一年级 数学实践作业

数学实践作业

第一天：“捉十子”扑克牌游戏

活动目的：

锻炼孩子的数感，培养孩子的心算、速算能力，提高计算水平。

活动过程：

1、把扑克牌中每种花色的1-9取出来，共36张。

2、抽4张牌，可以任意选择其中几张牌，用加、减法运算，凑0、10或20。

评价标准：

30秒内至少完成一个算式。

第二天：“七巧板”创意活动

活动目的：

培养学生空间观念和创意想象能力。

活动过程：

1、家长帮孩子打印“七巧板”图片2-4份，沿边剪下七个平面图形。

2、用七巧板进行创意图案拼摆，粘贴在A4纸上。（横版，贴2-4幅创意画）

第三天：寻找生活中的立体图形

活动目的：

加深学生对立体图形的认识，发展学生的空间观念。

活动过程：

1、找一找、摸一摸

在生活中寻找“长方体、正方体、圆柱、球”四种立体图形，进行辨认活动。摸一摸，感受图形特征。

2、搭一搭（可参考数学书72页和90页）

用找到的小立体图形（纸盒或乒乓球等）进行搭建活动，看谁搭的有创意。

一年级数学寒假实践作业题

一年级数学寒假实践作业题 （挺有趣的，老师相信你能行！） 福建省泉州市鲤城区西隅中心小学朱萍萍 一、口算训练：（请家长配合） 训练内容：试题共80题。包括（10以内加减法 20道；十几加几、十几减几 12道；20以内进位加法 20道；20以内进位减法 20道；10以内连加、连减、加减混合 8道）。 训练要求： 1．给出6分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。 2．在下学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量命题对你进行测试。并将参考根据以下标准，颁发“西隅中心小学一年级口算能力等级证书” 在6分钟内做对75-80道——“口算超级小能手” 在6分钟内做对66-74道——“口算三级” 在6分钟内做对58-65道——“口算二级” 在6分钟内做对42-57道——“口算一级” 二、实践操作： 活动（一）活动名称：说给大家听 活动目的： 1．通过活动进一步理解并掌握比较的方法，能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄…… 2．能用自己的语言，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。 3．通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。 活动材料： 全家福照片或自己画的一张画或图片 活动程序： 1．开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。 如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”“爸爸最重、我最轻”等“比较”的知识。“我站在爸爸的前面” 又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。 2．将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可用拼音代替）

一年级数学下册作业

一年级数学下册作业 班级名字 一、看谁算得又对又快。 85－50＝ 75－3＝ 14＋50＝ 17－8＝ 34＋50－21＝ 54－30＝ 24＋50＝ 31＋8＝ 55＋2＝ 69－8＋30＝6＋6＝ 5＋33＝ 20＋36＝ 20＋80＝ 5＋43＋11＝14＋3＝ 65－5＝ 19－8＝ 89－6＝86―70―7＝ 二、填空。 1、15比7大（），34比39小（）。 2、个位上是9，十位上是4的数是（），它再添上（）是50。 3、10个十是（）。46里边有（）个十和（）个一。 23里边有（）个一，4个十和5个十合起来是（）。 4、40比（）大1 ，比（）小1。比57小1的数是（）。 5、奶奶本年的年纪比68大，比76小，并且是双数，奶奶本年或许是（）岁。［写出一切或许的状况。］ 6、和99相邻的数是（）和（），53和55中心的数是（）。

7、一个一个数，15前面是（），后边是（）。两个两个数，15前面是（），后边是（）。五个五个数，15前面是（），后边是（）。 8、男生比女生多6人，也可以说（）比（）（）6人。 9、从大到小写出4个个位上是8的两位数：（）、（）、（）、（）。 从小到大写出4个十位上是3的两位数：（）、（）、（）、（）。 10、在计数器上，从右边起，第2位是（）位，第3位是（）位。 11、 34 33 55 57 12、估一估，下面每题的得数各是几十多？ 36＋20（得数是十多） 62－40（得数是十多） 68－4（得数是十多） 54＋2（得数是十多）

4＋24（得数是 十多） 78 －60（得数是 十多） 13 、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 96―6○96―60 45＋20○20＋45 12＋30○21＋30 45＋3○45―3 78―7○87―7 4＋20○40＋2 34＋22○23＋33 65－20○80―40 19―8○18―9 三、用竖式核算。 81－30＝ 34＋12＝ 58－38＝ 5＋34＝ 43＋41＝ 67－62＝ 45＋43＝ 54＋24＝四、填表。 原有66条（） 台 67个（） 本 74把 卖出40条40台（）20本14把

小学一年级下册数学作业题

小学一年级下册数学作业题 小学一年级下册数学作业题篇一 一、填空我最棒。 1、4个一和5个十组成（）。 2、十位上是6，个位上是5，这个数是（）。 3、60比（）小1。 4、80里面有（）个十。 5、48和50中间的一个数是（）。 6、把80、35、62、5 7、39按从大到小的顺序排列：（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）。 7、53的“5”在（）位上，表示（）。 8、87的个位上是（），十位上是（）。 9、56后面连续的5个数是（）、（）、（）、（）、（）。 二、我会选择。 1、45的相邻数是（）。 A、43和44 B、46和47 2、83后面的第5个数是（）。 A、87 B、89 C、88 3、77读作（）。 A、七十加七 B、七十七 4、从37到43中间有（）个数。 A、6个 B、7个 5、45是由（）组成的。

A、四个五 B、四个十 C、四个十和五个一 小学一年级下册数学作业题篇二 一、我会填。 1、一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃同样大小的老鼠。需要（）分钟才能吃完。 2、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。 18、40、28、98、37、100 （）>（）>（）>（）>（）>（） 3、（）张一元可以换一张5元。一张十元可以换（）张一元。 10张一角可以换（）张一元。一张100元可以（）张十元。 4、3角=（）分70分=（）角2元=（）角 2元7角=（）角83角=（）元（）角 5、在里填上“>”、“<”、“=”。 19角（）2元60角（）5元 70角（）7元4元3角（）3元4角 二、计算。 33+9=78-20=49+30+10= 46+6=63-7=55-7+40= 71-10=83-60+50=70+20-7= 25+40=21+30-7=37-20+40= 小学一年级下册数学作业题篇三 一、在（）里填上合适的数。 20分=（）角 7角=（）分

定稿一年级上册实践性作业

一年级数学上册实践性作业设计（1） 生活中的数 设计者:张小龙 主题：10以内数的认识 类型：实践应用类 布置时机：“10以内数的认识和加减”学习之后 挑战系数： 设计意图：能正确识别身边的人和物的数量，学会又快又准确的识别方法。 作业内容： 我们从家里、教室里、学校里还平时的生活中，可以看到很多数。让我们一起来寻找身边的数吧。 要求：（1）身边的人和物（2）分类记录（3）又快又准确 记录人：班级：

一年级数学上册实践性作业设计（2） 火柴棒组成的数字 设计者:张小龙 主题：认识10以内的数 类型：认识类 布置时机：“认识周围的数”学习之后 设计意图：进一步让学生认识10以内的数字，培养初步的观察能力。作业内容： 1.用火柴棒分别摆出10以内的数字。 2.分别数出每个数字分别是由几根火柴棒组成的。

一年级数学上册实践性作业设计（3） 实践性作业——数字和口算卡片 设计者:张小龙 主题：10以内数的认识和加减。 类型：操作类 布置时机：“10以内的数认识和加减”学习之后 挑战系数： 设计意图：培养学生动手动脑的能力，进一步认识10以内的数，熟练计算10以内的加减法。 作业内容： 要求：卡片美观大方，在父母指导下完成。 1、制作数字卡片，说说数的组成。 2、制作10以内口算卡片，练习口算，按一定的规律整理成一张表，并说说你的发现。

一年级数学上册实践性作业设计（4） 实践性作业——找周围的物体 设计者:张小龙 主题：分一分，认识物体。 类型：实践应用类 布置时机：“分一分，认识物体”学习之后 挑战系数： 设计意图：进一步让学生会认识生活中的一些物体各是什么形状，培养学生良好的观察能力。 作业内容： 1.小朋友，请你找一找家里的长方体、正方体、球和圆柱体并把把相应的物体写在下面，看谁找的最多。 要求：把相应的物体填在方格里。 记录人：班级： 2、用家里的长方体、正方体、球和圆柱体来玩一玩。并和家长说一说，怎么样搭最稳定。

一年级数学实践活动

南京实验学校一年级数学寒假社会实践活动方案 班级：__________姓名：__________ 寒假是小朋友们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解，难以接触到的知识。为了您的孩子能过一个有意义的假期，和学校生活能更好的衔接，请您协助您的孩子在假期完成这个学习计划设计，并在假期期间按照计划度过这个快乐的假期！ 实践性作业：认识人民币 活动目的： 一年级学生年龄小，缺乏社会经验，购物的机会也少，对人民币只是初步的认识，对于要用钱才能买到东西这一等价交换的原则只有初步的意识。数学知识要加强与社会生活的联系，通过这一实践活动，希望让孩子对人民币有基本的认识和简单的运用，培养其学习数学的兴趣，体会数学的价值。 活动要求： 1、认识各种面值人民币。（100元、50元、20元、10元、5元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、1角硬币、5分、2分、1分） 2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。如在家长的陪同下 到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元：是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、付钱。 3、你认识了哪些人民币？它们都是什么样的？请你与家长一起说 一说、换一换。比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的； 几张20元的；几张10元的；几张5元的；几张2元的；几张1元纸币的；几枚1元硬币的。

活动方案： 1、开展一次有意义的小组合作：卖报或卖旧物、玩具，将所得捐给有需要的人。 具体实施：住在附近的小伙伴可以选择一天集中，在批发报纸的地方批发一定量的报纸（根据小组人数而定）。小组分工：批发报纸、分发报纸、记账、总结。 收集家中不需要的玩具、书籍等，将所有物品名称记录。制作价格小标牌。与住在附近的小伙伴举办一个小的跳蚤市场。在售卖过程中，将卖得物品的价格记录下来。 将小组所得款项，经由家长帮助捐出去。 2、一次个人购物经历。 具体实施：可以选择超市、水果店、菜场等场所（不建议商场，因为商场不太需要用到几角钱），教会孩子看商品标价，让孩子选择至少三种商品，记录单价，并学会简单的付钱、换钱、找钱。 3、我的零用钱（压岁钱）怎样花。 具体实施：合理将零用钱（压岁钱）分配支出，例如：100元，分别有哪些支出，记录下来。需要将钱全部支出。（建议这项不少于50元） 注：1、三种活动方案选择其一或二完成。 2、选择购物的，不得少于2次。 3、将活动总结填在下方表格中。

小学一年级下册数学家庭作业练习题

小学一年级下册数学家庭作业练习题(*) 一、判断题。 1、别针长5米（） 2、100厘米是1米（） 3、一座楼房高80厘米（） 4、妈妈身高160米（） 二、填空题。 1、火柴棒长4（） 2、38米+7米=（）米 53米-9米=（）米 3、40厘米+60厘米=（）厘米=（）米 4、15厘米+5厘米=（）厘米 5、1米=（）厘米 三、口算题。 85-35= 57-7= 65+6= 75-6= 6+88=

85-35= 57-7= 65+6= 75-6= 6+88= 29+3= 30+50= 71-8= 63-20= 48-10= 四、应用题。 1、东村要修一条水渠，已经修了68米，还有12米没修，这条水渠长多少米？ 口答：这条水渠长（）米。 2、有两条绳子，一条长28米，另一条长24米，两条绳子共长多少米？ __________答：两条绳子共长（）米 3、关村要修一条长98米的马路，已经修了54米，还有多少米没修？ ____________答：还有（）米没修． 4、一块布长98米，先用去25米，又用去30米；这块布短了多少米？

口答：这块布短了（）米． 5、新华小学的课外活动课，美术课有25人参加，参加科技课的有36人，参加合唱队的和美术组的人数同样多，三个组一共有多少人？ 口答：三个组共有（）人。 (*) 一、看谁算得又对又快。 97－53+21= 100－23+15= 25+43+12= 55－16+19= 66－59+31= 28+37－51= 65+26－55= 54+45－66= 89－18+20= 9+32+45= 83－25－36= 12+59+32= 74－9－28= 66－79+22=

一年级数学下册同步作业

一年级数学下册同步作业 班级姓名 一、看谁算得又对又快。 85－50＝ 75－3＝ 14＋50＝ 17－8＝ 34＋50－21＝54－30＝ 24＋50＝ 31＋8＝ 55＋2＝ 69－8＋30＝ 6＋6＝ 5＋33＝ 20＋36＝ 20＋80＝ 5＋43＋11＝14＋3＝ 65－5＝ 19－8＝ 89－6＝ 86―70―7＝ 二、填空。 1、15比7大（），34比39小（）。 2、个位上是9，十位上是4的数是（），它再添上（）是50。 3、10个十是（）。46里面有（）个十和（）个一。 23里面有（）个一，4个十和5个十合起来是（）。 4、40比（）大1 ，比（）小1。比57小1的数是（）。 5、奶奶今年的年龄比68大，比76小，而且是双数，奶奶今年可能是（）岁。［写出所有可能的情况。］ 6、和99相邻的数是（）和（），53和55中间的数是（）。 7、一个一个数，15前面是（），后面是（）。两个两个数，15前面是（），后面是（）。五个五个数，15前面是（），后面是（）。 8、男生比女生多6人，也可以说（）比（）（）6人。 9、从大到小写出4个个位上是8的两位数：（）、（）、（）、（）。 从小到大写出4个十位上是3的两位数：（）、（）、（）、（）。 10、在计数器上，从右边起，第2位是（）位，第3位是（）位。 11、34 33 5557 12、估一估，下面每题的得数各是几十多？ 36＋20（得数是十多） 62－40（得数是十多） 68－4（得数是十多） 54＋2（得数是十多） 4＋24（得数是十多） 78－60（得数是十多）

13、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 96―6○96―60 45＋20○20＋45 12＋30○21＋30 45＋3○45―3 78―7○87―7 4＋20○40＋2 34＋22○23＋33 65－20○80―40 19―8○18―9 三、用竖式计算。 81－30＝ 34＋12＝ 58－38＝ 5＋34＝ 43＋41＝ 67－62＝ 45＋43＝ 54＋24＝ 原有66条（）台67个（）本 74把 卖出40条40台（）个20本 14把 剩下（）条 20台 7个 8本（）把 五、解决问题。 1、小军和小红看的书都是86页。小军已经看了21页，小红看了一些，还剩34页没有看。 （1）小红已经看了多少页？□○□＝□（） （2）小军还有多少页没有看？□○□＝□（） （3）自己再提出一个问题，并列式计算。 □○□＝□（） 2、 给他们两个班每人发一本，够吗？先算一算，再圈出正确的答案。 □○□＝□（）（够不够）

2018年一年级数学暑假实践作业

2018年一年级暑假实践作业之数学篇 （请家长配合） 姓名：学号： 一、口算训练： 暑假训练内容：口算200道，笔算50道（题目家长自定）。（100以内数的加减运算）。 开学测试要求： 1、口算：给出5分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但最慢要达到每分钟7道题。 2、在新学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量进行一次入学测试。 二、实践操作： 活动（一）小小环保统计员 1、调查一星期你家扔掉几个塑料袋。 3、涂一涂。 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 4、算一算，一共扔了（）个，星期（）扔的最多，星期（）扔得最少，最多的比最少的多（）个。 这么多的塑料袋对环境的污染可大了，为了保护环境怎么解决这个问题呢？请写下你的宝贵建议： （1） （2）

活动（二）：××的一天 活动要求： 1、通过活动，进一步掌握“几时整、几时半，大约几时”这几种时间的认读。请你选择一位观察对象（可以是自己、或家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在下面表格中写下他一天的作息时间。要求用到学过的“几时整、几时半，大约几时”这几种时间，并画好钟表。 2、积累珍惜时间名言2句。 1、 2、

活动（三）：小小设计师。 1、利用学过的平面图形，在表格中拼贴一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。 2、填一填，每种图形各用了多少个。 3、根据内容提出几个用加减法计算的问题并解答。 问题1： 问题2： 问题3：

活动（四）：快乐购物，开心实践 例：今天是8月 1 日，我买了一包乐事薯片，价格是5元3角，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回4元7角，面值分别是二张二元，一张五角和一张二角。 第次购物 今天是月日，我买了，价格是。我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。 第次购物 今天是月日，我买了，价格是。我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。 第次购物 今天是月日，我买了，价格是。我付给营业员阿姨，阿姨找回，面值分别是。

一年级数学下册同步作业

一年级数学下册同步作业(4.11) 班级 一、填一填。 1、（）比81大1，59比（）小1 。40比（）大1 ，比（）小1。 2、写出5个个位上是3的数：（）、（）、（）、（）、（）。其中最大的是（），最小的是（），把它们按从小到大的顺序排列： （）＜（）＜（）＜（）＜（）。 3、十位上是6的双数有（）。 4、在0到50中，个位和十位上数字相同的数有（）。 5、一个数，它的个位上是6，十位上的数字比个位上的数字大2，这个数是（）。 6、找规律，接着画图形。 （1）□○△□○△、、、、、。 （2）○☆○☆☆○☆☆☆、、、、、。（3）□□△▲□□△▲、、、、、。 7、 二、算一算。 24＋30－2＝ 30＋62－70＝ 45―22―3＝ 83―70―5＝34＋52＋10＝ 56－14＋6＝ 77－70＋21＝ 90－50＋24＝30＋4＋15＝ 76―6―40＝ 36＋2－20＝ 16－8＋31＝三、小月有42本书。 小红的书比小月少一些。小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”。 小方的书比小月多得多。小方可能有多少本书？在正确答案下画“○”。

一年级数学下册同步作业 4、 （1）小明买一把伞和一个排球，大约要带（ ）十元。 （2）小红买了一艘玩具轮船，售货员找回了12元，她付了多少钱？ （3）小芳带的钱正好够买一个把伞，他最多带了（ ）10元。 5、 小明要买一个书包和一辆玩具车，她最多要用多少钱？最少要用多少钱？ 5、 6、 □○□＝□( ) 3、 （1）小丽买了一个地球仪，营业员找给她10元，小丽付了多少元？ □○□＝□( ) ＝ ( ) ＝ ( ) 56元 38元 29元 25元 42元 ＝ ( ) ＝ ( ) □○□＝□( ) □○□＝□( )

一年级下册数学练习题

一年级数学下册同步练习题1 班级 姓名 一、看看谁能算得又对又快。 16＋30＝ 15－8＝ 45＋40＝ 50＋6＋3＝ 8＋8＋50＝ 23＋6＝ 65＋30＝ 23＋5＝ 5＋61＋2＝ 40＋20＋32＝ 37＋50＝ 80－40＝ 5＋32＝ 20＋60＋13＝ 63―3＋26＝ 二、估计得数是几十多。 53＋20（ 十多） 8＋81（ 十多） 34＋30（ 十多） 45＋2（ 十多） 40＋34（ 十多） 3＋73（ 十多） 三、不计算，在○里填上“＜”“＞”或“＝”。○ 4＋24○40＋24 30＋45○30＋25 34＋2○2＋34 67―7○67―60 56＋1○56＋2 43＋4○45＋4 四、在（ ）里把正确的得数圈出来。 35＋40（39 75） 8＋40（48 84） 74＋5（79 89） 24＋20（44 46） 52＋3（82 55） 72＋1（82 73） 四、在方框里填数。 ＋3＝ 30＋ ＝ 五、走进生活。 1、 2、 一共有多少件？ 柳树再种几棵就和松树同样多？ □○□＝□ □○□＝□ 15 33 62 47 56 16 45 82 61 72

一年级数学下学期同步练习题2 班级姓名 一、填一填。 1、65－20＝ 5 先算（）减（）得（）， 再算（）加（）得（）。 2、 78－ 6＝ 70 先算（）减（）得（）， 再算（）加（）得（）。 3、 被减数4939758067935599776387 减数 5 65040 760 320 460 4 差 二、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 8―3○80―30 69―5○69―50 48―20○38―10 78―20○68―20 35―2○35―5 64―30○23＋10 三、解决问题。 1、学校图书室有76本故事书。 □○□＝□（）2、 还有几个空座位？□○□＝□（）

新人教版小学一年级下册数学作业题

新人教版 小学一年级数学下册作业 XXX小学 姓名： 班级：

第1节：复习加减混合（1） 一、算一算。 二、算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 四、填空后写出四个算式。 10 6 □○□=□□○□=□□○□=□□○□=□ 复习加减混合（2）

9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9 （）+6=8 （）+2=7 （）+7=8 4+（）=10 第一单元 认识图形（1）

（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。 （2）用（）根小棒可以摆一个长方形。 （3）用（）根小棒可以摆一个正方形。 （4）用（）根小棒可以摆一个三角形。 （5）硬币是（）的。 二、 有（）有（） 三、给涂上颜色。 四、给涂上颜色。 五、给△涂上颜色。 六、给○涂上颜色。 七、

小学一年级下册数学全套练习题

一年级下册数学全套练习题 解决问题 一、填空。 1、有一个两位数，十位上的数是最大的一位数，个位上的数是5，这个数是（），读作（）。 2、66是（）位数，（）位上的6表示6个十。 3、100个一是（），它里面有（）个十。 二、计算。 54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 43-（3+27）= 39-9（9-5）= 90-（16+4）= 8+(4+7)= 47+(18-9)= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 73+5○37+5 48-7○48-9 56-20○56-2 72+8○8+72 36-4○36-5 57+3○3+57 四、解决问题。 1、有3盒酸奶，每盒10瓶。一共有多少瓶？ 2、有3盒蛋糕，每盒切成8块。25个小朋友每人分一块。够吗？ 3、水果店运来苹果34千克，梨5千克，香蕉20千克。 （1）苹果比梨多多少千克？ (2 )梨比香蕉少多少千克？ (3 )一共运来水果多少千克？

整理和复习（1） 一、填一填。 1、最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 2、45里面有（）个十和（ )个一。 3、一个数的个位上是3，十位上是9，这个数是（），读作（）。 二、计算。 50-8= 97+3= 23+60= 52-7= 60+8= 50+40= 67-40= 38-8= 54-3= 95-50= 65+5= 87+7= 三、两步计算。 47+4-20= 61+20-9= 73+7-18= 3+26+9= 90-8-20= 48+（18-9）= 17+（54-4）= 73-（13+7）= 四、在○里填“>”、“<”或“=”。 58-5○58-50 26+30○63-7 96-7○6+70 20+62○62+8 56-20○56-2 73+8○8+73 五、解决问题。

人教版一年级下册数学暑假作业

人教版一年级下册数学暑假作业 班级：姓名： 练习一 1.填空。 （1）写出38和43之间的数（），其中（）和43最接近，92比这些数 要 （）得多。 （2）十位上的6比个位上的6大（）。 （3）按规律填数。 （）、（）、48、58、（）、（） 83、73、63、（）、（）、（）、（） 22、33、44、（）、（）、（）、（） （4）79是由（）个一和（）个十组成， 再添上（）个一就是10个十。 （5）在42、38、48、54、83、84、24、45这些数中个位上是8的数有（），十位上是4的数有（），其中（）两个条件都具备。 （6）87中的8在（）位上，7在（）位上，比它大又比90小的数有（）。（7）按规律接着画。 □○□○○□○○○ △▲▲△▲▲△▲▲ （8）从20到30，一共数了（）个数。 （9）85连续减9是:（），（），（），（）。 2.口算。 30＋60= 44－30= 60＋40= 59－6= 58－20= 47－2= 4＋83= 20＋67= 4＋56= 7＋43= 64－3= 69－40= 48＋22= 80－9= 75－10= 63－6= 81－2= 68－9= 67－28= 34＋58= 65－56= 3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 30＋40〇34 67－3〇67－30 6＋50〇56 93－40〇83－30 70－20〇90 28－20〇82－20 57－5〇75－5 45＋5〇55－5 4.连一连。

3时 11时刚过 快7时了 10时半 5.看图回答问题。（把序号填在表格中） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ （1）按形状分。 （2）按底纹分。新 课 标 第 一 网 6.在下面方格纸中画一个长方形、一个正方形和一个三角形。 7.解决问题。 （1）一共有90根木头，一头大象运走了34根，另一头大象运走了38根。 ●两头大象一共运走了多少根？ ●还剩多少根？ （2）一本故事书有82页，小东每天看10页，看了40页，他还有多少页没有看？ （3）一根绳子长90米，第一次剪了15米，第二次剪了26米，还剩多少米？ （4）一(7)班有男生30人，女生29人，每人发一本新书，56本书够吗？如果够的话，还 多多少本？如果不够，还差多少本？ （5）小明和妈妈一起去买水果，妈妈买了18元的哈密瓜，又买了11元的香蕉，她给了售 货员50元，请问售货员应该找给妈妈多少元钱？ （6）做口算题。 ●小东做了多少道口算题？ ●小红和小兰一共做了多少道口算题？

一年级下册数学精选作业

第7周精选作业 班级（）姓名（）学号（） 1. 看图填空 ()个十()个十,()个一()个百 写作：( ) 写作：( ) 写作：( ) ()个十和( )个一,写作( ) ()个十和( )个一,写作 ( ) 2. 写数,并从小到大排列． 六十七()一百()七十六()五十() 十五()三十四()四十三()十一() 排列：_____________________________________________ 3 . 十位上是5,个位上是0,这个数是( )． 4. 百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是( )．

5. 一个数从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位 6. (1)和37相邻的两个数是( )和( )． 7. 69和71中间的数是( )． 8. 68里面的"6"在( )位上,表示( )个( );"8"在( )位上,表示( )个( )． 9. 按数的顺序填写． 5045() () () ()()() 10. 写出5个十位上是4的数．写出5个个位上是"3"的数．_____________________________ ____________________________ 11.个位上的数字比十位上的数字小2的两位数有 （） 12. 十位上的数字比个位上的数字小5的两位数有 （） 13. 把下面各数填入适当的□里． 14. 在○里填">"、"<"或"="． 28○2736○6370○6967○76 30+3○20+20 40+7○55 5

81○9139○9374○47 91○89100-60○48-8 69-9○40+20 15.口算题 8+70= 34-4= 74-70= 1+60= 50+3= 87-7= 35-30= 66-6= 30+3= 86-80= 22-2= 78-70= 40+5= 6+20= 98-8= 16.应用题 1. 一本书姐姐已经看了50页,还有20页没看,这本书有多少页? 2. 动物园有27只猴子,里面有7只大猴,剩下的是小猴,小猴有多小只?

一年级数学下册：同步作业全集

小学一年级下册数学作业设计 复习加减混合 1.算一算。 3+2= 2+7= 10-9= 3+6= 7-4= 9-8= 5+5= 7+3= 5-5= 10-7= 10-2= 9-5= 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7-0= 7-6+5= 8-1-3= 7+2-5= 10-6+4= 9-3-5= 3+3+3= 7+3-5= 2.在（ ）中填数。 6+（ ）=10 8+（ ）=10 7+（ ）=10 9+（ ）=10 5+（ ）=10 10+（ ）=10 （ ）+5=9 （ ）+7=10 （ ）+3=8 2+（ ）=9 10-（ ）=6 5-（ ）=5 3.填空后写出四个算式。 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 第一单元 认识图形 一、填空。 1.长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。 2.用（ ）根小棒可以摆一个长方形。用（ ）根小棒可以摆一个正方形。用（ ）根小棒可以摆一个三角形。 3.硬币是（ ）的；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。 4.如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（ ）△＋○－□＝（ ）△＋△－○＝（ ）□＋□－□＝（ ） 5.用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？ 6、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。 7、 从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一 共有（ ）个长方形。 10 6

8.它们折出来是什么样子 9. 连一连 梯形三角形圆平行四边形正方形长方形 10、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。 11、连一连 平面图形立体图形 二、我会判断。 1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。（） 2、两个三角形可以拼成一个四边形。（） 3、长方形就是正方形。（） 4、将一张正方形纸对折后剪开：能剪成两个相同的（）也能剪成两个相同的（）。 第一单元 一、读一读，想一想，填一填。 1. 15前面一个数是（），后面一个数是（）。 2. 一个数，个位是7，十位是1，这个数写作（），读作（）。 3. 和19相邻的两个数是（）和（）。 4. 12在11的（）面；8在9的（）面。 5. 18里面有（）个十和（）个一。 6. 15的十位是（），表示（）个（）；个位是（），表示（）个（）。 7. 由6个一和一个十合起来的数写作（），读作（）。 8. 最小的两位数是（），最大的一位数是（），它们的差是（ ),和是（）。 9. 11个位上是（），表示（）个（）；十位上也是（），表示（）个（）。 10、由7个一和1个十合起来的数是（），读作（）。 11、最小的两位数是（），最大的一位数是（）。它们的差是（）。 12、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有（）人。 13、（）点整时，时针和分针重合；（）点整时，时针和分针成一条直线。

一年级上册假期数学作业及实践性作业

各位家长你们好： 假期已经开始了，孩子在家一定要注意孩子的安全，虽然放假了，但是孩子的生活学习习惯不能放松，给孩子制定一个合适的作息时间，做好假期的预习工作。 一、假期实践类作业： （一）首先假期制作一份关于春节的手抄报和绘画作品 （A4纸，横版） （二）在乐教乐学“活动”栏目发起“淄博市中小学生春联创作展示活动”、“淄博市中小学生我拍我秀好年俗活动”、“淄博市中小学生文明过节我承诺”三个展示板块 1、“我拍我秀好年俗”活动。 组织开展“我拍我秀好年俗”活动，引导学生拍摄体现春节、元宵节优秀传统习俗的节日活动或节日场景，并进行网上展示交流，在拍摄、交流、展示中感知习俗，了解习俗，传承习俗。了解各具特色的年俗文化，学习各类传统节日用品的制作方法，引导少年儿童和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。 （请在乐教乐学的活动一栏上传作品） 跟孩子们定的是让他们自己做主选择相应的题材或拍照或是小视频，照片最少5张，视频最少1个的制作并上传到乐教乐学相关活动里面。 2、春联创作展示活动。 开展春联创作展示活动，引导学生以弘扬和传播社会主义核

心价值观为主旨，自主创作春联，并进行网上展示交流。 （请在乐教乐学的活动一栏上传作品） 3、“文明过节我承诺我传播”活动。 以“今年过年，我拒绝燃放烟花爆竹”为承诺和传播内容，开展“文明过节我承诺我传播”活动，引导学生春节期间不放、少放烟花爆竹，为保护环境、减少雾霾尽自己应有之力。 （请在乐教乐学的活动一栏上传作品） 这三类活动可以都完成，也可以选择一种。乐教乐学的活动还会牵涉到咱们班级的评比，请家长们协助孩子积极完成此项任务啊！ 二、数学作业： 1、完成一起作业网。 2、预习数学课本，根据预习提纲来进行预习。 3、完成拓展性作业。图形的拼摆根据课本25页学生自己制作作 品，可以剪纸后贴上，也可以用其他的材料来拼摆，但是一定 是A4纸横向制作。 本次假期预习的重点是以下内容： 第一单元认识钟表 让孩子先知道顺时针、逆时针转，再认识时针、分针、几时、几时半和接近几时。认识几时的方法：分针指12，时针指到几就是几时，认识几时半的方法：分针一定指着6，时针指在几的后面，就是几时半。认识大约几时的方法：分针在12的左边，时针指到几就是

2018小学一年级数学下册作业设计

小学一年级数学下册作业设计 第1节：复习加减混合（1） 一、算一算. 3+2= 2+7= 10+9= 6+3= 7-4= 8-4= 6+4= 10-7= 6+3= 6+5= 1+8= 8+2= 9-4= 7+3= 9-8= 5-5= 二、算一算. 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数. 6+□=10 □+7=9 9+□=10 8+□=10 5+□=7 10+□=10 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 四、填空后写出四个算式. 10 6 □○□=□□○□=□□○□=□□○□=□

复习加减混合（2） 一、算一算. 9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算. 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数. 3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9 （）+6=8 （）+2=7 （）+7=8 4+（）=10

一年级数学暑假作业单(一年级)

一年级数学暑假实践作业题 （请家长配合） 一、口算和笔算训练： 暑假训练内容： 10分钟口算，5分钟笔算。（100以内数的加减运算） 二、实践活动作业（以下作业务必按要求完成，自己设计封面并装订成册，开学时带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。）： 1、制作一张暑假时间作息表 ，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。 作业要求：在A4纸上设计，设计要合理，有可行性，美观，可有装饰。 目的：通过活动，加深对钟面的认识，会认读整时和半时。 2、快乐购物，开心作业 作业要求：在A4纸上记录你暑假购物的状况，至少记录三次。 例：今天是8月 1 日，我买了一包乐事薯片，价格是5元3角，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回4元7角，面值分别是二张二元，一张五角和一张二角。 目的：初步认识人民币“元、角、分”，会进行简单的换算。 3、我是节俭小能手 作业要求：利用整个假期时间记录自己零用钱的使用状况。 参考版： 3、制作乘法口诀表 作业要求：将硬纸卡裁剪成扑克牌大小，一张卡片上写一个乘法算式 ，共45张卡片，用黑色水彩表书写。 （乘法口诀表参考版：） 零用钱记录单 日期 零用钱总数 话费钱数 节省钱数 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=27 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 9×9

最新一年级上册假期数学作业及实践性作业

1 各位家长你们好： 2 假期已经开始了，孩子在家一定要注意孩子的安全，虽然放假了，但是孩3 子的生活学习习惯不能放松，给孩子制定一个合适的作息时间，做好假期的预4 习工作。 5 一、假期实践类作业： 6 （一）首先假期制作一份关于春节的手抄报和绘画作品 7 （A4纸，横版） 8 （二）在乐教乐学“活动”栏目发起“淄博市中小学生春联创作展示活动”、9 “淄博市中小学生我拍我秀好年俗活动”、“淄博市中小学生文明过节我承诺”三10 个展示板块 1、“我拍我秀好年俗”活动。 11 12 组织开展“我拍我秀好年俗”活动，引导学生拍摄体现春节、元宵节优秀13 传统习俗的节日活动或节日场景，并进行网上展示交流，在拍摄、交流、展示14 中感知习俗，了解习俗，传承习俗。了解各具特色的年俗文化，学习各类传统15 节日用品的制作方法，引导少年儿童和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、16 打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。 17 （请在乐教乐学的活动一栏上传作品） 18 跟孩子们定的是让他们自己做主选择相应的题材或拍照或是小视频，照片最19 少5张，视频最少1个的制作并上传到乐教乐学相关活动里面。 2、春联创作展示活动。 20 21 开展春联创作展示活动，引导学生以弘扬和传播社会主义核心价值观为主22 旨，自主创作春联，并进行网上展示交流。 23 （请在乐教乐学的活动一栏上传作品）

24 3、“文明过节我承诺我传播”活动。 25 以“今年过年，我拒绝燃放烟花爆竹”为承诺和传播内容，开展“文明过26 节我承诺我传播”活动，引导学生春节期间不放、少放烟花爆竹，为保护环境、27 减少雾霾尽自己应有之力。 28 （请在乐教乐学的活动一栏上传作品） 29 这三类活动可以都完成，也可以选择一种。乐教乐学的活动还会牵涉到咱们30 班级的评比，请家长们协助孩子积极完成此项任务啊！ 31 32 二、数学作业： 33 1、完成一起作业网。 34 2、预习数学课本，根据预习提纲来进行预习。 35 3、完成拓展性作业。图形的拼摆根据课本25页学生自己制作作品，36 可以剪纸后贴上，也可以用其他的材料来拼摆，但是一定是A4纸横向制37 作。 38 本次假期预习的重点是以下内容： 39 40 第一单元认识钟表 41 让孩子先知道顺时针、逆时针转，再认识时针、分针、几时、几时半和接42 近几时。认识几时的方法：分针指12，时针指到几就是几时，认识几时半的方43 法：分针一定指着6，时针指在几的后面，就是几时半。认识大约几时的方法：44 分针在12的左边，时针指到几就是接近几时，分针在12的右边，时针指到几

最新小学数学一年级下册作业设计方案

小学数学一年级下册作业设计方案 小学数学一年级下册作业设计方案 吴丽杨 曾经看到过一篇题为《两个没有实现的预言》的文章,文章的大意是:在上世纪70年代，中美两国教育互访，美国考察团看到中国的小学生是世界上学习最忙碌的学生,所以美国考察团预言20年后中国的教育将会培养出最优秀的学生；而中国考察团看到美国的学生不认真学习书本知识每天奢谈发明创造，所以中国考察团预言美国的教育在20年后将会瘫痪。但遗憾的是这两份预言都没有实现。问题究竟出在哪儿呢？或许这正是我国教育改革所要解决的问题。新课程标准疾呼“减负提质”,把学生视为真正的学习主体,注重学习的体验,将培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手操作能力等融入形式多样的作业中,让作业变活,才是新课标指导下合理的作业设计.那么,就必须从孩子的特点出发,去精心设计孩子所喜欢的作业。在此,结合过去一年的工作来谈一谈一年级的作业设计,希望起到抛砖引玉的作用。 一、口述类作业 根据一年级小学生的年龄特征和生活经验，低段学生的学习更应该从平时看得见、摸得着的周围事 物出发，在具体、形象的感知中，获得数学知识。 1. 说简单的一句话（课件演示） 如一上“生活中的数”设计的作业：“用喜欢的数说一句话”（家长注意纠正量词的搭配）。该作业通过对数的表述，把抽象的知识形象化，使学生进一步建立数的概念，同时让学生产生对数学的亲切感，而且在整个过程中培养了学生观察、收集、处理信息的能力。 2. 有条理的说话（课件演示） 又如“比较”单元的作业：回家后跟父母讲述是怎么想的，为什么这样想。这样既可以理顺自己的思路，又可以弄清楚自己错在哪里，是分析解决问题的最好方法。 3. 说完整的“三句话” （课件演示） 如初步认识加减法（一上三单元开始）后，要不断鼓励学生用三句话完整地说清主题情境图中的条件和问题，回家了说一说在生活中发现的加减法问题，这是培养学生语言表达能力的契机，也是学生观察 能力、抽象概括能力形成的重要基础时期。 “语言是思维的外衣。”经常设计口述类作业，会使学生的数学语言应用得日趋准确、广泛。这类作业易操作，便于检查反馈，特别适合一年级新生开学的第一个月布置。 二、书面类作业（注意趣味性和层次性） 美国心理发展学家加德纳的多元智能理论指出：每个人都是用各自独特的组合方式把各种智能组合在一起，并以不同的智力来学习的。教育必须尊重学生的个体差异，而作业的设计理应关注后进生、中等生、优等生。所以，教师要针对不同层次的学生增加作业的梯度，让每个学生都能体验到成功，让每个学生的积极性得到保护，能力得到展示。书面作业一般分为必做题、选做题和挑战题。