目标与人生主题班会设计

目标与人生主题班会设计[适用年级]初中

[理念阐述]

（一）理论依据：青少年时期正值身心剧烈变化，此时为社会心理学家erkison所言：为┌自我统整与角色错乱┘的阶段，产生不少矛盾，现实与目标之间的矛盾是其中一个，于是能否有一个明确的而又能够实现的目标，就能决定青少年期之发展的方向。从自我发展论中提出青少年阶段容易迷失自我，欠缺计划和发展方向，这将影响未来他们的适性发展。

（二）学生分析：我校学生为城乡结合部，大多来自于农村，按照平行班分班。在平日里与学生接触中，可以感受到他们很多人没有明确的人生目标甚至近期的学习目标，混混噩噩地过日子，很多人经常挂在嘴上说“无聊”“没劲”。这与他们缺乏一定的奋斗目标有关，当他们不知道自己要什么，不知道自己为什么而读书而生活的时候，他们就陷入了迷茫中。或者是有些学生会有自己的目标，但把目标定得太空洞，只有计划而没有具体计划，结果往往半途而废，没有取得实际效果。所以帮助他们，特别是初三学生，及时地帮助他们找到自己的生活和学习目标，并将目标具体化，将目标可操作化，使他们提升学习动力，这对于他们来说是非常有帮助的。

[活动目标]

1、让学生感受目标与成功之间的关系。

2、帮助学生了解目标制定的原则。

3、帮助学生制定自己的合理目标。

4、激发学生实现目标的动力。

[活动准备]

1、每人一份研习材料（哈佛大学的调查报告）。

2、每人一张a4的纸和蜡笔。

3、请学生事前了解或者学唱周杰伦的歌曲《蜗牛》。

4、多媒体课件制作。

[活动设计]

环节活动过程设计意图

（一）

引入话题

（一）.热身游戏

1.教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的人头像。

师：今天我们的课堂请来了两位朋友，喏，就在这里。但是大家看看他们少了什么啊？

学生：嘴巴

师：那老师现在请两位同学为这两个朋友添上嘴巴，好让他们也能讲话。

学生活动。

2.师：添上嘴巴的他们看上去好多了。但我现在想再考考大家的眼力，如果蒙上你们的眼睛，你们能把他们的嘴巴画好吗？

教师请一些自愿的同学蒙上眼睛后进行。

3.教师：很明显，当我们蒙上眼睛后，画上的嘴巴显然没有刚才睁开眼睛的那组好。提一个人人都知道的问题，这是为什么呢？

学生：一组看不见，一组看得见。

师：看见和看不见。老师想再问一下，看见和看不见指地是看不见什么？

学生：看见是嘴巴应该贴在哪里。

（二）引出话题

教师：如果将嘴巴应该贴在哪里比做是我们做事的目标，现在请你们用一句话在这个小游戏中提炼出关于目标与成功之间的关系，你想说什么？

学生：目标清楚，成功概率越大。

师：同学们总结得很好，今天这节课我们就一起来探讨这个问题目标与成功的问题。（教师出示主题——目标与人生）

1、带动课堂氛围，促进师生关系。

2、为揭示主题做铺垫。

（二）

创设情境

展开讨论

（一）.现场调查

师：首先，我们来做个现场调查。在我们的同学当中，有多少人现在已经确立了自己的目标？

生：（纷纷举手）

师：很好，我们有那么多的同学已经开启了成功的钥匙，

1.（提问那些举手的同学）可不可以把你的目标和大家分享一下。

（教师及时地对发言的同学给于积极的肯定，并将这种肯定强化，这样既能鼓舞这个同学，也能带动其他同学的发言。）

2.（提问那些没有举手的同学）我看到你刚才有些犹豫，在你心中，对于目标你是怎么想的呢？是从没有考虑过还是不知道自己应该确定什么目标？

（这样选择式的提问，既能避免学生无从谈起造成冷场，又恰到好处地说到学生心里。）

职业生涯规划主题班会教案.doc

职业生涯规划主题班会教案 一．班会目的： 1、培养中学生树立职业生涯规划意识。 2、增强中学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。 二．班会方式： 1、讲述 2、讨论和分享 3、联想和想象 4、角色扮演 三．班会准备： 1、白纸2张、彩色笔 2、2个情景故事 3、多媒体课件 四．辅导步骤：

导入： 1、讲故事：马和驴子 在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。贞观3年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。17年后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜……神话般的一切，让驴子听了大为惊异、好生羡慕！驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说：“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。” 这个故事给我最大的感触就是：要像故事中的马一样，做事情一定要有一个长远的目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有计划的前进。 今天，我们就来关注一个话题：中学生职业生涯规划（多媒体显示课题） 2、何为职业生涯规划？（多媒体显示） 也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经

目标与人生主题班会

目标与人生主题班会 Goal and life theme class meeting 汇报人：JinTai College

目标与人生主题班会 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具 有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 [适用年级]初中 [理念阐述] （一）理论依据：青少年时期正值身心剧烈变化，此时 为社会心理学家ERKISON所言：为┌自我统整与角色错乱┘的阶段，产生不少矛盾，现实与目标之间的矛盾是其中一个，于是能否有一个明确的而又能够实现的目标，就能决定青少年期之发展的方向。从自我发展论中提出青少年阶段容易迷失自我，欠缺计划和发展方向，这将影响未来他们的适性发展。 （二）学生分析：我校学生为城乡结合部，大多来自于 农村，按照平行班分班。在平日里与学生接触中，可以感受到他们很多人没有明确的人生目标甚至近期的学习目标，混混噩噩地过日子，很多人经常挂在嘴上说“无聊”“没劲”。这与他们缺乏一定的奋斗目标有关，当他们不知道自己要什么，不知道自己为什么而读书而生活的时候，他们就陷入了迷茫中。

或者是有些学生会有自己的目标，但把目标定得太空洞，只有计划而没有具体计划，结果往往半途而废，没有取得实际效果。所以帮助他们，特别是初三学生，及时地帮助他们找到自己的生活和学习目标，并将目标具体化，将目标可操作化，使他们提升学习动力，这对于他们来说是非常有帮助的。 [活动目标] 1、让学生感受目标与成功之间的关系。 2、帮助学生了解目标制定的原则。 3、帮助学生制定自己的合理目标。 4、激发学生实现目标的动力。 [活动准备] 1、每人一份研习材料（xxx大学的调查报告）。 2、每人一张A4的纸和蜡笔。 3、请学生事前了解或者学唱周杰伦的歌曲《蜗牛》。 4、多媒体课件制作。 [活动设计] 环节活动过程设计意图

主题班会认识自我规划人生

认识自我规划人生 【班会目标】 1、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。 2、通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高中三年的学习目标,进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。 【教育重点】 教育学生学会认识自我,剖析自己以往的成败得失； 通过引导,懂得人生规划的重要性; 【教育难点】 通过借鉴，学会如何合理规划人生； 【活动的安排】 班会分为三个阶段: 第一阶段,同学们通过填写调查问卷初步认识自己的优势、劣势,为做好人生规划提供了必要的前提条件; 第二阶段,填写个人成长管理表,然后畅谈自己的人生理想，与同学们共同探索设计规划自己的人生; 第三阶段，会议总结，激励同学们为达到自己的人生目标而不懈努力。 班会过程: 导入; 教师：同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想有一个好的人生。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线，我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而,有了规划,就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下,你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果? 二、活动过程 （一）教师在黑板上写了两个问题： １、你有什么优点和缺点?

２、你打算怎样认识自己？ 教师:请同学们填写调查问卷初步认识自己的优势、劣势,然后发言。 （二)、回顾过去,检讨和重新认识自己 个人成长管理表 “凡事预则立，不预则废”； 人生需要规划,不懂策划者，不能明白“磨刀不误砍柴功”的道理。策划，人人都用，一个人的成功,虽然付出了众多的辛苦,但他们毕竟是成功者;但是;有众多的人付出的辛劳远比成功的人付出的辛劳多出几倍，最终还是以失败而告终。成功并非是努力奋斗和付出辛劳多少的结晶,而是另有缘故。这就是对自己的认识是否到位，策划做得是否合理。下面让我们来看看一些人生规划。 三、对人生规划的不同理解 最大限度地发挥自己的优势 每个人都有自己天生的优势和局限。成功的人生规划,就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。 爱因斯坦在念小学和中学时,功课平常。教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶，曾经公开骂他长大后肯定不成器,甚至曾想把他赶出校门。但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣,凭借他在这些方面的优势,最终成为伟大的物理学家。比尔·盖茨尚未读完大学就被迫退学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。还有许多在校成绩平平的同学,走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。 历史和现实中的例子告诉我们:只有善于经营自己长处的人，才能使自己的人生价值增值。

规划人生主题班会教案

规划人生主题班会教案 Final revision on November 26, 2020

“规划人生，演绎精彩”主题班会设计教案 教学目标： 1、知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划； 2、过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性；通过讨论，检讨自己以往的成败得失；通过借鉴，学会如何合理规划人生； 3、情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高三的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。 教学形式：主题班会 教学方法：讲解与讨论结合 课时：一课时 教学过程： 一、导入 老师：同学们有没有思考过我们为什么活着活着是为什么生命有何意义人生的价值是什么相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！ 心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果 学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。 二、进入正题 上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办 肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。 在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。 人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。 古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。 记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧！

人生规划主题班会教案

人生规划主题班会教案 生涯规划的目的，在于掌握住现在。看得见未来；促进自我暸解、自我定位、自我发展及自我实现。 人生规划的主题班会篇一：主题班会主题：我的人生规划“同学们：你想有个辉煌的人生吗？那就在自己的初中时代提早给自己制定个人生规划吧！人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己未来的发展道路做出一种预先的策划与设计。目标对人生有巨大的导向性作用，因此，规划人生，确定人生目标是十分重要的。为了使你更好地了解自己，准确地评价自己，提高职业意识和责任感，清楚地知道今天与未来是相联接的，为了使同学们充分认识到今天做好每件事，会对未来产生影响，从而学会对自己负责任，对未来负责，有目标有追求，并通过对自己的分析，明确自己的兴趣、爱好、特点，明确自己的优势和不足,有意识完善自己，正确设定发展方向，初中部拟开展一次“我的人生规划设计”主题活动。希望全体同学积极参加。 《我的人生目标》 生命对于每个人来讲只有一次，七八十年的时间是一个即漫长然而又很短暂的过程，对于漫长与短暂的看法，由于每个人所处的环境的不同以及对人生看法的不同而有所差异。痛苦乏味的生活是漫长的，幸福多彩的人生是短暂的，

不懈奋斗的人生是漫长的，荒度无事的生活是短暂的，这取决于一个人站在什么样的立场来看待这个问题。在我看来，时间的长短并不重要，关键是要活的有意义、活的精彩，这或许是一个在任何人看来都无庸置疑的道理。每个人都希望自己的人生道路过得有意义，也都知道要为此付之以努力，但是到底什么样的人生能称的上有意义？毕竟这是一个很笼统的概念，它没有一个相同的标准来衡量，因为每个人的人生观是不同的。 在这里，我只想简单谈一谈我自己的人生目标，我对有意义的人生是如何理解的。我所期望的人生道路说起来或许比较简单，但它确实需 要我付出非常大的代价、付之以一生的努力。 不断追求、不断充实。追求是指追求更高的自身素质，充实是指充实更多的能够属于自己的知识。不同知识层次的人所流露出的个人修养、个人素质是不同的，这不是靠装腔作事表现出来的，也不是靠照搬照抄学来的，我确信这一点。说实话，我很怕被别人看不起，我希望自己的成就能够被别人所羡慕，不知道这是自尊心还是我自己的虚荣心在做怪。如果有一天，别人对我的能力产生了怀疑，甚至把我看扁，我真的不知道该如何去面对——想指责谁？却没的指责，只能怪自己不努力；想哭？却哭不出来，只能将酸楚眼泪流在心里。这种感受会是何等痛苦？何等难以忍受？人生最大的

主题班会-走好人生每一步(班会课教案)

《走好人生每一步》班会课活动方案 一、班会目的： 作为初三的一名班主任，应帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。初三的学生渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，应该特别重视这个时期的教育。 二、教学目标： 1、懂得自律对人生成长的意义 2、面对荣誉要坦诚对待，要积极争取荣誉，珍惜荣誉 3、加强文明修养，融入社会，陶冶情操，树立正确的人生观、价值观 三、活动环节 一）、关心时事，导入班会课：走好人生每一步 1、学会自律 2、珍惜荣誉 3、加强修养 二）、第一环节：学会自律 1、什么是自律？ 2、如何自律？ 三）、第二环节：珍惜荣誉 1、温馨回忆：从小到大，你获得过哪些荣誉？你是怎么得到这些荣誉的？你又是如何看待这些荣誉的？ 2、我校近两年取得的成绩？ 3、荣誉是社会对各种出色表现的肯定，如何取得荣誉？ 4、为什么要珍惜荣誉？ 5、熟记《社会主义荣辱观》 6、讨论：我校举行了“官中好职工”颁奖仪式，“弘陶奖及弘陶之星”颁奖仪式在我校举行的意义。 7、讨论：珍惜哪些方面的荣誉？ 四）、第三环节：加强修养 1、出示测试题，三个班级的调查结果 2、结合城庆，组织开展细些活动： （1）想一想：我能为城庆做点什么？ （2）倡议书 （3）班级文明展示 （4）开展宣传活动 五）、本课主要活动回顾 六）、延伸： 1、我校将为我们初二年级的全体同学举行一个过14岁集体生日隆重的仪式 2、你的人生奋斗目标

规划人生主题班会教案

“规划人生，演绎精彩”主题班会设计教案教学目标： 1、知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划； 2、过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性；通过讨论，检讨自己以往的成败得失；通过借鉴，学会如何合理规划人生； 3、情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高三的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。 教学形式：主题班会 教学方法：讲解与讨论结合 课时：一课时 教学过程： 一、导入 老师：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！ 心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果？ 学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。 二、进入正题 上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？ 肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。 在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。 人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。 古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。 记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧！ 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因

理想与人生规划主题班会教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 理想与人生规划主题班会教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Ideal and Life Planning Theme Class 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育

理想与人生规划主题班会 一、策划准备 1、成立策划组、筛选主持人 2、flash歌曲《我的未来不是梦》、《真心英雄》 3、相声《理想的翅膀》 4、演讲稿《15年后的我们》 5、制作演示文稿）幻灯片 二、预设方案 （一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义 （二）、畅谈理想，明确自己人生目标 （三）、规划自己的人生 （四）、总结性演讲，结束班会 三、活动过程 （一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义 欣赏歌曲《我的未来不是梦》（用flash，穿插班级学生活动照片） 主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：伴随着这首催人奋进的《我的未来不是梦》拉开了我们《畅谈理想规划人生》主题班会的序幕。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。理想是人生前进的催化剂 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建筑大厦没有设计图纸。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活的希望； 主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明灯－－理想。那么，什么是理想？ （学生a：理想就是对未来的向往和憧憬。） （二）、畅谈理想，明确自己人生目标 学生a：（扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的理想和为什么要树立这个理想。）

规划自我创意人生主题班会设计

“规划自我·创意人生”主题班会活动设计： 学生职业规划展示座谈会 班会时间：（待定） 班会主题：规划自我·创意人生 【活动准备】 组织班委进行讨论、策划方案；学生分组并布置任务；搜集主题班会资料；学生完成职业规划书；学生制作班会课件。 【活动形式】 本次班会是围绕“规划自我·创意人生”的主题活动，是即学生“自我认识”之后，对于职业规划目标的展示和评价。本次班会以学生展示、评委点评、专家辅导相结合的形式开展，以促进学生职业目标的确立和清晰化，为后续活动（职业能力发展、选择职业发展路线等）做好准备。 【活动分析】 每个人都渴望成功，渴望拥有不一样的人生。不管是学业有成、家庭幸福，还是加官进爵、腰缠万贯。那么，怎样才能取得成功，如何才能拥有不一样的人生呢？大家似乎都很茫然。尤其是中职生，选择未来不仅仅是学生自己的兴趣爱好，条件和基础也是不得不考虑的因素，但青春年少的我们经常会因盲目热爱而蒙蔽了双眼，所以正确的目标和规划是我们前进路上的指路明灯。这堂“学生职业规划展示”的主题班会旨在通过学生对当前自身状况的反思，促使他们树立清晰明确的人生目标，无论是对其当前的学业，还是对其整个人生的发展都是至关重要的。 【活动目的】 1、使学生认识到展望理想、确认目标的重要性，并指导学生合理确立目标的方法； 2、目标明确后，如何根据目标制定职业规划，指导行动； 3、启发学生在行动过程中，持有自信、积极的心态才能最终走向成功。 【活动过程】 一、班会主题导入 播放背景音乐《最初的梦想》缓解课堂的紧张气氛，由主持人通过故事切入班会主题，活跃学生思维，提高课堂活动的积极性和学生的参与性。介绍专家。 二、主题活动正式开始 通过节目诗歌朗诵《理想》切入主题一：展望理想、确认目标 三、学生展示个人职业规划

规划人生 演绎精彩主题班会教案

“规划人生，演绎精彩”主题班会设计 林志臻 主题班会目标： 知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划；情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。 主题班会过程： 一、导入 主持人：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。 然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！ A：心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。 B：人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我

们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。 A：然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果？ B：学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。 二、进入正题 主持人：上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？ 肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。 在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。 人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。 古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来

人生安全主题班会教案

人生安全主题班会教案 一个学期，一个学年，班级要举行多少次主题班会？主要内容是什么？应有全盘计划。下面是人生安全主题班会教案，欢迎参考！ 校园安全主题班会教案活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。 活动对象：全体同学 活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。 活动过程： 一·导入 同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。 二·关于校园安全 1·当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢？下面我们来说说我们学校的安全知识： 学校是我家，安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。 不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树

木、球架。 不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。 大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。 请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 2·猜猜这些警示牌是什么意思 3·在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。 4·像这样的情况我们班发生过吗？ 在教室里互相追跑。 和同学打闹扔东西，砸破玻璃。

技能成就人生主题班会教案

技能成就人生主题班会教案 一、活动目的：培养学生技能成就人生的意识 二、活动步骤： 1、导入 在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，这无疑是一笔巨大的宝藏。正当老鼠们准备吃时，传来了一声令它们肝胆俱裂的声音，那是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，便各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠躲避不及，被大花猫捉到，正要吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。大花猫走后，老鼠首领从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因此救了你们一命。” 如果没有老鼠首领的帮助，那么这些老鼠早被猫吃了，可见学习是重要的。总而言之，“多一门技艺，多一条路。”不断学习是成功人士的终身承诺。 2、有着“技能界奥林匹克”之称的世界技能大赛是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界水平。中国队自2011年起首次参与此项赛事，今年是第三次参赛。 从人力资源和社会保障部获悉：北京时间8月17日，第43届世界技能大赛在巴西圣保罗落下帷幕。在数控铣项目成绩尚未公布的情

况下，中国代表团取得了4金6银3铜以及12个优胜奖的优异成绩。其中汽车喷漆、焊接、美发、制造团队挑战赛获得金牌，实现了金牌零的突破。 3、比尔盖茨的10大优秀员工准则 第1条准则对自己公司的产品抱有极大的兴趣 1.对公司的产 品具有寻根究底的好奇心 2.始终表现你对公司及产品的兴趣和热爱3.热爱并专注于自己的工作 4.天下没有一劳永逸的事，要不断自我更新。 第2条准则以传教士般的热情和执着打动客户 1.以传教士般的热情和执着打动客户 2.站在客户的立场为客户着想 3.最完善 的服务才有最完美的结果。 第3条准则乐于思考，让产品更贴近客户 1.了解并满足客户的需求 2.思考如何让产品更贴近客户。 第4条准则与公司制定的长期目标保持一致 1.跟随公司的目标，把握自己努力的方向 2.做一个积极主动的人 3.奖金和薪水不是惟一的工作动力 4.把自己融入到整个团队中去 5.帮助老板成 功，你才能成功。 第5条准则具有远见卓识，并提高专业知识和技能 1.对周围的事物要有高度的洞察力 2.吃老本是最可怕的 3.不断学习，提高自己的工作能力 4.掌握新知识新技能，以适应未来的工作 5.做勇于创新的新型员工。

《畅谈理想 规划人生》主题班会

一、策划准备 1、成立策划组、筛选主持人 2、flash歌曲《我的未来不是梦》、《真心英雄》 3、相声《理想的翅膀》 4、演讲稿《15年后的我们》 5、制作演示文稿）幻灯片 二、预设方案 （一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义 （二）、畅谈理想，明确自己人生目标 （三）、规划自己的人生 （四）、总结性演讲，结束班会 三、活动过程 （一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义 欣赏歌曲《我的未来不是梦》（用flash，穿插班级学生活动照片） 主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：伴随着这首催人奋进的《我的未来不是梦》拉开了我们《畅谈理想规划人生》主题班会的序幕。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。理想是人生前进的催化剂 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建筑大厦没有设计图纸。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活的希望； 主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明灯－－理想。那么，什么是理想？（学生a：理想就是对未来的向往和憧憬。） （二）、畅谈理想，明确自己人生目标 学生a：（扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的理想和为什么要树立这个理想。） 小记者：很高兴来到75班，听说七年（5）班正在开一个理想主题班会，那么我就现场采访一下在座各位同学们的远大理想吧！

(完整word版)人生规划主题班会设计

人生规划主题班会设计 一、教学目的 通过人生的设定和规划，就可以明确所有的行动是有目标性的！所有努力都为着这个目标而奋斗。 二、教学主要内容 1、人生规划的意义 2、一些基本的人生信息：人生的含义，人生规划的含义，人生规划的含义，人生规划的特性，影响个人人生发展的因素。 3、人生规划四步曲：步骤一：了解你自己，步骤二：清楚目标，明确梦想，步骤三：制定行动方案，步骤四：停止梦想，开始行动。 4、自我情况分析 5、人生规划书参考 三、教学过程 1、人生规划的重要意义, 人生规划为我们提供了一条走向成功的路径

人生规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。 人生设计的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的人生发展方向。 （1）实施战略举措，经营美好未来 人生设计或规划，简而言之就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。人生本身就是一个动态的来断发展的变化过程。职业规划不是应变之策，而是经营未来。有效的职业规划，有利于明确人生未来的奋斗目标。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，可以通过制订人生规划明确起来。“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。”只有有了明确的目标，才能激励人们去奋斗，并积极创造条件去实现目标，以免漫无目标四处漂浮，随波逐流。 （2）把握自己，争取成功 人生规划是以人的认识为基础，又要解决目标问题的，这些问题解决好了，也就把握住了自己。如何从一个学生转变成一个精明的从

理想与人生规划主题班会

理想与人生规划主题班会 《15年后的我们》 5、制作演示文稿）幻灯片 二、预设方案 （一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义 （二）、畅谈理想，明确自己人生目标 （三）、规划自己的人生 （四）、总结性演讲，结束班会 三、活动过程 （一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义 欣赏歌曲《我的未来不是梦》（用flash，穿插班级学生活动照片）主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：伴随着这首催人奋进的《我的未来不是梦》拉开了我们《畅谈理想规划人生》主题班会的序幕。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。理想是人生前进的催化剂主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建

筑大厦没有设计图纸。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活的希望； 主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明灯－－理想。那么，什么是理想？ （学生a：理想就是对未来的向往和憧憬。） （二）、畅谈理想，明确自己人生目标 学生a：（扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的理想和为什么要树立这个理想。） 小记者：很高兴来到75班，听说七年（5）班正在开一个理想主题班会，那么我就现场采访一下在座各位同学们的远大理想吧！ 小小记者：这位同学，请问你的理想是什么？ 学生1：学生2 学生3 小小记者：恩..好的！希望你努力学习实现这个目标！（接下来）请问这位女同学， 小小记者：这位同学说的真好，那么接下来，我再采访一下同学们。 这位同学，你的理想是什么呢？（学生4）

健康心理-阳光人生主题班会

"健康心理，阳光人生"主题班会 概述 健康是人生的第一大财富。古希硕果腊哲学家赫拉克里特说过：“如果没有健康智慧就难以表现，无从施展文化，力量就不能战斗，财富就会变成废物，知识就无法利用。而心里健康是健康的重要指标。并且对个体的发展和社会生产，生活。产生重要的影响。足以证明，健康心理对于我们每个人是多么的重要，拥有个健康的心理让正值青春年华的我们显得格外的有朝气。 让我们大喊出口号:"健康心理，阳光人生" 相识是缘，相知更是缘，或许我们每个人的心理都深之印下了高中生活的那些点点滴滴，有酸有甜，有苦也有辣，但那些都已成为我们的过去时。我们应该向前看，在积极地参与中锻炼自己的能力，培养我们对社会的适应能力。 节目内容 1.父亲 2.红玫瑰 3.沁园春朗诵 4.怒放的生命 5.放心去追 6.最初的梦想 7.如果爱忘了 8.大串烧

9.相亲相爱 10.全班大合唱 互动小活动 心理测试: 请认真回答我的问题 《1》你是不是哪怕一件小事情，也总是放不开，整日思索《2》感到很多事情不放心，无端发火 《3》非常害怕失败，行动前总是担心吊胆，畏手畏脚 《4》自己瞧不起自己，觉得别人总是在嘲笑自己 《5》害怕见陌生人，人多时说话就脸红 若有这些现象的同学可能你就是缺乏勇气自信，或许对别人的信任感不强 接下来通过活动来消除心理的屏障吧 ：周围围上一圈人，一个人闭着眼站在中间，主持人说‘倒’，中间人马上想任一方向倒下，然后由周围的人接住。 完美的班会结局 让我们五班兄弟姐妹们揩手并进，团结互助，在他人沮丧时痛苦害怕时，紧紧握住彼此的双手，给予他人一点心灵上的温暖，共同造就我们的阳光人生。 节目内容 1.父亲

职业生涯规划主题班会教案汇编

“把握你的发展命运”——职业规划主题班会教案 一、班会目的 通过多种形式，在热烈的氛围下，让同学们开怀畅谈自己的未来职业，憧憬未来生活。同时让他们对自己的职业有一个规划，使他们明确自己在学校的学习目标以及以后人生的方向。 二、班会形式 职业测评、小组讨论等。 三、班会过程 播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始，杜志勇主持。 这是一个就业竞争十分激烈的年代，由过去的国家包分配到现在的就业双向选择，尽管在目前的买方市场状态下增加了学生的就业难度，但实际上也增加了我们的就业自由度。在选择空间更大的环境下，我们有更多的可能将未来的发展纳入自己设计的轨道中。而做好这一生涯规划、提升和新职业能力，则是我们把握命运的有效途径。 * 选择一份好工作最重要的是什么最为重要的就是要把握好“发展需要与发展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业发展方向。 （一）、认识职业生涯 离开校园，走到社会，我们将面对一个全新的世界，我们将扮演一个全新的角色——职业人。职业，不仅是未来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。 职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动中，所创造出的一种相对稳定的生活模式。 职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。我们先来了解一下职业生涯发展的5个阶段

（二）、了解职业生涯规划 职业生涯规划简单来说就是，一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。这个规划包括一个人的学习和成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。 那么，职业生涯规划究竟是怎么样的呢我们可以这么认为，“我是谁”“我在哪里”“我 （三）、探索自己的职业兴趣和性格 了解完职业规划的概念和内容后，我们来探索一下适合自己的职业兴趣和职业性格。（让学生做MBIT职业性格测试） ] （四）绘制你的职业生涯蓝图 没有目标的认识是无聊乏味的，没有计划的生活是杂乱无章的。通过刚才的认识自我，大家可能大概知道自己适合从事什么职业。现在你要做的是，通过完整的规划操作，亲手绘制自己的未来蓝图，写下自己的职业生涯规划。 1.综合自我分析的结果 确认你的个性偏好特质、确认你的职业兴趣类型、澄清你的价值观诉求、确认你的技能优势2.探索你的职业范围与方向 如果大家在自我分析与测评时都已认真、客观的态度去对待，那么，肯定有一些职业类型会在你的个性、兴趣、价值观、技能分析中不断出现。一个最理想的职业，当然就是应该满足你的个性、兴趣、价值观和技能的所有要求。 3.选择适合的发展路径 职业方向确定以后如何去实现有了方向后，我们就可以开始着手寻找最佳的线路，即选择合适的发展途径。职业方向的确立，知识表明我们将来希望从事的职业范围，但这个范围里面做什么，做到什么层次，还需要进一步确定。比如，你确定了将来要从事IT行业，但是要做纯技术（如软件开发）类的，还是销售类的，亦或者是管理类的不同的路线就有不同的发展路径。 4.拟定一份职业规划书

策划书 关于规划人生演绎精彩主题班会教案范文

关于规划人生演绎精彩主题班会教案范文 一、导入 老师：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！ 心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果？ 学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。 二、进入正题 上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎

么办？ 肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。 在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。 人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。 古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。 记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧！ 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得

高中主题班会明确目标,规划人生

高中主题班会明确目标，规划人生 明确目标，规划人生 一、唱班歌。 二、呼班级口号。【写在教室后黑板上，体现了高三思想和行为：“抛弃自卑，树立自信；抛弃自傲，虚心踏实；抛弃急躁，冷静面对；抛弃怯弱，勇敢搏击；抛弃拖沓，争分抢秒；抛弃懈怠，坚持到底；抛弃平庸，争做学人；破釜沉舟，铸就辉煌”。】 三、班长讲话。【热情洋溢】 四、同学代表讲话。【有的谈亲身经历，有的谈准备打算，感染力强。】 五、任课老师讲话。 六、班主任发言。 七、齐读誓词。 高三班班级誓词： 怀揣共同的梦想， 点燃心中的希望， 为了成功我们上下求索， 为了胜利我们绝不彷徨。 我们有着无穷的智慧，

我们有着无尽的力量， 我们尽情地挥洒汗水， 我们坚定地追赶太阳。 我们似初升的旭日正在喷薄， 我们如矫健的雄鹰展翅翱翔。 为了绚丽之花在六月的枝头绽放， 我们将穿过春露秋霜，走过寒来暑往， 用执着和勇毅谱写青春华章。 让我们和成功并行。 20XX年3月 八、年级主任发言。【高三年级主任：】 尊敬的高三六班科任老师和全体同学： 你们都是值得我敬重的！ 我是踏着歌声而来，我是怀着欣赏在看。我看到了班的希望，我看到了班的幸福。理由有四个方面： 1、班有一群敬业奉献、知识渊博的科任教师。可以说是集九中最强大的教授团队，这是同学们的第一大福气。 2、班是一个和谐的集体。原来我很担心班级新老组合有摩擦，现在发现，我的担心早已化为我有，大家团结友爱，一齐奋飞。

3、班是一支英勇善战的军队。理由就是刚才大家的班会证明了我的观点，各位的言行，事实胜于雄辩！这是大家的第三大福气。 我是教数学的，综上所述，有福之人定有好的成果。我相信大家通过自己的努力、大家的坚持，不会随随便便进一所大学，都会享受因奋斗带来的无限喜悦。 最后，我建议大家深刻理解两句话：第一句是张贴在教室后上方的横幅：“今日的拼搏是我们共同的人生选择，高考的胜利是我们共同的航行彼岸”。第二句话曾经有三分之二作为每日一言写在年级组宣传栏内的一句话：“要取得成功，我们需要朋友；要取得巨大成功，我们需要敌人；要取得真正成功，我们需要战胜自己”。 谢谢。 九、张贴目标卡。同学们依次起立，成一路纵队将早已写好的精致目标贺卡张贴到教室后墙上的专栏内。

大一人生规划主题班会主持稿

大一人生规划主题班会主持稿篇一：《设计人生·把握青春》主题班会主持词 设计人生·把握青春 开场白： 男：尊敬的老师们 女：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：听，你的耳边有一种无声的语言，那是世纪的召唤，他没有语调，可你一定听得见。 女：看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他又激越的鼓音，但你一定看得见。 合：因为我年轻，所以我奋斗。因为我年轻，所以我拼搏！ 男：我们拥有美好的未来。 女：我们拥有崇高的愿望。 男：我们拥有火一样的青春。 女：我们拥有奉献的渴望 合：只要矢志不渝 男：就能赢得光辉的未来！ 女：就能攀登理想的巅峰！ 男：因为年轻我们一无所有，因为年轻我们无所不有！ 女：所以我们今天要召开的主题班会是-------

合：设计人生〃把握青春！ （打出字幕） 正文一: 男：青春是多姿多彩的 女：青春是多种多样的 男：心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。 女：人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。合：下面我们一起进入本次主题班会的第一阶段---------设计人生！（打出字幕）第一小节： 男：理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮前行的路，理想是……. 女：（打断男主持人）诶、停停停。你这是在这干嘛呢？咱们可是要主持节目的啊！ 男：这你就不知道了吧？我这是在激励自己呢！ 女：激励自己？ 男：对！我有一个远大的理想，所以我一直在激励自己努力追寻啊。 女：哦，这样啊。（恍然大悟状）