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团结友善之星事迹材料

作为一名团员，我曾经遇到过一位团结友善之星，她就是我的班长小芳。

小芳平时为人谦虚，不爱抢功，乐于助人。她总是尽力帮助困难的同学，悉心解答问题，让我们感受到班级大家庭的温暖。在课堂上，小芳还经常帮助老师布置作业、收取课本，为班级的学习生活提供了便利。

在班级活动中，小芳更是尽心尽力，积极组织同学们参加各种活动。比如在体育比赛中，她带领班级队伍训练、鼓励队员，最终带领我们赢得了比赛的胜利。

除此之外，小芳还热心参加志愿活动。比如在学校组织的义务劳动活动中，她积极参加，带领同学们认真完成每一个任务，为学校创造了良好的形象。

在我眼中，小芳就是一位真正的团结友善之星。她的行为不仅仅是为了自己，更多的是为了帮助他人、服务社会，展现了团队合作和友善的精神。我相信，在小芳的带领下，我们的班级会更加团结、友善，创造更加美好的未来。

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小学生友善之星演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生友善之星演讲稿篇一：“友善之星”事迹材料铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”六年级五班的周勤同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前??就这样，在她的带领下，全班同学都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她对人友善,宽以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学，是一位美德好少年。在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西她都会有礼貌的向别人借,归还的时候也会

说声谢谢;同学跟她说了一些不好的话,就算她自己感到不舒服,也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为她觉得别人也不是有意的;有时候同学要她帮忙,她总会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,她总会主动地去帮忙;她乐于助人,热心公益活动，经常参加各种志愿者服务活动,对人做到友善对待，和谐相处，真正称得上是班级的“友善大使”。诚然，周勤和许许多多孩子一样，生活中没有经历过大风大浪，也不曾有什么卓越成绩和惊天动地的英雄事迹。可是，她的点点滴滴却展现了新时代中华少年的良好精神风貌：团结友善、乐善好施、勤奋向上。正所谓：送人玫瑰，手留余香。团结友善不仅是一种美德，更是人与人之间一种珍贵的情感。周勤正是用她那颗真诚善良的心为我们诠释了中华民族团结友善的传统美德。她的人生经历，将会随着她的成长而不断丰厚，并终将为社会做出更大的贡献。篇二：小学生关于友善的演讲稿小学友善演讲稿友善演讲稿仓山区第二中心小学五年3班郑力维尊敬的家长们、敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！

星级文明户团结友善之星事迹材料

星级文明户团结友善之星事迹材料 1.在他的家庭里，尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家规与家风。全家人互敬互爱，晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护有加，亲戚之间关系十分亲近，是一个名符其实的和睦家庭。 2.在邻里关系上，与邻为善、以邻为伴，构筑和谐互助的邻里关系是陈粉所的原则。她始终牢记“远亲不如近邻”、“得饶人处且饶人”等为人处事的道德准则，多年来，在和邻居相处中，总是相互帮助，相互关心，遇事相互协商，从未与邻里争吵过。每当邻里有困难时她主动上门，尽自己最大的努力帮助她们排扰解难，邻里关系亲如弟兄，情同手足。俗话说一份耕耘，一份收获。正是和睦温馨、团结互助的邻里关系，使她们一家生活有滋有味。 3.在日常生活中，他们物质生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，崇尚节约，反对浪费。经常教育晚辈一菜一饭，当思来之不易。在他们的影响下，全家衣着朴素大方，生活精打细算，用之有度。但对外，他们全家十分善良热心，极具同情心，与邻居都能够和睦相处，经常帮忙邻居解决家庭中困难。节假日主动走访邻里，街坊邻居关系融洽。 4.“家和万事兴”。xx一家是千千万万个家庭中极其普通的一个家庭，但又是一个很不一般的家庭。在这个家庭里，家庭成员之间构建了一个相互理解、和睦相处的生活氛围；有一个用心健康的生活态度；有一个热爱生活、珍惜所有的心态厖他们用自己的实际行动进一步弘扬了

伟大的中华民族尊老、爱幼、尽孝道、讲亲情等传统美德。从xx一家总结出一条经验：一个和睦之家需要“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。愿xx一家永远健康和睦，愿我们全社会齐心协力，共同营造出更多的温馨、和谐、向上的好家庭。

尊敬师长,友爱同学事迹材料

尊敬师长,友爱同学事迹材料篇一：关于xxx同学事迹材料关于xxx同学申报上海市优秀共青团员的事迹材料 xxx，女，汉族，预备党员，江苏省洪泽县人，xxxx经济管理学院物流管理专业A1班学生。现担任班级学习委员，学院学生会组织部部长。该生思想积极进取，热爱中国共产党，是一名中共预备党员，性格开朗乐观，学习成绩优秀，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。该生自入校以来各方面表现突出，政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领，严格要求自己，思想进步。善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异。她尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，具有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，在同学中享有较高威信。兴趣广泛，爱好音乐、舞蹈、演讲等。多次组织并参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的同时，也为活跃校园文化生活、丰富广大同学课余生活做出了很大的努力。作为学生干部，她善于思考、认真踏实，在组织校内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调能力，并具有较强的社会实践能力。具体如下：一、思想政治篇

该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥护中国共产党的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，加强对党性的认识，提升自己的思想高度。该生在大一上学期被推选为入党积极分子，经过学院党校的培训后，她又进行了校党校的深入学习，她的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，她进一步端正了入党动机，思想觉悟有很大提高，加强了党性修养。她于XX年12月24日正式加入中国共产党，成为一名预备党员。她时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督，并且坚持认真学习国家政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名大学生应有的责任感。二、学习篇学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。她在积极参加各种学科竞赛，英语四级579，六级539分，均一次性通过，并取得了优秀的成绩，同时她考取了全国计算机二级的证书。专业学习方面，她一直保持各科名列前茅，获得过上海市奖学金和学校一等奖奖学金。在今年的奖学金评选中再次获得了学校一等奖学金。此外，她还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，她还经常参加科技、人文、社科等

友爱,互助之星主要事迹50字

友爱,互助之星主要事迹50字李博涵，男孩，年12月出生，是五河县第二实验小学六年级学生，少先队中队长。他有阳光般的笑容，河流般的性格，山峦般坚毅的品格。和他相处，感觉阳光和煦，夏风轻拂，河流欢畅，世界瞬间美好。在同学们的眼里，他是个诚信友善、乐于助人的好伙伴。在一场足球比赛里，他是那个忠诚的替补，在一场场与上场比赛失之交臂的比赛中，他在场外喊破了嗓子;在平时学习中，他主动要求与成绩暂落后的同学同桌，一对一帮助，好几位同学在他的帮助下学生成绩蒸蒸日上，自信满满;在同学们的眼里，他还是个“洁癖”男，每次打扫卫生，他总要求最干净，见到校园里有垃圾，再远也要去捡，是名符其实的环境小卫士。在老师们的眼里，他就是个自学刻苦、悲观向上的不好学生。听到老师的话、按时顺利完成老师布置的作业，善思好学，碰到难题主动探寻，成绩一直名列前茅。主动出席学校非政府的各项义务劳动，积极主动出席多项读书演说、维护自然活动，年，出席省图馆举行的纪念抗日战争暨反法西斯战争70周年电子书比赛，代表五河县在全省赢得二等奖的好成绩。积极主动出席社会公益活动，和大人一起，出席向贫困地区少年儿童赠书、捐献衣物等多项活动。在父母的眼里，他是个爱好广泛、心存梦想、孝老敬亲的好孩子。他的爱好有绘画、书法等等，最大的爱好其一是爱书，最爱看自然、科学和文学类书籍，像《时间简史》、《三体》这样深奥的书都征服过，现在正和《看不见的森林》交手;还有一个爱好就是到野外结交植物朋友，身边很多无名的草木，他都能喊出它们的“学名”来。他有两个梦想，一是自己写一本书，再配上自已画的插图;另外一个就是当电脑程序设计师，按照自己的想法设计软件。同时，他还是一个会为父母分忧的孩子，生活节俭，不乱花钱，自己的事自己做，替父母分担一些责任。像叠被子、洗衣服、打扫卫生这些事，都不在话下;我还经常回老家，帮助爷爷、奶奶干农活，从他们身上学习勤劳勇敢和艰苦朴素的品质。近两年，李博涵先后赢得五河县第二实验小学五不好少年、杰出少先队员、“欢乐英语”口语比赛一等奖、合肥图书馆电子书比赛二等奖、手抄报比赛一等奖、校级书法比赛二等奖等荣誉和奖励，他的硬笔书法已达至八级，素描方面也成绩突出。在李博涵的助推下，读书变成了家庭的共同爱好，李博涵的家庭年获评省级书香家庭。如果有机会，让我们一起走近这个散发着书香、花香、墨香，还有心灵幽香的阳光少年吧。甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极主动争章。她小小年纪，却以较好的思想品质，出色的学习成绩，全面发展的综合素质。沦为同学中的佼佼者。勤奋学习，开阔视野

高中生友善之星事迹材料500字

主题：高中生友善之星事迹一、序言近年来，友善之星事迹在各个领域频频涌现，尤其是高中生中的友善之星更是备受瞩目。友善之星不仅体现了当代青少年的良好品质和高尚情操，更为社会注入了大量暖心正能量。本文将重点介绍一位高中生友善之星的事迹，为读者展现当代青少年的优秀一面。二、事迹描述这位友善之星名叫李华，就读于某市重点高中。在校期间，李华始终秉持着友善、助人、乐观的态度，成为了同学们心中的“小太阳”。每天上学途中，她总是热心帮助老人过马路、扶持行动不便的同学，温暖着身边的人。而在校园内，她更是频频参与各种公益活动，积极带领同学们参与志愿者服务，为社会做出自己的一份贡献。在班级中，李华更是备受尊重和喜爱，同学们纷纷表示她就是自己心目中的友善之星。三、影响力和意义李华的友善之星事迹不仅仅在校园内得到了认可和赞扬，更是引起了社会的广泛关注。她的行为不仅散发出了青少年应有的正能量，更为其他同学树立了良好的榜样。她的友善行为更是点亮了周围人的心灵，促使更多的人在日常生活中传递温暖与关爱。她的事迹也得到了媒体和社会组织的大力宣传与支持，成为了当地友善公益活动的代言人。

四、衍生问题友善之星的事迹引发了人们对当代青少年教育的思考。如何引导青少年树立正确的价值观，成为了社会各界共同关注的问题。“友善之星”不仅仅是一种符号，更是一种价值观，一种文明的标志。在青少年教育中，如何引导他们培养出更多友善之星般的品质，需要家庭、学校和社会共同努力。五、结语友善之星是社会的薪火，是人类文明的灯塔。而李华的友善之星事迹无疑为我们树立了一个鲜活的典范，也为我们传递了更多的暖心正能量。相信在各方的共同努力下，友善之星的事迹将不断涌现，为我们的社会增添更多美好与温暖。希望我们都能在友善之星的光芒下，努力成为更好的自己。六、学校的表彰李华因其友善行为受到了学校的高度表扬和鼓励。学校组织了一次特别的表彰活动，邀请了李华的家人和同学们参加。在颁奖典礼上，学校颁发了友善之星的荣誉证书和奖章，并邀请了李华作为学校的代表进行演讲。她发表了一次充满温暖和正能量的演讲，共享了自己的友善之星之路。李华在演讲中提到，她的友善行为并非出于刻意，而是她内心的自然流露。她相信每个人都有温暖的一面，只要我们用心去感受生活，用爱心去对待他人，就能点亮更多人的心灵。她呼吁同学们和社会的每

团结之星事迹材料

团结之星事迹材料篇一：民族团结之星事迹材料民族团结之星事迹材料我从小就开始和汉族同学一起学习，一起成长。我们大家互相帮助，互相进步，结交了深厚的友谊。在学校，我的老师们也给了我无微不至的爱，作为一名民考汉的我在这样一个环境下感觉很幸福！在学习中的我刻苦认真、勤奋好学，在平日的学习课堂上，我能认真听讲，积极思考老师提出的问题，并且能大胆发表自己的观点。在日常生活中，我能热爱班集体，尊敬师长，爱护同学工作积极、负责。老师交代的任务也能按时完成。篇二：友爱之星事迹材料人生格言：成功的人善于创造机会，失败的人善于等待机会班级推荐词：他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们班占有一席之地。我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌乱，有的只是耐心与尽责。

身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头打扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己的责任，以积极乐观的态度对待身边的事情。他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。他总是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快，他称得上我们班的“友善大使”。有他在的地方，总能有和谐的存在，我们班因有他而变得更加团结、友爱！友善之星 04会计班何莉鸶一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为——友善之星. 为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好. 我做得比较好的有:我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学不喜欢大家叫他的花名,我会尽量避免去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒服,我也不会向他人发脾气,也只

互助之星个人主要事迹

互助之星个人主要事迹在我们的社区中，有一位被大家广泛认可的互助之星。他不仅自己积极向上，更带动身边的人共同进步，成为大家学习的榜样。下面就让我们一起来了解一下他的主要事迹。一、热心助人他是一个乐于助人的人，经常在日常生活中关心他人的需要。无论是邻里之间的日常琐事，还是社区的公共事务，他都愿意伸出援手，提供帮助。他的热心行为不仅为他赢得了大家的尊重，也带动了更多人参与到互帮互助的行动中。二、团结友爱他深知团结的力量，经常倡导友爱互助的精神。在社区活动中，他总是鼓励大家齐心协力，共同完成任务。在他的带动下，原本陌生的邻居变得熟悉起来，形成了一个团结友爱的社区氛围。三、榜样力量他通过自己的实际行动，成为大家学习的榜样。无论是工作上的认真负责，还是生活中的良好习惯，他都展现出了优秀品质。他的优秀表现激发了大家的进取心，促使更多人努力向善，追求进步。四、创新能力他富有创新精神，善于发现和解决问题。在社区的各项活动中，他总能提出一些新颖的想法和方案，使活动更加丰富多彩。他的创新思维不仅为社区带来了活力，也激发了大家创造的潜能。五、持之以恒在面对困难和挑战时，他总能保持坚定的信念，持之以恒地努力。无论遇到多大的困难，他都能坚持不懈地追求目标。这种毅力激励着身边的人勇敢面对困难，永不放弃。六、广泛影响他的事迹和优秀品质在社会上产生了广泛的影响。许多人受到他的启发，开始关注身边的人，积极参与公益事业。他的行动不仅改变了自己的人生轨迹，也影响了更多人的命运。

七、解决问题能力他具备敏锐的观察力和分析能力，善于发现问题并提出有效的解决方案。在社区中遇到的各种问题，他总能提出切实可行的建议，为解决问题提供有力的支持。他的解决问题的能力赢得了大家的信任和尊重。八、勇于承担在关键时刻，他总能勇敢地承担责任。无论是家庭还是工作，他都能以积极的态度面对挑战，不畏艰难险阻。他的勇于承担精神激励着身边的人勇敢地面对生活中的各种挑战。总之，这位互助之星的事迹展现了他的优秀品质和卓越能力。他的热心助人、团结友爱、榜样力量、创新能力、持之以恒、广泛影响、解决问题能力和勇于承担的精神是我们学习的典范。让我们一起向他学习，为构建一个更加美好的社会贡献自己的力量！

和谐之星先进事迹

竭诚为您提供优质文档/双击可除和谐之星先进事迹篇一：“友善之星”事迹材料铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”六年级五班的周勤同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前??就这样，在她的带领下，全班同学都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她对人友善,宽以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同

学，是一位美德好少年。在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西她都会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学跟她说了一些不好的话,就算她自己感到不舒服,也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为她觉得别人也不是有意的;有时候同学要她帮忙,她总会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,她总会主动地去帮忙;她乐于助人,热心公益活动，经常参加各种志愿者服务活动,对人做到友善对待，和谐相处，真正称得上是班级的“友善大使”。诚然，周勤和许许多多孩子一样，生活中没有经历过大风大浪，也不曾有什么卓越成绩和惊天动地的英雄事迹。可是，她的点点滴滴却展现了新时代中华少年的良好精神风貌：团结友善、乐善好施、勤奋向上。正所谓：送人玫瑰，手留余香。团结友善不仅是一种美德，更是人与人之间一种珍贵的情感。周勤正是用她那颗真诚善良的心为我们诠释了中华民族团结友善的传统美德。她的人生经历，将会随着她的成长而不断丰厚，并终将为社会做出更大的贡献。篇二：和谐之星”评比活动方案繁昌三中“和谐之星”评比活动方案一、活动目的：

文明友善美德少年事迹材料(3篇)

文明友善美德少年事迹材料（精选3篇）文明友善美德少年事迹材料（精选3篇）在平平淡淡的、工作、生活中，要用到的地方还是很多的，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是的文明友善美德少年事迹材料（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。自小就懂事的她每日目睹爸爸妈妈辛勤工作。她看在眼里，记在了心里。放学回家，她主动帮父母做些力所能及的家务，清扫卫生、洗衣做饭样样在行。她从不乱花钱，但帮助别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。她心怀梦想，从三、四岁开始背诵《三字经》，《千字文》、到后来背诵《大学》、《老子》、还有《论语》、《孟子》局部篇章。让她受益匪浅，她深深地热爱上了中国的传统文化、爱上了的唐诗宋词。有一个梦想在她的心中渐渐成长，她想将来成为一个翻译官，让世界更多的人了解中国传统文化，成为一名优秀传统文化的承载者和传播者。为了这个梦想，她从各个方面严格要求自己，努力学好各门课程。积极参加学校组织的各种活动。入学以来每学期被评为三好学生。获得过松阳县“关爱残疾人共创爱心松阳”征文比赛获二等奖,处州晚报小学生现场大赛获一等奖，浙江省第五届“睿达杯”五年级语文智能竞赛获一等奖，第二十届华杯赛小学高年级组二等奖，中央电视台 “希望之星”英语风采大赛丽水赛区小B组获一等奖，实验小学首批“百佳少年”，浙江省第五届“群星杯”古筝分级大赛获铜奖，松阳

县实验小学“文明礼仪伴我行“演讲比赛获一等奖成绩已经成为过去，升入初中，新的起点，新的征程，但为了心中的梦想，她将一如既往。向茜，是一个虽平凡朴实却拥有梦想的女孩;虽然她是一个生活在单亲家庭的孩子，但却待人热情开朗，乐观大方。她热爱生活，热爱学习;尊敬老师，孝敬父母，友善同学;她工作尽责，是老师的好助手; 她爱好文学，擅长写作，经常作文被当作范文，参赛作文也时有得奖; 她还喜欢绘画，是班上的美术科代表，经常班上的、班会、晚会布置离不开她的参与，并且绘画作品在市里得奖;她还酷爱剪纸，班上的窗花、校内展板上的剪纸都有她的佳作;她热爱劳动，作为小组长，她能身先士卒带着同学们搞好室内外卫生。她热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的班级责任感;作为班干部，她身兼数职，既是学习委员、美术课代表，又是小组学习的组长。应当说这几个职务她都干得很优秀，得到了老师们的认可和同学们的好评。在校内外的各种活动她都能积极参加，每次作为班干部和活动小组长都能尽职尽责完成老师教给她的任务，起好模范带头作用。在学校，她是孝老敬亲的模范。她视老师为父母，对老师的教导虚心接受并常怀一颗感恩的心。在军训课上，她遵守教官的指令，在丁教官将要离开她们之际，她满怀着依依不舍的心情送上她精心制作的贺卡，虽然礼轻，但是情义重;在实习老师马老师离别她们的最后一刻，她马上请家长将她连夜制作的'礼物送到学校，因为她怕这是她们最后一次的相聚，她不要做她懊悔的事，虽然礼品不够精益求精，但却包涵了她对老师的不舍与思念;后来的实习老师王老师她也送上了自己制作的精美礼物;平时在校内她对老师们恭敬有礼，能做到谦虚好学，不懂就问，能为班级开展献计献策，她是老师们的“贴心袄”。在家

互助之星事迹材料精选

互助之星事迹材料精选互助之星事迹材料精选篇一：友爱互助之星事迹材料友爱互助之星事迹材料我叫是太和三小三（2）班的小朋友我活泼开朗朴实善良是一个责任感很强的孩子作为班里的数学课代表我处处以身作则每天都早早地来到学校认真协助老师建设和管理班级团结同学乐于助人同学们也都很喜欢我佩服我！听父母说人的一生除了亲人最重要的就是朋友了朋友可以在我们伤心的时候安慰我们在我们开心的时候分享我们的快乐在我们迷茫的时候带着我们重新踏上一条正确的路在我们有困难的时候可以向我们伸出援助之手……正是因为在生活中有着朋友的相伴、分享、安慰与帮助所以我们的生活才会变得丰富多彩美妙充实我就是这样一个女孩子不仅活泼开朗阳光向上更重要的是懂得关心同学与朋友一起交流分享有一次我从好朋友的座位旁走过看见有水正沿着好朋友的桌角往外滴我赶紧蹲了下来发现是好朋友没有将水杯盖子拧紧就塞进了桌兜儿里别的同学都是看到后惊讶地说上一句转身就走唯独我小心翼翼的将水杯拿了出来把好朋友被浸湿的东西一件一件的帮她晒出来还有一次我的一位同学被一道题难住了不知该办我看见了就主动凑到那位同学的旁边对她说：“我来教你吧！”我拿起这道题思索

了一会就开始耐心的向同学分析讲解那道题每一个单位名称每一个算式所代表的意义我都要给同学讲得清清楚楚直到那位同学完全理解了这道题的算法我才会回到自己的座位上还有一次我们的老师布置每个学生自己缝一个纱包回学校进行丢沙包比赛在比赛过程中有个同学没带沙包我就主动地把自己的沙包借给同学进行比赛比赛时同学不小心把沙包弄烂了但是我并没有责怪这位同学而是灿然一笑说：“没事我回去再把它缝好”说完就默默地把米粒一颗一颗地捡起来因为这是妈妈和我精心挑选一针一线缝制好的…… 对待同学我不仅宽容大度而且能辨别是非曲直面对同学的误解能灵活处理努力协调关系作为班里的课代表所以在管理班级时经常会受到同学的误解面对同学的责备和不理解我常常报以微微一笑而同学们见我并不介意久而久之也就不记恨并且很快理解了我我们班有一个同学是一个比较顽皮、好动的孩子有时爱欺负人在我的影响下他转变特别大还多次被老师表扬过呢！不仅仅这样我还会帮助同学们解决各种各样的问题和他们促膝交谈倾听他们的心声正因为我是老师的小助手所以才更加深知朋友的力量、团结的力量、理解的力量无论在何时何地我总会关心朋友、同学的状况在他们晕车时在他们沮丧时我总是第一个察觉到并给予他们最真诚的帮助同时我也深知在我的身上还有许多不足之处在今后的日子里我会在老师的敦敦教导下更加努力争取做得更好

团结友善之星事迹材料(通用5篇)

团结友善之星事迹材料（通用5篇）团结友善之星事迹材料1 __，男，现年7岁，__县____镇__小学一年级学生。他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。一、思想品德良好。身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。看来班上同学还真有些佩服他呢! 二、学习态度端正，成绩优良。他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。三、身体健康，全面发展。

他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。在去年的学校秋季运动会短跑比赛中，他荣获同年级第一名。他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。他爱好广泛，全面发展，参加了青少年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。他热爱劳动，在家里能做点力所能及的家务事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动光荣。点滴积累，促成进步。__同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，每学期都被学校评为优秀儿童和三好学生。他是一个谦虚好学，积极进取的孩子。我们相信，他今后将会做得更好。三、善待差生，乐于助人。 __x同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。四、勤学苦练、全面发展。作为一名少先队员，__x同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。团结友善之星事迹材料2

小学生团结友善之星事迹材料

小学生团结友善之星事迹材料小学生团结友善之星事迹材料一、思想品德良好。二、学习态度端正，成绩优良。他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。三、身体健康，全面发展。他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。在去年的学校秋季运动会短跑比赛中，他荣获同年级第一名。他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。他爱好广泛，全面发展，参加了青少年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。他热爱劳动，在家里能做点力所能及的家务事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动光荣。点滴积累，促成进步。xx同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，每学期都被学校评为优秀儿童和三好学生。他是一个谦虚好学，积极进取的孩子。我们相信，他今后将会做得更好。三、善待差生，乐于助人。

四、勤学苦练、全面发展。西南路小学六年一班陈欣拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的'就是朋友。人的性格决定他有多少个朋友。朋友是生命中的一部分，只有你平时尊重他人，对人和蔼，才能真正的做到团结友善。因为世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。他们都体现了团结友善的力量是最大的，也只有团结友善后才会有朋友。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结是中华民族的传统美德。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。同样，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采。因为团结,心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情，团队才会充满和谐和友善，拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。记得有一次，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。他们因为比赛规则的原因大打出手，如果不是我和同学及时发现并联合制止，也许就会发生不可预料的后果。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。团结互助奏出美妙的交响乐!更会让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。西南路小学六年一班陈欣拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友。人的性格决定他有多少个朋友。朋友是生命中的一部分，只有你平时尊重他人，对人和蔼，才能真正的做到团结友善。因为世界是美

友爱之星事迹材料

人生格言：成功的人善于创造机会，失败的人善于等待机会班级推荐词：他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们班占有一席之地。我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌乱，有的只是耐心与尽责。身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头打扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己的责任，以积极乐观的态度对待身边的事情。他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。他总是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快，他称得上我们班的“友善大使”。有他在的地方，总能有和谐的存在，我们班因有他而变得更加团结、友爱！

友善之星 04会计班何莉鸶一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为——友善之星. 为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好. 我做得比较好的有:我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学不喜欢大家叫他的花名,我会尽量避免去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒服,我也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为我觉得他也不是有意的;有时候同学要我帮忙的时候,我也会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,我会主动地去帮忙,心里会觉得很高兴;我乐于助人,经常参加学校的志愿者服务活动,对人做到友善对待,希望我能更好地把优点发扬下去…… 今后,当我成为了友善之星后,我也一定会做到最出色的,

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友爱互助之星事迹材料我叫，是太和三小三（2）班的小朋友，我活泼开朗，朴实善良，是一个责任感很强的孩子。作为班里的数学课代表，我处处以身作则，每天都早早地来到学校，认真协助老师建设和管理班级，团结同学，乐于助人，同学们也都很喜欢我，佩服我。听父母说，人的一生除了亲人，最重要的就是朋友了。朋友可以在我们伤心的时候安慰我们，在我们开心的时候___我们的快乐，在我们迷茫的时候带着我们重新踏上一条正确的路，在我们有困难的时候可以向我们伸出援助之手……正是因为在生活中有着朋友的相伴、___、安慰与帮助，所以我们的生活才会变得丰富多彩，美妙充实。我就是这样一个女孩子，不仅活泼开朗，阳光向上，更重要的是懂得关心同学，与朋友一起交流___。有一次，我从好朋友的座位旁走过，看见有水正沿着好朋友的桌角往外滴，我赶紧蹲了下来，发现是好朋友没有将水杯盖子拧紧就塞进了桌兜儿里，别的同学都是看到后惊讶地说上一句，转身就走，唯独我小心翼翼的将水杯拿了出来，把好朋友被浸湿的东西一件一件的帮她晒出来。还有一次，我的一位同学被一道题难住了，不知该怎么办。我看见了，就主动凑到那位同学的旁边对她说：“我来教你吧。”我拿起这道题思索了一会，就开始耐心的向同学分析讲解那道题。每一个单位名称，每一个算式所代表的意义我都要给同学讲得清清楚楚，直到那位同学完全理解了这道题的算法，我才会回到自己的座位上。还有一次，我们的老师布置每个学生自己缝一个纱包回学校进行丢沙包比赛，在比赛过程中，有个同学没带沙包，我就主动地把自己的沙包借给同学进行比赛。比赛时，同学不小心把沙包弄烂了，但是我并没有责怪这位同学，而是灿然一笑说：“没事，我回去再把它缝好。”说完就默默地把米粒一颗一颗地捡起来，因为这是妈妈和我精心挑选，一针一线缝制好的……。

友爱之星事迹材料范文5篇

友爱之星事迹材料范文5篇团结亲爱是中华民族人际关系的重要伦理标准,是华夏社会和炎黄子孙繁衍不息、繁华昌盛、稳定统一的固有精神力量和伦理道德支柱。接下来我为大家收拾了亲爱之星事迹材料范文，欢送大家阅读! 亲爱之星事迹材料范文篇一人生格言: 胜利的人擅长发明时机，失败的人擅长等待时机班级推举词: 他平庸而不平凡，他渺小却不低微，他不传说却在我们班占有一席之地。我们同学称他为“川哥〞，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很虚心，而对如此多的事务，他没有慌乱，有的只是耐烦与尽责。身为纪律委员，他以身作那么严格要求自己，身为地理课代表，他是教师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头清扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己的责任，以主动乐观的看法看待身边的事情。他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。他总是以友善的看法看待每个同学，以风趣的方式化解同学之间的不快，他称得上我们班的“友善大使〞。有他在的地方，总能有和睦的存在，我们班因有他而变得越发团结、亲爱~ 亲爱之星事迹材料范文篇二杨大雪团结亲爱事迹杨大雪、女、白族、20xx年10月4日出生。她不但努力学习，每次考试成果都名列前矛，而且喜爱帮忙别人。当同学走路跌倒时，她会第一时间了解伤情，劝慰同学;当同学不会做作业时，她像一个小教师相同耐烦的指导;当同学遗忘带学习用品时，她毫不吝啬地借给同学。杨大雪擅长帮忙别人、团结亲爱的特点，赢得了同学们的爱慕，有的还争着当她的同桌，从二年级到如今向来被全班同学选为班长。先后获得过“争彩学生〞、“十佳读书小明星〞、“优秀少先队员〞“环保小卫士〞等称号、“新人杯〞第九届全国中小学校内文学大赛作文一等奖、第十三届芒市“盼望之星〞英语口语大赛优秀奖、科幻画全州、市竞赛一等奖、书法竞赛全市一等奖等。亲爱之星事迹材料范文篇三一个人,身边除了亲人之外,最须要的就是伴侣.人的性格确定他有多少个伴侣……伴侣是生命中的一局部,所以我决心要成为--友善之星. 为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来看待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好. 我做得比拟好的有:我在班里,对同学的看法比拟好,同学之间互相借东西我会有礼貌的向别人借,偿还的时候也会说声感谢;同学不喜爱大家叫他的花名,我会尽量避开去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒适,我也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为我觉得他也不是故意的;有时候同学要我帮助的时候,我也会尽自己最大的能力去帮忙他们;见到他们有须要帮忙时,我会积极地去帮助,心里会觉得很欢喜;我乐于助人,常常参与学校的志愿者效劳活动,对人做到友善看待,盼望我能更好地把优点发扬下去……今后,当我成为了友善之星后,我也肯定会做到最杰出的,我会不断地长进,做出典范,让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量,为班里争光,做到为班为集体争光,做到与同学团结,友好,相互帮忙,一