诚信立人之本主题班会

诚信立人之本主题班会

Theme class meeting on the basis of honesty

汇报人：JinTai College

诚信立人之本主题班会

前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。

班会目标：

1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。

班会过程：

一。主持人开场白：

诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。

雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。

泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。

我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；还有伴随着我们同年的狼来了的故事。

今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二。欣赏小品《诚信摆渡人》

[人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。

老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。

[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。

坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？

老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！

（开船不久，江面上开始起风浪）

老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。

坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？

老艄公：有弃有取。

坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。

老艄公一愣，面露失望之色。

（过了一会儿，风平浪静）

坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！

老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。

老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。

坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把“金钱”扔给老艄公）

（行了不久）

老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船--除非你把“健康”给我！

坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。

老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！

坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？

老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？

作船人无奈。

老艄公扑通一声跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。

坐船人：（惊喜交加）你是……

老艄公：（指着自己）我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！

主持人：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？

学生们齐声回答：我们不丢弃“诚信”。

三。同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

曾参杀猪的故事。

卓恕交友守信的故事。

四、自由讨论过程

分组讨论问题

问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

问题3应该在哪些方面做到诚信？

问题4诚信应如何培养？

主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

五、总结

“诚信”是作为一个现代人应具备的最基本的素质之一，一个人是否诚信可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，“诚信”这个话题已经成为社会上的热门话题，人们在社会活动中越来越认识到了“诚信”的重要性，我相信同学们一定将会在“诚信”的引导下成为一个个社会的栋梁之材的。

现在来讨论“诚信”，不是为了那种落入俗套的形式追求，而是为了现实，为了未来。“诚信”在社会上正扮演着一个越来越重要的角色，可以毫不夸张地说，“诚信”对于各行各业来说都是一笔宝贵的财富，随着社会竞争的越演越烈，

“诚信”将不仅仅再局限于人生中精神上的一种追求，它更将成为我们今后能否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技、高技术的明天，让我们拿着“诚信”这把利剑去开辟一片美好的天地吧！

六、活动延伸

搜集古今中外关于诚信的名言或故事，出一期以诚信为主题的板报或墙报。

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诚信在我身边主题班会教案

《诚信在我身边》主题班会 活动目的： 通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。 活动形式： 由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。 活动准备： 1.收集关于诚信的名言和成语 2.确定几位讲故事的同学 活动过程： 一、话题导入，揭示活动主题 诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。 生活有了诚信才更加灿烂。 人生有了诚信才更加迷人。 世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。 二、诚信名言大家谈 大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？ （小组简单讨论） 下面从同学们的发言中摘录一部分： 不要轻言，言则必信。 言必信，行必果。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 只有在真诚中才找得出真知。 互相信赖是幸福的根源。 精诚所至，金石为开。 真诚才是人生最高的美德。 三、关于诚信的故事 中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。 接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林

诚信考试主题班会

诚信考试主题班会诚 信 考 试 主 题 班 会 计 划 书

院系：生命科学技术院 专业：11级生物技术 诚信考试主题班会策划书 活动背景：期末考试日益临近，全校已近进入了备考阶段。11级的同学压力尤 其的大，因为他们同时面临着英语四级考试。在如此高压下我们要有 正确的心态、积极地备考。严肃的考风考纪是我们普遍关注的问题，学校多次强调要求各院系大力宣传考试期间的诚信与考纪。 活动时间：xx-12-10 19:00-21:00 活动地点：二号楼110教室 活动目的：1.全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

2.指导大家认真复习，做好考试准备。 3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。 参加人员：班主任老师和全体11级学生 活动形式：以“诚信应考，促进诚信为人”为班会主题。 活动主题：社会的文明进步需要人的明礼诚信，明礼诚信已成为公民道德的基本 标准和要求。开展诚信教育，以诚信考试为突破口，在大学生中开展 "做诚实守信的人，做有社会责任感的人，做值得信任的人"教育。 注意事项：1.班会内容要紧扣主题，重点强调考风考纪问题。 2.会场气氛要活跃，但保持会议的纪律及到勤率。 3.各班要采用灵活的方式，让同学们更进一步投入到班会内容中去，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。

活动过程：1.布置黑板，写班会主题。 2.班长介绍今天班会的活动主题和意义。 3.宣传委员和团支书分别发言，引述材料，结合实际，我们即将面临 的期末考试，强调诚实认真备考的重要性。 4.组织委员播放影像资料，同学们观看，了解大学生在诚信应考方面的现状。 根据电影的内容让同学们进行发表看法： 甲同学：诚信考试是我们每个同学都应该遵守的，它是检查我们这一学期所学内容的方法，对每个同学的一个客观的评价就好比秋季它是一个收获的季节，是你的付出的到回报的时候，做人我们应该诚信考试我们更应该诚信：“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信是立身的根本，人无信则不立。

学校诚信教育主题班会教案

学校诚信教育主题班会教案 诚信，是做人的根本，要从小开始养成诚实守信，那么，下面是给大家整理收集的学校诚信教育主题班会，供大家阅读参考。 学校诚信教育主题班会教案1 教学目的： 1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。 课前准备： 1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信承诺书》。 2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 活动要点： 1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。 5、签《从小讲诚信承诺书》 活动过程： 一、老师讲话，引入班会课主题 同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说

谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：从小讲诚信。 二、讲诚实守信的故事： 几千年来，一诺千金的佳话不绝于史，广为流传。接下来请同学们讲讲古今中外诚实守信的故事 1、故事《诚信摆渡人》 提问：小品中的坐船人首先抛弃了诚信这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?

做诚信考生主题班会总结-精品文档

做诚信考生主题班会总结-精品文档 【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-做诚信考生主题班会总结 第一篇：做诚信考生主题班会总结做诚信考生主题班会总结 xx年 2月 8日上午 0:00，电气工程及其自动化 702班在研究生院楼A栋 02开展了以“做诚信学生，树诚信考风”为主题的班会活动，由班长王东宇担任主持人。班会深刻了学生要以诚信为本的思想原则，呈现了“慎思之，明辨之，笃行之”的学子风范。 此次班会明确展示了四大目的： 一为牢记诚信乃中华民族传统美德； 二为自觉改正规范不诚信行为； 三为增强自信，踏实干事； 最后一点为大学生应诚信考试，做礼貌考生。 班会脉络清晰，用多个视角提醒同学，要让诚信成为一种习惯。 黎莉葶同学解说了“一诺千金”的由来，侧面告诉同学们诚信是中国的传统美德，需要弘扬与发展。“什么是诚信？”这是班会上提出的第一个问题，诚信在同学们心中有不同的尺度，是待人的真诚，行为的守约，是道德束起的.礼貌高墙。据《现代汉语词典》展示，

诚信为诚实，守信用，王东宇同学提到，“我们要做到言必行，行必果，诚信会成为我们第二张身份证，伴随终身。” 之后班会提到大学生面临着严峻的诚信危机，抄袭成风，考试作弊，以小见大，这是大学生诚信的沦陷。班会上展示了一个中国留学生的故事，他德国名校毕业，找工作却屡屡被拒，原因是读书期间有三次逃票记录。可见，诚信之事不分大小，做人不诚信，往往因“小”失大。 之后班会为同学们展示了《国家教育考试违规处理办法》，其中考试作弊除成绩无效外，按级别判以记过，留校察看，开除学籍处分，同学们跳出诚信熟知的道德层面，用法律法规理性剖析了诚信的重要及必要性。 在同学们观看了《超萌中国考试诚信宣传片》后，王东宇同学向同学们对考试态度提出三个推荐： 熟悉制度，用心执行； 认真复习，用心备考； 手握诚信，用心应考。 同时他表达了自己的期望，期望同学们共同发扬良好考风，人人学有所用，做一个诚实自信又有活力的大学生。最后，王东宇同学预祝电自 702班在期末能取得一个优异的成绩。 “大学生何以立？思诚者，人之道也。” 诚信是我们成功的根基，相信此次班会后，同学们会时刻警醒自

大学诚信教育主题班会

大学诚信教育主题班会 工作人员收集调查纸，作好记录，游戏后公布情况 (九)猜成语(二人一组，共八人，一人猜一人做，30秒内哪一队猜得多为胜利者，参与者皆有奖) 1.一诺千金 2.言而有信 3.一言既出，驷马难追 4.言行一致

5.实事求是 6.说一不二 7.一言九鼎 大学诚信教育主题班会(二) 一、班会主题： 诚信教育 二、活动时间： 2015年9月28日

三、活动地点： 1303教室 四、班会参与人员： 全体学生及辅导员 五、主要负责人： 班长、副班长、学习委员、团支书六、活动背景：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。 诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。 我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。 七、活动目的：

此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，f{*u8dq’做一个一诺千金的人。 八、活动前期准备： 1.商讨活动详细安排，确定活动方案。 2 撰写活动策划书，确定活动细节 3.提前占一间教室，布置好教室

做一个诚实守信的人主题班会教案#精选.

《做一个诚实守信的人》主题教育活动 教育目的： 通过《公民道德建设实施纲要》之（诚实守信）的主题班会，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。 具体做法： 1、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。 2、由正、副班长负责主持。 3、班主任小结。 形式：朗诵、举例子、讲故事、小品、讨论。 过程： 一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。 诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。 二、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。 1、华盛顿是美国第一任总统，小时候砍了父亲心爱的樱桃树，大胆承认过错，是个诚实的孩子。 2、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。" 3、有一位叫季布的楚国人，待人处世极讲信用凡是答应过别人的事，无论困难多么大都一定做到。正因为如此，在楚国流传着"得黄金一百，不如得季布一诺"的谚语。

三、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？ 师生互动，共同讨论本班同学的表现。 四、讲故事（诚实的故事）。 五、表演小品 在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说："小杰，今天这么高兴，有什么喜事？"小杰说："你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪，问："小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。"小杰说："看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说："你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。"对于中学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。 六、主持人朗诵下面的片段，然后讨论。 去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊，在过河时遇到大风浪，艄公让他扔掉一个，不然就会葬身河底，青年人最终选择扔掉了诚信，考题问的是：考生对年轻人的选择有什么想法？成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心，交出了满意的答卷。然而，现实生活中，有些同学却以行动验证他们的选择：扔掉诚信。 请听下面的例子，黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面，一起去看最新上映的电影，两人还彼此强调，不见不散。不料，星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。刘伟在电影院门口苦等黄红，错过看电影，很恼火，从此，不再和黄红接近；黄红也感到他们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。 同学们，你人为黄红失去朋友的原因是什么？围绕这个问题，让学生发表意见。（主持人指名做答） 七、学习《公民道德格言》（学生齐声朗诵） 八、班主任小结

诚信是金班会教案

《诚信是金》主题班会教案 活动目标： 1.在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人。在明确信用意义的基础上，愿意做讲究诚信的人。把诚信作为立身之本的人生追求。鄙视那些不讲诚信的现象。 2.通过学生感兴趣的话题和学生爱看的动画片分析，学习诚信的含义和重要性。通过情境创设，明确诚信的基本要求和慎重许诺的重要性。设计讨论驳斥“诚信做人小节无害论”的观点。 3.把握诚信的基本含义，懂得真诚是人的美德，信用是交往的道德。懂得做出承诺就要兑现。知道诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。了解失信的危害；提高判别具体问题上是否做出承诺的能力。 教学重难点 活动过程： 【导入新课】请同学们首先来看一个视频：“信义孝子”——李元成 李元成用自己的人生兑现与战友的“生死约定”，用33年具体的行动书写“诚信”二字，是我们学习的道德楷模，是咱们湖北人的骄傲。其实还有许多这样的人：如2010年感动中国人物——“信义兄弟”、“信义孝子”在他们的引领下，举国上下都在弘扬诚信这一正能量，作为有志的青少年，让我们也加入弘扬诚信这一正能量的队伍中去。而想要弘扬诚信，就必须了解诚信，那么，今天我们就来学习第十课第一框，认识诚信这种可贵的品质。首先，我们来了解一下什么是诚信？老师想点同学起来说说。 诚信即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。我们可以用8个字概括诚信的内涵：言而有信，一诺千金。 诚信作为中华民族的传统美德，也是我们立身处世的基本准则。然而在生活中却有些人并非如此。假如一个人失去诚信，会产生什么样的结果呢？ 活动一：关注时事 我们来看这样一个视频。

小学生诚信考试主题班会教案教学内容

小学生诚信考试主题 班会教案

小学生诚信考试主题班会教案 导读：诚信考试主题班会教案(一) 教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。 2、使同学在生活中做到诚信。 班会过程： 一、导入： 本次班会的主题是“诚信考试”。的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。 二、班主任讲解如何正确理解诚信? 诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。 君子养心莫善于诚。——旬子 言必信，行必果。——韩非 生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。——顾炎武 这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。 三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的'儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。 这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?" 在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。 四、同学们讲述有关诚信的故事、格言，谈感受。 1、人而无信，不知其可也。(孔子) 2、民无信不立。(孔子)

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会 七年级（13）班 主题:诚信教育 活动目的: 1．使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义; 2．把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。 活动准备: 1．收集有关"诚信"的故事; 2．分成4个大组活动 活动过程: 1.诚信格言 失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林 自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――周恩来 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬――裴多菲 如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。――康德,德国哲学家 人而无信,不知其可也。――孔子 至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也――孟子 欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正。――《大学》 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花――海涅 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感――艾琳·卡瑟 2.生活故事 无人售报摊演绎大学生诚信故事，半年售报两万份不少一分钱 丢下一枚五角钱硬币,拿走一份报纸。报纸售完来取钱时,报款分文不少。江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来,半年下来总共销售了2万份报纸,却不曾出现一例拿报不付钱的事,无人售报摊上演了一个大学生诚信故事。 无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一,不仅为学生就近买报提供了方便,而且凸显出校园文明新风。昨天下午4时,记者来到江大,见到了这个名声在外的无人售报点,只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报,旁边写有"无人售报,每份五角,自找零钱,欢迎购阅"字样的小黑板,另外

诚信考试主题班会策划书

诚信考试主题班会策划书诚信考试主题班会策划书篇一 活动目的：期末考试日益临近，全校已进入了备考阶段会电25班的同学压力尤其的大，因为他们同时面临着英语等级考试及会计从业资格考试的三重压力。在如此高压下我们要有正确的心态、积极地备考。严肃的考风考纪是我们普遍关注的问题，并且使不得不遵守的问题。通过本次班会指导大家认真复习，做好考试准备。加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。 活动主题：树诚信之风，做诚信之人 活动形式：主题班会、视频、互动形式 活动时间：20xx年1月xx日 活动地点：中药楼113 活动主持人：团支书活动对象：麻醉学20xx-1班全体学生活动流程： 1、主持人宣布注意事项，讲解开展诚信考试班会的目的。 2、随机抽取同学上台讲解他对诚信考试的理解及意义。 3、主持人播放诚信考试宣传片。 4、同学上台发言谈谈诚信考试我们该怎么做。 5、驻班委对本次班会作总结。 6、活动结束，有请辅导员为本次班会做总结。 注意事项： 1、班会按时开始，副班长做好考勤。

2、提前布置好会场，彰显班会主题。 3、整个会议在轻松氛围下进行，所有手机必须关机或调成振动。 4、不要乱扔纸屑，保持会场干净。 5、活动过程中不能关门，非讨论环节不允许在下面讨论。 6、同学发言鼓掌要热烈点，由主持人提示。 7、会后班干部留下整理会场，其他同学有序退场。 诚信考试主题班会策划书篇二 前言：“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和朽败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。这次我们班委会的主题是“诚信考试，科学备考”。到期末考试和英语四六级考试了，这个话题是大家年年讨论的话题，为了将学校诚信考试的要求传达给大家，让大家能做到诚信考试，我们召开这次班委会。 活动主题：诚信考试 活动目的：使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。进一步推动考风建设，加强诚信考试教育，树立正确的荣辱观，养成诚实考试的良好作风。 活动目标： 1.形成良好的学习氛围。 2.养成诚实考试的良好作风。

诚信教育主题班会课件

诚信教育主题班会课件 篇一 教育形式 1、班长、班主任主讲 2、小品演出学生讨论、发言 3、班主任总结 教育目的 通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性；学会做一个诚实守信的人，从而达到： (一)认知 1、知道诚实守信的基本含义。 2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。 3、懂得现代社会更需要诚实守信。 （二）情感 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 （三）行为 1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。 2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。 课前准备： 1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。 2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。 3、选出小品演员。 4、印发每人一份一首小诗。 5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。 6、制订“诚信公约”。 教育过程 一、班长罗劲主持 1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语 竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。 2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事 （1）曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一

主题班会教案：做诚信的人

做诚信的人 无人监考: 除了考知识还考什么? 文字游戏 诚→言+成 信→人+言 信任 前提和基础 具体表现 诚实 1 实事求是 真实不欺、表里如一、信守诺言 你认为怎么做才是诚信？ 2 材料一： 有一位叫改改的女孩子，由于不识数，为了生计，妈妈给她摆了一个小摊卖水，两分一杯，只收两分硬币，不找零，有人给她一角，一元，五分，她都不卖，人们好奇，都来买水，生意红火 这则材料告诉我们什么？． 真实不欺、表里如一。 牛刀小试

人背弃诚信的共同点是： 生活中发生 利益冲突时 利益冲突时，站在多数人一边。 不以一已私利损害大多数人的利益 3 某记者到一家企业采访，经理盛情款待，要他为企业写篇宣传文章，并答应付一笔丰厚的报酬。鉴于该企业的产品存在质量问题，记者恪守诚信的原则，断然拒绝了这一要求。 我 说 眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边 4 铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇，于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到法律的制裁。但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。 铁柱的故事 情与法冲突时，站在法律一边 5 做到诚信，不违背道德，是需要智慧的，要根据具体情况，采取不同措施。

应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系。 请鉴别下列观点： ⑴为了表明自己诚实,常常需要泄露朋友的隐私。 ⑵不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私。。 ⑶诚实就是要把自己的事全都如实地告诉别人,哪怕是隐私。 ⑷与网友见面属于个人隐私，不能告诉父母，免得他们阻止。 1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，我们应该恪守诚信的品德； 2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。 从根本上说，“善意的谎言”，并不违背诚信的道德。 诚信的核心是善！ 患者吴诚信的就诊报告 （四川省2001高考满分作文） 姓名：吴诚信 性别：男亦可，女亦可 年龄：生于20世纪60年代或70年代 职业：待定 确诊方法：中西结合 一、望诊 脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是“落井下石”后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看。目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，

诚信考试主题班会

考试是测验学生的学习程度与水平，学生们应该谨慎认真对待，开展诚信考试的班会能够提高学生对考试的认识，接下来让我们来看看诚信考试主题班会内容吧。 诚信考试主题班会内容 一、活动时间：1月12日下午第二节 二、活动人员：初三年11班全体同学和班主任 三、活动目的：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，诚信从考试不作弊做起考试需要诚信. 四、活动过程： （一）导入话题，引入主题主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。（二）诚信大家谈主持人：对于诚信，相信每个人都有自己的理解。那么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢？（同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法）学生1：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。

我想考试也应这样。 学生2: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。…… 主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：某某同学平时都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢？下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情，能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，说说自己的看法。(同学们通过自己收集的小故事，利用与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。) （三）面对诚信的危机，我们中学生怎么做？主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，

诚信教育主题班会10篇汇总版

《诚信教育主题班会》 诚信教育主题班会（一）： 诚信教育主题班会方案 一．活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身 二．活动背景： 21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会 的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代资料，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。 诚信不仅仅是一种品行，更是一种职责；不仅仅是一种道义，更是一种准则；不仅仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。 我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的职责，所以我们必须要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守 信发扬下去。 三．活动目的：此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们就应做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，f{*u8dq'做一个一诺千金的人。 四．活动参与人员：08电子商务二班全体同学 五．活动时间：2009年6月11日下午4：30至6：30 六．活动地点：四教108 七．主要负责人：谢建彪、李蓉 八．活动前期准备： 1.商讨活动详细安排，确定活动方案。 2.撰写活动策划书，确定活动细节 3.提前占一间教室，布置好教室 4.提前三天通知蹲点干部和班主任老师

诚信主题班会课教案

班主任主题教育课设计方案 ―――诚信之花，绽放在我们心间！ 教学背景: 现在的一些学生在日常学习和生活中不守信用，不讲诚信的事情时有发生，比如爱撒谎，不按时完成作业，考试时喜欢作弊等行为都是缺乏诚信意识的表现。针对这些让人焦虑担心的情况，作为德育教育的主体实施人班主任很有必要对学生进行关于诚信方面的教育。 教学目的：引导学生明确诚信的重要性，知道为人处事要以诚信为原则。 教学重点：明确诚信的重要性。 教学难点：学会做人讲诚信。 教学方法：讨论，分析，归纳。 [活动准备] 1、收集诚信的名言和成语。 2、小品的排演。 3、确定讲故事的几位同学。 4、每位同学准备一张空白的小纸条。 5、准备一个干净的空垃圾桶。 6、制订班级“诚信公约” 7、四张签名用的白纸。 教学过程： 一引入课题 1 导语 甲：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ 乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？ 甲：它在我们身边，离我们是那样近； 乙：它离我们又是那样远，那样模糊。 甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。 乙：它就是我们身边的朋友——诚信。 2：导入：观看.

孔子曰：“民无信不立”，墨子曰：“言不信者，行不果”，孟子曰：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”。我们古代的思想家们的这些精辟之言都论述诚信对社会，对于我们每个人立身处世的重要性。这节班会课我们主要来学习我们中华民族的传统美德之一——诚信。 二、诚信故事大家讲 1. 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故事，你知道哪些？ 请同学讲诚信的小故事 问：听了这么多名言与故事，大家认为诚信究竟是什么呢？ 2 观看小品《诚信摆渡人》 人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。 三、我身边的诚信榜样 1. 新闻发布会 同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。比如说我们班的同学从来没有人在测验考试的时候作弊，拾到钱总会第一时间把它交给老师，做错了事勇于承认错误，答应同学的事情尽量做到等等。让我们来说说他们的事迹。 小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。 2. 评出班中的“诚信之星”

做诚信的人 主题班会

做诚信的人教学设计 泰山区上高办事处上高中学马金丽 一、导入 1.师：欢迎来到我们的课堂！大家都知道，我们泰安现在正处在争创文明城市阶段。现在我来采访几位同学。 小采访：请说一下社会主义核心价值观的基本内容是什么？ 大家一起回忆核心价值观的基本内容。 2.播放视频《你们的诚信呢？》，学生回答：视频里的行为违背了核心价值观中的哪一条价值准则？ 设计意图：通过结合生活实际，利用社会主义核心价值观和小视频导入本节课的诚信主题。 二、认识诚信 1.什么是诚信？思考半分钟，请学生回答。课件出示诚信的定义。 诚信：诚实，守信用。通俗表述：就是实话实说，说到做到。 2.小组交流分享 联系实际 在学校生活和日常生活中，你曾遇到“不诚信的人”或“不诚信的事吗？小组交流自己的故事及感受。 要求用最简练的语言交代清楚人物、地点、经过，以及你当时的感受。 设计意图：通过联系实际，结合当前热门话题山东疫苗事件，阿里巴巴月饼事件以及山东临沂的徐玉玉案，让学生说一下自己遇到的不诚信的人或不诚信的事，进一步了解不诚信给人们和社会带来的危害。

三、体验诚信 1.你说我说 ①.你正在做家庭作业，忽然发现地理课本落在学校了，明天要交作业，你会怎么做？ ②2.你答应周六晚上帮自己的好朋友一起补习数学，但爸爸妈妈想准备和你一起去看一场你非常喜欢的电影放松一下，这时，你会怎么安排？ ③.一次数学考试，你考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而你非常怕爸爸、妈妈批评你，你会怎么做？ 学生说一下自己遇到这种情形如何处理，其他同学进行评价。 设计意图：通过创设情境，让学生知道当事情发展和我们预想的不一样时，我们要学会积极地解决问题，巧妙地处理问题，而不应该总以各种借口撒谎，为自己开脱。使自己成为不诚信的人。 2.善意的谎言 ④你是一名寄宿制学校的学生，在校期间你生病感冒了，家里来电话问你的情况，为了不让家里担心，你会怎么做？ 思考：在现实生活中你有没有遇到这种类似的情况？ 设计意图：让学生明白诚信的本质是善，理解诚信的原则，拥有诚信的智慧。 3.情景剧 情景一： 你看到自己的同学抄袭了别人的作业并让你帮忙说谎隐瞒，老师问你时，你会怎么说? 学生A、B:同位 学生C：发现者 学生D:老师 情景二： 一天，你在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、银行卡、人民币200元。你会怎么做？ 学生A、B:路边行走时发现钱包的行人。 学生C：警察 学生D:失主

小学生诚信考试主题班会教案

小学生诚信考试主题班会教案 导读：诚信考试主题班会教案(一) 教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。 2、使同学在生活中做到诚信。 班会过程： 一、导入： 本次班会的主题是“诚信考试”。的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。 二、班主任讲解如何正确理解诚信? 诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。 君子养心莫善于诚。——旬子 言必信，行必果。——韩非 生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。——顾炎武 这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。 三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。 在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之

一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的'儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。 这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?" 在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。 四、同学们讲述有关诚信的故事、格言，谈感受。 1、人而无信，不知其可也。(孔子) 2、民无信不立。(孔子) 3、人背信则名不达。(刘向) 4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案 《做人的根本——诚信》 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都

必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。 接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事： 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人及一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是

诚信考试主题班会总结

成都农业科技职业学院 经济管理分院 诚信比满分更加重要 11级市场营销班 2013/6/16/6 诚信考试主题班会总结 一、活动背景 转眼间，即将迎来紧张的学年末期期末考试，在刻苦学习了一个学期的专业课程之后，终于到了鉴证实力、体现水平、展示成果的时候。为了进一步规范学校考试工作，树立良好的考风、考纪，响应学校关于严肃考风考纪的通知。我班同学在各班委的组织下于2013年6月16日在2-308召开了关于以“诚信考试”为主要内容的主题班会，以端正应试态度，规范考试行为，以良好的心态迎接考试，发扬优良学风。 二、活动目的 使大家充分认识到诚信考试的重要性，端正考试态度，规范考试中的行为，防微杜渐，避免违纪行为的发生。树立同学们的诚信意识，塑造诚信品质，弘扬诚信之风，响应学校号召，加强同学们在学习生活中的诚信观念。使同学们充分的认识诚信的重要性，让大家在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。 三、活动内容：? 活动中：班长在会上向同学们讲解了关于考试作弊的危害：考试作弊践踏了诚信理念，加剧了信用危机，同时也滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理，作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生，会影响同学们学习的积极性，干扰良好学风的形成。对那些积极上进的学生则是一个沉重的打击，严重阻碍着教育的健康发展。随后同学们在会上进行了积极讨论，说了一些以前自己遇见关于作弊的事情。 有很多同学对如何做到诚信考试发表了自己的看法和意见，其中有些方法对于我们树立诚信考试很有帮助： (1)?老师要多跟学生家长沟通，确保家长以正确的态度对待自己孩子的成绩，不要跟孩子太大的考分压力，逼迫孩子铤而走险。 (2)加大考试监督力度，抓住考试作弊的学生，不要姑息迁就，按照校纪校规严格执行处罚，形成约束。 (3)加强诚信教育，培养学生的诚信意识，让学生讨论诚信、责任等问题，让学生形成诚信意识，从根本上去除作弊想法。 (4)考试尽量不要排名，以一种更隐秘的方式让学生自己知道成绩的好坏。 班长宣读《诚信考试承诺书》。 我宣誓，我将在即将到来的期末考试中力争做到: 制定系统科学的复习计划，积极备考，诚信参考。 我将严格要求自己，坚决杜绝考试作弊； 打击消极邪念，树立考场正气；