高层领导成功思维模式

【培训编号】：
【培训大纲】：
开场白：有趣的动物试验/著名历史三故事与思维模式启示/民生银行的故事/思维表露模型推理
第一部分：成功思维模式理论与技能篇 （时间：一天）解放思想/成功第一要素/思路与出路/目的意义/思维原理/思维定式/模式和定义/切入与发散/思维障碍/形成背景/表现形式/固有和破除/大脑三个点/思维导图/我国和美国思维模式测评/模式划分/第一印象/直感与灵感/非预期突发性/创造性思维四形态/扩散性思维/集中模式/核心思维运用/主观思维/客观思维/辨证思维/博奕思维/团队思维
‘思维模式’有其自然规律，掌握这些管理规律，无疑是掌握开启成功思维钥匙；顺应自然规律是一切科学研究与应用重要原则，谚语‘能把马牵到河边，但不能强迫它喝水’便是阐明其中规律。
任何人都有能力进行基本思维功能：处理信息的功能；识别事物的积极因素的功能；发现事物的消极因素的功能；形成观点和感觉的功能；创造解决问题的方法和思路的功能：而思维工具可给人以热情、勇气和创造力，让决策充满新意和生命力。这些工具能帮助增加建设性产出、充分研究每种情况和问题，创造超常规解决方案、使用思考技能，取代对抗型和垂直型思考方法、提高企业员工协作能力，发挥团队潜能。
本课程将带领学员从历史事件和日常事情，测试和推理出思维理论和运用方法，配合生动案例，提供工具和风向标，以提示经理学员日后工作指导；并生动地从全国工商联‘金淑平与民生银行故事’引申出精彩内涵。
Frank曾指出：人生有三种重要价值：经验价值，来自遭遇；创造价值，来自个人独创；态度价值，也就是面临困境譬如遭遇重大挫折，又如患绝症时反应，三种价值中境界最高的是‘态度’；所以，唤起学员生活与工作经验、得出规律并达成共识，是成功培训和学习标志之一。
要点：○思维障碍○直感与灵感○心灵图应用○思维楔子理论○辨证思维○拉斯普庭现象
第二部分：成功思维模式应用提升篇 （时间：一天）
第七感觉/刻板与灵活/工作本质/想法与结果/转型工具包/应用八技能/审视自我/自我区域/对照和压制/损益原则/现实体系/好奇求知/障碍和更新/信念和自知/信念习惯/抛弃常规/事宜时移/突破局限/问题列表/挖掘证明/证据层次/扩展和深入/估量影响/五个角度/核心分析/数据审核/综观全局/7%现象/全局分析图/审慎行事/挖井理论/接受和放弃/原因检测/溯本求源/辨证因果/微量改变效应/果断决策/万能表应用/改变现在/思考深度/思维顺序/提升与推

广
　在现在充满变化的世界里，什么是我们可以信赖的依靠？只有三个永恒因素1. 变革2. 原则3. 选择。
思维是经营核心，是催生创意、指导实施；更在根本上决定成功，是驱动其他事务的原动力；如果你希望改变业绩，首先需要改变你的思维；而体现在企业中是商业思维：高效利用时间、更优地配置资源、正确的战略决策、产品和服务同经营目标的完美匹配、增强商业洞察力、形成解决关键问题的方案、选择正确的、重要的事。
洞察力、智慧、态度是管理和经营企业必要素质；这些都源于正确的思维模式；所以，南加州大学商业管理学院著名教授沃伦. 本尼斯（warren bennis）说：“ 思考难，创造性思考很难，而对商业经营创造性思考更难”。
企业如何获得核心竞争力？怎样领先其他企业？这就需要不断发展与进步，亦即需要‘成功思维模式’推动。
恩格斯说过“一打行动纲领比不上一个实际行动”；所以，成功的特点在于它具有规律、理论、方法、工具、风格、技巧、变革、提升等诸多内涵，其中就包涵了成功思维模式…
本课程穿插‘某集团总经理思维偏差及扭转’和‘民生银行’等系列真实故事；揭示出‘成功思维’内涵和技巧等内容；用案例予以分析与情景演练；剖析‘成功思维’辨证关系及风格、工具和方法技巧…
要点：○ 信念习惯○第七感觉 ○突破局限 ○全局分析图 ○万能表应用○提升与推广
破冰与游戏： （体验式、实战、技能版）
○ 能力思维推理 ○ 思维认知与太极图　○ 艺术游戏 a. 千手观音 b. 心有千千结
学以致用： （管理工具与技巧） [选择和穿插练习]
1. 思维能力自我检测2. ‘解放思想’大前提与思维 3.‘资本论到三个代表’思维推理 4.小岗村思考与启示 5.思维固化原因分析6. 练习： 核心思维层次7案例：台资彰化银行再谋领跑8.企业执行力和企业思维模式比较9.中国传统思维模式是什么？10.写出与‘故步自封’相近成语11.案例分析： 巴林银行倒闭与思维模式关系12.趣味测试：动物知道死亡吗？13.‘跳蛙战术’内涵14.工作分析：95年浦发银行五百万民企借贷信号15.巨能集团思维偏差16.新典故：诗人艾青灵感与习惯17.思考：庐山会议背后18真实故事:法国董事成功运用提升理论和方法19 经典故事：独辟蹊径非习惯性思维20. 练习：‘SMART’与‘工作追踪’21.工作技巧: 希尔顿成功训

练法22. 李嘉诚自我管理 23 综合讨论与练习：联系实际工作，分析案例《仁川事件》，并请列出企业‘思维障碍’原因
【培训对象】：
企业高中层管理人员、部门经理、总监、主管与相关人员
【培训目标】：
一、 学完本课程，学员将会
1.　掌握成功思维模式理论方法 2.　破除禁锢封闭思维模式 3　把握企业的现在和未来
4.　提升工作前瞻性和解决能力 5.　强化核心思维以达绩效 5. 有效全面提升科学管理
二、 企业与组织收益
☆ 组织架构与‘商业思维’　☆ 加强领导成员的前瞻性 ☆　在竞争中保持敏锐头脑
☆ 提升领导力和创新能力 ☆ 掌握威尔逊楔子三技能 ☆ 增强客户长远合作关系　
【培训费用】：面议(单位：元)(注：价格以及开课时间地点以培训频道课程显示页为准。)
【讲师信息】：
顾樾 现任美国互动国际机构副总、新加坡国际教育联盟客座教授、上海经理人才学院培训工作室主任、香港国际联合管理公司与新加坡上海KAS管理公司高级顾问、上海为恩管理公司高级培训师。早年毕业于华东师范大学与其他三所大学，长期从事理论研究、教学和企业经营管理工作。1992年起在国际集团公司任企业高层领导，积累许多实践案例与方法理论。又曾任大学讲师、兼职教授，具有丰富教学和培训经验和扎实古文功底和广泛的艺术、历史、经济、法律及企业经营、管理等领域经验与基础；思路新颖全面，理论结合实际，具有系统性、开拓性和可操作性。

顾先生在企业经营管理有十余年经验。曾在著名国营、民营和三资企业任管理顾问和CEO；涉及制造、服务、广告、销售、高科技、房地产等行业；熟谙企业管理与运作方法，在企业各环节和各部门实施全面管理，形成良性循环，灵活运用扎实的多学科底蕴和科学与艺术相通原理，成功解决企业许多重点与难点问题； 活跃于企业管理咨询领域，发表大量企业创新理论文章，并先后担任许多大中型企业咨询顾问。
培训特点：‘从学员实际工作需要出发，围绕开拓管理思路、解决管理难题’而进行有效培训，目的是提升培训效果和学员水平；切实体现“课题培训工作法”中的‘培训创新☆重在参与☆娴熟技能☆贴近市场’宗旨。在培训中提供多种实用解决问题工具及技巧。对参训者今后实践工作具有极大的后续效果。阅历丰富，知识面广，主题明确，实用性强，活泼生动，形象佳，集实战派与学院派双重特点，寓演、讲与互动为一堂。强化现场气氛；达成培训预期目标；且寓教于乐，运用多学科底

蕴，声情并茂、跌宕起伏地把理论、实践、知识、技巧、方法和工具融入课程，巧妙实现艺术与互动结合的最佳培训效果。
培训风格：‘旁征博引，深入浅出，幽默风趣，回味无穷’。服务过的客户有：顾先生先后为BAA（国际）、上海航空、中信泰富属下子公司大昌贸易行、伊顿发电机、华润思捷、中宏人寿、峰星国际、美国史赛克（上海）、索尼（上海）、浦发财务、贝克诺顿、中集集团、宁波富达、厦门信亿国际、梅特勒-托利多仪器公司、欧倍德、获特满饮用水、通用电气、上海巴士股份、塑料股份公司等企业及国家资格鉴定等培训领域做过培训工作。
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