古诗词背诵积累
2016古诗文背诵积累
1.吴均《山中杂诗》中描写山峰环绕、竹林茂盛的诗句是：山际见来烟，竹中窥落日；富有生活情趣的诗句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
2.王维的《竹里馆》中，以声响衬托静境的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸；描写夜静人寂、明月相伴情景的诗句是：深林人不知，明月来相照。
3.李白的《峨眉山月歌》中，点明远游时令，叙写青山吐月、月映清江美景的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；诗中连用三个地名表达诗人思乡之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
4.李白的《春夜洛城闻笛》中，描写笛声悠扬悦耳的诗句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；引发诗人思乡之情的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5.岑参的《逢入京使》中，运用夸张手法表现诗人远涉边塞、思乡怀亲之情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；写由于行色匆匆、只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6.韦应物的《滁州西涧》中，渲染恬淡幽静的意境、蕴含对无声息者一丝同情的诗句是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7.杜甫的《江南逢李龟年》中追忆昔日与李龟年接触，表达诗人对开元盛世无限眷恋的诗句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻；通过写景表现晚景凄凉，说明国家由盛转衰的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
8.刘长卿的《送灵澈上人》中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的诗句是：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚；写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的诗句：荷笠带斜阳，青山独归晚。
9.赵师秀《约客》中用对偶句写景，富有时令与地方特色的诗句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；诗中含而不露的表现作者寂寞之情的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
10.赵翼《论诗》中诗人另辟蹊径，道出唯有创新，才能领时代风骚的创作真谛的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。
11.《木兰诗》中通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；说明战争旷日持久、战争激烈且概括木兰多年征战的句子时：将军百战死，壮士十年归。
12.《论语》中孔子告诉学生，一个人应坚定信念，矢志不渝的句子是三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子如此强调复习的重要性：温故而知新，可以为师矣。强调学与思辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。告诉我们在向别人学习时，应明辨优劣，善于选择的名句是：则其善者而从之，其不善者而改之。感叹时光易逝的句子是:逝者如斯夫，不舍昼夜。指出乐学的重要性的句子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13.林嗣环《口技》中，以宾客角度，从侧面描写口技表演效果的句子时：宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
14.蒲松龄《狼》中，以议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
15.李白在《行路难》中，用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”感叹理想无法实现的愁苦；用“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”来表现对未来寄予希望的复杂心情；结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意境开阔，表现诗人乐观进取的人生态度。
16.王勃《送杜少府之任蜀州》中海内存知己，天涯若比邻一洗送别诗的悲酸，意境开阔，独标高格。
17.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁写愁奇特而富有创造性。
18.韩愈《早春呈水部张十八员外》中天街小雨润如酥，草色遥看近却无充分体现了诗人体察景物之细。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都如骑兵骤至更在意料之外。
19.李商隐《无题》中春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干表现了对爱情的坚贞不渝。
20.李煜《相见欢》中剪不断，理还乱，是离愁写了愁的无法排遣。
21.王安石《登飞来峰》中不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层蕴含深刻哲理。
22.《观沧海》中曹操借助大海形象抒发了作者建功立业的愿望和伟大抱负的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。诗中画面由静转动，描写大海波涛汹涌的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
23.《次北固山下》中王湾既即景抒情又蕴含自然理趣的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。借“鸿雁传书”的典故表现作者思乡之情的句子：乡书何处达？归雁洛阳边。
24.《钱塘湖春行》中白居易描写莺燕报春的勃勃生机景象的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写春花烂漫，芳草如茵的优美自然风光的诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
25.《天净沙秋思》中马致远描写秋天萧瑟之景的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。表现游子漂泊在外，思乡悲切的句子：夕阳西下，断肠人在天涯。
26.《龟虽寿》中曹操表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神，以及抒发了诗人雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的名句：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
27.《过故人庄》中孟浩然描绘山村宁静优美的田园风光的句子：绿树村边合，青山郭外斜。表现主人殷勤，客人留恋的句子：待到重阳日，还来就菊花。
28.《题破山寺后禅院》中常建形容环境幽静，消除了人心中俗念的哲理句：曲尽通幽处，禅房花木深。
29.《夜雨寄北》中李商隐以会晤的欢愉衬托客居异乡的寂寞，将思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
30.《泊秦淮》中杜牧借眼前景抒现实忧，表现诗人忧患意识，反应官僚纸醉金迷的千古绝唱：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
31.《过松原晨炊漆公店》中杨万里认为前进道路上一定会有困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的哲理句：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
32.《浣溪沙》中晏殊着重写今日的感伤，传达出一缕若有若无的闲愁，被誉为“千古奇偶”的名句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
33.《观书有感》中朱熹比喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的哲理句是问渠那得清如许？为有源头活水来。
34.<<爱莲说>>中表现莲（君子）高洁品质的句子是：出淤泥而不染，又以濯清涟而不妖表现莲（君子）的庄重、质朴，不哗众取宠；以中通外直，不蔓不枝写莲（君子）的独立精神和正直节操；以香远益清，亭亭净值写莲（君子）的美好声名人格力量和高洁形象；以可远观而不可亵玩焉写莲傲然不群的清高。
35.<<三峡>>中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”，这一句话让我们想起李白<<早发白帝城>>中：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还这句纵横洒脱的名句。其中素湍绿潭，回清倒影又动静结合写春冬之水的清。
36.<<马说>>一文中韩愈提出世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有的观点，并由此得出其实不知马耶的主旨（结论）；揭示千里马不幸遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，揭示千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也。写食马者（统治者）愚妄无知的句子是策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：天下无马！
37.<<送东阳马生序>>中以余立侍左右，援疑质礼，俯身倾耳以请来表现作者求学态度的诚恳及虚心，以或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉表
现作者求知的虔诚恭敬。
38.<<赤壁>>一诗中，以小见大，借二乔命运代表东吴命运的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
39.<<记承天寺夜游>>一文中，用比喻修辞手法点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交错，盖竹柏影也。而一句何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。种种难舍的感情尽在其中，可谓点睛之笔。
40.<<小石潭记>>中：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”正面写岸上景色，用“凄神寒骨，悄怆幽邃”点出作者凄苦孤寂的感受。
41.<<岳阳楼记>>中道出重修岳阳楼之因的句子是政通人和，百废俱兴。（也道出友人的政绩），岳阳楼的雄伟景象可以用衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千；作者认为古仁人之心或异迁客骚人的览物之情的句子不以物喜，不以己悲；表现作者旷达胸襟的句子是：居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。点明主旨并表明作者宏大的政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
42.<<醉翁亭记>>一文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句话为全文文眼，“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”写了山间早晚之景。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。”写了四时之景，“醉能同其乐”点出全文的主旨。
43.刘禹锡《陋室铭》中开头用山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵起兴。用对偶句描绘陋室坏境优雅宁静的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。写陋室中交往之雅的句子：淡笑有鸿儒，往来天白丁。
写陋室中活动之雅的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。点名主旨的句子是：斯是
陋室，惟吾德馨。
44.陶渊明《桃花源记》桃林之美的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。表现生活安定幸福的句子：其中往来种作，男奴衣着悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。表现桃源人风纯朴热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。表现桃花源中自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
45.周敦颐《爱莲说》集中表现莲的高洁品质，后来用作比喻人不与世俗同流合污而洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
46.杜甫《望岳》点名主旨并表达作者远大理想和抱负的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
47.杜甫《春望》诗人运用拟人抒发伤感之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。写战火连绵，久盼家音，抒发诗人忧国思家之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
48.陶渊明《归园田居》写诗人耕种辛勤的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。抒发作者志向的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
47.王维《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅，抑郁心情的诗句是:征蓬出汉塞，归雁入胡天。以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
49.李白《渡荆门送别》化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
50.汉乐府《长歌行》诗中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取年少时”的诗句是：少壮不努力,老大徒伤悲。
51.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》形象的描绘出洞庭湖壮阔气势的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。诗中隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
52.崔颢《黄鹤楼》诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
53.李白《送友人》一诗中运用比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
54.刘禹锡《秋词》诗中一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言愁日胜春朝。
54.苏轼《浣溪沙》词中劝诫他人要老当益壮，珍惜时间的词句是：门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
55.陆游《十一月四日风雨大作》表达自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。诗中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈情怀的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
56.陶渊明《饮酒》中采菊东篱下，悠然见南山。描绘了诗人恬静悠然的心境。此中有真意，欲辨已忘言。点明了主旨之处使人索霖悟到的哲理。
57.司马迁《陈涉世家》中表现陈胜青年时代的远大抱负的句子是燕雀安知鸿鹄之志哉。，陈胜、吴广起义的基本原因是：天下苦秦久矣。陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性、气势雄伟、扣人心弦，能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是：王侯将相宁有种乎！
58.诸葛亮《出师表》中表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。写出先汉兴隆而后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。陈述作者临危受命的千古名句：受任于败军之际，奉命于危难之间。
59.范仲淹《渔家傲·秋思》中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受的词句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。词中透出归家无期的悲伤，又饱含为国戍边的责任感的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
60.苏轼《江城子·密州出猎》中抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的句子是：持节云中，何日遣冯唐？，表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
61.李清照《武陵春》中化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝佳妙句是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
62.辛弃疾《破阵子》中从视觉、听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。抒发词人一生的事业与抱负，并抒发无尽感慨的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
63.白居易《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
64.刘方平《月夜》中从听觉角度和感受角度表现春之来临的句子是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
65.温庭筠《商山早行》中表现了出行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
66.陆游《卜算子·咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。
67.李清照《醉花阴》中写思念之情浓烈的句子是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
68.辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人纵目环视，楼口山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是：何处望神州？满眼风光北固楼。词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
69.岑参的《白雪歌送武判官归京》中忽如一夜春风来，千树万树梨花开以花喻雪，想象奇妙。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。互文见义，奇异而壮伟。山回路转不见君，雪上空留马行处。表达诗人依依惜别友人，给人以无尽的遐思。
70.《己亥杂诗》中，龚自珍用浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。表达离别的愁绪和回归的喜悦。
71.《茅屋为秋风所破歌》中，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂表现诗人生活困窘。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山表现诗人推己及人的博大。而呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！一句，诗人舍己济世，至死不悔。
73《关雎》（《诗经》）中统摄全诗，表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的诗句是：窈窕淑女，君子好逑。抒发忧思最能体现全诗的精神。抒发求之不得的忧思的诗句是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
74.《蒹葭》《诗经》中最能体现朦胧的境界、凄清的氛围的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。表现寻觅、
75.杨炯的《从军行》中既表达出唐军奉命出征，辞别京城，奔赴疆场之意，又显示了出师场面的威严和庄重的诗句是：牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。直接抒发了从戎书生保边卫国的壮志豪情的诗句是：宁为百夫长，胜作一书生。
76.李白《月下独酌》中以神来之笔写出自己与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境的诗句是：举杯邀明月，对影成三人。诗人发誓与明月和身影结成知己的诗句是：永结无情游，相期邈云汉。
77. 杜甫《羌笛三首（之三）》中描绘了一幅极富生活气息的乡村生活图景，其中突出乡土特色的诗句是：群鸡正乱叫。客至鸡斗争，驱鸡上树木，始闻叩柴荆。诗中描绘战争带来的灾难的诗句是：兵戈既未息，儿童尽东征。
78.杜甫《登楼》一诗中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对名族历史追怀的诗句是：锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。借前朝昏君讽喻当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的诗句是：可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
79.岑参在《走马川行奉送封大夫出师西征》中大胆用夸张来表现边塞风大的诗句是：一川碎石大如斗，随风满地石乱走。诗中表现战士们斗风傲雪的战斗豪情的诗句是：马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
80.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中写诗人命运急剧变化，表达一腔愤懑之情的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。抒写被贬途中恶劣的环境和思念家乡的情绪的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
81.白居易的《望月有感》写兄弟分离，以工整的对仗、形象的比喻，描写兄弟分离情态的诗句是：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。借月抒发骨肉相思之情的诗句是：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
82.李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面、渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。诗中抒发誓死报国忠心的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
83. 王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中以新奇的比喻描绘山水之貌，又一语双光的暗示了对友人的离别之情的诗句是：水是眼波横，山是眉峰聚。含惜春之情亦含祝福之意的诗句是：若到江南赶上春，千万和春住。
84.夏完淳在《别云间》中诗人对祖国山河破碎的悲愤之情的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。表达对故乡无限深情的诗句是：已知泉路近，欲别故乡难。
古诗词背诵大赛串词
古诗词背诵大赛串词 开场白： 1、尊敬的老师同学们： 1、 2、3、大家好！ 1、中国是一个诗歌的国度， 2、从《诗经》到《楚辞》， 3、从陶渊明到“建安七子”， 1、从唐诗到宋词再到元曲， 2、高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。 3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。 1、思无尽，诗无尽。 2、因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！ 3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！ 1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。 2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。 3、今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟哦，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。 1、2、3、合：高二七班古诗歌朗诵会正式开始！ 下面…… 一、婉约篇 婷：志浩，你了解中国古诗歌的分类吗？ 浩：中国古典诗歌如果按照体裁来划分应该分为诗、词、曲三大类。每一类还可以再细致些划分。 婷：那么，你再细致说说词的分类。 浩：你真要考考我吗？好，词，如果按照其字数的多少来划分，词分为小令、中调和长调，长调又叫慢调或慢词。如果按照流派分为豪放词和婉约词。
婷：呵，还真考不住你呢。 浩：那是，那是。我也要考考你，你知道豪放词与婉约词的特点吗？代表词人有那些呢？ 婷：好说，婉约词细腻含蓄而委婉，豪放词气象阔大而豪迈。李煜李后主为婉约词之鼻祖，而苏轼则开豪放词之先河。 浩：没错，婉约词的代表除了我们熟悉的李煜之外，还有李清照、柳永、秦观等。下面我们就来共同欣赏由扬留、费爱芳、申晶、赵晓林、卢晓彤、张志恒等六位同学带来的第一篇——“婉约篇”。 二、抒怀篇 男：（深情的）“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”千古佳唱，咏别离也，叫我怎能不隔离了千载的时空对此垂泪呢！ 婷：是啊，是啊，那满怀的离愁别恨，竟然都化为一江春水，浩浩东流，也难为古人能吟咏出那样唯美而凄婉的诗句。 男：我们两个就别在这里慨叹了，你看那杜甫和韦庄同是漂泊于他乡异地，同是表达思乡之苦，但其词的表现手法却是全然不同，我们快来一起欣赏由姚寅雪、李根正和郭文卉三位同学带来的第二篇——“抒怀篇”。 婷：好，有请三位同学。 三、美景篇 男：春潮荡漾，一江碧波，皓月当空，花林似霰——良辰美景都集于笔端；江月不变，人事飞转，宇宙无穷，生命短暂——幽深哲思皆绘于诗笺。以孤篇横绝于全唐的诗人张若虚，为我们创造了“诗中的顶峰”，让我们于此峰之巅，一览众诗之小吧！请大家欣赏由刘婷同学为大家带来的第三篇——“美景篇”。
小学古诗词积累竞赛试题
小学古诗词积累竞赛试题 一．名句联句。 1、儿童相见不相识，（笑问客从何处来）。《回乡偶书》【唐】贺知章 2、白发三千丈，（缘愁似个长）。《秋浦歌》【唐】李白 3、（小荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上头。《小池》【宋】杨万里 4、（不知细叶谁裁出），二月春风似剪刀。《咏柳》【唐】贺知章 5、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 6、（葡萄美酒夜光杯），欲饮琵琶马上催。《凉州词》【唐】王翰 7、柴门闻犬吠，（风雪夜归人）。《逢雪宿芙蓉山》【唐】刘长卿 8、（莫愁前路无知己），天下谁人不识君？《别董大》【唐】高适 9、（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。《望天门山》【唐】李白 10、（夕阳无限好），只是近黄昏。《乐游原》【唐】李商隐 11、昼出耘田夜绩麻，（村庄儿女各当家）。《四时田园杂兴》【南宋】范成大 12、野旷天低树，（江清月近人）。《宿建德江》【唐】孟浩然 13、（春风又绿江南岸），明月何时照我还。《泊船瓜洲》【北宋】王安石 14、日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。《忆江南》【唐】白居易 15、停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花）。《山行》【唐】杜牧 16、人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺）。《水调歌头》【宋】苏轼 二．按古诗内容填空。
1.在A《登鹳鹤楼》、B《江上渔者》、C《望庐山瀑布》、D《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（B君看一叶舟,出没风波里）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（A欲穷千里目,更上一层楼）。运用夸张手法描写的诗句是（C飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。形容“箭法高超”的诗句是（D平明寻白羽，没在石棱中。）。 2．新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所写的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。” 3．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 三．请把左右两部分相关的内容用线连起来。 A野旷天低树1苏轼Z《竹里馆》A8X B万里长征人未还2李白Y《饮湖上初晴后雨》B7S C明月来相照3王维X《宿建德江》C3Z D桃花潭水深千尺4刘禹锡W《赠汪伦》D2W E报得三春晖5孟郊V《游子吟》E5V F京口瓜洲一水间6王安石U《泊船瓜洲》F6U G同到牵牛织女家7王昌龄T《浪淘沙》G4T H水光潋滟晴方好8孟浩然S《出塞》H1Y 迟日江山雨，春风花草香。——春季——诗圣——杜甫——《绝句》 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——秋季——诗魔——白居易——《暮江吟》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——夏季——山水诗人——杨万里——《小池》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——冬季——山水诗人——柳宗元——《江雪》
古文古诗背诵积累(空白)
( A项语病是缺主语，去掉“随着”或“使”都可以。C 项的语病是表意不明，“除了我以外”理解上有歧义，这个短语可跟上一个分句，也可跟下一句。D项语病是语序不恰当，“配方独特”应摆放在“选料上乘”之前。) 初中语文古文古诗背诵积累 （每空分，满分100分） 班级姓名座号成绩 1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： , 。 2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。 3、《论语》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ，，是知也。 4、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话：，。 5、当别人误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：《论语》中揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：，。 6、《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是，。树木丛生，百草丰茂。最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，； ，。 7、《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，。 8、《西江月》诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体，侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是（想象丰收景象）的诗句是：，。以动写静的词句是：，。 9、《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：， 。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是， 。词的主旨句是，。1 0、《钱塘湖春行》中描写西湖花草美景的句子是，浅草才能没马蹄。
以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子： ，。 11、《木兰诗》夸张描写木兰矫健雄姿的句子是，。最能概括木兰多年征战经历的句子是，。木兰回家后，最能体现她女儿情态的句子是当窗理云鬓，。从 ，中衍生出一个成语是“扑朔迷离”。 12、在同学会上，阿明看到昔日表现一般的同学现在已是大有作为，不禁感叹道：“，。”（《孙权劝学》） 13、班里有名的“大学问”被同学一个刁钻的问题难住了，出题的同学戏谑“大学问”说：“”（《两小儿辩日》） 14、陶渊明的《桃花源记》：成语“”来源于陶渊明的《桃花源记》，文中描绘桃花林美景的句子是：“夹岸数百步，，芳草鲜美，。”文中“土地平旷，，。，。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，，并怡然自乐。”写出了桃源人祥和的生活景象。 15、刘禹锡的《陋室铭》中有哲理的名句是：“，。 ，。”写陋室环境清幽雅致的句子是“，草色入帘青。”《福楼拜的星期天》文人雅士交往之雅，让我们想起了《陋室铭》中的“，。”写情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；，。文中列举“，”是通过类比突出陋室不陋。《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：，。文中作者认为陋室不陋的原因，文章点明全文主旨的句子是：，。文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，。孔子云： 16、周敦颐的《爱莲说》：从生长环境歌颂莲的高洁、质朴的句子是：“出淤泥而不染，”，与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：，。描写莲美好形象的句子：中通外直，，，。 17、杜甫的《望岳》描绘登高远望的感受并富哲理的诗句是：“ ，。”《春望》诗中移情入景，睹物伤怀的拟人句是“
四年级古诗词积累竞赛试题
1.“万马齐（）究可哀”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。 A.喑 B.咽 C.谙 D.鸣 2.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，此诗句中“黄鹤楼”在今（）境内。 A.湖北省 B.湖南省 C.江苏省 D.山东省 3.“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风不度玉门关”是 根据（）改写的词。 A.王之涣的《凉州词》 B.王翰的《凉州词》 C.王昌龄的《出塞》 D.王之涣的《出塞》 4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指像（）那样的将士。 A.张飞 B.李广 C.霍去病 D.岳飞 5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（）的诗句。 A.岳飞 B.辛弃疾 C.苏轼 D.文天祥 6.《九月九日忆山东兄弟》中的“九月九日”就是现在的（）。 A.端午节 B.重阳节 C.中秋节 D.清明节
8.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自（）《别董大》。 A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.杜甫 9.“鸟宿池边树，僧敲月下门”是（）的诗句。 A.孟浩然 B.贾岛 C.孟郊 D.杜牧 10.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是出自（）一诗。 A.《江南春》 B.《春日》 C.《夏日绝句》 D.《清明》 11.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是（）的诗句。 A.李商隐 B.王安石 C.王昌龄 D.孟浩然 12.“谁言寸草心，报得三春（）”是孟郊的诗句。 A.辉 B.暖 C.挥 D.晖 13.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“冰心”即（）。 A.冰冷的心 B.受伤悲伤的心 C.冷漠的心 D.冰清玉洁坚持操守之心 14.“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的作者是（）。 A.杜甫 B.孟浩然 C.李白 D.杜牧 15.“晴川历历汉阳树”的下一句是（）。 A.白云千载空悠悠 B.烟波江上使人愁 C.芳草萋萋鹦鹉洲 D.日暮乡关何处是 17.杜甫《春夜喜雨》“晓看红湿处”，下句是（）。 A.花丛锦官城 B.花重锦宫城 C.花重绵官城 D.花重锦官城 18.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。 A.只是 B.坐下 C.非常 D.因为 19.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，“一人”是指（）。 A.王之涣 B.杜甫 C.王维 D.李白 20.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自（）。 A.杜甫《江南逢李龟年》 B.白居易《江南好》 C.杜牧《江南春》 D.白居易《忆江南》 21.“君看一叶舟，出没（）里”。 A.风雨 B.波浪 C.风浪 D.风波 22.“山寺桃花始盛开”的前一句是（）。 A.人间四月芬芳尽 B.人间三月芳菲尽 C.人间四月芳菲尽 D.人间六月芳菲尽 23.“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可怜”的意思是（）。 A.可爱 B.怜惜 C.可惜 D.令人同情 24.“碧玉（）成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺之章的《咏柳》。 A.壮 B.妆 C.长 D.装 25.“一行白鹭上青天”的前一句是（）。 A.两对黄鹂鸣翠柳 B.两只黄鹂鸣翠柳 C.两个黄莺鸣翠柳 D.两个黄鹂鸣翠柳 26.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自（）。 A.《游园不值》 B.《赠花卿》 C.《江畔独步寻花》 D.《游山西村》 27.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自《枫桥夜泊》，作者张继是（）
仙桃市第二届古诗文背诵比赛(决赛)试题及答案
仙桃市第二届古诗文背诵比赛（决赛）试题及答案 一、选择题：(每小题1分，共5分。) 1．下列诗句中都含“月”字，其中不属于写“秋月”的一项是( ·) A．长安一片月，万户捣衣声。B．明月松间照，清泉石上流。C明月几时有?把酒问青天。D．举杯邀明月，对影成三人。 2．下列各项中都有“涕”字，其中没有“忧伤”情感的一项是( ) A．戎马关山北，凭轩涕泗流。B．今当远离，临表涕零。C.初闻涕泪满衣裳。D．独怆然而涕下1 3．下面不是王昌龄诗句的一项是( ) A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。D．撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 4．下面不是描写送别的诗句是( ) A．山回路转不见君，雪上空留马行处。B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D．海内存知己，天涯若比邻。 5．下列诗句中没有描绘童趣的一项是( ) A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。C．路上借问遥招手，怕得鱼惊不应人。D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 二、填空题：(每小题1分，共20分，错漏一处，该小题不得分，请把答案写在题目后相应的横线上。( ) 1．水光晴方好。2．两山排送来。3．九州生气风雷，万马齐究可哀。4．手把文书口称，回车牛牵向北。5．碧玉成一树高，万条垂下绿丝6·蒿满地芦芽短，正是河欲上时。7．纷纷暮雪下门，风红旗冻不翻·8．西市买鞍，南市买头。9 淑女，好逑。10．荡胸生云，决入归鸟。11．黄发垂，并然自乐。 12．绝 多生怪柏，……，飞其间。13．白头更短，浑欲不胜·14．当余之从师也，负曳。15．万此都寂，但余钟音。16．引满酌，然就醉。17．斗酒十千欢。18．右手遗穗，左臂悬筐。19．宫中府中，俱为一体，，不宜异同。20．行者见罗敷，下担须。 三、默写上句或下旬。(每小题1分，共30分，错漏一处则该小题不得分。) 1 ，春风不度玉门关。2·，客舍青青柳色新。 3．野径云俱黑， 4．桃花一簇开无主，。5．九曲黄河万里沙，。6．，水村山郭酒旗风。7．白雨跳珠乱入船。
六年级语文 古诗文积累与运用
毕业升学专项复习卷（四）语文第一轮复习 古诗文积累与运用 你一定很喜欢古诗文吧，现在，就请你来检测一下自己吧！ 时间：60分钟满分：100分 一、填空。（10分） 1.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号________，________代书画家、诗人。本诗第一句用一个“________”字充分表现了竹子的________性格；第二句写出了竹子生命力的________；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是________________________，进一步表现了竹子________________的精神。 2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的________。在这首诗中，作者赞美了_______ _________________，表达了作者对________________的无限热爱。 二、诗词积累。（38分） 1.将诗题、作者、诗句连起来。（5分） 《示儿》杜牧但悲不见九州同 《梅花》陆游孤光一点萤 《清明》查慎行凌寒独自开 《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来 《游园不值》王安石牧童遥指杏花村
2.在下列诗句中填上恰当的数字。（7分） （1）春种（）粒粟，秋收（）颗子。 （2）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。 （3）人间（）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （4）不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。 （5）飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。 3.填花名，将古诗补充完整。（4分） （1）人闲（）落，夜静春山空。 （2）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。 （3）借问酒家何处有？牧童遥指（）村。 （4）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4.根据提示写古诗名句。（11分） （1）高适有两句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维有两句诗意思和它相反，这两句诗是：____________________，_______________ _____。 （2）当我们在外地过节时，常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“____________________，____________________”来表达对家乡的思念之情。 （3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“____________________，__________________ __”是对织女形象的完美诠释。
人教版六年级语文古诗词背诵试卷(含答案)
人教版六年级语文下册古诗词背诵测试卷（含参考答案） 一、积累与运用。（39分） 1、给加点的字选择正确的读音。（5分） 煮豆持作羹．（gēn gē）漉．（lù lǜ）菽以为汁萁在釜．（fǔ fù）下燃时鸣春涧．（ān àn）中 剑外忽传收蓟．（qí jì）北洛阳亲友如相．（āà）问漫卷．（ǎn àn）诗书喜欲狂 青春作伴好还．（hái án）乡不拘一格降．（àá）人才难道人生无再少．（ǎo ào） 2、给下面诗句中的带点词选择正确的解释。（填序号）（3分） （1）青春 ．．作伴好还乡（） A、年轻人 B、青年时候 C、春天的景物 （2）九州生气 ．．恃风雷（） A、不合心意，不愉快 B、生气勃勃的局面 （3）要留清白 ．．在人间（） A、高尚节操 B、干净，没有污染 3、按要求填空。（7分） （1）人闲（）落，夜静春山空。（填花名）（2）留连戏（）时时舞自在娇（）恰恰啼（填动物名） （3）即从（）穿（），便下（）向（）。（填地名） 4、先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。（12分） （1）九州 ．．生气恃．风雷，万马齐喑．究可哀。九州：恃：喑： 句意：
（2）洛阳亲友如相问，一片冰心 ．．在玉壶。冰心： 句意： （3）我劝天公重抖擞 ．．，不拘一格降人才。抖擞： 句意： 5、请与古人对诗句。（6分） （1）明日复明日，。（2）月出惊山鸟，。 （3），殿前拾得露华新。（4）白日放歌须纵酒，。 （5），任尔东西南北风。（6）黄四娘家花满蹊，。 6、选择题。（6分） （1）下列哪一首不是杜甫的诗（） A、《春夜喜雨》 B、《泊船瓜洲》C、《闻官军收河南河北》 （2）王昌龄送辛弃疾的地点在（） A、楚山 B、芙蓉楼C、洛阳 （3）下面哪些是写景的诗（）（多选）A、《鸟鸣涧》 B、《江畔独步寻花》C、《七步诗》 （4）被称为“诗圣”的是（），被称为“诗仙”的是（）A、李白 B、杜甫 C、李贺 （5）杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”描写的是（）时的景象。 A、清明节 B、中秋节 C、重阳节 （6）苏轼的《浣溪沙》“游蕲水清泉寺”里的“蕲水”属（） A、广东惠州 B、湖北蕲春 二、单元回顾。（19分） 1、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（7分）（1）《竹石》的作者是清代“扬州八怪”之一的郑燮，他诗写得好，竹子也画得
古诗词积累比赛活动总结
古诗词积累比赛活动总结 2013.5.10 龙自梅 我校举行了“让经典诗文走进校园”知识竞赛活动取得了良好效果。以广受学生喜爱的故事知识为考查点，以笔试的形式考试，学生兴趣高涨，查资料，做答案，叙感受，陶醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，也进一步增强学生对中华古典文化的热爱之情。为了让学生更好的领略中华古诗词的魅力，鼓励学生进行古诗词积累，激发全校师生积累古诗词的积极性，我们学校于5月10日进行了“古诗词积累比赛”活动，在活动中全校学生全情投入，热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。现对本次活动总结如下： 一、加强组织领导，保证活动效果 为了使经典诗文知识竞赛活动深入开展，我校成立了以教学校长任组长，语文骨干教师为组员的领导小组指导本次活动的开展。使我校的古诗文知识竞赛活动做到了有计划、有步骤、有落实、有检查，使活动得到了有利开展。 二、精心组织活动，按步骤分阶段有序进行 根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段： １、各班主任认真做好前期准备工作，为参加校级比赛做好充分的部署。２、各班开展古诗文知识竞赛活动。以班级、年级为单位组织开展， 三、积累古诗词 1.首先利用现有的资源来积累背诵古诗词，我们学校的学生每人都备有一本《小学生必背古诗100首》，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按一定的顺序积累在活页积累本上，为以后的复习整理提供了方便，而且激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班级内互相比较，互相竞赛，比比谁积累的最多。 四、举行了“古诗词积累比赛”，取得了较好效果。 在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“古诗词知识竞赛”，各班学生不但熟练背诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。 通过古诗词积累比赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。 五、几点建议 通过本次竞赛，值得我们每位教师反思，我有几点不成熟的想法，以供大家参考。
古诗文的积累与运用
古诗文的积累与运用 1、陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________ ，_____________________________ 。 2、刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是:__________________________________________ 3、我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：_____________________ ，_________________________ 。 4、杜甫在《望岳》中用“_________________ ，__________________________ ”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 5、请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。_______________________________________(写出连续的两句) 6、请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。____________________(写出连续的两句) 7、《<论语>十则》中表明“学”与“思”关系的句子是：学而不思则罔，___________________ 。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含哲理的诗句是：___________________ ， 病树前头万木春。 9、陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句是：_______________ ，柳暗花明又一村。 10、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推己及人、满怀博爱情怀的诗句是：安得广厦千万间，__________________ 。 11、文天祥《过零丁洋》中表明生死观的诗句是：人生自古谁无死?_________________________ 12、辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子是________________________________________： 13、《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：“_______________ ，_________________________ 。” 描写陋室环境清幽宁静的句子是：“____________ ，_________________________ 。” 14、初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：_______________________________________________ 。 理解默写： 1范仲淹的《渔家傲》中，表现将士壮志未酬、怀念故乡的句子是___________________ 2 苏轼的《记承天寺夜游》中描写月夜景色的句子是_______________________________ 3 陆游在《十一月四日风雨大作》中用___________________________________两句表达了自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的愿望。这一诗中将梦境与现实融为一体的诗句是____________________________ 4 马致远在《天净沙 秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是________________________________________ 5 曹操的《龟虽兽》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是_________________________ 6 王维的《使至塞上》一诗中展现意境雄浑、浩瀚壮美的塞外风光的句子是___________
人教版六年级语文下册古诗词背诵检测
古诗词背诵检测(总分：100分) 一、下列加点字的注音全对的一项是（）（3分） A.涧．（jiàn）釜．（fǔ）浣．溪沙（wán） B.啼．哭（tí）涕．泪（tì）恃．风雷（shì） C.抖擞．（sǒu）杜甫．（pǔ）卜．算子（bǔ） 二、选择带点词语正确的意思。（填序号）(8分) 1.要留清白 ．．在人间（） A.高尚节操 B.清楚 2.烈火焚烧若等闲 ．．（） A.平常 B.闲暇 3.青春 ．．作伴好还乡（） A.少年时光 B.春天的景物 4.休将白发 ．．唱黄鸡（） A.白头发 B.指老年 三、名句积累。（10分） 1.________________，夜静春山空。 2.粉骨碎身全不怕，________________。 3. ________________，任尔东西南北风。 4. ________________，青春作伴好还乡。 5.欲问行人去那边？________________。 四、读诗句，解释带点的词，并写出句子的意思。（15分） 1.水是眼波横．，山是眉峰聚．。 横：__________ 聚：__________ 诗意：_______________________________________________________ 2.却看妻子 ．．愁何在，漫．卷诗书喜欲狂。 妻子：__________ 漫：__________ 诗意：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ 3.九州 ．．生气恃．风雷，万马齐喑究可哀。
小学古诗文背诵比赛方案
小学古诗文背诵比赛方案 为了培养全校少年儿童诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，我辅区语文组特组织举行古诗文背诵比赛。为做好第一届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。 一、活动主题 爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。二、活动时间、地点 时间：暂定第四周的周五的三四节课（第二节课下课开始）地点：教学楼门前 三、参赛人员 一年级至六年级全体学生 四、比赛形式 个人背诵与集体背诵相结合。 五、比赛办法 1、背诵范围：
①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。 ②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。 一至六年级均按难易程度出示古诗篇目。 2、比赛环节： ①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签：每班抽两人，每人抽背诵两首。 ②集体抽背（抽两首）（班长上台抽签并引背）。 3、评分标准： ①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（30分） ②背诵熟练，语调把握好。朝代和作者及古诗内容不出现错误（50分） ③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分） ④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分） 六、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。 ②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。 七、奖励 ①此次比赛按各班评分排名设个人奖和集体奖。个人奖：一等奖1名，二等奖2名。三等奖3名。集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 ②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳班主任组织奖、最佳班级倾听奖各一名。 八、相关事宜 ①评委名单： 王净、杨璐、程小慧、郭楠、李芹、崔新颜（兼拍照）、赵楠楠及辅区学校带队老师或辅导老师 ②吴灵燕负责组织会场、音响；陆迪玉、朱亚茜负责统计成绩。 ③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。 ④特邀节目：四（1）班配乐诗朗诵《沁园春雪》、六（1）
2018小学古诗词竞赛积累试题
小学古诗词积累竞赛试题 一.名句联句。 1、(葡萄美酒夜光杯 )，欲饮琵琶马上催。《凉州词》【唐】王翰 2、儿童相见不相识，(笑问客从何处来)。《回乡偶书》【唐】贺知章 3、白发三千丈，(缘愁似个长 )。《秋浦歌》【唐】李白 4、( 小荷才露尖尖角)，早有蜻蜓立上头。《小池》【宋】杨万里 5、(不知细叶谁裁出 )，二月春风似剪刀。《咏柳》【唐】贺知章 6、接天莲叶无穷碧，( 映日荷花别样红)。《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 7、柴门闻犬吠，(风雪夜归人)。《逢雪宿芙蓉山》【唐】刘长卿 8、(莫愁前路无知己 )，天下谁人不识君?《别董大》【唐】高适 9、(两岸青山相对出 )，孤帆一片日边来。《望天门山》【唐】李白 10、(夕阳无限好 )，只是近黄昏。《乐游原》【唐】李商隐 11、昼出耘田夜绩麻，(村庄儿女各当家)。《四时田园杂兴》【南宋】范成大 12、野旷天低树，( 江清月近人)。《宿建德江》【唐】孟浩然 13、(春风又绿江南岸 )，明月何时照我还。《泊船瓜洲》【北宋】王安石 14、日出江花红胜火，(春来江水绿如蓝 )。《忆江南》【唐】白居易 15、停车坐爱枫林晚，(霜叶红于二月花 )。《山行》【唐】杜牧 16、人有悲欢离合，( 月有阴晴圆缺)。《水调歌头》【宋】苏轼 二.按古诗内容填空。
1.在A《登鹳鹤楼》、B《江上渔者》、C《望庐山瀑布》、D《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是(B君看一叶舟,出没风波里)。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是(A欲穷千里目,更上一层楼 )。运用夸张手法描写的诗句是(C飞流直下三千尺，疑是银河落九 天 )。形容“箭法高超”的诗句是(D平明寻白羽，没在石棱中。 )。 2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如(王安石 )所写的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。” 3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。 A野旷天低树 1苏轼 Z《竹里馆》 A8X B万里长征人未还 2李白 Y《饮湖上初晴后雨》 B7S C明月来相照 3王维 X《宿建德江》 C3Z D桃花潭水深千尺 4刘禹锡 W《赠汪伦》 D2W E报得三春晖 5孟郊 V《游子吟》 E5V F京口瓜洲一水间 6王安石 U《泊船瓜洲》 F6U G同到牵牛织女家 7王昌龄 T《浪淘沙》 G4T H水光潋滟晴方好 8孟浩然 S《出塞》 H1Y 迟日江山雨，春风花草香。——春季——诗圣——杜甫——《绝句》 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——秋季——诗魔——白居易——《暮江吟》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——夏季——山水诗人——杨万里——《小池》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——冬季——山水诗人——柳宗元——《江雪》
初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写 七年级（上）理解性背诵默写 & （一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 & （二）《次北固山下》（王湾） 1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。 & （三）《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 & （四）《西江月》（辛弃疾）
1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 & （五）《天净沙·秋思》（马致远） 1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。 3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下， 断肠人在天涯。 4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。 & （六）《龟虽寿》（曹操） 1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“老骥伏枥，志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 & （七）《过故人庄》（孟浩然） 1．孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。 2．孟浩然《过故人庄》中表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 3．陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门” 异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定：待到重阳日，还来就菊花。 4．孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活：开轩面场圃，把酒话桑麻。 & （八）《题破山寺后禅院》（常建）
人教部编版语文四年级下册古诗词的积累与运用 复习资料
积累与运用专项训练卷 姓名_______ 学号______ 一、根据意思写诗句。 1.篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出，尚不茂密，还未形成树荫。 _____________________________,__________________________________ 2.一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 ______________________________,___________________________________. 3.朋友啊，洛阳的亲友若是问起我来，就说我依然冰清玉洁，坚守信念! _____________________,_____________________________________. 4.月亮被乌云遮掩，一片漆黑，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。 ____________________,_______________________________. 5.不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 ______________________,______________________________________. 二、根据语境填诗词、名言。 1..当我看到同学小明沉汕于电子游戏，周末也经常去游乐场游玩时，我会用。 ____________________________,_____________________________________”这句话劝他刻苦读书，珍惜年少时光。 2.李白坐在敬亭山上，看到鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的长空一片白云慢慢地越飘越远，似乎世间万物都安然闲适。他无限感慨地吟诵道：___________________________,__________________________________”鸟飞云去，诗人依然久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正静静地看着他自己。他接着吟诵道： “__________________________,__________________________.” 3.毛泽东在《卜算子·咏梅》中运用拟人的手法写出梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子的词句是 4.“_____________________,________________________________ ”，这首词既表现出梅花崇高的精神境界，也体现出了诗人___________________ 的精神。 三．填写下面的名言。 1.诗是人类向未来寄发的______ ，诗给人类以朝向理想的_______________ 艾青 2.诗和音乐一样，生命全在___________ 朱光潜 3.诗是强烈感情的__________ ，它源于宁静中回忆起来的__________________-[英国]华兹华斯 四先把名言的出处补充完整，再完成练习。 天行健，君子以自强不息。-----（） 胜人者有力，自胜者强。-----------（）
中考语文基础知识：古诗词背诵-语文综合知识.doc
2017中考语文基础知识：古诗词背诵|语文 综合知识- 学好语文就需要平时的积累。成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，知识积累越多，掌握越熟练，查字典编辑了中考语文基础知识，欢迎参考! 1.送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 2.酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 3.夜雨寄北(李商隐) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 4.淮上与友人别(郑谷) 扬子江头杨柳春，扬花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 5.回乡偶书(贺知章) 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 6.观沧海(曹操)
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8.望岳(杜甫) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 9.江南春(杜牧) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 10.登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 希望这篇中考语文基础知识，可以帮助更好的迎接即将到来的考试! 返回查字典首页
诗词竞赛活动方案
诗词竞赛活动方案 为了让人们了解祖国诗词文化精华，学校组织开展了诗词竞赛活动，在进行诗词竞赛活动时相关的负责人就会进行活动的策划。下面给大家介绍关于诗词比赛活动方案范文的相关资料，希望对您有所帮助。 诗词比赛活动方案范文篇一一、活动目的： 中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。 二、参赛对象： 滁州快乐作文学校小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、决赛。 三、活动时间： 初赛：5月10 11日，在各班上课时间内进行。 决赛：5月24日下午，具体时间安排待定。 四、物品准备： 海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题
五、人员安排：各班授课老师 六、比赛内容： 1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。 2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。 七、比赛流程： 1、预赛 全员参加，各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。学生使用规范简体汉字，工整地书写。 写完后上交，老师认真批改初选，分年级，每班按20%的比例选拔进入决赛。 2、决赛 各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。 进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。 每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。 八、评选及奖励 学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，并当堂课件出示正确答案。 试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老
古诗词的积累与运用
古诗词的积累与运用（填空） （时量：30分钟）等第：________ 一.“腹有诗书气自华”看看你会默写多少古诗词。（100分） 1.留连戏蝶时时舞，________________。 2.粉骨碎身全不怕，________________。 3.______________，润物细无声。 4.少壮不努力，______________。 5.黄梅时节家家雨，________________。 6.江山代有才人出，________________。 7.落红不是无情物，________________。 8.独在异乡为异客，________________。 9.大漠沙如雪，______________。 10.____________，歌曲动寒川。 11.________________，疑是民间疾苦声。 12.________________，江月何年初照人？ 13.羌笛何须怨杨柳，________________。 14.可怜九月初三夜，________________。 15.不畏浮云遮望眼，________________。 16.________________，一片冰心在玉壶。 17.________________，半夜鲤鱼来上滩。 18.胡马大宛名，____________。 19._____________,农夫犹饿死。
20.________________，只留清气满乾坤。 21.________________，玉人何处教吹箫？ 22.九曲黄河万里沙，_________________。 23.但使龙城飞将在，_________________。 24.不识庐山真面目，_________________。 25.________________，唯见长江天际流。 26.________________，洞在清溪何处边。 27.但愿人长久，____________。 28.落红不是无情物，________________。 29.________________，不教胡马度阴山。 30.黄鹤楼上有崔颢对家乡的思念：“________________， ________________。” 31.写出一组与荷花有关的诗句：“________________， ________________。” 32.______________，歌曲动寒川。 33.感时花溅泪，______________。 反思：__________________________________________________ ——————————————————————————————————————————————————————— 更正：__________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________