人教版卖油翁

卖油翁

知识定位

《卖油翁》为沪教版、人教版语文教材七年级第一学期重点文言文。

此文应掌握的主要内容如下：

1、朗读课文，把握文章大意，理解故事中揭示的道理。

2、分析人物形象，体会对比手法对刻画人物形象的作用。

3、积累文言词汇。

《卖油翁》是中考（上海）要求掌握的60篇重点文言篇目中之一，在中考、模拟考及期中、期末考试中出现的频率很高。一旦出现，所占的分值应在8分以上。

知识梳理

【作者介绍】

欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，又号六一居士，庐陵(今江西吉安)人，谥(shì)号文忠，北宋著名文学家、史学家，唐宋八大家之一。是北宋文学革新运动的领导人物，倡导写作平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越的贡献，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公集》。

《卖油翁》选自《归田录》卷一，是一篇短小精悍的笔记小说。

【注音原文】

【译文】

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也就凭着这种本领而自夸。他曾在自家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看着，很久不离开。（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。

陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？”卖油翁说：“没有什么，只不过手熟罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领。”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿过去而钱不湿。卖油翁说：“我也没有什么，只是手熟罢了。”陈尧咨只好笑着打发他走了。

【基础夯实】

注意下列语句：

1、见其发矢十中八九，但微颔之。（省略句）

译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。

2、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（注意添加省略成分及保持语句通畅）

译：（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿过去而钱不湿。

再读课文，思考下列问题：

1、课文讲述了一个怎样的故事？

答：本文讲述了卖油翁自钱孔沥油，而钱不湿的而故事。

2、文中刻画了几个人物形象？用了什么手法？

答：文中运用了对比手法，刻画了卖油翁和陈尧咨两个人物形象。

3、文中两个人物各有什么特点？从哪里可以看出？

4、文中说明了一个什么道理？

答：熟能生巧。

5、陈尧咨的态度有何变化？

课文先简要介绍陈尧咨因善射而矜持，对卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度自是不满，质问声中“自矜”之太跃然纸上。而卖油翁从容对答，点出“无他，但手熟尔”。但陈尧咨一时还不明白其中的道理，认为是“轻吾射”，“忿然”一词表现了陈尧咨的骄横之态。而卖油翁现身说法“以我酌油知之”，当场献技，在事实面前陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着让卖油翁走了。

板书：自矜

↓

不满而质问

↓

忿然

↓

笑而遣之

【总结】

这个故事告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。

例题精讲

【试题来源】2014·上海金山二模

【题目】

卖油翁欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8、文中的“康肃”是陈尧咨的谥号，请写出本文作者欧阳修的谥号。（1分）

9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

以．我酌油知之。

10、“康肃笑而遣之”的“笑”字反映了他当时怎样的心理？（4分）

【知识点】卖油翁

【适用场合】当堂例题

【难度系数】4

【试题来源】

【题目】阅读文言文《卖油翁》，完成题目。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

用“/”标出下面句子的停顿(划四处)。（2分）

以钱覆其口，徐以杓酌油沥之

【知识点】卖油翁

【适用场合】当堂例题

【难度系数】4

【试题来源】

【题目】阅读文言文《卖油翁》，完成题目。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

解释下列句子中加线的词。（2分）

1、但微颔之（）

2、睨之，久而不去（）

【知识点】卖油翁

【适用场合】当堂例题

【难度系数】2

习题演练

【试题来源】2013·上海宝山一模

【题目】

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见

其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、本文作者是（填写人名），下列与本文作者同为“唐宋八大家”的是（）。（2分）

A．《岳阳楼记》作者范仲淹B．《记承天夜游》作者苏轼

C．《桃花源记》作者陶渊明D．《口技》作者魏学洢

2、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

见其发矢十中八九，但微颔之。

【知识点】卖油翁

【适用场合】当堂练习题

【难度系数】3

【试题来源】2013·上海宝山一模

【题目】

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

本文主要描写了卖油翁________和陈康肃_________这两个重要场景，揭示了什么道理。（3分）

【知识点】卖油翁

【适用场合】当堂练习题

【难度系数】4

【试题来源】

【题目】阅读文言文《卖油翁》，完成题目。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

下列句子中加线字的意思或用法相同的一组是（）。（2分）

A．以我酌油知之宁可以急相弃邪

B．康肃笑而遣之卒辇而致之

C．自钱孔入，而钱不湿自三峡七百里中

D．康肃笑而遣之有寄千金而无券

【知识点】卖油翁

【适用场合】当堂练习题

【难度系数】3

【试题来源】

【题目】阅读文言文《卖油翁》，完成题目。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

用现代汉语翻译下列句子。（2分）

（1）尔安敢轻吾射_________________

（2）乃取一葫芦置于地_______________

【知识点】卖油翁

【适用场合】当堂练习题

【难度系数】2

【试题来源】

【题目】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

下列划线词解释有误的一项是（）。（2分）

A．陈康肃公尧咨善射（擅长）B．但微颔之（下巴颏）

C．尝射于家圃（曾经）D．睨之（斜着眼睛看）

【知识点】卖油翁

【适用场合】当堂练习题

【难度系数】2

【试题来源】

【题目】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（）。（2分）

A．公亦以此自矜以钱覆其口

B．有卖油翁释担而立（油）自钱孔入，而钱不湿

C．尔安敢轻吾射无他，但手熟尔

D．康肃笑而遣之睨之

【知识点】卖油翁

【适用场合】随堂课后练习

【难度系数】4

【试题来源】

【题目】阅读文言文《卖油翁》，完成题目。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

读完这个故事，你悟出了什么道理？请用一个成语概括。（1分）

【知识点】卖油翁

【适用场合】随堂课后练习

【难度系数】1

【试题来源】

【题目】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

下列对选文的理解，不正确的一项是（）。（2分）

A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。

B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。

C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。

D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。

【知识点】卖油翁

【适用场合】随堂课后练习

【难度系数】3

【试题来源】

【题目】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

解释下列句中划线的词语。（4分）

①尝射于家圃

②有卖油翁释担而立

③尔安敢轻吾射

④乃取一葫芦置于地

【知识点】卖油翁

【适用场合】随堂课后练习

【难度系数】2

【试题来源】

【题目】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

翻译下面句子：（3分）

见其发矢十中八九，但微颔之。

【知识点】卖油翁

【适用场合】随堂课后练习

【难度系数】3

【试题来源】

【题目】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

给下面的文字断句，用“/”在应停顿处划开。（四处，每处0.5分，2分）

乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。

【知识点】卖油翁

【适用场合】随堂课后练习

【难度系数】5

【试题来源】

【题目】阅读下面的文言文，完成题目。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、解释下列句子中划线词。（2分）

（1）尝射于家圃( ) (2) 无他，惟手熟尔( )

2、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是__________________。（2分）

【知识点】卖油翁

【适用场合】课后两周练习

【难度系数】3

【试题来源】

【题目】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

下列各句翻译正确的两项是（）。（4分）

A见其发矢十中八九。

（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。

B汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？

C尔安敢轻吾射！

你怎么敢轻视我射箭的本领！

D徐以杓酌油沥之。

用勺子舀油倒入葫芦。

【知识点】卖油翁

【适用场合】课后两周练习

【难度系数】3

【试题来源】

【题目】阅读下面的文言文，完成题目。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如___________（写出一个含“释”的这个意义的成语）（2分）

2、本文给你怎样的启示？（3分）

【知识点】卖油翁

【适用场合】课后一个月练习

【难度系数】5

【试题来源】

【题目】选出下列选项中正确的一项（）。（2分）

A．《陌上桑》这首诗选自《诗经》，诗中塑造了一个不畏强权，不慕富贵的美人形象。

B．《春》的作者是老舍，他是我国现代著名的散文家，语文教育家。

C．人称“七绝圣手”的是杜牧，他和李白合称“李杜”。

D．《卖油翁》的作者是欧阳修，北宋时期著名的文学家，政治家。

【知识点】卖油翁

【适用场合】阶段测验

【难度系数】3

【试题来源】

【题目】阅读下面的文言文，完成题目。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

在文中起承上启下的一句是（）。（2分）

A．睨之，久而不去。

B．见其发矢十中八九，但微颔之。

C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

D．无他，但手熟尔。

【知识点】卖油翁

【适用场合】随便练练

【难度系数】4

(完整版)最新最全卖油翁测试题及答案题(2)

《卖油翁》测试卷 班次：姓名： 一．给加点的字注音（6分） 公亦以此自矜．睨．之但微颔．之徐以杓酌 ．．油沥之康肃忿．然曰二．解释加点的词（12分） 陈康肃公善．射公亦以此自矜．尝．射于家圃睨．之 但微颔．之但．手熟耳尔安．敢轻．吾射 乃．取一葫芦置于地惟手熟尔．以杓．酌油康肃笑而遣．之三．解释下面一词多义的词（17分） 以：公亦以此自矜之：睨之，久而不去 以我酌油知之但微颔之 以钱覆其口以我酌油知之 徐以杓酌油沥之以杓酌油沥之 康肃笑而遣之 而：有卖油翁释担而立尔：惟手熟尔 久而不去尔安敢轻吾射 自钱孔入，而钱不湿射：汝亦知射乎 康肃笑而遣之尔安敢轻吾射 四．指出词类活用的词并解释（4分） 1.尔安敢轻吾射 2.但微颔之 五．翻译句子（10分） 1.陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 2.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 3.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 4.因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 六．填空题。 1．本文作者，自号，时期著名的。其散文成就很高，与、、、、、、等几人并称为“唐宋八大家”。（11分） 2.文中说明陈尧咨善射的情形的句子是：（2分） 3.在文中起承上启下作用的一句是：（2分） 4.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的：凭什么作出这样的评价：（4分）

5.文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？（3分） 6.课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（3分） 7.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（3分） 8.请简要分析文中两个人物的性格特点。（4分） 9.卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？（3分） 10.找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。（3分） 七．课外文言文阅读 （一）盲子失坠 有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！ 1．解释加点词在文中的意思。（2分） ①有盲手道．涸溪②视此省．哉 2．把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 久之，力惫，失手坠地 译： 3.读了这则寓言后，你获得了哪些启示？（2分） （二）上谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也，吏受赇抵法与帝王殉奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”（节选自《资治通鉴》） 1.解释下列句子中加点的词。（2分） ①上谓．侍臣曰②宜．戮力相辅 2.将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分） 人皆知彼之爱珠而不爱其身也 3.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。（3分）

12卖油翁原文及翻译

卖油翁原文及翻译 原文： 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【注释】 ⑴本文选自《归田录》卷一(中华书局1981年版)，有删节。 ⑵〔陈康肃公〕陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。 ⑶〔善射〕擅长射箭。 ⑷〔自矜(jīn)〕自夸。 ⑸〔家圃(pǔ)〕家里(射箭的)场地。圃，园子，这里指场地。 ⑹〔释担〕放下担子。释，放。 ⑺〔睨(nì)〕斜着眼看，形容不在意的样子。 ⑻〔但微颔(hàn)之〕只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，就是”对之颔”。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 ⑼〔无他〕没有别的(奥妙)。 ⑽〔但手熟尔〕不过手熟罢了。熟，熟练。尔，同”耳”，相当于”罢了。 ⑾〔忿(fèn)然〕气愤愤地。然，作形容词或者副词的词尾，相当于”的”或”地”。 ⑿〔安〕怎么。 ⒀〔轻吾射〕看轻我射箭(的本领)。轻，作动词用。 ⒁〔以我酌(zhuó)油知之〕凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 ⒂〔覆〕盖。 ⒃〔徐〕慢慢地。 ⒄〔沥之〕注入葫芦。沥，注。之，指葫芦。

⒅〔遣之〕让他走，打发。 译文： 陈尧咨擅长射箭，当时无人能比，他也以此自我夸耀。曾经在自己家的场地上射箭，有一个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看陈尧咨射箭，久久不离开。卖油翁看见陈尧咨射十支箭中了八九支，只是微微点头。 陈尧咨问道:“你也懂得射箭？我射箭的技术不精湛？”卖油翁说：“没有别的，只是手熟罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我的箭术！”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用钱盖在葫芦口上，慢慢的用勺子把油灌注进去，从钱的孔进入，而钱没有湿。于是说：“我也没有别的，只是手熟罢了。”陈尧咨只好笑着打发卖油翁走。 解释： 自矜：自夸，尝：曾经，圃：场地释：放下，睨：斜着眼看， 去：离开，颔：点头，轻：看轻，置：放，酌：倒油，沥：灌注，遣：打发 睨之，久而不去。“之，他，指陈尧咨。” 见其发矢十中八九，但微颔之。“之，指陈尧咨射箭十中八九的情况。” 以我酌油知之。“之，指射箭也是凭手熟的道理。” 徐以杓酌油沥之。“之，指葫芦。 康肃笑而遣之。”之，，他，指卖油翁。” 文学常识： 本文选自《欧阳文忠公文集.归田录》作者是北宋朝的欧阳修，号醉翁；他和另七位文学家合称“唐宋八大家”，（唐：韩愈、柳宗元。宋：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。）王安石的《伤仲永》，柳宗元的《小石潭记》，苏轼的《黠鼠赋》。

《卖油翁》自学阶梯评估测试题

《卖油翁》自学阶梯评估测试题 知识掌握 1．给加粗字注音。 （1）咨（） （2）自矜（） （3）睨（） （4）忿然（） （5）酌油（） （6）杓（） 2．下列各组词中都有一个错别字，把它找出来并在括号内订正。 A．遣送邀请假寐闲遐（） B．盘盂懿德拾遗家浦（） C．廉者惭色范晔复盖（） D．排闼踌躇忌讳擦拭（） 3．解释加粗词。 A．公亦以此自矜（） B．但微颔之（） C．尔安敢轻吾射（） D．（油）自钱孔人（） E．惟手熟尔（） F．笑而遣之（） 4．判断下列各句翻译的正误。对的打“×”，错的打“×”。 A．见其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。 （）B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？ （）C．尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！ （）D．徐以杓酌油沥之。用勺子舀油倒入葫芦。 （）5．《卖油翁》选自________，作者是________谥号________，是我国________朝著名________。

能力提高 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．对下面句子中加粗字解释有误的一项是 [] A．公亦以此自矜（夸耀） B．尝射于家圃（菜园，指场地） C．释担而立睨之（瞪眼睛） D．徐以杓酌油沥之（慢慢地） 2．翻译下面句子。 ①以我酌油知之________②无他，但手熟尔________ 3．下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是 ①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射④我射不亦精乎⑤康肃笑而遣之 [] A．①②③B．②④⑤ C．②④③D．①③④ 4．写出两句勤奋成才的名言警句。________ 延伸拓展 郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反④归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 选自《韩非子》 1．解释下列的词。 ①度________②坐________ ③度________④反________ 2．下面句子中的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是 []

2016年秋季版2017春七年级语文下册第3单元12卖油翁学案

卖油翁 复习目标：1、巩固重点的文言实词和虚词。2、训练阅读题的答题方法。 一、基础知识 （一）、《卖油翁》作者，时期文学家，之一。（二）、解释下列词语： 1.陈康肃公善射善：_______________ 2.公亦以此自矜自矜：_______________ 3.尝射于家圃尝：__________家圃：_______________ 4.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去释：_______睨：________久：_________去：_________ 5.但微颔之但：________颔：________之：________ 6.无他，但手熟尔他：________但：________熟：________尔：________ 7.康肃忿然曰忿然：______________10.以钱覆其口覆：________ 8.尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________ 9.以我酌油知之以：________酌：________11.徐以杓酌油沥之徐：________沥：________ 12.唯手熟尔唯：________13.康肃笑而遣之遣：________（三）、翻译句子。 1.见其发矢十中八九，但微颔之 ____________________________________________________ 2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ _____________________________________________________ 3.无他，但手熟尔 _____________________________________________________ 4.尔安敢轻吾射！ ________________________________________________________________ 5.以我酌油知之。 ________________________________________________________________ 6.康肃笑而遣之。 ________________________________________________________________ (四)、简答题。 1.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？_________________ 2.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？ __________________________________________ 3.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？ _____________________________________________________________________________ 4.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？_____________________________________________________________________________ 5.结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。 ______________________________________________________________________________ 6.你从本文中学到了什么道理？

《卖油翁》优秀教学设计(教案)

《卖油翁》的教学设计

卖油翁 教材解析： 《卖油翁》是人教版社初中语文七年级下册第三单元的第12课。《卖油翁》一文故事性强，形象鲜明，哲理深刻，集趣味性、文学性、思想性于一体。课文主要通过卖油翁与陈尧咨的对话及卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。 教学目标： 1、使学生认识“熟能生巧”的道理。 2、复述课文，体会作者用词的准确与传神。 3、掌握实词“矜”、“圃”、“睨”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“缱”和虚词“尔”、“以”、“但”。 4、背诵全文。 教学重点： 1、理解掌握“善、自矜、释、睨、颔、安、沥”等词语的意义 2、通过多种形式的朗读，体会人物的形象性格，领悟“熟能生巧、谦虚、人外有人”的道理。 教学难点： 培养学生勤奋学习、热爱学习的情感，及敢于发表独立见解的勇气。 教学方法： 1、朗读法：不同形式的多次朗读； 2、讨论法：引导联系课文和现代生活的，围绕“熟能生巧”话题的课堂讨论。 教学媒介：多媒体、PPT课件 教学过程： 一、新课导入 大家听说过百步穿杨的故事吗？春秋战国时期，楚国有个著名的射箭手名叫养由基，他能射中百步外杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心，而且箭箭都能命中，令人口服心服。“射”是古人非常推崇的一种技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但卖油翁却不以为然，这是为什么呢？学习了古代大学问家欧阳修的《卖油翁》，同学们就会明白。 （设计意图：有故事引入，激发学生的学习兴趣和求知欲，很自然的把学生引入新课。） 二、自学指导(一)——预习与交流 1.给下面加点的字注音。 自矜．(jīn)家圃．(pǔ) 睨．(nì)矢．(shǐ)颔．(hàn) 忿．然（fèn）酌．(zhuó)杓．（sháo）沥．（lì）遣．（qiǎn） 2.作者及作品简介

最新卖油翁导学案及答案

欢迎来主页下载---精品文档 新人教版七下语文导学案 编制人：夏阿萍 第12课 课型：新授课 课题 卖油翁 编号. 审核人： 班级： 姓名： 课时：2 【学习目标】 1、 朗读 课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。 2、 禾U 用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。 3、 学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手, 体会揭示的道理。 【教学重点】1、2 【教学难点】3 【预习案】 1、走近作者：欧阳修（1007 — 1072 ），北宋 ____________ 、 _________ ，字 __________ ，自号 _________ ，晚年又号 __________ （即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、 酒一壶、醉翁一人），谥号 _________ ， ___ “ ”之一。 充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百 分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。 2、积累字词： （1）注音： 咨（ _____ ）矜（ ______ ）圃（ _______ ） 睨（ _______ ） 矢（ _______ ） 颔（ _____ ） 忿（ ________ ） 酌（ _______ ） 覆（ ________ ） 杓（ _______ ） 自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调 易错者。 此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这 是学习文言文的基础，因此是扎实落实这 一些内容。 （3） 通假字： ① 但手熟尔：尔 ___________________ ② 徐以杓酌油沥之：杓 __________________ （4） 一词多义： 欢迎来主页下载---精品文档 A 、 射：①陈康肃公善射（ ___________ ）②吾射不亦精乎（ _____________________ ） B 、 以：①公亦以此自矜（ __________ ）②以我酌油知之（ ____________________ ） 善： 矜: 去： 颔: 但： 安: 覆： 徐: （2）解释字词: _________ 尝: _________ 汝: _________ 轻: _________ 沥: 、虫 ________ 遣: __________

部编人教版语文七年级下册《卖油翁》省优质课一等奖教案

《卖油翁》教案 【知识目标】 1、了解有关欧阳修的文学常识。 2、继续学习和积累文言词语。 3、能根据注释理解文章大意，复述故事情节。 4、感受两个人物不同的思想性格。 【情感目标】 由人及己，让学生从中受到教育和启发并引导学生领悟文言的魅力。 【能力目标】 训练学生的口译能力，培养学生复述课文的能力。 【德育渗透】 体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。【重点难点】 1

重点：①积累文言词汇，理解词义、句义。②学习本文刻画人物的方法。 难点：①两个人物的性格特点。②理解本文揭示的道理及由课文生发的问题。 【课时安排】2课时 【互动设计】 1、通读课文，把握文章大意。 2、精读课文，体会故事中两个人物的性格特点。 3、理解课文揭示的道理，组织学生讨论。 4、学生自导自演，改编成课本剧，进行表演展示。 【教学方法】教师引导和学生自主、合作、探究相结合。 【教学步骤】 一、导入设计： 师问：哪位同学能说出以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语? 2

生答：百发百中，百步穿杨。 师引：“射”是古人常说的“六艺”之一，也是古人非常推崇的一种技能。但在那时却有一个人不以为然，甚至不屑一顾，这个人是谁呢？（生：卖油翁）今天我们就学习《卖油翁》这篇课文，一同来看个究竟。 二、走近作者： 欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”（指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩）之一。 他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 三、通读课文，了解课文大意： 3

七年级语文下册《卖油翁》同步测试及答案解析

（部编版）七年级语文下册《卖油翁》同步测试及答案解析 1．文学常识填空。 欧阳修(1007－1072)，字________，号________，晚号______________，汉族，吉州永丰(今属江西)人，北宋著名________家、________家。因吉州原属庐陵郡，故以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号________，世称“欧阳文忠公”。与____________、__________、苏轼、苏洵、苏辙、__________、曾巩被世人合称为“唐宋八大家”。 2．给下列加点字选择正确的读音。(在正确的读音下画“√”) (1)自矜．(A.jīn B．yín)(2)睨．之(A.ní B．nì) (3)颔．之(A.hán B．hàn) (4)酌．油(A.zhuó B．sháo) 3．用“/”正确标注下列语句的朗读停顿。(每句划两处) (1)见其发矢十中八九 (2)乃取一葫芦置于地 4．解释下列句中加点的词。 (1)陈康肃公善．射（______） (2)康肃忿然．曰（______） (3)公亦以此自矜 ．．（______） (4)尝．射于家圃．（______）（______） (5)有卖油翁释．担而立（______） (6)睨．之久而不去．（______）（______） (7)但．微颔．之（______）（______） (8)无他，但手熟尔．（______） (9)尔安 ．．敢轻吾射．（______）（______）（______） (10)乃．取一葫芦置于 ．．地（______）（______）（______） 5．选出与所给加点词的含义不相同的一项。 （1）有卖油翁释．担而立（____） A．解释．概念 B．如释．重负 C．手不释．卷 D．爱不释．手 （2）吾射不亦精．乎（____） A．精益求精． B．博而不精． C．精．打细算 D．精．通射击 （3）但．微颔之（____） A．但．手熟尔 B．但．愿成功 C．但．求无过 D．虽然……但．是…… 6．翻译句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （3）无他，但手熟尔

(完整版)卖油翁导学案及答案

新人教版七下语文导学案编制人：夏阿萍第12课课型：新授课课题卖油翁 编号：审核人：班级：姓名：课时：2 【学习目标】 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。 2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。 3、学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手， 体会揭示的道理。 【教学重点】1、2 【教学难点】 3 【预习案】 1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、 酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。 充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百 分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。 2、积累字词： （1）注音： 咨（_____）矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____） 颔（_____）忿（_____）酌（_____）覆（_____）杓（_____） 自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调 易错者。 （2）解释字词： 善：________矜：________尝：________释：________睨：________ 去：________颔：________汝：________知：________精：________ 但：________安：________轻：________酌：________置：________ 覆：________徐：________沥：________因：________惟：________遣：________ 此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实落实这 一些内容。 （3）通假字： ①但手熟尔：尔________________ ②徐以杓酌油沥之：杓________________ （4）一词多义：

12、卖油翁——重点字词句翻译(有答案)

第十二课《卖油翁》 1、陈康肃公．（）尧咨善．（）射，当世无双，公 亦以．（）此自矜．（）。尝．（）射于．（）家圃．（），有卖油翁释．（）担而．（）立，睨．（）之．（），久而不去．（）。见其发．矢．（）十中八九，但．（）微颔．（）之．（）。 2、康肃问曰：”汝．（）亦知射乎？吾射．（）不亦精乎？” 翁曰：”无他 ．．（），但．（）手熟．（）尔．（）。” 康肃忿然 ．．（）忿然．（）曰：”尔．（）安．（）敢轻．（）吾射（）！”翁曰：”以．（）我酌油知之．（）。”乃．（）取一葫芦置于地，以钱覆．（）其口，徐．（）以杓．（）酌油沥．（）之．（），自．（）钱孔入，而钱不湿。因．（）曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣．（）之。 重点句子的翻译： 1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜 _________________________________________________________________ 2、有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 _________________________________________________________________ 3、”汝（rǔ）亦知射乎？吾射不亦精乎？ _____________________________________________________________________ 4、无他，但手熟（shú）尔。 _____________________________________________________________________ 5、以我酌（zhuó）油知之。 _____________________________________________________________________

卖油翁中考练习及答案

2009年福建省宁德市[甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（f an）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：_________ ⑵康肃笑而遣之遣_________ ⑶夫没者岂苟然哉苟_________ ⑷见舟而畏之畏__________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是_____________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） ________________________________________________________________

第十二课《卖油翁》导学案

2016-2017学年第二学期七年级导学案 语文 > 学习目标： 1．熟练的朗读课文，积累文言词语。 2．把握人物形象。 3．感悟“熟能生巧”的道理，及应如何看待自己和他人的长处。 学习重点难点：重点实词、常用虚词的意义和用法。 学习过程 自主预习案 一、积少成多 1本文节选：＿＿＿＿＿＿＿＿，作者：＿＿＿＿，＿＿＿（朝代）政治家、文学家，字＿＿＿，号＿＿＿，晚年又号＿＿＿＿＿（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号＿＿＿，“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 $ 2、积累字词： （1）注音：咨（）矜（）圃（）睨（）矢（） 颔（）忿（）酌（）覆（）杓（） （2）解释字词： 善：矜：尝：释： 睨：去：颔：精： 汝：但：忿然：安：酌油： 置：覆：徐：沥：遣： （3）一词多义： , 射：陈康肃公善射．（）吾射．不亦精乎（） 以：公亦以此自矜（）以我酌油知之（） 以杓酌油沥之（）以钱覆其口（） 之：睨之（）酌油沥之（）笑而遣之（）课文探究案 一、自主探究课文 1.范读课文，小组自读，通过阅读说说本文讲述了一个什么故事 2.分层次阅读并概括每段大意。 第一自然段： % 第二自然段： 3、重点句子翻译： ①见其发矢十中八九，但微颔之。 译： ②汝亦知射乎吾射不亦精乎 译：

卖油翁原文及翻译图文稿

卖油翁原文及翻译 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

原文： 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 译文： 陈尧咨擅长射箭，当时无人能比，他也以此自我夸耀。曾经在自己家的场地上射箭，有一个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看陈尧咨射箭，久久不离开。卖油翁看见陈尧咨射十支箭中了八九支，只是微微点头。 陈尧咨问道:“你也懂得射箭我射箭的技术不精湛”卖油翁说：“没有别的，只是手熟罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我的箭术！”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用钱盖在葫芦口上，慢慢的用勺子把油灌注进去，从钱的孔进入，而钱没有湿。于是说：“我也没有别的，只是手熟罢了。”陈尧咨只好笑着打发卖油翁走。

解释： 自矜：自夸，尝：曾经，圃：场地释：放下，睨：斜着眼看， 去：离开，颔：点头，轻：看轻，置：放，酌：倒油，沥：灌注，遣：打发 睨之，久而不去。“之，他，指陈尧咨。” 见其发矢十中八九，但微颔之。“之，指陈尧咨射箭十中八九的情况。” 以我酌油知之。“之，指射箭也是凭手熟的道理。” 徐以杓酌油沥之。“之，指葫芦。 康肃笑而遣之。”之，，他，指卖油翁。” 文学常识： 本文选自《欧阳文忠公文集.归田录》作者是北宋朝的欧阳修，号醉翁；他和另七位文学家合称“唐宋八大家”，（唐：韩愈、柳宗元。宋：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。）王安石的《伤仲永》，柳宗元的《小石潭记》，苏轼的《黠鼠赋》。

(完整版)卖油翁练习附答案

《卖油翁》练习题 一、文学常识 作者_______，字_______，_______著名文学家，_______之一。《卖油翁》选自_______是一篇短小精悍的笔记小说。 唐宋八大家有： ___________________________________________________________________ 二、给下列字注音 自矜（）家圃（）发矢（）微颔（）忿然（） 酌（）沥之（）睨之（）尧（）咨（）杓（） 三、解释下列词语： 1. 陈康肃公善射_______ 2. 公亦以此自矜_______________ 3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：______________ _ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________ 5. 但微颔之但：________ 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔他：______但：______熟：______ 尔：________ 7. 尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________ 8. 以钱覆其口覆：________ 9.康肃忿然曰忿：________ 然：________ 10. 唯手熟尔________ 11.康肃笑而遣之________ 12.徐以杓酌油沥之徐：______杓：______酌：______沥：_______ 之：______ 四、翻译句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之_____________________________________ 2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？___________________________________ _ 3. 无他，但手熟尔______________________________________ 4. 尔安敢轻吾射！_____________________________________ 5. 以我酌油知之。______________________________________ 6. 康肃笑而遣之。_____________________________________ 五、原文填空 (1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________ (2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是__________________ (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？____________________ (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子___________________________________ (5)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________________ 凭什么作出这样的评价？____________________________________ (6)从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“______”“______”;表现了他对陈尧咨的射技的____________的态度；从语言上描写油翁看待陈尧咨的射技的句子“________ ，________ ” (7)陈尧咨看待自己射技的句子是“________ ”“________ ”“________”这些句子表现了陈尧咨________ 的态度。 (8)文中点明主题的一句话是________ ，说明了________ 的道理。 六、简答题。 1. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？ 睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之. 2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？

12《卖油翁》导学案(有答案)

《卖油翁》导学案 【学习目标】 1．熟练的朗读课文。 2．积累文言词语。 3．把握人物形象。 4．体会文章所蕴含的道理。 【导学过程】 一、自主学习。 1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。 他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 “唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。 2、资料连接： ①陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。 ②古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。 ③这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的道理。 3、积累字词： （1）注音： 咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ） 颔（hàn）忿（fèn）酌（zhuó）覆（fù）杓（sháo） （2）解释字词： 善：擅长矜：夸耀尝：曾经释：放下睨：斜着眼睛看 去：离开颔：点头汝：你知：懂得精：精湛 但：只是安：怎么轻：轻视酌：倒油置：放 覆：盖徐：慢慢地沥：注入因：接着惟：只遣：打发 （3）通假字： ①但手熟尔：尔通耳，罢了 ②徐以杓酌油沥之：杓通勺，勺子 （4）一词多义： A、射：①陈康肃公善射（射箭）②吾射不亦精乎（射箭的本领） B、以：①公亦以此自矜（凭借）②以我酌油知之（凭借） ③以杓酌油沥之（用）④以钱覆其口（用） C、尔：①尔安敢轻吾射（你）②无他，但手熟尔（罢了） D、而：①释担而立（表顺承）②久而不去（表修饰，地） ③而钱不湿（表转折，但）④笑而遣之（表修饰，着） E、之：①睨之（代陈尧咨射箭）②颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）

部编人教版语文七年级下册《卖油翁》省优质课一等奖教案

《卖油翁》教学设计 教学目标 1、知识与技能：积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。 2、过程与方法：培养学生借助工具书和注释理解课文的能力；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度与价值观：理解“熟能生巧”的道理，引导学生正确看待自己与他人的优缺点。 教学重点 积累重要的文言词汇，概述课文内容，品味课文简练生动的语言特点，利用文中关键词句分析人物形象。 教学难点 学会利用文中关键词句分析人物性格特点。 教学时间 2课时 教学过程 1

第一课时 一、新课导入。 1、课文导入 我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。我们还是先来了解一下作者： 2、作者简介 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。 （知道唐宋八大家吧？）这八大家是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还 2

要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。 本文仅135字，可算散文中的小品，选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。 下面，我们就来结识欧阳修笔下的这位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。 3、检查预习 咨zī矜 jīn 圃pǔ睨nì失shǐ 颔 hàn 忿 fèn 酌zhuó沥 lì杓sháo 二、整体感知 1、教师范读文章，学生整体把握课文内容。 2、学生自渎课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义。 3、学生自学新词，发现疑难。 三、师生互动 1、教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事： （1）尧咨善射（2）尧咨自衿（3）卖油翁微颔（4）陈尧咨与 3

卖油翁原文翻译及赏析

卖油翁原文翻译及赏析 [xx]xx 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之。康肃问曰： “汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”xx曰： “无他，但手熟xx。”xx忿然曰： “xx安敢轻吾射!”xx曰： “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟xx。”xx而遣之。 卖油翁翻译： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人比得上他，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老汉放下担子站在一旁，斜着眼看他射箭，很久没有离开。看到他射的箭十支中有八九支射中靶心，老汉只是微微地点点头。 xx咨质问道： “你也懂得射箭吗?我的射技不也出色吗?”卖油的老汉说： “这没有什么，只不过手势熟练而已。”陈尧咨生气地说： “你怎么敢轻视我的射技!”xx说： “凭我倒油的经验就知道这个道理。”他于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，然后慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔灌进去，而铜钱一点也没有被油沾湿。于是说：

“我也没有什么，只不过是手势熟练罢了。”陈尧咨只好笑着把他打发走了。 卖油翁赏析： 一、内容梳理段落层次 一陈尧咨精通射箭并以此自夸，卖油翁见之却等闲视之。 二陈尧咨责问卖油翁，卖油翁倒油的水平让陈尧咨折服，只好笑而遣之。 课文记叙了陈尧咨射箭和卖油翁倒油的高超水平，说明了熟能生巧的道理。 二、重点字词句 1常用词理解 (1)尝射xx “尝”在古义中解释为“曾经”居多，在今义中多解释为“尝试”。 (2)久而不去 “去”在古义中解释为“离开”、“距离”等，在今义中解释为“往、去、到”，要注意区别。 (3)但微颌之 “但”在古义中不作转折词用，不解释为“但是”，而解释为“只”、“只是”，在今义中，它主要用作转折词，解释为“但是”。 (4)因日： “我亦无他…”“因”在古义中解释为“于是”，今义中表示因果关系，作“因此”讲。 2xx辨义

《卖油翁》导学案

第12 课卖油翁导学案 【学习目标】 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。 2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。 3、学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。 【教学重点】1、2 【教学难点】3 【预习案】 1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋____政治家____、___文学家_____，字__永叔______，自号_醉翁_______，晚年又号__六一居士______（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号__文忠______，“____唐宋八大家____________”之一。 2 【探究案】 1、原文填空： (1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________ (2)与“翁曰：?无他，但手熟尔。”相照应的一句是________________。 (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？________________。 (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子

①________________②________________ (5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？__________________________________________________________________ ____ __ (6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________；凭什么作出这样的评价？________________________________________________________ (7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？________________________________________________________________ 2、文章理解： （1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？答：态度变化________→________→________变化原因：________________________ （2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。描写方法陈尧咨卖油翁神态________________________________________________ 语言________________________________________________ 动作________________________________________________ 主要是培养学生整体概括能力和再创造能力。概括文本的主要内容，要懂得“谁做什么结果怎么样”一模式，化复杂为简单达到概括效果。 （3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？答：文章主要写________________和