自由飞翔歌词原唱完整版下载,凤凰传奇抖音热门歌曲自由飞翔歌词

自由飞翔歌词原唱完整版下载，凤凰传奇抖音热门歌曲自由飞翔歌词==========自由飞翔歌词原唱完整版如下============

男：Yo yo come on baby go

Yo yo

这这感觉就像

一路的芳香还有婆娑轻波

转了念的想那些是非因果

一路的芳香让我不停捉摸

Yo yo baby go come on

女：是谁在唱歌

男：For you

女：温暖了寂寞

男：啊哈

女：白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊

男：Don't cry

女：在那一片苍茫中一个人生活

看见远方天国那璀璨的烟火

男：Hurry hurry time

Yo yo come on baby go

Yo yo 这这感觉就像

一路的芳香还有婆娑轻波

转了念的想那些是非因果

一路的芳香让我不停捉摸

Yo yo baby go come on

女：是谁听着歌

男：It's me

女：遗忘了寂寞

男：I love

女：漫漫长夜一路芬芳岁月曾流过男：Don't go

女：在那人潮人海中你也在沉默女：和我一起漂泊到天涯的交错男：OK

合：在你的心上自由地飞翔

灿烂的星光永恒地徜徉

一路的方向照耀我心上

辽远的边疆随我去远方

男：Don't come back

女：是谁在唱歌

It's me

温暖了寂寞

I love

女：白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊男：Don't go

女：在那一片苍茫中一个人生活看见远方天国那璀璨的烟火

男：OK yo yo yo yo yo

合：在你的心上自由地飞翔

灿烂的星光永恒地徜徉

一路的方向照耀我心上

辽远的边疆随我去远方

男：Don't come back

这是我远行的感受

不应该让我继续这种伤痛

别覆盖我会坚持往下行走

原始界的风伴随我们的行踪

脚步重变得重变得失去自我

迷恋风景我会尽情地去放松

轻风伴我相送岁月如此沉重

早已热泪感动被你一水消融

驾驾驾吁

Yo yo baby go come on

合：在你的心上自由地飞翔

灿烂的星光永恒地徜徉

一路的方向照耀我心上

辽远的边疆随我去远方

《自由飞翔》-凤凰传奇

凤凰传奇 - 自由飞翔

作词：张超

作曲：张超

编曲：张超

二年级语文下册第一单元课课练

二年级语文下册第一单元课课练 1.古诗二首 基础再现 一.看拼音写词语 ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo 二.比一比，再组词。 碧( ) 裁( ) 诗（）村（） 壁( ) 栽( ) 待（）树（） 三.选择正确的生字,并用√标出。 （1）草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。 （2）碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。 四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。 （1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( ) （2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( ) （3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( ) 阅读提高 五.课内阅读 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 1.选择 （1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝

（2）“东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 （3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。 3.这首诗描写人物活动的句子是:，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。 六.课外阅读 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（） 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例：绿油油（ABB式） 例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地 3. 读短文，并填写正确的词语。 冬天过后，来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里，和也开出了花，真清香！ 4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。 拓展训练 七、下面的诗句中不是 ．．描写春天的是（） A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

杨艺广场舞自由飞翔,杨艺广场舞自由飞翔教学,就爱广场舞

杨艺广场舞自由飞翔，杨艺广场舞自由飞翔教学，就爱广场舞 当代广场舞融入现代舞蹈的意识、行为和形式，从而形成具有现代广场舞蹈的风格。21世纪的广场舞，已经被越来越多的不同年龄层次的人肯定，大家都开始关注自己的健康，年轻人和老年人的互动也为广场舞增加了许多的乐趣。广场舞作为在现代城市广场发展的产物，不仅是一种文化现象，更成为了一种值得关注的社会现象。它一方面反映着城市社区的完善程度，一方面体现着社会主义制度下的生活满意度，是精神文明建设的一个重要指标和象征。 广场舞在公共场所由群众自发组织，参与者多为中老年人，其中又以大妈居多。广场舞是人民群众创造的舞蹈，是专属于人民群众的舞蹈，因为民族的不同，地域的不同，群体的不同所以广场舞的舞蹈形式也不同。 因着杨艺广场舞自由飞翔的易学性和娱乐行，杨艺广场舞自由飞翔已经跳到大江南北，成为广场舞爱好者最喜欢跳的舞蹈热门之一。 有很多喜欢杨艺广场舞自由飞翔爱好者，但是不知道杨艺广场舞自由飞翔的舞蹈视 频去哪里找，来来来，让万能的小编给你推荐一个广场舞神器，就爱广场舞APP。 就爱广场舞APP，上面有广场舞视频大全、广场舞歌曲大全、杨艺广场舞视频大全， 在这里，您可以欣赏、学习最广场舞视频，也可以将您自己的视频、照片，与全国舞友 交流互动，同时在学习、分享的过程中，赢取金币，兑换各种您喜欢的商品。 截止2016年，就爱广场舞已经累积线上会员300W+，服务1亿广场舞用户，每日 活跃数十万人次，已然成为广大广场舞爱好者发展兴趣爱好、进行互动交友的首选平台。 目前，就爱广场舞已成为全国规模最大的广场舞社群。在未来的3年内，我们将致力于服务更多中老年人群体，让全国上亿广场舞爱好者享受到专业舞蹈资源服务，获得高质量活动赛事的参与机会，提高中老年人的身心健康，丰富大众精神文化生活。

云中之鹰.自由飞翔——记特级教师张云鹰和她的开放式语文教学

张云鹰，有过很多不平凡的经历—— 做教师，把一个实验班从一年级一直带到初中毕业，语文成绩在全地区遥遥领先，每个孩子都博览群书，眼界开阔，后劲十足；做教研员，几年时间改变了教师的精神面貌和教学状态；做校长，把一所默默无闻的农村小学创建成了省示范学校．让这所学校声名远播；做语文教学研究，创建了“开放式语文教学”体系，影响广泛，很多学校争相学习。《人民教育》《中国教育报》《南方周末》等多家报刊争相报道她的教育管理和教学经验。 本刊记者杨文华 教研，唤醒教师的梦想 1997年，被同事戏称为湖南辣妹子的张云鹰从家乡湖南怀化教科所来到深圳宝安，任沙井街道的语文教研员。对改革开放前沿满怀憧憬的她，希望在这里找到一片实现教育梦想的天空。 但是，现实远不如她想象中那样美好。沙井街道处于深圳最西部，远离特区中心，教育还很落后。走进校园听课，更让她大为失望。大部分语文教师连普通话都过不了关，教育观念陈旧。语文课堂僵化封闭，老师串讲分析，课堂毫无生气；学生有做不完的作业，死记硬背司空见惯。 怎样改变眼前的现状？她不愿纸上谈兵，空谈理论，先从培养教师的基本功开始。她办普通话训练班，组织诗歌朗诵会，举办演讲比赛，自己上示范课，作教学讲座。这些活动经常要占用寒暑假和周末休息时间，但她无怨无悔，全身心地投入。她的满腔热忱和敬业精神打动了老师们，大家学习热情高涨。所有语文教师都被轮训了一回，都能说一口标准流利的普通话。老师们从说普通话开始找到了做教师的尊严，也唤醒了成为优秀教师的梦想。 语文教学最大的问题还在课堂。枯燥、僵化的教学方式让孩子们对语文课普遍反感，也困扰着每位语文教师，让老师体会不到职业的幸福感。要改变课堂，首先要让孩子们喜欢上语文课，让老师找到做好老师的感觉。张云鹰一心扑进课堂，听课、评课、上课，努力和老师们一起改变语文的课堂生态。 一次研课活动，一位年轻老师把《第一场雪》这一课上砸了，很是苦恼。大家讨论下来，都觉得这篇写景散文不好上，尤其是广东的孩子从未看见过下雪，教师本人也没有生活体验，很难让学生进入情境。大家一致要求张老师给大家上一堂示范课。张云鹰爽快地答应第二天就上。 大家至今还记得张老师上《第一场雪》的情景。整堂课没有繁琐的提问和讲解，也没有声光电教学手段，更多时间是张老师领着孩子们以朗读和想象来体会课文情境。读着读着，孩子们慢慢进入课文情境中了，声音变得柔和、恬静了，仿佛置身于胶东第一场雪的真实场景中了。听课老师的心也随着孩子们的朗读沉浸在第一场雪的优美意境中。下课了，孩子们还久久坐在教室中，不愿下课。 一次次课磨下来，老师们慢慢明白了，语文课不应是简单机械的语言训练，而应该是语言、思想、情感的相融共生；语文课完全可以成为学生语言和精神生命成长的伊甸园。 很多年轻老师起初很害怕上公开课，参加张老师组织的研课活动后，慢慢找到了自信。其中邹昭文、练佩敏、危东辉等多位老师先后参加区里和市里的教学评比活动获奖；刘飞燕老师的课获得了深圳市一等奖，走进了优秀骨干教师的行列。 宝安一位教育局领导说：“沙井教师的成长，张云鹰功不可没！”这可能是对张云鹰的最好褒奖。 活动，吹向课堂的春风 由于在教研方面的突出成绩，2000年，宝安教育科学研究培训中心调张云鹰去做专职培训教师，希望她为宝安区教师培训工作打开新的局面。 张云鹰没有停留在向教师灌输教育理念上，而是把更多的时间用于研究课堂，努力构建

五星红旗迎风飘扬的串词

五星红旗迎风飘扬的串词 篇一：红歌比赛主持词 2014年“激情青春，唱响五月”红歌比赛 主持词 男：尊敬的各位领导、老师、 女：亲爱的同学们， 合：大家晚上好! 男：今晚的校园，洋溢着欢乐气息 女：今晚的校园，回荡着欢声笑语 男：伴着花的芳香， 女：踏着歌的节拍 男：我们在火红绚丽的五月欢笑，把欢庆的歌放声高唱。女：我们在充满希望的五月歌唱，歌唱我们伟大的祖国，歌唱我们伟大的党 男：xx一中2014年“激情青春，唱响五月”歌咏比赛现在 开始！（鸣炮） 二、首先请学校x校长为2014年歌咏比赛致词 三、教师合唱：《我们走在大路上》 男：五月的天，风轻云舒 女：五月的地，鲜花芬芳 男：春天的故事唱不尽，阔步走进新时代

女：中华儿女斗志扬，祖国前程更辉煌 男：我们信心百倍，意志如钢 女：我们团结一心，斗志昂扬 合：走在通向胜利的大路上 男：首先请欣赏老师们给我们带来的合唱《我们走在大路上》。下一个节目《国家》请做好准备。 1.《国家》 女：当中华大地遇到危难时，是您用爱心相助。 男：当举世震惊的地震，让儿童失去温馨家园时，是您用爱 心援助。 女：这就是我们的国家，永远坚强、永远蓬勃的国家。男：请欣赏大合唱《国家》， 下一个节目《大中国》请做好准备。 2.《大中国》 女：升起我们的五星红旗，歌颂我们伟大的祖国。 男：让我们为你而歌唱，激荡心中爱国情怀，唱响心中的满 腔热情， 女：大中国，我们共同的家！请欣赏大合唱《大中国》下一个节目《大中国》请做好准备。 男：泱泱中华五千年历史，时代在不断地变更，但我们

所有炎黄子孙的心，都牵挂着那一片土地，接下来请欣赏大合唱《大中国》。下一个节目《一二三四歌》请做好准备。 4.《一二三四歌》 女：一、二，三、四，一二三四！一二三四向首歌。这熟悉 声音，这锵有力的节奏，表现了我们青春少年昂扬的斗志，豪迈的气势和坚定的自信。下面请听”激扬青春，唱响五月”校园最强音《一二三四歌》。 下一个节目《国家》请做好准备。 5.《国家》 男：国是我们的国 女：家是我们的家 男：中国就是我的国 女：一中就是我们的家 男：国字刻在我们的心， 女：家字绕着我们的情 男：和着一曲《国家》满载希望的祝福， 女：歌唱祖国辉煌的明天。 男：请欣赏大合唱《国家》。 下一个节目《中国人》请做好准备。 男：悠久的历史，灿烂的文化，这就是我们的祖国——中国；

想象作文：一只会飞的猪作文

一只会飞的猪作文 【篇一：一只会飞的猪作文】 梁修琪 在很远很远的森林里，住着一只大耳朵的猪，名叫沐。他有一个妹妹，名叫瑜。 沐的心愿是将来有一天他能在空中自由飞翔，像鸟类一样。他把心愿告诉了妈妈，妈妈目瞪口呆，语重心长的说：“沐啊，你不要有这个梦想，那是猪永远不能实现的梦啊。”到了晚上，只有瑜鼓励他，其他人都说猪飞行——痴心妄想。 沐想：我没有翅膀怎能飞行？也许大耳朵可以是我的翅膀。他每天早早起床，太阳刚露出小半边脸，他就已经到了山坡上开始练习。他使出吃奶劲，扇着耳朵，扇了半天，他一毫米都没上升，反倒把周围的东西扇得七零八落。他疑惑不解，把问题向瑜诉说，瑜说：“你要减肥喔。”从此，他一日三餐只吃一碗粥，耳朵为此变得又红又肿，邻居们知道后，都纷纷来嘲笑他，还当着他的面说：“小小年纪脑子就不好用了，猪能飞翔？脑子肯定发烧烧坏了。”沐丝毫没有受他们影响，反倒更加努力练习。 在练第十次时，他终于能离开地面一厘米，他欣喜若狂，每天起早贪黑，早出晚归，果然一年后，他终于像鸟类一样子啊天空自由飞翔。 当他飞着的姿势出现在大家面前，大家的吃惊度绝不亚于火星撞地球。当有人采访他时，他平静地说：“我一心想着飞翔，不顾人们

嘲笑，就想着努力去飞翔，我坚信一个人付出努力后，终究会有回报！” 【篇二：一只会飞的猪作文】 陈浩文 小胖是一个很厉害的科学家，他在动物世界里发明出了许多很有用的东西。 小胖，一只粉红色的猪，短腿大肚子长鼻子，一个标准的重量级选手，业余爱好除了吃就是睡。 有一天，小胖看到鸟儿在天上自由自在的飞翔，就突发奇想，陆地的动物是不是能借助机器的飞起来呢？说干就干，小胖从此就废寝忘食，费了九虎二牛之力设计出了图纸。可当小胖向大家展示飞行器时，大家却不认可小胖。它们认为世界上只有小鸟才可以飞起来，但小胖却说：“我们也能飞。”但是动物们认为这太异想天开了。 小胖看大家不认可，便自己回去制造，但第一代飞行器效果却不理想，然后它又制造出第二代，直到第三十多代，小胖资金不够便到处借钱，别人说它是疯子，但小胖还是不放弃，它坚持着。 终于，有一天小胖成功，飞行器受到了许多动物们的喜爱，小胖也成了大富翁。后来小胖对记者说：“人并不是一时半会可以成功的，成功需要你不断努力和奋斗。” 【篇三：一只会飞的猪作文】 古沛林 “叽叽喳喳——”小鸟飞在天上，唱着悦耳的歌，只见地上的一只肥胖胖的猪被小鸟吵醒了。

让孩子的想象力在绘画活动中自由飞翔

让孩子的想象力在绘画活动中自由飞翔 【摘要】在美术活动中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思维能力，提高艺术修养，是一件意义重大的工作。在绘画活动中可以萌发孩子的想象意识；大自然可以启发孩子的想象源泉；调动各种感官可以培养孩子们的想象力。 【关键词】绘画活动想象力 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）10－0122－01 陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。让儿童自己去探索、去发现，自己所求得的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”而现在很多人将儿童美术教育简单的理解为教孩子“学画画”。心理学研究表明，孩子往往是通过看、摸、听、嗅等一些初级认识手段来了解事物，了解世界的。黑格尔在他的《美学》中指出：“最杰出的艺术本身就是想象。”所以在美术活动 中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思维能力，提高其艺术修养，尤为重要。 一在活动中萌发孩子的想象意识 想是动词，就是动脑筋，去想；象，就是图像、形象或画面。想象就是灵视，是主观灵性的 东西，想象的空间具有无限性。想象是不受自然知识、科学定律、传统观念、道德习惯、规 则制度等的限制，它可以打破现实物象中的真实限制，绝不是现实的机械翻版，因此，教师 不能以像或不像来评价孩子的作品。孩子的作品中想象成分的多少很大程度上取决于教师的 评价。教师这次如果以像或不像为标准，下次孩子们的画就都会向“像”靠拢，丧失了想象力。教师在绘画活动中，可尝试提出疑问，让幼儿改变思路，肯定幼儿的想象，以避免形成一种 僵化、固定不变的思维模式。例如：在《太阳》绘画活动中，教师可提出疑问“太阳都是红色的吗？”让孩子知道太阳光有七种颜色；用不同的墨镜看可以看到不同颜色的太阳。当孩子了解、尝试的时候，教师及时的加以肯定，就会发现孩子们选用了不同的颜色画出了不同的太阳。随即教师还可以提出疑问：“太阳一直是圆圆的脸吗？”孩子们就会对太阳的外形进行装饰：圆脸、长脸、三角脸、梯形脸、花型脸、长头发、短头发、卷头发……通过教师对学生的提问，学生展开了丰富的想象，并画出了夸张、与众不同的物象。教师肯定孩子的想象，孩 子就一定会更加夸张的想象，想象就会随之出现更大的扩张。所以，在绘画活动中，教师应 多提问、多肯定学生，引导他们将现实的物象任意夸张、错位、变形、组合、打乱、改动……从而萌发每个孩子的想象意识。孩子们的想象潜力是巨大的，他们天真的童趣，独特的想法 往往给人以新的启迪。 二让大自然启发孩子的想象源泉 陈鹤琴先生认为“大自然、大社会是我们的活教材。”他主张让孩子“多到大自然中去直接学习，获取直接的体验。”让大自然启发孩子的想象力。因此，教师应常常带孩子走出活动室，看看美丽的花朵、摸摸大树、观察小动物等，这样，孩子的兴趣一下子就会被激活，想象也就随 之迸发。例如：在画《一片森林》时，就可以请孩子们到户外观察各种各样的树木，然后请 孩子们自由讲述他们看到了一些什么样的树，怎样的树干、怎样的树叶、怎样的树枝……通过孩子们的回忆再现观察的树林，教师还可以通过图片、幻灯片、录像等各种各样的多媒体手 段总结归纳，并与几何图形、夸张变形等结合，使孩子了解到各式各样的树木之间的不同， 但又有着共同的规律。利用活动，教师可以鼓励孩子们按自己的想象创造出一幅关于树林的 作品。结果教师会发现，孩子们画出了千奇百怪的树木，可能有人会说“怎么会有这样的树木”那又怎样！常言之：“不怕做不到只怕想不到。”在这样的基础上，教师可以请学生在自己画 的这片树林里进行添画，孩子们的兴趣高涨。不光树是我们常见到的，动态的情景也可以通 过学生自己的想象画出来。当然动物园里机灵的猴子、威猛的狮子和老虎、美丽的孔雀等也 都是我们的活教材，看到这些可爱的动物，孩子们对它们形象的表现更为主动。在大自然中

2018年学期末联欢会主持词参考

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年学期末联欢会主持词参考 期末考试将至，这也意味着一个学期又将过去了，下面是特意整理的2018年学期末联欢会主持词参考，供各位查看，希望内容让您有所启示和收获。 一.开场白 风雨送xx，硕果丰收千里艳;飞雪迎xx，宏图再展万年青。 尊敬的各位领导，各位老师，各位工作人员： 大家中午好! 远方已响起新春的脚步，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。在这辞旧迎新的日子里，在这风光无限的慈济校园，我们欢聚一堂，共同感受一年来丰收的喜悦。 今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，一起度过这美好的时光。 今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。 今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，一起用爱融化冰雪。 今天，我们相聚在这里，一起敞开尘封的心扉，一起释放久违的激情。 即将过去的一年，在各位领导的正确带领下，在社会各界的关心支持下，我园全体职工团结奋进，真抓实干，取得了令人瞩目的成绩。 1 / 12

值此新年到来之际，请接收我真诚的祝福吧!XX年冠城幼儿园学期末联欢会现在开始!首先让我们以热烈的掌声有请钟园长(黄董)致辞，大家欢迎! 二.园长致辞 谢谢钟园长(黄董)热情的祝福。朋友们!让我们珍藏起这份真诚的感动，踏着时代的节奏，满怀激情，共度美好时光!现在由我为大家带来一首热情奔放的歌曲《娜鲁湾情歌》会唱的一起唱! 三.演出内容 1. 大班级舞蹈《猪八戒背媳妇》 热情奔放的《娜鲁湾情歌》可以说打响了我们今天联欢会的第一炮，相信下面的节目会更加精彩。朋友们我们都正在年轻着或曾经年轻过，我们都曾经历过年轻时的激情与搞笑，下面有请大班级为大家带来搞笑舞蹈《猪八戒背媳妇》大班级的表演很精彩但是我们接下来的第一轮的抽奖更精彩，现在我们有请宋老师为大家抽取三等奖，大家欢迎! 2.聂逢、甘泉合唱《自由飞翔》 第一轮抽奖告一段落，跳动的花季，缤纷的舞台，流动着青春的旋律。在这个充满流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激荡的。下面请欣赏流行歌曲由聂逢、甘泉合唱的《自由飞翔》 3. 中班级《新年串烧歌》 新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活，新年让我们截取下了四季的片段。新年给了我们人生的联想，现在请欣赏

在阅读中让学生的心灵自由飞翔-2019年文档

在阅读中让学生的心灵自由飞翔 新《课程标准》指出，教师要把阅读视为学生的个性化行为, 要对学生在阅读中产生的个性化的感受、体悟给予关注和尊重。 在小学语文教学中，阅读教学是一个重要的教学环节, 如何让阅读教学开展得自然、流畅，若习习春风、潺潺溪水，让学生的心灵在阅读中自由飞扬，小学语文教师是要费一番心力的。基于此, 本文结合笔者的小学语文阅读教学实践作如下几方面的探究。 、激发阅读兴趣，鼓励自主阅读 小学生的身心还处在成长阶段，他们表现出来的情绪化的情感特征较多，因此，我们在小学语文阅读教学中要通过有效的方式来培养学生对课文的阅读兴趣。学生只有在产生了浓厚兴趣的情况下，才能进入主动积极的学习状态。 比如，笔者在执教《做一片美丽的叶子》这篇课文时，为了激发学生的阅读兴趣，在这节课开始前，给学生布置了捡一片树叶带到课堂上的任务。课堂上，笔者让学生认真观察自己所捡到的树叶，并展开小组讨论：树叶长得一样吗？这一问题激起了学生的强烈兴趣，笔者接着导入：同学们，你感觉你手中的叶子是 不是很美？你愿意成为一片美丽的叶子吗？现在，我们来读课文 《做一片美丽的叶子》。这样的激趣方式，使学生产生了阅读课文的动力，让美好的情感随着课文阅读的深入不断得到升华。 在阅读教学过程中，教师还可以通过“朗读比赛”“有奖朗

读” “读书知识竞答”等方式鼓励学生阅读，创设愉快的阅读氛围，使学生产生阅读的积极性。特别是当学生得到了老师的赞扬后，感受到阅读的成就感和愉悦，由此阅读就会使学生的心灵如绽开的花蕾，接受阳光雨露的滋润。 二、激发内心情感，提升阅读素养 小学语文课本中的大部分课文都是蕴含着丰富情感的，在教 学中，教师要善于引导学生用心灵去感受，去体味课文字里行间渗透着的作者情思，与作者产生共鸣，如此才能增强阅读的效果, 提升阅读的素养，让学生的心灵在阅读中得到美好的陶冶。 如在《母亲的恩情》这篇课文的阅读教学中，让学生自己朗 读课文第一段后，笔者请学生来朗读最令人感动的一句话，大多数学生都读的是“夜深了……”，因为他们的眼前出现的是深夜 母亲为远行的儿子千针万线缝补衣服的情景。他们内心的情感被 这样的情景深深地感动了，他们深深地感受到了这短短十几个字 中蕴含的伟大母爱在这篇课文阅读教学的最后，笔者讲到文中的作者把自己比喻成寸草，把母爱比喻成太阳的光辉，在你的生活中，你是否感受到了母亲的爱，可以把你的母亲对你的爱比喻成什么呢？请读一读《游子吟》这首诗，对照一下《母亲的恩情》，说说你读懂了哪一句？这样的引导使学生逐步领会到了课文的情感，阅读也得到了有效延伸。 三、关注个体感悟，引导“说演”课文 每一个学生都是独立的个体，他们的认知特点、生活体验、

流行歌曲歌词大全【精品】

可惜不是你--梁静茹作曲:曹轩宾填词:李焯雄 这一刻突然觉得好熟悉 像昨天今天同时在放映 我这句语气原来好像你 不就是我们爱过的证据 差一点骗了自己骗了你 爱与被爱不一定成正比 我知道被疼是一种运气 但我无法完全交出自己 努力为你改变 却变不了预留的伏线 以为在你身边那也算永远 仿佛还是昨天 可是昨天已非常遥远 但闭上我双眼我还看得见 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 那一段我们曾心贴着心 我想我更有权利关心你 可能你已走进别人风景 多希望也有星光的投影 努力为你改变 却变不了预留的伏线 以为在你身边那也算永远 仿佛还是昨天 可是昨天已非常遥远 但闭上我双眼我还看得见 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔感谢那是你牵过我的手还能温暖我胸口情歌--梁静茹 词：陈没曲：伍冠谚 时光是琥珀 泪一滴滴被反锁 情书再不朽也磨成沙漏 青春的上游白云飞走苍狗与海鸥 闪过的念头潺潺地溜走 命运好幽默让爱的人都沉默 一整个宇宙换一颗红豆 回忆如困兽寂寞太久而渐渐温柔 放开了拳头反而更自由 慢动作缱绻胶卷重播默片定格一瞬间 我们在告别的演唱会说好不再见 你写给我我的第一首歌 你和我十指紧扣默写前奏 可是那然后呢 还好我有我这一首情歌 轻轻地轻轻哼着哭着笑着 我的天长地久 命运好幽默让爱的人都沉默 一整个宇宙换一颗红豆 回忆如困兽寂寞太久而渐渐温柔 放开了拳头反而更自由 长镜头越拉越远越拉越远事隔好几年 我们在怀念的演唱会礼貌地吻别 你写给我我的第一首歌 你和我十指紧扣默写前奏 可是那然后呢 还好我有我这一首情歌 轻轻地轻轻哼着哭着笑着 我的天长地久 陪我唱歌清唱你的情歌 舍不得短短副歌 心还热着也该告一段落 还好我有我下一首情歌 生命宛如静静的相拥的河 永远天长地久 乐 乐

湖南省娄底市中考作文《飞翔》优秀范文(5篇)

湖南省娄底市中考作文《飞翔》优秀范文（5篇）【作文原题】 三、写作(60分) 26。按要求写一篇不少于600字的文章。 悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧--赶紧止步。然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、結耔。 一粒尘埃、一片羽毛，这些轻微、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会! 要求：阅读上面这則材料，结合自己的感受和思考，请以'飞翔'为题，选好角度，可以讲述身边的故事，也可以议论;文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。 【优秀范文】 【范文一】我心飞翔 我曾经有过一个梦想，就是能知道世界上的所有喜怒哀乐。可我找不

到实现这个梦想的方法，但我现在找着了，那就是——读书。 《鲁滨逊漂流记》带我进入了一个勇敢者的世界，一个人落入荒岛，从不气馁，还能找到求生的方法。助人为乐，能和食人族的人交结为朋友。最终，他不懈的努力、坚持，让他一次偶然的机遇，回到了属于自己的家。 《童年》这一本高尔基的作品，让我体会到了一个男孩儿生活的煎熬，做过各种苦活、受尽欺负、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，体验了社会生活底层的痛苦，认识到人的丑恶的一面。社会环境造成了他的个人悲剧…… 《骆驼祥子》让我认识了一个为自己的贫凡的工作而努力工作的人。可那时军阀混战下的北京，底层贫苦市民生活于痛苦深渊中，一个勤劳、壮实的社会的小人物怀着远大，奋斗的美好梦想，最终却被强烈的暴风雨所吞噬。 《绿野仙踪》让我交到了一个很好的朋友，她的名字叫做多萝西，善良的她被一阵龙卷风刮倒了一个神奇的国家——奥兹国，在那，他迷失了回家的路，一位仙女给他指出了道路，在路上，她陆续认识了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁皮人，和没有勇气的狮子，他们都有想得到的，他们一路上互相帮助，经历了千辛万苦，最终，实现了他

外国合唱名曲《自由飞翔》歌词

《自由飞翔》歌词 There is a place I call my own 在这里我呼唤我自己， Where I can stand by the sea 当我站在大海边， And look beyond the things I've known 面对着浩瀚的世界， And dream that I might be free 自由自在去幻想。 Like the bird above the trees 像那树上的小鸟， Gliding gently on the breeze 随风飞舞多欢畅， I wish that all my life I'd be 我希望生活永远 Without a care and flying free! 没有忧愁，自由飞翔。 But life is not a distant sky Without a cloud, without rain 像晴朗天空，没有乌云，没有雨。 And I can never hope that I Can travel on without pain 决不能希望我自己没有烦恼，没有愁。 Time goes swiftly on its way 时间脚步不停留， All too soon we've lost today 今天飞快要走过， I cannot wait for skies of blue Or dream so long that life is through 不能为蓝色的天空，美丽的梦，耽搁长久。 So life's a song that I must sing 生活的歌放声高唱， A gift of love I must share 生活的歌友爱之情来分享 And when I see the joy it brings。 我们感到快乐降临， My spirits soar through the air 我们感到好似飞舞在天上， Like that bird up in the sky 像那天空中小鸟， Life has taught me how to fly 生活教会我飞翔。 For now I know what I can be 我知道我已经明白，我的心在自由飞翔！

高三励志美文摘抄600字

高三励志美文摘抄600字 有的人特别钟爱美文，那么关于高三励志美文有哪些呢？下面是给大家整理的高三励志美文，供大家参阅! 高三励志美文600字《此刻，出发》在青春的隧道里迷茫、悠游，转眼已到了高三的十字路口送给迷茫的人的励志文章励志故事。 面对因自己的狂妄不羁而惨不忍睹的成绩，我开始反思。我不得不承认自己虚度了两年的光阴，入校时的理想与豪情都被搁浅在了沙滩上。我着迷于凄婉的诗歌，疯狂在人潮如海的街道，热衷于自己美好的友情。却忽视，甚至遗忘了自己最初的梦想。 我伤心，我徘徊，黑夜因此更加漫长。我不想就此沉沦，不想十多年来的努力最终只有一个逗号，我害怕看到母亲失望的眼神，害怕对不起自己的承诺。 因此，我必须站起来 诗歌被锁进抽屉，因为我相信大学美丽的清晨更适合它的旋律;不羁被抑制，因为生命的活力应该绽放在最美丽的夏季;友情依然继续，因为真挚的情感永远不会因距离而沉寂。 不在乎烈日灼伤的痛，不去想现实与理想的差距，不吝啬给自己一个梦，因为哪怕是像芥末种子一样微小的希望也可以茁壮成光彩万丈的彩虹。不能给自己任何借口，因为有了一次的妥协与退让，便会有无数的理由来助长失败。

坚信我们是最美丽的太阳，将经过凤凰涅盘，绽放最耀眼的光芒;相信我们是夜驰千里的骏马，将经过千山万水的飞奔，练就风驰电掣的速度。 一切从现在开始，从此时开始，让搁浅的梦想与激情开始扬帆。此刻，出发! 高三励志美文：让心灵穿越云层后的天空人人都有弱点，不能成大事的人总是固守着自己的弱点，一生很难有转变。而一个能成大事的人总会寻找自己的弱点，从自己的弱点上开刀。冲破弱点，一个连自己的缺陷都不能纠正的人，只能当失败者。 小时候听过一首歌;不经历风雨怎能见彩虹。想要超越别人必然要付出比别人多几倍甚至几十倍的努力。上天是公平的，不会让碌碌无为的人享受成功，更不会让艰辛付出的人白白努力，成功靠的是奋斗，奋斗就要坚持。历史上著名的音乐家贝多芬双目失明并且两耳完全失聪，但他依然写出了大量脍炙人口的作品。贝多芬说过这样一句话，我要扼住命运的咽喉，他决不能使我完全屈服。 因为儿时的不懂事、贪玩。外加上自己本来身体就不好，患有血友病，一旦摔伤碰伤流血是很难止住的，导致现在腿脚不方便。残疾是不幸的，但生活不会永远不幸。因为在除掉强者和弱者的名头后，我们首先都是人，没什么不一样。弱者不是无限索取的源头，即使别人因为你的弱势而施舍给你想要的东西，那也仅仅是施舍，是弱者而不是一个乞丐。失去的一定要努力找回来，想要的一定要努力争取，只有痛过后才能更加坚强，流过泪后才会更加勇敢高三励志暖心文章

流行歌曲歌词

发如雪周杰伦 狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非 缘字诀几番轮回你锁眉哭红颜唤不回纵然青史已经成灰我爱不灭 繁华如三千东流水我只取一瓢爱了解只恋你化身的蝶 你发如雪凄美了离别我焚香感动了谁 邀明月让回忆皎洁爱在月光下完美 你发如雪纷飞了眼泪我等待苍老了谁 红尘醉微醺的岁月我用无悔刻永世爱你的碑 啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啦啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啊 铜镜映无邪紮马尾你若撒野今生我把酒奉陪 啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啦啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啊 铜镜映无邪紮马尾你若撒野今生我把酒奉陪 壮志在我胸演唱：成龙 拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路 也许要孤孤单单走一程早就习惯一个人少人关心少人问 就算无人为我付青春至少我还保有一分真拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程 莫笑我是多情种莫以成败论英雄人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸嘿哟嘿嘿嘿哟嘿管那山高水也深嘿哟嘿嘿嘿哟嘿也不能阻挡我奔前程嘿哟嘿嘿嘿哟嘿茫茫未知的旅程我要认真面对我的人生 拍拍身上的灰尘我振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路 也许要孤孤单单走一程莫笑我是多情种莫以成败论英雄 人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸嘿哟嘿嘿嘿哟嘿管那山高水也深 嘿哟嘿嘿嘿哟嘿也不能阻挡我奔前程嘿哟嘿嘿嘿哟嘿茫茫未知的旅程 我要认真面对我的人生 男儿当自强成龙 傲气面对万重浪热血像那红日光 胆似铁打骨如精钢胸襟百千丈眼光万里长 我发奋图强做好汉做个好汉子每天要自强 热血男儿汉比太阳更光 让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯 看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬 我是男儿当自强强步挺胸大家做栋梁做好汉 用我百点热耀出千分光做个好汉子 热血热肠热比太阳更光

一年级口语交际：让思维自由飞翔——《续讲故事》教学反思(陈楚娇)

让思维自由飞翔 ——《续讲故事》教学反思 今天的这堂口语交际课的主题是《续讲故事》。课本中有一幅插图，图上画着一只兔子在悠闲的散步，还画着一只慌慌张张跑来的松鼠。在插图的下面出示了故事的一个开头：有一天，小兔在乡间的小路上散步，小松鼠急急忙忙向他走来…… 在备课时，我就在想：这个故事只有一个开头，后面的情节应该是多种多样的，不仅要培养孩子的口语交际能力，还应让孩子的思维充分的发散开，编出一个个富有个性的动人故事。但依据孩子的年龄特点，肯定在一个孩子讲述了故事之后，会出现人云亦云，千篇一律的现象。怎样让孩子的想象力更丰富，思维更发散，故事更丰富呢？我想：给孩子更多的独立思考时间是很有必要的。让孩子有时间想象，有时间独立创作，而不急着让孩子说。深思熟虑才能出口成章，才能有创造性。在上完这节课后，我对这节课进行总结、反思，发现这节课有以下亮点： 一、创设情境，让学生融入故事当中 课前，我把事先画好的松鼠和小灰兔的情境图挂在黑板上，由于对老师的崇拜，学生一下子被老师亲手画得美丽的画吸引住了，另外，口语交际是在具体情境中产生的言语

活动，教师给学生创设生动逼真的口语交际情境，会激发学生口语交际兴趣，产生想说的欲望。因此，我通过创设一个森林的情景，还配上动听的音乐，打开了学生的话匣，给孩子话题和想象的空间，我在引导学生续讲小松鼠和小兔子之间“会发生什么事？”“会说些什么？”就创设了好几种不同的情境，让学生扮演了不同的角色进行交际，不断的为学生提供交流的平台。通过同桌互讲、个别汇报、全班评议、个别补充等形式，不断扩大交际的“面”，让每一个学生都有说的机会，在交际中学会交际，学会倾听，在老师的引导下，学生学会评价，并做到态度大方、有礼貌。 二、抓关键词，让学生展开丰富的想象 当引入故事中时，让学生充分的分析小松鼠，找到描写小松鼠的关键词“急急忙忙”，并从学生的身边事入手，理解“急急忙忙”一词，在理解之后又让学生说说：平时有发生过让你着急的事情吗？以此打开学生的话闸子，学生们所说的这些急急忙忙的事也就是为接下来想像小松鼠为什么急急忙忙，做好铺垫，让孩子们有素材可说。俗话说：打铁要趁热，于是，我先请第一位孩子站起来，试着把故事编下去，他说：“可能小松鼠的松果被田鼠偷吃了。”我表扬到：“是啊，有可能小松鼠为这事儿着急呢！”接下来的孩子说的更是五花八门。“小猴子从树上掉下来摔伤了。”“大灰狼来了。”“松鼠家里着火了。”“松鼠的爸爸妈妈吵架

背景音乐

背景音乐：（我们的生活充满阳光） 阳春三月，人面桃花相映红！春风扑面，岁月巾帼显风流！亲爱的姐妹们，在这充满春意、充满温柔、充满热情的三月里，我们迎来了第100个“三八”国际劳动妇女节！在此向所有奋战在幼教战线的妇女朋友们致以节日的问候和美好的祝愿！祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻！也祝所有男性朋友们：三八节欣慰！！！ 自古以来，“女性”就是人类讴歌、赞颂的主题之一。母爱的伟大、妻子的辛苦、姐妹的靓丽、女儿的活泼，这些温馨的字眼是人类心灵最深处的温暖与慰籍。世界因为有了你们才美丽，太阳因为有了你们才灿烂，时代的洪流记载着中华巾帼勇于奉献的激情，历史的丰碑记载着中华巾帼不朽的业绩。如果没有女人，这世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。 在今天，自尊、自强、自信、自爱是我们的追求；温柔、贤惠、执着、奉献是我们的骄傲。在人生的旅途上，我们看似平凡，却能勇敢的顶起半边天，把整个世界装点的更加美丽和生动，成为生活中亮丽的风景线。

朋友们，请带上你们灿烂的心情，带上你们欢庆的笑脸，带上你们甜美的歌声，跟我一起，向快乐出发……“为你而歌”——县直机关幼儿园纪念“三八”国际劳动妇女节100周年联欢会现在开始。 首先，让我们以热烈的掌声欢迎丁园长致辞，有请！ 感谢丁园长热情洋溢的讲话，相信在您的正确领导下，我们机关幼儿园一年更比一年红的！ 今天是“三八”妇女节，有一个人更是按捺不住激动的心情，她就是女工主任赵美珍老师，我们请赵老师和大家见面！掌声欢迎！ 感谢赵老师的精彩讲话，今后幼儿园的半边天就交给您了，请问您用什么方式答谢大家呢？请欣赏歌曲《心雨》。 两位领导致辞后，我们来欣赏一个具有浓郁的山西风味的舞蹈，《乡韵》，该节目参加了平定县两节文艺调演，并获得巨大成功，有请年轻漂亮的姑娘们闪亮登场！

自由飞翔串词

自由飞翔串词 篇一：串词 1、军兜小学《文明礼仪三句半》甲：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化！乙：有一种行为充满魅力，它像一条纽带能使沟壑变虹桥！ 甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 甲：文明，让人举止文雅； 乙：礼仪，让人风度翩翩。 甲：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富。 乙：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。 甲：让文明在校园里播种。 乙：让礼仪在行为中绽放。 合：请欣赏由军兜小学表演的《文明礼仪三句半》。 2、鹏溪小学六一表演节目 我们伟大的祖国改革开放三十多年以来，在各行各业都取得了辉煌的成就。下面请看鹏溪小学代表队演出的方言三句半——《颂歌献祖国》。

3、壶中小学的舞蹈《弟子规》 国学经典《弟子规》，金言玉语记心中。学习国学经典，让我们受益终生；践行道德规范，把中华美德弘扬。请欣赏壶中小学带来的舞蹈《弟子规》。 4、壶南小学《创造奇迹》健美舞 青春与激情舞动，活力与动感融合，当音乐响起时，当身体舞动时，让健康永远停留在我们的身体，"创造奇迹"的动感音符跳动时，让我们一起舞动。请欣赏健美舞《创造奇迹》。 5、仙岭舞蹈《开门红》串词 甲：童年是梦幻的！ 乙：童年是七彩的！ 甲：我们的童年充满欢笑! 乙：六一到，漫天锣鼓响起来。 甲：开门红，满眼喜气腾腾！ 乙：喜庆的红色、大红的灯笼将随着欢快的舞蹈，给我们带来新的欢乐。下面请欣赏仙岭小学带来的舞蹈《开门红》！ 6、魁园小学 以上的节目真精彩啊！同学们，让我们想一下，把我们平时说的话反过来说又会怎么样呢？想知道就看一下下面的表演，请欣赏魁园小学的尤艳萍，尤倪颖两位同学带来的相声《正反话》。 7、孔里小学——————健美操 健美操以欢快的节奏，点燃了我们运动的热情。现在，孔里小学8名

人音版小学一年级下册音乐精品教案(2015年最新修订完整版本)

人音版小学一年级下册音乐精品教案（2015年最新修订完整版本） 目录 第1课春天 杜鹃圆舞曲 春晓 布谷 小雨沙沙 第2课放牧 牧童短笛 牧童 牧童遥 放牛歌 第3课手拉手 让我们手拉手 鸭子拌嘴 雁群飞 数鸭子 第4课长鼻子 小象 大象 可爱的小象 两只小象 第5课游戏 火车波尔卡 跳绳 火车开啦 拍皮球 第6课美好的夜 小宝宝睡着了 摇篮曲 闪烁的小行星 星光恰恰恰 第7课巧巧手 采蘑菇的小姑娘 铁匠波尔卡 粉刷匠 理发师 第8课时间的歌 在钟表店里

调皮的小闹钟 时间像小马车 这是什么 欣赏《杜鹃圆舞曲》 一教材分析： 1手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》 《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲 约纳森(1886～1956) 挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏。据说在1918～1930年间约纳森曾在斯德哥尔摩“金杜鹃电影院”专为无声影片的放映作钢琴配音，本曲即为当时影片即兴配音而作。 《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。 在简短的弱拍开始的、节奏自由的4小节引子过后，出现下行三度模仿杜鹃鸣叫的音调，第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核心，运用重复、模进、变奏等手法发展而成。它以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。 2这节课的内容以及知识、技能在音乐一年级第二册一单元——“春天”为主题的第一首重点欣赏曲的位置，通过聆听欣赏杜鹃鸟在大自然中、在森林中自由飞翔的场景来畅想春天、体味春意、感受春的气息。 二学情分析： 1作为这次课是给一年级的学生来讲，这个学段的学生还是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 2课标确定本学段学生应能通过教学手段激发忽然培养学生对音乐的兴趣。 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。培养乐观的态度和友爱精神。 三教学目标： 1、在音乐变化中感受音乐形象，尝试记忆乐曲的主旋律，能用听、哼唱、说、演、画的形式表现杜鹃圆舞曲。

关于心灵的优美句子

关于心灵的优美句子 1、心灵是一颗永不老去的树，总在百转千回中寻觅最初的;心灵是一颗会开花的树，总在千回百转中绽放最真的。 2、人生就像坐火车。车到中途，上上下下是常事，多少人擦肩而过之后便形同陌路，只有知心朋友和爱你的人一直陪你走向人生的最后一站。 3、心素如简，是一种境界，是一种历经生活沧桑后的诗意沉淀，是一种睿智，是一种姿态。 4、心灵如土地，无论是肥沃还是贫瘠，总不会闲着，总会长出一些东西;心灵是诚实的，你种什么，它就收获什么。 5、心灵犹如清风，把我们的烦恼悄悄带走;心灵仿佛春雨，把我们的心田静静浇注;心灵好似白雪，把我们妆得一尘不染。 6、心灵如风儿，柔柔的吹过，铺上一层新绿面纱，送我一片春色，把灰色的静谧涣然成动人的音符，跳跃恍若隔世般梦在年少。 7、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 8、给别人的心灵一米阳光，那是一种善举，一种修养;给自己的心灵一米阳光，那是一种自我保护和修复的方式。 9、怀着一颗悠然的心，让心窗看到人生的美景;品一曲高山

流水，让心灵走向沉静。 10、放松自己的心灵，回归自然，世界那么多的美丽，那么多的快乐，何必让忧愁，烦恼独居我的心房。 11、心灵如风筝，在阳光倾泻的天空自由飞翔，俯视着那一幅幅美好的人生美景。 12、心灵如钥匙，打开心窗，就是你那有不褪色的微笑;心灵如桥梁，与别人架起一座桥梁，一起观看窗外生命的美景。 13、心灵如音乐，与文字静静相吸交融;心灵如音乐，与幽蓝星空做心之交流;心灵如音乐，流入耳畔的是那天籁之音。 14、心灵犹如繁星的夜空，与我们前行，伴我们左右，因它,我们的黑夜不再孤寂。 15、心灵如一杯清茶，一股清香扑鼻而来，一直沁入心脾，那种淡淡的清香，香而不浓，使人心神具安。16、心灵如唯美的文字，能净化每一个人的心;心灵如哀怨缠绵的文字，能使人充满忧伤与惆怅。 17、心灵如春风中，在万米阳光下绽放的第一枚柳芽;心灵如夏日里，一场疾雨后高悬天边的一轮彩虹;心灵如秋风中，静静飘落的一片金黄;心灵如寒风中，自由飞舞的雪花。 18、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。 19、心灵如一束温暖的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;心灵如一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程。 20、心灵如是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心;心灵如一阵清风，可以拂去烦恼和忧伤。