西南大学企业管理学作业复习资料

第一次作业参考一下

1、市场的现实需求是指顾客的（）。

A：实际的需求B：愿意购买的需求C：有支付能力的需求D：未来的需求

正确答案：C

2、工人在加工一批产品前后于熟悉图纸工艺、调整设备、交付检验等的时间消耗，应列入（）。

A：作业时间B：作业宽放时间C：准备与结束时间D：个人需要与休息宽放时间

正确答案：C

3、生产计划的具体执行计划是（）。

A：物资供应计划B：设备修理计划C：生产作业计划D：生产准备计划

正确答案：C

4、按消费者进入市场的程度不同，可将市场细分为某种产品的经常购买使用者群体、初次购买者群体、潜在购买者群体等不同市场。这里采用的市场细分的标志是（）。

A：人口因素B：地理区划C：购买心理因素D：购买行为因素

正确答案：D

5、某公司选择规模扩大化的经营战略，对1996～2005年的发展进行了统筹谋划，它反映了经营战略的特征是（）。

A：全局性B：长远性C：纲领性D：相对稳定性

正确答案：B

6、企业从事生产经营活动的主要目的是( ) 。

A：完成国家下达的计划任务B：满足员工的各种需要C：盈利D：满足消费者的各种需要

正确答案：C

7、衡量企业销货能力，说明企业销售效率的指标是( ) 。

A：总资产周转率B：存货周转率C：应收帐款周转率D：固定资产周转率

正确答案：B

8、将市场划为城镇市场和农村市场，其划分标志是( ) 。

A：人口因素B：地理区划因素C：购买心理因素D：购买行为因素

正确答案：B

9、外国的企业、其他经济组织或个人，按照平等互利的原则，同中华人民共和国的企业或者其他经济组织在中国境内共同投资举办的企业，叫作( ) 。

A：外商独资经营企业B：中外合作经营企业C：中外合资经营企业D：

合伙经营企业

正确答案：C

10、通过厂容厂貌、厂旗厂标、产品造型设计、职工的言谈话语体现出来的企业文化是( ) 。

A：一般企业文化B：表层企业文化C：中层企业文化D：深层企业文化

正确答案：B

11、在产品的生产过程中，原材料、半成品的运输和保管属于( ) 。

A：辅助生产过程B：生产服务过程C：技术准备过程D：基本生产过程

正确答案：B

12、抓住重点，照顾一般的存货控制方法是( ) 。

A：ABC分析法B：比率分析法C：经济订购批量法D：订货点法正确答案：A

第二次作业

1.题目：采用双倍余额递减法计算年折旧额，是用折旧率乘以（）

A：年初固定资产原值

B：年初固定资产折余从价值（净值）

C：年均固定资产原值

D：平均固定资产净值

正确**：B

2.题目：在企业中运用新的科技成果，对产品的加工方法和过程进行改进和革新，这属于（）A：产品开发

B：能源开发

C：材料开发

D：生产工艺开发

正确**：D

3.题目：企业的营销组织在企业生产经营中发挥产需之间的（）

A：导向作用

B：协调作用

C：纽带作用

D：基础作用

正确**：C

4.题目：根据我国《公司法》的规定，公司的最高权力机构是（）

A：股东大会

B：董事会

C：经理班子

D：监事会

正确**：A

5.题目：同竞争对手相同的市场定位策略是() 。

A：避强策略

B：雷同策略

C：超强策略

D：先近后远策略

正确**：B

6.题目：MRPⅡ是指() 。

A：物料需求计划

B：第二种物料需求计划

C：制造资源计划

D：第二种制造资源计划

正确**：C

7.题目：有利于提高企业在广大公众中的知名度和美誉度，本质上也是在为本企业培养潜在顾客、开发潜在市场的公关策略，是企业() 。

A：以政府为对象的公关策略

B：以相关企业为对象的公关策略

C：以社会团体、事业单位为对象的公关策略

D：以广大公众为对象的公关策略

正确**：D

8.题目：反映债权的保障程度的指标是() 。

A：流动比率

B：速动比率

C：负责比率

D：负债对股东权益比率

正确**：C

9.题目：体现在企业规章制度、组织机构、企业内部和外部的人际交往等方面的企业文化属于() 。

A：表层的企业文化

B：中层的企业文化

C：深层的企业文化

D：一般性企业文化

正确**：B

10.题目：在企业管理的各项职能中，首要职能是()

A：组织职能

B：指挥职能

C：计划职能

D：控制职能

正确**：C

第三次作业

名词解释

1、质量管理：是指确定质量方针、目标和职责并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施的全部管理职能的所有活动。

2、合伙制企业：是由两个或两个以上的个人联合经营的企业，合伙人分享企业所得，并对营业亏损共同承担责任。

3、市场营销组合:是企业市场营销战略的一个重要组成部分，是指将企业可控的基本营销措施组成一个整体性活动。

4、管理信息系统：是由人和计算机网络集成，能提供企业管理所需信息以支持企业的生产经营和决策的人机系统。主要功能包括经营管理、资产管理、生产管理、行政管理和系统维护等。

5、资金运动：指的是资金的形态变化或位移。在市场经济条件下，资金只有通过不断的运动中才能实现增值的目的。从资金运动对象分可以把资金运动分为社会总资金运动和个别资金运动。

6、损益表：又称为利润表，是指反映企业在一定会计期经营成果及其分配情况的会计报表，是一段时间内公司经营业绩的财务记录，反映了这段时间的销售收入、销售成本、经营费用及税收状况，报表结果为公司实现的利润或形成的亏损。

7、质量审核：是指为确定质量活动及其有关结果是否符合计划安排，以及这些安排是否有效贯彻，且能达到预期目标所作的系统的、**的检查。

8、物流：是指按用户的要求以最小的总费用将物质资料（包括原材料、半成品、产成品、商品等）从供给地向需求地转移的过程，主要包括运输、储存、包装、装卸、配送、流通加工、信息处理等活动。

二、简答

1、企业选择目标市场应处理好哪几个关系？

答：选择目标市场应处理好以下几个关系：

(1)市场面的多与少、大与小的关系。企业的实力比较强、品种较多，市场面可以选择多一些、大一些的方案。这样回旋余地大，经营比较稳定。反之，市场面可以选少一些，小一些的方案，这样有利于企业把精力放在这些较小的市场上，提高企业的知名度和产品的市场占有率。

(2)重点市场和一般市场的关系。不论企业实力强弱，都要在选择的若干个目标市场中确定重点市场，集中精力把它开发出来，巩固下来。在保证重点市场需要的条件下，兼顾一般市场的需要。

(3)本地市场和外地市场的关系。企业实力强，可把本地、外地同时作为自己的目标市场。企业可以根据自己的实力和竞争对手的多寡，选择相应的市场作为自己的目标市场。

(4)国内市场和国外市场的关系。企业应创造条件，充分利用两种资源，即国内资源和国外资源；努力开发两个市场，即国内市场和国外市场。要使我们的产品敢于到国际市场去较量，去竞争，去占领。

(5)当前市场和长远市场的关系。当前市场是完成企业近期销售目标的关键，企业应当花大力气经营好。同时需关心长远发展，要对未来市场进行规划和布局，为开发长远的市场做好准备。

2、在经营战略决策过程，为什么必须进行内部条件的分析，它包括哪些内部条件？

答：企业内部条件包括其一般情况(如组织结构、资源、效益等)和经营能力(如竞争能力、生

产能力、营销能力、产品盈利能力等)两个方面。在经营战略决策过程中，进行内部条件的调研，目的是弄清自身的优劣势，以便发掘内部潜力，扬长避短，去抓面临的发展机遇，避开威胁，使决策科学化。

3、公司制企业同个人业主制企业、合伙企业有什么明显的区别？

答：公司制、个人业主制和合伙制是按财产构成划分的三种企业组织形式，但它们有着明显的区别：（1）公司制企业是法人，而其它两类企业则属于自然人企业；（2）公司制企业实行有限责任制度，而其它两类企业则承但无限责任；（3）公司制企业的所有权与经营相分离，股东不直接经营企业，而其它两类企业则把所有权和经营权统一在所有者手中。公司制企业最能体现制度的特征，所以我国国有企业建立现代企业制就要对它们进行公司制改造

4、制造资源计划（MRPII）的发展，大致经历了哪些阶段？

答：制造资源计划（MRPII）的发展大致经历的阶段：60年代人们在计算机上实现了"物料需求计划”，它主要用于库存控制。可在数周内拟定零件需求的详细报告，可用来补充订货及调整原有的订货，以满足生产变化的需求；

到了70年代，为了及时调整需求和计划，出现了具有反馈功能的闭环MRP(CloseMRP)，把财务子系统和生产子系统结合为一体，采用计划－执行－反馈的管理逻辑，有效地对生产各项资源进行规划和控制；

80年代末，人们又将生产活动中的主要环节销售、财务、成本、工程技术等与闭环MRP集成为一个系统，成为管理整个企业的一种综合性的制定计划的工具。美国的OliverWight把这种综合的管理技术称之为制造资源计划MRP－II。

90年代后，世界经济格局发生了重大的变化，制造业企业所面临的共同问题是更加激烈的市场竞争，在竞争中技术因素变得越来越重要，MRP－III是由MRP－II与JIT(Just In Time,准时制生产)的混合加上专家系统（ES）、并行工程（CE）和承担该系统运行的管理人员融为一体而成。

5、全面质量管理有哪些特点？我国企业为什么要推行全面质量管理？

答：全面质量管理的特点：（1）采用科学的系统的方法满足用户需求在全面质量管理中"用户至上”是十分重要的指导思想。"用户至上”就是树立以用户为中心，使产品质量和服务质量全面地满足用户需求。产品质量的好坏最终以用户的满意程度为标准。

（2）以预防为主的事先控制的新时期预防性质量管理是全面质量管理区别于质量管理初级阶段的特点之一。进入90年代以后，新的生产模式，包括适时生产（JIT）、精良生产（LP），敏捷制造（AM）等对事先控制提出了更高的要求，在产品的生产阶段，除了统计过程控制（SPC）外，新的基于计算机的预报、诊断技术及控制技术受到越来越广泛的重视，使生产过程的预防性质量管理更为有效，同时，80%的产品质量问题是在产品设计阶段发生的。

（3）计算机支持的质量信息管理及时、正确的质量信息是企业制定质量政策，确定质量目标和措施的依据，质量信息的及时处理和传递也是生产过程质量控制的必要条件，信息技术，计算机集成制造的发展为企业实施全面质量管理提供了有力的支持。

（4）突出人的因素与质量检验阶段和统计质量管理阶段相比较，全面质量管理阶段格外强调调动人的积极因素的重要性。实现全面质量管理必须调动人的积极因素，加强质量意识发挥人的主观能动性。

全面质量管理的作用：全面质量管理是将质量管理看作是企业的经营的问题，而不是技术问题，涉及企业从产品设计、制造、销售等所有过程。另外，配合一定的激励制度，可以调动

基层管理和作业人员的积极性，提高企业中每个员工的质量意识。从组织机构上看，对企业的质量管理工作就是从上至下层，从下至上进行全面的开展。

相对于传统的对质量管理的理解，如认为质量管理是质量检验部门或质量保证部门的工作，是完全不同的。

第四次答案

1、答：从案例我们可以看到，有效的学习机制为麦肯锡带来了两个方面的好处：一是有助

于发展一批具有良好知识储备和经验的咨询专家；另一是不断充实和更新公司的知识和信息

资源为以后的工作提供便利的条件，并与外部环境日新月异的变化相适应。学习机制建立可

以看到麦肯锡的学习机制是分工协作的结果。麦肯锡处理好了如下五个关系：权限关系；分

工关系；沟通与部门化；协商；程序化。

2、答：麦肯锡的领导人意识到了公司里最成功的员工往往都拥有庞大的个人关系网络。因此，对原先麦肯锡内部这种建立在非正式人际关系基础上的知识传递方式并不能简单加以取缔，而是应该很好地加以利用，以作为对正式学习机制制度化管理的有益补充。其中的理论

要点是：把组织设计为一架精确、完美无缺的机器，只讲规律，只讲科学，只讲理性，而不

考虑人性。企业组织是由人组成的集团，人不是机器，不可能像机器一样准确、稳定、节律

有制，人有感情，有情绪，有追求，有本能。推行制度化管理的同时，要处理好下述两组矛

盾平衡关系，即"经”与"权”的关系、他律与自律的关系。

2:

答：（1）S汽车公司是按轿车的用途进行市场细分的。

（2）80年代，S汽车公司在中国的目标市场是政府用车市场。

（3）90年代，S汽车公司在中国的目标市场是么家车（或家庭用车）市场，从

广告语中也能看出这一点。因为90年代，尤其是90年代中后期，随着中国经济的发展，高

收入阶层出现，加上厂家与商家联袂采取的营销有手段，刺激了私家车市场的发展，并展示

了其巨大的潜力。

（4）M-S汽车公司所采取的产品市场定位的策略是：超强策略。

（5）M-S汽车公司须综合展开下一系列营销工作：产品品牌、包装、服务工作；

产品定价工作；销售渠道工作；促进销售工作。

(1)这家公司确实存在有提拔和招募问题吗?

答：通过案例我们可以看出，他们一开始注重内部选拔，但内部选拔觉得适应性比较差，不能适应新的知识和技能，不能满足岗位需要。接着请外界的中介招募机构，招到一批工商

管理专业的学生，还是比较满意的，但最后还没有到岗位上就走了，所以说确实存在问题。内部找不到满意的，而满意的外部人才又走了，所以这也是问题的存在。

(2)如你是咨询专家，你会有哪些建议?

答：一般来说，在我们的一些企业中，选择拔人的条件是比较高的，要求备才兼备，这

往往是理想的状况。可是往往没有十全十美的，在这种状况下，我们往往是找不到所需要的

人才。在案例中，内部总是找不到合适的人才。第一，一个可能是员工的素质全比较低，也

可能是他们的要求比较高，这种情况下，我们要作工作分析。首先要分析问题的原因。通过

工作分析确认哪个中层干部需要什么资质、能力、技能，把标准定实。第二为什么招来的本

科专业的工商管理的大学生走了呢？问题是使用周期两年比较长，而这些人刚毕业，他们不

懂管理，而这里既要懂专业，又要懂管理。所以应直接去招聘又懂专业，又懂管理的人。所

以应直接去招聘又懂专业，又懂管理的人。这样一来就有活干，他来之后，一定得到公司的重视，他的价值得以实现，那么问题也就不会发生。第三，可能招的也不是很合适，即使在这种情况下，我们还有一种改进办法：外部招聘这些管理类学生后，对他们说明理由，也不是永远在这里干，如果干了两年后，基本上提拔到管理层的岗位了，他们看到曙光，看到希望，即使眼前在基层工作，有这样、那样的困难，但他们看到将来的发展，可能能忍受。有些企业不告诉他们，可能就会走。第四，内部招聘，从素质上来讲，不一定符合岗位的要求，那么找一些有潜力的人进行培训，总的来说，这个问题能解决。

2014西南大学《水力学》作业答案

2014西南大学《水力学》作业答案 第一次作业 [单选题]图示为一水平弯管，管中流量不变，在过水断面A—A内外两侧的1、2两点处各装一根测压管，则两测压管水面的高度h1与h2的关系为 A：① h1>h2 B：② h1=h2 C：③ h1

7、当管道尺寸及粗糙度一定时，随着流量的加大，紊流流区的变化是光滑区→过渡粗糙区→粗糙区。 8、紊流过水断面上的流速分布比层流过水断面上的流速分布均匀。 9、作层流运动的牛顿流体，其层间切应力为τ＝μ?u/?y 。 1、0.357 2、F=ρQβv (方向水平向右) 3、重力沿流程的分量=边壁摩阻力 4、λ＝64/Re 5、等于 6、1.113×105 7、光滑区→过渡粗糙区→粗糙区 8、均匀 9、τ＝μ?u/?y 第二次作业 1、下列说法中，正确的说法是（ B ） A：理想不可压均质量重力流体作定常或非定常流动时，沿流线总机械能守恒B：理想不可压均质重力流体作定常流动时，沿流线总机械能守恒 C：理想不可压均质重力流体作非定常流动时，沿迹线总机械能守恒 D：理想可压缩重力流体作非定常流动时，沿流线总机械能守恒 2、恒定流一定是均匀流，层流也一定是均匀流。（错） 3、水的动力粘度随温度的升高而（B） A：增大 B：减小 C：不变 D：不定 4、牛顿流体具有（B） A：扩散并充满整个容器的特性 B：在任何切应力作用下不能维持静止状态的特性 C：实际上绝对不可压缩的性质 D：切应力与运动状态无关的性质

西南大学《实验心理学》网上作业及参考答案

=================================================================================================== 1：[单选题]1.在“女生学习效率日与周节律实验研究”中自变量和因变量分别是： A:女生、学习效率 B:时间、学习效率 C:日节律、周节律 D:女生、日与周节律 参考答案：B 2：[单选题]2.在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分 别是： A:汉字材料的性质、短时记忆广度 B:汉字、视觉 C:影响、记忆广度 D:记忆广度、材料性质 参考答案：A 3：[单选题]3．在平均差误法中，测量分配的标准差大，说明被试的辨别能力： A:好 B:中等 C:差 D:等于零 参考答案：C 4：[单选题]4．1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是 A:韦伯 B:费希纳 C:斯蒂文斯 D:艾宾浩斯

=================================================================================================== 参考答案：D 5：[单选题]5．在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限 且差异显著时，可以断定被试存在： A:练习误差 B:习惯误差 C:期望误差 D:疲劳误差 参考答案：B 6：[单选题]6．心理物理学方法的中心问题是： A:阈上感觉的测量 B:阈限的测量 C:物质和意识的关系 D:心理量和物理量之间的数量关系 参考答案：D 7：[单选题]7．在实验中，实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是： A:因变量 B:控制变量 C:自变量 D:相关变量 参考答案：C 8：[判断题]8.信号检测论的优点是能有效鉴定人的辨别能力的高低。 参考答案：错误 9：[判断题]9.检验实验信度的方法有直接验证、系统验证和概念验证。 参考答案：正确 10：[判断题]10．实验的效度一般是指自变量和因变量之间关系的明确程度。 参考答案：正确

西南大学2017年冬管理学原理大作业答案

1、 下面那个特征是非理性决策的有（）。 知识完备 价值观一致 择优 信息有限 2、 某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一 正强化 负强化 惩罚 忽视 3、 “士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于（）。 为下属的利益不惜牺牲自己 上下级之间的友情 为下属设定崇高的目标 了解下属的欲望和需要 4、 领导者采用何种领导风格，应当视其下属的“成熟”程度而定。当某一下属既不愿也不能负担工作责任，学识和如下哪种领导方式？（） 命令型 说服型 参与型 授权型

5、 没有反映出管理专业化分工的组织结构为（）。 事业部制型结构 直线制结构 矩阵型结构 职能型结构 6、 当领导的管理能力较强，下属的工作能力也较高时，则（）。 管理幅度应该大些 管理幅度应该小些 管理组织应该松散些 管理层次应该多些 7、 如果只能选择一种控制方式，最好的方式是（）。 预先控制 现场控制 事后控制 反馈控制 8、 著名的“搬运生铁块”是（）做的？ 法约尔 甘特 泰罗 萨伊

9、 管理学中的原理和方法适用于各种类型组织，说明管理学具有（）。 一般性 多样性 历史性 实践性 10、 管理是生产过程固有的属性，是有效地组织劳动所必需的，反映了管理的（）。 科学性 艺术性 必要性 目的性 11、 下列不属于领导工作原则的是（）。 为员工指明目标 激励 间接管理 命令一致 12、 以下不属于专业化分工优点的是（）。 有利于使用专用设备 有利于提高人员的工作热情 有利于降低劳动成本 有利于提高人员的工作熟练程度

13、 按具体情况采取或不采取某个特殊的行动指的是（）。 政策 程序 规则 规划 14、 将计划分为生产计划、安全计划、供应计划等，这是按（）标准对计划所作的分类。 企业职能 计划的内容 计划所涉及的时间 计划所涉及的范围 15、 以下不属于分权制组织特点的是（）。 实行统一核算，没有财务支配权 在统一规划下可独立经营 上级的控制较少，往往以完成目标为限 中下层有较多的决策权限 16、 科学管理理论是古典管理理论之一，科学管理的中心问题是（）。 制定科学的作业方法 提高工人的劳动积极性 提高劳动生产率 实行有差别的计件工资制

西南大学教育学作业答案讲解

第一次作业 一、名词解释 1、教育制度 答教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等它的设立主体是国家是国家教育方针制度化的体现。教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和组织的总格局。是社会制度中的一种与政治、经济、文化、宗教、家庭制度并存于社会结构之中。 2、非指导性教学 答指罗杰斯非指导性”教学模式其含义应是较少有直接性、命令性、指示性”等特征而带有较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任从而更加主动、有效、持久地学习 3、个案研究法 答个案研究法通常是以单一的、典型的个体为具体研究，通过对其进行直接或间接的深入研究,了解其发展变化的某些线索和特点，在此基础上制定并施行一些积极的教育和改进措施，促进研究对象发展的一种研究方法。 4、活动课程 答活动课程是从学生的兴趣与需要出发，以学生的主动实践获取直接经验为主 来安排有关教育内容及其进程的一种课程类型 活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此活动课程也称动机论。活

动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初美 国的杜威和克伯屈发扬了这一思想杜威的课程为经验课程”或儿童中心课程” 二、简答题 1.简述教育目的的功能。 答:首先，导向功能。教育的导向功能指的是教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿，它为整个教育活动指明了方向。其次,选择功能。教育目的决定了教育内容的选择以及教育目的决定了对人的素质要求上的选择。再次，评价功能。教育目的既为教育活动指明了方向，是检验、衡量、评价全部教育活动最终结果的依据和标准。第四，激励功能。教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想,它立足现实并指向未来，具有一定的理想性，这决定了教育目的所具有的激励功能。最后,协调功能。在教育活动内部，影响学生发展的因素更呈现为一种多层次、多种类的复杂系统。为了在教育者身上培养出社会所需要的知识能力素质, 应该把如上各种因素统一协调起来，使之形成一种合力。 2.简述文化与教育的关系。 答教育作为文化形式会反作用于文化整体使自身体现出深刻的文化上的意义一、保存文化、维持文化生存是教育的基本职能。 教育对文化的保存和维持主要是通过选择、整理和传递文化来实现的。一般来说教育对文化的选择和整理要依据两个重要尺度一是社会需要二是受教育者的心理发展水平和年龄特征。教育主要依据这两个尺度对文化作出肯定和否定的选择即对符合社会需要和受教育者心理状况的文化要素成为教育系统的有机组成部分同样对违背社会需 要又不符合受教育者心理状况的文化要素及以排斥、弱化或消除其影响。教育所选择的文化在一定程度上体现了人类文化的精粹是人类文化宝库中重要的乃至核心的成分教育

西南大学18春0744水力学机考作业

考试剩余开始计时.. 答题卡 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 二、填空题 1 2 3 4 5 6 7 8 三、问答题 1 2 3 四、判断题 1 2 3 4 5 五、计算题 1 2 3 已做未做 西南大学网络与继续教育学院课程考试 课程名称：(0744)《水力学》考试时间：90分钟满分：100分 学号： 一、单项选择题(本大题共8小题，每道题3.0分，共24.0分) 1. 明渠水力最优断面的水力半径R （） A.等于水面宽度的一半； B.等于湿周的一半。 C.等于底宽的一半； D.等于水深的一半； 2. S2 型水面曲线是发生在 ( ) A.缓坡渠道中的急流 B.陡坡渠道中的急流 C.陡坡渠道中的缓流 D.缓坡渠道中的缓流 3. 已知水流的沿程水力摩擦系数只与边界粗糙度有关，可判断该水流属于（） A.紊流过渡粗糙区 B.紊流粗糙区 C.紊流光滑区 D.层流区 4. 在平衡液体中，质量力与等压面 A.正交。 B.无法判断 C.平行； D.重合； 5. 当从孔口流出的水股被另一部分流体所淹没时，称为——————。 A.孔口非恒定出流 B.管嘴非恒定出流 C.孔口淹没出流 D.自由出流 6. 紊流内部结构分区的判别参数是( ) A.粘滞底层厚度与管壁绝对粗糙度之比 B.雷诺数 C. 管壁相对粗糙度 D.管壁绝对粗糙度 7. 佛汝德数Fr是判别下列哪种流态的重要的无量纲数( ) A.层流和紊流 B.恒定流和非恒定流

C.均匀流和非均匀流 D.急流和缓流 8. 紊流中粘滞底层厚度 d 比绝对粗糙高度 D 大得多的壁面称为（） A.粗糙面 B.以上答案均不对 C.过渡粗糙面 D.光滑面 二、填空题(本大题共8小题，每道题3.0分，共24.0分) 1. 1. 描述流体运动有 _______ 和 _______ 两种方法。 2. 圆管层流沿程水头损失系数λ的计算公式为___________ 。 3. 在缓坡、陡坡、临界坡、平坡、负坡五种底坡明渠中，不能够发生均匀流的底坡是____________。 4. 流体经孔口流入大气的出流称为________________. 5. 三种液体盛有容器中，如图所示的四条水平面，其中为等压面的是 6. 水跌是水流从____流过渡到____流的局部水力现象。当流量一定时，跌坎处的水深等于_______。 7. 水在直径为25cm的圆管中流动，流速v=1m/s，运动粘度ν=0.25cm2/s，雷诺数=_________，水流为_____ 流。 8. 根据 __________ ，将堰流分为薄壁堰、实用堰和宽顶堰 三、问答题(本大题共3小题，每道题6.0分，共18.0分) 1. 简述尼古拉兹实验中沿程水力摩擦系数λ的变化规律。 2. 渗流模型的含义是什么？ 3. 绘出图示曲面上的压力体图及水平方向的静水压强分布图，标明静水压强的大小和方向以及压力体的方向。 四、判断题(本大题共5小题，每道题2.0分，共10.0分) 1. 在恒定紊流中，时均流速不随时间变化。 对 错 2. 水泵的扬程就是指水泵的提水高度。 对 错 3. 有压管流也有自由表面。 对 错 4. 流速分布越不均匀，动量校正系数越大。 对 错 5. 任意受压面上的平均压强等于受压面形心点的压强。 对 错 五、计算题(本大题共3小题，每道题8.0分，共24.0分) 1. 水流通过如图所示管路流入大气，已知：Ｕ形测压管中水银柱高差Δh=0.2m，h1=0.72m H2O，管径d1=0.1m，管嘴出口直径d2=0.05m，不计管中水头损失，试求管中流量qv。 2. 密闭水箱，压力表测得压强为4900Pa。压力表中心比A点高0.5m，A点在液面下1.5m。求液面的绝对压强和相对压强。 3. 当空气温度从0℃增加至20℃时，运动粘度增加15%，重度减少10%，问此时动力粘度增加多少（百分数）？考试剩余开始计时.. 答题卡 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 二、填空题 1 2 3 4 5 6 7 8 三、问答题

西南大学2018年秋季[0275]《管理思想史》参考答案

1、在管理思想发展史上被人们称为组织理论之父的是 1. B. 古利特 2.法约尔 3.厄威克 4.韦伯 2、构成资本主义精神的首要条件是 1. A. 新好伦理 2. E. 制度伦理 3.市场伦理 4.个人自由伦理 3、管理思想史发展过程中，用来说明“职业”管理角色最古老的是 1.大臣 2.皇帝 3.宰相 4.法老 4、行为科学产生于 1. C. 20世纪50年代 2. 20世纪20-30年代 3. 19世纪80年代 4. 19世纪30年代 5、西蒙所代表的现代管理理论学派是 1.社会系统学派

2.管理过程学派 3.决策理论学派 4.经验主义学派 6、按照赫兹伯格激励—保健因素的理解系，下列属于激励因素的是（ 1. F. 金钱 2.地位 3.工作环境 4.成就 7、_______是市场经济的一个主要支柱，也是工厂制度的基础。（） 1. 期望值 2. 效价 3. 激励因素 4. 保健因素 12、美国的坦南鲍姆和施密特提出了一个选择领导模式的理论，将领导的行为从独断型到放任型，共分为七个等级，根据领导的特点不同有不同的领导方式。这个理论被称为( )。 1. 管理方格理论 2. 连续统一体理论 3. 领导者品质理论 4. 领导方式理论 13、( )在分析了美国的许多大小企业后，提出了成功的公司必须遵循的8条原则：(1)看准就干，行动果断，以求发展。(2)接近顾客。(3)自主创业。(4)以人促产。(5)深入基层。(6)

西南大学2016《教育学》网上作业(共4次)

第一次作业： 简答题 1.评价分析哲学的局限性。 （一）分析哲学由于它重在方法，不考虑哲学思想体系问题，这样必然使方法分析有时陷于困境，不仅无法回答教育哲学中的根本问题，甚至对一些教育概念和术语也很难分析清楚。 （二）分析哲学不仅反对建立本体论、认识论的体系，而且反对回答人生观、伦理观和价值观等问题，因而价值问题和道德问题在分析哲学中是没有地位的。 （三）由于分析哲学只重视对问题进行逻辑的和语言的分析，其结果常常是走向支离破碎或咬文嚼字，成为烦琐哲学的一种形式。 2.文艺复兴时期的人文主义哲学思想。 人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴市民阶级的一种社会思潮。在中世纪的欧洲，基督教教会垄断了文化教育。12世纪以前，培养僧侣的修道院是学校教育的唯一形式,神学是唯一的学科。12世纪后,由于**经济条件的变化，出现了非教会的世俗学校和教授语言文学、哲学和自然科学知识的“人文学科”，同“神学”相区别、相对立。所以，人们把14～16世纪欧洲的世俗文化以及其中所贯彻的反封建反神学的新社会思潮称为人文主义。就其主流来说，人文主义代表了新兴市民阶级的利益。它宣扬以人为本，赞美人的力量，讴歌世俗生活，鼓吹个性解放，实质上它是资产阶级人道主义的最初表现形式. 3.简述现代社会教育的共同特征。 第一、不断提高普及教育，教育对象具有广泛性。 第二、教育密切联系社会，教育性质具有生产性。社会教育化、教育社会化成为现代社会的主要特征。 第三、学习内容极为丰富，教育内容具有**性。 第四、重视教育立法，教育具有法制性。 第五、教育贯穿人的一生，教育呈现终身化。 第六、重视教育的交流与合作，教育具有国际性。 第七、重视教育科学研究，教育具有科学性。依靠教育科学指导教育实践，遵循规律成为现代教育活动的基本理念。 4.简述文化与教育的关系。 首先，社会文化影响着教育。一是文化作为教育的内容，影响教育内容的状态，影响课程的设计与实施；二是文化影响教育的模式、方法与手段等，特别是不同文化背景下的教育，其教育的内容选取、课程设置、教学模式，以及采取的方法手段等都有显著差异。 其次，教育对文化的作用是巨大，既可以通过对文化的传递、发展、交流、整合，而促进文化的发展；也会因为教育不当而导致文化的扭曲、缺失，甚至中断。 二、论述题 1.论述对中国传统教育哲学思想应持的态度。 答：1.研究中国传统教育哲学思想以儒学为主并博采众长中国传统教育哲学的特点问题是以儒家思想为主导的中国古代传统教育哲学的基本特点是：天人合一，政教统一，问道结合，知行一致→塑造了中国民族的文化性格。我们说中国传统教育哲学思想，是以儒家思想为主导，但不是说儒家思想涵盖了全部，或者说其他各派的思想对中国传统教育哲学思想没有任何影响，相反的在不同历史时期内，在文化教育的各个方面其他各派的影响也是显而易见的，由各派的相互之争，就形成了中国传统文化，包括传统的教育哲学思想的复杂性和丰富性，对此需要我们进行缜密的又是全面的研究，需要我们以实事求是的科学态度博采众长，为建立具有中国特色的新的教育哲学体系所用. 2.（1）坚持历史观点传统都是历史的产物，必然有其历史的特点和局限性，这就要求我们从历史的实际出发做出实事求是的分析：历史的评价事件和人物；尊重历史的辩证发展。注意，我们尊重历史但不是颂古非今，而是尊重历史的辩证发展

西南大学网络教育学院年月土木工程专业《水力学》大作业试卷及答案

西南大学网络与继续教育学院 [0744]《水力学》 课程类型：专业选修课考试方式：大作业单项选择题 1、 流线和迹线重合的条件为（）。 1. F. 非恒定均匀流 2.恒定流 3.非恒定流 4.缓流 2、相对压强是指该点的绝对气压与_______ 的差值。（） 1.真空压强； 2.当地大气压； 3.标准大气压； 4.工程大气压。 3、S2 型水面曲线是发生在 ( )

1. 陡坡渠道中的急流 2.缓坡渠道中的缓流 3. 陡坡渠道中的缓流 4. 缓坡渠道中的急流 4、 流体运动的连续性方程是根据（）原理导出的。 1.能量守恒 2.力的平衡 3.动量守恒 4.质量守恒 5、在明渠渐变流中 ( ) 1.总水头线一定平行于底坡线 2.测压管水头线与自由水面一致 3.总水头线与自由水面相重合 4.水面线与底坡线平行 6、共轭水深是指（）

1. 临界水深 2. 溢流坝下游水流收缩断面水深 3. 水跃的跃前水深与跃后水深 4. 均匀流水深 7、当圆管中流体作层流流动时，动能修正系统α等于（ ） 1. 2 2. 2000 3. 3 4. 1 8、在平衡液体中，质量力与等压面 1. 平行 ； 2. 正交。 3. 无法判断 4. 重合； 9、压力中心是 ( )

1. 压力体的中心 2.淹没面积的中心 3. 总压力的作用点 4.受压面的形心 10、 连续介质假设认为流体（）连续。 1.在微观上 2.原子间 3.分子间 4.在宏观上 11、 液体只受重力作用，则静止液体中的等压面是（）。 1.任意曲面 2.斜平面 3.水平面 4.旋转抛物面 12、 总流伯努利方程适用于（）。

西南大学网教2018春0111实验心理学大作业答案

0111实验心理学 一、实验分析题 1、答： (1)这项实验的研究假设是：“某种教学方法对学生学习成绩的影响”。 (2)从实验设计来看，仅以一个班进行实验，不设对比班，只从一个班实验前后测试的结果得出实验结论，会使实验结果的说服力不够。 可以采用非随机分派控制组前后测设计(或随机分派控制组后测设计，或随机分派控制组前后测设计)对该实验设计进行改造。 改进方案描述： 示例一：非随机分派控制组前后测设计 研究者可以随机选择同年级的两个班，其中一个班作为实验班，另一个班作为对比班。实验前对两个班进行同一试卷的测试，实验结束后，再对这两个班使用与前测难度相当的同一试卷进行测试。两班前后测平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。 示例二：随机分派控制组后测设计 研究者可以随机选择同年级的两个班并做等组处理。其中一个班作为实验班，另一个班作为对比班。实验结束后，对这两个班进行同一试卷的测试。两班测试平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。 示例三：随机分派控制组前后测设计 研究者可以随机选择同年级的两个班并做等组处理。其中一个班作为实验班，另一个班作为对比班。实验前对两个班进行同一试卷的测试，实验结束后，再对这两个班使用与前测难度相当的同一试卷进行测试。两班后测平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。 二、实验设计题 1、答： 一、研究问题：智力IQ和情绪智力EQ对个体成功的影响 二、研究假设：相较于低水平的智力和情绪智力，智力IQ处于较高水平同时情

绪智力处于较高水平更容易使个体成功 三、实验设计：本实验采用纵向研究结合测验法和调查法 四、自变量的选择与操纵 1.智力高低：采用韦克斯勒成人智力量表 2.情绪智力高低：采用情绪智力量表 五、因变量的选择与观测 成功：采用社会地位及经济收入水平调查问卷 六、可能存在的额外变量及控制方法 被试的家庭背景：调查家庭情况采用匹配法从每一类家庭背景的大学生中各抽取相同的人数 七、实验方法 1.被试：采用随机抽样法选取某综合性大学本科四年级学生500名作为研究对象 2.材料：若干份韦克斯勒成人智力量表，情绪智力量表，家庭情况调查表，社会地位及经济收入水平调查问卷 3.实验程序：让选取的被试填写家庭情况调查表并保密。匹配每一类家庭背景的大学生使其人数相等，要求每一名被试填写韦氏智力量表和情绪智力量表，回收综合。告诉被试5年以后会对每个人做一个反馈调查。5年后对这些被试进行追踪调查，要求他们填写社会地位及经济收入水平调查问卷，收集结果作为成功水平测量指标。 八、数据处理 采用SPSS18.0对数据进行多因素方差分析，采用p<0.05作为显著性水平九、结果预期 智力IQ与情绪智力EQ交互作用不显著，智力分数高、情绪智力分数高的被试比智力分数低、情绪智力分数低的被试具有显著高的社会地位及经济收入。十、结论 智商高同时情商也高的人更容易成功。

西南大学2020年[0469]《管理学》模拟测试试题与答案

单项选择题 1、控制工作的第一步是（）。 预先控制 采取纠偏措施 衡量实际业绩 确定控制标准 2、以下项目中不属于企业文化范畴的是（）。 价值观念 企业的法律组织形式 道德规范 管理制度 3、企业经营合法产品、依法纳税、按期发放员工工资和福利的行为属于（）。 履行社会责任 社会响应 以上都不确切 履行社会义务 4、因“霍桑实验”而产生的是（）。 领导科学 人际关系学说 管理科学 管理

5、绩效评估的第一步是（）。 进行绩效评估 将评估结果备案 选择评估执行者 确定评估目标 6、根据双因素理论，以下项目中不属于保健因素的是（）。 工作环境和条件 工作安全 企业管理政策 工作得到认可和赞赏 7、美国工业心理学家麦格雷戈提出了两种对立的管理理论：x理论和Y理论，而x理论就是对传统管理方式中（）概括。 “经济人”假设 “复杂人”假设 “自我实现人”假设 “社会人”假设 8、根据管理者所处层次高低的不同，可以把计划分为（）。 专题计划、综合计划 业务计划、人事计划、财务计划 具体计划、指导性计划 战略计划、行动计划

9、控制环节不包括（）。 用标准衡量绩效 制定控制标准 采取矫正措施 控制能力的培养 10、发送者和接受者的地位保持不变的信息沟通，属于（）。 无效沟通 错误沟通 单向沟通 双向沟通 11、某公司改善了一位职工的工作条件，该职工的积极性和主动性并没有提高，不久后该职工接到了一项具有挑战性的任务，他工作特别卖力，这可以运用哪一种激励理论来解释（）。 双因素理论 期望理论 强化理论 公平理论 12、管理者传播者的角色属于（）。 信息角色 领导角色 人际角色 决策角色

西南大学网络教育0405专升本《教育学》作业及答案

《教育学》作业 第一次作业 一、名词解释 1、潜在课程：指学校潜在课程指学校内部那些难以预期的，伴随着正式课程而随机出现的，对学生产生潜移默化影响的各种教育因素的总和。 2、教育制度：教育制度是指一个国家或地区各级各类的教育机构与组织的体系及其管理规则。首先，教育制度是指一个国家或地区的各级各类学校的教育机构和组织的体系；其次，教育制度是指教育机构与组织体系赖以存在与运行的一整套规则。 3、探究学习：探究学习是从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、试验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。 4、课程：“课程”作为一个教育学概念，首先涉及到对学校教育内容的组织。其次，课程也涉及到对预定的教育标准或目标、预期的教学结果的系统规定。再次，课程还涉及到对学校教学、教育活动的总体构思和初步设计。据此，可以将课程定义为：课程是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。其最重要的特征是“计划性”或“方案性”即给教学、教育活动提供方案。作为方案，课程是学校各类教学、教育活动的基本依据或“蓝图”，各类教学、教育活动则是课程的实施或具体执行。 5、主体性原则：所谓主体性原则，一般来说就是承认、重视并坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用的原则。 二、简答题 1、简述教学过程的规律 答：（1）教学认识过程简约性的规律，在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程就是要把人类的认识成果转化为学生个体认识的过程。 （2）教学与发展相统一的规律，教学与发展是教学过程中的一对基本矛盾，正是这对矛盾的存在、运动，推动了教学的发展，成为教学过程运行的原动力。我们这里所说的发展包括学生身心两方面的发展。 （3）教和学相统一的规律，教学活动是教师的教和学生的学两种活动的有机结合，教和学是同一过程中的两个方面。教与学两种活动既是双边活动又是双向活动，还是两种不同类型的活动，它们有区别又有联系，两种过程相互依存、相互影响、相互促进。 （4）教学要素的整体性规律，教学过程中包含有多种要素，各要素是处在持续不断的变化之中的。 2、简述教师应当具备的素养 答：现代教师的素质应包括思想政治素质，职业素养和能力素养三大方面的内容。思想政治素质是“一种特殊的素养，是人们为实现本阶级利益而进行各种精神活动和实践活动的特定品质”。我国人民教师的思想政治素质主要表现为坚定的共产主义信念，强烈的爱国之情以及勇于坚持真理等内容。教师的职业素养应主

西南大学水力学作业及答案

2017年西南大学水力学作业及答案 28、圆管层流沿程水头损失系数λ的计算公式为 λ＝64/Re ? 29、有一水平分叉管中液流流动如图示，已知Q2=Q3=0.5Q1，A2=A3=0.5A1，各断面形心位于同一水平 面内，取α1=α2=α3，忽略水头损失，则2—2断面的形心点压强p2与1—1断面形心点压强p1的关 系为 本题参考答案： 相等 30、水平射流流量为Q、以速度v射向固定平板，则射流对平板的水平作用力F为。 本题参考答案： F=ρQβv (方向水平向右) 31、作层流运动的牛顿流体，其层间切应力为 本题参考答案： 32、当管道尺寸及粗糙度一定时，随着流量的加大，紊流流区的变化是 本题参考答案： 光滑区→过渡粗糙区→粗糙区 33、图示容器内液面压强p0为 P a。 本题参考答案： 9800 34、如图所示：水箱一侧接一串联管道，已知末端管径d=0.2m，流速v=5m/s，分流量q=0.2m3/s，则水箱出流量Q为 m3/s。 本题参考答案： 0.3571 35、紊流过水断面上的流速分布比层流过水断面上的流速分布

答：均匀 36、明渠均匀流的力学特征是 本题参考答案： 重力沿流程的分量=边壁摩阻力 37、简述雷诺数R e、弗劳德数Fr的物理意义。 本题参考答案： 是根据管路中沿程水头损失加流速水头与局部水头损失所占的比重分为长管、短管。 （1）长管：水头损失以h f为主，在总损失中所占比重很小，可忽略不 计或可按h f的百分数计算的管道。 （2）短管：在总损失中占有一定的比重，计算时不能忽略的管道。 38、何为连续介质模型水力学研究中引入连续介质模型的可行性和必要性是什么 本题参考答案： 连续介质模型：假设液体是一种充满其所占据空间的毫无空隙的连续体。 引入可能性：水力学所研究的，是液体在外力作用下的机械运动，而不研究其微观运动。在常温下，水相邻分子间的距离与我们所要研究的液流特征尺度相比是极其微小的。 引入必要性：有了连续介质假设，就可以摆脱分子运动的复杂性，在研究液体的宏观运动时，就可以将液体视为均匀的连续体，其每个空间点和每个时刻都有确定的物理量，且都是空间和时间坐标的连续函数。这样，我们就可以运用连续函数的方法来分析液体的平衡和运动的规律。 39、简述尼古拉兹实验中沿程水力摩擦系数λ的变化规律。 答： 通过尼古拉兹实验可以发现：在层流中λ仅是雷诺数Re的函数并与Re成反比；在层流到紊流过渡区，λ仅是Re的函数；在紊流光滑区 λ=f1（Re）；过渡区λ=f2（Re，△/R）；粗糙区λ=f3(△/R)，紊流粗糙区又称为阻力平方区。? 40、流线和迹线的区别和联系是什么 本题参考答案： 1）区别：迹线是单个液体质点在某一时段内不同时刻的流动轨迹线；流线是同一瞬时由连续的一系列液体质点所构成的流动方向线。 （2）联系：恒定流时，流线与迹线重合。

2018西南大学347心理学考研专业解析-【新祥旭考研】

2018西南大学347心理学考研专业解析、专业指导 一、参考书目 【建议按全国大纲复习】 每年出题科目及侧重不一样，建议按照全国大纲和科目复习。以下教材指定，其余科目推荐全国版书目。 [1] 《心理学导论》，黄希庭主编，人民教育出版社，2007年 [2] 《发展心理学》（第二版），林崇德主编，人民教育出版社，2009年 [3] 《教育心理学》（第二版），张大均主编，人民教育出版社，2011年 [4] 《社会心理学》，金盛华主编，高等教育出版社，2007年 [5] 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社 二、试题题型+试题结构 单选（65题×2分）多选（10题×3分）简答（5题×10分）论述（3题×30分） 心理学导论 发展心理学 教育心理学 社会心理学 实验心理学 三、往年真题对比变化 2017年的命题重点和以往总体来说保持一致，整理来说题目都是常考知识，偏僻的知识点非常少，命题范围基本都在学校制定科目里，心理学导论、发展心理学、社会心理学依然是分数聚积科目。 各科分值比重 导论：2015年134/300 2016年138/300 发心：2015年 58/300 2016年59/300 社心：2015年 67/300 2016年62/300 基本情况大致如此 四、分享复习策略和方法

1、从题型上看：西南大学的题型和去年一样，单选、多选、简答和论述。 选择题 客观题较多，所占分值较大（160分）。在心理学这类题属于再认记忆，容易得分。复习建议：主要以理解为主，能很准确的区分基本概念；部分细节题需要反复记忆；有部分是比较综合的题目，需要扎实的基本功，不仅仅是理解、记忆这么简单，一定要融汇贯通，因为真题比较灵活。 简答题 需要深刻理解基本的理论，在此基础上对比综合各理论观点并进行评价，形成自己的观点、见解。大家不用过于担心，总的来说，功夫积累在平时，知识点基本都是新祥旭老师常常强调的考点，都出现了。 论述题 西南大学的论述题，非常重视心理学理论知识的应用。只有第二道题考查依恋可以照本宣科的答。例如：第一题考察信息加工机制，题干给出一个错认的实例，考题先论述信息加工的机制，再应用此理论解释错认现象。第三题是老人摔倒扶不扶，让考生分析现象，解释原因，给出对策，怎样从心理学角度解读这个问题。复习建议：掌握理论，在复习时，学会用心理学理论去分析生活实例，这是一种很好的训练答题思路的方法。新祥旭老师讲课都有一个优点，不会干巴巴地照本宣科，比较重视讲授案例，让知识变得通俗易懂。 2、从分值分布上看：导论依然是重头戏，发展和社心旗鼓相当，在复习这两科要，不可有偏重。教育心理有很多知识本身很实用，一边学习知识还能提高自身的学习能力。教育心理学的题目主要集中在心理学各大理论，这个也是常见的考点。实验心理学分值很少，一点也不能轻视这个科目，初试备考时一定要学好，因为西南大学复试一定会考，咱如果想着考完初试在复习备考实验，可不是区区1、2个月就能搞定的。 3、从出题难度上看：出题难易得当，首先，注重考察学生基本功和灵活应用能力，很多题目看似基础，如果同学不能做到各理论和各科的融会贯通，理解的不深入的话，是答不全面的。西南大学真题客观题，部分知识点会重复考到，一定要重视真题.

西南大学学前教育学0926作业

1、 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际公约是（ ） C.《儿童权利公约》 2、瑞吉欧幼儿教育体系的提出者是（） C.马拉古兹 3、学前教育是通过（）形式实施的 A. 学前家庭教育与学前公共教育 4、幼儿园的项目活动，又称为（） A. 方案教学 5、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（） D.江西实验幼师 6、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（） A. 创造性游戏 7、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（） A.综合教学与分科教学 8、教育的基本功能是（） D.育人的功能 9、学前教育活动是一个复杂的多因素的过程，下列因素中属于教育活动的核心因素的是（ ） A.活动目标 10、“儿童中心论”的倡导者是（） B. 杜威 11、由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（） D. 0 一3岁末 12、幼儿园的教育环境包括

B. 物质环境和精神环境

13、学前教育效益包括（） B. 个人效益与社会效益 14、设立世界上第一所幼儿园，被称为“幼儿园之父”的教育家是（） B.福禄培尔 15、幼儿园教学活动，其直接指导的方法有（） A.讲述法 16、由父母和子女构成的家庭结构属于（） A.核心家庭 仃、因人施教的理论基础是（） B.个别差异 18、幼儿园教育环境的首要特性是 D.安全性 19、托幼机构教育的原则是（） C. 以游戏为基本活动 20、现代优质师幼关系的特征为（） A.互动性、民主性 B.互主体性、分享性 C.激励性 21、捷克教育家夸美纽斯的代表作是 A.〈〈大教学论》 22、我国〈〈幼儿园教育指导纲要》中包括的领域课程有（） D. 健康、语言、社会、科学、艺术 23、课程评价有不同种类，从评价的作用和时间上进行划分，可分为（） C. 终结性评价与形成性评价 24、认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（） B.社会本位的儿童观 26、除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（） C. 环境

2018春季西南大学水力学大作业

2018春季西南大学水力学大作业 单项选择题 1、 流线和迹线重合的条件为（）。 1. F. 非恒定均匀流 2.恒定流 3.非恒定流 4.缓流 2、相对压强是指该点的绝对气压与_______ 的差值。（） 1.真空压强； 2.当地大气压； 3.标准大气压； 4.工程大气压。 3、S2 型水面曲线是发生在 ( ) 1.陡坡渠道中的急流 2.缓坡渠道中的缓流 3.陡坡渠道中的缓流 4.缓坡渠道中的急流 4、 流体运动的连续性方程是根据（）原理导出的。 1.能量守恒 2.力的平衡

3.动量守恒 4.质量守恒 5、在明渠渐变流中 ( ) 1.总水头线一定平行于底坡线 2.测压管水头线与自由水面一致 3.总水头线与自由水面相重合 4.水面线与底坡线平行 6、共轭水深是指（） 1.临界水深 2.溢流坝下游水流收缩断面水深 3.水跃的跃前水深与跃后水深 4.均匀流水深 7、当圆管中流体作层流流动时，动能修正系统α等于（） 1. 2 2. 2000 3. 3 4. 1 8、在平衡液体中，质量力与等压面 1.平行； 2.正交。 3.无法判断

4.重合； 9、压力中心是( ) 1.压力体的中心 2.淹没面积的中心 3.总压力的作用点 4.受压面的形心 10、 连续介质假设认为流体（）连续。 1.在微观上 2.原子间 3.分子间 4.在宏观上 11、 液体只受重力作用，则静止液体中的等压面是（）。 1.任意曲面 2.斜平面 3.水平面 4.旋转抛物面 12、 总流伯努利方程适用于（）。 1.恒定流 2.非恒定流

3.可压缩流体 4.以上都不对 13、佛汝德数Fr是判别下列哪种流态的重要的无量纲数( ) 1.均匀流和非均匀流 2.急流和缓流 3.恒定流和非恒定流 4.层流和紊流 14、紊流粗糙区的水头损失与流速成（） 1.二次方关系 2.一次方关系 3. 1.75次方关系 4. 1.75～2.0次方关系 15、当从孔口流出的水股被另一部分流体所淹没时，称为——————。 1.孔口淹没出流 2.管嘴非恒定出流 3.孔口非恒定出流 4.自由出流 16、在正常工作条件下，在孔口外接一个相同管径的管嘴，作用水头相同时，管嘴比孔口出流量（） 1.大 2.小 3.相等 4.不定

西南大学管理学参考答案

西南大学管理学参考答案 1：可支配时间又叫自由时间，是指管理者自己可以自行控制的时间，时间管理的重点就是如何用好这一部分时间。越是高层的管理者，可支配时间在其工作时间中所占的比重越小，时间越分散。× 2：指数平滑法是移动平均法的改进发展，采用指数加权的办法进行预测。采用这一方法可以充分发挥不同时期资料的不同作用，需储存大量的历史资料和较多的数据，是国内外短期预测和近期预测中普遍使用的一种办法。× 3：如果行业内所有企业的竞争力量比较均衡，没有任何一个企业具有明显优势，那么这种行业就是均衡竞争行业，又叫分散行业。在这种情况下，企业一般采用价格战、广告战、促销战等竞争手段。× 4：预测是进行计划和决策的前提。√ 5：基本计划需要派生计划的支持。比如，一家公司年初制订了"当年销售额比上年增长15％”的销售计划，这一计划发出了许多信号，如生产计划、促销计划等。√ 6：只有无能的管理，没有无用的人才。√ 7：确定目标是计划工作的起点。× 8：某公司利润增长的计划表示为，在未来的一年里，利润增加5％～8％，这表明指导性计划具有内在的灵活性。√ 此文来源于：https://www.sodocs.net/doc/4b13247554.html,/ 恋之家 9：计划是管理者行使管理职能的起点和基础。√ 10：在美国，大部分研究表明，企业承担社会责任与经济绩效之间存在一种负相关关系。× 11：企业社会责任的"古典观”认为追求利润是企业的责任，解决社会问题是政府的责任。√ 12：社会责任是工商企业追求有利于社会的长远目标的义务，是法律和经济所要求的义务。× 13：最能检验企业社会责任的是市场行为。√ 14：科学管理理论的出现，拉开了管理理论研究中定量分析的序幕。× 15：韦伯认为，在三种权威：个人崇拜式权威、传统式权威和理性――合法的权威中，只有传统式权威才是理想的组织形式的基础。× 16：泰罗的科学管理和传统管理相比，一个靠科学地制定操作规程和改进管理，另一个靠拼体力和时间，一个靠金钱刺激，另一个靠饥饿政策。√ 17：在西方，对管理理论比较系统地加以阐述，始于18世纪中叶以后的产业革命。这一时期的管理理论通常被称为古典管理理论。× 18：罗伯特?欧文是英国工业家、改革家和空想社会主义的代表人物，在历史上第一个公开出版了有关管理的著作。√ 19：定量预测比定性预测在理论上和实践上都更为成熟和完善，已成为经济预测的主要方法。√ 20：概念技能是所有管理者都必须具备的重要技能，这种技能对处于不同管理层次的管理者具有同等重要的意义，是影响管理成效的重要因素。× 21：20世纪初，法国工业家亨利.法约尔在他的代表作《工业管理与一般管理》中率先系统地提出了管理的五大职能，即计划、组织、指挥、协调和控制。√ 22：目标的确定是目标管理的关键，它一般采取自上而下和自下而上相结合的方式。√

2016年西南大学 [9130]《工程力学》大作业题及答案

1.柔性约束的约束力方向总是（）受约束物体。 A 铅垂指向 B 沿绳索指向 C 沿绳索背离 D 水平指向 正确答案:C 单选题 2.不同强度等级的钢材，（）相等。 A 极限强度 B 弹性模量 C 极限应变 D 屈服台阶 正确答案:B 单选题 3.三种不同的截面形状（圆形、正方形、空心圆）的等截面直杆，承受相同的轴向拉力P，比较材料用量，则：

A 正方形截面最省料 B 圆形截面最省料 C 空心圆截面最省料 D 三者用料相同 正确答案:D 单选题 4.若梁的截面是T形截面，则截面上的最大拉应力和最大压应力的数值： A 不同 B 相同 C 不一定 正确答案:A 单选题 5.梁的内力主要有： A 弯矩和剪力 B 轴力和扭矩

C 弯矩和扭矩 D 轴力和剪力 正确答案:A 单选题 6.同一刚体上，一力向新作用点平移后，新作用点上有： A 一个力 B 一个力偶 C 力矩 D 一个力和一个力偶 正确答案:D 单选题 7.多个杆件成一定的角度互相刚结而形成的结构是： A 刚架 B 机构 C 可变体系

D 以上都是 正确答案:A 单选题 8.既能限制物体转动，又能限制物体移动的约束是： A 柔体约束 B 固定端约束 C 活动铰链约束 正确答案:B 单选题 9.拉（压）杆应力公式σ=N/A的应用条件是： A 应力在比例极限内 B 外力合力作用线必须沿着杆的轴线 C 应力在屈服极限内 D 杆件必须为矩型截面杆 正确答案:B

单选题 10.约束力的方向必与（）的方向相反。 A 主动力 B 物体被限制运动 C 重力 D 内力 正确答案:B 单选题 11.伸长率（延伸率）公式中的指的是什么？ A 断裂时试件的长度 B 断裂后试件的长度 C 断裂时实验段的长度 D 断裂后实验段的长度 正确答案:D 单选题