中考物理声学专题复习

中考物理声学专题复习

一、选择题

1．影响声音传播速度的是1.A

A．传播声音的物质B．声音的音调

C．声音的音色D．声音的响度

2．声纹锁能辨别不同的人发出的声音，主要是依据声音的2.A 。

A．音色B．音调C．响度D．速度

3、能区分男高音和男低音的主要依据是 3.C

A、响度 B.音色 C.频率 D.振幅

4．学生能分辨出不同老师的声音，主要是依据不同人的讲话声具有不同的4.A。

A 音色

B 音调

C 响度

D 振幅

5．成语“震耳欲聋”形容的是声音的5．A。

A．响度大B．音调高C．音色好D．频率高6．“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的6．B A．音调B．音色C．响度D．频率7．敲音叉时，先轻轻敲，后用力敲，两次发出的声音7．B。

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同8．吹笛子表演中，演奏者不断用手指分别开闭6个音孔，这样是为了改变笛声的8．B。

A．音色B．音调C．音量D．响度9．机动车鸣号所产生的声污染，其主要原因在于鸣号声的9．A。

A．响度B．音调C．音色D．时间

10．吉他是一种弦乐器，用大小不同的力拨动同一根琴弦，主要改变声音的10．A。

A．响度B．音调C．音色D．频率

11．有关声音的说法，正确的是B

A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体振动产生的

C．声音的传播不需要时间D．声音在传播过程中音调逐渐降低12．关于声现象，下列说法正确的是（A）

A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关

C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音

13、能分辨出琴声和笛声的主要依据是（C ）

A、响度

B、音调

C、音色

D、振幅

14．生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（B）

A．音调B．响度C．音色D．速度

学在播音”．那么，小丽判断的依据是声音的（C）

A．音调B．响度C．音色D．频率

17．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（D）

A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小

C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大18．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（A ）

A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同

19、下列关于声音的说法错误的是（D）

A．音调是由发声体振动频率决定的

B．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声

C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些

20．襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi“智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场．调节手机的音量是改变声音的（D）

A．音调B．音色C．频率D．响度

22．下列与声现象有关的说法中不正确的是（B）

A．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声

B．环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声

C．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声

D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色23下列与声现象有关的说法中正确的是（A）

A．一切发声的物体都在振动

B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声

C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播

D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s

24．关于声现象的说法正确的是（D）

A．利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息

B．调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色

C．房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声

D．声音由物体的振动产生

26．下列关于声现象的说法中正确的是（C）

A．声波在真空中的传播速度可以大于340m/s

B．声波可以传递信息，不可以传播能量

C．“女高音”中的“高”是指声音的频率高

D．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高

27．日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是（A）

A．声音传播需要介质，真空不能传声

B．人们小声说话时，声音的音调一定低

C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声

D．声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量

29.关于声现象，下列说法正确的是（A ）

A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的

B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高

C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的

D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

30．关于声现象，下列说法中正确的是（D）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备

C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

31、2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。下列说法正确的是C

A.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的

B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高

C.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的

D.在太空讲话声带不振动也能发出声音

32．下列说法正确的是D

33．关于声的知识，下列说法正确的是（A）

A．声音既可以传递信息，又可以传递能量

B．噪声扰民主要是因为其音调太高

C．声音在15℃的空气中，传播速度约为1500m/s

D．超声波在空气中比次声波传播速度大

34．关于声现象，下列说法正确的是（D）

A．只要物体在振动，我们就能听到声音

B．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低

C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量

35．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是A A．人根据音调判断是钟发出的声音

B．人根据音色判断是钟发出的声音

C．钟声通过空气传播到人耳

D．钟声是由钟振动产生的

36．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（C）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C．钢尺伸出桌面越长，振动越快

D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

37.下列有关声音的情境说法错误的是（A ）

A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能再真空中传播

C.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量

D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

38．如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（A）

A ． 响度

B ． 音调

C ． 音色

D ．

速度 39．鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（ B ）

A ．音调

B ．响度

C ．音色

D ．频率

40．小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（ A ）

A ．响度

B ．音调

C ．音色

D ．速度

41．鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（B ）

A ．音调

B ．响度

C ．音色

D ．频率

42．上课时．老师听不清楚后排一位问学的发言．走近这位同学后就听清楚了．这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（ C ）

A ．音调变高

B ．音调变低

C ．响度变大

D ．响度变小

43．以下操作中，不能．．

改变音调的是（B ）

44．请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ B ）

A ．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声

B ．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声

C ．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声

D ．车站里，提醒旅客检票上车的广播声

45．下列实例是利用声传递能量的是（ B ）

A ．利用超声波给金属工件探伤

B ．利用超声波排除人体内的结石

C ．医生通过听诊器给病人诊病

D ．超声波导盲仪帮助盲人出行

改变杯内水量，再

次用湿手摩擦杯口

A 改变用力大小，再次敲鼓面

B 改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺

C 改变管内水量，再次对着试管口吹气 D

46、生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（A）A．道路两旁载行道树B．考场周围禁鸣喇叭

C．机场员工佩戴耳罩D．建筑工地限时工作

二、填空题

1、音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在振动，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的音调．

2．敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面振动产生的，然后通过空气传播到人的耳朵．

3．夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆振动发出的，声音是通过空气传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声的．

4、哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的振动产生的，琴声是通过空气传到台下观众处的．

5．如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺振动产生的，塑料尺振幅越大，声音的响度越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的音调发生改变．

6.小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的。音调,响度

7.小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱_______振动；

产生的，他抬起不同的手指，通过改变空气柱的长度，从而使笛声的_______音调．

发生变化．

8.声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收（选填“超声波”或“次声波”）的设备。

【答案】超声波

9．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）

【解析】

（1）因为管长s=8.5m，空气中的声速是340m/s，

则由v=得：声音在空气中的传播时间：t 1===0.025s ；

（2）声音在铁中的传播时间：==铁v s t 2s s

m m 0016.0/52005.8≈． 两次声音的时间间隔s s s t t t 0234.00016.0025.021=-=-=?＜0.1s ，

故人的耳朵不能区别这两次声音，只能听到一次敲打的声音。

故答案为：0.025；两。

三、实验题

1．图14是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位 而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是 。

【答案】振动、大象

【解析】

试题分析：一切声音都是由物体振动产生的，动物发出的声音是由发声部位的振动产生的；由图示可知，只有大象能最先感觉到地震波的产生。

2. 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

（1）探究影响音调高低的因素：

（1）快慢；慢； 3、.现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、

音叉、乒；提出问题：；猜想或假设：；器材：；主要步骤：；探究结论：；2.依据下图所示情景，回答下列问题：；(1)提出问题：要使鼓声更响些，你的方法是．；(2)作出猜想：鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关．；(3)设计实验：将一些轻小物体比如纸屑、泡沫等放；较来比较鼓面振动幅度

1.现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。请你任选器材，设计一个有关声现象的实验。

提出问题：

猜想或假设：

器材：

主要步骤：

探究结论：

2.依据下图所示情景，回答下列问题：

(1)提出问题：要使鼓声更响些，你的方法是．

(2)作出猜想：鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关．

(3)设计实验：将一些轻小物体比如纸屑、泡沫等放在鼓面上，可以通过比

较来比较鼓面振动幅度的大小．

(4)得出结论：声源的振幅越大，响度．

(5)歌词“我在高声唱，你在低声和”中的“高声”、“低声”是指 (填

“音调”或“响度”)的不同．

3. 小明课余时间利用薄钢尺、桌子、硬纸片、自行车等器材，探究音调高低跟振动快慢（频率）的关系，他的探究过程如下：

（1）如上图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先使其伸出桌边少许；

（2）拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；

（3）使钢尺伸出桌边的长度长一些，再次拨动（注意使钢尺前后两次振动的幅度大致一样）；

（4）如上图乙所示，将硬纸片接触自行车车轮的辐条，先慢慢转再快些转，听一听发出声音的音调有何变化？

请你根据上述探究过程，帮他进行分析论证：

①钢尺伸出桌面越长、振动，发出声音的音调；

②自行车辐条转得越快，频率，音调。

4.（1）（6分）将钢锯条式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于________

而发出声音。改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动、发出声音的_______ _会改变（选填“响度”或“音调”）。

（2）（3分）如上图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，我们听到闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了。

参考答案：

1、提出问题：音调与什么有关？（1分）

猜想或假设：与振动的快慢有关. （1分）

器材：钢尺一把，木梳. （1分）

主要步骤：用钢尺拨动木梳齿，先慢后快，比较声音的高低. （3分）

探究结论：振动快(或频率高)音调高，振动慢(或频率低)音调低. （2分）

(提示：探究的结论与提出的问题相符即可)

2.更用力，泡沫跳起的高度，越响，响度。（每空2分）

3. （每空2分）越慢，越低，越大，越高。

4.（每空3分）（1）振动，音调；（2）声音必须通过介质才能传播。

中考物理声学知识点总结

2019年中考物理声学知识点总结 一、声音的产生 声音是由于物体的振动产生的。振动停止，物体就停止发声。 1、正在发声的物体叫做声源。 2、振动的气体、液体和固体都能发声。 二、声音的传播 1、声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 2、声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 3、声以波的形式传播，我们把它叫做声波。 4、声波在传播过程中，介质本身并没有随波向前移动，声波可以传播信息和能量。 三、声速 1、声速是指声音在每秒内传播的距离。 2、声速与介质的种类及温度有关。温度相同但介质不同时，声速一般不同；同种介质，温度越高，声速越大。 3、一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在液体中较快，在气体中最慢。 4、熟记：声音在空气中传播速度为340m╱s 。温度小，声速小。

5、声速、传播距离和传播时间的关系：v=s/t 四、回声现象 1、回声到耳朵比原声音晚以上，人耳才能把回声和原声分开。 2、利用回声可以计算出障碍物的距离。要听到回声，障碍物的距离至少为17m；公式：s=vt 五、人耳如何听声音 人们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这种方式叫耳传导。声音通过头骨、颌骨等方式传给听觉神经引起听觉，这种传导方式叫骨传导。 （一）、人耳的构造 1、外耳：包括耳廓和外耳道。用途：用来收集声音。 2、中耳：鼓膜和听小骨。用途：用来传声。 3、内耳：耳蜗（听觉神经丰富）。用途：用来感知声音。 （二）、耳聋的两种情况 1、传导障碍：鼓膜、听小骨损坏。 2、神经性耳聋：听觉神经损坏。 （三）、认知 1、传导障碍可治疗或借助仪器感知声音； 2、神经性耳聋不能治疗也不能借助仪器感知声音。

2017人教版物理中考试题

2017年杭锦旗物理毕业考试试卷 注意事项： 1、本卷满分150，其中物理80分，化学70分，答题时间150分钟。 2、本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。 3、请将第I 卷正确答案的序号分别填到相应答题栏中 只交答题页 物 理 第I 卷 （选择题26分） 一、单项选择题（本题有13题，每题2分，共26分） 1．把高2 cm 的发光棒立于焦距为5 cm 的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm 高的像，物体离 凸透镜的距离可能是 A ．7.5 cm B ．12.5 cm C ．4.5 cm D ． 10 cm 2．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预 防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是 A ．熔化 B ．凝华 C ．汽化 D ．升华 3.下图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是 4．下列由做饭所联想到的物理知识中，错误．． 的是 A ．高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的 B ．煮饺子过程中，饺子刚入锅时重力大于浮力而下沉；煮熟时，浮力大于重力而上浮 C ．人们使用电磁继电器，可以利用高压控制电路来控制低压工作电路 D ．在客厅就闻到厨房饭香，说明分子在不停地作无规则运动 啄木鸟利用长长 老虎用其锐利的 火星探测车的 斧头的刃越薄 的尖嘴啄食害虫 牙齿咬碎猎物 轮子很宽 越锋利 A B C D

（图5） 5. 卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关S l 、S 2和车内司机右上方的开关S 3共同控制。S 1和 S 2分别由左右两道门的开、关来控制：门打开后，S 1和S 2闭合，门关上后，S l 和S 2断开。S 3是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置。在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：(1) 无论门开还是关，灯都不亮；(2)打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮；(3)无论门开还是关，灯都亮。图6所示的四幅图中，符合上述要求的电路是 6．今年四月，美国《科学》杂志发表“新超导体将中国物理学家推到最前沿”的评述。这表明，在 新超导体研究领域，我国取得了令人瞩目的成就。假如人们已研制出常温下的超导体，则可以用它制作 A ．家用保险丝 B ．白炽灯泡的灯丝 C ．电炉的电阻丝 D ．远距离输电导线 7．若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现 A ．图像和声音一样正常 B ．图像和声音同时消失 C ．可以听到声音，但看不到图像 D ．可以看到图像但听不到声音 8. 小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min 内，消 耗电能0.3 kW ·h ，这个用电器可能是 A ．空调器 B ．电冰箱 C ．电视机 D ．收音机 9．图5所示，甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态，此时容器中液体 深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则 A 、甲球的密度大于乙球的密度 B 、甲球的密度等于乙球的密度 C 、甲球的密度小于乙球的密度 D 、甲球、乙球的密度关系无法判断 10. 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、 “类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②

初中物理知识点总结(超全)

第一章声现象知识归纳 1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章光现象知识归纳 1．光源：自身能够发光的物体叫光源。 2．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 5．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 6．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

中考物理考试试题

中考物理考试试题 物理 （考试时间共90分钟,全卷满分100分） 第Ⅰ卷（选择题,共30分） 一、选择题（共30分,每小题2分.各小题的选项中只有一个市符合题意的,选对的给2分,选 错或不答的给0分.） 1、验电器可用来检测 A、电流做功的多少 B、电路中电流的大小 C、物体是否带电 D、电路两端的电压 2、用球拍击球时,球拍和球之间发生了相互作用.若以球为研究对象,施力物体是 A、地球 B、球拍 C、球 D、人的手 3、如图1所示的四个电路中连接正确的是 图1 4、下列物态变化过程中,出现放热的是 A、洒在地上的水变干了 B、加在饮料中的冰块化为水 C、空气中的水蒸气变成雾 D、用久了的白炽灯灯丝变细了 5、下列实例中,既具有动能又具有重力势能的是 A、水平赛道上飞驰的赛车 B、戏水者从高处飞速滑下 C、打桩机将重锤举在高处 D、张弓待发时被拉开的弦 6、有金属外壳的电器应使用三孔插座,其目的是 A、当出现火线与金属外壳接触而导致漏电事故时起保护作用 B、当出现触电事故时能自动切断电路 C、能延长电器的使用寿命 D、能使电路中的电压更加稳定 7、如图2所示的两个电路,它们的电源电压相等.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都 向左移时 A、L1和L2都变亮 B、L1亮度不变、L2变亮 C、L1亮度不变、L2变暗 D、L1变亮, L2变暗

图2 8、导体的电阻与下列哪个因数无关 A 、导体的材料 B 、导体的长度 C 、导体的横截面积 D 、导体两端的电压 9、如图3所示,开关S 闭合时,电压表示数为9V ,开关S 断开时,电压表示数为3V .则R 1与R 2的关系是 A 、2R 1=R 2 B 、R 1=3 R 2 C 、R 1 =2R 2 D 、3R 1 = R 2 10、下列是某同学所作出的一些数据估测,其中符合事实的是 A 、 一支新的“中华2 B ” 铅笔长度约为17.5mm B 、考场现在的温度约50℃ C 、中学生正常步行的速度约为1.2m/s D 、一个中学生的体重约为50N 11、以下说法中,正确的是 A 、 温度低的物体吸收的热量一定少 B 、 质量为5g 、温度为100℃的水含有2.1×104J 的热量 C 、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D 、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大 12、一个物体悬浮在某种液体中,若向溶液中加入一些水,物体下沉.这说明 A 、溶液的密度大于水的密度 B 、溶液的密度小于水的密度 C 、 加水后,物体排开溶液的体积不变,受到的浮力不变 D 、物体下沉是由于加入的水增加了对它的压力 13、有以下实例:①电风扇正在工作; ②用吸管吸饮料;③电冰箱制冷;④吸盘挂钩挂衣服.其中利用大气压的是 A 、①③ B 、②④ C 、①④ D 、②③ 14、如图4所示,是用道钉撬撬道钉的示意图.当道钉对道钉撬的阻力F 2是4000N 时,要把道钉撬起,需要的动力F 1最小为（不计道钉撬重） A 、20N B 、200N C 、xxN D 、xx0N 15、如图5所示的电路,闭合开关S 后,将滑动变阻器滑片移到最左端时,电流表的示数为0.6A,电压表的示数为6V;当滑动变阻器的滑片移到最右端时,电流表的示数为0.1A,电压表的示数为1V .下列分析判断中,错误的是 A 、 R 的阻值为10Ω B 、 当滑动变阻器的最左端向右移动 5 2 时,电压表的示数为2V 、 C 、该电路消耗的最大功率为3.6W D 、当电压表示数为3V 时,滑动变阻器消耗的功率为1W

初中物理知识点总结(最新最全)

初中物理知识点总结（大全） 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

八年级 声学知识点精华

【八年级】声学知识点精华 一、声音的产生 声音是由于物体的振动产生的。振动停止，物体就停止发声。 1、正在发声的物体叫做声源。 2、振动的气体、液体和固体都能发声。 二、声音的传播 1、声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 2、声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 3、声以波的形式传播，我们把它叫做声波。 4、声波在传播过程中，介质本身并没有随波向前移动，声波可以传播信息和能量。 三、声速 1、声速是指声音在每秒内传播的距离。 2、声速与介质的种类及温度有关。温度相同但介质不同时，声速一般不同；同种介质，温度越高，声速越大。 3、一般来说，声音在固体中的传播速度最快，在液体中较快，在气体中最 慢。 4、熟记：声音在空气中传播速度为340m╱s 。温度小，声速小。 5、声速、传播距离和传播时间的关系：v=s/t 四、回声现象 1、回声到耳朵比原声音晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 2、利用回声可以计算出障碍物的距离。要听到回声，障碍物的距离至少为17m；公式：s=vt 五、人耳如何听声音 人们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这种方式叫耳传导。声音通过头骨、颌骨等方式传给听觉神经引起听觉，这种传导方式叫骨传导。 （一）、人耳的构造 1、外耳：包括耳廓和外耳道。用途：用来收集声音。 2、中耳：鼓膜和听小骨。用途：用来传声。 3、内耳：耳蜗（听觉神经丰富）。用途：用来感知声音。 （二）、耳聋的两种情况

1、传导障碍：鼓膜、听小骨损坏。 2、神经性耳聋：听觉神经损坏。 （三）、认知 1、传导障碍可治疗或借助仪器感知声音； 2、神经性耳聋不能治疗也不能借助仪器感知声音。 六、声音三要素 （一）、音调：声音的高低。 1、物理振动的快，发出的声音就高； 2、频率：每秒内振动的次数。 （1）单位：赫兹，简称赫； （2）单位符号：Hz。 3、音调由频率决定。频率越高，音调就越高。 4、人能听到的声音频率范围：20Hz---20000Hz （1）次声波：频率<20Hz （2）超声波：频率>20000Hz （3）超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能 超声波的应用：a、制成声呐 b、B超 c、超声波速度测定器 d、超声波清洗器 e、超声波焊接器 （4）次声波的特点和监控 a、特点:传得远，容易绕过障碍物、无空不入 b、监控得目的：避免它的危害，将它作为预报地震、台风的依据，作为监测核爆炸的手段。 5、各种动物的听觉频率范围与人不同。 6、声音的波形可以在显示器上显示出来。 7、弦越紧，振动越快，频率就越高，音调也越高。 （二）、响度：声音的强度。 1、振幅：物体振动的幅度。 2、响度由振幅决定。振幅越大，响度就越大。 3、响度还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。（三）、音色：声音的音质（也叫音品） 1、发声体的材料、结构不同，音色也就不同。 2、利用音色可以分辨发声体。 3、不同的音色有不同的波形。

2020中考物理适应性考试试题

第Ⅰ卷（选择题,共30分） 一、选择题（共30分,每小题2分.各小题的选项中只有一个市符 合题意的,选对的给2分,选错或不答的给0分.） 1、验电器可用来检测 A、电流做功的多少 B、电路中电流的大小 C、物体是否带电 D、电路两端的电压 2、用球拍击球时,球拍和球之间发生了相互作用.若以球为研究对 象,施力物体是 A、地球 B、球拍 C、球 D、人的手 3、如图1所示的四个电路中连接正确的是 图1 4、下列物态变化过程中,出现放热的是 A、洒在地上的水变干了 B、加在饮料中的冰块化为 水 C、空气中的水蒸气变成雾 D、用久了的白炽灯灯丝变 细了 5、下列实例中,既具有动能又具有重力势能的是

A、水平赛道上飞驰的赛车 B、戏水者从高处飞速滑下 C、打桩机将重锤举在高处 D、张弓待发时被拉开的弦 6、有金属外壳的电器应使用三孔插座,其目的是 A、当出现火线与金属外壳接触而导致漏电事故时起保护作用 B、当出现触电事故时能自动切断电路 C、能延长电器的使用寿命 D、能使电路中的电压更加稳定 7、如图2所示的两个电路,它们的电源电压相等.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都向左移时 A、L1和L2都变亮 B、L1亮度不变、L2变亮 C、L1亮度不变、L2变暗 D、L1变亮, L2变暗 图2 8、导体的电阻与下列哪个因数无关 A、导体的材料 B、导体的长度 C、 导体的横截面积D、导体两端的电压 9、如图3所示,开关S闭合时,电压表示数

为9V,开关S断开时,电压表示数为3V.则R1与R2的关系是 A、2R1=R2 B、R1=3 R2 C、R1 =2R2 D、3R1 =R2 10、下列是某同学所作出的一些数据估测,其中符合事实的是 A、一支新的“中华2B”铅笔长度约为17.5mm B、考 场现在的温度约50℃ C、中学生正常步行的速度约为 1.2m/s D、一个中学生的体重约为50N 11、以下说法中,正确的是 A、温度低的物体吸收的热量一定少 B、质量为5g、温度为100℃的水含有 2.1×104J的热量 C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大 12、一个物体悬浮在某种液体中,若向溶液中加入一些水,物体下沉.这说明 A、溶液的密度大于水的密度 B、溶液的密度小于水的密度 C、加水后,物体排开溶液的体积不变,受到的浮力不变 D、物体下沉是由于加入的水增加了对它的压力 13、有以下实例:①电风扇正在工作; ②用吸管吸饮料;③电冰箱制

初中物理 知识点归纳汇总 按章节汇总(人教版)

初中物理 知识点归纳汇总 按章节汇总(人教版) 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源 分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲 鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃 声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手 按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m 。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t ，查出声音在介质中的传播速度v ，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音 调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。 练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花， 且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳 出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。 四、噪声的危害和控制 1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、 人们用分贝（dB ）来划分声音等级；听觉下限0dB ；为保护听力应控制噪声不超过90dB ；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 第二章《光现象》复习提纲 一、光的直线传播 1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ 答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。 ☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。 4、应用及现象： ① 激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。 如图：在月球后 1的位置可看 到日全食，在2的 位置看到日偏食，在3的位置看 到日环食。 ④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形 状无 关。 5、光速： 光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3×108m/s 。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 二、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s 1 2 3

中考物理专题练习声学试题

声学
一、选择题
1. (2015·娄底中考) 下列有关声现象的说法中错误的是
（）
A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的
音调不同
B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”
C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用
D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为
大地传声比空气快
【答案】A
2.(2015·遂宁中考)关于声音，下列说法正确的是
（）
A．利用回声可以测地球到月球间的距离
B．人们小声说话时，声音的音调一定低
C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
D．超声“碎石”是利用声音能传递信息
【答案】C
3.（2015·自贡中考）下列有关声的现象，说法正确的是
（）
A．听录音时，调节音量旋钮实质是改变声音的音调
B．真空也能传声
C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D．噪声是严重影响我们生活的污染之一
【答案】D
4.（2015·荆门中考）2015 年 6 月 1 日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，
客轮倒扣在江面上，为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴
在船体上听，下列有关说法正确的是
（）
A．敲击船体是为了使铁锤振动发声
B．敲击船体是利用声向被困者传递能量
C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号
D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好
【答案】D
５.（2015·宜宾中考）调节电视机的音量，是为了改变声音的
（）
A．响度
B.音色
C.音调
D.频率
【答案】A
６.（2015·泰安中考）下列关于声音的说法错误的是 （）
A.音调是由发声体振动频率决定的
B.学业考试期间学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
【答案】D
７.（2015·长沙中考） 长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设
施 长 175 m ， 高 7 m. 由 隔 音 板 组 成 ， 能 降 噪 20 分 贝 左 右 . 下 列 说 法 中 正 确 的 是
1

中考物理考点辅导声学及其特点

2019中考物理考点辅导声学及其特点 2019中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，2019中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在2019中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2019中考物理考点辅导。 声学是经典物理学中历史最悠久而当前仍在前沿的一个分 支学科。因而它既古老而又颇具年轻活力。 声学是物理学中很早就得到发展的学科。声音是自然界中非常普遍、直观的现象，它很早就被人们所认识，无论是中国还是古代希腊，对声音、特别是在音律方面都有相当的研究。我国在3400多年以前的商代对乐器的制造和乐律学就已有丰富的知识，以后在声音的产生、传播、乐器制造、乐律学以及建筑和生产技术中声学效应的应用等方面，都有许多丰富的经验总结和卓越的发现和发明。国外对声的研究亦开始得很早，早在公元前500年，毕达哥拉斯就研究了音阶与和声问题，而对声学的系统研究则始于17世纪初伽利略对单摆周期和物体振动的研究。17世纪牛顿力学形成，把声学现象和机械运动统一起来，促进了声学的发展。声学的基本理论早在19世纪中叶就已相当完善，当时许多优秀的物理家、物理学家都对它作出过卓越的贡献。1877年英国物理学家瑞利(Lord John William Rayleigh，1842～1919)发表巨著《声学

原理》集其大成，使声学成为物理学中一门严谨的相对独立的分支学科，并由此拉开了现代声学的序幕。 声学又是当前物理学中最活跃的学科之一。声学日益密切地同声多种领域的现代科学技术紧密联系，形成众多的相对独立的分支学科，从最早形成的建筑声学、电声学直到目前仍在定型的分子量子声学、等离子体声学和地声学等等，目前已超过20个，并且还有新的分支在不断产生。其中不仅涉及包括生命科学在内的几乎所有主要的基础自然科学，还在相当程度上涉及若干人文科学。这种广泛性在物理学的其它学科中，甚至在整个自然科学中也是不多见的。 在发展初期，声学原是为听觉服务的。理论上，声学研究声的产生、传播和接收;应用上，声学研究如何获得悦耳的音响效果，如何避免妨碍健康和影响工作的噪声，如何提高乐器和电声仪器的音质等等。随着科学技术的发展，人们发现声波的很多特性和作用，有的对听觉有影响，有的虽然对听觉并无影响，但对科学研究和生产技术却很重要，例如，利用声的传播特性来研究媒质的微观结构，利用声的作用来促进化学反应等等。因此，在近代声学中，一方面为听觉服务的研究和应用得到了进一步的发展，另一方面也开展了许多有关物理、化学、工程技术方面的研究和应用。声的概念不再局限在听觉范围以内，声振动和声波有更广泛的含义，几乎就是机械振动和机械波的同义词了。

中考物理试卷及评分标准.doc

2006年安徽省课程改革实验区初中毕业学业考试 物理试题(开卷) 温馨提示： 1．本卷共四大题24小题，满分90分。考试时间与化学卷共120分钟。 2．本卷试题中g值取10 N／kg． 3．答题时可参考物理教科书和其它资料，但应独立思考、诚信答题，不允许相互讨论、相互借阅教科书和资料等。 4．计算题要有必要的公式和计算过程，只写答案的不能得分；回答问题语言要完整、简洁。 一、填空题(共26分) 将答案直接写在横线上，不必写出解题过程。 1．测量与读数是物理学习中重要的基本技能。图中所示是一只工业用温度汁，此刻它显示的温度是_______℃ 2．雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约________m．(声音在空气中传播速度约为340m／s) 3．用锤子将木楔打入墙壁，若已知木楔受到的打击力是50N，锤子与木楔的接触面积约为1×10-4m。。则打击时木楔所受的压强约为__________Pa，合_______kPa． 4．火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线就会发生危险。请说明发生危险的原因：_______________________________________________。 5．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。例如：温度计是利用液柱长度的变化来显示温度高低的。请你也举出一个例子____________________________________。6．2005年神舟6号飞船完成任务顺利返回，这标志着我国航天技术迈上了一个新台阶。神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下_______(填写“吸热”或“放热”)变成气态，对飞船起到保护作用。 7．下面两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：_________________________________________。

初中物理知识点总结大全详解

初中物理知识点总结 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2，

2初中物理声学经典习题(附详细答案)

初中物理经典习题 第二章声音与环境 1、关于声源，下面说法中正确的是（） A.所有能发声的物体都是声源； B.人的声带是声源； C.正在发动的摩托车是声源； D.公路边的高音喇叭是声源。 2、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这种用纸屑“跳舞”说明物体发声条件的思想方法是；纸屑“跳舞”还能说明声音能传播。 3、2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴，下面有关说法中错误的是（） A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 4、下列乐器中由于空气振动发声的是（） A.鼓 B.笛子 C.吉他 D.二胡 5、将耳朵贴在灌满水的长铁管一端，在另一端用锤子重击一下钢管，可听见三次声音，则（）

A．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是钢管传播的声音B．最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是空气传播的声音C．最先听见的是回声，最后听见的是空气传播的声音 D.最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声 6、下列实验与实例，不能探究声音的产生于传播条件的是（） A.拨打放在真空罩内的手机，屏幕显示手机号，却听不到铃声 B.人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声 C.往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动 D.登上月球的宇航员们即使面对面交谈也需要通过无线电 7、发生地震时，被困在建筑物废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法利用了的传声，而且传声效果要比在里好。 8、如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中的传播速度为m/s。

2019届中考物理总复习：声学-知识点整理与中考题赏析

声学知识点整理与中考题赏析 一、声音的产生 声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。 例题1 （2018?庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多 次被弹开．这个实验是用来探究（） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时 答案：B 例题2 （2018?扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（） A．不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动 答案：D 例题3 （2018?无锡）下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（） A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动 B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈 答案：A 二、常见发声体： 1、人说话靠声带发声； 2、弦乐靠弦的振动发声； 3、管乐靠管内气柱振动发声； 4、爆竹靠空气振动发声； 5、蜜蜂飞行靠翅膀振动发声。 例题4夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是 由于（） A．蚊子翅膀振动发出的 B．蚊子细嘴尖叫发出的 C．蚊子小腿抖动发出的 D．蚊子腹部鼓动发出的 答案：A 三、声音的传播 1、声音的传播需要介质。一切气体、液体、固体都可以传声。真空不能传播声音。 2、在15℃下，声音在空气中的传播速度约为340m/s 3、一般情况下，声音在三种介质中的传播速度，V固>V液>V气，但是，有的固体传声速度 比气体还慢，如软木。 例题5 （2018?遵义）2019年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施，若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（） A．就地静止等待 B．大声呼救 C．使劲向有缝隙的地方钻爬 D．用硬物敲击墙壁，水管等物传出声音 答案：D 例题6（2018?呼伦贝尔）把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声

中考物理试题(答案解析)

贵州省毕节市【精品】中考物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，在央视《经典咏流传》舞台上威宁石门坎师生吟唱清代诗人袁枚的这首《苔》，令无数观众感动落泪．其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是（） A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散2．下说法正确的是 A．放入水中的糖使水变甜说明分子间存在引力 B．原子核式结构模型提出原子是由原子核和核外电子构成 C．冰块的内能为零 D．用超导材料制成的电饭锅仍能煮饭且效率更高 3．如图所示是台球比赛中球杆击球后两球相撞分离运动的情景。下列说正确的是 A．A球在桌面滚动过程中，球杆对A球要做功 B．A球遇到B球相撞后两球运动状态改变说明力是物体运动状态改变的原因 C．A球撞击静止的B球，使B球运动，说明力是物体运动的原因 D．B球在桌面上滚动是由于惯性力的缘故 4．下列图示展示了我国劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识.下列说法错误的是 A．司南是最早利用地磁场指示方向的装置 B．人站在天坛的回音壁前说话，声音经过多次反射，可以在围墙的任何位置听到C．碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了减小石磨对谷物的压强 D．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体是利用了大气压

5．关于安全用电，下列说法或做法正确的是 A．人只要不接触带电体就不会发生触电事故 B．用湿手拔用电器的插头 C．有金属外壳的用电器一般使用两脚插头 D．发现有人触电时立即断开电源 6．一位质量约50kg的同学从一楼走到五楼，他上楼过程中克服重力所做的功可能为A．60J B．600J C．6000J D．60000J 7．现有L1“6V 3W”和L2“6V 9W”两只小灯泡，若将两灯串联接人电源电压为12V的电路中，假设灯泡电阻不变．下列说法正确的是 A．两灯均能正常发光B．两灯的额定电流相同 C．灯L1可能被烧毁D．灯L2可能被烧毁 二、填空题 8．毕节市国家级风景名胜区九洞天是一段长约6公里的地下河，因头上开有九个“天窗”（洞口)得名“九洞天”，如图所示。 划船游览沿途风光时发现头上“天窗”会向后退是以_____为参照物；游经最具代表性的五、六、七洞天时，万千岩燕穿插翩飞其间，“喃呢”之声不绝于耳，能分辨不同岩燕的“喃呢”之声是依据声音的_____；若游船的平均速度为3.6kmh则游完全程约需_____h.（结果保留小数点后一位） 9．被誉为“零高度飞行器”的我国自行研发的新型磁悬浮工程样车运行试验成功，填补了世界中速磁浮交通系统空白，磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而减小了_________力，提高车速度．当今世界上的磁浮列车主要有两种“悬浮”形式：排斥式和吸力式，磁浮列车工作原理属于________式．列车上所装高精度GPS系统利用了________（选填“超声波”或“电磁波”）对车实时定位． 10．如图所示是“西电东送”的重点水电站一—洪家渡水电站，电站拦河大坝高约180m.当蓄满水时水对坝底的压强约为_______Pa；水电站是利用水从高处流下，把______转化为_____ ，再通过发电机转化为电能。