图书馆学专业的介绍

信息管理系本科教学计划

一、信息管理系概况

南京大学信息管理系溯源于1927年金陵大学图书馆学系和1940年中央大学图书馆学专修科的创办。南京大学于1978年恢复建立图书馆学专修科，1985年恢复建立图书馆学系，1988年更名为文献情报学系，1992年更名为信息管理系。

信息管理系现设有图书馆学、信息管理与信息系统、档案学和编辑出版四个本科专业，设有图书馆学、情报学、档案学、信息资源管理和编辑出版五个硕士点和五个博士点。本系下设有图书馆学、信息学、档案学、计算机信息管理和编辑出版五个教研室，设有南京大学信息产业研究所、信息技术开发研究所和出版科学研究所，并拥有信息数字化集成、信息技术、图像技术、电子编辑出版、教学技术等十多个教学或科研实验室。

信息管理系现有教授13名（其中博士生导师9名）、副教授14名、讲师6名。

二、本科教学工作指导思想

本系实行“按系招生、强化基础、分流培养、体现特色”的人才培养模式，据此改造课程体系，更新教学内容和方法，以适应我国信息和知识产业、服务业的需求，培养口径宽、基础厚、素质高、能力强的专门人才。

三、本科学生培养目标

1、图书馆学专业

该专业培养理论基础厚、知识面宽、工作适应能力强、从事知识资源理论研究和实际管理工作的专门人才。

2、信息管理与信息系统专业

该专业培养理论基础厚、知识面宽、计算机应用能力强、从事信息管理和信息系统开发工作的专门人才。

3、档案学专业

该专业培养理论基础厚、知识面宽、专业工作能力强、从事档案、信息或行政管理工作的专门人才。

4、编辑出版专业

该专业培养理论基础厚、知识面宽、实践能力强、从事书刊和音像制品编辑、出版或发行工作的专门人才。

四、本科学生培养模式和途径

1、本系各本科专业均为管理学科专业，学制四年，毕业学分数160学分，

学生毕业授予管理学学士学位。

2、全系本科学生第一、二学年不分专业，以学习基础必修课为主，辅以学

习部分学科选修课。在此期间，学生基本修完学校通修课、系学科核心

课和部分学科选修课，使之掌握系统、扎实的学科基础理论和知识，从

德、智、体、美育各方面得到培养，并着重提高外语、数学水平和计算

机应用能力。

3、全系本科学生第三、四学年按专业实行分流培养，学习各专业必修课、

学科与专业选修课，使之理解和掌握专业的基本理论、知识和技能。 4、全系本科学生第四学年进行为期两个月的毕业实践活动，并完成实习报

告，以提高其社会实践、知识应用、工作适应和就业竞争能力。

5、全系本科学生第四学年撰写毕业论文，并进行答辩，以其作为本科阶段

学习的总结。

五、 本科专业课程体系

信息管理系本科专业课程体系分为四部分： 1、学校通修课程（必修课）：包括思想政治类课程（18学分）和公共基础课

程（42学分），共60学分。

2、系学科核心课程与各专业必修课程（必修课）：包括学科核心课程（41

学分）和各专业必修课程（图书馆学16学分、信息管理与信息系统10 学分、档案学18学分、编辑出版16学分），约60学分。

3、学校文化素质教育课程、系学科与各专业选修课程（选修课）：包括文化

素质教育课程（14学分）和学科、专业选修课程（任选约20学分）。 4、毕业实践与毕业论文：包括毕业实践（4学分）和毕业论文（6学分），

共10学分。

本科毕业总学分为160学分。

附表：

信息管理系专业课程体系

（校）通修课程 （74学分）

（系）学科课程 （约60

学分）

各专业课程

（约

20学分）

（10学分）

六、 本科教学计划

学校通修课程

信息管理系学科课程

图书馆学专业课程