形容词短语
备课资料］英语形容词（短语）作状语
在中学英语教材中,形容词在句中作定语、表语和宾语补足语的情况很多,但作状语的时候也不少。如:The bag fell on the floor and broke open.袋子掉到地上摔破了。Glad to accept,the girl nodded her agreement.这姑娘乐于接受,点头表示同意。形容词（短语）作状语时,通常说明主语的情况,即表示主语的状态、性质、特征等,有时它和宾语的关系密切,且可位于句首、句末和句子中间,通常和句子的其它部分用逗号分开,但单个形容词可以连在一起。
一、形容词（短语）作状语说明主语的情况,可以表示动作或状态发生的原因、方式、时间等,或对谓语作补充说明。
1.表示原因,但原因意义不很突出,有时是并列的。例如:
Afraid of difficulty,he prefers to do the easy maths problem.他害怕困难,宁愿做容易的数学题。
Anxious for a quick decision,our leader called for a vote.我们队长急于迅速作出决定,要求进行表决。
2.表示方式。例如:
The lost boy spent three days in the forest cold and hungry.那个迷路的男孩又冷又饿地在森林中过了三天。
Irecited the textin alow voice carefulnotto show my bad
feelings.我低声背诵课文,小心翼翼地不流露自己的坏心情。
The moon had justrisen,very golden,over the hill.月亮刚刚升起,挂在山上,十足的金黄色。
3.形容词（短语）作状语时,它和句中谓语动词在意义上的联系不密切,只是对谓语补充说明。
Effective the first of October,our supermarket will close at eleven.我们超市十一点关门,从十月一日起生效。
Contrary to all advice,they started to climb the mountain during a sto rm.他们不听一切劝告,冒着风暴出发登山。
4.形容词（短语）作状语可表示时间。例如:
Ripe,these peaches are sweet.这些桃子熟了时是很甜的。
Enthusiastic,they make good students.用功的时候,他们是好学生。
二、说明宾语的情况时,形容词（短语）作状语紧接其后。例如:
They ate the beef cold.他们吃的牛肉是凉的。
I pushed the window open.我把窗子推开。
这种结构为被动句时,形容词则又变为说明被动句中主语的情况。例如: The door was pushed open.门被推开了。
The apples were picked ripe.这些苹果是熟的时候摘的。
什么是形容词短语?
1.形容词短语是指由几个形容词或形容词及其修饰语构成的短语。
2.两个或多个形容词可以由and，but等对等连词连接，构成形容词短语。Your room is large and beautiful.
你的房间大且美丽。（large and beautiful是形容词短语。）
He is young but clever.
他年轻但聪明。（young but clever是形容词短语。）
3.very等程度副词作修饰语，可与形容词构成形容词短语。
It is very hot today.
今天很热。（very hot是形容词短语。）
The room was awfully dirty.
这屋子太脏了。（awfully dirty是形容词短语。）
The road is long enough.
这路够长的。（long enough是形容词短语，enough在形容词后作修饰语。）
4.介词及其宾语可用在形容词后修饰形容词，可与形容词构成形容词短语。
I am sure of success.
我确信会成功的。（sure of success是形容词短语。）
The bottle is full of water.
瓶子里装满了水。（full of water是形容词短语。）
5.不定式在形容词后作修饰语，可与形容词构成形容词短语。
He is sure to come.
他一定会来的。（sure to come是形容词短语。）
形容词短语的句法功能
1.形容词短语作补语。
The bridge is long and wide.
这座挢又长又宽。（long and wide是主语补语。）
He spent seven days in the wind and snow, cold and hungry.
他又饿又冷地在风雪中过了七天。（cold and hungry是主语补语。）
I think your answer correct and proper.
我认为你的答案是正确的并且是恰当的。（correct and proper是宾语补语。）2.形容词短语可用在名词的前面或后面作修饰语。
You have a small but beautiful room.
你有一个漂亮的小房间。（形容词短语small but beautiful修饰后面的名词room。）
He is a worker worthy of praise.
他是一个值得表扬的工人。（形容词短语worthy of praise修饰前面的名词a worker。）
Every nation, big and small, has its strong points and weak points. 每个民族，无论大小，都有自己的优点和缺点。（由and或or连接的形容词短语修饰前面的名词，起强调的作用。）
什么是副词短语?
副词短语用法
1.副词短语是指由几个副词或副词及其修饰语构成的短语。
2.两个或多个副词可以由and，but等对等连词构成副词短语。
I tried again and again.
我试了一遍又一遍。（again and again是副词短语。）
She types quickly and correctly.
她打字快且准确。
3.very等程度副词作修饰语，可与其他副词构成副词短语。
He runs extremely fast.
他跑得快极了。（extremely fast是副词短语。）
He can finish that much quicker.
他能以快得多的速度完成它。（much quicker是副词短语。）
The teacher speaks clearly enough.
老师说得够清楚的。（clearly enough是副词短语，enough在副词后作修饰语。）4.介词及其宾语可用在副词后修饰副词，可与副词构成副词短语。
He ran fast on his way home.
回家的路上他跑得很快。（fast on his way home是副词短语。）
He speaks English slowly to his students.
他以缓慢的速度对他的学生们说英语。（slowly to his student是副词短语。）5.不定式或不定式短语在副词后作修饰语，可与副词构成副词短语。
She tried hard to move the box.
她费力要移动那个箱子。（hard to move the box是副词短语。）副词短语的句法功能
1.副词短语在句中主要用作修饰语，修饰动词。
I warned him again and again.
我一再警告他。（副词短语again and again修饰warned。）
Don't talk so loudly.
别大声喧哗。（副词短语so loudly修饰talk。）
什么是介词短语?
介词短语用法
1.介词短语是由介词及其宾语构成的短语。
You are here at last.
你终于来了。（at last是介词短语。）
Who is in charge of the department?
谁负责这个部门？（in charge of是介词短语。）
2.由at构成的介词短语，如：at all(根本)，at first(最初)，at any cost(以任何代价)，at hand(在附近)，at once(马上)。
3.由by构成的介词短语，如：by no means(决不)，by oneself(独自)，by the way(顺便)，by all means(一定要)，by chance(偶然)。
4.由from构成的介词短语，如：apart from(除了)，far from(很不)，from time to time(不时)，from now on(从现在起)。
5.由in构成的介词短语，如：in public(在公开场合)，in detail(详细的)，in advance(事先)，in fashion(流行)，in return(作为回报)。
6.由off构成的介词短语，如：off balance(失衡)，off duty(下班)，off the price(减价)，off guard(不提防)，off one's head(有点发疯)。
7.由on构成的介词短语，如：on average(平均)，on business(因公)，on the job(上班)，on foot(走路)，on time(准时)。
8.由out of构成的介词短语，如：out of danger(脱离危险)，out of hand(缺人)，out of reach(不可及)，out of debt(还清债务)，out of sight(看不见)。
9.由to，up to，with，within，without构成的介词短语，如：to the point(中肯)，up to date(时髦)，with regard to(关于)，within range(在范围内)，without delay(毫不拖延)。
介词短语的句法功能
1.介词短语作主语。
After the meeting is the time to visit.
会后是参观的时间。（介词短语After the meeting作主语。）
2.介词短语作补语。
Mrs. Smith is at home.
史密斯太太在家。（介词短语at home作主语补语。）
I found my book under the table.
我在桌下找到了我的书。（介词短语under the table作宾语补语。）
3.介词短语作修饰语。
Which is your place at the table?
你坐在桌子的什么地方？（介词短语at the table作名词place的修饰语。）I don't like it at all.
我根本不喜欢它。（介词短语at all作动词don't like的修饰语。）什么是不定式短语?
不定式短语用法
1.不定式及其宾语可以构成不定式短语。
I am glad to meet you.
我很高兴见到你。（to meet you是不定式短语。）
He hurried to the railway station to find that the train had gone.
他赶到火车站发现火车已经开了。（to find that the train had gone是不定式短语。）
2.副词作修饰语，可以与不定式构成不定式短语。
I advised him to get up early.
我建议他早起。（to get up early是不定式短语。）
The teacher ordered me not to smoke.
老师命令我不准抽烟。（not to smoke是不定式短语。）
3.介词及其宾语作修饰语，可以与不定式构成不定式短语。【参见不定式】Would you like to go to the movies?
你想去看电影吗？（to go to the movies是不定式短语。）
He did not want to stay in the hotel.
他不想待在旅馆里。（to stay in the hotel是不定式短语。）
The task is difficult for me to do.
这项任务对我来讲很难执行。（for me to do是不定式短语。）
不定式短语的句法功能
1.不定式短语作主语。
To learn English well is important.
学好英语是重要的。（不定式短语To learn English well作主语。）
2.不定式短语作宾语。
He pretended not to see me.
他假装没看见我。（不定式短语not to see me作宾语。）
I haven't decided whether to sell it or not.
我还没有决定是否卖它。（不定式短语whether to sell it or not作宾语。）I find it difficult to understand him.
我发现很难理解他。（不定式短语to understand him作真正宾语，it是形式宾语。）
3.不定式短语作补语。
My idea is to climb the mountain from the north.
我的意见是从北面爬上山。（不定式短语to climb the mountain from the north 作主语补语。）
The teacher asked me to open the window.
老师要我打开窗户。（不定式短语to open the window作宾语补语。）
4.不定式短语作修饰语。【参见不定式在句中的作用】
I have no wish to quarrel with you.
我不想和你吵架。（不定式短语to quarrel with you作名词wish的修饰语。）He ran to catch the bus.
他跑步去赶公车。（不定式短语to catch the bus作动词ran的修饰语。）Henry was happy to hear the news.
听到这个消息亨利很高兴。（不定式短语to hear the news作形容词happy的修饰语。）
什么是不定式?
1.不定式是非限定动词，不受主语的人称和数的限制，一般由to＋原形动词构成，有时可不带to或不可带to。
2.不定式的简单式由to＋原形动词构成，其动作发生的时间和主要动词所发生的时间一致或在之后。
I am glad to see you.
我见到你很高兴。（动作am glad与see you同时发生。）
They promised to raise money for us.
他们答应为我们筹备款项。（动作promised发生在raise money for us之前。）3.不定式的进行时由to＋BE＋现在分词构成，表示其动作发生的时间和主要动词发生的时间一致。
I pretended to be sleeping.
我假装正在睡觉。
She was found to be stealing money in the store.
她正在商店里面偷东西时被人发现。
4.不定式的完成时由to＋HAVE＋过去分词，表示其动作在主要动词发生的时间以前发生。
I am sorry to have kept you waiting long.
很抱歉让你久等了。
She seemed to have known the facts.
她似乎已经知道事实真相了。
5.不定式也有被动式，基本形式是to＋BE＋过去分词。【参见动名词】
The meeting to be held tomorrow is very important.
明天要开的会是很重要的。
什么是原形不定式?
1.原形不定式是不加to的不定式。
2.原形不定式用在助动词后；ought，used除外。
It can't be true.
这不可能是真的。
You ought to tell me.
你应该告诉我。
3.原形不定式用在感官动词see，hear，feel，watch，look at，listen to后，但在它们的被动语态中要用带to的不定式或现在分词。
I heard her sing a good song.
我听到她唱一首好歌。
She was heard to sing a good song.
有人听到她唱一首好歌。
She was heard singing a good song.
有人听到她正在唱一首好歌。
4.原形不定式用在使役动词let，make，help，have后，但在它们的被动语态中，要用带to的不定式。
He made us laugh.
他使我们笑。
We were made to laugh.
我们被弄笑了。
5.原形不定式的惯用法。【参见感官动词，使役动词】
You had better finish your homework.
你最好完成你的功课。
I would rather stay at home than go to the movies.
我宁愿在家里也不愿去看电影。
All that we do every day is study.
我们每天做的只是研读。
不定式在句中的作用
1.不定式作名词，可当主语，宾语或补语。
To forgive is divine.
宽恕是神圣的。（不定式to forgive作主语。）
I try to keep calm.
我努力保持平静。（不定式to keep calm作宾语。）
My aim is to win the match.
我的目的是赢得比赛。（不定式to win the match作主语补语。）
It is dangerous to drive fast.
开快车是危险的。（不定式to drive fast作宾语补语。）
2.不定式作形容词，有形容词的限定用法和形容词的叙述用法。
I want to find something to eat.
我想找点东西吃。（形容词的限定用法：to eat修饰前面的不定代词something。）We are to leave for Japan next Friday.
我们下星期五去日本。（形容词的叙述用法：to leave作主语补语。）
I think it to be my mistake.
我认为是我的错误。（形容词的叙述用法：to be作宾语补语。）
3.不定式作副词，可修饰动词，形容词或其他副词。
He hurried to the railway station to find that the train had gone.
他赶到火车站发现火车已经开了。（to find修饰动词，表示结果。）
I am glad to meet you.
我见到你很高兴。（to meet you修饰形容词，表示原因。）
He is too tired to go to work.
他太累了不能去上班。（to go to work修饰副词too。）
4.不定式前加疑问词可构成名词短语。【参见动名词在句中的作用】
I don't know how to cook.
我不知道如何做饭。
Tell me what to do next.
告诉我下一步做什么。
Where to go is a question.
去哪里是个问题。
I can't decide whether to go to university or to find a job.
我不能决定是去上大学还是去找个工作。
什么是不定式句型?
1.hope，expect，want，mean，try，agree，promise，refuse，prepare，pretend等动词，表示请求，想要，打算，试图，答应，拒绝，准备，假装做某事，后接不定式。
We expect to see you at the ceremony.
我们期待着在仪式上见到你。
I don't mean to say we are perfect.
我没打算说我们是完全正确的。
I'll try to do my best.
我将尽力而为。
2.too＋形容词＋不定式(太…而不能)。
He is too young to go to school.
他太小了不能上学。
3.形容词＋enough＋不定式(足可…)。
He is rich enough to buy a Rolls Royce.
他够富有的，足可买一辆劳斯莱斯轿车。
4.in order，so as＋不定式表目的。
In order to catch the train I got up early.
为了要赶上火车我得早起。（in order to可放在句中或句首。）
Go in quietly so as not to wake the baby.
悄悄地进去为的是别把婴儿吵醒。（so as to只可用在句中。）
5.so…as＋不定式(很…以致)，表结果。
He was so kind as to give me a free ride.
承他好意让我搭他的便车。（for＋名词或代词的宾格＋不定式，在此结构中for 及其宾语构成的短语，实际上是不定式所表示的动作的逻辑主语，此结构称作带逻辑主语的不定式，在句中可充当不同的成份。）
English is not difficult for us to learn.
英语对我们来说不难学。（不定式作主语。）
It is not difficult for us to learn English.
对我们来说学英语不难。（不定式作主语。）
You'd better find some work for them to do.
你最好找些工作给他们做。（不定式作形容词，修饰 work。）
This is for you to decide.
这是要由你来决定的。（不定式作主语补语。）
I think it right for him to work here.
我认为他在此工作是对的。（不定式作宾语补语。）
The poem is too long for a child to recite.
此诗太长，小孩背诵不了。（不定式作副词，修饰too long。在此句中to recite 的宾语是poem，因此在不定式后不可加代词作其宾语。）
6.It＋BE＋表示人的品性或特征的形容词＋of＋人(宾格)＋不定式。【参见动名词句型】
7.在这类结构中只能用那些可修饰行为，动作以及人物的形容词，如kind，nice，good，brave，clever，wise，stupid，foolish，honest，thoughtful，generous，careless，cruel等。
It's careless of me to forget to lock the door.
我粗心大意，忘了锁门。
定式误用辨析详解
1.中文：为了准时，我们加快了步伐。
(误)So as to be in time we hurried.
(正)In order to be in time we hurried.（so as to只可放在句中，in order to可放在句首或句中。）
2.中文：你说这些话真傻。
(误)It's very foolish for you to say so.
(正)It's very foolish of you to say so.（表示评价的形容词被带逻辑主语的不定式修饰时，介词要用of。）
3.中文：你没有告诉他们永远不要做那件事吗？
(误)Didn't you ask them to never do that?
(正)Didn't you ask them never to do that?（never要放在to之前。）
4.中文：你没有告诉他们永远不要做那件事吗？
(误)Here is a new book for you to read it.
(正)Here is a new book for you to read.（作形容词用法的带逻辑主语的不定式for you to read的宾语，实际上就是它所修饰的new book，其后不可再加宾语。）
5.中文：他够年龄，可以上学了。
(误)He is old enough so that he can go to school.
(正)He is old enough to go to school.（形容词＋enough＋不定式表示足够…而可。）
6.中文：他太好了，寄给我许多书。
(误)He was so good to send me a lot of books.
(正)He was so good as to send me a lot of books.（so...as to表示如此…以致。）
7.中文：你最好不要在下雨天出去。
(误)You had better not to go out in the rain.
(正)You had better not go out in the rain.（had better(not)后接原形不定式。）
8.中文：你喜欢听别人谈话吗？
(误)Do you like listening to others to talk?
(正)Do you like listening to others talk?（感官动词或使役动词的宾语补语用原形不定式。）
短语结构类型
短语结构类型 短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。 并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 常见的结构形式有： 名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友 动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐 形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 代词＋代词，如：我和他这样那样 数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。 偏正短语 由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。 中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示，常常用“的” 字连接。
常见的结构形式有： 形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有： 形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答 副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速 主谓短语 由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁”、“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。 常见的结构形式有： 名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放 代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
形容词性短语
形容词性短语 1.be absent from 缺席 2.be accessible to (sb) 可到达的；可接近的，可使用的 3.be accustomed to doing 习惯于做某事 4.be ashamed of sth / to do sth. 对……羞愧，惭愧 5.be beneficial to (sth/sb) 对……有利 6.be capable of sth/ doing sth. 有能力做…… 7.be cautious about sth 对……谨慎 8.be concerned about/for 对……担心，忧虑，关心 9.be concerned with 对……感兴趣，与……有关 10.be conscious of (doing) sth 意识到，注意到 11.be consistent with 与……一致，相符 12.be crazy about 对……疯狂 13.be curious about sth 对……好奇 14.be desperate for sth. 极想，渴望 15.be enthusiastic about (doing) sth. 热情，热心做某事 16.be free from/ of sth. 不受……伤害或影响/不含有害 物的 17.be fundamental to sth/ doing ……是基础的，根本的 18.be no good doing sth. 做……没有益处，用处 19.be hard on sb. 对某人苛刻 20.be independent of sb./ sth 独立，自主 21.be junior to (sb) （职位，级别）比……低 22.be keen to do / on doing sth 渴望，热切/ 对……着迷，有兴趣 23.be likely to do 很可能做…… 24.be nervous about/of sth 对……担忧的，焦虑的 25.It is obvious to sb. that ……明显的，显然的 26.be optimistic about sth. 对……乐观的 27.be particular about ……讲究，挑剔 28.be polite to sb 有礼貌的 29.be popular with sb. 受喜爱的，欢迎的 30.be pleased with sb./sth 高兴，满意，愉快 31.be positive about sth. 积极乐观的 32.It is possible to do 有可能的 33.be proud of sb/ to do sth. 对……自豪，得意的 34.be relevant to sb/sth. 与……相关 35.be responsible for……对……负责，有责任 36.be rich in 大量含有（或提供） 37.be ripe for sth. 时机成熟的，适宜的 38.be rude to do / about sth. 粗鲁的，无礼的 39.be skeptical about/ of sth. 对……怀疑的 40.be secondary to sth. 次要的，从属的 41.be senior to sb. 级别（地位）比某人高
英语形容词介绍
简单形容词 由一个词构成的形容词 按结构 形容词复合形容词 修饰名词/部分代词由几个词共同组成的表示人或事物的性质、状态和特征的词 限制性形容词【 按与名词的关系表示事物本质 描述性形容词 描绘性的作用 复合形容词：由几个词共同组成并起到形容词作用的词。主要作定语，一般不作表语。 ①数词+名词（+形容词）a five-year plan ②形容词/数词+名词ed good-tempered parents - ③形容词/副词+动词ing a far-reaching lecture ④形容词/副词+动词ed widespread damage ⑤名词+动词ing a time-consuming process ⑥名词+动词ed a man-made lake ⑦名词+形容词 a world-famous writer ⑧其他 a know-it-all person *动词ing/动词ed表示人的品质、感受或事物的品质、特征。动词ing常译为“令人…的”常修饰物；动词ed常译为“感到…的”常修饰人。 * 特征 1.作定语一般位于修饰词前面 2.作表语位于系动词的后面 3.多数形容词有比较级和最高级 4.多数形容词具有独特的后缀形式
语法功能 ！ 1.作定语，一般位于被修饰词的前面 2.作表语跟在系动词be/feel/get/turn/become/prove/seem等后 *有些形容词通常作表语，这类形容词（alike除外）常用much,very much 修饰，一般不用very修饰。 3.作补足语说明宾语或主语的性质、状态或特征等 4.作状语表示原因、伴随、结果或方式等，主要说明主语的状态、特点等，多位于句首或句末 *the+形容词构成的名词作主语指一类人，谓语动词用复数，指事物或某一概念，谓语动词用单数。*有些形容词只能放在名词前作定语，不能作表语。an atomic explosion 5.作后置定语 ①表语形容词（alive/afraid/awake/alone/asleep等）作定语必须置于被修饰词后面 — ②在修饰someone/somebody/something/anyone等复合不定代词时需置于其后 ③当形容词后又介词短语或不定式短语时，要后置 ④两个意义相近或相反的形容词中间用and/or或but连接作定语时常需后置 ⑤当old/long/high等词附有数量词短语作定语时，需后置 ⑥形容词enough可置于名词前或后（前置多见）但作副词修饰形容词或副词时只能后置*cannot…too/enough译为“再..也不过分” 6.作定语的特殊情况 ①一些形容词既可前置也可后置，意义不变 《 a nearby city= a city nearby ②一些形容西既可以前置也可后置，但意义不同 the present situation（目前的形势）the people present（在场的人） 6.多个形容词修饰名词的排列顺序 描绘（好坏美丑等）+大小+形状+年龄新旧+颜色+国籍来源+材料+类别用途（+名词） He bought two nice big round new brown Chinese wooden dining table. —
语文 短语
（一）什么是短语 词和词组合起来，构成短语（也称词组）。“吃”是一个动词，“米饭”是一个词，它们组成“吃米饭”，就成了短语。 前边说过，汉语的组合是依靠语序和虚词来完成的，短语也不例外。也就是说，词和词组可以按照一定的语序或依靠一定的虚词组合成短语。 例如： 提醒幸福心中的鹰 挖荠菜天上的街市 斑羚飞渡阿长与《山海经》 驿路梨花我的信念 这两组短语中，左边的一组都是依靠语序直接组合的，右边一组都是借助虚词组合而成的。 词和词组和起来构成短语，这些词就成了短语的成分。短语的组成成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语。这些成分我们将随着各种不同类型的短语分别加以介绍。需要说明的是，我们下边提到的各种短语，一般以两个词组合而成的简单短语为例。 （二）短语的类型 从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。下边分别介绍这几种短语。 1、主谓短语 主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。 例如： 老师讲课脸红 他讲话心情好 小明走她聪明 电话响桃花红 大家唱歌我们高兴 2、偏正短语 偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。 例如： 我的老师恭敬地鞠躬 清晰的字迹小心地翻阅 一个顾客完全相信 可爱的人更加坚强 可贵的精神多么漂亮 左边的一组都是由定语合中心语组成的偏正短语，右边的一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。
高中英语---形容词及其短语作状语
形容词及其短语作状语英语中,用来作状语的,最常见的就是副词,有时候,形容词及其短语也可充当状语。形容词或形容词短语作状语,用来描述谓语动作,说明谓语动作发生的时间、原因、条件或伴随的情况,也可表示让步和结果，有时前面可以加上某些从属连词,进一步表明状语的性质。形容词或形容词短语作状语时,大多用逗号与全句分开,位置可在句首、句中或句末。 1、时间： Don’t marry young. 不要早婚。 When seriously ill, my grandmother usually drank the Chinese medicine to the very last drop . 病得严重时，奶奶每次喝中药都是喝得一滴不剩。 There is no cure available for the disease and AIDS patients have to deal with the fact that they might die young. 这种病没有切实有效的治疗方法，爱滋病病人必须面对这个事实：他们可能年纪轻轻就会死去。 Learn young, learn fair.学习趁年轻，要学就学好。 Enthusiatic, they are quite co-operative. 热心的时候他们是很合作的。 2、原因： Hungry, she hurried to the kitchen. 她感到很饿,就匆匆地去了厨房。Eager for an immediate reply, he sent me another email. 渴望立刻得到答复,他又给我发了一封电子邮件。 Sad and unhappy, cold and wet ,Lear became mad. 悲伤不快,又湿又冷,利尔疯了。 Confused and a little concerned, the minister asked, “Carl, what are you doing?”牧师感到非常纳闷，于是略带一些关心地问道：“卡尔，你在干什么？”Overjoyed, she dashed out of the house. 他非常高兴，急步跑出屋子。Strong, proud and united, the people of St Petersburg are the modern heroes of Russia. 圣彼得堡的人民坚强、自豪、团结一致，他们是当代的俄罗斯英雄。Helpless, we watched our home destroyed before our eyes. 我们束手无策，只能眼睁睁地看着自己的家园被毁掉。 Modest and easy to approach, he soon put everyone completely at ease. 他是那样谦虚、平易近人，很快使大家放松下来。
部编教材语文七年级下册短语类型及训练
资料编号： 短语结构类型 一、并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 １.类型 ⑴名＋名 文化教育今天或明天（名词短语） ⑵动＋动 调查研究愿意并实行（动词短语） ⑶形＋形 光辉灿烂庄严肃穆（形容词 短语） ⑷代＋代我和他这样那样 （名词短语） ⑸数量＋数量四面八 方千秋万代 三斤五两（名词短语） 2.并列短语一般前后可以互换位 置。 例如：工厂农村我你 他 但有些并列短语是不能前后颠倒位 置的，因为它有一定次序。 ⑴时间顺序：春、夏、秋、 冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发 展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金 银铜铁油盐酱醋 3.并列短语一般要求词性相同， 但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词） 勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋ 代） 二、偏正短语 １.前偏后正：“偏”修饰、限制 “正”。 ⑴定＋中（名、代），如： （祖国）大地（一朵）茶花（前 进）的步伐 ⑵状＋中（动、形），如：[很] 好看[独立]思考[慢慢]地走 ２.旧语法：“的”是定语的标志； “地”是状语的标志。新语法：统 一为“的”。 三、动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉 与被关涉的关系。动词＋宾语。宾 语是回答动词“谁”、“什么”、 “哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争 骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠 四、述补短语 A、动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语 B、形+补 以形容词为中心时它的后面只有补 语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如：机灵得很密得不透 气漂亮极了 六、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词） +动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”； 谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动B名+ 形C代+动D代+形 例如： 觉悟提高思想解放阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 例如： 今天星期三明天国庆节 他中等身材 七、复指短语 两部分组成，语法地位一样，所指 内容相同，意义上有复指关系，结 构上是同位关系，在句中做同一成 分。 例如： 首都北京厂长老王华罗庚教 授他自己咱们学生母子二 人 鲁迅先生美丽这个词春秋两 季封建统治阶级棗地主我们 每一个人 复指短语都是名词性的，中间一般 不能加入虚词；加后意义有变化。 例如： 我们渔民，我们的渔民。一些复 制短语中间可以加入指量短语，如： 我们渔民，我们这些渔民。 八、方位短语 由名词或动词加上方位词组成，表
英语中名词短语和形容词短语的区别
一、用作名词的短语叫做名词短语，通常包含一个代词或是一个名词和限定词，限定词可以在名词前面，也可以在名词后面。在名词之前的限定词可以是冠词、物主代词、所有格名词、形容词或分词；在名词之后的限定词可以是介词短语，分词短语、形容词性从句或不定式，例如： My elder brother got married yesterday. 我哥哥昨天结婚了。 That big old house is for sale. 那幢大房子正在出售。 He was scared of the snarling dog. 他害怕那只咆哮的狗。 That fat old lady is the last remaining chief of their tribe. 那个胖老太太是他们部落剩下的最后一个首领。 He was the first Indian to receive an Olympic medal. 他是第一个获得奥运奖牌的印度人。 The boy with the long hair ran fast. 那个长头发的男孩跑得很快。 像名词一样，名词短语可以在从句作主语、宾语或补语。 二、用作形容词的短语叫形容词短语，它给我们一些关于它所修饰的名词的信息，例如： I found a very small kitten. 我发现一只很小的小猫。 The lecture was extremely boring. 这个讲座非常无聊。 She wore a reddish-brown dress. 她穿着一件红棕色的连衣裙。 Your offer sounds very tempting. 你的提议听起来很诱人。 三、两者的区别 名词短语以名词为中心，在句中作主语、宾语或补语，可以出现在句中的任何地方，而形容词短语以形容词为中心，只能放在名词之前或之后。
形容词(词组)、形容词的比较级和最高级
形容词及形容词词组 概述：形容词(adjective简称adj.或a.) 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质，状态，和特征。 重点：形容词的用法 难点：形容词的位置 内容： 一、形容词分类 形容词是一种开放词类，在句中主要作修饰成分。形容词主要分为单词形容词，等级形容词和非等级形容词。 1．依词的构成划分：单词形容词（One-word Adjective）和复合形容词（Compound Adjective） 由一个自由词素构成，如：boy, kind 1）单词形容词 自由词素+前（后）缀构成，如：boyish, unkind adj.+adj. red-hot 炽热的；dark-green深绿色的 adj./adv.+-ing easy-going随和的；good-looking好看的 adj./adv.+-ed new-born新生的；ready-cooked烧好的2）复合形容词n.+adj. sea-sick晕船的；ice-cold冰冷的 n.+-ing man-eating吃人的；epoch-making划时代的 n.+-ed heart-broken伤心的；ice-covered结冰的 adj.+n.+-ed gray-haired白发的；one-eyed独眼的 2. 依句法功能划分：中心形容词（Central Adjective）和外围形容词（Peripheral Adjective） 1）中心形容词：既能作名词修饰语又能作主补和宾补的形容词 e.g. Green apples are sour (作名词修饰语) Pillar-boxes are green. (作主语补语)
英语中多个形容词的先后次序
tennis rackets 网球拍 waiting room 侯车（机、诊）室 conference halls 会议厅 2.表示事物质地，人的国籍的形容词，放在中心词或上述短语之前。如： Chinese writing desks 中国式的写字台 steel and nylon tennis rackets 钢架尼龙网球拍 Japanese writer 日本作家 Chinese worker 中国工人 Spanish leather boots 西班牙皮靴 brick conference halls 砖结构会议厅 3.表示新旧的形容词在前，表示颜色的形容词在后，都放在上述１和２两类短语之前。如： black desks 黑色的书桌 black writing desks 黑色写字台 black Chinese writing desks中国式的黑色写字台 old black Chinese writing desks 中国式的黑色的旧写字台 new green Chinese glass ashtrays 中国式的绿色玻璃烟灰缸 4.描写性的形容词，放在上述短语之前。如： famous Japanese writer 著名的日本作家
nice new white cap 漂亮的新的白色帽子 ugly old brown Spanish leather boots 难看而破旧的棕色皮靴 famous Japanese writer 著名的日本作家 5.表示大小的形容词在前，表示形状的形容词在后，放在上述各类短语之前。如： large old brown writing desks 旧的棕色大写字台 big blue eyes 蓝色的大眼睛 big round conference tables 大的圆会议桌 short curly red hair 短的红色卷发 6.冠词或人称代词的所有格（也可跟上数词）放在最前面。如： my (two)large old brown writing desks 我的（两张）大旧棕色写字台 the best modern American music 最好的现代美国音乐 her big blue eyes 她那蓝色的大眼睛 the third largest industrial city 第三大工业城市 但是，例外的情况也常常会有的，象应把表明国籍的形容词，说明用途的名词，放在最接近中心名词的位置上，这是不容置疑的。如：the two most famous Chinese writers 那两个最著名的中国作家 his first difficult examination problem 他的第一个考试难题
介词与形容词及名词短语
介词与形容词及名词短语name_________ 2012-4-12 一、“系动词+过去分词/形容词+介词” 1 be pleased/content/ satisfied/dissatisfied with. .. 对…(不)满意 be disappointed at/in/with:对…失望 be pleased/surprised/amused/disappointed /delighted/terrified/shocked/amazed at sth 因/对… 高兴/惊奇/逗乐… Be experienced at/in:在…有经验be/grow/become interested in:对…感/产生兴趣 be known/recognized /referred to as:被为/公认为 be regarded/treated/looked as… on/thought of/considered as 被看作 be known for:因…而闻名 be known to sb 为某人所知 be famous as:作为…而闻名 be famous for:因…而闻名 be made of:由…制成(未经过大变化看得出原料) be made from 由…制成（经过变化看不出原料）be made in：在某处制造 be made into 被制成 be made up of 由…组成 be tired of=be sick of = be fed up with =be bored with 厌烦/倦 be tired with/from:因…而疲倦 be absorbed in 全神贯注于/专心于 be lost in 全神贯注于/ 沉湎于 be bent on=be buried in专注于/专心于 2 be burdened with 负担 be loaded with 装载有 be filled with 充满 be equipped with 安装有 be furnished with 安装有, 陈设有 be covered with盖满 be crowded with挤满 be dotted with 占缀着/布满 be lined with 排满 be connected with与…有联系 be associated with 与…相关 be related to与…有关 be dressed in 穿 be /get caught in 受困于，遭遇 3 be/get stuck in 被困于 be trapped in被困于 be engaged to 与某人定婚 be engaged in 从事于,忙于 be/get married to 与某人结婚 be prepared for=be ready for be devoted to致力于/奉献于；深爱着 be faced with 面临 be lacking in 缺乏 be/fall short of:短缺/缺乏 be named after 根据…命名 be based on 以…为基础be aimed at 针对，以…为目标 be intended/meant for 是以…为意图的，针对…的be attached to附属于;爱惜/依恋，执着于 be admitted into/to sp 被…录取/允许进入 be accustomed to习惯于 be used to 习惯于 be determined to do 坚决地要做某事 be ashamed of;对…羞愧 be proud of:为…自豪(=take pride in) 4 be angry with sb / be angry at sth be strict with sb /be strict in sth be patient with sb be good/kind/friendly/cruel to sb be good for:对…有好处 be fit/suitable for:适合 be suited to:适合 be free from:免于/没有 be far from远离;远远不 be active in在…方面活跃/ 积极参加 be good at擅长 be weak in 差/不擅长于 be rich in富含/盛产 5 be high/low in含…高/低 be worthy of sth/being done 值/值得 be worth sth/ doing be dying/thirsty/eager/anxious for sth渴望 be worried/anxious/concerned about 对…担心 be curious about对…好奇 be particular about/over讲究/挑剔 be careful of:对…小心 be capable of 能够 be certain/sure of /about:对…有把握/确信 be aware of 知道 be afraid of害怕/担心(be afraid to do:不敢) be fond of:喜爱 be full of:充满(=be filled with) 6 be busy with：忙于(be busy doing sth) be popular with/among:受…喜爱 be successful in:在…成功 be/get close to：靠近 be similar to:与…相似 be different from:与…不同 be similar/different in:在某一方面相似/不同 be opposite to:与…相反 be second to 仅次于 be sorry for:对…难过/对不起 be absent from：缺席 be present at:出席 be late for…迟到 be provided/supplied with:提供有
新中考 语文 短语训练及答案
一、中考语文专项练习：短语 1．下列各项对语法知识的判断与分析正确的一项是（） A. “快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”句中“快乐”“苦痛”在此均是形容词。 B. 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”的结构不全相同。 C. “我在房间里读书。”“在”是连词。 D. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。 【答案】 D 【解析】【分析】A项，在此句中，“快乐”和“苦痛”是名词，不是形容词。 B项，短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”都是偏正短语。 C项，“我在房间里读书”中的“在”是表存现的动词，不是“连词”。 D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 2．下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是（） A. 天气那么暖和，那么晴朗！（连词） B. 画眉在树林边婉转地唱歌。（动词） C. 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了。（补充短语） D. 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（动宾短语）【答案】 C 【解析】【分析】C正确，“变得透明”是补充短语。A.“那么”是代词，B.“婉转”是形容词，D.“流动的瀑布”的偏正短语。 故答案为：C 【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析，答题时应注意，要准确把握词语的类型和短语的类型，准确判断，仔细辨析正误。 3．下列短语结构类型相同的一项是（） A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香 B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓 C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡 D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己 【答案】 C 【解析】【分析】A项，十拿九稳和鸟语花香（并列短语），开卷有益（后补短语）。 B项，伤仲永（动宾短语），最后一课（偏正短语），安塞腰鼓（主谓短语）。 D项，谈读书、热爱生命和关爱自己（动宾短语），休息一会（后补短语）。 C项都是主谓短语。
形容词短语用作状语
形容词短语用作状语 陕西勉县二中，周雨松 形容词不但可以作定语，表语和补语，还可以作状语，具有副词的功能。现归纳如下：1. 作时间状语 1) Ripe, these apples are very sweet. 成熟后，这些苹果非常甜。 2) we don`t eat vegetables raw. 我们不会生吃蔬菜 2. 作方式或伴随状语，具有补充说明谓语的作用 3) For a moment she just stood there, unable to believe what had just happed. 有一阵子，他站在那儿不能相信刚才发生的事情。 4) Overjoyed, they rushed to the front. 他们非常高兴，急步跑到前面。 5) Crusoe stared at the footprint, full of fear. 克鲁索盯着脚印看，满心恐惧。 6) He was lying in bed, awake, listening to the rushing wind. 他醒着躺在床上，静听着那急风。 7) Cheerful, efficient and warm-hearted, they will do everything to make your journey smooth and comfortable. 他们乐观，能干，热情，一定会想方设法使你一路顺风。 3. 作原因状语 8) Afraid of being scolded, for a moment, little Franz thought of playing truant. 害怕挨骂，小弗朗兹一时起了逃学的念头。 9) Easy to be with, he is warmly welcomed. 他平易近人，所以很受人欢迎。 4. 作让步状语 10) Every nation, big or small, should be equal. 国家无论大小，都应一律平等。 11) Old or young, they all like these cartoon pictures. 无论年龄大或小，他们都不得喜欢这些卡通画。 5. 作评注性状语，表示说话人的态度，看法。 12) Worse still, the lion could even carry off the baby in its mouth. 更糟糕的是，狮子甚至可能把婴儿叨走。 13) Strange, they shouldn` t arrive by now. 奇怪，他们这会应该来了。 14) Surprising, little Gauss worked out such a problem in such a short time. 真惊人，小高斯在这么短的时间就算出了这么难的题目。 6. 结果状语 15) He returned from war, safe and sound. 他安然无羔地从战场归来。
英语形容词的用法大全
英语形容词的用法大全 什么是形容词 形容词(adjective)是修饰名词表示名词属性的词，常放在它所修饰的名词之前。如： a lovely baby一个可爱的婴儿 the beautiful picture那幅美丽的图画 modern history现代历史 形容词的用法 形容词在句中可用作： 1)定语 He is a good boy.他是个好孩子。 The Chinese Communist Party is a great party.中国共产党是伟大的党。 2)表语 The film is both moving and instructive.这部电影很感动人，而且富有教育意义。 I am very glad to see you.见到你很高兴。 3)宾语补足语和宾语一起构成复合宾语。如： Have you got everything ready for the journey? 你行装都准备好了吗? We keep our rooms clean and tidy.我们经常保持房间的整洁。 4)相当于名词某些形容词前用定冠词the，变成名词化的形容词，可在句中作主语、宾语等。如： The young are active.青年人积极好动。(the young作主语)
The blind can learn to read with their fingertips. 盲人能够用指尖学习阅读书籍。(the blind作主语) He has a keen sense of the new.他对新鲜事物有敏锐的感觉。(the new 作宾语) [注一] 上述三例中的the young = the young people，the blind the Blind people，the new the new things.(参看3.4的7) [注二]在The sun rose red(旭日升起)中的形容词red和Don't marry young(不要早婚)中的形容词young都是主语补足语。 形容词的位置 形容词常放在它所修饰的名词之前。关于形容词有时可以后置的问题(见16.18)，但如有一个以上的形容词修饰名词，这些形容词的顺序则由它们和被修饰名词的关系的密切程度来决定。一般说来，关系最密切的最*近被修饰的名词，关系较疏远的离被修饰的名词也较远。如： a large wild plant一株很大的野生植物 a simple musical instrument一种简单的乐器 a small fierce dark brown animal一种小而凶的深褐色动物(注意dark 修饰brown) 以上例子中的形容词之间并非并列关系，如第一例中的1arge与wild并非并列，而1arge所修饰的是wild plant。如表并列关系，形容词之间须用逗号或and。如： a strong, swift horse一匹又壮又快的马 many happy and healthy children很多幸福而健康的儿童
语文语法知识词性、短语
初中语文语法知识 ——词性 实词：名词动词形容词数词量词代词 虚词：副词介词连词叹词助词拟声词 一、名词 1、概念：表示人或事物的名称。 2、种类： 表示人的：雷锋黄继光同志作家老师学生 表示物的：水山马稻子飞机原子计算机车辆道德文化 表示时间的：秋天明年早晨星期天现在过去 表示地点的：上海中国亚洲远处近处 表示方位的（方位名词）：上下左右前后周围里面四周 3、所做的句子成分：常做句子的主语或宾语。 例如：（画横线为名词） 雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。 二、动词 1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 2、种类： （1）表示动作、行为的（一般动词）： 例如：走、坐、听、批评宣传保卫研究开始停止 （2）表示存在消失的（存现动词）：在、存在、发生、有、演变、发展、生长、死亡、消失 （3）表示心理活动的：爱、恨、怕想念、打算、希望、害怕担心、讨厌。 （4）表示判断的（判断动词）：是 （5）表示可能、意愿、必要的（能愿动词）： 能能够会可以愿愿意肯敢要应当应该 3、语法特征：做句子的谓语 例如：他正在听课。小王对他的表弟说了几句话。 三、形容词 1、概念：表示事物的性质、状态的。 例如：勇敢坚强大小强弱矮胖红的黑的 2、标志： 能受副词修饰。例如：很勇敢非常好格外美丽 能带“的”勇敢的美丽的好的 3、语法功能：常做句子的谓语或定语。 例如： (激烈的)战斗打响了。这花[很]美丽。 小练习：判断划横线词的词性 1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。 2.月色便朦胧在这水气里。 3.月色给大地带来一片朦胧。
4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。 5.我们很快就要在全国胜利了。 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。 7.这道题老师讲得很明白。 8.你明白其中的道理吗？ 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。 10.革命队伍必须严肃纪律。 四、数词： 1、概念：表示事物的数目和次序的词。 例如：一、二、百、千…… 数词必须和量词连用。 例如：一辆车一口人一度电…… 2、数词的语法功能：常做句子的定语或补语。 例如：一艘小船慢慢地漂了过来。（定语） 我比他大一岁。（补语） 五、量词： 1、概念：计算单位。 2、种类： （1）物量词 表示人或事物的计算单位的词（人或事物数量）。 例如：一尺布一口人一斗米一杆称 （2）动量词 表示动作行为的计算单位（动作数量的） 例如：开一枪说一句演一出 3、语法功能：常用来做句子的定语或补语。 一辆马车从我的面前驶过。（定语）他说了我两句。（补语） 六、代词： 1、概念：代替人或事物名称的词。 2、种类： （1）人称代词：我我们自己自个儿咱咱们你你们人家他（她）他们大家大伙儿彼此我的你的他的她的我们的你们的他们的咱您您的（“您”没有复数形式，不能说“您们”） （2）指示代词：这这里这儿这会儿那那里那儿那会儿 这些那些这样这么样那么样其中其中的 （3）疑问代词：哪里谁什么怎么怎样怎么样多少多会儿 3、语法功能：常常做句子的定语、主语或宾语 例如： 做主语：我们是毛主席的红卫兵。 做定语：他们的心最红。（你们的）心真是黑透了。 （他们的）足迹遍布了武夷山。 做宾语：考过驾照的人有你吗？真正的勇士永远是我们！ 真正美丽的地方就在我们这儿。
形容词短语
备课资料］英语形容词（短语）作状语 令狐采学 在中学英语教材中, 形容词在句中作定语、表语和宾语补足语的情况很多, 但作状语的时候也不少。 如: The bag fell on the floor and broke open.袋子掉到地上摔破了。 Glad to accept, the girl nodded her agreement.这姑娘乐于接受, 点头表示同意。形容词（短语）作状语时, 通常说明主语的情况, 即表示主语的状态、性质、特征等, 有时它和宾语的关系密切, 且可位于句首、句末和句子中间, 通常和句子的其它部分用逗号分开, 但单个形容词可以连在一起。 一、形容词（短语）作状语说明主语的情况, 可以表示动作或状态发生的原因、方式、时间等, 或对谓语作补充说明。 1. 表示原因, 但原因意义不很突出, 有时是并列的。例如: Afraid of difficulty, he prefers to do the easy maths problem. 他害怕困难, 宁愿做容易的数学题。
Anxious for a quick decision, our leader ca lled for a vote. 我们队长急于迅速作出决定, 要求进行表决。 2. 表示方式。例如: The lost boy spent three days in the fores t cold and hungry. 那个迷路的男孩又冷又饿地在森林中过了三天。 Irecited the textin alow voice carefulnotto show my bad feelings. 我低声背诵课文, 小心翼翼地不流露自己的坏心情。 The moon had justrisen, very golden, over t he hill. 月亮刚刚升起, 挂在山上, 十足的金黄色。 3. 形容词（短语）作状语时, 它和句中谓语动词在意义上的联系不密切, 只是对谓语补充说明。 Effective the first of October, our supermar ket will close at eleven. 我们超市十一点关门, 从十月一日起生效。 Contrary to all advice, they started to cli mb the mountain during a storm. 他们不听一切劝告, 冒着风暴出发登山。 4. 形容词（短语）作状语可表示时间。例如:
语文词性及短语结构知识点大全
初中语文词性知识归纳 〖实词〗 一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。 1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩； 2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机； 3、表示抽象事物的，如：精神、物质、友谊、道德、法律、能力； 4、表示时间的,如：过去、现在、今天、明天、春节、早晨、晚上； 5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国； 6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右； 二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词 1、表示动作行为，如：听、说、读、写、旅游、休息、工作、学习； 2、表示发展变化的，如：增加、减少、提高、降低、发生、出现； 3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服； 4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意； 5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来； 6、表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”； 三、形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 1、表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲； 2、表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高尚、美丽、诚实；
3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动； 4、表示颜色，如：黑、白、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤； 四、数词：是表示数目的词。 1、表示确数，如：一、二、百、千、万； 2、表示概数，如：几、些、多、约； 3、表示序数，如：第一、老二、初五； 五、量词：表示单位的词。 1、表示事物单位的物量词，如：个、台、条、件、对、双、群、类、米、千克、公里、吨； 2、表示动作行为单位的动量词，如：次、趟、回、遍； 六、代词：是代替其它的词或者短语、名子的词。 1、代替人或者事物名称的人称代词，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家； 2、起区别作用的指示代词，如：这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样； 3、用于提问的疑问代词，如：谁、什么、怎样、哪里、多少、几； 〖虚词〗 一、副词：副词是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。 1.常用的副词有很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马