中华传统经典诵读大赛题库
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1、幽独空林色，___________。
A.朱蕤冒紫茎
B.岁华尽摇落
C.芳意竟何成
2、驿外断桥边，__________。
A.无计留春住
B.寂寞开无主
C.帘幕无重数
3、仙人有待乘黄鹤，
_______________。
A.海客无心随白鸥
B.玉箫金管坐两头
C.楚王台榭空山丘
4、万物并育而不相害，
______________。
A.如日月之代明
B.道并行而不相悖
C.辟如四时之错行
5、_____________，处处闻啼鸟。
A.春眠不觉晓
B.花落知多少
C.夜来风雨声
6、日落山水静，__________。
A.动息如有情
B.为君起松声
C.去来固无迹
7、人日题诗寄草堂，_____________。
A.遥怜故人思故乡
B.心怀百忧复千虑
C.愧尔东西南北人
8、蓦然回首，那人却在，__________。
A.问影疏香暗
B.一夜鱼龙舞
C.灯火阑珊处
9、君子有三畏：畏天命，畏大人，_____________。
A.畏君主
B.畏道法
C.畏圣人之言
10、大学之道，在明明德，
______________。
A.物有本末，事有始终
B.在亲民，在止于至善
C.先城其意，致知格物
11、城边有古树，
__________________。
A.高卧沙丘城
B.日夕连秋声
C.我来竟何事
12、___________________，枳花照
驿墙。
A.因思杜陵梦
B.槲叶落山路
C.凫雁满回塘
13、__________，胜作一书生。
A.宁为百夫长
B.心中自不平
C.风多杂鼓声
14、《诗》《书》《易》，《礼》
《春秋》，__________，当讲求。
A.说五经
B.号六经
C.号四书
15、欲穷千里目，_____________。
A.白日依山尽
B.黄河入海流
C.更上一层楼
16、举头望明月， __ _。
A.床前明月光
B.低头思故乡
C.疑是地上霜
17、苏老泉，__________，始发愤，读书籍
A.二十七
B.八十二
C.久亲师
18、见贤思齐焉，_______________。
A.望其项背也
B.见不贤而内自省也
C.仁者安仁
19、父子恩，夫妇从，__________，弟则恭。
A.兄则友
B.兄则有
C.哥则友
20、小德川流，__________________。
A.大德敦化
B.上律天时
C.下袭水土
21、居延城外猎天骄，
__________________。
A.秋日平原好射雕
B.破虏将军夜渡辽
C.白草连天野火烧
22、___________________，犹抱琵
琶半遮面。
A.千呼万唤始出来
B.移船相近邀相见
C.添酒回灯重开宴
23、交友投分，。
A.切磨箴规
B.孔怀兄弟
C.同气连枝
24、嘈嘈切切错杂弹，
________________。
A.大弦嘈嘈如急雨
B.大珠小珠落玉盘
C.小弦切切如私语
25、可与共学，未可与适道；可与适
道，__________________。
A.未可与立
B.未可与权
C.未可与言
26、玉不琢，不成器，人不学，
__________。
A.不知义
B.不知错
C.不知一
27、__________，能咏诗，泌七岁，能赋棋。
A.读史者
B.若梁灏
C.莹八岁28、乡泪客中尽,_______________。
A.孤帆天际看
B.北风江上寒
C.平海夕漫漫
29、执手相看泪眼，__________。
A.更在斜阳外
B.好梦留人睡
C.竟无语凝噎
30、物是人非事事休, __________。
A.日晚倦梳头
B.也拟泛轻舟
C.欲语泪先流
31、将上堂，。
A.声必扬
B.声必亮
C.声必晰
32、__________，乃曾子，自修齐，
至平治。
A.作《大学》
B.作《诗经》
C.作《中庸》
33、融四岁，__________，弟于长，
宜先知。
A.就让梨
B.能让梨
C.来让梨
34、南朝四百八十寺，
______________。
A.遥怜故人思故乡
B.身在南蕃无所预
C.多少楼台烟雨中
35、__________________，相逢何必曾相识。
A.同是天涯沦落人
B.梦啼妆泪红阑干
C.又闻此语重唧唧
36、父子有亲，君臣有
交，。
A.夫妇有别
B.长幼有序
C.朋友有信
37、善相劝，。
A.德皆建
B.礼皆建
C.义皆建
38、______________，卷雾出山楹。
A.驱烟寻涧户
B.肃肃凉景生
C.加我林壑清
39、__________________，王粲春来
更远游。
A.贾生年少虚垂涕
B.绿杨枝外尽汀洲
C.迢递高城百尺楼
40、骁腾有如此，______________。
A.风入四蹄轻
B.万里可横行
C.锋棱瘦骨成
41、道听而途说，
__________________。
A.非礼也
B.德之弃也
C.德之贼也
42、木落雁南度，_______________。
A.北风江上寒
B.我家襄水曲
C.遥隔楚云端
43、，重且舒。
A.凡说字
B.凡吐字
C.凡道字
44、雨中百草秋烂死，
_____________。
A.阶下决明颜色鲜
B.开花无数黄金钱
C.临风三嗅馨香泣
45、________________，报得三春晖。
A.慈母手中线
B.意恐迟迟归
C.谁言寸草心
46、永忆江湖归白发，
_________________。
A.猜意鹓雏竟未休
B.欲回天地入扁舟
C.不知腐鼠成滋味
47、汤伐夏，国号商，六百载，
__________。
A.至纣亡
B. 始诛纣
C.楚汉争
48、知止而后有定，定而后能静，
______________。
A.静而后能安
B.虑而后能得
C.安而后能虑
49、君子之于物也，。
A.仁之而爱物
B.仁之而弗亲
C.爱之而弗仁
50、凡出言，。
A.礼为先
B.信为先
C.诚为先
51、知者乐水，
______________________。
A.仁者乐山
B.仁者静
C.仁者寿
52、上和下睦，。
A.夫唱妇随
B.乐殊贵贱
C.礼别尊卑
53、草木变衰行剑外，
__________________。
A.兵戈阻绝老江边
B.忆弟看云白日眠
C.闻道河阳近乘胜
54、言近而指远者，善言
也；。
A.守约而施博者，善道也
B.守约而施广者，善道也
C.守约而施搏者，善道也
55、忽如一夜春风来，
________________。
A.胡天八月即飞雪
B.千树万树梨花开
C.北风卷地白草折
56、人借物，。
A.有勿吝
B.有勿惜
C.有勿悭
57、______________，独怆然而涕下。
A.念天地之悠悠
B.前不见古人
C.后不见来者
58、不以六律，。
A.不成五音
B.不正五音
C.不能正五音
59、千秋万岁名，______________。
A.将老身反累
B.苦道来不易
C.寂寞身后事
60、饮酒醉，。
A.最为耻
B.最为丑
C.最为陋
61、______________，在地愿为连理枝。
A.在天愿作比翼鸟
B.天上人间会相见
C.一别音容两渺茫
62、__________________，六宫粉黛无颜色
A.天生丽质难自弃
B.回眸一笑百媚生
C.养在深闺人未识
63、用人物，。
A.须明示
B.须明求
C.须请求
64、天长地久有时尽，
__________________。
A.两处茫茫皆不见
B.此恨绵绵无绝期
C.不见玉颜空死处
65、老兔寒蟾泣天色，
____________________。
A.鸾佩相逢桂香陌
B.玉轮轧露湿团光
C.云楼半开壁斜白
66、往者不可谏，。
A.来者犹可追。
B.去者不可追
C.去者犹可追
67、人生如梦，__________。
A.一时多少豪杰
B.多情应笑我
C.一樽还酹江月
68、但愿人长久，__________。
A.千里共婵娟
B.天涯共此时
C.高处不胜寒
69、弦歌酒宴，。
A.矫手顿足
B.接杯举殇
C.悦豫且康
70、所谓平天下在治其国者，___________________。
A.上老老而民兴孝
B.上长长而民兴弟
C.上恤孤而民不倍71、红颜未老恩先断，
__________________。
A.夜深前殿按歌声
B.斜倚熏笼坐到明
C.泪湿罗巾梦不成
72、士不可以不弘毅，
___________________。
A.死而后已
B.仁以为己任
C.任重而道远
73、__________________，山雨欲来
风满楼。
A.溪云初起日沉阁
B.蒹葭杨柳似汀洲
C.一上高城万里愁
74、______________，万夫莫开。
A.一夫当关
B.朝避猛虎
C.夕避长蛇
75、飞流直下三千尺，
_________________。
A.却算游程岁月遥
B.长洲苑外草萧萧
C.疑是银河落九天
76、人有悲欢离合，__________。
A.人比黄花瘦
B.月有阴晴圆缺
C.半夜凉初透
77、长风破浪会有时，
_____________。
A.将登太行雪满山
B.忽复乘舟梦日边
C.直挂云帆济沧海
78、君子怀德，_____________。
A.小人怀土
B.小人怀惠
C.小人多怨
79、只恐双溪舴艋舟,__________。
A.载不动、许多愁
B.人悄悄，月依依
C.欲语泪先流
80、青箬笠，绿蓑衣，__________。
A.桃花流水鳜鱼肥
B.斜风细雨不须归
C.西塞山前白鹭飞
81、_________________，露桃花里
不知秋。
A.今日乱离俱是梦
B.夕阳唯见水东流
C.银烛树前长似昼
82、不关己，。
A.莫闲管
B.莫管闲
C.莫要管
83、______________，天涯日又斜。
A.春日在天涯
B.莺啼如有泪，
C.为湿最高花
84、民为贵，。
A.君则轻
B.君为轻
C.社稷次之
85、无情最是台城柳，
________________。
A.江雨霏霏江草齐
B.依旧烟笼十里堤
C.六朝如梦鸟空啼
86、昨夜雨疏风骤，__________。
A.应是绿肥红瘦
B.浓睡不消残酒
C.却道海棠依旧
87、天生我材必有用，
__________________。
A.千金散尽还复来
B.但愿长醉不复醒
C.斗酒十千恣欢谑88、_______________，奔流到海不
复回。
A.君不见高堂明镜悲白发
B.君不见黄河之水天上来
C.朝如青丝暮成雪
89、学而不厌，
______________________。
A.诲人不倦
B.默而识之
C.信而好古
90、一川烟草，满城风絮，
__________。
A.梅子黄时雨
B.只有春知处
C.一夜鱼龙舞
91、_________________，惟有饮者
留其名。
A.古来圣贤皆寂寞
B.请君为我倾耳听
C.与尔同销万古愁
92、________________，池月渐东上。
A.山光忽西落
B.散发乘夕凉
C.荷风送香气
93、大漠风尘日色昏，
______________。
A.前军夜战洮河北
B.已报生擒吐谷浑
C.红旗半卷出辕门
94、君子中庸，
______________________。
A.小人之中庸也
B.小人反中庸
C.小人而无忌惮也
95、巴陵无限酒，
___________________。
A.醉杀洞庭秋
B.平铺湘水流
C.争拂酒筵飞96、十年生死两茫茫，__________。
A.不思量，自难忘
B.千里孤坟,无处话凄凉
C.小轩窗,正梳妆
97、__________________，北风吹雁
雪纷纷。
A.千里黄云白日曛
B.天下谁人不识君
C.丈夫贫贱应未足
98、樊迟问仁。子曰
__________________。
A.居处恭，执事敬，与人忠。
B.行己有耻，始于四方
C.言必信，行必果
99、我知言，我善养吾。
A.浩然正气
B.浩然之气
C.怡然之气
100、空山不见人，______________。
A.返景入深林
B.复照青苔上
C.但闻人语响
101、深知身在情长在，
_________________。
A.荷叶生时春恨生
B.怅望江头江水声
C.荷叶枯时秋恨成
102、_________________？醉把茱萸仔细看。
A.蓝水远从千涧落
B.羞将短发还吹帽
C.明年此会知谁健
103、心不在焉，视而不见，
_____________。
A.食而不知其味
B.听而不闻
C.此谓修身在正其身104、孟子者，__________，讲道德，
说仁义。
A.七篇止
B.八篇止
C.九篇止
105、_______________，春来发几枝。
A.红豆生南国
B.愿君多采撷
C.此物最相思
106、_____________，浩荡寄南征。
A.鲁酒不可醉
B.思君若汶水
C.齐歌空复情
107、知者不惑，仁者不忧，
________________。
A.勇者不惮
B.勇者不惧
C.勇者无惘
108、兰若生春夏，____________。
A.朱蕤冒紫茎
B.袅袅秋风生
C.芊蔚何青青
109、小山重叠金明灭，__________。
A.鬓云欲度香腮雪
B.新帖绣罗襦
C.懒起画蛾眉
110、人之相识，贵在相知，。
A.人之相知，贵在知心
B.人之相知，更贵在知心
C.人之相知，定贵在知心111、知过必改，。
A.视为大智
B.善莫大焉
C.得能莫忘
112、司马牛问君子。子曰：__________________。
A.君子何忧何惧
B.君子不忧不惧
C.君子内省不疚
113、行人莫问当年事，
________________。
A.蝉鸣黄叶汉宫秋
B.故国东来渭水流
C.鸟下绿芜秦苑夕
114、大人者，不失其者也。
A.赤子之心
B.仁者之心
C.义者之心
115、故天将降大任于是人也，必先
苦其心志，。
A.饿其体肤
B.劳其筋骨
C.空乏其身
116、衣贵洁，。
A.不贵华
B.不贵奢
C.不贵侈
117、雁山横代北，_______________。
A.勿使燕然上
B.狐塞接云中
C.惟留汉将功
118、敝聪明，。
A.坏心智
B.坏心志
C.坏心气
119、好仁不好学，其弊也愚；
_________________。
A.好知不好学，其弊也荡
B.好信不好学，其弊也贼
C.好直不好学，其弊也绞120、欲说还休，__________。
A.却道天凉好个秋
B.为赋新词强说愁
C.而今识尽愁滋味
121、____________，应知故乡事。
A.来日绮窗前
B.君自故乡来
C.寒梅著花未
122、人人尽说江南好，__________。
A.劝我早归家
B.游人只合江南老
C.香灯半卷流苏帐
123、流光容易把人抛，__________。
A.红了樱桃，绿了芭蕉
B.江上舟摇，楼上帘招
C.银字笙调，心字香烧
124、川流不息，。
A.容止若思
B.言辞安定
C.渊澄取映
125、三十功名尘与土，__________。
A.笑谈渴饮匈奴血
B.万岁山前珠翠绕
C.八千里路云和月
126、_________________，主人奉觞
客长寿。
A.家人折断门前柳
B.主父西游困不归
C.零落栖迟一杯酒
127、碧云天，黄叶地，秋色连波，
__________。
A.更在斜阳外
B.化作相思泪
C.波上寒烟翠
128、千山鸟飞绝，______________。
A.孤舟蓑笠翁
B.独钓寒江雪
C.万径人踪灭
129、君子成人之美，
______________。
A.小人成人之恶
B.不成人之恶
C.成人之善
130、记得绿罗裙，__________。
A.处处怜芳草
B.早晚成连理
C.人在心儿里
131、昔孟母，择邻处，__________，
断机杼。
A.子不学
B.儿不学
C.我不学
132、寒来暑往，。
A.律吕调阳
B.秋收冬藏
C.露结为霜
133、天子不仁，不保四
海；；
A.士庶人不仁，不保四体
B.卿大夫不仁，不保宗庙
C.诸侯不仁，不保社稷
134、此情无计可消除，__________。
A.才下眉头，却上心头
B.雁字回时，月满西楼
C.一种相思，两处闲愁
135、巧言乱德，
__________________。
A.小不忍则乱大谋
B.众恶之
C.必察焉
136、_______________，一览众山小。
A.会当凌绝顶
B.荡胸生层云
C.造化钟神秀
137、______________，只是近黄昏。
A.夕阳无限好
B.向晚意不适
C.驱车登古原
138、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；。
A.君之视臣如犬马，则臣视君如国人
B.君之视臣如土芥，则臣视君如
寇仇
C.君之视臣如草芥，则臣视君如
寇仇
139、____________，云深不知处。
A.松下问童子
B.只在此山中
C.言师采药去
140、______________，乡音无改鬓
毛衰。
A.笑问客从何处来
B.儿童相见不相识
C.少小离家老大回
141、零落成泥碾作尘，__________。
A.更著风和雨
B.只有香如故
C.一任群芳妒
142、西塞山前白鹭飞，__________。
A.斜风细雨不须归
B.桃花流水鳜鱼肥
C.明月楼高休独倚
143、举杯邀明月，______________。
A.独酌无相亲
B.对影成三人
C.影徒随我
144、多情自古伤离别，__________。
A.便纵有千种风情，更与何人说
B.更那堪冷落清秋节
C.此去经年，应是良辰、好景虚设
145、起舞弄清影，__________。
A.何似在人间
B.把酒问青天
C.高处不胜寒
146、_______________，潮打空城寂寞回。
A.山围故国周遭在
B.淮水东边旧时月
C.夜深还过女墙来147、权，然后知轻重；。
A.度，而后知长短
B.度，然后知长短
C.度，其后知长短
148、不以规矩，。
A.不成方圆
B.不能成方圆
C.方圆不成
149、回首向来潇洒处，归去，
__________。
A.何妨吟啸且徐行
B.也无风雨也无晴
C.山头斜照却相迎
150、月落乌啼霜满天，
______________。
A.江枫渔火对愁眠
B.春风两岸对愁眠
C.夜半钟声到客船
151、明月几时有，__________。
A.把酒问青天
B.今夕是何年
C.山色有无中
152、稻粱菽，麦黍稷，此六谷，
__________。
A.人所食
B.人所欲
C.食所欲
153、，心先病。
A.字不正
B.字不端
C.字不敬
154、此地别燕丹，______________。
A.昔时人已没
B.壮士发冲冠
C.今日水犹寒
155、事勿忙，。
A.忙多乱
B.忙易错
C.忙多错156、____________，幽居在空谷。
A.自云良家子
B.绝代有佳人
C.零落依草木
157、君子求诸己，_____________。
A.小人反是
B.不偏不倚
C.小人求诸人
158、两情若是久长时，__________。
A.便胜却人间无数
B.风雨散、飘然何处
C.又岂在朝朝暮暮
159、吾闻马周昔作新丰客，
_____________。
A.天荒地老无人识
B.雄鸡一声天下白
C.我有迷魂招不得
160、爱人不亲，反其仁；。
A.应人不答，反其礼
B.允人不诺，反其悔
C.治人不治，反其智
161、_____________，雪尽马蹄轻。
A.草枯鹰眼疾
B.风劲角弓鸣
C.回看射雕处
162、犬守夜，鸡司晨，苟不学，__________？
A.不如物
B.曷为人
C.别善恶
163、_________________，秋日平原好射雕。
A.玉靶角弓珠勒马
B.汉家将赐霍嫖姚
C.暮云空碛时驱马
164、______________，欲饮琵琶马上催。
A.古来征战几人回
B.葡萄美酒夜光杯
C.醉卧沙场君莫笑
165、______________，言追六郡雄。
A.怅别三河道
B.雁山横代北
C.勿使燕然上
166、理服人，。
A.才无言
B.方无言
C.可无言
167、君子以仁存心，。
A.以礼存心
B.以仁爱人
C.以礼待人
168、问起对，。
A.视勿移
B.视勿飘
C.视要定
169、一日暴之，，未有能
生者也。
A.五日寒之
B.十日寒之
C.九日寒之
170、平明寻白羽，______________。
A.将军夜引弓
B.欲将轻骑逐
经典诵读比赛活动方案
西海岸新区后立柱小学中华经典诵读比赛活动方案 一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。 二、活动目的： 通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。 三、组织领导： 中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，认真落实，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立西海岸新区后立柱小学“中华经典诵读”活动领导小组： 组长：吕复勇 副组长：管延金潘玉亭 组员：丁一君王瑞秀刘欢张凌雪张欢蔡亚文潘增科马清传刘玉先王莎莎张在春活动做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格初赛选拔，不得随意指定参加决赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
四、比赛时间及地点： 预赛时间：2018年4月17日--- 4月21日 地点：后立柱小学学校操场 决赛时间：2018年4月26日--- 4月27日 地点：后立柱小学学校操场 五、参赛对象及内容： 1、对象：全体师生。 2、内容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。抽选内容均选自本学期校“每周弟子规诵读”的内容。 六、比赛方式： 比赛分自选背诵、抽背两种形式： （1）自选：全班齐背，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其他艺术表演艺术表演形式。 （2）抽背：在“每周经典诵读”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。 七、比赛程序 1、初赛： 初赛由各年级自行组织进行。各年级要在全组师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行初赛，初赛都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。
“中华诵”经典诵读比赛
关于开展“中华诵”经典诵读比赛活动的通知 各中小学： 为认真贯彻苏教语…2012?1号和泰语…2012?2号文件精神，深入推进我区中小学“三进“工作，同时选拔优秀节目参加市级比赛，现决定举办高港区中小学2012年经典诵读比赛，具体要求通知如下： 一、参赛组别 分小学生组、中学生组、教师组3个组别。 二、比赛方式 中学生组、小学生组须为集体（10人以上）诵读，教师组为个人诵读。时长不超过3分钟。 说明：比赛时间是从音乐声起算起，以三分钟为限； 三、参赛篇目 围绕“爱祖国、爱江苏、爱家乡”主题，自选经典作品。 四、报名截止时间 各学校须于5月24日前将参赛作品名称、参赛教师信息报送区教科研室。 五、奖项设置 各个比赛组别分别设一、二等奖，获得一等奖的前两名推荐参加市级比赛；另根据学生和教师比赛成绩，设集体奖五个。 泰州市高港区中小学教科研室 二○一二年五月八日泰州市语言文字工作委员会泰州市教育局泰州市文明办 泰语…2012?2号 关于开展“中华诵·爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动的通知 各市(区）语委、教育局、文明办，泰州医药高新区科技教育局，市直各学校： 为认真贯彻落实党的十七届六中全会关于“广泛开展优秀传统文化教育普及活动”和“大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字”等精神，深入推进我市“三进”工作，根据省语委、省教育厅、省文明办《关于开展“中华诵〃爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动的通知》（苏教语…2012?1号）要求，决定在全市广泛开展“中华诵〃爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动。现就有关事项通知如下： 一、活动宗旨 通过广泛开展“爱祖国、爱江苏、爱家乡”经典诵读系列活动，推动各地和学校以高度的文化自觉和文化自信，进一步大力推广国家通用语言文字，传承中华优秀传统文化，为党的十八大胜利召开营造文明和谐氛围。 二、重点活动 1.“中华诵”〃2012经典诵读比赛。比赛方案见附件1。 2.“书写经典”〃2012中小学生规范汉字书写比赛。比赛方案见附件2。 3.义务教育阶段中小学校经典诵读优秀活动案例评选。评选方案见附件3。 4.参加全国中小学生作文大赛。具体要求见《关于组织参加“中华诵〃经典诵读行动”2012全国中小学生作文大赛的通知》（泰语办…2012?4号）。 5.省级经典诵读教育骨干教师培训。今年，我市将继续承办第21期省级中小学经典诵读教育骨干教师培训班。培训人数为160人，培训时间初定为7月上旬，为期5天。培训通知另发。 三、工作要求 1.加强领导，扎实推进。经过几年的实践，“中华诵”系列活动已成为我市加强精神文明建设、实施素质教育、推动语言文字工作的重要载体。各地要充分认识开展经典诵读活动的重要意义，切实加强领导，推动经典诵读活动制度化、常态化。 2.精心组织，务求实效。各地要明确责任部门，确保各项活动有计划、有落实、有成效。各地语言文字部门、教育行政部门和文明办要密切配合，不断增强活动的吸引力和感染力。 3.加强宣传，营造氛围。各地要及时总结基层学校开展经典诵读活动的经验，通过电视、广播、报纸、网络等广泛宣传，为弘扬中华文化、传承地方文化、建设文化强省营造浓郁氛围。 请各地及时将活动信息报送市教育局语工处。联系人：朱涛，联系电话：86999829；电子信箱： tz86999829@https://www.sodocs.net/doc/498566207.html,。 二○一二年五月七日
“国学小名士”经典诵读电视大赛初选题库(共七套)附答案
“国学小名士”经典诵读电视大赛初选题库(一) 1.“李杜文章在，光焰万丈长”中“李”指李白，“杜”指谁？（杜甫） 2.李商隐的诗“昨夜星辰昨夜风”的下一句是什么？（画楼西畔桂堂东） 3.“民为贵，社稷次之，君为轻”出自哪一部著作？（《孟子》） 4.被誉为“天下第一行书”的书法作品是什么？（《兰亭集序》） 5.“良药苦口利于病”的下一句是什么？（忠言逆耳利于行） 6.“岳父”这个称呼与山东哪座名山有关？（泰山） 7.“闭月羞花”中的“闭月”指的是历史上的哪位美人？（貂蝉） 8.“己所不欲，勿施于人”出自哪部著作？（《论语》） 9.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，是什么？（小篆） 10.“中国戏曲之母”是什么？（昆曲） 11.“纸上谈兵”说的是古代哪位将领的故事？（赵括） 12.我国最早的纪传体史书是哪部著作？（《史记》） 13.古诗“烽火连三月，家书抵万金”中，“烽火”指什么历史事件？（安史之乱） 14.阎立本的《步辇nian图》中，有一位皇帝形象，这位皇帝是谁？（唐太宗） 15.成语“望穿秋水”中的“秋水”指什么？（眼睛） 16.古代科举考试中殿试的第二名叫什么？（榜眼） 17.“如意”最初用来干嘛？（挠痒痒） 18.北宋的都城汴京是现在哪座城市？（开封） 19.东汉末年，描写“聂政刺韩王”这一故事的琴曲是什么？（《广陵散》） 20.《尔雅》被认为是哪一门学科最早的著作？（训诂学） 21.“闻道龙标过五溪”的上一句是什么？（杨花落尽子规啼） 22.《过零丁洋》的作者是谁？（文天祥） 23.相传中国汉字的创造者是谁？（仓颉） 24.“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”是谁的诗歌？（白居易） 25.“弄瓦之喜”是祝贺人家生男孩还是女孩？（女孩） 26.“三曹”分别指曹操，曹植和谁？（曹丕） 27“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的哪一首诗？（《夏日绝句》） 28.《孙子兵法》的作者是孙膑还是孙武？（孙武）
小学古诗文经典诵读活动方案
小学古诗文经典诵读活动方案 一、活动思想： 理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。 二、活动目标 通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。 三、中华经典诵读内容 《弟子规》、《三字经》、《论语》、《百家姓》、《诗经》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。 四、教育原则 完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。 差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。 鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。 知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。 全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。 五、中华经典诵读教育活动的实施 1、活动责任人：各班语文教师 2、活动时间及方式：
（1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。 （2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。 （3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。 （4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。 中华经典诵读活动总结 中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，5月24日下午，我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。 来自各班的同学声情并茂地诵读了《三字经》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。那一字字，一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。 从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且形式多样。同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，并且还制作了经典诵读手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各有风采，各有特色。通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。小学中华古诗文经典诵读活动方案_中华经典诵读篇目 闫沟小学 2018.5.25
中华传统文化经典诵读活动比赛总结
经典篇目经典诵读——经典诵读朗诵比赛活动总结 隔河头中学樊金伟 学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。 领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程教育网及时报道，扩大影响。 通过本次活动，我觉得我们应有如下几点收获与体会： 1、丰富了学校的德育内涵。 诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。 2、提高了学生思想道德品质。 经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 3、全面提升了学生的综合素质。 通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。字串7 4、提高了教师的文化底蕴 开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起我们一生的文化向往。 希望在这个学期我们共同努力，将形式不断地多样化，趣味化，让永恒的经典永远的记在我们的心中，同学们，老师们。相信在全体师生的共同努力下，我校的经典诵读工作定会有所突破！
浙江省大学生中华经典诵读竞赛决赛即兴演讲题库
浙江省大学生中华经典诵读竞赛决赛 即兴演讲题库（2018） 1.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》） 2.己欲立而立人，己欲达而达人。（《论语·雍也》） 3.上善若水，水善利万物而不争。（《老子》） 4.人谁无过？过而能改，善莫大焉。（《左传·宣公二年》） 5.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》） 6.生于忧患，死于安乐。（《孟子·告子下》） 7.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。（《庄子·渔父》） 8.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） 9.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。（《荀子·荣辱》） 10.千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。（《韩非子·喻老》） 11.独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记·学记》） 12.运筹帷幄之中，决胜千里之外。（司马迁《史记·高祖本纪》） 13.临渊羡鱼，不如退而结网。（班固《汉书·董仲舒传》）
14.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 15.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（刘备《遗诏敕后主》） 16.盛年不重来，一日难再晨。（陶渊明《杂诗》） 17.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰《文心雕龙·知音》） 18.居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） 19.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》） 20.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 21.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 22.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 23.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》） 24.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》） 25.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（李绅《悯农》） 26.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花?伫倚危楼风细细》） 27.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 28.问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感二首·其一》）
小学中华经典诵读比赛活动方案
亭口中心小学 中华经典诵读比赛活动方案 开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。经学校研究决定，我校开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题的经典诵读比赛，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要紧紧结合主题，以班级诵读相关诗词为主。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：一至五年级学生 2、比赛时间：（若天气不好，另定时间） 3、比赛地点：教学楼前 4、会场秩序：各班班主任及值周教师 5、评委：另行通知 6、统计分：闫伟鹏、王福荣 7、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，
去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 8、奖项设置：比赛按年级分组进行。 五年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名； 四年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名； 三年级组：一等奖1名、二等奖1名； 低年级组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。 3、每位选手比赛时间限定在4—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。 4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。 5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，不起哄， 不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。 亭口中心小学 2017.3.27 附：朗诵比赛评分表
“诵经典、颂中华”经典诵读比赛方案
香梅中心学校“诵经典，颂中华” 经典诵读大赛方案 中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好此次经典诵读比赛活动，特制定如下方案。 一、指导思想 以“书香郴州，永兴全民阅读节”为契机，以“诵经典，颂中华”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，通过学习、诵读经典名著，引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养。培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。 二、大赛主题 诵经典，颂中华 三、比赛时间、地点 初赛时间：4月29日地点：各班教室 决赛时间：5月12日地点：学校操场 四、参赛对象及形式 参赛对象：香梅中心学校一至八年级学生 比赛形式：此次比赛分小学低年级组、高年级组、中学组。 1、小学一至三年级学生参赛形式定为集体诵读。 2、小学四至六年级、初中七、八年级各班必须选派1至2名学生
排练个人诵读，另排出一个集体诵读节目。 3、个人诵读、集体诵读不限，可加入配乐、表演、演唱等，鼓励形式多样。个人诵读不超过5分钟。集体诵读时间不超过8分钟。 4、诵读篇目要求：古今中华经典诗文、散文和各地富有人文特色的名人名作。篇目内容要健康向上、催人进取，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。参考书目：《中华经典诗文诵读读本》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《三字经》、《千字文》《弟子规》等。 五、奖励形式 个人诵读：小学高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名； 初中组评出一、二、三等奖各一名 集体诵读：小学组低年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名； 小学高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名； 初中组评出一、二、三等奖各一名 奖品及奖金设置：参赛学生按一、二、三等奖颁发奖状及奖品；集体诵读指导教师一等奖获奖金100元，二等奖获80元，三等奖获60元；个人诵读指导教师一等奖获奖金40元，二等奖获30元，三等奖获20元，所有工作人员均获纪念品一份。 六、参赛要求 比赛分初赛和决赛，初赛由各班班主任及语文老师组织选拔。在4月24日前将进入决赛的节目相关信息报至教导处许永彬处，报名时需将配乐、诵读篇目打印稿一份一并上交，自备服装。
国学经典诵读比赛方案
国学经典诵读比赛方案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
法泗小学《国学经典》诵读比赛活动方案 一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园 二、比赛目的 通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。 三、比赛时间：2016年9月30日（星期五） 四、比赛地点：下操场 五、比赛对象：1—6年级全体学生 六、参赛要求 1.以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。 2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、唐诗宋词等书中去挑选，要求尽量配乐，形式由各班自行设计。 七、评奖办法 1.根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。 一等奖：3个二等奖：3个 八、评分标准 比赛采取10分制，其中： a.作品内容（1分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；
b.节目形式（2分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，有情境设计，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； c.语言技巧（4分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d.临场表现（3分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。 九、人员安排： 组织：孙平 音响：梅远斌 评委：学生家长 计分：刘雪丽 后勤保障：陈必金 2016年9月6日 法泗小学“经典诵读”比赛活动流程 一、8:20——9:00各班结合期中考试情况如开质量分析会； （各班主任） 二、9:10——9:30集合整队；（胡建平） 三、9:30——11:30经典诵读比赛；（孙平） 1、校长致辞； 2、按顺序比赛，中间穿插学生有奖问答； 3、颁奖； 4、整队回教室； 注：
“国学小名士”经典诵读比赛初选题库(五)
1.《漱玉集》是谁的作品李清照 2.柳暗花明又一村”的上一句是什么（山重水复疑无路） 3.“李杜诗篇万口传”中“杜”指杜甫，“李”指谁（李白） 4.发生在山东蓬莱的是哪个神话故事（八仙过海） 5.“飞毛腿”最早形容的是送信的人吗是 6.“我劝天公重抖擞”的下一句是什么不拘一格降人才 7.“浣溪沙”这个词牌名因某位女子在溪边浣纱而得名，请问这位女子是谁西施 8.“我寄愁心与明月”的下一句是什么随风直到夜郎西 9.“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是谁西施 10.“五味杂陈”中的“五味”指的是哪五味酸甜苦辣咸 11.“封狼居胥”说的是哪位古代名将的典故（霍去病） 12.北宋年间，因“乌台诗案”获罪的诗人是谁（苏轼） 13.晚上23点到凌晨一点是几更（三更） 14.“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词晴雯 15.君主称自己为皇帝是从哪位帝王开始的秦始皇 16.古代用“东床”指代什么女婿 17. “小登科”指的是什么娶妻 18.“唐宋八大家”中生活于唐代的是哪两个人韩愈、柳宗元 19.“草色遥看近却无”的上一句是什么天街小雨润如酥 20.“运筹帷幄”这个成语最初指的是刘邦对谁的称赞张良 21.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是哪个景点西湖 22.“几处早莺争暖树”的下一句是什么谁家新燕啄新泥 23.《长恨歌》中的“从此君王不早朝”中的“君王”指的是谁唐玄宗（唐明皇、李隆基） 24.杜甫《三吏》是指《新安吏》《潼关吏》和什么《石壕吏》 25.四大石窟中位于敦煌的是哪一个莫高窟 26.“平明寻白羽，没在石棱（leng）中”讲的是哪位西汉名将的故事李广 27.四大石窟中位于洛阳的是哪一个龙门石窟 28.“我寄愁心与明月”的下一句（随君/风直到夜郎西） 29.“救人一命胜造七级浮屠”中“浮屠”指什么（佛塔） 30.“两句三年得，一吟双泪流”说的是唐代哪位诗人贾岛 31.京剧“四大名旦”除了程砚秋、荀慧生、尚小云还有谁（梅兰芳） .武王克商后，诸侯分封，请问姜子牙被封在了哪一个国家齐国 .小说《薛家将》讲述的是哪个人及其子孙们的故事薛仁贵
中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案
中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案 来 中小学“中华经典诵读”比赛活动 实施方案 中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。 一、活动目标 (一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 (三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。 二、活动要求 (一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。 (二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。 (三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。 (四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。 (五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。 (六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。 三、诵读内容 主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟
中华经典诵读知识竞赛试题
中华经典诵读知识竞赛试题 （小学高段） 一、基础知识与基本能力（共30分） 1、在下面带点字的正确读音上打“√”（共10小题，每小题1分，共10分）。 （1）子曰：“奢则不孙．，俭则固。与其不孙也，宁固。”（ sūn xùn）（2）譬如为山，未成一篑．，止，吾止也。（ kuìɡuì） （3）知．者创物。（ zhī zhì） （4）足国之道，节用裕民而善臧．其余。（ cánɡ zānɡ） （5）为国以礼，其言不让，是故哂．之。（ xī shěn） （6）非夫．人之为恸而谁为？（ fū fú） （7）子曰：“夫人不言，言必有中．。”（ zhōnɡ zh?nɡ） （8）子曰：“仁者，其言也讱．。”（ rěn rèn） （9）子曰：“苟有用我者，期．月而已可也，三年有成。”（ jī qī）（10）颜渊死，子哭之恸．。（ t?nɡ d?nɡ） 2、选择题（共10小题，每小题2分，共20分） （1）“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”诗句的作者是（）A、司马光 B、司马迁 C、李商隐 D、杜甫 （2）相传，古蜀国的都城叫做（） A、鱼凫城 B、益州 C、锦城 D、成都 （3）下面关于“季文子行俭”的故事的说法，正确的是（）。 A、季文子是个吝啬的人。 B、季文子身居高位而生活俭朴。 C、作为国家重臣，季文子俭朴的生活有损国家体面。 D、像季文子那样身居高位而过俭朴生活的情况，只会出现在他所生活的春秋时期。 （4）立秋节气一般在公历（）。 A、8月上旬 B、8月下旬 C、9月上旬 D、9月下旬 （5）文翁讲堂是汉代蜀郡太守文翁设在成都的（）。
A、石室学宫 B、锦江书院 C、成都书院 D、尊经书院 （6）“不可无一，不可有二”是讲南齐著名的书法家、文学家（）自信的故事。 A、毛遂 B、张融 C、优孟 D、晏子 （7）“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。’”这段话，颜渊是在赞美（）。 A、曾子 B、孟子 C、孔子 D、老子 （8）2001年出土于成都市金沙遗址的（）被国家定为中国文化遗产标志。 A、“太阳神鸟”金饰 B、通天树 C、青铜人面雕像 D、金杖 （9）下面错误 ．．的说法或做法是（） A、半丝半缕，恒念物力维艰。 B、打死我也不参加演讲比赛，因为，拿不到奖的话同学们会耻笑我的。 C、“车到山前必有路”的说法有一定的道理。 D、我更喜欢做一件事前先做好计划，因为，“预则立”嘛。 （10）下面各句的意思不是 ．．关于人的智慧的是（） A、知人者智，自知者明。 B、所谓大丈夫者，谓其智之大也。 C、凡人欲舍行为，皆以其知先规而后为之。 D、人皆可以为尧舜。 二、积累与运用（共70分） 1、补充诗句、名言（每小题2分，共10分） （1）子曰：“，不谋其政。”（《论语·泰伯》） （2）子曰：“岁寒，然后。”（《论语·子罕》）（3）子在川上曰：“逝者如斯夫！。”《论语·子罕》 （4）天地之性，。（《孝经·圣治章》） （5）季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：“，焉知死？”（《论语·先进》）
小学生经典诵读比赛稿《颂中华经典 做博学少年》
《颂中华经典做博学少年》 导语： 男1：尊敬的各位领导， 女1：敬爱的老师们， 合：大家好！ 男2：中华文化，博大精深； 女2：经典诗文，国之瑰宝。 男1：弘扬中华文化， 女1：传承中华美德； 合：颂中华经典，做博学少年。 首： 男2：崇宁二年（公元1101年），时至重阳，才女李清照只影浅斟，她——娥眉紧锁。 女众：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 女2：太平兴国八年（公元978年），南唐后主李煜，忧愤满膺，他——低吟愁怀。 男众：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 女1：幽思才女莫向诉，亡国帝王恨可休。 男1：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，且听老夫款款说。 众：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 颔： 男2：“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。” 女2：看今朝款款少年，意气风发，自信阳光。 众：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。 男1：报我以平坦吗？ 女众：我是一条欢乐奔流的小河。 女1：报我以崎岖吗？ 男众：我是一座大山庄严地思索！ 男2：报我以幸福吗？ 女众：我是一只凌空飞翔的燕子。
女2：报我以不幸吗？ 男众：：我是一根劲竹经得起千击万磨！ 众：生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！” 男1：“幼不学，老何为”，“幼而学，壮而行”； 女1：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。” 男2：是您的呵护，我们才能茁壮成长； 女2：是您扫净了一片蓝天，我们才能如此阳光。 合：所有爱我的人们啊，“《让我怎样感谢你》”？ 男1：让我怎样感谢你？ 男众：当我走向你的时候， 我原想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。 女1：让我怎样感谢你？ 女众：当我走向你的时候， 我原想捧起一簇浪花， 你却给了我整个海洋。 男2：让我怎样感谢你？ 女众：当我走向你的时候， 我原想撷取一枚红叶， 你却给了我整个枫林。 女2：让我怎样感谢你？ 男众：当我走向你的时候， 我原想亲吻一朵雪花， 你却给了我银色的世界。 男1：是您无私的给予，使我们成长为睿智少年。 女1：是您谆谆的教诲，使我们稚嫩的肩膀勇于担当。 众：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 尾： 男2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男1：腹有诗书气自华， 女1：胸藏万汇凭吞吐。 合：让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
国学经典诵读比赛方案
国学经典诵读比赛方案 “诵读中华经典传承华夏文明” ——正路学区幼儿园、小学国学经典诵读比赛方案 一、指导思想： 国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 我学区特开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下： 二、活动意义： 1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 2、培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 4、提高孩子的注意力、记忆力。让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、
但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。 三、活动内容： 1、参赛对象：以校为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。 2、诵读内容：《老子》、《周易》、《黄帝内经》、《黄帝四经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《弟子规》、《三字经》等国学经典篇目。 3、比赛形式：以个人诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目时间3-8分钟为宜。 4、比赛时间：2016年4月19日 5、比赛地点：兔窝小学 四、评比奖励办法： 1、邀请学区领导及相关老师组成评委会，根据各学校选派学生的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。 2、分设幼儿组和小学组，根据比赛情况评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以总分累加排名。分别设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 3、如一等奖有并列，取消下一等奖项。 4、学区将对获一等、二等、三等奖个人颁发奖状。 五、活动流程： （一）主持人致词 （二）诵读展示 （三）评奖 （四）领导讲话 （五）颁奖
经典诵读比赛方案
经典诵读比赛方案 为弘扬中华优秀传统文化，促进我校学生养成读书、诵读的良好习惯，提升中职生审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在11月底组织各班学生开展经典古诗文诵读比赛。现将活动的相关事宜作出说明。 一、活动组织领导 此次比赛活动由校长室统筹，教务处和学生处共同组织。教务处负责方案制定，诵读篇目确定，评委邀请、培训和组织评判，印制相关比赛规则和评分表；学生处动员各班学生积极备赛，组织学生按时参加预赛和决赛，购买奖品等。 二、比赛方式和时间安排 比赛采用先预赛再决赛的办法。 （一）预赛 1、2019年11月25——27日组织各班学生全员参加诵读比赛，分专业模块确定决赛班级。决赛名额分配如下： （1）幼教之花（19幼师各班）：3个； （2）汽修精英（19汽修各班）：2个； （3）电脑超人（19计算机各班）：3个 （4）城轨标兵（19城轨各班）:3个 2、预赛办法 预赛分幼教之花、汽修精英、电脑超人、城轨标兵四大模块分别进行，各模块按决赛名额分配按照从高分到低分的原则确定进入决赛
的班级。 3、预赛地点在一号舞蹈房。 （二）决赛 1、决赛时间为2019年11月29日中午13点至15点； 2、决赛地点 校运动场。 3、决赛设奖 此次决赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。按现场得分从高到低确定。学校对获奖班级颁发奖状，给予一等奖班级的班主任以物质奖励。 三、诵读内容和诵读形式 （一）诵读内容 1、必须诵读的内容（五选一） （1）《关雎》（出自《诗经》） （2）少年中国说（节选，梁启超） （3）《春江花月夜》（唐诗） （4）《匆匆》（朱自清） （5）水调歌头.明月几时有（宋代苏轼） 2、选读内容（可以从中选择一首诵读，也可以自主选择其他古诗文诵读） （1）蒹葭（《诗经》） （2）采薇（《诗经》）
山东省第三届国学小名士经典诵读电视大赛初选题库(附答案)
山东省第三届国学小名士经典诵读电视大赛初选题库一 1.?李杜文章在，光焰万丈长?中?李?指李白，?杜?指谁？（杜甫） 2.李商隐的诗?昨夜星辰昨夜风?的下一句是什么？（画楼西畔桂堂东） 3.?民为贵，社稷次之，君为轻?出自哪一部著作？（《孟子》） 4.被誉为?天下第一行书?的书法作品是什么？（《兰亭集序》） 5.?良药苦口利于病?的下一句是什么？（忠言逆耳利于行） 6.?岳父?这个称呼与山东哪座名山有关？（泰山） 7.?闭月羞花?中的?闭月?指的是历史上的哪位美人？（貂蝉） 8.?己所不欲，勿施于人?出自哪部著作？（《论语》） 9.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，是什么？（小篆） 10.?中国戏曲之母?是什么？（昆曲） 11.?纸上谈兵?说的是古代哪位将领的故事？（赵括） 12.我国最早的纪传体史书是哪部著作？（《史记》） 13.古诗?烽火连三月，家书抵万金?中，?烽火?指什么历史事件？（安史之乱） 14.阎立本的《步辇nian图》中，有一位皇帝形象，这位皇帝是谁？（唐太宗） 15.成语?望穿秋水?中的?秋水?指什么？（眼睛） 16.古代科举考试中殿试的第二名叫什么？（榜眼） 17.?如意?最初用来干嘛？（挠痒痒） 18.北宋的都城汴京是现在哪座城市？（开封） 19.东汉末年，描写?聂政刺韩王?这一故事的琴曲是什么？（《广陵散》） 20.《尔雅》被认为是哪一门学科最早的著作？（训诂学） 21.?闻道龙标过五溪?的上一句是什么？（杨花落尽子规啼） 22.《过零丁洋》的作者是谁？（文天祥） 23.相传中国汉字的创造者是谁？（仓颉） 24.?天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期?是谁的诗歌？（白居易） 25.?弄瓦之喜?是祝贺人家生男孩还是女孩？（女孩） 26.?三曹?分别指曹操，曹植和谁？（曹丕） 27?生当作人杰，死亦为鬼雄?出自李清照的哪一首诗？（《夏日绝句》） 28.《孙子兵法》的作者是孙膑还是孙武？（孙武） 29.?闲来垂钓碧溪上?的下一句是什么？（忽复乘舟梦日边） 30?老吾老以及人之老?是中华民族的传统美德，由谁提出？（孟子） 31.地动仪是谁发明的？（张衡） 32.?五千仞岳上摩天?说的是陕西哪座名山？（华山） 33.唐代岑参、高适擅长写作何种类型的诗作？（边塞诗） 34.《望月怀远》是谁的作品？（张九龄） 35.?封狼居胥?说的是哪位古代名将的典故？（霍去病） 36.记载地方情况的史书称为什么？（地方志） 37.北宋年间，因?乌台诗案?获罪的诗人是谁？（苏轼） 38.?飞毛腿?最早形容的是什么人？（送信的人） 39.《会稽刻石》是哪个朝代的作品？（秦朝） 40.?春江潮水连海平?的下一句是什么？（海上明月共潮生） 41.?水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?描写的是哪里的景色？（西湖） 42.诗文中的?四君子?是哪四种植物？（梅兰竹菊） 43.?恨别鸟惊心?的上一句是什么？（感时花溅泪） 44.传说中?哭长城?的主人公是谁？（孟姜女） 45.宋词分为豪放派和婉约派，苏轼、辛弃疾属于哪一个词派？（豪放词派）
【校园活动策划书】经典诵读大赛策划书
经典诵读大赛策划书 一、活动名称：中华诵?xx经典诵读大赛 二、活动背景： 为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。 三、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。 四、活动宗旨： 熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养 五、活动主题: 传统经典和红色经典诗文朗诵 六、活动对象: 校本部07、08、09级学生 七、活动时间： xx年9月
八、活动流程 本次大赛分为三个环节：初赛――复赛――决赛 （初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织） （一）初赛 1、时间：xx年9月6日――xx年9月11日 2、方式：班级自行组织选拔 3、评分细则：参考决赛评分细则 4、具体要求 1）、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。 2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案（电子稿）。 3）、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。 4）、每班选拨2名同学参加复赛。 5）、选拔晋级过程必须保证公平公正。 5、注意事项： 1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。 （二）复赛 1、时间：xx年9月12日――xx年9月17日 2、方式：各学院学习部组织选拔 3、比赛流程：参考决赛流程 4、评分细则：参考决赛评分细则 5、评委：待定 6、具体要求： 1）、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作； 2）、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督； 3）、每院选拔2名同学晋级决赛； 4）、晋级过程必须保证公平、公正。 7、注意事项： 1）、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。 2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。 3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。