每个人都有自己的爱好
每个人都有自己的爱好。有的人喜欢打篮球，有的人喜欢玩沙包，还有的人喜欢踢毽子等等，而我不喜欢这些，只喜欢看书。为什么呢？因为我时常记着两句名言：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他的。”——莎士比亚，“用别人喝咖啡的时间
来工作。”——鲁迅。
有一次放假，妈妈把饭菜做好了让我吃饭，而这时我正坐在床上看的捣蛋鬼日记而且看得正高兴，随口应和了一声“知道了。”可我越看越有趣，不一会儿我就把吃饭的事情抛到九霄云外去了。不知什
么时候妈妈上班回来，关切地问：“儿子，你吃饭了没有？”我呢？这才回过神来，感觉肚子饿了，就低着头说：“没有。”妈妈一脸的无可奈何，小声嘀咕着：“当初真应该给你起一个名字叫…小书迷?。”我不好意思的笑了笑。
因为喜欢看书，每次上厕所我也带着书。边看书边上厕所，在厕所待一个半小时也是常有的事。
有一次，我上厕所时带了一本书，边上厕所边看书，正看得入迷，忽然听到妈妈在外面你什么时候出来？都一
个多小时了。”坏了，我连忙把书藏了起来，匆匆忙忙地开了门跑了出去。而妈妈还在唠叨着……
对我而言，书是什么？书是我，我是书。从《安徒生童话》到《》，从《十万个为什么》到《福尔摩斯探案集》我
都有浏览。它们有的让我开怀大笑，有的让我泪水涟涟，有的让我开拓视野，有的让我增长知识。更有趣的是，每天睡前我总会看书，睡觉时枕头边放一本书才能进入梦乡。
面试介绍我的业余爱好 (共篇)
面试介绍我的业余爱好(共2篇) 面试介绍我的业余爱好如果你遇到这样的面试问题，你会怎么回答呢？ 前程无忧观点： 兴趣爱好反映了一个人的性格，对于刚毕业的大学生来说，“兴趣爱好”更是在面试中起了不容忽视的作用。因为大学生的简历在工作经验部分一般会相对单薄，所以面试官常会以关于“兴趣爱好”的问题为引子，然后再延伸开来追问应聘者在校期间的社团经历、社会经历等等，最终考察应聘者是否具有培养潜力，从而决定是否聘用。那面试时该如何谈论自己的兴趣爱好呢？ 1．兴趣爱好的选择要与所应聘的工作相关 前程无忧论坛的一项针对HR的调查数据显示，95%的受访者会把求职者的兴趣爱好作为招人的参考条件，其中78%的受访者会考察求职者与工作相关的兴趣爱好，将其作为招人的参考条件，仅有5%的受访者表示招聘中不会关注求职者的兴趣爱好。 面试不是纯粹的聊天，面试官的每一个问题都有其用意。应聘者在谈论个人的兴趣爱好时，需要选择与岗位要求密切相关、能说明自己具备某种工作能力的兴趣爱好。比如，当你去应聘某个论坛的编辑工作时，你可以介绍自己平时喜欢逛论坛，不过前提是你真的是某些论坛的用户，对它们有所了解，且能简单地说出其的亮点或者不足，而如果你还有做论坛版主的经历，就会是一个
很好的加分项。 另外，在第一轮面试中，面试官通常会考察应聘者是否与企业的价值观相吻合，这也可以通过应聘者的兴趣爱好来做初步判断。比如企业的价值观之一是拥抱变化，在谈论自己的兴趣爱好时，你和面试官说自己喜欢听老歌，就可能给面试官留下“你是一个非常恋旧的人”的印象，这或许就会让你在价值观匹配度方面失分。 综上所述，应聘者在面试之前就要通过各种渠道去了解企业文化，并详细解读应聘职位的各项要求，提前做好对关于“兴趣爱好”问题的准备工作。 2．没有兴趣爱好怎么办？ 对于兴趣爱好广泛的应聘者，只要选择与企业文化、岗位要求相关的兴趣爱好来回答这个问题就可以了。但如果应聘者没有兴趣爱好，该如何回答这个问题呢？ 其实，每个人都会有自己的兴趣爱好，只是某些兴趣爱好可能不适合在面试场合来说，或者是某些爱好在大众眼中有些消极，应聘者担心说出来会给面试官带去不好的印象，所以便说自己没兴趣爱好。但凡事都具有两面性，看似消极的兴趣爱好可能只是大众的看法，也许在具体岗位上它就有积极的一面。比如你的兴趣爱好是玩网络游戏，可能对于大学生而言，一提到玩游戏就会给别人沉溺于游戏、虚度光阴的错觉，如果你去面试行政前台的工作，这个兴趣爱好可能就不会给你加分，甚至遇上对玩网游反感
学习兴趣的重要性
学习兴趣的重要性 为了适应时代发展的要求，新课程标准给英语教学提出了新的要求。强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。 学生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分，它在学习活动中起着重要的作用。兴趣可以转化为内在动机，可以成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种力量。学生学习动机强就会采取积极的学习态度和学习行动，因而就会取得良好的学习效果，就能得到学习需要的满足，进一步加深对学习的兴趣。反之，如果学习缺乏动力就会导致恶性循环，没有学习兴趣就会产生消极的学习态度和学习行动，造成学习成绩低下。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。 兴趣作为非智力因素的重要方面，对教学活动起着调节作用，对完成学习任务起着推动作用，对能力的培养和智力的开发起着制约作用。那么，怎样在教学中培养学生学习兴趣，怎样把发展和保护兴趣贯穿在教学的始终呢？ 首先，注意满足学生学习的成功欲 中学生的求知欲是相当强的。因此，教师在教学中要设法让学生在学习中取得一定的成就，让学生在学习中获得一些成就感。（sense of achievement），而这种成就感往往要在日常生活或具体的交际中才能获得。 如在教句型时，教师除按照课本内容进行机械操练外，还可结合教材和教室的具体情况，创造一些情景进行意义操练。例如，初一教what’s on the table?这一句型时，教师在巩固性操练时，可手握一件小物品，把手放在身背后，向学生问：What’s in my hand? Guess.这时学生兴趣来了，他们不但集中思想猜测，而且很自然的说：There’s a ---- in it.或Is that a----？等。最后一个学生猜到了，那个学生满意，其他学生也很高兴。学生对句型运用较熟练，概念也深刻。此外，也可根据学生的学习情况，指导学生演唱英语歌曲，阅读英语课外
别人喜不喜欢你 其实跟你无关
看到这个题目是不是心里一阵窃喜，终于有人说出实话了。先别高兴的太早，其实，情况是这样的，我们先来做一些划分，假如你没有主动伤害别人，没有骂人家父母、没有打人家小孩、没有抢人家老公;做事符合社会标准，做人遵守基本道德的话，那么我们就把你划到这个题目下，你可以继续窃喜了。假如你做了以上的事，甚至是更糟糕的事情，就不在我们今天讨论的范围内。那就不是喜不喜欢你的问题了，是什么问题?你自己想! 我们大多数人都是基本善良的，做人做事有标准，为人处事有原则。就是这样的人还是会时不时招人烦，讨人厌。遇到这种情况我们有时可能会恼火、有时也会一笑而过。但别人不喜欢你，这究竟与你自身有关系吗?说实话，没啥关系，别说不喜欢你，就是喜欢你，也跟你没啥关系。这话说的有点不讲理是吗?很多人会说：不对呀!别人喜欢我，不是说明我好吗?别人不喜欢我，不是说明，我不好吗?如果你这么想，那只能说不管你是不是孩子，都有一个孩子式的思考问题的方式，从外界获得对自我的认识。孩子的自我是一点一点形成的，他们需要从外界，尤其是父母、老师那里获得认识自己的依据。但一个成年人，应该具有一个自己确定的核心自我，这个核心自我是稳定的，不那么容易被颠覆，又是灵活的，可以适当的调整和改变去适应现实。 其实一个人喜欢你，那是TA在你身上看到了喜欢的自己;一个人不喜欢你，那是TA在你身上看到了不喜欢的自己。我们每个人不管用什么角度看待这个世界，都逃不开自己心理那点东西。不是缺失、就是遗憾;不是创伤，就是受损;不是需求，就是认同，当然还有很多不是，就是，这里就不一一说了。所以，我们都带着自己的这些东西与这个世界打交道，与人相处。喜不喜欢你，怎么可能不带有自己的有色眼睛呢?我们做的每一件事，都是为了获得心理意义而做的。说白了，每一件事对我们自己都有意义，喜欢你，对我们自己的意义是可以遇见自己期待或者压抑的美好;不喜欢你，讨厌你，甚至攻击刻薄你，对我们自己的意义是避免面对自己的问题，那是你的问题，我讨厌你，就不用讨厌我自己了。 这世间万物都是我们的一面镜子，古人云“以铜为鉴，可正衣寇;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。”在每个人身上，每一段关系里都能寻到我们自己清晰的身影，也都可以看到我们自己内心深处的渴望和缺失。这也就是心理学上常说的“投射”。所谓投射，就是指一个人将自己内在生命的价值观与情感好恶影射到外在世界的人、事、物上的心理现象。有一个著名的故事很形象的说明了生活中的投射效应，宋朝著名才子苏东坡结识了佛印和尚，后来两个人成了好朋友。有一天，苏东坡去拜访佛印和尚，和他相对而坐，苏东坡就开玩笑说：“我看见你是一堆狗屎，”可是，佛印却微笑着说：“我看见你是一尊金佛”。苏东坡认为自己占了便宜，非常得意。回到家以后，他得意地将这件事告诉了自己的妹妹，没想到苏小妹却说：“哥哥，你错了，佛曰：佛心自现，你看他人是什么，就意味着你看自己是什么。” 我们每个人都有自己过往的经历，身后都有一车属于自己的东西，与人交往时多少会用到身后车上的东西，美好的也就罢了，那么不美好的，尤其是创伤性的东西，还是自己收好了，别到处乱丢，见谁给谁。现在有一个词很形象的称这种人为“垃圾人”，这里所说的垃圾是精神垃圾，心灵垃圾。是负面的情绪，负面能量，是一些自己过往不愉快经历留下的不美好的感受，这些感受常年累月的堆积在身体里，稍有不慎就会溢出来，伤及无辜。所以，我们每个人若能管好自己的东西，收好自己的情绪，就已经在为构建和谐社会添砖加瓦了，要是可以在别人乱丢垃圾给你时，保持清醒，做到不上套，不接招，不予理会，不受影响，那就已经是为构建和谐社会增光添色了。 其实，人与人之间说简单是极其简单，说复杂也是极其复杂。每一个生命都有美好和不美好的一面，如果一直纠缠在别人不喜欢你上，那么我们遇见的要么是别人的不美好，要么
我的悲伤没有人懂,只有自己知道有多么的痛
我的悲伤没有人懂，只有自己知道有多么的痛我曾经活泼开朗。 我曾经感性的过度。 我曾经为了某个人而哭。 这是我的曾经。 我，一个有借有还的人。 一个孤注一掷的人； 一个不让人爱惜的人； 一个让人反感的人； 一个不单纯的女孩； 一个缺乏女人味的女孩； 一个玩世不恭的女孩； 我不知道怎么样才可以让人喜欢我。
我只知道怎么样可以让人远离我。 不发现我的存在； 这就是我的低调，我的灰色。 选择，多么古板的一个词。 有人说，我不喜欢选择，因为什么都好，很难选择。选择， 只有自己才能做抉择； 我们没有权利给人作选择；
看到网上一个个过多的留言。 我不免感叹，人缘很好。 我不知道上帝怎么了，睡着了还是怎么了。我没有得到我想要的一切。 这就是我所得的惩罚吧。 是我的玩世不恭在惩罚我。 是我的冷漠无情在嘲笑我。 是我的心机斗狠在无视我。 我很坏，坏到了某种程度。 我常对别人说，不要觉得我蠢。 我只是不想做无谓的辩解。 我最常说，如果有一天我不在了。
就请你们一定要记住我。 这样我会觉得很幸福。 一定觉得很可笑吧， 我很容易被人忽略。 尽管教室里是多么热闹，我就像冰山一角。没人愿意接触，因为太冷。 一个个走过的人的背影都被拉长。 我是一个孤零零的影子。
显得倔强而孤单。 我不知道，我为什么会这样。 偶尔单纯，偶尔相信别人的话。 偶尔依赖，偶尔开始发呆。 女生所拥有的经常，在我身上只是偶尔。我不在乎这些。 我只知道，没人值得我去在乎。 没人值得我去在意，去担心。 因为这些在我身上都加倍了。 也许我真的是得罪了神灵。 把我上辈子的罪孽放到了这辈子。
面试巧答：谈谈你的兴趣爱好
面试巧答：谈谈你的兴趣爱好 兴趣爱好反映了一个人的性格，对于刚毕业的大学生来说，“兴趣爱好”更是在面试中起了不容无视的作用。因为大学生的简历在工作经验部分一般会相对薄弱，所以面试官常会以关于“兴趣爱好”的问习题为引子，然后再延伸开来追问应聘者在校期间的社团经历、社会经历等等，最终考察应聘者是否具有培养潜力，从而决定是否聘用。那面试时该如何谈论自己的兴趣爱好呢？ 1．兴趣爱好的选择要与所应聘的工作相关 论坛的一项针对ＨＲ的调查数据显示，95%的受访者会把求职者的兴趣爱好作为招人的参考条件，其中78%的受访者会考察求职者与工作相关的兴趣爱好，将其作为招人的参考条件，仅有5%的受访者表示招聘中不会关注求职者的兴趣爱好。 面试不是纯粹的聊天，面试官的每一个问习题都有其意图。应聘者在谈论个人的兴趣爱好时，需要选择与岗位要求亲密相关、能说明自己具备某种工作能力的兴趣爱好。比如，当你去应聘某个论坛的编辑工作时，你可以介绍自己平常喜欢逛论坛，不过前提是你真的是某些论坛的用户，对它们有所了解，且能简单地说出其的亮点或者不足，而假如你还有做论坛版主的经历，就会是一个很好的加分项。 另外，在第一轮面试中，面试官通常会考察应聘者是否与企业的价值观相吻合，这也可以通过应聘者的兴趣爱好来做初步判断。比如企业的价值观之一是拥抱变化，在谈论自己的兴趣爱好时，你和面试
官说自己喜欢听老歌，就可能给面试官留下“你是一个非常恋旧的人”的印象，这或许就会让你在价值观匹配度方面失分。 综上所述，应聘者在面试之前就要通过各种渠道去了解企业文化，并详细解读应聘职位的各项要求，提前做好对关于“兴趣爱好”问习题的准备工作。 2．没有兴趣爱好怎么办？ 对于兴趣爱好广泛的应聘者，只要选择与企业文化、岗位要求相关的兴趣爱好来答复这个问习题就可以了。但假如应聘者没有兴趣爱好，该如何答复这个问习题呢？ 其实，每个人都会有自己的兴趣爱好，只是某些兴趣爱好可能不合适在面试场合来说，或者是某些爱好在大众眼中有些消极，应聘者担忧说出来会给面试官带去不好的印象，所以便说自己没兴趣爱好。但凡事都具有两面性，看似消极的兴趣爱好可能只是大众的看法，也许在详细岗位上它就有积极的一面。比如你的兴趣爱好是玩网络游戏，可能对于大学生而言，一提到玩游戏就会给别人沉溺于游戏、虚度光阴的错觉，假如你去面试行政前台的工作，这个兴趣爱好可能就不会给你加分，甚至遇上对玩网游反感的面试官会为你减分；但假如你去应聘网游运营专员，那这个兴趣爱好就是你的加分项，因为很多网游公司都要求其运营人员是一个“网游迷”，且有大量的网络游戏经历。只是在谈论这个兴趣爱好时，你需要格外注意：你可以谈论自己对某款网络游戏的认识，例如它哪里做得好，哪里还需要改善，相对于其他游戏你为何喜欢它等等，但不要一时忘形，进而高谈阔论、滔滔不
最新非常忧伤的文艺句子说说心情 喜欢的人喜欢别人不是很正常吗
最新非常忧伤的文艺句子说说心情喜欢的人喜欢别 人不是很正常吗 1. 恋爱中最心酸的事大概是：对方已经决定跟你分手了，只是还没想好充分的理由，而你却还在计划着两个人下一步。 2. 你说放弃一个在乎的人，得攥够多少失望才舍得放手？ 3. 真正的失望不是怒骂，不是嚎啕大哭，也不是冲你发脾气，而是沉默不语，是你做什么我都觉得和我再也没有任何关系。比起怒骂，沉默才是最彻底的失望。
4 据说那些你一笑就跟着你笑的人，不是傻子，就是真爱你的人。 5、喜欢，就算我见过他最丑的样子，领教过他最差的脾气，我还是会忍不住对他好。 6、男女之间可以有纯友谊的，如果一个打死不说、一个装傻到底的话。 7、再有骨气的人，也会有一次因为爱而变得没出息。 8、你永远不知道，被你拒绝还关心你，你有对象还关注你的人，有多喜欢你。 9、留不住的人血液里都住着风，你别等，也别妄想能等。因为，他们随时都会吹向四面八方。
10. 所谓孤独，就是有的人无话可说，有的话无人可说。 11 你是我爱过，痛过，挣扎过，放弃过，还是想要倾尽所有爱的人。 12、这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。就是这样再简单不过的一句话，生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。没有经历过的人，永远都不会明白，那是怎样的一种切肤之痛。 13、是不是因为我向你靠近的脚步太轻，而她的闯进刚好惊动了你的心。 14、我以为别人的手掌有你的气息，别人的语气有你的熟悉，别人的关心有你的动听。
15、在一起的时候需要两个人的决定，分手的时候确只需一人…… 16、我本身就是个不喜欢热闹的孤独患者，偏偏你就像大众情人身边挤满了人突然好想你，你会在哪里，过得快乐，或委屈。 17. 渐渐明白了，最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪。 18. 你是我的，谁都抢不走，我就是这么霸道;我是你的，谁都领不走，我就是这么死心眼。 19、心痛是那么折磨人的东西，即使是醉生梦死里，也疼的人不能安睡。 20、他的世界没有她，她的世界只有他。世界就是这样，从来没有公
兴趣的重要性议论文800字
兴趣的重要性议论文800字 学习可以让我们增加知识，但在看似平淡无趣的学习过程中加入自己喜爱的兴趣。就 如同一张白皙的白纸上，彩绘上了五彩斑斓的彩蝶，增加了生命的光辉。面对目前庞大的 课业压力，要如何兼顾兴趣和学业呢？就让我来和您一同分享吧！ 古人云：“学海无涯，唯勤是岸。”一个人拥有渊博的知识和学问都来自于平日孜孜 矻矻的勤奋学习，一点一滴的慢慢累积，但在累积的过程中难免也会遇到一些些的瓶颈， 难以突破，不如停下脚步，以自己最喜欢的兴趣来充电一下，只要将电充饱了，我们就会 如同皮球一样，虽然外头的打击很大，但却能让我们弹的越高，心就会如同面团般，从中 不断搓揉，反倒使其韧性越强，一股作气突破困境，我相信拥有坚强信念的人是没有永远 打败不了的敌人的。 兴趣就如同蝴蝶般在“学业”这一片广大无境的花田中来回飞舞穿梭着，象征苦闷的 学习中的安定力量，是在学习这条路上不可缺少的.重要元素，举例来说，我的兴趣是在 下课后，和同学们一起奔驰在球场上，三对三斗牛，虽然课堂上的学习很重要，但课后的 兴趣也是堂必修课。 根据美国科学家研究结果发现，当身体从事强度高的运动时，脑内会产生一种脑内啡，是可缓解压力的贺尔蒙，并且产生幸福的愉悦感。在我们运动时也会产生三种激素有多巴胺、血清素与正肾上腺素，这三种神经传导物质都会帮助学生学习，多巴 胺是正向的情绪物质，在快乐的情境下学习较有效果；血清素可以帮助记忆吸收，而正肾 上腺素可以使学生专注力增强。在运动后不但让我忘却了读书时的沉重压力，反倒获得了 更有效能的学习效果，也能我能充分培养自己的兴趣，真是一举两得呀！ 曾国藩曾说过，用功不求太猛，但求持之以恒。让我们从此话中了解，学习乃讲求持 之以恒，而兴趣是培养持久力的养分，两者偏一不可。朋友啊！还老是抱怨着课业的压力吗？试着培养出自己的兴趣吧！如此双管齐下的作用下，相信您也会有豁然开悟且一鸣惊 人的时刻呀！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
兴趣及兴趣培养概述
兴趣及兴趣培养概述 柏峪中心小学崔胜超 [摘要]：兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向;兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪；兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深刻;兴趣是推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。 [关键词]：兴趣心理倾向兴趣培养暗示教学法 兴趣的形成经历一个从认知、发展、形成的过程，一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越浓厚。但不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的。 一、认识兴趣 兴趣是最好的老师，它能自然的转化为学习动机。 兴趣是指人们爱好某种活动或力求认识某种事物的心理倾向。兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪；兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，使他们顽强拼搏，努力学习。 一个人对某种事发生兴趣，就会注意它、接近它、研究它、直至掌握它。学习兴趣是学生渴求获得新知识、探索新事物因果关系的一种认识倾向。它是一种认知兴趣，是在求知需要基础上，通过学习活动体验到学习的欢乐而形成的。它既是过去学习的产物，又是促进今后学习的重要动力。 二、兴趣的发展 日本著名的心理学家、教育学家木村久一曾经说过：“如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展，就会成为天才。”在教育教学过程中努力开发学生的非智力因
关于兴趣爱好的说说心情个性签名
关于兴趣爱好的说说心情个性签名关于兴趣爱好的说说 一、每个人的兴趣爱好都不一样。纵使你不能理解，也不该取笑。 二、一直觉得微博是娱乐信息app，不发个人隐私，不发偏激言论，不发负能量言论，是我对微博和所有看我微博的人的尊重。只发些个人兴趣爱好，内容轻松。不知道为什么就成了一些愤青狂黑的点了。就酱。如果还有人看到我的微博黑我粉二次元，那么请看这条 三、不光给自己每个月的工资定目标一味盲目学习兴趣爱好可能邋遢习惯了总是出门跟朋友约会才会打扮收拾自己日常的形象会代表整个人的气质毕竟谁也不知道下一秒遇见的人以后会不会有故事 四、我就是看不下去小孩子不想学一样东西而家长逼着学的样子，现在小孩子什么都会但是做这些事并不是他们的兴趣爱好 五、看到一个很久很久都没有联系的人，狠是感慨诶，原来的她很男人，现在的她很女人，几年的时间改变了一个人，外貌，兴趣爱好，社会能使人快速成长，为什么偏偏我是吃一百个豆不嫌腥的呢！ 六、为什么别人工作是工作，生活是生活，工作以外的时间可以享受生活，有自己的兴趣爱好，而我只能工作再工作，下了班还要工作还要惦记着工作，不工作就要发自内心的惭愧？小朋
友们一定要尽早树立目标，学习要趁早，没得选择要痛苦很长的人生。 七、又开始愁人了，这可怎么应对啊，兴趣爱好不同（无所谓），关注的点不一样，不知道该怎么说，无解。 八、有这样的兴趣爱好，不仅不是一件坏事，还能够让我们在狂风暴雨中不翻船，懒人和好人是不配玩大套路的，所以我占了两项~ 九、感觉共同的话题都没有了。各有各的事，联系也少了，兴趣爱好好像从来都没有一样过。感觉一切的一切都变了，别忘初心，可现在却不知心在哪。 十、要有多幸运，你喜欢的人也恰好喜欢你，然后你们又有好多相似点、共同的兴趣爱好，有的聊，又能从对方身上找到崇拜点，大的价值观相同，父母同意，门当户对……哎这样的幸运想都不敢想，还是睡觉吧。 十一、“从小我妈妈给我无微不至的照顾，培养我的兴趣爱好，支持我的音乐理想。无论是非对错，我相信法律会还给我妈妈一个公正的判罚”曲婉婷要这么说也不至于被大家吐槽我觉得。 十二、早安！让运动成为生活的日常，不是兴趣爱好。运动的背后不是瘦，是美好！ 十三、年少时的兴趣爱好和梦想，要不是有人提起，我都快不记得了 十四、其实，人的一生并不需要去追逐多么高大上的事业，只要能够坚持自己的兴趣爱好，并把它做到极致，你也就成行家
绘本教案 没有人喜欢我
没有人喜欢我？ 故事简介： 《没有人喜欢我》主要内容：巴迪到了一个陌生的地方，很想交朋友，但是当小老鼠拒绝和他玩之后，他就开始不自信起来，甚至还没有问别人愿不愿意和他玩，就因为别人的态度似乎不友善，觉得别人一定不喜欢他，不愿意和他做朋友，所以他越来越退缩…… 一、活动目标： 1、学习绘本PPT，发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。 2、通过前后对比让学生感受到沟通的重要性。 3．通过心理游戏，让学生悦纳自己，重拾信心，收获友谊。二，活动预备： 绘本PPT以及绘本书 三，教学过程： 第一部分 1、谈话导入引入课题。讲述绘本故事的第一部分。 请同学表演绘本，采访巴迪和下面的同学（设计意图：让同学更加直观地看到巴迪变得不自信和退缩的一个过程。） 2，玩游戏，人气之星。（设计意图：了解同学不自信的地方）3，小组讨论：在遇到哪些事情后，巴迪绝望地哭泣？除了文字的表达，注意绘本书上的图案有何不同？有谁觉得自己
像巴迪，举例说说。等（设计意图：随机教育孩子坦诚对面自己的内心，寻找不自信的方面。） 第二部分 1听绘本故事第二部分 2学生谈感想，教师评议。 （设计意图：让学生知道，自己要先主动的表示善意，才能化解陌生与羞怯，即使遭到拒绝，也可以问问原因，不要因此丧失自信，或是误会别人。） 3，玩游戏，“洒香水” （设计意图：通过感受别人对自己的赞赏，重建信心，收获友谊。） 教师总结：绘本中动物地形象大而饱满，颜色丰富象征我们遇见的不同性格的人，当你面临人际交往中的困境时，你是否也能做一回故事中的狐狸呢？这些性格不同的动物，最终都成了好朋友，好像是暗示着各种不同个性的人，都可能成为朋友。
小学心理健康《兴趣的作用》教学设计
小学心理健康《兴趣的作用》教学设计 设计背景 兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。就小学生来说，由于人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣和精神兴趣都需要老师和家长进行积极的引导，以防止在物质兴趣方面的畸形发展、在精神兴趣方面的消极追求。 社会在不断地前进、不断地发展、不断地走近现代化。只有拥有了兴趣，你才有学习的动力，有动力才有发展的牵引力，有牵引力才有社会的吸引力。作为小学生，我们需要在生活中、学习上有意识地去发现兴趣，找准兴趣，培养兴趣。兴趣有着神奇的魔力，健康有益的兴趣，可以促进我们的成长，成就我们的未来。 教学目标： 1.让学生了解自己感兴趣的事情，知道兴趣对于自己做事情成功的重要性。 2.让学生找准自己的兴趣点，做有兴趣的事情，提升自己的能力。 3.让学生探索广泛的兴趣，感受兴趣带给自己的快乐，促进自我的成长。 教学重点： 认识自己都有哪些兴趣，知道自己喜欢的原因。 教学难点： 对于真正有兴趣的事情如何加强培养，对于自己不太喜欢的事情，
学习提升自己做这些事的能力感。 教学准备：水彩笔、白纸、名片卡 教学过程： 一、心情话吧 1.阅读体验。学生阅读杨杨的故事。 2.分享交流。 杨杨的苦恼是，面对这个苦恼，杨杨最终决定，说说你的看法。 3.总结归纳。教师总结：当我们对一件事情感兴趣时，我们就会拥有美好的感受，而这种美好的感受可以促使我们发自内心、积极主动地去做这件事情。 （设计意图：通过阅读杨杨的故事，让学生初步认识兴趣是我们做事情的动力。） 二、心海导航 1.阅读体验。播放达尔文的故事。 2.分享交流。学生分享：达尔文的故事带给自己的启迪。说说自己特别感兴趣的事情。 3.总结归纳。教师总结：兴趣不是生来就有的，它是在观察、思索、学习、活动的过程中不断培养起来的，让我们一起去发现自己的兴趣。 （设计意图：通过阅读达尔文的故事，让学生明确，兴趣能让我们更专注、更坚持。）
我不主动给你发微信,你就再也没找过我
我不主动给你发微信，你就再也没找过我 越是主动，越代表在乎，越是在乎，却越容易心痛。我们都希望能够有一段令人羡慕不已的感情，而不是独自承受煎熬，尝尽爱情里所有的苦。 很多时候，喜欢上一个人，并不需要什么理由，也许只是某个瞬间的心动，也许只是一个回眸的微笑，也正是如此，我们才会去追求爱情里的美妙。 一旦喜欢上一个人，我们就会变得主动，因为控制不住想念，所以会时刻想找对方聊天，想知道对方的一举一动，想知道对方是否和自已一样喜欢到无法自拔。 可是并非所有的感情都能如我们所愿，两情相悦固然是好，怕的就是一个人悄悄动了心，而另一个却无动于衷。 喜欢上一个不喜欢自己的人是一种什么样的感受？那大概就是你觉得他哪里都很特别，而在他的眼里，你如往常一样的普通，你觉得两个人在一起是一部罗曼蒂克的电影，而在他的心里，你不是群演中的路人甲。 可就算再喜欢一人，若是迟迟得不到回应，那么也会慢慢的退缩，主动久了谁都会累，尤其是看不到希望的努力，更为心酸。
你开始不愿意主动发微信给他了，因为你知道得不到自己想要的答案，你开始不愿意主动关注他的一举一动了，因为你知道这个人并不属于你。 但这并不带你不爱了，而是因为失望攒够了，伤心够了，才会选择放手，才会默默的选择离开。 一个人永远没有办法成全两个人的爱情，最令人难过的是，到了最后，我不主动找你，你就再也没有主动找过我。 所以当我不给你发微信的时候，一定是我真的失望了，但就算失望，也希望你能主动找我一次，主动问一句“你在干嘛？” 可若是我在你的生命里真的是一个可有可无的存在，那么我宁愿从此消失在你的生命里，不打扰你的同时，也是放过了我自己。 真正的爱情，不是一个人努力的追着，而另一个人又努力的躲着，好的爱情是我喜欢你的同时，恰好你也喜欢我，我们是相互吸引，互相作用，而不是互相排斥却硬要在一起。 虽然遇见一个自己喜欢的人不容易，但一个人的喜欢，注定只能是一场悲剧，所以真心的希望我们在以后的岁月里，能够遇见一个永不相负，温暖彼此的人。
公务员面试技巧3 个人兴趣、爱好类
个人兴趣、爱好类 能否对自己有清醒客观的认识和评价，能否自信自然、不卑不亢地与他人相处，这是一个人，尤其是一名国家公务人员安身立命的基本素质。讲到此处，我想谈谈两个常见的动物，一个是牛，一个是狗。牛的眼睛是天生的凸透镜，看别人高大，看自己渺小，因此，牛有一种与生俱来的自卑感，以世世代代能被人类拴着绳子抽打为最大荣耀；狗的眼睛是天生的凹透镜，看自已高大，看别人渺小，因此，狗有一种根深蒂固的狂妄与自大，除主子外，逮着谁就想扑上去撕咬一口！现今的公务员队伍，一部分自诩为牛，还有一部分甘愿作狗，步入围城的您，可要好好做人！ 注：本类题要想在面试中获得高分，一定要结合考生个人实际情况如实回答，不可完全照搬别人答案。本类题目答案有的是根据无泪天使本人的实际经历制作的样板。如果您觉得侵犯了您的个人隐私，请来电来函告诉我们。 套路总结： 1、请简单介绍一下你的简历和家庭情况。 【评析】在面试开始时，主考官常会问这个问题。问这个问题，从主考官角度，一是让应试者放松，使其自然进入面试情景；二是考察应试者的自我认知能力；三是获得对应试者的初步印象。对这类问题，应试者在平时就应该有心理准备，为了给主考官留下良好的“第一印象”，在回答时要注意：第一，时间控制在2～3分钟以内；第二，回答内容要与你的有关书面材料(比如个人简历、求职信)一致；第三，态度诚恳，言简意赅；第四，语言流畅，不假思索，不要给人感觉在编故事，结结巴巴。 2、谈谈你的工作经历。 【评析】应试者的工作经历、经验通常是主考官感兴趣的一大热点。回答这个问题时，不可模棱两可，含糊其词。没有工作过的应届毕业生或没有应聘职位相关工作经验的人，最好强调自己的相关工作能力。如果你有丰富的工作经验，这固然是你的一项重要资产，但千万不要因为繁琐的陈述削弱了你在工作经验上的优势，重要的是要强调你的工作经验对你应征的工作有积极作用，这样才能展现出你的工作经验对应聘单位的价值。 3、谈谈你的学习经历，好吗? 【评析】这也是面试过程中主考官常会问起的一个问题，在回答时须注意：第一，要显示你的教育背景有别于他人的特点，对学业成就和学习心得，要避免作平铺直叙的、毫无个性的“流水帐”式的叙述；第二，要通过你的回答让主考官明白，你的教育背景能够支持和满足你所应聘的工作要求。 4、你在学校时最喜欢的科目是什么?最不喜欢的科目是什么? 【评析】你在学校最喜欢的科目一般而言也是你最学有所长、学有所得的科目。如果你觉得这个科目能对你当前应聘的工作产生积极作用，就抓住机会予以强调、作深入细致阐述，否则不妨淡化处理。在回答在校期间最不喜欢的科目时注意把握如下原则：第一，要懂得如何避重就轻；第二，假如你不喜欢的科目恰好与所应聘的工作密切相关，那你就需要巧妙改变主题；第三，要有幽默感。关于这类问题，面试应届大学毕业生和毕业研究生时主考官常会提起，因此，如果你是一个青年学生，在面试前就不妨琢磨琢磨，用心准备一番。 5、谈谈你对生活的态度。 【评析】一位应试者的回答是这样的：“我的人生观基本是乐观奋斗，这种人生观直接影响到我对生活的态度。我比较重视精神生活，如：有益身心的活动、合作无间的工作伙伴、志同道合的朋友、温馨和谐的家庭生活等。相对的，我对物质生活的要求却不太计较。有时我甚至觉得一碗可口的牛肉面比吃酒席还要过瘾，躺在绿地上要比呆在有空调的屋里舒服”。相信每位应试者都有自己的生活态度。各种生活态度之间也许难有高下之分，但是应试者在面试时回答这个问题，最好还是兼顾自己的生活态度与所应聘职位的契合程度，把握分寸，适度表达。 6、你平时喜欢阅读哪类书籍? 【评析】在面试过程中(特别是面试即将结束前)，主考官常会问类似一些相对“轻松”的问题。面对这类问题，主考官虽然“轻松”，应试者却不可太“随意”。因为透过这些问题，主考官可以考察一个人的兴趣爱好，进而看到一个人的价值观、态度、愿望、动机等个性心理特征。比如回答此问题，假如你说你喜欢阅读哪些书，最好你对那些书有些概念，假如你说你喜欢哪本书，最好你能说出一些心得来。否则，你最喜欢的那本书，若碰巧也是主考官所熟知的，非常自然的，他会藉机问你几句有关的问题。一旦发现你答得牛头不对马嘴，你的面试成绩必然会因此大打折扣。 7、能谈谈你的优点和缺点吗? 【评析】这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：(1)尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你在此前的面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到你自己否定性结论的影响。(2)作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力较强，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。但考生一定要突出重点，即：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不要过于具体甚至恰恰相反：一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。此外，还有一
不是所有人都喜欢你
不是所有人都喜欢你 不是所有人都喜欢你 积雪草 “生活是公平的,赐予我们鲜花美酒的同时,也赐予我们苦难和磨砺,给予我们喜欢的同时,也给予我们不喜欢。” 上个周末,在街上遇到一个很久没见的朋友,他跳槽去了一家新的公司,听说职位不低,年薪可观。以为他会春风得意,踌躇满志,毕竟不是人人都如他这般好运,谁知他却愁眉不展,眉头紧巴巴的皱在了一起,皱成了山川河流。 原来,他去了这家新公司,诸事都好,偏偏有一个同事喜欢跟他作对,不管他做什么事情,那个同事都看他不顺眼,总是对他冷嘲热讽扬沙子,鸡蛋里挑骨头,令他厌烦不已。 他叹了一口气说,我左思右想,瞻前顾后,觉得自己并没有得罪他,远日无冤,近日无仇,他干吗那么喜欢跟我作对我说东他会说西,我说左他会说右,处处针对我,我即不是他的竞争对手,也没有在背后放他冷箭,何必搞得像敌人似的你说他累不累啊我也叹了一口气,说,你肯定是误会了,他并没有拿你当敌人,他也不是处处针对你,他就是有些不喜欢你。朋友愣了一下,摇摇头笑了,自言自语道,也是,我和他并没有什么国仇家恨,更不是什么敌我矛盾,以前甚至根本就没有见过面,不认识,更不熟悉,可是我就是想不通,他为什么不喜欢我 不喜欢就是不喜欢,哪来那么多理由 生活在这个世界上,就算你生得灵,长得乖,生有一颗七窍玲珑心;就算你八面玲珑,左右逢源,应酬得密不透风,也还是有人会不喜欢你。老话说,一人难当十人意,也就是这个道理。就算你再努力,也不是人人对你都满意,哪里需要什么理由有一句诗写得好:横看成岭侧成峰。对待同一件事情,或对待同一个人,因为角度的不同,其看法和结果也会大相径庭。 物以类聚,人以群分。我相信人与人之间是有气场的,气味相投的人会惺惺相惜,会成为朋友,会成为喜欢你的人。反之,则会怒目相向,成为敌人,成为那个不喜欢你的人。上天也算公平,给你朋友的同时,也会给你敌人,让你享受友情的欣慰,同时也让你体会生活的磨难。七荤八素,五味人生,才是生活的真滋味。 人生路上,风一程,雨一程,我们会遇到很多的人和事,并不是所有的人你都会喜欢。同理,也并不是所有人都会喜欢你,就算你再怎么为别人去改变,也不会让人人都
兴趣和爱好的作用
兴趣和爱好的作用 2010-12-27 14:48:10 来源：评论：0 点击：18 美籍物理学家，诺贝尔奖金获奖得者杨振宇博士说过：“成功真正的秘诀是兴趣”。有人更加形象地说：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”古今中外许多杰出人物的成才经历告诉我们，兴趣对青少年的健康成长与成才有着十分重要的作用。 首先，兴趣对青少年的成才方向有着重大影响。 一个人现在和将来，学什么，不学什么，常常是由自己的兴趣决定的，尤其是青少年时期的兴趣爱好，对一生的职业选择和奋斗目标都有重大影响。许多杰出的科学家、文学家、政治家等著名人物，不少都是在兴趣的强烈吸引下，从小沉浸在某个知识领域，从而形成终生志向做出非凡的成就。 爱因斯坦还是四五岁的小孩时，就对罗盘发生了兴趣，认为“一定有什么东西隐藏在后面”，十二岁那年他从叔叔雅各布那里得到了关于欧几里得平面几何的小书，由此决定献身于解决“那广漠无限的宇宙之谜”，毕生从事物理学研究，创立了著名的“相对论”，为人类做出了杰出的贡献。 其次，兴趣爱好是进行活动实现理想目标的内在动力。 兴趣是一种看不见的内在动力。我们都有这样的体会，如果你是从事一件自己感兴趣的事，不要父母亲督促，不要老师管卡压，你自己会自觉自愿去做，没有时间会挤出时间，有什么困难你会想办法，千方百计去完成它。 瑞典化学家诺贝尔对炸药很感兴趣，为了研究炸药，他一生未婚，几十次差点被炸死。1864年的一次实验，一下子炸死了五个人，其中有一个是他的弟弟，他的父亲也受了重伤，但痴迷于炸药研究的诺贝尔毫不退缩，又一次实验在进行着，突然一声巨响，猛烈的爆炸使浓烟直冲云霄，人们失声喊到：“诺贝尔完了！”谁知正在这时，从浓烟中冲出一个满脸鲜血的人，发疯似地跳跃着，高喊着：“我成功了，我成功了！”就是凭着这种对科学的浓厚兴趣和执着探求，诺贝尔获得了二百五十五项发明专利权，被人们誉为“炸药工业之父”，设立了全球性的“诺贝尔奖”。 兴趣还会使人全身心地沉浸于某一工作学习之中，甚至到了废寝忘食、如痴如醉，对周围事情完全漠视的地步。 陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，一天到晚都在思考数学问题，有一次边走边想，结果撞在一棵树上，他还反问谁撞了他。 科学家牛顿有一次试验时错把手表当鸡蛋煮；我国地质学家李四光有一次在办公室写论文，他的女儿到办公室找他，他竟问：“你是谁家的孩子”。 再次，兴趣可以极大地提高我们的学习效率。 爱因斯坦有句名言：“兴趣和爱好是最好的老师”。孔子也说过：“知之者不如好之
面试模拟试题汇总：个人兴趣爱好类
面试模拟试题汇总：个人兴趣爱好类 1.讲一件你做得不太成功的事。 【参考答案】在我们的学习、生活和工作中，总是会遇到这样或那样的挫折和失败。我也一样遇到许多挫折。现在我要讲的是一件不太成功的事，从中我学到了不少东西。那是我刚毕业的时候，到处找工作，网上也投了很多简历。有一天我接到一个电话，说是杭州的一家外企，在网上看到我的简历，让我去面试。我问了公司的名字，但我已记不起是否给这家公司投过简历了。但一想，外企待遇肯定不错，就马上答应下来了。没做什么准备我就急匆匆地赶去杭州，找到那家公司进行了面试。老板给我讲应聘岗位的基本要求，问我是否有这方面的工作经验。 我听别人说企业都喜欢有工作经验的人。虽然我刚毕业，但我还是告诉他我有这方面的工作经验。他让我翻译了一份外国来的传真，幸好我的英语不错，勉强通过。后来老板又让我发一份传真给外国公司。我一下愣住了，我连国内传真都没发过，国际传真怎么会发啊。可想而知，我面试没通过。虽然很可惜，但回来仔细想想，我并没有后悔，因为那毕竟是刚进社会没有经验所导致的错误。通过这件事我学到了很多：一是做人要诚实，这才是最重要的;二是不管做什么都要有准备，我接到通知后匆忙去面试，也是失败的一
个原因。 2.我们看过你的简历，知道你曾经从事妇产科大夫这一职业，那么请你谈谈在你的从业生涯中，最成功的经历是什么?从中得到了什么经验?这种经验对你从事以后的工作有何帮助? 3.谈谈自己的优点和缺点。 【参考答案】优点：①通过从小到大的学习，我不仅学习到了科学、文化知识，更重要的是掌握了方法论，就是解决问题的方法和能力。②长期担任学生干部使我有机会组织大量的活动，具备了一定的组织能力，且培养了人际交往能力。 缺点：由于刚刚走进社会，难免缺乏社会经验，对将来工作的实质性业务并不是很熟悉。其次就是理论的水平还不是很高，还要注意加强学习，提高自己的理论水平。 4.请谈谈你的某位亲人的情况。 【参考答案】我想说说我的母亲。我的母亲是一位农村妇女，从小没上过一天学，但她的淳朴、忠厚、善良，她的任劳任怨以及与世无争等精神品质深深影响着我、激励着我。我知道，这些我所称道的品质，在现代人尤其是强势者的眼里可能只是一种生存的无奈。因此，受这种文化的熏陶和家庭的教养，我可能永远没有那种王者的霸气和强者的傲慢。但是我坚信，作为一名公务员，为人民服务，甘当人民
小学生课外阅读兴趣培养的重要性(汇编)
小学生课外阅读兴趣培养的重要性 教师：左从贵 单位：庐江县郭河镇福元小学 电话：7961493 邮箱：guohefuxiao@https://www.sodocs.net/doc/535028715.html,
小学生课外阅读兴趣培养的重要性 【摘要】课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。指导小学生课外阅读首先要营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣；其次引导小学生选择合适的课外读物；然后才是指导小学生掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯。 【关键词】语文教学课外阅读指导方法 叶圣陶先生曾说过:“要养成一种习惯,必须经过反复的历练。必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”这段话明示我们：要培养学生的阅读能力，特别是养成阅读习惯，仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的，必须将阅读延伸到课外。《小学语文课程标准》也规定了小学语文阅读教学目标：具有阅读的能力，小学阶段每个学生的阅读量不少于150万字，背诵优秀诗文160篇以上。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，发展个性，丰富自己的精神世界，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。 一、小学生课外阅读现状及原因。 我们应该现实地看到，学生的课外阅读还是相当贫乏的，特别是农村小学生阅读现象更为严重，主要表现在以下几个方面： 1、不会读、不想读。拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，没有收获，也没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。随着电视、电影、网络的不断发展，使我们的学生更不愿用大量的时间，去面对枯燥乏味的文字，其他的媒体几乎夺去了学生所有的课外学习时间，从而使本来就不足的课外书也往往积满了灰土。 2、没有时间读。教师、家长留给学生的作业过多所致。在大力提倡素质教育，减负的同时，大量的习题，重复的练习，仍充塞了学生的空间。 3、没有书读。小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏；学校的图书室未能发挥应有的作用，只在数量而未在质量上进行图书配备，大大影响了孩子的阅读量；家中没有藏书，或者没有合适的书。究其原因，一是市场上的课外书越来越贵，少则十元左右，多则上百元。许多家长也都表示，虽然每次进城都要到书店转一转，可孩子喜欢的书往往因太贵而不得不放弃购买，使孩子只能望“书”兴叹。二是许多学生家长，没有经验，在择书时有些盲目，或是书目过于单一——绝大多数家长以买作文选为主，造成阅读面狭窄；或是盲目听从孩子的意见，选择了一些要求过高或过低的书籍，不利于孩子的健康发展；或是干脆放任自流，造成了一些有害的书籍也出现在孩子的书桌上。 二、培养学生课外阅读的兴趣。 “兴趣是最好的老师。”只有先培养学生课外阅读的兴趣，才能如花香引来蜜蜂一样。那如何激发小学生的课外阅读兴趣，让学生主动积极地遨游书海，采珠拾贝呢？ 1、课内引趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的，在很大程度上取决于学校、
偷偷爱上你的女人,通常不会说“我喜欢你”,而是这样告诉你
偷偷爱上你的女人，通常不会说：“我喜欢你”，而是 这样告诉你 爱情有时候就发生在悄无声息的接触背后，它慢慢地生根发芽，你甚至没有感觉到它的开始。 当你对一个人过分关注的时候，对他越来越感兴趣的时候，他的一举一动都能牵动你的心，你会不自觉地把他装进你的心里。 无论是想起，还是遇见，都会心跳不已，但你有可能不说，只是静静地看着，爱着，与他接触着，每距离近一分，你就会更加有动力。 但大部分女人都是矜持的，是不会主动去说爱一个男人的，女人的小心思往往比较多，她想的多，行动的却很少。 而且女人在未完全投入之前，她其实是可以任意抽身穿插在多份感情中的，因为在这个过程中，她在探索，在发现新鲜的事物，更在寻找一份适合自己，且两情相悦的感情。
一旦她发现，你并不喜欢她，她就会慢慢地从这段感情中剥离出去，而且你丝毫看不出异样。 所以，女人一开始对一个男人的爱都是悄悄的，当她在探索和寻觅中，发现你久久没有行动，她便会失去耐心，转身离开。 那么，男人如何去发现她其实已经悄悄地爱上了你呢？ 一、询问你喜欢什么类型的女生 当一个女人喜欢你时，才会想要去问你喜欢什么样的女生，否则，她才懒得去问呢。因为这和她无关嘛。 无论男女，在爱情这件事情上，都很难去打听与自己无关的事情。 当她这样问的时候，其实是想要看看自己是否符合你内心对伴侣的要求。如果你说的和她八九不离十，她内心会窃喜，有些胆大的会直接问你，觉得我符合吗？ 大部分女生都会隐藏在心中，甚至不让对方看出来。表现的很大方，其实心里很开心，但她依旧会等男生主动说喜欢自
己，对于女生来说，她更害怕被拒绝。 二、你最近很忙吗？很少见到你 女生在说这句话的时候，其实是想问你，这段时间都忙什么了。都不主动联系我，难道没有想我吗？ 女人在不明确一个男人是否爱自己的时候，通常会用试探性的语句和他聊天。女人天生对爱情就充满着热情和期待，每个女人内心都是渴望爱情的，如果自己喜欢的那个人，心里也有自己，这会让他们感到无比的开心和快乐。 当一个女人用问句来关心你时，其实就是喜欢你了，所以才会这么关注你。 如果男生在也有点喜欢这个女生，那你一定要抓住机会啊，不要等她成为了别人的，才来明白和后悔。 三、把什么好东西都留给你 一个女人喜欢你，就会主动把她认为好的东西，都留着给你，这些东西有可能是平时你喜欢吃的东西，有可能是她家里的特产，更有可能是特意为你做的美食。 一个女人愿意在吃的当面将就你，为你辛苦准备你喜欢吃的东西。就证明她是喜欢你的，否则，谁愿意花大把时间浪费