桂电研〔2014〕10号--桂林电子科技大学硕士学位授予工作实施细则
桂林电子科技大学文件
桂电研〔2014〕10号
桂林电子科技大学
硕士学位授予工作实施细则
第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际情况，制定本实施细则。
第二条 学校按照国务院学位委员会批准的权限，具有硕士学位授予权的各学科、专业均可按照本细则授予相应学科门类的硕士学位。
第三条 学位授予工作，每年定期举行两次。
第二章 硕士学位授予的条件
第四条 学制与学习年限
硕士研究生学制为3年，学习优秀者可以申请提前毕业，特殊情况经批准可延迟毕业，但学习年限最短不低于2年、最长不超过5年。
研究生必须在规定的学习年限内申请和完成学位论文答辩，超过期限不受理论文答辩和学位申请，做结业或肄业处理。
第五条 课程学习考核要求
硕士研究生的课程学习应满足以下条件方可参加论文答辩：1．硕士研究生须在规定的学习年限内，修完培养计划规定的课程。
2．课程学习考核成绩合格，且学位课程考试成绩的加权平均不低于75分。
3．完成培养计划规定的各个环节，满足培养方案规定的学分要求。
学位课成绩未达到规定要求，但每门课的成绩合格并取得规定的总学分，完成必修环节者，可参加毕业论文答辩，答辩通过者，准予毕业，但不能申请学位。
第六条 学术活动要求
硕士研究生在学期间，必须参加10次以上（含10次）学术活动，包括学术报告、讲座等。
第七条 科研成果要求
为提高研究生培养质量，在研究生学习期间，研究生须参与科研工作并完成学位论文工作。因此，硕士研究生在论文答辩前必须达到下列条件之一，方可参加学位论文答辩：
1．结合导师正式立项国防保密科研项目撰写并提交该项目《技术报告》，并需经课题组认定同意。
2．作为项目负责人完成1项研究生教育创新项目并通过验收。
3．结合导师正式立项科研项目，参与完成与学位论文有关并经过鉴定或验收的科研成果1项（省部级及以上排序为前8名，其他排名要求前5名），且桂林电子科技大学必须为署名单位之一。
4．以桂林电子科技大学为第一署名单位，并以第一作者或第二作者（导师是第一作者）身份在学校科技处认定的中文核心期刊及以上学术期刊（增刊除外）或桂林电子科技大学学报（增刊除外）或高水平学术会议（SCI、EI、ISTP检索） 发表（或已录用）1篇以研究生学位论文工作成果为主要内容的学术论文。录用论文须提交相关的录用证明和版面费付款证明。
5．作为主要人员获得与学位论文有关的专利（排序为前2名）或软件著作权（排序为前2名）1项（须已公开），且桂林电子科技大学必须为署名单位之一，每项专利成果只能使用1
次。
6．参加本专业研究领域专著的撰写，并以桂林电子科技大学为第一署名单位正式出版（含接受出版），且出版成果的完成人标注能够证明其个人独立完成的字数不少于2万字。
7．代表桂林电子科技大学在全国性大型课外科技作品或学术竞赛中获三等奖及以上奖励1项。
8．作为主要完成人获得与学位论文有关的地厅级科技进步三等奖及以上科技奖励1项（提供证书），且桂林电子科技大学必须为署名单位之一。
上述第1、2、3项成果需由研究生所在学院组织成果认定，其他成果根据材料直接认定。
第八条 提前毕业条件要求
优秀研究生申请提前毕业需学位课程考试成绩的加权平均80分及以上，同时发表1篇被SCI、EI收录期刊论文，或2篇核心期刊论文，或同时满足上述1～8条之两项成果，且学位论文评审成绩和答辩成绩需全部为中等及以上。
第九条 硕士学位论文要求
1．硕士研究生在导师指导下确定选题后，进入学位论文工作，用于论文研究和撰写学位论文的时间一般不得少于一年。论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展，按时完成相应的工作。
2．学位论文一般应结合导师的科研任务进行，选题应当有实际意义或理论意义，鼓励选择直接面向工程或具有探索性的应用课题。
3．硕士研究生在论文工作开始前应按要求作开题报告。
4．硕士学位论文应在导师指导下由硕士研究生独立完成。
5．硕士学位论文的基本要求是：论文的基本科学论点、结论或建议在学术上应具有较大的理论意义或对国民经济建设有较大的实用价值；表明作者在本学科掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；应对所研究的课题有新的见解，取得一定的成果，并在理论或实践上对现代化建设或本门学科发展具有一定的意义。
6．学位论文要求文句简练，印刷工整，图表清晰，层次分明，学风严谨，计算无误，数据可靠，结论正确。
7．学位论文内容的撰写主要包括以下内容：
（1）简要说明选题的理论意义和实际价值，国内外研究动态，需要解决的问题和技术途径，本人所做的工作。
（2）说明所采用的理论与实验方法或计算方法，并将整理和处理的数据进行理论上的分析讨论。
（3）对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法、建议。
（4）写出必要的公式、必要的原始数据以及所引用的文献
资料。
（5）引用别人的科研成果和与别人合作的部分应加以说明。
8．论文采用统一封面、统一格式打印。
第三章 硕士学位论文评审申请与评审
第十条 硕士学位论文评审申请
1．申请时间：每年的4月、10月接受硕士学位论文评审申请，其它时间不予受理。
2．须提交的申请材料。申请人应在规定时间内到研究生院领取相关表格，填好后由导师写出推荐意见并经所在学院签署意见后交至研究生院。
3．软硬件验收。对于论文软件、硬件或相应成果的验收，由研究生所在学院聘请本专业（学科）3位中级以上专业技术职务的人员组成验收组，对所提交的软硬件逐项验收，并填写验收表，软硬件验收未通过者不能申请学位论文答辩。
4．申请资格审查。硕士学位论文评审申请者的资格审查，由研究生所在学院负责，除按照本细则第四、五、六、七条的规定，结合其培养计划进行外，还应对硕士生整个学习期间的思想政治、科研作风和业务能力等进行全面审查。审查合格的交研究生院审核。
5．硕士学位论文的规范审查和学术不端检测系统随机抽检。
硕士研究生在申请学位论文答辩前，需提交1本装订好的学位论文由所在学院进行学位论文的规范审查（主要是审查论文的写作格式、中英文摘要、实验数据处理、图表、公式、参考文献和论文排版等是否规范，不审查学位论文是否达到硕士学位论文水平）。论文规范审查通过后提交学位论文电子版，交由研究生院学位办公室安排通过学位论文学术不端检测系统进行检测。
通过审查，如符合申请条件，方可组织论文评审和答辩事宜。
第十一条 硕士学位论文评审
硕士学位论文采取双盲评审形式。
硕士学位论文评审人应是本学科领域或相近学科领域中从事科学研究或技术开发、学术作风正派、办事公正的具有高级专业技术职务的专家。申请人的校内、校外导师均不得作为论文评审人。
硕士学位论文评审一般应至少有2周的时间。论文评审人应根据硕士学位论文要求对论文是否达到硕士学位水平进行认真、细致的评审，提出评审意见及对论文的修改要求。
评审专家名单须对学位申请者保密，评审意见及有关材料应密封传递。
硕士学位论文评审采用两种方式进行，即：研究生院送审和学院送审。
1．研究生院送审：研究生院采用重点抽查和随机抽查的方
式抽取一定比例的硕士学位论文，并由研究生院负责聘请2位评审专家进行评审，其中应至少有1位校外专家。
2．学院送审：除研究生院送审外的其他硕士学位论文由研究生所在学院负责聘请2位评审专家进行评审，其中应至少有1位校外专家。评审论文由各学院统一送审。
第十二条 学位论文评审结果认定
论文评审后，2位专家的评审意见都是合格及以上即视为学位论文评审通过，并可申请学位论文答辩；其他情况则评审不通过，不能进行论文答辩。
未能通过评审的硕士学位论文，可在规定的学习期限内按学校统一受理时间重新申请评审，但每次学位论文评审申请间隔不少于6个月。超过规定学制期限的，学校不再受理其学位论文评审申请。
学位论文评审合格，但专家评审意见有“修改后答辩”的硕士学位论文，其作者须逐条针对评审意见认真修改，并写出具体的书面修改说明，经指导教师审查同意，交所在学院学术委员会审查通过并上报研究生院审查后方可申请学位论文答辩。
第四章 硕士学位论文答辩
第十三条 学位论文答辩时间
学位论文答辩时间一般统一安排在每年6月和12月进行。
第十四条 答辩委员会的组成
答辩委员会的成员由所在学院确定和聘请，报研究生院备案。答辩委员会一般由5名与论文有关学科的正、副教授（或相当专业技术职务的专家）组成，其中至少应有1位校外专家。答辩委员会主席应由教授（或相当专业技术职务的专家）担任。学位申请者的导师可列席参加答辩，但不得作为答辩委员会成员。
论文答辩委员会另设具有中级职称及以上人员的答辩秘书1人，协助答辩委员会办理答辩有关事宜，参加答辩工作全过程并对答辩过程中委员的提问、论文作者的回答及答辩委员会决议等情况作详细记录。答辩秘书没有表决权。
第十五条 答辩基本要求
答辩秘书须在答辩前3天将硕士学位申请者的学位论文送达答辩委员会成员，答辩委员会成员必须认真审阅学位论文。答辩会由答辩委员会主席主持，并按规定答辩程序进行。答辩委员会的成员应出席论文答辩会和答辩委员会会议，答辩时进行提问和参加投票表决，未出席的委员不得委托他人或以通讯方式投票。
论文答辩除有保密要求外，一般应公开举行。
答辩委员会成员要掌握硕士学位标准，坚持原则，严格把关，实事求是。
答辩委员会根据论文达到的水平以及答辩情况等进行综合
评价，就是否通过论文答辩、是否建议授予硕士学位做出决议，决议以无记名投票方式表决，获全体委员三分之二及以上同意，方为通过。
答辩委员会在做出学位论文通过答辩并建议授予硕士学位决议的同时，必要时仍可以做出要求适当修改论文或进一步完善论文内容的补充决议，补充决议须对修改内容及其要求完成的时间做出明确规定。申请人对论文所作的修改需经导师和所在学院学术委员会主任签字后，其学位申请方可提交校学位评定委员会审议。
对学位论文答辩不通过者，经答辩委员会和研究生所在学院学术委员会同意，可在一年内经不少于3个月的时间对学位论文进行修改后，重新申请答辩一次；若答辩仍未通过，则不再授予学位。
第十六条 答辩基本程序
1．答辩委员会主席宣布学位论文答辩委员会组成成员及秘书名单
2．答辩委员会主席宣布答辩开始。
3．申请人报告学位论文的主要内容（约20分钟）。
4．申请人回答学位论文评审人学术评语中的问题。
5．答辩委员会成员及参加答辩人员向申请人提出问题，申请人回答问题。
6．暂时休会。答辩委员会合议，进行如下程序：
（1）答辩秘书宣读论文评审意见和软硬件验收结果；
（2）答辩委员对论文水平和答辩情况进行评议；
（3）答辩委员进行无记名投票，讨论并形成决议书；
（4）答辩委员会主席签署《桂林电子科技大学硕士学位论文答辩委员会决议书》。
7．复会，答辩委员会主席宣读决议书及表决结果。
8．答辩委员会主席宣布答辩会结束。
第五章 硕士学位论文抽查
第十七条 硕士学位论文重点抽查对象
各学科推荐的优秀学位论文；
申请提前毕业或延期毕业研究生者；
重新申请学位论文评审者；
新导师或外聘导师的第一批毕业研究生；
上一年度导师所指导研究生有学位论文评审未通过或答辩未通过者；
上一年度导师所指导研究生有学位论文在广西自治区学位论文抽查中出现不合格者。
第十八条 硕士学位论文随机抽查对象及比例
所有当次申请评审的学位论文（除已被重点抽查的学位论
文）均属随机抽查对象，随机抽查比例不低于15%。
第十九条 硕士学位论文抽查的程序
研究生院根据第十五条、第十六条之规定确定抽查名单并通知各培养学院，各培养学院按通知要求将被抽查学位论文送交研究生院，由研究生院组织对被抽查硕士学位论文的评审。
第六章 硕士学位审核与授予
第二十条 硕士学位申请
硕士研究生申请硕士学位，应在学位论文答辩通过并获得硕士研究生毕业资格后提出申请，按规定提交有关材料。各培养学院要认真检查申请材料，逐个对学位申请人的政治思想表现、课程学习成绩、成果情况和答辩情况等进行全面审核后送交学校研究生院。
第二十一条 硕士学位评定
申请学位者的全部材料由研究生院负责整理送交学校学位评定委员会评审。学校学位评定委员会对申请者的情况进行全面审查，综合评价，并根据其学术水平，就是否授予硕士学位依有关条例以无记名投票方式进行表决。经全体委员的半数及以上通过，方可决定授予硕士学位。每次会议到会人员应达到校学位评定委员会全体委员的三分之二及以上人数。
凡答辩委员会建议不授予硕士学位的，学校学位评定委员会
不进行审核，也不进行评审。对个别有争议的，由学校学位评定委员会进行讨论，并做出决定。对某些经答辩委员会通过并建议授予硕士学位，但学校学位评定委员会评审后建议不授予硕士学位的，必须说明理由，并做出明确结论，视具体情况可就是否同意在规定学习年限内，修改论文，重新答辩一次做出决议。
经学校学位评定委员会决定授予硕士学位者的名单由学校行文公布，并发给硕士学位证书。硕士学位证书生效日期原则上为学校学位评定委员会做出授予硕士学位决定的日期。
第二十二条 取消硕士学位授予资格与取消硕士学位的情况
有下列情况之一者，取消硕士学位授予资格或取消硕士学位：
1．有剽窃他人学术成果行为，情节严重、影响恶劣者。
2．对受过留校察看及以上处分者。
3. 其他情况经校学位评定委员会讨论决定的。
第二十三条 若学位申请者对于不授予学位的决定不服，可以在规定的期限内向上级学位管理机构直至国务院学位委员会提出申诉。
第七章 附 则
第二十四条 参与涉密项目的硕士研究生的学位论文评审
和答辩，还需遵从相关的保密管理规定。
第二十五条 若学位论文涉及申报专利、技术转让等需延期公开的科研内容，学位申请者可填写《桂林电子科技大学研究生学位论文延期公开审批表》，经审核后延期公开该学位论文，最长延期公开时间为该生授予学位后三年。
第二十六条 对于已经批准授予的硕士学位，经查实学位论文确有舞弊作伪等严重学术不端行为的情况，按照《桂林电子科技大学学位论文作假行为处理实施细则》（桂电〔2013〕32号）执行。
第二十七条 本实施细则在实施期间若与国务院学位委员会新的文件规定不符，以国务院学位委员会新文件规定为准。
第二十八条 本实施细则自2013级研究生开始执行。对2013级以前入学的研究生，除第三条、第十条至第十三条按本实施细则执行外，其他按《桂林电子科技大学硕士学位授予工作暂行规定》（桂电研〔2010〕20号）执行。未尽事宜按国家有关规定执行。
第二十九条 本实施细则由研究生院负责解释。
桂林电子科技大学
2014年4月16日
发：校内各有关单位、有关部门。
桂林电子科技大学校长办公室 2014年4月16日印发
桂林电子科技大学单片机试卷
桂林电子科技大学信息科技学院试卷 2009-2010 学年第 1 学期课号 课程名称单片机原理与应用技术（ A卷; 笔试, 闭卷）适用班级（或年级、专业） 07级电信、信息 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1、 - 10的补码为（）。 A: F5H B：F6H C：0AH D：0BH 2、单片机复位后的SP与P0的内容是（）。 A：SP=00H，P0=00H B: SP=00H，P0=FFH C：SP=07H，P0=00H D：SP=07H，P0=FFH 3、单片机中WR的功能是选通是（）。 A：片外数据RAM B：片内数据RAM C：片外程序ROM D：片内程序ROM 4、在下列指令中，正确的MCS-51单片机指令是（）。 A：INC C B： ADD A，B C：SUB A , R2 D：MOVX @R2, A 5、能同时将TF0清零的跳转指令是（）。 A：JB TF0，LOOP B：JBC TF0，LOOP C：JNB TF0，LOOP D：JZ LOOP 6、当R0的地址为10H时，PSW中的RS1、RS0两位是（）。 A：00 B：01 C：10 D：11 7、片内没有上拉电阻的并口是（）。 A：P3 B：P2 C：P1 D：P0 8、外部中断1的中断服务程序入口地址是（）。 A：0003H B：000BH C：0013H D：0023H 9、用12MHz晶体时，T1做一次定时的最长时间为（）。 A：256 μS B：512 μS C： 65536μS D：131072 μS 10、在串口控制寄存器SCON中，REN是（）。
A：串行接收中断标志位B：串行接收允许位 C：串行发送中断标志位D：串行发送允许位 11、定时器T1的溢出中断标志是（）。 A：IT1 B：TI C：TF1 D：IE1 12、EOC信号在ADC0809中起到的作用是（） A．启动AD转换 C. ADC0809的片选信号 B． AD转换结束标志 D. 不能确定 13、已知(00H)= 06H, (01H) = 08H, 有这样的定义char data *p; 其中p = 0x01;则*p = （） A．00H C．01H B．06H D．08H 14、已知C语言程序 p = 0x30; *p = 0x48与之等价的汇编语言程序为（） A．MOV 30H,#48H C．MOV 30H,48H B．MOV 30H,#48 D．MOV 30H,48 15、DAC0832的工作方式不包括以下哪一种（） A．直通C．单缓冲 B．双缓冲D．双极性 二、阅读程序填空（每小题5分，共25分） 1、设PSW=00H, R0=49H、B＝0EDH，问：执行下列程序后PSW= ?R0= ？B= ？ MOV SP, #6FH PUSH 0F0H PUSH 00H PUSH PSW POP PSW POP 0F0H POP 00H 2、分别写出若A=57H，执行下列程序后A= ？若A=0F2H, 执行下列程序后 A= ？ CJNE A, #80H , LOOP1 ;
桂林电子科技大学10年c语言试卷B
桂林电子科技大学试卷 2009-2010 学年第 2 学期课号 课程名称c语言程序设计A（B卷; 开、闭卷）适用班级（或年级、专业）7院09级 考试时间120 分钟班级学号姓名 题号一二三四五六七八九十成绩满分 得分 评卷人 一、单选题（每空2分，共50分） 1、以下所列的C语言常量中，错误的是（）。 A) 0xFF B) 1.2e0.5 C) 2L D) '\72' 2、以下4组用户定义标识符中，全部合法的一组是（）。 A) _main B) If C) txt D) int Enclude -max REAL k_2 sin turbo 3COM _001 3、若有定义：int a=8, b=5, c；执行语句c = a/b+0.4 ；后，c的值为（）。 A) 1.4 B) 1 C) 2.0 D) 2 4、以下程序中，while 循环的次数是（）。 #include
桂林电子科技大学暑期社会实践报告
桂林电子科技大学暑期社会实践报告
前言 在注重素质教育的今天，大学生社会实践活动是高等教育不可或缺的有机组成部分，是推进素质教育进程的重要手段,也是课外教育的一个重要方面。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既能锻炼大学生的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织能力,也可提高大学生的思想觉悟,增强大学生服务社会的意识,促进大学生的健康成长，同时对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观也有重要的现实意义。 因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，在大二结束的这个暑期，我参与了我们学校图书馆搬迁工作，主要负责对图书进行下架、打包、上架和整理。在为期一个月工作过程中，我遇到了图书馆搬迁工作中的常见问题，比如怎样高效的进行图书下架、打包以及怎样合理的上书、分配架位等。在近一个月的实践活动中，我学习到了许多在课堂上学不到的东西，自己在各方面都有所提高，丰富了自己的一些社会实践经历。
哈哈，今天活更少了。上午早早干完了，而下午花了一个小时去东区图书馆吃西瓜。 7.25晚 今天我们来到了东区图书馆，由于离山里太远，所以中午也不方便回了。刚吃完中午饭，下了一阵雨。然后大家就在图书馆里自己找地方休息了，而我在电扇下，放了四张凳子，头下垫一本书躺在凳上就睡着了，后来竟被电扇吹得冷醒了。休息完后我们中午一点就开始干了，趁有三台机子争取多干一些，这样后面任务就少了。 明后天是周末，没有活干。 7.26晚 今天小组把下架打包任务完成了，可以休息几天，接下来等待上架的通知。 7.27晚 今天图书馆搬迁工作基本完成了，图书上完架了，在修整几次后，终于通过了领导的检查，大家都很开心，也想着马上就可以领导工资了。充实的暑假也就这样结束了，新学期马上就要开始了，加油！ 8.31晚 工作日记还有很多，在这里我就不一一抄在这里了。看到这些日记，记忆越来越清晰了，想想工作过程也越加明了了。 二、收获体会 首先，通过最初的培训和后面的实习工作，我了解了图书的分类和编号。 图书的分类：按照《中国图书馆图书分类法》，藏书可分为22类，分别用A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、I、S、T、U、V、X、Z、字母表示，它们分别代表：A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 N 自然科学总论O 数理科学和化学 P 天文学、地理科学 Q 生物科学 R 医学、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学（安全科学） Z 综合性图书。为什么会没有L、M、W、Y这几种分类？那是因为：从A到K基本是文科类，L和M是为文科类的扩展预留的。N到V为理工科类，后来增加X 为环境和安全类，剩下W和Y为理工科类预留。最后Z为综合类。 图书编号：大致规则是字母分类后面的数字大小，按照从上到下，同列的为从左到右，不同书架呈S型地从小到大的顺序排列。当然没有这么简单，其中还有很多细致的规则，我就不详说了。 其次，图书馆的搬迁工作是一项系统工作，科学、全面、系统的规划是搬迁工作成功与否、效率高低的关键。如何在最短的时间内，以最快的速度、最好的质量、最少的费用圆满地完成图书馆的搬迁任务，成为很多新建和扩建高校图书馆面临的一项重要课题。搬迁工作需组织者立足全局，周密细致地做好新馆规划和搬迁准备工作，并要求每一位工作者倾力合作，这样才能保证有效的完成任务。下面分别谈谈大致的三个阶段：
桂林电子科技大学静力学试卷
桂林电子科技大学应用科技学院试卷 课程名称工程力学(闭卷） 题号一二三四五六七八九十成绩满分30 10 30 30 100 得分 （注：请将答案直接写在试卷上，写在其它纸上无效。） 一、填空题（30分，每空1.5分） 1. 作用于刚体上的二力，使刚体保持平衡状态的必要与充分条件是：此二 力大小______、方向______、且在________； 2. 力偶对刚体的（平动或旋转）______运动不会产生任何影响，力与力偶相互(能或不能)______平衡； 3. 力偶的三要素是______、______、______； 4. 平面汇交力系平衡的几何条件是_____________________________； 5. 二矩式方程∑Y=0，∑M A（F）=0，∑M B（F）=0 的使用补充条件为 __________________________； 6. 静不定指的是____________________________________； 7. 平面三力汇交定理是指________________________________________； 8. 约束基本类型为______、______、______、______； 9. 摩擦按运动类型可分为______、______、______； 10. 倾角为α的斜面，其最大静摩擦系数为fs，则其自锁条件为______； 二、是非题（10分，每题1分） 1. 二力杆指的是直杆（）； 2. 约束反力总是与其所能阻碍的物体的运动方向相反（）； 3. 力系平衡的几何条件是具有封闭的力的多边形（）； 4. 力偶是一对平行力（）； 5. 力对点的矩在某轴上的投影就是力对该轴的矩（）； 6. 桁架分析时其中所有杆件都是二力杆（）； 7.一般情况下，摩擦系数排序为fs≥fd≥δ（）； 8. 分力就是投影（）； 9. 作用与反作用力是一对平衡力（）； 10. 柔性体约束的约束反力总是指向受力体（）。 三、作图题（30分，每题10分） 1.作下图所示各构件的受力图，并用几何法求解约束反力。
桂林电子科技大学-通信原理复习(终极)
1、 数字通信系统模型的构成及各部分主要功能？ 信 源 信源编码 信道编码 调 制 信 道 解 调 信道译码 信源译码 信 宿 噪声 干扰 加 密 解 密 2、 相比较与模拟通信，数字通信有哪些优缺点? ● 数字通信相对于模拟通信具有如下一些优点： 1）抗干扰能力强，可消除噪声积累；2）采用差错控制技术，改善传输质量；3）便于与各种数字终端借口，4）利用现代计算技术对信息进行处理存储、变换；5）便于加密处理，保密性强；6）便于集成化，使通信设备微型化 ● 缺点 占据系统频带宽，频带利用率不高；对同步要求高，系统设备比较复杂 3、 衡量一个通信系统的性能指标有哪些？ 主要性能指标是有效性和可靠性。 有效性包括传输速率或频带利用率。 模拟通信有效性：有效传输带宽，占用的频带越小，有效性越高。 可靠性：输出信噪比 数字通信有效性：传输速率/频带利用率 可靠性：误码率，错误码元数/总码元数 误信率，错误比特数/总比特数 4、 写出香农公式及其含义？提高信道容量的方法有哪些？ 系统的最高信息传输速率即信道容量 2log (1/) c W S N =+ 提高信道容量的方法：1)提高信噪比；2)增加带宽，有极限；3)降低干扰功率 5、 模拟信号转换为数字信号的过程包含几个部分？每个过程有无误差有无逆过程？ 将模拟信号转换成数字信号的过程主要分为3部分：采样、量化、编码 采样：把连续时间模拟信号转换成离散时间连续幅度的信号(可以无失真，有逆过程) 当抽样频率fs 大于或等于2fH,则可以无失真的重建回复原始信号。 量化：将离散时间连续幅度的信号转换成离散时间离散幅度的信号的数字信号（有误差， 无逆过程） 编码：将量化后的信号编码形成一个二进制码输出。（无误差，有逆过程译码） 在满足抽样定理的前提下，抽样过程是可逆的。而量化过程是不可逆的，经量化得到的数字信号不可能不失真地恢复原信号，它必定要引入量化误差或量化噪声。 6、 求PCM 带宽、压缩编码的方法? 压缩方法：差分编码调制(DPCM)、自适应差分编码调制(ADPCM)、线性预测编码(LPC)、子带编码(SBC)等 7、 造成错误判决的原因？ 误码是由接收端抽样判决器的错误判断造成的 原因：码间串扰，信道加信噪声
桂林电子科技大学单片机试卷
桂林电子科技大学信息科技学院试卷2009-2010 学年第1 学期课号 课程名称单片机原理与应用技术（A卷; 笔试, 闭卷）适用班级（或年级、专业）07级电信、信息 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1、- 10的补码为（）。 A: F5H B：F6H C：0AH D：0BH 2、单片机复位后的SP与P0的内容是（）。 A：SP=00H，P0=00H B: SP=00H，P0=FFH C：SP=07H，P0=00H D：SP=07H，P0=FFH 3、单片机中WR的功能是选通是（）。 A：片外数据RAM B：片内数据RAM C：片外程序ROM D：片内程序ROM 4、在下列指令中，正确的MCS-51单片机指令是（）。 A：INC C B：ADD A，B C：SUB A , R2 D：MOVX @R2, A 5、能同时将TF0清零的跳转指令是（）。 A：JB TF0，LOOP B：JBC TF0，LOOP C：JNB TF0，LOOP D：JZ LOOP 6、当R0的地址为10H时，PSW中的RS1、RS0两位是（）。 A：00 B：01 C：10 D：11 7、片内没有上拉电阻的并口是（）。 A：P3 B：P2 C：P1 D：P0 8、外部中断1的中断服务程序入口地址是（）。 A：0003H B：000BH C：0013H D：0023H 9、用12MHz晶体时，T1做一次定时的最长时间为（）。 A：256 μS B：512 μS C：65536μS D：131072 μS 10、在串口控制寄存器SCON中，REN是（）。
A：串行接收中断标志位B：串行接收允许位 C：串行发送中断标志位D：串行发送允许位 11、定时器T1的溢出中断标志是（）。 A：IT1 B：TI C：TF1 D：IE1 12、EOC信号在ADC0809中起到的作用是（） A．启动AD转换 C. ADC0809的片选信号 B．AD转换结束标志 D. 不能确定 13、已知(00H)= 06H, (01H) = 08H, 有这样的定义char data *p; 其中p = 0x01;则*p = （） A．00H C．01H B．06H D．08H 14、已知C语言程序p = 0x30; *p = 0x48与之等价的汇编语言程序为（） A．MOV 30H,#48H C．MOV 30H,48H B．MOV 30H,#48 D．MOV 30H,48 15、DAC0832的工作方式不包括以下哪一种（） A．直通C．单缓冲 B．双缓冲D．双极性 二、阅读程序填空（每小题5分，共25分） 1、设PSW=00H, R0=49H、B＝0EDH，问：执行下列程序后PSW= ?R0= ？B= ？ MOV SP, #6FH PUSH 0F0H PUSH 00H PUSH PSW POP P SW POP 0F0H POP 00H 2、分别写出若A=57H，执行下列程序后A= ？若A=0F2H, 执行下列程序后 A= ？ CJNE A, #80H , LOOP1 ; LJMP NEXT
桂林电子科技大学各专业与对应学院一览表
桂林电子科技大学各专业与对应学院一览表学院专业名称 1院 机电工程学院机械设计制造及其自动化 机电工程学院电气工程及其自动化 机电工程学院机械电子工程 机电工程学院电子封装技术 2院 信息与通信学院通信工程 信息与通信学院电子信息工程 信息与通信学院电子科学与技术 信息与通信学院微电子科学与工程 信息与通信学院信息对抗技术 3院 计算机科学与工程学院计算机科学与技术 计算机科学与工程学院信息管理与信息系统 计算机科学与工程学院软件工程 计算机科学与工程学院信息安全 计算机科学与工程学院数字媒体技术 计算机科学与工程学院网络工程 计算机科学与工程学院物联网工程 4院 艺术与设计学院工业设计 艺术与设计学院产品设计 艺术与设计学院视觉传达设计 艺术与设计学院环境设计 艺术与设计学院服装与服饰设计 艺术与设计学院动画 艺术与设计学院书法学 5院 商学院会计学 商学院市场营销 商学院工业工程 商学院电子商务 商学院工商管理 商学院财务管理 商学院国际经济与贸易 商学院物流管理 商学院人力资源管理 6院 外国语学院英语
外国语学院日语 7院 数学与计算科学学院信息与计算科学 数学与计算科学学院统计学 数学与计算科学学院数学与应用数学 8院 电子工程与自动化学院测控技术与仪器 电子工程与自动化学院光电信息科学与工程电子工程与自动化学院电子信息科学与技术电子工程与自动化学院自动化 电子工程与自动化学院智能科学与技术 9院 法学院法学 法学院知识产权 10院 材料科学与工程学院材料科学与工程 材料科学与工程学院材料成型及控制工程 材料科学与工程学院应用物理学 材料科学与工程学院高分子材料与工程 11院 公共事务学院公共事业管理 公共事务学院行政管理 12院 生命与环境科学学院环境工程 生命与环境科学学院生物工程 生命与环境科学学院生物医学工程 13院 建筑与交通工程学院交通工程 建筑与交通工程学院建筑环境与能源应用工程建筑与交通工程学院土木工程 建筑与交通工程学院建筑电气与智能化 14院 国际学院汉语国际教育
桂林电子科技大学
桂林电子科技大学 第二届三次教职工代表大会 代表名单 正式代表：（233人） 第一代表团12人（机电工程学院） 团长：黄美发副团长：孙亮波 杨道国程华（女）宋宜梅（女）莫秋云（女）孙永厚范兴明李震李彩林龚雨兵古天龙 第二代表团18人（信息与通信学院） 团长：苏朝善副团长：丰硕 林基明刘庆华（女）何宁姜兴（女）叶进（女） 符强王守华张法碧张向利（女）王卫东赵中华马春波 赵秋明欧阳宁何志毅周怀营 第三代表团15人（计算机科学与工程学院） 团长：胡琳副团长：黄廷辉 方进一王鑫邓珍荣（女）石华（女）刘建明张文辉（女）钟艳如（女）黄廷磊黄文明常亮湛永松张华成李思敏
第四代表团12人（艺术与设计学院） 团长：黄永安副团长：黎成茂 武有能叶德辉汤志坚龚东庆彭馨弘（女）窦建玲（女）葛俊杰陈旭（女）刘翠玉（女）黄家城 第五代表团12人（商学院） 团长：董雄报副团长：黄琳翔 王兰文佘秋平蔡翔赵相忠韦秀仙（女）刘毅（女） 宋瑞敏（女）张于贤隋智勇唐贵伍 第六代表团12人（外国语学院） 团长：韦汉副团长：黄宇元（女） 王家年韦储学任晓红（女）易永忠周志莲（女）莫秀兰（女）秦恺舒福灵李姿影（女）王玫（女） 第七代表团17人（数学与计算科学学院、体育部） 团长：谢永安副团长：宾金生 数学与计算科学学院：朱志斌李余辉杨丹江李郴良朱宁 冯大河彭丰富蒋英春（女）龙雪梅（女）段复建（女） 体育部：韦朝贵甘健辉高文强唐桂黔（女） 覃干超
第八代表团12人（电子工程与自动化学院） 团长：唐良宝副团长：汪杰君 李智颜学龙殷贤华李优（女）熊显名 黄新吴军王改云（女）莫太平韩东 第九代表团18人（法学院、公共事务学院/思政部、图书馆） 团长：邱启照副团长：曾建辉（女） 法学院：阳继宁胡建新余俊石春台（女） 公共事务学院/思政部：邓国峰磨玉峰（女）李彦宏石奎（女） 图书馆：顾正飞粟健生韦建敏刘絜（女）陈咏芳（女） 张彦文（女）陈春明 李祥清 第十代表团16人（材料科学与工程学院、教务处、研究生学院、现代教育技术中心） 团长：高原副团长：景新幸 材料科学与工程学院： 向定汉刘贵仲杨华斌成钢张艳丽（女） 教务处：唐立国曾令颖（女）邓敏（女） 研究生学院：仇洪冰马海荣（女）唐艳萍（女） 现代教育技术中心：陈光喜尤江蛟 苏仕培
桂林电子科技大学职业技术学院工艺编制说明书2
桂林电子科技大学职业技术学院 《机械制工艺》 工艺编制说明书 题套零件的加工工艺规程 学院（系）：机电工程系 专业：机械制造与自动化专业 学号： 1412130234 学生姓名：龙凯 指导教师：陈仁、蒙超华
摘要 初步学会综合运用所学过的全部课程，并且独立完成了一项工程基本训练。运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决套零件在加工中的定位、夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法。对套零件道工序进行了夹具设计，学会了工艺装备设 计的一般方法，提高了结构设计的能力。
前言 《机械制造技术课程设计》是我们学习完大学阶段的机械类基础和技术基础课以及专业课程之后的一个综合课程，它是将设计和制造知识有机的结合，并融合现阶段机械制造业的实际生产情况和较先进成熟的制造技术的应用，而进行的一次理论联系实际的训练，通过本课程的训练，将有助于我们对所学知识的理解，并为后续的课程学习以及今后的工作打下一定的基础。 对于我本人来说，希望能通过本次课程设计的学习，学会将所学理论知识和工艺课程实习所得的实践知识结合起来，并应用于解决实际问题之中，从而锻炼自己分析问题和解决问题的能力；同时，又希望能超越目前工厂的实际生产工艺，而将有利于加工质量和劳动生产率提高的新技术和新工艺应用到机器零件的制造中，为改善我国的机器制造业相对落后的局面探索可能的途径。 由于所学知识和实践的时间以及深度有限，本设计中会有许多不足，希望各位老师能给予指正。
目录 第1章机械加工工艺规程设计 (1) 1.1零件的分析 (2) 第2章机械加工工序设计 (16) 2.1工序简图的绘制 (18) 第3章夹具设计 (31) 3.1概述 (32) 设计小结 (41) 参考文献 (53)
桂林电子科技大学试卷
一、Determine whether the following statements are true or not, and mark the letter ‘T ’ in the bracket if the statement is true, or else mark the letter ‘F ’.（5420?=points ） 1. The convex set (){} 22,10D x y x y =+≤ has no extreme points. ( ) 2. The function ()222,,234f x y z x y z yz =---+ is concave. ( ) 3. For linear programming problem, the dual is infeasible when the primal is unbounded. ( ) 4. For the linear programming problem, any basic feasible solution is also an extreme point of the feasible region. ( ) 5. For the method of steepest descent, the two consecutive search directions are orthogonal mutually. ( ) 二、 Consider the following linear programming problem 12312341235236max 3..240220150,1,2,3 i S x x x s t x x x x x x x x x x x x i =++??+++=??+++=??++=??≥=? It is known that 134,,x x x are optimal basic variables, write out the corresponding optimal simplex tableau. (20 points) 三、 Use the dual simplex method to solve the following LP ()123123123min 234.. 23 234 0 S x x x s t x x x P x x x x =++??++≥??-+≥??≥? (20 points)
桂林电子科技大学信息科技学院试卷
桂林电子科技大学信息科技学院试卷10学年第学期课号I04BT356 课程名称管理学（卷，闭卷）适用专业管理系所有专业 考试时间120分钟班级学号姓名 题号一二三四五六七八九十成绩 满分20 30 16 14 20 100 得分 评卷人 一．单项选择题（每小题1分，共1×20=20分） 1．管理的对象是指（）。 A.组织中的人员 B.组织中的财、物 C.组织中的技术 D.组织中的人、财、物、信息、技术、时间等一切资源 2.据传，美国有一家报社曾慷慨的给某球队俱乐部提供2500万美金的资助，与此同时。该报社属下的一个部门想操纵该球队有关比赛的商业广告业务，并欲从此广告中每年获取600万美金的收入。该报社之所以给球队巨额“捐款”是因为（）。 A.该报社是非营利性组织，捐款是其履行社会责任的一种表现 B.该报社是一个营利性组织，履行社会责任是其义务并举的一种高姿态表现 C.该报社是一营利性组织，此项捐款不过是其实现经营目标的一种手段 D.该报社给球队提供资金，是为了开展多元化经营 3.受美国金融风暴和世界经济衰退的影响，我国沿海许多出口企业经营发展遇到异常困难。对此，出口企业应该（）。 A．抓住机遇走出去，积极参与国际企业的竞争与合作 B．依靠技术进步、科学管理等手段，提高国际竞争力 C．加大出口退税的力度，降低出口生产成本 D．转变外贸增长方式，扩大产品倾销 4.以下是几条关于信息时代的评述，你最赞同其中哪一条？（） A.信息取之不尽、用之不竭。 B.信息的提取及处理能力至关重要。 C.所需信息均可方便地从网上下载。 D.信息的处理可以变得非常经济。 5．企业经营环境变化速度的加快，使的企业中长期计划制定的难度不断加大，并且需要不断调整，因此，有人提出以下几种建议，以应付不确定且经济出现重大突发事件的经营环境。请问你最赞同哪一种？ A.计划一旦制定就应该保持其严肃性，可采取以不变应万变的做法 B.一旦环境发生了变化，就应该主动放弃原计划而制定新计划
桂 林 电 子 科 技 大 学 试 卷
桂林电子科技大学试卷 08-09 学年第 1 学期课号0811299 0811306 0811307 课程名称计算机科学导论（A卷; 开卷）适用班级（或年级、专业）08级 考试时间120 分钟班级学号姓名 一、填空题（每空1分，共15分） 1. 计算学科的根本问题是。 2. 学科知识体由、、3个层次构成。 3. 在计算学科的抽象、理论、以及设计3个学科形态中，图灵机属于形态的内容。 4. “针对任意给定的图灵机和输入，寻找一个一般的算法（或图灵机），用于判定给定的图灵机在接收了初始输入后，能否到达终止状态”，该问题称为___ __ ______问题。 5. 算法具有、确定性、输入和等重要特性。 6. “对于任一给定的图，能否找到一条路径，使得从图中某个点出发后不重复地走过所有的结点，最后又回到出发点”，该问题在图论中称为。 7. 据Brooks hear给出的机器指令集，指令9123的功能是 。 8. 据Brooks hear给出的机器指令集，能够实现将寄存器A和寄存器5中的内容相与，结果存入寄存器0中的指令是。 9. 公理系统需要满足三个条件，即无矛盾性、和。 10. 创新的两个重要特征是和。 二、判断命题正误，若正确则在相应的括号填“√”，否则填“×”（每小题1分，共10分）。 1. 计算学科的“存在性”证明问题是目前计算教育中尚未解决的问题。（）
2. 由阿达尔定律的定量形式可知，如果某一计算中所含的必须串行执行的操作占10%，那么，不管一台并行计算机系统中有多少个处理器，其最大可能的加速只能是10倍。（） 3. 如果一个连通无向图中只有3个顶点为奇数度，则可以在该图中找到一条欧拉路径。（） 4. 迭代程序都可以转换为与它等价的递归程序，反之，也可以。（） 5. 对于一个软件系统的开发来说，最为困难的是对其概念结构的规格、设计和测试，而不是对概念结构的实现，以及对这种实现的测试。（） 6. 团队最重要的特征是团结和归属感。（） 7. 据Brooks hear给出的机器指令集，指令10B0和20B0中的B0是同一个意思。（） 8. 可以通过提高科学素养来避免科学家产生偏见。（） 9. 出版科学论文的目的是通过同行的审查来证实创新过程中新思想的新颖性和原创性。（） 10. 从对程序和数据的严格区别到一样看待，尽管这个观念上的转变是计算机史上的一场革命，但它并没有反映计算的本质，即符号串的变化。（） 三、简答题（每小题5分，共15分） 1. 分别用两个实例区分难度和复杂度。 2. 递归和迭代有何联系，实现递归和迭代运算的基础是什么？ 3. 团队组建的目的是什么？强调业绩对团队建设有何作用？ 四、计算题（每小题5分，共45分） 1. 在图灵的带子机中，设b表示空格，q1表示机器的初始状态，q4表示机器的结束状态，如果带子上的输入信息是10011001，读入头对准最右边第一个为1的方格，状态为初始状态q1。请写出执行以下命令后的计算结果（用二进制表示），并给出计算过程。 q1 0 1 L q2 q1 1 1 L q3 q1 b b N q4
桂林电子科技大学信息科技学院试卷9
桂林电子科技大学信息科技学院试卷9
桂林电子科技大学信息科技学院试卷9 学年第学期课号I04BT356 课程名称管理学（卷，闭卷）适用专业管理系所有专业 考试时间120分钟班级学号姓名 一．单项选择题（每小题1分，共1×20=20分）1.高层管理人员在道德方面的领导作用有言行方面的表率和（）两方面体现。 A.建立道德标准 B.挑选员工 C.运用奖惩机制 D.全面评价 2．对于管理人员来说，一般需要具备多种技能，如概念技能，人际技能，技术技能等。当一名管
理人员在组织中的职位趋升时，这三种技能相对重要性的变化是（）。 A.同时等幅增加 B.概念技能重要性增加最为明显，其次是人际技能，最后是技术技能 C.概念技能的相对重要性增加，技术技能的相对重要性降低，人际技能相对不变 D.人际技能重要性增加最明显，其次是概念技能。最后是技术技能 3．某公司以前主要生产塑料制品，经营状况不理想。后来注意到，影视作品及电视广告中出现的家庭居室多使用各色塑料百叶窗，这种现象渐成时尚。于是公司推出了各种款式、尺寸、颜色的百叶窗，取得了不错的经营业绩。该公司的这一调整是对下列哪种环境要素所作的何种反应?（） A．对技术环境的利用与引导。B．对经济环境的利用与引导。 C．对社会文化环境的适应。D．对经济环境的适应。 4.信息系统在组织中的应用包括（）。 A.电子数据处理和业务控制 B.管理信息系统和功能控制 C.决策支持系统和战略计划 D.以上三项全部正确 5.下列说法中正确的是（）。 A.每个企业都应该选择一种最适合自己的管理方法 B.多劳多得，经济方法是不承认平等性的 C.罚款是一种很好的经济约束，企业应该多使用这种方法 D.行政方法的运用有助于企业内部统一目标 6.某公司总裁决定进一步采取授权行动，在公司内部推行民主管理。最近公司发文规定，在文件
桂林电子科技大学信息科技学院专业介绍
通信工程专业（本科四年） 本专业以电子技术、计算机技术为基础，以移动通信和光纤通信为方向培养掌握现代电子技术、计算机技术、网络技术、通信技术，具有扎实的专业基础知识、较高的人文、管理素质，较强的专业工程能力、外语应用能力和社会适应能力，在通信产品和电子产品制造业、计算机通信网络、光纤通信、移动通信等单位从事产品开发、制造、生产管理、服务及通信系统和网络的开发、调试、管理等工作的高级工程应用型人才。 主要课程：工程数学、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、数字信号处理与应用、通信电子线路、现代通信原理、移动通信技术、光纤通信技术、单片机原理及应用、EDA技术及应用、计算机网络技术及电子线路CAD、电子线路实训等相关实训课程。 就业方向：通信及电子产品制造企业；电信部门、通信公司（移动通信公司、联通、铁通等）民航、交通、银行、国家行政部门、学校、部队等单位；攻读硕士研究生。 电子信息工程专业（本科四年） 本专业以电子技术、计算机技术、信息处理技术为基础，以应用电子技术、测控技术为方向，理论、实践并重，培养系统掌握现代电子技术、信息处理技术、自动检测技术、计算机控制技术，具有扎实的专业基础知识、较高的人文、管理素质，较强的专业工程能力、外语应用能力和社会适应能力，从事电子设备、电子产品、通信系统、测控系统的开发、制造、生产管理等工作的高级工程应用型人才。 主要课程：工程数学、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理与应用、电子线路CAD、EDA技术及应用、单片机原理及应用、微机控制技术、非电量检测技术、电子测量与仪器、智能仪器、测控电路、多媒体信息处理技术、嵌入式系统原理与设计、数字电视技术、电子线路实训等通信系统相关的课程。 就业方向：电子仪器、电子产品制造企业；现代通信、测控、工业控制等企事业单位、政府职能部门、院校；攻读硕士研究生。 计算机科学与技术专业(软件方向)（本科四年） 本专业培养掌握计算机软件与应用的基本理论、基本知识和基本方法，以计算机软件、网络工程为方向，面向IT及计算机应用相关行业，在软件开发、软件项目管理、软件测试等方面，以工程应用能力为主线，以实际开发项目为中心，采用项目制、模块化教学模式，使学生从市场需求和实际案例中掌握实用的开发工具和开发技能，培养具备“强能力、高素质、富创新、有个性”的高级应用型IT职业人才。 主要课程：离散数学、数据结构、电路与电子技术、数字逻辑、计算机网络、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、编译技术、软件工程、JAVA程序设计、SQLSERVER 数据库及应用、软件项目管理、软件测试技术、网络交换与路由技术、网络工程设计、网络安全与可靠性及网络工程设计实训、软件设计实训等。
桂 林 电 子 科 技 大 学 试 卷B答案
桂林电子科技大学试卷 2016－2017 学年第1 学期课号 课程名称网络与信息安全实验（B卷，开卷）适用班级（或年级、专业）13、14 第一题、（20分） 请编写一个函数fun(char *str )，其功能是：判别字符串str是否是回文，若是，返回１；否则返回０。 例如：“12321”,“adcdcba”；而“hello”，“123”就不是回文。 部分源程序如下： #include
{ int k; char *head,*rear; k=0; for(head=str;*head!='\0';head++) k++; for(head=str,rear=head+k-1;head
桂林电子科技大学-EDA试卷(guet)
桂林电子科技大学试题 2010-2011 学年第一学期 课程名称：电子设计自动化（A卷）适用班级：2008级本科 学号姓名机号 一、考试要求：1．本次考试为开卷上机考试，考试时间为120分钟。考试完成后将试卷留于桌面上。 2．考生应严格按照各项题意要求作题，如在题意要求的路径下没有考生文件，将视为白卷。 3．画图过程中请注意及时存档，以免文件意外丢失！由于误操作引起的死机由考生自己负责。 二、考试内容： 1．（5分）在E:\盘下新建一文件夹F:\□□□□□□□□□□，其中□□□□□□□□□□为考生学号。然后启动Protel 99并新建一设计项目文件test.DDB，存放于F:\□□□□□□□□□□\文件夹下。 2．（5分）在Documents文件夹中新建一原理图文件，将其命名为test1.SCH，同时将原理图幅面大小设置为650×550(自定义)，按照所提供原理图进行编辑。 3．（10分）在Documents文件夹中新建原理图库文件，将其命名为test2．Lib，在原理图中Ｔ１和ＩＣ１是库中没有的，在test2．lib中做出Ｔ１和ＩＣ１两个元件，注意不要改动９９se系统所带的库。并把做好的库添加到做原理图的操作库中（注意ＩＣ１为分部分元件，分六部分，电源14、地脚7为引藏脚。） 4．（10分）在原理图中所有电阻封装为AXIAL0.3, 电容为RAD0.2, 电解电容为RB.2/.4, 二极管为RB.2/.4, 三极管为TO-92A, IC1为DIP14, T1为GYB(需自己做封装)，ＰＬＵＧ为ＰＬＵＧ（实验时所做）。原理图完成后，利用整体修改将所有电阻封装改为ＡＸＩＡＬ０．５，并将原理图另存为：test3.sch, 5．（10分）在Document文件夹下新建一元件封装库文件，并命名为test4.LIB。参考提供图画T1的封装，并命名为ＧＹＢ，其中焊盘直径为180mil；孔径大小为80mil。．画出ＰＬＵＧ封装（PLUG的焊盘直径为160mil；孔径大小为70mil），其他线条按图中比例画出。并将所做库添加到ＰＣＢ的操作库中． 6．（5分）在Document文件夹下新建一PCB文件，命名为test5.pcb。要求电路板大小为20cm*10cm的矩形。同时将画好的封装库文件加载到PCB封装管理器中。 7．（5分）调用网络表，解决元件管脚丢失问题。 8．（5分）对元件进行布局。要求元件排列以简洁整齐为主，交叉线尽量少为宜，接插件尽量放在板子边缘，方便安装。 9．（20分）按网络连接关系进行布线，电路板要求为双面走线，尽量走直线，减少拐角，避免走线绕大弯，必要时允许跳线存在。安全间距应大于8mil；电源及地走线宽度应等于30mil；其他网络走线应等于２0mil。 10.(10分) 将第9项中完成的test5.pcb另存为test6.pcb，在布好的电路板的底层进行大面积敷铜（敷铜接至VCC网络，安全间距为13mil的情况下）。
桂林电子科技大学系统实验报告
计算机组成系统实验 课程设计报告 题目嵌入式CISC模型计算机设计（B类）院（系）：研究生学院 专业：计算机应用技术 学生姓名：周洁 学号：102031129 指导教师：陈智勇 职称：副教授 2011年05月22日
目录 1.1 实验题目 (1) 1.1.1 实验的题目 (1) 1.2 实验的具体步骤 (1) 1.2.1 CISC模型机数据通路框图 (1) 1.2.2 操作控制器的逻辑结构框图 (1) 1.2.3机器指令格式和指令系统 (1) 1.2.4时序产生器电路 (2) 1.2.5微程序流程图 (2) 1.2.6操作控制器单元（即微程序控制器） (3) 1.2.7嵌入式CISC模型计算机的顶层电路图 (4) 1.2.8汇编语言源程序 (5) 1.2.9 机器语言源程序 (5) 1.2.10机器语言源程序的功能仿真波形图及结果分析 (6) 1.2.11故障现象和故障分析 (6) 1.2.12 心得体会 (6) 1.2.13 软件清单 (6)
1.1 实验题目 1.1.1 实验的题目 设计一台嵌入式CISC模型计算机（采用定长CPU周期），并运行能完成一定功能的机器语言程序进行验证，程序功能为：输入包含10个整数（8位二进制补码表示）的数组M（不采用RAM），输出最小负数。(要求采用p3测试) 1.2 实验的具体步骤 1.2.1 CISC模型机数据通路框图 说明：范例中设计时，外部时钟信号上边沿有效。 1.2.2 操作控制器的逻辑结构框图 说明：在T4内形成微指令的微地址，并访问控制存储器，在T2的上边沿到来时，将读出的微指令打入微指令寄存器，即图中的微命令寄存器和微地址寄存器。 1.2.3机器指令格式和指令系统
桂林电子科技大学电子封装技术专业 级本科培养方案
电子封装技术专业 一、培养目标 本专业培养学生掌握电子封装制造领域的基础理论知识及其应用能力，掌握电子制造科学与技术、电子封装、电子组装、电子元件制造、集成电路制造、微焊接互连工程学与基板工程学、可靠性的基本理论，掌握封装布线设计、电磁性能分析与设计、传热设计、封装结构设计、封装工艺设计、封装制造质量检测、封装设备运行与维护、封装可靠性工程等方面的专业知识和技能。毕业生具有从事与本专业有关的产品研究、设计、开发及组织管理的综合能力，成为在通信设备、计算机、网络设备、军事电子设备、视讯设备等器件和系统制造厂家及研究机构从事科学研究、技术开发、设计、生产及经营管理等工作的“工程应用型”高素质复合型人才。 二、专业特色 电子封装技术是随着集成电路技术、元器件技术以及制造技术发展而形成的一门基础制造技术，通过电子封装单元的结构设计、工艺设计、电路设计等，实现电子产品的芯片级、器件级以及整机级互联，是一门涉及到设计、环境、测试、材料、制造和可靠性等多领域的新兴学科，具有广泛的应用与发展前景。 桂林电子科技大学“电子封装技术”专业的前身是“微电子制造工程”专业。桂林电子科技大学自80年代末开始开展电子制造科学与技术研究，在国内率先命名并设置了“微电子制造工程”本科特色专业[专业代码：080621W]，于2003年获得教育部批准设立并正式招生。自2003年至今，“微电子制造工程”专业每届招生约100名，毕业生一次就业率超过95%，大部分在国外独资、合资及国内著名电子制造企业工作，特别是在广东沿海经济发达地区电子制造行业享有良好声誉。2014年按照国务院学位办新专业目录设置，“微电子制造工程”本科特色专业更名为“电子封装技术”专业。 电子封装技术专业现有专职教授8名，副教授10名，讲师7名，广西特聘专家1名，广西教学名师1名。近5年来，在电子封装组装技术研究领域，负责完成及承担国家自然科学基金项目5项，“十二五”国家科技支撑计划1项，广西杰出青年基金1项以及多项总装预研项目及企业横向合作项目，发表领域高水平学术论文90余篇。与国际、国内知名电子制造企业进行密切合作。 电子封装技术专业注重实践教学环节，围绕电子产品制造产业链岗位需求设置课程体系。建立了电子封装技术实验教学平台、电子组装技术实验教学平台等两大实验教学平台，侧重工程能力训练与创新能力培养。电子封装技术专业注重与工业界之间的互动，与多家公司建立了生产实习基地，为学生的毕业实践提供全工业化的实习环境。 三、培养标准 为适应我国民用电子行业和国防电子科技快速发展对电子封装专业人才的需求，培养掌握电子器件的设计理论与制造技术、微细加工理论与技术、电子封装理论与技术、电子封装材料与工艺、电子封装可靠性理论与测试技术、微系统封装技术等的专业基础理论和基本技能，又要求掌握电子产品的封装结构设计与开发、电子封装工艺设计与开发、电子封装设备设计与维护以及封装质量控制的基本能力；具备在国防电子、航空与航天、信息与通讯工程、微电子与光电子工程、汽车电子、医疗电子等行业领域从事电子封装产品的设计、制造、研发、企业管理与经营销售、工程项目的施工、运行、维护等工作所需的各种能力；面向行业生产一线，培养具有国际化的视野，懂技术、会管理，同时又兼备人文精神和科学精神的高素质的以及突出的创新实践能力的高层次工程技术人才。按照本标准培养的电子封装技术专业的工程学士，获得见习电子制造工程师技术资格。具体培养标准如下：
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