(完整版)一年级数学百数表小练习题

“百数表”练习

1、写出个位是5的数：

2、写出个位是2的两位数：

3、写出十位是4的数：

4、数一数个位是8的数有（）个。十位是7的数有（）个。再认真的数一数，个位是

5的两位数有（）个。

5、最小的一位数是（），最大的一位数是（）。

最小的两位数是（），最大的两位数是（）。

最小的三位数是（）。

6、最小的三位数与最大的两位数相差（），最大的两位数与最小的两位数相差（）

最小的一位数与最大的一位数的和是（）。

7、20以内有（）个单数，（）个双数。30以内有（）个单数，（）个双数。

40以内有（）个单数，（）个双数。

8、从1写到100，一共写出了（）个8。

9、从1写到100，一共写出了（）个0。

10、和71相邻的数是（）和（）。

11、从2、3、7、8、9这五个数字中任选两个，组成的最大的两位数是（），最小

的两位数是（）。

12、301的百位上的数字是（），个位上的数字是（）。

最新一年级数学思考题40道

一年级数学思考题40道 1.小红家的挂钟，几时就敲几下，每半时也要敲一下，请问，从下午2时到下午5时，一共敲了多少下？ 2.把3、4、5、6、7、8、9、10这八个数分别填入下面的括号里（每个数只能用一次），使两个算式都成立. （）+（）-（）=（） （）+（）-（）=（） 3.把0、1、8、6、9五个数分别组成两位数，最大的两位数是（）,最小的两位数是（）. 4.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用一次. □+□=□□+□=□□ +□=□ 5.小明今年6岁，姐姐今年13岁，5年后，姐姐比小明大几岁？ 6.一排同学从左往右数，小燕站在第5个，从右往左数，她站在第7个，这排共有多少个同学 7.同学们排队做游戏,一队有15个女生,老师让两个女生之间插一个男生,一个要插多少个男生？

8.每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？ 12 —= 8 =（） 9.每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？ + 12 = 35 = （） 10.每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？ △一7=５o+△=１7 △=( ) o=( ) 11.每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？ ☆+☆=24 ☆一△=6 ☆=( ) △=( ) 12.每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？ 你+ 我= 7 你+ 他= 18 你+ 我+ 他= 24 你= （）我= （）他= （） 13．每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？ △＋△＋△＋△＝28△＝（） △＋△＋□＝20 □＝（）14．每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？ ○＋○＋○＝6○＝（） △＋△＋△＝12△＝（）15．小刚比小兰高，比小力矮，小亮比小兰高，把四个小朋友从高到低排列是：

一年级数学每日一题

成都市锦江外国语小学 一年级9班每日一题班级：_________ ___________________ 姓名：_________ ___________________

北师大版数学一年数学每日一题 1．15个同学排成一队做操，小华左边有8人，小华右边有（）人。2．一根木头锯成2段要用2分钟，照这样计算，锯成4段要（）分钟。3．十位数字和个位数字相加的和是4，这样的两位数共有（）个。4．已知：△＋△＋○＋○=20，△＋△＋△＋○＋○=24， △=（），○=（） 5．按规律填空。 ①1，3，6，10，，，28 ②48，8，38，18，，，18，38 6．按规律填空。 ①20，17，14，11，， ②1，5，2，10，，15，4， ③3，5，8，，，23 7．把3、4、5、6、7、8填入○内，使每条线上的三个数相加的和相等。 8．把1-10十个数字填在□里，每个数只用一次。 □＋□=□＋□=□＋□=□＋□=□＋□ 9．找规律填数。

10、最大能填几？ 11＋（）＜20 19－（）＞10 10＋（）＜15 （）－5＜11 11、妈妈去年比儿子大25岁，儿子今年比妈妈小( )岁。 12、一根绳子剪成8段，需要剪（）次。 13、在每行的括号里分别填上相同的数。 12=（）＋（） =（）＋（）＋（） =（）＋（）＋（）＋（） =（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（） 14、在里填上不同的数。 5+7=□+□=□+□=□－□ 6+8=□+□=□+□=□－□ 4+9=□+□=□+□=□－□ 15、一根绳子对折后再对折，每段长4米。这根绳子共长多少米？ 16、有8个皮球，如果每个男生发一个，就多2个，如果每个女生发一个就少2 个。男生有多少人？女生有多少人？ 17、有6根短绳，要连成一根长绳，要打( )个结。 18、△+△=14 ○+△=13 ○=（）△=（） ☆+□=15 ☆－□=3 ☆=（）□=（） 19、同学们排队做操，从左数起小明排第7，从右数起小明排第2，这一排共有 几个同学做操？ 20、找规律填数。

一年级数学上册期末试题及答案(必考题)

一年级数学上册期末试题及答案（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。（20分） 3+8=7+6=8+7=4+5+7=2+4+9= 9+3= 9+6= 9+5= 6+6-10= 13-3+5= 5+7= 7+9= 8+8= 6-3+8= 9-4+8= 二、填空题。（20分） 1、和11相邻的两个数是（________）和（________）。 2、按顺序填数。 3、19里有________个十和________个一。 4、4个一和2个十合起来是（_____）。100里面有（_____）个十。 5、（_______）时（_______）时（_______）时刚过 6、18由________个十和________个一组成。

7、从右边起，第一位是（_____）位，第二位是（_____）位，百位是第（_____）位。 8、盒子里面有（______）颗白珠子，有（______）颗黑珠子。 9、8角＝（____）分35角＝（____）元（____）角 20分＝（____）角3元6角＝（____）角 10、14里面有（_______）个十和（_______）个一。 三、选择题。（10分） 1、下面算式的结果等于七十多的是( )。 A．24+30 B．72-5 C．66+9 2、哪个算式和其他两个得数不同？（） A．5＋7 B．6＋6 C．7＋4 3、下面图中不同类的是（）。 A．B．C．D． 4、4先加上36，再减去35，得数( ) A．大于4 B．小于4 C．等于4 5、小明买一个文具盒要付9元，付钱方法正确的是（）。 A．1张5元和1张4元 B．1张5元和4张1元 C．9张1角四、数一数，填一填。（10分） （1）一共有________个图形。

小学一年级数学等每日一题及解答

小学一年级数学每日一题 9月21日(星期四)数学思考题: 一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要( )次. (通过画图让学生很清楚地知道需要4次) 9月22日(星期五)"每日一题" 黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? (分析：从黑兔说的话分析:“黑兔不是最快,但比白兔快”,说明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一) 9月25日（星期一）“每日一题” 按规律接着画出5个珠子 ◎◎◎◎◎◎ （分析：规律是1个白珠，1个黑珠；接着1个白珠，2个黑珠；接着1个白珠，3个黑珠；接着1个白珠的后面应该是4个黑珠；……）

已知：○=□□□ ◎=○○ 那么，◎= （画出□的个数） （分析：这是一种等量代换，1个◎等于2个○，而1个○又等于3个□，所以1个◎就等于6个□。） 9月27日 要使第一行和第二行相差4个，应怎样摆？ 第一行：○○○○○ 第二行：○○○○○ （分析：通过动手操作，让小朋友明白：要相差4个，只要给2个就可以了，） 9月28日 小朋友排队，小红前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？ （分析：小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此算式是：3＋4＋1=8个。）

小朋友排队，从前面数小明是第3个，从后面数小明是第4个，队伍里一共有几个小朋友？ （分析：前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己，因为小明数到了两次，所以算式是：3＋4－1=6个。） 9月30日 小明在比赛中套中了3个圈，共得11分，小明套中的可能是哪3个圈呢？ 5分4分3分2分1分 解答提示：假如最高分为5分，可能有三种情况：5分、1分、5分；5分、2分、4分；5分、3分、3分。假如最高分为4分，只有一种情况：4分、4分、3分；假如最高分是3分、2分和1分都不符合。 10月8日 熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是5，从前向后数到自己是2，你说熊妈妈一共有（）个宝宝。 解答:熊妈妈后面有4个宝宝,前面有1个宝宝.一共有5个宝宝.

人教版一年级数学上册教学计划及进度表

人教版一年级数学上册教学计划 及进度表 一、学情分析: 一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心 二、教学内容: 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形， 6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习 三.教学目标 1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1——20各数 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。 7、初步认识钟表，会认识整时 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学重点、难点 10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 五、内容变动 1.加强了准备性（主要体现在第一、二单元） （1）把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。 第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。 数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。 （2）将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。 第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右”。是从一下移过来

新人教版一年级数学上册期末必考题及答案

新人教版一年级数学上册期末必考题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会算。（20分） 62－7 = 57－3= 12－7= 5+33= 17－8= 53－8= 11－8= 55+4= 14－7= 76－2= 16－9= 49+3= 25+20= 12－8= 17+50= 92－40= 88－60= 7+50= 90+3= 4+27= 48+8= 77－9= 86－20= 5+60= 50－3= 二、填空题。（20分） 1、按规律填空。 (1) 99、88、77、（____）、（____）、（____）。 (2) ____________(每空填一个)。 2、在5、47、100和59中，和50最接近的是（______），（______）比50小得多，（______）比50大得多。 3、下面的时钟再过一小时是几时？

（______）（______）（______） 4、43角=（）元（）角3元5角+2元=（）元（）角 3元4角=（）角4角+9角=（）角=（）元（）角 5、1张10元能换（_______）张1元，能换（________）张2元。 6、1张可以换（____）张,或换（____）张,或换（____）张。 7、20前面的数是（________），15后面的数是（________）。 8、4个一和2个十合起来是（_____）。100里面有（_____）个十。 9、在里填上“＋”或“－”。 32＝5 41＝3 22＝4 30＝3 21＝1 41＝5 10、2个十是（________），15里面有1个十和（________）个一。 三、选择题。（10分） 1、河里原有8只小鸭，后来5只小鸭上了岸，河里还有几只小鸭?列式计算正确的是（） A．8+5=13(只) B．8-5=3(只) C．13-5=8(只) D．8－3=5(只) 2、小明读书，今天他从第10页读到第14页，明天该读第15页了，他今天读了（）页。 A．15 B．4 C．5 3、明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有（）个气球。 A．27 B．9 C．16 4、4先加上36，再减去35，得数( ) A．大于4 B．小于4 C．等于4 5、飞机场上原来有9架飞机，又降落了4架，飞机场上现在有多少架飞机？正确的解答是（） A．9＋4=13(架) B．9－4=5(架) C．13－9=4(架) D．9－5=4(架)

一年级数学排队练习题

排队问题 1、小明前面有3人，小明后面有4人，一共有（）人。 2、小明前面有4人，小明后面有5人，一共有（）人。 3、小明左边有6人，小明右边有2人，一共有（）人。 4、小明左边有5人，小明右边有1人，一共有（）人。 5、从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个 一共有（）个。 6、从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有（）个。 7、从左往右数小明是第2个从右往左数小明是第3个，一共有（）个。 8、从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有（）个。 9、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有（）只动物。 【 10、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间间有（）个人。 11、14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第（）个 12、15个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第4个是张明。请你算一算，倒着数张明是第（）个. 13、12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排

在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第（）个。 14、14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第（）个。 15、小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有（）个小朋友。 16、小朋友排队照像，从左往右数，小明是第4个，从右往左数，他是第8个。这排一共坐了（）个小朋友。 17、从左往右数，●前面有3个○，●后面有4个○，请你把●左边的○画全。 ○●○○○○ 18、游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有9人，小华后面有6人，这队游客一共有（）人。 " 19、12名同学排成一队，从前往后数，玲玲排第6，从后往前数，她排在第（）个。 20、15名同学排成一队，从后往前数园园是第4个，从前往后数方方是第5个，园园和方方之间有（）人。 21、10个人排队，小明前面有4个人，从后面数，小明是第（）个。 22、13个人排队，从左边看小明排第6个，他的右边有（）个。 24、15个人排队，小明排中间，他排第（）个。 25、小明排第4个，后面有3人，一共有（）人。

人教版一年级数学上册教学计划及进度表

人教版一年级数学上教学计划 及进度表 一、学情分析 一年级上学期的学生虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生还处于启蒙阶段，基础参差不齐，而且学生在幼儿园还未养成良好的学习和行为习惯，对学校的常规管理还不适应。从学前班步入小学一年级的学生，大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，要培养学生良好的数学学习习惯，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。 二、教材分析 本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园。) 本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它

们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算外，教材还安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。 （一）教学内容 本教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。 1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1—20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会人士证实和半时。

一年级数学练习题_每天50题20以内加减法口算题(4100道)

一年级数学练习题_每天50题20以内加减 法口算题(4100道) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

班级: 姓名: 得分: 用时: 7＋7= 7＋5= 8＋10= 7＋3= 5＋8= 20－4= 19－4= 15＋2= 16－7= 8＋5= 20－6= 1＋18= 6＋13= 15－5= 20－3= 2＋17= 8＋8= 12－3= 1＋16= 20－8= 1＋9= 4＋14= 14＋2= 18－10= 3＋16= 15＋3= 8＋3= 2＋11= 5＋7= 16＋2= 2＋3＋7= 9＋7－6= 7－4＋7= 8＋1＋6= 11－1＋5= 7－4＋8= 8－3＋8= 9＋9－7= 8＋7－5= 6－2＋7= 16＋2－2= 9＋4－3= 11－0 ＋7= 4＋1＋4= 6－4＋9= 5＋9－1= 5＋9－10= 2－1＋12= 9＋8－7= 18－3－5= 班级: 姓名: 得分: 用时: 17＋2= 18＋2= 4＋16= 12－2= 4＋3= 20－2= 6＋10= 11＋8= 2＋18= 9＋10= 8＋6= 13－4= 3＋14= 5＋4= 7＋7= 3＋8= 13－2= 20－3= 16－9= 15＋5= 7＋5= 10－2= 15＋4= 13－5= 6＋6= 5＋6= 10－3= 2＋17= 15－7= 18－2= 15－12＋16= 13－4＋11= 2＋16－6= 5＋4＋10= 16－7＋9= 10＋5－2= 15＋4－7= 15－2＋4= 18－9－5= 20－9＋5= 12＋2－12= 14－14＋19= 2＋2＋15= 1＋12－7= 5－1－4= 18－7－5=

一年级数学上册思考题.doc

思考题（一） 1、一根线剪6次，剪成（）段。 2、把2、 3、 4、6、7、9这六个数字填在下面的3个算式里。（每个 数只能用一次） ()+ ( ) =8 ( ) - ( ) =5 ( ) + ( ) =10 3、13个小朋友玩捉迷藏，其中有3个人被捉到了，还有（）个小朋友没捉到。 4、做课间操时，小明站在队伍的第一,竖列的正中间，他前面有8个人，小明站的这一竖列，一共有（）个人。 5、小新家住在五楼，他每上一层楼要用1分钟，小新上楼回家共需要（）分钟。 6、放学排队回家，小丽的前面有3人,后面有7人，这条队共有（） 人。 7、20个小朋友排成一队参观展览，小亮的前面有10人，后面有（）人。 8、小娟数了数全组的作业本，从上往下数她的作业是第7本，从下 往上数还是第7本，小娟一共收了（）本作业。 9、10个小朋友排队。从左数，小芳排第3；从右数，小红排第4。 小芳和小红的中间有（）个人。

10、填一填。口 + /\ = 7 □=（） □ + 0=9△=（） 6-0=2 O=()

11、把0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9这些数填入口中，每个数字用一次。 □ +□=□+□=□+□=□+□=□ +□ I I —I I =1 I —I 1 = 1 I-1 1= I I—I I =1 I —I I 12、想一想，（）里最大能填几？ 6+ （） <13 15> （） +9 13、用1, 0, 2这三个数字能摆出几个不同的两位数呢？ 14、把1, 2, 3, 4, 5这五个数填在下图的空格内，使横行、竖行的 三个数的和都相等。 15、想一想，（）里最小能填几？ 84- （） >15 12< （） +2 16、10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，有4个小朋友被捉了，还有 （）个小朋友没被捉到。 17、数数下列图形各有多少个小方块？ （）个（）个（）个 18、一个两位数，十位上的数是1,个位上的数比十位上的数多2,

一年级数学分类习题

一年级数学分类习题 考查目的：一年级数学分类习题 答案：第①小题：小花；第②小题：蛋糕；第③小题：西瓜 解析：第①小题：小花是植物,其它三样是交通工具；第②小题：蛋糕是食品,其它三样是动物；第③小题：西瓜是水果,其它三样属于服装类。 二、我会连。 考查目的：进一步加深对分类的理解。 答案：蔬菜：辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿；水果：菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。 解析：略。 三、整理卡片。

考查目的：按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习,体会分类标准与分类结果的关系,并进行简单的计数。 答案：第（1）小题：青蛙卡片4张,小鸟卡片5账,奶牛卡片1张；第（2）小题：正方形卡片3张,圆形卡片4张,三角形卡片3张。 解析：略。

一、分一分。 （1）将这些物品分成两组,可以怎样分？把分组的结果表示出来。 （2）你能提出什么数学问题？ 考查目的：让学生自选标准将这些物品分成两类,并用简单的统计表呈现出来。 答案：这些物品一般分为两类：一类是学习用品,有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒；另一类是生活用品,有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。 解析：虽然自定义分类标准比较抽象,但由于这些物品都是学生比较熟悉的,所以难度应不大。 二、下面是动物园里集中动物的数量。 （1）动物园里,（）最多,（）最少。 （2）小猴比梅花鹿多多少只？

（3）你还能提出什么数学问题？并解答。 考查目的：让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析,体会统计的作用。 答案：第（1）小题：猴子最多,熊猫最少。第（2）小题：18-9 = 9（只）。第（3）小题：略。 解析：引导学生学会看简单统计图,知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。 三、下面是今年2月份的天气情况。 （1）数一数每种天气各有多少天？ （2）根据上面数出的结果涂格子。

一年级上册数学试题 - 寒假每日一题 苏教版

一年级数学寒假每日一题 一、填空 1.数的组成 （1）16里面有（）个十和（）个一。 （2）13是由（）个一和（）个十组成的。 （3）2和10合起来是（）。 （4）17和19中间的数是（）。 （5）18里面去掉（）还是10。 （6）和15相邻的两个数是（）和（）。 （7）比20少1的数是（）。 （8）一个两位数的十位和个位上都是1，这个两位数是（）。2．16和18中间的数是（）；比20小，比17大的数是（）和（）。3．12和17两个数，（）接近10，（）接近20。 4．个位上数是2，十位上的数比它少1，这个两位数是（）。与它相邻的两个数是（）和（）。 5．17是由（）个一和（）个十合起来的。 6.在10至20之间，个位上的数字比十位上多5的数是（）7、 一共有( )朵花，从左数涂色的是第( )朵，从右数涂色的是第( )朵；请把右边4朵圈起来，把左边第4朵涂黑。

8、在11、3、16、0、7、12、10、19中，一共有（ ）个数，其中最大的数是( )，最小的数是（ ），把这些数从小到大的顺序排列。 □＜□＜□＜□＜□＜□＜□＜□ 9、选哪两袋比较合适，在下面画√。 （ ） （ ） （ ） 10、小红买了两盆花，她 最多有（ ）朵花， □○□=□ 最少有（ ）朵花。 □○□=□ 二、仔细画！我画得又对又漂亮！ 1、在☆的左边画3，右边画 。 ☆ 2，和☆合起来是15个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 3、照样子，接着画，画满10个。 4、按àn 规ɡu ī律l ǜ接ji ē着zhe 画hu à图t ú形x ín ɡ 。 ▲○▲○○▲○○○ 5、☆ □ ○ ○ ☆ □ ○ ○ ☆ □ ○ （ ）（ ）

一年级数学教学进度表

2019-2020学年度第一学期教学计划表 教学目标及学习方法 （一）教学目的要求： 1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。 2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4．认识符号“＞”、“＜”、“＝”、，会使用这些符号表示数的大小。 5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7．初步认识钟表，会认识整时和半时。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 （二）学习方法 1、重视培养学生良好的课堂常规习惯、专心倾听、大胆发言、认真书写的好习惯。 2、将数学与生活紧密结合，让学生体会到身边处处有数学，数学来源于生活。 3、让学生在具体的操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，正确快速的进行计算。 （三）后进生转换和优生提高措施 1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在班内成立“一帮一”学习小组。 2、针对学生基础情况，对家庭作业实行分层布置。 3、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 4、加强课外辅导，利用每天的课后或午自习时间，对优等生和后进生加以辅导训练。 5、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。 6、发挥家庭教育资源，共同来解决后进生各方面存在的问题。鼓励家长对基础好的学生要提高要求。 通过小组合作，培养学生团结合作的意识。

小学一年级数学等每日一题及解答

小学一年级数学每日一题 9月21日（星期四）数学思考题: 一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要（）次、 （通过画图让学生很清楚地知道需要4次） 9月22日（星期五）"每日一题" 黑兔、灰兔与白兔二只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不就是最快的,但比白兔快。”请您说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？ （分析:从黑兔说的话分析:黑兔不就是最快，但比白兔快”说明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一） 9月25日（星期一）每日一题” 按规律接着画出5个珠子 ◎◎◎ ◎◎◎ （分析:规律就是1个白珠,1个黑珠；接着1个白珠,2个黑珠；接 着1个白珠,3个黑珠;接着1个白珠的后面应该就是4个黑珠；……） 9月26日 已知:O=□□□ ◎=OO 那么，◎= （画出□的个数） （分析:这就是一种等量代换,1个◎等于2个O,而1个O又等于 3个口，所以1个◎就等于6个口。）

9月27日 要使第一行与第二行相差4个,应怎样摆？ 第一行:OOOOO 第二行:OOOOO （分析:通过动手操作，让小朋友明白:要相差4个,只要给2个就可以了,） 9月28日 小朋友排队，小红前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？ （分析:小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此算式就是:3+ 4+仁8个。） 9月29日 小朋友排队，从前面数小明就是第3个,从后面数小明就是第4个, 队伍里一共有几个小朋友？ （分析:前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自 己,因为小明数到了两次，所以算式就是:3 + 4 —仁6个。） 9月30日 小明在比赛中套中了3个圈，共得11分,小明套中的可能就是哪 3个圈呢？

最新部编版一年级数学上册期中试卷及答案(必考题)

最新部编版一年级数学上册期中试卷及答案（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。（20分） 8＋7＝28－8＝13－6＝65－5＝ 5＋30＝50＋8＝17－5＝2＋30＝ 15－7＋60＝12－7－3＝7＋9－8＝9＋4＋6＝ 16－8＋4＝19－9＋5＝12－3－6＝17－8＋20＝ 二、填空题。（20分） 1、与最小的七位数相邻的两个数分别是（____________）和（___________）。 2、把折成一个正方体，的对面是（______）。 3、长方体有________个，正方体有________个，圆柱有________个。 4、18里面有（______）个十和（_______）个一。 5、一张可以换（_____）张和（_____）张。 6、比49多25的数是________ 7、在（）填上适当的数。

8+（______）=12 9+（______）=11 12-（______）=6 5+（______）=18 （_______）-4=8 （_______）+8=17 8、25连续减3，写出每次减得的差：25、（____）、（____）、（____）． 9、按规律填空。 (1) 99、88、77、（____）、（____）、（____）。 (2) ____________(每空填一个)。 10、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1元2角20角5分＋9角3元15－68 18－9＋514 6972 7887－7 三、选择题。（10分） 1、一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是（）。A．21600平方厘米B．150平方厘米 C．125立方厘米 2、“飞机在天上飞，汽车在地上跑”，飞机在汽车的( )。 A．上面B．下面 3、4先加上36，再减去35，得数( ) A．大于4 B．小于4 C．等于4 4、看图，一人一块糖，应该准备（） A．7块B．8块C．9块D．10块 5、一班有女生26名，男生比女生少4名，男生有（）名。 A．22B．23 C．24

一年级数学思考题

一年级思考题 ____月____日 1、按规律填数： （1）10、20、11、19、12、18、、。 （2）1、2、3、5、8、、、34。 2、同学们排队做操，小华的前面有8个同学，后面有6个同学。小华站的这一队有多少个同学？ ____月____日 3、小芳今年8岁，姐姐今年12岁。5年后，姐姐比小芳大多少岁？ 4、一根绳子不折叠，被剪成5段，剪了几次？ ____月____日 5、数一数，下图中共有几个正方形，几个三角形？ 6、速算与巧算： 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = ____月____日 7、有12个小朋友在一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住7人，还要捉几人？ 8、小燕带了1张5元纸币，4张2元的纸币和8枚1元的硬币。现在她买一本 8元钱的书。她有多少种付钱的方法？（至少3种方法。） ____月____日 9、小龙的妈妈用4元钱买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买2根甘蔗，用买一根甘蔗的钱可以买4个梨，每个梨是（）钱。 10、根据下面三句话，请你猜一猜三位老师年纪的大小： （1）刘老师说：“我比李老师小。” （2）袁老师说：“我比刘老师大。” （3）李老师说：“我比袁老师小。” 年纪最大的是，最小的是。 ____月____日 11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？ ____月____日 13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？

14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？ ____月____日 15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？ 16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？ ____月____日 17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ ____月____日 19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？ ____月____日 21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？ 22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？ ____月____日 23．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？ 24．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？ ____月____日 25．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？ 26．第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？ ____月____日

新人教版-一年级下册数学教学进度表

新人教版小学数学一年级下册教学进度表一（1）班教师： 周次时间教学内容 一 3.4～3.8 机动 二3.11～3.15 第1单元：认识图形（二） （1）认识平面图形 （2）平面图形的拼组 （3）七巧板 （4）练习一 三3.18～3.22 第2单元：20以内的退位减法 （1）十几减9、练习二 （2）十几减8、7、6，练习三 （3）十几减5、4、3、2，练习四 （4）用数学 四 3.25～3.29 （5）练习五（6）练习六（7）整理和复习（8）单元检测 五 4.1～4.5 第3单元：分类与管理（1）分类与整理①（2）分类与整理②（3）练习七 六 4.8～4.12 第4单元：100以内数的认识（1）数数数的组成 （2）读数写数 （3）P38页练习八 （4）数的顺序 七 4.15～4.19 （5）比较数的大小 （6）多些、少些、多得多、少得多（7）练习九 （8）用数学 （9）练习十 八 4.22～4.26 （10）整十数加一位数及相应的减法（11）练习十一 （12）摆一摆、想一想 （13）整理与复习 （14）单元检测 九 4.29～5.3 第5单元：认识人民币 （1）认识1元及1元以下的人民币（2）认识大于1元的人民币 （3）简单的计算

十 5.6～5.10 期中复习期中检测 十一 5.13～5.17 （4）实践活动：小小商店（5）练习十三 （6）整理与复习 （7）单元检测 十二 5.20～5.24 第6单元： 100以内的加法和减法（一）（1）整十数加、减整十数（练习十四）（2）两位数加一位数、整十数（不进位）（3）两位数加一位数（进位） （4）练习十五 十三 5.27～5.31 （5）两位数减一位数、整十数（不退位）（6）两位数减一位数（退位） （7）练习十六 十四 6.3～6.7 （8）小括号（9）练习十七（10）用数学（11）练习十八 十五 6.10～6.14 （12）整理和复习（13）练习十九（11）单元测试 十六6.17～6.21 第7单元：找规律 （1）找规律 （2）找规律填数 （3）综合练习 （4）练习二十 十七 6.24～6.28 第8单元：总复习 十八7.1～7.5 期末复习十九7.8～7.12 期末考试二十7.15～7.19 总结

最新人教版一年级数学上册教学计划进度表

小学数学一年级上册教学计划 一、学情分析 本学期我担任一年级2个班的数学教学，每班有40名学生。一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动。大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短。根据这些情况，我觉得在教学时，应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。 《准备课》准备课单元的内容为实验教材的“数一数”单元和“比一比”单元的“比多少”内容合并而成。设置准备课的目的在于了解学生数数的情况和经验。通过具体事物的数量比较，学习用一一对应的方法比较事物的多少，为后面学习正确数数和比较数的大小做好准备。 《10以内数的认识和加减法》、《11~20各数的认识》内容的安排上采用把10以内的数与加减法分为两段进行教学：1～5的认识和加减法，6～10的认识和加减法。在“1～5的认识和加减法”中，先整体认识1～5各数，再教学加法和减法的初步认识，使学生初步理解加、减法的含义，并通过加、减法加深理解1～5各数的关系；然后认识0，出现有关0的加减法。在“6～10的认识和加、减法”中，分为6、7的认识和加减法，8、9的认识和加减法，以及10的认识和加减法三段教学。通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，让学生认识20以内的数，并初步尝试选择恰当的方法进行5以及10以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎

一年级数学每日一题题库

9月21日（星期四）数学思考题 一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要（）次. （通过画图让学生很清楚地知道需要4次） 9月22日（星期五）"每日一题” 黑兔、灰兔和白兔二只兔子在赛跑。黑免说："我跑得不是最快的，但比白兔快。” 请你说说，谁跑得最快谁跑得最慢 （分析：从黑兔说的话分析：“黑兔不是最快，但比白兔快”，说明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一） 9月25日（星期一）“每日一题” 按规律接着画出5个珠子 （分析：规律是1个白珠，1个黑珠；接着1个白珠，2个黑珠；接着1个白珠，3个黑珠；接着1个白珠的后面应该是4个黑珠；……） 9月26日（星期二）“每日一题” 已知：o =□□口 ◎=00 那么，◎ = _______________________ （画出□的个数） （分析：这是一种等量代换，1个◎等于2个O,而1个O又等于3个口，所以1个? 就等于6个口。） 9月27日（星期三）每日一题 要使第一行和第二行相差4个，应怎样摆 第一行：O O O O O

第二行：o o o o o 分析：通过动手操作，让小朋友明白：要相差4 个，只要给2 个就可以了，） 9 月28 日（星期四）“每日一题” 小朋友排队，小红前面有3 个小朋友，后面有4 个小朋友，队伍里一共有几个小朋友 （分析：小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此算式是：3＋4＋1=8个。） 9 月29 日（星期五）“每日一题” 小朋友排队，从前面数小明是第3 个，从后面数小明是第4 个，队伍里一共有几个小朋友 （分析：前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己，因为小明数到了两次，所以算式是：3＋4－1=6 个。） 9 月30 日 小明在比赛中套中了3 个圈，共得11分，小明套中的可能是哪3 个圈呢 5分4 分3 分 2 分 1 分 解答提示：假如最高分为5 分，可能有三种情况：5 分、1 分、5 分；5 分、2 分、4 分；5 分、3 分、3 分。假如最高分为4 分，只有一种情况：4 分、4 分、3 分；假如最高分是3 分、2 分和1 分都不符合。 10 月8 日 熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是5，从前向后数到自己是2，你说熊妈妈一共有（）个宝宝。 解答:熊妈妈后面有4个宝宝,前面有1个宝宝.一共有5个宝宝.

一年级数学思维训练题库(每日一练)

思维训练1 一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？ — 6 = 15， = 12 — = 8 ， = + 12 = 35 ，= 25 — = 11 ， = 二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？ (1) △一7=５ o+△=１7 (2)☆+☆=12 ☆一△=6 △=( )o=( )☆=( ) △=( ) （3）△一4=11 o+△=１6 (4)☆+☆=24 ☆一△=6△=( )o=( )☆=( ) △=( ) （5）5+o=12△+o=10(6) o 一☆=512一☆=8 o=( )△=( )o =( )☆=( ) (7)5+o=12△+o=10(8) o 一☆=512一☆=8 o=( )△=( )o =( )☆=( ) （9）△+△=18△=( )（10）口+口+△+△=14 ☆+ o =13o =( )△+△+口=10 △+ o=15☆=( )△=( ) 口=( ) 三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？ （ 1 ）△＋□=9 ○-△=1△＋△＋△＝9 △=（）□=（）○=（） （ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) （ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24 你 = （）我 = （）他 = （） （4）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。 ○=（），□=（），△=（）。

（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=（）○=（） 四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？ （1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（） △＋△＋□＝20 □＝（） （2）○＋○＋○＝6 ○＝（） △＋△＋△＝12 △＝（） （3）△－○＝1 △＝（） △＋△－○＝9 ○＝（） △＋○－□＝10 □＝（） 五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几? ＋ = 7，＋= 10，＋= 9 =（）=（）=（） 六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=() 2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( ) 3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（） 4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) 七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球? (1)小春说：“我分列的不是蓝气球。” (2)小宇说：“我分到的不是白气球。” (3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（）气球。小宇分到（）气球。小华分到（）气球。 思维训练2 一、小刚比小兰高，比小力矮，小亮比小兰高，把四个小朋友从高到低排列是： ________________________________________________.