春来早自青,花香蝶自来

春来早自青，花香蝶自来

走近作者：秦长宏，男，95后诗人，作家，自由撰稿人。于1997年8月11日出生于河南省固始县赵岗乡。博学多才，才华横溢的少年！

.陪我走走吧，趁着天还没亮浓雾里还透着光

－－题记

素年锦时，青春浅唱低吟。清风昔情流岁改，怀淡几丝忆旧年。在这个忧伤而明媚的冬季，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。曾经，仰望苍穹，模糊了双眸。曾经，我们也如飘零的秋叶，在风中的那一声叹息。多少无奈与悲愤，在渐渐老去的时光中被冲散的所剩无几。昨日的年少轻狂，再也不复。留念，终会是囚禁自己的枷锁。如水的时光，缓缓流淌，消逝的是痴狂与感伤，得到的是成熟与沧桑。经年流转，花开依旧。此情此景，只为曾经绽放，听风记取，别过光阴。岁月里细刻的条纹，将往事纹装。萧瑟时光，沉醉了流年，光影别过的无奈，无法将心底的喻意难诉。或许；时间里的我们，都在岁月里的过客，无论多少擦肩或邂逅，随着远去的天涯，断情无不记取曾经的回忆！很多次，那些曾在经年逆旅中，情融深交的人，偶然的交谈，让人觉得，时光匆匆的淡去了多少曾经。梦去醉里寂寞，感伤情冷意凉，浓墨泼了流年，岁月唱了

桑田。

时间煮雨，鲜衣怒马少年时。流年往昔梦空场，一曲离殇断愁肠。时常泼墨勾勒春天的画面，却不经意间就沾染了秋风的冷寒，厚厚的纸张爬满了诗情画意，单薄的笔端却透着欲言又止的伤感。岁月似梦如烟，在流水匆匆的旧时光里，指拨着悠扬的离去，轻踏着流年远逝的歌谣，让故事最终旧梦难寻。那些总怕被觉醒的过往，在回忆不经意的指尖，时常描摹着断章残页下，无法遮饰、而却被紧扣在心门的丝丝情愫。

那段繁华年代里的黑白忧伤，岁月长河空落寞，多少落花谢千姿。我怀念我停在单车上的岁月。漫长岁月放肆而乖张，走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌如今我都收藏在小小的太阳里、还有晴天和微笑。运笔抒怀，莫问时光枉年少，只怪韶华别易不青春，漫卷词句醉春秋，何须挥毫写忧伤。慨叹在风尘世事中，演绎的物是人非，乱侃了无法倾杯的心扉，不管它世事纷争，让万事随缘

白音格力曾说：时光叠成一座小镇，往事裁出一袖水乡，一块青石映花，一曲流水照月。你来时，苏堤春晓；走时，平湖秋月。喜悦，忧伤，写在一行，读时泪两行。我们在沉梦中初醒，踏歌踽踽而行，洒下如春思的一季懵懂，只为一萍水相逢。难把花开形容，难为自己咛

咽，掬起泓水秋寒，刻画了晚风乍暖，悲不见归鸿。曲折蹉跎，追梦谱写，无奈的事往往在生活中沉淀，太多的身不由己，悠悠成岁月的旧梦，唯有泼墨蕴笔，情归碎染漫流年，几行流云水落寂，怎奈流年雨成烟。尘世间人事两茫茫，岁月里错过的刹那，轻轻剥落成流年的古今，所有的最后，终不过尘埃落定。时间是一趟单行的列车，带走了忧伤和欢乐。来不及与青春作别，握着的手，酒杯渐冷，就像落叶飘过窗口，不知何处去了。

泪潇云断，客墨流年，春华秋实增心凉，纷飞双鬓落风伤。无数次在怀想的思绪里，寻找年华纵居的深径，洗涤在细数的时光里，是那些走过的风景，用哀愁泪泣，挽留着风蚀残花的落寞。时光或许很长，而岁月却一再苍老，搁浅了年华里曾懵懂的憧憬，起笔挥墨青春不再来，断云掀风空梦折叠。孤独里的不期而遇，总是惊扰起悲伤的自酌，无数关于岁月刻画，就是在细笔泼墨的流年，蔓延了碎去，遥想的未来。任我泼墨如画，亦不过池砚影沉。谁的青春没有风吹过！

九一：尊师：易成宏，姚良术，周黎明，赵玲，杨青，曾华洲，王林。学生：姚倩，孙欣悦，薛林，黄义琳，余晓雪，杨云，陈双，罗琳，赵莉莉，吴岚兰，陈雪红，康晓青，孙娟，王蕊，孙嘉怡，陈梦婷，程锐，张思佳，周菊，陈晓月，曹硕，易焕然，杨帅，秦长宏，李良苏，程苏豫，周宝磊，李爽，赵江南，卢鑫，卢鹏，汪俊威，曹玄宇，

祝孔华，汪浩，胡晓明，邓杰，张江涛。

2009年广东高考生物试题

2009年普通高校招生统一考试广东A卷(生物) 生物 本试卷共10页，39小题，满分150分，。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先化掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并教回。 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1.右图所示的细胞可能是 A．酵母细胞 B．原核细胞 C．动武细胞 D．植物细胞 2．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程 A.没有载体参与 B.为自由扩散 C.为协助扩散 D.为主动运输 3.水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质 A. 在4°C条件下易变性 B．只含有C、H C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基 4．利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的 CO浓度较高，有利于 2 A．降低呼吸强度 B．降低水分吸收

C．促进果实成熟 D．促进光合作用 5．用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是 A．叶绿体在细胞内事固定不动的 B．叶绿体在细胞是均匀分布的 C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体 6．对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 7．有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是 A．可能出现三倍体细胞 B．多倍体细胞形成的比例常达100% C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 8．右图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于 A．Ⅰ-1 B．Ⅰ-2 C．Ⅰ-3 D．Ⅰ-4 9．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA 是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 A．重组DNA片段，研究其表型效应

维护家乡环境公众演讲稿

维护家乡环境公众演讲稿 宿州是我家，我家的环境我优化! 每当有人问起“你是哪里人”时，我总会字正腔圆的回答：我的家在安徽宿州!这是一座有着“中国观赏石之城”“中国酥梨之都” “中国书法之乡”等荣誉的皖北文化名城! 曾几何时，随着经济的发展，我们的家园虽早已高楼林立、商业繁华，可是，漂亮的街道后面，还有太多的污垢;时尚的霓虹灯下，掩映着些许陋习!四县一区随处可见垃圾污水，烂草朽树遮蔽了美丽的花! 总觉得，家还需要我们再做点什么! 2013年，宿州市开启了“三线三边”暨农村环境整治工程。 身为宿州人，我们的心里掀起阵阵涟漪： 是啊，家特别需要彻底的打扫清理，逐步优化! 于是，你行动起来了，我也行动起来了! 因为宿州是我家，我家的环境我优化! 我们学校位于宿州市开发区，几年来，这里由原来的四处冷清，一片荒芜逐步发展到小区成型，人气兴盛!倡导刚一发出，大家便纷纷争当环境整治的志愿者： 比如，彻底清扫校内校外的卫生死角，规范各类车辆的摆放，引导行人文明行驶，遵守交通规则…… 对我来说，最难忘的是和大家一起清理小广告。 那是一个天气有些阴冷的下午，我们戴着有志愿者字样的小红帽，手拿薄而尖的小铲子和一个装满自来水的瓶子，开始对付那些零散的附着在墙体的小广告。有一部分用手一撕便可以揭下来，可是，大部分广告纸因为用的胶水太多或者时间过长，需要先倒点水浸湿纸张，再用小铲子慢慢的铲掉。 在劳动的过程中，难免会有一些纸屑或者灰尘落到脸上和身上，不过没有人嫌脏怕苦，大家笑声朗朗，干劲十足。 后来，附近的两位环卫工人也来帮忙。一位同事很有感触的说：”你们环卫工人真的很辛苦!” “不辛苦，不辛苦!”他们憨厚的笑里带着纯朴和善良。 一次活动，拉近了彼此的距离，一种源自心灵的亲近感油然而生。

人教版高中生物必修三生态系统的信息传递练习

22生态系统的信息传递练习 一．选择题 1．下列有关信息的叙述，不正确的是 A．可传播的消息、情报B．许多指令、数据 C．很多信号等D．人的想法 2．信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中与物理信息传递密切相关的一项是A．花香引蝶B．豪猪遇敌竖起体刺 C．候鸟南飞D．警犬嗅寻毒品 3．春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。招引蜜蜂采蜜的信息属于 A．物理信息B．化学信息C．行为信息 D．声信息 4．下列不属于行为信息的是 A. 孔雀开屏B．蜜蜂跳舞 C．雄鸟的求偶“炫耀” D．鸟类发出的声音 5．下列哪一种是物理信息 A．光B．乙烯C．蜜蜂跳舞D．生物碱 6．下列关于生态系统中信息特征的描述，正确是的（） A．生态系统的物理信息来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 7．关于信息传递在生态系统中作用的叙述，错误的是( ) A．生命活动的正常进行离不开信息的传递 B．信息能够调节生物之间的种间关系，以维持生态系统的稳定 C．狼根据兔留下的气味进行捕食，不利于兔种群数量的稳定 D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递 8．下列有关生态系统功能的描述，错误的是( ) A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B．物质流动是循环的，能量是单向的，信息交流往往是双向的 C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类利用的信息就越少 D．信息传递有利于沟通生物群落与无机环境，生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 9．下列属于生态系统功能过程描述的是（） ①生产者的残枝、遗体、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗 ②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级 ③蜜蜂发现蜜源后，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 ④根瘤菌将大气中氮气转化为无机氮的化合物被植物所利用，最后重新回到大气中 A．①②③ B ．①③④C．①②④D．②③④

题好一半文,花香蝶自来--中考作文拟题的技艺

题好一半文，花香蝶自来 ——中考作文拟题的技巧 同学们都听说过“画龙点睛”的故事吧，人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐。尤其是在中考话题作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。如果你的作文有一个亮丽的文题，一定会使阅卷老师的眼睛为之一亮。 请看以下几种拟题的方法。 一、巧妙化用，妙趣横生。 把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。如以“学习”为话题的题目《他山之石，可以攻玉》、《都是考试惹的祸》、《将学习进行到底》；以“环保”为话题的文题《我想有个家——一个小鸟的心声》；以“宽容”话题的文题《风中有朵雨做的云》；以“理解”为话题的文题《对面的老师看过来》、《妈妈，其实你不懂我的心》；以“情感”为话题的文题《世上只有妈妈好》、《还有多少悔可以重来》、《最近比较烦》、《怎一个“愁”字了得》；以“读书”为话题的文题《爱你没商量》；以“生活”为话题的题目《笑傲人生》、《我和磨难有个约会》、《我与磨难面对面》等。以上几例通过引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题，使得文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生了独特的魅力，阅卷老

师看了之后，一定会一见钟情。 二、善用修辞，形象生动。 这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：以挫折为话题的题目《挫折是一种美丽的痛》；以创新为话题的题目《创新永不下岗》；以“关爱”为话题的题目《母爱是一首歌》、《老师是一把遮阳的伞》；以“生态”为话题的题目《一只小鸟的自述》；以“故乡”为话题的题目《故乡，我永远的天空》《千年月色万年情》；以“环保”为话题的题目《还我家园——鸟类的呼声》等。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块块磁石，吸引读者的心。 三、精彩组合，风趣幽默。 此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如：以“学习”为话题的文题《知识改变命运Let’s go》；以“科技”为话题的文题《How are you, E-mail》；以“电脑”为话题的文题《因特网，my love》；以“幸福”为话题的文题《Come on，给我感觉》；以“亲情”为话题的文题——《Modern,老妈》；以“校园”为话题的文题《女孩，Sorry》。 四、适当增补，以小见大。 在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加

问渠哪得清如许 为有源头活水来

问渠哪得清如许为有源头活水来 ————《娄东戏台》200期随想 娄东观经典戏曲，只眼须凭自主张，缤纷艺苑漫雌黄，实为赏心乐亊矣。 太仓滨江枕海，是中国江南一个"水"的城市，"水"的灵气孕育了这片古老的土地。史料记载，春秋时，太仓隶属吴国之地，吴王在此地建仓屯粮而得名"太仓"；又位于娄江之东称娄东。作为母亲河的娄江，滋润了一方沃土，养育了这里的儿女，历来是诗歌相闻，山歌对唱的江南鱼米之乡，经济繁荣，文化昌盛。随着历史的发展，孕育出了一种独特的文化现象，人们称为"娄东文化"。 娄东文化与其他不同文化之间的交流和交融，才使它在各个历史时期呈现出色彩缤纷的多样性。 历史孕育“娄东文化”的同时，也造就了鲜明的文化特征。而这些优秀的地域文化，对丰富中华文化元素，起到了不容置疑的作用。 太仓自古为文化之乡，人文荟萃，自具特色，积淀厚实，底蕴丰富。是明代戏曲音乐家魏良辅寓居南码头创研昆曲“水磨腔”的地方；又是明朝首辅王锡爵家乐班，于1598年首演汤显祖昆剧《牡丹亭》的地方；后转为吉芳班长期在江、浙、沪等地传承昆剧，传播中囯戏曲艺术，曾在杭州、苏州等地留有许多好口碑。 2011年1月10日，太仓电视台开办《娄东戏台》节目以来，每月的10日、25日举办两次，雷打不动。是传承弘扬“娄东文化”的最直接的体现之一，也是大众展示自我、愉悦身心的群众性文艺舞台。常常是好戏连台，戏曲艺术人才辈出。 2020年的1月10日，是《娄东戏台》开办十周年、届满200期的大喜日子。由市新时代文明实践中心主办，市文体广电和旅游局、市文学艺术界联合会承办，太仓市文化馆、太仓市戏剧曲艺家协会执行的《娄东戏台》200期——名家与名票同台专场，在市大剧场成功举办，标志着娄东戏曲园中耳目一新，百花齐放，姹紫嫣红，绚丽多彩。 太仓电视扬帆网匠心独具同时直播，是“大姑娘上轿——头一回”，华韵卓然。 周边大城市的著名艺术家，不辞辛劳，送戏下乡到“江风海韵”古城太仓来，与草根艺人同台表演，架起传播文化，共筑友谊的桥梁。还有江苏省、苏州市、太仓市的各级文化部门领导纷纷出席，充分体现了各级领导对太仓草根艺人的重视、肯定和厚爱，极大鼓舞了他们的信心。向太仓广大观众完美奉献了一台构思巧妙，立意新颖，制作精美，色彩绚丽的文化饕餮大餐，以最新姿态弘扬传统文化，传承戏曲经典，提前为即将到来的2020春节献上一份厚礼。

花香蜂自来,题好文一半——议论文拟题求新方法(整理精校版)

花香蜂自来，题好文一半——议论文拟题求新方法 作文辅导 1230 10:50 ：： 花香蜂自来，题好文一半 ——议论文拟题求新方法 标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。 议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议……》、《……的启示》、《读……有感》、《由……说开去》等。标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。 相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。 下面给同学们介绍几种拟题方法： 一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。 名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。 譬如： 谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》； 谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》； 谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》 在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄； 谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》； 谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗？》； 谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》； 以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日

与笔墨留香对句

与笔墨留香对句 风尖弄曲笑弹怒浪三千仞（伞儿）月下挥毫醉看凡尘几度春（留香) 小坐窗前静数落花三两瓣（伞儿）醉吟月下闲观幽岭万千层（留香) 相思寄曲爱侣明其一片意（伞儿）浪漫谈情鸳鸯戏水满堂春（留香) 傲雪寒梅风华醉舞情一世（伞儿）冰心晓月绝代欢歌梦半生（留香) 细吻纤风马蹄唱尽草原恋（伞儿）醉怀晓月笔墨挥出云水谣（留香) 细吻纤风马蹄唱尽草原恋（伞儿）醉怀晓月笔墨挥出云水谣（留香) 小坐窗前静数落花三两瓣（伞儿）醉吟月下闲观幽岭万千层（留香) 来鸿渐近衔得云丝捎蜜信（伞儿）归心正浓醉来故友送家书（留香) 一园春雨润色柳颜歌燕语（伞儿）万岭秋枫抒怀笔墨舞云衣（留香) 霜风两鬓羁旅飘忽行铄叟（伞儿）晓月一轮冰心叠荡醉痴情（留香) 烟雨一蓑钓叟西湖悠唱晚（伞儿）春光满园牧童北岭醉笛声（留香) 纤风漫洒牧子行歌笛懒韵（伞儿）细雨轻弹书童落笔月痴情（留香) 今韵丝丝却把乾坤胸内揽（伞儿）古风阵阵才将岁月梦中留（留香) 痛饮山河雪煮寒烟调剑瑟（伞儿）欢歌社稷霞飞碧海醉人生（留香) 晚照江天霞蔚云蒸迎月曲（伞儿）黎明山海花香鸟语牧童笛（留香) 今韵丝丝却把乾坤胸内揽（伞儿）古音袅袅常将岁月指间流（九

月菊）春江月夜把酒擎樽梧凤梦（伞儿）秋雨枫山吟诗挥笔海龙王（留香) 相思寄曲爱侣明其一片意（伞儿）浪漫谈情鸳鸯戏水满堂春（留香) 小坐窗前静数落花三两瓣（伞儿）醉吟月下闲观幽岭万千层（留香) 风尖弄曲笑弹怒浪三千仞（伞儿）月下挥毫醉看凡尘几度春（留香) 傲雪寒梅风华醉舞情一世（伞儿）冰心晓月绝代欢歌梦半生（留香) 细吻纤风马蹄唱尽草原恋（伞儿）醉怀晓月笔墨挥出云水谣（留香) 春江月夜把酒擎樽梧凤梦（伞儿）南海风云扬帆破浪展雄心（九月菊）小坐窗前静数落花三两瓣（伞儿）闲饮桥头,醉看流水几度春(煮酒) 满鬓霜华忘却行程尘染境（伞儿）一头鹤发常思岁月梦留香（留香) 暖日融融但把清风随意揽（伞儿）情歌漫漫却将春色醉心留（留香) 紫燕衔泥无意行春裁柳叶（伞儿）青山含意有情染梦醉梅香（留香) 云横梅岭嗅尽高洁坚玉骨（伞儿）雪舞云天飘出雅韵醉红颜（留香) 凭栏诗酒颐养怡情疏散怠（伞儿）枕海云涛春眠香梦浪漫欢（留香) 五岳穿霄玉笔狂抒潇写秀（伞儿）一心悟道青山清染蜀留香（留香) 一心悟道青山清染蜀留香（留香) 伫立乾坤闲看金轮浮巨海（伞儿）笑观岁月常知银月醉红尘（留香) 春曲潇潇燕婉羞花香满径（伞儿）情歌漫漫情浓醉月梦一轮（留香) 五岳穿霄玉笔狂抒潇写秀（伞儿）酒舍清风千樽点亮一

心中是春,花香自来

心中是春，花香自来 董子涵 ①三月初春，街上，温和的东风吹散了一冬的凄寒与寂寥，整座城市从沉睡中苏醒，显得神采奕奕，每个人的脸上都洋溢着温暖的笑容。 ②推开家门，一股诱人的清香钻入我的鼻翼，是我再熟悉不过的槐花饼的味道，我满心欢喜地奔进厨房。“你回来啦！喏，你最爱吃的槐花饼。”母亲把一个盛着槐花饼的盘子放在桌上，在槐花的清香中，她一脸的满足，但隐隐地还夹着一丝不舍，“这是冰箱里冻的最后一袋槐花了，再想吃可就没有了。” ③母亲的话让我的目光再一次落在了这几块槐花饼上。我如视珍宝般夹起槐花饼，轻轻咬下一口，熟悉的味道占据了整个味蕾，儿时的记忆像开了闸的洪水般奔涌而出。 ④记得那时故乡的老屋前有一棵古槐，每到春天，总有一股清新的槐香萦绕。那棵高大的古槐有着铜褐色的枝干，上面长出几枝嫩绿的芽。它们追逐着春风的脚步，向上攀登着，要不了多长时间就长成一丛浓密的绿。在绿中，又长出一串串黄蕊白瓣的、灯笼似的花来，散发出淡淡的香，萦绕在老屋前后，让人沉醉。 ⑤槐花初开时，奶奶就把缝纫台挪到院里，在那棵古槐下为我缝制春天的薄衣。温暖的橘色阳光洒在奶奶身上，只见她娴熟地穿针引线，目光专注又执着，似是在做着世界上最重要的事。阳光映在布上，让年幼的我总有种错觉，仿佛奶奶把春日的暖阳和爱一起缝进了新衣，哦，还有那满院的槐花香。 ⑥槐花的花期只有短短几周，所以，当古槐开出第一朵槐花时，我就开始掰着指头数日子。盼啊盼，终于有一天，大人说，可以摇槐花了，这时的我立刻就会进入一种兴奋的状态，围着古槐雀跃地翘首仰望。大人在木梯上摇动着树枝，我就抱着一只大竹篮，仰着脖子，在漫天的槐花雨中尽可能多地接住那一串串的槐花。等树上的槐花所剩无几时，我的脖子已经是又酸又累。但记忆里却只知道槐花很香、很多、很美。 ⑦摇尽槐花，奶奶开始做槐花饼。莹白的花瓣浸润在清亮的水中，洗净、捞出、沥干，放入沸水中微微烫过后，拌进乳白的面糊里，然后在锅中煎至两面焦黄，盛放在圆圆的竹垫上，摆在院里，招呼左邻右舍一起品尝这春天的馈赠。儿时的春天，满满的都是槐花香。 ⑧长大后，我离开了故乡，离开了古槐，仿佛也离开了春天。只是，奶奶知道我爱吃槐花饼，便在每年故乡的槐树开花时，给我们寄来许多。母亲把槐花仔细清洗，放入冰箱中存好，以慰藉我这一颗远离故乡的心。每每吃到故乡的槐花做的槐花饼，我仿佛又回到了儿时的古槐下，小小的槐花，成就了我的整个春天。后来的很多个日子里，我常常想，其实只要心与故乡相连，哪怕身在异乡，也会感受到春天。心中是春，花香自来。 ⑨看着盘中金黄的槐花饼，我突然想到，五月份，故乡的槐花就开了。今年，我要回去看看。风中，仿佛已经有了一缕槐花香。 （选自2019年3月11日《人民日报》，原文有删改） 1.结合全文，下列对文章的分析和理解不正确的一项是（） A.文中的“我”在三月初春之时品尝了妈妈做的槐花饼，勾起了“我”的回忆，想起儿时奶奶在古槐树下缝衣、摇槐花、看奶奶做槐花饼三件往事。 B.文中第③段描写了“我如视珍宝般夹起槐花饼”。“如视珍宝”表现了“我”对槐花饼的珍惜，也表现了“我”对儿时古槐记忆的珍视。 C.文中第⑥段提到了“槐花的花期只有短短几周”。正是因为槐花的稀少难得才会让我觉得槐花饼很珍贵、很好吃，以至于多年以后还很喜欢吃。 D.全文主要运用了记叙兼抒情的表达方式，读起来平实自然，在动人的文字间抒发自己的情思与对生活的感悟。 2.题目“心中是春，花香自来”换为“古槐往事”好不好，为什么？ 3.揣摩下列句子中加点词语的表达效果。 （1）三月初春，街上，温和的东风吹散了一冬的凄寒与寂寥，整座城市从沉睡中苏醒，显得神采奕奕 ．．．．，每个人的脸上都洋溢着温暖的笑容。

描写油菜花的优美句子

2、油菜花的香味却是别具一格。捧起一朵，淡淡的香味便萦绕在鼻尖，从花蕊中源源不断地溢流出来，让你情不自禁地把鼻子往前一凑再凑。 3、油菜花的茎层层叠叠，细细柔柔，一不小心就能把它弄断；浓绿色的叶子很大，不断地为菜花输送养分；黄绿色的花瓣共有四片，呈十字形，环抱在花蕊周围。 4、一下碰到了细细的花蕊，就会让花粉把你染成了黄鼻头。要是油菜花们手拉手聚在一块，那香味可就不得了了。 5、一瓶菜油，该需要“牺牲”多少油菜花？当我们用菜油烹饪美味的时候，是否会想起那一株株油菜花，是否会想起那遍地金黄？油菜花土生土长，一生别无所求，默默无闻地奉献着自己。 6、我爱油菜花，不仅仅是因为它香气迷人，同时还因为油菜花谢后就结出一串串果实。妈妈告诉我这叫油菜籽儿，成熟后可以榨油。炸出的菜油可以炒菜、烧汤、炸薯条，日常生活少不了它。记得有一次，我摘了几个油菜荚子，把剥出来的几十粒籽儿一压，果真渗出油来，并且有一股浓浓的菜花香。 7、呵，油菜花开了？我惊喜的像个孩童迫不及待的走向湖的对岸。开阔的原野已染上片片金黄，层层梯地的油菜花错落有致，眼里一派明媚春光！ 8、我减速慢行，欢喜的步入油菜花地。碧绿杆子上的朵朵油菜花，有的含苞待放，有的迎风初绽，欢快的摇曳着。油菜花虽细小而不起眼，但它所散发出那耀眼，奔放的金黄色所展现出来的蓬勃生机，势不可挡的气势赢得人心。那阵势，是张扬，是兴奋，也是对明天美好的向往！ 9、徜徉在油菜花丛中，溢出浓浓的菜花香味夹杂馨香的泥土气息泌人心脾。甜蜜的往事轻轻滑过心底，触动我的心弦。 10、那一片油菜花，种在乡村的房前屋后，田野地头，每到春天，它就急不可待地探头探脑，一夜不见就会长出好几寸，那乡村的油菜花，金灿灿，黄橙橙，开出来就是一簇簇，一片片；小时候我就很喜欢油菜花，经常和伙伴们在花丛里抓蝴蝶捉迷藏，却道是：“儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻”，那情景，我还记忆犹新。长大后，我就更喜欢油菜花，我从不同的角度观察它，了解它，理解它，爱上它。 11、站在田野，放眼望去，那盛开的油菜花，浩浩荡荡，波澜壮阔，犹如千军万马。我不由自主地走进这花的海洋，芬芳沁入我的心脾，金黄遮盖了我的眼帘，我就像一片坠入花丛的白云，渐渐地融入这金色的花海，生命在升华，心灵更纯净，感觉我也在开花。我对着春风大声喊：吹我吧吹我吧，我是一支油菜花，我拦住蜜蜂告诉它，追我吧追我吧，我也是油菜花。 12、我漫步花海，思绪飞扬。那一片油菜花，今天，我约了春风一起来看你，来看你这道靓丽的风景，我约了阳光一起来陪你，陪你穿梭在这宽广的田野里。走进花丛，变成小蜜蜂，在你的花芯里忙忙忙碌碌，扮成彩蝶，轻歌曼舞；与你的花瓣媲美。你的亲切感动了我，你的意境陶冶了我。你普普通通，家喻户晓，

散文：念花香引蝶之路

念花香引蝶之路 寒风刺骨时，烈日压身日。不畏世万物，只为夺金榜。我们都像毛毛虫，愿度过黑暗，破茧成蝶，只为追逐那一抹花香。 高中生活是很多人最难忘的的时期，这一时期伴随我们的不是无忧无虑的欢乐，而是失败与抗争的劳累。 初中及以前我是没有住过校的高一的前几个星期是最难熬的。我在报名学校的时候已经有了住校的心理准备，但在应对的时候多少也是捉襟见肘。还好有同宿舍人的帮助，否则我就连食堂打个饭都不会。记得刚入高中的第一天，我看到食堂的人山人海，顿时有了扭头走人的冲动。还有在宿舍洗漱的时候，看到小小的水房之中挤得满满的，心中就有了后悔来这里上学的感觉。 由于中考没有考好，我在这个学校的班级并不是所谓的实验班，只不过是属于第二层次的班。我在班里担任数学课代表，但是很遗憾的是我们班的数学成绩是同层次班的倒数第一。我们学校分班比较频繁，为了挤进实验班，我们需要考进年级前一百左右。在第一个学期很少有人会拼了老命去学习，所以我凭借强悍的数学和物理以班里第四的排行进入了年级里的实验班一班。 进入一班，堪称我高中生活的一个转折点，我在之前的班里即使不怎么学习也依然是班里前五的水平。而进入一班，我的周围都是一些在年级里排的上号的学霸人物。顿时感觉压力倍增。但这里的学习环境也比以前好上不少。虽然在班里的名次不是很高，但在年级里的名次比以往高出不少。

在学习之中，英语堪称我最差的一门学科。无论在以往的哪一个班，我的英语老师基本上都是第一个认识我的任课老师。在高一的下半学期，不知怎的，我成了英语倒数第一，两个同桌分别是倒数第二倒数第三。那时我们三个成了难兄难弟，老师上课提问问题一次叫三个，而且我们都不会。 高二的第一个学期开始又是一次令人厌恶的分班，很幸运的是我还在原来的阵地。可此一班非之前的一班，人员大部分调动，老师也换了不少，就连班主任也换了。这一次分班就习惯多了。我记得在高中第一次分班的时候，班内是哭声一片，就连我们的老师也被感动的哭了。我感觉我第一学期的班主任即使不是对我最好的也能排的上前三。其实这个班主任对谁都挺好的，我同宿舍的一个人是个爱调皮捣蛋的人，但尽管如此老师依然劝他好好学习，对他照顾有加。 高二时，宿舍来了两个很厉害的人，一个是教工子弟，一个是我们的宿舍长。这两个人学习都很好，名列班里的前几，甚至是年级第一。这两个人学习好其他的方面也很优秀，比如打篮球或其他的体育运动。他们平时都很低调，没有高人一等的姿态。他们两个对我的影响很大。我们宿舍还有一个人，他不像那两个有很强的实力，它是一个努力型的人。他开始做我们的班长时很是失败，但他做每一件事都十分用心。最后高考毕业时从原来说话都不利索变成敢在上千人面前讲话的人，这也是在给我们诠释努力就会成功吧。 高二下半学期的期中考试我考试失误，考了班里倒数第一。这对一向自命不凡的我是一个沉重的打击。而且偏偏在这个时候开了个令

“花”香“蜂”自来-4页精选文档

“花”香“蜂”自来 统观目前的语文教学，实在让人忧虑。课堂上，经常是教师满怀激情的讲解，而学生却早已昏昏欲睡。课后作业，学生总是先做数理化，一做就是几个小时，可是对语文作业就草草完事。部分学生家长也认为语文难以提高，浪费时间、没必要……不难看出，目前，语文在学生的心目中地位极其低下。 要改变现状教师得在课堂的四十五分钟上下功夫。因此，优化课堂教学结构成为了语文课堂教学的重中之重。那么如何优化？ 首先，得想办法让学生对语文产生兴趣，使他们愿意上语文课，喜欢上语文课。以多种方式调动他们思维的活力，让他们体会参与课堂的乐趣，感受语文的魅力，一定事半功倍。正如教育家孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么，如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 一、利用各种教学方法调动学生的兴趣 1.采用趣味导入法，激发学生学习的兴趣 （1）巧设问题，启发思考。例如， 在教小说《祝福》时，笔者在课堂的开始设置了这样的问题：“作者鲁迅为什么开篇就写祥林嫂之死，而且是死在新年的祝福声中？”以此来启发学生思考。 （2）渲染气氛，调动情感。例如，教现代散文《父亲》时，笔者这样导入：“父爱深深深几许？朱自清先生曾经用他的《背影》给予了人们深情的回答，54年后，26岁的现代作家刘鸿伏执笔写下《父亲》，再一次深情款款地向人们娓娓道来，父爱深深。让我们一起走近《父亲》，品读

感悟。”这种充满深情的语言配上音乐立刻就让学生进入了感念父亲的情境。 （3）变换刺激，引起兴趣。如学习《林黛玉进贾府》时可以让学生观看视频，然后和文本进行比较分析人物，再如学习《图片两组》时，可以投影图片寻找不和谐的地方并说明理由，学生对这样的学习活动通常兴趣很浓厚。 2.采用新颖的教学手段，激发学生学习的兴趣 在教学过程中，教师也可以根据教学内容采用相应的教学方法，借助教具激发学生的兴趣。如学习苏轼的《水调歌头明月几时有》时可以借助多媒体边展示画面，边播放《明月几时有》的歌曲来渲染课堂氛围，激发学生的兴趣，同时也加深了学生的记忆。 记得爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”如果学生对学习有浓厚的兴趣，就会产生源源不断的学习动力，从而使学习者始终保持对知识堡垒主动进攻的姿态。 二、利用教师的课堂用语来激发兴趣 形象化的语言，不仅能吸引学生深刻感知教材，理解教学内容，而且还能发展学生的形象思维能力，引发学生的学习兴趣。富有情感性的语言能感染学生的心灵，陶冶学生的情操，能让语文课堂展现人文的魅力。例如，教现代散文《父亲》时，笔者力求这堂课充满感性的魅力，所以我认真雕琢课堂语言，包括每一个过渡语。“满纸肺腑言，字字写着爱。爱贯穿全篇，爱凝聚在每一个文字里，请同学们再读课文，去寻找蛛丝马迹，除了父子之爱，文章还有什么样的爱在若隐若现呢？”“尽管作品沉浸着

慧眼传神的标题——花香蝶自来,题好一半文

慧眼传神的标题——花香蝶自来，题好一半文 写作佳苑 2009-07-13 1921 5d56b7b40100dxx0 慧眼传神的标题——花香蝶自来，题好一半文 拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止扣2分，正好给了评卷老师扣分的理由 「目的」 新颖、醒目、点睛 （富有文采、蕴藉丰富）——吸引眼球 「要求」 1.不宜长。长则散乱。 2.不宜胖。身段合适，不瘦不胖。胖了，大而无当。题目要与文章内容相符，含义要清楚，宽窄要合度。 3.避免多义，力求简约。多义则惑，惑则乱象丛生。题目的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。 4.避免白开水，提倡含蓄隽永。白开水寡淡无味。含蓄隽永，则言有尽而意无穷。 5.避免照搬话题，必要时加个小标题。例如《开端——千里之堤，毁于蚁穴》 「方法」（一）嵌入式 1.嵌入修辞。即运用适当的修辞来为文章命题。 ⑴比喻 「示例1」《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

「示例2」《理解是路，爱是桥》，把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路，极富文采。 「示例3」《拔除心灵的杂草》，把人类心理的不健康因素比做“杂草”，使文章显得形象生动。 「其他示例」《为感情装上滤网》；《乘着理智的翅膀飞翔》；《在认知的天平上不要加感情的砝码》；《诚信是金》；《诚信是那片洁净的绿叶》；《诚信——开启未来的钥匙》；《父亲为我撑起蓝天》；《做一片云，真好》；《铲平了，心中的大山》。 ⑵反问 「示例」《中国的教育家，您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。 「其他示例」《难道无情就是真豪杰？》；《人生岂可丢诚信？》。 ⑶设问 「示例1」《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 「示例2」话题“成才的环境”，可拟为《顺境出人才吗？》。 「示例3」话题“假如记忆可以移植”，可拟为《我是谁？》。 「其他示例」《雾里看花，行吗？》；《帘布背后是美人吗？》；《成长有谁听？》。 ⑷借代 「示例1」《黑白债》文章紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题为《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。 「示例2」《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。 「其他示例」《愿生命化作那朵莲花》；《黄河需要诚信》。 ⑸对偶 「示例1」话题“友情”，可拟为《朋友最真，友情最贵》。 「示例2」话题“人生感悟”，可拟为《高高山顶立，深深海底行》。

2016全国高中生生物联赛(湖北赛区)预赛试题 (word版)

2016年全国中学生生物学联赛 湖北省初赛试题 注意事项： 1.字迹工整，卷面整洁，用蓝色、黑色钢笔在答题纸上作答。 2.答题时间120分钟，全卷共110分。 一、单项选择题（每小题只有1个选项符合题意，选对得1分，共70分） 1.人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质 A.都含有20种氨基酸 B.都是在细胞内发挥作用 C.都具有一定的空间结构 D.都能催化生物化学反应 2.几乎所有的动物细胞都含有相同的基因，但细胞和细胞在结构上和功能上不同，这是因 为它们合成不同的 A. tRNA分子 B. mRNA分子 C.组蛋白 D.核糖体 3.俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态 系统。下列属于该生态系统第一营养级的是 A.小鱼吃的小虾 B.泥巴中的藻类 C.吃小鱼的大鱼 D.泥巴中的大肠杆菌 4.我们在种植作物的时候通常釆取“干透浇足”的方式，这有利于 A.根的呼吸 B.根系的发育 C.营养的吸收 D.水分的吸收 5.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统 6.在PCR反应中，不需要以下哪种物质参与 A. DNA B.RNA C.引物 D. DNA 聚合酶 7.在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.异化作用8.—个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是 A.长尾猴的不同叫声 B.蜜蜂的舞蹈 C.黄蜂的警戒色 D.蛾类分泌的性外激素 9.在闷热的房间里开会，有的人容易打“哈欠”，其调节方式是 A.神经调节 B.体液调节 C.神经调节和体液调节 D.条件反射 10.吃西瓜时看到瓜瓢中有很多亮晶晶的小颗粒，每个小颗粒实际上是 A.—个细胞 B.—个细胞核 C. 一个细胞团 D. —个液泡 11.阻断下丘脑与垂体的联系后，血液中含量变化最小的激素是 A.抗利尿激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素 12.下列分类级别是按传统分类中由大到小排列的是 A.目、属、纲、科、种 B?纲、目、科、属、种C?属、目、纲、科、种 D.科、属、目、纲、种

我自不开花,免撩蜂与蝶：郑燮《竹》全诗翻译赏析

我自不开花，免撩蜂与蝶：郑燮《竹》全诗翻译赏析竹郑燮一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。赏析写竹子气节清高，不与白花争艳争香，不惹蜂撩蝶，也借喻作者自己的超脱世俗的亲近自然的为人处世的方式。作者简介郑板桥（1693-1765）清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”,擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。著有《板桥全集》。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。以请臻饥民忤大吏，乞疾归。他的一生可以分为“读书、教书”、卖画扬州、“中举人、进士”及宦游、作吏山东和再次卖画扬州五个阶段。为康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。郑板桥生于1693年11月22日，逝于1765年1月22日，享年73岁；应科举为康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736）丙辰科二甲进

士。官山东范县、潍县县令，有政声“以岁饥为民请赈，忤大吏，遂乞病归。”做官前后，均居扬州，以书画营生。工诗、词，善书、画。诗词不屑作熟语。画擅花卉木石，尤长兰竹。兰叶之妙以焦墨挥毫，藉草书中之中竖，长撇运之，多不乱，少不疏，脱尽时习，秀劲绝伦。书亦有别致，隶、楷参半，自称“六分半书”.间亦以画法行之。印章笔力朴古逼文、何。为人疏放不羁，以进士选县令，日事诗酒，及调潍县，因岁饥为民请赈，忤大吏，罢归，居扬州，声誉大着。恣情山水，与骚人、野衲作醉乡游。时写丛兰瘦石于酒廊、僧壁，随手题句，观者叹绝。着有《板桥全集》，手书刻之。所作卖画润格，传颂一时。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”,擅画兰竹。郑燮一生画竹最多，次则兰、石，但也画松画菊，是清代比较有代表性的文人画家，代表画作为《兰竹图》。

春来早自青,花香蝶自来

春来早自青，花香蝶自来 走近作者：秦长宏，男，95后诗人，作家，自由撰稿人。于1997年8月11日出生于河南省固始县赵岗乡。博学多才，才华横溢的少年！ .陪我走走吧，趁着天还没亮浓雾里还透着光 －－题记 素年锦时，青春浅唱低吟。清风昔情流岁改，怀淡几丝忆旧年。在这个忧伤而明媚的冬季，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。曾经，仰望苍穹，模糊了双眸。曾经，我们也如飘零的秋叶，在风中的那一声叹息。多少无奈与悲愤，在渐渐老去的时光中被冲散的所剩无几。昨日的年少轻狂，再也不复。留念，终会是囚禁自己的枷锁。如水的时光，缓缓流淌，消逝的是痴狂与感伤，得到的是成熟与沧桑。经年流转，花开依旧。此情此景，只为曾经绽放，听风记取，别过光阴。岁月里细刻的条纹，将往事纹装。萧瑟时光，沉醉了流年，光影别过的无奈，无法将心底的喻意难诉。或许；时间里的我们，都在岁月里的过客，无论多少擦肩或邂逅，随着远去的天涯，断情无不记取曾经的回忆！很多次，那些曾在经年逆旅中，情融深交的人，偶然的交谈，让人觉得，时光匆匆的淡去了多少曾经。梦去醉里寂寞，感伤情冷意凉，浓墨泼了流年，岁月唱了

桑田。 时间煮雨，鲜衣怒马少年时。流年往昔梦空场，一曲离殇断愁肠。时常泼墨勾勒春天的画面，却不经意间就沾染了秋风的冷寒，厚厚的纸张爬满了诗情画意，单薄的笔端却透着欲言又止的伤感。岁月似梦如烟，在流水匆匆的旧时光里，指拨着悠扬的离去，轻踏着流年远逝的歌谣，让故事最终旧梦难寻。那些总怕被觉醒的过往，在回忆不经意的指尖，时常描摹着断章残页下，无法遮饰、而却被紧扣在心门的丝丝情愫。 那段繁华年代里的黑白忧伤，岁月长河空落寞，多少落花谢千姿。我怀念我停在单车上的岁月。漫长岁月放肆而乖张，走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌如今我都收藏在小小的太阳里、还有晴天和微笑。运笔抒怀，莫问时光枉年少，只怪韶华别易不青春，漫卷词句醉春秋，何须挥毫写忧伤。慨叹在风尘世事中，演绎的物是人非，乱侃了无法倾杯的心扉，不管它世事纷争，让万事随缘 白音格力曾说：时光叠成一座小镇，往事裁出一袖水乡，一块青石映花，一曲流水照月。你来时，苏堤春晓；走时，平湖秋月。喜悦，忧伤，写在一行，读时泪两行。我们在沉梦中初醒，踏歌踽踽而行，洒下如春思的一季懵懂，只为一萍水相逢。难把花开形容，难为自己咛

花香蜂自来,题好文一半-模板

花香蜂自来，题好文一半 ——20XX年高考优秀作文标题荟萃眼睛是人的心灵的窗户，而标题是文章的眼睛。通过这扇窗户，可以透视文章内容的高下优劣。一篇文章的标题靓丽新颖与否，直接影响着读者的阅读兴趣和文章的质量。考场作文更是左右着阅卷老师的判分与考生作文的成绩。从某种意义上说它影响着考生的前途命运，也并不过分。20XX年的高考优秀作文出现了不少靓丽新颖的文章标题，笔者根据各地报刊发表的满分或高分作文给它们做了归纳，把它们献给我们即将参加20XX年高考的中学生朋友，或许会对我们即将参加20XX年高考的中学生朋友写好考场作文，给自己的作文取一个靓丽新颖的标题有所启示。一、引用式所谓引用式就是直接引用与文章材料中心相吻合的名言名句、古诗文、歌词、俗语、广告语等做文章的标题。这类文章标题诗化、上口、醒目，很容易引起我们读者情感上的共鸣，获得阅卷老师的好感。例如：1。20XX年湖北省满分作文《感时花溅泪》、2。20XX年广东省满分作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》、3．20XX年江西省满分作文《不要和陌生人说话》、4。20XX年浙江省满分作文《我心依旧》。二、并列式所谓并列式就是用并列词语或者并列短语做标题,突出文章所涉及几个因素或者包含的作品主旨。例如：1。20XX年湖南省满分作文《保姆与家教》、2。20XX 年重庆市满分作文《我·他·她》、3．20XX江苏省满分作文《天平和七弦琴》、4．20XX年吉林省满分作文《血浓于水理大于情》。三、翻新式所谓翻新式就是对有些现成名言名句根据文章表达中心的需要加以改造，增减或者变换词语，翻出新意，以达到耐人寻味的效果。例如：1。20XX年浙江省满分作文《真情诚可贵理智价更高》、2。20XX年山东省满分作文《怎一个“情”字了得》、3。20XX年湖南省满分作文《既“生”亮何生“关张”》、4。20XX年四川省满分作文《只缘身在此山中》。四、幽默式所谓幽默式就是给那些内容风趣、语言诙谐、格调轻松的文章拟写幽默式标题，以拉近作者与读者的距离，获得读者的青睐。例如：1。20XX年江苏省满分作文《独眼龙的求职信》、2。20XX年四川省满分作文《愚者传》、3。20XX年广东省满分作文《甲三儿开讲》、4。20XX年湖北省满分作文《宝钗鸣冤》。五、问题式所谓问题式就是用疑问（为方便行文，这里把设问或反问包括进来）句的形式拟制标题，

花香

花香 庭中百合花开，昼虽有香，澹如也，入夜而香始烈。夫鼻非钝于昼而利于夜也。白日喧动，诸境纷杂，目视焉，耳听焉，鼻之力为耳目所分而不得专也。用志不分，乃凝于神，信夫！ 一些花香的功能 丁香花香能让人宁神静气 菊花香中含有菊油环酮、龙脑等挥发性芳香物，有清热法凤、平肝明目之功，常用来治头痛病， 菊花和薄荷的气味，可使儿童思维清晰、反应灵敏、有利于智力发育。 百合花香使人兴奋，但时间过长，会感到头晕。 丁香花开放时，散发的香气中，含丁香油酚等化学物质，净化空气能力很强，杀菌能力比石碳酸强；倍以上，室内放一定数量盛开的丁香花，有预防传染病的作用，对牙痛病人有安静止痛作用。 茉莉和丁香的香味，令人轻松，从而沉湎于对美好事物的回忆。丁香花香具有祛风、散寒、理气、醒脑作用； 紫薇花香杀菌力极强，对杀灭结核菌、白喉菌、痢疾杆菌的作用更强， 天竺葵花香有镇定神经、消除疲劳、促进睡眠的作用。香叶天竺葵还能舒张支气管平滑肌，故能平喘。 薰衣草对神经性心跳、胀气、腹痛有效。 水仙和荷花的香味，使人感到宁静、温馨、缠绵。 紫罗兰和玫瑰的香味，绍人以爽朗和愉快的感觉。 橘子和柠檬的香味，使人兴奋、积极向上。 白兰花和月下香都有较强的杀菌作用。 桧柏放出的杀菌素，能抑制白喉、伤寒、痢疾、肺结核等病菌，柳杉、雪松能短时间内杀死原生物菌。 天竺花香可镇静神经，促进睡眠，治疗神经衰弱，起健脑作用； 蓑衣花香可治疗心脏病和气喘， 豆蔻花香可治疗胃病；百合花香能对冠心病、高血压产生一定的疗效 月季花：花香会使个别人突感胸闷不适、憋气与呼吸困难。 兰花：久闻其花香会令人过度兴奋而失眠。 紫荆花：接触其花粉过久，会诱发哮喘症或加重咳嗽症状。 夜来香：它在晚上会散发出强烈刺激嗅觉的微粒，使高血压和心脏病患者感到头晕目眩，郁闷不适，甚至会使病情加重。 郁金香：它的花朵含有一种毒碱，如与它接触过久，会加快毛发脱落。 夹竹桃：闻之过久它的气味，会使人昏昏欲睡；其分泌出的乳白液体，如接触过 花香对人体肠胃有刺激作用，而且会使孕妇感到心烦意乱，恶心欲吐。 洋绣球花：有些人接触它散发的微粒，会使皮肤过敏，发生瘙痒症。

花香蜂蝶自然来(作文升格指导与实例训练)

花香蜂蝶自然来(作文升格指导与实例训练) 1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2017年 课标1卷仿写）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华 美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 花香蜂蝶自然来①xxx朋友您好，听说您要来中国旅游，我 想用两个关键词，帮您介绍并让您了解中国。有位历史学家说：“如果你想知道真正的大陆文明是什么？就请你来中国吧。”此话不假，中华文明曾在殷墟的龟甲上刻下文字，迈出人类文明第一步，几千年来，中华文明灿烂辉煌。②在这里，有滚滚的长江，有滔滔母亲河黄河，有世界名山黄山，有人类历史的奇迹长城……这里物华天宝、人杰地灵，风景如画，地大物博。它更是一条东方巨龙，翱翔腾飞，日新月异。每时每刻都有新变化，每分每秒都在影响世界。960万平方公里的土地，万里海疆，13忆人口的泱泱大国，虽然几个词是无法概括的，但如果用几个词来帮你了解中国，只能用“高铁”、“一带一路”、“空气污染”等词，浅薄的为您解说，挂一漏万。

③尽管中国曾有过非比寻常的辉煌历史，但近代一百多年来，清廷腐败，中国落伍了，在列强的坚船利炮下备受欺侮，饱尝苦难。中国共产党领导人民翻身做主，改革开放三十多年，经济飞速发展，科技成果日新月异，人民生活水平像高铁一样飞速提高。曾经一个贫穷落后的中国，一跃成为世界第二大经济体……变化真的是八天八夜也说不完。④“高铁”一词 的出现是近几年的事情。随着经济实力的提升，借助铁路网络的发达，在此基础上，加强基础设施建设，发展高铁，安全性、科技含量远远超过日本。而今技术不断革新，高铁长度、舒适度、科技含量等居于世界前列，在运营、出口等方面获得了国外一致好评。让人们快速安全舒适地出行，带动了旅游业和相关产业发展，中国高铁创造世界记录。⑤“高铁”的发展，是因为经济取得了骄人的成绩。在世界经济低糜的今天，中国的经济好似一台发动机，引领世界经济的发展。中国倡导的“一带一路”得到落实，广受沿线各国人民的欢迎。在通路、通航的基础上互联互通，形成和平与发展新常态，造福沿线人们。用习1主1席的话说“一带一路是一条互尊互信之路，一条合作共赢之路，一条文明互鉴之路。”⑥朋友，如果你到中国来，我愿意像34年前马云给大卫·莫里当导游一样，给您做向导，乘高铁，漫游巍峨的长城，登巍巍的泰山，漂流长江黄河，欣赏京剧，品尝中华美食……美不胜收，您一定“当惊世界殊”。虽然曾经的雾霾令人苦恼，但现在得