语文 -祝福
语文－祝福
导读：本文是关于语文－祝福，希望能帮助到您！
课题
祝福
学习目标
1、引导学生探究、理解《祝福》的主题。
2、通过分析人物体会其性格的复杂多样性。
学习重点
小说的主题（包括小说标题的含义、小说的环境与人物命运的必然联系等）
学习难点
祥林嫂性格的探究、造成悲剧的原因
教具
多媒体.课件
预习指导
（1）应注意的正确读音
祝福暂寓享用悚然照例胆怯即刻谬种负疚形骸
两颊窥探荸荠讪讪窈陷洞穴歆享牲醴朱拓监生
蹙缩剥豆炮烙陈抟间或捺上不更事
（2）应掌握的词语
书上的：
朱拓形骸讪讪窈陷歆享牲醴不更事间或一轮沸反盈天
补充的：
暂寓本家鄙薄大抵聘礼
（3）要注意的字型
寒暄（喧）烟霭（蔼）走投无路（头）形骸（骇）惴惴（揣湍）
（4）要知道的常识
康有为四书送灶祝福国子监（监生）
（5）具体语境中理解词义
投机：谈话总是不投机。（见解相同）
他是一个投机取巧的人。（利用时机谋取私利）
踌躇：我在极短的踌躇中，想……（犹豫）
什么踌躇，什么.计划，都挡不住三句问。（犹豫的事）
看他踌躇满志的样子。（得意的样子）
语文祝贺信范文
语文祝贺信范文 祝贺信你是怎么样写的呢？我们可以看看下面的语文祝贺信范文，欢迎阅读哦！给老师一封春节祝贺信【1】尊敬的张xxx老师：您们好! 在春节即将到来之际，职称英语周日班学员首先向二位尊师致以节日的祝贺，祝福您们新春快乐!万事如意! 接下来，我要向二位老师把我的情况做以简单的介绍，以便您们“对症下药”。 我生长在古皇城西安，毕业于西安冶金建筑学院(现为西安建筑科技大学)，工作在新北京首都，来自于被誉为全国爱国主义教育示范基地以及全国红色旅游景区的北京焦庄户地道战遗址纪念馆，这么优越的环境居然没把我打造成为一个爱学英语的人，所以，英语是我所学科目中最薄弱的环节。 20XX年，我馆为了纪念抗日战争胜利XX周年，正式对外开放了投资近千万元的新展馆展示区、地道遗址参观区以及抗战民居参观区，吸引了大批前来参观的国内外游客，截止目前，参观人数已达到了130多万。 由于工作的需要，我不得不将遗弃长达15年之久的英语重新拾起，然而，这被遗弃的英语经过时间的浸蚀和淹没，变得更加残缺不全、模糊不清，这怎么能让我向前来参观的国外游客进行解说?这怎么能让我通过职称英语的考试?我四处寻求学好英语的途径，终于有一天，一页朴素无饰的八开宣传纸将我轻轻地带进了京华英语神圣的课堂。
不瞒二位老师，我曾用非常挑剔的眼光审视过您们，心怀疑问：“他们能使我在英语学习方面有新的突破吗?他们能让我通过职称英语的考试吗?”事实是不可否认的，二位老师独具特色、各领风骚、严谨治学、无懈可击的授课方式深深地吸引了我，我不禁为之叹服!为之庆幸!! 张可华老师的授课方式幽默、风趣、生动、灵活，语言精美、干练，给人一种雷厉风行而又不乏睿智的感觉，使听课者的注意力能够高度集中。 (如果谁注意力不集中的话，那只会是一头雾水，不知所云。 张占杰老师的授课方式耐心、细致、正确、清楚，语言严谨、平稳，给人一种脚踏实地而又不乏儒雅的感觉，使不同程度的听课者能保持在一个水平线上。 我想，有二位老师指导，加之我本人的努力，我的英语一定能学好，可事情总是那么不尽人意，当我正要全身心地投入到英语学习中时，却被选派到由中共顺义区委宣传部、顺义区发展和改革委员会、顺义区档案馆联合主办的“顺义区‘十五’辉煌成就展”展区做解说员。 要求1万多字的底稿在3天之内全部背熟，并于 20XX年1月4日至20日对参观者进行脱稿解说，所以，最近一段时间，我头脑里全是成就展的解说词，根本无暇顾及职称英语， 1月22日听课时倍感力不从心，不过我会竭尽全力，努力追补，以感谢二位老师的不辞辛苦。
高中语文 祝福 优秀教案
祝福 【教学目的】 1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 4.注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。 【教学设想】[重点]为 1本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。2体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。[难点]为理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。【教时安排】三课时。 第一课时 教学过程：一、导语。 初中时我们曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫迂腐的孔乙己，这些人物形象都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说——《祝福》。 二、介绍背景，揭示主题。 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。 《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。 新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。 小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。 三、检查预习：1.字词。 第1段钝dùn响幽微寒暄xuān 第2段瓦楞wǎléng 朱拓tà 第3段间jiàn或乞丐qǐ gài 第10段悚sǒng然踌蹰chóu chú 第17段不更gēng事第20段谬miù种第30-31段淡然俨yǎn然 第32段雪褥rù瑟sè瑟有声尘芥jiè堆形骸hái 第34段颊jiá周正第50、56、60段沸反盈天贺家墺ào 嚎háo 第66段荸荠bíqí絮絮xù 第68、69、72、74段呜咽yè驯xùn熟桌帏wéi 讪讪shàn 第79段敛liǎn 第83、87段怔怔zhēng zhēng | 咀嚼jǔ jué赏鉴渣滓zhā zǐ瞥piē 第96、98、99、101段拗niù不过蹙cù缩诡秘门槛kǎn 第109段窈yǎo陷惴惴zhuì zhuì第112段歆享xīn xiǎng 牲醴shēng lǐ蹒跚pán shān 补充解释：瓦楞：瓦陇，亦作瓦垄。即屋顶上用瓦铺成的凸凹相间的行列。 间jiàn或：副词。有时候；偶尔。
高一语文祝福
祝福 鲁迅 一、教学目标： １、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 ２、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 ３、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 二、教学重点： １、准确把握祥林嫂的形象特征。 ２、祥林嫂悲剧的根源。 第一教时 具体步骤： （一）导入新课： 我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说——《祝福》。（板书）（二）介绍背景： 《祝福》写于1924.2.7.，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924.3.25.出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第6号上，后收入《鲁迅全集》第二卷。 鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。 这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗。 《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。 （三）研习课文： １、自读“预习提示”，了解小说的教学重点，明确教学目标。 ２、理清情节，了解倒叙的作用。 ３、速读课文，概括各段内容。 提问：这篇小说是按时间顺序叙述，还是另有安排？
《祝福》
《祝福》 一、选择训练 1．下面红色的字的读音都正确的是() A．钝响dùn 监生jiàn 彷徨p áng 间或一轮jiàn B．炮烙pào 新正zhang 呜咽ya不更事gēng C．驯熟xùn 朱拓tuò形骸hái 胆怯qua D．荸荠bí暂时zhǎn 诡秘wěi 咀嚼鉴赏jiáo 2．下面的字词书写都正确的是() A．清炖竦然寒喧歆B．踌蹰镯子尘芥怨府 C．缪种牲醴蹙缩脸颊 D．惊惶讪讪草窠揣揣不安 3．选出恰当的词语填入横线上。() ①_______我知道，这并非借题在骂我：_______他所骂的还是康有为。_______，谈话是总不投机的了，于是不多久，我_______一个人剩在书房里。 ②往日同游的朋友，_______已经云散，_______鱼翅是不可不吃的，_______只有我一个……A．①因为、而是、因为、便；②虽然、然而、即使 B．①但、因为、但是、便；②虽然、然而、即使 C．①因为、而是、因为、只好；②尽管、但是、虽然 D．①但、因为、但是、只好；②虽然、然而、即使 4．选出恰当的词语填空。() ①每当这些时候，她往往自言自语的说，“她现在不知道怎么佯了？”意思是_______她再来。但到第二年的新正，她也就绝了望。 ②故事倒颇有效，男人听到这里_______敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了_______的神气，还要_______许多眼泪来。A．希望往往鄙薄陪出 B．盼望往往鄙薄流出 C．盼望就鄙视陪出 D．希望就鄙视流出 5．与下面的语句连接最恰当的一句是() 四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧地去分配酒杯和筷子。_____________________ A．四婶慌忙地说：“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”B．“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙地说。 C．你放着罢，“祥林嫂！我来摆。”四婶慌忙地说。 D．四婶慌忙地说：“你放着罢，祥林嫂！我来摆。”
给语文老师的祝福语
给语文老师的祝福语 1、老师，今天是您的节日，请接受来自学生最简单真诚的祝福，祝愿我的老师在未来的日子里教学事业顺利如愿！家庭温馨美满开心！爱情甜蜜幸福如醉！ 2、闪闪的星星，放射着绚丽的璀璨，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬，在这不寻常的日子里献上我深深的祝福，新年快乐！ 3、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师的崇高的劳动。 4、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。 5、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐！ 6、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您---我的胸怀博大、知识精深的老师。 7、老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！ 8、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！ 9、现在，一切都过去了，可它变成为亲切的回忆了，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 10、舟知海宽阔；老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝您教师节快乐！ 11、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 12、教师节之千万：千叮咛万嘱咐，千鼓舞万教诲，一颗心千万情，千付出万无悔，千桃李天下人，千户人把你夸。心中感激永长存，教师节来祝你快乐千万年。 13、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 14、教诲如春风，师恩似海深。 15、老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们，“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌！ 16、上联：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，()四季耕耘加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，诚落桃李满天下！ 17、教师节祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！" 18、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 19、愿今天您是快乐的，今晚您是开心的，此时您是甜蜜的；今年您是顺利的，今生您是健康的，今世您是幸福的，此刻您是微笑的！ 20、站在五尺讲台上的老师，你还安好吗？您虽然已不站在讲台上，可我相信您付出的绝不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐！ 21、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为您怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您飞翔！ 22、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 23、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
给语文老师的祝福语
给语文老师的祝福语 给语文老师的祝福语 1、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 2、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 3、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。在特殊的日子里，祝您教师节快乐！ 4、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，在您的节日，您的学生愿您永远年轻！ 5、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 6、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意！ 7、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临，只想轻轻说一句：老师，节日快乐！ 8、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界！教师节快乐！ 9、绿意盎然，那是您无穷的活力。白云悠悠，那是您圣洁的心灵。浪花朵朵，那是您渊博的知识。老师，教师节，祝愿您永远年轻！ 10、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 11、您是大桥，为我们连接被隔断的山峦，让我们走向成功的山巅。您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷崖顶的灵芝和人参。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂下叶的绿荫。您就是这个九月最向上的歌谣，您就是这个秋天最美丽的春光。老师，祝您教师节愉快。 12、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！
语文教案：《祝福》
《祝福》教案 江西省遂川中学语文组 教学目的：1准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。4注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。 教学设想：[重点]为1本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。2体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。[难点]为理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。[教时]三课时。 第一课时 教学过程： 一、导语。 初中时我们曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫迂腐的孔乙己，这些人物形象都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说——《祝福》。 二、介绍背景，揭示主题。 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。 《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展
时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。 新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。 小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。 三、检查预习：1.字词。 第1段钝dùn响幽微寒暄xuān 第2段瓦楞wǎléng 朱拓tà 第3段间jiàn或乞丐qǐgài 第10段悚sǒng然踌蹰chóu chú 第17段不更gēng事第20段谬miù种第30-31段淡然俨yǎn然 第32段雪褥rù瑟sè瑟有声尘芥jiè堆形骸hái 第34段颊jiá周正第50、56、60段沸反盈天贺家墺ào 嚎háo 第66段荸荠bíqí絮絮xù 第68、69、72、74段呜咽yè驯xùn熟桌帏wéi 讪讪shàn 第
(完整word版)高一语文祝福练习题1
第2课祝福 一、双基夯实 1．下列加点字的注音有误的一项是() A．陈抟．(tuán)形骸．(hái) 惴．惴(zhuì) 歆．享(xīn) B．踟蹰．(chú) 醉醺．醺(xūn) 镯．子(zhuó) 俨．然(yǎn) C．瓦楞．(lénɡ) 朱拓．(tà) 祭祀．(sì) 草窠．(kuō) D．讪．讪(shàn) 窈．陷(yǎo) 悚．然(sǒnɡ) 蹙．缩(cù) 【答案】C(窠：kē) 2．下列各项中有错别字的一项是() A．执拗蹙缩驯熟搭讪 B．新正出格折罪怨府 C．朱拓监生呜咽门槛 D．牲醴歆享朦昽诡秘 【答案】D(昽—胧) 3．选出下列词语中对加点字词解释有误的一项() A．周正 ．．(事情确定)沸反盈．天(满) ．．(端正)定局 B．怪讶．(惊讶) 尘芥．(小草) 少不更．事(经历) C．谬．种(错) 淡．然(不浓厚) 幽微 ．．(细微) D．钝．响(沉闷的) 送灶．(灶神) 理学 ．．(道学) 【答案】C(谬．种，谬：坏；淡然，淡：漠不关心。) 4．选出对“事理通达心气和平”的有关内容解说正确的一项() A．此语出自“四书”中的《论语·季氏》。 B．“品节详明德性坚定”应是这副对联的下联。 C．这句话是道家宣扬的自我修养的标准。意为：理解了孔孟之道，待人接物就能通情达理，心平气和。 D．引用此语，意在和鲁四老爷一贯厌恶祥林嫂、“心气”极不“和平”形成对照，借以讽刺他的虚伪性。 【答案】D(A应是朱熹《四书集注》中的注解，B是上联，C是理学家所宣扬的。) 5．祥林嫂被绑架后，“可恶！然而……。”四叔说。对这句话理解正确的是() A．可恶的是，暗地里抢走了祥林嫂，有失鲁家体面，然而把她弄回去，也是应该的。 B．卫老婆子可恶，她不该介绍祥林嫂到鲁家做工，然而把她弄回去，也是应该的。 C．可恶的是祥林嫂抢走了，四婶只得自己烧饭，然而把她弄回去，也是应该的。 D．可恶的是祥林嫂，她不该出来做工，然而把她弄回去，也是应该的。 【答案】 A 6．《祝福》采用了倒叙的手法，对倒叙的作用，说法正确的一项是() A．祥林嫂死得太惨，先写容易博得读者的同情。 B．为了使故事的结构更加新颖，而又不落俗套。 C．造成悬念，引人入胜，更突出主题。 D．有利于人物形象的刻画。
语文老师新春祝福语(完整版)
语文老师新春祝福语 语文老师新春祝福语 老师新春祝福语 1. 贺春节，展笑颜，我的祝福来请安;财运到，福气到，愿你好运节节高;情如意，业辉煌，愿你幸福万年长;迎新年，祝福传，愿你时时都平安。 新年送祝福，一送家庭和，二送事业虎，三送开心果，四送如意来，五送父母康，六送财广进，七送友情长，八送好运来，九送爱情蜜，十送万事顺。 3. 使人疲惫的或许不是漫长的路，也许是鞋里的一粒沙;让你温暖的或许不是厚实的棉袄，也可能是来自亲朋好友的一声问候：春节到了还挺冷的，照顾好自己。 4. 恼了不许生气;烦了不许皱眉;伤心不许难过;痛了不许哭;孤独要找朋友，烦恼要找快乐;不要问我为什么，春节就是要快乐。祝马年新春快乐! 5. 春节大假七天乐，七个锦囊送健康。一忌饮食无节制，二忌多荤少吃菜，三忌醉酒伤肝胃，四忌生物钟颠倒，五要绷紧安全弦，六要心绪平稳行，七要坚持做运动。锦囊送来幸福绕，祝你春节乐逍遥。 6. 浓浓的情话，醉心;痴痴的相伴，真心;暖暖的问候，贴心;深深的祝福，温馨;新的一年，吉祥;发送简简的短信，给力。
7. 万千心绪在新年，总有朋友要惦记，难舍多年的友谊，期盼吉祥加如意，种种祝愿贺新春，对你问候最是真，好运从此把你跟，生活快乐顺顺顺，祝春节快乐。 8. 春节到，祝福来报到!祝你好运天天罩，麻烦不来找，幸福常关照，挫折往边靠，喜庆锣鼓敲，喜报把你抱，短信一收到，永远成为快乐哈哈笑! 9. 民俗民风代相传，女人天生忙锅碗。老公坐吃等你端，今年打破陋俗传。除夕饭店定美餐，合家共聚吃年饭。祝愿妻子过好年。美丽笑颜我爱看。爱你如痴! 10. 新年来百花香，一条信息带六香。一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康!祝春节快乐! 1 1. 8 9. 祝您： 打牌运气拉不住，豹子金花把把出，别人瞪眼你笑脸，别人掏钱你收钱。 1 春节天气预报： 你方会弥漫七彩迷雾、刮金钱暴风，落钞票大雨，下钻石冰雹，长翡翠树，挂珍珠霜，结玛瑙果，当心挨砸，速备聚宝盆!虎年快乐! 1
高一语文《祝福》
《祝福》教案 【教学目的】 １、鉴赏人物形象，理解祥林嫂悲剧的社会根源。 ２、鉴赏人物的肖像描写、语言描写的作用。 ３、鉴赏环境描写对人物描写的烘托作用。 【教学重点】 目标１、鉴赏人物形象，理解祥林嫂悲剧的社会根源。 ２。鉴赏人物的肖像描写、语言描写的作用 【教学难点】 鉴赏环境描写对人物描写的烘托作用。 【教学课时】 三课时。 【教学设想】 本文是鲁迅的代表著作之一，背景深，内容多。学生虽然在初中已经学习了《孔已己》《社戏》《故乡》等，但《祝福》对学生来说，难度仍然很大。因而鉴赏这篇课文应建立在学生熟读文章的基础之上，才能更好的进行鉴赏。教学时不应面面具到，必须突出鉴赏小说中的肖像描写、动作描写、语言描写等刻画人物形象的方法。把握难点即全文几次“祝福”场景描写与祥林嫂悲剧的关系。 【教学步骤】 第一课时 一、导语设计： 鲁迅认为中国人向来就没有争到过“人”的资格，至多不过是奴隶，中国历史上只有想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代。鲁迅努力从整体上把握中国传统文化的特征，在此基础之上，在许多文章中还十分深刻地剖析中国传统文化的种种弊病，来加以揭示和批判，“意在复兴，在改善”，因而鲁迅在他的乡土小说的创作中也努力解剖、抨击中国传统文化在民族心理性格方面形成的种种病态。今天，我们共同研讨鲁迅小说《彷徨》集中《祝福》为我们塑造的一个病态社会下的一个典型的妇女形象──祥林嫂。 二、作者简介 １、学生回忆鲁迅。 ２、教师补充。 三、背景资料 １、《祝福》写于１９２４年２月７日，最初发表于１９２４年３月１５日《东方杂志》第２１卷第６号，后收入作者的第二个小说集《彷徨》，是《彷徨》的第一篇。 ２、《祝福》写于１９２４年。鲁迅还是把故事发生的地点放在将年农村的一个小镇，而且唤作“鲁镇”。鲁镇边式中国农村的一个缩影。鲁四老爷、四婶、柳妈以及镇上的人们，祥林嫂山村的婆婆、卫老婆子、贺老六，还有作为小说叙述者的“我”，组成了祥林嫂生活的社会环境。祥林嫂的命运是为这个环境所决定的。只有具体分析这个社会环境，才能深入认识这个“病态社会”的诸多病症。 ３、时代已经是２０世纪２０年代了，但是长期停滞不前的农村封建社会依然“没有什么大改变”。祥林嫂的不幸，一言以蔽之，在于这个社会根深蒂固的封建性。人权、贞操观、迷信、人心冷漠等成为祥林嫂在死亡线上遭受残酷的精神折磨。 四、放映电影《祝福》精彩片断 五、整体感知作品，了解情节，把握小说结构 １、小说情节结构采用了倒叙的手法，这样安排的好处是什么？ ２、作者把这篇小说取名为“祝福”有什么深刻的含义？ ３、“然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此联成一片了。”这一段在全篇结构上起什么作用？
送给语文老师祝福语_给语文老师的祝福语大全
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诚地祝福您:安康,如意! 8、老师,您还记得我吗那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲, 是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放! 9、老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花! 10、恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明! 11、往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果―― 老师,这是您的丰收! 12、辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远! 13、您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您! 14、没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。教师节快乐! 15、您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。祝您节日快乐! 16. 教师节到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱;一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐!
高中语文教材必修三《祝福》教案
《祝福》 教学要求: 准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。培养学生概括主题的作用.２学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。３．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。教学设计::小说的教学一般是从人物、情节、环境的分析中，获得对小说的理解。本课堂设计试图用"研究性学习"的教学理念，重点抓住小说中几个容易被人忽略的小问题，来把握人物的主题，体会小说的创作技巧。问题设计:一个日子；二次微笑；三样眼神；四场飞雪：五张账单。 课堂时数:三课时 第一课时 教学要点: 感知课文，理清情节线索。教学步骤: 一、导入课文：我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》《孔已己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土,站着喝酒而穿长衫的孔已己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们开始学习鲁迅的又一篇杰出小说《祝福》，这篇小说是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。小说后来被改编成电影或多种话剧。它为什么会有这样大的魅力呢，请看课文。介绍背景：《祝福》写于1924.2.7.，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924.3.25.出版的上海《东方杂志》半月刊第二十
一卷第6号上，后收入《鲁迅全集》第二卷。鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗。《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性 三、初步感知课文： 速读课文，划出文中表示时间的词语。 指名学生讲述故事梗概，理清情节。 板书：情节内容时间序幕祝福景象和鲁四老爷倒结局突然死去 ——————叙开端初到鲁镇三个半月五发展被迫改嫁
高中语文《祝福》内容梳理
祝福 一、重点字词 钝dùn 响寒暄xuān 朱拓tà乞丐qǐgài 不更gēng 事谬miù种 俨yǎn 然雪褥rù尘芥jiè形骸hái 颊jiá贺家墺ào 嚎háo 荸荠bíqí絮絮xù驯xùn 熟桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn 怔怔zhēng zhēng 咀嚼jǔjué渣滓zhāzǐ瞥piē监（jiàn）生 陈抟（tuán）新正（zhēng）捺（nà）上草窠（kē）拗niù不过 蹙cù缩诡guǐ秘门槛kǎn 窈yǎo 陷惴惴zhuìzhuì牲醴shēng lǐ 蹒跚pán shān间jiàn 或：副词。有时候；偶尔。 瓦楞wǎléng：瓦陇，亦作瓦垄。即屋顶上用瓦铺成的凸凹相间的行列。 悚sǒng 然：害怕的样子。 踌蹰：chóu chú也作“踌躇”，①犹豫，迟疑不决：踌躇地呆坐了很久。②徘徊不进： 踌躇不前。③研究，反覆思量：颇费踌躇｜踌躇多日。④从容自得的样子：一脸踌躇的神情。⑤心情沉郁：望西都，意踌躇。 瑟瑟：sè象声词。形容颤抖：瑟瑟发抖|形容轻微的声音：秋风瑟瑟。 沸反盈yíng 天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。 形容人声喧嚣杂乱。 絮絮：xùxù1。语繁不断貌。2。连绵不绝貌。 歆享xīn xiǎng：神灵享受供物。 呜咽wūyè： 二、文学常识 鲁迅（1881——1936），原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918 年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921 年写成小说集《阿Q正传》，成功塑造了阿Q 这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。1923 年写成小说集《呐喊》，为现实主义的新小说奠定了基础。其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。“四?一二”大屠杀后，愤然辞职，定居上海，专门从事写作，研究马列主义，成为马列主义的无产阶级战士，先后主编刊物和写作优秀杂文《纪念刘和珍君》《为了忘却的记念》《“友邦惊诧”论》等。《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。小说从一个启蒙知识分子“我”的视角，以倒叙的手法，追述了底层妇女祥林嫂悲剧的一生，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质，反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。
给语文教师的祝福语
给语文教师的祝福语 ⑴人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光辉。谢谢您，教师！ ⑵对于您教导的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ ⑶春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们内心的春雨，我们将永远感谢您。在特殊的日子里，祝您教师节快乐！ ⑷我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的教师，在您的节日，您的学生愿您永远年轻！ ⑸踏遍内心的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 ⑹教师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体安康、万事如意！ ⑺丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临，只想轻轻说一句：教师，节日快乐！ ⑻您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界！教师节快乐！ ⑼绿意盎然，那是您无穷的活力。白云悠悠，那是您圣洁的心灵。浪花朵朵，那是您渊博的知识。教师，教师节，祝愿您永远年轻！ ⑽您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在
心底，而只是凝视着一待开拓的园地。 ⑾您是大桥，为我们连接被隔断的山峦，让我们走向成功的山巅。您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷崖顶的灵芝和人参。您为花的盛开，果的成熟繁忙着，默默地垂下叶的绿荫。您就是这个九月最向上的歌谣，您就是这个秋天最美丽的春光。教师，祝您教师节愉快。 ⑿对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，教师，祝您万事如意！ 1⑶教师，假如您是天上美丽的太阳，我们就是地下心爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！ 1⑷教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 1⑸教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬！祝教师幸福安康，永葆青春。 1⑹引领着我们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的教师，谢谢您，祝您节日快乐。 1⑺九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真诚的关心；教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿教师们节日快乐，幸福美满。 1⑻您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同
最新整理送给语文老师祝福语-给语文老师的祝福语
送给语文老师祝福语-给语文老师的祝福语送给语文老师祝福语（一） 1、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!教师节快乐! 2、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。在特殊的日子里,祝您教师节快乐! 3、我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。 4、老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩…… 我当怎样地感谢您! 5、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您? 6、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。教师节快乐! 7、敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意! 8、老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲, 是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放!
9、老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花! 10、恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明! 11、往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果―― 老师,这是您的丰收! 12、辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远! 13、您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您! 14、没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。教师节快乐! 15、您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。祝您节日快乐! 16. 教师节到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感谢您不求回报纯洁的’爱;一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐! 17. 教师佳节，学子欢庆，真诚祝福，老师年轻，愿天下的老师，平安幸福，好运永驻，个人魅力四射，才华横溢一身，欢天喜地，做美丽的天使，节日快乐! 18. 讲台上的您神采飞扬，滔滔不绝;书桌前的您兢兢业业，圈点勾阅;寒来暑往，日日如一;您辛苦了，亲爱的老师!
语文老师新年祝福语
语文老师新年祝福语 【语文老师新年祝福语】 1. 快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您新年快乐! 2. 老师，新年到了，祝您一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。 3. 对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您新年快乐，万事如意! 4. 没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐!感谢您! 5. 每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸!新年快乐! 6. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!祝老师新年快乐，阖家幸福! 7. 发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生。 8. 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。新年
之际，送上我最真的祝福，老师新年快乐! 9. 今年过节不俗套，借助科技送贺词;祝老师再青春年，贺老师桃李满人间，希望老师有空到学生家里转一转。 10. 老师，感谢你几年来对我的辛勤培育，使你从不间断地帮我浇水，施肥。在新的一年里，我将更加努力地学习，用点滴进步换取老师的辛苦。祝您新年快乐，工作顺利! 11. 今天是个特别的日子，处处洋溢着赞美与感激之情，因为今天是新年，亲爱的老师，您辛苦了，没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功，祝您猴年快乐! 12. 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意! 13. 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗? 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。祝老师猴年快乐! 14. 您的教诲我至今仍受益良多，言犹在耳，深深影响了我，您是我最敬爱的老师，在春节的今天遥寄我的祝福，祝您新年快乐! 15. 老师，永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，这些我都记忆犹新，新年之际，我要送上我真挚的祝福，老师新年快乐! 16. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗?不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：新年快乐! 17. 老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们