流行病与卫生统计学-复试比试-《流行病与卫生统计学》

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲

考试科目代码：[ ]考试科目名称：流行病与卫生统计学

一、试卷结构

1) 试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

2) 答题方式：闭卷、笔试

3) 试卷内容结构

卫生统计学部分占50% 流行病学部分占50%

4) 题型结构

a: 单项选择题，10小题，每小题2分，共20分

b: 填空题，20空，每空1分，共20分

c: 名词解释，5小题，每小题3分，共15分

d: 简答题，3小题，每小题7分，共21分

e: 计算题，3小题，每小题8分，共24分

二、考试内容与考试要求

（一）卫生统计学部分

1、绪论

考试内容

医学中统计思维的进化、统计学与公共卫生的互相推动、统计学的若干概念、变量的类型、学习统计学的基本方法和技巧

考试要求

（1）了解医学中统计思维的进化以及统计学在公共卫生领域的应用；

（2）掌握统计学的若干概念，包括总体与样本、同质与变异、参数与统计量等；

（3）掌握变量的类型及其特点

（4）了解学习统计学的基本方法和技巧

2、定量变量的统计描述

考试内容

频数分布表和频数分布图的概念和用途、描述平均水平统计指标的种类、适用范围和计算方法、描述变异程度统计指标的种类、适用范围和计算方法、统计表和统计图的选择和绘制

考试要求

（1）掌握频数分布表和频数分布图的概念、编制过程和用途

（2）掌握不同的描述平均水平的统计指标的种类、适用范围、计算方法（3）掌握不同的描述变异程度的统计指标的种类、适用范围、计算方法（4）掌握绘制统计表的基本要求、能正确绘制统计表

（5）掌握绘制统计图的基本要求以及不同类型统计图的适用范围，能根据资料正确绘制统计图

3、定性变量的统计描述

考试内容

常用相对数指标的概念及其应用、应用相对数时的注意事项、医学人口统计常用指标和疾病统计常用指标、粗率的标准化法的基本思想和意义、动态数列及其各项指标的选择、定性变量统计图的选择和绘制

考试要求

（1）掌握三种常用的相对数指标及其应用

（2）了解医学人口统计和疾病统计常用指标

（3）熟悉标准化法的基本思想、意义和计算方法

（4）掌握动态数列相关概念及其各项指标的选择

（5）掌握定性变量统计图，能根据资料性质和分析目的选择合适的统计图

4、常用概率分布

考试内容

二项分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正态分布的概念、分布特征和正态分布曲线下面积规律、医学参考值范围的概念、意义和制定步骤

考试要求

（1）掌握二项分布的概念和分布特征

（2）掌握Poisson分布的概念和分布特征

（3）掌握正态分布的概念、正态分布曲线的特征、正态分布曲线下的面积规律

（4）掌握医学参考值范围的概念、意义、制定医学参考值范围的基本步骤（5）归纳掌握二项分布、Poisson分布和正态分布三者之间的联系

5、参数估计基础

考试内容

抽样分布的原理和特点、抽样误差与标准误的概念、t分布的概念和图形特征、参数估计的意义、置信区间的概念和计算方式

考试要求

（1）了解抽样的原理以及样本均数、样本率抽样分布的特点

（2）掌握抽样误差、标准误的概念

（3）掌握t分布的概念、t分布图形特征以及t分布曲线下尾部面积与t值的关系

（4）掌握参数估计的意义、置信区间的概念以及总体均数置信区间和总体率置信区间的计算方式

6、假设检验基础

考试内容

假设检验的概念与原理、假设检验的基本步骤、单样本t检验、配对设计资料的t检验、两独立样本资料的t检验、假设检验与区间估计的关系、假设检验的两类错误、假设检验的功效、应用假设检验时需要注意的问题考试要求

（1）掌握假设检验的概念、原理和基本步骤

（2）掌握t检验的应用条件，单样本t检验、配对t检验、两独立样本t检验的适用范围和假设检验过程

（3）了解假设检验与区间估计的关系

（4）掌握假设检验两类错误的概念、意义及其之间的关系

（5）掌握假设检验功效的概念，了解假设检验时需要注意的问题

7、方差分析基础

考试内容

方差分析的基本思想、方差分析的应用条件、方差分析的基本步骤、完全随机设计方差分析、随机区组设计方差分析、多个样本均数的两两比较考试要求

（1）掌握方差分析的基本思想和应用条件

（2）掌握完全随机设计方差分析和随机区组设计方差分析的设计方案、适用范围、变异以及自由度的分解、不同设计类型方差分析的基本步骤（3）熟悉多个样本均数的两两比较的常用方法

8、2χ检验

考试内容

2

χ检验的用途、2χ检验的基本思想、2*22χ检验、R*C2χ检验以及配对设

计

2

χ检验的适用范围、计算公式、假设检验步骤以及注意事项

考试要求

（1）掌握

2

χ检验的基本思想和用途

（2）掌握2*2

2

χ检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项（3）掌握R*C

2

χ检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项（4）掌握配对设计

2

χ检验的应用、计算公式、假设检验步骤以及注意事项9、基于秩次的非参数检验

考试内容

非参数检验的概念、适用范围、配对设计资料的符号秩和检验、两组独立样

本比较的秩和检验、多组独立样本比较的秩和检验、随机区组设计资料的秩和检验

考试要求

（1）掌握非参数检验的概念及其与参数检验的区别

（2）掌握非参数检验的适用范围

（3）了解不同设计类型非参数检验的基本步骤

10、两变量关联性分析

考试内容

线性相关的概念及其统计描述、线性相关系数的意义及计算、线性相关系数的统计推断、线性相关分析中应注意的问题、秩相关的概念及其统计描述、秩相关系数的假设检验

考试要求

（1）掌握线性相关的概念及两变量相关常见的散点图

（2）掌握线性相关系数的概念、意义及计算方式

（3）了解线性相关系数的统计推断和线性相关分析中应注意的问题

（4）掌握秩相关的概念和描述秩相关的常用统计量

（5）了解秩相关系数的假设检验过程

11、简单线性回归

考试内容

线性回归分析的概念和意义、线性回归方程的表述及模型中各参数的意义、线性回归模型的适用条件、最小二乘法原则、回归参数的估计及回归方程的建立、总体回归系数的统计推断、决定系数的概念、线性回归的应用

考试要求

（1）掌握线性回归分析的概念和意义

（2）掌握线性回归方程的表述及模型中各参数的意义

（3）熟悉线性回归模型的适用条件

（4）掌握最小二乘法原则的概念和原理

（5）掌握回归参数的估计方法，可按要求建立回归方程

（6）了解总体回归系数统计推断的意义和方法

（7）掌握决定系数的概念

（8）了解线性回归的相关应用

（二）流行病学

1、绪论

考试内容

流行病学发展史、流行病学的定义、流行病学的基本原理与实际应用、流行病学研究方法、流行病学特征

考试要求

（1）了解流行病学发展史

（2）掌握流行病学定义及对定义的诠释

（3）了解流行病学基本原理与实际应用

（4）熟悉流行病学研究的基本方法

（5）掌握流行病学的六个特征

2、疾病的分布

考试内容

发病频率测量指标、患病频率测量指标、死亡与生存频率测量指标、疾病负担指标、疾病流行强度的定义、疾病的三间分布

考试要求

（1）掌握发病频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用

（2）掌握患病频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用

（3）掌握死亡与生存频率测量指标的定义、公式、影响因素及应用

（4）掌握疾病负担指标的定义和应用

（5）掌握描述疾病流行强度的几项指标的定义和应用

（6）掌握描述疾病三间分布的各项指标及其概念和特征

3、描述性研究

考试内容

描述性研究的概念、种类、特点和用途，现况研究的概念、特点、研究类型和用途，现况研究的设计与实施，常见的随机抽样方法，常见的偏倚及其控制，现况研究的优缺点

考试要求

（1）了解描述性研究的概念、种类、特点和用途

（2）掌握现况研究的概念、特点、研究类型和用途

（3）了解现况研究的设计与实施过程

（4）掌握常见随机抽样方法的概念和特点

（5）掌握偏倚的概念、现况研究中常见的偏倚及控制方法

（6）掌握现况研究的优缺点

4、队列研究

考试内容

队列研究的概念、特点和基本原理、不同类型队列研究的概念、特点和选用原则、队列研究的设计与实施、暴露人群和对照人群的选择、队列研究效应测量指标的定义和应用，队列研究常见偏倚及其控制，队列研究的优缺点考试要求

（1）掌握队列研究的概念、特点和基本原理

（2）掌握三种不同类型队列研究的概念、特点和选用原则

（3）熟悉队列研究的设计与实施过程，包括暴露人群和对照人群的选择、随访的对象与方法、观察终止时间与观察终点等

（4）掌握队列研究效应测量指标的定义和应用

（5）掌握队列研究常见的偏倚及其控制方法

（6）掌握队列研究的优缺点

5、病例对照研究

考试内容

病例对照研究的概念、特点和基本原理、匹配的意义与应用、病例对照研究的实施步骤、对照的选择选择要求和来源、变量的选定和定义、比值比的定义、计算方法和应用、病例对照研究常见偏倚及其控制，病例对照研究的优缺点考试要求

（1）掌握病例对照研究的概念、特点和基本原理

（2）掌握病例对照研究中匹配的原理、意义与应用

（3）熟悉病例对照研究的实施的基本步骤，包括对照的选择、变量的选定和定义等

（4）掌握比值比的定义、计算方法和应用

（5）掌握病例对照研究中常见的偏倚及其控制方法

（6）掌握病例对照研究的优缺点及其与队列研究的比较

6、实验流行病学

实验流行病学的概念、基本特点、主要类型和用途，临床试验的概念、特点、设计实施过程和常见偏倚及其控制，现场试验和社区试验以及类实验的概念、效果评价指标，实验流行病学的优缺点和应注意的问题

考试要求

（1）掌握实验流行病学的概念、基本特点、主要类型和用途

（2）掌握临床试验的概念、特点，了解临床试验的设计实施过程和常见偏倚及其控制

（3）掌握现场试验、社区试验以及类实验的概念

（4）熟悉实验流行病学中效果评价指标，包括保护率、效果指数、抗体阳转率等

（5）了解实验流行病学的优缺点和应注意的问题

7、筛检

考试内容

筛检的概念、意义、应用和实施原则，筛检试验的定义和特征，筛检试验的评价方法和评价指标，串联试验、并联试验的概念及其对评价指标的影响，成本-效果分析、成本-效益分析、成本-效用分析的概念，筛检试验中常见偏倚的定义和特点

考试要求

（1）掌握筛检的概念、意义和应用，了解筛检的实施原则

（2）掌握筛检试验的定义和特征，明确筛检试验与诊断试验的区别

（3）了解筛检试验的评价方法，掌握筛检试验金标准的选择

（4）掌握筛检试验真实性、可靠性、预测值的评价指标，包括灵敏度、特异度、正确指数、阳性似然比、阴性似然比、kappa值、阳性预测值、阴性预测值的计算方法与意义

（5）掌握串联试验、并联试验的概念及其对评价指标的影响

（6）了解成本-效果分析、成本-效益分析、成本-效用分析的概念

（7）熟悉筛检试验中常见偏倚的定义和特点

8、偏倚及其控制

选择偏倚的概念和特点和控制方法，信息偏倚的概念、特点和控制方法，混杂偏倚的概念、特点和控制方法

考试要求

（1）掌握选择偏倚中入院率偏倚、现患病例-新发病例偏倚、检出症候偏倚、无应答偏倚、易感性偏倚的概念、特点和控制方法

（2）掌握信息偏倚中回忆偏倚、报告偏倚、暴露怀疑偏倚、诊断怀疑偏倚、测量偏倚的概念、特点和控制方法

（3）掌握混杂偏倚的概念、特点和控制方法

9、病因与因果推断

考试内容

病因的定义、病因的分类、轮状模型的概念，病因研究的方法和主要步骤、Mill准则，因果推断的标准

考试要求

（1）掌握病因的定义和分类

（2）掌握病因模型中轮状模型的概念

（3）了解病因研究的方法和基本步骤

（4）掌握Mill准则及其应用

（5）掌握因果推断的标准，能根据实例进行因果推断

10、预防策略

考试内容

健康的定义、影响健康的因素、生物医学模式和生物-心理-社会医学模式、三级预防的概念及每一级预防的定义、特点和意义，健康保护、健康教育和健康促进的概念和意义，高危策略和全人群策略的定义和优缺点

考试要求

（1）掌握健康的定义，了解影响健康的主要因素

（2）了解生物医学模式和生物-心理-社会医学模式

（3）掌握第一级预防、第二级预防和第三级预防的定义、特点、意义和实际应用

（4）了解健康保护、健康教育和健康促进的概念和意义

（5）掌握高危策略和全人群策略的定义和优缺点

11、公共卫生监测

考试内容

公共卫生监测的定义、特征和任务，主动监测、被动监测和哨点监测的概念，公共卫生监测的目的和意义，公共卫生监测的种类和内容，公共卫生监测的方法和基本步骤

考试要求

（1）掌握公共卫生监测的定义、特征和任务

（2）掌握主动监测、被动监测和哨点监测的概念和特点

（3）了解公共卫生监测的目的、意义、种类和内容

（4）了解公共卫生监测的方法和基本步骤

12、传染病流行病学

考试内容

传染病流行病学的概念，传染病流行概况，传染病流行过程及相关概念、疫源地与流行过程，传染病预防、监测、疫情管理和控制措施，计划免疫和免疫规划的概念，免疫规划的内容，预防接种的效果评价，新发传染病定义、流行特征、三级预防策略

考试要求

（1）掌握传染病流行病学的概念，了解我国以及全球传染病流行概况

（2）掌握传染病流行过程及相关概念，包括潜伏期、病原携带者、人群易感性等

（3）了解疫源地形成的条件、流行过程及影响因素

（4）了解传染病预防、监测、疫情管理和控制措施

（5）掌握计划免疫和免疫规划的概念，了解免疫规划的内容，掌握预防接种流行病学效果评价指标

（6）掌握新发传染病定义、流行特征和三级预防策略

13、伤害流行病学

考试内容

伤害的定义、分类，伤害发生的原因和影响因素，伤害的流行特征和研究现状，伤害发生频率测量指标、伤害造成损失程度的测量指标、伤害监测、伤害预防策略和措施

考试要求

（1）掌握伤害的定义、了解伤害的分类、发生原因和影响因素

（2）了解伤害的流行特征和研究现状

（3）掌握伤害发生频率测量指标和伤害造成损失程度测量指标，包括潜在减寿年数、伤残调整寿命年的定义和应用

（4）了解伤害监测、伤害预防和控制的策略措施

14、突发公共卫生事件流行病学

考试内容

突发事件的定义和分类，突发公共卫生事件的主要特点、分期、分类、分级，突发公共卫生事件风险评估的种类、内容和过程，突发公共卫生事件流行病学调查的意义和过程，突发公共卫生事件处置原则和过程

考试要求

（1）掌握突发事件的定义，了解突发事件的分类

（2）掌握突发公共卫生事件的主要特点、分期、分类和分级

（3）了解突发公共卫生事件风险评估的种类、内容和过程

（4）掌握突发公共卫生事件流行病学调查的意义和暴发调查的过程

（5）熟悉突发公共卫生事件处置原则和过程

15、精神卫生流行病学

考试内容

精神卫生流行病学的定义、精神障碍的患病率和流行特征、精神卫生流行病学常用研究方法、精神卫生问题测量工具的选择与评价、我国精神卫生工作现状与精神障碍的防治策略

考试要求

（1）掌握精神卫生流行病学的定义、精神障碍的患病率和流行特征

（2）了解精神卫生流行病学常用研究方法

（3）了解精神卫生问题测量工具的选择与评价

（4）了解我国精神卫生工作现状与精神障碍的防治策略

16、分子流行病学

考试内容

分子流行病学的定义、与传统流行病学的关系、生物标志（暴露标志、效应标志、易感性标志）的定义和特征、分子流行病学主要研究方法、生物标志的选择和检测、分子流行病学的应用和展望

考试要求

（1）掌握分子流行病学的定义，了解其余传统流行病学的关系

（2）掌握各种生物标志，包括暴露标志、效应标志、易感性标志的定义和特征

（3）了解分子流行病学主要研究方法，熟悉生物标志的选择和检测

（4）了解分子流行病学的应用和展望

17、流行病学与循证医学

考试内容

循证医学的概念和内涵、循证决策三要素、数据的收集、整理和传播

考试要求

（1）掌握循证医学的概念和内涵，了解循证决策三要素

（2）熟悉数据的收集、整理和传播

18、系统综述和meta分析

考试内容

meta分析的概念，进行系统综述和meta分析的意义，meta分析的基本步骤和方法，meta分析的偏倚及其检查，meta分析的展望

考试要求

（1）掌握meta分析的概念，进行系统综述和meta分析的意义

（2）掌握meta分析的基本步骤和方法

（3）了解meta分析的偏倚及其检查

（4）了解meta分析的展望

三、参考书目

[1]方积乾.卫生统计学(第七版).人民卫生出版社, 2012

[2]詹思延.流行病学(第七版). 人民卫生出版社, 2012

卫生统计学考试试题及答案(附解释)题库

卫生统计学试题及答案（一） 1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______. A.普通线图 B.半对数线图 C.直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布） 直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量） 直条图（适用于彼此独立的资料） 2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量) 【答案】E ? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______. A.直方图 B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势） C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度） D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______. A.该研究的样本是1000名易感儿童 B.该研究的样本是228名阳性儿童 C.该研究的总体是300名易感儿童 D.该研究的总体是1000名易感儿童 E.该研究的总体是228名阳性儿童 【答案】D 5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________. A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 【答案】C 6.下面关于均数的正确的说法是______.

卫生统计学方法与应用中

1、甲乙两地某病得死亡率进行标准化计算时,其标准选择() * ? A、不能用甲地数据 ? B、不能用乙地数据 ? C、不能用甲地与乙地得合并数据 ? D、可能用甲地或乙地得数据 ? E、以上都不对 2、实验设计应遵循得基本原则就是() * ? A、随机化、对照、盲法 ? B、随机化、盲法、配对 ? C、随机化、重复、配对 ? D、随机化、齐同、均衡 ? E、随机化、对照、重复 3、对于一组服从双变量正态分布得资料,经直线相关分析得相关系数r=0、9,对该资料拟 合回归直线,则其回归系数b值() * ? A、b>0 ? B、b=0 ? C、b<0 ? D、b=1 ? E、不能确定正负 4、以下属于分类变量得就是() * ? A、IQ得分 ? B、心率 ? C、住院天数 ? D、性别 ? E、胸围 5、抽样调查某市正常成年男性与女性各300人,测得其血红蛋白含量( g/L)。欲比较男性 与女性得血红蛋白含量就是否有差异,假设男性与女性得血红蛋白含量得总体方差相等,应采用() *c ? A、样本均数与总体均数比较得t检验 ? B、配对t检验 ? C、成组t检验 ? D、配对设计差值得符号秩与检验 ? E、成组设计两样本比较得秩与检验

6、进行方差分析时,数据应满足() * ? A、独立性、正态性、大样本 ? B、独立性、正态性、方差齐性 ? C、独立性、方差齐性、大样本 ? D、独立性、正态性、平行性 ? E、正态性、方差齐性、大样本 7、同类定量资料下列指标,反映样本均数对总体均数代表性得就是() *? A、四位分数间距 ? B、标准误 ? C、变异系数 ? D、百位分数 ? E、中位数 8、完全随机设计得方差分析组间变异来自于() * ? A、个体 ? B、全部观察值 ? C、随机因素 ? D、处理因素 ? E、随机因素与处理因素 9、统计工作得基本步骤就是() * ? A、及时收集完整、准确得资料 ? B、综合资料 ? C、方差分析时要求个样本所在总体得方差相等 ? D、完全随机设计得方差分析时,组内均方就就是误差均方 ? E、完全随机设计得方差分析时,F=MS组间/MS组内 10、生存分析中得结果变量就是() *d ? A、生存时间 ? B、寿命表法生存曲线呈阶梯型 ? C、生存率 ? D、生存时间与随访结局 ? E、生存时间与生存率 11、反映血型为AB型得人在人群中所占得比例,宜计算() * ? A、率 ? B、标准化率

卫生统计学 案例版丁元林课后思考题答案

第一章:ECDBB 第二章:BDABC 第三章:DEBCD AEA 第四章:DCCDD DCBD 第五章:DCBDB AEEEC 第六章:CBEDC DDDDA 第七章:ACCBB DACEA 第八章:ABCDD BDADB 第九章:DDBCD AEA 第十章:BDCCE BDAEA 第十一章:CAEDC DBCCD 第十二章:BCAEE BA 第十三章:DDBCC BCDE 第十四章:无 第十五章:无 第十六章:无 第十七章:DBABC BDE 第十八章:无 第十九章:BDCDC CCADC 《卫生统计学》思考题参考答案 第一章绪论 1、统计资料可以分为那几种类型？举例说明不同类型资料之间是如何转换的？ 答：（1）1定量资料（离散型变量、连续型变量）、2无序分类资料（二项分类资料、无序多项分类资料）、3有序分类资料（即等级资料）；（2）例如人的健康状况可分为“非常好、较好、一般、差、非常差”5个等级，应归为等级资料，若将该五个等级赋值为5、4、3、2、1，就可按定量资料处理。 2、统计工作可分为那几个步骤？ 答：设计、收集资料、整理资料、分析资料四个步骤。 3、举例说明小概率事件的含义。 答：某人打靶100次，中靶次数少于等于5，那么该人一次打中靶的概率≤0.05，即可称该人一次打中靶的事件为小概率事件，可以视为很可能不发生。 第二章调查研究设计 1、调查研究有何特点？ 答：（1）不能人为施加干预措施 （2）不能随机分组 （3）很难控制干扰因素 （4）一般不能下因果结论 2、四种常用的抽样方法各有什么特点？ 答：（1）单纯随机抽样：优点是操作简单，统计量的计算较简便；缺点是当总体观察单位数量庞大时，逐一编号繁复，有时难以做到。 （2）系统抽样：优点是易于理解、操作简便，被抽到的观察单位在总体中分布均匀，抽样误差较单纯随机抽样小；缺点是在某些情况下会出现偏性或周期性变化。 （3）分层抽样：优点是抽样误差小，各层可以独立进行统计分析，适合大规模统计；缺点是事先要进行分层，操作麻烦。

卫生统计学试题6含答案

. 统计试题题库 1. 下列那个是对标化后总死亡率的正确描述？ A A．仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B．它反映了实际水平 C．它不随标准选择的变化而变化 D．它反映了事物实际发生的强度 E．以上都不对 2. 两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求： D A．两样本均数相近，方差相等 B．两样本均数相近 C．两样本方差相等 D．两样本总体方差相等 E．两样本例数相等 3. 四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是: D A．总例数大于40 B．理论数大于5 C．实际数均大于l D．总例数大于40且理论数均大于或等于5 E．总例数小于40 4. 总体应该是由： D

. A．研究对象组成 B．研究变量组成 C．研究目的而定 D．同质个体组成 E．任意个体组成 5. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则: E A．说明两样本均数差别愈大 B．说明两总体均数差别愈大 C．说明样本均数与总体均数差别愈大 D．愈有理由认为两样本均数不同 E．愈有理由认为两总体均数不同 6. 抽样误差是指: D A．总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异 C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异 E．以上都不对 7. 抽签的方法属于下列那种抽样： D A．分层抽样 B．系统抽样 C．整群抽样 D．单纯随机抽样 E．分级抽样

8. 以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属下列那类资料： B A．计算 B．计数 C．计量 D．等级 E．都对 9. 实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了： D A．便于统计处理 B．严格控制随机误差的影响 C．便于进行试验 D．减少和抵消非实验因素的干扰 E．以上都不对 10. 两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是： B A．两样本均数接近 B．两S2数值接近 C．两样本均数相差较大 D．两S2相差较大 E．以上都不对 11. 同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A A．Sx B．S C．X D．CV

2019住院医师规培考试卫生统计学方法与应用(上)

2019住院医师规培考试卫生统计学方法与 应用(上) https://www.sodocs.net/doc/5914695904.html,work Information Technology Company.2020YEAR

1、一般不放在统计表中的项目为（） * A.线条 B.横标目 C.纵标目 D.数字 E.备注 2、说明某现象发生强度的指标为（） * A.构成比 B.相对比 C.定基比 D.环比 E.率 3、某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（）* ? A.直线图 ? B.圆图 ? C.线图 ? D.直方图 ? E.半对数线图 4、统计表的主语通常放在统计表（）* ? A.下面 ? B.上面

? C.左侧 ? D.右侧 ? E.中间 5、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（）* ? A.也等于7 ? B.等于9 ? C.等于10 ? D.界于7-3与7+3之间 ? E.界于7-1.96×2与7+1.96×2之间 6、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为（）* ? A.1、2、3 ? B.1、3、2 ? C.2、1、3 ? D.3、1、2 ? E.3、2、1 7、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（）* ? A.直方图 ? B.普通线图 ? C.半对数线图 ? D.直条图 ? E.复式直条图

8、计算相对数的目的是（）* ? A.为了进行显著性检验 ? B.为了表示绝对水平 ? C.为了便于比较 ? D.为了表示实际水平 ? E.为了表示相对水平 9、不是样本的指标的是（）* ? A.p ? B.s ? C.t ? D.F ? E.μ 10、为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（）* ? A.普通线图 ? B.直方图 ? C.直条图 ? D.散点图 ? E.统计地图 11、截至2014年7月23日，全球共有21个国家累计报告中东呼吸综合征(MERS)实验室确诊病例837例，死亡291例，利用该信息计算得34.8%是（）* ? A.患病率

卫生统计学试题参考答案

医学统计方法选择题一: 医学统计方法概述 l．统计中所说的总体是指：A A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 2．概率P=0，则表示B A某事件必然发生B某事件必然不发生C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大E以上均不对 3．抽签的方法属于 D A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样 4．测量身高、体重等指标的原始资料叫：B A计数资料B计量资料C等级资料D分类资料E有序分类资料5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下： 治疗结果治愈显效好转恶化死亡 治疗人数8 23 6 3 1 该资料的类型是：D A计数资料B计量资料C无序分类资料D有序分类资料E数值变量资料6．样本是总体的C A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分 D任意一部分E典型部分 7．将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：C A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对 8．统计工作的步骤正确的是 C A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断 C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料 E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 9．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：B A抽样误差B系统误差C随机误差D责任事故E以上都不对 10．以下何者不是实验设计应遵循的原则D A对照的原则B随机原则C重复原则 D交叉的原则E以上都不对 第八章数值变量资料的统计描述 11．表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A算术均数B几何均数C中位数D全距E率 12．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择C A X B G C M D S E CV 13．各观察值均加（或减）同一数后：B A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变 C两者均不变D两者均改变E以上均不对 14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，

卫生统计学试题(含答案)

医学统计方法选择题一 医学统计方法概述 l ．统计中所说的总体是指： A A 根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B 随意想象的研究对象的全体 C 根据地区划分的研究对象的全体 D 根据时间划分的研究对象的全体 E 根据人群划分的研究对象的全体 2. 概率P=0,则表示B A 某事件必然发生 B 某事件必然不发生 D 某事件发生的可能性很大 E 以上均不对 7. 将计量资料制作成频数表的过程，属于 A 统计设计 B 收集资料 C 整理资料 8. 统计工作的步骤正确的是 C A 收集资料、设计、整理资料、分析资料 C 设计、收集资料、整理资料、分析资料 E 搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 ¬¬ 统计工作哪个基本步骤： C D 分析资料 E 以上均不对 B 收集资料、整理资料、设计、统计推断 D 收集资料、整理资料、核对、分析资料 B 10. 以下何者不是实验设计应遵循的原则 D A 对照的原则 B 随机原则 C 重复原则 D 交叉的原则 E 以上都不对 第八章 数值变量资料的统计描述 11. 表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A 算术均数 B 几何均数 C 中位数 D 全距 E 率 12. 某计量资料的分布性质未 明，要计算集中趋势指标，宜选择 C A X B G C M D S E CV 13. 各观察值均加（或减）同一数后： B A 均数不变，标准差改变 B 均数改变，标准差不变 C 两者均不变 D 两者均改变 E 以上均不对 14. 某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、10、2、24+（小时）, 问 3.抽签的方法属于 D A 分层抽样 B 系统抽样 C 整群抽样 4.测量身高、体重等指标的原始资料叫： A 计数资料 B 计量资料 某种新疗法治疗某病患者 治愈 8 D 单纯随机抽样 E 二级抽样 5. 治疗结果 治疗人数 该资料的类型是： A 计数资料 6.样本是总体的 A 有价值的部分 D 任意一部分 显效 23 B C 等级资料 41 人， 好转 6 D 分类资料 治疗结果如下： 恶化 3 E 有序分类资料 计量资料 C B 有意义的部分 C 有代表性的部分 E 典型部分 C 无序分类资料 死亡 1 D 有序分类资料 E 数值变量资料 A 抽样误差 B 系统误差 C 随机误差 D 责任事故 E 以上都不对 C 某事件发生的可能性很小 9.良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：

住院医师规培考试 卫生统计学方法与应用(上)

1、一般不放在统计表中的项目为（）* ? A.线条 ? B.横标目 ? C.纵标目 ? D.数字 ? E.备注 2、说明某现象发生强度的指标为（） * ? A.构成比 ? B.相对比 ? C.定基比 ? D.环比 ? E.率 3、某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（） * ? A.直线图 ? B.圆图 ? C.线图 ? D.直方图 ? E.半对数线图 4、统计表的主语通常放在统计表（） *

? A.下面 ? B.上面 ? C.左侧 ? D.右侧 ? E.中间 5、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（） * ? A.也等于7 ? B.等于9 ? C.等于10 ? D.界于7-3与7+3之间 ? E.界于7-1.96×2与7+1.96×2之间 6、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为（） * ? A.1、2、3 ? B.1、3、2 ? C.2、1、3 ? D.3、1、2 ? E.3、2、1 7、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（） * ? A.直方图

? B.普通线图 ? C.半对数线图 ? D.直条图 ? E.复式直条图 8、计算相对数的目的是（） * ? A.为了进行显著性检验 ? B.为了表示绝对水平 ? C.为了便于比较 ? D.为了表示实际水平 ? E.为了表示相对水平 9、不是样本的指标的是（） * ? A.p ? B.s ? C.t ? D.F ? E.μ 10、为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（） * ? A.普通线图 ? B.直方图

? C.直条图 ? D.散点图 ? E.统计地图 11、截至2014年7月23日，全球共有21个国家累计报告中东呼吸综合征(MERS)实验室确诊病例837例，死亡291例，利用该信息计算得34.8%是（） * ? A.患病率 ? B.死亡率 ? C.病死率 ? D.相对比 ? E.发病率 12、图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布，宜绘制（） * ? A.条图 ? B.百分条图 ? C.圆图 ? D.直方图 ? E.线图 13、以下哪项不属于定量资料（） * ? A.身体质量指数（体重／身高2） ? B.白蛋白与球蛋白比值

流行病与卫生统计学排名)

1、流行病与卫生统计学排名学科代码：0100401 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 北京大学A++ 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 2 复旦大学A++ 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 3 中国协和医科大学A+ 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 4 山东大学A 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 5 华中科技大学A 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 6 中南大学A 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 中山大学B+ 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 哈尔滨医科大学B+ 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学四川大学B+ 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 山西医科大学B+ 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学安徽医科大学B+ 100401流行病与卫生统计学100400公共卫生与预防医学10医学 2、劳动卫生与环境卫生学排名学科代码：0100402 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 华中科技大学A++ 100402劳动卫生与环境卫生学100400公共卫生与预防医学10医学 2 四川大学A++ 100402劳动卫生与环境卫生学100400公共卫生与预防医学10医学 3 浙江大学A++ 100402劳动卫生与环境卫生学100400公共卫生与预防医学10医学 4 北京大学A+ 100402劳动卫生与环境卫生学100400公共卫生与预防医学10医学 5 复旦大学A 100402劳动卫生与环境卫生学100400公共卫生与预防医学10医学 6 新疆医科大学A 100402劳动卫生与环境卫生学100400公共卫生与预防医学10医学 东南大学B+ 100402劳动卫生与环境卫生学100400公共卫生与预防医学10医学

北京市住院医师规范化培训卫生统计学方法与应用(中)

1、对2007年某地人口指标进行统计，发现与2006年相比，2007年少年儿童人口比 例增加，则可能出现该地未来的（） * ? A.死亡率增加 ? B.死亡率下降 ? C.出生率增加 ? D.出生率下降 ? E.人口自然增长率下降 2、某种人群（如成年男子）的某个生理指标（如收缩压）或生化指标（如血糖水平）的 正常值范围一般指该指标在（） * ? A.所有人中的波动范围 ? B.所有正常人中的波动范围 ? C.绝大部分正常人中的波动范围 ? D.少部分正常人中的波动范围 ? E.一个人不同时间的波动范围 3、下列关于统计表的要求，叙述错误的是（） * ? A.标题位于表的上方中央 ? B.不宜有竖线及斜线 ? C.备注不必列入表内 ? D.线条要求三线式或四线式 ? E.无数字时可以不填 4、在统计学中，参数的含义是（） * ? A.变量 ? B.参与研究的数目 ? C.研究样本的统计指标 ? D.总体的统计指标 ? E.与统计研究有关的变量 5、频数分布集中位置偏向数值较小的一侧称为（） * ? A.偏态分布 ? B.不对称型分布 ? C.对称分布 ? D.正偏态分布 ? E.负偏态分布 6、统计学中的小概率事件，下面说法正确的是（） *

? A.反复多次观察，绝对不发生的事件 ? B.在一次观察中，可认为不会发生的事件 ? C.发生概率小于0.1的事件 ? D.发生概率小于0.001的事件 ? E.发生概率小于0.001的事件 7、某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数，则本次研 究总体为（） * ? A.所有成年男子 ? B.该市所有成年男子 ? C.该市所有健康成年男子 ? D.120名该市成年男子 ? E.120名该市健康成年男子 8、调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于（） *? A.统计资料 ? B.计量资料 ? C.总体 ? D.个体 ? E.样本 9、下列不属于相对比的指标是（） * ? A.相对危险度RR ? B.比值比OR ? C.病死率 ? D.变异系数 ? E.发展速度 10、关于概率的说法，错误的是（） * ? A.通常用P表示 ? B.用于描述随机事件发生的可能性大小 ? C.某时间发生的频率即概率 ? D.在实际工作中，概率常难以直接获得 ? E.某事件发生的概率P≤0.05时，称为小概率事件 11、下列关于相对数表述正确的是（） * ? A.治疗2人治愈1人，其治愈率为50% ? B.构成比和率的作用是相同的

卫生统计学试卷(附答案)

2004～2005学年第（1）学期预防医学专业本科 期末考试试卷 （卫生统计学课程） 姓名____________________ 班级____________________ 学号____________________ 考试时间：200 年月日午 —（北京时间）

一、选择题（每题1分，共60分） 1、A1、A2型题 A. 48.0 B. 49.0 C. 52.0 D .53.0 E.55.0 2. 比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度，宜用： A. 极 差 B. 四分位数间距 C. 方差 D. 标准差 E. 变异系数 3. 根据观测结果，已建立y 关于x 的回归方程? 2.0 3.0y x =+，该回归方程表示x 每增加1个单位，y 平均增加几个单位？ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E.5 4. 设从 5.11=μ的总体中作五次随机抽样（n ＝5），问哪一个样本的数据既精确又准确？ A. 8，9，10，11，12 B. 6，8，10，12，14 C. 6，10，12，14，18 D. 8，10，12，14，16 E. 10，11，12，13，14 5. 为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制 A.散点图 B. 直条图 C. 百分条图 D. 普通线图 E. 直方图 6. 临床上用针灸治疗某型头痛，有效的概率为60％现用该法治疗5例，问其中至少2例有效的概率约为 A. 0.913 B. 0.087 C. 0.230 D.0.317 E. 以上都不对 7.二项分布、Poisson 分布、正态分布各有几个参数？ A. 1，1，2 B. 2，1，2 C. 1，2，2 D. 2，2，2 E. 1，2，1 8. 假定某细菌的菌落数服从Poisson 分布，经观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为： A. 18 B. 9 C. 3 D. 81 E. 27 9. 对于同一资料的直线相关系数与回归系数，下列论断有几句是正确的？ 相关系数越大，回归系数也越大。 相关系数与与回归系数符号一致。 相关系数的t r 等于回归系数的t b 。 相关系数描述关联关系，回归系数描述因果关系。 A.1句 B.2句 C. 3句 D. 4句 E. 0句 10.下列四句话有几句是正确的？ 标准差是用来描述随机变量的离散程度的。 标准误是用来描述统计量的变异程度的。 t 检验只用于检验两样本均数的差别。 χ2可用来比较两个或多个率的差别。 A. 0句 B. 1句 C. 2句 D. 3句 E. 4句

流行病学与卫生统计学题集(DOC)

流行病 一、单选题（每题1分，共30分） 1、疾病的三间分布是指：（C） A、时间分布、年龄分布和职业分布 B、人群分布、地区分布和季节分布 C、时间分布、人群分布、地区分布 D、短期波动、长期趋势和周期性 E、职业分布、年龄分布和性别分布 2.为了调查广州市初中生近视情况，将全市中学按照学校等级（省重点、市重点和 普通学校）分成好、中、差三层，每层抽出若干学 校。将抽到的学校按年级分 成三层，每个年级抽取若干班，对抽到班级的全体 学生进行调查和检查。这种 抽样方法称为：（E） A、系统抽样 B、整群抽样 C、分层抽样 D、单纯随机抽样 E、多级抽样 3.队列研究最常见的偏倚是（C） A、混杂偏倚 B、信息偏倚 C、失访偏倚 D、选择偏倚 E、入院率偏倚4?反映疾病流行强度的指标有：（A） A、散发、流行和爆发 B、季节性、散发和周期性 C、长期趋势、短期波动和周期性 D、长期趋势、流行和爆发 E、散发、爆发和长期趋势 5. 1940年4月，某地80人出席了在教堂举行的晚餐，第二天有46人出现了恶心、 呕吐、腹泻和腹痛，体温正常，被诊断为胃肠炎。这个事件可以称为：（E） A、epidemic B、sporadic C、rapid fluctuation D、 secular trend E、outbreak 6.传染病流行过程的三个环节是指：（C） A、病因、宿主、环境 B、传染源、宿主、环境 C、传染源、传播途径、易感人群 D、传染源、传播途径、传播机制 E、生物环境、物理环境、社会环境 7 .某个（些）因素的存在掩盖或夸大了研究因素与疾病之间的真实联系，称为：（C）

《流行病与卫生统计(高起专)》答案

西安交通大学17年9月课程考试《流行病与卫生统计（高起专）》作业考核试题 一、单选题（共50 道试题，共100 分。） 1. 在分析食物中毒的可能原因时，最常用的指标是（） A. 总发病率 B. 二代发病率 C. 患病率 D. 病死率 E. 吃不同食物者的罹患率 正确答案：E 2. 某乡5000户约2万人口，欲抽其1/5人口进行某病调查，随机抽取1户开始后，即每隔5户抽取1户，抽到的户，其每个成员均进行调查。这种抽样方法为（） A. 分层抽样 B. 系统抽样 C. 整群抽样 D. 简单抽样 E. 多级抽样 正确答案：B 3. 属于人工被动免疫的制品是（） A. 卡介苗 B. 脊髓灰质炎疫苗 C. 麻疹疫苗 D. 白喉类毒素 E. 白喉抗毒素 正确答案：E 4. 方差分析的基本思想和要点是（） A. 组间均方大于组内均方 B. 组内均方大于组间均方 C. 不同来源的方差必须相等 D. 两方差之比服从F分布 E. 总变异及其自由度可按不同来源分解 正确答案：E 5. 队列研究属于哪一种流行病学研究方法（） A. 描述流行病学 B. 分析流行病学 C. 实验流行病学 D. 理论流行病学 E. 临床试验 正确答案：B

6. 某病的续发率是指（） A. (接触者中发病人数/接触者总人数)×100％ B. (同等身份的接触者中发病人数/同等身份人数)×100％ C. (一个潜伏期内接触者中发病人数/接触者总人数)×100％ D. (一个潜伏期内接触者中患有该病人数/接触者总人数)×100％ E. (接触者中的患病人数/接触者总人数)×100％ 正确答案：C 7. 回归系数的最小二乘估计使其平方和最小的是（） A. 各点到X均数直线的横向距离 B. 各点到X轴的横向距离 C. 各点到回归直线的垂直距离 D. 各点到Y均数直线的垂直距离 E. 各点到Y轴的垂直距离 正确答案：D 8. 下列哪一条是病例对照研究的优点（） A. 可同时研究一种可疑因素与多种疾病的联系 B. 适用于常见病的病因研究 C. 样本小，省人力.物力，获得结果快 D. 偏倚少，结果可靠 E. 可计算发病率 正确答案：C 9. 某病的病死率指的是（） A. 每10万人口的粗死亡率 B. 某病患者中的死亡百分比 C. 特殊原因引起的某病死亡率 D. 某病在所有死因中的比例 E. 任何疾病的死亡结局 正确答案：B 10. 疾病的季节性研究（） A. 仅用于传染病 B. 仅用于节肢动物为传播媒介的疾病 C. 仅用于人畜共患疾病 D. 不仅用于传染病，也用于部分非传染病 E. 不仅用于自然疫源性疾病，也用于统计地方性疾病 正确答案：D 11. 2000年8月，某远洋客轮上发生一起军团病爆发流行。船离开港口时载有350名乘客、50名船员。8月1日前的一周内，在一次风暴中有1/7的乘客遇难。8月份第一周中，船上有30人发生军团病，其中一半很快死亡。随后的一周内又有20人发病，但无死亡。8月7日(8月份第一周的最后一天)军团病的患病率是（） A. 0.045 B. 0.075 C. 0.143 D. 无法计算 E. 以上答案均不是

《卫生统计学》习题及答案

1.表示均数抽样误差大小的统计指标是（C ） A）标准差B）方差 C）均数标准误D）变异系数 2?抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（B ）。 A）标准误增大B）标准误减少 C）标准误不改变D）标准误的变化与样本含量无关 3. 均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数（C ）。 A）系统误差越大B）可靠程度越大 C）抽样误差越大D）可比性越差 4. 假设已知某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为 120.2mmHg，标准差为11.2 mmHg，后者反映的是（A ）。 A）个体变异B）抽样误差 C）总体均数不同D）抽样误差或总体均数不同 5. 配对计数资料差别的卡方检验，其备择假设是（D ）。 A）p1=p2 B）p1 Mp2 C）B=C D）B 丸 6. 下列关于总体均数可信区间的论述是正确的，除了（ C ）外。 A）总体均数的区间估计是一种常用的参数估计 B）总体均数可信区间所求的是在一定概率下的总体均数范围 C）求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内

D ）95%是指此范围包含总体均数在内的可能性是 95%，即估计错误的概率 是5% 试题来源：【2016公卫执业医师考试宝 典免 费下载】 小编教你如何快速通过公卫执业医师考 试 查看其他试题，请扫描二维码，立即获 得本 题库手机版详情咨询阪imo 7.总体率可信区间的估计符合下列 （C ）情况时，可以借用正态近似法处理。 A ）样本例数n 足够大时 B ）样本率p 不太大时 C)np 和n(1-p)大于5时 D ）p 接近1或0时 8.正太近似法估计总体率95%可信区间用（D ） B) p ±1.96(T C) p ±2.58(T 10. 关于假设检验，下列哪个是正确的 A ）检验假设是对总体作的某种假设 A)p ±1.96s D)p ±1.96sp 9.统计推断的内容（C ）。 A ）用样本指标估计相应总体指标 B ）假设检验 C ）A 和B 答案均是 D ）估计参考值范围

流行病与卫生统计学-复试比试-《流行病与卫生统计学》

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码：[ ]考试科目名称：流行病与卫生统计学 一、试卷结构 1) 试卷成绩及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 2) 答题方式：闭卷、笔试 3) 试卷内容结构 卫生统计学部分占50% 流行病学部分占50% 4) 题型结构 a: 单项选择题，10小题，每小题2分，共20分 b: 填空题，20空，每空1分，共20分 c: 名词解释，5小题，每小题3分，共15分 d: 简答题，3小题，每小题7分，共21分 e: 计算题，3小题，每小题8分，共24分 二、考试内容与考试要求 （一）卫生统计学部分 1、绪论 考试内容 医学中统计思维的进化、统计学与公共卫生的互相推动、统计学的若干概念、变量的类型、学习统计学的基本方法和技巧 考试要求 （1）了解医学中统计思维的进化以及统计学在公共卫生领域的应用； （2）掌握统计学的若干概念，包括总体与样本、同质与变异、参数与统计量等； （3）掌握变量的类型及其特点

（4）了解学习统计学的基本方法和技巧 2、定量变量的统计描述 考试内容 频数分布表和频数分布图的概念和用途、描述平均水平统计指标的种类、适用范围和计算方法、描述变异程度统计指标的种类、适用范围和计算方法、统计表和统计图的选择和绘制 考试要求 （1）掌握频数分布表和频数分布图的概念、编制过程和用途 （2）掌握不同的描述平均水平的统计指标的种类、适用范围、计算方法（3）掌握不同的描述变异程度的统计指标的种类、适用范围、计算方法（4）掌握绘制统计表的基本要求、能正确绘制统计表 （5）掌握绘制统计图的基本要求以及不同类型统计图的适用范围，能根据资料正确绘制统计图 3、定性变量的统计描述 考试内容 常用相对数指标的概念及其应用、应用相对数时的注意事项、医学人口统计常用指标和疾病统计常用指标、粗率的标准化法的基本思想和意义、动态数列及其各项指标的选择、定性变量统计图的选择和绘制 考试要求 （1）掌握三种常用的相对数指标及其应用 （2）了解医学人口统计和疾病统计常用指标 （3）熟悉标准化法的基本思想、意义和计算方法 （4）掌握动态数列相关概念及其各项指标的选择 （5）掌握定性变量统计图，能根据资料性质和分析目的选择合适的统计图 4、常用概率分布 考试内容 二项分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正态分布的概念、分布特征和正态分布曲线下面积规律、医学参考值范围的概念、意义和制定步骤

实用卫生统计学自考试题及答案

二、单项选择题（每题1分，共10分） 1．重点调查中的重点单位是指( ) A.处于较好状态的单位 B.体现当前工作重点的单位 C.规模较大的单位 D.在所要调查的数量特征上占有较大比重的单位 2．根据分组数据计算均值时，利用各组数据的组中值做为代表值，使用这一代表值的假定条件是（）。 A．各组的权数必须相等 B．各组的组中值必须相等 C．各组数据在各组中均匀分布 D．各组的组中值都能取整数值 3．已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分； 乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度（） A.甲班较大 B.乙班较大 C.两班相同 D.无法作比较 4．某乡播种早稻5000亩，其中20%使用改良品种，亩产为600公斤，其余亩产为500公斤，则该乡全部早稻平均亩产为（） A.520公斤 B.530公斤 C.540公斤 D.550公斤 5．时间序列若无季节变动，则其各月（季）季节指数应为（） A.100% B.400% C.120% D.1200%

6．用最小平方法给时间数列配合直线趋势方程y=a+bt，当b＜0时，说明现象的发展趋势是（） A.上升趋势 B.下降趋势 C.水平态势 D.不能确定 7．某地区今年和去年相比商品零售价格提高12%，则用同样多的货币今年比去年少购买（）的商品。 8．置信概率表达了区间估计的（） A.精确性 B.可靠性 C.显着性 D.规范性 9．H 0:μ=μ ，选用Z统计量进行检验，接受原假设H 的标准是（） A.|Z|≥Z α B.|Z|-Z α 10.对居民收入与消费支出的几组不同样本数据拟合的直线回归方程如下，你认为 哪个回归方程可能是正确的？（） A.y=125-10x B.y=-50+8x C.y=150-20x D.y=-15-6x 三、多项选择题（每题2分，共10分） 1．抽样调查的特点有（）。 A．抽选调查单位时必须遵循随机原则 B．抽选出的单位有典型意义 C．抽选出的是重点单位 D．使用部分单位的指标数值去推断和估计总体的指标数值

(完整版)2019住院医师规培考试卫生统计学方法与应用(下)

1、某地进行甲型病毒性肝炎的调查中，共发现病人231例。其中男性158例占68.40%，女性73例占31.60%，提示（）* ? A.男性因在外就餐机会多发病机会就高 ? B.男性病人比例高于女性病人 ? C.男性发病率高 ? D.男性患病率高 ? E.不能说明任何问题 2、甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准选择（）* ? A.不能用甲地数据 ? B.不能用乙地数据 ? C.不能用甲地和乙地的合并数据 ? D.可能用甲地或乙地的数据 ? E.以上都不对 3、若已知该省成年男性血红蛋白平均水平，欲了解某县正常成年男性的血红蛋白含量是否高于该省正常水平，应采用（）* ? A.样本均数与总体均数比较的t检验 ? B.配对t检验 ? C.成组t检验 ? D.配对设计差值的符号秩和检验 ? E.成组设计两样本比较的秩和检验 4、对于一组服从双变量正态分布的资料，经直线相关分析得相关系数r=0.9，对该资料拟合回归直线，则其回归系数b值（）*

? A.b>0 ? B.b=0 ? C.b<0 ? D.b=1 ? E.不能确定正负 5、对原始统计资料的要求是（）* ? A.及时收集完整、准确的资料 ? B.综合资料 ? C.方差分析时要求个样本所在总体的方差相等 ? D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方 ? E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内 6、实验设计应遵循的基本原则是（）* ? A.随机化、对照、盲法 ? B.随机化、盲法、配对 ? C.随机化、重复、配对 ? D.随机化、齐同、均衡 ? E.随机化、对照、重复 7、作符号秩和检验时，统计量T为较小的秩和，则正确的是（）* ? A.T值越大越有理由拒绝HO ? B.T值越大越有理由拒绝HO ? C.P值与T值毫无关系

卫生统计学考试题及答案

《卫生统计学》 一、名词解释 1.计量资料 2.计数资料 3.等级资料 4.总体 5.样本 6.抽样误差 7.频数表 8.算术均数 9.中位数 10.极差 11.方差 12.标准差 13.变异系数 14.正态分布 15.标准正态分布 16.统计推断 17.抽样误差 18.标准误 19.可信区间 20.参数估计 21.假设检验中P的含义 22.I型和II型错误 23.检验效能 24.检验水准 25.方差分析 26.随机区组设计 27.相对数

28.标准化法 29.二项分布 30.Yates校正 31.非参数统计 32.直线回归 33.直线相关 34.相关系数 35.回归系数 36.人口总数 37.老年人口系数 38.围产儿死亡率 39.新生儿死亡率 40.婴儿死亡率 41.孕产妇死亡率 42.死因顺位 43.人口金字塔 二、单项选择题 1．观察单位为研究中的( D )。 A．样本 B．全部对象 C．影响因素 D．个体 2．总体是由（ C ）。 A．个体组成 B．研究对象组成 C．同质个体组成 D．研究指标组成 3．抽样的目的是（ B ）。 A．研究样本统计量 B．由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D．研究总体统计量 4．参数是指（ B ）。 A．参与个体数 B．总体的统计指标 C．样本的统计指标 D．样本的总和 5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ A ）。

A ．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B ．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C ．随机抽样即随意抽取个体 D ．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6．各观察值均加（或减）同一数后（ B ）。 A ．均数不变，标准差改变 B ．均数改变，标准差不变 C ．两者均不变 D ．两者均改变 7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ A ）。 A ．变异系数 B ．方差 C ．极差 D ．标准差 8．以下指标中（ D ）可用来描述计量资料的离散程度。 A ．算术均数 B ．几何均数 C ．中位数 D ．标准差 9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ C ）。 A ．算术平均数 B ．中位数 C ．几何均数 D ．平均数 10．两样本均数的比较，可用（ C ）。 A ．方差分析 B ．t 检验 C ．两者均可 D ．方差齐性检验 11．配伍组设计的方差分析中，ν配伍 等于（ D ）。 A ．ν总-ν误差 B ．ν总-ν 处理 C ．ν总-ν 处理 +ν 误差 D ．ν总-ν 处理 -ν 误差 12．在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样，≥-|| μX （ B ）的概率为5%。 A ．1.96σ B ．1.96X σ C ．0.052,t s ν D. 0.052,X t S ν 13．完全随机设计方差分析的检验假设是（ D ）。 A ．各处理组样本均数相等 B ．各处理组总体均数相等 C ．各处理组样本均数不相等 D ．各处理组总体均数不全相等 14．已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（ D ）。 A ．分别进行比较 B ．两个率比较的χ2 检验

2018住院医师规范化培训-卫生统计学方法与应用上

1、下列关于统计表制作的叙述，正确的是（）* A. 纵标目间用竖线分隔 B. 横、纵标目用斜线分隔 C. 要求各种指标小数位数一致 D. —张表应包含尽量多的内容 2、在统计学中，定量指标是指（）* A. 等级资料 B. 计数资料 C. 定性指标 D. 数值变量 E. 定性因素 3、下列说法正确的是（）* A. 测定60名正常成年女性血小板数所得资料只能是计量资料 B. 统计工作步骤中最重要的是分析资料 C. 概率是描述某随机事件发生的可能性大小的指标 D. 样本一定具有随机性 E. 样本的指标称为参数 4、计算相对数的目的是（）* A. 为了进行显著性检验 B. 为了表示绝对水平 C. 为了便于比较 D. 为了表示实际水平 E. 为了表示相对水平 为（）* 5、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量 B. 1、3、2 C. 2、1、3 D. 3、1、2 E. 3、2、1 6、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（ A. 也等于7

B. 等于9

D. 界于7-3与7+3之间 E. 界于7-1.96 >2 与7+1.96 X2 之间 7、统计学中，率是指（）* A. 某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重 B. 某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比 C. 可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比 E. 实际发生数占能够观察到的单位数的比例 8、总体应该由（）* A. 研究对象组成 B. 研究变量组成 C. 研究目的而定 D. 同质个体组成 E. 个体组成 9、构成比之和为（）* A. 100% B. vlOO% C. >100% D. 不确定值 E. 100 10、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（）* A. 直方图 B. 普通线图 C. 半对数线图 D. 直条图 E. 复式直条图 11、统计表的主语通常放在统计表（）* A. 下面 B. 上面 C. 左侧