2018年广西大学商学院专业学位硕士奖学金评选通知及细则

广西大学商学院2018年全日制

专业学位硕士研究生学业奖学金评选通知

根据广西壮族自治区教育厅关于做好2018学年研究生国家奖学金学业奖学金和国家助学金评审及材料报送工作的通知》（桂教资助〔2018〕31号）、《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号）精神，为了做好我院专业学位硕士研究生学业奖学金评选工作，特制定以下评选细则：

一、评选对象

2017级、2018级在读的全日制专业学位硕士（休学、保留入学资格的专业学位硕士研究生和留学生不参评）。

二、奖励标准及名额

见《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号），奖励比例按照2017、2018级在读专业学位硕士研究生人数计算。

学业奖学金奖励比例及标准如下：

说明：1.2018级学生按专业进行评比，2017级学生按班级进行评比

2.获奖名额按照以上奖励比例分配到各个专业或各班。各专业或各班的各等次获奖名

额按比例计算出现小数点的，小数点≥0.8的算1个，小数点≤0.2的清零， 0.8

＞小数点＞0.2的指标提交学院，用于全院评比。根据实际计算，有部分专业或班

级名额分配不足的（按专业或班级80%人员获奖计算），在全院评比中侧重照顾。

三、成立研究生学业奖学金评审委员会

由学院正职领导任主任委员，分管研究生工作的副院长、学生工作副书记任副主任委员，研究生导师、行政管理人员、研究生代表任委员的研究生学业奖学金评审委员会，负责本学院研究生学业奖学金的组织、评审等工作。

四、评选办法及实施细则

（一）学院根据《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号）要求开展评选工作。

（二）申请研究生学业奖学金应当符合以下基本条件：

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2．遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度；

3．诚实守信，品学兼优；

4．积极参与科学研究和社会实践；

5．规定学制内的在校研究生。

（三）研究生有下列情形之一的，不能参加学业奖学金评定：

1．违反国家法律或学校规章制度，受到纪律处分的；

2．有课程不及格的；

3．学习期间，有弄虚作假行为的；

4．无正当理由未按时交清学费、住宿费等费用的。

（四）推选排序办法

◆2018级专业学位硕士研究生：

2018级专业学位硕士研究生学业奖学金评定根据学生入学考试的成绩、入学前的科研成果、思想道德等综合情况进行考核确定。按照（1）推荐免试研究生；（2）第一志愿报考我院的研究生；（3）调剂生的顺序推荐。同等条件下，参考科研成果。

其中推荐免试研究生按照复试成绩排序；

第一志愿考生、调剂生优先按照录取总成绩排序，同分情况按复试阶段成绩排序。

2018级专业学位硕士研究生可提供2018年1月1日-2018年8月31日间取得的学术科研成果和省部级以上获奖成果，供评选参考。

◆2017级专业学位硕士研究生：

2017级专业学位硕士研究生的学业奖学金根据参评学生2017-2018学年（2017年9月1日-2018年8月31日）的学位课课程成绩、科研成果、思想品德、社会实践表现等方面进行综合考评确定。

评选总分 = 学位课（含公共课）平均分×80%+科研成果量化得分（以科研成果总分最高分为基准计分）×20%。比如，A同学科研得分是最高分，得分60分，B同学的科研得分40分，则A同学科研成果量化标准分为100分，B同学的科研成果量化得分为100/60×40=66.67分。

科研成果得分权重：（发表论文+科研项目+科研获奖+专著+案例）得分×30%+学科竞赛获奖得分×70%

1．课程成绩：

（1）只计算学位课（含公共课）成绩，按2017-2018学年教学计划应修课程数计算平均分。（2）课程成绩达不到60分有重修、补考的或者因没有按期修课而某门课程未取得成绩的学生不能参加评选。

2、科研成果（包括发表学术论文、专著、参与课题、获奖等，个人成果的署名单位必须是广

西大学商学院，个人成果范围必须是所学专业领域类的）：

（1）未正式发表的论文，仅有用稿通知不能计算。

（2）参与课题仅计算纵向课题，横向课题不予计算。参与的纵向课题项目，须有课题参与证明（课题立项申报书或结题证书有本人名字，或课题主持人出具证明）和课题相关成果（如有已发表的论文、结题报告、研究报告等）。无课题相关成果，仅有课题参与证明不予计算。（3）科研成果计分标准如下：

●研究成果计分

①以第一作者，或导师为第一作者时的第二作者发表学术论文：SCI、SSCI期刊、《中国社会科学》每篇计100分；经济管理类权威期刊《经济研究》、《管理世界》每篇80分；双核心期刊（同时属于北大中文核心期刊和南京大学CSSCI期刊）的每篇计30分、单核心期刊（属于北大中文核心期刊或南京大学CSSCI期刊）的每篇计15分；EI、ISTP国际会议收录论文、政府官方组织的学术会议收录论文和非核心期刊的一般期刊（具有ISSN统一刊号）的每篇计2分，最多只计8分；增刊论文不计分。发表论文被《新华文摘》全文转载加30分、被《中国人民大学报刊资料复印中心》全文转载加15分。

在同一期刊的同一期里刊登多篇文章，只认定一篇。

学术论文字数要求不少于4000字。

②独立或以第一作者撰写完成已出版专著中达到一章以上内容的，每一章计5分，但参加撰写完成出版专著内容超过2章者最多只计10分；独立或以第一作者撰写完成已出版教材中达到一章以上内容的，每一章计3分，但参加撰写完成出版教材内容超过2章者最多只计6分。（撰写出版科普、译著、编著等其他出版物不计分）；

③独立或以第一作者编写完成案例并进入全国案例库者，每个案例计30分；以第二、第三、第四作者编写完成案例并进入全国案例库者，每个案例分别计20分、10分、5分（第五及以后作者计2分）。

●科研项目计分

①主持自治区教育厅研究生创新项目并已结题或已发表有项目标注与个人署名学术论文的，每1项计10分；

②作为主要成员参加自治区教育厅研究生创新项目并已结题（或已发表有项目标注与个人署名的学术论文）的，每1项计2分；

③参加导师或导师组其他老师主持的国家级、省部级、市（厅）级以上纵向科研项目并发表（出版）有项目标注与个人署名的学术成果的，国家级项目每项计5分、省部级每项计

3分、市（厅）级项目每项计2分、商学院与东盟研究院或校内各研究院所等立项的项目1分；

以上①②③中相关成果在前述“研究成果计分”处计算，在此不重复计分。

●成果获奖计分

①作为成果的第一完成人获得省部级以上科研成果奖励（政府奖）的，一等奖每项计80分、二等奖每项计60分、三等奖每项计50分；

②作为成果完成的主要成员，具有相关证书或文件材料证明参加完成的科研成果获得省部级以上科研成果奖励（政府奖）的，一等奖排名第二计30分、排名第三计20分、排名第四计10分、排名第五计5分（排名第六之后计2分），二等奖排名第二计20分、排名第三计10分、排名第四计5分（排名第五之后计2分），三等奖排名第二计10分、排名第三计5分（排名第四之后计2分）。

●发明专利计分

①以第一署名人获得国家授权的发明专利计50分；

②以导师为第一署名人时的第二、第三、第四、第五、第六署名人获得国家授权的发明专利分别计50分、40分、30分、20分、10分（第七及之后署名人计5分）；

③以导师外的他人为第一署名人时的第二、第三、第四、第五、第六署名人获得国家授权的发明专利分别计40分、30分、20分、10分、5分（第七及之后署名人计3分）；

●其它高水平科研成果计分

申报人取得其它以上未能涉及或未包括的高水平科研成果，经学院国家奖学金评审委员会认定、评估后给出计分的分值。

●学科竞赛等比赛获奖计分

个人独立参赛：

团体竞赛：

注：1．区域赛指全国(最高)决赛之前的最后一级（次高）选拔赛。

2．对于只设名次而不设等级奖励的赛事，第一、二、三名分别认定为一、二、三等奖。对于设置金银铜奖的赛事，金、银、铜奖分别对应一、二、三等奖，其中如无特等奖的，金奖前3名对应为特等奖。

针对团队赛，因比赛证书上没有团队成员的排名，此类团体项目需提供相应排名证明文件后才能按照团体加分公式计加分，若无法提供证明材料，不能加分。

五、提交材料要求

1．研究生本人应如实填写《2018年度硕士研究生学业奖学金申请审批表》（一式两份），并附相关证明材料（一份），如有科研加分项目的研究生另需填写《2018年研究生学业奖学金科研方面计分表》（一份）。请于2018年10月23日17:00前以班级为单位提交

给专业学位教育中心。

2.《2018年度硕士研究生学业奖学金申请审批表》附的证明材料为复印件，原件需拿到专业

学位教育中心425黄昱老师处审核。

（1）发表的学术论文需复印期刊封面、目录、正文和有ISSN刊号的页面。

（2）参与编撰的专著需复印专著封面、目录、正文第一页或有本人名字的页面、以及有ISSN刊号的页面。

（3）参与的科研项目，须有课题参与证明和课题相关成果（如有已发表的论文、结题报告、研究报告等，此类报告需复印封面、目录、正文第一页）。无课题相关成果，仅有课题参与证明不予计算。

本细则由商学院研究生学业奖学金评审委员会负责解释。

附件：2018年（博士、硕士）研究生学业奖学金申请审批表

广西大学商学院专业学位教育中心

2018年10月18日

2018年（博士、硕士）研究生学业奖学金申请审批表

本表一式两份，只限1页A4纸

广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定(试行)

广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定（试行） 西大研〔2017〕28号 为更好适应国家学位与研究生教育改革的形势，新发展的要求，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《教育部教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》精神，结合我校实际，制定本规定。 一、培养目标 （一）拥护中国共产党的领导和社会主义制度，热爱祖国、遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 （三）身心健康。 （四）掌握一门外国语。 二、学制及学习年限 （一）采用全日制和非全日制两种学习方式。

全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士基本学制2.5年，专业法律硕士（非法学）基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。 非全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士、风景园林硕士、兽医硕士、农业硕士、法律硕士基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。非全日制专业学位硕士研究生在学校学习时间累计不少于半年。 （二）依照规定享受一定奖助学金的专业学位硕士研究生，超过基本学制的学习期间不再享受各类奖助学金。 （三）专业学位硕士研究生的学习年限，参照《关于印发<全日制研究生学习年限的规定>的通知》执行（西大研字〔2017〕21号）。其中，2017年9月1日及以后入学的专业学位硕士，原则上学校不再接受以任何理由提出的延期申请。 三、培养方式 （一）专业学位硕士研究生采用课程学习、实践学习和学位论文相结合的培养方式。 课程设置应体现宽理论、重实际、博前沿知识，尤其着重突出专业实践的学习。实践学习环节是专业学位硕士研究生培养中的重要环节，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。全日制专业研究生在学期间，必须保证不少于半年的

广西大学2012年广西地方性计划在职工商管理硕士(MBA)研究生班招生简章

广西大学2012年广西地方性计划 在职工商管理硕士(MBA)研究生班招生简章 广西大学商学院是为广西经济与建设发展培养管理人才的摇篮，是广西最早具有MBA培养资格的院校。 为加快广西区内中高级经济与管理人才的培养，根据广西壮族自治区教育厅和广西大学2012年地方性研究生班招生计划，我院面向全区招收广西地方性计划在职MBA研究生班(以下简称MBA研究生班)学员。现将招生、培养简章公布如下： 一、办班性质 本班属于广西壮族自治区地方性计划研究生班，仅限于广西壮族自治区境内招生。学员学习期满，经考试(考核)合格，颁发由自治区教育厅统一印制并验印的研究生班毕业证书(该毕业证书属于区内承认)。 二、报名条件 （一）坚持四项基本原则，坚持改革开放，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 （二）身体健康，符合一般体检标准。 （三）国民教育大学本科毕业（含自学考试、电大、成人高考，不包含党校），具有学士学位，工龄满3年以上。 三、报名时间 2012年5月20日至6月20日。 四、报名步骤 （一）网上报名 1.报名时间：2012年5月20日至6月20日；

2.报名网址：https://www.sodocs.net/doc/5c14762732.html,－管理机构－研究生处，考生登录广西大学研究生处主页的“2012年研究生班网上报名系统”进行网上报名（报名系统预计于5月底开通）。填报代码：①学院代码：099（商学院MBA中心），②专业代码：460100（工商管理硕士）； 3.网上报名后到广西大学商学院MBA教育中心进行现场确认。 （二）现场确认 1.确认时间：2012年5月21日至6月20日： ①周一至周五：上午8:00-12:00，下午14:40-17:30；②周六至周日：上午9:00-11：30，下午15：00-17:00； 2.确认地点：广西大学商学院428室MBA教育中心办公室； 3.现场确认时需提交的材料： （1）学历证书、身份证、学位证书原件及复印件2份（粘贴在《广西大学研究生班资格审查登记表》内）； （2）《广西大学研究生班资格审查登记表》一式两份（该表可在广西大学研究生处主页下载），填写要求如下： ①将网上报名编号填写在《广西大学研究生班资格审查登记表》封面； ②“单位意见”必须填写鉴定评语，写明是否同意申请，并加盖公章。无评语、无同意意见、无公章均视为无效； ③将学历证书、身份证、学位证书复印件（16开）按顺序粘贴在《广西大学研究生班资格审查登记表》内“粘贴处”左侧，保持整齐。 报名流程详见广西大学MBA中心网站通知 （https://www.sodocs.net/doc/5c14762732.html,/shang/mbajy/）。 五、录取

广西大学企业管理硕士研究生入学考试试卷

广西大学2003年硕士研究生入学考试试卷 使用专业：企业管理 考试科目：企业管理概论 请注意：答案必须写在答题纸上。 一、问答题（90分） 1、我国现代企业制度建设的目标和内容是什么？（12分） 2、简述知识管理的涵义与运作。（12分） 3、如何进行战略实施管理？（12分） 4、管理信息系统对企业组织内部结构有何影响？（12分） 5、“计划跟不上变化”指的是一种什么现象？应该怎样正确处理计划与变化的关系？（12 分） 6、提高企业面向市场的应变能力，增加企业组织弹性的常见方法有哪些？试举例说明之。 （15分） 7、简述企业联合决策的依据或标准。（15分） 二、论述题（60分） 1、试述企业创新及其特性。这对实践有何意义？（25分） 2、“大胆使用能人”的说法有何片面性？在”能人风”大刮之下，“58岁现象”愈演愈烈。 请你深入分析这一问题，并提出解决“58岁现象”的对策。（35分） 广西大学2004年硕士研究生入学考试试卷 使用专业：企业管理 考试科目：企业管理概论 请注意：答案必须写在答题纸上。 一、，名词解释（每小题3分，共30分） 1、企业 2、聚散效益 3、目标管理 4、矩阵组织结构 5、增长型战略 6、工作分析

8、信息 9、企业文化 10、敏捷企业 二、简答（每小题10分，共80分） 1、企业作为法人必须具备哪些特征？ 2、企业选址时要考虑哪些区位因素？ 3、简述知识管理的原则 4、简述当代企业组织结构变化的趋势 5、企业战略包括哪些层次？ 6、简要说明质量的内涵 7、企业识别系统的各个组成部分之间具有什么样的关系？ 8、简述并行工程的特点 三、论述（40分） “国企改革第一阶段是对其进行股份制改造，包括将大中型国有企业按照公司法改造为股份有限公司有限责任公司，将小型企业改造为股份合作制企业。这一阶段的特点是国有资本基本上不从原来的企业退出，主要是通过吸收其他资本来改变国有企业的产权结构，实现产权主体的多元化，初步建立起法人治理结构，其他产权主体开始享有一定的企业控制权与剩余索取权。据介绍，国务院确定的建立现代企业制度百户试点企业以及各地选择的试点企业，供给2700户，绝大部分实行了公司制改革。列入520户国家重点企业的514国有及国有控股企业中，有430户进行了公司制改革，占83.7%，其中282户企业整体或部分改制为有限责任公司和股份有限公司。这一阶段的制度建设初步改变了国企原来那种产权不清、权责不明、政企不分的状况。但是也暴露出产权结构不合理、企业治理结构不健全、“内部人控制“、对经营者奖励不足等问题。“ 上述材料反应了我国国企改革的现状及面临的一些问题，试结合现代企业制度理论论述如何进一步深化国企的改革。 广西大学2005年硕士研究生入学考试试卷 使用专业：企业管理 考试科目：企业管理概论 请注意：答案必须写在答题纸上。 一、，名词解释（每小题3分，共30分） 1、企业的法人形式 2、股份有限公司 3、制度管理 4、目标管理 5、定性预测法

学生奖励实施办法

学生奖励实施办法 学生奖励实施办法 第一章总则 第一条为了贯彻党和国家的教育方针，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和 实践能力的高素质人才，促进我校的校风、学风建设，依据教育部颁发的《普通高等学校 学生管理规定》，结合我校的实际情况，特制订本实施办法。 第二条学校对学生的奖励坚持精神鼓励和物质奖励相结合，突出精神鼓励的原则。 第三条学校对于在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科 技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，将依据本实施办法给予表彰和奖励。 第二章学生奖励种类和方式 第四条学校设立以下个人奖： （一）“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”奖； （二）优秀学生奖学金（一等、二等、三等）、“单课成绩优秀奖”、“思想品德优 秀奖”； 第五条学校设立以下集体奖： （一）“优秀班集体”奖、“文明班级”奖、； （二）“文明寝室”奖。 第六条学校对获得上述奖励的个人与集体采用以下方式予以表彰和奖励。 （一）授予荣誉称号； （二）通报表彰； （三）颁发奖状或证书； （四）颁发奖金或纪念品。 第七条凡对国家、社会、学校做出特殊贡献并为学校赢得荣誉的集体或个人，学校 将根据实际情况予以奖励，具体实施办法另行规定。 第三章奖励条件、比例 第八条“三好学生”评奖条件、比例

（一）在册的全日制教学班学生均可参加评选。 （二）能坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力学习马列主义，毛泽东思想和邓小 平理论。积极参加党、团组织活动和学校集体活动；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；有正确的政治方向，平时表现突出，追求进步；有当代大学生的基本素质修养，立志为社 会主义建设事业做贡献；品行端正，深受同学、老师、社会的一致好评；品德操行优秀。 （三）热爱本专业，学习目的明确，勤奋学习；年度内无补考，一学年中病事假不 超过8学时；学习成绩平均85分以上，单科成绩不低于75分。 （四）评奖比例占全班人数的5%； (五) 三好学生奖额：每人每学年800元。 第九条“优秀学生干部”评奖条件、比例 （一）学生干部指学生会干部、各班班委委员、，任期至少在一学期以上； （二）热爱学生干部工作，热心为同学服务，保质保量完成学校交给的各项工作任务，以身作则，不徇私情，起好模范带头作用，在同学中有较高威信； （三）学习态度端正，勤奋学习；年度内无补考，一学年中病事假不超过8学时；各 门功课平均成绩在70分以上，单科成绩不低于60分； （四）评奖比例，各班按班委干部人数的18%评奖； (五) 优秀学生会干部奖额：每人每学年400元； （六）优秀班干部奖额：每人每学年200元。 第十条“优秀毕业生”评奖条件、比例 （一）坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，政治上积极要求进步，作风 正派，品德优良，团结同学，遵纪守法。在校学习期间，各方面都起到模范带头作用； （二）积极参加文体活动，身体健康， （三）在校期间，曾受到过校级表彰（“三好学生”、“优秀学生干部”），未受到 过行政或党、团组织处分； （四）符合以上条件者，直接按陕西省教育厅“优秀毕业生”评奖条件及名额，评 选为省级“优秀毕业生”并上报； （五）学校不在另行评选“优秀毕业生”。 第十一条优秀学生奖学金评定等级、条件

广西大学本科毕业设计

广西大学本科毕业设计（论文）中期考核表学生姓名胡进飞学院机械工程学院 专业机械制造及自动化年级2011级1班 论文题目高速磨削淬硬钢表面粗糙度的研究及经济性分析 学生毕业设计（论文）工作进展总结 一、工作汇报 二、 在过去的两个多月里，我完成了论文总体框架的构建，论文相关资料的收集与整理，基本完成了本论文关于表面粗糙度的内容。 在接下来的工作期中，我将继续进行有关高速磨削淬硬钢的经济性分析部分的内容的填写，争取早日完成本篇论文。 三、存在的问题与措施 1）由于关于高速超高速磨削技术近年来的资料，我需要继续加油收集关于这方面的资料和内容。 2）继续修改关于高速磨削淬硬钢的表面粗糙度部分的内容，让它看起来更通俗易懂。 3）加强关于高速磨削淬硬钢的与表面粗糙度相关的经济性分析，通过资料对比和自我总结让该章内容更丰富和有深度。 三、小结 在理论知识和罗伟文老师的指导下，结合大学四年所获得的经验，在同学的帮助下，认真独立的完成了本论文的前期任务，在本次任务过程中，我对所学的专业知识有了更进一步、更深刻的认识，同时也认识到自己的不足之处。到此时才深刻体会到，以前学的专业知识还是有用的，而且都是现实中用的最多、最基本的，它们为自己的论文奠定了良好的基础。 签名： 年月日 指导教师填写栏目（在正确项后方框内划√）

1、毕业设计（论文）进展情况： （1）提前完成□；（2）正常进行□；（3）延期滞后□ 2、学生对毕业设计（论文）的认真程度： （1）认真□；（2）较认真□；（3）不认真□ 3、查阅文献资料的能力： （1）强□；（2）一般□；（3）差□ 4、已完成的毕业设计（论文）中期质量评价： （1）好□；（2）中□；（3）差□ 5、毕业设计（论文）方向有无更改：（1）有□；（2）无□ 6、指导教师对学生的指导频率：次/周 7、对能否按期完成毕业设计（论文）的评估：（1）能□；（2）否□ 8、存在问题及后期指导工作意见： 指导教师签名： 年月日

广西大学商学院《创新创业虚拟仿真实训》个人总结写作大纲(1)(1)

《创新创业虚拟仿真实训》 个 人 总 结 课程批次：__胡峰老师一到四周周二周五下午_______ 机构序号及名称：__商业银行-华夏银行 所在岗位名称：__CEO_____________ 专业班级：___________财政161______________ 姓名：_______ 杨松霖__________________ 学号：_________1526210115________________ 教师评分：_________________________

正文：宋体，四号字 标题：宋体，四号字加粗 目录 第一章机构及岗位工作总结 1、机构介绍 2、组织架构、岗位职责设置 3、对自己所担任的岗位总结 CEO、生产部、采购部、市场部、销售部、人力部、财务部或者其他部门工作进行总结 4、如是制造业、贸易业公司，尽可能用数据分析进行总结 1）公司战略及规划 2）各种资源组织情况 3）市场开拓及订单完成情况 4）生产产能、研发状况 5）产成品库存问题 6）产成品销售价格波动及订单获取状况 7）银行贷款及存款状况 8）人力资源资金投入状况 9）竞争对手和合作伙伴态势分析 5、经营的成功点与失败点

第三章实训认知 1、对现代商业社会环境的认知 2、对现实企业管理的认知 3、对公司岗位的认知 4、对团队协作认知 第四章素质训练及能力收获 可以从演讲能力、沟通能力、组织协调能力、领导能力、商务谈判与礼仪、自学能力、判断能力、应用能力等方面展开分析。 第五章感受感想 所看、所学、所用、所想以及个人的切身体会，对自身成长有哪些？对课程开展的意见及建议。

机构及岗位工作总结 首先，我作为一名商业银行的CEO参加本次“创新创业仿真实训”课程。商业银行的主要职责是为制造企业和贸易企业发放贷款，以用于他们的正常生产活动的经营。在开始的准备阶段，我为我们商业银行起了个响亮的名字——华夏银行，以及绘制个一个特色鲜明的LOGO。。随后针对可能出现的贷款利率问题，还款期限，以及限贷额度问题。我们先祖三人同力合作，查找现代商业银行的相关准则，得出了一个结论：企业贷款一般为六百万，贷款利率为千分之五，最低贷款年限为2年，逾期还款赔付利率的百分之五十。这样一套简单明了的方案，经老师批准后，便使用与往后的经营季度。为我们的商业银行的开张打下基础。 然后，在随后的几次课程中，基本准则的不足渐渐显现出来。具体表现为：制造企业需要贷款额度大，贸易企业贷款需求量小：制造企业还款期限一般较长，以及由于前期投入过大，无法按时还款的问题。我们小组结合这些问题，展开小组会议，分析问题，一解决企业贷款额度分配不均的问题，咨询老师与助教。最后得出结论：针对制造企业贷款问题，提高制造企业还款期限，对部分企业做出先还欠款的百分之五十，在发放下一笔新的贷款。其次，发布公告提出“技改贷”的商业银行贷款政策，即制造企业可以贷最高两百万的技术研发贷款，该贷款为独立贷款，不计入企业基本贷款额度。最后针对部分

广西大学建筑工程毕业设计计算书(二)

μ 注：括号内为活荷载值，未用括号的为恒载值。 3.4 风荷载计算 为了简化计算，作用在外墙面上的风荷载可近似用作用在屋面梁和楼 面梁处的等效集中荷载替代。作用在屋面梁和楼面梁节点处的集中风荷载 标准值： W k = βs μs μz ω0 (h i + h j )B / 2 3.4.1 基本风压： 由《建筑结构荷载规范》（GB50009—2012），该工程所在地南宁 50 年 一遇的基本风压ω0 =0.35KN/m 。 3.4.2 风荷载体型系数μS ： 风载体型系数由《建筑结构荷载规范》（GB50009—2012）第 7.3 节查 得： 迎风面取 0.8，背风面取 0.5，合计为 μs = 1.3 3.4.3 风压高度变化系数μz ： 因建设地点位于有密集建筑群的城市市区，所以地面粗糙度为 C 类， 根据楼层离地面高度查表分别取值。 3.4.4 风振系数βz ： 基本自振周期对于钢筋混凝土框架结构可用 T1=0.08n （n 是建筑层 数）估算，大约为 T1=0.08×7=0.56s>0.25s ，应考虑风压脉动对结构发生顺 风向风振的影响， β = 1+ ξν?z ，由ωT 2 = （0.62×0.35）×0.562=0.068， z 0 1 z 查表的ξ=1.20；由 H/B=24/5.15=4.7，H ≤30m ，查表的ν=0.47；βz 的计算 结果见表 2。

表2 风振系数βz 3.4.5 各层楼面处集中风荷载标准值 表3 各层楼面处集中风荷载标准值计算

⑧轴横向框架在风荷载作用示意图（左右风荷载大小相同）

【新祥旭考研】2018年广西大学行政管理专业考研参考书目、招生人数、初试科目、老师推荐

【新祥旭考研】2018年广西大学行政管理专业考研参考书目、招生人数、初试科目、老师推荐 120401行政管理 【研究方向】 01公共组织与人力资源管理 02政府行为与公共政策分析 【招生人数】 32人（预计推免生2人） 【初试科目】 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③614管理学原理（公管） ④809人力资源开发与管理 【复试科目】 0125行政管理学 【同等学力加试】 0126论文写作 0127组织行为学

【参考书目】 1、《管理学原理与方法》第五版，周三多，复旦大学出版社,2009-06-01 2、《管理学原理与方法》第六版，周三多，复旦大学出版社,2014-12-01 3、《管理学—原理与方法》第6版，周三多笔记 4、《人力资源开发与管理》第三版，胡君辰，复旦大学出版社,2006年7月 5、《人力资源开发与管理概论》第二版，姚裕群，高等教育出版社,2009 6、《人力资源开发与管理:在公共组织中的应用》，萧鸣政，(第2版，北京大学出版社，2009年7月 7、《人力资源开发与管理》第四版，胡君辰，复旦大学出版社,2014年9月 8、《公共部门人力资源开发与管理》第三版，孙柏瑛，中国人民大学出版社,2012-7-1 【金牌老师】 广西大学行政管理专业考研辅导：康老师 [考研成绩] 初试复试第一的成绩被广西大学行政管理专业录取，专业课成绩如下，管理学原理(公管)126，人力资源管理122。 [授课计划] 第一阶段；选定考研复习资料并对对指定教材知识点进行全面梳理，

依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解；同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。 第二阶段：讲解近年考研真题。让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。 第三阶段：在基础知识上进行深化，巩固复习。 第四阶段：复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。 [提供资料] 【历年真题】广西大学行政管理专业近几年真题及答案 【内部资料】新祥旭考前模拟押题卷及答案，本人总结的考研专业课及公共课笔记、素材、经验等。 【讲义资料】新祥旭主编《广西大学行政管理专业应试宝典》 【辅助资料】赠送新祥旭政治、英语、数学考研内部讲义 [其他服务] 1、免费答疑； 2、免费提供复试咨询； 3、免费辅助量身定制备考规划； 4、免费提供考研公共课复习指导或资料。

广西大学本科学分制实施方案

广西大学本科学分制实施方案 西大教字〔2005〕41号 为适应经济与社会发展对人才多规格、多层次、多样化的要求，充分调动教师和学生教与学的积极性、创造性，鼓励学生个性发展，培养有创新精神和实践能力的高素质人才，全面提高教学质量，特制定本实施方案。 一、学分制与学分 （一）学分制是一种弹性教学管理制度，其基本特点是：①以学分表示课程在教学计划中的份量；②承认学生的个别差异，包括才能、特长、爱好、学习基础与勤奋程度等； ③教学计划具有弹性。我校实行的是计划指导下的学分制。 （二）学分是衡量学生学业的基本计算单位。学生学完某一课程后通过考核，成绩合格，即可取得学分；学生修完教学计划规定的各类课程并取得相应学分方能毕业。四年制本科学生应当修满180一190的总学分，五年制本科生应当修满220一230的总学分。 （三）学分计算：课堂讲授课程和实验课原则上每18学时计1学分；集中进行的教学实践环节为每周计1学分；劳动和军训每周计0.5学分；体育课一学期计1学分。 二、教学计划 （一）教学计划是学校培养人才的总体设计和实施计划，是安排教学内容、组织教学活动、进行其他教育教学环节的基本依据，也是学生修读课程的依据。 （二）教学计划内容包括：专业培养目标和培养规格；学制；主干学科和主要课程；课程设置与学分要求；毕业学分要求；教学计划进程表；必要的说明和统计数据等。 （三）各学院制订专业教学计划参照学校每年下发的《广西大学关于制订××级本科教学计划的指导意见》进行。 （四）教学计划由各学院组织制订，报教务处审批。教学计划一经审定，不得擅自更改。因特殊原因需要调整教学计划，或者各专业根据学科发展和培养学生能力的需要，要求增设新课时，应当由学院主管教学领导提出，报教务处审批 （五）课程分为必修课、选修课两类。必修课是为学生以后的发展奠定必要基础的课程，分为公共必修课、学科基础必修课和专业必修课。公共必修课由学校统一开设，包括“两课”、大学英语、计算机文化基础、体育等；学科基础必修课，指按大类招生专业相通的学科基础课程、非大类招生专业的专业基础课程；专业必修课，指专业方向应当具备的专业知识课程。选修课分为学科基础选修课、专业选修课和公共选修课。公共选修课包含科学、人文素质教育课程，面向全校开设，扩大学生知识面，提高学生科学与人文素养的课程。 三、成绩考核与绩点 （一）学生修读的所有课程应当经过考核，考核成绩合格，即取得相应学分，考核成绩不合格则无学分。考核分为考试和考查两种。 （二）采用绩点制进行学生学习质与量以及学生掌握课程知识的程度和能力评价。用平均学分绩点（公式见《广西大学本科学生学籍管理规定》第八条）来综合评价学生的学

优秀学生奖励规则方案(试行)

优秀学生奖励规则方案 优秀学生奖励规则方案为了全面贯彻党的教育方针，培养四有人材，对学生进行有效的政治思想教育工作，以奖励表扬为主，对各类先进的学生进行精神奖励和物质奖励。 第一条：三好学生奖 思想品德好。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，思想进步，关心集体，热心为集体服务，积极参加各项社会公益活动。劳动态度好。尊敬师长，团结同学，遵纪守法，执行《中学生守则》和中学生日常行为规范，执行学校的规章规则方案，在同学中起模范带头作用，讲文明礼貌。学习好，学习目的明确，态度端正；讲究学习方法，能较好掌握各门功课的基本知识，学科成绩优良。身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲卫生，身体健康，体育成绩优良。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审查批准，每学期评奖一次。奖励办法：荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。 第二条：优秀学生干部奖 政治思想好，工作态度好，工作有成效。学习和身体也要求较好，在学生中真正起带头作用，成为学校、老师的助手者，每班评选两名班干或团干，由各班评选出名单，送学校审查批准。每学期评选一次，奖励与三好学生相同。 第三条：勤学守纪奖 要求学生遵守学校的各项规章规则方案，学习态度端正，勤于思考、虚心好学，能较好掌握各门功课的基本知识，学

习成绩进步较快。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审核批准，每学期评奖一次。奖励办法与三好学生相同。 第四条：学习成绩优秀奖 对学习上成绩特别优秀的学生实行奖学金规则方案。以学期末抽考成绩为标准，分设一、二、三等奖。一等奖为期末抽考成绩班级前三名，奖学金分别为120元、100元、80元。以上奖项如出现成绩并列则先后按数学、语文、英语成绩排列，获奖者同时奖励荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。 第五条：各种竞赛优胜奖 凡纳入学校工作计划而举办的各种竞赛，按规定名额，优胜者给予精神与物质奖励。 第六条：先进团支部、优秀团员、优秀学生会干部 由团委及学生会评选产生，送学校审查批准。每学期评选一次，选先进团支部奖给奖状一张，优秀团员、优秀学生会干部奖励与三好学生相同。 第七条：先进班级奖 按先进班级条件，即班风好，有健全的班级组织，班干能起带头作用。民主作风好，不良现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。奉公守法，遵守纪律，讲文明礼貌。热爱祖国，尊敬师生。积极锻炼身体和开展文娱活动。有良好的班集体，学生自治、自理、自学能力不断提高。保持环境室内卫生，学习、工作、

2018年广西大学商学院专业学位硕士奖学金评选通知及细则

广西大学商学院2018年全日制 专业学位硕士研究生学业奖学金评选通知 根据广西壮族自治区教育厅关于做好2018学年研究生国家奖学金学业奖学金和国家助学金评审及材料报送工作的通知》（桂教资助〔2018〕31号）、《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号）精神，为了做好我院专业学位硕士研究生学业奖学金评选工作，特制定以下评选细则： 一、评选对象 2017级、2018级在读的全日制专业学位硕士（休学、保留入学资格的专业学位硕士研究生和留学生不参评）。 二、奖励标准及名额 见《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号），奖励比例按照2017、2018级在读专业学位硕士研究生人数计算。 学业奖学金奖励比例及标准如下： 说明：1.2018级学生按专业进行评比，2017级学生按班级进行评比 2.获奖名额按照以上奖励比例分配到各个专业或各班。各专业或各班的各等次获奖名 额按比例计算出现小数点的，小数点≥0.8的算1个，小数点≤0.2的清零， 0.8 ＞小数点＞0.2的指标提交学院，用于全院评比。根据实际计算，有部分专业或班 级名额分配不足的（按专业或班级80%人员获奖计算），在全院评比中侧重照顾。 三、成立研究生学业奖学金评审委员会 由学院正职领导任主任委员，分管研究生工作的副院长、学生工作副书记任副主任委员，研究生导师、行政管理人员、研究生代表任委员的研究生学业奖学金评审委员会，负责本学院研究生学业奖学金的组织、评审等工作。 四、评选办法及实施细则 （一）学院根据《广西大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》（西大研〔2014〕45号）要求开展评选工作。 （二）申请研究生学业奖学金应当符合以下基本条件： 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度；

本科专业培养计划-物理学专业

物理学专业本科培养计划 （2017年9月修订） 物理学 一、培养目标 立足广西，服务全国，辐射东盟，面向世界，培养德智体美全面发展，具有宽厚扎实的数学基础、物理学理论基础，掌握实验方法和技能，受到基础研究或应用研究训练,具有社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力和国际视野的“五有领军型人才”。本专业培养物理学及相关学科的高端人才，学生毕业后能继续攻读物理学类及相关高新技术学科、交叉学科等学科领域的硕士研究生，或到科研部门、教育部门和企事业单位等从事科研、教学和高新技术研发、管理等工作。 二、培养标准及要求 本专业的培养标准分知识、能力和素质等三方面： A.知识：学生应具有广泛的自然科学与必要的人文社会科学领域知识积累，系统掌握物理学基本理论。 A1人文科学知识：学生应掌握一定的人文社会科学领域的基本常识。学习文学、史学、哲学、艺术、经济等方面的知识。熟练掌握一门外语，可运用其进行基本的沟通和交流。 A2自然科学基础知识：学生应系统掌握与物理学相关的哲学、数学、电子技术等自然科学基础知识以及计算机技术。掌握科学的思

维方法、基本分析方法和技能。 A3 物理学核心基础知识：系统掌握力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学-统计物理学、量子力学基本理论知识，为后续学习和研究打下坚实的基础。 A4物理学相关专业知识：学生在系统掌握物理理论的基础上，应有选择性地学习特定领域的专业化理论知识，对粒子天体物理、能源物理和光电物理等某个特定领域专业知识的熟练和精通。 A5物理学领域前沿知识：学生应了解和把握本领域的发展状况和经济社会需求。 B.能力：学生应当具有较强的学习能力、较强的分析判断解决问题能力、能熟练地将所学知识应用于太阳能产品、无损检测技术、光电子技术和核相关技术等项目的设计开发，并具有良好的创新意识。 B1信息获取能力和学习能力：学生应当具有较强的从网络、书本、媒体获得知识的能力，以及终身学习，自我提高的能力。应具备快速掌握新知识领域概况的能力，科学文献检索、资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力。 B2分析判断、解决问题的能力：应当掌握科学的方法论，注重加强对自然科学方法论的理解和运用。具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够初步参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力。 B3知识应用能力、开发设计能力和创新意识：学生应当具有熟练地将所学知识应用于粒子天体物理、能源物理和光电物理等领域。

广西大学往年考研真题(管理学基础)

西大往年考研真题（管理学） 各位研友们，现在偶把商学院的管理学基础打出来跟大家分享了。我准备考研的时候，我也是为真题愁死了，也是在雨无声论坛网站上得到一个学长很好心的帮助，现在，因为很多人需要它，我想办法弄到这几份真题，并它打出来，希望也可以帮上有需要的朋友。 广西大学2009年硕士研究生入学考试试卷 考试科目代码：868 考试科目名称：管理学基础 一．名词解释（每小题5分，共30分） 1.流动比率 2.反馈控制 3.沟通 4.伦理规范 5.变革型领导者 6.负强化 二．简答题（每小题10分，共60分） 1.组织变革的动因有哪些？ 2.简述流程部门化的优缺点？ 3.目标管理的基本思想是什么？ 4.企业经营基本战略姿态，可以分为哪几种类型？其含义分别是什么？ 5.简述技术创新的内涵。 6.简述领导生命周期理论。 三．论述题（每小题15分，共30分） 1.比较管理人员内部晋升与外部招聘的优点和局限性 2.试述影响管理者道德素质的因素 四．案例分析题（共30分） 2008年6月28日，位于甘肃省兰州市的中国人民解放军第一医院泌尿

科收到第一例婴儿患有“双肾多发性结石”和“输尿管结石”的病例。至9月8日，该院两个多月来共收治14名患有同样疾病的婴儿。随后在湖北、湖南、山东、安徽、江西、江苏、陕西、甘肃、宁夏、河南等十个省份出现了类似的病儿且病儿数量不断呈上升趋势。该事件引起了卫生部的高度重视，并马上开展调查。之后，卫生部宣布，甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多食用“三鹿”牌婴幼儿配方奶粉的历史。经相关部门调查，高度怀疑石家庄三鹿集团股份有限公司生产的“三鹿”牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺的污染。三聚氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石。 9月11日晚，石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召回声明，称公司经自检发现2008年8月6日前出厂的部分批次“三鹿”婴幼儿奶粉受到三聚氰胺污染，市场上大约有700吨。三鹿集团公司决定立即全部召回2008年8月6日以前生产的“三鹿”婴幼儿奶粉。 此后，“三鹿事件”演变成“三聚氰胺毒奶粉事件”，愈演愈烈，波及全国。 问题：请从社会责任角度分析“三鹿事件”。 广西大学2008年硕士研究生入学考试试卷 考试科目代码：868 考试科目：管理学基础

2010-2013广西大学电气工程学院 复试题目总结

1.试分析电子放大器在低频段和高频段放大倍数下降的原因。直接耦合和阻容耦合分别应用在什么场合？0.1KZ…1000MKZ的频率用直接耦合还是阻容耦合的好？ 电子放大器的放大倍数随信号频率变化而变化，主要是受耦合电容、射极旁路电容、三极管的结电容、电路分布电容及负载电容的影响。 在低频段，耦合电容和射极旁路电容的容抗随频率降低而增大，交流信号的衰减和负反馈也就增大，从而导致低频段放大倍数的下降（且产生超前相移）。 在高频段，尤其是当频率升得很高时，三极管的结电容、电路分布电容及负载电容的容抗变低，对信号的分流作用不可忽略，致使放大倍数下降（且产生滞后相移）。 直接耦合：将前一级的输出端直接直接连接到后一级的输入端。 直接耦合的缺点：采用直接耦合方式使各级之间的直流通路相连，因而静态工作点互相影响。有零点漂移的现象。 直接耦合的优点：具有良好的低频特性，可以放大变化缓慢的信号。由于电路中没有大容量电容，易于将全部电路集成在一块硅片上，构成集成电路。 阻容耦合的优点：电路简单，各级的静态工作点互相独立，设计调试方便。缺点：不能放大频率较低的信号和直流信号，即低频特性较差，且不便于集成化。通常用于分立元件电路。 2.谈谈模拟电子技术的发展现状及其应用（尽可能详细）。 发展：从真空二极管发展起，到现在的大型集成电路。总体的说模拟电子技术是一门研究对仿真信号进行处理的模拟电路的学科。它以半导体二极管、半导体三极管和场效应管为关键电子器件，包括功率放大电路、运算放大电路、反馈放大电路、信号运算与处理电路、信号产生电路、电源稳压电路等研究方向。 电子管历时40余年，一直在电子技术领域里占据重要地位，但是，电子管比较笨重，且能耗大、寿命短、澡声大，制造工艺也十分复杂。1947年美国电话电报公司的贝尔实验室的三位科学家发明了晶体管，一种三个引脚的半导体固体元器件，引起了一场电子技术的革命，他们三人也因研究半导体及发现晶体管效应而共同获得1956年最高科学奖---诺贝尔物理奖。晶体管的特点：1）晶体管寿命长 2）晶体管消耗低，仅为电子管的十分之一或几十分之一。 3）晶体管有需要预热，接通电源就可以使用。 4）晶体管可靠，耐冲击，耐振动，可靠性约为电子管的100多倍。 后来又发展成为微电子技术，从小规模集成电路、中规模集成电路到大规模集成电路，集成电路的出现引起了计算机的巨大变革。应用：利用网络的有线及无线信道可以将最新的技术及研究成果发布到全球的每一个角落。实现信息的跨地域、跨时空的实时传送。同时，利用多媒体网络技术可将更多、更先进的科研成果及技术以文字、图象、声音等多种形式迅速、快捷更加接近实际地送达到用户。在电力行业，电子技术的应用也是很广泛的，目前的静止无功补偿器等电力电子元件的广泛应用给电子技术的应用带来了很大的发展。 3.谈谈数字电子技术的发展现状及其应用（尽可能详细）。（15分） 定义：数字技术(Digital Technology)是一项与电子计算机相伴相生的科学技术，它是指借助一定的设备将各种信息，包括、图、文、声、像等，转化为电子

关于《广西大学创新实践学分实施办法(2011修订)》的说明

关于《广西大学创新实践学分实施办法 （2011修订）》的说明 一、学校为何对《创新实践学分实施办法》进行修订？ 答：在新的实施办法中，有“从2008级本科生起，学生须修满2个创新实践学分才能符合毕业学分要求”的表述，有部分学生就误以为学校是在他们毕业前增加了毕业学分要求。实际情况则不是这样。 《广西大学本科专业培养计划（2008版）》（“培养计划”，一般也被称为“教学计划”）中规定学生在“各类科技创新与素质拓展活动（表7）”中应修“不少于3学分”。由于普通话测试现已成为全校学生均参加的考试，因此，全体学生实际上在“各类科技创新与素质拓展活动”中只需再修2个学分即可满足毕业学分要求。新办法中之所以那样表述，只是为了提醒学生创新实践学分是培养计划中的必修内容。 原有的《广西大学创新实践学分实施办法（2007修订）》是针少数比较优秀学生而制定的文件，只列出了三种可以获得学分的方式。如依旧按该文件执行，则势必有不少学生因不能获得创新实践学分，而不能通过毕业审核。 新的创新实践学分实施办法（2011修订），大大增加了可以获得学分的方式，使绝大部分学生不至于因难以获得创新实践学分而不能毕业。因为，学校提出创新实践学分的要求，只是希望学生在“各类科技创新与素质拓展活动”中，依自己的兴趣和努力实现某种可能的提高。 二、学生申请用创新实践学分替代其他课程学分时，应注意什么？ 答：首先，学生的科研学分和学科竞赛学分累计超过2学分的，超出部分才可以申请替代其他课程学分（而不是其他情况，如科研学分＋社会实践学分累计超过2学分等等）。这一制度设计只是为了让从事科研和学科竞赛活动比较多的同学，有更多可以自由支配的时间。 其次，被替代的课程必须是教学计划中学生还未修的课程，学生已修的课程及成绩不能被替代（学生已修，只是考试成绩不够好的课程，不可申请用创新实

梧州学院学生奖励实施办法

梧州学院学生奖励实施办法 （试行） 第一章总则 第一条为贯彻党的教育方针，规范我院的学生管理工作，促进学生德、智、体、美全面发展,根据教育部和自治区教育厅有关文件精神，结合我院实际，制定本办法。 第二条奖励对象:本院全日制普通本、专科（高职）学生，德、智、体、美全面发展，或在思想品德、学业成绩、文体活动、社会实践等方面表现突出，符合各项奖励条件者，依照本实施办法予以奖励。 第三条获奖学生的必备条件：坚持四项基本原则，模范遵守教育部颁发的《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》和本院有关规章制度；按时参加学院教学计划规定和学院统一安排的一切活动，积极参加体育锻炼，体育成绩达标，积极参加学院、系和班级组织的文体活动和其他有益的社会实践活动；热爱所学专业，勤奋学习。 第四条学院对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则。 第二章奖励项目和奖励措施 第五条学院面向全院学生设立以下奖项： （一）梧州学院优秀学生奖学金； （二）梧州学院师范专业奖学金； （三）梧州学院社会资助奖学金； （四）梧州学院三好学生奖； （五）梧州学院优秀学生干部奖； （六）梧州学院优秀毕业生奖； （七）梧州学院学生课外学术科技竞赛奖； （八）梧州学院学生专业学科竞赛奖；

（九）梧州学院学生体育竞赛奖； （十）梧州学院学生文艺创作比赛奖； （十一）梧州学院其它单项奖； （十二）梧州学院先进班级、文明宿舍奖； 第六条学院对获得上述奖励的学生给予以下方式的表彰： （一）授予荣誉称号； （二）通令嘉奖； （三）通报表扬； （四）颁发奖状、证书或奖章； （五）颁发奖学金奖金或奖品。 第三章优秀学生奖学金 第七条评定条件：勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优秀，有扎实的理论专业知识和实际操作能力的非师范类学生。全学年各科成绩平均分在85分以上（含85分），单科考试或考查成绩均不低于80分者，可参评一等奖学金；全学年各科成绩平均分在80分以上（含80分），单科考试或考查成绩均不低于70分者，可参评二等奖学金；全学年各科成绩平均分在80分以上（含80分），单科考试或考查成绩仅有一科低于70分但不低于60分、或仅有两科低于70分但不低于65分者，可参评三等奖学金。 第八条评定等级、评定比例及奖金发放标准： 第九条评定办法：每学年评选一次，具体时间在每年的9－10月，奖学金一次性发放。 第十条评选程序： （一）由符合参评条件的学生本人申报，并对自己一学年内各方面情

广西大学自学考试本科毕业设计论文基本规范要求

广西大学自学考试本科毕业设计（论文）基本规范要求 一、存档保管要求 1、存档保管材料范围 ⑴封面，⑵摘要（含关键词），（3）论文目录，（4）毕业设计（论文）正文，（5）参考文献，（6）毕业设计（论文）指导教师评阅成绩及评语。 2、装订要求 将存档材料⑴—（5）按顺序装订成第一册，将余下材料单独成册。以上材料装入毕业设计（论文）资料袋保存。 二、存档材料的规范要求 1、封面 样式及要求见附件1 2、摘要 摘要应简洁明了，字数为400字左右。内容包含本项毕业设计（论文）工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。突出毕业设计（论文）工作中具有创造性成果和新见解部分，不自做评价。 3、目录 目录一般列至二级标题，文字表述与正文要一致，并标明页码。 4、正文 毕业设计（论文）总字数本科不少于8000字。正文一般由标题、主体部分、图、表格和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括

（1）前言（或取名引言、序等）。说明本设计（论文）课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，属设计的还应说明设计的指导思想。 （2）方案（方法）论证。说明设计原理（方法思路）并进行方案（方法）选择，阐明为什么要选择这个设计方案（方法）（包括各种方案（方法）的分析、比较）以及所采用方案（方法）的特点。 （3）过程（设计或实验）论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 （4）结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。 （5）结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 毕业设计（论文）的正文章节序号用以下形式： 一、二、三、······；（一）、（二）、（三）、······；1、2、3、······；（1）、（2）、（3）······①、②、③……。 5、参考文献 正文中按引用顺序在参考文献出处的文字右角上用[ ]标明，[ ] 中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献。 参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列： 期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）.起止页码 [1]陈近，杨清．高新技术产业化风险评价[J]．系统工程理论与实践，1999,19(9) ．P116-119 书籍——著者.书名.出版地：出版者，出版年.起止页码

广西大学2020年《管理学原理(614)》考试大纲与参考书目

广西大学2020年《管理学原理(614)》考试大纲与参考书目 考试性质 考试方式和考试时间 试卷结构 试卷结构 试卷及题型结构如下： （一）内容结构及比例: 管理学原理基本知识：100分；实践应用问题分析：50分 （二）题型结构 名词解释题、简答题、论述题、案例分析题等。 考试内容 考试内容和考试要求 一、考试内容 第一篇总论 第一章管理与管理学 管理的定义与职能；管理者的角色与技能；管理学的对象与方法。 第二章管理思想的发展 中国传统管理思想；西方传统管理思想；西方现代管理思想的发展。第三章管理的基本原理 系统原理；人本原理；责任原理；效益原理。 第四章管理道德与社会责任

企业管理为什么需要伦理道德；几种相关的道德观；道德管理的特征和影响管理道德的因素；改善企业道德行为的途径；企业的 社会责任。 第五章管理的基本方法 管理的法律方法；管理的行政方法；管理的经济方法；管理的教育方法；管理的技术方法。 第二篇决策 第六章决策 决策的定义、原则与依据；决策的类型与特点；决策的理论；决策的过程与影响因素；决策的方法。 第七章计划与计划工作 计划的概念及其性质；计划的类型；计划的编制过程。 第八章计划的实施 目标管理；滚动计划法；网络计划技术；企业资源计划；业务流程再造。 第三篇组织第九章组织设计 组织设计概述；组织设计的影响因素分析；部门化；集权与分权。 第十章人员配备 人员配备的任务、程序和原则；管理人员的选聘；管理的考评；管理人员的培训。第十一章组织力量的整合 正式组织与非正式组织；直线与参谋；委员会 第十二章组织变革与组织文化 组织变革的一般规律；管理组织变革；组织文化及其发展