第3讲生态系统的概念类型和结构

第五部分生态学基础

第37讲生态系统的概念、类型和结构

一、考点内容全解

（一）本讲考什么

1.概念

2.类型

(1)森林生态系统

特点：以乔木为主，动物的生活习性大多以树栖、攀缘。种群密度和群落结构能长期处于较稳定状态。

(2)草原生态系统

特点：以草本植物为主，啮齿目和适于奔跑的动物较多。但动植物种类较少，种群密度和群落结构常发生剧烈变化。

(3)农田生态系统

特点：人的作用很突出，群落结构单一，主要成分是农作物。

(4)海洋生态系统

特点：生物数量和种类繁多。以浮游植物为主，是植食性动物的主要饵料，一般都分布在２００米以内的海域中。

(5)淡水生态系统

特点：浅水区以挺水、浮水植物为主，深水区分布大量的浮游植物，是浮游动物和鱼类的饵料。

(6)苔原（冻原）生态系统

特点：主要是分布在北纬60Ｏ以北，北极圈以南的永久冻土带，土壤几厘米以下终年结冰，有机物不能彻底分解。其中地衣是极地苔原的典型植物。

(7)城市生态系统

特点：具有很大的依赖性，它所需求的物质和能量，大多从其

他生态系统人为地输入。它所产生的废物大多输送到其他生态系统

中分解和再利用。对其他生态系统中会造成冲击和干扰。

(8)深海热泉口生态系统

特点：无光、高温、高压。生产者是硫细菌等化能合成作用的

细菌。消费者是一些高等无脊椎动物。

3.生态系统的结构

组成：（见右图）

结构

食物链

营养结构↓

食物网

（二）考点例析

[例1]据图回答，正确的是（）

A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落

C．细菌属于消费者

D．蛇属于三级消费者

[解析]本题考查生态系统的概念知识。图所示一个生态系统，由生

物成分和非生物成分构成，生物成分包括生产者(绿色植物)、分解者(细

菌)和消费者(动物)组成。生产者和消费者之间存在着直接或间接关系，

蛇属于四级消费者。

[答案] A

[例2]1977年，科学家在深海中的火山口周围发现热泉。热泉喷出的海水温度超过300摄氏度，并且富含硫化氢和硫酸盐。令人惊奇的是，在这样的海水中，竟发现大量的硫细菌。这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、管水母、没有口也没有消化道的管居环节动物等。近20年来，人们不断在深海发现这样的热泉生态系统。有些科学家认为热泉口的环境与地球上早期生命所处的环境类似。请根据以上材料回答：

（１）上述硫细菌的同化作用类型是。

（２）与一般生态系统相比，深海热泉口生态系统有何特殊之处?

（３）研究深海热泉口生态系统有什么意义？

[解析]该题是一个开放型试题，要求考生能根据题目所给的条件，在已有的知识基础上，独立发表自己的见解，它考查了学生的综合素质，也代表了今后试题的一种取向，并将逐渐增多。回答时，可以从生物的多样性、科学研究的价值、生命的起源与进化等方面进行。深海中没有阳光，自然也就没有绿色植物的生存。从题目所给出的情景看，深海中的热泉生态系统，其生产者是硫细菌，消费者是多种无脊椎动物，某些生物生活在高温(海水温度超过300℃)、高压(海水的静压)、无光照的环境中，所有的这一切都与我们平常所见的生态系统不一样。在无阳光条件下生存的硫细菌是化能自养型生物，它利用氧化硫化物获得的能量，还原二氧化碳制造有机物。同常见的生态系统相比，热泉生态系统的特点是：生产者是化能自养型细菌，不是绿色植物；无机环境是高温、高压、无光环境，不是常温、常压、有光环境。

[答案](1)化能自养型 (2)a．能源是化学能，不是太阳能；b．生产者是化能自养细菌，不是绿色植物；c．无机环境是高温、高压、无光环境，不是常温、常压、有光的环境。(3)a．丰富了人们对生物适应性和多样性的认识；b．对研究生物抗高温、抗高压的机理有重要作用；c．对研究生命的起源与生命的进化有一定的意义。

[例3]如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某

一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，

如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起

A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

B．甲、丙、丁的种群数量均增加

C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

[解析]本题主要考查学生对食物链中各营养级之间关系的了解程

度。在本题的生态系统中这四种生物之间的关系是：丙→甲→乙→丁。

如果乙的种群数量增加，则甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加。

[答案]D

二、能力提升技巧

1.理解“菌”所包含的两种含义。一种指结构较小的真核微生物如酵母菌、霉菌、食用菌等，它们都是异养型的，在生态系统中是分解者；另一种指结构简单、极微小的原核生物如细菌、放线菌、蓝藻等，它们既有自养型的如光合细菌、蓝藻、硝化细菌等，也有异养型的如乳酸菌、大肠杆菌等，两者分别是生态系统中的生产者和分解者。该生态系统中分解者数量的多少、环境温度的高低与腐殖质的积累量有密切关系。

2.理解食物链与生物富集的关系。某些元素(如汞)或难分解的化合物(如DDT)被生物体吸收后难以排出，并通过食物链而逐级浓缩，常可积累到毒害的程度。因此，营养级越高，生物富集越明显，富集物浓度越高。通过测定环境及各生物体内富集物如DDT的浓度，可大致确定各生物所处的营养级及营养关系。

[例4]右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作

用强弱依次是( )

A. a＞b＞c B c＞b＞a C c＝b＞a D a＞c＝b

[解析]从图可知，ａ、ｂ、ｃ三地区的落叶量是a＞b＞c，而土壤有机物

量却是a< b< c，说明分解者分解能力由强到弱是：a＞b＞c。

[答案] A

[解题技巧]要看清图中a、b、c三点所对应的纵坐标与横坐标的意义。

土壤中有机物量在减少是因为被分解者分解所致。

[例5]将煮稻草所得的液汁放人大果酱瓶A中，放于野外

一段时间后，发现瓶中出现细菌、绿藻、丝状蓝藻、原生动物

和一种小虫。持续观察二个月，发现瓶中的这些生物个体数几

乎没有变化。另取一只大果酱瓶B，内含有多种无机盐和蛋白

质水解物的溶液，从A瓶中吸取数滴液体加人B瓶中，定期在

显微镜下检查B瓶内生物数量变化，结果如图。在第50天时滴

人数滴一定浓度的DDT，继续观察，发现生物个体数开始变化。

开始小虫死亡，继而原生动物死亡，不久蓝藻和绿藻开始减少。请分析回答：

（1）持续观察二个月后的A瓶可看作是一个处于系统，其中的各种生物组成，它们之间通过相互联系。

（2）据图分析，B瓶中细菌在最初几天数量剧增的原因是；这几种生物中二者间存在着取食和被食关系的是

（3）滴入DDT后，体内DDT浓度最高的生物是，这是由于。

[解析]A瓶中有绿藻，丝状蓝藻作为生产者，原生动物、小虫为消费者，细菌为分解者，持续两个月，瓶中的生物个体数几乎没有变化，说明这一个小小的生态环境中物质循环与能量流动达到了一个动态平衡，即稳态。瓶中的所有生物共同组成一个生物群落，彼此通过食物链相互联系，小虫可以藻类为食，也可以原生动物为食，而原生动物可以吞食细菌，细菌以水中有机物颗粒及藻类、小虫、原生动物的尸体、排泄物等为养料来源。小虫在该生态系统中所处的营养级最高，所以在滴 DDT后，通过食物链的富集作用，小虫体内DDT的含量最高，结果中毒死亡，从而食物链被破坏，最终原生动物死亡，藻类数量也减数。

[答案](1)生态平衡的生态(稳定的生态) 生物群落食物链 (2)培养液中含大量有机物，使细菌分裂繁殖加快原生动物和细菌小虫和原生动物小虫和绿藻 (3)小虫 DDT通过食物链的富集作用，使处于营养级高位的生物中浓度最高(或生物的富集作用)

[解题技巧]本题考查生态系统的结构、生物富集作用及生态系统的稳态等生态系统的相关知识，并与生活实际相结合，考查学生的阅读、理解、分析和综合运用知识

的能力。从这些曲线的先后出现和动态平衡中关键要能得出这些

生物在生态系统中分别属于什么成分，营养结构关系怎样即可。

三、基础能力测试

1.对右图所示的生态系统，下列叙述中不正确的是( )

A．是草原生态系统，动物为草食性动物

B．该生态系统生物种类多，营养结构复杂

C．是森林生态系统，适于攀援生活的动物特别多

D．该生态系统种群密度和群落结构能长期处于较稳定状态

2.不会造成食物链破坏的有（）

A．稻田养鱼 B．围湖造田 C．开垦草原 D．砍伐森林

3.火灾常给森林带来较大危害，但是某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是

A．消灭森林病虫害 B．刺激树木种子萌发

C．加速生态系统的分解过程 D．提高森林的蓄水能力

4.以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物

的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数

量增加，其可能引起的后果是（）

A.乙和丁的种群数量都增加

B.乙和丁的种群数量都减少

C.乙和丙的种群数量都减少

D.乙和丙的种群数量都增加

5.海洋生态系统依水深的程度可分为沿岸区与远洋区。远洋区通常指远离

岸边深度超过200 公尺以上的整个海域(如图) 。试问生活在远洋区海面

上的主要生产者是（）

A.大型水生植物

B.海带

C.硝化细菌等 D 绿藻等藻类

6.下列关于农田生态系统的叙述，错误的是

A.农田生态系统比自然生态系统简单，必须要靠人力来维持

B.现代化的农业，输入的能量要超出生产收获的能量

C.合理开发土地和耕作的主要措施是沿湖填土造田，把热带雨林改为农田

D.农田生态系统的物质循环是不完全的

7.实验表明森林生态系统对太阳能的利用率远大于农田生态系统，其主要原因

是前者（）

A.C4植物多

B.土壤有机物含量高

C.不施农肥

D.群落垂直结构

8.右图表示大型动物和小型动物在各种生态系统中的生物量，由该图对落叶层

的分解速度和土壤中腐殖质的积累，能得出的结论是( )。

A．冻土苔原落叶层分解速度低，腐殖质积累低

B．冻土苔原落叶层分解速度低，腐殖质积累高

C．热带雨林落叶层分解速度高，腐殖质积累高

D．热带雨林落叶层分解速度低，腐殖质积累低

四、潜能挑战测试

9.某中学研究性学习小组参观调查市郊一生态村，并绘出该生态系

统的结构模式如图，请据图分析回答：

（1）生态系统的主要功能和是该村

建造此生态系统所依据的主要生态学原理。该生态系统的最大优点是 。

（2）在该生态系统中起决定作用的是 ，若要生产2kg 的鸡肉最多需要水稻和大豆共计 kg 。

（3）蘑菇在该生态系统中属于 。

（4

（5）在沼气池中，常有一种刺激性的臭气，该物质是 ，通过 细菌的作用可将臭气除去，并能形成 被植物吸收。 10.某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况，分别测定了池塘和草原生态系统中某种重金属元素在各种生物体内的质量分数，结果如下.请根据下表回答

问题：

（1）请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链：

池塘生态系统：________________ __，

草原生态系统：__________ _________。

（2）重金属元素在这两条食物链的各种生物体内分布有什么规律：____________ _____。

（3）出现这种现象，合理的假设是

_______________ 。

（4）在上述所给出的池塘生态系统中，属于生产者的是___________________，在上述所给出的草原生态系统中，属于消费者的是___________________。

(5)人如果误服重金属盐会引起中毒，原因是 ，采取的相应措施是可服用大量的__________ _________。

A. 水

B.牛乳

C.食盐水

D.糖浆

11.右图是某海洋生态系统中,生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲

线。据图回答：

(1)在远洋水域，从水深30米处开始，随着水深增加，固定太阳能

的数量逐渐减少。影响这一变化的主要非生物因素是 。生产者中，

主要的生物类群是 。

(2)近海水域水深 米左右处生产者的数量最多。

(3)生活在水深100米以下的生物，从生态系统的成分看主要

是 。

五、标答与提示

1.A(点拨：森林生态系统动物落树栖息和攀援生活的种类特多)

2.A(点拨：稻田养鱼可人为增加食物链的数目)

3.C (点拨：焚烧有利于种子的萌发、消灭部分森林病虫害，但这不是主要目的，也会降低森林的蓄水能力)

4.D(点拨：构成一条食物链 丙→丁→甲→乙)

5.D(点拨：深海面上不可能有大型植物、海带，主要是绿藻等)

6.C(点拨：人为破坏原有的生态平衡不太合理)

7.D(点拨：要求对具体生态系统的特点与功能分析)

8.B(点拨：生物数量越少，分解者亦少，冻土苔原温度低，分解速度慢，腐殖质积累就多)

9.(1) 物质循环 能量流动 提高物质利用率，减少环境污染 (3) 水稻 大豆 20 (4)由与之共生

的根瘤菌进行固氮作用 (5)氨 硝化 硝酸盐

10.（1）浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼 草→鼠→猫头鹰→秃鹰 （2）越到食物链的顶端，金属元素的质量分数越大 （3）生物体不能将进入体内的重金属元素排出，从而累积起来 （4）浮游植物 鼠、猫头鹰、秃鹰 （5）重金属盐能使人体内的蛋白质发生变性而失去生理活性 B

11.本题考查生态因素对海洋生态系统的影响，属综合分析能力层次试题。一般情况下，大气中的可见光质是比较均匀的，对陆生植物的分布几乎无影响，但在水域生态系统中不同了，特别是海洋生态系统，藻类植物由上到下的分布为：绿藻一褐藻一红藻。据图分析可知：从水深30米处开始，随着水深增加固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是光；生产者主要是藻类；在近海水域水深10米左右，生产者固定的光能最多，所以生产者的数量也最多；在水深100米以下，几乎接受不到阳光，主要生活着动物和一些微生物，所以主要成分是消费者和分解者。答案：(1) 光 藻类(或答浮游植物) (2) 10 (3) 消费者和分解者

管理学中组织结构的类型、、、

组织结构的类型 再谈类型之前先说一下对组织结构含义的认识。组织结构既在组织之中的员工结构，包括：生产工人、工程技术人员、管理人员、服务人员。 1.直线型组织结构 又称单线型组织结构，是最古老、最简单的一种组织结构类型。 特点：不设职能机构。上级对下级有直接的一切职权，即命令与服从的关系。 优点:①结构简单，命令统一；②责权分明；③决策迅速、指挥及时、工作效率高；④管理成本低。 缺点：①组织规模大时，管理者负担会很重。②有违专业化分工的原则；权力过分集中，易导致权力的滥用。 适用于小型组织。 2.职能型组织结构 又称多线型组织结构。 特点：在组织内设置若干的职能部门，并都有权在各自业务范围内向下级下达命令。也就是各基层组织都接受各职能部门的领导。 优点：①管理工作分工较细，利于提高专业化程度；②由于吸收专家参与管理，可减轻上层管理者的负担。 缺点：①最大缺点：协调性差。多头领导，不利于组织的集中领导和统一指挥；②各职能机构往往不能很好配合；③过分强调专业化，眼光会变得狭隘。 那么这种原始意义的职能制呢没有什么现实意义。 3、直线职能制组织结构（现实中运用最广泛的职能形态，直线职能制仍被我国绝大多数企

业采用。） 直线职能制组织形式，是既设置纵向的直线指挥系统，又设置横向的职能管理系统；以直线制为基础，在各级行政领导下，设置相应的职能部门。即在直线制组织统一指挥的原则下，增加了参谋机构。 优点：既保证了集中统一的指挥，又加强了专业化管理。 缺点： 1.各职能单位自成体系，不重视信息的横向沟通，工作易重复，造成效率不高。 2.若授权职能部门权力过大，容易干扰直线指挥命令系统。 3.职能部门缺乏弹性，对环境变化的反应迟钝。 4.可能增加管理费用。 适用于中型企业，eg:目前我国大多数企业，甚至机关、医院、学校。 直线职能型组织结构图 4、事业部制 事业部制是欧美、日本大型企业所采用的典型的组织形式。有时也称之为“联邦分权化”，因为它是一种分权制的组织形式。那么它的主要特点是在直线职能制的框架基础上，设立独立核算、自主经营的事业部，即我们常见的“分公司”；企业总部呢主掌决策，那么用八个字概括事业部的主要特点即为“集中决策、分散经营”；这是在组织领导方式上由集权向分权转化的一种改革。 利弊：事业部制事在一个企业内对具有独立产品市场、独立责任和利益的部门实行分权管理的一种组织形式。 优点：1）责权利划分比较明确，能较好地调动经营管理人员地积极性；2）最高层摆脱日常管理事务，集中精力做好决策和规划3)事业部制以利润责任为核心，能够保证公司获得稳定地利润；4)通过事业部门独立生产经营活动，能为公司不断培养出综合管理人才。 主要缺点：1)事业部局部利益和公司总体利益不易协调2)机构重叠，成本高，浪费；3)分权带来的负面作用，可能架空公司领导，削弱对事业部地控制；4)事业部急于追求短期性的成绩，对于大量长期投资很难迅速决策。 不算缺点，算特点：对管理者要求高，需要较多素质较高地专业人员来管理事业部；管理机构多，管理人员比重大，对事业部经理要求高 适用于面对多个不同市场的大规模组织，比如说很多设立跨国公司的大企业。

生态系统的概念和类型

课时31 生态系统的概念和类型 一、书本基础知识整理 1．生态系统的类型 2．各类型生态系统的分布 3．各类型生态系统的动植物的种类 4．各类型生态系统的经济效益和生态效益 5．各类型生态系统的影响因素 二、思维拓展 1．生态系统的概念及特征： （1）生态系统是指在一定的时间和空间内，在各种生物之间以及生物无机环境之间，通过能量流动和物质循环而互相作用的自然系统。 （2）生态系统概念的内涵有四个方面：①时间和空间界线；②系统的基本组成；③生态系统的基本功能；④系统在功能上统一的结构基础和发展趋势。 （3）生态系统不论是自然的还是人工的，都具有下面的一些共同特征： ①生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次（生态学研究的四个层次由低至高依次为个体、种群、群落、生态系统）。 ②生态系统是一个动态系统，要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程，其早期发育阶段和晚期发育阶段具有不同的特点。 2．比较各类型生态系统： （1）生态系统的范围有大有小，大至整个生物圈，小至一个池塘或一堆朽木及其生物组成的局部空间。 （2）地球上最大的生态系统是生物圈，在生物圈内依据植被或盐度等方面的差异可分成若干类型。在不同的类型的生态系统中，生物的种类、群落复杂程度、种群密度和群落结构等方面有不同的特点。 ①森林生态系统 特点：以乔木为主，动物的生活习性大多以树栖、攀缘。种群密度和群落结构能长期处于较稳定状态。 ②草原生态系统 特点：以草本植物为主，啮齿目和适于奔跑的动物较多。但动植物种类较少，种群密度和群落结构常发生剧烈变化。 ③农田生态系统 特点：人的作用突出，群落结构单一，主要成分是农作物。 ④海洋生态系统 特点：生物数量和种类较多。以浮游植物为主，它们是植食性的重要饵料，一般都分布在200米以内的海域中。 ⑤湿地一般是指沼泽和沿海滩涂等，但按照《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿 地》（简称湿地公约）的定义，沼泽地、泥炭地、河流、红树林、沿海滩涂等，甚至包括在低潮时水深不超过6米的浅海水域。 ⑥苔原（冻原）生态系统、 特点：主要是分布在北纬六十度以北、北极圈以南的永久冻土带，土壤几厘米以下的终年结冰，有机物不能彻底分解。其中地衣是极地苔原的典型植物。 ⑦城市生态系统 特点：具有很大的依赖性，它所需的物质和能量，大多从其他生态系统人为地输入。它

高中生物《生态系统的类型和结构》备课资源 新人教版必修3

高中生物《生态系统的类型和结构》备课资源 新人教版必修3 【备课资源】 每逢秋天，环卫工人都特别繁忙，他们忙着把落叶扫起来，塞进垃圾车。没有了垃圾的城市看起来很清洁，但专家却指出，这种不让落叶归根的做法破坏了生态平衡，不利于环境保护。每年10月底至11月初是落叶高峰期，但我们却几乎看不见落叶铺满大街的情景。 清扫落叶的做法是否科学？专家认为，土壤没有裸露出来的马路可以清扫落叶，然后把它们堆在树的根部。但在土壤裸露出来的地方，落叶就该待在它落下来的地方。 从化学的角度看，树木的养分是从土壤中吸取的，最终这些养分以落叶的形式流失，落叶在微生物的分解下又转化为土壤中的养分。如果将落叶扫走，土壤会因为得不到养分的补给而变得贫瘠。从物理的角度看，土壤中的固体物质、水分和空气有一定比例，而地上的落叶有助于这种比例。举例来说，如果地面上有一层落叶，这时我们在上面倒一桶水，水就会到处流淌，很少被土壤吸收，容易造成土壤板结。从生物学的角度看，落叶有利于维持一种生态平衡，因为落叶层本身就是生态系统的一个环节。

曾经有这样一个故事：19世纪，德国有一个林务官，他总是嫌林里的落叶看起来很脏乱，于是他命令工人把落叶和杂草象垃圾一样清扫掉，这样一来，林子看起来清洁多了，但是从此以后，林子里的鸟越来越少，害虫越来越多，最终，好好的树林被毁掉了。这是什麽原因呢？原来，落叶层里栖息着很多昆虫，落叶本身也是一些分解者的食物，落叶被扫走了，这些昆虫就无法存活，而鸟类又是以这些昆虫为食，因此鸟的数量也减少了，毛毛虫等害虫则因为少了天敌而数目大增，最后大举向树木进攻。 中国人至今仍对环保认识不够，因此才会有扫落叶这样不科学的做法。我们总是在夸大自己修复大自然生态平衡的能力。事实上，大自然有自己运行、修复和持续的能力。以落叶为例，叶子落了，之后又被分解到土壤中，为树木提供养分，这本来是一个最自然最完美的过程，但我们偏偏要插手，非要把落叶扫走不可，大自然的循环因此被破坏。将落叶填埋，显然是一种浪费，因为落叶就不是垃圾。自然的法则，我们遵从就行了，否则既浪费人力，也破坏环境。

生态系统的类型和结构

生态系统的类型和结构 重要考点： 一、生态系统的类型 1．各类生态系统的比较 2．森林生态系统的功能 （1）经济效益：提供木材、林副业产品（食物资源、油料资源和药材资源）和极其丰富的物种资源。 （2）生态效益：维持生物圈稳定，改善生态环境

①制造O ②净化空气③过滤尘埃 2 ④杀灭细菌⑤消除噪声⑥减缓雨水对地面的冲刷，减少在表径流 ⑦函养水源，保持水土 3．草原生态系统的功能 （1）畜牧业生产基地 （2）调节气候防止土地被风沙侵蚀 4．海洋生态系统的功能 （1）人类生活资源、工业原料和能源的重要场所 （2）调节气候防 5．湿地生态系统的功能 （1）生活和工农业水源 （2）调节流量和控制洪水 （3）丰富的动植物资源 二、生态系统的结构 1．形成食物网的原因：一种生物可以摄食多种其他生物，一种生物也可以被多种生物摄食。2．分析食物网中生物之间的关系时，应考虑是否同时存在捕食和竞争关系。 3．食物网中某生物的数量减少对其他生物数量的影响 （1）．若处于第一营养级的生物减少，其他生物都将减少。 （2）．若天敌减少，则被捕食者数量先增加后减少，最后趋向稳定。 （3）．若处于中间营养级的生物减少，则另一种生物的数量变化应视具体的情况确定： ①若只有一条食物链，则其天敌数量会减少，则其食物数量会先增加后减少，最后趋向稳定。 ②若中间营养级处于食物网中，应视情况而定。应遵循以下原则：当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的线路分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。 例1：在图2的食物网中如果蚱蜢突然减少，则蚯蚓的数量如何变化？ 图2 图3 解析：当蚱蜢突然减少时，以它为食的蜥蜴也减少，蛇随之减少，鹰就要更多地捕食相思鸟和兔，蚯蚓由于天敌相思鸟的减少而数量增加，达至极限时发生剧烈的种内斗争，导致数量下降，所以蚯蚓的数量先增加后减少。

地球上主要生态系统类型

4 地球上主要生态系统类型 4．1 陆地生态系统 全球陆地面积约占总面积的三分之一，但陆地生物群落的现存生物量却占了全球的99％以上，可见，陆地生物群落在整个生物圈中起着至关重要的作用。由于陆地的环境条件非常复杂，从炎热多雨的赤道到冰雪覆盖的极地，从湿润的沿海到干燥的内陆，形成各种各样的适应环境条件的生物群落和陆地生态系统。绿色植物是陆地生态系统中的生产者，与一定环境条件相适应的植物群落的组成成分和结构，决定着生活于其中的消费者和分解者的种类与构成。因此，根据植物群落的特征可以区分出几个次级生态系统，它们在空间的分布主要受到水分条件的制约。 森林生态系统一般分布于湿润和半湿润地区，具有众多的营养级和非常复杂的食物网，是生产量最大的陆地生态系统。在适宜的水分条件下，温度的高低决定着生长季节的长短，生物群落的组成成分和结构特征，能量流动和物质循环的速率，以及生物生产量的水平。根据这些特征，可以划分为热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林和寒带冻原等森林生态系统不同类型。森林生态系统以它巨大的生产量养育着各种各样的消费者和数量巨大的分解者。 热带雨林生态系统分布于赤道两侧南北20°之间，以南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域和东南业热带地区面积最大。这些地区高温多雨；生产者以常绿的高大乔木为主；种群结构复杂，仅乔木就有4～5个垂直层次；个体数量巨大，每公顷可达50～70个不同树种；林内还有极其丰富的灌木、草本植物、藤本植物和附生植物；植物群落的季节变化不明显。食草动物有貘、象、猴、大猩猩和众多的啮齿类动物，食肉动物有虎、豹等，此外，林内还生活着种类和数量上众多的昆虫和鸟类，它们的食物分布在不同的营养级上。热带雨林的净初级生产量约为37.4×109t·a-1，占陆地净初级生产总量的32％。根据初步的估计，大约只有3.8％的净生产量保持在森林中，其余的部分则在食物链中进行着物质的循环和能量的传递。 草原生态系统一般分布于半湿润、半干旱的内陆地区，如欧亚大陆温带地区、北美中部、南美阿根廷等地，那里年降水量较少（250～450mm），且集中于夏季。生态系统的营养级和食物网相对简单一些。生产者以禾本科草本植物为主，消费者包括大型食草类动物如野牛、野驴、黄羊、野兔，穴居的啮齿类如田鼠、黄鼠、旱獭和食肉动物沙狐鼬和狼。草原生态系统的种类组成和生产量随当地降雨量多少而不同。世界草原的平均净初级生产量为500g·m-2·a-1，在水分不足的温带干旱地区，草原的生产量仅为100～400g·m-2·a-1，而在水分充足的亚热带地区，草地的生产量可高达600～1500g·m-2·a-1，草原生产量最高的是新西兰的常绿草地，约为3200g·m-2·a-1。

生态系统的类型

生态系统的分类及分布 生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统。自然生态系统还可进一步分为水域生态系统和陆地生态系统。人工生态系统则可以分为农田、城市等生态系统。 自然生态系统 陆地生态系统 热带雨林（Tropical forest） 分布：赤道南北纬5 ～10度以内的热带气候地区（热带辐合带）。 特点：动植物种类繁多，群落结构复杂，种群密度长期处于稳定。据不完全统计，热带雨林拥有全球40～75%的物种。澳大利亚昆士兰州的热带雨林 植物：高大乔木为主。 动物：丰富度极高，大多数为树栖或攀爬型。 针叶林（Temperate deciduous Dorset） 分布：寒温带及中、低纬度亚高山地区 植物：冷杉，云杉，红松 热带草原（Grassland（Temperate Tropicana）） 分布：干旱地区。 特点：年降水量少，群落结构简单，受降雨影响大；不同季节或年份种群密度和群落结构常发生剧烈变化，景观差异大。 荒漠（desert（Hot or Cold）） 分布：南北纬15°～50°之间的地带。 特点：终年少雨或无雨，年降水布斯基纳法索境内的稀疏大草原量一般少于250mm，降水为阵性，愈向荒漠中心愈少。气温、地温的日较差和年较差大，多晴天，日照时间长。风沙活动频繁，地表干燥，裸露，沙砾易被吹扬，常形成沙暴，冬季更多。荒漠中在水源较充足地区会出现绿洲，具有独特的生态环境。 冻原（tundra） 分布：欧亚大陆和北美北部边缘地区，包括寒温带和温带的山地与高原。 特点：冬季漫长而严寒，夏季温凉短暂，最暖月平均气温不超过14℃。年降水200～300mm。水域生态系统 湿地（wetland） 分布：大部分地区 种类：沼泽、泥炭地、河流、湖泊、红树林、水库、池塘、沿海滩涂、深度小于6m的浅海。生态价值：可作为生活、工农业用水的水源；补充地下水；水禽的栖息地，鱼类的育肥场所。

知识点10 生态系统的类型和结构

知识点10 生态系统的类型和结构 一、选择题（本大题共15小题） 1．（2010·重庆高二检测）下列可以构成一个生态系统的是（） A．菜市场摆放的白菜、鸡、鸭、鱼等B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．池塘中的所有生物D．一块农田 【解析】选D。生态系统由生物群落和无机环境组成，生物与生物之间，生物与环境之间存在相互关系。菜市场摆放的白菜、鸡、鸭、鱼等无相互关系；一个池塘中的全部鲤鱼是种群；池塘中的所有生物是群落；一块农田中的生物存在相互关系，生物和环境也存在相互影响，因此一块农田可以构成一个生态系统。2．（2010·天水高二检测）下列四类生态系统中，动植物种类较少，群落结构简单，受人类活动影响最大的是（） A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统 【答案】A。 3．（2010·桂林高二检测）下列有关生态系统的叙述，错误的是（） A．沼泽地、红树林、泥炭地、稻田都属于湿地，能调节水流量和控制洪水 B．森林生态系统的营养结构比农田生态系统的复杂 C．草原上的动物大多数能挖洞和快速奔跑，植被面貌主要取决于光照强度 D．人类活动对城市生态系统的发展支配作用较强，但分解者的功能较弱 【解析】选C。草原上降雨少，比较干旱，植被面貌主要取决于水，无高大树木躲藏，动物大多数能挖洞和快速奔跑，。 4．（2010·海北高二检测）火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工焚烧，以对森林进行资源管理，这种人工焚烧的主要目的是（） A.消灭森林病虫害 B.刺激树木种子萌发 C.加速生态系统的分解过程 D.提高生态系统的蓄水能力 【解析】选C。寒带地区温度低，微生物对残枝落叶的分解速率慢，人工焚烧残枝落叶可以加速生态系统的分解过程，从而加快物质循环。 5．(2010·平凉高二检测) “苹果树不宜在热带地区栽种”、“荒漠地区生物种类少”、“许多鸟类在春季交配繁殖”。在上述生物现象中起主要作用的生态因子依次是（） A．阳光、水、温度 B．温度、水、阳光 C．温度、温度、水 D．阳光、水、阳光 【答案】B。 6．(2010·嵊州高二检测) 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（） A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者

组织结构图类型和含义

组织结构图类型和含义 对于工作任务如何进行分工、分组和协调合作。组织结构（organizational structure）是表明组织各部分排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式，是整个管理系统的“框架”。组织结构是组织的全体成员为实现组织目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。组织结构是组织在职、责、权方面的动态结构体系，其本质是为实现组织战略目标而采取的一种分工协作体系，组织结构必须随着组织的重大战略调整而调整。 直线线组织结构类型：最简单和最基础的组织形式。它的特点是企业各级单位从上到下实行垂直领导，呈金字塔结构。直线型组织结构中下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。其优点是：结构比较简单，责任分明，命令统一。 示例图： 优点：1、结构比较简单。 2、责任与职权明白。 缺点：1、在组织规模较大的情况下所有管理职能都集中由一个人承担，是比较困难的。 2、部门协调差。 事业部型组织结构：事业部制是指以某个产品、地区或顾客为依据，将相关的研究开发、采购、生产、销售等部门结合成一个相对独立单位的组织结构形式。它表现为，在总公司领导下设立多个事业部，各事业部有各自独立的产品或市场，在经营管理上有很强的自主性，实行独立核算，是一种分权式管理结构。事业部制又称M型组织结构，即多单位企业、分权组织，或部门化结构示例图：

优点：1、每个事业部都有自己的产品和市场，能够规划其未来发展，也能灵活自主的适应市场出现的新情况迅速作出反应，所以，这种组织结构既有高度的稳定性，又有良好的适应性。 2、权力下放，有利于最高领导层摆脱日常行政事务和直接管理具体经营工作的繁杂事务，而成为坚强有力的决策机构，同时又能使各事业部发挥经营管理的积极性和创造性，从而提高企业的整体效益。 3、事业部经理虽然只是负责领导一个比所属企业小的多的单位，但是，由于事业部自成系统，独立经营，相当于一个完整的企业，所以，他能经受企业高层管理者面临的各种考验。显然，这有利于培养全面管理人才，为企业的未来发展储备干部。 4、事业部作为利润中心，既便于建立衡量事业部及其经理工作效率的标准，进行严格的考核，易于评价每种产品对公司总利润的贡献大小，用以指导企业发展的战略决策。 5、按产品划分事业部，便于组织专业化生产，形成经济规模，采用专用设备，并能使个人的技术和专业知识在生产和销售领域得到最大限度地发挥，因而有利于提高劳动生产率和企业经济效益。 6、各事业部门之间可以有比较、有竞争。由此而增强企业活力，促进企业的全面发展。 7、各事业部自主经营，责任明确，使得目标管理和自我控制能有效的进行，在这样的条件下，高层领导的管理幅度便可以适当扩大。 缺点：1、由于各事业部利益的独立性，容易滋长本位主义。 2、一定程度上增加了费用开支。 3、对公司总部的管理工作要求较高，否则容易发生失控。 矩阵型结构：矩阵型组织结构与特征矩阵型组织是职能型组织与项目型组织的混合体 示例图：

第3讲生态系统的概念类型和结构

第五部分生态学基础 第37讲生态系统的概念、类型和结构 一、考点内容全解 （一）本讲考什么 1.概念 2.类型 (1)森林生态系统 特点：以乔木为主，动物的生活习性大多以树栖、攀缘。种群密度和群落结构能长期处于较稳定状态。 (2)草原生态系统 特点：以草本植物为主，啮齿目和适于奔跑的动物较多。但动植物种类较少，种群密度和群落结构常发生剧烈变化。 (3)农田生态系统 特点：人的作用很突出，群落结构单一，主要成分是农作物。 (4)海洋生态系统 特点：生物数量和种类繁多。以浮游植物为主，是植食性动物的主要饵料，一般都分布在２００米以内的海域中。 (5)淡水生态系统 特点：浅水区以挺水、浮水植物为主，深水区分布大量的浮游植物，是浮游动物和鱼类的饵料。 (6)苔原（冻原）生态系统 特点：主要是分布在北纬60Ｏ以北，北极圈以南的永久冻土带，土壤几厘米以下终年结冰，有机物不能彻底分解。其中地衣是极地苔原的典型植物。 (7)城市生态系统 特点：具有很大的依赖性，它所需求的物质和能量，大多从其 他生态系统人为地输入。它所产生的废物大多输送到其他生态系统 中分解和再利用。对其他生态系统中会造成冲击和干扰。 (8)深海热泉口生态系统 特点：无光、高温、高压。生产者是硫细菌等化能合成作用的 细菌。消费者是一些高等无脊椎动物。 3.生态系统的结构 组成：（见右图） 结构 食物链 营养结构↓ 食物网 （二）考点例析 [例1]据图回答，正确的是（） A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C．细菌属于消费者 D．蛇属于三级消费者 [解析]本题考查生态系统的概念知识。图所示一个生态系统，由生 物成分和非生物成分构成，生物成分包括生产者(绿色植物)、分解者(细 菌)和消费者(动物)组成。生产者和消费者之间存在着直接或间接关系，

生态系统的主要类型及其分布

第十四章生态系统的主要类型及其分布 生态系统的类型 从环境性质：陆地、淡水、海洋生态系统 从人类的影响大小：自然、半自然和人工生态系统 从物理角度：隔离、封闭和开放生态系统 陆地生态系统分布的基本规律 ?气候带 ?土壤带 ?植被带 ?地球植被分布的模式，主要由气候 （水热条件）决定 陆地生态系统分布的基本规律 ?水平分布规律 ?垂直分布规律

经向变化规律 ?东欧平原表现最为清楚：植被自西北至东 南，依次为：冻原→森林冻原→泰加林→ 针阔叶混交林→落叶阔叶林→森林草原→ 草原→荒漠 ?北美洲植被的经向变化也表现的非常明 显：从东向西，植被依次更替为森林→草 原→荒漠→森林 海拔高度变化中国植被分布的水平地带性规律 ?具有明显的纬度和经度地带性 ?由气候和地形造成 ?从东南沿海到西北内陆受海洋季风和湿气 流的影响程度逐渐减弱，依次有湿润、半 湿润、半干旱、干旱和极端干旱的气候 ?植被依次为东部湿润森林区、中部半干旱 草原区、西部内陆干旱荒漠区 植被的经度地带性规律

局部地形对植被的影响 ?坡度和坡向对植被的分布具有很大的意义?山地北坡和南坡间植被存在显著差异

淡水生态系统的类型及其分布?流水：急流（含氧高）/缓流（水底多污泥，底层缺氧） ?静水：湖泊、池塘、水库 ?静水群落的分带：沿岸带(littoral zone)、湖沼带(limnetic zone)、深底带(profundal zone)、底层带(benthic zone) 海洋生态系统的类型及其分布?海洋植物区系的地理分布也服从地带性规律，但寒冷海域区系丰富，热带海域较贫乏 ?群落分带： –潮间带(intertidal)或沿岸带(littoral zone) –浅海带或亚沿岸带(neritic或sublittoral zone)–半深海带(bathyl zone) –深海带(abyssal zone) –大洋带（pelagic zone）

组织架构的种类和优缺点

企业组织机构的类型和优、缺点 一、直线型组织结构：组织中每一位管理者对其直接下属有直接职权；组织中每一个人只能向一位直接上级报告，即“一个人，一个头”；管理者在其管辖的范围内，有绝对的职权或完全的职权。优点：1、结构比较简单；2、责任与职权明确。缺点：1、在组织规模较大的情况下所有管理职能都集中由一个人承担，是比较困难的；2、部门间协调差。 二、职能型组织结构：采用按职能分工实行专业化的管理办法来代替直线型的全能管理者；各职能机构在自己业务范围内可以向下级下达命令和指示，直接指挥下属。优点：1、管理工作分工较细；2、由于吸收专家参加管理，减轻了上层管理者的负担，使他们有可能集中注意力以实行自己的职责。缺点：1、由于实行多头领导，妨碍了组织的统一指挥，容易千万管理混乱，不利于明确划分职责与职权；2、各职能机构往往从本单位的业务出发考虑工作，横向联系差；3、对于环境发展变化的适应性差，不够灵活；4、强调专业化，使管理者忽略了本专业以外的知识，不利于培养上层管理者。 三、直线——参谋型组织结构：按照组织职能来划分部门和设置机构，实行专业分工；把组织管理机构和人员分为两类，一类是直线指挥部门和人员，一类是参谋部门和人员；这种组织结构实行高度集权。优点：1、各级直线管理者都有相应的职能机构和人员作为参谋和助手，因而能够对本部进行有效管理，以适应现代管理工作比较复杂而细致的特点；2、每个部门都是由直线人员统一指挥，这就满足了现代组织活动需要统一指挥和实行严格的责任制度的要求。缺点：1、下级部门的主动性和积极性的发挥受到限制；2、部企业门之间互通情报少，不能集思广益地作出决策；3、各参谋部门和直线指挥部门之间的目标不统一，容易产生矛盾，协调工作量大；4、难以从组织内部培养熟悉全面情况的管理人员；5、整个组织系统的适合性较差。 四、直线——职能参谋型组织结构：结合了直线-参谋型组织和职能组织特征。 五、事业部组织结构：集中政策、分散经营；独立经营、单独核算。 六、矩阵结构：有职能划分垂直领导系统；又有按项目划分的横向领导系统的结构；优点：1、灵活性、适应性强；2、集思广益，有利于把组织垂直联系与横向联系更好地组合起来，加强各职能部门之间的协作。缺点：1、小组是临时性的，所以稳定性较差；2、小组成员要接受双重领导，当两个意见不一致时，就会使他们的工作无所适从。 七、多维立体组织结构。

各类型组织架构优劣势分析

各类型组织架构优劣势分析 架构类型架构含义架构图形架构优点架构缺点适应组织缺点解决措施 直线型组织中各种职务按垂直系统 直线排列，各级主管对下属拥 有直接的领导权，每一职位只 能向一个直线上级汇报，组织 中不设专门的职能部门。 运营成本低，权力集中、权责分明、 命令统一、行动快捷。 1、缺乏分工，管理者负担过重， 难以胜任复杂职能； 2、所有事情取决于老板，风险 极大。 这种结构只适用于没有实 行专业化管理的小型组 织。较适合创业阶段企业。 1、企业文化好。企业内部 充满信任，正能量； 2、信息系统完善。企业内 部平台可以分享所有信 息。 职能型通过将同类的专家组合在一 起，从劳动分工中取得效益。 这种组织形式保持了直线制集中 统一指挥的优点，又具有职能分工 专业化的长处。可以产生规模经 济，同时减少资源的重复和浪费。 1、部门之间不合作，横向沟通 不畅，忽略整体的配合，常常因 为追求职能目标而看不到全局 利益； 2、职能部门缺乏弹性，对环境 变化的反应迟钝。 目前绝大多数组织均采用 这种组织模式，比较适合 成长阶段企业。 让每一个部门的经理人的 考核与绩效奖励和公司整 体目标挂钩。 事业部型在总公司下按产品或地区设 立独立核算，自主经营的多个 事业部或分公司。 1、有利于发挥事业部积极性以适 应市场； 2、解放高层以思考战略问题；经 理独立负责，有利于培养人才；强 调结果，总部人员可以专心致志于 长远的战略规划， 3、事业部制是培养高级管理人员 的有力手段。 1、管理机构较多，管理人员比 重较大，对事业部经理要求高； 2、分权导致可能出现架空总行 领导，对事业部的控制弱； 3、各事业部相互竞争激烈，可 能发生内耗，协调困难。 1多产品、跨区域以及多种 产业经营的企业采用； 2、企业处于发展阶段，且 已奠定了较好的基础，具 备了构建品牌和自我发展 的能力，企业的专业化人 员也具备了很好的基础。 1、计划管理，各个事业部 不能用绩效管理的办法， 用严格的计划管理、控制 预算的方式让资源最有效 配置； 2、同时用品牌管理的方 式，让事业部在集团公司 框架下保持一致。 矩阵型由职能部门系列和为完成某 一临时任务而组建的项目小 组系列组成。这种结构打破了 传统的一个员工只有一个上 司的命令统一原则，使一个员 工属于两个甚至两个以上的 部门。 1、加强了横向联系，专业人员得 到了充分的利用； 2、具有较大的机动性； 3、促进各种专业人员相互帮助， 互相激发，相得益彰。 1、破坏命令统一，双重职权关 系容易引起冲突； 2、组织结构稳定性较差，人员 臃肿。 公司在资源有限，有需要 规模化发展的时候需要选 择矩阵型结构。 1、明确的计划管理，预算 清晰并严格控制； 2、双向考核，每一个专业 成员需要一方面接受专业 部门的考核，另一方面接 受业务部门的考核。 网络型是利用现代信息技术手段，适 应与发展起来的一种新型的 组织机构。组织的大部分职能 从组织外“购买”，即管理当 局将其经营的主要职能都外 包出去。 1、核心团队集中尽力做最擅长事； 2、降低管理成本；提高管理效益； 3、简化了机构和管理层次，组织 结构可以进一步扁平化，效率也更 高。 1、对外部资源依赖性较强，风 险大。 2、不适应所有企业，缺乏对组 织所进行活动的控制力，供应品 的控制力，供应品的质量也难以 预料，技术创新很容易被窃取或 扩散。 非常符合现在的变化环 境，尤其是资源稀缺、原 材料和劳动力成本不断提 升的时候 1、品牌管理，通过强大的 品牌将价值链上所有环节 联接在一起； 2、核心经理人团队构建。

公司组织的结构内容及意义

公司组织的结构内容及意义 *组织的目的 达成企业的目的，规范企业运行方式，使企业内的成员能够有效地工作，建立一个职能明确，层次分明，且富有前瞻性、协调性、支援性、制约性的组织架构。*组织的任务 依据业务的机能分别给予划分，然后针对划分后的机能分别制订执行此机能的主要工作职责，并分配至各部门； 就授权原则及协调原则制订运行标准；就各部门的工作职责，应制订运行这些职责的工作方法，并制订控制的标准。 *组织的原则 1. 目的原则——职能化原则 2. 权限及责任原则——照应原则 3. 最终责任原则 4. 秩序化原则 5. 统治原则——管理幅度 6. 部门划分原则 7. 确定原则 8. 策略原则 *组织的形态 金字塔型（垂直型）：顶端是高层管理，中层是中层管理，最下层是基层管理以及员工。 靶子型（扁平型）：主要特点是组织的目的较为一致，且人员的构成水准较为整齐，人员的自觉性普遍较高。 *组织结构的意义理想的组织结构不一定是理论性的，它必须是为经营管理

的理念而设置的。组织结构应该使每个人都明确自己的工作范围。 *组织运用原则 1. 命令系统原则 2. 管理幅度原则 3. 职务分配原则 4. 权限委任与移让原则 *制度与绩效 经营者的观念：即观念新不新、知识新不新的问题。制度只是代表观念、想法。 但是有了观念有了想法，就要把它转变成类似条文的东西，也就是上至老板，下至一线的每一个操作员，每一个职员都可以看到这种规定。 管理才能：管理才能就是高级主管应用制度时的头脑，当制定一项新的制度时，各级主管都必须以身作则，平时就应该实行管理训练，以便在新制度实行时可以适应。 做好大的决策：大决策关系到企业的长远发展，有时甚至关系到企业的生死存亡。如果大决策的规则有时不能应对所有的情况，就需要有好的企划人才。 管理实务与做法： 授权做得不好，就会变成专权。最高管理者掌握了大权，事无巨细都要过问，有时候连出差费用还要一批再批，这样就很容易造成拖延时间的弊病。

四大生态系统的特点

四大生态系统的特点

陆地生态系统： 地球陆地表面由陆生生物与其所处环境相互作用构成的统一体。这一系统占地球表面总面积的1/3，以大气和土壤为介质，生境复杂，类型众多。按生境特点和植物群落生长类型可分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统以及受人工干预的农田生态系统。该系统的第一性生产者主要是各种草本或木本植物，消费者为各种类型的草食或肉食动物。在陆地的自然生态系统中，森林生态系统的结构最复杂，生物种类最多，生产力最高，而荒漠生态系统的生产力最低。 水域生态系统： 水域生态系统主要包括湖泊、水库、江河和海洋生态系统等不同类型，而水库实际上是“人工湖泊”，有与湖泊基本相同的特征。对水域的划分，生态学中常依据对水生生物分布、生长等起重要作用的主要生态因子如水温、盐度等为依据。科学地划分水域的类型是开展水域生态系统研究的基础。水域类型不同，生物群落的结构和功能就不同，因而对外界干扰的反应和抵抗力亦不同。例如，同是淡水水域，湖泊和河流这两个类型之间无论是在生物群落的物种组成、系统的功能特征还是抗干扰的能力(如自净能力)等都存在着很大的差别。 与陆地生态系统相比,水生生态系统的环境因水具有流动性,广大水域比较均一而较少变化,并且很少出现极端情况,使许多水生生物具有广泛的地理分布,系 统的类型也因此而比陆地少。根据水化学性质不同,可分为海洋生态系统和淡水生态系统。 一.城市生态系统 1.结构：是由自然系统、经济系统和社会系统所组成的(如图）。城市中的自然系统包括城市居民赖以生存的基本物质环境，如阳光、空气、淡水、土地、动物、植物、微生物等；经济系统包括生产、分配、流通和消费的各个环节；社会系统涉及城市居民社会、经济及文化活动的各个方面，主要表现为人与人之间、个人与集体之间以及集体与集体之间的各种关系。 2.组成:城市生态系统不仅有生物组成要素(植物、动物和细菌、真菌、病毒)和非生物组成要素(光、热、水、大气等),还包括人类和社会经济要素,这些要素

核心素养之《生态系统的结构》教案

课堂教学设计 课题名称生态系统的结构 1 课时计划课时生物教学对象高二目科所在学校提供者 一、教材内容分析 《生态系统的结构》是人民教育出版社，高中生物必修三：《稳态与环境》，第五章《生态系统及其稳定性》第 1 节的内容，主

要讲述了生态系统的结构，这一内容是上一单元课《种群和群落》知识的延续，继续学习生物与生物之间的关系，此外还有生物与环境的关系，说明生物与环境是一个统一的整体，这一节正文内容包括生态系统的范围、生态系统具有一定的结构（生态系统的组成成分、食物链和食物网）两部分内容，生态系统的相关知识与社会普遍关注的环境问题密切相关，是高考的常考点。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 生命观念： ①能说出生态系统的概念、范围及类型。 ②说出食物链和营养级之间的关系。 科学思维：理解并描述生态系统的组成成分及其各种成分之间的关系 科学探究：通过识图，学会食物链和食物网的画法，理解生态系统的稳定性与食物网之间的关系。 社会责任：

认同生态系统是一个生物与环境组成的统一整体，生物与环境是相互联系、相互影响的。认同保护环境的重要性。 三、重点、难点分析 重点：生态系统的组成成分及其之间的关系 难点：食物链、食物网的概念及营养级的确定 四、学习者特征分析 知识基础：初中阶段对生态系统的结构有了很浅的认识，高一阶段在第一章第一节学习生命系统的结 构层次已对生态系统有了一定的了解。 认知特征：学生喜欢观察，喜欢交流，有一定独立思考问题、分析问题的能力。 动机与风格：对新鲜事物有强烈的好奇感和探究欲望，喜欢色彩斑斓的事物，对身边的事物比较感兴趣，表现欲望强、期望得

731生态系统的概念和类型

第三节生态系统 §1生态系统的概念和类型 教学目标： ⒈理解生态系统的概念与层次 ⒉了解生态系统的基本类型及主要类型的分布及主要特点 ⒊理解生态系统的共同点 教学重点：生态系统概念与层次 能力培养： ①指导学生归纳生态类型的分布和特点，培养学生自学能力及对比判断的思维能力； ②了解生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应、相统一的生物学观点 授课形式：多媒体课件辅助教学 复习： 判断下列各项属于生态系统的哪一个层次： ⑴一个池塘里的一片茶荷叶上的一只小青蛙 ⑵一个池塘里的所有蝌蚪和青蛙 ⑶一个池塘里的所有的鱼 ⑷一棵松木及其上面的所有生物 ⑸一棵朽木及其上面的所有生物 ⑹家里的一个养着金鱼的金鱼缸 一、生态系统的概念与层次 同种不同环境最大 个体———→种群——→群落———→生态系统——→生物圈深层次理解生态系统概念的内涵： ①有时空界限：在一定时间内，由人们研究的和生物活动的空间范围来共同决定。这个范围有大有小，小至一个金鱼缸，大至整个生物圈，都可叫生态系统。实例：一片森林、一条河流、一片草地、一片沙漠等。范围可以相互重叠、包含。 ②有基本组成：均由生物群落和环境组成。 ③有一定功能： 问：生态系统各个生物成分之间有什么关系？生物与非生物之间有什么关系？ 物质和能量的交流。 ④有一定发展趋势：有演变的可能性(变化) 说明：这也是后面几节课里要谈到的有关内容。 121

森林生态系统 陆地草原生态系统 (植被) 农田生态系统分布、动植物、特点 二、类型…… 水域海洋生态系统 (盐度) 淡水生态系统 说明：分类方法有很多，一般大至按水、陆分为两类。陆地生态系统又可分为森林、草原、农田、沙漠、苔原等生态系统。水域生态系统一般分为：海洋与淡水两类问：各自的分类依据是什么？ 说明：要求掌握的内容。 ⒈学生阅读：森林与草原生态系统，要求对比学习。 ①森林和草原主要分布在什么地方？ ②森林和草原中植物以什么为主？ ③森林和草原的动物以何种类型为主，有何特征与其生活相适应？ ④森林中的动物以何种方式进行捕食或逃避敌害？ ⑤森林和草原中何种生物会较少？ ⑥森林和草原生态系统的特点是什么？ ⒉农田生态系统：学生阅读 解决问题： ①生物种类以何为主 ②结构和稳定性如何？ ③森林和草原生态系统的变化由谁来调节？自然。 ④农田生态系统由谁来调节？人。 小结：种类少，结构单一，受人工控制。 ⒊海洋生态系统：(学生阅读) 解决问题： ①生物种类与陆地相比，哪一个多？最多的是什么？ 海洋，有大量的生物，植物以浮游植物为主 ②海洋动物主要集中在不超过200米的水层，为什么？ ③在水深超过200米的水层，哪些生物不能生存？哪些生物可以生存？ 122

高三生物总复习 5第三讲 生态系统的类型和结构同步练习

高三生物总复习 5第三讲生态系统的类型和结构同步练习 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(2011·湖南省长郡中学高三年级摸底考试)下图为某草原生态系统的食物网，请据图判断下列说法正确的是( ) A．蟾蜍只属于次级消费者 B．猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级 C．蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系 D．如果昆虫突然减少，一段时间内食草鸟数目将不发生变化 答案：B 2．(2011·福建古田一中高三期中考试)下列各级生物中，全部属于生产者的是( ) A. 水稻、硝化细菌、海带 B. 松树、蘑菇、葫芦藓 C. 酵母菌、地衣、蕨类 D. 金鱼藻、仙人掌、青霉菌 答案：A 3．(2011·河北冀州中学高三期中考试)右图表示某生态系统中各成分之间的部分关系，从该图中可以获取的正确信息是( ) A．该生态系统的主要成分是植物和腐生细菌 B．该生态系统中共有6条食物链 C．通过植物的同化作用才能使N、S进入生物群落 D．增加适合的物种可增强该生态系统抵抗力稳定性 答案：D 4．(2010·石家庄质检二)某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：硅藻―→虾―→小鱼。下图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布状况。下列相关分析错误的是( )

A．物种C表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少 B．硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落 C．物种B的数量突增，短时间内C的数量会增加 D．特种A、B、C之间一定存在生殖隔离 答案：B 5．(2010·长沙一中第七次月考)某生物小组为了解某生态系统的食物网组成，对其中动物的胃进行解剖，其结果如下表所示(＋表示胃中食物的来源)。已知甲为该生态系统中的生产者。 胃中食物 甲乙丙丁戊已 动物 乙＋ 丙＋＋ 丁＋ 戊＋＋＋ 已＋ 庚＋＋ ① 若庚获得1kg 能量，则从理论上至少需要消耗甲25kg ② 此食物网中有5 条食物链，戊占有3 个不同的营养级③ 该生态系统中，个体数量最多的一定是甲④ 乙与丙既有捕食关系，又有竞争关系 A．②③④B．②③ C．①③ D．②④ 答案：B 6．(2010·南昌市高三一模)某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系中，符合下图所示的是( ) 供选项 a b c A 主动运输自由扩散内吞 B 原核生物细菌酵母菌 C 生态系统群落种群 D 体液调节激素调节免疫调节

生态系统的组成和类型

第一节生态系统的组成和类型 教学目标： 知识目标： 1、了解生物圈中生态系统的类型。 2、理解生物圈是最大的生态系统。 能力目标：培养学生自觉为维持生态平衡贡献自己的一份力量 情感目标： 1 、激发学生的学习兴趣。 2、了解当前我国生态农业的发展趋势，认同生物圈是生物的共同家园。 教学重点： 依据新课程标准从实践入手、从学生的兴趣入手引导学生进行探究制定教学重点为：生态平衡的概念及特点，人工生态系统和自然生态系统的特点。 教学难点： 依据学情结合学生的生活经历培养学生运用知识解决生活中遇到的问题的能力分析教学难点为：生态平衡的概念及特点，人工生态系统和自然生态系统的特点。 教学方法：自主学习合作探究 教学过程： 1．复习旧知导入新课 通过上节课的学习，我们知道生物的生活受环境的影响，生物在适应环境的过程中也影响着环境。请你利用所学的知识完成下列问题： (1)影响生物生活的环境因素有哪些？ (2)请你列举生物适应环境和影响环境的例子。 学生讨论后在小组内交流并展示： (1)影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括空气、阳光、温度、水分等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 (2)在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。例如：骆驼刺的根系发达，能够吸收土壤深处的水分维持其生活，同时，发达的根系能够固定土壤，起到防风固沙的作用。所以，生物与环境实际是一个统一的整体，这样的整体叫做生态系统。生态系统是如何组成的，各成分之间有着怎样的联系呢？这节课我们进行学习。 2．创设情境导入新课 当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光。微风吹过，树叶沙沙作响；不远处溪水淙淙，虫鸣鸟唱，此起彼伏。在这

中国生态系统分类标准

中国生态分类系统标准 北京数字空间科技有限公司 地理国情监测云平台 北京市海淀区上地开拓路7号先锋大厦2段5层 ◆农田生态系统 要包括土地利用/土地覆盖遥感分类系统中的水田11、旱地12； 表1 农田生态系统分类系统 ◆森林生态系统 森林生态系统指生长热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等乔木、灌木和草本植物为主的生态系统，在类型划分上包括指郁闭度>30%的天然林和人工林，郁闭度>40%、高度在2米以下的矮林地和灌丛林地以及郁闭度为10-30%的疏林地等。主要包括土地覆盖遥感分类系统中的寒温带、温带山地落叶针叶林；寒温带、温带山地常绿针叶林；温带常绿针叶林；亚热带落叶针叶林；亚热带常绿针叶林、带常绿针叶林；亚热带、热带山地常绿针叶林；温带落叶阔叶、常绿

针叶混交林；亚热带山地常绿针叶、常绿阔叶、落叶阔叶混交林温带、亚热带落叶阔叶林；亚热带常绿阔叶林；热带季雨林、热带雨林；温带落叶灌丛；亚热带落叶灌丛；亚热带常绿灌丛；热带常绿灌丛；亚高山落叶灌丛；亚高山常绿灌丛。 表2 森林生态系统分类系统 ◆草地生态系统

草地生态系统指以多年生草本植物为主，覆盖度在5%以上的各类草地，包括以牧为主的灌丛草地和郁闭度在10%以下的疏林草生态系统。在类型划分上包括覆盖>50%的天然草地、改良草地和割草地，覆盖度在>20-50%的天然草地和改良草地以及覆盖度在5-20%的天然草地。主要包括土地覆盖遥感分类系统中的温性草甸草原、温性草原、温性荒漠草原、高寒草甸、高寒草原、高寒荒漠草原、山地草甸、低地草甸、暖性草丛/灌草丛、暖热性草丛/灌草丛。 表3 草地生态系统分类系统 ◆水体与湿地生态系统