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海南省中考语文作文押题(各种主题)

主题：感恩+疫情+亲情+责任

爸爸，请早点回家【850字】

爸爸已经8天没有回家了，他一直有很多事情要做。

因新冠肆虐，身为警察的他，从大年初四便外出工作。每天，听到新闻播报疫情，我们都很担心他的安危。

今天一早，爸爸终于给妈妈打电话报了平安，我们的心才放下。他叫妈妈给他准备降压药、治肩周炎的药，还有换洗衣物，他会尽快回来取。爸爸又叫妈妈把电话给我，我问候了他在外的情况后，爸爸便问我：“要不要吃点什么？”我一心盼着他赶紧回来，便心不在焉地回答：“那带点苹果吧。”

过了一会儿，我听到楼道里传来熟悉的脚步声，沉稳而又响亮。是爸爸，就连他那钥匙叮叮当当的碰撞声，也如此熟悉悦耳。我和妈妈赶紧起身，在门口等着。

敲门声刚响，妈妈便打开门，果然是爸爸。他戴着口罩，一手提了一大包苹果，另一只手提着一兜菜。本想着爸爸能进门休息一下再走，他却弯腰把菜和水果放进门里，起身对妈妈说：“我不进来了。”妈妈赶快把整理好的东西递给爸爸，又叮嘱他在外注意防护。

“放心，没事！”爸爸说着，向屋里望了望，对我说道：“在家好好学习。”那声音里带着几分劳累，还有掩不住的关爱。我凝神看着他，发现向来欢快的爸爸，表情很严肃，还带着几分沉重。我点点头，让他放心。爸爸对我挥了挥手，便转身而去。那一瞬间，我心里酸酸的，眼泪在眼眶里打转，心里有说不出的苦楚、担忧与不舍。

妈妈打开爸爸带回来的菜消毒，发现红菜苔底部是用刀割的。原来，爸爸怕手上带有病毒，就用小刀将菜根一棵一棵地割下来……

那一刻，我的眼泪终于顺着面颊流了下来。

从前，他从不进厨房、也不进菜场。我说他总想不起照顾我和妈妈，对这个家没有责任感，只顾着工作。爸爸从来不解释，只是摸摸我的头，说我小孩子啥也不懂。如今，为了我和妈妈的安全，为了这个城市的安全，爸爸要在疫情严重的港口执勤，兢兢业业勤勤恳恳，

都没有好好休息过，现在还要尽心安排好家庭的生活物资……原来，以前只是我对他不够理解，他其实一直都在。

我捧着菜，喃喃自语：“爸爸，请早点回家！”

押题套作分析：此文主题明确，有父女深情（先抑后扬）、有疫情当前（职业担当）、有家庭亲情（家国情怀）、有理解期盼（责任坚守），大至国家时政（疫情），小至家庭关爱（回家），首尾呼应、结构完整、情节细腻、语言平实、情感真挚。

可借鉴方式：开篇开门见山设置悬念；叙事语言平实富有情感；细节描写真实细腻，语言简洁不简单；起承转合有序，结构层次丰富；结尾余韵扣题。仿写可重首尾，也可采用书信体展示或换第二人称叙事。

主题：亲情+感恩+难忘+成长

那天，如果雨一直下【也可以改题为“母爱如雨”】【700字】那道痕，不深不浅，不偏不倚，静静地安放在那里。一寸浮华一寸流离，纷繁一生的光景，从容一世的美丽。

——题记氤氲的月色浸染着紫色的窗枝，梦中仿佛又回到淅淅沥沥下个不停的雨天。

也许是由于天性中不羁的性格，也许是由于青春期的叛逆心理，我与妈妈之间的隔膜越来越深，甚至做了一个月的“陌生人。”

夏季总是变脸这么快，刚才晴空万里的天突然乌云密布，让人透不过气。坐在教室的我望着窗外，全然忘记了学习。下课铃声响了，我第一个冲出教室，在校门口找寻她的身影。一抹靓丽的蓝色映入我的眼帘，我假装毫不在意地走过去，把书包丢给她，然后与她并肩走在回家的小巷里。

雨越下越大，风越刮越烈，那一把伞已不足以把我和妈妈完全庇护住。不知何时，我感觉我头顶上空已完全是蓝色，而妈妈的上空却尽是灰色。我的脸颊淌下几滴水珠，不知是眼泪还是雨水。

走回家中，淌了一脚的雨水，我和妈妈的鞋已如冲洗过一般，我无意间瞥见了妈妈的衣服，一半是干的，一半是湿的，而我的却没有一丝湿润，我似乎明白了什么。

又是一个雨天，妈妈依旧举着那把蓝色的伞来接我。我满心欢喜却不漏声色地走过去，这次没有把书包塞给她，而是主动提出要撑伞。妈妈满脸疑惑，但还是将伞递给了我。在青石小巷里，一股清新的味道扑面而来，我故意将伞偏向她，妈妈赶紧对我说：“伞偏了。”我们相视一笑，没有再说什么。偶然扭头间，我看见妈妈头上已斑白，脸颊也爬上了皱纹，这些岁月的痕迹啊……我感到微微有些冷，却又享受着这母女二人的片刻温馨。回到家中，我的衣服一半是干的，一半是湿的，可是妈妈的衣服仍旧不干。

“时光时光你慢些吧，不想让你再变老了，我愿用我一切换你岁月长留……”

那天，如果雨一直下，我愿那道淡蓝色的痕一直陪伴妈妈身边。

押题套作分析：此文主题明确线索清晰，有题记展现文学功底，有母女情感变化（起伏）、有环境描写推动情节发展（雨水）、有细节描写丰富人物心情（动作），首尾呼应、结构丰富，抒情自然。此文主题略窄，押题概率不高。

可借鉴方式：题记切合题意，开篇设置矛盾，情节直入主题；叙事情感丰富，动作细节真实，结构层次有序；抒情自然真切，巧借歌词引用，结尾主题呼应。仿写重首尾设计，也可采用环境烘托的方式进行抒情。

主题：感恩+难忘+成长+奋斗+疫情

藏在眼药水里的关爱【800字】

两滴眼药水如两股清流，缓缓蔓延到我的眼角四周，也蔓延到了我柔软的心田。

——题记“新冠肺炎”疫情突然来袭，我只得“蜗居”在家进行“线上学习”，聆听各位“主播老师”的悉心教诲，可谓是“两耳不闻窗外事，一直紧盯小屏幕”。从早到晚遭受着辐射的“滋养”，我的眼睛常常感觉发酸，有时还隐隐作痛，闹着要“罢工”呢！

“眼药水给你放过这儿了，有空滴两点嗯。”正看着屏幕做作业的我斜眼一瞥，只见一向“惜语如金”的爸爸往柜台上放了一瓶小小的眼药水。“我又没得眼病，用这眼药水有什么用，嗤！”我不以为然。

第二上午课间活动时，我正准备闭目养养我可怜的小眼睛，妈妈变戏法似的，拿出被我遗忘在柜台上的眼药水，说：“来吧宝贝，爸爸专门准备的眼药水，我给你滴两滴感受一下！”面对妈妈渴求的眼神和“魔性”的声音，我乖乖地躺倒在妈妈怀里，任由她摆布。

忽觉，一阵透爽的清凉从眼角缓缓向眼球里各个地方蔓延，就像炎热的夏天，忽然被小溪里的水浸湿了衣服，舒服极了。过了一会儿，我慢慢睁开双眼，只见眼前的手机屏幕、书本、笔记等都像被“眼药水”冲洗过一般，变得格外清晰、明亮。我的眼睛不再感觉疲劳，精神也好了许多。真是一件“宝贝”，我心里感叹。

一天下午，我在做数学题时遇到了“拦路虎”，怎么也理不出思路，“疲惫”这个小鬼又趁机来袭。此时，微信视频电话响起，按下接听键，爸爸的笑脸出现在眼前。他看到我疲惫的表情，嘱咐我要注意运动，劳逸结合，还说不妨再滴两滴眼药水。

对，怎么忘了这个“宝贝”了！我马上取来滴了两滴，闭目享受眼睛被滋润的感觉。同时，眼前也像放电影般不断闪现出一幕幕图景——父亲回来了，带回了我明天预习资料的打印稿，还附加了我爱吃的红心柚；母亲想来和我共听网课，我冲她大声呵斥，她默默走开后，给我送来一杯下火的菊花茶……

想着想着，我的眼里不由得满含泪水，与眼药水混在一起，顺脸颊留流下。我赶紧擦掉，怕母亲看见后紧张询问。

小小眼药水，拳拳父母心！我要用我的奋斗，争取更好的成绩，不辜负他们的期望！

押题套作分析：此文主题丰富线索自然，有题记切合主题，有母女、父女情感交流（语言较为幽默）、有情节发展起伏（疫情学习）、有细节描写（神态），首尾呼应，抒情自然。此文主题涉及广泛，亲情+疫情+成长，押题概率很高。

可借鉴方式：题记、开篇、语言都有妙处，情节、叙事、抒情值得借鉴，细节、结构、主题皆有价值。仿写重语言表达，也可试着以疫情网课为中心内容。

主题：感恩+难忘+成长+奋斗+第二人称

谢谢你，使我成为更好的自己【780字】

你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。

——题记夜深了，一轮明月挂在天空，地上形成一片“薄霜”。月光洒入窗户，洒在树间，洒在心田。父亲的鼾声伴着窗外几声稀稀落落的虫鸣，谱成了一首四月最美的月光曲。

曾记否，那年，我梳着羊角辫，坐在你的摩托车后。你宽大的背影把我守护，还用一只手紧紧搂着我。我哼着歌，你洋溢着笑。这时，前面有一辆轿车从路边横冲而来，你把车把一扭，撞到了路边的水果摊上。我只是轻微擦伤，你的胳膊上却裂开了一道大口子，血淋淋的，你却从未叫过一声疼。看到你右臂上永久的伤痕，我发誓，以后我不会再让你受伤了。谢谢你，让我学会了坚强，学会了独立。

曾记否，那年，我成绩平平，你总是到处赔着笑脸为我找最好的老师。我从来都

不懂，我把你的努力当作白费力气，把你的付出当做徒劳。一天深夜，夜也寂静，明月当空。但我却因为懒惰没有写完作业，早早睡觉了。一阵温热的光刺入眼睛，我轻轻睁开双眼，看见书桌上的台灯被人打开了。再往旁边一看，一个微微佝偻的背影，是你。你动作很轻，怕惊醒熟睡中的我。你在帮我收拾书包，你的背影明显没有从前那么伟岸了，也没有从前那么挺拔了，没有从前那么宽阔了。等你离开，我才发现泪水浸湿了枕头。从那天起，我开始不负光阴，努力学习。谢谢你，让我学会努力，学会上进。

今天早上，你比任何一个人都起得早。你为我准备早餐，送我去考场，路上你叮嘱着我考试中要注意什么……你的黑发间有银丝跳跃，岁月流逝，在您身上留下了痕迹，可您却依然关心着我，关爱着我。现在的我正在考场上浴血奋战，待我走出考场，迎接我的将会是您那灿烂的笑容，和你递上的一杯香味氲氤的麦子茶。我会不负你的期盼，不负你所有的付出和努力。

谢谢你，让我成为更好的自己。你就是那人间的四月天，你将花开在我的心田，即使四月已经过去，但花已在心中生根，注定芬芳一生。

押题套作分析：此文主题丰富线索自然，题记引用课文暗合主题，有父女深情、有温情回忆、有细节描写，首尾呼应，抒情自然，第二人称易于情感表达。虽为旧体，但有一定概率。

可借鉴方式：题记、开篇、结尾都有妙处，回忆、叙事、抒情值得借鉴，第二人称表达有个性。仿写重回忆性叙事，也可试着以情感起伏为叙事主线，或者以书信体为形式。

主题：感恩+成长+陪伴+小标题+第二人称

那份厚爱一直在陪伴【700字】

你给我的目光，是天空对大地的目光，是大树对小鸟的目光，是长河对小鱼的目光。那是一份陪伴，一份厚爱，一份好重的爱。

真情不及久伴

从我出生那天起，你就仿佛成了世界上最幸福的人，换尿布，冲奶粉，你每天忙得不亦乐乎，就这样一天天看着我长大。从我会走路的那天起，我就成了你的“跟屁虫”，你也总带着我走南闯北。还记得上幼儿园的那天，我坐在你自行车的后座上，和你一起去学校。路边的每一株花草，都能让我兴奋不已，我不停地叫你回头看，你非常耐心地一次次回头，解答我每一个无知可笑的问题。最终，由于没有控制好方向，我们摔在了路边的花坛中，正当我准备洋洋得意自己没有被摔疼的时候，却发现是你为我挡住了坛中的石子。阳光下，拉长的影子有你有我……

燃灯不必通明

上小学了，你教会了我骑自行车，让我每天在放学的人潮中得意洋洋，飞驰而过。记得那个雨天，骑车飞快的我将一位老人撞倒在地，慌忙之下，我扶起车子就跑，躲在墙角既害怕又内疚。这时，是你在路过时将老人扶起，询问他的伤势，看了看我落在地上的那把花伞，捡起带回家后，却什么都没有说。你的一言一行，如春风化雨般影响着我，改变着我，让我逐渐成长为一个有责任担当、有爱心的少年。那烟雨，长存……

厚爱无需多言

随着我年龄的增长，叛逆愈演愈烈。你的声色俱厉，面红耳赤，我的歇斯底里，泪如雨下。倔强的我选择用沉默来对抗压迫，晚自习后你还照常出现在校门口，接我回家，默默地跟在我身后，一路无语。在漫长而幽深的小巷里，你踢踢踏踏的足音，陪我走过那灰色的时光。

亲爱的爸爸，十六年来，你无私地予了我这样一份厚爱。然而时间过得太快，让我与你渐行渐远。我愿倾其所有，换我的大英雄岁月长留。

那份厚爱，一直都在……

押题套作分析：此文主题明确，小标题层次分明，首尾呼应，抒情自然，第二人称易于情感表达。此类主题出现概率偏低。

可借鉴方式：小标题、开篇、结尾都有妙处，叙事有层次，第二人称表达有个性。仿写重叙事层次，也可试着以书信体为形式，或者以直接抒情为主。

主题：感恩+成长+教导+波折+第三人称

父爱如山【800字】

他，像是一座山，永远都沉默着……

他就是我们人生的第一位老师--我的父亲。

在我的记忆中，父亲一直在忙碌着，从来不怎么关心我，甚至从妈妈的口中得知，小时候父亲也从来没有抱过我一下……也许，就是因为这些，我与父亲之间，可以说是没有什么话可以说，但，在那一回，就是这么一个小小的细节，我看到了父亲的另一面--我的良师啊！

记得七上的期中考试，可以说我是考得极差级差，成绩一下来，一股心酸用上心头，即使父亲不管我，可是他毕竟是我的亲爸啊！他用他的双手撑起了这个家，为我筹集庞大的学费，为的就是我能够考出一个让他满意的成绩出来，可是--可是……这个不懂事的我，只够这自己的一时开心，而忘记了他们永远的辛酸……

回家的路上，我没敢跟爸爸说一句话，回到家，我还是以沉默为主，第二天，我实在忍不住了，我向妈妈慢吞吞的说了我的成绩，不出乎意料，妈妈的指责劈头而来，我没有反抗，因为这真的是我错了，妈妈批评到直到她没有了力气才肯罢休，晚上，吃过晚饭，一家人坐在电视机旁，妈妈想爸爸说了我的成绩，已准备好了我爸爸的打骂的我，大吃一惊，爸爸没有打我，没有骂我，只是说了一声“哦”，接着就上楼了，为什么？为什么？我毕竟是您的

女儿啊，你的亲骨肉啊，考的差，你想打，想骂随你便，但是请不要不理我，好吗？我知道，我的这一成绩伤了您的心，而且很深很深，但是请您不要将您心中的伤心，心中的辛酸满在心中，可以吗？

夜深人静的时候，我睡不着，走出房间，想那瓶牛奶回房，路过爸爸妈妈的卧室，我从窄窄的门缝中看见，微落的灯光下，父亲坐在床上，手里拿着香烟，轻轻地叹气，接着有一个柔和的声音：“你刚才干嘛不说孩子！孩子考那么差！不说说怎么行呢？”这是妈妈的声音。“可是，孩子大了，有主见了，一直骂也不是办法啊，而且我刚刚看见婧儿的脸上挂着一千一万个对不起，我想，这孩子应该记住这回教训了吧……”

这就是我父亲独特的教育方法，像一座山一样，永远都是沉默的爱……

押题套作分析：此文主题明确，层次分明，情节起伏，有悬念有呼应，首尾呼应，抒情自然，语言描写有特色，先抑后扬的表达有特点。成长与教导是常见主题。

可借鉴方式：开篇、结尾简单直接，叙事层次丰富，语言描写好。仿写应重叙事层次，也可试着先抑后扬或者层层递进进行抒情。

主题：奋斗+青春+抒情+中考+朋友

致敬奋斗的时光【750字】

仿佛只是小睡了一会，又仿佛过了几个世纪，我发现坐在窗明几净的教室里，明媚的光穿过窗户照了进来，透过细碎的阳光我看见岁月的小河“哗——”的涌向我身后……

我们摇摇晃晃的走在小路上，走过热闹的广场，太阳洒下一道道炙人的阳光，身后留下一串串歪歪扭扭的脚印，年少天真的我们以为会这样一直走下去，未来的路毕竟很遥远。

我们一起走进校园，周围都是和我们一样不懂忧愁的孩子，偶尔看到几个高年级的学生从我们面前经过，麻木内敛的表情让我们心惊。忽然想起明年就轮到我们，心里顿时涌上难言的情绪。时间不管你的心思，一刻不停地向前奔跑，我们终是到了初中的最后时光。

被分到学校最后的一幢楼，避开了初一，初二学生所有的干扰，与世隔绝。在混合的咖啡，试卷的油墨味中度过每一天。每个人心里都绷着一根弦，不知道未来将要去往何方。时间一天天地溜走，教室里大多情况下都只有笔尖在纸上游走的“沙沙”声，偶尔听见远处传来其他年级的笑闹声，发现那样无忧无虑的日子离我好遥远。

每天看着老师在黑板上不停写下一个个字，写了又擦，擦了又写，似乎永不停息。

在课堂上瞌睡后被同桌狠狠地推醒，满不在乎地冲她做鬼脸，被她骂回去，终于乖乖学习。

日期越来越近，我终于开始紧张，迟顿的神经也感受到了压力。

看到她日渐消沉的样子不知道如何安慰，连大笑一次都感到奢侈。而对中考，我别无选择，只能咬牙面对。同桌突然说她要留级，明年再参加中考，没有说理由。我看到她眼眶下的青影，安慰的话怎么也说不出口，之后她就离开了，我的旁边只有空空的书桌。我像往常一样，按时起床，进教室，上课听课，偶尔发呆，看见阳光透过玻璃照进教室映出无数游离的微尘，恍惚好像过了几个世纪。

我从沉思中醒来，不知上苍赐予我怎样的回报，但我坚持着，不敢懈怠，不敢放弃。

我向昨天的我致敬，致敬充实的自我！

致敬，奋斗的时光！

押题套作分析：此文主题明确，层次分明，叙事自然，语言表达有个性，首尾呼应，抒情自然。奋斗与中考是常见主题，出现概率很大。

可借鉴方式：开篇比喻，结尾呼应，叙事逐层递进，语言描写有个性。仿写应重结构层次，主次分明，可试着个性表达。

主题：奋斗+抒情+拟人+托物言志+第二人称

致敬奋斗的时光【730字】

我要向眼前的古榕树致敬！

枝叶浓密巨大，挺拔的树干沟壑纵横，刻满了岁月的沧桑，使人深信你与《山海经》一样古老。枝干间承载星辰浩瀚，你就这样屹立与此，沉默而笃定，一立千年。

透过这刻痕重叠，我瞥见一缕流年。我看见，春风托住一粒种子，穿越山巅古刹，将你安置在这里。那一年，春意酽酽，你生根发芽，长成了一株小树。阳春三月，酒旗飘展，花糕香甜的气息溢满了整个街坊。孩童绕着你放纸鸢，从刚降临人世的你身上，我读出了对生的热爱，对未来的期盼，读出了你那份稚嫩的憧憬与等待。

转瞬，已时过境迁，你已长成参天之势，成了附近居民们的精神寄托，他们定期向你献祭，你成了他们心中神的使者。你努力长着，不光给那些淳朴的村民心理上的安慰，更为了给身边的生灵们栖息的场所。静水流深。沧笙踏歌，你愿拼尽全力守住身边这美好的一切。你爱身边的灯火星星，人声杳杳。你渴望能够用一己之力去庇护他们，守住那琼壶歌月，留住那云中烛火，你不再那般懵懂，你变得深沉而坚毅，从已成熟的你身上，我读出了责任与担当，读出了对世人的挚爱，对奉献的喜悦。

天地日月，恒静无言，青山长河，世代绵延，你依旧苍劲，只是身影间多了些许肃穆，那是时光的赠品。曾在一个雷雨的夜晚，刺目的闪电劈在你的身上，你没有倒下，而是在来年春天，更加郁郁葱葱；在一个干旱的夏季，一切都被干渴打击得无比憔悴，而你依旧挺立，为身边的生命送去一抹阴凉。你经历了千年风雨，依旧在时间这渺茫无边的长河里波澜不惊。你屹立在这儿，独木成林，顶天立地，一念山河成，一念百草生。在渡过岁月的你身上，我读出了那份处变不惊，随遇而安，顺其自然的人生态度，我读出了你的毅力，读出了你的坚守，读出了你的智慧，读出了你的态度。

致敬，高贵的古榕树！

致敬，奉献的岁月！

致敬，奋斗的时光！

押题套作分析：此文主题明确，层次分明，抒情有特色，托物言志，首尾呼应，抒情自然。拟人手法应用巧妙，结尾处有设计感。奋斗与中考是常见主题，出现概率很大。

可借鉴方式：仿《白杨礼赞》式开篇，仿《春》式结尾，首尾呼应，有设计感，抒情语言有个性。仿写应重拟人手法，重抒情层次，个性写作关注主题，线索清晰才能得高分。

主题：青春+抒情+中考+分离+理想+文采

我的青春里有座城【820字】

毕业考试结束了，没有鲜花也没有掌声，我们就像往常一样，回到了班级，同学们都在收拾东西，手忙脚乱的穿行在楼梯之间，处处都预示着一场盛大的分离。

青春总是如此，在我们毫无防备的时候，把一切都撕成碎片，就像当年我和同桌约定的那样，在毕业当天就踏上新的征途，可是当我回过头来，蓦然发现，只有我一个人在靠近理想那座城。

理想，这座美丽的城市，让我一直保持着敬畏之心，对时光，对美，对生命。我来这里，是因为太渴望一切东西，听说来这儿可以让人变得安静，变得坚强，但我更愿意在山水之间聆听自然，找寻青春的意义。

当我走进这理想之城啊，我会踏上狭窄的青石板路，走进冗长的巷弄，用肃静的心感受这儿的从容。有人说青春在这里才是最真实的，长长短短的是光阴，层层叠叠的是岁月，也似乎是这样，这座每个人的心中城池，坦坦荡荡地的燃烧着青春如痴的情怀。

也许远处青山如黛，白雾横江；也许近处潺潺细流，鸟语花香，一切流水充满灵性和俏

皮，流向不知凶险的远方。时光在游走，世俗演绎的是种种喧嚣和慌乱，青春的生命里想要的只是恬淡、寂静与美好，伴着微风，走进你的心里。

年华深处草听风，青春的我将来到这里，变得更加闲适。我也知道，闲适是一种心态，是一把细廋的秋风，是裹挟着长走向岁月深处的平平淡淡。于是乎，我更乐意把自己当成一粒小小的种子，幻想唐时风、宋时雨的洗礼，经过严寒的凛冽，走够春日迟迟的姹紫嫣红，于火辣辣的夏季，变成一种沉甸甸的谷穗。

青春是多么美好啊，那些温暖的回忆，那些美好的过往，全都融进这脚下漫漫的生命之河中。我知道生命的路还很长，长得没有尽头，有些人怀着欢喜上路，有些人注定伤心远游；有事人清醒做事，有些人糊涂读书，有些人只会成为花季雨季的过客。

可我们知道时光辗转过的意境，顺手一拈，青春里的落红，都会变成小径上的妩媚妖娆。我们赏其美，嗅其香，明明白白，心悦心欢心释怀，淡淡青春已是弹指一挥间。

中考之后，毕业之际，终将分离！

然而分离之后，我似乎更加明白，理想这座城，就在我的青春深处。

押题套作分析：此文主题明确，象征手法应用巧妙，层次分明，修辞自然，抒情有特色，首尾呼应。比喻应用巧妙，结尾处有设计感。理想、青春、中考是常见主题，出现概率很大。

可借鉴方式：首尾呼应，有设计感，抒情语言有个性。仿写应个性化抒情表达，重象征手法抓主题，语言上要注意。

主题：青春+借景抒情+回忆+叙事+文采

我的青春里有朵朵浪花【880】

漫步海边，傍晚淡蓝色的天空广阔无垠，几朵白云点缀其中，金色的太阳将西沉天边。

清凉的海水拂过脚面，偶尔溅起的水珠调皮地挂在小腿上。缱绻微风萦绕心头，唤起初中三年的点点记忆。

我踩在细软的沙滩上，像走在轻飘飘的云端，忽地，调皮的海风吹起了我的裙据，裙角翩趾，飞入初一那年的暑假。妈妈向我下达任务——将店中的护肤品推荐给陌生人。这对于不擅长和陌生人打交道的我是个大挑战。我走在马路边，忽然一辆汽车从水洼旁疾驰而去，溅起的水花弄湿了我的裙子。我又急又恼，脸颊涨红，一时不知所措。出乎意料的是，车缓缓停了下来，一位阿姨走下车向我道歉，了解情况后，微笑着成了我的第一位顾客。那一次，我体验生活，收获了“温暖”这朵浪花。

我哼着轻快的歌谣，踏着浪花，随之共舞，记忆飞回义工活动那日。初二时班里组织义工活动，我有幸参与其中，这次活动是为进城务工人员的子女送上一份新年礼物，我的任务是为其中一个素不相识的小孩儿购买故事书。他是一个腼腆内向的小孩儿，我和他打招呼时他羞涩地躲在大人身后，手里还紧紧地握着什么。当我把书递给他时，他双手接过书诚恳地向我道谢，并把手里紧握的糖果递给了我。那一次，我帮助他人，收获了“快乐”这朵浪花。

我弯下腰将双手浸入海水中，浪花温柔地缠绕着指尖，心底泛起一片涟漪。初三测试跑步时，我独自站在跑道上，心跳逐渐加快，紧张的心情使身体紧绷，屏息凝神待哨声响起便如离弦之箭向前奔跑。第一圈比较顺利但消耗了我大部分体力，我拖着沉秉的脚步半跑半走，放弃的念头在脑海中越发强烈。最后一百米，身体的每个细胞都因疲惫在叫嚣，跑道在前方延展，似乎没有尽头。“加油，冲过来!”是来自前方同学们的呐喊声!我调用全身的力气迈开步子向前加速，迎风奔跑，冲过终点，与她们相拥，感受着她们手心传来的温度。那一次，我突破自我，收获了“坚持”这朵浪花。

回首望去，大片的火烧云盘旋在海天相交处，粼粼波光扑向岸边，碎成溅起的金色水珠。

初中三年的时光转瞬即逝，细细回味，“温暖”“快乐”“坚持”，一朵一朵浪花逐渐汇成我的整个青春，成为生命中最美好的回忆。

感谢你，那一朵朵浪花，出现在我的青春里!

押题套作分析：此文主题明确有特色，借景抒情，首尾呼应，语言细腻。一段景物描写一段回忆叙事，三年初中时光尽显美好与成长。奋斗的青春是常见主题，出现概率很大。

可借鉴方式：首尾呼应，有设计感，叙事与抒情结合较好。仿写应叙事与抒情，重景物描写与情感表达，层次要分明，线索要清晰，景物也要美好应景。

2020年桂林中考作文题目及范文

2020年xxxx作文题目及xx xx作文引佳句巧铺垫让你的xx作文出彩中考作文在全卷中占据“半壁江山”，作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。决定中考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，影响作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为，参加中考的同学毕竟具有一定写作能力，只要考生认真审清题意，在“中心与材料”、“思路与结构”这两方面，一般是不会出现大问题的，语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此，科学备战中考作文，就要强化文采训练。那么，在短时间内，怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。善用修辞，形象描绘把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。我们先来比较下面一组句子： 1、春天快要来了。 2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》) 第1句，直接陈述一种现象，让读者知道一个信息。那就是，春天这个季节很快就要到来了。然而，直陈的效果不能引起人们的联想和想象，审美的效果比较差。第2句，“盼望着”两个词语叠用，强化了人们对春天的期盼。 “春天的脚步近了”，更是把春天拟人化，作者对春天的喜爱之情跃然纸上，这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。我们再来看下面一段对春花的描写：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 (朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后，不难发现：先创设一个具体的场面，然后分别描写这一场景中具体的“个体”形象，再进行绘声绘色绘态地描写。绘声，就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中，蜜蜂“嗡嗡”的声音。绘色，就是遣色彩于笔端。在作者笔下，桃花像火、杏花像霞、梨花像雪，构成了色彩斑斓的画面，绘出了生机勃勃的春景。绘态，就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂“闹着”、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法，描绘出了不同的物象，使其姿态万千，使读者如闻其声、如见其形。可见，加强绘声绘色绘态的写作训练，可使语言具有画面感、立体感，从而增强文章的语言表现力。善引佳句增强意蕴根据作文主旨，按照一定的线索或顺序，考生在作文中，应该学会调动平时积累的佳句，展示自己丰厚的文化积淀，增强语言表达的意蕴，让这些佳句在作文中大放异彩。先来看下面的文段：春天是什么?是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波;是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨;是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧;是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。这段文字紧紧围绕赞美春天这一中心，灵活运用了诗词中的佳句来描述春天的美景，使读者倍感亲切，如沐春风。可以像上面文段直接引用诗词中的佳句，也可以间接引用，将自己的创造与佳句结合起来，为表达所用。如：乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

全国中考作文题目大全

2008年全国中考作文题目大全及09年预测 1.半命题作文：___________的肩膀 2.2008年广州中考作文试题：以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。 3. 2008年福建中考作文试题：选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。 4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好 5.2008年浙江金华中考作文试题：请以“心”为话题，写一篇作文。 6. 2008年湖州中考作文试题：命题作文：再小的力量也是支持 7. 2008年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐 8. 2008年临沂中考作文试题：《从__________中学习_________》 9. 2008年宁波中考作文试题：选题作文（二选一）：一、命题作文：“留在心底的风景” 二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信 10. 2008年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处 11. 2008年四川内江中考作文试题：命题作文：1、仰望蓝天2、在路上 12. 2008年南通中考作文试题：命题作文：一道风景线 13. 2008年绍兴中考作文试题：写一封信，学生要给地震灾区捐款，动员父母多捐钱。 14. 2008扬州中考作文，以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限. 15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人 16. 2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文 17. 2008浙江省义乌市中考作文题，请你以“我懂得了”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章 19. 山东德州：半命题：我依然___________ 20.江苏盐城市命题作文：温暖的时刻 21.成都中考作文有：半命题作文：震撼我心灵的__________ 22.吉林卷：半命题“呼唤”+话题“认识” 27.南京命题作文: 寻 28.浙江台州卷中考作文：结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。 29.浙江丽水卷中考作文：题目:想飞就能飞起来 30.浙江嘉兴卷中考作文：请你以“第二次______”为题写一篇文章。 31.杭州、杭州舟山卷中考作文：请以“日历”为话题写一篇文章。 32.贵州遵义地区中考作文：请以“手”为话题，写一篇作文 33.德州的作文试题：我依然_______ 34.山东省潍坊市阅读下面的材料，按要求作文。饱经 36.贵阳市作文题：半命题作文：完美的＿＿＿＿＿ 37.山东省：半命题：在（）中学到 38.山东烟台：命题作文美丽的瞬间 39.山东泰安：与 40.济南：命题作文偶然的发现 41.山东东营半命题我依然

优秀初中作文题目分类大全

优秀初中作文题目分类大全一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师 2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我----------- （成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----） 5、①朋友 6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了-------- （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 5、①我长大了 ②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----） 6“我” 三、写心声、苦闷、压力

2020年全国中考语文作文题目集锦

2020年全国中考语文作文题目集锦一、作文写作 1．题目：那声音，常在我耳畔要求：（1）写一篇600字左右的文章（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【答案】参考例文那声音，常在我耳畔时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午…… “什么！你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。“可是……可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。“哎呀，求你啦，你就是我唯一的救命稻草了……”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，她郑重其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平来写。” 不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是，我还只写了大概四分之一的板书。哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀……我不由得加快了书写的速度。终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里，声音不大，却听得真切。 “啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？这么不负责任，……”我的脸上红一阵，白一阵：负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就是对我的一种认可，一种信任。既然我答应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到整个班级的荣誉……余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？我心里惭愧极了。放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意，一个人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿佛也在嘲笑着我。我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想起了……我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。我要重写！于是，在接下来的两天里，我放弃了所有的下课时间和午休时间，早上提前来到学校，下午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字，工工整整地标好每一个标点符号。有的时候，我的手酸了，我又想偷懒，又想乱写一通的时候，“这是谁写的？这么不负责任！”这句话又在我耳畔响起，我咬咬牙，继续认真地写下去…… 功夫不负有心人，我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖，全班同学都欢呼雀跃。吴老师走上讲台说：“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁？”“余依依！”同学们齐声回答道。“余依依为了办好黑板报，牺牲了自己的课余时间，早晨最早来到学校，晚上最后回家，她是个责任心很强的同学，值得大家学习！”同学们对我报以热烈的掌声，我

娄底中考网：2020中考作文题目及范文

娄底中考网：2020中考作文题目及范文中考作文引佳句巧铺垫让你的中考作文出彩中考作文在全卷中占据“半壁江山”，作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。决定中考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，影响作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为，参加中考的同学毕竟具有一定写作能力，只要考生认真审清题意，在“中心与材料”、“思路与结构”这两方面，一般是不会出现大问题的，语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此，科学备战中考作文，就要强化文采训练。那么，在短时间内，怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。善用修辞，形象描绘把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。我们先来比较下面一组句子： 1、春天快要来了。 2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》) 第1句，直接陈述一种现象，让读者知道一个信息。那就是，春天这个季节很快就要到来了。然而，直陈的效果不能引起人们的联想和想象，审美的效果比较差。第2句，“盼望着”两个词语叠用，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更是把春天拟人化，作者对春天的喜爱之情跃然纸上，这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。我们再来看下面一段对春花的描写：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 (朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后，不难发现：先创设一个具体的场面，然后分别描写这一场景中具体的“个体”形象，再进行绘声绘色绘态地描写。绘声，就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中，蜜蜂“嗡嗡”的声音。绘色，就是遣色彩于笔端。在作者笔下，桃花像火、杏花像霞、梨花像雪，构成了色彩斑斓的画面，绘出了生机勃勃的春景。绘态，就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂“闹着”、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法，描绘出了不同的物象，使其姿态万千，使读者如闻其声、如见其形。可见，加强绘声绘色绘态的写作训练，可使语言具有画面感、立体感，从而增强文章的语言表现力。善引佳句增强意蕴根据作文主旨，按照一定的线索或顺序，考生在作文中，应该学会调动平时积累的佳句，展示自己丰厚的文化积淀，增强语言表达的意蕴，让这些佳句在作文中大放异彩。先来看下面的文段：春天是什么?是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波;是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨;是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” 的柔情朦胧;是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。这段文字紧紧围绕赞美春天这一中心，灵活运用了诗词中的佳句来描述春天的美景，使读者倍感亲切，如沐春风。可以像上面文段直接引用诗词中的佳句，也可以间接引用，将自己的创造与佳句结合起来，为表达所用。如：乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲

2020年中考作文主题分类

2020年中考作文主题分类一、作文写作 1．阅读下面的文字，按要求作文。人生中总会有许多重复！喜怒哀乐，人之常情；雨雪风霜，难以回避；春夏秋冬，周而复始；上学放学，天天如此；成功失败，岂能避免；衣食住行，不可或缺；花鸟草虫，时时可见；山川湖海，游览观赏……所有这些，相信你不止一次的“重复”着，但每次的体验或感受也许不尽相同… 请以“我又”为题，将题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【答案】我又长大了一岁春,一年之际的开始.或许会注意,土壤里冒出了一个个嫩芽,它们才刚刚破土而出,接受阳光,雨露,它在不停地开枝散叶,它们的方向,大概就是天空吧,它望着天空,想要成长. 而与此同时,我们也在成长,经过不断的磨练,我们会有蜕变.一年的时间,我们不再有过去的幼稚;一年的时间,我们不再有懵懂的轻狂;一年的时间,我们开始懂得奋起直追.而人生究竟有多少个年岁,有多少个365天可以浪费啊.就像莎士比亚说的:“春光自不留,莫怪东风恶.”过去的一年里,收获的青春有多少,大概只有自己了解,过去的该如何弥补,是否可以有时光倒流?还是找无数的理由来掩盖?必须记住的是,过去,只是提醒努力的警示牌,不是永远怀念的回忆.假如只是沉溺于过去,不注意眼前,又有何意义?新的一年,自己已不再是初一的学生,于是,我开始思考,过去的一年,自己到底注重的是些什么? 是学习么?那为什么总是在原处徘徊呢?人生的道路上,来而又返,自己都会责备自己:不够努力,不够专注.我是不是真的成长了呢?看着周围,人们花费大量的金钱与时间,去追求一些庸俗,物质的东西,他们只懂得享受.却忽略了最重要的一点,他们的内涵更需要完善与毅力,他们的生活一成不变,最后碌碌无为,空有靓丽外表.反省自己,我并没有牢牢的把握住时间,也曾努力过,想要弥补知识的漏洞,可是却发现自己的懒惰占了上风,它居高临下,我自己则败下阵来,总结过去一年,一次次的挫折,让自己感到不服气.想要克服,告诉自己,挫折必不可免,可责怪别人没有用,关键还在自己.人生没有完美,可我们却可以做到尽善尽美。比自己优秀的人比比皆是,我想,我们真正攀比的对象是自己,人生有无数次的进步,不要苦恼自己的不足,每个人都是一步一个脚印,慢一点,快一点,努力向前走,只要有付出,一定有回报. 而现在,我又长大了一岁,就意味着,我该迈着新的脚步,去走那漫漫长路了。【解析】【详解】试题分析：这是一道半命题作文试题，要求是从所给出的四个词语中将题目补充完整。从本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是“我”，一个是“又”写作时，必须写发生在“我”身上的事。写出自己的真情实感。“又”是“第二次”或“多次”的意思。相同的或类似的事情已经发生过了，但是不可避免的又发生了。与上次发生时的感受肯定不同，写出不同之处。【点睛】这是一道半命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题

全国中考语文作文题目集锦

全国中考语文作文题目集锦一、作文写作 1．阅读下面的文字，按要求完成微作文。学校准备为高一新生设计制作校服。原定为一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求表达得体，150字左右。【答案】示例：尊敬的校长：关于高一新生的校服，我们希望学校能采用原定的设计方案。因为这款校服帅气美丽，能尽显青春气息，展示我们的阳光与朝气。至于有些顾虑，我们可以理解，但并不赞同。因为校服是每个人都穿，大家都美，天天都穿，很是平常。如果某一事物完全融入到我们的生活之中时，我们就不会因此而生出什么特别的关注，只有生活会因此多出一份美丽。我们期待着这份美丽。祝您工作顺利，心情愉快！高一学生：×××【解析】这是一篇小作文。首先要仔细分析给出的材料，了解到学校定制的这套参照国外校服样式设计的校服深受学生的喜爱，可是学校方面有顾虑。给校长的信要申明学生的观点，观点要具体明确，符合题意，见解深刻，言之有理，有助于解决问题。注意字数的要求。点睛：这是一篇微作文。“微写作”发源于“微博”“微信”，一般是指根据一定的情景或要求，写作200字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了更高的要求，中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等诸多方面，均应超过网络“微写作”。完成这篇微作文，要明确情境的内容，选择合适的角度写作。 2．阅读下面文字，根据要求作文。在《现代这治词来》中，“骄傲”有如下的解释：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人和事。请依据以上对“骄傲”的解释，任选角度，以“骄傲”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②有真情实感：③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。【答案】骄傲三境屈原高吟在汨罗河畔吟诵“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，是骄傲；钟南山在非典期间否定卫生部说法，提出防治非典有效的新方案，是骄傲；菲利普斯在奥运会赛前对媒体笑称要为美国力夺八金，是骄傲；刘翔复出，微笑从容，坦然面对，蝉联全运会三联冠，是骄傲。可见，骄傲是对自己的充分肯定与相信，是一种人生态度。但同样是骄傲，也会因人而异，有不同外在表现形式，这一切皆因骄傲的境界不同。在我看来，骄傲也有三重境界，罔不因势象形，因人而异。第一重境界：放眼天下，舍我其谁，唯我独尊。

2020年济南中考作文题目及范文

2020年济南中考作文题目及范文打造中考优秀考场作文的四大技巧技巧一：拟好抢眼的标题郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”文章的标题如同一个人的眼睛，应该有着传神的魅力，画龙点睛的功效。并且，考场阅卷，阅卷老师也往往凭着标题判断你的作文是否跑题，因此在文章拟题上下一番功夫，好好包装一下，显得尤为必要。好的标题既要显示文章的主旨，又要新颖不落俗套，要做到这两点，方法很多。你可以运用制造悬念法、点化诗文歌词法、借用修辞格等等。但无论哪种方法，都必须有来自平时生活学习的积累，积累多了考场上才会产生灵感。因此，备考阶段应注意多阅读报刊，多看电视新闻，有意识的积累一些鲜活的标题，供自己借鉴。技巧二：设立运思标志考场作文在结构上应巧妙安排，通盘考虑，给阅卷者以思路明晰，结构匀称，行文严谨，文气贯通的感受，避免信马由缰，拖泥带水，让阅卷老师理不清行文思路，抓不出要点，从而产生厌烦的感觉。这就要求考生注意运用特色标志显示自己的运思。设立行文标志的方法也很多，你可以运用题记、后记，占领夺目的“要路津”;也可以分立小标题，形成丝丝入扣的递进式片断组合;也可以开头百字内快捷的点明题旨，中间各自然段用开头句或结尾句点明要义，结尾段收束全文，再次凸现主旨。无论运用那种方法，便于阅卷老师快速把握思路，读懂内容，那才是我们的最终目的。技巧三：注意扣题点睛考场作文阅卷，时间短，任务重，决定了阅卷老师只能泛读，不能全部精读细看。适应这种阅卷特点，考生应特别注意扣题点睛。在写议论文或抒情散文时，考生应该注意有意识的在文章内容流转

交汇之处，不失时机的点明题旨，回扣题意，这样才会大大加深阅卷者对此份作文“中心明确”“中心突出”的印象。写作记叙文或小说、戏剧等文学作品时，尽管作品的主旨能够暗合题意，但为保险起见，也应该有意识的用明朗的“点睛”之笔来升华文旨，提醒阅卷老师，自己的文章是紧扣题意来写的，避免因含蓄而导致误判。技巧四：力争书写端正清楚文面清晰整洁，书写美观大方，字数达到规定要求，能够让阅卷老师形成好的第一印象。阅卷老师会认为这样的考生基本功扎实，不会有什么差错，即使有，也是偶然的。如果阅卷老师带着这样的想法去看你的作文，你还用担心什么呢?因此即使你的书写水平有限，不能达到美观大方的较高要求，也应该做到端正清楚这个最基本的要求。

中考作文四大常考主题

中考作文四大常考主题人生感悟类——自信、勤奋、乐观、信念等；感恩感动类——父母、师友、祖国、社会；审视探究类——思想认识、关注社会；审美体验类——文化、自然、风俗。一、人生感悟类思路一：总括心境——点出原因——受到鼓励——发生变化——点明中心。例文：自己造翅的鸟当我踏进大门，我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴，从不做有冒险性的事。即使家住在一个小街上。我出生便没有翅膀。坐在初中的教室里，看那些同龄人们都比我强，我也曾自卑过。直到有一天，父亲告诉我几句话，至今记忆犹新。 “你知道鸵鸟与蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可鸵鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翼，在天上翱翔。” 父亲的话看似不经意，却点醒了我。没有翅膀的人，一样能飞！我铮铮七尺男儿，安与妇孺比较？我的血管里流淌着男儿的热血，我也应该搏击于天际！于是，我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱，旋转着将意念踢进靶中，在挥洒荷尔蒙的一瞬间，我看到了背后生出的左翼——力量。我不是最强的，可我是最拼命的。怀着执著，我拿起书籍。我原本不爱书，如今却渐渐视其为生命。于是，爱丽丝带我走入奇境，简·爱向我诉说她那不幸的爱情，雨果看到悲惨世界的无奈，巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”时，我仿佛看到背后长出的右翼——知识。鲁迅说过：“世上本没有路，走的人多了，便成了路”。也许没有翅膀很痛苦，可是我们却拥有更多——执著、信念、知识、力量。若不去开拓，何方有路？若不去创造，何人有翅？ “北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”我们既生于此世，便不能甘于如此，自己造翅，却能飞得更远，自己造翅，才能更显鲲鹏之志！也许你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞得很骄傲！思路二：切入主题——调动素材，追加意义——深化中心。例文：长亭古梦翻开《史记》微微泛黄的扉页，展现在眼前的，十一条没有尽头的长亭。亭中包含着什么呢？是秦皇汉武指点江山的叱咤风云？是文人墨骚客的踌躇满志？石雕龙殿的金碧辉煌？还是古道盘柳的恣意招摇信步长亭，我在踏寻，寻那美丽的人生；我在选择，选那人生道路。

武汉市历届中考语文作文题

★【2008作文题】：阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)“加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。 …… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。 ★【2007 作文题】《现代汉语辞典》：[留心]注意。有人曾经说过：处处留心即学问。鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷…… 19.阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己的姓名和校名。 ★【2006作文题】：下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：我的自画像：额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！

（同学甲）你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学乙）我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！（同学丙）恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！老师感谢你。结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自选题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。 ★【2005作文题】：在下面两个题目中任选一题作文。（一）某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味；远离了父母的细心呵护，开始了自我照顾的旅程，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦…… 其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。请以“成长的喜悦”为题目，写一篇600字左右的文章。（二）阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。

2020年广西中考作文题目及范文

xx作文实用五大技巧【技巧一】作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。【技巧二】考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。【技巧三】色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。【技巧四】开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 1/ 2

【技巧五】动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。 2/ 2

历年全命题中考作文题目汇总 (精选范文)

历年全命题中考作文题目汇总 (一)题目：童心依旧要求：1.除诗歌外，文体不限。不少于600字。2.文中不得出现真名，一律用“××”代替。 (二)题目：我的快乐与烦恼要求：1.写记叙文，适当穿插抒情和议论。2.注意运用过渡句或者过渡段。3.不少于600字。 (三)按下面题目和要求作文题目：l.我终于笑了2.我终于哭了要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (四)以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。要求：1.在记叙中适当运用议论和抒情。2.文中不得出现真实的地名、校名、人名。3.字数不少于500个。 (五)十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1.既有师长无

微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2.既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。 (1997年江苏无锡市中考作文题) (六)青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。 (七)题目：难忘的一位小学同学要求：l.写记叙文。2.文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3.不少于600字。 (八)题目：放学路上要求：1.思想感情健康，有真情实感;中心明确，材料具体。2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3.文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。 4.写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。) (九)题目：初中生活的苦与乐

中考作文主题分类(素材积累)

中考作文主题分类第一部分人与自我话题1 面对自己的弱点话题2 学会欣赏自我话题3 生命与价值话题4 态度决定高度话题5 读书与完善自我话题6 挑战自我话题7 品格与成功话题8 理想追求话题9 人生的屈与伸第二部分人与他人话题1 回忆话题2 幸福话题3 圆梦话题4 挫折话题5 执著话题6 感恩话题7 选择话题8 诚信话题9 理解别人第三部分人与社会

话题1 青春话题2 机遇话题3 爱心话题4 气节话题5 立志话题6 荣辱话题7 思辨话题8 环保话题9 和谐第四部分人与自然话题1 感悟大自然话题2 敬畏大自然话题3 自然的惩罚话题4 保护大自然话题5 在自然中生活话题6 人类与自然初中语文作文素材古今中外名人故事不求强记，熟读即可一、居里夫人“幸运”的失恋 1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。当然，上

大学是不可能的了。可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。人们认为，这是一次幸运的失恋。否则，她的历史将会重写，人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。分析：居里夫人的失恋是她人生的一次挫折，从挫折与痛苦中解脱出来，重新振作，投入到科学研究中，她才有了后来的成功。话题：“挫折与成功”“意志的力量”“转折” 二、贫穷造就了作家年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。话题：“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才” 三、艰难困苦铸人才米勒是１９世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎

2017中考语文作文题--汇总

2017中考语文试题——作文题集锦（2017江苏常州） 21．围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世界沧桑的无限情怀。请以”围墙外边”为题，写一篇文章。要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。（2017江苏淮安） 9．阅读下面文字，完成作文。大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。请以”向往春常在”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。（2017江苏连云港）

22．作文（60分）请以”这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。（2017江苏苏州）第三部分作文。（60分） 22．青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。请以”把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字； ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。（2017江苏泰州）三．22. 请以”慢下来，会精彩”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选（除诗歌外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4分）

2018年优秀中考作文题目及精编范文大全【三篇】

2018年优秀中考作文题目及精编范文大全【三篇】导读：本文2018年优秀中考作文题目及精编范文大全【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 2018中考作文题目及范文一：告别狭隘之心一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁?马修斯自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡;周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气而死;慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如

果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的诠释。如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美;如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美;如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美;如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美;如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。泰山不辞杯土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。 2018中考作文题目及范文二：家园家是充满温馨的地方，是爱的港湾，我相信大家心中一定有一个自己向往的美好家园吧。我心中的美好家园是在那密密层层的大森林

中考作文常见主题一点通

《中考作文常见主题一点通》子曰编著人民文学出版社中考作文四大主题人生感悟类，自信，勤奋，乐观，信念等。感恩感动类，亲情，友情，师生情，爱祖国，爱社会，爱生命。审视探究类，思想认识，观注社会。审美体验类，文化，自然，民俗审美。人生感悟类作文两大思路一、围绕成长经历写作 1、总括心境，可以是烦恼的、忧愁的、沧桑的、感激的，这种心境在成长道路上产生国较大影响。（例1）秋天到了，一片黄叶从树上悠悠落下，与地面接触时，发出轻叹似的一声微响。当叶落的时候，我的心里充满了怅惘。（例2）当我跨进初中的大门，我深深地吸了一口气，这是一个崭新的开始。 2、点出原因，学习成绩不理想，成长环境糟糕，做错了某事。（例2）以前的我是多么弱小，骨瘦如柴，从不敢做有冒险的事情，即便家住在一条小街上。坐在教室里，看到那些同龄人都比我强，我也曾有过自卑。 3、受到触动，长辈的一席话，书中的一段话，自然界某个现象的触动。（例2）他说：“你知道驼鸟和蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可是驼鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翅，在天上翱翔。” 4、发生变化，思想或行动发生了一系列的变化。（例2）我学习跆拳道，飘逸的道带，雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱，在挥洒荷尔蒙的一时间，我看到了生出的左翼――力量。我原本不爱书，如今却渐渐地视其为生命。 5、点明中心，人生理想，追求信念等更高层次。

（例2）也许，你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞向骄傲。二、调动历史、现实等素材写作 1、切入主题。（例1）茫茫尘世，悠悠岁月，有几多巍峨的丰碑？有多少横空出世的豪杰？（例2）向前是一种昂扬的状态，向前是永不言弃的精神，向前是催人奋进的号角。（例3）信步长亭，我在踏寻，寻找美丽的人生。 2、调动素材，追加意义（例1）大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我看不到大自然银装裹的妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。（例2）爱憎分明，唯见天地间一根傲骨。李陵事件，龙颜震怒，百官无人敢辩，你毅然站出，直言申辩，触怒龙颜，被打进了天牢，终因无钱捐献，身受腐刑。。。。。。。你于黑暗中前行，在苦难中向前，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》” （例3）易水边，秋风萧瑟，洪波涌动，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复返”，荆轲正演绎着他的千古绝唱。秦国宫殿上，荆轲的心中是无畏的。。。。。。荆轲的美丽人生是他的一片赤胆忠心。 3、深化中心（例1）在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生信念，命运抉择。我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避还是前行？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命呈现出自己涂上的色彩，如雨后彩虹般更加灿烂。（例2）向前是我们民族昂扬的精神，这是我们民族的精魂，让我们吹起向前的号角，让中华屹立于世界强国之林。（例3）我们美丽的人生又在何方呢？我顿时觉得很茫然。但是一会儿，这种感觉就被驱散了。因为我知道了它的方向――它在那黑夜后的黎明，在下一个山峰的顶头。佳作展示：理想与信念的精彩见解