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学生日常操行综合测评评分表

学生日常操行综合测评评分表学校：朱明中学班：七（12）班测评时间：2011-2011第一学期学

号姓名出勤纪律卫生仪表学习生活

共加

减分

最终

得分

加、减分主要理由

1 曾力聪

2 成艳

3 李福

4 王顶银

5 黄训成

6 宋礼

7 赵云

8 成鹏

9 陈龙

10 潘彩彩

11 王丹

12 毛磊

13 施群

14 张鑫岚

15 毕兰

16 杜梅

17 文洪

18 成会

19 陈吉向

20 王顶勇

21 陆康

22 王光祥

23 苏勇

24 雷宝

25 吴刚

26 吴发健

27 李孝兵

28 李梦

29 李会

30 张荣会

31 邓成雨

32 欧菊

33 王金丹

34 张开翠

35 黄婷

36 付万林

37 周自粉

38 王孟

39 周训康

40 廖振源

41 欧云

42 陈兴

常涛

毕群

王薇

罗春梅

陈旺

付婷

吴梅

邹应兰

常先

陈会

李粉

李应国

帅银

李林

罗龙

况浪

陈星

黄金富

叶家勇

罗辉

张相

汪丹

张念

填表说明：该学生日常操行综合测评评分表满分卫为100分，根据学生个人在校表现相应在各个栏目中增加或减去具体分数（其标准详见朱明中学七年级（12）班班级操行量化评分细则），最后用满分减去其相应加减分数，最终得分为学生的个人操行综合测评分。

学生个人操行量化评分细则

学生个人操行量化评分细则为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的小学生，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》有关规定并结合本年级学生实际，特制定本班学生个人操行量化评分细则：一、学生操行的加分细则 1、对不良行为敢于批评抵制者加1分/次，揭发坏人坏事或见义勇为者加2分/次。 2、积极帮助他人做好事，受班级、学校分别加1--2分/次。 3、积极参加各类活动或竞赛，按学校奖分成3类，分别加10、8、6分/次，未获奖参加者每人加4分。 4、拾金不昧者视情况加1-5分。 5、关心集体，提出合理化建议被班级采纳且行之有效加1分/条，被学校采纳且行之有效加2分/次。帮助班级做事者每次加2分。 6、语数测试，100分的学生每次加10分，90分以上每次加5分，80分以上每次加3分，70分以上加2分，60分以上每次加1分。按老师批改的卷面成绩为主。 7、语数作业，累计满十次“优”“好”“100”等加3分。二、学生操行的扣分办法：（一）、出勤扣分（以学校铃声为准） 1、迟到、早退扣2分/次，旷课扣5分/节。 2、集会、升旗缺勤扣2分/次，迟到、早退扣1分/次。不佩戴红领巾扣1分/次，不按要求排队一次扣1分，不按要求穿校服扣1分/次。（有病有事提前给老师请假）。 3、无故不参加班级大扫除或者其他劳动扣3分/次，无故不参加班集体活动扣2分/次。 4、放学后不按时回家的，每次扣10分。累计加倍扣分。（二）学习违纪行为扣分规定： 1、考试舞弊扣10分/次。 2、早读不认真者，每次扣1分，早读时间在外游玩不进教室者，每次扣2分；违反课堂纪律，讲话者，影响教学秩序者（以受到教师批评为依据）扣2分/次，情节严重（不服从管理，顶撞老师等）扣10分/次（包括副科在内）。不交作业扣2分/次，作业未完成每次扣2分，抄作业每次扣2分。早上来学校补作业者，每次扣3分。书本脏乱差的，每次扣2分。 3、受学校处分的扣10分╱次。 4、将手机或者其他玩具、零食带入校园每人每次扣10分。

小学生综合素质评价量表

______年级 ______班评价要点文明礼貌勤俭节约热爱劳动爱护环境珍爱生命遵纪守法诚实守信团结友善乐于助人自尊自信自律自强尊重他人乐观向上爱国情感民族认同社会责任集体意识人生理想基础知识基本技能学科学科思想思想学科方法小学生综合素质评价量表学号姓名 ____ 年月日评价学家教综内容生长师合自评评评评价价价待人接物讲礼貌，不随地吐痰，不打架骂人，尊重老师和长辈。合理花钱，学会储蓄，爱惜物品，不浪费，生活学会自理。会一些简单的劳动技能亲身体验，感受劳动的辛苦。知道劳动光荣，积极参加劳动。有较强的环境意识，积极参加环保活动知道生命来之不易，懂得珍惜人生与生命，喜爱人生和生命，善于保护自己的生命。践行安全规定知规范：《小学生日常行为规范》，了解法律，自觉遵守校规校纪。待人诚恳，遵守诺言与邻居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困难的同学。富有爱心，能乐意帮助他人重视人格尊严，有正义感，不惧怕困难，敢于知难而进。举止文明，爱护环境，自理自立学会倾听他人意见，善于尊重和理解他人的观点和处境养成学习的自信心和良好的习惯认识国旗、国徽，会唱国歌、行队礼。了解我国的各个民族，尊重少数民族习俗。承担家庭责任，对家庭负责。集体的利益高于一切，对集体负责。讲公德、守规则，对社会负责珍惜集体荣誉，积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作有远大的理想，有一定的是非判断力，知错能改，确立自己学习的好榜样。理解掌握课标要求的相关知识基本掌握课标要求的基本技能对各个学科事实、概念和理论的本质认识学习和掌握相关学科的知识和技能的方法知识技能评价要素行为习惯品德公民发素养展水平人格品质理想信念

小学生操行评分细则

山口完小三（一）班操行评分细则一、出勤：在每节课（包括早读、午自习）上课打铃必须进教室，每迟到、早退1次扣1分；无故缺席一天，扣3分。二、红领巾全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1分。全周坚持佩戴，各加3分。三、纪律 1、自习课安安静静，课堂上不随意离位，不搞东西，专心听讲，不随意讲话，违纪扣1分，经提醒不改正者再扣1分。 2、老师进教室前没有把学习用品摆放整齐的、没安静下来的，发现一次分别扣1分。 3、清洁卫生：（1）逃走未扫，扣当事人3分，并一人打扫第二天的卫生；（2）每个同学平时负责自己座位底下的区域保洁，发现垃圾一次扣1分。（3）发现乱丢垃圾一次扣2分。（4）值日生负责讲台讲桌区域的保洁，未整理发现一次扣1分。（5）清洁卫生被学校扣了分的，小组成员各扣2分，组长扣3分。 4、做好事一件根据情况加1—10分，做坏事一件扣1—10分，举报违纪者加1—10分。乱举报者一次扣5—20分。 5、广播操、眼保健操、集会不认真的扣1分，经提醒不改正的再扣1分。四、活动安全

1、攀爬学校篮架、学校铁门、围墙、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木等，一次扣5分； 2、在校内打闹、追逐、嬉戏及做有危险性的游戏等，每人扣5分。 3、打架，每人扣5分。 4、到有水的地方玩耍一次扣50分，到河塘洗澡者扣50—100分。 5、进网吧一次扣10—30分，骑自行车一次扣1—20分。五、背课文： 1、按要求背完一次加1分，每组最先背完的同学多再加1分，每组最后背的不加不减分（当有争执时，背最差者为最后一名）。 2、全班最先背完的两个小组，小组成员再多加1分，组长再多加2分。六、作业：每周得全A加5分，全B不扣分，得C按次扣分，每次一分。书写差每次扣1分。未按时交作业扣2分。未做完作业扣3分，未做作业扣5分，并补交作业。七、考试：未达到预定的目标者扣3分，达到预定目标的加3分，超目标超一分加一分，有明显进步的同学和对其进行帮助的同学视情况加分。注：1、班委会成员做好各自的分管工作每周加1—5分。表现好的同学每周加5—10分。2、每位学生的操行基础分为100分，每月评选操行分最高的10个人进行奖励，奖励可随情况改变。每月操行分最低者请家长。 2012上期三（一）班

学生操行评分细则

学生操行评分细则一、遵章守纪： 1、学生必须按时到校，非经学校制定或允许，不得过早到校，（夏季中午不得早于2：15；冬季中午不得早于1：40来校。无故过早到校被学校点名一次扣个人操行分0.1分，也不得无故迟到，无故迟到一次扣操行分0.5分，早晨8：00以后到校，下午冬季2：10以后，夏秋季2：40以后到校为迟到），如果因病、事不能来校的，应事先以打电话或者来校等方式跟老师请假，没有以任何方式事先请假而不来校上课的，一次扣操行分2分。 2、上学携带学校明令禁止的玩具和影响学习与学校秩序的玩具或动物，学校没收带物学生每人次扣操行分1分，协助带物学生藏匿所带物的学生每人次扣0.5分。 3、少先队员佩带红领巾的时间为每年“六一”节以前和“十一三”以后，在这两段时间内少先队员应每天戴好红领巾来校，无可查实的原因没戴红领巾的，由班干部登记的，每次扣操行分0.2分。 4、上课时间随便讲话，吃零食、和饮料、搞小动作，被老师点名批评，每次扣0.5分，上课时间与同学发生争吵或打闹每次扣5分。 5、课间不准进行不文明游戏或危险游戏，发现一次扣2分，可见时间在楼梯间或者教室大吵大闹，造成坏影响被执勤同学记录名字的每次扣0.5分。课间追跑，严重影响同学游戏秩序被执勤同学记名字的，每次扣0.5分。因追跑和靠左行撞同学摔倒或致伤者，每次扣2分。 6、课间操时间无故迟到一次扣0.5分，无故不下楼做操一次扣1分。在队伍中讲话、打闹被老师点名批评的，一次扣1分。 7、眼保健操时间没有认真做操，被值日生或老师记名字的，一次扣0.5分。 8、集会在队伍中讲话、吃东西、乱鼓掌的被老师点名批评一次扣0.5分，退场或进场过程中，不经老师同意随意离开队伍或随便走动，故意挤的一次扣02分。 9、放路队时不经老师同意不排队或随意离开队伍或擅自抢道、争道者，一次扣1分。 10、如发现在校外有同学进“三室一厅”，每一次扣3分。 11、中午到校，被广播点名批评一次扣1分。二、学习态度： 1、上学必须带齐学习用品，未带课本和老师指定的学习用品，每次扣1分（中队学习委员记录）。

谈《操行评分》在9 3学生班级管理中的重要作用

谈《操行评分》在9+3学生班级管理中的重要作用谈《操行评分》在9+3学生班级管理中的重要作用宜宾市食职中计算机2班班主任：朱淑屏从接手9+3学生班主任工作到现在已经整整一年了，在这一年的班级管理中，总的来说，班上基本上是平稳结束这一年来的工作。在我校发生的几起学生群体打架斗殴事件中，我班均没有任何一名学生参与，学生的是非观念明显增强，行为规范转变较大。本人在班级管理的过程中，也有颇多的感概，收获了许多，同时在对班级的管理的过程中也有值得总结经验和教训。下面谈一下我在班级管理过程中的主要做法。一、班上的基本情况我班原有学生50名，返州文化补习5名，自动退学1名，本期开学流失学生2名，现有学生42名，其中藏族学生32名，汉族学生9名，彝族学生1名；男生19名，女生23名；年龄最大的26岁，最小的16岁，平均年龄岁。二、站在政治的高度去认识，去做好9+3学生管理工作 “9+3”免费教育计划，是党和政府为了促进民族地区的稳定和发展而设施的战略方针，也是省委、省政府为了提高民族地区人口素质，促进民族地区的区域经济的发展，实现民族地区的长治久安。所以，对于我们每一个接手“9+3”学生工作的人来讲，必须站在政治的高度去认识，并做好这一工作，同时对学生来讲，也要不断的给予灌输这一思想。让他们充分的认识到，来这里学习的主要目的，以及党和政府对他们的恩切希望；让他们认识到自己肩上所承担的重大责任，同时对今后个人的发展的重要作用。三、《操行评分》在班级管理过程中的主要做法在这一年来的班级管理过程中，我主要推行的是《学生操行评分考核》制度，依据《操行评分考核》办法来对班上学生进行行之有效的管理。首先，制定切实可行的《操行评分考核办法》从学生来学校起，我就不断的给学生灌输我的班级管理理念，让学生逐步的接受我的班级管理理念的思想。在学生来校一个月后，他们对学校以及对班主任老师都逐步熟悉了，这时我制定了我班的《操行评分考核办法》，同时在班委的扩大会上通过。《操行评分考核办法》，每一位学生从进校时，操行分基础分数定为100分，包括职高在校2年，坚持全面、客观、公正、公平的对待每一位学生。对违反学生日常行为规范的行为，将在100分的基础上减分，减分下不保底；表现优秀的在

小学生操行评分细则

小学生操行评分细则 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

四、活动安全 1、攀爬学校篮架、学校铁门、围墙、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木等，一次扣5分； 2、在校内打闹、追逐、嬉戏及做有危险性的游戏等，每人扣5分。 3、打架，每人扣5分。 4、到有水的地方玩耍一次扣50分，到河塘洗澡者扣50—100分。 5、进网吧一次扣10—30分，骑自行车一次扣1—20分。五、背课文： 1、按要求背完一次加1分，每组最先背完的同学多再加1分，每组最后背的不加不减分（当有争执时，背最差者为最后一名）。 2、全班最先背完的两个小组，小组成员再多加1分，组长再多加2分。六、作业：每周得全A加5分，全B不扣分，得C按次扣分，每次一分。书写差每次扣1分。未按时交作业扣2分。未做完作业扣3分，未做作业扣5分，并补交作业。七、考试：未达到预定的目标者扣3分，达到预定目标的加3分，超目标超一分加一分，有明显进步的同学和对其进行帮助的同学视情况加分。注：1、班委会成员做好各自的分管工作每周加1—5分。表现好的同学每周加5—10分。2、每位学生的操行基础分为100分，每月评选

学生综合素质测评评分细则

重庆大学学生综合素质测评评分细则一、总则综合素质测评全面反映和评价学生在上一学年度中所取得的成绩，旨在帮助学生找出差距，激励学生不断进取。测评结果作为学生各类奖励、资助项目及个人、集体荣誉等评选的主要依据，并记载《学生教育管理电子档案》，作为择业推荐，学位授予或专升本的主要参考。二、单项评分：综合素质测评对学生一学年德智体美等方面逐项评分，其中包含品行素质、学业成绩、文体素质、拓展性素质4个一级指标，每个指标不得超过该项最高分值。（一）品行素质单项分：由思想政治基础分、操行考评成绩和诚信分，3个二级指标组成，最高分值13分；其中思想政治最高分3分，操行考评最高分8分，诚信最高分2分。（二）学业成绩分：该项由一学年教务网上的平均学分绩点而定，最高分值为60分，计算方式为：该学年课程平均学分绩点×10 （三）文体素质单项分：该项由体育成绩、文体类加分2个二级指标构成，最高分值10分；文体类具体分值详见量表，体育成绩计算方式如下：该生学年度两学期体育课成绩之和×0.025，大三大四学生按最高分计算。（四）拓展性素质：该项由担任学生工作，竞赛获奖，公益活动，3个二级指标构成，最高分值17分，具体分值详见量表。三、奖惩分奖惩分指综测分加、减该项的分值，具体分值见奖惩量表。所有加、减分项目只针对上一学年度所获得的奖惩情况，最高分值5分。四、综合测评加、减分量表注：辅导员老师在进行扣分的同时一定要有书面的客观记录，累计扣分不超过8分。

（二）文体类比赛、拓展性素质竞赛类加分量表（分）注：1.同一项目参加不同类别的比赛获多个奖项的，按最高分值加分一次；不同项目、不同类别竞赛获奖可累计加分；不同项目、同一类别可累计加分；文体类最高分值为5分，拓展性素质类最高分值为10分； 2.集体项目每位成员均按相应等级加分； 3.评奖若不分等级，以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按二等奖加分，第4—6名按三等奖加分，第7名及以后按优秀奖加分；若有特等奖，可在一等奖分值基础上加1分； 4.拓展性素质竞赛类包括除文体类以外的所有学生比赛，以及大学生科研成果、社会实践和对外咨询服务取得重大经济效益。（三）文体素质之发表作品加分量表（分）在各级刊物、广播电台、电视台、主流媒体门户网发表文学、美术、摄影等作品享受该项加分，具体分值为：注：1.此类加分需提供作品复印件、作品录用通知或相应网页查阅为加分依据；所发表作品若同时在比赛中获奖，可同时加相应的比赛类分值，评分标准参照文体类加分量表； 2.校内各类学生组织的记者发表的新闻稿同一类别最多只能加两次分，不同类别可累计加分。（四）拓展性素质之担任学生工作加分量表（分）注：本加分表只适合担任学生干部年满一年及以上的学生；学生担任多种职务，只取其中一项职务的最高分，不能累计加分；此加分项以学生处、校团委、各二级学院、各机关部处签章的加分凭条为准。（五）拓展性素质之公益活动加分量表参加无偿献血加0.5分，参加捐献骨髓者加3分；参加其他国家级公益活动1.5分，省市级1分，区县级0.5分，校级0.2分，二级学院级0.1分；参加同一类型不同等级的公益活动可累计加分，参加不同类型同一等级的公益活动可累计加分，参加不同类型不同等级的公益活动可累计加分；参加同一活动同一等级不可累计加分；此项累计加分不超过3分。

学生综合素质测评评分细则

一、总则综合素质测评全面反映和评价学生在上一学年度中所取得的成绩，旨在帮助学生找出差距，激励学生不断进取。测评结果作为学生各类奖励、资助项目及个人、集体荣誉等评选的主要依据，并记载《学生教育管理电子档案》，作为择业推荐，学位授予或专升本的主要参考。根据重庆大学城市科技学院学生处文件[2018] 33号文件精神，经济管理学院特制定本细则。二、单项评分：综合素质测评对学生一学年德智体美等方面逐项评分，其中包含品行素质、学业成绩、文体素质、拓展性素质4个一级指标，每个指标不得超过该项最高分值。（一）品行素质单项分：由思想政治基础分、操行考评成绩和诚信分，3个二级指标组成，最高分值13分； 1、思想政治基础分（3分）党员不超过3分，预备党员不超过2分，入党积极分子不超过1分，其它学生不超过0.5分。 2、操行考评成绩（8分）根据操行考评成绩扣分量表进行扣分，直到扣完，无扣分依据不得扣分。 3、诚信分（2分）考试中有不诚信行为扣2分;.在学校活动和日常行为规范中有不诚信行为酌情扣分，最高扣分不超过2分；无前述两项情况给满分。（二）学业成绩分：该项由一学年教务网上的平均学分绩点而定，最高分值为60分，计算方式为：该学年课程平均学分绩点×10 （三）文体素质单项分：该项由体育成绩、文体类加分2个二级指标构成，最高分值10分；文体类加分具体分值详见量表，体育成绩计算方式如下：该生学年度两学期体育课成绩之和×0.025，大三大四学生按最高分5分计算。（四）拓展性素质：该项由担任学生工作，竞赛获奖，公益活动，3个二级指标构成，最高分值17分，具体分值详见量表。三、奖惩分奖惩分指综测加分、扣分两项的分值，具体分值见奖惩量表。所有加、减分项目只针对上一学年度（截止当年8月31日）所获得的奖惩情况，最高分值5分。四、综合测评加、减分量表 1

小学生综合素质评价方案与评价表

小学生综合素质评价方案为全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，依据《基础教育课程改革纲要》，结合我校实际情况，制定以下这个方案。一、指导思想按照义务教育阶段小学生综合素质评价体系要求，更好体现与初中学生综合素质评价的衔接，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求容全面、客观，程序科学、规，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。以学生的实际表现为主要依据，以学校评价为主体，采取学生自评、教师评价、家长评价等多元化评价方法，坚持形成性评价与终结性评价相结合，通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，从而推进课程改革和素质教育的深入实施。二、基本原则（一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。（二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。（三）激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成绩、表彰先进、树立榜样，使学生发扬优点、改正缺点，从而使评价成为一种激励学生不断发展的动力。（四）科学性原则。评价要遵循教育规律与学生身心发展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，努力获取学生的全面信息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。（五）互动性原则。评价要突出学生的主体地位，通过交流互动，实现学生自评、学生互评、家长参评和教师评价相结合，实现评价主体的多元化。三、评价容与评价标准（一）评价容

中学生操行分评分细则规定

中学生操行分评分细则规定一、扣分细则：（一）学习态度和课堂（自习）纪律扣分规定： 1.旷课每节扣5分；迟到、早退每节扣2分。 2.违反课堂纪律、接下嘴、下座位的扣2分；课堂上随意讲话、睡觉，做与上课无关的事每次扣2分；不按要求学习扣2分；顶撞老师、起哄、扰乱课堂秩序的扣5分。 3.不按时交作业扣2分；缺交作业一次扣3分。 4.考试作弊一次扣5分。 5.上课（自习）吃零食，玩手机，听MP3/4/5,PSP者一律扣5分。 6.上课递交与课堂无关的纸条扣2分。（二）、仪容仪表扣分规定： 7.学生进校，不佩戴校牌扣2分；学生佩戴他人校牌扣1分。 8.学生穿奇装异服；男生留长发、怪发型，女生染发、烫发、化妆、染指甲、留长指甲；上学期间佩戴首饰（项链、手链、脚链、耳环等）有其中之一现象者，每次检查到扣2分。 9.穿拖鞋、背心、赤脚入教室及在校园内逛游，校园内袒胸露背有其一者每次扣2分。（三）学习生活常规纪律扣分规定： 10.在教室、走廊追逐打闹，不听劝阻的，扣2分。 11．爬墙、爬窗、每次扣5-10分；翻越学校围墙者扣30分以上。12．被发现进入歌厅、营业性网吧等场所者每人每次扣5分。

13．与社会上闲散人员交往过密、纠集在一起，经教育仍与之交往的，扣5分。 14.赌博、酗酒、吸烟，顶撞老师，每次扣10分，并按相关规定处分。 15、凡偷窃钱财无论金额多少一律扣30分以上。 16.无假条外出扣5分。 17.在睡觉时间里，没有按时上床被扣分者，在操行分上扣5分。 18.寝室纪律，内务被扣分者，在操行分上扣5分。 19.不按照劳动委员安排打扫者扣5分。 20.不服从班干部管理者扣3分，顶撞班干部扣5分。（四）不参加班、团、学校、集体活动的扣分规定： 21.不参加升旗，两操的每次扣3分。升国旗时不严肃、说话、谈笑等扣3分。 22.无故不参加年级、班级集体活动者扣2分。不参加学校集体活动的扣3分。（五）其它扣分规定： 23.不按时作息，在书社大声喧哗、吵架、影响他人休息，每次扣2分。私自留宿外人或不归宿者每次扣10分以上。 24.携带管制刀具者被发现每次扣10分。 25.刻画课桌椅，公共场所随意涂画，踩脚印，拍球印扣5分。故意破坏教学设备，实验用品，体育器材，书刊杂志课桌椅，教室门窗及其他一切学校财务设施，除按照有关管理规定，按价或加倍赔偿外，视其情节轻重扣5—20分。

小学生操行评分细则

六年级5班操行评分考核细则一、班级纪律，共同遵守。 1．迟到、早退1次扣1分；无故缺席一天，扣2分。 2．自习课违纪者扣1分，经班干部提醒不改正的再扣1分。 3．上课预备铃响后没安静下来的扣1分。 4．课间操不认真、集合集会不守纪律的一次扣2分。 5．排队就餐不讲秩序、故意推搡、大声喧哗者每项次扣2分。 6．无故不参加集合放学者扣3分，故意拖沓的扣1分。 7．在校期间全天佩戴红领巾，课间操和班会课不戴红领巾的每次扣1分。 8．科任教师反映课堂违纪的扣3——5分。 9．偷别人东西扣50分。 10．损坏公物，除按价赔偿外，扣2——5分。 11．给同学、老师起绰号的扣2分。 12．每月出全勤，无旷课、迟到早退、病事假者奖2分。二、清洁卫生，团结协作。 1．无故不参加打扫卫生者扣1分；逃走未扫扣当事人3分，并单独打扫第二天的卫生。 2．发现课桌内有垃圾、乱丢垃圾的各扣2分。 3．值周生未对讲台、讲桌、黑板整理、保洁的一次扣1分。 4．清洁卫生被学校扣分的，小组长扣4分，小组成员各扣3分，卫生监督员扣2分。 5．卫生大扫除必须在规定时间内完成，对怠工者扣3分。 6．清洁卫生受班主任批评1次扣当天责任人2分，小组长扣3分，卫生监督员扣1分。三、安全工作，人人监督。 1．攀爬学校篮架、围墙、走道栏杆、楼梯扶手等，发现一次扣3分。 2．在校内打闹、追逐及做有危险性游戏的每人扣2分。 3．查实在校、上放学路上打架、有意伤人和强取勒索财物等违纪行为者扣10分。 4．到河、塘和库玩耍一次扣50分，私自到河、塘和库洗澡者扣100分。 5．查实进黑网吧一次扣30分。

6．每天必须按时回家，家长反映不按时回家的一次扣5分。四、学习知识，积极进取。 1．上课积极举手发言，老师根据情况酌情给1—3分，班干部可根据情况推荐加2分。 2．早晨到校无故不晨读者扣2分。 3．一周作业每次得A+者加2分，书写得不端正的每次扣1分，做错的题未改正的扣2分。 4．未按时交作业1次扣1分，未做、未完成作业者1次扣3分，并补做作业。 5．单元测试得100分者加2分，进步和下降的酌情加、扣1—2分。 6．学习明显进步的同学（以期末模拟测试成绩为准），加5、10、15、20分，辅导的小老师加4、6、8、10分。附：其他奖励和处罚 1．获校级、县级“先进班集体”，全班每人加10分、20分。以大组为单位，每3周1次结算分值，得分从高到低，前1、2名依次每人加2分、1分；第3名每人扣1分，排最后的每人扣2分。 2．好人好事一件加1——5分。 3．参与学校等单位组织的各类竞赛，国家级奖10分、省级8分、市级6分、县级4分、校级3分。 4．班委干部（包括小组长）做好各自的分管工作一期加5分，兼任大组长的另加2分，值周生加2分；班干部如有触犯其他扣分项加倍扣分。 5．关心爱护集体，为集体作出贡献的酌情加1——5分。 6．获学校通报表扬的加5分，通报批评的扣5分。学生操行评定的办法 1．每个学生一期的基础分为100分。 2．每周大组长和班长评分小结一次，当众公布。 3．期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”；80-89分者，操行等级为“良好”；60-79分者，操行等级为“及格”；60分以下者，操行等级为“不及格”。 4．学期结束时，被评为“优秀”的表扬，60分以下者将请家长。 5．评选“优秀少先队员”、“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”必须在操行“优秀”的学生中评选。

小学生操行评分细则

五年级（1）操行评分考核细则一、班级纪律，共同遵守。 1．迟到、早退1次扣1分；无故缺席一天，扣2分。 2．自习课违纪者扣1分，经班干部提醒不改正的再扣1分。 3．上课预备铃响后没安静下来的扣1分。 4．课间操不认真、集合集会不守纪律的一次扣2分。 5．排队就餐不讲秩序、故意推搡、大声喧哗者每项次扣2分。 6．无故不参加集合放学者扣3分，故意拖沓的扣1分。 7．在校期间全天佩戴红领巾，课间操和集会不戴红领巾的每次扣1分。 8．科任教师反映课堂违纪的扣3—5分。 9．偷别人东西经查实者扣操行分30分。 10．损坏公物，除按价赔偿外，扣2—5分。 11．给同学、老师起绰号的扣2分。每月出全勤，无旷课、迟到早退、病事假者奖2分。二、清洁卫生，团结协作。 1．无故不参加打扫卫生者扣1分；逃走未扫扣当事人3分，并单独打扫第二天的卫生。 2．发现课桌内有垃圾、乱丢垃圾的各扣2分。 3．值日生未对讲台、讲桌、黑板整理、保洁的一次扣1分。 4．清洁卫生被学校扣分的，小组长扣4分，小组成员各扣3分，卫生监督员扣2分。 5．卫生大扫除必须在规定时间内完成，对逃避值日或值日怠慢者扣3分。 6．清洁卫生受班主任批评1次扣当天责任人2分，小组长扣3分，卫生监督员扣1分。三、安全工作，人人监督。 1．攀爬学校篮架、围墙、走道栏杆、楼梯扶手等，发现一次扣3分。 2．在校内打闹、追逐及做有危险性游戏的每人扣2分。 3．查实在校、上放学路上打架、有意伤人和强取勒索财物等违纪行为者扣10分。 4．到河、塘和库玩耍一次扣50分，私自到河、塘和库洗澡者扣100分。 5．查实进网吧一次扣30分。 6．每天必须按时回家，家长反映不按时回家的一次扣5分。四、学习知识，积极进取。 1．上课积极举手发言，老师根据情况酌情给1—3分，班干部可根据情况推荐加2分。 2．早晨到校无故不晨读者扣2分。 3．一周作业每次得100分或优者加2分，书写得不端正的每次扣1分，做错的题未改正的扣2分。 4．未按时交作业1次扣1分，未做、未完成作业者1次扣3分，并补做作业。 5．单元测试得100分者加2分，进步和下降的酌情加、扣1--2分。 6．学习明显进步的同学（以期末模拟测试成绩为准），加5、10、15、20分，辅导的小老师加4、6、8、10分。五．文明礼仪 1.说别人坏话或者骂人的一次扣5分，说脏话的一次扣3分。 2.欺辱同学的一次扣5分。 3.在教室玩球影响到他人的一次扣3分。附：其他奖励和处罚 1．获校级、县级“先进班集体”，全班每人加10分、20分。以小组为单位，每一个月结算1次分值，得分从高到低，前1、2名依次每人加2分、1分；第3名每人扣1分，排最后的每人扣2分。 2．好人好事一件加1——5分。 3．参与学校等单位组织的各类竞赛，国家级奖10分、省级8分、市级6分、县级4分、校级3分。 4．班委干部（包括小组长）做好各自的分管工作一期加5分，班干部如有触犯其他扣分项加倍扣分。 5．关心爱护集体，为集体作出贡献的酌情加1——5分。 6．获学校通报表扬的加5分，通报批评的扣5分。学生操行评定的办法 1．每个学生一期的基础分为100分。 2．每月班长和副班长配合纪律委员对评分小结一次，当众公布。 3．期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”；80-89分者，操行等级为“良好”；60-79分者，操行等级为“及格”；60分以下者，操行等级为“不及格”。 4．学期结束时，被评为“优秀”的表扬，60分以下者将请家长。 5. 学期结束时，根据操行分的得分高低来布置假期作业，原则上得分低的多布置，得分高的少布置。 6．评选“优秀少先队员”、“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”必须在操行“优秀”的学生中结合学科成绩进行评选。五年级（1）操行评分考核细则一、班级纪律，共同遵守。 1．迟到、早退1次扣1分；无故缺席一天，扣2分。 2．自习课违纪者扣1分，经班干部提醒不改正的再扣1分。 3．上课预备铃响后没安静下来的扣1分。 4．课间操不认真、集合集会不守纪律的一次扣2分。 5．排队就餐不讲秩序、故意推搡、大声喧哗者每项次扣2分。 6．无故不参加集合放学者扣3分，故意拖沓的扣1分。 7．在校期间全天佩戴红领巾，课间操和集会不戴红领巾的每次扣1分。 8．科任教师反映课堂违纪的扣3—5分。 9．偷别人东西经查实者扣操行分30分。 10．损坏公物，除按价赔偿外，扣2—5分。 11．给同学、老师起绰号的扣2分。每月出全勤，无旷课、迟到早退、病事假者奖2分。二、清洁卫生，团结协作。 1．无故不参加打扫卫生者扣1分；逃走未扫扣当事人3分，并单独打扫第二天的卫生。 2．发现课桌内有垃圾、乱丢垃圾的各扣2分。 3．值日生未对讲台、讲桌、黑板整理、保洁的一次扣1分。 4．清洁卫生被学校扣分的，小组长扣4分，小组成员各扣3分，卫生监督员扣2分。 5．卫生大扫除必须在规定时间内完成，对逃避值日或值日怠慢者扣3分。 6．清洁卫生受班主任批评1次扣当天责任人2分，小组长扣3分，卫生监督员扣1分。三、安全工作，人人监督。 1．攀爬学校篮架、围墙、走道栏杆、楼梯扶手等，发现一次扣3分。 2．在校内打闹、追逐及做有危险性游戏的每人扣2分。 3．查实在校、上放学路上打架、有意伤人和强取勒索财物等违纪行为者扣10分。 4．到河、塘和库玩耍一次扣50分，私自到河、塘和库洗澡者扣100分。 5．查实进网吧一次扣30分。 6．每天必须按时回家，家长反映不按时回家的一次扣5分。四、学习知识，积极进取。 1．上课积极举手发言，老师根据情况酌情给1—3分，班干部可根据情况推荐加2分。 2．早晨到校无故不晨读者扣2分。 3．一周作业每次得100分或优者加2分，书写得不端正的每次扣1分，做错的题未改正的扣2分。 4．未按时交作业1次扣1分，未做、未完成作业者1次扣3分，并补做作业。 5．单元测试得100分者加2分，进步和下降的酌情加、扣1--2分。 6．学习明显进步的同学（以期末模拟测试成绩为准），加5、10、15、20分，辅导的小老师加4、6、8、10分。五．文明礼仪 1.说别人坏话或者骂人的一次扣5分，说脏话的一次扣3分。 2.欺辱同学的一次扣5分。 3.在教室玩球影响到他人的一次扣3分。附：其他奖励和处罚 1．获校级、县级“先进班集体”，全班每人加10分、20分。以小组为单位，每一个月结算1次分值，得分从高到低，前1、2名依次每人加2分、1分；第3名每人扣1分，排最后的每人扣2分。 2．好人好事一件加1——5分。 3．参与学校等单位组织的各类竞赛，国家级奖10分、省级8分、市级6分、县级4分、校级3分。 4．班委干部（包括小组长）做好各自的分管工作一期加5分，班干部如有触犯其他扣分项加倍扣分。 5．关心爱护集体，为集体作出贡献的酌情加1——5分。 6．获学校通报表扬的加5分，通报批评的扣5分。学生操行评定的办法 1．每个学生一期的基础分为100分。 2．每月班长和副班长配合纪律委员对评分小结一次，当众公布。 3．期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”；80-89分者，操行等级为“良好”；60-79分者，操行等级为“及格”；60分以下者，操行等级为“不及格”。 4．学期结束时，被评为“优秀”的表扬，60分以下者将请家长。 5. 学期结束时，根据操行分的得分高低来布置假期作业，原则上得分低的多布置，得分高的少布置。 6．评选“优秀少先队员”、“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”必须在操行“优秀”的学生中结合学科成绩进行评选。

学生综合评价表

学校学生综合素质评价内容与要求评价指标序号评定要素主要表现要求道德品质1 尊敬师长对老师有礼貌，正确对待教师的批评教育。孝敬父母，不做让父母伤心失望的事。尊重长辈，亲切招呼，提供帮助。 2团结同学关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短共同进步。 3勤奋进取树立学习目标，有进取心，勤学好问，积极发言。 4尊德守信真诚正直，尊重社会公德。恪守信用，不撒谎，不骗人，作业考试不作弊。 5关心集体爱祖国爱家乡，爱护公共设施，遵守公共秩序。珍视集体荣誉，维护集体利益，努力为班级和学校争光。 6热爱劳动积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的习惯，珍惜劳动成果，具有奉献精神。公民素养 7 社会责任感乐于助人，有为他人和社会服务的愿望，积极参加公益和社区服务活动。自觉履行公民的责任和义务，维护国家利益和民族尊严。 8自尊自信追求进步，自强不息，敢为个人的行为负责，时常反省，有错即改，宽容忍耐，不躁不馁。 9遵纪守法具有法制意识和纪律观念，遵守校内外规章制度、法规法纪。严于律己’主动完成学习任务，自觉抵制不良诱惑，不打架斗殴。 10安全环保具有安全意识和环保常识，保护环境，珍惜生命，积极参加环保和自护活动。学习能力1l学习兴趣有学习的愿望和兴趣，目标明确，学习主动，并努力克服学习中存在的困难。 12学习方法能运用多种学习方式提高学习效率，形成一套适合自身发展的学习方法。 13计划与反思能够制定有效的学习计划，能够在学习中总结与反思，善于听取他人意见，不断改进提高。 14独立探究能够独立思考，能够提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。能够完成规定学科的实验操作。交流与合作15团队精神乐于参加集体活动，能为实现集体目标付出努力，能与人合作共同完成任务。 16沟通与分享能评价和约束自己的行为，能够与他人交流和分享，尊重并理解他人。用合法适当的方式处理与他人的矛盾，不冲动、不野蛮。运动与健康17体质与健康有锻炼身体的习惯、掌握一定的运动技能，有强健的体魄，达到学生体质健康标准，精力充沛。心理健康，悦纳自己，保持积极向上的情18 健康生活方式崇尚科学，反对迷信，积极参加体育活动。不吸烟，不酗酒，讲究卫生。合理消费、勤俭节约，无其他不良嗜好。审美与表现19审美情趣能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美，健康向上，情趣优雅。爱惜和保护各类美好的事物和艺术作品。 20艺术活动与表现积极参加各种艺术活动，能用多种方式进行艺术表现和创作，富有创新。不观看、不传播具有色情、暴力、迷信色彩的作品。

学生学期操行评定评语

学生学期操行评定评语导读：本文是关于学生学期操行评定评语，希望能帮助到您！学生学期操行评定评语 1. 该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。 2. 你懂事、善良，礼貌待人，性格谦和，尊师爱友，是老师心目中的好学生。作为学习委员，办事认真，深得老师、同学的好评。学习踏实认真，富有进取心，学习成绩优秀。希一如既往，对自己提出更高的要求，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。 3. 你尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，积极参加力所能及的活动。是一个刻苦学习，要求上进的学生，上课专心听讲，善于思考，具有一定的钻研精神，但也有粗心的小毛病。希望你在学习上加倍努力并且进一步增强自信心，克服困难，勇往直前，实现自己心中的理想! 4. 你性格文静，待人诚恳，尊敬师长，团结同学。严以律己，尊师爱友，乐于助人，关心班集体建设。学习目的明确，上进心强，成绩优良。望你在以后的学习生活中，增强主动性，积极参加各项活动，同时注意时间合理分配，理科方面多思考，多总结，你一定会是一名全面发展的好学生。 5. 该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特

的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 6. 该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。 7. 你尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，积极参加力所能及的活动，课代表工作认真负责，是一个刻苦学习，要求上进的学生，上课专心听讲，善于思考，具有一定的钻研精神，成绩优秀。希望你在学习上加倍努力并且进一步增强自信心，克服困难，勇往直前，实现自己心中的理想! 8. 你稳重、懂事、待人温和，与同学和睦相处。积极参加各项活动，热爱集体。工作负责、到位，深得老师同学好评，被评为“最佳课代表”。学习目的明确，态度端正，成绩良好，有一定的进取精神。希望你平衡心态，继续发扬刻苦学习精神，树立必胜的信心，相信成功就在不远处向你招手。 9. 你聪明、好学，善解人意，与同学相处融洽，关心班集体建设。各项活动中表现积极，你上课专心听讲、认真完成作业，有自己一套行之有效的学习方法并取得了较好的成绩。望在后阶段学习生活中多点信心、恒心，做事更稳重点，踏踏实实，相信你会取得更大进步的。 10. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

学生操行评定表自我鉴定

极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。不足之处就是人际交往能力较 1 / 13 差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩！这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。在思想上：我积极向党组织靠拢，并且认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是“三个代表”和“八荣八耻”的学习，使我从中学到了很多。

学生操行评定表自我鉴定

学生操行评定表篇二：学生大学年鉴定表自我鉴定光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从2010年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩！这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。在思想上：我积极向党组织靠拢，并且认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是“三个代表”和“八荣八耻”的学习，使我从中学到了很多。在学习上：在这一年里，先后取得了会计从业资格证书和助理会计师，这对我今后的工作有很大的帮助，也是对我这一学年努力最好的肯定。功课学习，比去年有了一定的进步，学到了一定的专业知识，取得丙等奖学金并获得“校优秀团员”称号。在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、

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