通过神经系统的调节练习题

通过神经系统的调节练习题

一．选择题

1．反射与反射弧的关系是（）

A．反射活动可以不完成通过反射弧来实现

B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现

C．只要反射弧完整，必定会出现反射活动

D．反射和反射弧在性质上是完全相同的

2．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部分可能是在反射弧的（）

①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

3．手偶然碰到针尖后，会发生缩手反射。下列叙述中正确的是 ( )

A．先感到疼痛后缩手 B．先缩手后感到疼痛

C．缩手和疼痛同时发生 D．此反射属于条件发射

4．兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是 ( )

A．细胞体→轴突→树突 B．轴突→细胞体→树突

C．树突→细胞体→轴突 D．树突→轴突→细胞体

5．下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是

因为( )

A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的

C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对

6．下列哪一项不是突触的结构 ( )

A．轴突末梢膜 B．树突末梢膜 C．胞体细胞膜 D．神经胶质细胞膜

7．调节人体生理功能的最高级中枢在（）

A．大脑两半球 B．大脑皮层 C．小脑 D．中枢神经系统

8.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）

A.反射活动由一定的刺激引起

B.反射活动中兴奋在突触出双向传递

C.反射活动的发生需要反射弧结构完整

D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递

9．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是() A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋

C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制

10、某人脊髓从胸部折断后，一般情况下( )

A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉

B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉

D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉

11、给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是（）

A. 神经中

B. 突触

C. 感受器和传入神经

D. 传出神经和效应器

12．分别刺激下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是()

A．ⅠB．ⅡC．Ⅲ D．Ⅳ

13．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是()

A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C．突触小体完成“化学信号——电信号”的转变

D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

14．下图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是()

A．刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的

B．在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的

C．刺激后，兴奋在运动神经元上传导是单向的

D．刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制

15．以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是()

A．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长

B．膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多

C．突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解

D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多

16．关于兴奋传导的叙述正确的是（）

A．神经纤维兴奋时电位变为“内负外正”

B．兴奋部位的电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位

C．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突

D．兴奋可在两个神经元之间双向传导

17．兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的形成是( )

A．细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差

B．细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差

C．细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差

D．细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差

18．如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其

电位变化，电流计指针 ( )

A.不动

B.向左摆

C.向右摆

D.发生两次方向相反的摆动

19.下列关于兴奋产生和传导的叙述中,不正确的是：（）

A.兴奋传导时的膜电位变化是由外负内正变为外正内负

B.兴奋只能由一个神经元的轴突传至另一个神经元的细胞体或树突

C.兴奋在不同神经元中间是通过突触来传导的

D.兴奋在神经纤维上的传导是双向的

20.调节人体的生理活动的最高级中枢在：

A.大脑两半球

B.大脑皮层

C.小脑

D.中枢神经系统

21.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是：

22.女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于：

A．脊髓 B．小脑C．脑干D．下丘脑

23．下列说法错误的是( )

A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B．记忆是将获得的经验进行储存和再现

C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D．短期记忆可能与新突触的建立有关

24．某人的大脑某个部位受损，但能用词语表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损区域可能是()

A．运动语言区 B．书写语言区

C．视觉语言区 D．听觉语言区

二．非选择题

1．下图所示的是神经元的结构模式图，根据此图完成下列各题。

⑴神经元结构包括①____________；②____________。

⑵在长的__________外套有一层鞘，组成_________________，

它的末端的细小分支叫做___________________________。

⑶神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条

________

2．下图为一段神经纤维的未受刺激时的电荷分布及相

关处理。据图回答：

（1）神经元细胞膜的主要成分是___________

和___________；结构特点具有_________性；功

能特点具有___________性。

（2）如果在电极a左侧给一适宜刺激，则a～b

之间神经冲动的瞬间传导方向是________，刺激点细胞膜内外的电荷变化是___________。

3．取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如下图所示的实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列各题：

（1）静息状态时的电位，A侧为___________、B侧为___________（正或负）。（2）局部电流在膜外由___________部位流向___________部位，在膜内由___________部位流向___________部位，这样就形成了局部电流回路。

（3）兴奋在神经纤维上的传导方向是___________向的。

（4）如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给予一个强刺激（如图），电流计指针会发生两次___________（“相同”或“相反”）的偏转。若将b电极置于d处膜外（ab=bd），a电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏转？___________。

(完整版)通过神经系统的调节练习题(附详细答案)

2-1 通过神经系统的调节练习题（附详细答案） 知识点一神经调节的结构基础和反射 1．下列现象是反射的是() A．草履虫能够趋利避害 B．含羞草叶被触碰后会下垂 C．被针刺感到了疼痛 D．手碰到火焰立即缩手 2．下列关于反射弧的叙述，正确的是() A．刺激某一反射弧的感受器或传入神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 3．反射和反射弧的关系是() A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 B．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上完全相同 4．下列关于感受器特性的叙述，错误的是() A．感受器能将特定的刺激转变成神经冲动 B．感受器直接将感受到的刺激传入大脑皮层 C．各种感受器都有各自的适宜刺激 D．感受器可产生适应现象 知识点二兴奋在神经纤维上的传导 5．静息时，大多数神经细胞的细胞膜() A．对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外 B．对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外 C．对钠离子的通透性比较小，对钾离子的通透性比较大 D．对钠离子的通透性比较大，对钾离子的通透性比较小 6．下图表示蛙坐骨神经的膜电位变化与对应的膜内外离子变化。据图分析，离子Ⅰ、Ⅱ分别是()

A．K＋、Na＋B．H＋、K＋ C．Na＋、K＋D．Na＋、H＋ 7. 已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不 受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如图所示。 如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相应的 电流，则膜外与膜内电流方向为() A．膜外b→a；膜内a→b B．膜外b→a；膜内b→a C．膜外a→b；膜内a→b D．膜外a→b；膜内b→a 8．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是()

高考真题神经调节

高考真题神经调节 一、选择题 1. 〔2018?全国Ⅱ卷?2〕下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 2. 〔2018?全国Ⅲ卷?3〕神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反 3．〔2017?新课标Ⅱ卷.5〕下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 4. 〔2016?全国Ⅰ卷?4〕下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5．〔2017?江苏卷.8〕下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 6．〔2017?海南卷.13〕下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是 A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 7．〔2017?海南卷.15〕下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是 A．小脑损伤可导致身体平衡失调 B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 8．〔2017?海南卷.16〕在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于

传出神经系统用药练习题新选

传出神经系统用药练习题 1．毛果芸香碱对眼睛的作用是 A．缩瞳、降低眼内压和调节痉挛 B．缩瞳、降低眼内压和调节麻痹 C．缩瞳、升高眼内压和调节痉挛 D．散瞳、升高眼内压和调节麻痹 E．散瞳、升高眼内压和调节痉挛 2．毛果芸香碱是 A．作用于α受体的药物 B．β受体激动剂C．作用于M受体的药物D．M受体激动剂E．M受体拮抗剂 3．毛果芸香碱临床主要用途为 Ａ、治疗青光眼Ｂ、治疗重症肌无力Ｃ、解救有机磷农药中毒 Ｄ、中药麻醉催醒Ｅ、检查眼底 4、新斯的明属于何类药物 A．M受体激动药B．N2受体激动药 C．N1受体激动药D．胆碱酯酶抑制剂E．胆碱酯酶复活剂 5．重症肌无力病人应选用 A．毒扁豆碱B．氯解磷定C．阿托品D．新斯的明E．毛果芸香碱 6. 新斯的明兴奋骨骼肌的作用机制是A．抑制胆碱酯酶 B．直接激动骨骼肌运动终板上的N2受体C．促进运动神经末梢释放ACh D．A＋B E．A＋B＋C 7．支气管哮喘伴有尿路梗阻的病人应禁用A．阿托品B．东莨菪碱C．新斯的明D．后马托品E．山莨菪碱 8．有机磷酸酯类中毒时，产生M样症状的原因是 A．胆碱能神经递质释放增加 B．M胆碱受体敏感性增强 C．胆碱能神经递质破坏减少 D．直接兴奋M受体E．抑制ACh摄取 9. 新斯的明治疗重症肌无力，产生胆碱能危象时表示 Ａ、药量不够，应增加药量Ｂ、药量过大，应减量或停药 Ｃ、应该用升压药对抗 Ｄ、应该用琥珀胆碱对抗 Ｅ、应该用中枢兴奋药对抗 10、严重有机磷中毒时，体内Ach大量堆积可出现的症状 Ａ、M样症状Ｂ、N样症状 Ｃ、N样症状+M样症状 Ｄ、中枢神经系统症状 Ｅ、M样+N样+中枢神经系统症状 11、有机磷中毒致死的主要原因是 Ａ、血压骤降、休克 Ｂ、心脏抑制、心力衰竭 Ｃ、中枢抑制、呼吸循环衰竭、昏迷 Ｄ、肝功能不全Ｅ、肾功衰竭 12、重度有机磷中毒的最佳治疗方案是Ａ、单用阿托品Ｂ、阿托品+新斯的明 Ｃ、阿托品+氯解磷定 Ｄ、阿托品+去甲基肾上腺素 Ｅ、单用碘解磷定 13．使磷酰化胆碱酯酶复活的药物是A．阿托品B．氯解磷定C．毛果芸香碱D．新斯的明E．毒扁豆碱 14、碘解磷定对哪种有机磷中毒无效 Ａ、马拉硫磷Ｂ、敌敌畏Ｃ、敌百虫Ｄ、乐果Ｅ、对硫磷 15、敌百虫口服中毒时不能用何溶液洗胃Ａ、高锰酸钾溶液Ｂ、碳酸氢钠溶液Ｃ、醋酸溶液Ｄ、生理盐水Ｅ、饮用水16、应尽早使用氯磷定解救有机磷中毒的原因是避免 Ａ、氯磷定难以进入组织起效 Ｂ、氯磷定不易与磷酰化胆碱酯酶结合Ｃ、有机磷酸酯与胆碱酯酶形成共价键结合Ｄ、磷酰化胆碱酯酶出现老化 Ｅ、胆碱酯酶合成受到抑制 17、误食毒蘑菇中毒，可选用何药解救A．毛果芸香碱B．阿托品C．碘解磷定D．去甲肾上腺素E．新斯的明

通过神经系统的调节练习题

通过神经系统的调节练习题 一．选择题 1．反射与反射弧的关系是（） A．反射活动可以不完成通过反射弧来实现 B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必定会出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的 2．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部分可能是在反射弧的（） ①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器 A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤ 3．手偶然碰到针尖后，会发生缩手反射。下列叙述中正确的是 ( ) A．先感到疼痛后缩手 B．先缩手后感到疼痛 C．缩手和疼痛同时发生 D．此反射属于条件发射 4．兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是 ( ) A．细胞体→轴突→树突 B．轴突→细胞体→树突 C．树突→细胞体→轴突 D．树突→轴突→细胞体 5．下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是 因为( ) A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对 6．下列哪一项不是突触的结构 ( ) A．轴突末梢膜 B．树突末梢膜 C．胞体细胞膜 D．神经胶质细胞膜 7．调节人体生理功能的最高级中枢在（） A．大脑两半球 B．大脑皮层 C．小脑 D．中枢神经系统 8.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（） A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触出双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递 9．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是() A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制 10、某人脊髓从胸部折断后，一般情况下( ) A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉 11、给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是（） A. 神经中 B. 突触 C. 感受器和传入神经 D. 传出神经和效应器 12．分别刺激下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是()

高考真题(神经调节) (打印版)

高考真题（神经调节） 一、选择题 1. （2018?全国Ⅱ卷?2）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 2. （2018?全国Ⅲ卷?3）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反 3．（2017?新课标Ⅱ卷.5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 4. （2016?全国Ⅰ卷?4）下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5．（2017?江苏卷.8）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是

A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 6．（2017?海南卷.13）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是 A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 7．（2017?海南卷.15）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是 A．小脑损伤可导致身体平衡失调 B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 8．（2017?海南卷.16）在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于 A．神经调节，负反馈调节 B．神经调节，免疫调节 C．体液调节，负反馈调节 D．体液调节，免疫调节 9.（2016上海卷.7）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是 A. 灯光刺激+食物 B. 仅食物 C. 声音刺激+食物 D. 仅灯光刺激 10.（2016海南卷.19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是 A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与 B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关 C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流 D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输

人教版高中生物必修三 21 通过神经系统的调节(第1课时)教学设计

高中生物必修三 2.1 通过神经系统的调节（第1课时）教学设计 一、教材分析 本课时内容包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导两部分。其中神经调节的结构基础和反射内容在初中义务教育教材中有详细介绍，但时隔较长，应引导学生回忆所学知识，理清反射、反射弧、神经元、神经纤维、神经等概念的内涵和外延，因此将其列为本节课要达成的知识目标之一；兴奋在神经纤维上的传导内容是全新知识，兴奋的产生以及在神经纤维上传导在离子水平的认知上较难，因此将其列为本节难点，而且是本节课的重点内容。 综上所述，在本节课的设计上，对神经调节的结构基础和反射这部分内容的处理，选择以点带面的方式，从一个反射实例，引导学生回顾初中所学知识。对兴奋在神经纤维上的传导内容，教材采取了简化处理，为使学生更好的理解，因此教学必须对教材内容做更深层次的探讨和分析。设计上借助多媒体动画，从实验现象观察、分析、再到离子水平上的现代理论解释，层层深入，并以严谨的逻辑分析，层层设问，引导学生深入理解兴奋的概念及兴奋产生、传导的过程，最后以烽火传信原理作为对比，以求对整个兴奋传导过程有更形象的认识。 二、教学目标 1．知识目标： 概述神经调节的结构基础和反射； 分析兴奋在神经纤维上的信号形式； 说明兴奋在神经纤维上的产生和传导。 2．能力目标 尝试设计实验探究兴奋在神经纤维上能够双向传导。 3．情感态度与价值观 探讨兴奋在神经纤维上的传导与烽火传信在原理上的共性。 三、教学重点和难点 1．教学重点： 神经调节的结构基础和反射及兴奋的概念； 兴奋在神经纤维上的产生和传导。 2．教学难点： 兴奋在神经纤维上的产生和传导。 四、教学用具 多媒体课件 五、教学过程

神经调节练习题(含答案)

1．下列有关人脑功能的说法错误的是( ) A．语言功能是人类特有的高级功能 B．大脑皮层V区受损患者不能写字 C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 2．生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明( ) A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C．无意识排尿不属于神经反射活动 D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态3．根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是( ) A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输 B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 C．若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母 D．若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导 4．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是( ) A．突触后膜所在神经元中无递质 B．兴奋在突触中的传递既依赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能 C．同一突触后膜上可能存在多种受体 D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 5．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法中错误的是（） A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次 6.下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是( ) A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负 C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液 D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋 7．下列有关神经系统的叙述中，错误的是( ) A．脊髓、脑干属于中枢神经系统 B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 8．神经调节是高等动物生命活动调节的主要方式，下图是一个反射弧的模式图，下列有关说法正确的是( ) A．感受器是指A处的感觉神经末梢及与之相连的皮肤 B．神经冲动在神经细胞B上以局部电流的形式传导，膜内电流方向是从兴奋部位到未兴奋

通过神经系统的调节练习题及答案解析

生物必修Ⅲ人教新课标通过神经系统的调节习题精练（完美解析版） 一、选择题 1．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是() A．上自习课时边看书边记笔记 B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 解析：膝跳反射是非条件反射，其中枢位于脊髓内，其余三项所述活动均涉及大脑皮层的高级中枢。 答案：C 2．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法错误的是() A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器 B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位 D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 解析：若题中乙图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为未兴奋部位，膜电 位为外正内负，b为兴奋部位，膜电位为外负内正。 答案：C 3．(密码原创)去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙。用夹子夹住脊蛙的一腿使之不能收缩，用稀醋酸刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺激的腿进行搔拔。此现象说明…() A．反射弧缺少神经中枢也能发生反射 B．未受刺激的一侧也有此反射的感受器 C．一侧的传入神经元通过脊髓中的中间神经元和另一侧的运动神经元有联系 D．神经冲动传到脑，脑发生的神经冲动传到未受刺激的腿，使之弯曲搔拔 解析：A项，反射弧必须完整，缺少神经中枢反射不能发生。B项，刺激夹子夹住的一侧，只有此 腿的感受器受到刺激。C项，受刺激一侧的传入神经元通过脊髓中的中间神经元和另一侧的运动神经元有联系，一侧受到刺激，神经冲动可传到另一腿。D项，脊蛙已经去除了脑。 答案：C 4．下图中①～④处能发生神经递质活动的是() A．①和②B．②和③ C．③和④D．①和④ 解析：神经递质由突触前膜(突触小体膜)分泌，作用于突触后膜(细胞体膜或树突膜)。①是细胞体膜， ④是突触小体膜。 答案：D 5．如下图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转(向左为正，向右为负。指针偏转方向与电流方向相同)情况，绘出的曲线如图乙，正确的是() 解析：题中a部位兴奋时膜外为负，b处膜外为正，指针偏向左，曲线上显示为正电位；兴奋传至ab之间时指针不偏转，曲线显示为0电位；兴奋传至b点时，指针偏向右，曲线上显示为负电位；兴奋传至b点后指针不偏转，曲线显示为0电位。 答案：D 6．(2011·东北师大附中模拟)下图表示将刺激强度逐渐增加(S1～S8)，一个神经细胞细胞膜电位的变化规律。下列叙述中正确的是() A．S1～S4期间细胞膜内含有较多的Na＋，而呈正电位 B．刺激达到S5后，兴奋随着刺激强度的增加而增加

《通过神经系统的调节》说课稿

《神经调节》说课稿 课题介绍： 各位领导，各位老师，大家好。今天我说课的题目是《神经调节》。神经调节是生物必修本中的一大内容，它主要涉及到动物机体的内在调节，知识相对来说非常抽象，也较难理解。每次教师在讲授这部分内容时，总是感到比较头疼、难教，可它却是高考题中出现频率较高的一大知识要点。对于本节课，我将从“教材分析、目标分析、过程分析、效果分析”这样4个方面进行剖析。希望能得到各位专家的指导。 一教材分析 1、本节内容的地位 神经调节是高中生物必修三中第二章“生命活动的调节”中的一大重要内容，它与动物的激素调节相辅相成，共同协调的完成着生命的使命。同时它也是动物行为产生的生理基础，我们在日常生活中的一言一行、一举一动都与神经调节有着密切的联系。神经调节，尤其是神经冲动在神经纤维上的传导，以及神经冲动在神经元之间的传递，几乎是每年高考必考。所以在教材中本节内容占据着非常重要的地位。本节知识还可与多个有关的知识如“细胞膜、细胞器、动物的新陈代谢、内环境的稳态”等联系紧密。学好本节知识也可以进一步加深对其它知识的理解和掌握。 2、教学的重点、难点 教学重点：（1）兴奋在神经元之间的传导和在神经元之间的传递。 （2）人脑的高级功能。 教学难点：神经冲动的产生和传导。 3、课时的安排： 由于本节内容的重、难点较多，且大多数知识具有很强的抽象性，所以本节知识将分成两课时进行。第一课时为神经调节的基本方式和兴奋的传导，第二课时为大脑皮层对躯体运动、语言和内脏活动的调节。本节课我主要讲的是第一课时。 二目标分析 （一）根据教学大纲的要求和教材的具体内容，结合学生现有的知识水平，拟定了下列几个教学目标： a、知识目标 ①结合初中的知识理解神经调节的基本方式和调节的结构基础 ②经过学习理解兴奋在神经纤维和神经元之间的传导过程 b、能力目标 ①培养学生以发散、求新为主的创新思维和综合运用知识的能力 ②培养学生在学习过程中的主体意识和勇于探究的精神 c、情感目标

高中生物近5年生物高考真题分类和解析汇报(神经调节)

考点11 神经调节近5年生物高考真题分类和解析 1.(2017·高考·T8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是() A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时,膜电位由正外负变为负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 【解析】选D。图中①表示线粒体,②表示突触小泡,③表示突触前膜,④表示突触后膜。线粒体可以为神经递质的分泌提供能量,但是神经递质与受体结合不需要消耗能量,A项错误;当兴奋传导到突触前膜时,使钠离子迅速流,膜电位由负外正变为正外负,B项错误;神经递质经②转运到突触前膜,以胞吐的形式释放至突触间隙,C项错误;突触后膜上的特异性受体与神经递质结合,使突触后膜上的离子通道打开,某些离子(如Na+和K+)通过细胞膜上的离子通道进出细胞引起膜电位发生变化,该过程体现了细胞膜的选择透过性,D项正确。【方法规律】巧记神经递质的释放方式、类型及特点 2. (2017·高考·T29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。 (1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。 (2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。 如图所示,突触后膜上的N受体被激活后, Ca2+会以方式进入胞。Ca2+与共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。 (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如: ①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜

人教版生物七下4.6.3《神经调节的基本方式》同步习题(有答案)

《神经调节的基本方式》习题 一、基础过关 1．反射可分为简单反射和复杂反射，下列四种反射活动中，属于复杂反射的是（）A．缩手反射 B．眨眼反射 C．望梅止渴 D．排尿反射 2．眨眼反射的神经结构和反射类型分别是（） A．脑，简单反射 B．反射弧，简单反射 C．脊髓，复杂反射 D．反射弧，复杂反射 3．关于反射和反射弧的关系，正确的是（） A．只要反射弧完整，必然出现反射活动 B．反射弧不完整，反射活动照常进行 C．反射弧是由许多反射活动组成的 D．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 4．以下有关生命活动调节的叙述正确的是（） A．人体只通过神经调节就可以完成各项生命活动 B．人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢都在大脑里 C．如果组成反射弧结构的传入神经受到损伤，反射就无法完成 D．近视眼可以配戴凸透镜进行矫正 5．人体的生命活动受神经和激素的调节．下列有关叙述不正确的是（） A．体操运动员的身体平衡与小脑有关 B．反射是通过反射弧这一结构来完成的 C．神经系统是由大脑、小脑和脊髓组成 D．感觉地震到来之际，心跳加快，血压升高，肾上腺激素分泌增加 6．下列叙述中，错误的是（） A．人体内的激素调节受神经系统的调控

B．排尿反射是简单的、人生来就有的反射 C．神经是组成神经系统结构和功能的基本单位 D．人体具有许许多多的反射，也就有许许多多的反射弧 7．“看见糖果分泌唾液”和“青梅入口分泌唾液”分别属于（）A．条件反射、条件反射 B．条件反射、非条件反射 C．非条件反射、条件反射 D．非条件反射、非条件反射 8．下列属于人类特有的反射活动是（） A．吮奶反射 B．听到铃声走进教室 C．谈虎色变 D．看到食物流口水 9．人类特有的反射是与（）有关的反射 A．见强光闭眼 B．语言和文字 C．吮吸 D．呼吸 10．下列有关膝跳反射不正确的是（） A．膝跳反射是古来就有的，很小的孩子就有 B．完成膝跳反射的反射弧具有五部分 C．膝跳反射受大脑控制，属于复杂的反射 D．膝跳反射的神经中枢在脊髓内 11．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（） A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 12．下列哪项是人类特有的反射活动（） A．闻到芒果的气味分泌唾液

2017人教版高中生物必修三21《通过神经系统的调节》基础巩固训练

2、1通过神经系统的调节 一、选择题（共7小题，每小题5分，共35分） 1、(2014·贵阳高二检测)下列关于反射弧的组成及其中神经冲动传导的表述中,不正确的就是（) A、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成 B、在一个反射弧中，兴奋始终通过电位变化传导 C、在一个反射弧中，两个神经元之间的兴奋传导依赖神经递质 D、反射弧就是完成反射的结构基础 【解析】选B。反射弧就是反射的结构基础,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器五部分构成，一个完整的反射弧至少由两个神经元构成,兴奋在神经元之间的传导需要发生电→化→电的信号转变，其中的化学物质为神经递质。 2、在运动会的举重项目中，某运动员腰部受伤,造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能就是在反射弧的（） ①传入神经②传出神经③感受器 ④神经中枢⑤效应器 A、②④ B、①④ C、①② D、②⑤ 【解析】选A。腰部受伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉,说明传出神经或神经中枢受到损伤。 【误区警示】解答本题时容易忽视题干中腰部受伤的信息,而认为就是传出神经与效应器受损伤,错选D答案。因此解答本类题目审题时一定要瞧清破坏部位。 3、(2014·威海高二检测）神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的就是（)

【解析】选A。静息电位常见的测定方式就是将电表的两个电极一个放在神经纤维的外侧，另一个放在神经纤维的内侧,由于内外两侧存在电势差,因此电表指针会发生偏转。 【变式训练】如图表示连接有电表的一段神经纤维，且bc与cd的距离相等,下列说法错误的就是（） A、刺激a点时,d点膜电位为内负外正 B、当兴奋从a点传至d点时,b点膜电位为外正内负 C、当兴奋从a点传至d点时，电表指针发生两次方向相反的偏转 D、刺激c点时,电表的指针发生一次偏转 【解析】选D。刺激a点时，a点发生电位变化，d点没有电位变化，膜电位为内负外正；当兴奋从a点传至d点时，b点膜电位由内负外正变为内正外负后又恢复正常,即恢复为内负外正;当兴奋从a点传至d点时,兴奋先传至b点，发生电位变化，使电表指针偏转，兴奋传至d点时又使电表指针偏转一次,且与第一次方向相反。由于bc与cd的距离相等,刺激c 点bd同时产生电位变化,电表指针不偏转。 4、在如图所示的结构中,兴奋传导或传递的方向不能就是( ) A、①→② B、③→④ C、②→① D、 ④→③ 【解析】选D。兴奋在神经纤维上可以双向传导，即兴奋传导的方向可以就是①→②,也可以就是②→①;兴奋在突触中传递时,只能从突触前膜到突触后膜,即兴奋传递的方向只能就是③→④，不能就是④→③。 5、(2013·海南高考）关于神经递质的叙述，错误的就是（） A、突触前神经元具有合成神经递质的能力

通过神经系统的调节复习知识点

课题：通过神经系统的调节复习知识点 一、神经系统的组成 中枢神经系统：大脑、脊髓 周围神经系统：脑神经、脊神经 二、神经系统的架构单位：神经元（神经细胞） 三、神经调节的结构基础和反射 1、神经调节的基本方式——反射 反射：指在中枢神经系统的参与下，动物体或者人体对内外环境变化做出的规律性应答。 2、反射的类型： ①非条件反射：动物生来就有的，通过遗传而获得的先天性反射。 ②条件反射：是建立在非条件反射基础上，借助于一定的条件（自然的或人为的），经过一定过程形成的。 例：下列分别属于哪类反射？ 婴儿的吮吸；狗熊飞车；尝梅止渴；望梅止渴 3、反射的结构基础反射弧 感受器：感受器是动物体表、体腔 或组织内能接受内、外环境刺激，并将之转换成神经冲动过程的结构。 传入神经：向周围的组织传递冲动的 ………………………….……………….……….……….……….……….………………..…………………………..……………………………………

一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢（nerve centre ）。神经中枢又称反射中枢。 反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能进行。 例如 1.没有感觉产生，一定是传入神经受损 伤吗？不是．感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉2.没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？不是．反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能. 四、兴奋在神经纤维上的传导 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。 A ．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：___________ B ．兴奋区域的膜电位： ____________ C ．未兴奋区域的膜电位：_______________ D ．兴奋区域与未兴奋区域形成______________ 这样就形成了_____________ E ．电流方向在膜外由____________流向__________在膜内由_______________流向_____________ F ．兴奋在神经纤维上的传导特点：_____________ （（）兴奋状态：动作电位：膜内正电位、膜外负电位

神经调节和体液调节综合练习题

神经调节和体液调节综合练习题 一．选择题 1．下列各组化学成分中，全是内环境成分的一组为 A.尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白 B.抗体、载体、线粒体 C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸 D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶 2.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是 ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存 在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下， 蛋白质水解酶不会存在于A中 A.②③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 3.脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始，一直到被输送到各 部分组织细胞，依次经过的内环境是 ①血浆②淋巴③组织液 A．②①③B．③②①C．①③D．③②①③ 4.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，则①～⑤的相关内容是( ) A．细胞内液血浆组织液 淋巴细胞外液 B．细胞外液血浆淋巴 组织液细胞内液 C．细胞外液组织液血浆 淋巴细胞内液 D．细胞内液血浆淋巴 组织液细胞外液 5.如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是 A.③可进入A、B、D B.①②③④组成体液，其中①③④构成内 环境 C.尿素分子不能由③进入④ D.B产生的废物和CO2先后经过③和④， 最终被排出体外 6.组织液大量积累在组织间隙会导致组织 水肿。下列各项不会引起组织水肿的是 A．营养不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高 7.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是 A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号，再转化为电信号

通过神经系统的调节(教案)

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节 一、教学目标 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 二、教学重点和难点 1．教学重点 （1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 （2）人脑的高级功能。 2．教学难点 神经冲动的产生和传导。 三、教学课时 2 四、教学过程

级功能 〔思考与讨论3〕〔旁栏思考题〕 大脑皮层第一运动区代表区范围的大小与躯体大小无关，而与躯体运动的复杂精细程度有关。 2．言语区 （1）运动性失语症不能讲话——运动性失语症 （2）听觉性失语症听不懂——听觉性失语症 3．大脑皮层与内脏活动的联系 4．神经系统各部分的协调统一 神经系统是人和高等动物的主要的功能调节系统，各项生命活动一般都是在大脑皮层、下丘脑、植物性神经等共同调节作用下才得以协调进行。 （四）神经调节与体液调节的区别与联系 神经调节与体液调节在动物体内是同时存在的，都是机体调节生命活动的基本形式。二者这两种调节作用共同协调相辅相成，一方面体内大多数内分泌 腺都受中枢神经系统的控制，如性激素的分泌就是受中枢神经系统调节的；另一方面内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素就是大脑的生长发育所必需的。在上述这两种调节作用中动物的各项生命活动主要受神经系统调节。 〔提示〕可能是H区出现了问题。 提示：记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习。通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。能被长期贮存的信息是反复被运用的。通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。 〔小结〕总结总结能力 〔作业〕一二题。 〔提示〕一、1.B。2.大脑、小脑和脑干。 二、拓展题 1．b、c、d、e。 2．提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。 典型例题 例1．电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，E处膜内外电位变 化及其所产生的神经冲动的传导方向是（） A．内负外正，向下B．内负外正，向上

(完整word版)高考神经调节经典习题(含解析)

神经调节经典习题 第一题 将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是 ( ) A.减小模拟环境中Na＋浓度，动作电位的峰值变小 B.增大模拟环境中Na＋浓度，刺激引发动作电位所需时间变短 C.静息时质膜对K＋通透性变大，静息电位的绝对值不变 D.增大模拟环境中K＋浓度，静息电位的绝对值变小 第二题 已知神经细胞膜、肌肉细胞膜两侧各种离子的分布不平衡。下表表示的是哺乳动物肌肉细胞在静息状态下，细胞内外离子浓度大小( 单位：mmol/L) 。请回答： (1)从表格信息可以推测，细胞外液的渗透压主要是由____维持的。 (2)研究发现静息电位的产生主要是钾离子外流形成的，若用蛋白酶处理细胞膜，钾离子不再透过细胞膜，据此可推导出细胞内钾离子跨膜运输的方式是___________。 (3)静息状态下，该细胞内外离子浓度能维持上表水平，其主要的原因是细胞膜上______的种类和数量限制了离子的出入。 (4)下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中膜电位的变化及细胞膜对Na+和K+的通透性情况： ①．接受刺激时，细胞膜对Na+、K+的通透性分别发生了怎样的变化？________。 ②．根据该过程中膜电位的变化和离子通透性的变化可以推测，动作电位的产生主要是由哪种离子如何变化造成的？________。 第三题 (每空1分，共8分)下列表格为某肌肉细胞在静息状态下，细胞内外离子浓度大小(单位：mmol/L)，示意图为人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射的反射弧示意图。 离子种类Na＋K＋其他阳离子其他阴离子 细胞内部10 140 a c 细胞外部150 4 b d 请分析回答：

神经调节的相关实验题

神经调节的相关实验题 1、用一新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了如图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①②③三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是( )。 A ．刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转 B ．刺激②处，电流计不发生偏转 C ．刺激③处，肌肉可以收缩 D ．刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导 2、下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误．．的是（ ） A ．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B ．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C ．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D ．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 3、（06天津）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A 、B 为神经纤维上的实验位点，C 为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ①将药物放在A ，刺激B ，肌肉收缩 ②将药物放在B ，刺激A ，肌肉收缩 ③将药物放在C ，刺激B ，肌肉不收缩 ④将药物放在C ，刺激A ，肌肉收缩 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 4、取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本）如图，a 、d 分别是放置在传 出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b 是放置在传出神经上的电流计， 用于记录神经兴奋电位；c 为神经与肌细胞形成的突触．正常时，用a 刺激神经会引起骨 骼肌收缩，下列判断分析不正确的是（ ） A ．如果刺激 c 、a 点中间任何一点，都可检测到电位变化，表明传出神经完好 B ．如果用a 刺激神经，在b 处不能记录到电位，表明传出神经受损 C ．如果用a 刺激神经，在b 处记录到电位，骨骼肌不收缩，表明部位c 受损 D ．如果用d 刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损 5、（08年全国卷I ）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题： Ⅱ.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答： （1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是 （填写标号）；能进行兴奋传导的是 （填写标号）。 （2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的 电流会对③的神经纤维产生 作用，从而引起③的神经纤维兴奋。 （3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是 。 6、如图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A 、B 、C 为突触，请据图回答问题。 (1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。 (2)若刺激图中1处，图中伸肌________屈肌________。(收缩/舒张)。 神经纤维 灵敏电流计 腓肠肌 ① ②

神经调节的相关实验题

6 神经调节的相关实验题 1、用一新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了如 图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①②③三点分别给予 适宜的刺激，下列判断不正确的是()。 A．刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转 B．刺激②处，电流计不发生偏转 C．刺激③处，肌肉可以收缩 D．刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导 2、下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－腓肠肌标本，神经末梢 与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙 述错误 ．．的是（） A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 3、（06天津）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤 维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细 胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③B．②③C．①④D．②④ 4、取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本）如图，a、d分别是放置在传 出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b是放置在传出神经上的电流计， 用于记录神经兴奋电位；c为神经与肌细胞形成的突触．正常时，用a刺激神经会引起骨 骼肌收缩，下列判断分析不正确的是（） A．如果刺激c、a点中间任何一点，都可检测到电位变化，表明传出神 经完好 B．如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位，表明传出神经受损 C．如果用a刺激神经，在b处记录到电位，骨骼肌不收缩，表明部位c 受损 D．如果用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损 5、（08年全国卷I）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题： Ⅱ.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一 样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与 肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细 胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答： （1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是（填写标号）；能进行兴奋 传导的是（填写标号）。 （2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的电流会对③的神经纤维产生 作用，从而引起③的神经纤维兴奋。 （3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是。 6、如图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答问 题。 (1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿， 图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。 (2)若刺激图中1处，图中伸肌________屈肌________。(收缩/舒张)。 (3)若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导，而不 神经纤维 灵敏电流计 腓 肠 肌① ②