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第二届班主任节活动方案精选.

阜康市第二中学第二届班主任节活动方案

一、指导思想

班主任是班级工作的组织者，班级建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的先锋，家长和学校沟通的桥梁。他们肩负着教育的重任，承担着学校的荣辱兴衰。为了表彰班主任的突出贡献，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任管理艺术，促进班主任专业发展，学校举行第二届班主任节。

二、领导小组

组长：郑东育

副组长：张志秀赵丽娟苏艳娥

组员：姬建伟、郑建生、刘衍、刘艳丽、鲁锋、李飒飒、张黎芳、景彩云、陈晓红、孟艳、梅迎春、徐春福及各班班主任

下设工作小组：

1、宣传发动组：姬建伟、李飒飒

2、后勤保障组：郑建生、鲁锋

3、征文评比组：刘衍、刘艳丽

三、活动内容及具体安排

议程一：启动仪式时间：周一升旗仪式上

为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。

1、校长讲话

2、最美班主任代表讲话：陈凤兰

3、学生代表讲话

议程二：活动实施

活动要求：

活动一：班主任体验日

1．周一第四节课参加班主任论坛：

（1）讲座、沙龙交流会

a诉说分享：采用代表上台展示，以年级为单位。

b交流思考：根据上台展示内容进行交流。

C班主任心声：也是以年级为单位，代表发言。

（2）赠书仪式。

（3）晚上18：30—19：30厨房用餐，用餐人数：68人（45位班主任+6位行政+4位非班主任级长）

2、班主任安排好学生做好周三当天的代理班主任工作，从早读-卫生-纪律开始到午休-两操，再到放学-清场等，让学生体验班主任的甘苦

与琐碎。并通过征文和老师考查选出“十佳小班主任”。

活动二：“学生的心愿”采集活动1．采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、建议等。2．传递方式：每位同学制作好后，在表彰活动当天带到操场，现场抽签，读取并赠送给班主任老师当作节日礼物。3．建议：学生心愿可以采用手写稿、打印稿、手工制作，以匿名形式（方便学生畅所欲言）。心愿礼品包及外包装设计由各班自行准备。4．此项活动在班主任指导下由班长负责实施。

传递方式：各班自行汇总，制成精美心愿礼包，在节日当天送给班主任。

活动三：征文活动

1、学生参加以“尊师”、“感谢你——敬爱的老师”“心存感恩，成就未来”为主题的征文活动，题材可以多样。全体老师（班主任、副班主任人人参加），开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”等主题的征文、格言、评价语评比活动；

2、此项活动由语文教研组负责。附：主题班会参考主题：《感恩父母、感恩师长、感恩自然》、《心存感恩，肩负责任》、《感谢你——班主任》、《在感恩中成长》、《感谢你——敬爱的老师》、《老师，节日快乐》、《老师，我们永远爱你》、《老师，感谢你无私的

活动要求：

议程三：表彰总结时间：周一升旗仪式

（1）时间：月日周一

（2）地点：田径运动场

（3）主持人：

（4）议程：

①校长班主任节致词。

②50位本班的学生代表向班主任献花和“心愿礼包”，并拥抱一下班主任。

③最美班主任老师领奖，获奖教师代表发言。

⑤学生代表发言，表达对班主任老师的深深的情感，并向全体学生发出倡议，倡议各班用自己独特的方式表达对班主任老师的亲情与爱。

⑥师生合唱“感恩的心”。

负责部门：德育处、总务处、体育组、各年级组、

物品清单：

1、书本4大类，共80本：

《做学生欢迎的班主任》李迪（华东师大出版社）

《希望教室——教孩子一生受用的36种能力》台湾：苏明进

《班主任兵法》万玮

《黑板报优秀实例手册：教室学习黑板报》江苏凤凰美术出版社2、奖杯：刻上“阜康市第二中学第二届班主任节最美班主任留念”

鲜花：10束+45朵单支

4、用餐安排：全体行政14 人+班主任50人+其他工作人员36人，总共用餐人员100人。

学校德育处

2015年10月20日

一、指导思想：

班主任老师是学生成长道路上的人生导师，肩负着引领学生在人生最关键的时期正确认识自身成长之美的重要责任，是一所学校教育教学工作得以开展、实施和落实的基础和关键。我校旨在通过班主任节的各项活动，弘扬七中优秀班主任老师扎根七中、勤于耕耘的精神；积极创造、勇于进取的精神；热爱学生、甘于奉献的精神，让七中的班主任文化得以不断地传承和发扬。

4、短文征集

内容：每班撰写10篇小短文，字数300至500字，可表达对班主任工作的认识，或表达对班主任老师的理解和感谢，也可以是记忆最深刻的和班主任老师之间发生的小故事。

负责部门：

要求：每班推选2篇交学工部评比，10篇短文在班级支部园地内交流。

完成时间：

幸福路上感谢有您

【活动主旨】班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚力量。班主任们无私奉献,在完成繁重的教育教学任务的同时,肩负着家长的希望,学校的重托,培养了一批又一批的学生。无论上班,下班,课上课下,时刻关心着学生的成长,关注着他们的进步。辛勤的工作赢得了家长的信任,获得了社会的认可,同时也为学校争得了荣誉。古语说得好，“师者，传道、授业、解惑也”，老师不仅教给学生文化知识，更要言传身教，教给学生做人的道理。我们希望“班主任节”能为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围，推进班主任队伍建设，展示班主任工作风采；也希望每位学生在这个节日中体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水；在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。【活动时间】11月26日——12月1日共一周【活动安排】一、班主任节感恩老师倡议书时间：11月22日（感恩节）具体负责：学生会形式：倡议书（海报）、校园黑板报二、升旗仪式动员时间：11月26日上午具体负责：团委主持：高二（7）班三、“我们为班主任过节日”班会课时间：11月26日下午第四节课具体负责：德育处(方案见附件) 四、班主任外出考察时间：11月30日—1 2月1日具体负责：德育处

附件1：班会课活动方案活动目的：班主任都是这校园里最辛勤最辛苦的老师，但并不是学生都理解班主任的工作。希望借此活动，增进学生对班主任的了解，体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水。

活动时间：11月26日下午第四节课

活动流程：11月23日召集各班班长开会，进行动员。

利用双休日进行策划组织。11月26日举行班会课。活动要求：1、由班委会负责，全体同学集思广益，参与策划内容，为自己的班主任送祝福。2、首先完成班会主题，用一到两个形容词作关键词描述自己的班主任。3、围绕班主任关键词、结合本班班主任的工作风格方式等，为班主任撰写一段颁奖、祝福词，并在本次班会的某个环节隆重展示。4、具体活动形式不限，要体现温馨、温暖、真诚的氛围。5、班会结束后，将本班班会材料（课件、讲稿等）汇总到各年级部。附已经下发给各班班长的通知材料：11月2 6日班会课通知亲爱的同学们：我校将启动首届班主任节。班主任老师是在校时间最长、朝夕相处陪伴我们成长的师长。他/她或许是雷厉风行的，他/她或许是激情燃烧的，他/她或许是平易近人的，他/她或许是严肃而又幽默的……每一个班主任都不一样。但毋庸置疑，每一个班主任都是这校园里最辛勤最辛苦的老师，而我们真正了解他/她、理解他/她吗？在这个特殊的节日里，让我们用心去体会和理解班主任为我们所付出的心血和汗水，送上我们最真挚的祝福。班会主题：我们“”的班主任——我们为班主任过节日

班会要求：5、由班委会负责，全体同学集思广益，参与策划内容，为自己的班主任送祝福。6、首先完成班会主题，用一到两个形容词作关键词描述自己的班主任。7、围绕班主任关键词、结合本班班主任的工作风格方式等，为班主任撰写一段颁奖、祝福词，并在本次班会的某个环节隆重展示。8、具体活动形式不限，要体现温馨、温暖、真诚的氛围。班会结束后，将本班班会材料（课件、讲稿等）汇总到各年级部。

2014年12月22日至26日，成

都市龙泉一中高2014级举行了为

期一周的“首届班主任节”系列活

动，本次活动由高一年级组、高一

年级学生会策划组织，所有班级班

委积极参与，从班主任节主题班

会、学生感恩征文、班主任风采展

示和优秀班主任表彰会四个方面

展开，让学生们主动接近班主任、

了解班主任、进而理解班主任工作

的辛苦、体会班主任工作的不易，

为以后班主任工作的顺利开展打

下基础，在校园里为班主任营造和

谐、愉快的工作氛围，进一步推进

班主任队伍建设，展示班主任工作

风采；最终在整个校园中形成尊重

班主任、理解班主任、热爱班主任、

争做班主任的良好风气。成都市龙

泉一中陈泽刚副校长、政教处涂万

强副主任、教导处薛飞副主任出席

了优秀班主任表彰会。

活动一、班主任节感恩老师倡议书

12月15日由年级学生会的宣传部、学习部负责撰写了本次活动的倡议书

以海报的形式在本年级教学楼，校园黑板报进行粘贴大力宣传，内容如下：

班主任节倡议书

亲爱的同学们：

我们身边有这样一群人，他们携着早晨的寒风走来，他们披着清冷有月光离开；他们是在校时间最长、最辛苦的一群人；他们是学校里爱岗敬业的典范、是朝夕相处陪伴我们成长的导师；他们挥一挥衣袖，只带走对我们的期待。

他们就是园丁中的佼佼者——班主任！

一学期将要过去了，在此我们倡议举办一个班主任节的感恩活动，更加深入地去了解、理解他们。活动内容如下：

1、以“心存感恩，成就未来”为主题的征文大赛；

2、“我们‘’的班主任”主题班会；

3、班主任风采秀；

4、班主任之最评选。

同学们让我们抓紧时间，怀揣一颗感恩的心马上行动起来吧！

高2014级学生会

活动二、主题班会：我们“”的班主任

——我们为班主任过节日

2014年12月22日，下午第三、四节课在各班教室举行了首届班主任节主题班会，部分家长代表班主任家属也参加了此次活动。

在此次活动中，在各班班主任毫不知情的情况下，同学们送给了他们一个巨大的惊喜和深深的感动。同学们在课下做足了功课，从业绩、家庭、生活、爱好、特长等方方面面对班主任进行了解，然后在班会上运用不同形式对班主任述衷肠、道感谢，有摄视频、演小品、家长感言、献祝福歌等，让同学们更加深入地了解班主任日常工作背后的艰辛，更加深切地体会了班主任工作的不易，还献上了同学们为班主任所写的祝愿卡。这天是农历的冬至，虽然天气异常的寒冷，但班主任们感受到的却浓浓的暖意，很多班主任被感动得热泪盈眶，通过这次活动，也很好地增进了学生和班主任的感情，拉近了班主任与学生的距离，对于班主任工作的顺利开展打下基础。

活动三、以“心存感恩，成就未来”为主题的征文大赛。

12月19--22日在全年级学生中开展本次征文比赛，通过本次征文比赛，宣传和发扬“大爱无疆、爱岗奉献”的班主任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大、最值得尊重最需要理解和帮助的人。

这次活动中每班至少上交5篇高质量征文，内容从班主任爱岗爱生或德高业精或多才多艺等角度，大力弘扬班主任老师的的敬业奉献精神，或以情动人，或幽默风趣，充分体现“心存感恩，成就未来”的主题，然后将这5篇征文认真手写，原件装订成册在班会课上赠予班主任，复印件上交，年级组与学生会对这些优秀征文进行认真评比，评选出了一二三等奖，在张贴栏进行了展示。

活动四、班主任风采秀、班主任之最评选

12月26日下午，第三四节课，校级领导、高一年级班主任及学生于欧鹏报告厅举行了龙泉一中高2014级第一届班主任节“班主任风采秀、班主任之最”表彰会。

此次活动由涂副主任别开生面的纪律宣布开场，而后的活动将会场气氛一步步推向高潮，首先是给班主任献花、敬礼，班主任的特长视屏展示，而后刘佳敏同学作为学生代表对班主任们发表了致谢词，刘永老师作为班主任代表上台进行了关于班级管理以及如何做好班主任的演讲，然后是陈伟老师现场献歌展示了班主任们的多才多艺的另一面，接着是常规考核优秀班主任的颁奖和幽默搞笑的班主任之最的评选仪式。

本次活动给各班班主任送去一个个巨大的惊喜，各班学生积极参与，全心投入，用心准备，活动期间不时给老师以感动，会场上掌声和笑声交织，妙趣横生而又情真意切，其间学生们的感恩之情溢于言表。

其中，一班学生为弥补老师未收到花的遗憾，冒着雨买回了花，然后与班主任相拥而泣的场面温暖全场，正如主持人所说，晚来的祝福永远也不会迟。20班学生也在班主任领奖和演讲之时，全班起立道谢震撼全级师生，令人感动；老师们的演讲和表演完全hold全场，都具极大的震撼力。

最后本次系列活动在陈泽刚副校长的精彩点评中落下帷幕，至此本次系列活动取得圆满成功。

此次活动对促进同学与班主

任之间的关系，体会到班主任工作

的不易，大力倡导对学生的关爱，

调动师生教与学积极性，都有着重

大的作用，使学校的管理和校园精

神文明建设更加和谐与美好。

关于征集首届“班主任节”的感恩文章和祝福语等的通知感恩是中华民族的传统美德，是一个人精神素养的体现。使学生学会感恩，懂得理解、宽容、体贴、关爱，是中华传统美德教育的重要要素。为大力弘扬感恩教育，响应校首届“班主任节”，现决定举行征集首届“班主任节”的感恩文章和祝福语的活动。

一、感恩文章和祝福语的内容：学生抒写自己对班主任的感恩之情；学生抒写自己对班主任的衷心祝愿。

二、征集文章和祝福语的要求：感恩文章字数不得少于500字，祝福语要求短少精练，有真情实感。

三、征集文章和祝福语的数量：各班上交感恩文章2篇；祝福语为三条。（要求电子稿和文字稿）

四、交稿时间：9月30日前，把文章和祝福语上交给潘雯老师。

五、教导处将组织人员，对各班上交的文章和祝福语进行评奖。获奖作品将在校报和和网站上刊出。

一、指导思想

班主任是班级工作的组织者，班级建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的先锋，是家长和学校沟通的桥梁。为了表彰班主任的突出贡献，激发班主任工作热情，宣传和树立爱岗奉献、爱生如子的班主任精神，学校举办首届班主任节。班主任节的设定，是学校对班主任工作的肯定和期待。

二、班主任节系列活动安排

学校确定每年3月31日为班主任节。

1.表彰荣誉班主任

学校确定连续担任班主任10年的现任班主任老师，为高青一中荣誉班主任。利用3月底的周一升旗仪式，表彰荣誉班主任。主要议程学校领导为荣誉班主任颁发证书，每班学生代表为自己班主任献花，合唱感恩老师歌曲，校长讲话。

2.开展学生征文比赛

面向全体学生，开展“感谢你——敬爱的老师”、“心存感恩，成就未来”征文比赛。通过征文比赛，让学生充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是最值得尊重和理解的人。

3.展现班主任风采

利用网站展现全体班主任风采，制作荣誉班主任风采展板，营造尊重、理解、支持、感恩班主任的浓厚氛围。

4.组织班主任家庭观影活动

平时班主任工作繁多，很少有时间陪家人。班主任节之际，学校组织班主任利用周末进行家庭观影活动。

附件1：

班会课活动方案

活动目的：班主任都是这校园里最辛勤最辛苦的老师，但并不是学生都理解班主任的工作。希望借此活动，增进学生对班主任的了解，体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水。活动时间：11 月26 日下午第四节课活动流程：11 月23 日召集各班班长开会，进行动员。利用双休日进行策划组织。11 月26 日举行班会课。活动要求：1、由班委

会负责，全体同学集思广益，参与策划内容，为自己的班主任送祝福。2、首先完成班会主题，用一到两个形容词作关键词描述自己的班主任。3、围绕班主任关键词、结合本班班主任的工作风格方式等，为班主任撰写一段颁奖、祝福词，并在本次班会的某个环节隆重展示。4、具体活动形式不限，要体现温馨、温暖、真诚的氛围。5、班会结束后，将本班班会材料（课件、讲稿等）汇总到各年级部。附已经下发给各班班长的通知材料：

11 月26 日班会课通知

亲爱的同学们：我校将启动首届班主任节。班主任老师是在校时间最长、朝夕相处陪伴我们成长的师长。他/她或许是雷厉风行的，他/她或许是激情燃烧的，他/她或许是平易近人的，他/她或许是严肃而又幽默的??每一个班主任都不一样。但毋庸置疑，每一个班主任都是这校园里最辛勤最辛苦的老师，而我们真正了解他/她、理解他/她吗？在这个特殊的节日里，让我们用心去体会和理解班主任为我们所付出的心血和汗水，送上我们最真挚的祝福。班会主题：我们“ 班会要求：5、由班委会负责，全体同学集思广益，参与策划内容，为自己的班主任送祝福。6、首先完成班会主题，用一到两个形容词作关键词描述自己的班主任。7、围绕班主任关键词、结合本班班主任的工作风格方式等，为班主任撰写一段颁奖、祝福词，并在本次班会的某个环节隆重展示。8、具体活动形式不限，要体现温馨、温暖、真诚的氛围。班会结束后，将本班班会材料（课件、讲稿等）汇总到各年级部。

”的班主任——我们为班主任过节日

班主任之最——我们评选出的别样班主任最男神——高一1班刘洪鑫

颁奖词：你会唱京剧、打快板，你精书法、懂鉴赏，你能将开国将帅纵横谈，也能出演《雷雨》中的周朴园，一句“侍萍，你是我心中永远的小苹果”让别样的小苹果在十七中校园意外走红。洪鑫男神——我们心中最美的神话！

最笑星——高一2班才兵

颁奖词：你一句玩笑话，让课堂充满欢声笑语；你一句幽默话，让我们感悟生活真谛；你一句“小鸡崽孵出来了，你还能抓住它给它sei（塞）回壳里去？”让我们永远记住了你，新时代的笑星，才兵老师。

最时尚——高一3班蓝晓怡

颁奖词：你，我们的小姨妈，造型风格多变，上个学期还是黑长直，这个学期立马变成“洋妞”，栗色头发大波浪。班主任吉尼斯上，你以仙女打扮出场惊艳全场。最时尚的殊荣颁给你！

最陀螺——高一4班蒋秀娟

颁奖词：你，就像一个陀螺，高效地不停旋转。清晨，你犀利的目光扫过教室的每个角落，要求听到“琅琅的读书声”；晚自习，你要求听到“针落地的声音”。成绩提高了，你要求我们“稳中求升”；成绩后退了，你要求我们“触底反弹”。你用瘦弱的外表书写强大的内心。小陀螺，我们爱你！

最典雅——高一5班潘东洁

颁奖词：她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学会往更高处看人生。她以典雅的魅力征服了学生。潘东洁老师，请把典雅坚持到底！

最可爱——高一6班周立海

颁奖词：他虽然是个大男孩，但长的可爱；他似乎有一双化腐朽为神奇的魔手，将化学实验打造成了“魔术”的天堂。可爱的大男孩，周立海老师，向你致敬！

最多彩——高一7班于晓燕

颁奖词：尽管地理是一门文科学科，但是你却在课堂上培养着我们的理科思维，让我们学会严谨；作为一名班主任，你作风新颖大胆，使班级具有强大的凝聚力。班委述职是你的原创，培育我们的责任意识。于晓燕老师，高一7班的骄傲！

最幽默——高一8班孙晓

颁奖词：她自创的“玉米国”让人百思不得其解后哄然大笑，她也总能带来一些生活中的小糗事。她说，她是一个不善于言语表达的人，但我们懂得她说不出的爱，这些爱融在那些幽默的言语中。虽然不温柔，但却很温暖。

最暖心——高一9班李永萍

颁奖词：她是最柔软的海绵，孜孜不倦地吸收着同事与同学的意见，并付之于实施；她是最勤劳的工作者，在政治的花田里洒下辛勤的汗水；她是最严谨的编写者，课件环环相扣，引人入胜；她是心灵的沟通者，让我们感受到以校为家的温暖。李永萍老师，暖心的你，温暖着我们。

最风趣——高一10班陈光

颁奖词：不论是“晴空万里”还是“阴云密布”；不论是“一米五”还是“大高个”；不论是互相调侃还是风趣批评，只是因为有您，所以我们在高中的每一天都充满甘甜，值得留恋。陈光老师，我们永远喜爱的“大光光”。

最体霸——高一11班法朋光

颁奖词：羽毛球是你的专长，你叱咤羽坛赛场；爱好运动的你，感染和带动着每一个人。虽然美术班男丁稀少，但是一批女汉子的出现却恰好弥补了空白。体霸老师法朋光，阳刚老师！

最女王——高一12班周芬

颁奖词：她爱憎分明却从不会把学生分个三六九等，她放大你的每个闪光点，但也绝不会忽略指正你的每个缺点。她用她的责任，她的敬业，她的耐心，她的学识，见证学生的成长，为学生打造属于自己最美好的未来。周芬女王，我们膜拜你！

最少女——高二1班李春娟

颁奖词：她的fans喜欢亲切地称她为春卷姐姐。她美丽的大姐姐却拥有一颗少女心。作为一名资深数学教师，她永远在课上压抑着想说青岛话的冲动，但时不时还会有南腔北调。最少女的李春娟老师，我们爱你！

最活力——高二2班杜宁

颁奖词：你是我们的大耳朵图图，一对大耳朵听尽天下事；你是我们的歌帝，迷倒杜粉一片；你中途接班，以青春的活力感染着我们。你就是最具活力的老师——杜宁。

最气场——高二3班马曰义

颁奖词：你用方言讲解着数学的神奇，让数学因此有了别样的风采；你用方言化解着数学的一个个难题，数学帝因此走红；你以气场“单挑答案”，自创很多“老马定理”；你无论走到哪里，带给我们的冲击力都是无比巨大的，最气场的荣誉授给你当之无愧。

最高能——高二4班曲江玲

颁奖词：她十分亲民，喜欢和孩子们打成一片，课上是严师，课后是益友；她很负责，古道热肠，每天早早的来到班里，管理班级各种琐事；她很可爱，可爱到有时会感觉她是一个“小迷糊”，她有时也会忘事，总会懊恼的拍拍脑袋冲我们萌萌的笑；她说四班是她第二个家，我们也是她的孩子。她就是最高能班主任曲江玲老师。

最率性——高二5班王晓燕

颁奖词：她拿着三角尺、带着扩音器，以率性而真诚的打扮化解着一道道数学难题；她对学生课堂严厉有加但课下却又成为无话不谈的燕子姐姐；她课间喜欢和我们一起跳绳，带我们一起体验飞翔的感觉。王晓燕老师，我们爱你！

最呆萌——高二6班吴明海

颁奖词：他用生动形象的肢体动作、丰富的面部表情演绎着一个个化学实验的神奇。胖胖的脸，眯着的小眼睛简直就是一幅最萌的图画。他以大泽山的葡萄来讲解早恋问题，虽然很萌但却很深刻。最萌老师吴明海，么么哒！

最女神——高二7班王静

颁奖词：她以善解人意和平易近人赢得了同学们的信赖，以耐心与睿智赢得了同学们的倾心，她是七班同学眼中的“最美老师”。生活中，她如姐姐给予班中每位同学最体贴入微的照顾；学习上，她如严师给予同学们淳淳善诱的教导。再美的形容都已表达不了我们对她的感激，我们愿用最诚挚的敬意向她表示祝福，“我们爱你——王静老师”。

最MAN——高二8班高杰

颁奖词：他的课堂总是生动活泼，枯燥的地图也变得跳了起来；体育馆里，总能看到他的威武身影；艺术节的舞台上，他出演的“大海”给大家留下了深刻印象。他坚守在我们每个人身边，他用行为和爱心感动了全班。高杰老师，向你致敬！

最智慧——高二9班崔玉彩

颁奖词：“老班，你是一个注重智慧，‘杀人于无形’的人”；“老班是一个对每一个学生都能一视同仁，风趣幽默，一个特立独行，总是与别的老师与众不同的人。”；“老班是我心中永远的女神，是高情商和高智商的化身！让我欲罢不能，爱你到天荒地老！”崔玉彩老师，最智慧的殊荣送给你！

最女警——高二10班刘晶

颁奖词：指针指向7:20，小心翼翼的推开班级门，发现被班主任炯炯的目光含笑盯着，“Hua！”，瞬间腰杆挺直，冷汗淋淋，从此妈妈再也不担心我迟到了！跑操时她的绝招拍照查人数让我们无处遁形。飞天小女警刘晶老师，有你保护大10班的安定，我们放心。

最温暖——高二11班冷霜

颁奖词：她是个冰美人儿，因为名字里带一个“冷”字，听着就很冰爽，如果夏天我们见着她，冰糕钱都能省了。她是一名数学老师，自然也是冰雪聪明。她虽然被我们奉为“冰

美人儿”，可她就像冬天里的一把火，用冰美人儿独有的方式温暖我们的心窝。冷霜老师，其实你不冷！

最魅力——高二12班刘静波

颁奖词：您是伯乐，总能发现我们的闪光处，让我们勇敢地面对问题；您是导演，总能让我们尽情地挥洒自己的个性，在新年的化妆联欢会上疯狂派对潇洒走一回；您是母亲，总能给我们多多的机会，用慈爱抹去我们的不足，让我们在赏识中飞跃；谢谢您，我们认为最有魅力的波波老班！

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设计一份班级活动方案

3、设计一份班级活动方案，并根据实例进行多角度点评。 “心系灾区人民手拉手学助残”班级活动设计方案一、活动目的： 1．使学生懂得同情和帮助残疾人是一种社会公德，教育学生要同情和帮助残疾人，正确处理人与人之间的关系。 2．在活动中引导学生学习残疾人身残志坚的精神，使健康的少先队员与残疾儿童互相激励，共同进步。 3．通过活动，培养“学生自学，自理，自护，自强，自律”的“五自”能力。二、活动准备： 1．以小组为单位，帮助身边的残疾人做几件好事，体验残疾人的生活疾苦。 2．排演由学生分组自编、自导、自演的小品《十字路口》，唱会歌曲《手拉手》。 3．拟订“手拉手助残”协议书的具体方案，以及每个小组在本学期为残疾人做好事的计划。三、活动过程：（一）班长致词，宣布活动开始同学们，你们还记得2008年5月12日发生在汶川的大地震吗？那次地震带给我们多少泪水，多少离别，多少痛苦啊！由于那次地震也给我们留下了许许多多的残疾人，他们的身体虽然因为地震变得残缺了，但他们的心却因为地震变得更加坚强了。因为在这次地震中，全国各地有那么的人去关心他们，用充满温馨和温情的双手去帮助他们，同时在我们身边也有一些因为这样或那样的原因而残疾的朋友，今天就让我们一起去学习怎样帮助这些残疾朋友吧！（二）观小品，谈感受，畅抒情怀 1．观看小品《十字路口》在一个车辆如梭、人来人往的十字路口，有一位面色憔悴的、手上被什么东西划破直流血的盲人老伯，他想穿过路口，到对面的医院包扎伤口。但当时他听到各种车辆震耳欲聋的喇叭声、人们连续不断的话语声时，只能焦急地徘徊……这时，少先队员小明正好放学路过这里，看到眼前这种情景，小明毫不犹豫地扶着老伯伯向医院赶去…… [话外音：“同学们，残疾人在遇到困难的时候，多么需要别人的帮助！小明同学雪中送炭的助残疾行为是多么高尚啊！这真是小小一扶手，深深一片情啊！”] 2．谈感受（1）如果你遇到着这样的情形会怎样？（2）不同残疾人在生活中能遇到何种困难？（3）我们如何像小明那样，帮助残疾人做力所能及的事？ 3．畅抒情怀班长指名同学谈自己对残疾人如何献爱心的，后总结。（三）游戏《照镜子》，签协议书，齐唱《手拉手》。 1．班长把一个装有镜子的盒子打开盖，放在讲台上，然后说：“同学们，谁是帮助残疾人的好队员呢？请你们在盒子里面找，看后要暂时保守秘密。大家轮流上台找好队员。班长问：“同学们，盒子里面有什么？”全班同学齐声答道：“盒子里面有镜子，镜子里面

关于开展“班主任节”活动的实施方案

关于开展“班主任节”活动的实施方案 2020.4.22 班级是学校的细胞，是进行教育和教学工作的基本单位，是教师和学生开展活动、进行信息交流的最基本的组织形式。班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师。每个班级有四五十个学生集合在一起上课、劳动、锻炼、娱乐、共同生活，没有班主任的带领、诱导，把他们组织成一个坚强的集体，是不能正常完成各项教育任务的。他们通过创造性的辛勤劳动，把班级培养成良好的班集体，使每个学生在这样的集体中生活、学习。班主任日常工作任务多、强度大，工作一般比较辛苦，是学校中最值得关心的一个群体。为了体现学校对班主任工作的重视，体现对班主任的关心爱护，同时也是为了提高班主任地位和待遇，在全校范围内开展一个“班主任节”活动很有必要。具体活动方案如下。一、时间：4月29日二、宣传语： 1.像尊敬校长一样尊敬班主任，像关心亲人一样关心班主任。 2.没有班主任就没有班级，没有班级就没有学校，没有学校就没有岗位。 3.班主任，是学校中最可爱的人！ 4.不想当元帅的士兵不是好士兵，不想当班主任的老师不是好老师。 5.当班主任光荣，当班主任幸福。三、活动安排（5个一）： 1.召开班主任会议，重温班主任誓词（王晓平领），校长讲话。 2.开展一个“无批评周”活动。把五月的第一个工作周作为“无批评周”，无论班主任工作如何，只提建议，不作批评。 3.校长给班主任一封慰问信。校长把温暖的话语写在明信片上，把贴心的关怀送到班主任心坎上。 4.组织班主任开展一次郊游活动。可以到青云山、莲花山、蒙山等地方，让班主任在大自然中放松心情，沟通理解。 5.开展一次培训，可以走出去，可以是校本，提高班主任业务水平。

小学教师节活动策划方案

小学教师节活动策划方案为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，小编整理了以下小学教师节活动策划方案，希望可以帮到你! 篇一：小学教师节活动策划方案一.指导思想进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着隆重、热烈、务实、简朴的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。二.活动时间教师节前夕三.活动安排 1、教师节的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声老师好或老师节日快乐等祝福的话; 2、在学校大门口，上书亲爱的老师，您辛苦了或老师，我们感谢您等字; 3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成我们爱您老师等字样

或心型，摆在校门口。 4、老师，我想对你说教师个性袋准备。会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租，因为设计经费，需再定) 学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶(一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目) 会中 (一)开场主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等,其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器)齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：老师，节日快乐! (二)朗诵然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵我向老师说句心里话为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有

班主任成长论坛活动方案

班主任成长论坛活动方案 Activity plan of class teacher growth Forum 汇报人：JinTai College

班主任成长论坛活动方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。为认真贯彻落实《中小学班主任工作条例》，发挥优秀班主任的引领作用，通过“传帮带”的.形式，加快班主任队伍专业化发展和青年班主任成长进程，特举办本次“xxx小学80后班主任成长论坛”。活动时间：20xx年9月30日（周五）下午15:10---16:20 活动地点：学校报告厅参加人员:全体教师活动安排： 1、宣传发动。制定《z市xxx小学“80后---我的班主任故事”班主任论坛方案》并上传校园网，每个班主任都必须撰写一份《我的班主任故事》（题目可自选），内容可以是对班主任专业成长的认识、班主任工作中值得推广的经验、班主任工作过程中印象深刻的记忆、自己积累的个性化策略等，字数要求500字以上。作品请上传校园网ftp，文档名为作者姓

名+作品名，如朱青-我的班主任故事，上传路径为：校园网登陆---点击功能模块ftp资源—德育部门---班主任论坛。 2、年级交流。由年级组长安排时间在年级组进行班主任工作交流（填写好年级组交流材料），并帮助同年级汇报选手修改好讲稿。本学期担任班主任的80后教师有z、z、z、z 、z等8人，要认真准备好交流材料。 3、故事交流。选手经过抽签决定交流顺序，交流时可准备ppt。每位选手交流结束后安排一名教师点评（时间2分钟以内）。点评教师由z组成，最后z 校长作活动总结。 4、评价表彰。有年级组长和点评领导进行评分，德育部门汇总后评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人。后勤保障：报告厅音响设备及电脑设备—z 交流材料及评比表等材料准备---z 主持---z

班级活动设计方案

班级活动设计方案 1、活动名称：周末我要逛书店 2、活动主题：读书给我意料不到的美。 3、活动目标：鉴于学生周末回家的情况，父母亲很难管教他们如何好的利用时间，同时学生也缺乏一定的自制力，不知如何打发自己的时间，而是去网吧聊天上网游戏度过，再者就是在家中玩手机看电视度日，而没有养成良好的兴趣爱好。而读书对培养一个人的修养，陶冶一个人的情操具有重要作用，此处指读好书，有意义的书籍。因为学生平时都是在学习课程内的知识，而很少有时间阅读自己喜欢的书籍，因此周末就是一个很好的机会可以好好利用。对不自觉无目标的学生来说，开展一次与读书有关的活动，可以帮助学生对于自己如何利用好时间有一个很好的选择方式。本活动不可能让学生们都去读好书，而是给有兴趣，有爱好的学生一个提醒，或许在书店能找到自己喜欢的书，给自己一个意外的惊喜，这就是本次活动的初衷。 4、参加对象：班主任老师，本班学生 5、活动方式：班会部署有关事宜，周末实践，讨论，总结 6、活动过程：（1）星期五放假前，首先召开班会，布置活动事宜，告知注意事项。星期五班会： 1、班会主题：周末开展阅读活动 2、活动目标：查阅自己感兴趣的图书，周末时间可以阅读，培养自己良好的兴趣。 3、分组行动：学生自行根据家庭住所或其他情况，自行分组，集体行动，保证安全，每组选正副组长两名，负责相关事宜，并做好周末结束汇报总结的准备。汇报内容为：小组成员的介绍；所到书店名称地址，负责收集学生阅读书名的纸质列表，选派组员发表活动感想。 4、班主任老师当天行动：班主任老师周末也会在书店转悠看书，如果碰到本班学生，可以请学生喝水，吃水果。 5、注意事项：首先注意安全，重中之重；小组应集体行动，要

小学教师节活动方案

小学教师节活动方案小学教师节活动方案教师节活动方案一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情二、活动目的：在第二十二个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十二个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。三、活动过程： 1、大队部向全体学生宣读倡议书。由少先队大队部发起，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。 2、滤布厂各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报或园地。 3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。9月8日周五各中队在活动后上交活动方案到德育处。 4、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月8日之前上交德育处。上送份数：

各班选送两篇征文，学校将择优上送温岭报社在《温岭报》上刊出。 5、通过国旗下讲话统一教师的思想认识。让老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。温岭市太平小学德育处200*年9月附：庆祝教师节活动倡议书同学们：早上好！又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，亲爱的同学们，我们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。在教师节来临之际，少先队大队部向大家推荐几种既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨试一试： 1、给你的老师发电子贺卡、手机短信，压滤机滤布表达尊师爱师之情。 2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信； 3、自己制作一个贺卡，送给老师； 4、早上见到老师时送上一声亲切的问候； 5、给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；

主题班级活动设计方案

主题班级活动 ——我爱我家活动目的：本班的同学都不是很聪明，部分同学荣誉感不强，不是很热爱集体，班级也存在一些问题，本次活动通过班级的优缺点，明确个人与集体的关系，领会集体的力量，树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动安排：一，活动： 1，同学主动组成两个小队，每队8个人：活动要求：在划定方框最小的范围内站下所有的队员，没有站到方框内的人，就表示被大水冲走，在的方框内人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。 2，由同学们就这一个活动谈感受-------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。二，感性理解家的概念：星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么六（1）班是谁的家。由此，引出本次班会主题——我爱我家展示班级风采（过去取得的成绩）班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我想现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们的青春岁月，对吧！三，《我爱我家》主题计论：共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。 1，计论个人与班级的关系。小结——我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发互相促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。 2，计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？

学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（1），有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。（2），下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。（3），有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗？六（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。班主人发言。

班主任节活动方案

临淄区太公小学第二届“班主任节”活动方案一、指导思想在“立太公志，做现代人”的办学理念指引下，学校班主任队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的作用。他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和同行的尊敬，他们的工作经验和教育艺术无疑将成为学校的宝贵财富。二、活动主题理解班主任感谢班主任发展班主任三、活动时间 2015年10月20日——31日四、活动内容 1．班主任节启动仪式（时间待定）（1）、校长致词（2）、班主任代表发言（3）、学生代表发言 2．班级文化设计展评方案详细见附件1 3、班级管理艺术沙龙围绕班干部培养、后进生转化、学生习惯培养等主题开展班级管理艺术沙龙，为班主任、班级助理搭建交流平台，相互交流班级管理工作经验、存在的疑惑和困难，探讨班主

任工作的新思路、新做法，提升班主任的班级管理水平。详细见附件2 4、班主任之最颁奖班主任根据自己的工作实际进行命名，学校统一颁奖：如：最年轻的班主任到校最早的班主任离校最晚的班主任年龄最大的班主任学生纪律最好的班主任孩子最小的班主任穿戴最时髦的班主任身材最好的班主任 …… 5．班主任外出学习。

附件1：太公小学班级文化建设方案一、班级文化建设小组组长：班主任组员：班级全体同学，班级家长委员会二、班级文化建设目标通过班级文化建设，使学生做一个懂文明、讲礼貌的孩子。为学生营造和谐、进取的班级成长气氛，建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化，形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。三、班级文化完成时间 2015年10月15日之前四、班级文化建设重点班级环境文化是学生学习生活所需要的物质条件和气氛，我们的目的是让每一面墙都“说话”。各班要根据学生的年龄特征和班级特点来精心设计，教室的布置要兼顾学校共性与班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设。 1、教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，保证人人参与，加强检查和监督，保

班级特色活动设计方案

班级特色活动设计方案特色班级名称：“成长家园” 特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化班级代表歌曲：“飞得更高” 特色活动目标：人人参与创建健康、快乐、向上班级一、指导思想班级文化，是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境，必须有特色的文化底蕴，其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让计信 A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土，成为大家健康、快乐成长的家园。二、活动时间 2014年3月----2014年7月三、特色活动内容特色活动一：“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动具体如下： 1.活动目的举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。 “运动一小时”：通过每周组织一些集体体育活动，比如篮球，羽毛球。在参与集体体育活动的过程中，调节同学们的学习节奏，为同学们打造一个体育运动平台。“畅谈一小时”：通过组织同学们在每周就大家关心的事件、新闻等各种内容拟定一个话题进行讨论，增加同学们的交流，增长同学们的知识。 2.活动时间 “运动一小时”在每周三下午4：30——5：30进行。

“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行。 3.活动地点，参与人员 “运动一小时”每周在操场进行，篮球、羽毛球、毽子等项目均可，按照个人爱好进行。 “畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行，具体主题，可由班级同学提前讨论。参与人员：全体同学(有合理理由，可选择不去) 4.活动安排 “运动一小时”由体育委员组织 “畅谈一小时”由学习委员组织。班委其他成员积极配合。班长，团支书负责总体调动 5.注意事项 1.“运动一小时”期间要注意保护自己，避免受伤，造成不必要的损失。 2.“畅谈一小时”各个班委要积极发言。特色活动二：“班级成长日记” 按照学号，班里每天由一名同学在班级日记本上留下自己的感想。同学们可以把自己的学习生活、感想经历、意见建议等一一地写在上面。班主任每周对同学们的记录进行回复，同时班主任也可以随时记下自己的感想。通过班级成长日记，记录班级和每一位同学的成长足迹，在记录、交流、感悟中不断长大。教育是文化，学校是文化，班级也是文化。班级文化是一种精神，一种氛围，一种底蕴，一种育人的环境。希望通过营造积极、健康向上的班级文化氛围，通过每一位同学热心、真诚的参与，使大家真正成为班级的主人。特色班级建设方案设计教育理念：班级是我家，我做家主人，班风是灵魂，特色是个性。自主学习、自主管理，和谐相处、终身发展。主题：律己之园发展目标:凡成功者无不懂得自律。强化学生的律己意识，让学生学会自律，做到“慎独”，秉承“不是尽力而为，而是全力以赴”的信念，从短期目标来看实现班级和个人的自主管理，从长期目标来看培养具有独立精神和自制能力的接班人，使学生终身受益，并将其培养成对社会、对国家有用的青年!

邵庄教管办班主任节活动方案

邵庄教管办庆祝青州市第二个班主任节活动实施方案为庆祝青州市第二个班主任节（10月10日），各初中、小学将开展系列活动，邵庄教管办特制订本方案。一、指导思想以“班主任节”为载体因地制宜的开展班主任工作系列活动，营造尊重班主任、争做班主任的良好氛围，激发班主任的工作积极性与创造性；不断提升我镇中小学班主任的班级管理水平与育人品质，优化班主任队伍建设，为提升教育教学质量提供有力保障。二、时间与参加对象（1）庆祝活动：10月10日——10月24日（2）参加对象：邵庄镇中小学全体班主任三、活动内容教管办、中小学开展优秀班主任座谈会、班主任工作沙龙、班级管理金点子展评、“向班主任送书”、优秀班主任评选等丰富多彩的庆祝活动。四、具体活动安排 1. 开展班级管理金点子展评活动，10月11日—10月24日。各中、小学（初中以学校为单位、小学以学区为单位）要在班主任中认真开展班级管理金点子评选活动，进行认真筛选后，于10月22日，初中每校推荐2-5项，小学每学区推荐1-2项班级管理金点子（纸质和电子稿）上报教管办，教管办再组织评选，择优推荐上报班主任网站和《班主任工作》上发表。 2.开展多种形式的班主任沙龙、研讨、讲座、文艺演出、优秀班主任评选等活动，10月11日—10月24日。各中、小学（初中以校为单

位、小学以学区为单位）开展多种形式的庆祝活动和优秀班主任评选活动。活动结束后，于10月22日，各活动单位把开展活动的影像材料，评选的校级优秀班主任名单和事迹材料报教管办。教管办再组织评选镇级优秀班主任。五、措施与要求 1.提高认识，创造性的开展活动。以班主任节为载体开展班主任工作系列活动，是各中小学校营造尊重班主任浓厚氛围，激励班主任用心用力、睿智创新、争先创优的有利契机，更是不断提高班主任的工作水平与综合素养，加强班主任队伍建设的良好平台。各中小学校要充分认识举办班主任节的重要意义，精心准备与筹划，积极配合教管办的号召与安排，积极组织各项活动，真正让班主任在活动中激发干事创业激情，锤炼班级管理的艺术，发展科学育人的能力，促进学校的班级管理水平再上新台阶。 2.加强领导，确保活动实效。教管办成立由潘迎春为组长、闫中华、曹守仁为副组长，曹元治、韩涛为成员的领导小组，负责班主任节活动的整体策划与实施。各中小学校也要成立班主任节活动领导小组，制定具体可行的实施方案，并抓好落实，确保活动取得预期的成效。庆祝班主任节活动期间或结束后，各中小学校要及时进行总结，撰写新闻或通讯稿件，发到邮箱：qzbzrxh@https://www.sodocs.net/doc/4117895943.html, .争取在网站和《班主任工作》上发表。同时，庆祝活动结束后，各活动单位于10月25日将庆祝班主任节活动方案和总结平台报教管办。 3.加强督查，实行评价激励。教管办将成立督查组，对各中小学开展班主任节的系列庆祝活动进行随机抽查，并将活动情况进行通报。 2012年10月9日

班主任沙龙活动方案

班主任沙龙活动方案崂山区汉河小学祁丽娜一、活动目的为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。二、活动主题 “分享所得，解决所惑” 三、活动要求: 1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。 2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。 3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。 4.班主任可以从以下几方面进行交流: , 表扬的作用 , 让每个人都能感觉到自己的重要、 , 班级岗位的设立 , 如何培养班干部, , 如何发挥班干部作用, , 如何培养低年级学生的好习惯、 , 如何让学生成为班级的小主人, , 严格的班级管理制度促进学生成长 , 后进生的转化心得让我们受益匪浅; , 做慧眼识珠的班主任，做指挥家式的班主任;

, 如何做一位捕捉教育信息的班主任, 四、活动过程 1.班主任以级部为顺序，交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。根据时间确定发言人数。 2.问题困惑大家谈，以为班主任提出自己的难题，大家一起帮忙来解决。 3.班主任们谈本次交流的收获，或者以书面形式上交自己所得、所想或者总结。 4.领导做总结发言。五、参加对象: 1、交流人员:全体班主任 2、参与人员:任课教师可自愿参加六、组织领导及分工组长:孙吉昌副组长:孙宁、李燕成员:宋雪莲(会议主持) 宋启辉(摄影) 王海生(会议记录和活动宣传) 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。

班主任工作设计方案1

班主任工作设计方案我是一名班主任教师，在教学工作中时刻注意对学生的培养。既做师长，也做朋友，用童心，细心，耐心，和责任心去引导学生，教育学生言传身教。一、与学生在一起就要有一颗未泯的童心。小学生是十岁左右的儿童，在他们的身上既有向往成熟的愿望，也有未泯的童心，作为教师就应该像他们一样有一颗永驻的童心。教师与学生之间的交流是心与心的交流，只有这种交流才能让学生与你接近，因此教师保持一颗童心，能入列学生中间，才能让他们信任你。在工作中我始终保持着一颗童心，和学生一起谈笑、玩耍。课上我是他们的老师，传授知识，讲道理。课下我们在一起讨论着晚上看电视节目，说着听到的奇闻怪事。活动课时，我们在一起打篮球，丢沙包。将自己融入到学生的集体中。二、工作要细心，善于观察每一个学生。班主任工作来不得一点马虎。因为你面对的是一群孩子。孩子们的目光注视着你。工作中的每一次事物都会给学生带来影响。因此细心的观察，细心的工作十分重要。工作中我不仅细心的处理每一件事，也细心观察每个学生的一举一动，从中发现问题。那时十一放假回来不久，我们班学生早读时，我一进班就发现付建航同学一改往常的神态，眉头紧锁一脸的痛苦，我悄悄地走到他面前。俯下身子轻声问到：“你怎么啦，那不舒服？”他抬起头来看看我，低声回答：“；老师我肚子疼，已经吐了一次了。”我问他吃了什么不该吃的东西没有，有何症状。然后及时回家取得联系，到医院对其进行了治疗。时其很快痊愈，及时到校上课。三、对待后进生要有耐心。

后进生自身就有着严重的自卑感，总觉着自己不如别人。低人一等。正是由于这样，使他们常常寡言少语，不愿把自己的不足说出来。往往不会的也不敢说。因此对待他们就要有耐心。不要因为他们不会而大加责难，这样回家就他们性格上的孤僻。我们班学生贾蕴涵同学，数学成绩差，有不会的问题又不敢问。加之其性格内向，使之更加自卑。于是我便在课堂上有意识的多提问她。大队了，我加以表扬。打错了，我会让他好好想，耐心指导她，然他感受到成功的感受。同时我针对她在学习中的不足之处耐心的加以指导。一次不行，两次。直到他明白为止，上课发言的次数也增加了。三、用爱心感染学生。作为班主任就要倾注爱心，使学生心中充满爱。要使学生心中有爱，首先教师就要成为模范，让学生从中感受。我总是尽可能多地与学生在一起。时时刻刻关心他们的生活。学生没有本了，我给他一个。天气凉了，我及时通知学生多加衣服。那个学生感冒了，我会走到他身边要他注意身体，提醒他吃药。那个学生有了困难，我会尽我所能去帮助他。总而言之，我的行动潜移默化的影响着他们。几天前，学校组织去北京参观活动。金铭同学因为晕车，本来不想去。到校后她发现只有自己一个人了，就改变了主意。但是他什么也没有带。同学们看到这种情况，大家就纷纷伸出援手。你送他一个面包，我送他一瓶水。这样很快在她面前堆满了很多东西。温玲同学还拿出了自己买的晕车药和水，让他吃下。看到这种情况，我脸上露出了微笑。在整个活动中大家互相帮助，彼此照顾，没有一个人掉队。活动后有同学写道：“金铭同学是我们班不可少的一员，我们决不能让她一个人在校，因为我们是一个集体。” 四、高度的责任心。

首届班主任节方案

南津路实验小学“做智慧、幸福的班主任”首届班主任节活动方案一、指导思想：班主任老师是学生成长道路上的人生导师，肩负着引领学生在人生最关键的时期正确认识自身成长之美的重要责任，是一所学校教育教学工作得以开展、实施和落实的基础和关键。我校旨在通过班主任节的各项活动，弘扬南津实小优秀班主任老师扎根南津实小、勤于耕耘的精神；积极创造、勇于进取的精神；热爱学生、甘于奉献的精神，让南津实小的班主任文化得以不断地传承和发扬。二、分工： 1、方案设计：杨琴 2、活动摄影：李琴 3、音响：陈宇 4、花、道具、奖状准备：谭乐三、活动内容及具体安排：环节一：首届班主任节启动仪式为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。（1）时间：2018年6月4日周一升旗仪式，进行启动仪式（2）地点：学校操场（3）主持人：谭乐负责（4）音乐：陈宇负责（5）照相：李琴负责（6）节目：谭乐、邓俊英负责（7）教师排队：何小平负责（8）献花学生排队：彭慧负责（9）献花、场地布置准备：杨琴（10）议程：

①蔡校长班主任节致词（学生代表中队长手捧鲜花站1.1班旁边）。 ②蔡校长公布班主任“10年模范班主任”（学校领导蔡校长杨园长为模范班主任（10年及10年以上班主任经历的班主任）颁发证书）。他们是：宋小林14、杨琴10、甘丽琼14、唐华10、段艳10、唐志红11、胡琳11。证书模板： ____同志：在班级管理工作中成绩显著，被评为模范班主任荣誉称号，特发此证予以表彰。遂宁市船山区南津路实验小学 2018年6月4日 ③请工作时间最长的班主任宋小林老师代表班主任发言。 ④学生代表5.1班蒋艺欣发言（向全体学生发出倡议，倡议各班用自己独特的方式表达对班主任老师的亲情与热爱。） ⑤全体15位班主任上台接收学生的献花和祝福。（全体班主任走红地毯上台）（学生代表向班主任献花，并敬礼拥抱一下班主任，并用一句话表达对班主任老师的感谢。） ⑥全体班主任宣誓：教导处胡琳主任老师带领每一位班主任宣誓：为了南津实小的发展，为了班主任能够把全部精力用在教书育人上，甘愿承担后勤工作，做真正的幕后英雄；为了答谢学校领导对班主任工作的关心、爱护与支持。我们在此宣誓： “爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，诲而不倦，甘为人梯，敢为人先，行为人师，身为示范。”宣誓人：南津实小全体班主任 ⑦节目：《献给老师一个朗诵，后面加一首歌我爱米兰》环节二：征文比赛通过征文比赛，让学生充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是最值得尊重和理解的人。 1、时间：6月4日-8日（6月8日上午交胡琳主任处）

班主任研讨活动方案

三亚市实验中学班主任研讨活动方案一、活动目的以本次研讨会为平台，与会班主任交流班级管理经验，集中研讨班级管理存在的问题，对近一年学校德育和班主任工作的情况进行总结分析，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步促进学生健康成长，提高班级管理能力和水平，加强和改进学校德育工作，全面提高教育质量。二、实施步骤第一阶段：方案制定和材料准备阶段 1、具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。班主任以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章，戒空谈说教。发言时间大致在5-8分钟。 2、研讨内容（供参考）（1）、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等方面。（2）班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。（3）如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。（4）学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育，预防和应对突发事件等。（5）优质班会课展示。（6）班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等其它方面有效经验详谈。 3、所有班主任准备交流材料，材料内容以电子文档形式上交德育处。第二阶段：研讨实施阶段（时间待定）根据班主任上交材料情况，每个年级推选出2名班主任进行发言。三、参加对象：校领导干部、全体班主任及德育处干事三、活动时间：待定四、活动地点：待定三亚市实验中学德育处 2013年4月18日另附：班主任研讨会会议流程。

班主任工作设计方案

班主任工作设计方案自从踏上工作岗位，面对祖国的花朵，我深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把学生培养成为全面发展的人才，特制定此计划来更好地完成班主任工作。一、指导思想德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、班级概况本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。三、主要目标 1、组织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量；要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。

2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。四、具体工作措施 1、文明行为教育：行动口号“新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子)” 措施：（1）充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。（3）认真抓好二分钟预备铃，班干部轮流值日。（4）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”。礼貌教育 A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。 B.学习待人接物的基本礼仪。

班主任节

第三个“班主任节”活动方案班主任是教师队伍中有着特殊使命的团队，是学校实现教育理想的播种人。在日常教育教学过程中，班主任认真贯彻学校“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的育人目标，为培养学生健全的人格、健康的审美情趣和创新实践能力不懈努力；把“团结、和谐、求实、进取”的校风和“勤学、好问、诚实、守纪”的学风落到实处；为创造和谐的人际环境、高雅的文化环境，形成催人奋进的育人环境而执着追求着。班主任的岗位是最辛苦的，班主任对学生怀有一种责任和使命，对学生倾注着一种由衷的、发自内心深处的指向全程的关爱。一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能忘记，而唯有班主任的爱和父母的爱是写在大地和天空，会永远珍藏在心底的。” 在“以人为本，全面发展”办学理念指引下，我校班主任队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的作用。他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和同行的尊敬，他们的工作经验和教育艺术无疑将成为我校的宝贵财富。学校各项工作的开展离不开班主任，班主任是维系学校、家庭和社会的纽带，是构建和谐社会的使者。为了进一步肯定班主任在教书育人中的核心作用，加强班主任队伍建设，增强班主任教师的荣誉感和责任感，提高班主任工作的积极性，营造学校尊师爱生的氛围，形成民主融洽的师生关系。经学校研究决定，将隆重举行我校第三届“班主任节”系列庆祝活动。一、活动主题：敬业爱生，构建和谐二、班主任节时间：12月11日（每年12月第二个周五）三、庆祝活动时间：12月1日——12月19日四、活动安排： 1、开展《班主任工作体验》活动。班主任的工作异常繁杂，从早晨开始，早读、迟到、卫生、纪律、作业、上课、各部门布置的临时工作等等。在班主任节这一天，不仅要让班主任休息一天，还要让全体学生体验一下作为一名班主任的全部工作，也增强学生自我管理意识、感受班主任工作的辛苦。要求班主任要指导班级干部安排好学生所负责的班主任各项工作。要求做到每一名学生都有一份班主任工作。不能影响到当天的各项正常的教育教学工作。 2、开展《我们的班主任》小报征集活动。负责部门：德育处、团委、少先队、学生会方案建议：以班级为单位，每班出一张A3纸大小的小报，主题内容以班主任的工作、生活，以及在学生中展现的精彩一面为主，赞美自己的班主任。最后以班级为单位，将小报上交至年级德育主任处，最后交德育处汇总。评选出的优秀小报将在专栏中展出，同时给予获奖班级加星奖励。各年级设一等奖三个，二等奖5个，三等奖7个，鼓励奖若干。分别给予加星5、3、2、1颗的奖励。

20XX年小学教师节庆祝活动方案

20XX年小学教师节庆祝活动方案一．指导思想教师节是表达学生对教师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的第一个教师节，我校提出了“教师节----我们的爱生节”主题活动，培养教师“关爱每个学生”的观念，为学生的发展做出长远而实际的关注。二、时间安排： 20XX年9月10日三、具体内容安排：（一）教师走进学生生活中学校的领导及老师们带着准备的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。（二）学生自主表达感恩情学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。 1.早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。 2.课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物。 3.中午午休期间，参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。之后，组织感恩队会。 4.各班同学提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福；一份特色作业；一条教学建议。 3、教师节主题庆祝活动实际开展情况简介上午7点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。

中午午休期间，各班积极参加了学校“老师，我想对您说”的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福；一份特色作业；一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任；社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是最好的过节方式。在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。