爸爸要回来了。但是这个好消息传达不久，不幸的，他爸爸住院了。老师和同学们知道后，为了不让他难过，执意不告诉他。当他知道了真相后，又误解了同学们。令人高兴的是，最后医院打来说他爸爸可以回家过年了。这对孩子来说无疑是个巨大的喜讯。 当我看到，艾老师为了石头不回上海过年时，我想这位老师是伟大的，也是懂得理解他人，爱护他人的。当我看见那本来跟石头不要好的同学都纷纷抱着被子和礼物来到了留 守组织来陪石头过年时，我懂得了真正的友谊不管经历多么大的风雨，也不会消失。在别人难过时，送去几分温暖，让别人感受到快乐。看完了这场儿童剧后，我很敬佩那些留守儿童，他们都是天使，因为他们自立，友爱，善良，坚强。希望千千万万个像他们这样的孩子不要失去等待的耐心，下一列火车可能就带着他们的父母正在归途中。也想对有这些家中孩子的千千万万个打工父母说：“没有什么可以阻挡你们回家，因为家中有你们最挂念的孩子;有最思念你们，

歌名老区留守儿童教育实践观后感

歌名老区留守儿童教育实践观后感下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention! 《老区留守儿童教育实践》是一部记录了老区留守儿童艰辛成长历程的纪录片。这部片子以真实的镜头展现了老区留守儿童的现状和他们在教育上面临的困境，同时也展现了一些教育工作者和社会爱心人士为他们提供教育帮助的场景。通过观看这部片子，我深深感受到了老区留守儿童的无助和不幸，也对国家在解决这一问题上所做的努力表示钦佩和感动。 这部片子通过真实的镜头展现了老区留守儿童的现状和他们在教育上所面临的困境。在

初中生关爱留守儿童观后感作文5篇

初中生关爱留守儿童观后感作文 每一个孩子，都如植物一样，需要充足的阳光给予温暖，这样才能健康的成长。爸爸妈妈就是支持孩子们成长的那一缕阳光。这里给大家分享一些关于关爱留守儿童观后感，供大家参考。 关爱留守儿童观后感1 今天下午，迎着和煦的春光，迈着轻盈的步伐，我跟随九华晨刊的小记者团来到了风景如画的里山。我们要去看望俞河小学的留守儿童。 留守儿童，顾名思义是指这些孩子的爸爸妈妈远在他乡打工，只剩下孩子和他们的祖父母留在家中。我想，衣食无忧的我们，整天如藤蔓生枝般依赖着我们的爸爸妈妈。在我们的心目中，爸爸妈妈是保护伞，是避风港，是温暖的依靠……我们即使羽翼丰满，也是离不开父母的。可是，这些留守儿童，从呀呀学语到蹒跚学步再到学海求知，都没有爸爸妈妈的陪伴。他们该多么思念自己的爸爸妈妈，希望远在千里之外的爸爸妈妈能陪在身边呀……想到这里，我心里不禁为他们难过。 不一会儿，满载小记者的大巴车就到了俞河小学。俞河小学坐落在一幅山清水秀、水光接天的美丽画卷中。古朴的校门前，十个留守孩子一边目不转睛地凝视着我们，一边拍着手，说着：“欢迎欢迎，热烈欢迎。”我心头热热的，像一股暖流涌进心田。我们好奇地走进这个学校，首先映入眼帘的，是一片空阔地，这就是他们的操场了。看着这样的操场，比起我们的操场，真的是太小了，只有我们操场的十分之一大，而且地面坑坑洼洼的，不像我们操场地面是塑胶的，踩在上面非常舒服。我又把目光转视着正前方，那是一幢教学楼。一位叔叔带我们参观了整个教学楼：所有的教室都是复式的，平均一个年级仅有十余人。我们一边感叹着这一切，一边走进了“留守儿童之家”。“留守儿童之家”的后面挂了一块大黑板，上面，娟秀的字迹和五彩斑斓的图画令我拍案叫绝，也让很多小记者啧啧赞叹。但是，这五彩缤纷的画面中，却刻着令人心酸的内容：“爸爸，妈妈，你们

留守儿童观后感

留守儿童观后感 引言 《留守儿童观后感》是一部纪录片，深入探讨了在中国农村地区被称为留守儿 童的一群特殊儿童群体的生活和成长状况。观看这部纪录片后，我深受触动，对留守儿童的困境和挑战有了更深刻的理解。本文将从几个方面对该纪录片进行分析和观后感的表达。 留守儿童的现实 留守儿童是指父母长期在外务工，而他们则留在农村家中由亲戚或外祖父母照 顾的儿童。这是中国农村地区常见的一种现象。这部纪录片通过访谈、记录、跟踪等手段，真实地呈现了留守儿童的生活现状。 纪录片中，我们看到这些儿童生活在简陋的农村房屋中，没有成年人的照料和 关爱。他们缺乏亲人的陪伴，没有良好的学习和成长环境。他们面临着孤独、父母缺席、心理健康问题和教育资源匮乏等一系列困境。 留守儿童的心理困境 纪录片中，我们看到这些留守儿童在面对生活的困境时表现出了各种心理问题。他们经历着父母的缺失和周围环境的限制。他们渴望被关心、被照顾、被爱护，但却无法得到充分的满足。 这些儿童中的一些人表现出了明显的孤独感和情感上的缺失。他们无法与父母 交流，无法得到他们的关爱和安慰。他们在学校和社交圈子中的适应能力也受到了影响。长期的孤独感可能会导致他们的自尊心和自信心受到打击。 教育资源的不足 纪录片中，我们还看到了留守儿童面临的教育资源不足的问题。由于农村地区 的经济发展和人口流动，很多留守儿童所在的学校条件较差，教育资源匮乏。 这使得留守儿童的教育机会受到限制。他们无法接触到良好的教育资源，缺乏 优质的师资力量和教育设施。这对他们的个人发展和未来的职业发展带来了很大的影响。 社会关注和帮助 纪录片通过展示留守儿童的困境，引起了社会的广泛关注。各级政府和社会组 织也纷纷行动起来，采取措施帮助留守儿童改善生活和学习条件。

【观后感】《留守儿童》观后感

【观后感】《留守儿童》观后感 在我们身边并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾经注意过这样一群孩子；他 们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴，他们就是-留守儿童。他们是农民工的 子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地打工，却让他们在小小年纪就享 受不了天伦之乐。 《留守儿童》就是这样一部电影，其中有一部感触最深。老师让孩子们写一篇作文 “给爸爸妈妈的信”。在课堂上，留守儿童站起来，依次阅读。第一封是最懂事的孩子每 个月读的那封信。信上说，爸爸妈妈，我已经两三年没见到你们了。现在我们村有五六部 公用电话，我想打电话给你，问你什么时候可以回家，但我没有你的电话号码，但我跑到 我打电话的地方，最后忍不住哭了起来。。。我的眼睛很热，然后我看到三四个淘气的孩 子从外面回来，但老师当时很无助，他们只问他们是否写了这篇作文。他们迅速回复，并 把它写在心里。这句话再次深深地打动了我 留守儿童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家过年的父母，他们想要的只不过是父母一 张熟悉的面孔与他们对自己的祝福。 留守儿童的生活很艰难。没有父母的照顾，他们只能学会用自己的双手站立。他们总 是比我们被宠坏的孩子更勤奋、更温顺。然而，他们缺乏亲情的滋养。这些年轻人中有些 人变得消极、孤僻，有些人变得任性、易怒。在没有父母的深夜，你知道他们年轻的心有 多孤独吗？这让他们出去寻找父母愚蠢的冲动！主角gowardesh是老板。十几个孩子准备 带着他们在市场上卖蔬菜省下的钱和一张小地图出发。在经历了许多挫折和精神打击之后，他们仍然很坚强，只是为了找到在外面工作的父母。 最后还是被担心他们的的老师与警察叔叔给找了回来，并未他们建立了一个属于他们 自己的家-留守孩子之家。 最后，他们意识到老师对他们的悉心照料。不再那么淘气了。他们都生活在同一片蓝 天下。与那里的孩子相比，他们突然发现自己是多么幸福。他们有一个爱你的父亲和一个 照顾你的母亲。我必须不辜负他们对我的期望。努力工作！来吧

贵州留守儿童 纪录片观后感作文

贵州留守儿童纪录片观后感作文 看了这部片子，让我感受很深。人物内心的世界丰富多彩：有充满好奇的眼睛；有纯洁无暇的心灵；有对未来的向往……在大山里面有这样一群孩子——贵州留守儿童。正因为有了他们，大山才不会寂寞；正因为有了他们，大山更加美丽；正因为有了他们，大山才有了希望！ 刚开始看的时候，觉得挺新鲜，只要带上相机就行了，拍摄起来应该非常简单吧？没想到我完全错了。整部纪录片都是在大山深处拍摄出来的，首先他们住的房屋已经很破旧了，而且还是泥土建造的，根本无法遮风挡雨。 在影片中，镜头扫过去，村民背靠树林搭着几座低矮的帐篷，面朝黄土铺成的山路。这些地方大多数都比较偏远落后，很少有人走动，所以平时也比较荒凉，放眼望去，满目苍夷，杂草丛生，荒芜萧条。乡亲们忙碌于田间地头，农活繁重辛苦却又毫无结果。由于经济原因和其它原因，导致当前贫困地区农村劳动力大量外流。像小女孩小叶这种情况就属于典型代表。父母都离她而去，但自己年龄太小无法干活，便寄养在爷爷奶奶身边。可爷爷奶奶没有能力抚养他们两兄妹，不得已把他俩送给邻居照顾。 当他们被送到学校后，发现这里也同样“脏乱差”，仅仅有十几名孩子。老师告诉他们要遵守学校纪律，讲卫生、听老师话等，这么多的孩子里最调皮捣蛋的就数小龙了，每天总是惹事生非，打架斗殴。看见别人欺负小龙，其他孩子站在旁边都没敢吱声，生怕自己哪做错

了连累别人挨骂。有的孩子家庭经济确实不宽裕，虽然是寄宿制学校，但除了必须用品，其余东西都得自己买，不知道他们在没有爸妈疼爱下是怎么长大的。 记得第一次与孩子接触是那个天真、可爱的男生小杰，当老师叫他写作业时，他拿出课桌底下藏着的弹弓吓唬大伙。跟他聊天时，谈论的话题都是谁欺负他、或者谁考试成绩好，并且经常模仿电视剧情节，假装演戏。突然，老师走进教室说班级里发生的恶性事件，通过老师严厉的批评指责，孩子们似乎收敛了很多。 也许在家里，没有爸爸妈妈管教，放任自由惯了，什么事都依赖父母解决。在这里，让我印象最深刻的就是在冬天，寒冷刺骨，冰封雪冻，孩子们要从六点半一直干到晚上八九点钟才回家吃饭休息。虽然嘴上不停抱怨着天气的寒冷，但手脚仍然麻利的清理积雪，拖拉机、推土车都用上了。即使鞋袜被浸湿，也浑然不知。

关于留守小孩观后感范文

关于留守小孩观后感范文 《留守孩子》画面取材不加修饰内容真实感人，很好的电影。那么下面是小编和你们分享的留守小孩的观后感，一起来看看吧。 《留守小孩》观后感作文600字 今天，我们全班去川沙电影院看了一场非常精彩的儿童剧——《留守小孩》。 故事的内容是：有一群留守儿童他们非常高兴，因为新年要到了，他们的父母要来了，但是，石头不知道他爸爸来不来，这时他们的老师，艾老师来了，为他们做了临时的留守组织，但是石头不肯来参加，在后面几天里石头做了许多错事，受到了老师的教育，几天后他爸爸的同事告诉他，你的爸爸要回来了，他很高兴，但是不幸的事来了，他爸爸住院了，老师和同学们知道后，为了不让他不高兴，就没有告诉他，后来他发现了，知道了真相，最后医院打来说他爸爸可以回家过年了。他们都非常高兴。 当我看到，艾老师为了石头不回上海过年时，我非常感动，这时我想这位老师太伟大了，我都哭出了热泪。当我看见那本来跟石头不要好的同学都纷纷抱着被子和礼物来到了留守组织，把礼物都送给了石头，他们还叫石头到他们同学家过年。看到这我想：我们同学就要学习这种精神，在别人难过时，送去几分温暖，让别人感受到快乐。 看完了这场儿童剧后，我很敬佩难些留守儿童，因为他们很自强不息，我还要对那些人说：“你的父母，虽然在很远的地方，但是他们很思念你们，是不会忘记你们的!” 留守小孩观后感 故事讲的是在一个偏僻贫穷的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爷爷奶奶或亲戚看管。他们成了一群留守小孩，还组成了一个留守之家。这些小孩很可怜，其中有几个人特顽皮，因为没有父母管，他们学习成绩不理想，成天脏兮兮的，像个小乞丐。其中一个叫小石头的孩子最可怜，由于爸爸脾气暴躁，妈妈在他很小的时候就离家出走，在他9岁那年，他爸爸又因为要还债外出打工，

《留守儿童》观后感

《留守儿童》观后感 《留守儿童》观后感1 对于社会上存在较多的留守儿童，人们通常会想到他们生活贫困，物质生活贫乏，于是许多志愿者对他们实施物质上的援助。“精准扶贫”“送爱下乡”。然而，留守儿童缺乏的又岂仅仅是物质，他们需要的更多是观念的转变，精神的滋养。 有一则这样的报道：当慰问留守儿童的志愿者把书本和玩具交到孩子们手中时，意外收到了一个孩子的纸条：不喜欢送来的书和文具，宁愿要钱，或者是一部可以打游戏的手机。这个孩子的想法虽然不能代表留守儿童的普遍观点，但也不得不引人深思。留守儿童的父母亲外出打工，与年迈的亲属一起生活，物质和精神世界都极度匮乏。甚至可以说，他们唯一的出路就是不辜负父母在外辛劳打工，努力上学，最终真正走出自己留守之地，与父母团聚。然而，为什么他们不愿接受书本，却选择手机？我认为，留守儿童真正需要慰问和关注的，应该是他们的精神世界。 在当代社会，一穷穷好几代，一富也能富好几代的现象越来越多。在学习和事业上取得成功的，也更多是有钱人家的孩子。不得不说，好的环境对于孩子的成长至关重要。留守儿童所面对的，是无人监管，无人引导，所以很难在他们心中种下努力拼搏、

重视教育的种子。他们需要的，不是爷爷奶奶的放纵，不是无人问津的冷漠。如果游戏和犯罪趁虚而入，填满了他们的生活，那么他们的人生才真正悲哀。 对于留守儿童，与其送书本，不如送知识、传道理。每年全国各地都有大学生支教活动。那些大学生们，在留守儿童的心中播下希望的种子，帮助他们认识到读书的重要性，激发他们的主观能动性，才能使他们的心灵不再“留守”。只有让留守儿童意识到读书才能不再留守，才能生活得更好，再通过适当的外力帮助，才能改善他们的现状。 曾有一个新闻记者，通过一组镜头将留守儿童生活状况照下来，让社会了解，让孩子们自己明白留守的伤感和困窘。后来，孩子们努力学习，外界人士广泛关注，终究改变了一批留守儿童的人生道路。 对于留守儿童，不要只将眼光停留在物质援助。真正要关注的，是他们的心。身虽留守，心不荒芜。社会上的人尽我们所能，留守儿童自身奋发图强，终能助他们走出留守，拥抱美好天空。《留守儿童》观后感2 这部话剧的主要人物有：“艾老师”、“石头”、“帅哥”、“算盘”、“秀才”、“雪人爸爸”等等。快过年了，外出打工的父母都要回家了，孩子们的苦日子终于要到头了。帅哥的爸爸