文言文固定句式

文言文固定句式翻译专项

1.表示疑问的固定句式

（1）奈何（可翻译为“怎么办，怎么，为什么”等）

沛公曰：今者出，未辞也，为之奈何？

（2）何如（可翻译为“怎么办，怎么，怎么办”等）

以五十步笑百步，则何如？

（3）何以……（可翻译为“根据什么，凭什么，为什么，怎么会”等）

何以战

何以伐为？

特殊注意：“为”放到句末，有时候表示句末的语气助词不翻译。特别是与疑问代词连用的时候（4）何所……（可翻译为“所……得是什么”等）

问女何所思，问女何所忆

（5）奈……何，若……何，如……何（可翻译为“对……怎么办，拿……怎么样”等）

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

（6）何故（可翻译为“什么原因，为什么，怎么”等）

清风不识字，何故乱翻书

（7）孰与……，与……孰（可翻译为“跟……比，哪一个……”）

吾孰与城北徐公美？

2.表反问的固定句式

（1）何……哉（也）（可翻译为“怎么能……呢”）

何可胜道也哉？

（2）何……为（可译为“为什么要……呢，还要……干什么呢”）

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

（3）何……之有（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢，怎么能……呢”）

何陋之有？

（4）如之何……（可翻译为“怎么能……呢”）

君子如役，如之何勿思？

（5）岂（其）……哉（乎，耶，邪）（可翻译为“哪里……呢，难道……吗，怎么……呢”）沛公不先破关中，公岂敢入乎？

（6）安……哉（乎）（可翻译为“哪里……呢，怎么……呢”）

燕雀安知鸿鹄之志哉！

（7）不亦……乎（可翻译为“（难道）不是……吗”）

人不知而不愠，不亦君子乎？

（8）……非……欤？（可翻译为“不是……吗”）

子非三闾大夫欤？

（9）宁……耶（乎）（可翻译为“哪里……呢”“难道……吗”）

王侯将相宁有种乎

（10）独……耶（乎，哉）（（可翻译为“难道……吗”）

独不怜汝姊乎

（11）庸……乎可译为：难道……吗

夫庸知其年之先后生于吾乎？

3.表感叹

（1）何其（可译为“为什么那么，怎么这样，多么，怎么那么……啊！”）

何其哀也

（2）直……耳（可译为“只不过……罢了）

曰：“不可。直不百步耳，亦是走也”

（3）惟……耳（可译为“只是……罢了”）

吾已无事可办，惟待死期耳！

（4）一何（可译为“何等，多么，为什么……那么……”）

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

（5）亦……哉（可译为“也……啊”）

且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！

4.表揣度

（1）无乃……乎（与、欤、耶）（可译为“恐怕……吧，只怕……吧”）

无乃尔是过与？

（2）得无……耶，得无……乎（可译为“恐怕……吧，大概……吧，该不是……吧，能……吗，莫非是……吧”兼表反问）

成反复自念，得无教我猎虫所耶？（蒲松龄《促织》）

（3）其……欤

其可怪也欤

（4）……庶几……与（可译为“……或许（大概）……吧”）

吾王庶几无疾病与

5.表选择关系

与其……孰若（可译为与其……不如）

（1）与其坐而待亡，孰若起而拯之。

（2）……欤（耶），……欤（耶）可译为是……还是……

科学欤？迷信欤？

（3）其……，其……也可译为是……还是……呢

其真无马耶？其真不知马也。

6.表陈述

（1）无以有以可译为没有用来……的东西（办法），没有什么用来，没有办法等

军中无以为乐

（2）有所无所可译为有……的（人、物、事），有什么的……，有什么……的地方，有……的原因，有……的办法

财物无所取，妇女无所幸

（3）比及

比及三年，可使有勇

7.被动

（1）见……于可译为被

见笑于大方之家

（2）为……所可译为被

不者，若属皆且为所虏

8.宾语前置

（1）唯……是……“是”无意义，起提宾作用，“唯”表示对象的唯一性，可译为只

唯命是从

（2）……何……之有可译为怎么……有什么……

何厌之有

9.表假设

（1）诚……则……可译为如果……那么（就）……

君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒

（2）否则可译为如果不……就……，不然的话……就……

然则可译为既然这样，那么；如果这样，那么

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急

（3）向使可译为假如，如果，假使

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在

11、表转折

（1）然而可译为这样却；但是；既然这样，那么

然而不王者，未之有也

（2）虽然可译为虽然如此，即使如此

虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣

文言文中常见的固定句式

文言文中常见的固定句式 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。 1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的"不是……吗？" 例1 求剑若此，不亦惑乎？ 译文：像这样求剑，不是糊涂吗？ 2."不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"例 2 此不为远者小而近者大乎？ 译文：这不算是远的小而近的大吗？ 3."不……则"、"不……即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是（这样），就是（那样）"。例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。 译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。 例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。 译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。4."非……而……"连用，表判断，相当于现代汉语的"不是……却"。 例5 非字而画。 译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。 5."非惟……抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只……而且"。 例6 非惟天时，抑亦人谋也。 译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。 6."庸……乎"连用，表疑问，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？" 例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？ 译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？ 7. "如何（何如）"、"奈何"、"若何（何若）"连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的"怎么样（的）"、"为什么"、"怎么"等。 例8 取吾璧，不予我城，奈何？ 译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？ 例9 非国家之利也，若何从之？ 译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？ 8."如（奈、若）……何"连用，表询问，相当于现代汉语的"对……怎么样"、"把……怎么样"。 例10 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 译文：凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢？9."何……之有"连用，是"有何……"的倒装，"何"是宾语。"何……之有"表反问，相当于现代汉语的"有什么……呢？" 例11 宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪呢？ 10."得无……乎（耶、邪）"连用，表测度语气，相当于现代汉语的"该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧"。 例12 成反复自念，得无教我猎虫耶？ 译文：成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？

常见文言固定句式

常见文言固定句式 Revised as of 23 November 2020

常见固定句式及其翻译 固定句式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿袭，约定俗称，经久不变。这些固定结构可以分为以下几种类型： 一、表示某种语气的固定结构 1.表判断语气。 （1）常见的有“无以”“所以”或“者…也”等。 ①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》 ②臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。——李密《陈情表》 “无以”相当于“没有用来…的办法”。 ③师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》 “所以”相当于“是用来…的”。 ④亚父者，范增也。——司马迁《鸿门宴》 ⑤非我所谓传其道解其惑者也。——韩愈《师说》 “者…也”表判断是常见的，还有“者也”连用等，例句很多，不再赘述。 （2）“……之谓也”（用在句末，表示总结性判断的固定结构，又是宾语前置的结构。）—般译为：“说的就是……”或“大概说的就是……吧”。 “……之谓……”（用在句中，宾语在“谓”的后边，这里的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性）——“……叫作……”、“……称作……”、“……认为……”、“……说……”。 ①“诗云：‘他人有心，子忖度之。’——夫子之谓也。”——译文：“《诗》里面讲过：‘别人有想法，我能猜中它。’——（这话）说的就是夫子您这样的人。 ②“野有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。”——译文："俗语说：'知道了很多道理，自以为没人能赶上自已了。'这说的就是我呀。”

③宜乎，百姓之谓我爱也。——译文：百姓认为我吝啬，看来是理所当然的了。 ④此之谓失其本心。（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。 2.表疑问语气。表疑问语气的固定句式比较多，常见的有： （1）如……何、若……何、奈……何；中间可插入名词代词和短语，可译为“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付（处置、安顿）。 例句：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 译文：凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢 （2）“如何（何如）”、“若何”、“奈何”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语中的“怎么样”“为什么”“怎么”等。 例句：①如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。——李商隐《马嵬》“如何”相当于“为什么”。 译文：为什么做了四十年的天子，还不及卢家夫婿能长伴莫愁 ②轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如”——《战国策·荆轲刺秦王》 “何如”相当于“怎么样呢”。 译文：荆轲说：“我现在有一个建议，可以用来解救燕国的忧患，又报将军的深仇大恨，怎么样” ③沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”——司马迁《鸿门宴》 今闻购将军之首，金千金，邑万家，将奈何——《战国策·荆轲刺秦王》 “奈何”相当于“怎么样”。 （3）：何也”“何为” ④一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也——贾谊《过秦论》 “何也”相当于“为什么呢”。 ⑤苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也”——苏轼《赤壁赋》 “何为”是宾语前置句式，也就是为何”，相当于“为什么…”。 （4）“庸…乎”，相当于现代汉语的“那里（怎么）……呢” 例句：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 译文：我（是向他学）习道理，那里管他的年龄比我大还是比我小呢

文言文常见固定句式

文言文常见固定句式 一、表示疑问的习惯说法 1、如……何；若……何；奈……何 “把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。” 例：①以君之力，曾不能损魁父之丘，其如土石何？ ②不能正其身，如正人何？ ③“其如就死地何？”(《中山狼传》) 2、“如之何”、“若之何”、“奈之何”， 可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……” 3、“独……耶”、“独……哉” 相当于现代汉语的“难道……吗”。 例：①独不怜公子之姊耶？（《信陵君窃符救赵》） ⑵相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》） 4、“何以……为”，“奚以……为” “为什么要……呢？”例：是社稷之臣也，何以伐为？（《论语·季氏》）5、“何……之有” “有什么……呢？”例：宋何罪之有？（《墨子·公输》） 二、表示比较的习惯说法： 1、“……何如……”“……何若……” ……比……怎么样？ 2、“孰与””“孰若” 和……相比，谁更…… 3、“孰若” 哪里比得上 三、表示反问的习惯用法 1、“不亦……乎？” 不也是……吗？或难道不……吗？ 2、“不为……乎” 不算是……吗？例：此不为远者小而近者大乎？（《列子?汤问》） 3、“宁……耶”

哪里（怎么）……呢 例：宁知此为归骨所耶？（《祭妹文》） 四、表示感叹的习惯说法 1、“一何”“何其” 何等、多么。 2、“直……耳” 只不过……罢了 五、表选择语气： 1、“与其……孰若(无宁)……” 与其……哪里比得上…… 2、“不……则“不……即” 不是（这样），就是（那样） 例：①战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。（苏轼《教战守策》） ②方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。（孙樵《书何易于》） 3、……，抑……， 是……，还是…………，或者……。 例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》)——或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗? 4、意者 是……还是……《史记·孔子世家》:“意者吾未仁邪，人之不我信也？意者吾未知邪，人之不我行也？” （八）表示推测、揣度、商榷的习惯说法 1、“得无……乎” 该不会……吧？莫非是……吧？能不……吗？ 例：日食饮得无衰乎？ 2、“无乃……与？”，“无乃……乎？” 难道不是……吗？恐怕……吧？ 例：无乃尔是过与？（《论语》） 3、意者 大概，或许，恐怕。《墨子·公孟》:“今吾事先生久矣，而福不至，意者先生之言有不善

文言固定句式

文言固定句式 （1）安……哉：难道……吗？如：安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？ （2）比及、及、洎…… ：等到……的时候如：洎牧以谗诛（3）不亦……乎：不是……吗如：学而时习之，不亦乐乎？ （4）曾不：连……都不如：曾不盈寸 （5）得无……乎：恐怕、莫非……吧如：得无异乎？ （6）得无……乎（耶）、无乃……乎：表商榷语气，译为大概、恐怕……吧，不是……吗 如：师劳之竭，远主备之，无乃不可乎？得无教我猎虫所耶？览物之情，得无异乎？ （7）但（惟）……耳：只不过……罢了如：惟手熟耳 （8）庸……乎、宁……乎、顾（独）……乎（邪、哉）、岂……乎（哉）：全表反问，译为难 道……吗，哪里……呢，怎么……呢如：夫庸知其年之先后生于吾乎？王侯将相，宁有种乎？ 顾不如蜀鄙之僧哉？独畏廉将军哉？且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？沛公不先破关中，公岂敢入乎？

（9）何……之有，何……焉为：“有何……”的倒装，“之”作提前标志，有什么……的呢 如：何陋之有？夫子何命焉为？ （10）何哉、何也：为什么呢如：哉而此独以钟名，何？ （11）何以：怎么、凭什么、用什么方法如：何以知之 （12）何（奚）为，：①为何，为什么，如：上不欲就天下乎？何为斩壮士！②何（奚）……为：为 什么要……呢，怎么……呢，如：天之亡我，我何渡为？人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ （13）何（奚）以……为：反问语气，为什么要……呢、用……做什么呢、哪里用得着……呢如： 匈奴未灭，何以家为？君子质而已矣，何以文为？ （14）何其……也：（表感叹）多么……啊如：何其哀也 （15）何者、何则（表设问）：为什么呢？这是因为…… 如：百仞之山，任负车登焉。何则？陵迟 故也。 （16）何所……：是“所……（者），（为）何”的主谓倒装，相当于“所……的，是什么”如： 问女何所思，问女何所忆？

高考语文常见文言固定句式总结大全

常见文言固定句式 1．无乃……乎？ 这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如： ①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。 ②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》 教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？”（句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？）2．……孰与…… 这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。这种格式在古文中出现的频率是非常高的。如下面的例子： ①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？） ②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？） ③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？） ④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。 3．……之谓也其……之谓也 这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。这种固定格式可译为“说的就是……啊”，或者译为“大概说的就是……啊”。请看下面例句： ①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！） ②诗曰：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。《孟子·齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我猜测得到它。”说的就是夫子这样的人啊！） ③太史公曰：“传曰：‘其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也。《史记·李将军列传》（太史公说：“《论语》上说：‘他自身端正，不

文言文常见固定句式

文言文常见固定句式 1、无以，由动词“无”和介词“以”组成，可译为（“没有用来……”“无法……”。）【例如】顾不及跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。（《劝学》） 2、有以，译为（“有用来……的办法”“有……的”。） 【例如】①臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）；②项王未有以应。（《鸿门宴》） 3、何以，即“以何”的倒装。表示（疑问）。可译作（“用什么办法”“有什么”“为什么”“凭借什么”。） 【例如】①何以言之？（《赤壁之战》）；②何以战？（《曹刿论战》） 4、有所，译为（“有……的”（人、物、事）。） 【例如】故患有所不必也。（《鱼我所欲也》） 5、无所，译为（“没有……的”（人、物、事）。） 【例如】几无所逃死。（《〈指南录〉后序》） 6、安所，疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。可译作（“什么地方”。）【例如】如徐州不定，将军安所归乎？（《三国志·荀彧传》） 7、何所，即“所何”，疑问代词前置。是“所……者何为”的移位和压缩。可译作（“……的（人、物、事）干什么用”。） 【例如】卖炭得钱何所营？（《卖炭翁》） 8、无从，译为（“没有用来……的办法”。） 【例如】家贫，无从致书以观。（《送东阳马升序》） 9、如何、奈何，若何，译为（“怎么、怎麽样、怎么办”。） 【例如】①取吾城，不予我璧，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）；②孔明用如此人物，如何不误事？（《失街亭》）；③奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）；④使归就戮于秦，以逞寡军之志，若何？（《殽之战》） 10、如……何，译为（“对……怎麽办”。） 【例如】如太行、王屋何？（《愚公移山》） 11、奈……何，译成（“把……怎么办”。） 【例如】三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》）

文言文固定句式整理

2012年高考复习——文言文中常见固定句式（二） 1、无以，无从译为“没有用来……的办法” 例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——因此不积累半步一步，就无法达到千里之外；不世集细微的水流，就无法形成江海。 2、……，抑……译为“是……，还是……”或“……，或者……” 例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？——或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗？ ３、有所译为“有……的”（人、物、事）例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。——死也是我厌恶的，（但是我）厌恶的还有比死更严重的，所以祸患（也）有（我）不躲避的。 ４、无所译为“没有……的”（人、物、事）例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。（《指南录后序》）——天刚亮，在竹林里躲避哨后，（碰到）几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。 ５、如何、奈何、若何译为“把……怎么办呢”“对……怎么样呢”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例：“今者出，未辞也，为之奈何？”——（沛公）“现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢？” 6、如……何译为“对……怎么办” 例：如太行、王屋何？（《愚公移山》）——对太行、王屋怎么办？ 7、奈……何译成“把……怎么办” 例：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》）——三老不回来，把他们怎么办？ 8、是故，是以（以是）“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“以故”。译为“因此，所以”。 例：是故无贵无贱，无长无少，道之所在，师之所存也。——因此，无论人（身份）高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 9、所以译为“用来……的”“……原因”“……的方法” 例1：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。——我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。 例２：师者，所以传道授业解惑也。——老师，是用来的传道授业解惑的。 10、不亦……乎译为“不也是……吗” 例：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？”——（孔子说：）“学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗？别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗？” 11、有以……，无以……译为“有可以拿来……的”“没有可以拿来……的” 例1：吾终当有以活汝。（《中山狼传》）——我总会有可以拿来使你活下去的方法。 例２：军中无以为乐。（《鸿门宴》）——军营里没有可以用来作乐的东西。 12、庸……乎译为“哪……呢” 例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——我以道理为师，哪管他年龄比我大（还是）比我小呢？ 13、其……乎（邪）译为“难道……吗” 例：其真无马邪？其真不知马也。《马说》——难道真没有千里马吗？是他们真的不知道千里马啊！ 14、得无……乎，得无……耶译为“恐怕……吧”或“莫非……吧” 例：若翁廉，若辈得无苦贫乎？《记王忠肃公翱事》——你们的老人很廉洁，你们恐怕不免穷困吧？ 15、无乃……乎（与），译为“恐怕……吧” 例：无乃尔是过与？（《论语》）——恐怕是你们的过错吧？ 16、……之谓也；其……之谓也；其……之谓乎译为“说的就是……啊”“大概说的就是……吧” 例：谚所谓“唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。——民谚中说的“嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷”，大概就是说虞国与虢国的关系吧。 17、孰与，以……孰译为“跟……比较，哪一个……”；孰若译为“哪里比得上” 例：公之视廉将军孰与秦王？——你们看廉将军和秦王比，怎样样呢？

高中文言常见固定句式翻译

文言常见固定句式翻译 1、无以，无从，译为“没有用来……的办法”。 例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(《劝学》)——因此不积累半步一步，就无法达到千里之外；不汇集细微的水流，就无法形成江海。 2、……，抑……，译为“是……，还是……”或“……，或者……”。 例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》)——或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗? 3、有所，译为“有……的”。(人、物、事) 例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)——死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患(也)有(我)不躲避的。 4、无所，译为“没有……的”。(人、物、事) 例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(《指南录后亭》)——天刚亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。 5、如何、奈何、若何，译为“把……怎么办呢?”“对……怎么样呢?”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例：“今者出，未辞也，为之奈何?”(《鸿门宴》)——(沛公说：)“现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢?” 6、如……何，译为“对……怎么办”。 例：如太行、王屋何?(《愚公移山》)——对太行、王屋怎么办? 7、奈……何，译成“把……怎么办”。 例：三老不来还，奈之何?(《西门豹冶邺》)——三老不回来，把他们怎么办? 8、是故，是以，译为“因此，所以”。 例：故无贵无贱，无长无少，道之所有，师之所存也。(《师说》)——因此，无论(身份)高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 9、所以，译为“用来……的”、“……原因”、“……的方法”。 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)——我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。 10、不亦……乎，译为“不也是……吗?” 例：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎。”(《论语》)——(孔子说：)“学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗?有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗?别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗?” 11、有以……，无以……，译为“有可以拿来……的”，“没有可以拿来……的”。 例1：吾终当有以活汝。(《中山狼传》)——我总会有可以拿来使你活下去的办法。

【文言文】15种常见文言文固定句式

这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如： ①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳 去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。 ②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》 教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？” （句中戈U线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？） 2.……孰与…… 这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。 么样”。这种格式在古文中出现的频率是非常高的。如下面的例子： ①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？） ②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？） ③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？） ④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？） 文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。 3.……之谓也其……之谓也 这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其”的也属于这种格式，而 “其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。这种固定格式可译为“说的就是…… 啊”，或者译为“大概说的就是……啊”。请看下面例句： ①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《庄子?秋水》（听到了一些道理，以为天下没有

常见文言文固定句式(无例句版)

常见文言文固定句式 （一）表示疑问的习惯说法： 1、如……何；若……何；奈……何 这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。” “如何（何如）”、“奈何”、“若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。 2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？” 3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。 4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“ 5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？” 6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。相当于现代汉语“有什么……呢？” 7、“安……乎”、“安……哉”相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。 （二）表示比较的习惯说法：“……何如……”；“……何若……”“……孰与（孰若）……”意即“……与……孰……”相当于现代汉语的“……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）……”、“……比……怎么样？”孰若，译为“哪里比得上”。“何如”单用，相当于“怎样”“哪个”。（三）表示反问的习惯用法 1、“不亦……乎？”语气比较委婉，可译为“不也是……吗？”或“难道不……吗？” 2、“不为……乎”相当于现代汉语的“不算是……吗？” 3、“何（奚）以……为”“何（焉）……为？”可译为“要……干什么呢”或“哪里用得着……呢？” “何……哉（也）”的意思是“为什么呢？”、“什么……呢”、“怎么能……呢”。 4、“岂……乎（哉）”相当于现代汉语的“难道……吗？”、“怎么……呢？” 5、“非……欤”相当于现代汉语的“不是……吗”。例：子非三闾大夫欤？（《屈原列传》） 6、“宁……耶”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢”。 7、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。 8、“何所”，表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的（人、事、物）是什么”。 9、“何……之有”是“有何……”的倒装，相当于现代汉语的“有什么……呢？” “何有”单用，可根据上下文译为“有什么困难”“有什么舍不得”“有什么关系”。 10、其……乎(邪)，译为“难道……吗?” 11、“安……乎”、“安……哉”连用，表疑问，相当于现代汉语的“怎么……呢”“哪里……呢”。 12、得无……乎，反问的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同样的结构还有“得非……与”“岂非……与”，相当于“难道不是……吗”？ 13、“能无……乎“，译为“怎么不……呢”。 14、“(而)况……乎“，译为“何况……呢”或“又何况……呢”。 15、“无乃……与”，相当于“难道不是……吗”。 16、安能、何能、何得，这三种固定结构一般译为“怎么能”。 （四）表示感叹的习惯说法 1、“一何”可译为“何等”、“多么”。 2、何其……译为“多么”，有时也译为“怎么那么……”或“为什么这么……”。

文言文种常见文言文固定句式

文言文种常见文言文固 定句式 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

15种常见文言文固定句式，古文翻译不再难 1．无乃……乎？ 这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如： ①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。 ②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》 教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？”（句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？） 2．……孰与……

这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。这种格式在古文中出现的频率是非常高的。如下面的例子： ①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？） ②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？） ③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？） ④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？） 文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。 3．……之谓也其……之谓也

重点初中文言文固定句式总结归纳

精心整理一、判断句 古汉语判断句是根据谓语的性质给句子分类所得出的一种句型,指用名词做谓语的句子.往往不用判断动词“是”,但翻译时要加上,如“……,是……”. (一)“是”在古汉语中是一个指示代词,常用做判断句的主语. 1 . 2 3 (二) (三) (四) 1 (五)“则”表肯定判断,可译为“是”. 1．非天质之卑,则心不若余之专耳.(《送东阳马生序》) 2．此则岳阳楼之大观也.(《岳阳楼记》) (六)“是”做动词,表肯定判断. 1．对子骂父,则是无礼.(《世说新语·陈大丘与友期》)

2．日中不至,则是无信.(《世说新语·陈大丘与友期》) 3．正是江南好风景.(《江南逢李龟年》) 4．日暮乡关何处是?(《黄鹤楼》) 5．问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.(《桃花源记》) 6．斯是陋室,惟吾德馨.(《陋室铭》 7 8 9 10 (七) 1 2 (八) 1 2 3 4 5 6．夫大国,难测也.(《曹刿论战》) 7．城北徐公,齐国之美丽者也.(《邹忌讽齐王纳谏》) (九)“……,……者也”. 1．牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.(《爱莲说》) (十)“……者,……也”.

1．望之蔚然而深秀者,琅玡也.(《醉翁亭记》) 2．渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者,酿泉也.(《醉翁亭记》 3．峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.(《醉翁亭记》) 4．山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.(《醉翁亭记》) 5.觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.(《醉翁亭记》) 6 7 8 下也 9 10 11 ( ( 1 ( 二、被动句 (一)没有标志词语,意念上的被动. 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山. (《愚公移山》)“感其诚”即“被……所感动”,这里指天帝被愚公的诚心所感动. (二)有标志词语.

文言文常见固定句式

文言文常见固定句式 1.奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等） ①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? （刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”） ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》（为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过，挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢？） 2.何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等） ①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?） ②“求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”） 3.何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等） ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（有朝一日太后百年了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？） ②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？） 4.何所……？（可译为“所……的是什么？”等） ①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》 5.奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样等） ①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》 ②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》 ③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》 6.孰与……，与……孰。(可译为“跟……比较，哪一个……”) ①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？） 7.何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”。） ①蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”《失街亭》 ②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？） 1.何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”） ①若为佣耕，何富贵也？《陈涉世家》 ②何可胜道也哉？《游褒禅山记》（怎么能说得完呢！） 2.何……为？（可译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”） ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》（现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？） 3.何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢”“怎么能……呢？”） ①勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”） 4.如之何……？（可译为“怎么能……呢？”） ①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》 5岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？难道……吗？怎么……呢”） ①呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》（啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？） ②沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！） 6.安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？”“怎么……呢？”） ①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 ②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》（可是刘备刚刚打了败仗，又怎么能抵挡这个危难呢？） 7.不亦……乎（可译为“不是……吗”） ①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》

高考文言文固定句式

2011年高考文言文 常见固定结构15例 一、“以为”、“以……为” 文言中的“以为”，可以作为一个双音节词，和现代汉语的动词“以为”、“认为”相当。如： 1.而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（《石钟山记》） 然而，在更多的场合，“以为”却是“以……为……”的紧缩，常见的有如下两种情况。 第一，在“……以为……”、“以……为……”句式中，“以”是介词，组成介词结构，作动词“为”的状语，此时的“……以为……”、“以……为……”相当于“用……做……”或“把……当作……”。 第页共18 页

2.虎视之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》） 3.必以长安君为质，兵乃出。（《触龙说赵太后》） 4.夫以铜为鉴，可正衣冠。（《新唐书·魏征传》）——把铜板当作镜子，可使衣冠端庄。 5.至丹以荆轲为计，始速祸焉。（《六国论》） 第二，在“……以（之）为……”、“以……为……”句式中，“以”是动词，“认为”的意思；“……为……”是主谓词组，作“以”的宾语。这种句式，相当于“认为（觉得）……怎么样”或“认为（觉得）……是……”。 6.（满座宾客）以为妙绝。（《口技》）——（满座的宾客）认为它（口技）奇妙极了。（按：“以为妙绝”，即“以（之）为妙绝”，原句省略“以”的宾语“之”。） 二、“所以” 第页共18 页

在文言文里，“所以”是两个词，凝固结构大致有两种情形。 其一，“以”字当“因为”讲，“所以”相当于“……的原因”、“……的缘故”，用来表示原因。如： 1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《前出师表》） 2.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》） 3.此世所以不传也。（《石钟山记》） 其二，“以”字当“拿”、“用”或“凭借”讲，“所以”相当于“……的办法”或“用来……的”，用来表示手段、方法、根据、工具等。如： 4.此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（《前出师表》）——这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分啊。 第页共18 页

文言文常见固定句式

文言文常见固定句式 一、表示疑问： 1.奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等） ①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? （刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”） ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》（为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过，挥霍时却象泥 沙一样毫不珍惜呢？） 2.何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等） ①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样 呢?） ②“求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”） 3.何以,,？（可译为“根据什么,,？凭什么,,？为什么？怎么会？”等） ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（有朝一日太后百年了，长安君在赵国凭什么使 自己安身立足呢？） ②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？） 4.何所,,？（可译为“所,,的是什么？”等） ①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》 5.奈,,何、若,,何、如,,何（可译为“对,,怎么办”“拿,,怎么样等） ①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》 ②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》 ③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》 6.孰与,,，与,,孰。(可译为“跟,,比较，哪一个,,”) ①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？） 7.何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”。） ①蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”《失街亭》 ②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？） 二.表示反问 1.何,,哉（也）？（可译为“怎么能,,呢？”） ①若为佣耕，何富贵也？《陈涉世家》 ②何可胜道也哉？《游褒禅山记》（怎么能说得完呢！） 2.何,,为？（可译为“为什么要,,呢？“还要,,干什么呢？”） ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》（现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰 割的鱼肉，还要告辞什么呢？） 3.何,,之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么,,呢”“怎么能,,呢？”） ①勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎 么能算晚呢？”） 4.如之何,,？（可译为“怎么能,,呢？”） ①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》 5岂（其）,,哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里,,呢？难道,,吗？怎么,,呢”） ①呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》（啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难 道不也是与人事有关的吗？） ②沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！） 6.安,,哉（乎）？（可译为“哪里,,呢？”“怎么,,呢？”） ①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 ②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》（可是刘备刚刚打了败仗，又怎么能抵挡这个危难呢？） 7.不亦,,乎（可译为“不是,,吗”） ①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》

15种常见文言文固定句式

15 种常见文言文固定句式 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中尤其较为固定的意义。阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。 1．无乃??乎？ 这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕??吧”或者“只怕??吧”。 如：① 劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。 ② 暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》 2．??孰与?? 这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。前者应翻译成：“?与???相比，谁（哪一样）??后者应译为：“?与???比较起来怎么样”。 如下面的例子： ①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？） ② 沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？） ③ 公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）

3．??之谓也其??之谓也 这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。 请看下面例句： ①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！） ②诗曰：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。《孟子·齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我猜测得到它。”说的就是夫子这样的人啊！）③ 太史公曰：“传曰：‘其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。 ' 其李将军之谓也。《史记·李将军列传》（太史公说：“《论语》上说：‘他自身端正，不下达命令人民就会行动；他自身不端正，即使下达命令他的百姓也不会听从。 '大概说的就是李将军这样的人吧！”） 4．得无??乎？得无??耶？ 这是一种表揣测疑问语气的固定格式，表示对某种情况的推测。应译为现代汉语的下面三种格式：恐怕??吧；莫非??吧；该不会??吧 请看下面的例子： ①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》（看到自然景物所产生的思想感情，恐怕不一样吧？） ②得无教我猎虫所耶？《促织》（莫非告诉我捕捉蟋蟀的地方吧？）③ 若辈得无苦贫乎？《记王忠肃公翱事》（你们恐怕被穷困所苦吧？）5．奈??何 如??何若??何 这三个格式的用法是一样的，都表示怎样对待或处置某人某事。需要强调的是，“奈”如“”若“”是动词，含有“对付”、“处置”、“办理”一类的意思；而“何” 则是补语，作“怎么”、“怎样”讲。 先看下面例句：

文言文固定句式导学案

文言文固定句式导学案 学习目标： 1．明确文言文中固定句式的作用和翻译格式。 2．结合语境，准确判定和翻译文言文中的固定句式。 一、知识梳理 1．固定句式是指在古代汉语里除判断句、被动句、宾语前置句等之外，具有相对固定意思和翻译格式的句型。 2．指出下列句子中的固定句式，并准确翻译全句。 第一组：表示陈述的句型 （1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》） （2）项王未有以应。（《鸿门宴》） （3）岂敢盘桓，有所希冀。（《陈情表》） （4）今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。（《鸿门宴》） （5）然后以六合为家，殽函为宫。（《过秦论》） （6）南取百越之地，以为桂林、象郡。（《过秦论》） （7）直不百步耳，是亦走也！（《寡人之于国》） （8）师者，所以传道受业解惑也 第二组：表示疑问的句型 （9）如太行、王屋何？(《愚公移山》) （10）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》） （11）奚以之九万里而南为？”（《逍遥游》） （12）相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》） （13）夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） （14）日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》） （15）求，无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） （16）闻道百，以为莫己若也，我之谓也。（《庄子·秋水》） 文言文固定句式能力检测 1．下列各句中的“所以……”与其它三项意思不同的是（） A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 B．所以游目骋怀，足以极视听之娱。 C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 2．指出下列各句中的固定句式，并准确翻译全句。 （1）独不怜公子之姊耶？（《信陵君窃符救赵》） （2）宋何罪之有？（《墨子·公输》） （3）日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》） （4）而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也。（苏轼《石钟山记》） （5）谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也！（《左传·宫之奇谏假道》 3．分析下列文言句子在句式上的特点，并翻译成现代汉语。 （1）（2016年高考山东卷）是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？（3分） （2）（2009年高考四川卷）大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。（4分） （3）（2015年高考浙江卷）始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。（4分） （4）（2006年高考天津卷）今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？（3分） （5）（2011年高考四川卷）（陈）给中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”（5分）