[汇总]电子琴社团活动记录

[汇总]电子琴社团活动记录

电子琴社团活动记录

项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间 2012.9.6 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习:《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

1,C 2?4 粉刷匠

5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?5-?5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?1-?

我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，

2 2 4 4?

3 1 5?2

4 3 2?5-?

5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?1-?

刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.9.13 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授:

1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。新授:

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.9.20 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授:

1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。新授:

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.9.27 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

一、学习《划船曲》

1、师:讲解《海军修建兵》，我们看到有好几个水兵叔叔在忙碌着。看

到了吗,一个新伙伴儿又加入到他们的队伍里了，中央C左边的“音符B”，既左手的二指位。这首曲子要求弹奏时手指触键要有劲儿，很好的站住。因为干活儿的水兵叔叔们可都是很有力气的，小朋友们是不是该向他们学习

呢,

2、教授乐曲指法、演奏方法。

二、学习《玛丽的小羊羔》

1、师:我们可以看到很多小曲子都是很活泼很调皮的，小朋友们是不是也弹起来很有兴趣呢，今天学习《玛丽有只小羔羊》，同学们都见过小羊羔吗,白色的皮毛，卷卷的，细细的，很是讨人喜欢，它们象不象我们的琴键上的白键呢,这个时候我们仔细的观察就会发现在这些白键中的一个新的音符E，既右手的三指位置上。

2、师示范歌曲教授乐曲指法、演奏方法。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.10.12 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、学习《欢乐颂》

师:我们认识了好多的小朋友，因为他们比我们还小，所以我们就叫他们小小朋友，他们走路是不是很起劲儿，很有节拍啊，我们数数来看，对了，是二四拍子，就是我们常说的四二拍，它们每小节数两拍。

2、学习《欢乐颂》

这是以首比较欢快的小曲子，象跳舞一样，可爱的小小朋友也活泼起来了，我们数数他们的舞步吧，是三四拍子的，就是我们常说的四三拍，看来拍子和节奏的变化是不是很奇妙呢。

3、激发学生的学习兴趣，进入基本乐理知识的学习。

(简谱: 1、2、3、4、 5、6、7，并学会视唱和打拍子)

4、让学生坚持正确的演奏姿势和学会正确的演奏技巧教师指导。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.10.19 参加人员:亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。

(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)

2、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54

32 32 32 32 12 12 12 12

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)

4、新的知识点—附点二分音符

附点二分音符:具体作用是扩大前边音符一半的延长时间，如果前边是二分音符，那么就是等于延长二分音符的一半，即一拍，总共就是弹三拍。

重点提示:

1、找到并记住音符B、音符D的位置。

2、理解附点二分音符的作用和写法。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.10.26 参加人员:亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力新授:

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)

2、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54

32 32 32 32 12 12 12 12

3、《雷格泰姆舞》，这是一个美国早期的多切分音的爵士乐。它的演奏有着很强烈的摇摆的感觉，熟练了以后我们可以弹奏的快一些，让它多一些舞蹈的感

觉。就象一个活泼的会跳舞的精灵一样在琴键上舞蹈，所以我们的手指也要有力度，而不要因为手指的瘫软而使乐曲变的没有了生气。相信小朋友们一定都是出色的小演奏家的。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.2 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习:

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。

(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)

2、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54

32 32 32 32 12 12 12 12

3、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。

4、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。

5、《欢乐颂》手型与基本琴弹的姿势。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.9 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习:

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。

(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)

2、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54

32 32 32 32 12 12 12 12

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，附点二分音符了解拍号及含义)

4、培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.16 参加人员:亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

2、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。

3、认识全休止符、二分休止符、四分休止符

新授:

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。

(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)

2、我们模仿的感觉就象是鸭子的叫声，手指一定不能过软，在弹的时候可以轻重有别，不要过于死板就好。相信小朋友们一定会喜欢的。

3、《铃儿响叮当》里让我们一起认识休止符这个新伙伴，休止符是表示不发声的记号，每一种音符都有一个与它相等时值的休止符。全休止符呢是整小节休止，二分休止符是休止两拍，四分休止符是休止一拍。需要注意的是不要混淆了全休止符和二分休止符的书写，小朋友们一定要看清楚了。在这个曲子里我们要告诉大家的是注意四三拍的强弱关系，即强—弱—弱，而不是每一拍都需要弹的一样。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.23 参加人员:亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习:

1、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54

32 32 32 32 12 12 12 12

2、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

3、《铃儿响叮当》、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.30 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、认识新的音符F，

4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习:

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。

(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)

2、《闪烁的星星》认识新的音符F，即右手的第四指位置。同时一起来复习一下上边提到的关于休止符的内容，记清楚他们的写法，不要混淆了。聪明的小朋友们都会做的很棒的。

3、《划船曲》，它是美国独立战争时期流行的一首民间歌曲，有着很节奏的感觉，提醒小朋友们注意四四拍的强弱关系，即强—弱—次强——弱，同时这也是我们很熟悉的小曲子，家长朋友们可以在这里试图引导我们的小朋友们背下来这首曲子的乐谱。

重点提示:找到并记住新音符F的位置。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.7 参加人员:亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力

复习与新授:

1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。

(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)

2、复习《铃儿响叮当》、《欢乐颂》

3、《玛丽的小羊羔》，四四拍的节奏，是一首思念故乡的歌曲，歌词是这样写的:“把我带回弗吉尼故乡，那里的棉花小麦堆满仓，老黑人渴望回到故乡”。整个音乐比较忧伤，情绪也比较缓慢。在这个曲子的弹奏中，小朋友们要学会根据音乐的情绪来控制我们的弹奏，试着用心去感受一下那种悲凉的气氛。

电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.14 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳

活动内容:

1、复习《我的故乡》。

2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。

3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力新授:

1、复习《玛丽的小羊羔》

2、同样是一首比较悲凉的曲子，这首曲子表达了老年黑人奴隶的悲惨生活，

歌词是这样写的:“我不会忘记在阳光下面摘棉花的辛勤劳动，满身汗水，拼命干、还是一样劳苦。”在这首曲子里我们认识一个新的知识点“连线”，当相

同的两个音用连线连接起来时，第二个音不必再击键，但要保持它的时值。

初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。

(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)

电子琴室活动计划

电子琴社团活动计划（2018学年度第二学期）

城区第三小学 2018年3月 2018学年第二学期 电子琴室活动计划 柞水城区三小王丽欣 一、指导思想： 为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，可以通过弹奏，锻炼孩子的手部各类肌肉的发展，刺激指尖神经末梢，从而发展孩子的左右脑功能，形成特殊的教育。通过丰富的教育活动，开阔青少年视野、增长见识，进一步陶冶情操、培养审美

情趣，使学生身心得到健康的发展。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生们的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合儿童年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴社团教学计划。 二、学生情况分析： 本学期电子琴兴趣小组的成员来自三到六年级年级，基本没有音乐基础知识。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。 四、活动措施： 1．教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2．基本功训练. 3．学生艺术修养的培养. 通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4．扩大知识范围开阔眼界 五、教学目标： 初学用活泼有趣的教学方法，促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握电子琴的性能、演奏的基本技能、读谱知识和培养乐感等。 1、熟悉键盘。巩固对五线谱和简谱的认识，音符时值、音符高低音的巩固。 2、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。 3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 4、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 六、教学内容及活动安排：（周次活动内容及活动目标） 第一周：认识电子琴和学习手型、手指练习（一） 1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等。 2、弹琴步骤：打开电源－调节音量－找到中央C 。让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最正确的。 3、认识全音符、二分音符、四分音符，认识五线谱、高音谱号、小节线、终止线、拍号等，认识7个唱名及7个音名。

电子琴活动总结

电子琴活动总结 百度《电子琴活动总结》，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。 篇一：电子琴活动总结电子琴小组活动总结蟠猫中心小学李丽年月一学期来，在电子琴兴趣小组教学过程中，尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 一、注重音乐审美体验，感悟音乐艺术魅力在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。 在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 一方面，上课时注意琴声美、语言美，让学生体会美的想象力，从而使学生进而喜欢上音乐活动课。 另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善

美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、最全面的范文写作网站给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。 每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。 注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。 如在欣赏《友谊地久天长》时，是让学生先听音乐，然后根据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，教师都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。 三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。 小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。 通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。 在上《军港之夜》这一课时，让学生分组进行演奏，每组自己推

手工社团活动记录

手工社团活动记录 指导教师：

2015 -- 2016 学年上学期手工社团活动方案 实 验

2015 -- 2016 学年上学期手工社团活动记录 实 验

手工社团活动方案 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。 二、活动要求： 1. 组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2. 周三下午第三节课开始进行活动，小组成员必须准时到达。 3. 小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。 4. 每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5. 爱护教室内的设施和用品。 三、活动内容： 手工制作小组现有25 名学生，主要是二、三、六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。

四、方法措施： 1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。 4. 做好组织工作，辅导学生时要精心指导。 5. 要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。 6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。 7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。 五、预期成果： 通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。 实验小学：王丽 2015.9

电子琴社团

乡村学校少年宫电子琴社团活动计划 一、指导思想 本学年，我校乡村少年宫活动将以党的社会主义荣辱观、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，立足本校实际，发挥学生的个性特长，培养正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高学生的文化艺术素养。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了孩子们的喜爱。当学生们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生们通过学习和弹奏，个别学生已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生们年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。 二、活动时间 每周三、四下午4：30---5：30上课。节假日、周六和寒暑假为每天上午8：00---11：00。按时到活动地点活动。 三、活动目标 1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2．能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧（电子琴、竹笛等）。 5．根据不同学生的学情分层次教习，不同层次不同辅导。 四、活动原则 1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。 2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。 3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。 五、活动措施 1．教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2．基本功训练 3．学生艺术修养的培养，通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 4．扩大知识范围开阔眼界。

电子琴活动方案

电子琴兴趣小组活动计划 辅导教师：王智 一、指导思想： 优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。我们学校以电子琴为中心，在很大程度上是发展孩子的某项智能，协调能力。通过弹琴可以陶冶孩子的情操，感受音乐带给我们的奇妙乐趣。还可以通过弹奏，锻炼孩子的手部各类肌肉的发展，刺激指尖神经末梢，从而发展孩子的左右脑功能，形成特殊的教育。通过丰富的教育活动，开阔青少年视野、增长见识，进一步陶冶情操、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生们的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合儿童年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴社团教学计划。 如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。 二、教学目标： 初学用活泼有趣的教学方法，促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握电子琴的性能、演奏的基本技能、读谱知识和培养乐感等。 1、熟悉键盘。巩固对五线谱的认识，音符时值、音符高低音的巩固。 2、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。 3、初步接触五线谱，认识音符、时值、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。 4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 5、着重培养孩子的记忆力，练习左右手同时弹奏，左右协调。 结合学生的爱好特点进行练习，抓好基本练习，增强各种演奏技艺和键盘技术，掌握有规律的指法、节奏感的训练。培训良好的节拍感和律动感，注意乐曲整体的结构完整，段落之间的衔接要流畅，换音色、换节奏操作熟练，并提升自己的内心节奏感和律动感，能够流畅、完整的弹奏曲目并能背谱。 三、教学内容及活动安排：（周次活动内容及活动目标） 第一周：认识电子琴和学习手型、手指练习（一） 1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等。 2、弹琴步骤：打开电源－调节音量－找到中央C 。让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最正确的。 3、认识全音符、二分音符、四分音符，认识五线谱、高音谱号、小节线、终止线、拍号等，认识7个唱名及7个音名。 4、熟练演奏手指练习（一），学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学知道

乐器兴趣小组活动记录

周次：第二周 辅导教师： 地点：器乐教室 参加人员：器乐队成员 活动内容： 教会学生演奏的口型、呼吸方法和演奏姿势。 活动过程： 教师先简介我校的艺术教育的相关情况和口风琴的一些相关知识，然后教学生吹响口风琴，教师先示范演奏的口型，讲解注意要领，然后逐个检查，并纠正存在的问题，要他们注意微笑、收唇，放松，照镜子，吹孔对准嘴唇中间，口风要纯净。在讲述吸气方法时，让学生两手掐腰，深呼吸，用气息把手顶开，体会气息的感觉。在练姿势时，先由教师示范，然后逐个检查，并要求学生课后对照镜子多练习。活动效果： 通过学习大多数学生基本掌握了口风琴演奏的口型、姿势及呼吸方法，实现了上课目标，还有个别同学收唇不到位，口风偏杂，还有一些同学呼吸方法不正确。

周次：第三周 辅导教师： 地点：器乐教室 参加人员：器乐队成员 活动内容： 检查上节课内容，开始学习基本指法。 活动过程： 教师先检查上节课的学习内容，考察他们的掌握情况，如有问题，进行单独纠正，然后让学生对照书上的基本指法进行练习，要求手指要放松，指导学生一起演奏1、2、3、三个音。接着教师带领学生唱曲谱，讲解四分音符、二分音符和全音符的奏法，然后学生自由练习，教师流动指导，对吹错的同学进行纠正，最后全体同学在教师指挥下集体演奏本课所学乐曲，对学生本课出现问题提出改进方法。 活动效果： 通过本课学习，大部分同学都能准确演奏乐曲，基本实现了上课目标，有的同学口风偏杂，有的节奏感不好。

周次：第四周 辅导教师： 地点：器乐教室 参加人员：器乐队成员 活动内容： 检查上节课内容，学习低音6指法，吹奏小夜曲，吹起芦笙跳起舞。活动过程： 教师先检查上节课的学习内容，考察他们的掌握情况，如有问题，进行单独纠正，并带领学生齐奏上节课学习乐曲。低音6指法可以让学生先看书自学，然后请同学示范，教师逐个检查。然后讲解八分音符的演奏方法，并带领学生视唱小夜曲和吹起芦笙跳起舞的曲谱，边打拍边唱，基本唱熟后再让学生自己练习，要求学生演奏时速度一定要慢，教师流动指导，逐个检查，对吹错的同学进行纠正，最后全体同学在教师指挥下集体演奏本课所学乐曲。 活动效果： 通过本课学习，大部分同学都能准确演奏乐曲，基本实现了上课目标，部分同学节奏不好，另外，还有不少同学演奏速度过快，没有养成好的演奏习惯。

戏曲社团活动记录

“粉墨”戏曲社团活动记录 时间第一周地点教室 学生人数19 辅导教师 活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱戏曲 活动过程及内容 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、讲述唱戏要领，发声练习 5、小结 时间第二周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题了解豫剧的历史，欣赏豫剧片段 活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲

龚店乡实验学校“粉墨”戏曲社团活动记录时间第三周地点教室学生人数19 辅导教师 活动主题欣赏豫剧花木兰片段《谁说女子不如男》 活动过程及内容 1、以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音 时间第四周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、感受戏曲所表达的情绪。 5、老师分句教唱

龚店乡实验学校“粉墨”戏曲社团活动记录时间第五周地点教室学生人数19 辅导教师 活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 3、继续学习《谁说女子不如男》 时间第六周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字。 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、讲述唱豫剧的要领，并加些动作表演 5、小结

电子琴社团活动总结精编版

电子琴社团活动总结精 编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

电子琴社团活动总结李燕 为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校乡村学校少年宫成立了电子琴社团，一学期来，在电子琴社团教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面将本学期的电子琴社团活动开展的工作做个总结。 一、取得的成绩 有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。 已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。 二、不足之处

1、电子琴社团的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。 2、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。 3、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。 三、今后努力的方向 1、在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。 2、教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。 3、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。 4、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。 只要学生对电子琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学

电子琴社团活动总结

电子琴社团活动总结 (2016—2017学年度上期) 辅导老师: 为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了电子琴社团，一学期来，在电子琴社团教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面将本学期的电子琴社团活动开展的工作做个总结。 一、取得的成绩 有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。 已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，大部分学生敢于表现自己。 二、不足之处 1、电子琴社团的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复

练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。 2、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。 3、个别学生在学习新曲目时，识谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要花费很多时间才能熟悉下来。 三、今后努力的方向 1、在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。 2、教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。 3、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。 4、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。 只要学生对电子琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的力。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。

戏曲社活动计划

戏曲社活动计划 主要侧重于社团内部建设，巩固各社员演唱功力、舞台表演能力和吸取知识，组织形式主要以社员学戏、向老师学戏、举办大型戏曲晚会为主。同时帮助新社员团结一心为社团着想，为换届做准备。具体安排如下： 1：3月份每周活动一次，以巩固老唱段，帮助新社员学习经典唱段为主，辅以戏曲表演技能，月末验收成果。 地点：化院a区613教室 时间：每周周六下午 形式：一对一教习，一个老社员对一个新社员 2：4月中下旬我社将举办大型戏曲晚会，关于社员一年的练习向广大师生做一个系统的汇报演出，并邀请外校戏曲同盟友情参加，在此之前每周彩排一次。 地点：待定 形式：舞台表演为主，戏曲知识宣传为辅。 3：5月份带领社员走出校园，进敬老院、幼儿园，和西区戏曲社以及外校兄弟社团交流经验互相学习。 地点：敬老院、幼儿园、化院a区613教室 形式：出外参加社会实践活动 4：6月份充实新社员，向他们传授经验为社团领导班子换届做好充足的准备。 目的：通过我们社团将近一年的努力，使社员能更好的演出戏曲，参加校内外的表演活动，扩大梨园春戏曲社在校内外的影响力、感染力，为社团下一年的

发展打下坚实的基础，向师生和社会更多的宣传戏曲文化，弘扬民族艺术，让每个热爱戏曲文化的同学都能在梨园春戏曲社得到自己最渴望的东西。让我中国们将戏曲进行到底。 党员年终工作总结范文 回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。 一、自觉加强理论学习，组织纪律性强 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。 当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。 二、学习刻苦，积极参加各种活动 作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生

电子琴社团活动总结

军乐镇小学乡村学校少年宫电子琴社团活动总结 (2014—2015学年度上期) 辅导老师:刘才勇 为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校乡村学校少年宫成立了电子琴社团，一学期来，在电子琴社团教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面将本学期的电子琴社团活动开展的工作做个总结。 一、取得的成绩 有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。 已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。 二、不足之处 1、电子琴社团的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重

复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。 2、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。 3、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。 三、今后努力的方向 1、在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。 2、教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。 3、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。 4、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。 只要学生对电子琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的力。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。

2020中小学青少年活动中心电子琴社团活动计划

中小学电子琴社团活动计划 一、指导思想： 音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进学生智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。根据现学生的能力情况与孩子的年龄特点，本学期主要掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在学生不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。 二、活动安排：

周次活动内容活动目标 第一周：乐理知识： 1、音符、谱表、唱名、小节线、终止线等。 2、手指练习---学弹DO re mi fa sol 第二周 1、复习巩固上周所学内容，进一步提高兴趣。 第三周、乐理知识：1、低音谱表 2、手指练习---为弹奏和旋做准备 第四周：1、单指和旋奏法 2、两种和旋手位 第五、六周乐曲：1、四二拍与连线 2、练习曲：快乐的小朋友 第七、八周继续学习：1、四二拍与连线 2、练习曲：快乐的小朋友。注意演奏时保持良好的手型。 第九、十周乐曲：乐理知识：1、四三拍、附点二分音符、休止符。 2、练习曲：春游。注意弹奏时保持节奏的一致性。十一周、第十二 继续学习乐理知识： 1、四三拍、附点二分音符、休止符。 2、练习曲：春游。掌握节奏、提高乐感、节奏感。 十三周、第十四 1、学习G7和旋 2、乐曲：铃儿响叮当 电子琴社团活动汇报。

课本剧社团戏曲活动总结

20１6—２０17学年度第二学期课本剧社团活动总结 钟山区实验小学吕兴秀为了丰富学生的校园文化生活,活跃校园的文化气氛,开阔学生的视野,给学生提供一个展现自我,互相取长补短,展示特长的舞台，发展他们的想象力和创造力。这学期特举办课本剧兴趣小组,对这学期的活动情况小结如下: 一、激发兴趣,发挥学生的主体作用 1．兴趣是学习的内驱 兴趣是一种学习的动力,有了兴趣，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。要把学生从“要我学”转变为“我要学”就需要教师持续不断地激发和培养学生学习英语的兴趣。小学生对新事物好奇，表现欲强，充满生机和活力的等身心特点,编演课本剧可以有效地提高学生的表达水平,激发学习的兴趣，让学生在教学过程中主动学习、探究。二课堂就是让学生根据所学的故事扮演各种角色，编演课本剧。这些生动有趣的故事可以促使学生主动去学习和吸收知识；同时这些故事又是课文内容的拓展和提高，可以扩大学生的知识面，开拓视野。 ２.营造创设开放、民主、宽松、和谐的教学氛围 课本剧比赛表演活动就是努力要创造创设开放、民主、宽松、和谐这种气氛。我以人物各种不同表情和动作的图片导入，进行复习及新知识的教授。根据学生的年龄特点，我作一些示范，再让学生来表演喜、怒、哀、乐，吃惊,害怕等表情以及握手、耳语、点头、伸懒腰、做鬼脸等动作。丰富的表情和传

神的动作，使得课堂上笑声不断。接着让他们做快速反应的游戏，许多学生表演了更多的表情和动作，闪现了智慧的火花。学生也在轻松快乐的学习氛围掌握了这些表情和动作的表达。学生开心学习的情景让我感悟到，努力创设民主、宽松、和谐的教学氛围，使学生身心愉悦,有安全感，学生才能自由地，敏捷地去探索,创造火花才会迸发。 ３.确立学生在学习中的主体地位,促进学生自主学习和合作学习 学生是教学的主人,也是学习的主体。课堂教学的最终目的是让学生认知知识、了解知识、掌握知识和应用知识，所以让学生动起来，让学生活起来是激发学生学习积极性的源动力。以学生为主体的原则贯穿于这堂课的各个环节。比如说，让学生之间互相探究,解释故事中出现的潜台词；让学生以小组形式分角色对故事进行改编和表演,学生自主选择喜欢和适合的角色。基础较好的学生可以承担较难的任务，基础较弱的同学承担较易的任务，使每个同学都有用武之地;让学生对他们自己的表演进行评价,找出值得大家学习的地方等。 ４.建立多元评价模式,以激励为目的 课本剧的评价不能以单一的考试作为评价原则。应当结合学生平时在课堂的表现,活动中的合作精神和创新意识，最后汇报演出的表现及学生的自我评价能力。特别是培养学生进行自我评价的能力,能够使学生对自己对知识的掌握和课本剧的表演进行客观公正的分析，进而达到弥补缺憾、知识升华的目的。在学生表演完这个故事后,我让学生对同学和自己的表现以及每个小组的表现进行评价，找出值得学习之处和需要改进的地方。整堂课上好之后，教师引导学生共同回顾今天所学的内容，谈谈他们的本堂课的收获。也可谈他们演人物的

电子琴社团活动计划

电子琴社团活动计划 电子琴社团活动计划 一、指导思想： 音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。 电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。

根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让孩子进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在学员不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。 二、活动安排： 周次活动内容: 第一周：复习1、复习上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。 第二、三周：节奏练习手指练习1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。 第四、五周：乐曲：排钟1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。2、练习三拍子的弹奏。 第六、七周：手指练习乐曲：公主圆舞曲（一）1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。1、提高乐感、节奏感。 第八、九周：乐曲：公主圆舞曲(二)1、继续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。

手工绘画社团活动计划 活动记录和总结

南新城学校 手工绘画社团活动计划 2015—2016学年度第一学期 一、指导思想： 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养社员的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年社员的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、社员基本情况分析 手工制作是一项能培养社员动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是社长引导社员发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工绘画社团的社员共有名,虽然社员的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础. 三、教学目标 1、教社员学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼社员的动手能力，陶冶情操。 3、帮助社员在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 4、使社员对车模、纸工、金工、木工等产生浓厚兴趣，获取一些模型制作的基础知识和基本技能。 5、培养社员的科技意识，全面提高社员科学素养。进一步开发和发挥社员的创造性思维和创造能力。 6、通过这项活动，让社员的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让社员学会废物利用，提高社员的审美能力和美化生活的能力。 7、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使社员继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。 四、教学措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发社员学习、探究科学的兴趣。 2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。 3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让社员充分展现自我。 4、采取各种方式表优促劣，激发社员的学习积极性。 5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。 小学手工绘画社团工作总结 2015—2016学年度第一学期 指导老师：王慧贤

[汇总]电子琴社团活动记录

[汇总]电子琴社团活动记录 电子琴社团活动记录 项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间 2012.9.6 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳活动内容: 1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。 2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。 3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。 4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习:《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。 1,C 2?4 粉刷匠 5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?5-?5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?1-? 我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮， 2 2 4 4? 3 1 5?2 4 3 2?5-? 5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?1-? 刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。 电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.9.13 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳活动内容: 1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。 2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。 3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。 4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授: 1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。 2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。新授:

3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义) 电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.9.20 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳活动内容: 1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。 2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。 3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。 4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授: 1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。 2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。新授: 3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义) 电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.9.27 参加人员: 亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳 活动内容: 一、学习《划船曲》 1、师:讲解《海军修建兵》，我们看到有好几个水兵叔叔在忙碌着。看 到了吗,一个新伙伴儿又加入到他们的队伍里了，中央C左边的“音符B”，既左手的二指位。这首曲子要求弹奏时手指触键要有劲儿，很好的站住。因为干活儿的水兵叔叔们可都是很有力气的，小朋友们是不是该向他们学习 呢, 2、教授乐曲指法、演奏方法。 二、学习《玛丽的小羊羔》

电子琴社团活动计划

电子琴社团教学计划 在新学期的社团活动中，未来让学生熟悉键盘，掌握电子琴的基本性能，演奏的基本技能。我们制定电子琴社团教学计划是很有必要的! 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团，并力求整个活动能顺利、高效地开展。 二、学生情况分析： 本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级，音乐基础知识不够扎实。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。 四、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、基本功训练 3、学生艺术修养的培养 通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4、扩大知识范围开阔眼界 五、活动目标： 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。 1.认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置 2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 3.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。 5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。 6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。 7、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 六、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。 2、为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

电子琴方案及计划优选稿

电子琴方案及计划 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

电子琴社团活动方案 一指导思想 为进一步落实学校素质教育理念，丰富学校特色办学，结合教师自身特长，特开办了我校的电子琴社团。从最初的独奏，发展到多种形式为一体的电子琴社团，单从电子琴的内涵来说，它所积聚的技能、技巧、表现力和音乐性对学生的音乐素质都有了较高的要求，对学生的音乐修养也有极大的提高。我们的电子琴社团，就是弘扬素质教育，为学生提供全面发展的一片沃土，教会孩子一技之长。 二活动地点 科技楼活动教室 三学生基本情况 电子琴社团的成员分成两个部分，一部分是演奏水平较高队员，这部分队员最长的学习时间已达到二年，每年我们也有新队员的加入；另一部分是校内有特长的同学参与到我们的大家庭；总的来说社团成员都拥有较好的音乐素质，不论在音准，节奏，和音乐表现力上都拥有一定的水平。 四训练内容 1基本功训练，包括音阶练习，活指练习。合奏练习。 2乐曲学习，本学期我们学习的曲目有《欢乐颂》《拍手歌》《粉刷匠》 五指导教师喻洪六社长喻洪 电子琴班教学计划 一、指导思想 着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和

自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。 二、教学目标 本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三、教学重点 1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。 2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。 3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。 4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。 四、教学原则 1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。