模拟遗传咨询(吉林医药学院)

实验七模拟遗传咨询

一、实验目的

1．了解遗传病再发风险的估计方法，培养学生综合分析能力。

2．熟悉系谱的绘制、系谱分析的一般方法。

3．掌握遗传咨询的一般过程。

二、实验内容和方法

遗传咨询也称“遗传商谈”，是一个交流过程。它是应用遗传学和临床医学的基本原理和技术，与遗传病患者及其亲属以及有关社会服务人员讨论遗传病的发病原因、遗传方式、诊断、治疗和预后等问题，解答来访者所提出的有关遗传学方面的问题，并在权衡对个人、家庭、社会的利弊的基础上，给予婚姻、生育、治疗、预防等方面的医学指导。目的是确定遗传病患者和携带者，并对其后代患病的危险率进行预测，以便商谈应采取的预防措施，减少遗传病患儿的出生，降低遗传病的发病率，提高人群遗传素质和人口质量。遗传咨询是预防遗传病和提倡优生的重要措施之一。20世纪70年代以来，遗传咨询不但已受到社会各个方面的重视，而且在欧美、日本等国都建立了遗传咨询专门机构，我国近年来在长沙、北京、上海、南京等地都建立了遗传咨询门诊，为人们解答了疑问，为诊断、预防各种遗传隐患，提高人口素质做出了贡献。

（一）遗传咨询门诊

遗传咨询一般是在医院的门诊进行，即建立一般遗传咨询门诊或专科遗传咨询门诊(如优生门诊、神经科遗传咨询门诊、眼科遗传咨询门诊等)。

建立遗传咨询门诊的先决条件是：

1．要有合格的遗传咨询医师这类医生需要具有良好的道德素质(对咨询者要有热心，回答问题要有耐心，对患者要有同情心，对工作要有责任心)，应对医学遗传学理论有全面和较深入的了解，对辅助诊断手段及实验室检测结果要能正确地判断，并能对各种遗传病的风险作出恰当的估计。医生最好还能对心理学有所认识，这个要求是相当高的。鉴于目前我国医学遗传教学尚未在高等医学院校普及，以及现职临床医师普遍缺乏遗传学的基础知识，因而近期一种可行的办法是临床医师与医学遗传学专业人员联合开展遗传咨询门诊工作。实践证明，他们通过相互学习，取长补短，确能有效地解决遗传咨询等医学院校医学遗传课程的教学以及挑选一批现职医师进行医学遗传理论知识的培训，可以培养出一批合格的遗传咨询医生。

2．要有一定条件的实验室及辅助性检查手段正确的诊断是进行有效遗传咨询的关键。实验室除一般医院常规化验外，还应有细胞遗传学、生化遗传学及分子遗传学等方面的

检测。辅助性检查手段包括X线、超声诊断、心电图、脑电图、肌电图、各种内窥镜、造影技术、断层扫描等。

3．要有各种辅助工作基础例如病案的登记，特别是婚姻史、生育史、家族史(包括绘制系谱图)的记录和管理；产前诊断必要的绒毛、羊水、胎血采集技术的配合；以及处理阶段所需的避孕、流产、绝育、人工授精等手段。在目前我国的现实条件下，设立县、市、省三级遗传咨询网，分别解决不同层次的问题比较可行。为了解决某些罕见疾病的诊断和产前诊断，还可以进行省、市、自治区之间的交流与合作。

（二）遗传咨询的类别及对策

遗传咨询常分为婚前咨询、产前咨询和一般遗传咨询。

1．婚前咨询

婚前医学检查，通过询问病史、家系调查、系谱分析，再借助全面的医学检查，确诊遗传缺陷，并根据其传播规律，推算出影响下一代优生的风险度，提出对结婚、生育的具体指导意见，从而减少甚至可以避免遗传病儿的出生。可以认为婚前医学检查是防止遗传性疾病延续的第一次监督。婚前咨询涉及的问题是婚前医学检查后，发现男女一方或双方以及家属中有遗传性疾病能否结婚、能否生育等具体问题。发现影响婚育的先天畸形或遗传性疾病时，按暂缓结婚、可以结婚但禁止生育、限制生育、不能结婚4类情况掌握标准。这种指令性规定带有强制性，应认真执行。

（1）暂缓结婚：可以矫正的生殖器畸形。在矫正之前暂缓结婚，畸形矫正后再结婚。

（2）可以结婚，但禁止生育：①男女一方患严重的常染色体显性遗传病，如强直性肌营养不良、先天性成骨发育不全等，目前尚无有效的治疗方法，子女发病几率高，且不能作产前诊断，可以结婚，但不能生育。②男女双方均患严重的相同的常染色体隐性遗传病，如男女均患白化病，其子女发病概率几乎是100％。再如遗传性聋哑，属遗传性通婚，其子女发病概率也极高。③男女一方患严重的多基因遗传病，如精神分裂症、原发性癫痫等，又属于该病的高发家系，后代再现风险率高，若病情稳定，可以结婚，但不能生育。

（3）限制生育：对于能够作出准确产前诊断或植入前诊断的遗传病可在获确诊报告后对健康胎儿作选择性生育。对不能作出产前诊断的X连锁隐性遗传可在作出性别产前诊断后，选择性生育。性连锁遗传病是指致病基因位于性染色体上，携带在X染色体的基因称X 性连锁。X连锁隐性遗传病的传递特点是女方为携带者，l/2可能将致病基因传给男孩成为患者，男方为患者则不直接传给男孩。若已知女方为X连锁隐性遗传病(如血友病)基因携带者与正常男性婚配应作产前诊断判断胎儿性别，可生育女孩，限制生育男孩。

（4）不能结婚：①直系血亲和三代以内旁系血亲；②严重智力低下者，常有各种畸形，

生活不能自理，男女双方均患病无法承担家庭义务及养育子女；其子女智力低下概率也大，故不能结婚。

2．产前咨询

主要的遗传咨询问题为：①夫妻一方或家属曾有遗传病儿或先天畸形儿，再生育下一代患病几率有多大？能否预测出？②已生育过患儿，再生育是否是患儿？③妊娠期间，尤其是妊娠前3个月接触过放射线、化学物质或服用过药物，会不会导致胎儿畸形？

3．一般遗传咨询

主要咨询的问题为：①夫妻一方有遗传病家族史，该病能否累及本人及其子女？②生育过畸形儿是否为遗传性疾病，能否影响下一代？③夫妻多年不孕或习惯性流产，希望获得生育指导；④夫妻一方已确诊为遗传病，询问治疗方法及效果；⑤夫妻一方接受放射线、化学物质，会不会影响第二代等。

（三）遗传咨询的一般步骤

1. 填写详细的按遗传病历需要而印制的咨询病历，并妥为保存，备后续咨询用。

2．明确诊断

（1）首先应通过其家系调查、系谱分析、临床表现和实验室检查，如皮纹检查，染色体检查，生化检查及基因诊断等方法，明确是否是遗传性疾病。但不是每一个患者都要做每一项检查，检查项目应有针对性。有时这类检查还需扩展到其一级亲属，特别是其父母。一般需要在第二次甚至第三次咨询时才能根据病史、家族史、临床表现及实验室和辅助性检查结果作出初步诊断。在判定是否是遗传病或是哪种遗传病时应注意：①与后天因素引起的先天性疾病区别，这时往往要细查生产史(有无产伤、婴儿窒息史等)及妊娠期有无接触过射线、有毒化学物质及药物？②无家族史不能排除遗传病，一方面是因为隐性遗传病往往追溯不到家族史，另一方面也有可能患者为自然突变的受累者。③有些遗传病是迟发的，甚至几十岁才发病，对这些尚未充分有临床表现者，不应仓促判定为非遗传病。④对那些因某种原因而有意隐瞒病史者，医生若有觉察后，应有耐心地做充分的教育说服工作，以期获得正确的诊断。

（2）要依靠收集详细的病史资料，了解夫妻双方三代直系血亲相关疾病状况。若咨询者为近亲结婚，对其遗传性疾病的影响应作出正确估计。

（3）综合以上各项因素，明确诊断。

3．确定遗传方式，预测子代再发风险

预测遗传性疾病患者子代再发风险率，可以根据遗传性疾病类型和遗传方式作出估计。至于宫内胚胎或胎儿接触致畸因素，则应根据致畸因子的毒性、接触方式、剂量、持续时间

以及胎龄等因素，综合分析其对胚胎、胎儿的影响作出估计。

人类遗传性疾病可分为3大类，①单基因遗传病：包括常染色体遗传病和X连锁遗传病；

②多基因遗传病；③染色体病。按风险程度分为一般风险率，轻度和高度风险率3种。（1）单基因遗传病预期危险率的推算

图7-1 常用的系谱绘制符号

1）常染色体完全显性遗传的遗传特征：①由于致病基因位于常染色体上，因而致病基因的遗传与性别无关，即男女患病的机会均等；②患者的双亲中必有一个为患者，但绝大多数为杂合子，患者的同胞中约有1/2的可能性也为患者；③系谱中可见本病的连续传递，即通常连续几代都可以看到患者；④双亲无病时，子女一般不会患病（除非发生新的基因突变）。

图7-2 常染色体显性遗传的典型系谱

2）常染色体隐性遗传的遗传特征：①由于基因位于常染色体上，所以它的发生与性别

无关，男女发病机会相等；②系谱中患者的分布往往是散发的，通常看不到连续传递现象，有时在整个系谱中甚至只有先证者一个患者；③患者的双亲表型往往正常，但都是致病基因的携带者，此时出生患儿的可能性约占1/4，患儿的正常同胞中有2/3的可能性为携带者；

④近亲婚配时，子女中隐性遗传病的发病率要比非近亲婚配者高得多。这是由于他们来自共同的祖先，往往具有某种共同的基因。

图7-3 常染色体隐性遗传的典型系谱

3）X连锁显性遗传的遗传特征：①人群中女性患者比男性患者约多一倍，前者病情常较轻；②患者的双亲中必有一名是该病患者；③男性患者的女儿全部都为患者，儿子全部正常；

④女性患者（杂合子）的子女中各有50％的可能性是该病的患者；⑤系谱中常可看到连续传递现象。

图7-4 X连锁显性遗传的典型系谱

4）X连锁隐性遗传的遗传特征：①人群中男性患者远较女性患者多，系谱中往往只有男性患者；②双亲无病时，儿子可能发病，女儿则不会发病；儿子如果发病，母亲肯定是一个携带者，女儿也有1/2的可能性为携带者；③男性患者的兄弟、外祖父、舅父、姨表兄弟、外甥、外孙等也有可能是患者；④如果女性是一患者，其父亲一定也是患者，母亲一定是携带者。

图7-5 X 连锁隐性遗传的典型系谱

5）Y 连锁遗传的遗传特征：Y 连锁遗传的传递规律比较简单，具有Y 连锁基因者均为男性，这些基因将随Y 染色体进行传递，父转子、子传孙，因此称为全男性遗传。

图7-6 Y 连锁遗传的典型系谱

掌握以上介绍的单基因遗传病的遗传特点，对单基因遗传病再发风险的估计有很大帮助。

（2）多基因遗传病发生风险率的推算：在多基因遗传病中，易患性受遗传基因和环境因素的双重影响，约40％先天畸形是由多基因和环境因素相互作用引起。家庭中患多基因遗传病的患者越多，病情越严重，其子代再发风险越高。对多基因遗传病再发风险的估计比较复杂的，一般根据该病的群体发病率、遗传度、亲缘关系、亲属中已发病人数及病变严重程度来估算再发风险度。

（3）染色体病预期危险率的推算：染色体病绝大多数由亲代的生殖细胞染色体畸变引起，极少部分由父母一方染色体平衡易位携带者引起，此时的再发风险率应依照患者及其父母的核型分析来判断。例如患儿为21三体综合征患者，核型为47，XX ，+21，若双亲核型正常，则为新发生的畸变，常与母亲年龄关系密切。

（4）近亲结婚对遗传性疾病的影响：近亲结婚是指夫妇有共同祖先，有血缘关系，故有共同的特定基因，包括致病基因。近亲结婚增加父母双方相同的有害隐性基因传给下一代的几率，当一方是某种致病基因的携带者时，另一方很可能也是携带者，婚后所生的子女中常染色体隐性遗传病发生率将会明显升高。

4．回答患者及有关人员所提出的各种遗传学问题，与咨询者商讨对策，包括劝阻结婚、避孕、绝育、人工流产、人工授精、产前诊断、积极治疗改善症状等措施。此时应特别强调咨询医生只提出可供咨询者选择的若干方案（只提建议，而非命令性、非判决性），并陈述各种方案的优缺点，让咨询者本人作出抉择，而医生不应代替咨询者作出决定。这是因为在处理方法上往往存在多种选择，各有利弊，而这种选择又必须适应社会、家庭及个人的不同要求。如果医生将某种方法强加于人，必然会引起不愉快的后果。但对于我国婚姻法及优生法规中带有强制性的条例，咨询医生应说服咨询者按国家有关规定执行。

5．随访和扩大咨询，为了确证咨询者提供信息的可靠性，观察遗传咨询的效果和总结经验教训，有时需要对咨询者进行随访，以便改进工作。如果从全社会或本地区降低遗传病发病率的目标出发，咨询医生还应主动追溯家属中其他成员是否患有该病，特别是查明家属中携带者，这样可以扩大预防效果。

病例：

1．一个男子患血友病A，其双亲表型正常，他准备与一个父亲患血友病A的正常女子结婚，但听说这种病是遗传病，担心未来的子女也会患此病，故来进行遗传咨询。

血友病简介:

血友病是一种遗传性出血性疾病，发病原因是由于患者的血液中先天缺乏某种凝血因子，根据缺乏凝血因子的不同分为三种类型：血友病甲（缺乏凝血因子Ⅷ，又称血友病A）、血友病乙（缺乏凝血因子Ⅸ，又称血友病B）和血友病丙（缺乏凝血因子Ⅺ）。通常所说的血友病是指血友病甲。血友病甲属X连锁隐性遗传，控制凝血因子Ⅷ合成的基因位于X染色体，一般由女性传递，男性发病。患病男性与正常女性婚配，子女中男性均正常，女性为传递者；正常男性与传递者女性婚配，子女中男性半数为患者，女性半数为传递者；患者男性与传递者女性婚配，所生男孩半数为患者，所生女孩半数为患者，半数为传递者。约30％无家族史，其发病可能因基因突变所致。

由于患者血浆中缺乏某种凝血因子，患者的血管破裂后，血液较正常人不易凝结，因而会流去更多的血。体表的伤口所引起的出血通常并不严重，而内出血则严重得多。内出血一般发生在关节、组织和肌肉内部。当内脏出血或颅内出血发生时，常常危及生命。关节出血在血友病患者中是很常见的，最常出血的是膝关节、肘关节和踝关节。血液淤积到患者的关节腔后，会使关节活动受限，使其功能暂时丧失，例如膝关节出血后患者常常不能正常站立行走。淤积到关节腔中的血液常常需要数周时间才能逐渐被吸收，从而逐渐恢复功能，但如果关节反复出血则可导致滑膜炎和关节炎，造成关节畸形，使关节的功能很难恢复正常，因此很多血友病患者有不同程度的残疾。

2．一个先天性聋哑的患者和一个因药物致聋哑的患者结婚，因担心其后代也会患先天性聋哑，故来进行遗传咨询。

3．从单基因疾病的遗传角度解释下列情况：①双亲全正常，其后代出现先天性聋哑；

②双亲都是先天性聋哑患者，其后代全为先天性聋哑患者；③双亲都是先天性聋哑患者，其后代正常。

三、实验结果

请将遗传咨询的全部过程记录下来，写成实验报告

四、遗传咨询的注意事项

1．对咨询者做到“亲切、畅言、守密”，保证患者及其家庭的隐私，要有同情心、责任心，要热情，取得咨询者及其家属的信任与合作，使其能够主动详尽地提供一切可能提供的病症和家系资料，方可使诊断和再发风险率的估计能更加接近实际。

2．谈话时语言及解答问题要实事求是，避免使用带有刺激性语言来形容患者特征，或损伤咨询者的自尊；尊重患者及其家庭，应鼓励患者树立信心，积极防治遗传性疾病。

3．按照遗传病类型和遗传方式估计再发危险率只能表示下一代发病几率，事实上，下个孩子是否发病，咨询医师不能够也不应该作出肯定或否定的保证，应该采取非指令性方式，科学地说明婚育与优生优育的道理，与咨询者坦率地交换意见。

4．为保证咨询质量，应建立个案记录，以便查找，有利于咨询者再次咨询时参考。

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摘要 随着信息技术的迅速发展，传统的管理模式逐渐被信息化、数字化的管理模式所取代，并且已经进入各行各业和人们生活中的许多方面。学校中的教务信息管理也在不知不觉进入数字化和信息化的时代。面对信息时代的机遇和挑战，用科技手段提高教学管理无疑是一种行之有效的途径。 教务管理系统是一套专门进行教务信息查询的软件，该系统实现了用户管理、教学管理、学生管理、成绩管理、教材管理等功能，可以方便学校教务处对学校教学进行全方位的管理。 关键词：Visual FoxPro、数据库、表单设计、教务管理系统

目录 第1章绪论 (1) 1.1需求分析 (1) 1.2系统可行性分析 (1) 1.1.1技术可行性 (1) 1.2.2经济可行性 (1) 第2章系统设计 (2) 2.1系统功能设计 (2) 2.2 E-R图设计 (2) 第3章数据库设计 (4) 3.1概念结构设计阶段 (4) 3.2逻辑结构设计阶段 (4) 3.3数据库运行和维护阶段 (5) 第4章系统的实现 (6) 4.1程序文件 (6) 4.2表单设计 (6) 4.3代码设计 (7) 第5章系统的评价 (9) 5.1系统的运行 (9) 5.2系统评价 (11) 总结 (12) 参考文献 (13)

第1章绪论 1.1需求分析 （1）教务系统现状：教务信息现在处于人工管理阶段、信息复杂、管理混乱、效率低下。 （2）开发此系统的必要 由于教学管理涉及的管理范围较为广泛，管理的内容繁杂，在日常工作中需要大量的人力、物力，而采取现代化电脑管理手段是一种行之有效的解决方法。用计算机操作的教务信息管理系统是为管理员、教师、学生更好的查阅信息和实现精确管理而开发的管理软件。 1.2系统可行性分析 1.2.1技术可行性 本系统是一个小型开发系统，使用vf6.0作为系统开发工具。Vf6.0具有可视化集成开发环境，以事件驱动、图形用户界面等特点，vf6.0集成了强大的数据库开发引擎和技术，在设计学生成绩管理系统方面有着独特的优越性。 1.2.2经济可行性 目标系统开发需求比较低，加上具有成熟的软硬件环境，所以在软硬件的支出上十分有限。而且，目标系统并不是十分的复杂，开发的周期比较短，人员经济支出有限。当系统开发完实际运行后，将很大程度上提高计算机的功能，在为使用者带来便利的同时，并且更重要的一点是该软件的开发可以给我们对系统的开发有个全面的认识。从经济角度考虑，此信息系统开发可行。

吉林化工学院

吉林化工学院 教学、科研岗位设置、聘任暂行办法（试行） 吉化院字[2006]23号 根据国家和省关于事业单位人事制度改革的基本精神，借鉴兄弟院校改革已有的经验，结合我院实际情况，特制定本暂行办法。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，适应事业单位体制改革的要求，在过去改革的基础上，进一步强化竞争激励机制，破除平均主义和论资排辈的传统观念，促进人事管理由身份管理向岗位管理转变，逐步形成有利于各类人才脱颖而出的用人机制，建设一支结构合理、精干高效、充满活力的教师队伍。 2、基本原则 坚持党管干部、党管人才的原则；坚持公开、公平、公正的原则；坚持按需设岗、以岗定薪、平等竞争、择优聘用的原则；坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的原则；坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则；坚持群众路线，确保教师的参与权、知情权和监督权；有利于加快学科建设，增强科研实力；有利于教学质量和办学效益的稳步提高；有利于学院整体实力的增强。 二、岗位设置和岗位等级 1、岗位设置 根据学院实际，我院教学、科研岗位设置为关键岗位、重要岗位，基本岗位3个子系列，10个等级。关键岗位设A1、A2、A3、A4、A5级，重要岗位设B1、B2级，基本岗位设C1、C2、C3级。 2、岗位设置比例

三、基本任职条件和基本岗位职责 1、基本任职条件 （1）具有大学本科及以上学历，35岁以下教师一般应具有硕士及以上学位。有高等教师资格证，未获得高等教师资格证的新进教师可以试聘，但必须在进校两年内获得高等教师资格； （2）拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业； （3 ）遵纪守法，爱国爱校，为人师表，教风端正，学风正派，具有良好的职业道德和团队协作精神； （4）身体健康，能够履行受聘岗位的岗位职责。 2、基本岗位职责 （一）、关键岗位的聘任条件 A1岗 （1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2）每年招收硕士研究生2名（学院硕士学位授予权批准以后执行，非硕士研究生导师不做要求）。 （3）完成规定的最低教学工作量。 （4）负责培养指导2名及以上骨干教师或青年教师。 （5）每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。 （6）近3年内获国家级成果奖1项（前3名）；或获省部级成果一等奖1项（前2名）；或获省部级成果二等奖1项（第1名）；或获省部级成果三等奖2项（第1名）；或国家级鉴定验收项目第1名；或国家级立项第1名；或省部级立项第1名（到款15万元以上）；或横向经费到款45万元以上；或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文5篇；或四大检索（SCI、SSCI、EI、ISTP）收录期刊发表论文3篇；或在国外权威期刊（影响因子1.5以上）发表论文1篇；或公开出版学术专著2部；或主编全国统编教材2部；或国家发明专利2项（以上所有条件均指第1作者）。 如果没有满足上述条件，则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥2000。 （7）完成学院、教学院（部）安排的其它工作。 (8)年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的2%。 A2岗 （1）每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 （2）每年招收硕士研究生2名（学院硕士学位授予权批准以后执行，非硕士研究生导师不做要求）。 （3）完成规定的最低教学工作量。 （4）负责培养指导1名及以上骨干教师或青年教师。 （5）每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。

吉林动画学院摄影专业招生考试试题含答案

吉林动画学院摄影专业招生考试试题含答案 第一部分：文艺常识（共两大题，30分） 一、填空题（每空2分，共20分） 1．“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》四部儒家经典。 2．“三吏”“三别”是唐代现实主义诗人的作品，他被人们称为“诗圣”。 3．《窦娥冤》是元代作家的作品，也是我国十大悲剧之一的传统剧目。 4．的长篇小说《骆驼祥子》以祥子为中心，记述下层劳动人民的悲惨遭遇。 5．巴金先生的《家》《春》《秋》被称为“。 6．《义勇军进行曲》是电影的主题曲，后被定为中华人民共和国国歌。 7．、念、坐、打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲演员的四种基本功夫。8．《巴黎圣母院》是国浪漫主义作家雨果的第一部长篇小说。 9．美国电影女演曾主演《罗马假日》《战争与和平》《修女的故事》等影片。10．在欧洲，有“音乐之都”之称的是奥地利首都。 二、判断题（每题2分，共10分） 1．《诗经》的六艺指的是风、雅、颂和赋、比、兴。( ) 2．施耐庵的《儒林外史》是中国文学史上第一部长篇讽刺小说。( ) 3．“瘦金体”是宋徽宗赵估自创的一种字体，挺拔秀丽，屈铁断金。( ) 4．《 -千零一夜》又名《天方夜谭》，是一部优秀的民间故事集。( ) 5．长篇小说《堂吉诃德》是美国作家海明威的作品。( ) 第二部分：摄影知识（两大题，30分） 一、填空题（每空2分，共20分） 1．摄影的测光方法，一是( )；二是机内TTL。 2．感光度越( )，噪点越大。 3．色彩的三要素：明度、( )、饱和度。 4、135单镜头反光相机是由机身和( )组成的。 5．小孔成像原理是中国古代墨子最早在《墨经》中提出的，形成的是( )像。 6．( )彩色负片标准色温是5400K。 7．( )镜头的视角大于人的正常视角。 8．平行于主轴的光线，通过( )后相交于一点，这一相交点称为焦点。 9．感光度不变，光圈( )、快门1/125秒与光圈11、快门1/60秒曝光量相同。 10．摄影作品《月升》的作者是( )。 二、判断题（每题2分，共10分）

2018年吉林医药学院成人高考招生简章及收费标准

2018年吉林医药学院成人高考招生简章 学本校成考学习形式有函授、业余两种 除全日制统招外，成人高考，自考，网络教育，国家开放大学等同属于国民教育系列，都是国家承认的高等教育学历。成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。 在这里吉林省浩海继续教育培训中心为您介绍2018年吉林省开办了继续教育学院的各高校，关于成人高考的相关政策。 考生可以自行报考，或选择高校直接授权的正规函授站，函授站会提供代报名，提供辅助教学材料，电话通知现场确认的时间和地点，考试时间和地点，回访，领取毕业证书，代申请学士学位的一系列的服务，避免了考生因不熟悉流程，或不在当地，导致报名后一系列的问题。 吉林省浩海继续教育培训中心系吉林省多所高校指直属授权的正规函授站，公办学历，学信网可查。录取后收费，学费收取均按教育局财政厅审核标准（各高校规定的收费标准）收取学费。合理、透明。 办公地址长春市南关区南湖大路2030号天骄大厦B座3单元13楼3132室 一、学校简介： 吉林医药学院始建于1952年，前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院，共为军队和地方培养了3万余名医务人才，被誉为“白衣战士的摇篮”。2004年8月，学校由军队整体移交吉林省，成为省属公办高等学校，是吉林省惟一独立设置的西医本科院校。2013年通过教育部本科教学工作合格评估。学校是全国科普教育基地、首批中医类别实践技能考试11个国家基地之一、国家执业医师考试吉林省基地、省农村订单定向免费医学生培养单位、省村级医疗卫生技术人才培训基地、吉林市卫生技术人才培训基地。临床技能中心是国家执业医师考试吉林地区考点、社区医生培训基地。学校是中国微量元素科学研究会理事长单位，省解剖学会、省微量元素科学研究会理事长单位、省心理学会副理事长单位，省科学社会主义学会会长单位。 二、成人高考学习形式： 1、函授：以面授为辅，自学为主的一种学习形式 2、业余：利用工作以外的时间进行学习，一般周一至周五的晚上和周末的时间。 3、脱产：类似于全日制学习，每周的周一至周五全天上课，脱离生产。 三、招生形式： 1、高起专：要求学生具有国民教育系列高中或中专同等学历证明 2、专升本：要求学生具有国民教育系列大专及以上学历证明 报考前一定要确认学历证明性质，非国民教育系列学历是无法报考的。 四、招生专业及学费： 1、高起专：学费2150元/年 招生专业：口腔医学、狐狸、药学、医学检验技术、医学影像技术

2021-2022年卓越工程师教育培养计划工作进展报告

吉林化工学院卓越工程师教育培养计划工作进展报告 一、总体概况 1. 指导思想 吉林化工学院卓越工程师教育培养计划的实施以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，建立全面发展和多样化的人才观念，进一步明确主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念，树立“面向工业界、面向世界、面向未来”的工程教育理念，改革和创新工程教育人培养模式，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感，以实际工程为背景，以工程技术为主线，提高学生的工程意识、工程素质、工程实践能力，培养适应区域经济社会发展和石油化学工业需要的工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化，增强我国的核心竞争力和综合国力，做出应有的贡献。 2. 总体思路 学校紧紧抓住教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的契机，发扬学院“面向生产与管理一线，崇尚工程、知行并重、坚持走实践育人之路”的办学传统，传承“校企合作，育人成才”的办学特色，在工程教育改革取得了一系列成果的基础上，进一步深化校企合作的工程教育人才培养模式改革，遴选部分学生参与学校试点工作，培养适应区域经济社会和石油化学工业发展的卓越工程师后备人才。 3. 目标定位 以中油吉化分公司的工程实际为背景，以石油化学工业生产过程

为主线，培养具备良好的职业道德和社会责任感，具有扎实的基础知识和专业知识，拥有较强的实践能力和分析问题能力，初步的管理能力和解决问题能力，具有一定的学习能力、沟通能力和危机处理能力，具有初步的工程设计和科技开发能力，能够基本胜任现场从事产品的生产、营销、服务或工程项目的施工、运行和维护等工作，适应区域经济社会和石油化学工业发展需要的现场工程师。 4. 参与专业 结合学校实际情况，采取在优势专业先行试点，逐步推广的办法选择参加“卓越工程师教育培养计划”的专业。首先选择通过教育部工程教育专业认证、国家和省级特色专业作为试点，分别是：（1）化学工程与工艺专业（通过全国工程教育专业认证、国家特色专业、吉林省特色专业） （2）过程装备与控制工程专业（国家特色专业、吉林省特色专业） 教育部办公厅《关于公布第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单的通知》（教高厅函[2012]7号）已批准我校化学工程与工艺、过程装备与控制工程专业加入卓越计划。 5. 培养层次 根据学校以本科教育为主的实际情况，施行本科4年学制，与中油吉化分公司共同实施“3+1”校企合作的培养模式。 6. 学生情况 参与专业在2011级学生当中采取自愿报名、择优选择的方式共遴选75名理论基础扎实、实践能力较强的学生参与“卓越工程师教育培养计划”。

超星尔雅网课答案思想道德修养与法律基础吉林医药学院

思想道德修养与法律基础（吉林医药学院版） 绪论单元测试 1、问题:目前社会上出现的学术不端和高科技犯罪现象是由 于（）引起的。 选项： A:没有追求真理 B:没有树立远大理想 C:没有知行统一 D:没有正确把握德才关系 答案: 【没有正确把握德才关系】 2、问题:（）是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。选项： A:社会主义核心价值观 B:马克思主义和毛泽东思想 C:全面深化改革 D:以德治国与以法治国相结合 答案: 【社会主义核心价值观】 3、问题:“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，”这要求我们（）。 选项： A:全面学习 B:创新学习 C:自主学习

D:终身学习 答案: 【终身学习】 4、问题:人们常说：“生活是最好的老师”这告诉我们要（）。 选项： A:大胆实践，不断积累生活经验 B:提高明辨是非能力 C:虚心求教 D:确定独立生活意识 答案: 【大胆实践，不断积累生活经验】 5、问题:学习“思想道德修养与法律基础”课能帮助大学生明确（）。 选项： A:党和国家对大学生的希望和要求 B:自身成长所面临的机遇和挑战 C:自身肩负的历史使命 D:自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法 答案: 【党和国家对大学生的希望和要求,自身成长所面临的机遇和挑战,自身肩负的历史使命,自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法】 6、问题:思想道德修养与法律基础课具有鲜明的实践性，学习本课程要（）。 选项： A:把知与行结合起来 B:把学习与践履结合起来 C:把学习规范和遵守规范结合起来 D:使知识转化为内在素质

吉林大学网络学院经济统计学概要

某单位员工为“5?12”四川汶川大地震受灾者捐款，其中18%的人捐助100元，30%的人捐助200元，25%的人捐助300元，其余捐助500元以上，则200元可作为这组数据的（） 1.中位数 2.众数 3.组中值 4.几何平均数 2：在首都举行的庆祝国庆60周年演出活动中，下列数据中不属于数值型数据的是 （） 1.演出场次数 2.外地进京演出单位总数 3.演出剧目种类 4.参加演出的演职人员总数 3：下表是某商场2009年1-6月份销售额（单位：万元）资料， 月份 1 2 3 4 5 6 销售额 10 14 12 13 14 12 则5月份的环比增长率为（） 1.(14 / 13 )x100 % 2.(14/13 ) -1 3.140% 4.40% 4：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时数 0 1 3 5 6 7 人数 2 2 4 8 3 1 则这20名学生上学期每周平均上网时间的众数是（） 1.3小时 2.4小时 3.5小时 4.不存在 5：适合用累计频数进行统计整理的数据的类型最低级别应是( ) 1.分类数据

3.数值型数据 4.定量数据 6：与2008年4月份相比，某地区2009年4月份用同样多的人民币可购得与去年同样质量等级的猪肉数量的125%，该地区2009年4月份猪肉的同比物价指数下降( ) 1.1?（100% / 125%） 2.（100% /125% ）?1 3.100% /125% 4.75% 7：在下列数据中，只属于分类数据的是（） 1.不含有三聚氰胺的国产奶粉的合格品牌 2.2008年北京奥运会奖牌榜上的名次 3.“5．12”四川汶川大地震的直接受灾人口数 4.北京奥运会的志愿者总数 8：“2008年北京奥运会开幕式“的收视率调查是属于（） 1.普查 2.抽样调查 3.重点调查 4.典型调查 9：以下不属于收集数据常采用的方法是（） 1.访问调查 2.电话调查 3.网上调查 4.抽样调查 10：某例甲型H1N1流感病例的流行病学调查（病人所接触者调查）是属于（） 1.普查 2.抽样调查 3.重点调查 4.典型调查 11：据调查，某班级20人上学年参加勤工俭学的月平均收入（单位:元）分布如下：

吉林医药学院2016年考研学生统计表

附件吉林医药学院2016年考研学生统计表序号学院姓名性别期班专业考取学校分数专业备注 1 陈长军男11临甲临床医学山东大学齐鲁医院(985) 405 骨科专硕华中科技大学同济医学院附属同济医胡志硕男 11临甲临床医学361 急诊医学学硕 2 院(985) 3 郭双飞男 11临甲临床医学中南大学湘雅二院(985) 351 骨科专硕王烁男 11临甲临床医学中南大学湘雅二院(985) 338 普通外科专硕 4 男 11临乙临床医学中山大学(985) 340 胸心外科专硕 5 邹荣军临床医学院女 11临乙临床医学中山大学(985) 358 消化内科专硕 6 （67人）石婉婷女 11临甲临床医学吉林大学第二附属医院(985) 347 妇产科专硕 7 陈思瑶男 11临甲临床医学吉林大学第二附属医院(985) 335 胸心外科专硕8 李子豪女 11临甲临床医学吉林大学第二附属医院(985) 325 心内科专硕 9 李月女 11临甲临床医学兰州大学医学院(985) 374 心内科专硕 10 陈建淑女 11临甲临床医学延边大学(211) 288 眼科 学专硕 11 黄新月 - 1 - 12 姜春阳女11临甲临床医学延边大学(211) 340 妇产科专硕 13 鲍艳秋女 11临甲临床医学延边大学(211) 293 内科学专硕 14 战俊潼女 11临甲临床医学延边大学(211) 305 妇产科专硕 15 武冰楠女 11临甲临床医学延边大学(211) 285 内科学学硕 16 吴薇女 11临乙临床医学延边大学(211) 285 生物化学与分子生物学学硕17 刘洋女 11临乙临床医学延边大学(211) 383 妇产科学硕 18 王麒然女 11临乙临床医学延边大学(211) 321 内科学专硕临床医

基础数学排名

070101 基础数学 基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法；应用数学则以数学方法和计算机技术及信息技术为主要工具，通过研究和建立数学模型，解决现代科学技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学中提出的大量实际问题和理论问题。该专业的毕业生具有扎实的数学理论基础和借助数学和计算机技术解决实际课题的能力，从而具备了较广泛的适应性和较强的发展潜力。该专业为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。毕业生可以在工农业、交通运输、天文气象、航空航天、地质矿产、财政金融、保险核算、军事等部门从事与应用数学相关的工作、在高等学院校担任基础数学或应用数学的教学与科研；在自然科学、技术科学、管理科学和工程设计等研究院所承担理论和实际课题；在计算中心、计算站承担数学模型和应用软件的研究与开发的工作。 其划分为：A+为重点优势学科，A 为优势学科，B+为良好学科，B 为一般学科，C 为较差学科。 示例如下： 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 复旦大学 A+ 10 四川大学 A 19 吉林大学 A 2 北京大学 A+ 11 北京师范大学 A 20 兰州大学 A 3 浙江大学 A+ 12 山东大学 A 21 首都师范大学 A 4 南开大学 A+ 13 同济大学 A 22 大连理工大学 A 5 华东师范大学 A+ 14 哈尔滨工业大学 A 23 湖南师范大学 A 6 中国科学技术大学 A+ 15 武汉大学 A 24 郑州大学 A 7 南京大学 A 16 北京航空航天大学 A 25 苏州大学 A 8 清华大学 A 17 南京师范大学 A 26 陕西师范大学 A 9 中山大学 A 18 厦门大学 A B+等(40个)：华南师范大学、河北师范大学、中北大学、西北大学、西北师范大学、扬州大学、华中师范大学、上海交通大学、东南大学、西安交通大学、西南大学、湖北大学、上海大学、天津大学、华中科技大学、福建师范大学、北京理工大学、福州大学、四川师范大学、汕头大学、安徽大学、湖南大学、浙江师范大学、山西大学、宁波大学、北京交通大学、东北师范大学、山东师范大学、北京工业大学、云南大学、河南师范大学、南昌大学、东北大学、黑龙江大学、曲阜师范大学、西北工业大学、中南大学、重庆大

2020智慧树,知到 基础护理学(吉林医药学院)章节测试题完整答案

2020智慧树，知到基础护理学（吉林医药学院）章节测试题完整答案 第一章单元测试 1、单选题： 低蛋白饮食适用于() 选项： A:贫血 B:尿毒症 C:恶性肿瘤 D:肾病综合征 E:结核病 答案: 【尿毒症】 2、单选题： 医院饮食中属于治疗饮食的是() 选项： A:半流质饮食 B:流质饮食 C:普通饮食 D:软质饮食 E:高能量饮食 答案: 【高能量饮食】 3、单选题：

大手术后患者宜采用的饮食是() 选项： A:低脂肪、低蛋白 B:高热量、低蛋白 C:高热量、低脂肪 D:高蛋白、高维生素 E:高脂肪、高蛋白 答案: 【高蛋白、高维生素】 4、单选题： 鼻饲法不适用于() 选项： A:食管下段静脉曲张者 B:早产儿 C:昏迷患者 D:拒绝进食患者 E:口腔疾患病人 答案: 【食管下段静脉曲张者】 5、单选题： 鼻饲液的温度为() 选项： A:30～31℃

B:32～34℃ C:35～36℃ D:28～30℃ E:38～40℃ 答案: 【38～40℃】 6、单选题： 应供给高热量饮食的患者是() 选项： A:糖尿病患者 B:甲状腺功能亢进症患者 C:肝性脑病患者 D:高血压患者 E:肾上腺皮质功能减退症患者 答案: 【甲状腺功能亢进症患者】 7、单选题： 肾病综合征患者宜采用的饮食是() 选项： A:少渣饮食 B:低蛋白饮食 C:高热量饮食 D:低脂肪饮食 E:高蛋白饮食

答案: 【高蛋白饮食】 8、单选题： 慢性肾小球肾炎的患者宜采用的饮食是() 选项： A:低蛋白饮食 B:高热量饮食 C:低热量饮食 D:高磷饮食 E:高蛋白饮食 答案: 【低蛋白饮食】 9、单选题： 鼻饲插管中患者出现呛咳、发绀，护士正确的处置是() 选项： A:嘱患者深呼吸，休息片刻后再继续插管 B:嘱患者做吞咽动作 C:托起患者的头部插管 D:用注射器抽吸胃液 E:拔出胃管，休息片刻后重新插管 答案: 【拔出胃管，休息片刻后重新插管】 10、单选题： 患者在进行测定甲状腺功能的检查前，应禁食含碘食物的时间为()

智慧树知到《生理学(吉林医药学院)》章节测试答案

智慧树知到《生理学（吉林医药学院）》章节测试答案绪论 1、关于反射，下述哪项是错误的（） A:是机体在神经中枢参与下发生的反应 B:可分为条件反射和非条件反射两种 C:机体通过反射，对外界环境变化作出适应性反应 D:没有大脑，就不能发生反射 E:反射是通过反射弧完成的 答案: 没有大脑，就不能发生反射 2、躯体运动神经属于反射弧中的（） A:传入神经 B:中枢 C:传出神经 D:效应器 E:感受器 答案: 传出神经 3、关于体液调节，下述哪项是错误的（） A:体液调节不受神经系统的控制 B:通过化学物质来实现 C:激素所作用的细胞称为激素的靶细胞 D:体液调节不一定都是全身性的 E:体液调节作用范围广

答案: 体液调节不受神经系统的控制 4、下列生理过程中，属于负反馈调节的是（） A:排尿反射 B:排便反射 C:血液凝固 D:减压反射 E:分娩 答案: 减压反射 5、维持内环境稳态的重要调节方式是（） A:体液调节 B:自身调节 C:正反馈调节 D:负反馈调节 E:前馈控制 答案: 负反馈调节 第一章 1、单纯扩散、易化扩散和主动转运的共同特点是（）A:要消耗能量 B:顺浓度梯度 C:需膜蛋白帮助 D:被转运物都是小分子 E:有饱和现象

答案: 被转运物都是小分子 2、细胞膜内外正常的 Na+和K+浓度差的形成和维持是由于（）A:膜在安静时对钾离子的通透性大 B:膜在兴奋时对钠离子的通透性大 C:钠离子、钾离子易化扩散的结果 D:膜上钠-钾泵的作用 E:膜上ATP的作用 答案: 膜上钠-钾泵的作用 3、神经轴突经河豚毒素处理后，其生物电的改变为（） A:静息电位值减小，动作电位幅度减小 B:静息电位值减小，动作电位幅度加大 C:静息电位值不变，动作电位幅度减小 D:静息电位值加大，动作电位幅度加大 E:静息电位值加大，动作电位幅度减小 答案: 静息电位值不变，动作电位幅度减小 4、以下关于动作电位的描述，正确的是（） A:动作电位是细胞受刺激时出现的快速而不可逆的电位变化 B:膜电位由内正外负变为内负外正 C:一般表现为锋电位 D:刺激强度越大，动作电位幅度也越高 E:受刺激后，细胞膜电位的变化也可称为复极化 答案: 一般表现为锋电位

吉林大学《高等数学》教学大纲

2013版公共基础课程设置一览表大学数学课程模块

吉林大学本科生公共数学课程 教学大纲 课程编号：ac131931001---3 课程名称：高等数学AI---AIII 课程英文名称：Advanced Mathematics AI---AIII 学时/学分：256/12.0(理论讲授192学时，习题课64学时) 课程类别：普通教育课程 课程性质：必修课 适用专业：计算机、软件、物理、材料、电子等专业 开课学期：第Ⅰ---Ⅲ学期 考核方式：考试(闭卷) 执笔人：白岩 编写日期：2013年10月

吉林大学本科生公共数学课程教学大纲 课程编号：ac13931001---3 课程名称：高等数学AI---AIII 课程英文名称：Advanced Mathematics AI---AIII 学时/学分：256/12.0(理论讲授192学时，习题课64学时) 课程类别：普通教育课程 课程性质：必修课 适用专业：计算机、软件、物理、材料、电子等专业 开课学期：第Ⅰ---Ⅲ学期 考核方式：考试(闭卷) 一、课程的对象和课程性质 高等数学A课程我校计算机、软件、物理、材料、电子等专业学生必修的一门重要的基础理论课。通过本课程的学习，使学生获得微积分(包括无穷级数和微分方程)的基本概念、理论和方法，为学习后续课程和进一步获得数学知识奠定基础。通过本课程的教学，培养学生的数学素质和抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。目的在于为培养我国需要的高素质创新人才，满足社会的需要服务。 二、课程的教学内容及学时分配(授课+习题课) 1、预备知识(4+0) 实数集，函数，常用逻辑符号简介。 2、极限与连续(16+6) 数列极限的概念，数列极限的性质，函数极限的定义，函数极限的性质，极限的四则运算法则和复合运算法则，极限存在准则和两个重要极限，无穷小的性质，无穷小比较，无穷大，连续函数的概念，函数的间断点，连续函数的运算与初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质,一致连续。 3、导数与微分(12+4) 导数的定义，求导举例，导数的几何意义，函数的可导性与连续性之间的关系，函数的和、差、积、商的求导法则，反函数的求导法则，复合函数求导法则，初等函数的导数，高阶导数，隐函数及参数方程所确定的函数的导数，微分的定义，微分的几何意义，微分的计算。 4、中值定理与导数的应用(16+6) Rolle中值定理，Lagrange中值定理，Cauchy中值定理，L’Hospital法则，Taylor公式，函数单调性判别法，函数的极值与最值，函数的凸凹性与拐点，弧

关于举办吉林化工学院

关于举办吉林化工学院 “大学数学知识综合应用与能力竞赛”的通知 各系： 根据学院深化打造大学生德育品牌工作的指示精神，结合我院不断深化教学改革、加强课程建设、提高教学质量、创造优良学风的实际需要，有所创新地开展工作，经研究决定：从2006年开始，举办吉林化工学院“大学数学知识综合应用与能力竞赛”。本项竞赛作为吉林化工学院首届大学生科技节的一项竞赛活动内容，以“勤奋学习、追求真知、崇尚科学、挑战未来”为宗旨。同时成立“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”（附件一）。发布竞赛简则（附件二）。发布2006年度春季赛的具体通知（附件三）。 希望各单位积极组织、认真落实。通过我们的共同努力，把本项竞赛逐步办成：吉林化工学院学生“学习数学知识的节日、展示应用才能的舞台”。 学工部团委教务处数理系 2006年4月13日 附注：本通知及相关内容学生可在校园网的数理系网页或共青团网页中查询。 附件1 “吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛”组织委员会主任：许洪波 副主任：王丹李喜军孙树文战学秋 委员：张秀兰林峰杨春雨史艳丽 陆文龙孙王杰韩直能杨金远 附件2 “吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛”简则 本项竞赛以巩固已经学习过的数学知识、强化正在学习的数学知识、活跃学生的学习生活和不断提高教学质量为目的。以突出学数学、用数学，不断培养、激发学生的团队精神、合作精神与创新精神为特色。 一、竞赛的形式与内容

1、竞赛形式 竞赛以年度为单位分为春季赛（每年5月）与秋季赛（每年11月）。参赛对象为一年级第二学期和二年级第一学期的一届学生（外语系学生除外）。 竞赛分为团体赛与个人赛。 团体赛：以学生自然班级为竞赛单位，每班共同完成一份答卷。竞赛形式为开卷。时间为180分钟。 个人赛：以学生自然班级为基本单位，每班选派10%的优秀学生参加，选派办法由各班自行决定。竞赛形式为闭卷。时间为120分钟。 2、竞赛内容 春季赛内容：“高等数学”课程1—9章、12章的主要内容；“线性代数”课程1—4章的主要内容。 秋季赛内容：“高等数学”课程全部的主要内容；“线性代数”课程全部的主要内容；“概率论与数理统计”课程1—4章的主要内容。 二、竞赛的组织 1、组织领导 本项竞赛由“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”负责组织与领导。 2、学团组织 每年度成立“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛学生工作小组”。学生工作小组负责完成除教师负责完成以外的各项与本项竞赛有关的工作。主要由院学生会与团委的学生干部组成。 3、命题与评阅 本项竞赛的命题工作由数理系基础数学教研室具体负责。每年度成立本竞赛的命题工作小组。在注重基础知识的同时，突出赛题的应用性、开放性、趣味性与创造性。不断探索、逐步创新。每次竞赛前2-3周，由命题组负责召开该次竞赛的发布会，由各个班级选派有关学生干部及部分学生参加。向学生相对具体地讲解有关赛题的类型、侧重点以及相关事宜。 本项竞赛的阅卷工作由数理系基础数学教研室组织数学教师与学生共同完成。以公正、公平、公开为基本原则，以答卷的创新性为侧重点。客观题部分主要由学生完成；主观题部分主要由教师完成。竞赛的最终成绩由“吉林化工学院大学数学知识综合应用与能力竞赛组织委员会”及时公布。

模拟遗传咨询(吉林医药学院)

实验七模拟遗传咨询 一、实验目的 1．了解遗传病再发风险的估计方法，培养学生综合分析能力。 2．熟悉系谱的绘制、系谱分析的一般方法。 3．掌握遗传咨询的一般过程。 二、实验内容和方法 遗传咨询也称“遗传商谈”，是一个交流过程。它是应用遗传学和临床医学的基本原理和技术，与遗传病患者及其亲属以及有关社会服务人员讨论遗传病的发病原因、遗传方式、诊断、治疗和预后等问题，解答来访者所提出的有关遗传学方面的问题，并在权衡对个人、家庭、社会的利弊的基础上，给予婚姻、生育、治疗、预防等方面的医学指导。目的是确定遗传病患者和携带者，并对其后代患病的危险率进行预测，以便商谈应采取的预防措施，减少遗传病患儿的出生，降低遗传病的发病率，提高人群遗传素质和人口质量。遗传咨询是预防遗传病和提倡优生的重要措施之一。20世纪70年代以来，遗传咨询不但已受到社会各个方面的重视，而且在欧美、日本等国都建立了遗传咨询专门机构，我国近年来在长沙、北京、上海、南京等地都建立了遗传咨询门诊，为人们解答了疑问，为诊断、预防各种遗传隐患，提高人口素质做出了贡献。 （一）遗传咨询门诊 遗传咨询一般是在医院的门诊进行，即建立一般遗传咨询门诊或专科遗传咨询门诊(如优生门诊、神经科遗传咨询门诊、眼科遗传咨询门诊等)。 建立遗传咨询门诊的先决条件是： 1．要有合格的遗传咨询医师这类医生需要具有良好的道德素质(对咨询者要有热心，回答问题要有耐心，对患者要有同情心，对工作要有责任心)，应对医学遗传学理论有全面和较深入的了解，对辅助诊断手段及实验室检测结果要能正确地判断，并能对各种遗传病的风险作出恰当的估计。医生最好还能对心理学有所认识，这个要求是相当高的。鉴于目前我国医学遗传教学尚未在高等医学院校普及，以及现职临床医师普遍缺乏遗传学的基础知识，因而近期一种可行的办法是临床医师与医学遗传学专业人员联合开展遗传咨询门诊工作。实践证明，他们通过相互学习，取长补短，确能有效地解决遗传咨询等医学院校医学遗传课程的教学以及挑选一批现职医师进行医学遗传理论知识的培训，可以培养出一批合格的遗传咨询医生。 2．要有一定条件的实验室及辅助性检查手段正确的诊断是进行有效遗传咨询的关键。实验室除一般医院常规化验外，还应有细胞遗传学、生化遗传学及分子遗传学等方面的

《工程数学复变函数与积分变换》吉林大学数学学院 习题详解

《工程数学-复变函数与积分变换》课后习题详解 吉林大学数学学院 (主编:王忠仁 张静) 高等教育出版社 习题一(P12) 1、1 对任何z ,2 2z z =就是否成立？如果就是,就给出证明。如果不就是,对哪些z 值才成立？ 解:设z x iy =+,则2222z x y xyi =-+,2 22z x y =+; 若2 2z z =成立,则有2222 2x y xyi x y -+=+,即222220 x y x y xy ?-=+?=?,解得0y =, 即z x =。 所以,对任何z ,2 2z z =不成立,只对z 为实数时才成立。 1、2 求下列各式的值: (1)5 )i ; (2)6(1)i +; ; (4)13 (1)i -。 解:(1)因为6 2i i e π- -=,所以 5 55 55 6661)223232())2i i i i e e e i i πππ --?-??====-=- ??? (2)因为4 1i i e π+=,所以 6 36634 42(1)288i i i e e e i πππ ??+====-?? (3)因为1cos sin i ππ-=+,所以 ()1 6 22cos sin cos sin 6 6 k k k w i i ππ ππ ππ++==+=+,其中 0,1,2,3,4,5k =; 即01cos sin 6 6 2w i i π π =+= +,1cos sin 22 w i i ππ =+=, 2551cos sin 6622w i i ππ=+=-+,3771 cos sin 6622 w i i ππ=+=--,