法语综合教程第三册第三课练习答案解析

Le?on 3

E xercices de grammaire (le passé simple de l’indicatif)

I. écrivez la terminaison de ces verbes au passé simple.

Il s’amusa... Elle mourut... Il naquit... On finit... Il aper?ut...

Elles se rendirent...

J’écrivis...

Tu courut...

Tu répo ndis...

Ils grattèrent...

Elle appliqua...

Il parvint...

II. Trouvez l’infinitif du verbe conjugué au passé simple.

.

1. mettre

2. habiller

3. tenir

4. dire

5. pouvoir

6. voir

7. prendre

8. croire

III.écrivez correctement les verbes à l’imparfait ou au passé simple.

1.passais, remarquai, essayai, téléphonai, alertai

2.racontait, raconta

3.racontait

4.écoutait, écouta

IV. Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple ou à l’imparfait.

1. nous restions

2. mangea

3. attendions, se mit

4. aimions

5. go?tait

6. sentit, mijotait

7. marchais, aper?us

IV.Remplacez les verbes soulignés par des verbes au passé simple.

inventa, fut, tourna, vit, donna, réalisa, se désintéressa

E xercices de grammaire (apposition)

I．Soulignez les appositions et encadrez le mot auquel chacune d’elles se rapporte.

1. célèbre architecte fran?ais→Le N?tre

2. l’achat des vieilleries chez les brocanteurs→une passion

3. volcan qui br?le au milieu d’une ?le→l’Etna

4. messager des beaux jours→l’hirondelle

5. repeinte→la chambre

6. l’auteur des Misérables→Victor Hugo

II．Distinguez les appositions et repérez leurs différentes fonctions.

1. condition

2. cause

3. cause

4. précision

5. concession

6. condition

E xercices de grammaire (?ce qui ?et ?ce que ?)

I．Complétez les phrases suivantes par? ce qui? ou?ce que ( ce qu’ ) ?.

1.ce que

2.ce qui

3.ce que

4.ce qu’

5.ce qui

6.ce qui

7.ce qui

8.ce que

9.ce qui

10.ce qu’

11.ce qui

12.ce qui

II．Reliez les phrases en rempla?ant cela par? ce qui ? ou?ce que ?:

1.ce qui

2.ce qui

3.ce que

4.ce qui

5.ce qui

6.ce que

E xercices de grammaire-Révision

I. Complétez les dialogues suivants avec l’article qui convient:le, la, l’, les, un, une, des.

1.les, le, l’, les, le

2.un, le, Le

3.un, un

https://www.sodocs.net/doc/5012899609.html,, la, le, un

II.Chois issez la (ou les) réponse (s) possible (s).

1.c, d

2. c

3. a

4. a, d

5. a

6. b, d

III.Reliez les propositions indépendantes par l’une des conjonctions suivantes :

1.donc

2. et

3. mais

4. car

5. ou

IV.Afin d’éviter les répétitions, remplacez dans le texte suivant les mots répétés par des pronoms appropriés.

Je suis allé visiter un appartement. Je le trouve très bien. Il est situé dans la rue Tiquetonne. J’y suis allé avec Catherine et Eva. Je leur ai demandé de me conseiller car je ne suis pas très cr itique. Elles ont trouvé qu’il y avait du bruit. Comme je ne supporte pas le bruit, j’hésite. Mais chaque appartement a des inconvénients. Je dois les accepter sinon je ne trouverai jamais rien.

E xercices de vocabulaire

I. Trouvez deux mots de la même famille des mots suivants :

chirurgie : chirurgien, chirurgical

dentiste : dent, dentifrice

h?pital : hospitaliser, hospitalier

maladie : malade, maladif

médecin: médecine, médical

infirmier : infirmerie, infirme

spécialité: se spécialiser, spécial

jeu : jouer, jouet

gros : grossier, grossesse

II. Modifiez les phrases en employant ?appliquer ? ou ?application ?:

1.Le chirurgien applique de la pommade sur la blessure.

2.Le ma?on applique une couche de peinture sur les murs.

3.Au lieu de signer, il applique son cachet sur le papier.

4.Un enfant applique son oreille contre la planche pour écouter le

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grattement de l’épingle.

5.L’application de principe de physique est fréquente dans la vie

courante.

6.Vous n’avez pas appliqué la règle de grammaire que nous avons apprise

hier.

III. Traduisez les phrases suivantes en chinois en faisant attention au sens des mots soulignés:

1.我祖父身体不好，他只好听天由命了。

2.如果你们放任自流的话，一切会变得更糟。

3.你为何任由一个孩子辱骂？

4.他浮在水面上，随波漂浮。

5.我是不会被一次失败击垮的。

6.“你听我的，放松。”医生说道。

7.“如今人们再不会任人摆布了。”老板抱怨道。

8.行了，咱们别丧失信心。

IV. Complétez les phrases à l’aide des mots suivants:

fièvre, angine, médecin, ordonné, antibiotiques, pharmacie, pastilles V.Rendez les phrases suivantes dans la langue chinoise :

1.人们可以从这部小说中了解什么叫做奴隶制。

2.孩子们对于伴随他们生命之初的那些忧虑、焦灼以及不眠之夜是浑然不知的。

3.他对语音没有足够重视，因为他不懂语音的重要性。

4.您知道您说了些什么吗？

5.他学了四年法语，却连一句完整的话都不会说。你明白吧！

VI. Complétez

1. du c?ur

2. des poumons

3. du c?ur/d’un marteau

4. placer, poitrine

5. grosse

6. extrémité

7. prendre l’air

8. hospitalisé

9. la malade 10. signes

A ctivités connaissances

I. Que signifient les expressions suivantes ?

1)-b, 2)-b, 3)-a, 4)-b, 5)-a,6)-b

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II. Complétez les phrases par les mots suivants :

dentiste

médecin généraliste

infirmier

radiologue

diététicien

pharmacien

kinésithérapeute

psychologue

1.diététicien, médecin généraliste

2.pharmacien

3.infirmier, radiologue

4.kinésithérapeute

5.dentiste, psychologue

III. Qui est malade, qui ne l’est pas?

Elle a le c?ur meurtri. ×

Il a du mal à partir. ×

Elle a la fièvre du départ. ×

IV. Parmi ces noms, quatre ne désignent pas d es maladies; lesquels?

l’homéopathie, une fracture, une inhalation, un vaccin

E xercices omni-contr?lables

I. Ecoutez et remplissez les blancs.

repasser, attendant, rembourser, nécessaire, obligée, La dernière fois, peut-être, différent, le cas, buviez, café, alcool, une goutte, aucune raison, pour le moment, comme, régulière, les accidents, sans arrêt, dus, assuré social, consultation, couché, maximum, clinique, h?pital

II. Dites si les affirmations suivantes sont vraies.

1)C’est la deuxième fois qu’il voit le médecin.

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2)Le médecin pense qu’il n’y a aucune raison de s’inquiéter pour le

moment.

3)Oui, c’est vrai.

4)Le client voudrait se faire opérer au mois de juin.

5)Le docteur dit au client qu’il fallait surtout surveiller son

alimentation.

6)Le client d oit au médecin trente francs.

7)Oui, c’est vrai.

III. Votre colocataire ne se sent pas en forme, il (elle) vous demande ce qu’il (elle) devrait faire, donnez-lui des conseils en utilisant la structure “si (imparfait) + conditionnel présent”

Exemple :“Si tu avais mal à la tête, tu devrais… ”

Réponse libre.

E xercices de traduction

I. Traduisez le texte en chinois :

我的胖爸爸有一次还真瘦了起来。那天我住院了。他什么都吃不下，忧心忡忡地说道：

“我不明白，我晓得我的宝贝儿子气管较易得病，为了不让他着凉，我一直给他穿得暖暖的。”

大夫回答他说：“先生，您儿子肺部没有毛病，是腹部出了点儿问题……。”

“或许他跟我一样，血糖有点儿高？”

“不，不是的。”

随即，大夫们打开了我的腹部，取出一截肠子；于是，我便痊愈了。

我从医院回到家里的那天，胖爸爸饮下一杯香槟，吃了一大块蛋糕；几天之内，他心宽体胖，比以前更发福了起来。

II. Traduisez les phrases en réemployant les groupes de mots suivants:

avec le temps faire demi-tour

traverser par l’intermédiaire de

s’interrompre se spécialiser dans

faire irruption se laisser + inf.

offrir consister à

1.Avec le temps, l’humanité conna?tra enfin davantage la nature.

2.àcette époque, le médecin devait appliquer l’oreille contre la cage

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thoracique du malade pour écouter les bruits du coeur. Ce moyen n’offrait, dans le cas d’un malade en danger, qu’un intérêt fort restreint.

3.Lorsqu’un son traverse un objet compact, il se trouve amplifié, voilà

un principe d’acoustique fort simple.

4.Quand il a entendu mon appel, il a fait demi-tour et est revenu sur ses

pas. ( Lorsqu’il entendit mon appel, il fit demi-tour et revint sur ses pas. )

5.Soudain, il s’interrompit et reprit après un long moment: ...

6.Le son se transmet par l’intermédiaire de l’air.

7.Au moment où Louis allait partir, la police fit irruption chez lui.

8.Cette école s’est spécialisée dans la formation d’interprètes et

traducteurs.

9.Il para?t qu’il s’est laissé tromper et voler par un inconnu.

10.Sa méthode consiste à faire parler beaucoup les étudiants et non le

profes seur. / Sa méthode consiste à laisser autant que possible la parole aux élèves au lieu de donner des cours magistraux.

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法语综合教程第三册14

Le?on 14 E xercices de grammaire (l’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif) I. Conjuguez à toutes les personnes: 1)J’exigeais qu’on utilisat cette méthode. J’exigeais que tu utilisasses cette méthode. … qu’il (elle) utilisat… que nous utilisassions… que vous utilisassiez… qu’ils (elles) utilisassent… 2)Je demandais qu’on e?t terminé le travail avant midi. Je demandais que tu eusses terminé le travail avant midi. … qu’il (elle) e?t terminé… que nous eussions terminé… que vous eussiez terminé… qu’ils (elle) eussent terminé… 3)Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. … qu’il (elle) e?t fait ses devoirs tout(e) seul(e). … que vous eussiez fait vos devoirs tout(e) seul(e)(s). … qu’ils (ell es) eussent fait leurs devoirs tout(e) seul(e)(s). 4)Je craignais qu’ils arrivassent en retard. Je craignais que tu arrivasses en retard. … qu’il(elle) arrivat… que nous arrivassions… que vous arrivassiez… qu’ils(elles) arrivassent… 5)J’étais furieux que vous fussiez partis sans prévenir. J’étais furieux que tu fusses parti(e) sans prévenir. … qu’il(elle) f?t parti(e)… que vous fussiez parti(e)(s) parti(e)(s)… qu’ils (elles) fussent parti(e)s… II. Remplacez ?Je croyais? par ?était-il possible?, et faite s le changement nécessaire. 1)Je croyais que M. Robin avait déjà quitté Bordeaux en voiture. était-il possible que M. Robin e?t déjà quittéBordeaux en voiture? 2)Je croyais qu’il était déjà rentré chez lui. était-il possible qu’il f?t déjà rentré chez lui? 3)Je croyais qu’il n’avait pas prévenu sa femme. était-il possible qu’il n’e?t pas prévenu sa femme? 4)Je croyais que les gros camions s’étaient renversés. était-il possible que les gros camions se fussent renversés? 5)Je croyais que les enfants n’avaient pas ente ndu les hurlements de l’avertisseur.

法语综合教程2 第八课练习答案

Le?on 8 Les examens Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif “où”: 1. Je ne veux pas vivre à Toulouse où je ne connais personne. 2. Le quartier où vous habitez est bien tranquille. 3. Je ne rentre pas souvent dans la ville où je suis né. 4. Hier, je suis allé chez mon ami Jean où j ’avais laissé mon chat pendant mon voyage. 5. V oilà le jardin du Luxembourg où Hélène fait souvent une promenade après le d?ner. 6. Avant-hier, je suis passé par la Place de la Concorde où il y avait beaucoup de monde. 7. Viens au bureau où je travaille. 8. Ce week-end, nous partirons à la campagne où nous ferons un pique-nique. G2. Même exercice : 1. Hier soir, je suis rentrée ch ez moi à l’heure où mon vo isin est sorti. 2. Nous sommes partis à l’instant où ils arrivaient chez nous. 3. V ous êtes allé dans la montagne Huangshan le jour où il pleuvait. 4. Tu n’oublieras jamais le moment où je t’ai dit : ? Je t’aime fort. ? 5. L’été est une saison où les étudiants ont leurs grandes vacances. 6. Nous faisions nos études universitaires dans cet institut à l’époque où nous jouions souvent au tennis de table. 7. Je suis resté en France tout le mois de mai dernier où j ’ai vu pas mal de choses extraordinaires. 8. Il a fait très froid la semaine où vous êtes partis. G3. Même exercice: 1. Il a un balcon d ’où i l a une vue magnifique. 2. Les pommes abondent dans la région d’où vient Pauline. 3. On va fermer la poste d’où nous venons de sortir. 4. Ils nous ont montré leur terrasse d’où ils ont une très belle vue. 5. Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d’où nous verrons les feux d’artifice. 6. Montons dans le clocher de la cathédrale d ’où on peut observer toute la ville.

法语综合教程答案修订版

法语综合教程答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le cur Pour soulager ses malheurs

Tout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?ur Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main

法语综合教程第三册练习答案

Le?on 7 E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison?:?au subjonctif passé. 1.que tu aies fini ce devoir. 2.qu’il soit parti ce soir 3.que tu ne les aies pas prévenus 4.que tu l’aies fait exprès 5.que tu n’aies pas été plus prudent 6.que j’aie vu II. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé. 1.ne soyez pas libre 2.n’ayez pas été libre 3.fasse 4.(n’) ait fait 5.n’ait pas écrit 6.n’écrive pas plus souvent 7.n’aie nt pas vu 8.re?oive III. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.vous fachiez 2.arrive 3.prolonges 4.parle 5.expire 6.téléphone 7.rattrapions 8.(m’) envoie 9.continuent 10.souhaitiez https://www.sodocs.net/doc/5012899609.html,preniez 12.puisse 13.sortent 14.dise 15.vienne 16.(ne) meurent 17.connaisse 18.(ne) pleuve IV. Transformez les phrases comme dans les exemples?: 1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement. 2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ens emble. 3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre dipl?me sans problème. 4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme. 5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement. 6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne. 7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence. 8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez. 9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de fa?on qu’il m’explique comment résoudre le problème. 10.Sa rah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule. V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé. 1.(j’) aie pu 2.aient manifesté 3.m’ayez expliqué 4.ait signé 5.ait accompli 6.aies terminé 7.t’en ait déjà parlé 8.ayons re?u 9.aient disparu 10.ait présenté VI. Mettez les verbes au subjonctif passé. 1.te sois calmé 2.se soit échoué 3.aient été 4.m’y sois terriblement ennuyé(e) 5.(ne) soient devenues 6.se soit excusé 7.se soit intéressé 8.se soit endormie

法语综合教程2第13课答案

Le?on 13 La santéAvant la classe JE SUIS MALADE Je ne rêve plus je ne fume plus Je n’ai même plus d’histoire Je suis sale sans toi je suis laid sans toi Je suis comme un orphelin dans un dortoir Je n’ai plus envie de vivre ma vie Ma vie cesse quand tu pars Je n’ai plus de vie et même mon lit Se transforme en quai de gare Quand tu t’en vas Je suis malade complètement malade Comme quand ma mère sortait le soir Et qu’elle me laissait seul avec mon désespoir Je suis malade parfaitement malade T’arriv es on ne sait jamais quand Tu repars on ne sait jamais où Et ?a va faire bient?t deux ans Que tu t’en fous Comme à un rocher comme à un péché Je suis accroché à toi Je suis fatigué je suis épuisé De faire semblant d’être heureux quand ils sont là Je bois toutes les nuits mais tous les whiskies Pour moi ont le même go?t Et tous les bateaux portent ton drapeau Je ne sais plus où aller tu es partout Je suis malade complètement malade Je verse mon sang dans ton corps

(完整版)法语综合教程第三册第九课练习答案

Le?on 9 E xercices de grammaire (participe passé) I. Faites les phrases suivantes en rempla?ant les verbes soulignés par des participes ( présent ou passé ). 1.Ambroise est un enfant aimant beaucoup le football. 2.Une fois arrivé là-haut, je m’arrêterai pour boire. 3.Mon ami ne venant pas, je sors. 4.Ayant réglé le prix de sa pension, il part. 5.N’aimant que le théatre, je ne vais que rarement au cinéma. 6.Lui étant parti, tout est devenu triste. 7.Plus travaillée, cette terre produirait beaucoup. 8.Sa pension payée, Jean peut s’en aller. 9.Prenant un autre chemin, vous arriveriez plus vite. 10.Son travail terminé, il ira dormir. II. Mettez les infinitifs au participe présent ou au participe passé. 1.intéressant https://www.sodocs.net/doc/5012899609.html,pris 3.br?lée 4.sachant 5.gêné, pensant 6.s’asseyant/assis 7.se levant, se couchant 8.vaincue 9.venu, pris, couché 10.approchant E xercices de grammaire (dont) I. Mettez ? dont ?ou ? que ? : 1.dont 2.que 3.que 4.dont 5.dont 6.que 7.que 8.dont 9.dont 10.que II. Complétez les phrases suivantes par ?ce qui ?, ?ce que ? ou ?ce dont ? : 1.ce qui 2.ce dont 3.ce qui 4.ce que 5.ce dont 6.ce qui 7.ce dont 8.ce qui 9.ce que 10.ce dont III. C omplétez la phrase par une proposition relative introduite par ? dont ?avec les éléments indiqués : 1.J’habite avec une amie dont la tante travaille à Air-France.

法语综合教程2 第7课练习答案

Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.sodocs.net/doc/5012899609.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois à la cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A :Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B :J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’adore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui 9.que 10.que G5. Remplacez les points par ? ce qui ? ou ? ce que ? :

法语综合教程第三册8le

Le?on 8 C ompréhension du texte 1 I. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Non, elle perd son nom de jeune fille et prend celui de son mari en se mariant. 2.Non, elle peut reprendre son nom de jeune fille. 3.Parce qu’il n’avait pas pensé que le problème soit / serait si grave. 4.Parce que le nom de famille tout court indique le nom d’un homme, quel que soit son age. 5.Non, il s’est amusé en agitant les billets sous le nez de sa mère. 6.Non, parce que sans mentionner ? madame ?ou ? mademoiselle ?, on ne peut donner le mandat qu’à un homme. II. Vraiou faux ? 1.V 2. F 3.V 4. F III. Activité orale : Réponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Trouvez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond à sa définition : 1.confédération 2.handicap 3.soup?onner 4.se dégager de 5.frustrer 6.se forcer 7.conditionnement 8.prétexte 9.réciproque 10.discrimination

法语综合教程2-第7课练习答案

法语综合教程2-第7课练习答案

Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.sodocs.net/doc/5012899609.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois àla cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A : Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B : J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’ad ore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui

法语综合教程教参

L e?o n1 2 Journal intime Avant la classe LA VIE EN ROSE Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ?a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Des nuits d’amour à en mourir Un grand bonheur qui prend sa place Les ennuis, les chagrins s’effacent Heureux,heureux à en mourir Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ?a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie

法语综合教程2 第5课答案

Corrigés de la le?on 5 A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Vrai 5.Faut II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale : Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le texte et répondez : 1.Parc e qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vol au commissariat . 5.Parce que ce parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale : Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Vrai 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’e st souvenu des le?ons de sa maman : réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témo in fou et incompréhensible. III. Activité orale :

法语综合教程第三册10

Le?on 10 C ompréhension du texte 1 I. Vrai ou faux ? 1.faux 2.vrai 3.faux 4.vrai 5.vrai 6.vrai II. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Hier, le soleil a créé la vie organique sur notre terre. Aujourd’hui, l’énergie solaire est une source d’énergie à fort potentiel. 2.Avant le XIX e siècle, l’homme disposait de l’énergie des animaux de trait, l’énergie de l’eau et du vent. https://www.sodocs.net/doc/5012899609.html, révolution industrielle a commencé par la découverte de la machine à vapeur, qui a permis de transformer la chaleur en énergie. 4.Les principales sources d’énergie sont le charbon, le pétrole, les chutes d’eau et le gaz naturel ; les sources d’énergie futures seraient les énergies nucléaire, solaire, volcanique, cosmique et éventuellement marémotrice et éolienne. 5.Le charbon est la source de 50% de l’énergie qu’on utilise actuellement dans le monde. 6.Parce qu’ils ont un pouvoir calorifique moindre. 7.Parce que la plupart des sources d’énergie qu’on utilise actuellement ne sont pas infinies. 8.Non, le problème de l’énergie est toujours un sujet d’actualité. III. Jeu de r?les : Réponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Dites quelles sont les causes de ces pollutions ? 1) - c, 2) - d, 3) - a, 4) - b, 5) - e. II. Quelles sont les solutions ? 1)les rejets chimiques des usines et l’emploi des insecticides 2)l’émission de gaz polluants 3)les accidents des pétroliers géants 4)la prolifération de certaines algues vertes qui asphyxient les autres plantes et les poissons

法语综合教程答案2

L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le c?ur Pour soulager ses malheurs Tout doucement sans parler sans pudeur

Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main En regardant tout au bout du chemin