学会在承担责任中成长

一、活动背景：

关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。

二、活动的目的：

让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。

三、会后小结：

现在的学生都是90后，而大多90后都是独生子女。独生子女身上总存在着自私自立，不关心他人，不热爱集体等不好的缺点。为此我们班组织了这次关于“关心班级，热爱集体”的主题班会。在这次班会中，同学们都积极参与到其中，这样不仅能让他们得到相应的煅炼，而且让他们增加了许多课外的知识。这次主题班会让他们懂得了，学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。值得庆幸的是我们大多数同学是前者，是对国家，对社会有用的人。只有少部分同学不顾班级利益、任意妄为。比如，打扫时应付了事，边扫边玩，扫到上课都扫不完；眼保健操不做或睁着眼睛做；还有随地乱扔纸屑、乱停自行车、旷课等等。同学们这样是会损害班级名誉和形象的。班级荣誉得来不易，大家要学会珍惜啊。不要放过身边任何一件小事，让我们把它一件件做好，努力为班级争得荣誉。

学会在承担责任中成长

责任，是一种意识，是一种担当，更是一种素养。国家兴亡，匹夫有责！

作为公民，在做好自己的本职工作的同时要胸怀天下，来承担起社会的责任，共同营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，当国家的尊严受到侵犯时，我们应当挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。在国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识，主动为国分忧、勇担责任与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重而道远。我们青少年背负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。

关爱集体，人人有责！

人人应都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，自觉维护集体的荣誉和利益、服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。我们要善于发挥集体的作用，通过自己的努力解决困难，在集体中求大同存小异，团结他

人，让集体发挥出更大的力量。

信守承诺，勇担过错。

我们许下诺言，也就意味着要承担责任。我们信守承诺，也就为自己赢得信任。当我们做错事时，承担错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气，错了就要勇于承担相应的责任。

我们应当自觉承担责任，即我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被迫承担、被动担责。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，并在日常的学习生活中反思自己的责任，更好地履行责任，在承担责任的过程中成长！

我为班级添光彩

国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。

举个例子，日本的崛起让我们不得不惊叹。但又是怎样的观念让他们崛起呢？日本学者石田英一郎在《日本文化论》中谈到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培这种必须靠集体的力量来完成的生产方式，使日本人在古代便以村落为单位，结成了一个个齐心协力的利益共同体，在这些集体中，个人必须服从集团的整体利益，人们共同遵守一个道德观念、法律规定和风俗习惯，与集体共损共荣。维持生存这一最基本的需要，使日本人习惯于为了集团的利益而牺牲个人的利益，经过千百年的承袭，形成了日本人的务实精神和牺牲精神，这些都是日本人在教育上进而在经济上获得成功的基本保证。

延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。

但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班集脸上抹黑。比如说：迟到问题，本来就不是什么大问题，可是就是有人不为集体考虑，自己懒了一会儿就迟了几分钟。可这几分钟就使班级扣分，自己也少不了一篇深刻的检讨。这又是何必呢？还有一些人不关心班级事务，对于学校的科技节、体育节、艺术节都漠不关心，更谈不上热

心参加，整天活在自我的世界里。这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服。你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的事吗？我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”，把“自我”融入集体中，无形中使集体观念与日俱增。

让我记忆深刻的是这次学校召开运动会，我们班的同学都积极地报名参加。而这些同学中肯定有人是得不到名次的。集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。同学们为了集体能多添一分，总是要做出最大的努力。即使是这样，那些经过拼搏但没有拿到分的学生，也同样值得我们尊敬，我们也同样为他们加油助威，同样为他们骄傲。用鲁迅先生的话说：优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍然非跑到终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然起敬的看客，乃正是中国将来的脊梁。在阵阵加油声中我们真正凝聚成一个温暖的大集体。

要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。

在承担责任中成长教案

第二课在承担责任中成长教案 第二框承担对社会的责任 一、内容及分析 本课要学习的内容“承担对社会的责任”，指的是公民“国家兴亡，匹夫有责”维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互动，彼此关爱。其核心是公民怎样自觉承担责任，关爱社会，理解它关键是要从公民承担社会责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围来看。学生已学过公民在享受权利的同时，必须自觉履行义务，就是在此基础上的发展，由于它还与每个人的健康成站有直接联系，所以，在本学科有主导地位，并且有具体的案例说明一般原理的作用，如何理解公民要承担对社会的责任，是本学科承担责任，关爱社会的核心。教学的重点是公民要承担对社会的责任，解决的重点是知道承担社会责任是每个公民应尽的义务，主动为国分忧，勇担重任是我们中学生义不容辞的责任。 二、目标及分析 目标定位 理解公民要承担社会责任。 记住“国家兴亡，匹夫有责”公民该怎么做？ 会努力去营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

目标分析 理解公民要承担社会责任是指“国家兴亡，匹夫有责”热心公益服务社会，积极参加社会公益活动，在奉献中提升自身的价值。记住公民承担社会责任，一要维护国家的尊严；二要主动为国分忧，勇担重担重任，与国家共渡难过；三要肩负起铸造民族辉煌的重任。会努力营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，指的是社会需要相互关爱，只有每个公民积极参加公益活动，服务社会，我们生活的社会才会更加和谐。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是一些同学比较在意同学、老师、家长对自己的评价，对集体社会要求甚多，却不想，甚至从不认真履行自己应该承担的责任，不能全面把握一个人的自尊，良好的自我感觉丰富的精神世界与切实履行责任之间的关系。 例如：有的同学对集体的事从不关心，不乐意参加社会公益活动。产生这一问题的原因事多方面的，教育体制中对教师的评价，唯学生分数，从学生自身来看，缺乏社会责任感。要解决这一问题，就要培养学生的责任意识，自觉承担对社会的责任，其中关键是正确处理好，个体与社会的关系。 四、教学支持条 本节课不使用多媒体

凡事预则立 不预则废_会计求职演讲稿：预则立,不预则废;信则有,不信则无

凡事预则立不预则废_会计求职演讲稿：预则立，不 预则废；信则有，不信则无 蔡涨/johnson 各位师弟师妹们，大家好。我是化工学院高分子082班的蔡涨师兄。大四了，经过不停歇的求职，再加上越临近毕业，对学校、对自己大学四年，还有对自己的师弟师妹那一番感慨也逐日加深的情况，所以要谢谢会计103班给我这个可以一吐感慨的机会。谢谢！ 我是才疏学浅的，懂的也不多，但我有一颗乐意与他人分享的热心。希望这份热心，在座各位可以体会得到。我今天要和大家分享的是自己半年来求职的心得体会，概括为大家熟知的两句话：预则立，不预则废；信则有，不信则无。 不知道大家认不认同一个观点：大学四年，是为毕业后找到一份好工作而准备的四年？如果认同，那么咱们的思想是碰到一块儿的。预则立，不预则废；信则有，不信则无这句话，也就是建立在这

个观点之上，才成立的！ 那么，预则立，不预则废；信则有，不信则无这句话，是如何理解的呢？ 意思很浅显易懂。 今年XX年，应届毕业生有660万，其中广东省有60万。大家可能对这个概念没怎么了解，但去年的应届毕业生广东省是39万。增幅如此之大，可见大家毕业那年，应届生是怎样的一个天文数字吧？ 如果大家清楚地明白现当下的就业形势之严峻，那就可以预见、推理出未来你们毕业时的就业形势。然后你们要采取行动，让自己在这样的形势中求得一份理想的好工作。可是，偏偏许多人是蒙混过日的，他们不去采取行动的。那么，他们也是没有“预见”，不预 则废就是这类人的下场。大四到时遗憾的不仅仅是自己，还有你家庭里的爸妈。 信则有，不信则无。主要是讲两个方面：对自己是否有信心？对学校是否有信心？

《心有榜样_从我做起》主题队会

心有榜样，从我做起 ——核心价值观记心中四（1）中队活动 一、活动目标 1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情； 2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识； 3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。 二、活动重点通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。 三、活动难点融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。 四、活动形式讲故事、做游戏、表演等 五、活动准备队员准备：一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。 辅导员准备：一是阅读了《心有榜样》等书籍，以便对队员搜集的资料进行补充，搜集一些漫画、图片辅助活动；二是指导队员练习少先队礼仪、布置教室，为队员营造良好的活动氛围；三是制作多媒体课件。 活动过程 一.知榜样 甲：榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸 乙：榜样是灯，为我们照亮前行的道路 甲：榜样是指南针，为我们指引前进的方向 乙：让我们一起走近这些榜样。有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。 （课件出示：雷锋出差一千里好事干了一火车。杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。抗洪抢险的军人。为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命） 甲：感谢每一个小队的代表。队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？（指名交流）乙：是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。 二.找榜样 甲：队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵； 乙：榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。 甲：其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？有请我们同学找到的榜样。 第一小队：我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学（乐于助人，勤奋好学，诚实守信） 第二小队：我们学校里的老师。（呕心沥血，乐于奉献） 第三小队：我们班小娜的爸爸。（胸怀梦想，努力成功） 乙：热爱劳动的人是我们的榜样，请欣赏我们第二小队小合唱——劳动最光荣，来表达我们对热爱劳动的队员的赞美。 甲：唱得真好！他们用歌声告诉我们幸福的生活需要劳动来创造。 三.做榜样 甲：刚才我们一起寻找了身边的榜样，你们想不想成为别人的榜样？（齐答） 乙：那么，怎样才能成为别人的榜样呢？下面我们先在小组里讨论一下，怎样才能成为别人

思想品德：第二课《在承担责任中成长》教案2(人教新课标九年级)

第二课《在承担责任中成长》教案 一、教学目标： 知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力 觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。 二、教学重点与难点： 1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 三、教学方法、手段设计： 多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。 四、板书设计： 第一框承担关爱集体的责任 一、我是集体一员 1、集体和个人的关系； 2、集体利益和个人利益的关系 二、关爱集体人人有责 （1）为什么说关爱集体人人有责？ （2）如何关爱集体？关爱集体的表现： 五、教学过程： （一）导入新课： 放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。 （教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？ （学生回答）： （1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 （二）讲授新课：

一、承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】 （1）集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 【这个班级的学生会受到什么影响？】 （2）集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体人人有责【李泽群是多管闲事吗？】不是，是关爱集体的表现。 （1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 【小铭为什么犹豫？】不知道如何处理个人与集体利益的关系 （2）如何关爱集体？关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 （三）课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。 （四）巩固新课： 先放一遍板书，老师一边问学生一边回答讲过的一些知识点。 师生一起唱《爱的奉献》，体会其中的歌词说明的道理。 （五）课后思考： 1．为什么众人拾柴火焰高？ 2．为什么三个和尚却没水喝？ 第二课第二框《承担对社会的责任》教案 一、教学目标

主题班会：认识自我,实现自我——放飞梦想

认识自我，实现自我 ―――放飞梦想主题班会 高二四班 一生的志愿 __约翰?戈达德 15岁时写下一辈子想干的大事：到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼和野马；探访马可波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每一个国家；结婚生孩子；参观月球……共127个目标 戈达德实现目标的步伐： 16岁，到乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗格莱兹去探险。20岁，他已经在加勒比海、爱琴海和红海的深海中潜过水；这年他还成为了一名空军飞行员，在欧洲上空作过33次战斗飞行。21岁，他已经到过21个国家旅行。此后，他乘筏漂流了整个科罗拉多河，探察了长达2700英里的刚果河，登上了阿拉特峰和乞力马扎罗山，驾驶过超音速喷气式战斗机飞行，写了一本《乘皮艇下尼罗河》的书；结了婚生了五个孩子......到60岁，他不仅是一位经历过多次探险和远征的老手，而且还是一位杰出的电影制片人、作家和演说家。戈达德就是这样凭着自己坚定的信念，在他一生的岁月中出色地完成了自己确立的127个目标中的106个。 为什么斯尔曼在功成名就之时选择了自杀？这给了你什么启示和感悟？ 阅读文摘P11《目标》，思考： 记一记：失去人生的目标，就失去了人生的全部。有梦有目标的人生才是七彩的人生。 给自己一个目标 凡事预则立，不预则废。 对于目标的实现，外部的环境和条件是次要的，个人的志向、毅力和奋斗精神才是至关重要的。 从确立目标的这个时刻起，只要你们会付诸行动,锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增，你们所确立的所有的目标都有可能实现！ 活动二：规划自我 一个人生存于世间的快乐和满足感很大程度上体现在有自己心仪的目标和梦想，给自己的人生一个合理的规划和安排，尽管途中免不了有阻碍、困难、挫折，免不了有伤感、失落、徘徊，但心中那份执著的热情始终不灭，为之奋斗的步伐也从不曾停歇。 让我们放飞我的理想，我的梦吧！ 欣赏歌曲《童年》，想想你曾经有没有类似的生活感受和情感体验？ 小组讨论：在你十几年的成长经历中，你曾经有过哪些梦想或目标？有什么目标是实现了的？感觉如何？ 你是否有过确定了目标却没有实现的？没能实现的原因是什么（外部？自身？） 为什么目标难以实现？ 之所以有时不能实现自己确立的目标，并非是自己没有行动，而是因为自己确立的目标过于高远，自己在奋力前进的时候，还没等到达目标的一半或者说三分之一，就已经是精疲力竭了，因而导致了失败。 不能获得成功，不是由于失败而放弃，而是由于倦怠而失败。所以，要想实现自己的目标，就必须尽可能地把远大的目标分解成几个自己触手可及的小目标。

凡事预则立,不预则废

凡事预则立，不预则废(2009-10-09 11:44:29)标签：考研计划工作计划管理经济因素工作计划杂谈 美国企业家理查.史罗马(Richard.S.Sloma)在《无谬管理》一书中指出：“对一件方案，宁可延误其计划之时间以确保日后执行之成功，切勿在毫无适切的轮廓之前即草率开始执行，而终于导致错失该方案之目标。” 一、计划工作的重要性 计划工作就是在我们现在所处的地方和我们想要去的地方之间铺路搭桥。工作计划的制定与执行的好坏，往往可以决定一个工作项目的成功与失败，乃至决定整个企业的兴衰存亡。 企业工作计划的重要性： 1.计划可以预测将会出现的问题，而不会在问题突然出现时感到诧异。 2.健全有效的计划有助于设立各种具体目标，从而形成一种任务感，为这样一些目标而工作将有助于激励下属人员的工作，以提高他们的工作效率。企业的工作计划能指明企业的未来发展方向，界定企业的发展界限，并能有效地减少重复和浪费。 3.计划是一种履行其他管理职能的绝对必要的先决条件，都依赖于对部门目标的充分理解和指导组织机构未来的健全有效的计划。 健全有效的计划，常常是优秀管理的特征之一。秘书制定工作计划后，就等于预先确定了组织机构的发展方向，从而能控制其组织机构的未来。 对于企业本身，加强计划工作，主要是为了减少失误，提高经济效益，具体表现在： 1.计划工作为企业经营管理提供了明确的目标。 2.加强计划管理可减少风险损失。在复杂的经济活动中，各种经济因素的变化十分活跃。 3.加强计划工作可以充分利用资源，提高经济效益。 4.加强计划管理可使各部门之间更好地协调配合，发挥综合效应的作用。 任何行动，如果没有目标，行动就是盲目的。盲目的行动不可能达到理想的效果。计划工作以计划的形式为企业经营管理活动提供了明确的目标。在复杂的经济活动中，各种经济因素的变化十分活跃。处于这种环境中的流通企业，它的经营状况将受到瞬息万变的经济因素的影响，因而会遇到各种风险，如价格波动、供求失衡、金融市场的变化等。加强计划管理，可以通过事先科学预测和企业内外部条件的全面分析，制定出具有科学依据和可行性的行动方案，从而避免大的经营风险。而且，计划在执行的过程中，还可通过经常的检查和调整，进一步遏制不良后果的发生。对复杂多变的环境，企业通常要制定几套计划，以适应不同的环境变化。 计划工作，通过各种资源在数量上的综合平衡和空间、时间上的合理安排，使各种资源得到充分利用，减少了浪费，降低了流通成本，提高了企业的经济效益。特别是资金的有利利用，对流通企业的正常经营和提高经济效益至关重要。一份周密的计划可以通过资金需求与现金流量之间的衔接，保证资金需要，也减少了资金浪费。 二、计划工作失败的原因 虽然从最高管理层到最低管理层，大家普遍都认识到了计划工作的重要性，但是更常见的情况是各级管理者对计划工作没有真正承担起责任来。这就意味着，我们需要在管理工作的各个方面都创造一种推动人们致力于计划工作的气氛。

四年级主题班会教案-心有榜样-从我做起 全国通用

心有榜样-从我做起 “争做新时代好队员”主体队会 指导思想： 在中国特色社会主义进入新时代历史时期，更加需要培养学生爱国主义情感。学习并了解十九大的召开的历史意义：是在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会，深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民群众的根本利益。通过学习，争做新时代好队员。 队会主题： 心有榜样，从我做起——“争做新时代好队员” 队会目标： 1. 弘扬十九大精神，激发学生的爱国情感，引导学生学习英雄人物，先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情。 2、通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识。 3、引导队员坚定榜样学习的信心，争做榜样。 活动重难点： 通过十九大学习，激发学生爱国情怀，并坚定学生向榜样学习的信息。 队课形式: 朗诵，表演等 队课准备： 1、准备朗诵、小品、舞蹈等文艺节目 2、准备“搜集榜样人物先进事迹”先进事迹视频。 3、辅导员准备：阅读《心有榜样》，了解十九大基本内容。 4、ppt课件。 队会过程 一、赞祖国 1、报告人数。小队长向中队长报告：“报告中队长，我小队应到少先队员10人，实到__10人，报告完毕。中队长“接受你的报告”。

中队长向中队辅导员报告：“四二中队应到少先队员43人，实到43人，《争做新时代好队员》主题中队会一切工作准备就绪，邀请您参加，报告完毕。”中队辅导员：“接受你的报告和邀请，并预祝中队会圆满成功。” 2.全体少先队员听口令，起立，出队旗，少先队员敬礼。 3、（请坐）唱队歌，有请指挥毕严箴 4.中队长致开场辞。 任子欣：队员们，星星火炬金光闪闪，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们是光荣的少先队员，让我们时刻铭记党的期望，热爱祖国、勤奋学习，积极上进，健康活泼，争做新时代好队员。下面我宣布《心有榜样，从我做起 -争做新时代好队员》主题队会现在开始。下面让我们以热烈的掌声有请主持人：李俊辉朱珂珂。 李俊辉：尊敬的各位老师 朱珂珂：亲爱的同学们 合：大家上午好 李俊辉：我是主持人李俊辉朱珂珂：我是主持人朱珂珂 5.主题队会内容 李俊辉：队员们，有这样一首歌，记载了中国历史上带来翻天覆地变化的一场变革。一九七九年，那是一个春天，有一个老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般地聚起座座山。（配乐） 播放春天的故事。 朱珂珂：弹指一挥四十年，那场变革给我的祖国注入强大的动力。 李俊辉：中国从站起来，富起来到强起来，我这个十岁的娃娃，也从父辈口中知道，中华起舞窗前路，直叫世界刮目看。 朱珂珂：少先队员心向党，雏鹰展翅筑新篇。 队员1上前：（PPT播放照片） 队员们，要说变化，咱们家乡淮北的发展日新月异！你们看，这是咱们淮北开通的高铁，我和妈妈做过一次，它宽敞舒适的车厢，朝发夕至的速度，那感觉真是太棒啦！ 队员2（PPT展示公交照片）

在承担责任中成长政治知识点归纳

在承担责任中成长政治知识点归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《在承担责任中成长政治知识点归纳》的内容，具体内容：责任是一种职责和任务，是人分内应做的事情。履行责任的标准越高，人生价值就会越大。以下是我为你整理的在承担责任中成长政治知识点，希望能帮到你。1.集体的存在离不开个体... 责任是一种职责和任务，是人分内应做的事情。履行责任的标准越高，人生价值就会越大。以下是我为你整理的在承担责任中成长政治知识点，希望能帮到你。 1.集体的存在离不开个体。个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 2.集体利益与个人利益的关系是怎样的? 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。它们之间相互影响、相互制约，绝不是对立的，要避免将二者的关系割裂开来。 3.为什么关爱集体人人有责? 因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 4.我们应该如何关爱集体?

(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体贡献才智。 (2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 (3)在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 5.公民如何承担对国家和社会的责任? (1)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 (2)国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国分优、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 (3)青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。 6.参与社会公益活动有什么意义? (1)在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 (2)当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量不够大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。 7.怎样才能做一个负责任的公民? (1)慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任;我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 (2)勇担过错。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。

新学期第一堂主题班会

新学期第一堂主题班会 新学期第一堂课主题班会第一篇 教学目标： 1、帮助学生养成优良的学习习惯和行为习惯; 2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想; 3、增强学生的教室题荣誉感，时刻关注教室，有主人翁认识; 4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和教室的不良风气做斗争! 班会活动设计： 一、学生交流讨论后自由发言(10分钟) 开学一周多以来，教室有哪些新变化? 小结：优良的开端是成功的一半!赢在初一! 二、新学期如何才能做到“我能行”? 坚持! 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。 成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。 三、思考：你的明天在哪里? 图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思考自己的未来生活! 自由发言：我的明天!(5-8分钟) 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何? 观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人立刻跳出檐下，站在雨中：现在我也在雨中了，该度我了吧? 观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!说完便走了。 第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：你是观音吗? 那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自己? 观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。

凡事预则立不预则废

演讲稿凡事预则立，不预则废 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学，大家早上好！今天我演讲的主题是预习。古语讲得好：凡事预则立，不预则废。这句话的意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 我们周围经常能看到很多同学学习认真刻苦，但总感到学习比较吃力，总觉得老师讲得太快，自己跟不上。课后也花了许多时间去补习，还是难以见效果。为什么会出现这种情况？主要是因为这类同学在学习上缺少一个重要环节——预习。所以，听课被动，‘只有招架之功，而无还手之力’，即使课后花大量时间去弥补，仍无济于事。有一个成语叫做事倍功半，这类同学的学习就属于事倍功半。 我们周围还经常能看到另外一种类型的同学，学习非常的轻松。成绩自然不用说，非常的优秀。经常被别人评价为：聪明的学生。到底他们的聪明之处在哪里？调查显示：这类同学在听课之前都能坚持自觉的预习。他们在上课之前就知道老师这堂课所要讲解的内容，所要讲解的重难点。所以他们在课堂上的学习往往都是游刃有余。有另一个成语叫做事半功倍，这类同学的学习就属于事半功倍。 一种是事倍功半，另一种是事半功倍。这就是预习给我们学习带来的魔力。日本学习方法研究会会长石川勤先生说:“所谓预习，也就是在上课以前，要明白自己想学什么，想知道什么，然后带着问题去上课。这样一来，课堂学习就会充满活力，学习不再是别人的事，自己就会变成课堂的主人。” 也许有同学会说：“老师，我们完成规定的作业就很不错了，哪里还有时间去预习啊？”真的没有时间预习吗？鲁迅先生曾经说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。由于中学生的功课压力大，所以学生在每次上课前，不见得有时间预习功课。万一老师讲得太快，自己可能因此而无法吸收，心里难免会有些不安。然而谁说预习工作一定要在前一晚完成呢？如果能善于利用每一分钟，上课前短暂的十分钟也是绝好的时间。最可以利用的时间段是早晨上学途中、等车时间等。甚至老师踏进教室后几分钟都可以用来预习。而且，因为时间极为有限，有时反而会有意想不到的效果。所以，我们要学会挤时间预习。 许多热衷于社团活动的学生，即使大部分时间都花在活动方面，却仍然能保持班上一、二的名次，究竟是何故？相反地，有些同学整日埋头于书堆也不见成

习惯的力量——主题班会

习惯的力量——主题班会 亲爱的同学： 你们好！初二，是学习生涯中的一个关键阶段，我们应该首先抓住什么，什么才是我们未来的根本？要回答这些问题，先来欣赏一个小故事： 有人把许多毛毛虫放在一个大花盆的边上，使它们首尾相接，排成一个圆形。这些毛毛虫开始动了，像一个长长的游行队伍，没有头，也没有尾。研究者在毛毛虫队伍旁边摆了一些食物，但这些毛毛虫要想得到食物就得解散队伍，不再一条接一条地前进。 研究者预料，毛毛虫很快就会厌倦这种毫无用处的爬行，而转向食物，可是毛毛虫没有这样做。它们沿着花盆边以同样的速度走了7天7夜，一直走到饿死为止。 这个故事告诉我们：毛毛虫遵守着它们的本能、习惯、传统、先例、经验、惯例，付出很多，但毫无成果。我们是否也有需要突破的习惯呢？通过我们的观察和调查，发现一些同学还存在一些坏习惯：学习无计划；学习不定时；学习不定量；学习不规范；不懂不问；有错不改；课前不预习；课后不复习；上课不专注等等。这些习惯不改变，我们也会出现毛毛虫的悲剧。 其实，人与人之间智力的差距很小，但是人与人之间的成就差别却很大，原因之一是人与人习惯的不同。习惯对于我们的学习乃至未来事业上的成功至关重要。我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”养成好习惯，是我们未来成就一番事业的根本。 根据成功人士的经验，结合我们的实际，我们认为同学们可以朝下面的习惯进行努力：习惯一，学习有目标。凡事预则立，不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。 习惯二，学习要定时。知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去。每天都要在规定的时间里学习，规定的时间休息，持之以恒，并让效率最大化。 习惯三，学习要定量。要较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。 习惯四，学习要规范。书写、答题、笔记等不规范，将影响我们的学习成效。

预则立,不预则废作文3篇

预则立，不预则废作文3篇 世间万事万物，很多事情是难以预知的，纵然知道即将面临危险也不做准备，悲哉。只有像鸠雀一样，聚食修巢，秋天做好过冬的准备，做到未雨绸缪，随时应对突变，才是智慧。下面是小编为你带来的预则立，不预则废作文3篇，欢迎阅读。 篇一：预则立，不预则废 怀着一颗热情与好奇的心，我们将年轻的热血洒在湛江七月的酷暑天气中。顶着烈日，冒着高温的袭击，我们调研组奔走于村子里填写问卷，并且用心地去记录这一切的一切。回味着这几天的经历，我从中学到了很多，懂得了很多，明白了很多，这几天的三下乡，让我感慨万千…… 《礼记•中庸》有言：“凡事预则立，不预则废。”这是我这次调研中体会最深刻的一点。“凡事有所预”保证了我们团队按计划顺利完成调研任务。虽然调研途中有遇到暴雨的阻挡，但大家按照计划行事，不慌不乱，团结一致。美国作家罗曼•皮尔曾说过：“态度决定一切。

”第一次参加“三下乡”，我们都没有任何的经验。当设计问卷、采访等问题一一呈现在我们面前时，我们紧张的心中更是多了一份坚定，我们始终坚信“态度决定了一切”，于是，在我们共持的这份坚定心态下，一切的困难将不再是困难。第一次的问卷设计，接下来不断地修改，完善问卷的设计，一次的采访不成功，我们就更加勤奋地穿梭于居民中，为他们讲解问卷的内容。正是凭着我们的这份良好的心态，我们将更坚定了完成“三下乡”的信念。 十天的三下乡生活即将结束，但这将是我一生中的一笔宝贵财富。忘不了这几天的点点滴滴……忘不了我那些可爱的队友们，忘不了我们这几天的团结互助、患难与共;忘不了我们那些一起奋斗、一起流汗所走过的岁月;忘不了，太多的忘不了…… 篇二：未雨绸缪 寒号鸟真是笨鸟，总喜欢炫耀自己漂亮的羽毛，这且不说，它还懒到了得过且过的“境界”;冬天寒冷，明知身上已无半根羽毛，夜里冷得直打哆嗦，总说明天要筑巢，可一到

说说我身边的榜样主题班会教案

说说我身边的榜样主题班会教案 开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！ 说说我身边的榜样主题班会教案1 活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。 一活动主题 身边榜样，前行力量 二、活动对象 电子信息工程系11级新生 三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求 1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。 2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹） 3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食 厚德

宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 活动详情 这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊?? 厚德 宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢 这位学长讲得好激动啊?? 厚德 宏毅 精业

长技 _大学电子信息工程系 活动总结 大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己?? 通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。在本次活动中也体现着几点的不足： 1、各班级在时间的把握上有点问题 2、各班的活动形式有点与主题不符合 3、班级里的活动气氛有待提高 总结不足让我们更好的提高，希望下一次的主题班会会汲取本次的经验举办的更出色。

第二课《在承担责任中成长》

第二课《在承担责任中成长》 承担关爱集体的责任 知识目标：通过本课的教学，使学生理解到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利 益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体,人人有责。 水平目标：准确理解集体利益和个人利益关系的水平；具相关爱集体的实践水平，自觉 地维护集体荣誉和利益的行为水平，发扬集体的好作风，善于团结他人的水平 情感态度价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识; 体验团结就是力量的自豪感和快乐。 教学重点与难点： 1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 、导入新课: 放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。 （教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（ （学生回答） （1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，些歌词说 明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义: 意义的人生，有助 于我们实现远大的理想。 三、讲授新课: 一、承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员 【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？ 答：因为个人与集体相互依存即集体的存有离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有 无穷的力量。 （1）、集体和个体的关系 ①集体的存有离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 【活动二】某校九年级3 班，很多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；…… O这个班级的学生会受到什么影响？ 答：会导致很多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。 2）这些歌词说明了什么道理? 世界将变成美好的人间”（2）这 有助于我们获得幸福的生活和有

优秀是一种习惯_主题班会

“优秀是一种习惯”主题班会设计 学院：物理学与信息技术学院 专业：物理学 学号：40906044 姓名：杨浩

“优秀是一种习惯”主题班会 活动目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。 2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自 觉性。 活动准备：1、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例 2、制作班会课件 活动过程： 一、导入 师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 师：不信的话，给大家讲个故事。 （出示课件） 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？” 师：请大家再听一个故事。 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？ 师多媒体出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《优秀是一种习惯》。 二、习惯的力量——细节决定成败 师：据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。下面我们可以看看这个例子： （课件展示案例） 2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。” 师：看看这个案例，就因为迟到就毁了一生啊，真是可怕。迟到看起来是小事，但这是个坏习惯。泪水，值得同情；规则，应该遵守。如果那些习惯踩着铃声进教室的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你。 三、引以为戒——说说你我的坏习惯 师：首先发现我们自己的不良习惯并进行改正。（课件展示不良习惯的照片） （课件展示）

期中考试国旗下讲话稿凡事预则立不预则废

期中考试国旗下讲话稿-凡事预则立不预则废 期中考试国旗下讲话稿：凡事预则立，不预则废 敬爱的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好。 我是高二8班的詹惠璐，很荣幸代表我们班做国旗下讲话。 不知不觉本学期已经过了大半，考试战场的硝烟已经开始弥 漫了。 我们似乎总是被时间老人催着往前赶，顾不得回顾，更无暇 展望，眼下的脚步除却匆匆，又剩下些什么呢？在貌似可以闲暇 的平日里，我们的心思我们的时间总是被我们的懒惰，空想，偷 闲占去得太多太多，而我们竟毫无知觉，只有当考试近在眼前时，我们才惊慌起来，为时间紧迫而感到手足无措，但此时才发誓乃 至捶胸顿足都无济于事了。 俗话说：“凡事预则立，不预则废。”唯有扎实充分的准备 才能遇事从容自信。期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习 起来感觉千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点和自 身特点，制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对以后几天 的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数，有的放矢。当然，光有计划还不够，更需要同学们集中精力，充分利用时间

保证计划的落实。时间既可以是我们的敌人，也可以成为我们的 同盟者。这，完全取决于我们自身。 除开计划，还要合理定位，端正心态。考试不只是对知识的 检测，也是心态的检测。太大的压力会导致注意力的分散，甚至 让我们学不下去。所以要注意劳逸结合，建议大家控制好学习的 时间，不要长时间久坐，适当起来走走。某些时候“争分夺秒” 并不是好事，我们应当相信自己的实力，不必对这几分钟斤斤计较。同时，我们还要对自己进行合理的定位，既不好高骛远，眼 高手低；也不要妄自菲薄，平添压力。我们应当有的，是永不气 馁的斗志，是从容不迫的信心。 临近期中考，请同学们在考前合理规划，以充裕的准备，悠 然笑对考试。在考试时放下包袱，以平和的心态，坦然面对考试。笔底有才华，腹中存韬略，就让我们带着信心走进考场，带着微 笑走出考场，以全面扎实的学识和严谨诚实的态度迎接即将到来 的挑战吧！

主题队会：我们身边的学习榜样

主题队会：我们身边的学习榜样 上传: 杨莉更新时间：2015-2-21 17:11:58 一、活动主题： 所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘 众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发 进取，帮助他们树立正确的学习观。 二、活动目标： 了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。 三、活动过程： 一、导入 有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实 实在在的在我们身边。 第一环节：谈谈对榜样的定义。 让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜 样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。 主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。 ***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。 ***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。 ***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。 ***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。 主持人：努力不一定成功，但放弃一定会失败，让我们找到榜样，努力学习，脚

在承担责任中成长 习题(含答案)

在承担责任中成长习题（含答案） 一、单项选择题(本大题共18小题，共36.0分) 1. “众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”这两句话告诉我们（） A. 要全面认识自己 B. 要丰富自己的知识 C. 要珍爱生命 D. 要融入集体 2. “只有在集体中，个人才能获得全面发展”，因为良好的班集体有利于我们（） ①良好品德的形成②增长知识，提高能力③发展特长，陶冶情操④身心健康发展。 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 3. 下列表述集体利益和个人利益关系正确的是（） ①二者相互依存 ②只有维护集体利益，个人利益才有保障 ③集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④个人利益高于集体利益。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 关爱集体，我们应该做到（） ①自觉维护集体的荣誉和利益 ②发扬集体的好作风 ③在集体中求大同存小异，善于团结他人 ④无论用什么方法一定要解决集体中遇到的困难。 A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④ 5. 在高房价的压力下，利用集装箱改建房屋，似乎成了低收入人群一个不错的选择。而这些“蜗居”在集装箱里的人们，也被人冠上了“现代贵（柜）族”的称号，这个苦涩的词，真实地再现了弱势群体的生活。在我国现阶段，下列属于弱势群体的是（）①城市下岗失业人员②农村贫困人口 ③遭遇灾祸的人群④残疾人以及一切身患疾病的人。 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 一个班集体要有共同的目标，因为共同的目标（） A. 能使每一个同学在集体中找到自己的位置 B. 能使我们发挥自己的特长，加快自己的发展 C. 是新同学之间建立新友谊的前提 D. 是我们团结奋斗的动力 7. 2008年春我国荆楚和南方部分地区出现了罕见的雨雪冰冻天气，受灾人口一亿多人；2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级地震，使灾区人民损失惨重；2008年6月初，我国南方12省市出现洪灾导致93人死亡；2009年初，我国西北地区出现罕见的旱灾。下列对此认识不正确的是（） A. 我国是一个自然灾害较多的国家 B. 自然灾害无法避免，我们不必太在意 C. 这些受灾群众是社会生活中的弱势群体 D. 国家和社会应给予这些受灾群众以经济和精神上的支持 8. 目前，我国弱势群体包括（） ①农村贫困人口 ②城市下岗失业人员