大学信息检索学习报告

大学信息检索学习报告

篇一：信息检索学习心得500字

学习信息检索的心得体会

这学期开始，我们接触了一门新的课程——《信息检索与利用》，在没接触这个课程之前，我觉得不就是信息检索吗？这也太简单了吧，学校开这课简直就是浪费时间，不就是找资料么？百度谷歌一搜一大堆。当上了第一节课后，我深深地明白自己自己错得有多离谱，自己把信息检索想的太简单太弱智了。

只记得第一节课，我就被老师的教学深深地吸引了，使我感受到了信息检索与利用的重要性，所以虽然下面的同学都不安分地唏嘘着，我仍努力地认真听老师讲课，我感慨，原来信息检索也是一门如此深奥的学问。曾经我们看书只是单纯地翻看他内容，却不知，在有些地方包含了这本书的各种重要的、主

要的信息。通过老师的讲解，我们知道了索书号、isbn、issn等,让我们以后在图书馆找书更加方便快捷。

如今。我们面临浩瀚的信息海洋，信息成为我们赖以生存发展的重要资源，信息技能已经成为我们现代人最基本的生存发展技能之

一。通过对“信息检索与利用”课程的学习，能够我们大学生的信息驾驭能力。由于网络信息更加多样性、离散性的特点，作为当代大学生的我们需要掌握现代的信息检索方法和信息组织的技能，从而适应知识更新、终身学习和知识再创造的需要。随着整个社会信息化程度越来越高，人类产生和交流的信息量增长速度越来越快，特别是科学知识的爆炸性增长，如何在浩如烟海、漫无边际的信息中国获取所需的有用的信息，如何对有用信息进行有效地加工、处理，如何利用现

代信息工具高效率、高质量的信息漫游等，对身处信息海洋中的每一个人

都至关总重要。采取措施培养和提高我们的信息素质是信息时代迫切需要解决的一个重要问题，通过对信息检索与利用课程的学习，来促进大学生获取和利用信息能力的培养和提高。

学习了信息检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我的学习提供了很大的帮助。

当然，信息检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，

并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。通过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们在我不会的时候的热心帮助，使我们学到许多有用的东西。

总而言之，学习了信息检索与利用后，我们对自己要掌握的知识来源都有了了解，这门课使我受益匪浅。篇二：学习信息检索的心得体会

学习信息检索的心得体会

[2009年6月25日作者：李丹青阅读：13560 ]

学习网络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟悉的过程，从中得到了很多体会与心得。

通过对信息检索的学习，不仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况

并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。

书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史内容。查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。综合性检索工具能反映各个学科的内容，开拓知识面和视野。

现代学科之间的渗透很多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收

获，尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要注意利用综合性检索工具。在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。中文检索工具，如中国知网、万方数据资源系统等，只能反映国内的研究成果，要注意充分使用外文的检索工具如ebscohost-外文期刊全文数据库、springer-verlag，worldscinet（wsn）全文电子期刊，获得世界上最新的研究动态。只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。学了信息检索后，我对自己想要掌握的知识来源都有了了解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料。这门课程真的让我受益匪浅，不仅仅因为它是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质！篇三：学习信息检索后的心得体会《信息检索》选修课的感悟

姓名：计荣会

学号：2010090215

专业：机械设计制造及

其自动化

以前生活中虽然应用了信息检索这方面的知识，但是不知道什么是信息检索，自己也是稀里糊涂地选了这门课。到了接触了这门课以后，发现它挺有意思也挺有用处的，它伴随着我们生活、学习的点滴。由于我们好多人都认为它是选修课，无关重要，所以都不认真地对待，在4305每次上课的人所以就比较少。但是我认为，每一门课都有它的有用之处，要不然学校也不会开这门课。总之，我感觉它对个人信息素养的培养有很大的影响。

我们所处的是知识经济和网络信息时代。快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身新世纪的人们必须具备的基本信息素养。在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我

们的创意或事业能否取胜也是关键所在。“信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识”，这是卢老师第一节课就特别强调的，也是学这门课的目的，要在最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。

我们几乎每天每时每刻都与信息打交道，可能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识，能够掌握较多的信息，对所做的事情能够做出正确的判断，因而他们的成功率也就比较高。反之若信息意识差，不能及时收集信息，做出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。

“信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速准确全面地查找所需信息”。这也是卢老师常说的，可以说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分发挥人类知识

宝库的作用.，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节省科研人员的时间，减少人力或投资方面的费用；获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。它能帮助研究人员继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。

认识到了信息检索的重要性，那它也让我产生了对信息的影响，让我有一定的信息素养，让我知道面对信息我应该怎样做。

信息检索让我有了信息观念，信息观念应该包括信息的价值观及正确适应、应对信息环

境的道德观。信息伴随人类活动、社会活动而产生，又必定会反作用于这些活动。

信息检索染发我对信息的获取、评价、处理、利用、交流有一定的把握。信息主体与社会个体成员在有了信息意识、信息观念、信息知识后才能有融于人脑意识中的对信息的自觉、主动、预

见、独立、创造性的应用，才能正确有效有意识的利用信息，进而实施知识创新、科技创新。信息有着一定的产生与传播的方式，且随着社会环境的变化而变化。信息技术的飞速发展，信息传递与获取的途径、方法、速度也随之有了很大的变化，掌握先进技能、知识成为成功获取并利用信息的先决条件。

。

在学习信息检索课的过程中，我认识到了什么是信息检索，信息检索的方法，信息检索的工具及途径，以及它的应用。虽然对信息检索还不是够了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的资料。在每

次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。这对以后我们要写毕业论文有很大的帮助，甚至到了工作岗位上我们也需要用到这方面的知识。最起码我能够有效利用我校图书馆的资源帮助我学习。我很

喜欢信息检索，不仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己应该具备的！它让我们有目的性，有方向性地查找我们需要的东西，让我们掌握信息，让我们在信息时代立于不败之地。我觉得这门课对我真实受益匪浅！

我所了解的这么多都是在您的耐心教导，诲人不倦的精神是分不开的，在大学一般的老师都是只讲课，对于学生学得如何一般注意的比较少，必修课也是，可是您虽然是我们的选修课，但您一直以我们学到东西为目的耐心教导，让我学到了很多，谢谢您，相信所以的同学都会感激您的，我们会带着您的精神一路向前，努力向前。

篇二：信息检索课程报告

____工____学院_____2011_____级____机电一体化______专业姓名_____杨博_______学号____2011180942________………………………………

（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………作业题目：评阅成绩：评阅教师签名：信息检索所修课程名称：完成作业日期：课程结束后一周内本科课程考查专用封面信息检索课程报告修课程时间：2012 年2 月至2012 年4 月2012 年5 月日

说明：1、本报告总计40 分，包括检索报告和学习报告两个部分，两部分各占20 分。2、本报告手写打印均可，打印请用宋体五号字（默认字体）排版。3、写作前请仔细阅读题目要求，报告应包含题目要求的全部内容。题目：一、检索报告（20 分）自选一个检索课题，结合教学内容和学习体会，多方面获取所需要的信息。要求：1、选择明确的课题。2、根据检索课题进行信息需求分析。3、明确各类信息获取的渠道。4、简要列出你的检索过程和检索结果目录。提示：同学之间的选题不能一样，请通过尽可能多的渠道检索

信息，以展示你的所学，这是该题目得分高低的关键所在。二、学习报告（20 分）要求：第一部分：对自己的学习做个自我评价。第二部分：每次课堂学习的收获。第三部分：完成上机实验题目的收获。第四部分：对信息检索这门课做个评价。请把你的两个报告按顺序写在以下答题区。答题纸不够可自行用相同大小纸张加页。检索报告一、我选择的检索课题是：为考会计资格证搜集相关信息和资料二、这个课题相关的信息需求主要有：（1）报考的证书类型，方向（2）报考的相应条件（3）考试的类型和形式（4）考试大纲及科目（5）考试报名时间及考试时间（6）报考地点及考点（7）选择培训机构（8）了解培训机构的教育水平和过级率（9）知道专业课的参考书第 2 页共6 页（10）考试科目的历年真题（11）各类培训讲义、培训视频等（12）了解申请会计资格证所需资料和手续（13）报送及审批时间三、相关信息的收缩渠

道分别是：（1) 通过百度、谷歌等搜索引擎了解报考的类型及相应条件（2) 通过查找和浏览各高校或者相关学院网站了解考试时间、报名方式及考试大纲（3)通过搜魅网、马虎聚搜等元搜索引擎搜索相关培训机构信息（4) 用图书馆的数据库查询图书的馆藏并去图书馆借阅参考书籍及历年真题（5) 用电子书数据库查找下载相关书籍及历年真题（6)通过迅雷、搜狗、奇艺、优酷、土豆等下载各类培训视频（7)通过超级旋风、leapFTP、重点学科网络资源导航门户、hao123网址之家等搜索并下载培训讲义，申报表等. 四、检索过程及结果如下：（1)在搜索引擎（如百度）中输入“非会计专业报考会计资格证相关条件”，通过浏览查找，发现要先考会计从业资格证，在报考全国会计专业技术资格考试。（http:/ //question/878ee997ade585b3e99481e59b bd7a62313600）（2) 在搜索引擎（如谷歌）中输入“四川师范大学” ，找到四川

师范大学网站，通过上面的链接分别打开川师的教务系统主页，找到川师2012 年会计从业资格证报名考试相关信息（3)校园官网上有考试，报名时间和考试科目、大纲等，考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化。（4)在搜索引擎（如马虎聚搜）中输入“会计从业证培训机构”，通过浏览查找，了解到四川成都一些培训机构的相关信息。（/796/sichuan/）（5) 通过四川师范大学图书馆网站首页的书目与外借查询链接，进入四川师范大学图书馆馆藏书目查询系统，以题名和责任者为检索点，分别找到：《会计学原理》，主编：牟小容, 王玉蓉索书号：F230/2393 ISBN/ISSN：978-7-81079-814-3《初级会计电算化》，主编：杨文林，杨定泉索书号：F232/4704 ISBN/ISSN：978-7-5058-6018-6《财经法规与会计职业道德》，主编：张洪军索书号：/1233 ISBN/ISSN：7-5058-5363-5《会计从业资格考试考点分析及习题精

选:会计基础财经法规与会计职业道德》，会计从业资格考试辅导教材组编写索书号：F23/8383B ISBN/ISSN：978-7-5654-0142-8《基础会计学》，主编：王凤洲索书号：F23/1073 ISBN/ISSN：7-80090-424-5《基础会计学习题与解答》，主编：苏郁生,顾家梁索书号：F23-44/4442 ISBN/ISSN：7-5381-2137-4 第3 页共6 页

（6)通过超星数字图书馆，以’’会计学”为主题词检索，找到以下相关图书：《会计学原理》张继英主编《会计基础》作者: 毕治军《基础会计》作者: 王书力主编《初级会计学》作者: 张龙《基础会计实验教程》田淑华主编《会计学概论》作者: 万晓文（http://:8080/markbook/）（7)通过读秀学术搜索，进入高级搜索页面，以”会计学”为主题词，进行模糊匹配，中文搜索，可以找到：《基础会计》作者:朱天高主编页数:222 出版日期:《基础会计实务操作》作者:蒲一，王人杰主编页

数:248 出版日期:2008《会计学原理实验基础仿真演练》作者:潘琰主编页数:216 出版日期:2008《会计系列教材《会计学原理》学习指导与习题解答》作者:石本仁主编页数:130 出版日期:《基础会计学学习指导与习题》作者:刘庆相，陈大志，饶颂主编页数:192 出版日期:2008（http:///search?channel=search>ag=& sw=%BB%E1%BC%C6%D1 %A7&Field =3&Sort=&adminid=&btype=&seb=0&pi d=0&year=§year=&showc=0&fe nleiID=&searchtype=1&authid=0&Pages= 4）（8)在搜索引擎中，以“考会计从业资格证历年真题”为检索词，找到多个历年真题网页，如（9）在搜索引擎中，以“会计从业资格证考试大纲”为检索词，找到多个考试大纲网页，如（/cy/dagang/20110122/）在搜索引擎（如）的影视搜索中，分别以“会计基础”，“初级会计电算化”，“财经法规与会计职业道德”为检索词，找到多个视

频，并根据相关链接找到成套视频，并用迅雷下载。第 4 页共 6 页

学习报告一、自我评价这学期，最初不明白信息检索是做什么的，了解也很少.科技信息检索能帮助人们快捷、正确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。我们目前面临的是一个崭新的信息社会。信息技术迅速发展，信息高速公路的飞快建设，使得信息产品已经渗透到各个学科领域，信息的产出量呈指数级增长，信息技术已经成为人类熟悉世界和改造世界不可缺少的手段。在这门课程中学习到了很多有用的知识，才明白我们以前的搜索面太窄了，方法也太笨了，只知道“百度”、“谷歌”，很难快捷地找到自己想要的信息。这很大程度上是因为我们不会快捷的的搜索方法，不懂得使用“关键词”正确地提出问题，也不懂得使用更多更有效地搜索方法。“关键词”的正确选择会大大提

高检索的速度与质量，所以很多时候，找准关键词就是决定你是否能够快速准确找到你所需文献信息的决定性因素。选好“关键词”就等于搜索到了一半内容，但想要准确快速地提炼关键词还需要我不断地学习并加以实践操作以达到真正意义上的高效检索。所以,这学期学习的信息检索的内容是真的打开了我的一扇知识大门，展现在我眼前的是全新的一个世界，一个更大更广的世界，充满无数新奇和挑战，开拓了我的眼界。让我真正的明白如何是信息最大程度的合理利用，二、学习收获信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速正确全面地查找所需信息。在老师的指导教学下，我们初步掌握了信息检索的基本理论知识，基本信息检索方法和技巧；熟悉检索工具和系统；了解信息检索的定义、基本原理、检索语言及技巧策略等，同时还介绍了各类型文献信息的检索方法与技巧以及各种常用数据库；如何搜

集、分析和利用信息，进行学术论文写作的基本知识，如何提出问题、选择搜索引擎、搜索语言等。在课程中结合不同类型，不同检索需求的案例，提高我们的检索技能，培养我们的信息素质，提高我们利用学习的知识有效、快捷地解决问题的能力。通过学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、论文全文数据库检索、中外期刊数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解；对清华数据库、维普数据库、方正电子图书数据库以及springer数据库、中国知网、万方全文论文数据库等各类中--英文数据库都加深了印象。同时，学习的这些具体的文献检索知识，对于我们的日常的学习和工作都有帮助。特别是学习了关于如何使用各类学校图书馆的知识时，我才发现，原来在我的身边一直有这么一个信息如此强大，用途如此广阔的资源信息库可以供我们随心所欲的使用。这样可以让我们找到利用更多资料信息的同时省去不

信息检索题库+参考答案(终极版)

四川师范大学信息检索课后作业 1.(第1章?单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。 A、信息素养 B、信息安全 C、信息检索 D、信息评价 2.(第1章?多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD） A、信息知识 B、信息意识 C、信息能力 D、信息伦理 3.(第1章?多选)信息意识具体包括（ABCD）。 A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取 4.(第1 A、 B、C、D、 5.(第1 A、 6.(第1《高 ABCD）。A、 7.(第1 A、 8.(第1 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理 9.(第1章?单选)（C）是指人类对信息需求的自我意识，是人类在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理 10.(第1章?判断)以“走向具有信息素养的社会”为主题的《布拉格宣言》认为，作为一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件，信息素养能够确定、检索、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息，并解决所遇到的问题，是终身学习的一种基本人权。√ 11.(第1章?判断)作为信息素养的基本构成，信息知识、信息意识、信息能力和信息伦理四个要素相辅相成、不可分割。其中，信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息伦理是保障，四个要素共同构成了一个统一的整体。√ 12.(第1章?判断)2005年北京高教学会图书馆工作研究会提出了《北京地区高校信息素质能力指

标体系》。这个指标体系从信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理四个方面提出了高校学生应具有的信息素养要求，具体由7个一级指标，19个二级指标，61个三级指标组成。√ 13.(第1章?判断)以“信息社会在行动：信息素养与终身学习”为主题的《亚历山大宣言》指出，信息素养和终身学习是信息社会的灯塔，照亮了通向发展、繁荣和自由的道路。-------T 14.(第1章?判断)信息素养是终身学习的核心。------T 15.(第1章?判断)信息检索能力也就是确定信息的能力，即把遇到的问题转换为具体信息需求的能力。------F 16.(第1章?判断)信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言，就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。------T 17.(第2章?多选)信息的属性包括（ABCD） A、 *18.(第 A、 19.(第 A、 20.(第 A、 21.(第 A、 22.(第 A、 23.(第 有（AD A、、使用 24.(第 A、 25.(第 A、 26.(第 A、 27.(第 A、 28.(第2章?多选)网络检索系统的特点是（ABC）。 A、资料丰富 B、检索方便 C、费用低廉 D、资源共享 29.(第2章?多选)使用逻辑“或”是为了（AC）。 A、提高查全率 B、提高查准率 C、扩大检索范围 D、缩小检索范围 30.(第2章?多选)截词检索中，常用的截词符号有（CD）。 A、+ B、- C、* D、? 31.(第2章?多选)下列哪种情况下检索人员需要修改检索策略（AB）。 A、检索结果中无关信息量过多 B、检索结果中输出的信息量太少 C、网速太慢，检索过程中需要的时间过长 D、检索结果文献大部分比较陈旧 32.(第2章?多选)影响检索效果的因素主要来自两个方面（CD）。 A、查全率 B、查准率 C、检索系统本身 D、检索人员的检索水平

信息检索课心得体会精选

信息检索课心得体会精选 通过学习信息检索，打破了我们学习的局限性，能够从更多的途径搜索自己需要的信息和资料。下面小编整理了信息检索课心得体会，希望对你有所帮助！ 信息检索课心得体会篇一摘要：在这知识经济和网络时代，信息检索对企业、个人都有很大的帮助。它的重要性、方法都是我们所要学习的地方。学习科技信息检索后对其应用也有一个学习，熟悉的过程;从中得到了很多的体会与心得。 关键词：信息检索、方法、利用、功能、体会 21世纪是知识经济和网络时代。快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身21世纪的人们必须具备的基本信息素养。在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。以下就是我对信息检索的浅谈。 一、对科技信息检索的认识 科技信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。 我们目前面临的是一个崭新的信息社会。信息技术迅速发展，信息高速公路的飞快建设，使得信息产品已经渗透到

各个学科领域，信息的产出量呈指数级增长，信息技术已经成为人类认识世界和改造世界不可缺少的手段。 在当今社会生活的人，几乎每天每时每刻都与信息打交道。可能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识，能够掌握较多的信息，对所做的事情能够作出正确的判断，因而他们的成功率也就比较高。反之若信息意识差，不能及时收集信息，作出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。 信息检索方法是为实现检索目的而采取的具体操作方法或手段。检索信息的方法主要有两种，即直接检索和间接检索。事实上，现在的许多图书馆仍然在使用这样的分类层次来对收藏的资料进行分类。现在，计算机技术的发展使得自动构建大型索引成为可能。也就产生了两种不同的检索策略，既以计算机为中心的和以人为中心的信息检索。在现在人们的生活中，计算机已是普遍，人们用计算机网络检索的多些。 信息检索的发展是随着科学技术进步而发展的。信息检索的发展阶段可分为四个阶段：初级阶段我国最早出现的检索工具书是汉代的《别录》，而当时检索工具书主要是以图书目录为主，而且只为极少一部分人服务。第二是手工检索阶段，信息检索的真正发展是在18世纪以后。科学技术不

网络营销实验报告

网络营销实验报告

网络营销实验报告（一） ——网络营销概念认知实验目的：通过上机操作,了解网络营销的现状、发展及常用手段方法。 实验内容：浏览主要门户网站及专门网络营销网站，总结网络营销的基本现实状况，认识常见的网络营销方式。 过程描述：1、浏览百度、新浪、网易、腾讯、搜狐、凤凰网等国内主要门户网 网站（上图，以新浪网为例）。了解到，A、门户网站是指通向某类综合性互联网信息资源并提供有关信息服务的应用系统。门户网站最初提供搜索引擎、目录服务，后来由于市场竞争日益激烈，门户网站不得不快速地拓展各种新的业务类型，希望通过门类众多的业务来吸引和留住互联网用户，以至于目前门户网站的业务包罗万象，成为网络世界的“百货商场”或“网络超市”。B、门户网站主要提供新闻、搜索引擎、网络接入、聊天室、电子公告牌、免费邮箱、影音资讯、电子商务、网络社区、网络游戏、免费网页空间等服务。C、常见的网络营销方式有：网络站点营销、无网站营销、论坛推广、博客宣传、E-mail营销、友情链接、B2B平台、软件捆绑等。D、对网络营销有以下新认识：网络营销是手段而不是目的，它不是指网上销售，也不等于电子商务。网络营销不是孤立的，无论处于主导地位还是辅助地位，都是互联网时代市场营销中必不可少的内容。

机营销网，中国营销传播网等。

思考与结论： 1、网络营销，是互联网时代的市场营销，借助网络、计算机通信和数字交互或媒体来实现企业的营销目标，但它不仅仅只通过网络进行商品或劳务买卖活动，还涉及到传统市场的方方面面、 2、网络营销具有范围广、可视性强、公平性好、交互性强、能动性强、灵敏度高、易运作等优势。但网络形式的效果至今无法像传统媒体那样容易把握，包括网络广告所影响的区域、对象以及对象的购买力等等，不定因素多。随着计算机技术的迅速发展，企业必须紧跟技术发展步伐，否则很容易丧失营销策略的时效性和竞争优势。 3、网络营销环境包括宏观和微观两个方面。微观即行业环境因素，主要包括企业内部条件和供应商、营销中介、顾客、竞争者、合作者以及公众等企业开展电子商务、网络营销的上下游组织机构。不同行业企业的微观营销环境是不同的。网络营销宏观环境是指对企业网络营销活动影响较为间接的各种因素的总称，主要包括政治法律、人口、经济、社会文化、科学技术、自然地理等环境因素。互联网用户数量保持大幅增长态势，网民的结构发生变化，网上第三方认证 环境普及化，但弊端也是显而易见的，等等。

文献检索报告 范例

《教育科学研究方法》文献检索报告 院（系）：音乐学院 专业：音乐学 姓名：伊力帕尔.斯干旦 学号：20142301141006 新疆师范大学 2015年05月24日

一、检索课题名称：（中、英文） 中国声乐的历史发展及教育影响 The historical development and educational impact of the Chinese vocal 二、课题分析 1、简述该课题的意义、研究的历史、现状、趋势。 随着我国国力日益增强，中国文化对世界的影响也越来越大。以中国的声乐艺术而言，近些年来，我们的艺术团体和个人，以我们民族精彩的声乐艺术，昂首挺胸地跨入国际最高级别的艺术中心或剧场：维也纳金色大厅宋祖英独唱音乐会、吴碧霞亚洲巡回独唱音乐会、《和谐之声》谭晶维也纳金色大厅独唱音乐会……，向世界各国展示我们古老悠久的文化；大众化的“中华情”栏目、“同一首歌”栏目、“梨园春”栏目（带着我国多种戏曲名角新秀，赴南美洲巡回演出）等纷纷走出国门；在各类国际声乐比赛上，也经常能看到我国的青年声乐才俊摘金夺银的好消息，还有一些歌唱家成为外国专业剧团的主角或职业演员。这些都表明了我国现代声乐艺术取得了长足的发展。但我们不能因此盲目乐观，审视我国的声乐现状，还存在许多问题和一些认识上的误区，因为严格意义上的我国现代声乐艺术教育教学体系的建立还不足百年，只有清醒地认识到我们的问题所在，才能促进我国声乐艺术的发展。 我国现代专业声乐艺术教育教学体系从上世纪20年代创立，历经近百年的发展和几代声乐家、教育家的努力，已基本形成了体系。但是我国声乐艺术教育教学人才培养的标准与方向发展得很不均衡，或者说多数院校的声乐教育者还不明确应当培养什么样的声乐人才，还没有建立一套科学的声乐艺术教育教学体系。如一些专业音乐院校研究学习西方古典音乐的师生，以能否在国际上拿奖为第一目标，以唱外国声乐作品而自傲，而对如何唱好中国声乐作品研究较少；学习民族声乐的师生，民族自信心不够足，视野不够宽，常有低人一等的感觉。非音乐院校中声乐专业学生选习西方声乐艺术的，由于种种原因，只能蜻蜓点水唱些皮毛；选学民族声乐的学生，多以当红歌星为榜样，也只能囫囵吞枣，唱个大概，深度精度都不够。现代流行歌唱艺术，还未形成完整的教育体系，处于说不清和摸索的状态。传统的戏曲、民歌教育教学在现代社会发展条件下，如何继承、发展、创新，特别是如何培养年轻一代热爱民族声乐艺术，学习演唱民族声乐艺术，也存在着不足。虽然这几年相当部分的年轻人对我国传统的民族声乐艺术已开始有了喜爱的苗头，但还有教育体系的问题，也有宣传导向的问题。如果自己民族的下一代都不喜爱自己民族声乐艺术的传统，走向世界肯定是空话。

四川师范大学信息检索课实验题目2014190506

四川师范大学信息检索课实验题目 1、举例说明搜索引擎中filetype、site、双引号这三个高级检索语法的功能。 要求： 1）请问上述语法的作用是什么？什么情况下用到这些语法？ 2）自己设计一个或多个检索案例，体现这些语法的功能，说清楚检索意图和检索表达式，并对检索效果进行评价。 参考：https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html,/search/page_feature.html#09 ·Filetype: 对指定文献的格式（如PPT、PDF、RTF等）进行检索。需要搜索某些表格或课件等时可以用到. 如： 搜索大学英语课件,搜索格式为：大学英语 filetype:ppt 搜索全部格式的大学英语，格式为：大学英语 filetype:ALL ·Site: 限定搜索范围在某一个站点内，可以用来搜索指定站点内的内容,用来减少排查量。

如： 在百度中检索wps2007软件，检索格式为：wps2007 site:https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html, 在川师官网中检索周建芳，检索格式为：周建芳 site：https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html, ·双引号： 保证检索词的完整性。当仅记得某一句话并且忘记其出处时，可用这种方法检索出语句的出处。 如： 检索“青青子衿，悠悠我心。”的出处时，格式为：“青青子衿，悠悠我心。” ·评价： 对检索语言的准确运用，可以有效提高我们的检索速度。如果我们可以对它熟练运用，可以提高我们的学习效率。不用再花费很多的时间在查找资料上。可以节约我们很多时间，并且还可以提高查全率，在信息化的现在是很实用的。我们应该掌握好它。 2、查询本专业经典书籍。 要求： 1)查询确定本专业必读的书籍{要包括外文书籍}。（自己查询后，最后能向专业课老师请教，听听他们的意见）

信息检索实习报告

信息检索实习报告

一、计算机实习任务及要求： 1、了解本馆系统机关藏情况。 2、熟悉并掌握维普、中国知网、读秀（超星）等系统的使用，会利用因特网查找相关的专利和标准文献（通过专利和标准网站） 3、根据专业和自己的兴趣选定课题，利用至少两个数据库查出至少三篇相关文献。 4、假设你已经选定了研究方向并计划到国内或国外深造，请用文献、信息检索的方法选定相对较好的导师。 5、对第三项任务中所查出的文献，写出一个不少于500字的文献综述。打印手写均可，纸质版集体交给学习委员，注明班级姓名学号。 二、检索课题概况 1、检索课题名称：中国传统建筑艺术与美学 2、反映课题内容的关键词以及相似词、同义词关键词 中文关键词:传统民居传统建筑艺术美学 英文关键词: traditional architecture 3、中图法类号、类目： T 工业科学 Tu 建筑科学 Tu2 建筑设计 4、简要分析课题的主题内容： 中国传统民居中的美学思想 中国传统文化的古典园林建筑艺术 中国传统建筑艺术的传承 中国传统建筑室内陈设发展及艺术特征 二、检索工具 1、利用“中国知网”查找有关硕士、博士论文。 2、利用“维普科技期刊数据库”查找相关期刊论文。 3、利用“超星数字图书馆”查找相关图书。 4、利用“百度，google”搜索相关知识 三、检索步骤及检索结果 1、检索工具：中国知网 检索年限：2001—2012 检索式：传统民居 检索结果一： 【作者】曾志辉； 【导师】陆琦；叶荣贵； 【作者基本信息】，建筑设计及其理论，2010，博士 【摘要】传统民居在长期的营建过程中,对各地的地方气候总会自发地形成一系列朴素而有效的适应方法。这些方法历经岁月的检验,在实际使用中不断地获得调适改良,最终定型为各种地域性传统民居的气候适应性方法和技术。地处亚热带湿热气候区的岭南广府传统民居,就在通风方面有着良好的气候适应性,它们通过各种巧妙合理的通风手段带走室内余热,排除湿气,以适应本地夏季湿热的气候特征。发掘与分析归纳当中的传统通风方法与技术,总

《文献检索》检索报告要求及范例

《文献检索》检索报告 1、检索目的：通过检索检索，加深对课堂所学检索知识和检索方法的巩固，对 我馆订购的重要中外文数据库有形象而直观的认识，并熟练掌握有关中外文数据库的检索方法，通过检索掌握各种搜索语法的使用，提高针对专业课题进行检索的实际操作能力，特别是计算机信息检索的能力。 2、检索内容： 结合自己所学专业自选题目（课题不许重复），注意选题不要太大，一般应包含两个以上的关键词，并列出此选题的中英文题名。按照自选课题，进行文献检索，要求使用不同的检索方法和手段，给出检索结果页面截图，并列出检索结果条数和结果举例（5个为宜）。 4、检索说明及要求 1)本报告中的题录格式书写参照参考文献格式（见下页）。 2)检出篇（条）数指按检索词或检索式实际检出的篇（条）数，而非经人 工筛选的切题篇数。 3)检索步骤描述包括检索词、字段限定、检索途径（简单或高级检索等） 及因检索结果不理想而调整检索策略的过程。 4)在检索结果不理想时，如检出篇数为零时可进行检索词调整，在报告中 应对检索策略作说明。 5)“检索报告”为本课程考核形式，课程结束时统一打印上交。如两份检 索报告相同，两份均记为零分。 6)“检索报告”格式，封面如下下页所示，A4纸打印，正文部分中文宋体、 西文和数字Times New Roman，小四号，1.5倍行距。 7)检索报告在10-15页，打印成册上交。

期刊类［序号］主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例：［１］袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53． 专著类 [序号] 作者．书名［M］．出版地：出版社，出版年份．起止页码． 例：[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥．图书馆目录［M］．北京：高等教育出版社，1957．15–18． 论文集［序号］主要责任者．文献题名[Ｃ]．主编．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码． 例：［６］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［Ｃ］．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22． 学位论文 ［序号］主要责任．文献题名［Ｄ］．保存地：保存单位，年份． 例：［７］张和生．地质力学系统理论［Ｄ］．太原：太原理工大学，1998． 报告［序号］主要责任．文献题名［Ｒ］．报告地：报告会主办单位，年份． 例：［９］冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析［Ｒ］.北京：清华大学核能技术设计研究院，1997． 报纸类 ［序号］主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版日期(版次)． 例：［13］谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998-12-25(10)． 专利 ［序号］专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期． 例：［11］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利：881056078，1983-08-12． 标准［序号］标准代号，标准名称［S］．出版地：出版者，出版年． 例：[１] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996． 电子文献[序号］主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)． 例：[21] 王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的［EB/OL］．https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html,/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04．

文献信息检索实习报告总结

课题：信息文献检索总结 ：罗显涛 学号：103621017 10特色实验班 文献信息检索实习总结 本学期，我们学习了一门很特别而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了不少收获。

文献检索,是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。文献检索途径：著者途径、题名包括书名刊名等途径、分类途径、主题途径、引文途径、序号途径、代码途径、专门项目途径。文献检索是科学研究的向导。要进行有价值的科学研究，必须依赖文献检索，全面获取相关文献信息，及时了解各学科领域出现的新问题、新观点、以确定自己的研究起点和研究目标。 文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。

通过此次实习我了解到，我校图书馆中藏有如此庞大的数据库资源，报刊、博硕士论文等等，信息量大，检索方法简捷，也认识到文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。 检索不像我们想象的那么简单，因为的要找到相关的东西的同时还要摒弃大量的无用信息。以前查资料时很少使用图书馆的数据库，可是经过这次课程的培训，我明白了专业数据库是我们获取资料最便捷的工具。检索有时不是在一开始就明白你所要找的东西，可能只有一个模糊的概念，通过逐步的顺藤摸瓜式的检索，其本身就是一个逐渐学习的过程。人类的学习活动必须有交流才能不断进步，在面对面的交流不是那么容易得到时，信息检索在很大程度上能弥补了这一不足。 检索是一个有功夫的细活儿，同样的条件，检索同样的信息，不同的人所花的时间和所得到的结果会有很大差别。只有再不断的检索过程中善于总结，才能在花费最少的情况下获得最有价值的知识，这在当今世界是至关重要的，因为“学会学习”在信息发达的今天比以往任何时候都显得更加重要。

网络信息检索实训操作题

网络信息检索实训操作题 1.学时：2 2.实验目标： 通过Internet网络信息检索，要求学生了解Internet概况，认识并掌握运用计算机信息检索技术，提高获取和利用文献信息的能力，为不断地吸收新知识，增强创新能力能力打下基础。 3.实验主要内容： 实验主要环节及操作内容： （1）、通过Internet信息检索工具间接地查找所需信息；即通过一些网页主动搜索信息，并自动索引的网页网站。运用Internet的主要综合搜索。 （2）、使用中国期刊网全文数据库的初级检索和高级检索查找文献的全文；学会下载文献资料、学会利用中国知网的免费资料。 （3）、学会使用校园网进入学校图书馆，用关键词检索和组合检索,查找“图书馆资料”以及查找借还书的情况等。 （4）、利用搜索引擎查出中国专利文献免费网站。并用找到的网站查找有关医学方面的专利文献。 4.实验类别：基础 5.实验类型：综合 6.实验要求：选修 7.主要仪器：每位学生操作一台可以上网络的计算机、中国知网数据库 8.本实验评价方法： 本次实验课同学们亲自动手在Internet网络检索文献，加深了对文献检索的基本理论、基本知识的理解，掌握使用计算机进行网上信息的查找。为其将来从事科研、教学工作，以及实现知识更新的继续教育奠定一个良好的基础。 4、实验课题： 1 利用百度搜索引擎搜索包含关键字“计算机软件测试的方法”的网页，并设定搜索的网页中要包含“测试前的准备工作”的完整关键词 2 利用百度搜索引擎搜索，在网页的网址中包含“cdbroad”的网页，并且只在四川范围内查找 3 在https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html,网站中搜索包含关键字为“公务员考试”的网页 4 利用百度搜索“四川新闻”，设定搜索结果每页显示20条，并且只搜索最近一周内的网页 5 利用百度搜索“四川新闻”，设定搜索结果每页显示20条，并且只搜索最 近一周内的网页 6 请利用百度搜索引擎，搜索中国有关印度洋海啸的报道。 7 利用google计算数学式：ln2*2^2

文献检索报告范文

文献检索报告 级专业 小组成员学号、姓名、检索的数据库：

说明 利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。 一、数据库选择要求 1.中文数据库：中国期刊网、中国优秀博硕论文库 2.外文数据库：Emerald管理学全文数据库或SpringerLink全文数据库 3.搜索引擎：google学术搜索、百度百科等。 4.专利数据库：国家知识产权局专利数据库。 二、条目解释 1.“检索年限”：范围限定在最近10年以内，各种数据库（检索工具）尽量选用同等年限， 以便之后根据检索结果进行比较，从而加深对各类数据库（检索工具）的认识。 2.“检索词”：列出与课题内容相关的关键词或主题词。 3.“检索式”：运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系，以及检索项（如： 题名、主题、关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等）。如：题名＝汽车 and 尾气 and 排放and 控制。请注意各数据库检索式不一定相同。 4.每种检索系统检索完毕后，记录检索结果（检出文献篇数），按规定条数列出与课题密 切相关的文献（最少列出20条最相关的，不足20条请注明原因），注：中外文数据库列出题名、作者、出处、摘要；专利列出专利名称、申请号、申请人和摘要；搜索引擎列出标题、网址、摘要。 三、其它要求 检索课题概况 1、检索课题名称（中英文） 通过文献初步检索在大的主题内选择更具体的主题，确定其中的1个为细化后的主题； 细化后的主题不能太大，做不完； 细化后的主题不能太小，没东西，完不成任务； 如： 计算机多媒体技术在物理教育中的应用

信息检索题库答案终极版分析完整版

信息检索题库答案终极 版分析 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

四川师范大学信息检索课后作业 1.(第1章单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。 A、信息素养 B、信息安全 C、信息检索 D、信息评价 2.(第1章多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD） A、信息知识 B、信息意识 C、信息能力 D、信息伦理 3.(第1章多选)信息意识具体包括（ABCD）。 A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题； B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案； C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求； D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。 4.(第1章多选)关于信息素养教育，下列说法正确的是（ABCD）。 A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。 B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。 C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。 D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。 5.(第1章多选)信息素养是指：基于（ABC），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。 A、信息意识 B、信息知识 C、信息伦理 D、信息评价 6.(第1章多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是（ABCD）。 A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围 B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息 C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中 D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的 7.(第1章单选)"information literacy "一般翻译为（B）。 A、信息检索 B、信息素养 C、信息安全 D、信息评价 8.(第1章单选)（D）是指在信息的生产、存储、获取、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范相关主体之间相互关系的法律关系和道德规范的总称。 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理 9.(第1章单选)（C）是指人类对信息需求的自我意识，是人类在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。 A、信息知识 B、信息能力 C、信息意识 D、信息伦理 10.(第1章判断)以“走向具有信息素养的社会”为主题的《布拉格宣言》认为，作为一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件，信息素养能够确定、检索、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息，并解决所遇到的问题，是终身学习的一种基本人权。√

信息检索的个人报告总结

信息检索的个人报告总结 篇一：信息检索学习总结报告一、自我评价 对于本学期的信息检索课程，我自认为自己认真积极，从不缺课、迟到、早退，学习尽心尽力。对于老师讲解的知识也掌握的较为清楚，并且积极与同学交流讨论、互换经验。对上机操作也较为熟悉，信息系意识得到增强，熟悉了检索工具和系统，掌握了信息检索的方法和技巧，能力得到了较大的提升。总的来说，自己学习努力，认真刻苦，对信息检索有了较全面的了解，信息检索能力也从无到有，自己的知识库得到了极大的充实。 二、每节课收获 三、评价 信息检索主要的目的是为了提高我们的信息素质，使使我们在增强信息意识的基础上，熟悉检索工具和系统，掌握信息检索的方法和技巧，以提高我们的自学能力、研究问题和解决问题的能力。 随着现代信息技术的快速发展，信息的数量急剧增长，信息的存储和传播方式方式发生了巨大的变革，信息的分散性、无序性也给人们利用信息增加了难度，影响了人们获取信息的质量与效率。于是，在网络环境下有效地检索和利用信息成为科研工作者，特别是高等院校学生必备的知识和技能。因此，学习信息检索这门课程对我们来说是非常有必要而且非常之重要的 既然信息检索对我们如此重要，那么我们应该如何提高信息检索能力呢？首先，我们应熟悉课本基础知识，同时也尽量阅读与其有关

的课外书籍。其次，上课应认真听老师讲授的知识，不懂的要尽快的问老师，决不能拖延，带帐学习，那样只会给学习的道路增加阻碍。还有一个很严重的情况就是大部分学生总是面临着同一个问题就是翻开书一目了然，关上书一片茫然，无法独立完成网络信息检索任务。这主要是因为有些学生太拘泥从教科书中有关信息获取的操作题，不仅内容脱离实际，而且较难获得行之有效的方法和手段。那么就必须注重操作实践能力，加大实际操作量。与此同时应该多与老师和同学进行交流。这样信息检索能力一定会得到提高。 篇二：文献检索课程总结报告本学期，在陈老师别具特色的讲授中，我完成了《文献检索与利用》课程的学习，接触到Nature、EBSCO、CABI、CNKI、Elsevier、SpringerLink等许多实用的中外文数据库。通过一个学期的认真学习，无论是在课程理论还是实践方面，我都有了更深入的理解和掌握。 一、学习《文献检索与利用》课程的意义 文献检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程。文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速准确地获得所需文献。学习该课程对我们今后更高效的学习和研究工作的顺利进行起着举足轻重的奠基作用。 （一）为广大学生提供了开启知识宝库大门的钥匙 我国古代思想家、教育家荀子有言：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子生非异也，善假于物

文献检索报告范文

科技信息检索 检索报告 级专业班学号 姓名

说明 利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。 一、数据库选择要求 1.中文数据库：CNKI系列资源库、中国期刊全文数据库、维普科技 期刊数据库、超星数据图书馆。 2.外文数据库：EBSCO、springer等。 3.搜索引擎：读秀、google、百度等。 4.专利数据库：国家知识产权局、中国专利信息中心。 二、条目解释 1.“检索年限”：范围限定在最近十年以内，各种数据库（检索工具） 尽量选用同等年限，以便之后根据检索结果进行比较，从而加深对各类数据库（检索工具）的认识。 2.“检索词”：列出与课题内容相关的关键词或主题词。 3.“检索式”：运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑 关系，以及检索项（如：题名、主题、关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等）。如：题名＝汽车 and 尾气 and 排放and 控制。请注意各数据库检索式不一定相同。 4.每种检索系统检索完毕后，记录检索结果（检出文献篇数），按规 定条数列出与课题密切相关的文献（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因），注：中外文数据库列出题名、作者、出处、

摘要；专利列出专利名称、申请号、申请人和摘要；搜索引擎列出标题、网址、摘要。 三、其它要求 检索课题概况 1、检索课题名称（中英文） 有机电致发光器件的最新进展 2、分析研究课题 随着计算机技术的不断发展，计算机在教育中的作用愈发突出。在中学物理教育中，同样可以引入计算的先进技术，改进教 育方法，提高教学效率。如今，计算机在中学物理中的应用主要 体现在以下几个方面： 1)计算机技术在课件制作中的应用。 2)计算机在实验仿真中的应用。 3)计算机在教学数据处理中的应用。 根据以上分析，本课题主要是根据计算机在中学物理教学中 的几个应用进行相关材料的查找。 3、检索策略 3.1 检索工具 1)利用“中国知网”查找有关硕士、博士论文。 2)利用“中国期刊全文数据库”查找相关期刊论文。 3)利用“维普科技期刊数据库”查找相关期刊论文。

214190514信息检索报告答案

信息检索报告 检索课题：英语四级考证 检索需求:1.检索出明确考试时间 2.检索英语四级考试内容，影响考证的因素 3.检索考英语四级需要什么资料（书籍、报纸、期刊、试卷） 4.列出检索结果并分析 检索渠道：1百度；2搜狗；3万方学位论文全文数据库；4全国报刊索引数据库；5四川师范大学图书馆及其他大学的图书馆（四川大学、清华大学）；6CNKI数据库；7 维普数据库；8人大复印资料； 检索过程及检索结果目录： 【1】 1.检索渠道:百度 2.检索表达式：英语四级AND考证 3.检索结果：（1）百度为您找到相关结果约13,300,000个，其中有： 每一年的四级考试时间；往年有关的考试的真题；考试有关的题型；考完试后怎么去查看自己的成绩；只需要访问此网址就能知道考试的动态https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html,/cet4/Express/（2）2015年大学英语四六级级考试每年开考两次，即上半年一次，下半年一次。2015年上半年报名时间预计为2月底至3月底，2015年下半年报名时间预计为8月底至9月底。全国各大高校报名时间不一致，一般以班为单位，考生须时刻关注所在高校的报名通知或主动咨询教务处，及时报名。 （参考：2014年英语四级报名时间）(3) 报名条件:1. 全日制普通高等院校专科、本科、研究生在校生2. 各类全日制成人高等院校专科、本科在校生。3. 修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。4. 修完大学英语六级课程且CET4考试成绩达到425分的学生才能报考CET6。5. 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；6. 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；(4)相关书籍：《大学英语四级攻略》历年真题及详解（主编裘正铨；上海交通大学出版者；2011年3月第一版；售价25.80元）；《大学英语 四级词汇听读手册》（主编邵军航；上海交通大学出版社；2011年1月第一版； 售价22.00元）；等等。 【2】1.检索渠道：搜狗 2.检索表达式：英语四级AND考证 3.检索结果：（1）四级准考证号的查询；考试的真题网；英语四级学习网；考试时间 查询https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html,/xcet_Zx_321535-1.htm；通过此网址了解这些内容。 （2）2014年12月四六级考试的准考证一般是由各个学校统一发放，但是也有个别 学校是需要自己在网上打印的，所以请考生随时关注自己学校网站教务处考试信 息。2014年12月英语四级成绩查询将在2015年2月下旬公布！我们将第一时间 公布查分入口，敬请关注。2014年12月英语四级真题及答案： https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html,/zt/206.htm；2014年12月英语四级成绩查询专题： https://www.sodocs.net/doc/5a7342315.html,/zt/214.htm。（3）1.相关书籍及资料:新东方四级词汇；2.新东方 四级作文；3.《 2011年大学英语4级考试王长喜全真试卷》中国和平音像电子出 版社(售价:20.80元);4.大学英语四级考试710分快速突破-综合测试(17.10元)。【3】1.检索渠道：四川师范大学图书馆→中文数据库（CNKI） 2.检索表达式:有关英语四级考证 3.检索结果：（1）共有7种结果：1.来自张硕写的政府法制《资格认证何其多》；2.陈

2020年信息检索心得优秀范文合集

信息检索心得（一）： 透过这段时间的检索学习，我发现自己的专业知识还很贫乏，需要在日后的学习生活中加强。 文献检索是件枯燥的事情，但它同时也是一个十分重要的学习搜索手段。我们学习检索文献需要耐心，需要超多时间的投入，要熟悉各种数据库的使用方法，有的时候还要求一点软件方面的知识。 以前在要查阅资料的时候就明白百度，google了，文献检索给我开辟了一个新的空间，新的领域，让我很容易得到精确有用的材料。比如，之前我们做课程设计的时候，要查阅超多专业的相关资料，如今就不需要到处超多的借阅那么多的书籍，报告或者期刊什么的了，只要将相关信息输入数据库就能得到精确有用的资料，多么快捷方便阿。 在学习过程中，我发现自己很容易烦躁。每当查不到或不能快速掌握查阅技巧的时候，我就变的很不冷静，这点要在日后的学习中慢慢加以锻炼改善.对于一个即将踏入社会参加工作或科研工作的大学生来说，这是不就应出现的状况，我要严格的要求自己，为日后的工作学习打好坚实的基础。 文献检索是一门很重要很有用的学问，也是一门很高深的学问，我此刻学到的还只是一点皮毛。但是透过不断的学习积累，借助老师教过的方法，我相信自己能够一点点的进步，直到能够很熟练的掌握它。 持之以恒，就必须能学好，学精，学通！ 信息检索心得（二）： 在不知不觉中，已经上了一个学期的“文献检索”的课程了，透过这一个学期的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我前后一共学到了CNKI、维普数据、万方、超星数字图书馆、中国专利信息网、中国标准全文数据库这十一个数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面带给了很大的便利。 此刻是一个信息爆炸的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是十分快速的。我们如何能准确而快速地找到我们想要查找的信息呢？透过所学习的数据库就能够到达这个目的。 数据库虽然给我们带给了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。在学习之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过了一个学期的学习后，我明白我先前的想法是错误的。利用数据库检索文献是要了解很多事情的。例

西华大学 信息检索B 实验报告

序号： 实验报告 课程名称: 信息检索B 课程代码: 3500009 学院(直属系): 电气信息学院 年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 实验总成绩 : 任课教师: 开课学院: 西华大学图书馆 实验中心名称: 图书馆电子阅览室

实验一 (2) 实验二 (5) 实验三 (8) 实验四 (11)

实验一 开课学院及实验室：图书馆实验时间：2012年10月31日 实验目的：通过上机操作，掌握图书馆OPAC的检索途径和方法和读秀学术搜索或超星电子图书等检索工具的分类浏览、简单检索、高级检索等检索方法，并能掌利用相关工具获取文献全文的技巧。 实验要求：利用西华大学图书馆OPAC、超星数字图书馆、读秀学术搜索等检索相关信息并按照信息检索步骤写出操作过程。 一、利用西华大学图书馆OPAC检索与专业相关的教材，并记录检索结果中1条书目的详细信息。

5实施检索（截取填写后的检索界面） 6 检索结果结果数3相关信息 题录（1条） 7 获取全文方式图书馆借阅 二利用读秀学术搜索或超星电子图书检索上题的书目在其数据库的收录情况，并记录检索和获取全文的步骤。

1课题名称检索书名是说服力，作者是戴夫·拉克哈尼(Dave Lakhani)的图书 2 课题 分析 信息类型图书 信息特征项书名，作者 关键词说服力，Dave Lakhani 其他要求 3 检索工具读秀学术搜索 4 检索 策略 检索途径书名，作者 检索式书名=说服力 and 作者= Dave Lakhani 5实施检索（截取填写 后的检索界面） 6 检索 结果 结果数1 相关信息题 录（1条） 所选信息参 考文献格式 Dave Lakhani著;答洁,张丽译.说服力:如愿以偿的艺术. 四川人民出版社 , 2007. 7 获取全文方式文献传递

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科技信息检索检索报告 级专业班学号 姓名

说明 利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。 一、数据库选择要求 1.中文数据库：CNKI中国知网、万方信息资源系统、维普科技期刊数据库、超星数据图 书馆或读秀学术搜索。 2.外文数据库：Ei COMPENDEX、SCI、SCIENCEDIRECT、EBSCO、Springerlink、ABPST等。 3.搜索引擎：google、百度等。 4.专利数据库：国家知识产权局（中、美、欧、日）。 二、条目解释 1.“检索年限”：范围限定在最近十年以内，各种数据库（检索工具）尽量选用同等年限， 以便之后根据检索结果进行比较，从而加深对各类数据库（检索工具）的认识。 2.“检索词”：列出与课题内容相关的关键词或主题词。 3.“检索式”：运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系，以及检索项（如： 题名、主题、关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等）。如：题名＝汽车 and 尾气 and 排放and 控制。请注意各数据库检索式不一定相同。 4.每种检索系统检索完毕后，记录检索结果（检出文献篇数），按规定条数列出与课题密 切相关的文献（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因），注：中外文数据库列出题名、作者、出处、摘要；专利列出专利名称、申请号、申请人和摘要；搜索引擎列出标题、网址、摘要。 三、其它要求 按时、按质、按量完成

示例 1、检索课题名称（中英文） 计算机在中学物理中的应用 The application of computer to physics in middle school 2、分析研究课题 随着计算机技术的不断发展，计算机在教育中的作用愈发突出。在中学物理教育中，同样可以引入计算的先进技术，改进教育方法，提高教学效率。如今，计算机在中学物理中的应用主要体现在以下几个方面： 1)计算机技术在课件制作中的应用。 2)计算机在实验仿真中的应用。 3)计算机在教学数据处理中的应用。 根据以上分析，本课题主要是根据计算机在中学物理教学中的几个应用进行相关材料的查找。 3、检索策略 3.1 检索工具 1)利用“中国知网”查找有关硕士、博士论文。 2)利用“中国期刊全文数据库”查找相关期刊论文。 3)利用“维普科技期刊数据库”查找相关期刊论文。 4)利用“超星数字图书馆”查找相关图书。 5)利用“SpringLink”查找相关论文。 6)利用“百度”搜索相关知识。 3.2 检索词 1)计算机 and 中学 and 物理教育 2)计算机 and 课件制作 3)计算机 and 物理实验 and 仿真 4)计算机 and 成绩分析 4、检索步骤及检索结果 4.1 检索工具