高三语文分类汇编：现代文阅读散文

高三期末考试语文试题分类汇编---现代文阅读

写给戈壁

尹金丹

戈壁，被绿洲放逐的苦役。

紫红的落霞衬着紫红的戈壁，衬着戴着军帽同样紫红了的你。许久，我们相对无语。

尽管我们曾一起把“两情若相许，岂止在朝朝暮暮”刻入东方温暖小城我们一同栽下的树

干上，可我的心在此时依然想对你讲：“别走!别离开我!真的，真的，在我累了、乏了或欢

乐的时候，我需要你，我多想在你温暖宽大的怀中哪怕只有一分一秒的歇息。”

车轮正碾着沉重的日子，吟着单调的旋律，把又一次分离的泪播进苍茫的戈壁里。谁

的口琴声找不到归宿，在星的旷野里颤动：“不要问我从哪里来……橄榄树……”

“我的橄榄树”，凝着你，终于我的泪水渐渐蒙目，见你凝重的注视，我又惊慌地掉过

头去，我不敢去看那时钟，再有几个小时，无情的戈壁又要把离别的痛苦赠给我们。

突然，你紧紧地攥住了我的双手，把我已长满老茧的双手放在你满是硬硬胡茬的脸上

轻柔地抚着，任周围异样的目光从车窗映入我的眼帘。

“明年盼盼出世时，我也许不能回去伴你，飞机、学员、机场我离不开，原谅……”你

的双眼红红的，我抽出手来压在你的唇上。

“别说，我明白……”

该分手了。

站台下，你在衣袋里摸索着掏出一件东西送到我的手中，我知道，那是我们共同采回

的骆驼刺——一种只有在戈壁滩上才能见到的生命力极强的植物。

夜的小站，只有你在风中。

几架作夜航训练的飞机从头顶飞过……我知道，这一方蓝天、土地不能没有你，我清楚，

那里更需要你……我把那带着你的体温的骆驼刺紧紧地捧在我手里，贴在心头。

掩上房门，静静地坐在软垫上，身边睡下的是我的小盼盼。如梦般若隐若现的月光从

窗口安详地照着我的小屋，也同样轻柔地照在小盼盼拱到小被子外边的胖胖的小屁股。邻

屋公婆的鼾声均匀地吹入耳鼓。我记起你说的：生日偏偏是在月光最弱的时候，是你的锋

芒太强么……女孩子，太厉害。我不语，只是含笑一副故意摆出的大意和不在乎。明白么，

当我那幅马上就要完稿的油画《小栖》，画面上美丽少女的罗裙被盼盼用辣椒油抹成大厨师的大围裙时，我的不在意和大咧咧是怎样救我的么!别怪我变得诗少话多，沧桑后的心会画出更深刻的画。

我不想打开台灯，只想让已是半圆的月色，那清冷的光引导着我的思绪飞扬如你。我

轻轻地掖好小盼盼的被角。掂起脚从书架的最高层拿出生日贺卡。真怪，我不敢给盼盼，

生怕他的小手把它弄坏。因为这是你寄自天边的祝福。

没有生日蛋糕。我在小书桌上点上了一支前年我生日时你为我点燃的红烛。前年，你

特别地点上了一百支蜡烛，愿能一次就送我一生、一世的祝福，仿佛只有这样，独处的日

子里呼吸时都能有你的温馨气息，相伴一次次背靠着紧闭着的门，听着你匆匆归队的脚步

声传出小巷，我怕我的泪水缠住你的脚步，甚至没能出门到站台，哪怕只送你一句：平安。

任不经事的盼盼睁着迷惑的眼像在说：“爸爸惹你，长大了，我帮妈妈。”

烛光里你的战鹰呼啸着把祝福带到了九宵，传给云、传给风，传到我的小屋；戈壁滩

上的一丛丛骆驼刺披着霞光在火红的夕阳下举着祝福我的千万支戟……

忽然，声音细细的，已是跑了调的：

“祝你生日快乐……”待我回头时，迎着我的是烛光里不如何时醒来的小盼盼，手里摆

弄着已经被弄皱了的生日卡，伴着歪歪扭扭的祝福的乐曲，一股清幽幽的“瀑布”从小盼

盼的“小雀雀”飞流到他那满是小动物图案的被子上。他惊奇地把生日卡贴到耳朵上，极

开心地笑了。我那原本要伸出去的拳头竟变成了伸直的双臂——我的小天使。

你一定听到了，那跑了调儿的旋律带着我心底的思念在夜空，在微风中……

17．概括本文中“你”的形象特点。（4分）

[来源:学|科|网]

18．文中三次提到骆驼刺分别有什么作用，请简要分析。（6分）

19．简要分析本文在人称使用上的妙处。（4分）

[来源:Z_xx_https://www.sodocs.net/doc/536739924.html,]

20．本文中的“我”给现实生活中的我们带来了什么启示？（不少于200字）（10分）

[参考答案]

17．“你”的形象特点：驻守戈壁滩的空军军官，体谅妻子、不乏温柔细腻、有责任心，坚毅、刚强，有强烈的事业心。（共4分，一点1分）

18．第一处描写，表明夫妻俩对这种在艰苦环境下表现出极强生命力的植物的喜爱和敬佩，也暗示出“我”对驻守戈壁滩军人的敬重。第二处描写，体现了“我’对丈夫的深深

思念。第三处描写，表明“我”被丈夫及其战友献身国防的行为所感动，并理解了他

们舍小家为大家的，举动，与前面两处描写相呼应。（共6分，第1处2分，第2处1分，第3处3分。意思对即可）

19．文章第一人称和第二人称的交替出现，细腻、真实地再现了夫妇二人的情感世界，娓娓道来，亲切感人；使人物栩栩如生，让读者更深切地感受到人物的奉献精神。（共4

分，每点2分）

20．答案示例：

文中的“我”是一个富于奉献精神的女性，在今天这个社会中这种精神非常难得，令

人敬佩。懂得奉献的人才能真正拥有幸福。“我”对驻守边防的丈夫一往情深，给予

充分的理解与支持。当孩子出生时丈夫不能守护在身边，“我”没有任何抱怨；面对独自抚养孩子的辛苦，“我”包容大度。恰恰因为“我”通情达理、懂得奉献，“我”才真正拥有幸福。现实社会中，一些人只讲究索取，只希望获得，对物质充满追求，

对生活充满抱怨，于是他们越来越缺少真正的幸福感。

（评分标准：①观点明确，与文中“我”的形象、情感或生活有关，2分。角度如：奉献精神、幸福观、责任、女性面对爱情家庭的态度。②对“我”的精神境界、价值观

或幸福观能够准确理解和表述，3分；能够结合现实生活，3分。③表达清楚明白，连贯流畅，2分。④出现2个影响句意表达的错别字扣1分，最多扣3分；每少30个字减1分）

北京市东城区高三上学期期末考试语文试题

菊说

①我爱秋天，是因为有菊的缘故。秋天，有着嶙峋风骨的落叶乔木，把冷灰的天空撑

得格外高远。视野开阔了，心情舒畅了，再加上芦白枫红，以及一簇簇、一丛丛艳艳菊黄，

简单明净的色彩，让人眼睛不觉为之灿亮。

②篱下的小雏菊，早在秋风刚起的时候就已开了。那一篱丝瓜，在夏天时繁盛茂密的

黄花阔叶，已经枯干败落，萎萎瑟瑟地披垂着，还没来得及除下来，小雏菊已经迫不及待地

在枯枝败叶间探出头，浅笑盈盈地迎风招展了。

③暮春时节种下一畦黄菊，一畦白菊，整整齐齐地各成两路纵队排过去，都已绽蓄含

苞，将来开放了，必然会有一番“沙场秋点兵”的豪壮气派。很多人种菊，都喜欢把它养成

盆植，一定要把多余的枝梗蓓蕾摘去，一株只留三五朵，育成之后，高低有致，硕大饱满，

必需竹枝铁线支撑，恰像被固定了姿态的模特儿，看着总有太多的不自然不舒坦，菊的孤傲之气拔俗之姿，也显得千篇一律了。

④其实，若不以一己的偏见来界说，菊花真是宜瘦宜肥。尤其难得的是花与叶都让人

喜欢。一幅古意盎然的菊图，我最爱的便是那些疏密有致的枝叶。浓淡的墨色，写出了菊的高逸，流露出隐士一般超然隽冷的气质。

⑤菊的确是群芳中的隐士，只合开放在山野舍间。如果要围住一园高逸，最好是木栅

短篱，在篱阴树影下，在竹篱茅舍旁，益显菊花的隐逸高洁。而不宜矗立起水泥柱，堆砌起

洋灰墙，否则一园清趣，都要减色了。世人爱菊，虽不分今古，但是感觉古人要心痴些。骚

人墨客艺菊赏菊，写菊咏菊，重阳的菊酒菊宴，以菊瓣酿酒和菜而食，是渴盼涤洗心胸，让卑浊的臭皮囊，多少也能有一些菊的冰姿吧?今人爱菊，把“不随百草出，能后百花荣”

的菊花，看做秋天寂寂花市里的宠儿，送礼馈赠，人情往来，甚至庆生送死，竟也要菊花折

节以就，渊明有知，岂能不悲?

⑥虽然菊事不再匆匆一秋，俯仰即过，一年四季均有菊可赏，但是我总觉得在春色撩人

的春天，或溽暑袭人的夏季，绝没有那种闲情逸趣来品赏菊花。

⑦我爱在秋日黄昏，氤氲的流霞辉映下欣觉雏菊。曾经读过一篇散文，说雏菊就像一群可爱的小姐妹，舒展圆裙，携手坐在草坪上说话儿：以后每见雏菊，就越看越像那个样儿。

一群小姑娘簇拥在秋阳下的草地上，天真烂漫地娇笑着、嬉游着。风静时，感觉她们一本正

经地端坐，说不出的淘气样儿，仿佛有强忍住的笑声，立刻就要爆炸开来。风起了，她们就

手舞足蹈，嬉闹个没完。尤其走过乡下人家的矮篱外，看见白色或黄色的雏菊，成丛开放在

疏篱边或斑驳的红砖土墙下，就仿佛在街角巷弄，措手不及地遇上一群淘气爱笑的稚童，久不扬波的心湖，不禁为之一喜一惊，余波荡漾无已!

⑧有一个秋日，专程去园艺中心赏菊。一簇炫目金黄从悬垂的花钵奔泻而下，百余朵金色的小菊缀成了花的瀑布，更像突然展开的孔雀彩屏，在秋阳映照下，熠耀生辉。如果把它像头纱一般，戴在幸福满盈的新娘头上，不知将会增添多少美丽多情的风姿?细看她的名字是“悬崖菊”，原来她是在悬崖上任性开放的菊花啊!艰困的生存环境，造就了她不同凡响的

气质，也培养了她孤芳绝俗的风姿。大概是环境的恶劣不容她选择，她就开更多的花做为无

言的抗辨吧？

⑧弘一大师也是爱菊的人，他在净峰潜修时，植菊盈畦。秋深将归去，面对着含蕊未吐的菊花，心有所感，便口占了一首志别诗：我到为种植，我行花未开；岂无佳色在，留待后

人来。他当然不会想到留下了此绝，竟会给我带来永恒的牵挂。秋天来时，我常会不期然地想起那一年的菊花究竟开了没有?山中菊花在故人离去，独自冷清的盛放时会是什么景色呢?是一片菊黄郁金，或是皓皑如雪?[来源:学_科_网Z_X_X_K]

⑩而我，在秋阳下手拈亭亭菊一枝，禅意岂可为君说?

（取材于蔡碧航的同名散文）17．下列对文章的理解，错误．．的两项是（4分）（）

A．文章开篇描写秋天色彩简单明净，天空清朗高远，为下文写菊提供了背景。

B．作者不喜欢盆栽之菊，觉得它姿态僵硬，缺少了菊花应有的孤芳绝俗的气质。

C．文中对菊既有细腻生动的描绘，又有直接抒情，表达出作者对菊的喜爱之情。[来源:学,科,网]

D．文章语言风格朴实无华，因此能够更好地传达出菊花隐逸高远的风骨精神。

E．文章结尾与开篇相呼应，既强调了文章主题，又意蕴深长，使读者回味无穷。

18．作者在第⑦段中把雏菊比作“小姑娘”。结合文字，具体分析这个比喻的妙处。（5分）

19．结合全文，回答下面问题。（6分）

①古人、今人爱菊的原因各是什么?作者对此如何评价?

②作者为什么喜爱菊花?

[参考答案]

17．B D

18．要点一：雏菊具有娇小的外形，与小姑娘相似。

要点二：雏菊有美丽盛开的花朵，像小姑娘的笑脸。

要点三：雏菊随风摇摆的姿态像小姑娘玩耍时的身姿。

要点四：雏菊充满活力，像小姑娘的天真、活泼、淘气。

（评分标准：每答出一个要点得1分，语言顺畅得1分。其他答案言之有理可酌情给分）19．①古人喜爱菊花超然高逸的气质。（1分）今人更多赋予菊花世俗生活气息，把它当作沟通人情的礼物。（1分）作者欣赏古人对菊的喜爱，不喜欢今人的做法。（1分）

②作者喜爱菊花超然高逸的气质，（1分）旺盛的生命力，（1分）在逆境中不屈服的精

神。（1分）

北京市丰台区高三上学期期末考试语文试题

时光村落里的往事

人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。

有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的

一切，珍藏在心灵的谷仓里。

世上什么不是往事呢？此刻我所看到、听到、经历到的一切，无不转瞬即逝，成为往事。所以，珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切，注视即将被收割的麦田，正在落叶的树，最后开放的花朵，大路上边走边衰老的行人。这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉。由于这爱，一个人才会真正用心在看，在听，在生活。

是的，只有珍惜往事的人才真正在生活。[来源:学科网]

没有往事的人对时光流逝毫不在乎，这种麻木使他轻慢万物，凡经历的一切都如过眼烟云，随风飘散，什么也留不下。他根本没有想到要留下。他只是貌似在看、在听、在生活罢

了，实际上早已是一具没有灵魂的空壳。

珍惜往事的人也一定有一颗温柔爱人的心。

当我们的亲人远行或故世之后，我们会不由自主地百般追念他们的好处，悔恨自己的疏忽和过错。然而，事实上，即使尚未生离死别，我们所爱的人何尝不是在时时刻刻离我们而

去呢？

浩渺宇宙间，任何一个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的；一个生灵与另一个生灵的相遇总是千载一瞬，分别却是万劫不复。说到底，谁和谁不同是这空空世界里的天涯沦

落人？

在平凡的日常生活中，你已经习惯了和你所爱的人的相处，仿佛日子会这样无限延续下去。忽然有一天，你心头一惊，想起时光在飞快流逝，正无可挽回地把你、你所爱的人以及

你们共同拥有的一切带走。于是，你心中升起一股柔情，想要保护你的爱人免遭时光劫掠。你还深切感到，平凡生活中这些最简单的幸福也是多么宝贵，有着稍纵即逝的惊人的美……

人是怎样获得一个灵魂的？

通过往事。

正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂。在这样一个灵魂中，一切往事都继续活着：从前的露珠在继续闪光，某个黑夜里飘来的歌声在继续

回荡，曾经醉过的酒在继续芳香，早已死去的亲人在继续对你说话……你透过活着的往事看

世界，世界别具魅力。活着的往事——这是灵魂之所以具有孕育力和创造力的秘密所在。[来源:学,科,网]

在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。童年是灵魂生长的源头。我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子

说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中

的这样一口水井。始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的

源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。

“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”这是英国诗人库柏的诗句。我要补充说：在乡村中，时间保持着上帝创造时的形态，它是岁月和光阴；在城市里，时间却被抽象成了日历

和数字。

在城市里，光阴是停滞的。城市没有季节，它的春天没有融雪和归来的候鸟，秋天没有

落叶和收割的庄稼。只有敏感到时光流逝的人才有往事，可是，城里人整年被各种建筑物包

围着，他对季节变化和岁月交替会有什么敏锐的感觉呢？

何况在现代商业社会中，人们活得愈来愈匆忙，哪里有工夫去注意草木发芽、树叶飘落这种小事!哪里有闲心用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受!时间就是金钱，生活被简化为尽快

地赚钱和花钱。沉思未免奢侈，回味往事简直是浪费。一个古怪的矛盾：生活节奏加快了，

然而没有生活。天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短。怎么会不短呢?没有值得回忆的往事，一眼就望到了头。

（取材于周国平的同名散文）

16．下列对文章的理解和分析，不．正确

．．的两项是（4分）

A. 作者开篇使用对比手法，叙述了对往事的两种不同态度，突出了“珍惜往事才是真正

在生活”的观点。

B.在对生命的感叹中，作者用“时光劫掠”这个词语来表达对时光流逝、生命短促的无

奈、悲观和绝望。

C.第四部分引用库柏的诗句，是为了说明人类在创造城市文明的同时，也消磨掉了对往

事的敏锐感觉。

D. 作者在文中大量运用了比喻、想象、夸张等多种表现手法，语言生动形象，意蕴深刻

丰富，富有感染力。

E. 文章结构清晰，逐层递进。层层深化的文意中，蕴含了作者对人生意义和生命价值的

深层思考。

17．第三部分画线的“你透过活着的往事看世界”一句中“活着的往事”指的什么？(4分) 18．简析第三部分画线的“童年就是人生沙漠中的这样一口水井”一句的表达效果。(5分) 19．文章最后，作者抒发的现代社会生活中人们“天天争分夺秒，岁岁年华虚度”的感慨，

你是否认同？为什么？(200字左右)(10分)

[参考答案]

16. B C

（4分。每项2分）

17.答案示例：“活着的往事”指活在你心中、带给你深切感受和体悟的自然和社会的风物人

情。

（4分。“活在你心中、带给你深切感受和体悟”2分，“自然和社会的风物人情”2分）18.答案示例：这句话运用了比喻的修辞手法。纯真、对世界充满好奇和憧憬的童年是我们

心中爱和希望的源泉，把对人生的深刻体悟化作了具体的“童年”“沙漠”“水井”，化抽象为具体，独特新颖。

（5分。修辞手法1分，句子理解1分，艺术效果2分，语言表述1分）

19. 给分要点：①表明观点；②结合文本或列举其他事例或联系现实作合理分析；③层次清

楚；④语言通顺，表述规范，书写工整。

（10分。观点不明，或缺乏分析，或层次不清，1-3分；有观点，有分析，表述较通顺，层

次较清楚，4-5分；观点明确，分析充分，层次清楚，表达顺畅；6-8分；观点明确，分析深刻，层次清楚，语言优美，9-10分）

北京市海淀区高三上学期期末考试语文试题

菊痴凌鼎年

菊花种类繁多，黄白红紫中，品种也不胜枚举。唯绿色菊花极为少见，而绿色品种中，

“绿荷”花朵最大，绿意最浓，一向被认为是菊之上上品。

大凡名贵品种都娇贵，“绿荷”也极难培植，只少数大公园才有此品种，其珍其贵显

而易见。私人有“绿荷”品种的更不多见，但老菊头有。

说起老菊头这个人，可算一怪——他一辈子单身独居，仿宋代名士林逋“梅妻鹤子”，自谓“菊妻菊子”，爱菊爱到如醉如痴的地步。

他家屋里屋外全是菊。什么“帅旗”“墨十八”“绿刺”“绿水长流”“枫叶芦

花”“凤凰转翅”“贵妃出浴”等等，简直就是一个小型菊展。数百品种中，老菊头最宝贵的自然是“绿荷”。

也真有他的，那盆绿荷被他养得高不盈尺，枝不过三，棵壮叶大，底叶不焦，每枝一

花，同时竞放；花绿如翡翠，花大似芙蓉。远观，花叶难辨，绿溢盆沿；细瞧，苍翠欲滴，

绿意可掬——此乃老菊头命根子也。

据传闻：此绿荷品种出自清廷御花园。故老菊头一向以拥有御菊亲本、正宗绿荷而自

傲。

老菊头最烦剐人要他参加什么花卉协会，似乎一入会，绿荷名菊就难保了。

他脑子里只有菊花，别的，对不起。他每见报上登有菊展消息，必自费前往。一到菊

展，必先寻觅有无绿荷品种展出。若有，他必赏看再三，临走必甩一句：“非正宗绿荷!”

于是，洋洋得意之情难抑。回家后愈发对那棵绿荷爱护备至。

老菊头为了保存这棵正宗绿荷，可谓煞费苦l心。这绿荷品种他每年只种一盆，绝不

多种。他年年插枝，成活后选取一棵最壮实的保留，其余的连同老根一起毁掉。以免谬种流

传，正宗不正．

老菊头的这盆绿荷犹如邮票中的孤票、古籍中的善本，使得许多菊花爱好者垂涎欲滴，好多人千方百计想得之，但任是软的硬的，一概碰壁碰钉子。

多少年来，他家的菊花只准看不准要。谁若不识相，开口向他要一盆，或想动脑筋分

个根，剪一枝什么的，那他必不给你好脸色看，随你是什么人，一律如此。

秋天的时候，老菊头的侄女带着一英俊潇洒的青年来看望他。老菊头向来把侄女当亲

女儿待的．见侄女有如此一表人才的男友，自然欣慰万分，于是不免多看了几眼。这一多看，老菊头发现这青年很面熟，想了很久，他终于记起来了，这青年就是曾劝他加入县花卉协会

最起劲的那位，对了，好像记得他是公园的什么技术员。想到此，老菊头立即警觉起来，连

神经末梢也像长了眼睛似的，防贼似的注意起了这青年的一举一动。

好呵，耍手段耍到我侄女身上来了。看来和我侄女谈朋友是醉翁之意不在酒，有了这

想法后。老菊头对侄女也有了三分戒l心。

有走半夜，老菊头被风声雨声惊醒，他放l心不下那盆绿荷，披衣到天井里把绿荷搬进屋，不料地湿，脚下一滑跌了一跤，老菊头怕跌坏绿荷，倒地时硬是护住了绿荷，故而跌

得很重，痛得爬都爬不起来、过后，检查下来是尾骨骨折，需卧床静养。

于是，照顾老菊头，照顾菊花的责任，义不容辞地落到了他侄女身上。

老菊头对侄女的热心生出了几分怀疑，他怕有意外，索性叫侄女把绿荷搬到他床前。

慢慢地，这盆绿荷不如先前精神了。

第二年春上，虽然窜出了几个新芽，但嫩嫩的、弱弱的，侄女几次提出搬到天井里照

照阳光，老菊头终因放心不下，坚持不肯。后来，眼看这盆绿荷要活不成了，老菊头才无可

奈何地同意搬到天井里可他本能地感觉到侄女的男友也在天井里，急得大叫搬进来，慌

慌地细数着那仅有的几根芽缺了没有

终于，绿荷一缕芳魂去矣。老菊头倾注一生心血养之护之的所谓御菊亲本、正宗绿荷

就此绝种。

16．下列对文章的理解，不正确的两项是(4分)

A．小说第三段对老菊头的介绍，突出了他爱菊之极，也为后文他摔伤后侄女照顾他和

菊花埋下了伏笔。

B．小说用生动细腻的笔触描绘了“绿荷”的茁壮美丽，直接表现出老菊头养菊技术高超，对“绿荷”呵护备至。

C．小说中“侄女”和其“男友”这两个人物的出现，既推动了情节的发展，也使老菊

头的性格特点得以充分展现。

D．老菊头爱“绿荷”与它“出自清廷御花园”的身份有密切关系，所以这种爱完全是

一种追慕名气的庸俗之爱。

E．这篇小说通过富有个性特征的活动片断刻画人物，故事情节并不复杂，但人物形象

丰满，作品意蕴丰厚。

17．小说第八段，用四个“必”，写出了老菊头怎样的心理?四个“必”连用，有怎样的表达效果? (5分)

18．小说结尾说“老菊头倾注一生心血养之护之的所谓御菊亲本、正宗绿荷就此绝

种”。请结合全文谈谈这一结尾有什么作用。(6分)

19不参加花卉协会，不给其他菊花爱好者一根一枝，以免谬种流传：老菊头的这种做

法，有人认为是一种对事物纯正品质的坚守，可以理解；也有人认为这种行为反映出一种狭

隘的保守意识，所以不应提倡……请联系现实，谈谈你对生活中类似行为的看法。(200字左右)(10分)

[参考答案]

16．B D（4分）

17.（5分）第一问要点：①视绿荷为“命根子”；②担心正宗绿荷不是自家独有；③对其

它绿荷品种不屑，以拥有正宗绿荷而自傲。（意思对即可）（3分）第二问要点：语气极其肯定，突显了老菊头唯恐正宗绿荷非己独有的心理。（意思对即可）（2分）

18.（6分）要点：①和前文中绿荷的茁壮美丽形成强烈的反差，增强悲剧效果；②含蓄地

揭示了正是老菊头偏执的喜爱、狭隘的占有，才导致了绿荷绝种这样的悲剧；③引发了人们对正确的爱的方式的思考；④表达了作者复杂的情感态度：否定老菊头的做法，同情老菊

头的遭遇，惋惜绿荷的绝种。（答出三个要点，意思对即可，每个要点2分）

19.（10分）评分原则：观点明确，联想合理，分析精当，语言通顺，得8—10分；有观点但不够明确，联想基本合理，分析较具体，语言通顺，得5—7分；观点不够明确，联想不够合理，分析不够具体，语言不够通顺，得1—4分。

北京市石景山区高三上学期期末考试语文试题

每天诞生一次

周涛

每天早晨醒来，睁开眼，我就再也躺不住了。醒来的一刹那有一种陌生感，也有一丝庆幸的心理——“我又活过来了”？仿佛从一个深黑的海里被一个偶然的浪头送回岸边那样，

我被一个力量重又送给光明的早晨。

谁把我唤醒的？

有时是钟表，有时是号声，有时是妻子煎蛋时发出的香味。但这都是表面的，真正唤醒我的，是生命自身的力量。对此我非常清楚，生命在清晨异常有力，它的召唤不可抵抗，就

像是重又诞生了一次那样。

其实早晨并不新鲜，新鲜的是生命在醒来时的感觉。

浑身充溢着力量和欲望，睁开的眼睛含满对光亮的感激——每一个早晨的重复是多么奇

异并且是多么必要呵，不点就亮的世界，是真正伟大的恩赐！谁意识不到这一点，就是最大的忽略。天光和灯光完全不同，不仅意义不同，而且对生命发生的直接影响也不同，灯光帮

助眼睛，天光唤醒生命。

我醒了。我起身、刷牙、洗脸，一切照搬程序。尽管如此，我仍在早晨倍感欢欣。我很

少锻炼，因而错失跑步时呼吸新鲜空气的机会。尽管如此，我仍感受到早晨对我产生的无比

强大的影响。

这真不啻是诞生了一次。

首先是我想说话。我也许在潜意识里需要试一试睡眠之后我的语言功能恢复得怎样，是不是有什么障碍。我仿佛从死亡线上返回来，感受极多，我的第一谈话对象就是妻子。我喋喋不休，强迫她听，还不许反感。她说：“你早晨起来哪儿来那么多话啊？全是废话。”

我说：“什么废话，全是真理！”

她不听，她去打牛奶了。我独自也要自言自语，絮絮叨叨一阵，是的，早晨我必须说话。

我知道这和婴儿的牙牙学语是同样的，我诞生了，我在温习语言。语言是我生命的存在的一个重要显示，我是生怕丢失了它呢。

接着我静默下来，我陷入了沉思或回忆，判断自己或分析别人，捕捉念头或欣赏思维，这时的思维像白纸上似是而非的显影线条，也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓，还像一朵停留在无风的秋空之间的云絮，也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。这时候思维很美，简洁纯净而又专注、飘浮、凝然不动，有令人舒适的享受感——像是一炉恰好的炭火那样，毫不费力地燃烧着，温暖着心灵。

我知道这和婴儿仰脸凝视天花板时是同样的，我诞生了，我思故我在。单纯的思想宛如火烛一样小而红亮，它非常可爱，令人怜惜。

然后我低声哼起一支熟悉的歌，甚至一些普通的歌也能使我感动，使我不能自禁，热泪盈眶。简单的旋律和音符，平常的一些词句，仿佛第一次接触似的，显示出原初的本质，使

我一下轻易与之沟通，理解到远比这支歌丰富的内容。

特别是早晨不能读好书，连平常的书也会打动我。我易感得像一个尚未发蒙的少年，读一些书时难以自持。有一次家中无人，我读着读着竟莫名其妙地痛哭起来，我哭得无所顾忌，酣畅淋漓。我哭够了，觉得胸中万里晴空，极其舒服。什么“男儿有泪不轻弹”，最是反人性的玩艺儿了。我有泪腺，我想哭，哭如果让人舒服为什么不呢？

我知道这和婴儿无端的哭是同样的，我诞生了，我在学习哭。哭一点儿都不可耻，丝毫也不值得羞愧，在没有外界力量的情况下独自痛哭是何等必要的课程啊！

这叫“揾英雄泪”。敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情、伟男子。“一切的一，譬如昨日死；一的一切，譬如今日生”。我从夜的怀抱里归来，我在每一个早晨醒来，我忘记沧桑岁月、

齿序年轮，我蹒跚学步，我满眼新奇，我仍然是婴儿，是赤子，扑向崭新的太阳。

每天诞生一次。

谁说不是呢？谁又不是呢？生命正是在每一早晨抖落尘埃，拂掉夜幕，复归它可爱的、

新鲜的本质，抖擞精神，宛如一只小蝌蚪那样游向世界和大海……无须悲观，因为每天你都能够诞生一次——和我一样。

17．下列对文章内容的理解，不．正确

．．的两项是（4分）

A．文章从平凡处入笔，每天诞生一次的提法，新颖乐观，富有哲理，令人感奋。

B．因真切地感受着生命，“我”在早晨程序般的动作行为中，感到无尽的欢欣。

C．早晨必须说话，因为“我”要把丢失在睡眠中的语言找回来，让生命复活。

D．“一切的一，譬如昨日死；一的一切，譬如今日生”，作者信手拈来，涉笔成理。

E．文章结尾，作者从知性的沉思转为感性的抒情，反复、对比，加强情感的力度。

18．阅读全文，说出文章从哪些方面表现了“每天诞生一次”。（4分）

19．阅读画线语句所在的段落，说出你如何感受到思维的美。（4分）

20．作者不屑于“男儿有泪不轻弹”，而是倡言“敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情、伟男子”

，作者的看法有道理吗？请谈谈你的看法。（200字左右）（10分）

[参考答案]

17． C E

（4分）

18．①我醒了；②说话(“我诞生了，我在温习语言”)；③思维(“我诞生了，我思故我在”)

④哭(“我诞生了，我在学习哭”)。

（4分，共四个要点，每个要点1分）

19．答案示例：①作者用一连串的比喻，把抽象的思维变成可感的形象。②显影线条、炊烟

轮廓、秋空的云絮、汽车引擎刚发动时的声响、恰好的炭火，这些景象简洁

纯净而又专注、飘浮、凝然不动，令人舒适的享受着，而这正是思维之美的

所在。

（4分，共两个要点，每个要点2分）

20．答案略

(10分，明确看法，3分；或结合文本，或就个人知识积累，具体阐述看法，5分；语言

表达，2分)

北京市西城区高三上学期期末考试语文试题

城市的气味苏北

有昆虫的气味，有植物的气味。有朋友说，人是靠气味来识别的。那么，我们的眼睛是

干什么的？我想，人是靠气味来识别的，可能主要还是指在恋人之间，在亲人之间，在朋友之间。

要说世界是由气味组成的，也不为过。比如我生活的这座城市，我对她的气味就相当熟悉。这里的夏天，主要是香樟的气味。骑车上街转一圈，在那些小马路上，在遍植香樟的人

行道上，那些气味就深入到人的内心。那些香樟树，枝叶密密织织，样子清秀圆润，有女子

气。或许还是书香门第的女子，特别适宜于这样一个小而温润的城市。

“城市”这一称谓，有其相当开阔的地域范围。因此，说一个城市只有一种气味是不准

确的。比如在早晨的大蜀山，人一踏进那个林子，那情不自禁的第一口呼吸，几乎就是吞咽。那种忘情的呼吸中的踏实和快乐，是无以言说的。在半山道上，人就慢慢体味到植物的气息。那种多植物混合的气息中，也许还有一夜小雨后的、松软的泥土的气息。这种泥土的气息不同于其他——它混合着无数生命的气息，带着小草的、野雏菊的、昆虫的，甚至是小兽物的粪便的气息。大自然是敏感而羞涩的，人的态度亲切，它们就不发紧，人就能在平等中感觉到它们的呼吸、它们的劳作、它们的生息和繁衍。比如那经了一夜小雨的土地，那杂杂的不

知名的青草，还湿湿地带着些潮气；那开着蝴蝶般白色小花的野菊，高高兴兴地在晨风中摇着，像一个个头上扎着小花的天使，集体在跳一支小天鹅舞。至于草丛中，可是乾坤大了：

一只像蓑衣虫一样的黑褐色的虫子，有这么一拃长，身上有几十节，它先是不动，之后像列车到点了，身下几百只细细的触须，一起划动起来，像列车的无数个车轮，滚滚地向前，一

点也不别扭地拐弯、减速，在密密的林中(其实是草丛)穿梭。它那一颗小小的脑袋，有极严

密的结构，比一列D字头的火车还要精致。在这列火车面前，那些蚂蚁就像一个个的乘客，

穿着深色西服，忙忙碌碌，为生计神色匆忙地奔波着。我痴想：如若把这些小蚂蚁装在这