区教研活动通讯稿通讯稿
基于作业单的互助课堂构建行动
10月13日，温州滨海学校举行了小学数学学科的16学时培训活动。整个活动分为三个环节，分别是：《倍的认识》的数学研讨课课；基于这次研讨课的两个主题交流：基于教材分析的学习目标设定和基于导学单的课堂；教研员雷祖听老师《基于导学作业单的教学设计》讲座。
首先由滨海学校的陈仲琼老师执教三年级《倍的认识》研讨课，课堂内容的主要让学生充分体验“倍”这个新的关系，通过多个活动逐步建立“倍”的数学
模型，在建立倍的概念之后，让学生应用倍概念解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的问题，培养学生解决问题的能力和应用意识。同时也为之后比率学习打好基础。
接着是由天河一小小的王晓彬老师做了《基于教材分析的学习目标评定”》
观点交流，王老师先通过课标的目标和要求，从纵向、横向多角度对比苏教版与人教版、新旧人教版教材的区别以及学科知识构架中“比较数量大小”的知识脉络，分析人教版教材的优点和需要改进的地方。穿插具体分析陈老师观摩课中的一些环节设计和安排。整个讲座的内容详实深刻，细致入微，引人思考。
随后天河一小的姜银平老师做了“基于导学单的课堂”的课堂评课，姜老师
通过架构图的方式呈现导学课堂和理想课堂的之间产生距离在于的两个“怕”：
一怕不讲怎么会。二怕学生的活动需要大量的时间。由此展开具体分析以及处理各个环节的方式思考。
活动最后教研员雷祖听老师做了《基于导学作业单的教学设计》讲座，针对
导学单的构成要素及如何设计做进一步分析讲解，还表达了对在职教师能尽快做好导学单落实的希望。
这次教研活动，从课堂到讲座，方方面面的分析了一个知识点的教学设计以及普及基于导学单的课堂怎么实施的知识，为全面深化开发区《基于作业单的互助课堂》的研究，为教师运用导学作业单实施教学提供样板；为提升教师教学研究提供参考。
教研活动通讯稿3篇.doc
教研活动通讯稿3篇 "三适"让课堂更有效 5月14日下午，采三全体教师在二楼报告厅参加了由数学教研组承办的青年教师课堂展示活动。整个活动包括了2节课的现场展示，以及之后由综合教研组、语文教研组和数学教研组代表作的评课意见。这次活动，既是一次以"三适连环教育"与课堂实践相结合的主题教研活动，同时也是一次展现新年教师风采的课堂展示活动。大家在一种充实、高效，又相对轻松地氛围中进一步学习和实践了"三适连环教育"理论。 本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。 教研活动通讯稿（2）： 远东一小数学校本教研展示活动通讯稿(远东一小) 月13日下午，西安远东一在多功能室举行数学观摩研讨活动。学校全体数学教师聚集于此，共同观摩研讨校数学教师张金妮执教的——《买铅笔》。这也是我校教研活动的形式之一。本次展示课，校领导也积加入其中，校长马玲，书记张峥，副校长李望京也积极参与听课、评课。 经过精心设计，张老师在讲授20以内退位减法中，教学
思路清晰，训练较为扎实有效。并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上，也体现了我们教研组研究的"有效练习设计的理念"。课后，全体参与听课的教师在一起评课，畅谈听课感想，也给这节课如何改进提出了建议;1情境较为生动，但要用好；2退位减的必要性没有凸显；教学语言再精炼些。对这些建议张老师都一一记录，并对大家表示感谢。 本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。 教研活动通讯稿（3）： 11月25-27日，东凤镇在小沥小学阶梯室举办中小学音乐教师的教学比赛活动。教办领导吴正辉亲临观摩指导。给活动倍增色彩。全镇的音乐教师都参加了此次活动，十五个老师在赛场上展现了他们的教学风采。他们当中有一直工作在一线多年的老教师，也有刚刚走进教坛的新秀。有低年级的教学内容，也有中高年级的教学内容，比赛在热烈紧张有序中氛围中进行着，他们从不同的角度不同年级段诠释着自己对音乐教学的理解。展示着自己驾驭音乐课堂的熟练教学技能。唱歌教学，舞蹈教学，器乐教学，无论是音乐知识还是音乐的基本技能教学，还有参赛选手独特鲜明的个性、教态、课堂语言、丰富有效的评价方式。都无疑给了参加活动的老师提供了最直接最全面最高水准的学习
数学教研通讯稿合集
大学区数学公开课通讯稿 2012年9月24日上午，第七学区数学教研组在我校举行数学高效课堂公开课，学校领导和67中等多位专家和老师前来听课。这次公开课由我校青年教师徐晓锋老师执教，经过多次充分试教，互研组全程参与精心打造，徐晓锋老师采用新颖，灵活的教学方法充分调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学的高效性；他上课思路清晰、调理清楚，尤其是他的板书和导学稿的设计受到各位专家和老师的好评，也达到了本校内强素质外树形象的目标。 篇二：数学教研通讯稿 11月28日下午，兴庆区第七小学数学教研组开展了以“计算与应用问题的有效结合”，的数学教研活动，本次活动特别邀请了自治区教研室数学教育专家武卫民现场指导，我校王春，耿勇，武莉，党静做课。学校全体数学教师参加了活动。 课后，四位做课教师结合自己本节的教学设计，围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题，分别解读了各自设计课堂教学环节的意图，并对本节课的得失进行了深刻地反思。反思结束后，全区数学教育专家武卫民对四节数学课进行了点评，说：四位数学老师，能以先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设计的特殊魅力，并能围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题进行具体的诊断分析，他提出教师必须要有责任感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼数学教师教学基本功。要想提高课堂教学的有效性，教师就要认真研究教什么，怎么教，教
到什么程度，怎样构建高效课堂有效环节等问题。听了武老师的讲座，我校全体教师深切体会到了“深度课堂不是难度课堂”，要“读懂学生，顺学而教”，“深挖教材，用活教材”等先进理念对课堂教学实践的重要指导意义。 活动后，我校王小平作总结性发言，倡议全体教师积极投入到教学中，不断总结，加强交流，共同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功。 篇三：数学组教研活动通讯稿 教育“爱”与良好教育关系的构建 金秋十月，丹桂飘香。10月15日下午，上海市某某某学校全体数学教师在数学组办公室学习了北京教育学院张红教授的《教育“爱”与良好教育关系的构建》的讲座。张红教授深入浅出的讲解，生动活泼的讲解了怎样处理“严”与“爱”的关系，怎样处理学生的错误等等一系列困扰我们教师的问题。这次活动既是一次教研学习与教学实例的完美结合，也是我们教师成长的一次重要学习。 本次活动的顺利举行不仅得到了教研组长的精心安排，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。我们数学组将一如既往，不断提高自己的业务水平。 上海市某某某学校数学组 2014年10月15日 篇四：数学课程研讨通讯稿 《做好幼小衔接，科学制定本期数学目标》
教研交流活动通讯稿.doc
教研交流活动通讯稿 【篇一：校际教研交流活动通讯稿】 赏“枣花”舞论阅读教学之道 ——记养贤、洪林棋盘小学与水东中心小学校际教研交流活动 金秋送爽，气候宜人。十一月三日晨，水东中心小学迎来了来自养 贤中心小学、洪林棋盘小学一行近三十余位参加“校际教研交流活动”的客人。 来宾们首先饶有兴致地观看了该校的大课间活动。具有鲜明的地域 特色、散发着浓郁的乡土气息的“枣花舞”给来宾留下了深刻的印象。 接着，来宾们由养贤中心小学许星林校长、洪林棋盘小学孙有义校 长领队，步入多媒体教室，听取了该校王明娟老师执教的略读课文 《卡罗纳》与翟静老师执教的精读课文《富饶的西沙群岛》。王明 娟老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得 众位教师的好评。而翟静老师幽默，富有情趣的教学语言；充沛， 富有感染力的教学激情；多彩，富有实效的教学形式，则让课堂溢 满了浓浓的“语”味、融融的“情”味、浓厚的“趣”味。 随后，宾主一行又“移师”该校综合楼阅览室，参加以“准确把握课型 提高阅读教学实效”为主题的交流研讨会。会上，水东中心小学刘高 潮校长向各位来宾介绍了该校“校园建设‘搭台’，教育教学‘唱戏’的” 构想。两位授课教师借助幻灯片阐释了教学设想，恳切地反思了不 足之处。旋即，与会教师围绕交流研讨主题探讨了学生主体地位彰 显与教师主导作用发挥的辩证统一关系。并针对王明娟老师的教学， 重点讨论了略读课文“扶”“放”问题；由翟静老师的“妙语连珠”，引 出了什么是有效的课堂评价的思考并从语文课堂应该姓“语”的角度，充分肯定了两位授课教师对语言表达方法的渗透，整个交流研讨活 动形式新颖，发言热烈，气氛融洽，在轻松愉快而又不乏严谨的氛 围中进行，不知不觉时钟指向12 时。最后，教导处杨光升主任展望 了该校今冬明春“班班通”的建设将引发的教学变革。 柏勇 【篇二：校际教研活动通讯稿】 周原初中和凤阁岭初中的教学研讨活动在凤阁岭初中成功举办2014 年10 月15 日，周原初中和凤阁岭初中的教学研讨活动在凤阁岭初
教研活动通讯稿
教研活动通讯稿 Communication document of teaching and research acti vities 编订：JinTai College
教研活动通讯稿 小泰温馨提示：通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。本文档根据通讯稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 “三适”让课堂更有效 5月14日下午，采三全体教师在二楼报告厅参加了由数学教研组承办的青年教师课堂展示活动。整个活动包括了2节课的现场展示，以及之后由综合教研组、语文教研组和数学教研组代表作的评课意见。这次活动，既是一次以“三适连环教育”与课堂实践相结合的主题教研活动，同时也是一次展现新年教师风采的课堂展示活动。大家在一种充实、高效，又相对轻松地氛围中进一步学习和实践了“三适连环教育”理论。 本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。
教研活动通讯稿（2）： 远东一小数学校本教研展示活动通讯稿（远东一小） 12月13日下午，西安远东一在多功能室举行数学观摩研讨活动。学校全体数学教师聚集于此，共同观摩研讨校数学教师张金妮执教的——《买铅笔》。这也是我校教研活动的形式之一。本次展示课，校领导也积加入其中，校长马玲，书记张峥，副校长李望京也积极参与听课、评课。 经过精心设计，张老师在讲授20以内退位减法中，教学思路清晰，训练较为扎实有效。并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上，也体现了我们教研组研究的“有效练习设计的理念”。课后，全体参与听课的教师在一起评课，畅谈听课感想，也给这节课如何改进提出了建议;1情境较为生动，但要用好；2退位减的必要性没有凸显；教学语言再精炼些。对这些建议张老师都一一记录，并对大家表示感谢。 本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的
教研活动通讯稿3篇
教研活动通讯稿3篇 “三适”让课堂更有效 5月14日下午，采三全体教师在二楼报告厅参加了由数学教研组承办的青年教师课堂展示活动。整个活动包括了2节课的现场展示，以及之后由综合教研组、语文教研组和数学教研组代表作的评课意见。这次活动，既是一次以“三适连环教育”与课堂实践相结合的主题教研活动，同时也是一次展现新年教师风采的课堂展示活动。大家在一种充实、高效，又相对轻松地氛围中进一步学习和实践了“三适连环教育”理论。 本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。 教研活动通讯稿（2）： 远东一小数学校本教研展示活动通讯稿(远东一小) 12月13日下午，西安远东一在多功能室举行数学观摩研讨活动。学校全体数学教师聚集于此，共同观摩研讨校数学教师张金妮执教的——《买铅笔》。这也是我校教研活动的形式之一。本次展示课，校领导也积加入其中，校长马玲，书记张峥，副校长李望京也积极参与听课、评课。 经过精心设计，张老师在讲授20以内退位减法中，教学思路清晰，训练较为扎实有效。并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上，也体现了我们教研组研究的“有效练习设计的理念”。课后，全体参与听课的教师在一起评课，畅谈听课感想，也给这节课如何改进提出了建议;1情境较为生动，但要用好；2退位减的必要性没有凸显；教学语言再精炼些。对这些建议张老师都一一记录，并对大家表示感谢。
本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。 教研活动通讯稿（3）： 11月25-27日，东凤镇在小沥小学阶梯室举办中小学音乐教师的教学比赛活动。教办领导吴正辉亲临观摩指导。给活动倍增色彩。全镇的音乐教师都参加了此次活动，十五个老师在赛场上展现了他们的教学风采。他们当中有一直工作在一线多年的老教师，也有刚刚走进教坛的新秀。有低年级的教学内容，也有中高年级的教学内容，比赛在热烈紧张有序中氛围中进行着，他们从不同的角度不同年级段诠释着自己对音乐教学的理解。展示着自己驾驭音乐课堂的熟练教学技能。唱歌教学，舞蹈教学，器乐教学，无论是音乐知识还是音乐的基本技能教学，还有参赛选手独特鲜明的个性、教态、课堂语言、丰富有效的评价方式。都无疑给了参加活动的老师提供了最直接最全面最高水准的学习交流展示的最好平台。活动中既欣赏到了年轻老师光芒四射的活力朝气，同时也收获到了中青年老师深层次音乐课堂教学的成熟美，整个比赛的参赛课完全可与市级，省级评优课的品质相媲美。让我们欣喜地看到了东凤镇音乐教育的前景迷人可观！ 东凤镇中心小学的罗宇成老师的一节《爱劳动》，以其崭新的教学形象呈现给大家，无论是课前的交流、课件的展示、互动方式、还是评价手段，都充分展示了一位年轻老师的活力风采。尤其是那富有鲜明个性和强烈感染力的教态语言，既有效的调动了学生的学习兴趣，又给参赛的老师们留下了深刻的印象，受到领导和同行的一致好评。在高手云集的参赛选手中以91.3分总成绩排列第二名，荣获一等奖。
语文教研活动通讯稿
语文教研活动通讯稿 【篇一：语文教研组活动通讯稿】 新学校、新学年、新起点、新跨越 ——语文教研组期初会议9月9日星期二，是开学的第二周。上午第三节课，龙岩市第二实验小学语文教研组期初工作会议在会议室（中）举行。本次会议由教务处罗明娇主任主持，32位语文教师参加。就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。 罗明娇主任首先带领老师们学习《龙岩市第二实验小学教学常规管理实施方案》和《龙岩市第二实验小学教案、作业具体要求》，提出了 以下五点具体要求： 1、集体备课，4-6年级继续举行全西陂“三导集体备课”模式，一课一反思，习作教案和反思单列。 2、继续实行随堂听课制。 3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。 4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。 5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。 接着罗主任对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。单周举行各年段语文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。最后组织全体语文教师对《龙岩市第二实验小学大阅读活动方案》和《龙岩市第二实验小学开展国学经典诵读进校园活动实施方案》初稿进行讨论，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。 本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！ 【篇二：李新店小学教研活动通讯稿】 李新店小学教研活动通讯稿 （通讯员：皮运莲）
小学语文教研活动新闻稿
聚焦核心素养提升儿童学习品质 4日，春风送暖，春雨绵绵，在某小学多功能教室如火如荼地开展了以“聚焦核心素养提升儿童学习品质”为主题的校本研修活动。此次活动由校长主持，全体老师参加。本次活动特邀了区语文微课比赛获得一等奖的梁校长和于老师参加。 这次研修活动共分两个环节。首先由梁校长为大家上微课示范课。于老师带领我校三（3）班的孩子学习了《日月潭的传说》。于老师从指导“很久很久以前”这个词语开始逐层深入，循循善诱。他不仅让孩子在了解故事的基础上进行了想象，还对孩子的学习方法进行了指导。在场的每一位语文教师都受益匪浅。第二节课梁校长带领孩子们走进故事《鸟语》。梁校长的教学魅力是显然的，在三十分钟的时间里迅速和孩子们建立了感情。在她的指导下，孩子们踊跃的发言和跳跃的思维让我们禁不住鼓起了热烈的掌声。梁校长的课让全体老师赞不绝口，也触发了老师们思考的火花。接着，特级教师进行了精彩的点评。于老师教给孩子们用找地点的方法将故事讲得有条理，用想画面的方法把故事讲生动。于老师的导入和词语讲解都在不知不觉中进行，达到了“润物细无声”的效果。一堂好的语文课的首要条件就是老师要有扎实的基本功，而梁校长驾驭课堂的能力值得每一位老师学习。她的书写、朗读、语言给我们所有老师都带来了启发。这两位老师的课堂注重儿童的需求，注重儿童的能力培养，是扎实的、丰厚
的、灵动的。最后校长还对我校所有老师提出了殷切希望：多思考，多实践，多反思，多关注孩子的素养，做学习型教师。 老师们在这种浓郁的研修氛围中，明确了教研的方向，了解了教学中的具体策略，明白了教什么和怎样教的重要性。我们有理由相信，在校长的引领下，在全体老师的努力中，我校学生的学习品质会逐步提升，教研活动将再上新的台阶。
教学研讨会通讯稿
教学研讨会通讯稿 【篇一：教学研讨会通讯稿】 高二数学教学研讨会 为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相 互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校隆重举办了湖州市 高二数学教学研讨会，此次活动得到了市教育局、各校领导、兄弟 学校和同行专家的大力支持和肯定。 这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析，活动于当天的上午与下午分别举行。上午伊始，各校数学教师 均参加了相关开课教师的听课活动。下午，数学教学研讨会在会议 室准时召开，钱校长，教育局领导等莅临会场，高二年级数学教师 全体到会，在将近两个小时的探讨会议中，发言的老师准备充分， 各抒己见，滔滔不绝；与会的同志聚精会神，不时做着记录，沉浸 其中。 同探讨解决问题的好办法，好策略，随后会议就进入了评课阶段。 首先来自安吉高级中学的王金老师作了深刻的发言，他从备课的过程，课堂的设计，现代技术的运用，师生的相互交流等方面分析了 教学的过程，表明了这是一次愉快地数学之旅，同时也提出了宝贵 的意见。来自湖州中学的杨项军老师从听课老师的定位，学生的基 础等方面肯定了开课教师的教学过程，虽各有教法，但都条理清晰，特色各异。还有来自湖州五中的王永强，南浔中学的兰芳，安吉中 学的的王超等教师都充分肯定了各开课教师在一线教学的课堂驾驭 能力，师生配合，落实效果良好。与会教师均纷纷各抒己见，轻松、和谐的的氛围一直弥漫在课后交流的会场。 接下来我校教师代表葛晓荣针对我校的实际情况，从现实出发，介 绍了学校一些卓有成效的实际操作方案，特别是对如何提高学生兴 趣方面做了深入的分析探讨和实际经验，同时也对教学过程中如何 能较好的体现对学生学法的指导，能够给学生思考的空间，培养学 生探究问题的能力，有效的培养学生主动学习的意识，提高学生主 动学习的能力等情况进行了认真的研讨。同时湖州二中的郑雪华老 师也针对文科生的实际状况，结合自身的教学实践，提出了一些教 学过程中的宝贵经验，尤其对数学的数学教学与人文精神的如何融 合和培养提出了有益见的。
教研活动通讯稿3篇-通讯稿
教研活动通讯稿3篇-通讯稿 三适让课堂更有效 5月14日下午，采三全体教师在二楼报告厅参加了由数学教研组承办的青年教师课堂展示活动。整个活动包括了2节课的现场展示，以及之后由综合教研组、语文教研组和数学教研组代表作的评课意见。这次活动，既是一次以三适连环教育与课堂实践相结合的主题教研活动，同时也是一次展现新年教师风采的课堂展示活动。大家在一种充实、高效，又相对轻松地氛围中进一步学习和实践了三适连环教育理论。 本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。 教研活动通讯稿（2）： 远东一小数学校本教研展示活动通讯稿(远东一小) 12月13日下午，西安远东一在多功能室举行数学观摩研讨活动。学校全体数学教师聚集于此，共同观摩研讨校数学教师张金妮执教的《买铅笔》。这也是我校教研活动的形式之一。本次展示课，校领导也积加入其中，校长马玲，书记张峥，副校长李望京也积极参与听课、评课。
经过精心设计，张老师在讲授20以内退位减法中，教学思路清晰，训练较为扎实有效。并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上，也体现了我们教研组研究的有效练习设计的理念。课后，全体参与听课的教师在一起评课，畅谈听课感想，也给这节课如何改进提出了建议;1情境较为生动，但要用好；2退位减的必要性没有凸显；教学语言再精炼些。对这些建议张老师都一一记录，并对大家表示感谢。 本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。 教研活动通讯稿（3）： 11月25-27日，东凤镇在小沥小学阶梯室举办中小学音乐教师的教学比赛活动。教办领导吴正辉亲临观摩指导。给活动倍增色彩。全镇的音乐教师都参加了此次活动，十五个老师在赛场上展现了他们的教学风采。他们当中有一直工作在一线多年的老教师，也有刚刚走进教坛的新秀。有低年级的教学内容，也有中高年级的教学内容，比赛在热烈紧张有序中氛围中进行着，他们从不同的角度不同年级段诠释着自己对音乐教学的理解。展示着自己驾驭音乐课堂的熟练教学技能。唱歌教学，舞蹈教学，器乐教学，无论是音乐知识还是音乐的基本技能教学，还有参赛选手独特鲜明的个性、教态、课堂语言、丰富有效的评价方式。都无疑给了参加活动的老师提供了最直接最全面最
活动方案 小学数学教研活动通讯稿
小学数学教研活动通讯稿 小学数学教研活动通讯稿 教育“爱”与良好教育关系的构建 金秋十月，丹桂飘香。10月15日下午，上海市某某某学校全体数学教师在数学组办公室学习了北京教育学院张红教授的《教育“爱”与良好教育关系的构建》的讲座。张红教授深入浅出的讲解，生动活泼的讲解了怎样处理“严”与“爱”的关系，怎样处理学生的错误等等一系列困扰我们教师的问题。这次活动既是一次教研学习与教学实例的完美结合，也是我们教师成长的一次重要学习。 本次活动的顺利举行不仅得到了教研组长的精心安排，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。我们数学组将一如既往，不断提高自己的业务水平。 上海市某某某学校数学组xx年10月15日第二篇、教研活动通讯稿小学数学教研活动通讯稿 xx年3月31日，我校在多媒体教室举行了“优学派电子书包”公开课，这也是联片教研东关片的一次活动！这次联片教研的主题是“构建智慧课堂，实践有效教学”，本次活动以“电子书包”的形式展示了语文和英语两堂课例。参加这次活动的有市区教育局的领导、城区中小学校长、来自兰州市的各位校长、诺亚舟公司的领导和技术人员、联片教研各成员单位的领导和老师们。 整个活动分为五个环节进行。首先是观摩五年级语文教师徐振芳执教的“电子书包”课例——《遨游汉字王国——有趣的汉字》。课堂上，
徐老师灵活而有序地组织学生利用平板电脑学习，新颖、独特的教学形式，老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。接下来又观摩了五年级英语教师李万峰执教的课例《It’sbigandlight》。李老师幽默、富有情趣的教学语言；充沛、富有感染力的教学激情；多彩、富有实效的教学形式，让课堂充满了浓浓的“趣”味。接下来由诺亚舟公司的刘老师介绍了优学派电子书包；之后蓝聚林校长介绍了学校教育信息化推进情况；紧接着授课老师说课及分析研讨；最后领导、专家作了点评、总结。在总结中，教研室的刘主任充分肯定了我校本次教研活动的形式独特、新颖，充分肯定了我校老师能利用信息技术开展切实有效的教研活动，并再次强调，教育教学改革的主流是让学生真正成为学习的主体，课堂必须还给学生。同时也对有关领导和各位老师对此次课堂教学研讨 活动的大力支持表示感谢。 研讨会上激烈的讨论无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相信由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给我校今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。第三篇、数学教研活动通讯报道 小学数学教研活动通讯稿 清河区“亲和课堂”专题展示通讯报道 12月22日上午，清河区“亲和课堂”专题展示暨专题研讨活动在清河实验小学隆重展开。区内数学教师聚集于此， 共同观摩了清河实小的数学教师李崇进执教的《间隔排列》和市实小
语文教研组活动通讯稿
语文教研组活动通讯 稿 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
新学校、新学年、新起点、新跨越 ——语文教研组期初会议 9月9日星期二，是开学的第二周。上午第三节课，龙岩市第二实验小学语文教研组期初工作会议在会议室（中）举行。本次会议由教务处罗明娇主任主持，32位语文教师参加。就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。 罗明娇主任首先带领老师们学习《龙岩市第二实验小学教学常规管理实施方案》和《龙岩市第二实验小学教案、作业具体要求》，提出了以下五点具体要求：1、集体备课，4-6年级继续举行全西陂“三导集体备课”模式，一课一反思，习作教案和反思单列。2、继续实行随堂听课制。3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。 接着罗主任对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。单周举行各年段语文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。 最后组织全体语文教师对《龙岩市第二实验小学大阅读活动方案》和《龙岩市第二实验小学开展国学经典诵读进校园活动实施方案》初稿进行讨论，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。 本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！ 2
区教研活动通讯稿通讯稿
基于作业单的互助课堂构建行动 10月13日，温州滨海学校举行了小学数学学科的16学时培训活动。整个活动分为三个环节，分别是：《倍的认识》的数学研讨课课；基于这次研讨课的两个主题交流：基于教材分析的学习目标设定和基于导学单的课堂；教研员雷祖听老师《基于导学作业单的教学设计》讲座。 首先由滨海学校的陈仲琼老师执教三年级《倍的认识》研讨课，课堂内容的主要让学生充分体验“倍”这个新的关系，通过多个活动逐步建立“倍”的数学 模型，在建立倍的概念之后，让学生应用倍概念解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的问题，培养学生解决问题的能力和应用意识。同时也为之后比率学习打好基础。 接着是由天河一小小的王晓彬老师做了《基于教材分析的学习目标评定”》 观点交流，王老师先通过课标的目标和要求，从纵向、横向多角度对比苏教版与人教版、新旧人教版教材的区别以及学科知识构架中“比较数量大小”的知识脉络，分析人教版教材的优点和需要改进的地方。穿插具体分析陈老师观摩课中的一些环节设计和安排。整个讲座的内容详实深刻，细致入微，引人思考。 随后天河一小的姜银平老师做了“基于导学单的课堂”的课堂评课，姜老师 通过架构图的方式呈现导学课堂和理想课堂的之间产生距离在于的两个“怕”： 一怕不讲怎么会。二怕学生的活动需要大量的时间。由此展开具体分析以及处理各个环节的方式思考。 活动最后教研员雷祖听老师做了《基于导学作业单的教学设计》讲座，针对 导学单的构成要素及如何设计做进一步分析讲解，还表达了对在职教师能尽快做好导学单落实的希望。 这次教研活动，从课堂到讲座，方方面面的分析了一个知识点的教学设计以及普及基于导学单的课堂怎么实施的知识，为全面深化开发区《基于作业单的互助课堂》的研究，为教师运用导学作业单实施教学提供样板；为提升教师教学研究提供参考。
小学语文教学比赛通讯稿
小学语文教学比赛通讯稿 篇一：语文教研组活动通讯稿 新学校、新学年、新起点、新跨越 ——语文教研组期初会议9月9日星期二，是开学的第二周。上午第三节课，龙岩市第二实验小学语文教研组期初工作会议在会议室（中）举行。本次会议由教务处罗明娇主任主持，32位语文教师参加。就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。 罗明娇主任首先带领老师们学习《龙岩市第二实验小学教学常规管理实施方案》和《龙岩市第二实验小学教案、作业具体要求》，提出了以下五点具体要求： 1、集体备课，4-6年级继续举行全西陂“三导集体备课”模式，一课一反思，习作教案和反思单列。 2、继续实行随堂听课制。 3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。 4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。 5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。 接着罗主任对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。单周举行各年段语
文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。 最后组织全体语文教师对《龙岩市第二实验小学大阅读活动方案》和《龙岩市第二实验小学开展国学经典诵读进校园活动实施方案》初稿进行讨论，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。 本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！ 篇二：小学语文教研通讯稿 迷茫中的灯塔 ——记寨上小学廖贞明副校长送教活动 为了提高教师专业素质，增进教师之间的交流，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，我校邀请湖里区寨上小学廖贞明副校长到我校为全体语文组教师带来了一场内容丰富的讲座活动——“语用型”教学的课堂操作。 讲座中，廖副校长以风趣幽默的语言为我们讲述了如何捕捉语用训练点、语用训练点的取舍、语用训练形式的梳理、创生——提升语用素养等。为本校语文组教师展示了授
教研活动新闻稿
校本教研——教师成长的平台 “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，阳信县第一实验学校利用每周二、周三下午的教研时间，组织了形式多样的校本教研活动。教研组或打磨优秀课例，或进行单元备课研讨，或同赏优秀录像课，校本教研，极大地了加强了教师的团队凝结力，校本教研，已经成为教师专业发展的最大平台。 学校非常重视教师的外出学习，近期各科开展县、市、省优秀课例展评，学校很多教师被派往前去观摩学习，归来后老师们在教研组做了声情并茂的讲座，在座的教师共同分享了他们学习中难忘的经历，感受与满载的收获。语文组的王晓慧老师、赵伟老师、李晓婷老师等的讲座让我们见识到了小学语文教学的本色，无论在教学目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上，有很多值得我们学习和借鉴的地方。数学组的宋春珍老师、李敏老师、孙建辉老师作为代表发言，李敏老师、孙建辉老师作为县里的代表参加了滨州市课例展评活动，他们的发言重现了当时的磨课过程，在数学组全体老师的帮助下，他们经历了多少次的讨论和修改，纠结与彷徨，理念与实践的碰撞，最终百炼成钢，在市里分别取得了优异的成绩，他们的成长再次见证了团队的力量。通过教研，数学老师明确了在课堂教学中环节的设计、问题的设计要清晰而有效，要注重学生的主体参与性。英语组借全市英语教坛新星在我校召开的东风，英语教师足不出户就观
摩到了全市最优秀的英语课，教研会上，老师们的发言积极而精彩。 校本教研会上除了分享外出学习的收获，还把集体备课落到实处。因为学校的年轻老师居多，班额过大，集体备课就显得尤为重要。集体备课分为先周备课说课，教学中听课评课，在年级组同学科实现资源共享。老教师的示范课和年轻教师的公开课穿插进行，这样有利于年轻教师的快速成长。 学校为老师们提供了丰富的教学资源。学校的网络实现了全校园覆盖，学校每年都会购置国家级、省级优质课、年会的光盘共大家学习。校本教研，老师们一起观摩优秀课例，分享优秀资源，认识了一大批的名师，见识了一大批优秀的课堂教学案例。 一份耕耘一份收获，正因为有扎实教研活动的开展，一实的教育教学水平一步一个台阶的大步迈进，教师的专业素质不断提高。在刚刚过去的德育优秀课例展评中，各学科参赛教师均取得了优异成绩，其中有五位教师代表全县参加市评比，均获得了优异的成绩。音体美教研组也传来佳讯，在全县中小学生运动会中，一实又以总分第二的成绩名列前茅。成绩的取得开展离不开校领导的大力支持，离不开各位一线教师兢兢业业的付出，更离不开校本教研这一最大的专业发展平台，相信一实的明天会更好！ （阳信县第一实验学校王学朋金小静报道）
公开课,通讯稿
篇一：公开课通讯稿 有效教学教研活动 下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。 第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。 课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！ 篇二：小学部黄秋云老师成功推出校级公开课通讯稿 小学部黄秋云老师成功推出校级公开课 5月25日上午第三节课，小学部黄秋云老师在504班成功开展语文校级公开课，执教的课题是《自己的花是让别人看的》。小学部全体教师及初高中部分教师参与听课。 黄老师紧扣花的“奇丽”、民族的“奇特”，引出“人人为我，我为人人”的奉献精神。学生在教师的引领下，或欣赏德国人奇特的种花、或静心感受文本魅力，或个别有感情朗读、或入境畅所欲言等，尤其是黄老师那富有亲和力的范读，将课堂的学习气氛推向了高潮，赢得了学生的热烈掌声。教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生在语言文字中徜徉。在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了语文知识，也得到了人文的熏陶。从学生联系生活所谈，再次加深了对“人人为我，我为人人”的领悟，取得了较好的教学效果。黄老师在课堂上教态自然大方，语言充满激情，课件制作精美，课堂机智运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本功。 活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效促进了青年教师的成长。篇三：秀石小学语文公开课通讯稿 驾驭现代教学，与时俱进 ——记汤沟镇秀石小学芮德锦老师一节公开课 2014年3月20日上午，本学期语文教研组第二次教研活动在我校二年级教室举行，全校的语文教师参加了本次活动。本次教研活动以“驾驭现代教学，与时俱进”为主题，利用现代技术，探索有效的语文课堂。活动由芮德锦老师执教《蜗牛的奖杯》。 现代教育技术教学
参观考察通讯稿
临清三中组织部分党员赴西柏坡参观学习 在中国共产党建党90周年之际，为进一步增强党员的先进性意识，7月27日，临清三 中党支部组织了部分党员赴西柏坡参观学习。 在西柏坡，大家认真参观了西柏坡纪念馆，参观了中共中央旧址所在地和毛泽东、朱德、 周恩来、刘少奇、董必武、任弼时等领导同志的故居以及七届二中全会会址。通过参观，大 家进一步了解了中国革命走向伟大胜利的历史进程。在西柏坡纪念馆门前，全体参观学习 的人员簇拥党旗和我校校旗合影留念。大家纷纷表示，有机会到西柏坡参观学习，能够到这 里接受党史和革命传统教育，感到无比自豪。我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革 命家艰苦奋斗的革命精神和优良品质，牢记两个务必，发扬不畏艰辛、谦虚谨慎的工作作风， 为促进临清三中的发展再立新功。篇二：西安曲江一中参观学习通讯稿 去曲江一中学习一点感受和建议 三原南郊中学语文教研组 2014年11月3日，我校四十多名语文教师前往西安市曲江一中参观学习。这一天，我 们参观了曲江一中的校园环境，校园文化氛围，了解了该校的办学特色，听取了所到之地领 导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我 们吸取了很多有价值的经验。 本次参观学习的特点很多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一 路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的 收获。 参观曲江一中是一所十分年轻的校园，他们有着先进的教学理念，尤其是“坚持走中国 传统文化教育与国际化教育相融合”的特色发展道路这一点给我们留下了深刻的印象，他们 在整个教育教学过程都根植传统。 国学成为曲江一中教育教学的一部分，学校自主编写了国学教材，作为课本内容的补充； 同时利用每天集会的时间，全校师生背诵古诗词。尤其给我留下深刻印象的是，他们将经典 名著《论语》融入到学生的学习生活中，在高一的语文教学中，老师们带领学生在课下学习 《论语》，并坚持在每天的语文课上抽出三分钟让学生自学、自讲一则论语，强调的是谈出自 己的对这则论语的感受，既检查了学生的《论语》学习，又培养了学生独立思考的能力。这 所学校在有限的课时中还开设了国学经典阅读课，两周一次的课程，成为学生感受国学、品 味经典最佳途经。 这次学习，学校一共安排了四节课，其中两节国学课很有特色，《项脊轩志》一节，完全 突破了常规的授课方法，把传统文化与校 1 本教材有机结合，以“中国式书房”为主题，带领学生体会作者的悲喜，了解中国传统 文人精神情怀，使学生在掌握了课本知识的同时不自觉中就对中国传统文化产生了的浓厚的 兴趣；本节课上有三位“汉服社”成员身着中国传统服饰为学生们解读了他们心目中的书斋， 一方面使本课更加生动，另一方面也将学生社团与教学活动联系在一起。 这所学校的国学教学是卓有成效的，我们有幸观看了高一学生的《论语》挑战赛，现场 的每位学生都能积极参与其中，老师从《论语》随机抽出的题目，没有一道可以难倒学生， 可见学生对《论语》的掌握。 我认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们 学校也应该将国学文化研究纳入学校的教育教学中来。希望我们能以这次学习为契机，加强 学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文 素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。 此次参观学习感受很深，获益匪浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动
语文教研活动通讯稿
物聚于所好方能展其才 （通讯员：肖艳）宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷一七中写到—裴说诗“读书贫里乐，搜句静中忙”，此二句乃余日用者，甘贫守静，自少至老，饱谙此味矣。现在学生们的学习条件越来越好，一直倡导的快乐学习法也在一步步推进。
为了更好地教好学生，零公里实验学校语文教研组于2020年5月26日举行了《如何培养学生学习语文的兴趣》的教研活动。一个好的语文老师首先得想办法让学生喜欢上学习语文，只有让学生喜欢上学习语文，学生才有可能主动地学习语文，把语文学好。
教研组长强调：“兴趣是最好的老师。”因此在教学中，要以努力
培养学生学习语文的兴趣为首要，注意营造宽松、民主、和谐的学习氛围，给学生提供良好的学习环境；在教学时精心创设情境教学，让教学有一个好的开始；平时利用多媒体进行教学，开展形式多样的语文课外活动，激发学生的学习兴趣；还要有针对性地设置不同层次的学习目标，让全体同学都得到不同的发展。 各位语文老师认真听取了活动内容并参与讨论。从师生关系，教学模式，评价方式等方面进行了深入研讨。认为要以微笑和爱去感化学生；利用音乐感染力、图文结合等创设学习情境；采用自主、合作、探究的教学模式和多元化的评价方式让学生感受到学习的快乐。 小学生能养成一个良好的学习习惯，往往在自主学习、学习成绩
上都能够主动积极的。所以，我们要找到孩子们不良的学习习惯的原因，才能对症下药： 1. 条理性差——学习没有方法。 2. 追求完美——橡皮综合症。 3. 学习基础差——对学习没有兴趣与热情。 4. 被逼无奈——存在故意磨蹭的情况。 5. 注意力不集中——多余的小动作很多。 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。因此，教师在教学中不但要教给学生知识，而且要使学生会学、爱学，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的动机，这是提高学生学习成绩的最有效的途径。
语文教研活动报道稿
语文教研活动报道稿 语文教研活动报道稿：二年级组语文教研活动报道 9月26日下午在组长李玉玲老师的带领下老师们集中在二年级组办公室开展了以“课堂教学中教师评价语言的有效性”为主题的教研活动 候俊老师作为此次课题的负责人首先向各位老师介绍了选题的意义和研究价值 她说：新课程提倡“立足过程、促进发展”的课程评价重视评价的激励与改进功能使评价真正为了促进评价者的发展 课堂教学中如果教师的评价语言是多样化的可以使学生了解自己对于学习目标的完成程度唤起学生新的认知需要和成就需要接着侯老师还向老师们阐述了课题相关的研究成果和社会评价学校领导及学校教导处、教科室都对我们的这一课题给予大力支持此次课题也申报了陕西省教育课程改革课题 我组各位老师对待工作兢兢业业有思想肯钻研 相信我们一定能扎扎实实的进行研究工作不断实践、反思、调整 语文教研活动报道稿：五年级语文组教研活动报道 3月16日五年级语文组教研活动首先进行了《教育倾听心灵的声音》读书交流活动 活动由组长曹瑞娜老师主持 老师们纷纷谈论自己读后的收获
有的老师说：作者李荣灿先生不灌输深奥的理论而是用一个个教学案例与你产生共鸣 他的教学案例注重对个人心灵的挣扎的描述语言平实却发自内心深处让人感觉到作者对工作的无比热忱对现实问题的真切关注以及对教育同行的热情激励 本书吸引我的是在语言平实的教学案例记述中让我明白：教师的根本是学习的学生教育在于触动受教育者的心灵激起我工作的热情 有的老师说：这本书让我更深切的感受到一位教师必须要通过综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求 有的老师说：手上的幼苗需要滋润才能在春风的吹拂下长出粗壮的枝干才能对抗无情的风沙开出绚烂而迷人的花朵 迷途的学生需要心灵鸡汤的润泽需要教师启迪智慧的语言才能打开心锁才能在爱心的呵护下走上光明大道从而自信地面对人生所以对个性学生辅导尊重是前提智慧是法宝坚持是武器 ……老师们争先恐后地发言着畅谈着书给自己带来的快乐和智慧 接着在尹老师的主讲下老师们沟通交流了第一单元教学的知识要点讨论了有争论的教学问题
教研活动通讯稿
教研活动通讯稿 【篇一：区教研活动通讯稿】 区教学研讨活动在新区实验学校成功举办 2012年3月21日下午，区体育教学研讨活动在我校如期举行，参 加本次活动的有区体育教研员陈延武主任、师院附小王素芳校长以 及区内其他学校体育教师20余人，本次教研活动采取先听课后评课 的形式，在听课环节中，新区实验学校的王敏和朱传颂两位老师为 大家展示耐久跑的同课异构，从两节课的质量来看两位老师为了上 好课都下了很大功夫，从教学手段的运用到教学环节的设计都作了 精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升自己教学水平的 平台。在随后的评课环节中，陈主任与各位听课老师针对这两节课 的亮点与不足都做了公正客观的评价，为两位上课老师进一步提高 教学水平提出了很多宝贵意见。 通过此次活动不仅进一步优化了体育课堂教学同时还为我区教师搭 建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步良 好氛围。 淮阴师院附小新区实验学校王敏 2012．3．22 【篇二：教研活动通讯稿】 2015年3月31日，我校在多媒体教室举行了“优学派电子书包”公 开课，这也是联片教研东关片的一次活动！这次联片教研的主题是“构建智慧课堂，实践有效教学”，本次活动以“电子书包”的形式展 示了语文和英语两堂课例。参加这次活动的有市区教育局的领导、 城区中小学校长、来自兰州市的各位校长、诺亚舟公司的领导和技 术人员、联片教研各成员单位的领导和老师们。 整个活动分为五个环节进行。首先是观摩五年级语文教师徐振芳执 教的“电子书包”课例——《遨游汉字王国——有趣的汉字》。课堂上，徐老师灵活而有序地组织学生利用平板电脑学习，新颖、独特 的教学形式，老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨 引导，获得众位教师的好评。接下来又观摩了五年级英语教师李万 峰执教的课例《it’s big and light》。李老师幽默、富有情趣的教学 语言；充沛、富有感染力的教学激情；多彩、富有实效的教学形式，让课堂充满了浓浓的“趣”味。接下来由诺亚舟公司的刘老师介绍了