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人教版2017—2018学年度六年级语文试卷及答案

人教版2017—2018学年度六年级语文试卷

一、基础部分。（每小题2分，计16分）

1、下列字音全对的一组是（）

A 、震撼(h àn) 不解(xi è)之缘瞠(ch ēng)目结舌猝(c ù)不及防

B 、确凿(z áo) 义愤填膺(y īng) 汗流浃(ji á)背咬文嚼(ju é)字

C 、拮据(j ū) 戛(g ā)然而止一气呵(h ē)成叱咤(ch à)风云

D 、伫(ch ù)立东施效颦(p ín) 奄奄一息(y ǎn ) 面面相觑(q ù) 2、下列读音完全相同的是（）

A 、含糊糊弄糊涂模糊

B 、勉强顽强强词夺理坚强

C 、摩托摩挲按摩摩擦

D 、吆喝喝水齐声喝彩喝叱 3、下列没有错别字的一组是（）

A 、金壁辉煌呕心沥血契而不舍负荆请罪

B 、走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶

C 、春意盎然迫不及待潵然泪下心旷神怡

D 、语重心长邯郸学步精兵简政鱼贯而入 4、下列词组中搭配不当的一组词是（）

A 、沉重的打击沉重的心情沉重的负担沉重的脚步

B 、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的代价沉痛的哀悼

C 、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空苍茫的世界

D 、高昂的歌声高昂的价格高昂的斗志高昂的乐曲 5、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）

A 、答应别人的事能不守信用吗?

B 、答应别人的事非守信用不可!

C 、答应别人的事非守信用不可吗?

D 、答应别人的事不能不守信用。 6、下列句子使用修辞手法错误的一项是（）

A 、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（反问）

B 、老师是园丁，我们是花朵。（比喻）

C 、桂子花开，十里飘香。（夸张）

D 、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（对偶） 7、下列句子的标点使用错误的一项是（） A 、我是去好呢 ,还是不去好呢？

B 、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

C 、葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

D 、“我爸上班了，”小伟说：“只有我一个人在家。”

8、句子停顿不恰当的一句是：（） A 、伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 B 、善哉，洋洋／兮若／江河！ C 、伯牙／所念，钟子期／必得之

D 、伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

二、根据要求写句子。（每小题2分，计10分）

1、美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。（缩句）

2、这个地方太小了。（改成夸张句）

3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改成转述句）

4、仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵

花，， ……能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 5、阅读课上，我们讨论并阅读了《海伦.凯勒传》，感触很多。（修改病句）

三、积累运用。（15分）

1、查字典。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。

2、按要求写成语。(4分)

（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）

（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（） 3、我国古代有句名言，就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成了大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事就是从点滴开始的。这句名言是，。（2分）

4、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是 _____________________ ， ______________________ 。（古诗名句）（2分）

5、雨浩和雨翰是两兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常对雨翰冷嘲热讽。雨翰拉着兄弟的手悲愤地说：“_______ ____ _____ ，___________________。”（古诗名句）（2分）

6、人们常用这个成语比喻只见眼前利益而不顾后患。（1分）

●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●●

学校

班级

考号

姓名

●●●●●●

●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●●

................................. ..........................................

密......................................封

......................................线....................................................... ........

7、“赤壁之战”这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写一个出自这部名著的故事: 。（2分）

四、语文实践。（5分）

右图是一幅图书广告宣传画，请观察画面后回答： 1、这则广告介绍的书名是：《》。 2、出版社编写这套书的用意是：。

3、“100%精品”说明这套书；“75%价格”说明这套书。两个意思用一个成语概括就是。五、阅读理解。（24分）（一）课内阅读（9分）

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。很快我就发觉自己变了。我有开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她时聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。 1、在文中找出下面词语的近义词。（ 4 分）

惭愧（）独一（）遗忘（）发现（） 2、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是，我从“她总不忘说”中体会到，老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调自己是个聋子，没法用耳朵听，只能用心去感受这句话反映了老人的美德。（3分） 3、请用“ ”线画出这位老人给我的鼓励的句子。（2分）（二）课外阅读（ 15分）

①记得一位伟人说过：“母亲是女儿心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。” ②我母亲是一个普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强。年过半百，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了命运的坎坷。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报温暖的母爱，在春暖花开的日子里，我用?小飞鸽?自行

车驮着母亲到郊外散心。

③郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心情舒畅，精神愉快。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我累得额头沁出一层汗珠，衬衫和后背贴在了一起。爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。（），车子在水泥路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（）侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲（）无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤了，殷红的鲜血顿时淌下来。母亲（）泪下：“好闺女，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱！

④后来，我的下颌（）留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。

1、在文中第③、④自然段的括号内填上带“然”字的词。（3分）

2、联系上下文解释词语。（4分）

（1）打趣：（2）破涕为笑： 3、给短文加个题目：（2分） 4、判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

A 、“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”这句话表现了“我”为有了个酒窝而高兴。（）

B 、“我是太阳底下最幸福的人”的原因是“我”热爱生活，为能在太阳底下生活而感到幸福。（）

5、读文章的最后一句，做人的真正价值是什么？（4分）

六、作文园地（30分）

幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的快乐……请以“幸福”为话题，写一

评分标准及参考答案

答案：

一、基础部分。（每小题2分，计16分）

1、A

2、C

3、D

4、D

5、C

6、A

7、D

8、

二、根据要求写句子。（每小题2分，计10分）

1、琥珀被大海卷到岸边。

2、这个地方只有巴掌那么大。

3、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

4、一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花……

5、“讨论”“阅读”顺序交换。

三、积累运用。（13分）

1、（略）

2、琳琅满目、花团锦簇、人山人海、五花八门

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、本是同根生，相煎何太急。

6、竭泽而渔

7、《三国演义》、《草船借箭》

四、语文实践。（5分）

1、学生阅读文库

2、让读书走进人生，让人生飘逸书香

3、质量好、价格便宜、物美价廉

五、阅读理解。（24分）

（一）课内阅读：

1、羞愧唯一忘记发觉

2、被人肯定的快乐老人热情地鼓励我爱护、鼓励年轻人成才

3、在这位老人的赞扬声中“我”我羞愧起来，同时有几分兴奋。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。我又开始在家里练琴了。以前我是坐在木椅上练琴的。现在我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

（二）课外阅读：

1、突然猛然安然潸然果然

2、（1）拿人开玩笑，嘲弄。（2）停止流泪，露出笑容。

3.、《爱痕》

4、A × B×

5、做人不能只知道索取，要懂得回报

六、作文园地（30分）

2018年最新人教版小学语文毕业模拟试卷

密封密 2018年小学毕业班教学质量评估测试语文模拟试题一、汉语拼音（5分） 1、读拼音写词语（2分） S ōng xi è x īng w àng zhu ó yu è qi án ch éng 2.下列“一”或“啊”读音完全正确的一组是（）（1分） A 第一一切 B 清啊亮啊 C 一次一回 D 好啊险啊 3、在城运会上，下列代表队如果按音序排列顺序入场，先后顺序应该是怎样的呢？请你排一排。（2分分）上海云南北京南京湖北福建西安二、汉字（每空0.5分，共6分） 4.“望而却步”的“却”，用音序查字法，先查大写字母，再查音节。“却”在字典中的解释有：①去，掉；②后退；③退却，拒绝；“望而却步”中的“却”应选第种。（1.5分） 5、给下列的形近字组词（3分）誉（）眷（）誊（）销（）峭（）哨（） 6、、按要求用下面的字组词（2分） (1)根据字音组词。“便”—①bi àn( ) ②pi àn ——( ) (2)根据字义组词。“易”—①好的，不难( )②和气——( ) 三、词语（ 8分） 7、下列词语中，感情色彩完全相同的一组是：（）（1分） A 大义凛然帮凶骄傲 B 揠苗助长勇敢狠毒 C 可歌可泣正直谦虚 8.给下面各题选择正确的答案，把答案的序号填括号里。（1分）（1）下面这些词语，搭配正确一组是（） ①改进错误 ②改善生活 ③改良家乡 ④维持清洁（2）下面词语中，有些词语感情色彩与别的不同，这个词语是（） ①光明磊落 ②大公无私 ③大义凛然 ④夸夸其谈 9、表示“看”的意思的字很多，请按词填写。（3.5分）一（）如故走马（）花面面相（）管中（）豹耳闻目（）（）尘莫及（）死如归 10、选择恰当的成语，填入句子里。（2分）五光十色五颜六色滔滔不绝夸夸其谈 ①走进花园，郁金香开得正盛，的花朵在阳光下显得格外艳丽。 ②大厅里摆放着各种各样的工艺品，，琳琅满目。 ③爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是。 ④新来的同学维多喜欢。他说自己一个人曾经扑灭多场大火，独自一人去过很多大城市游玩儿，一天看完三本小说……可是，他说的并不真实。 11、下列词语搭配完全正确的一组是：（）（1分） A 深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈 B 深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈 C 深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈 D 深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈四、句子（16分） 12、根据诗句填空（4分） ①《竹石》一诗中，诗人咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表现了劲竹的 ②如读了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。.故事发生的时间是：地点是：谁送谁被送的人要去哪里这首诗写的是什么表达诗人怎样的情感 12、根据例句意思填空（2.5分）： ①那芦苇一根根直立着, 。 ②满地各色的落叶，像。 ③柔软的草地，像。 ④地震无情，人有情。爱是冬天里的一缕阳光，使玉树灾区人民悲凉的心感受到了温暖。爱是，使灾区人民。 13、判断下面的句子修辞手法，并任选一种修辞手法写句子。（4分） ①天空中的星星快活地眨着眼睛。（） ②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（） ③圆形围屋或土楼是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居吗？是的。（） ④难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？（） ⑤维吾尔族人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。（）我选择的修辞手法是（）。仿写句子： 14、按要求完成下面习题。（每小题1分，共6分） ⑴、请在下列语句的横线上填上恰当的关联词语。你的脑袋很灵活，不认真学习，得不到好成绩。 ⑵、这是伟大的奇观。改为肯定： ⑶、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

2018-2019年人教版六年级下册语文全册教案(表格式

小学语文六年级下册教案【表格】教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。教学时数：103课时课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时

2018年人教版小学语文毕业试卷及答案

1、给下面的词语注音（10分）惊心动魄养尊处优肃然起敬饶有趣味锲而不舍 3、我国的四大名著及作者是、、、。（4分） 4、填空题 (6分) 严厉严峻严格严明严肃严重（）的后果 ( )的神情（）的考验（）的纪律（）的要求（）的批评二、语言积累(26分) 1、日积月累(8分) （1）操千曲而后晓声，。《》 (2 ) , 。《墨子》 (3 ) . , 。（美国海明威《老人与海》 (4) , 。（哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》） 2.将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（2分）人行千里路，( )。百闻不如一见，( )。 3.把下列谚语的后半部分填出来（2分）今冬麦盖三层被——( ) 早霞不出门——( ) 4、为是其智弗若与？曰：非然也。意思是

春天来了，桃花红了，柳树绿了。 6.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说________________________________。(名人名言)(2分) 7.客家民居的大门上喜欢刻上这样一幅对联，表现先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望：_____________________________，_____________________________。(4分) 8、四书有、、、。（2分）三、填空（6分）中国有个文学家叫做的说过：人固有一死，或重于，或轻于。“固”的意思是。这句话是课文《》中的，四、默写古诗《石灰吟》《竹石》（8分）五、问答（10分） 1、两小儿辩日太阳的远近的依据是什么？（用原文解答）(3分) 2、居里夫人一生的贡献是：（2分） 3、养花的乐趣（2分） 4、最后把“？”拉直变成了“！”找到了真理的含义及这样写的好处？（3分）六、胸有点墨(7分) 1．鲁肃这一人物形象出自( ) A.《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》 2.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是( ) A.春天景色 B.夏天景色 C.秋天景色 D.冬天景色 3.下面不是三国故事的是( ) A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪

部编2017人教版语文七年级上册字词知识整理

2017人教版语文七年级上册字词第一课《春》朱自清嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。朗润（lǎng rùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作卖弄（mài nòng）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示喉咙（hóu lóng）: 泛指喉腔。应和（yìng hè）: 对一种言行表示呼应，附和. 嘹亮（liáo liàng）: 声音清晰圆润而响亮。烘托（hōng tuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像鲜明2陪衬，使明显突出静默（jìng mò）: 1 人不说话，不出声音 2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼风筝（fēng zhēng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。健壮（jiàn zhuàng）：健康强壮。呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。第二课《济南的春天》老舍镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～嵌。～边。单单（dān dān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。安适（ān shì）：安闲舒适。着落(zhuó luò )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。肌肤（jī fū）：肌肉皮肤。秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。宽敞（kuān chǎng）：宽阔;宽大。贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。澄清（chéng qīng）：1.清亮;清澈 2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3.

2018年至2019年人教版六年级语文上册期末试卷及答案4

六年级语文期末测试卷(4) 一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“√”，有错的打“×”。（3分） 1. 慷慨．（kǎi）窘．（jiǒnɡ）相殷．（yīn）勤纷至沓．（tà）来（） 2．勘．（kān）测威胁．（xié）潺潺．．（chán）苟延残喘．（chuǎn）（） 3. 真挚．（zhì）搁．（ɡé）板霎．（chà）时寝．（qǐn）不安席（）二、辨字组词。（6分）竭（）侠（）浆（）眷（）歇（）狭（）奖（）卷（）渴（）峡（）桨（）巷（）三、仿照例子，写成语。（4分）古色古香津津乐道罪魁祸首南辕北辙四、照样子，写句子。（6分）例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服? 1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 2．桂子花开，十里飘香。（扩写）例：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密。” 詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。 3. 贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。” 五、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分） 1.“《怀念母亲》的作者是季羡林写的。”这是个病句。（） 2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?”这句话运用了拟人的修辞手法。（） 3.京张铁路是由詹天佑主持修筑的，是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。（） 4.“子期死，伯牙/谓/世/再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。（） 5.《草虫的村落》充分运用了联想和想象，表达上很有特点。（） 6.《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。（）六、日积月累。（16分） 1. 按原文填空。（1），这是我们的泉源。（周恩来）（2），惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）（3），不能动人。《庄子》（4）横眉冷对千夫指，。《自嘲》（5）珍惜自然资源，。（6）其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹。那猹却，反从逃走了。 2.轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《》，感受了唐代诗圣的“随风潜入夜，”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，”的美

2018年人教版小学语文三年级上册全册知识点汇总

2017小学语文三年级上册全册知识点汇总（人教版）第一单元一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起）二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

人教版2017年七年级语文下册知识点梳理

第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。二、单元字词汇总 1．邓稼先至死不懈xiè：懈，放松。蓬断草枯：形容环境恶劣。署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。选聘pìn：挑选聘用。锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。鲜xiǎn为人知：很少人知道。元勋xūn：立大功的人。鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。奠diàn基：奠定建筑物的基础。截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。阔kuò别：长时间的分别。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。铤tǐng：疾走。(铤而走险)

人教版小学2018——2019六年级上册语文期末试题及答案

人教版小学2018——2019六年级上册语文期末试题时间：90分钟满分：100分班级姓名成绩 1 基础知识。（5小题，共26分。） 1、读音节，找词语朋友。（10分） táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cìhú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ） ( ) zī rùn kuíwúzhēn zhìmiǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) （） 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）镌．刻（juān juàn）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xi āo xuē） 3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节 4、按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（） 5、成语大比拼。（4分）

风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（）二、积累运用。（3小题，共20分。） 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）三、口语交际。（共3分。）随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？四、阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

2018年人教版小学语文教师新课程标准测试题(含答案)

数学第1页（共6页）数学第2页（共6页）… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… 2018年人教版小学语文教师新课程标准测试题（含答案）一、填空题 1.语文课程的基本理念是（全面提高学生的语文素养），（正确把握语文教育的特点），（积极倡导自主合作探究的学习方式），（努力建设开放而有活力的语文课程）。 2.语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。语文课程应致力于学生（语文素养）的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是（学生全面发展和终身发展）的基础。 3.语文课程总目标第五条是“能主动进行（探究）学习，在（实践）中学习，运用语文。 4.语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。课程资源的种类：一种是将课程资源直截了当的分为有形资源和无形资源。一种是将课程资源划分为素材性资源和条件性资源两大类。一种是将课程资源划分为(校内资源)、(校外资源)与(网络化资源)三大类。 5.语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。 6.（识字）是（阅读）和（写作）的基础，是一至二年级的教学重点。 7.阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏和评价）的能力。 8.写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，写作能力是（语文素养）的综合体现。 9.1—4年级从（写话）、（习作）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作（兴趣）和（自信心）,语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）” 10.突出语文课程评价的整体性和综合性，要从（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 11.语文课程标准阶段目标从（识字和写字）（阅读）（写作）（小学1至2年级为写话，3至6年级为习作）（口语交际）四个方面提出要求；课程标准还提出了（综合性学习）的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 12.语文是（实践性很强）的课程，应着重培养学生的（语文实践能力），而培养这种能力的主要途径也应该是（语文实践），不宜刻意追求（语文知识的系统和完整）。 13.新课程倡导(自主)、（合作）、（探究）的学习方式。 14.阅读教学过程是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。 15.汉语拼音教学的要求是：读准（生母韵母声调）和（整体认读音节）；准确拼读（音节）；正确书写（声母韵母和音节）；认识（大写字母）；熟记（汉语拼音字母表） 16.汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。 17.口语交际课的教学教学设计，首先要（选择好话题）话题要贴近（生活），密切联系学生的（经验世界）和（想象世界），使每个学生有话可说，有话要说。 18.口语交际的核心是（交际）二字，注重的是人与人之间的（交流和沟通），口语交际能力的培养要在（双向互动的语言实践）中进行。19.（使学生掌握一定的口语交际的技能），（养成与口语交往相关的良好习惯及待人处事的交往能力），是落实口语交际的主要任务。 20.现代阅读观认为，学习者（原有的经验）是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的双向的相互作用和过程而（建构）成的，外部信息的输入如果没有（主体已有的经验）作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。 21.语文课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让学生（易于动笔，乐于表达），应引导学生（关注现实，热爱生活，表达真情实感）。 22.语文课程标准提出小学个学段习作教学的目标是：（低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达；高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达）。 23.开展（综合性学习）活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的语文实践机会，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在做考察实验探究等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 24.语文课程标准提出：（语文综合性学习）有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径，应积极提倡。 25.语文课程标准的教学设计>设计思路明确指出：课程目标根据( 知识和能力)（过程和方法）(情感态度和价值观)三个维度教学设计,三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。 26.教学目标有两种叙写方式：（分解式目标）和( 交融式目标). 27.分解式目标按照(知识与能力)（方法与过程）(情感态度与价值观) 三个维度进行教学设计，每个维度根据实际情况罗列若干( 小目标)这种叙写方式，思路清晰，具体明确，便于操作。28.交融式目标在叙写时不会出现知识和能力过程与方法情感态度和价值观这几个明显的提示语，但它的每一点目标却极好地把二维乃至三维的目标都交融在一起最大的优点就是叙写方便。 29.(清晰明确)乃是教学目标叙写的灵魂。 30.教学目标叙写时，首先，要注意选用合适的刻画动词，然后要明确表述教学后学生应该达到何种效果，最后要注意用词用语准确而有分寸这样既可体目标达成的层次性和区分度，也可加强教学的（可操作性）与教学效果的（可测度性）。 31.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括(人的全面发展理论)、（多元智能理论）和（建构主义理论）。 32．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（迁移）。 33．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（发展学生能力）。 34．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（感知能力不成熟）。 35．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（日常行为习惯的养成与实践）。

2018年人教版六年级上册语文知识点汇总

六上语文知识点汇总一、古诗及名言警句（一）八首古诗达标要求：会流利背诵，会正确、规范默写。《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。课后问答：诗人描绘了无忧无虑、充满童稚和奇思妙想的小童形象，表达了对儿童的喜爱、赞赏之情，同时也感受诗人的不泯童心。《碛中作》唐岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。补充：这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念和戎马生涯的艰苦，同时显示出诗人从军边塞的壮志豪情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。课后问答：表达了作者忧国忧民的情怀。尤其后两行，把被南宋朝廷遗弃在中原的老百姓的悲惨遭遇与痛苦心情，淋漓尽致地写出来了，表达了诗人对老百姓的同情之情。《暮江吟》唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。补充：这首诗的前两句写夕阳照耀下的江水，后两句写新月初升的夜景。“铺”字用得非常恰当。“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照过来的，确像“铺”在江上，很形象。这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切安闲的感觉。把“露珠”比作“真珠”，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。诗人通过对“露”、“月”等视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的环境，蕴涵着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。《凉州词》唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。课后问答：表达了戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。《江村即事》钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。补充：这首诗写江村眼前情事，但诗人并不铺写村景江色，而是通过“钓罢归来不系船”这样一个细小动作及心理活动，反映江村生活的一个侧面，写出真切而又恬美的意境。钓者悠闲的生活情趣和江村宁静优美的景色跃然纸上。《己亥杂诗》清·龚自珍

2018年人教版六年级语文升学考试综合试卷及答案

小学六年级语文升学试卷六年级班：成绩：一、读拼音，写词语。（4分） duàn liàn biān pào fěi cuìhūn àn （）（）（）（）jǖ liú rónɡyùkǒnɡbùdàn shēnɡ （）（）（）（）二、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。（10分） 1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（） 2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（） 3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（） 4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）三、解释下列句子中加点的词。（5分） 1．思援．弓缴而射之。援── 2．孰为汝．多知乎？汝── 3．父亲保持着他那惯有的严峻．．态度，没有向他们讲任何道理。严峻── 4．当然，见微知著．．．．、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。见微知著── 四、选词填空。（6分）不是……而是……不是……就是……既……又…… 不仅……而且……严峻严格严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（）考验。比赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖

国的荣誉。胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光。五、修改病句。 1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。 2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。 3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。 4．的秋天是个美丽的地方。七、按要求改写句子（8分） 1．鲁滨忽然发现海边沙滩上有人的脚印。缩句（只写出句子的主干）： 2．我看见花开了。扩句（至少扩写两处）： 3．我被老人诗一样的语言打动了。改为“把”字句： 4．就这点事，难道一天还做不完吗？改为述句：六、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。（5分） 1．“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。（） 2．称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。（） 3．俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。（） 4．《囚歌》的作者是江姐。（） 5．《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。（）

2017年人教版七年级下册语文课后字词.详解版

人教版七年级下册语文课后读读写写语文七年级下册第一单元 1.邓稼先元勋（yuán xūn）：指首功；大功。亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。奠基（diàn jī）：本意是指打下建筑物的地基，后引申为某一事物的产生或者确立，打基础。选聘（xuǎn pìn）：挑选聘用。谣言（yáo yán ）：虚构不实的传闻背诵（bèi sòng）：凭记忆念出读过的文辞。昼夜（zhòu yè）：白日和黑夜昆仑（kūn lún）：指昆仑山。挚友（zhì yǒu）：交情深厚的朋友可歌可泣（kě gē kě qì）：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：鲜：很少；为：被。很少被人知道，至死不懈（zhì sǐ bù xiè）：至：到；渝：改变。到死都不改变。（含褒义）鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：鞠躬：弯着身子；尽瘁：竭尽心力。指贡献出全部精力。当之无愧（dāng zhī wú kuì）：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。锋芒毕露（fēng máng bì lù）：刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露，透露出来。妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 2.说和做梳头（shū tóu ）抱歉（bào qiàn）:心有愧疚不安，对不住别人秩序（zhì xù）: 有条理﹐不混乱;符合社会规范化状态。深宵（shēn xiāo）：深夜。伴侣（bàn lǚ）：同伴；伙伴。小楷（kǎi）硕果（shuòguǒ）：大的果实。比喻巨大的成绩或重大利益。卓越（zhuóyuè）：杰出的；超出一般的。迭起（diéqǐ）：一次又一次地兴起、出现。迭，屡次。澎湃（péng pài）：本意是形容波浪互相撞击，也比喻声势浩大或比喻心情激动。大无畏（dàwúwèi）：什么都不怕（指对于困难、艰险等）。锲而不舍（qièér bùshě）：锲，镂刻；舍，停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。目不窥园（mùbùkuīyuán）：窥：观赏。园：花园。原指汉代董仲舒专心治学；三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。沥尽心血（lìjìn xīn xuè）：沥：滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。心不在焉（xīn bùzài yān ）：心思不在这里，指思想不集中。焉：这里。慷慨淋漓（kāng kǎi lín lí）：慷慨：充满正气，情绪激昂；淋漓：畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。气冲斗牛（qìchōng dǒu niú）：形容气势之盛可以直冲云霄。气：怒气。斗：南斗星，星宿名，泛指天空。牛：牵牛星，星宿名。 3.回忆鲁迅先生舀（yǎo）：用向下击打的方法取物如舀水。揩（kāi）：擦，抹。碟（dié）：盛食物等的器具，比盘子小。捆（kǔn）：指捆扎咳嗽（késòu）调羹（tiáo gēng）：南方方言，普通话叫勺子也可称为汤匙。绞（jiǎo）肉：把肉切碎成肉泥。薪金（xīn jīn）：所给的酬金、工资。校对（jiào duì）：是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印的错误。草率（cǎo shuài）：形容做事粗糙简略，不细致。洗澡（xǐzǎo）悠然（yōu rán）：安闲、闲适的样子吩咐（fēn fù）：口头指派或命令；嘱咐。抹杀（mǒshā）：抹掉，勾销；完全去掉疙瘩（gēda ）：一方面指皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块，另一方面也指人思想上的矛盾、疑虑、问题等深恶痛绝（shēn wùtòng jué）：恶：厌恶；痛：副词，程度深；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。不以为然（bùyǐwéi rán）：不认为是对

2018人教版六年级上册语文期末考试题附答案

语文试题（100分钟完卷，满分100分）一、基础知识〔50分〕 1．我认为加点字的注音完全正确的一组是（）。（4分） A.寝．不安席（q ǐn ）铲．平（ch ǎn ） B.阻挠．（r áo ）搁．板（ɡē） C.张冠．李戴（ɡu ān ）倾．听（q ūn ） D.雄鹰．（y īn ɡ）畜．生（x ǜ） 2．我把下面的汉字规范地写在田字格里。（4分） 3. 我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 4．我认为没有错别字的一组词语是（）。（2分） A.行色勿勿不拘一格 B.惹人讥笑百拆不回 C.流恋忘返十指连心 D.世外桃源长途跋涉 5．我能用下面的汉字组词。（4分）行h án ɡ（）x ín ɡ（）差ch ā（） ch āi （） 6．我能写出下列各词的近义词或反义词。（4分）写近义：干脆—— 遥望—— 写反义：保存—— 失业—— 7．我能根据下列意思写出课本中的成语。（4分）（1）形容江河奔流直下，流得又快又远。（）（2）比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。（） 8．我能正确选择下面关联词语填空。（4分）吉晶资撕

是……还是……；宁可……也不……；与其……不如……；不是……就是…… （1）（）他说得对呢，（）你说得对？（2）真的勇士（）站着生，（）跪着死。（3）每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。（4）凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。 9．我能按要求改写下面句子。（4分）（1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。改写成反问句：（2）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。” 改写成转述句： 10．我能改正下面句子的错误。（4分）（1）资中发布了气象台寒流即将来临的消息。改正：（2）即使你是天才，却离不开老师的培养教育。改正：（3）我经常看到小明有时在早晨锻炼。改正：（4）近几年，我国人民的生活水平又有了很大改善。改正： 11．我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。（4分）（1）课文《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的。（《诗海拾贝》）（）（2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（《月光曲》）该句中“随便说说”一词说明妹妹本意不是要去看音乐会。（）（3）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”（《只有一个地球》）该句运用了作比较的说明方法。（）（4）“伯牙所念，钟子期必得之。”（《伯牙绝弦》）该句的意思是：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。（） 12．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填在后面的横线上。（4分）

2017人教版语文七年级上册作业本答案

第一单元 1 散步 1.(1)歧(2)蹲(3)霎(4)粼粼 2.(1)信服(2)熬过(3)随意 3.(1)② (2)① 理由：与上文相衔接，读起来很顺口。 4．作出走大路的决定。因为“我”伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。5．这是作者精心的安排，既表现了春天的气息很浓，充满着生机，照应了前面儿子说走小路“有意思”的原因，也点明了母亲担心“走不过去”的原因。 6．这是传神之笔，对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之意。他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着整个世界。 7．(1)梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃；(2)布兰德捐出了他最喜欢的圣斗士；(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车；(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。8．(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我” 希望那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好 9．示例：(1)联想到人与人之间美好的情愫。(2)只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。 10．示例：让“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” 从我们做起吧！ 2秋天的怀念 1.捶飘诀 2.(1)① (2)② 3.示例：(1)有的云飘逸，有的云深沉，有的云活泼而轻快，各具情态．天空中正玩得愉快。(2)妈妈的爱温柔，爸爸的爱深沉，老师的爱广博而无私，浓浓郁郁，成长中我幸福温

暖。 4.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 5.“悄悄地”、“偷偷地” 细腻地写出母亲的小心翼翼。她很怕自己的情绪或措辞刺激到因病而烦躁的“我"，但又放心不下“我”，因此悄悄地出去、进来，偷偷听“我”的动静。体现了母亲对“我”深沉的爱。 6.不能。这句属于插叙。“母亲喜欢花”补充说明母亲是一个非常热爱生活的人。“可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”说明母亲为了“我”放弃了对生活的享受。这句话能表现母爱的深沉。 7.母亲说这句话的目的是为了鼓励“我”珍惜生命，坚强地活下去。“好好儿活” 的意思是：无论发生什么．无论遇到多大的艰难坎坷都不能屈服后退。对生活要充满信心，充满希望。 8.(1)追忆钱家塘的日子；(2)带“我”上街单独买东西吃；(3)因“我”不肯与她一同上街而伤心，并责备“我” 9.“心中一惊”是因为突然看到母亲皱纹密布的老态，与原先定格在“我”脑中的形象有很大的差别，想到她过着单调的日子就这样老了，因而吃惊。“过于简单”指母亲一生都为了她的孩子付出，一直都习惯于家庭主妇的定位，“围着锅台和孩子转”，根本没有为自己而活。 10.母亲是一个勤劳坚忍、温柔安静，放弃自己的青春梦想，把一切都交付给了儿女的人。 11.母亲真正的心愿是自己的孩子能有一个幸福的家庭，享受天伦之乐。作者认为报答母爱不是用野心和荣华，而是用爱心和平凡的家庭乐趣。 12.示例：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。