世界贸易组织(WTO)规则教学大纲

《世界贸易组织(WTO)规则》教学大纲适用专业：国际经济与贸易理论学时：36 实践学时：暂不安排

一、课程说明

1、开课意义，课程性质、目的与任务

我国加入世界贸易组织很快届满五年，过渡期基本结束。五年来，中国一直忠实履行入世承诺，各项承诺均按时或提前实施，得到了国际社会的普遍赞誉和好评。入世后我们不仅按照关税减让表逐年降低关税，带动了货物贸易的快速发展，而且还认真履行了在服务贸易领域的市场准入承诺，仅在服务贸易领域新订立和修订的法律、法规多达300余部，从而为服务贸易铺平了道路。此外，入世后我国对知识产权的保护力度和措施也空前加强。当然，我们也应该清醒看到，我国正在致力于由“外贸大国”向“外贸强国”的转变的时刻，我国部分企业在货物、服务和技术贸易实际操作中，由于不了解WTO规则，不按照WTO规则办事的现象还时有发生，由此而造成的损失是巨大的，换来的教训是深刻的。

2、课程教学目标及要求

过渡期之后，摆在我们面前的挑战和机会将更大更多，因此要求我们必须在全面深刻理解和把握世界贸易组织基本规则基础上，结合我国具体情况，正确而又灵活地运用世贸规则，以便为我国的经济发展提供更好的服务。但是，目前我国真正掌握并能熟练运用wT0规则的人才还相当匮乏，针对这种情况，在四年制国际贸易专业本科教学安排上，有必要也必须学习《世界贸易组织（WTO）规则》一书。通过本课程学习，基本上能够达到以上之目标。

3、本课程与其他课程的联系与分工

《WTO规则》属于四年制国际贸易专业的专业必修课，它是以国际经济与贸易专业的相关课程以及《国际贸易理论与政策》、《国际贸易实务》、《国际结算》、《海关实务与商品检验》、《国际货物运输与保险》等课程为基础，专门介绍国际贸易活动中要遵守的各项规则以及如何运用规则为我国经济服务等内容。

4、

二、大纲本文

(一)、课程内容与重点难点

本课程共二十章，分为五个部分。第一篇WTO总论（第一章～第三章）共3章，第一章主要介绍《世界贸易组织》(WTO)的由来与发展、宗旨、目标；WTO 成员与决策机制、主要机构及运行机制和WTO规则体系；第二章介绍《WTO协定》主要原则及其例外；第三章介绍中国关税制度改革及中国入世的主要承诺。第一篇的重点和难点都是是第二章《WTO协定》的主要原则。第二篇货物贸易规则与案例（第四章～第十三章)共10章，包括农业规则、纺织品与服装规则、动植物卫生检疫规则、投资规则、技术性贸易壁垒规则、海关估价规则、保障措施规则、装运前检验规则、原产地规则、进口许可程序规则以及反倾销规则和补贴与反补贴规则等。这部分是教材的核心、教材的重点。第三篇服务贸易规则、

案例与影响(第十四章和第十五章)，共二章。这部分介绍《服务贸易总协定》的基本内容和中国在服务贸易领域的承诺，这部分重点是第十四章的《服务贸易总协定》的基本内容。

第四篇知识产权保护规则与案例(第十六章和第十七章)，共2章。这部分主要介绍知识产权保护规则和中国知识产权保护方面的承诺和效果。这部分的重点是第十六章知识产权保护规则的内容。第五篇WTO争端解决机制、贸易政策评审机制及诸边贸易协定(第十八章～第二十章)，共3章。此篇分别介绍WTO争端解决机制、贸易政策评审机制及诸边贸易协定内容。这部分重点是WTO争端解决机制、贸易政策评审机制。

第一篇总论

第一章认识WTO

1、学习目标及要求

本章讲授2课时。通过本章教学，要求学生掌握WT0宗旨和目标；了解WTO 与GATT之间关系以及GATT存在的弊端；掌握WTO的基本职能；了解WTO 成员的加入申请、接受、生效与退出以及WT0决策机制、了解WTO成员的权利和义务、WT0规则体系、主要机构和运行机制。

2、课程内容

第一节从GATT到WTO——由来与发展

第二节WTO的宗旨、目标和基础

第三节WTO的成员与决策机制

第四节WTO规则体系

第五节WTO主要机构及运行机制

3、重点、难点及学术观点

本章重点：WTO产生背景、WTO成员方的权利和义务；

本章难点：WTO决策机制于“4+3机制”的变化。

4、考核知识点

GATT的局限性；wT0产生背景；wT0与GATT的区别与联系；wT0的宗旨、目标；WTO成员方的权利和义务。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上知识点。

第二章《WTO协定》的主要原则

1、学习目标和要求

本章讲授2课时。通过本章教学，要求学生掌握最惠国待遇、国民待遇、透明度、公平贸易概念和原则；了解贸易互惠原则、优惠待遇原则、贸易自由化原则、扩大市场准入原则；一般了解一般例外和安全例外规定。

2、课程内容

第一节最惠国待遇原则及其例外

第二节国民待遇原则及其例外

第三节透明度原则及其例外

第四节贸易互惠原则及其例外

第五节对发展中国家和最不发达国家优惠待遇原则

第六节贸易自由化与扩大市场准入原则

第七节公平贸易原则及其例外

第八节一般例外与安全例外规定

3、重点难点及学术观点

本章重点：最惠国待遇原则；国民待遇原则；透明度原则；贸易自由化原则；公平贸易原则。

难点：一般例外与安全例外。

4、考核知识点

最惠国待遇原则、国民待遇原则、透明度原则、贸易自由化原则、公平贸易原则。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上知识点。

第三章中国关税制度改革及中国入世的主要承诺

1、学习目标及要求

本章讲授1课时。通过本章教学，要求学生了解wT0关税改革目标与进程；

掌握中国关税制度特点和中国加入wT0之后关税制度改革内容；了解中国关于基本义务的承诺。

2、课程内容

第一节WTO关税改革目标与进程

第二节加入WTO与中国关税制度改革

第三节中国关于基本义务的承诺

3、重点难点及学术观点

本章重点：中国关税特点以及中国加入wT0之后关税制度改革内容，中国关于基本义务的承诺。

本章难点：中国关税特点以及中国加入wT0之后关税制度改革内容。

4、考核知识点

中国关税特点以及中国加入wT0之后关税制度改革内容，中国关于基本义务的承诺。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上知识点。

第二篇货物贸易规则与案例

第四章WTO农业规则与案例

1、学习目标及要求

本章讲授2课时。通过本章教学，要求学生掌握《农业协定》的主要内容，重点掌握市场准入的规定内容；了解《农业协定》谈判背景、形成过程和新一轮农业谈判的框架协议。

2、课程内容

第一节《农业协定》的规则

第二节《中美农业合作协定》及其影响

第三节加入WTO对中国农业的影响

第四节新一轮农业谈判

第五节中国对进口产品的反倾销

3、重点难点及学术观点

本章重点：《农业协议》的内容。

本章难点：市场准入的观点和削减国内支持的承诺。

4、考核知识点

非关税措施的关税化，关税减让承诺，最低市场准入，各种国内支持政策与实施的关税削减，削减出口补贴的承诺。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上知识点。

第五章WTO纺织品与服装规则

1、学习目标及要求

本章讲授2课时。通过本章教学，要求学生掌握《纺织品与服装协定》的主要内容、实施纺织品贸易过渡期保障措施的条件；了解wT0《纺织品与服装协定》产生背景和产生过程以及对发展中成员的重大意义；一般了解《纺织品与服装协定》对我国的影响和我国与美欧纺织品贸易摩擦的深刻原因。

2、课程内容

第一节《纺织品与服装协定》的产生

第二节《纺织品与服装协定》的主要内容

第三节《纺织品与服装协定》与中国

3、重点难点及学术观点

本章重点：《纺织品与服装协议》主要内容。

本章难点：一体化进程和配额限制取消进程

4、考核知识点

一体化进程条款，反规避行为条款，过渡期保障条款。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上知识点。

第六章实施动植物卫生检疫措施规则与案例

1、学习目标及要求

本章讲授1课时。通过本章教学，要求学生掌握《实施动植物卫生检疫措施协定》(SPS)主要内容和适应范围、实施SPS应遵循的原则；了解SPS产生背景、SPS与相关协议的关系以及实施动植物卫生检疫措施的作用；一般了解我国实施SPS措施的承诺、我国现行的检验检疫制度以及对我国的影响。

2、课程内容

第一节实施动植物卫生检疫措施规则

第二节《SPS协议》的主要内容

第三节中国实施SPS措施的承诺

3、重点难点及学术观点

本章重点：SPS的适用范围，《实施动植物卫生检疫措施协议》应遵循的原则。

本章难点：SPS的适用范围。

4、考核知识点

实施SPS应遵循的原则中的七项原则。

5、考核要求

通过案例分析和简答题考核方式要求学生掌握以上知识点。

第七章WTO与贸易有关的投资规则

1、学习目标和要求

本章讲授l课时。通过本章教学，要求学生掌握《与贸易有关的投资规则

协定》(TRIMS)几个基本概念和主要内容、适应范围、例外的相关规定；了解TRIMS产生背景以及形成过程、TRIMS特点；一般了解TRIMS对我国的影响和我国实施TRIMS的承诺。

2、课程内容

第一节《与贸易有关的投资措施协定》概述

第二节《与贸易有关的投资措施协定》的主要内容

第三节《与贸易有关的投资措施协定》的特点及对中国的影响

第四节中国实施《与贸易有关的投资措施协定》的承诺

3、重点难点及学术观点

本章重点：TRIMS主要内容、适应范围、例外的相关规定

本章难点：东道国政府在引进外资常采取的各类措施。

4、考核知识点

国民待遇和取消数量限制两大原则，通知和过渡性安排，透明度要求以及协议的例外规定。

5、考核要求

通过案例分析和其他形式要求学生掌握以上考核知识点。

第八章WTO海关估价规则

1、学习目标和要求

本章讲授3课时。通过本章教学，要求学生掌握海关估价的含义、建立统一海关估价制度的必要性、《海关估价守则》的宗旨、原则、适应范围和主要内容；了解建立统一的海关估价制度的过程；一般了解我国现行的海关估价方法。

2、课程内容

第一节《海关估价守则》的产生

第二节《海关估价守则》的主要内容

第三节中国入世承诺及现行海关估价方法

3、重点难点及学术观点

本章重点：《海关估价协议》的宗旨、原则和适用范围，海关估价的几种具体方法以及几种禁止使用的估价方法

本章难点：海关估价的几种具体方法以及几种禁止使用的估价方法，发展中国家的特殊待遇。

4、考核知识点

海关估价含义，海关估价的禁止具体方法，海关估价适用范围。

5、考核要求

通过名词解释、简答题、案例分析以及其他考核形式，要求形式掌握考核知识点。

第九章装运前检验规则、原产地规则与进口许可程序规则

1、学习目标及要求

本章讲授2课时。通过本章教学，要求学生掌握《装运前检验协定》的主要内容；了解《装运前检验协定》产生背景；一般了解我国对装运前检验的承诺与方法。

掌握原产地规则概念《原产地规则协定》主要内容，了解《原产地规则协定》产生背景、我国目前实施的进口原产地规则及承诺。掌握进口许可程序的含义及分类、《进口许可程序协定》主要内容；了解《进口许可程序协定》形成过程；一般了解我国实施《进口许可程序协定》的情况。

2、课程内容

第一节《装运前检验协定》

第二节原产地规则

第三节进口许可证程序规则

3、重点难点及学术观点

本章重点：《装运前检验协议》适用范围、用户成员方的义务以及透明度、非歧视性和独立审查条款。原产地规则的几个相关概念、《原产地规则》适用范围、原产地规则的协调、实施原产地规则的纪律规定。进口许可程序的含义及分类，进口许可程序的一般原则、自动进口许可制度和非自动进口许可制度。

本章难点：《装运前检验协议》中用户成员方的义务；实施原产地规则的纪律规定；进口许可程序的含义及分类。

4、考核知识点

《装运前检验协议》适用范围、用户成员方的义务以及透明度、非歧视性和独立审查条款。原产地规则的几个相关概念、《原产地规则》适用范围、原产地规则的协调、实施原产地规则的纪律规定。进口许可程序的含义及分类，进口许可程序的一般原则、自动进口许可制度和非自动进口许可制度。

5、考核要求

通过案例分析和名词解释、简答题等考核形式要求学生掌握本章的知识点。

第十章WTO反倾销规则与案例

1、学习目标及要求

本章讲授3课时。通过本章教学，要求学生掌握倾销含义、倾销构成条件、倾销的分类、倾销对经济影响、倾销损害确定方法和因果关系的判断、反倾销调查程序和反倾销措施；了解我国出口产品遭受国外反倾销指控的原因和特点以及我国应对反倾销措施；一般了解我国对进口产品的反倾销状况。

2、课程内容

第一节倾销与反倾销概述

第二节《反倾销协定》的主要内容

第三节国外对中国出口产品的反倾销

第四节中国在实施《反倾销协定》方面的承诺

第五节中国对进口产品的反倾销

3、重点难点及学术观点

本章重点：倾销含义、倾销构成条件、倾销的分类、倾销对经济影响、倾销损害确定方法和因果关系的判断、反倾销调查程序和反倾销措施。

本章难点：倾销损害确定方法和因果关系的判断

4、考核知识点

倾销含义、构成条件、倾销的分类、倾销对经济影响、倾销损害确定方法和因果关系的判断、反倾销调查程序和反倾销措施。

5、考核要求

通过名词解释、填空题、简答题、案例分析等形式要求学生以上掌握考核知识点。

第十一章WTO补贴与反补贴规则与案例

1、学习目标及要求

本章讲授2课时。通过本章教学，要求学生掌握补贴的含义、特点、基本分类以及《补贴与反补贴协定》的主要内容；了解我国反补贴调查方式和反补贴措施以及国际反补贴现状；一般了解发达国家实施补贴的原因及特点以及发达国家现行的补贴政策。

2、课程内容

第一节补贴与反补贴概述

第二节《补贴与反补贴协定》

第三节中国实施《补贴与反补贴协定》的承诺

3、重点难点及学术观点

本章重点：补贴的含义、特点、基本分类以及《补贴与反补贴协定》的主要内容；我国反补贴调查方式和反补贴措施。

本章难点：补贴与专项补贴，禁止性补贴及其救济措施，可申诉性补贴及其救济措施，不可申诉性补贴及其救济措施。

4、考核知识点

补贴的含义、特点、基本分类，补贴与专项补贴，禁止性补贴及其救济措施，可申诉性补贴及其救济措施，不可申诉性补贴及其救济措施。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上知识点。

第十二章WTO保障措施规则与案例

1、学习目标及要求

本章讲授2课时。通过本章教学，要求学生掌握保障措施含义、特点、保障措施实施的条件和实施办法；了解保障措施的性质、保障措施与反倾销、反补贴措施的区别；一般了解我国在实施《保障措施协定》方面的承诺。

2、课程内容

第一节WTO保障措施概述

第二节《保障措施协定》的主要内容

第三节我国在实施《保障措施协定》方面的承诺

3、重点难点及学术观点

本章重点：保障措施含义、特点、保障措施实施的条件和实施办法。

本章难点：保障措施实施的条件和实施办法，保障措施与反倾销、反补贴措施的区别

4、考核知识点

保障措施含义、特点、保障措施实施的条件和实施办法。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上知识点。

第十三章WTO技术性贸易壁垒规

1、学习目标和要求

本章讲授1课时。通过本章教学，要求学生掌握技术性贸易壁垒(TBT)的概念、表现形式和特点；了解TBT产生背景和形成过程、《TBT协定》的宗旨、原则与规则；一般了解我国实施《技术性贸易壁垒协定》的承诺和发达国家在国际贸易中的技术壁垒。

2、课程内容

第一节技术性贸易壁垒概述

第二节《技术性贸易壁垒协定》的主要内容

第三节中国实施《技术性贸易壁垒协定》的承诺

第四节发达国家在国际贸易中的技术壁垒

第五节理解《技术性贸易壁垒协定》的几个难点问题

3、重点难点及学术观点

本章重点：技术性贸易壁垒的表现、特点，《技术性贸易壁垒协议》的宗旨、原则与规则。

本章难点：技术性贸易壁垒的几种形式，《TBT协议》的四项规则，统一术语。

4、考核知识点

技术性贸易壁垒的概念、几种表现和特点，《技术性贸易壁垒协议》的宗旨、原则与规则。

5、考核要求

通过名词解释、填空、简答和案例分析等形式要求学生掌握以上考核知识点。

第三篇服务贸易规则、案例与影响

第十四章WTO《服务贸易总协定》

1、学习目标及要求

本章讲授2课时。通过本章教学，要求学生掌握服务贸易概念、《服务贸

易总协定》的目标和基本内容、国际服务贸易的方式、《服务贸易总协定》的作用与影响；了解成员在服务贸易方面的义务与内容、成员在服务贸易自由化方面的承诺。

2、课程内容

第一节《服务贸易总协定》的产生

第二节《服务贸易总协定》的基本内容

第三节《服务贸易总协定》的作用与影响

3、重点难点及学术观点

本章重点：服务贸易概念、《服务贸易总协定》的目标和基本内容、国际服务贸易的方式、《服务贸易总协定》的作用与影响。

本章难点：服务贸易概念、国际服务贸易的方式

4、考核知识点

服务贸易概念、《服务贸易总协定》的目标和基本内容、国际服务贸易的方式、《服务贸易总协定》的作用与影响。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上考核知识点。

第十五章中国在服务贸易领域的承诺

1、学习目标及要求

本章原则上讲授2课时，也可以让学生自学。通过本章教学或学生自学，要求学生掌握我国在服务贸易领域的总体承诺；了解我国在金融服务业、保险服务业、电信服务业的入世减让承诺；一般了解我国在商品分销服务业对外开放的承诺。

2、课程内容

第一节中国在服务贸易领域的总体承诺

第二节中国在服务贸易领域各行业的承诺

3、重点难点及学术观点

本章重点：我国在服务贸易领域的总体承诺以及我国在金融服务业、保险服务业、电信服务业的入世减让承诺

4、考核知识点

我国在服务贸易领域的总体承诺

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上考核知识点。

第四篇知识产权保护规则与案例

第十六章知识产权保护规则

1、学习目标及要求

本章讲授2课时。通过本章教学，求学生掌握知识产权的含义、特征、《与

贸易有关的知识产权协定》适应范围、TRIPS的目标特点与主要原则。了解TIRPS与其他知识产权国际公约的关系；一般了解TRIPS对知识产权保护的影响

2、课程内容

第一节知识产权概述

第二节知识产权保护的新领域

第三节TRIPS

3、重点难点及学术观点

本章重点：知识产权的含义、特征、《与贸易有关的知识产权协定》适应范围，TRIPS的目标特点与主要原则。

本章难点：《与贸易有关的知识产权协定》适应范围。

4、考核知识点

知识产权的含义、特征、《与贸易有关的知识产权协定》适应范围，TRIPS 的目标特点与主要原则。

5、考核要求

通过各种考核方式要求学生掌握以上考核知识点。

第十七章中国知识产权保护

1、学习目标及要求

本章原则上讲授中国知识产权保护2课时，也可以让学生自学。通过本章

国际贸易课程标准

国际贸易课程标准 《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。 《国际贸易理论与实务》是一门实践性很强的综合性应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，在学习过程中，必须掌握正确的方法并注意下列事项: 第一、要贯彻理论联系实际的原则在学习中，要以国际贸易的基本理论和国家的对外方针政策为指导，要将理论部分中所学到的基础理论和基本政策，在实务部分中加以具体运用，以便理论与实践、政策与业务有效地结合起来, 不断提高分析与解决实际问题的能力。 第二、要注意业务与法律的联系国际贸易法律课的内容同本课程内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件，履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题、在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。 第三、要贯彻“洋为中用”的原则为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际惯例，它被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。第四、要把“学”和“用”结合起来由于本课程是一门实践性很强的应用学科，故在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，并结合到校外参观、实习，以增强感性知识，加强基本技能的训练，真正做到学以致用. 本课程的先修课程为《政治经济学》、《西方经济学》`《基础会计》,后续课程为《国际金融》、《国际结算》。 《国际贸易理论与实务》课程教学内容 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，掌握WTO的基本原则、反补贴反倾销协议，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。

国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲

JINLING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲 二○一一年一月

目录 1.专业认知实习020******* (1) 2.国际结算实习020******* (4) 3.国际商务制单模拟实习020******* (6) 4.国际货运代理模拟实习020******* (8) 5.外贸跟单模拟实习020******* (10) 6.报关模拟实习020******* (12) 7.报检模拟实习020******* (14) 8.专业实践与调研020******* (16) 9.创新创业实践1102901003 (19) 10.进出口业务综合实习020******* (21) 11.毕业实习1102901002 (23) 12.毕业设计（论文）1102901001 (26)

******（专业认知实习020*******）实习教学大纲实习名称：专业认知实习 实习编号：020******* 开设学期：第一、二、三学期 实习地点：校内/校外 实习周数：0.5周 实习学分：0.5 实习类型：认识实习 适用专业课程名称：国际经济与贸易 一、实习目的 专业认知实习是国际经济与贸易专业教学的重要基础环节。专业认知实习的教学目的，是给学生提供感观上认知国际贸易工作的实际情况，增强国际经济与贸易专业感性认识，较全面了解开展国际贸易工作的各个环节，加深对本专业所学知识的认知，和专业的认同。 专业认知实习是一次实践性很强、内容丰富的教学过程，必须有明确的目的、周全的计划、充分的准备、良好的纪律以及吃苦耐劳的精神，才能完成实习任务。 二、实习内容与要求 国际经济与贸易专业认知实习的实习单位一般为国际贸易公司或者国际货运代理公司，专业认知实习的具体内容如下： 第一学期针对刚进校的大学一年级学生，开展专业认知教育，旨在让学生了解本专业的培养目标、培养方案和培养方法。帮助学生尽快适应高中到大学的转型，树立对本专业学习的浓厚兴趣，为下一步展开教学培养工作打下良好的基础。 第二学期开展专业认知教育旨在让学生了解国际贸易专业相对应的就业方向，以及各方向下对应的具体岗位。帮助学生正确认识国际经济与贸易专业的培养目标和培养方法。通过专业认知实习帮助学生了解各种性质的外贸公司、货代公司等的基本情况。为进一步展开专业课程的学习打下良好的基础。 第三学期开展专业认知实习，主要是带领学生参观国际贸易公司或国际货代公司，了解外贸公司或国际货运代理公司。通过直接的感观认识可以加强学生对各种不同国际贸易专业工作的更深入的认知，为明确学生发展方向做一个铺垫。

国际贸易理论与政策教学大纲

《国际贸易理论与政策》课程教学大纲 （Theory and Policy of International Trade） 适用专业：国际经济与贸易 课程学时：68 课程学分：4 一、课程性质、目的与任务 本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课，属于专业必修课。本课程前提知识储备的课程主要有西方经济学、政治经济学、微积分、国际经济学等。通过本课程的学习，了解国际贸易的产生与发展，熟悉我国对外贸易现状，熟练掌握国际贸易的基本分析工具，掌握国际分工的理论依据和贸易利益的分配，熟练掌握关税措施、非关税措施、鼓励出口与出口管制、经济特区等贸易政策与措施，掌握区域经济一体化的形式与发展，熟悉国际贸易规则和惯例，掌握国际贸易政策及措施，并把握当今国际商务活动的特点和趋势以及WTO的知识，能够正确分析和解释国际贸易问题与现象，为进一步完善相关专业技能奠定基础。 二、课程教学内容和基本要求 第一章国际贸易与经济发展 教学要求：重点掌握西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论；了解第二次世 界大战后的国际贸易和对外贸易在一国国民经济中的地位和作用。 教学内容： 第一节国际贸易的产生与发展 1．国际贸易的产生及其在前资本主义社会的发展 2．对外贸易是资本主义生产方式的前提 3．经济发展决定对外贸易的发展 第二节对外贸易在一国国民经济中的地位和作用 1．对外贸易在一国国民经济中的地位 2．对外贸易在一国国民经济中的作用 3．西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论 （1）“对外贸易是经济增长的发动机”学说 （2）“对外贸易重要性渐减规律” （3）对外贸易乘数原理 第三节第二次世界大战后的国际贸易 1．第二次世界大战后国际贸易的发展 (1) 国际贸易迅速发展阶段 (2)国际贸易缓慢发展阶段 2．国际贸易地理方向的变化 3．国际贸易商品结构的变化 第二章国际分工与国际贸易 教学要求：重点掌握马克思主义关于国际分工的基本理论和西方经济学家的国际 分工、国际贸易理论；了解第二次世界大战后国际分工的深化及其对国际贸易的 影响。

国际物流教学大纲

《国际物流》 课程教学大纲 一、课程性质、地位 本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。 二、课程教学目标 本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。 三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用； 2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析； 3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做； 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程； 5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。

四、本课程与相关课程的联系 在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。 五、课程教学内容 第一章国际物流概述 教学基本要求： 通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。 教学的重点和难点： 1、国际物流的含义； 2、国际物流系统的组成； 3、国际物流的发展趋势。 第一节国际物流的含义及特点 一、国际物流的含义 二、国际物流的特征 三、国际物流的分类 四、国际物流的产生与发展 第二节国际物流系统 一、国际物流系统的组成 二、国际物流系统网络 三、国际物流运输路线 第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节 一、国际物流运作的主要业务活动 二、国际物流运作的主要环节

《国际贸易法》教学大纲

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 《国际贸易法》教学大纲 大纲说明 课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时） 总学分:3 课程类别:必修 适用专业：法学专业 预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。 二、课程教学的基本要求： 注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。 三、教学方法和教学手段的建议： 本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。 四、大纲的使用说明： 本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。 大纲正文 第一章国际贸易法概述2学时 本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。 重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。 第一节国际贸易法的概念及其调整范围 一、国际贸易法的概念 二、国际贸易法的特点 三、国际贸易法的调整范围 四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系 第二节国际贸易法的渊源与发展 一、国际贸易法的渊源 二、国际贸易法的发展 三、国际贸易法的作用 复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。 第二章有关国际货物买卖的法律与惯例6学时

国际贸易实务教学大纲

《国际贸易实务B》课程教学大纲 课程代码：3111050122 课程名称：国际贸易实务B International Trade Practice 学分：32 总学时：32 （其中：理论学时：32 实验（上机）学时：）先修课程：2111050120国际贸易理论 适用对象： 一、课程地位、作用与任务 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业主干课程之一，是一门应用性非常强的实务类课程。《国际贸易实务》的教学目的是使学生通过本课程学习能够熟悉国际贸易有关的法律法规，以及国际商务惯例；了解与国际贸易发展有关的最新动态，并且能够通过互联网或其它传统的信息途径搜寻到相关信息；掌握进出口贸易业务的主要内容和有关程序。本课程的基本任务：是使学生通过学习、了解国际贸易实务的一般流程、基本内容，专业术语和行业惯例，掌握对外贸易的基本做法，成为国际贸易的专业人才。 二、教学内容及组织 通过本课程的教学要求学生掌握各种贸易条件、交易洽谈、合同签订、运输保险、索赔仲裁等一系列交易的内容及各种交易方式，具备一定的业务操作能力，并能在今后的工作实践中熟练应用。 1国际贸易术语 本章要求了解贸易术语的性质和作用，有关贸易术语的国际贸易惯例，并掌握《2010通则》中E.F.C.D各组术语的特点，对各种主要贸易术语的解释。 重点：国际贸易术语的含义；国际贸易术语的主要内容；各种贸易术语下买卖双方的责任、权利和义务。 难点：E.F.C.D各组术语的含义；E.F.C.D各组组的特征。 1.1贸易术语的性质与作用：贸易术语的性质；贸易术语的作用。 1.2有关贸易术语的国际贸易惯例：《2010年国际贸易术语解释通则》；《1932年华沙——牛津规则》；《1941年美国对外贸易定义修订本》。 1.3三种主要贸易术语的解释：对FOB术语的解释；对CFR术语的解释；对CIF术语的解释。

WTO世界贸易组织规则重点笔记解析

第一章从关税与贸易总协定到世界贸易组织 1.关贸总协定成立的时间与历史地位是什么？ GATT从1948年诞生，WTO 1995年诞生。 1）GATT通过多边贸易谈判，大幅度地削减关税、取消一半数量限制以及对非关税壁垒进行控制，促进缔约方之间的贸易自由化，继而推动世界贸易和经济发展。 2）GATT通过自身不断完善，强化多边贸易体制的法律规则，力图为世贸发展提供一个稳定的基础。 通过磋商和争端解决，较公正合理地解决国际贸易领域的纠纷和争端，避免贸易战争。 4）通过“特殊和差别待遇”，重视发展中国家利益。 2.关贸总协定经历了哪几个回合的谈判？ 1-5前五轮谈判仅涉及关税减让。 6肯尼迪回合谈判首次涉及反倾销措施。 7东京回合谈判开始涉及非关税措施与框架协议。 8乌拉圭回合谈判则广泛涉及规则、服务贸易、知识产权、争端解决、纺织品与服装、农产品、建立世界贸易组织等15项议题。 目标：制止和扭转保护主义，消除贸易扭曲现象；维护关税与贸易总协定的基本原则和促进目标；建立一个更开放更具有生命力和持久的多边贸易体制。 3.世界贸易组织建立的历史意义是什么？ 1.意味着一个强大的、以规则为基础的多边贸易体制将在国际经济贸易领域发挥主导作用。 2.标志着世界各国的经济合作与共同发展进入了一个新的时期。 3.推动了世界贸易的巨大增长，并未各成员带来更多的就业机会、投资机会和更高的福利水平。 4.突破了只注重于货物贸易的局限性，覆盖并完善了服务贸易规则、与贸易有关的知识产权。 4.WTO 建立以来取得了哪些成就？ 1.落实乌拉圭会和协议与推进新协议谈判 2.管理范围与成员方数目不断增加 3.争端解决机制日益受到信任 4.贸易政策审议机制积极发挥监督作用

国际贸易法课程教学大纲自考

27579国际贸易法课程考试说明 、本课程使用的教材、大纲 国际贸易法课程指定使用的教材为《国际贸易法》，郭寿康、韩立余编著，中国人民大学出版社，2005年2月第二版。 、课程的试卷题型结构及试题难易度 1.试卷题型结构表 2 ?试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分 别为：识记占20%,领会占25%简单应用占35%,综合应用占20%。 3?试卷难易程度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点， 每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易30 分、中等偏难20分、难占20分。 三、各章内容分数的大致分布 根据考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力 求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下: 四、考核重点及难点第一章国际贸易法概论 （1）国际贸易法的概念；（2 ）国际贸易法的渊源；（3 ）国际贸易法的主体； （4）国际贸易法的调整范围。 第二章国际货物买卖适用的法律、惯例 （1）调整国际货物买卖的法律；（2）《联合国国际货物销售公司公约》的产生，适用范围、结构、法律地位、中国对公约的采纳与保留；（3）《国际商事合同通则》的主要内容；（3）《国际贸易术语解释通则》的有关内容。（4）当事人约定与法律、惯例的关系。 第三章国际货物买卖合同 （1）国际货物买卖合同的概念、形式及主要条款；（2）要约和承诺的概念；（3）要约生效的时间、要约的撤回以及要约能否撤销；（4）承诺生效的时间、对要约内容的变更、逾期承诺的效力和承诺的撤回。（5）国际货物买

《国际贸易实务》教学大纲.doc

《国际贸易实务》教学大纲 第一讲导论、国际贸易术语（1） 【教学目的和要求】 1、掌握国际贸易的特点 2、了解国际货物买卖使用的法律与惯例 3、了解本课程的研究的对象 4、了解国际货物买卖合同的主要条款 5、认真阅读本课程的学习方法 6、认真阅读贸易术语的产生与发展。 7、认真阅读并知晓有关贸易术语的国际贸易惯例。 8、掌握国际贸易惯例的性质与作用。 【课程知识点】 1、国际货物买卖适用的法律与惯例 2、国际货物买卖合同及其特点 3、国际贸易术语及其含义和作用 4、有关贸易术语的国际贸易惯例：《1932年华沙－牛津规则》、《1941年美国对外贸易定义修订本》、《2000年国际贸易术语解释通则》 5、国际贸易惯例的性质与作用 【复习思考题】 1、在我国进出口贸易中为什么要遵循《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定? 2、根据我国合同法规定，合同应包括哪些主要内容? 3、进口贸易和出口贸易的一般业务程序各包括哪些环节和内容? 4、国际贸易惯例与法律有何联系与区别?如合同内容与惯例有冲突以什么为准? 5、当事人可否在合同中作出与惯例不符的规定? 6、有关贸易术语的国际惯例都有哪些?各有何不同? 7、学习和掌握国际贸易惯例的意义何在? 第二讲国际贸易术语（2） 【教学目的和要求】 1、了解E组贸易术语的主要特点 2、掌握F组贸易术语的特点 3、重点掌握FCA和FOB贸易术语的特点及其注意的问题。

4、重点掌握C组贸易术语中有关CIF贸易术语的特点及其注意的问题 5、重点掌握CIP贸易术语的有关特点 【课程知识点】 1、EXW贸易术语的特点 2、FAS贸易术语的特点 3、FOB、CFR和CIF贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 4、FCA、CPT和CIP贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 【复习思考题】 1、简述EXW术语的含义及卖方完成交货的条件。 2、《2000通则》对FCA条件下卖方交货的地点、风险划分的界限及买卖双方各自承担的责任和费用问题是如何规定的? 3、FAS术语与FCA术语有何共同点和区别? 4、如何理解按FOB术语成交时以船舷为界划分风险的问题? 5、CFR与FOB术语的异同点是什么? 6、请指出CPT、CIP和FCA三种术语之间的联系与区别。 第三讲国际贸易术语（3） 【教学目的和要求】 1、掌握D组贸易术语的特点 2、重点掌握DES贸易术语及其注意的问题。 3、重点掌握常用贸易术语的变形及其涵义 4、重点掌握贸易术语与合同的关系。 5、重点掌握选用贸易术语时应该注意的问题。 【课程知识点】 1、DAF贸易术语的含义及其使用中的注意问题 2、DES贸易术语的含义及其使用中的注意问题 3、DEQ贸易术语的含义及其使用中的注意问题 4、DDU贸易术语的含义及其使用中的注意问题 5、DDP贸易术语的含义及其使用中的注意问题 6、E、F、C、D三组不同的贸易术语的特点 7、FOB、CFR和CIF三种不同贸易术语的变形及其含义 8、贸易术语与合同的关系 9、风险转移问题 10、包装和检验问题 11、选用贸易术语应注意的问题 【复习思考题】 1、请比较DES与CIF术语的区别。 2、《2000通则》对DEQ术语作了什么新的规定?

《国际贸易实务》课程教学大纲

《国际贸易实务》课程教学大纲 适用：国际商务专业 学分：4 学时：64 课程的性质和任务 《国际贸易实务》是一门国际商务专业的专业必修课，也是对外易经济专业的一门专业基础课。这门课程的基本任务是：使学生不仅要懂得国际贸易的基本理论和正确掌握我国对外贸易的原则、方针和政策，而且需要全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际法律知识。能正确执行我国的对外贸易政策，把生意做好做活，把对外贸易业务提到一个较高的水平，更好地完成进出口贸易的各项任务。 课程内容 第一章绪论 教学重点和要求： １、重点掌握：国际贸易的特点、进出口贸易的基本业务程序 ２、一般掌握：国际货物买卖合同及其所适用的法律、国际贸易实务课程的主要内容及学习方法与要求。 一、国际贸易的特点 二、国际货物买卖合同的基本内容 三、国际货物买卖合同所适用的法律：国内法、国际贸易惯例、国际条约 四、进出口贸易的基本业务程序 五、本课程的主要内容及其学习方法与要求 第二章国际贸易术语与惯例 教学重点和要求 １、重点掌握：六种常见的贸易术语，尤其对FOB、CFR、CIF三种最常用贸易术语理解和应用。 ２、一般掌握：贸易术语的含义和作用、有关贸易术语的国际惯例、其他贸易术语、贸易术语的选用 第一节贸易术语的含义和作用 一、贸易术语的含义 二、贸易术语的作用 三、贸易术语实例 第二节有关贸易术语的国际惯例 一、国际上有较大影响的有关贸易术语的惯例（三种） 二、2000年国际贸易术语解释通则（INCOTERMS 2000） 1、与90通则的比较 2、13种贸易术语的概述 第三节 13种国际贸易术语 一、三种最常见贸易术语：1、FOB 2、CFR 3、CIF 4、三种术语的比较 二、其他三种常用的贸易术语：FCA CPT CIP 三、其他七种贸易术语 第四节贸易术语的选用 一、各组贸易术语的不同特点 二、常用贸易术语的变形 三、与交货有关的其他问题

《国际贸易规则》教学大纲.

《国际贸易规则》教学大纲 课程编号0501931A学时48 课程性质学科基础、学科方向、必修、选修学分3 适用专业国际经济与贸易、工商管理、电子商务、农林经济管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统。 I 大纲文本 一、课程内容 （一）贸易自由化理论 1.早期对外贸易思想及理论 （1）早期对外贸易思想 （2）重商主义经济哲学 （3）早期自由贸易理论 （4）亚当·斯密与自由贸易 2.古典自由贸易理论 （1）自由贸易相对优势理论 （2）相对优势与机会成本理论 3.要素禀赋理论 4.产品周期理论 5.规模经济、不完全竞争理论 6.外部经济理论 7.国际贸易与经济增长 8.内生性经济增长理论 9.支持自由贸易的法学观点 （二）贸易保护主义理论 1.互惠贸易理论 （1）密尔——托伦斯的互惠贸易理论 （2）现代互惠贸易 2.幼稚工业理论 （1）早期幼稚工业理论 （2）当代幼稚工业观点 （3）市场失灵的保护依据 3.现代贸易保护的其他论点 （1）振兴国内工业 （2）财政收入 （3）国家安全 （4）其他观点 （三）国际贸易政策 1.贸易政策工具 2.关税 3.出口补贴 4.进口配额 5.自动出口限制

6.其他贸易政策工具 7.经济一体化贸易政策 8.发展中国家进口替代政策 （1）贸易对发展中国家经济的影响 （2）进口替代的产生 9.发达国家战略性贸易政策 （四）世界贸易组织组织法 1.WTO成立的历史背景 2.WTO组织法 （1）世界贸易组织协定 （2）WTO的职能 （3）WTO基本原则 3.WTO的结构 （1）WTO的组织结构 （2）WTO的法律结构 4.WTO决策机制 （1）CATT决策机制 （2）WTO决策机制 5.WTO成员与加入WTO （1）CATT历史背景 （2）WTO成员与加入WTO （3）互不适用条款 6.贸易政策审议 （1）贸易政策审议机制 （2）国内政策、法规透明度要求 7.国际条约的签署 （1）中国政府代表签署国际条约的法律依据 （2）中国政府代表签署国际条约的法律程序（五）WTO争端解决机制 1.国际争端解决机制方法论 2.GATT争端解决机制 3.WTO争端解决机制 4.WTO争端解决程序 5.DSB建议的执行 （六）非歧视原则——最惠国待遇原则与国民待遇原则 1.最惠国待遇 2.GATT最惠国待遇例外 3.国民待遇 4.国民待遇例外 （七）关税法 1.GATT中的关税 2.海关分类 3.海关估价 4.原产地规则 5.数量限制与数量限制例外 6.贸易法规透明度：GATT第l0条 7.《进口许可程序协定》 8.《装运前检验协定》 （八）一般例外与安全例外：GATT第20条、第21条 1.GATT第20条：一般例外 2.GATT第21条：安全例外

(完整版)国际贸易实务教学大纲

《国际贸易实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程性质 《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程，是培养综合营销管理人才的专业课程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，包括国家（地区）间货物买卖的程序、操作方法和技巧，这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律，是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习，使本专业学生了解必要的国际贸易实务方面的基本理论与国际惯例，掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项，为今后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是：通过本课程的学习，使学生全面深入地理解国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，将理论与实际相结合，以便按国际规则办事，更好地进行进出口业务操作。

四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例，要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法；具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力，掌握进出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则，使学生能够将所学知识运用到工作实践，从而提高实际动手能力。 五、课程学时安排 六、主要内容 第一章绪论（4课时） 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局，理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易适用的法律原则，了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容：世界外贸的发展状况；中国外贸的发展状况；中国主要贸易伙伴 重点讲授：中国外贸的发展状况

国际贸易课程教学大纲

《市场营销》课程教学大纲 （Marketing） 课程类型：专业拓展课程 课程编号：N063007 适用专业：应用韩语专业（韩企服务与管理方向） 先修课程：企业管理学 后续课程：人力资源管理 学分：2学分 总学时：32学时其中理论学时: 16 ,实验或上机学时: 16 教学目的与要求： 本课程的教学目的：《市场营销》是应用韩语专业（韩企服务与管理方向）的专业拓展课程，通过本课程的学习，使学生比较系统地了解和掌握市场营销的基本原理、基本技能和基本方法，能够胜任工商企业市场营销的工作。 通过本课程的学习达到以下教学要求： 1、知识：掌握现代市场营销观念、市场营销系统、市场营销环境、目标市场和市场营销组合的基本理论 2、技能：能根据相关市场营销理论开展市场营销调研与市场预测工作；能进行市场营销环境分析、消费行为分析；能进行市场细分和目标市场选择；能设计市场营销组合并能进行市场营销项目策划和正确撰写策划报告。 3、能力：能够胜任工商企业市场营销的工作并具备市场营销项目策划能力。 本课程为考查课程。采用开卷式考核。成绩按学校办法评定。实行百分制，平时成绩占20％，课堂实训30%，期末考试成绩占50％。 教学内容与学时安排 序号章目名称 学时分配 讲课实验上机 1 第一章市场营销导论 2 2 第二章市场分析 2 2 3 第三章市场营销环境 2 2 4 第四章购买者行为分析 2 2 5 第五章市场细分 2 2 6 第六章目标市场与市场定位 2 2 7 第七章市场营销组合策略 2 2 8 第八章产品策略 2 4 合计16 16 第一章市场营销导论 第一节市场营销的基本概念

一、市场营销的指导思想 二、市场营销系统 三、市场营销环境 四、市场营销组 第二节市场营销学的形成与发展 一、市场营销学的起源 二、市场营销发展的四个阶段 第三节市场营销指导思想的演变 一、市场营销观念的演变 二、各种市场营销指导思想的比较 第四节市场营销研究内容与基本原理 一、市场营销研究内容 二、目标市场 三、市场营销组合 四、市场营销环境 本章重点：市场营销的基本概念与原理 本章难点：市场营销指导思想的演变及最新发展 第二章市场分析 第一节市场的概述 一、市场的概念 二、市场的分类：两种分类标准 三、市场模式 第二节市场因素分析 一、经济因素 二、社会和文化因素 三、心理因素 第三节市场营销调研与预测 一、市场营销调研的涵义、作用、内容和方法 二、市场预测的涵义、作用、内容和方法 本章重点：市场的概念，市场营销调研的基本方法与步骤。 本章难点：市场因素分析 第三章市场营销环境第一节市场营销环境概述 一、市场营销环境的含义 二、市场营销环境的构成因素 第二节市场营销的微观环境 一、企业 二、营销渠道企业 三、市场 四、竞争者 五、公众

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《国际贸易实务》课程教学大纲 、课程基本信息 课程性质 《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程，是培养综合营销管理人才的专业课 程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，包括国家（地区）间货物买卖的程序、 操作方法和技巧，这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律，是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习，使本专业学生了解必要的国际贸易 实务方面的基本理论与国际惯例，掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项，为今 后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是：通过本课程的学习，使学生全面深入地理解国际贸易的基 本理论，掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行 合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善 处理好索赔、理赔工作，学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，将理论与实际相结 合，以便按国际规则办事，更好地进行进出口业务操作。

四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例，要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法；具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力，掌握进出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则，使学生能够将所学知识运用到工作实践，从而提高实际动手能力。 五、课程学时安排 六、主要内容 第一章绪论（4课时） 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局，理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易适用的 法律原则，了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容：世界外贸的发展状况；中国外贸的发展状况；中国主要贸易伙伴 重点讲授：中国外贸的发展状况 第二节国际贸易的性质及特点 内容：国际贸易的性质；国际贸易的特点重点讲授：国际贸易的特点

wto世界贸易组织规则复习题

世界贸易组织（WTO）规则复习提纲 一、名词解释（每小题4分，共20分） 1、规则：属于制度的范畴，是制度的表现与体现，它规范、约束和指导着人们的行 为。（第一章） 2、非正式规则：指社会认可的能约束和规范人们行为的惯例或标准行为。（第一章） 3、正式规则：指人们有意识创造的一系列政策法则。正式规则包括政治规则、经济 规则和契约等。（第一章） 4、习惯：习惯指所有在正式规则无定义的场合起着规范人们行为的作用的惯例或标 准行为(多数人或年长的人的榜样式行为)。一种行为若能成功地应付反复出现的环境，就可能被人类理性因素固定下来成为习惯。（第一章） 5、实施机制：指正式规则得以存在和有限运作的保障系统，带有强制性。它与规则 之间存在着依存关系。是正式规则有约束力的基本前提。是判断正式规则效能高低的重要标准。（第一章） 6、非歧视原则：又称无差别待遇原则，是WTO的基本原则，指一成员方在实施某种 限制和制裁措施时，不得对其他成员方实施歧视待遇。它通过最惠国待遇原则和国民待遇原则来实现。（第二章） 7、最惠国待遇原则：是处理成员方相互关系的基本准则，也是WTO的核心原则，指 任何成员方现在或将来给予第二成员方在贸易上的特权、优惠和豁免，须同时、同样地给予第三成员方，即一视同仁。（第二章） 8、国民待遇原则：指成员方之间相互保证给予对方的自然人、法人和商船在本国境 内享有不低于本国自然人、法人和商船的待遇。（第二章） 9、透明度原则：指各成员方一切影响贸易活动的政策和措施都必须及时公开，以使 其他成员有一定时间来了解和熟悉它。由于透明度原则主要针对贸易政策和措施的出台、修订和废止，须及时公布，一视同仁，不搞暗箱操作，目的在于防止不公开贸易。（第二章） 10、关税：是一国根据本国政治和经济的需要，依照国家的税则、税例，以进出口 货物的流转额为课税对象，按一定关税税率征收的一种流转税。（第四章） 11、绿箱措施：是指对贸易没有扭曲作用或扭曲作用很小的国内支持措施。如所提 供的支持是通过公共基金建立的政府计划来提供的，而不涉及消费者的转让；或有关支持不属于对生产者提供的价格支持。（第五章） 12、蓝箱措施：是指根据限制产量的计划给予的直接支付，但必须符合以下要求： 该支持是根据指定地区和产量给予的；该支持数额限于限制产量产品生产总值的85％或以下；对牲畜的直接支持是按限定的头数给予的。（第五章） 13、微量支持：当对农业生产上的国内支持不超过该产品当年生产总值的5％时， 发展中国家成员的这一比例为10％，可以不计入国内支持货币总量并不承担削减义务。（第五章） 14、规避行为：是指成员方以转运、变更航线、谎报原产国或原产地和伪造正式文 件以及谎报纤维成分、数量、货品名称或商品归类等手段，阻挠纺织品、服装部门纳入关贸总协定的一体化进程的行为。（第六章） 15、货物的原产地：也被称为货物的“经济国籍”，实际指的是某一特定货物的原 产国或原产地区，以此确定该商品在进出口贸易中应享受的待遇。根据各国的原

国际贸易实务教学大纲

《国际结算》教学大纲 一、课程基本情况 开课单位：工商管理学院 课程编码： 总学时：48 总学分：3 修课方式：必修 考核方式：考试 先修课程：国际贸易，国际金融，国际贸易实务，商务英语。 教材：《国际支付与结算》肖云南主编，清华大学出版社 参考书：《国际结算》贺培编著，中央财经大学出版社 《国际结算》苏宗样主编，中国金融出版社 二、课程的性质、任务与目的 《国际结算》是国际经济与贸易专业必修课程。从贸易的买卖双方和银行的双重角度，介绍国际结算的产生和发展、国际贸易结算中的流通票据、国际贸易结算的主要方式、国际贸易结算中的单据，以及相关的国际惯例，使学生通过本课程的学习，掌握国际贸易结算的基本知识。 三、课程内容、基本要求与学时分配 （一）国际结算概述（2学时） 了解国际结算的含义，分类，演化发展，研究的主要内容等 （二）信用工具（流通票据）（12学时） 1．了解流通票据的功能、作用、特点。 2．掌握三种重要的流通票据：汇票、本票、支票，掌握每种票据的特点、必要项目及注意事项。 3．掌握与流通票据相关的票据行为，并能灵活运用与实际业务中。 （三）国际银行汇兑（4学时） 1．掌握国际银行汇兑的方式、主要当事人及汇兑业务的主要流程。 2．掌握每一种国际银行汇兑方式的优势及劣势。 3．掌握汇兑业务的实务操作过程。 4．了解汇兑业务在国际贸易中的作用。

（四）托收（6学时） 1．掌握托收含义、涉及的当事人及托收的类型。 2．掌握不同托收类型的业务流程及进出口托收银行的处理。 3．掌握托收指示的内容，意义，并能根据给定的条件填写托收指示。 4．了解托收业务的风险及其防范方式，掌握托收业务下的融资方式。 （五）信用证（18学时） 1．掌握信用证的含义、特点、涉及的当事人及信用证对各当事人的功能。 2．掌握跟单信用证的业务流程。 3．掌握信用证的内容及注意事项，并能根据给定的条件填写信用证申请书。 4．掌握不同类型的信用证及其用途、特点、流程等。 5．掌握进口与出口信用证实务及信用证融资。 6．了解信用证业务的风险及其防范。 7．了解信用证业务中单据的重要性，并掌握跟单信用证结算中几种常用的单据。 8．熟悉各种单据的作用及其主要内容，并能根据给定的条件缮制一套单据。 （六）国际保理和福费廷（4学时） 1．了解国际保理的含义，掌握其业务流程。 2．了解国际保理的优势与劣势。 3．了解福费廷的含义，掌握其业务流程。 4．了解福费廷的优势及劣势。 （七）银行保函（2学时） 1．了解银行保函的定义，当事人及保函的类型。 2．了解银行保函的内容几业务流程。 3．了解几种常用的银行保函。 四、课程的其它教学环节 无 五、教学手段与教学方法 采用启发、案例、模拟等课堂授课方法，将结算业务问题讲授明确、透彻，利用现有的条件进行双语与多媒体教学。 六、成绩评定

国际贸易教学大纲

国际贸易教学大纲 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

《国际贸易》教学大纲 课程编号：S78 S79 适用专业: 国际经济与贸易专业 学时数： 46+8 学分： 2 编写者：胡蕲 编写日期：2011-2-18 一、课程的性质和目的 是一门应用性很强的经济学科，是国际经济与贸易专业必不可少的重要课程，其以经济学为基础，以西方国际贸易理论为依据，以国际贸易活动为基本线索，使学生通过本课程的学习，能从整体（宏观）和具体（微观）方面掌握国际贸易理论、政策、措施、规则的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究当今（世界各国、各地区）国际贸易主要实际问题的能力，为所学专业的其它相关后续课程的学习和研究打好基础，为今后很好地从事财、经、贸、管工作和科学研究活动提供必备的基础理论和基本方法。 二、课程基本要求 1、掌握国际贸易成因、调整、协调的基本概念、基本理论、基本规律及其应用，能够运用经济学的方法分析解决国际贸易实际问题。 2、结合本课程的特点使学生在下列各种能力上得到培养：⑴运用国际贸易的基本理论解决国际贸易实际问题的能力。⑵分析判断国际贸易现象的能力。⑶自学能力。⑷表达能力。三、本门课程与其他课程关系 前续课程：西方经济学 后续课程：国际贸易实务、国际服务贸易、WTO与中国对外贸易概论 四、主要教学方法 课堂讲授为主，配合相应的专题讨论及实训。 五、考核方式 本课为考试课，其中考试占70%、平时成绩占30% 六、推荐教材及参考书 教材:卜伟主编:《国际贸易（第2版）》,出版社:清华大学出版社、北京交通大学出版社（一）学习参考书： 1、海闻、P·林德特着等：国际贸易，上海人民出版社。 2、姚曾荫主编：《国际贸易概论》，人民出版社。 3、[日]小岛清着：《对外贸易论》，南开大学出版社。

《国际贸易实务模拟(双语)》

《国际贸易实务模拟（双语）》实验课程教学大纲 二级学院（系）：商务学院 实验室：国际贸易操作 执笔人：王小平 审定人：张平 经济管理实验实训中心制

《国际贸易操作》实验课程教学大纲 前言 随着当今国际经济形势的发展，国际商务活动对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高的要求。国际贸易操作实验室运用Teach Me Trade 软件为学生搭建一个仿真贸易环境的实习平台，在此学生可以进行国际货物买卖实务的具体操作，能很快掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系；学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且能够合理地加以利用。老师通过在网站发布操作要求和提示对国际贸易环境实施宏观调控，使学生在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。 目录 实验一建立业务关系 (5) 实验二发盘 (6) 实验三还盘 (6) 实验四成交 (7) 实验五审证 (8) 实验六审证 (10) 实验七托运订舱 (10) 实验八报关、投保 (11) 实验九制单 (12) 实验十审单 (15) 实验十一善后 (18) 实验十二总结 (20)

一、课程信息 二、课程简介 国际贸易实务模拟（双语）课程是为国际经济与贸易和商务英语专业开设的专业主干课，国际贸易操作实验室运用Teach Me Trade软件为学生搭建一个仿真贸易环境的开放式实习平台，通过项目主管、教师、学员三端之间的互动，营造仿真的商务活动环境，从建立业务关系到业务磋商、合同签订、合同履行直至最后的交单结汇善后，涉及国际货物买卖的全过程，而每一环节又具体包括操作要求、操作提示、参考答案和业务反馈（如，国外客户的来函以及海关、船公司、保险公司和银行等机构的回复单据及文件）四个板块。从而较好地实现了进出口贸易的模拟训练，根据我们的培养目标，中心教师在进行出口贸易模拟训练的同时，从反向对本软件进行了适度的进口贸易模拟训练拓展。 三、实验教学目标与要求 本课程授课对象为国际经济与贸易和商务英语专业的本科生，是在完成《国际贸易》、《国际贸易实务》、《中国对外贸易概论》、《国际金融》课程的基础上进行的模拟操作课程，课程的教学目标旨在让学生在仿真业务操作的过程中熟悉国际货物买卖的基本业务流程并熟练掌握从事国际货物买卖的主要操作技能。 四、实验方式与基本要求 按照软件中每次给出的要求共分10组合作借助计算机和网络完成每次操作。 五、实验设备及实验材料配置 Teach Me Trade软件、计算机和网络。

《WTO规则》教学大纲

《WTO规则》教学大纲

《WTO规则》教学大纲 课程编号0501991 学时 32 课程性质学科基础、学科方 向、必修、选修学分 2 适用 专业 国际经济与贸易（国际商法方向） I 大纲文本 一、课程内容 （一）贸易自由化理论 1、早期对外贸易思想及理论 （1）早期对外贸易思想 （2）重商主义经济哲学 （3）早期自由贸易理论 （4）亚当·斯密与自由贸易 2、古典自由贸易理论 （1）自由贸易相对优势理论 （2）相对优势与机会成本理论 3、要素禀赋理论 4、产品周期理论 5、规模经济、不完全竞争理论 6、外部经济理论 7、国际贸易与经济增长 8、内生性经济增长理论 2

9、支持自由贸易的法学观点 （二）贸易保护主义理论 1、互惠贸易理论 （1）密尔——托伦斯的互惠贸易理论 （2）现代互惠贸易 2、幼稚工业理论 （1）早期幼稚工业理论 （2）当代幼稚工业观点 （3）市场失灵的保护依据 3、现代贸易保护的其他论点 （1）振兴国内工业 （2）财政收入 （3）国家安全 （4）其他观点 （三）国际贸易政策 1、贸易政策工具 （1）关税 （2）出口补贴 （3）进口配额 （4）自动出口限制 （5）其他贸易政策工具 2、经济一体化贸易政策 3、发展中国家进口替代政策 （1）贸易对发展中国家经济的影响 （2）进口替代的产生 4、发达国家战略性贸易政策 3

（四）世界贸易组织组织法 1、WTO成立的历史背景 2、WTO组织法 (1)世界贸易组织协定 (2)WTO的职能 (3)WTO基本原则 3、WTO的结构 （1）WTO的组织结构 （2）WTO的法律结构 4、WTO决策机制 （1）CATT决策机制 （2）WTO决策机制 5、WTO成员与加入WTO （1）CATT历史背景 （2）WTO成员与加入WTO （3）互不适用条款 6、贸易政策审议 （1）贸易政策审议机制 （2）国内政策、法规透明度要求 7、国际条约的签署 （1）中国政府代表签署国际条约的法律依据 （2）中国政府代表签署国际条约的法律程序（五）WTO争端解决机制 1、国际争端解决机制方法论 2、GATT争端解决机制 3、WTO争端解决机制 4