STEM创意智造工作坊

1：创客教育得核心就是什么？

A、创新与分享得激发

B、创新与分享相互促进

C、享受分享得快乐就是关

键D、创客教师要从创客做起

Ａ B Ｃ D

?答案：ABCD

?正确

２:创意电子类创客教育指得就是指导学生利用各种现成得开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3D打印机、乐高等组合出特色作品得课程.

A:对 B：错

?答案：B

?错误３:Mｉxly,中文名为米思齐,全称为Mixly_Aｒduiｎｏ,就是一款由北京科技大学教育学部创客教育实验室傅骞教授团队开发得图形化编程软件。

A:对 B：错

?答案:B

?正确

4: ｆor循环就是程序设计中常用得循环形式之一,可以控制程序将程序代码执行特定次数。for循环中存在一个变量i，一个起始值(默认值为1)，一个终止值（默认为10）,一个步进值（默认为1).起始值可以不为1,但就是步进值必须为正值。

A：对 B：错

?答案：B

?正确5:S4Ａ就是使Aｒdｕinｏ开源硬件平台能够简单编程得Ｓcratch修改版。在Ｓ4A中，提供了一系列新得传感器模块与输出模块，并通过它们连接到您得Arｄuinｏ控制器。

A：对 B：错

?答案：A

?正确6：LEＤ就是发光二极管得简称，可以将电能转化为光能.只允许电流从正极流向负极,所以使用时正负极不能接反。

A:对 B:错

?答案：Ａ

?正确

7：红外传感器它具有无接触温度测量、远距离测量高温等功能，并且它还具有较高得灵敏度,所以在各行各业都得到了广泛得应用。以下哪个不属于它得应用得就是？

A、自动门得人体检测

B、红外温度计

C、红外报警器

D、人脸识别?

Ａ B C D

?答案:D

?正确8:创客器材中得入门套件、标准套件、专业套件、定制套件最贵得就是( ）

A入门套件Ｂ标准套件C专业套件D定制套件?A Ｂ C D

?答案:A

?错误9:ａrｄuinｏnanｏ主控板接蜂鸣器可以用来播放两只老虎得（ )。

A旋律B伴奏Ｃ演唱得歌曲D节奏

A Ｂ C D

?答案：A

?正确10：mｉxｌy就是由( )大学开发得一款图形化编程软件。

Ａ清华B北京师范C哈佛D牛津

Ａ B C D

?答案：Ｂ

?正确11:发光二极管（ )。

A正极比负极长B负极比正极长C没有正负极D一样长?Ａ B C D

?答案:A

?正确12：STEＭ教育教育研究最早起源于哪个国家?

A、中国

B、韩国

C、丹麦D美国

A B Ｃ D

?答案:D

?正确13:什么就是创客教育？

A、创客教育就就是学习创客工具

B、创客教育就就是激发学生创新Ｃ、

创客教育就就是培养创业D、创客教育就是一种培养学生得创新、创业所需得知识、视野、能力等方面得教育行为?Ａ B C Ｄ

?答案：D

?正确１4:arduinｏｎａnｏ得0、１号引脚一般就是用来( ）。

A输入B输出C通讯D脉冲宽度调制

A B C D

?答案：C

?正确1５:什么就是创客?

A、创客就是指把创意转变为现实得人

B、创新就就是创客Ｃ、创客就就

是要做物化得东西Ｄ、创客就就是创业

A B C D

?答案：A

?正确16:arduｉno nano主控板支持模拟输出得引脚就是（ ).

A0 B1 C2 Ｄ3 ?A B C Ｄ

?答案:D

?错误１７:在使用Mｉｘlｙ软件编程时“数字输出"与“延时”,用到了Mｉxly软件哪两个软件模块？

A、逻辑处理与程序结构

B、输入输出与程序结构

C、输入输出与执行模块

Ｄ、逻辑处理与执行模块

Ａ B C Ｄ

?答案：B

?错误18:用吸铁石连接得创意编程套件属于( ）。

Ａ入门套件B标准套件C专业套件D定制套件?A B Ｃ D

?答案:A

?正确19:以下软件不属于开源得就是？

A、Scratｃｈ

B、Miｘly

C、Python

D、ＲOＢOＬAＢ?A B C D ?答案:Ｄ

?错误20：创意编程套件中如果有面包板，最适合得教学对像就是（ )。

Ａ社团B小学课堂C创客教育D普通中小学生?Ａ B ＣＤ

?答案:A

?正确

1：创客教育得核心就是什么？

A、创新与分享得激发

B、创新与分享相互促进Ｃ、享受分享得快乐就是关

键D、创客教师要从创客做起

A B C D

?答案：ABCD

?错误

2:Arduinｏ就是一个开放源码电子原型平台,拥有灵活、易用得硬件与软件（板子及在此之上得软件）。软件免费使用，但就是硬件价格较贵。

A：对 B：错

?答案：B

?错误3：LED就是发光二极管得简称，可以将电能转化为光能。只允许电流从正极流向负极，所以使用时正负极不能接反.

A:对 B：错

?答案:A

?正确

4:Ｍｉxlｙ功能强大，能够适应教学与比赛得多种需求。对Ａrduinｏ官方支持得所有开发板，Ｍixly都提供了完美得支持,同时Ｍｉｘly也允许厂商开发自己得特有模块。

A:对Ｂ:错

?答案：A

?正确5:创意电子类创客教育指得就是指导学生利用各种现成得开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3Ｄ打印机、乐高等组合出特色作品得课程.

Ａ:对 B:错

?答案:B

?正确6:Mixly，中文名为米思齐，全称为Mixly_Ａrduiｎｏ，就是一款由北京科技大学教育学部创客教育实验室傅骞教授团队开发得图形化编程软件。

Ａ：对 B:错

?答案:B

?正确

７：以下软件不属于开源得就是？

Ａ、Ｓｃｒaｔｃh B、Ｍｉｘly C、Python D、RＯBOLAＢ?A Ｂ C Ｄ?答案:D

?正确8：发光二极管一般需要串联一个（）欧姆得电阻。

A1 B1０C１00D1000

A B C D

?答案：C

?正确９:创意编程套件中如果有面包板，最适合得教学对像就是（）.

Ａ社团B小学课堂C创客教育D普通中小学生?A B C D

?答案:A

?正确10:如何理解“使用ｉ从１00０到 1０0 步长为－100”,下列说话错误得就是?

A、其中ｉ就是变量，取值范围就是１０0-1０0０

B、ｉ得值一共会有1１

个，最后一次i得值就是０C、执行这段程序，第一次i＝100０，第二次i=90０D、此段程序设计用到了顺序结构、循环结构、变量?A B C D

?答案:B

?正确１1:ａrｄuｉｎo开源硬件起源于（ )国家。

A中国B美国C日本Ｄ意大利?Ａ B C Ｄ

?答案:D

?错误12:用吸铁石连接得创意编程套件属于( ）.

A入门套件Ｂ标准套件C专业套件Ｄ定制套件

A B C D

?答案:A

?正确13：mｉｘlｙ就是由（ )大学开发得一款图形化编程软件.

A清华B北京师范C哈佛D牛津

A B C D

?答案：B

?正确14：什么就是创客?

A、创客就是指把创意转变为现实得人Ｂ、创新就就是创客C、创客就就是

要做物化得东西D、创客就就是创业

A B Ｃ D

?答案:Ａ

?正确１５：STEM教育教育研究最早起源于哪个国家?

A、中国

B、韩国Ｃ、丹麦D美国?A B C D

?答案：D

?正确16：红外传感器它具有无接触温度测量、远距离测量高温等功能，并且它还具有较高得灵敏度，所以在各行各业都得到了广泛得应用。以下哪个不属于它得应用得就是?

A、自动门得人体检测

B、红外温度计

C、红外报警器

D、人脸识别?A B C D ?答案：D

?正确17：arduinｏｎano得０、1号引脚一般就是用来（）。

A输入B输出Ｃ通讯Ｄ脉冲宽度调制?A ＢＣＤ

?答案：C

?正确18：arduino nanｏ主控板支持中断得引脚有（ )。

A0、1 B１、2C2、3 D３、4

A Ｂ C Ｄ

?答案：C

?错误19:发光二极管( ）。

A正极比负极长B负极比正极长C没有正负极D一样长

A B ＣＤ

?答案：A

?正确2０：在编程时我们都需要用到运算方法，布尔运算就是比较常见得，下列哪个不属于布尔运算?

A、“且"运算

B、“或"运算

C、“与"运算

D、“非”运算

A Ｂ C Ｄ

?答案：Ｃ

?正确

1:创客教育得核心就是什么？

A、创新与分享得激发Ｂ、创新与分享相互促进C、享受分享得快乐就是

关键D、创客教师要从创客做起?A B C D

?答案：ＡＢＣD

?正确

2：创意电子类创客教育指得就是指导学生利用各种现成得开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3Ｄ打印机、乐高等组合出特色作品得课程.

A：对 B:错

?答案：B

?正确３:Ｍiｘly功能强大,能够适应教学与比赛得多种需求.对Aｒｄuino官方支持得所有开发板，Ｍｉxlｙ都提供了完美得支持,同时Mixly也允许厂商开发自己得特有模块.

A：对 B：错

?答案：A

?正确

4：for循环就是程序设计中常用得循环形式之一，可以控制程序将程序代码执行特定次数。for循环中存在一个变量i，一个起始值(默认值为1），一个终止值（默认为10)，一个步进值(默认为1）。起始值可以不为1,但就是步进值必须为正值.

A:对 B：错

?答案：B

?正确5：Scraｔcｈ就是一款由美国斯坦福大学（StanfｏrｄUnｉverｓiｔy)设计开发得少儿编程工具。其特点就是:使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。构成程序得命令与参数通过积木形状得模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了.

A:对 B：错

?答案：B

?错误６:S4A就是使Aｒduinｏ开源硬件平台能够简单编程得Scratch修改版。在S４A中,提供了一系列新得传感器模块与输出模块，并通过它们连接到您得Arduino控制器。

A:对 B：错

?答案：A

?正确

7：mixly就是由( )大学开发得一款图形化编程软件.

A清华B北京师范C哈佛D牛津?A B C D

?答案：B

?正确8:arduiｎｏ开源硬件起源于（）国家。

A中国B美国C日本Ｄ意大利

ＡＢ C D

?答案:D

?错误9：arduｉnｏnaｎｏ得0、１号引脚一般就是用来（）.

Ａ输入B输出C通讯D脉冲宽度调制

A B ＣＤ

?答案:Ｃ

?正确１０:呼吸灯人ＬＥＤ正极可以接到ａｒｄｕino nano得( ）号引脚。

A１B２Ｃ3 D4

A B C D

?答案：C

?正确11：在编程时我们都需要用到运算方法，布尔运算就是比较常见得,下列哪个不属于布尔运算？

A、“且”运算

B、“或”运算

C、“与"运算Ｄ、“非”运算?A B C D

?答案：C

?正确１2:创意编程套件中如果有面包板,最适合得教学对像就是（）.

A社团B小学课堂C创客教育D普通中小学生?A B C D

?答案:Ａ

?正确1３:创客器材中得入门套件、标准套件、专业套件、定制套件最贵得就是（ )

A入门套件B标准套件C专业套件D定制套件?Ａ B C Ｄ

?答案:Ａ

?正确

14：一般得光敏电阻得特性为

A、光线越强,阻值越小；光线越弱、阻值越大。

B、光线越强，阻值越大;光

线越弱、阻值越小.C、光线与阻值得变化不大

A B C

?答案：A

?正确1５：什么就是创客教育?

A、创客教育就就是学习创客工具Ｂ、创客教育就就是激发学生创新C、

创客教育就就是培养创业D、创客教育就是一种培养学生得创新、创业所需得知识、视野、能力等方面得教育行为

A B C D

?答案：Ｄ

?正确16:如何理解“使用ｉ从1００0 到１00 步长为 -10０"，下列说话错误得就是？

A、其中i就是变量，取值范围就是１0０—10０0

B、i 得值一共会有1１个，

最后一次i得值就是0C、执行这段程序,第一次i=100０，第二次i=9０0 D、此段程序设计用到了顺序结构、循环结构、变量?A B C D

?答案:B

?正确１7:发光二极管( ）.

A正极比负极长B负极比正极长Ｃ没有正负极D一样长?Ａ B C Ｄ

?答案：A

?正确１8:什么就是创客？

Ａ、创客就是指把创意转变为现实得人B、创新就就是创客C、创客就就是要做物化得东西D、创客就就是创业?A B C D

?答案：Ａ

?正确19：ａｒdｕｉno ｎaｎｏ主控板接蜂鸣器可以用来播放两只老虎得（ )。

A旋律B伴奏Ｃ演唱得歌曲D节奏?A B C D

?答案:A

?正确2０：STEM教育教育研究最早起源于哪个国家？

A、中国Ｂ、韩国Ｃ、丹麦Ｄ美国

A B C D

?答案：D

?正确

“匠心工业美”智能制造创新创意大赛比赛说明

“匠心·工业美”智能制造创新创意大赛比赛说明 一、大赛宗旨 为贯彻落实《中国智造2025》及《制造业人才发展规划指南》指示，以创新体制机制为动力，以深化产业与教育融合为抓手，以夯实人才队伍基础和培育急需紧缺人才为重点，对接制造强国建设战略任务和重点领域，提升人才服务先进制造业发展的能力，健全多层次多类型人才培养体系，进一步提高人才培养的前瞻性、引领性和针对性，不断优化人才发展环境，为实现中国制造由大变强的战略任务提供坚实的人才支撑，特举办本次大赛。 本届智能制造创新创意大赛参赛作品要求创新设计与制造工艺并举，要有机构运动，既重视设计创意，又重视制造方法，提倡应用正版软件进行产品计算机辅助设计与制造，所有参赛作品应制作成虚拟样机，撰写设计说明书。 二、组织单位 主办单位：高校毕业生就业协会 承办单位：中企国教技术培训（北京）中心 协办单位：山东省校企合作促进会 中国成人教育协会网络中心 支持单位：中关村科技集团 天津微深科技有限公司 赛伯乐投资集团 国家军民融合产业技术创新战略联盟

大赛平台：万企千校网（.cn） 三、大赛形式 1.大赛为作品赛，参赛者以提交作品的形式参赛，每个队伍不超过三名学生队员和两位指导教师。 2.参赛队在指定时间内按要求完成作品的设计与制造，并将作品的详细资料及相关文档以压缩包的形式发送到组委会指定邮箱（），压缩包以“院校名-队伍编号-作品名称”的方式命名。同时将作品的相关图片及简要说明上传大赛官网（），以供微信投票环节使用。由专家评审委员会对参赛队伍提交的作品进行评审，并公布入围决赛的队伍名单。 3.每个参赛团队，限定一个作品参赛，一个学生只能参加一个队伍，一名指导教师最多指导三支队伍。 4.参赛作品必须保证原创性，不违反任何中华人民共和国的有关法律，不侵犯任何第三方之其他权利，一经发现或经权利人指出，主办方将取消其参赛资格。 四、参赛对象 （一）参赛人员 普通高等学校，中等职业学校在校生。 （二）参赛人员基本能力要求 1.具有优秀的团队协作精神、良好的口头表述和书面表达能力； 2.了解并掌握产品正向设计及逆向设计的流程与方法；

社会管理创新工作实施方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.社会管理创新工作实施方 案正式版

社会管理创新工作实施方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的 一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 根据《中共xx市委、xx市人民政府关于推进社会管理创新工作的决定》和《xx 市社会管理创新工作方案》的具体要求，为切实做好社会管理创新工作，结合本单位工作实际，特制定本方案。 一、指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终坚持“以人为本、服务为先”，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我市灾后重建和重返县域经济“十强”的战略目标，立足经济社会协调发展，深入探索社会服务管理新机制，全面提升社会管理能力水平，为

促进xx经济社会在更高层次上又好又快发展作贡献。 二、目标任务。根据市委、市政府的安排部署，积极配合各牵头单位和其他部门建立、健全社会服务管理机制。在招商引资工作基础上，进一步做好为投资企业的服务工作，通过优质的服务，促进社会管理的管理更新、思路创新和体制机制革新。 三、主要措施。 （一）继续加强社会主义精神文明建设。以建设社会主义核心价值体系为根本，加强理想信念教育、爱国主义教育和诚信教育、感恩教育等，通过参与市文明办组织的各项活动，广泛宣传，以提高职

管理创新实施方案89216

XX年度管理创新实施方案 为认真贯彻落实科学发展观，引导和推进管理创新，加快创新型企业建设步伐，加强全员的创新意识，调动全员的自主能动性，充分发挥基层管理创新能力，提高劳动效率，推动企业的管理提升，特制定本实施方案。 一、指导思想 公司管理创新工作的指导思想是：坚持以科学发展观为统领，以实现公司战略规划为主题，以管理创新为抓手，以市场化管理为中心，以对标管理为手段，扎实推进管理理念、工作思路、管理机制、管理手段和三大标准创新，全面提高公司核心竞争力、盈利能力和抗风险能力。 （一）全面提高公司管理水平。通过完善管控模式，创新管理机制、管理手段和管理标准，实现公司高效运转和有效控制，全面提高管理水平。 （二）全面提高公司核心竞争力。通过创新管理理念和工作思路，发挥优势，整合资源，全面实施公司发展纲要，建立竞争优势，全面提高核心竞争力。 （三）全面提高公司盈利能力。通过完善体制机制和管理，创新生产管理、经营管理和发展管理，全面提高盈利能力。 （四）全面提高公司抗风险能力。通过健全风险管理体系，创新风险防控机制，准确辨识、评估和有效防控企业风险，全面提高抗风险能力。 二、组织机构 管理创新工作纳入公司科技市场管理，在公司创新管理委员会的领导下，由管理创新小组成员负责实施，管理创新工作小组办公室设在企管部，是管理创新牵头责任部门。 管理创新工作小组职责：制定公司管理创新发展规划和年度计划；制定公司管理创新的有关制度和办法；负责公司管理创新的项目管理；提供管理创新项目实施过程中各种技术支持；做好管理创新工作总结及成果奖励事宜；开展管理创新信息交流及成果推广应用工作。 三、工作目标 （一）主要目标

菜肴创新管理实施方案

镇江华舟物业管理有限公司 菜肴创新管理实施方案 1.目的 为持续满足并超越顾客的需求，完善菜肴创新体系，明确菜肴研发与推广流程，适度激励员工，推动公司餐饮服务能力的提升特制订本方案。 2.范围 适用于华舟公司所有项目对菜肴管理的创新与激励。 3.分工 由菜肴创新小组牵头，企业发展部配合，人力资源部协助，各项目部（含餐饮）参与。 4.职责 4.1菜肴创新小组：负责创新菜肴的组织开展工作，如召开工作例会、收集 各项目菜肴提案、推进创新菜发展。 4.2企业发展部：负责创新菜肴监督执行、制度建立与汇编工作。 4.3人力资源部：负责创新菜肴人员调配与考核工作。 4.4各项目部：负责征询顾客创新菜肴满意度，收集顾客反馈，上传下达。 5.原则 5.1 创新性：对传统的家常菜制作工艺进行技术革新，更加突出色、香、味、形等方面特点，使其更具吸引力。 5.2营养性：创新菜肴需合乎膳食科学，推崇营养和健康。 5.3季节的变化性：在菜肴创新制作的过程中，结合四季节令变化等特点，在食材的选用上可根据甲方的实际情况作适当调整，突出不同节令养生、营养、口味变化。 5.4可操作性：创新菜肴便于制作与复制，流通性强。 5.5满意度：创新菜肴需取得顾客的直观评价，是评价创新是否成功的唯一标准。 6.过程 6.1例会：每月召开一次例会，时间为每月最后一周的周五下午两点，具体时间、地点、会议内容由菜肴创新小组通知。企业发展部做好会议记录与会议签到。

6.2创新菜肴提案：各主厨、主要的大锅菜厨师每月提交《创新菜肴提案》，例会中进行交流、讨论，菜肴创新小组收集本月《创新菜肴提案》，汇总于次月 5日前，随同《试菜评估表》一并分发至项目部，各项部应根据本项目的实际情况，从中选取两种以上创新菜肴进行试做、试用。 6.3评估：项目负责人负责对本项目当月选做的创新菜进行客户意见征询。反馈顾客针对创新菜肴的色、香、味、形、器等方面的综合评价，《试菜评估表》于工作例会中进行汇总。 6.4汇编：根据顾客评价与公司组织的创新实操评分结果，创新菜肴小组选取优质菜肴提案，每年编辑一本《华舟公司创新菜肴集锦》，由企业发展部负责编辑。 6.5 奖励： 6.5.1厨师按月完成创新菜肴提案，并且试做两种以上创新菜，公司按每月100元的标准给予奖励； 6.5.2对被其他某一项目三次以上采用，或者确定为保留菜的创新菜肴作者，公司按每个确定项目300元标准给予该创新菜肴作者奖励。 6.5.3鼓励厨师积极参与社会考证考级，在取得相应证、级的厨师同时并能充分学以致用，经公司综合能力评定后，可在其工资中增加相应的技术补贴。 7. 交流评比 7.1每半年组织一次创新菜实操评比，由公司评审组、客户单位分别评分，评选出年度创新菜一、二、三等奖，并在公司年会上给予表彰奖励。 7.2定期组织专项学习观摩，引导菜肴制作水平提升，启发厨菜肴创新。 7.3有餐饮服务的项目部项目经理都要积极收集关键食材的供应渠道信息，推动关键食材共享平台的建设。 8.表单 8.1《创新菜肴提案》 8.2《试菜评估表》 镇江华舟物业管理有限公司 二○一六年四月五日

创意服装设计方案重点学习的教案.doc

重庆三峡学院本科课程备课教案 2015 — 2016 学年第 2 学期 （美术术科类） 课程名称创意服装设计 授课专业年级班级2014 级服装与服饰设计 1 班 教师姓名 教师职称助教 美术学院 周次 1-4授课时间64课时课程性质 □专业必修□专业选修□通识教育选修 授课题目（教学章、创意服装设计 节或主题） 教材及参考资料 《创意服装设计》黄嘉编着 创意服装设计是一门基础课程，培养牢固掌握必须的文化基础知 识和专业基本理论知识，具有较高的操作能力的应用型人才。本课 教学对象情况简评 程以掌握创意设计理念、形式创意、色彩创意、材料创意、结构和 工艺创意等，从而培养具有可持续发展能力的创新性人才。 授课内容与教学目的作业内容与质量要求 作业命题一： 理论要点： （ 1）服装的概念和分类用不同面料再造手法制（ 2）创造力四维空间作面料小样 （ 3）创意设计： 质量要求： 1、设计理念的建立 2 、形式创意 面料小样精致有创意 3、色彩创意4 、材料创意 5、创意设计的装饰美感数量要求：12*12 大小五（ 4）教学目的：掌握创意服装设计的理论概念。种

作业命题二：技能要点：面料再造的增型设计、减型设计、综合型设计等。 教学目的：掌握面料再造中的镂空、烧花、褶皱、重复等手法。 制作创意服装 实践要点：运用形式创意、色彩创意、材料创意、装饰创意的设计理念制作一件创意服装。 教学目的：培养学生创造性思维，累计丰富的实际操作技能，质量要求： 运用面料和新材料结合数量要求：一件成品。 通过思维训练、联想思维其他、逆向思维启发、错视空间训练、 材料构成、结构设计、工艺设计等制作完成一件成品。 教具与场地布置4J110、人台、剪刀、针、线、缝纫机、熨斗等 课后作业制作一件成品 明确从观念设计到最后完成设计制作，是一个承上启下、全面设计、教后小结 整体控制的过程，不能重此轻彼，才能达到最后完成的整体效果。 美术学院 周次 1 授课时间周三 课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修 授课题目第一章概念——服装的分类 （教学章、节或主 题） 教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉 教学对象情况简评 本章教学重点是明确创意服装与日常服装的区别与联系，明确服装设计的概念与学习的程序，为学生打好理论基础。 授课内容与教学目的作业内容与质量要求

公司管理创新实施方案

管理创新实施方案 为深入贯彻落实科学发展观，进一步推进企业管理创新，着力解决影响和制约我厂科学发展的体制机制和管理问题，全面提升执企能力、核心竞争力、盈力能力和抗风险能力，促进企业持续健康科学发展，根据集团公司、四川公司和我厂管理创新工作部署和要求，结合我厂实际，制订本实施。 一、指导思想 以科学发展观为指导,牢固树立价值思维，以管理创新为抓手，以创建“星级发电企业”为手段，深刻认识管理创新的重要意义：转变观念、健全制度、完善体系、优化流程、创新方法，培育文化。全面提升执企能力、核心竞争力、盈利能力和抗风险能力，促进企业持续健康科学发展。 二、总体目标 力争用三年时间，围绕企业发展目标和中心工作，深入开展管理创新工作，着力解决机制、制度、流程、方法、队伍建设等方面与市场竞争形势、现代企业要求、企业发展定位不相适应的突出问题。第一年（2009年）起步打基础，第二年（2010年）推进促提升，第三年（2011

年）深化上台阶，推动企业机制更加完善、制度更加健全、管理更加有效、标准更加规范、技术更加先进，努力构建持续创新、不断超越的长效机制，建设具有本企业特色的管理模式，推进企业管理标准化、规范化和常态化进程。 三、主要内容 1、以价值思维为统领，树立经济效益为中心的理念 坚持价值思维理念，把创造价值、创造效益作为企业生产经营和发展的出发点和落脚点，贯穿于企业各项工作。利用党委中心组、党支部、分工会和班组学习和会议等多种形式，广泛开展华电集团公司价值思维理念宣教提纲宣传学习、讨论和形势任务教育，编印学习资料，制作宣传展板，开展价值思维知识竞赛活动，营造良好氛围，引导广大干部员工树立价值思维，增强员工责任意识和使命感；牢固树立节约意识，大力倡导“节约即赚钱”理念，坚持厉行节约，严格控制各项成本费用，加强内部成本预算和过程控制，确保各项成本指标可控在控。结合企业经济效益为中心的要求，抓好向二滩公司索赔，根据丰枯峰谷电价政策，抓紧与二滩公司谈判，争取合理的最企业利益。 2、创新安全生产管理 (1)安全生产常抓不懈,实现规范化的日常管理。认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，建立健全安全生产责任制及其三级安全监督网络，落实安全责任。坚持安全生产例会制度，提高员工安全意识和安全生产水平，积极开展各类安全生产检查和安全性评价、生产作业前安全“三查”和党员身边无事故、青年安全监督岗等载体活动，不断提

服装设计主题

古·尚结缘 谁说笔墨不时尚谁说颜彩不出众 传统唯美的水墨创意是中国艺术乃至世界艺术的一大奇迹 飘逸的笔锋幽雅的笔触 它不再是一方纸上静态的完美 而是时尚服饰上动态的华美 古典却不古老时尚而又脱俗 笔墨元素的融入让今晚吹起了一股古·尚之风 古韵与时尚的颠峰结缘将形成一道亮丽的风景线 传统与摩登的完美融合将上演一场繁华的邂逅…… 解说词 初秋飒爽，云淡风轻 采颜撷彩，挥笔撒墨 挥出古韵，撒出时尚 一幅幅笔墨颜彩 一个个时尚元素 动与静的完美结合 迸发出激情的火花 古·尚之风，萦萦环绕,挥之不去…… 倾城花语 牡丹华贵，倾国倾城温婉可人的月季 花朵图案，简约却不简单在伸展台上娇艳绽放高贵而不奢华，反而清新淡雅银白色的纸扇更营造出裙摆处手工制作的花簇犹抱琵琶半遮面的意境

更升华了牡丹的王者之美半旗袍式设计及夸张的时尚型 雍容华美的气质随着胸前的是古韵与时尚的结缘 牡丹在心中蹴然绽放 恋蝶一剪梅 百花争艳时，定有它身影二零少女好似梅花一般含苞待放 蝶，幻化千般色彩，是美的代表肚兜与梅花相配 是爱的化身，一曲梁祝是它最完整的诠释衬托出女子的娇羞、可爱 它，翩翩起舞，若即若离黑色闪片搭配白色绸缎缝制的 纯白色飞扬的裙摆前开襟裙，带点诱惑，带点性感 点点墨色的渲染，黑白完美的经典内敛与奔放看似冲突其实不然 是在一个转身之后 80后女生是双面佳人 是蝶蛹华丽的蜕变 浣溪沙律动 夕阳西下黑白分明的晚装礼服，经典永恒 小桥流水人家西欧宫廷式的风格，唯美华丽 一幅水墨丹青纯手工缝制的百褶裙边，精致细腻，难以想象一个优雅意境在音符的跳跃和舞者的律动下 墨色层次晕染抛开束缚掀起层层热浪 浓浓的意蕴热情奔放的西班牙女郎和帅气十足的勇者 淡淡的飘逸将带你感受异国情缘 温柔而灵动领悟勇与智的美 桃然佳人 晚风拂柳，人面桃花 画意诗情带美意 时尚的设计，夸张的剪裁，传统的笔墨 三大元素的融合集于一身，是本次主题最完整的 升华和诠释，理所当然是这场秀的压轴！ 结束 深厚的笔墨，语言功底与时尚服饰需求的结合 驾驭题材与现实希望的吻合 这一切恰到好处的运用

学分10 STEM创意智造工作坊

1:创客教育的核心是什么？ A.创新和分享的激发 B.创新和分享相互促进 C.享受分享的快乐是关键 D. 创客教师要从创客做起 ?答案：ABCD 2:创意电子类创客教育指的是指导学生利用各种现成的开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3D打印机、乐高等组合出特色作品的课程。 ?答案：B 3:创客教育的目标：让学生从内心体会创新与分享的快乐，进而形成健康的人格，成就一个幸福的人生。 答案：A 4: for循环是程序设计中常用的循环形式之一，可以控制程序将程序代码执行特定次数。for循环中存在一个变量i，一个起始值（默认值为1），一个

终止值（默认为10），一个步进值（默认为1）。起始值可以不为1，但是步进值必须为正值。 ?答案：B 5:红外遥控器：现实世界的大多数遥控器都是红外的，如电视机遥控器，机顶盒遥控器等。任何一个遥控系统都由发射器和接收器两部分组成。 答案：A 6:Mixly，中文名为米思齐，全称为Mixly_Arduino，是一款由北京科技大学教育学部创客教育实验室傅骞教授团队开发的图形化编程软件。 ?答案：B 7:用吸铁石连接的创意编程套件属于（ )。 A入门套件B标准套件C专业套件D定制套件 ?答案：A

8:arduino开源硬件起源于（）国家。 A中国B美国C日本D意大利 ?答案：D 9:呼吸灯人LED正极可以接到arduino nano的（）号引脚。 A1 B2 C3 D4 ?答案：C 10:arduino nano主控板支持中断的引脚有（）。 A0、1 B1、2 C2、3 D3、4 答案：C 11:在使用Mixly软件编程时“数字输出”和“延时”，用到了Mixly 软件哪两个软件模块？ A.逻辑处理和程序结构 B. 输入输出和程序结构 C. 输入输出和执行模块 D. 逻辑处理和执行模块

创新创业工作实施方案

创新创业工作实施方案 创新是社会发展与进步的灵魂,对于推动社会发展、改善国计民生起到了重要作用。你想知道创新创业工作实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享学习啦小编为大家整理的创新创业工作实施方案吧! 创新创业工作实施方案一为进一步深化高校创新创业教育改革，提高教学质量，促进学生全面发展，推动大众创业、万众创新，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神，以及教育部、教育厅有关通知精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大、十八大三中、四中、五中全会和习总书记系列讲话精神，坚持党的教育方针，实践科学发展观，大力弘扬“创新、创业、创优”三创精神，着力培养青年学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“教育、实训、指导、服务”的创业教育第二课堂平台，全面推进我院创业教育工作的新局面。瞄准高等教育改革前沿，始终把创业教育作为我院学生工作的一项重点，继续加大创业教育软硬件方面的投入，将扶持创业先进典型和完善创业服务体系结合起来，营造良好的创新创业教

育氛围，真正提升大学生的创业能力和就业竞争力。 二、基本原则 (一)坚持以学生为中心的原则。培养学生创新意识和创业实践能力，跳出普通学生素质教育的范畴，找准切入点，以一种制度化的方式实现学生对自身成才的迫切需要和成长设计。从学生的角度出发，创新创业教育模式应该符合学生的实际发展规律，配以正确的引 导和硬件保障，不能强加意志。 (二)坚持以创新、创造为核心的导向原则。创新和创造是构建大学生创业教育体系的重要内容。创业教育建设过程要始终坚持贯穿这一理念，提倡创新精神，以创造为融合点。 (三)坚持把创业作为最终目标的建设原则。创业教育要重在培养创业意识和创业技能，以就业为起点，再就业中创业。 三、工作目标 (一)通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。 (二)通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育

创意服装设计课程标准

《创意服装设计》课程标准 课程类别：专业必修适用专业：服装与服饰设计授课学院：美术学院 学分学时：64学时 编写执笔人：审核人签字： 1．课程性质和课程设计 1. 1课程定位与作用 创意服装思维表达与训练课程是服装与服饰设计专业方向的学科基础必修课。在服装设计领域内，寻求创新的思维设计观念和多角度的探讨新设计的表达方式，从而达到设计创意的目的。它的任务在于培养学生对设计的思考更富有艺术创造力和想象力的能力，并在此课程的教学中学习将艺术设计的创意要素融入服装设计中。 后续课程：《服饰配件设计》、《民族元素服装设计》。 1.2课程设计基本理念 坚持以学生为主体，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念，突出课程的职业性、实践性和开放性，紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产。在对行业岗位调研及分析的基础上，确定了我院服装设计专业的人才培养目标为懂设计的服装设计师，而服装创意表达能力是我院服装设计专业学生必须掌握的核心技能之一。培养具备服装创意产品设计能力、创意材料研发能力、创意服装设计能力，能够适应服装行业需要的生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用性专门人才。

1.3课程设计思路 本课程以就业为导向，以职业能力为本位，通过行业专家、课程专家对相关岗位工作任务的分析得出从事服装设计与服装制版应具 备的职业能力；在课程分析、课程内容分析的基础上，以工作岗位为专门化方向模块；以工作任务为线索采用并列式与流程式相结合设计课程内容；以实用够用为原则兼顾知识结构、能力结构的完整，为职业生涯的发展奠定基础。形成以项目教学、任务教学为主体的课程模式，以工作流程和任务为线索设计项目，把工作过程设计成项目过程，以工作任务负载知识，通过技能操作、现学习、范例教学、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作等多种教学模式，在工作情境中开展学习过程。 2．课程目标 总目标：通过任务引领的项目教学活动，使学生掌握服装设计工作必备的知识、工作规范、工作流程、操作技能和技巧。本课程以专业教学大纲为依据，掌握服装结构制图的基本理论、基本方法、提高解决实际问题的能力。 具体目标：掌握服装设计理念的创意、形式创意、色彩创意、材料创意，使学生具有独立完成创意服装从草图到成品的重要过程。同时在平时的练习中训练学生精细的工作态度，严谨的工作作风，并在课堂知识的基础上训练学生的创新与设计能力。 （1）知识目标： 1、掌握在服装的分类 2、掌握创意服装、高级定制、高级成衣、普通成衣的概念和区别

创新工作室实施方案

创新工作室实施方案【1】 为深入贯彻落实党的十八大精神,推动实施创新驱动发展战略，进一步发挥劳动模范、高技能人才和广大职工在建设创新型企业、创新型城市，提前全面建成小康社会中的主力军作用，按照全国总工会、省总工会“在开展劳动竞赛的企业普遍建立劳模（高技能人才）创新工作室”的要求，结合我市实际,现就推进劳模（高技能人才）创新工作室建设提出如下意见： 一、指导思想、H标任务和创建原则 （一）指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕加快滨州经济社会建设和《滨州市总工会2011-2015年劳动竞赛规划》H标任务，以劳动模范挂帅、高技能人才为带头人，以技术创新、管理创新、服务创新为方向,激发广大职工创新热情和创造活力，调动广大职工钻研技术、提高技能、善于创新的积极性，把广大职工的智慧和力量凝聚到创新发展上来，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。 （二）目标任务 “十二五”期间，培育命名10-20家市级劳模（高技能人才）创新工作室，打造1-3个在全国、全省立得住、叫得响、影响大的创新工作室品牌。创新工作室实现规范化、制度化、标准化发展，推出一批优秀职工创新个人、优秀职工创新团队和优秀职工创新成果。 （三）创建原则 1.坚持示范引领，整体提升。充分发挥劳模、高技能人才等先进典型的示范引领作用，通过创建创新工作室，以点带面，努力把技术创新人才个体优势发展为群体优势，推动职工技术创新水平的全面提升。 2.坚持求真务实，注重质量。服务中心工作，强化“创新、协作、服务”意识, 结合实际，因地制宜，不贪多求全，注重创新工作质量。坚持开展劳动竞赛、技术比武、合理化建议、QC小组等活动,将创新工作室建设融入日常丄作，常抓不懈，注重实效。 3.坚持标准统一，形式多样。按照省总工会和相关行业系统劳模（高技能人才）创

科技创新项目实施方案

科技创新项目实施方案 篇一：公司科技创新活动方案 科技创新活动方案 根据公司《关于开展科技创新活动的通知》，结合公司将2014年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作，提高员工整体素质，全面推进企业科技进步，促进节能减排，提高企业盈利能力，增强企业核心竞争力，实现可持续发展，特制定《科技创新活动方案》，内容如下： 一、科技创新活动的指导思想、总体思路和目标： 指导思想：以科学发展观为统领，围绕

建设“国内一 流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标，以“管理提升和科技创新年”活动为载体，以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点，以体系完善和机制创新为保障，注重培养科技人才，积极营造科技创新氛围，强化科技创新实践，大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用，努力提高企业核心竞争能力。 总体思路：围绕“一个主题”，即全面提升企业盈利 能力, 努力实现公司又好又快发展；树立“四个理念”，即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境的理念；增强“两个意识”，即增强创新意识和效益意识；实现“五个提升”，即提升科技创新能力、提升机组安全健

康稳定经济运行水平、提升精细化管理水平、提升科技创新降本增效能力、提升公司技术装备水平。 主要目标：坚持“科学技术是第一生产力”的方针， 大力开展科技创新活动，使公司科技管理体系更加科学，科技支撑力量进一步加强，科技激励机制更加有效，企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强，科技投入稳步增长，机组能耗不断下降，环保减排能力显著提高，企业核心竞争能力进一步提升，为公司做强做优提供有力的科技支撑。 二、组织机构： 1、成立科技创新活动领导组 组长：

服装设计创意灵感来源

服装设计创意灵感来源 (1)从历史文化中寻求服装设计灵感。 历史文化中有许多值得借鉴的地方炫美的壁画、大气的青铜方鼎、清秀的青花瓷韵、浑朴的书法、优美的国画等等。在前人积累的文化遗产和审美趣味中可以提取精华使之变成设计服装的灵感来源。 (2)从民间艺术中寻求服装设计灵感。 民间的手工艺品也是服饰的来源传统、民间艺术是我国上下五千年文化艺术的珍宝它是中华民族的智慧结晶其中的许多奥妙之处仍值得现代服装的借鉴。世界的每一个民族都有着自己的风俗、文化。例如：贵州的蜡染、东阳的木雕、苏州的刺绣等其中一个造型、一个图案、一朵绣花、一组配色等都是很有特点的素材经常给创作者以美妙的灵感! (3)从姊妹艺术中寻求服装设计灵感。 音乐、舞蹈、建筑、摄影、书法等即为姊妹艺术它们是服装设计最主要的灵感来源。艺术中的许多语言是相通的尤其在这些姐妹艺术中包含着许多服装上所需要的信息。姊妹艺术与服装的流行和发展有不解之缘服装也被称为凝固的音乐、流动的建筑、绚丽的绘画、变幻的电影等。陈道明同款夹克就是灵感来源于丹麦一幢名为Tietgenkollegiet的建筑。远远看上去它奇异的造型显得颇为与众不同。这座造形特别的圆形建筑物于20__年落成由

夺得过英国皇家建筑师学会国际奖的丹麦建筑师Lundgaard和TranebergArkitekter共同设计创作灵感则来自中国福建的土楼而其外形与土楼建筑也十分相似。 (4)从自然生态中寻求服装设计灵感。 自然生态变化万千千姿百态蕴含丰富的万物如山川、悬崖、海洋、天空、动物、人物、植物等一切自然景物都是可以借鉴学习的它们是人类服装设计灵感来源的重要途径。例如利郎夏季系列中就运用了大自然作为设计灵感蓝天椰树以及海浪白云等元素。 (5)从个人爱好中寻求服装设计灵感。 每个人都会有许多兴趣爱好对于设计师广泛的个人爱好往往是服装设计灵感的主要来源之一。有人喜欢集邮服装上有会讲述有关邮票的故事;有人喜欢收集蝴蝶标本蝴蝶的造型和色彩便飞满他的设计;还有人喜欢绿色作品中就充满了绿色的翠绿欲滴。人类生活中各种各样事物都可以迸发出灵感的火花给我们带来更美的服装! 如何获取服装设计的灵感 我们可以从收集的服装款式、服装色彩、服装面料等各种相关各类时尚流行趋势信息中获取。 并可以整理归类分析得出下一年流行趋势的方向和结论。确定明年可能的流行趋势和设计元素包括主题细节和色彩方向比如中国文化元素等。

STEM创意智造工作坊

一:多选题（每小题5分） 1:创客教育的核心是什么？ A.创新和分享的激发 B.创新和分享相互促进 C.享受分享的快乐是关键 D. 创客教师要从创客做起 A B C D ?答案：ABCD ?正确二:判断题（每小题5分） 2:创意电子类创客教育指的是指导学生利用各种现成的开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3D打印机、乐高等组合出特色作品的课程。 A:对B:错 ?答案：B ?错误3:Mixly，中文名为米思齐，全称为Mixly_Arduino，是一款由北京科技大学教育学部创客教育实验室傅骞教授团队开发的图形化编程软件。 A:对B:错 ?答案：B ?正确

4: for循环是程序设计中常用的循环形式之一，可以控制程序将程序代码执行特定次数。for循环中存在一个变量i，一个起始值（默认值为1），一个终止值（默认为10），一个步进值（默认为1）。起始值可以不为1，但是步进值必须为正值。 A:对B:错 ?答案：B ?正确5:S4A是使Arduino开源硬件平台能够简单编程的Scratch修改版。在S4A 中，提供了一系列新的传感器模块与输出模块，并通过它们连接到你的 Arduino控制器。 A:对B:错 ?答案：A ?正确6:LED是发光二极管的简称，可以将电能转化为光能。只允许电流从正极流向负极，所以使用时正负极不能接反。 A:对B:错 ?答案：A ?正确三:单选题（每小题5分）

7:红外传感器它具有无接触温度测量、远距离测量高温等功能，并且它还具有较高的灵敏度，所以在各行各业都得到了广泛的应用。以下哪个不属于它的应用的是？ A.自动门的人体检测 B.红外温度计 C.红外报警器 D.人脸识别 A B C D ?答案：D ?正确8:创客器材中的入门套件、标准套件、专业套件、定制套件最贵的是（）A入门套件B标准套件C专业套件D定制套件 A B C D ?答案：A ?错误9:arduino nano主控板接蜂鸣器可以用来播放两只老虎的（）。 A旋律B伴奏C演唱的歌曲D节奏 A B C D ?答案：A ?正确10:mixly是由（）大学开发的一款图形化编程软件。

创意服装秀策划文案

苏州科技学院环境科学与工程学院创意服装秀 2012年4月6日 一、主办方：苏州科技学院环境科学与工程学院学生会宣传部 二、活动目的：为了充实同学们的课外活动并且锻炼同学们的创新能力与动手恩呢管理，经学院商议在本学院内举行创意服装秀活动。 三、活动目标： 在本学期内举行一次本学院内各个班级之间的创意服装秀大赛，意在提高同学们的创造力与动手能力，并争取将此次活动推广至全校师生。 四、可行性分析：创意服装秀大赛需要同学们发挥自己的想象力、创造力和动手能力，这对于平时爱动手的同学是很有吸引力的。而且，创意服装秀所用的原材料都是生活中的废弃物，这与我们环境学院低碳环保的主旨也相吻合。 五、活动具体内容 参赛时间：×年×月×日 参赛地点：苏州科技学院石湖校区教室 参赛对象：苏州科技学院环境科学与工程学院各班 参赛方式：以个人或团体为单位参加比赛 六、活动的筹备和宣传： 1、比赛前两个礼拜由宣传部向个班宣传此次活动并整理报名的人数。 2、比赛准备阶段：每个比赛团体需在赛前自行设计服装样式，并提前制作服装。 3、服装材料：废纸、报纸、易拉罐、塑料布、瓶盖、碎布等废弃物。 4、整理完报名人数后，给每班发放比赛规则和注意事项，让参赛选手熟知比赛规则以免犯规。 5、颁布海报，向学校其他学生宣传我们学院的此次创意服装秀大赛，引来更多的观众，以便我们的活动可以更好地推广到全校。 6、张贴横幅，让更多的同学了解此次活动。 7、活动过程中可以进行一系列的拍摄来记录下首届杯。 8、活动结束为胜利者颁奖，并进行鼓励。给同学们留下深刻的印象，相信以后大家对宣传部的活动会更加支持。 七、资源需求： 1、器材配备：教室多媒体设备，秒表，计分器 2、人员配备：签到处及统计人员2名、裁判10名、计时人员2名，主持人一名，算分的同学2名； 3、比赛规则： （1）整理报名人员时抽签决定展示顺序。 （3）比赛前，各组参赛人员自行进行服装的制作和准备，材料自备。在准备的过程中，需自行拍摄时长为3分钟左右的VCR，以便最后展示时播放。必要时可以求新闻部进行视屏剪接的技术援助。VCR中应当包括在制作服装时的关键步骤，以便向大家展示。 （4）比赛时，参赛选手按照比赛前的抽签顺序上台展示。首先应当说明设计服装的想法与创意，制作服装的流程等。展示内容可以有展示才艺如唱歌跳舞小品相声，也可以是T 台走秀等，形式不限，时间不得超过3分钟。 （5）评分及判定：评分内容应由VCR展示，服装设计创意与环保型，服装的展示三方面组成，VCR部分占总分的百分之三十，设计创意占总分的百分之四十，服装的展示占总分的百分之四十。满分为十分制，进至小数点后一位。十位评委应公开亮分，并且去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余8名取平均分。一组同学展示完成后，由主持人选定一位评委

《创新工作实施方案范文大全3篇》

《创新工作实施方案3篇》 创新工作实施方案 国家文化创新工程项目管理实施方案（201xx） 为贯彻落实国家文化发展战略，推进国家文化创新，增强文化发展活力，文化部于xx年起实施国家文化创新工程。经过两年的推进，国家文化创新工程已建立起理论研究、项目培育、人才培养、评优奖励、示范推广五位一体的工作格局。为进一步规范国家文化创新工程项目的管理，保证国家文化创新工程的顺利实施，在原《国家文化创新工程项目管理办法》的基础上，制定本实施方案。 一、基本思路 以党的十七大报告中提出的。推进文化创新，增强文化发展活力。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力为指导，通过对文化创新活动的系统组织和支持引导，在文化领域推选出一批具有现实意义、富有创新精神、符合时代要求的文化项目纳入国家文化创新工程，打造符合政府目标和公众需求的文化服务精品，加以重点扶持与推广，进一步解放和发展文化生产力，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。 二、基本原则 1、政府引导、整合资源。从文化发展的大局出发，加 强政府的引导，充分发挥市场配置资源的基础性作用，有效调动各类文化创新主体间的紧密联系和有机互动，激发文化的创新活力。 2、顶层设计、系统策划。立足于文化发展的现实需求，加强对

项目的系统筹划，强调项目的整体设计和资源的有效整合，形成各创新要素间的相互衔接、相互促进，实现文化创新工程培育有目的、促进有成果、推广有效果的系统工程目标。 3、注重培育、加强示范。按照从小到大，由大到强，以点带面的思路，注重项目培育，加强优秀项目的推广示范，稳步推进国家文化创新工作的开展，将理论研究、项目培育、工作试点、示范推广和人才培养等工作有机结合，推动国家文化创新体系的不断完善。 4、依靠基层，支持共建。鼓励区域文化创新，支持部地项目共建，有效发挥地方政府在政策配套，项目管理和成果推广中的重要作用，调动多方力量，共同参与国家文化创新工程项目的建设。 三、项目组织管理 1、按照项目实施内容的不同，国家文化创新工程项目分为培育类项目和示范类项目。 （1）培育类项目 实现由小到大的文化创新培育工程。面向文化领域，对生产创作、传播流通和服务管理过程中具有理论观念、体制机制、形式内容、方法手段等创新前景和实施基础的项目进行遴选，在政策、资金、技术等方面予以扶持和引导，提高项目的创新能力，促进项目做大做强。 （2）示范类项目 实现以点带面的文化创新推广工程。遴选已具显著创新成果的项目，对其创新理念、思路、方法、手段等进行提炼总结，搭建平台，向相关领域推广示范，使文化创新的成果真正起到引领、示范的社会

创新增效实施计划方案

为深入贯彻落实集团公司及公司关于开展项目管理活动系列会议精神，进一步加强科学管理、夯实基础、增强项目管控能力、提升项目创效水平，我项目部根据会议精神结合现场情况，制订本实施方案。一．指导思想 以完善项目各项管理制度为切入点，以各部、室、工区工作为载体，细化创新增效的措施；以突出成本效益为原则，处理好成本和安全、成本与效益、成本与效率、成本与环境的关系，以成本费用节约为重点，做好开源节流，创新增效工作；加强创新增效的宣传，增强全员创新增效的意识，切实促进经营效益的实现和提高；认真落实和规劳务队管理，并形成一套科学、有效的方法；强化安全质量奖惩机制，实施安全质量管理制度，目标要逐级分解到各作业层，达到执行有考核，考核促管理的效果。 认真落实集团公司2013年“四会”精神及公司关于“项目管理创新增效年”相关文件。 二．总体目标 以开展“项目管理创新增效年”活动为主题，解决项目管理粗放、执行力差、管控不强、创效较弱等长期困扰项目的管理短板，从安全质量入手，采取手段加强项目管控，减少亏损工程或者消除亏损工程，有效提高项目增收创效能力和综合管理水平。通过各职能部门的管理，查找问题，制定整改措施，落实责任，提高精细化管理水平、提高运营效率、降低成本、增加经济效益，创建一批优质工程，使业主

满意，监理认可，树立良好的社会形象。 三、组织结构 （一）成立小组 组长：平华翟向民 副组长：温国良孔大海先锋伟王佰春 成员：康立虎康强强鹭安振兴军 （二）职责 1. 组长总体负责“项目管理创新增效年”活动情况；副组长确定指导思想和方案，制定重大技术改造、安全环保、管理考核等；建立全过程、全方位、全参与的工作格局；建立活动质量检查评价标准，对活动效果进行评估。 2.成员组为各部门负责人，为本次活动的第一责任人，各成员要组织本部门、本小组的全体成员，积极参与到活动之中，制定和分解具体任务指标，落实措施。 四．活动容 （一）贯彻落实公司党代会和2013年工作会议精神和集团公司系列会议精神，落实公司各项规章制度。 （二）加强安全质量管理 1、健全安全质量责任体系和安全质量管理机构，配备配齐安全质量管理人员，并认真落实安全质量主体责任。 2、完善安全质量管理制度；采用符合技术要求的工艺流程、质量标准、操作规程，不断改进和提高施工技术及工艺水平，确保实现

自动化设备创意广告语

自动化设备创意广告语 广告语，自动化设备创意广告语 1、诠新智能，效率惊人。 2、财富快线，成功之选。 3、诠释智慧的力量——诠智自动化。 4、诠智动，闪电般完工。 5、诠智速度，无限财富。 6、老板要赚钱，就用诠智自动化。 7、诠智全能，品质为先。 8、诠智自动化，品质赢天下。 9、不止快一点，不止省一点。 10、全部机能，诠智拥有。 11、速度第一，质量第一，诠智第一。 12、速度争先，质量创优。 13、诠智——你可以转得更快。 14、诠释速度，智领品质。 15、“诠”力以赴，“智”取未来。 16、诠智相伴，多省多赚。 17、诠智奇迹，钱途远大。 18、诠智：省钱有速，赚钱有质。 19、速度诠智，志在品质。 20、诠智自动化，赚钱顶呱呱。 21、质速双诠，智领线机。 22、诠智自动化，效益众人夸。 23、诠智绕线机，利润创奇迹。 24、诠速运转，智胜赚钱。 25、“诠”头产品，高速前进。 26、省钱有术，赚钱有速。

27、高效高利润，诠智更可靠。 28、诠速提效，智造领跑。 29、诠智同步，增质提速。 30、诠智来帮，赚钱有方。 31、财富新干线，轻松高效率。 32、诠智自动化，财富满天下。 33、诠释速度，智在必得。 34、诠智有一智，智慧来赚钱。 35、诠能高效，智富可靠。 36、诠智自动化，智创高效率。 37、赚钱好手，快快拥有。 38、飞速诠智，智造美质。 39、诠智加速度，赚钱不费力。 40、诠智出动，事半功倍。 41、一线速度，舍我其谁。 42、诠新智能，质效超群。 43、诠释效能，智赢商机。 44、毫末皆省，诠财智富。 45、诠智能干，低本高赚。 46、诠智上马，一个顶仨。 47、诠智动，加速度——诠智自动化。 48、诠智飞速，钱财滚滚。 49、无限速度，无限财富。 50、诠智，诠释的不仅是质量。 51、智取商机，诠智自动。 52、诠智，省钱~赚钱真自动。 53、诠效高速，保“智”保量。 54、全心全意，志在速度。 55、有诠智，更兴盛——诠智自动化。

创新工作室工作实施方案

“***创新工作室” 工作方案

一、指导思想 创建“***创新工作室”（以下简称工作室），要以贯彻落实集团公司“十二五”科技发展规划以及科技工作会议精神为指导，以推进集团公司自动化信息化产业发展为目标，以实施**公司科技创新战略为出发点，以提高电气员工自主创新意识和技术业务水平为工作重心。开展创建“***创新工作室”，总结推广工作室的成功经验，带动**公司广大职工学习和掌握现代科学知识和高新技术，培养职工的学习能力、创新能力、创优能力、创业能力，依靠技术创新，攻克难关、降低成本、扩大品种、提高质量，促进科学技术的转化，引导职工在各自的岗位上创造性地工作，实现个人与公司的共同发展。 二、总体目标 （一）围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产等主题，组织开展技术攻关、管理创新、科学研究等活动，推广 普及先进的创新理念、技术和方法，解决本地区、本行业、本单位 的技术发展瓶颈，促进企业科技进步。 （二）充分发挥不同专业、不同岗位技术技能人才的自身优势，将理论研究和工作实践相结合，加强成员间的技术交流与协作；通 过师带徒、技术培训和技术交流等形式，带动行业或专业技术技能 素质水平的提高，最大限度地影响和带动广大职工提升技术技能水平，培养企业发展所急需的各方面人才。 （三）做好工作室先进经验推广和创新成果转化应用工作，每年应向技术中心上报至少1-2项可用于推广的创新成果，包括专利、 在学术期刊上发表论文、获得省市级及以上级别的经济技术创新成 果（含QC、合理化建议等）、科技进步奖、典型经验等。 三、组织机构 工作室组织机构见下图。

四、工作职责 **公司“***创新工作室”是针对解决生产实践中自动化信息化方面的工作重点、难点，为公司培养自动化信息化方面的人才而组织起来的。工作室工作职责如下： （一）围绕工作主题开展相应课题，带领团队学习相关知识、进行技术攻关，解决公司难题。 （二）注重创新成果的转化、推广应用与申报工作，发挥创新成果的经济效益。 （三）定期开展培训工作，培养技术创新人才。 （四）规团队管理，建立日常管理档案。 五、工作实施流程 工作室实施流程见下图.

“精细化管理与创新年”活动实施方案

“精细化管理与创新年”活动实施方案 为进一步提升集团公司及各权属单位的管理水平，夯实管理基础，增强企业核心竞争力，加快实现三化一型的战略目标，集团公司决定在20xx年开展精细化管理与创新年活动。现制订以下实施方案： 一、指导思想和目标 指导思想：以科学发展观为指导，以创建三化一型大企业集团为目标，以精细化管理为重点，以管理创新为突破口，夯实管理基础，增强创新能力，提升山东高速品牌竞争力，促进集团公司全面、协调、可持续发展。 目标要求：按照标准高、工作实、行动快、成效好的要求，通过活动的开展，实现集团公司发展思路的明晰化、组织体系的科学化、规章制度的标准化、业务流程的系统化、任务目标的精细化、绩效考核的全面化，员工执行力、服务质量和产品质量大幅提升，集团公司的综合管理达到省管企业和全国同行业一流水平。 二、活动内容 （一）精细化管理主要内容 实施精细化管理，是针对集团公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提升管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重要细节为着力点，提高整体管理水平。 1、精细化管理的核心理念、突破口和基本方法 精细化管理的核心理念：精、准、细、严。精是做精、做好，精益求精；准是准确、准时，信息与决策准确无误；

细是操作细化、管理细化以及执行细化，重视细节；严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差。 精细化管理的突破口：完善制度与规范流程、提升员工的执行力，即通过精细化管理，使岗位责任、流程、制度执行到位。 精细化管理的基本方法：细化、量化、实证化、流程化、标准化、协同化。 2、集团公司总部精细化管理的主要内容 一是细化集团公司发展战略。编制集团公司xx发展战略规划，明确三化一型的战略定位和总体发展目标，细化各产业板块发展目标，将规划分解到年度计划；细化集团战略的发展路径、方式方法和实施步骤等，突出对外投资管理和内部资源整合等重点内容；制定《发展战略管理办法》等制度，将战略目标分解、落实到具体的部门和单位，并指导、监督、考核各单位战略执行情况。 二是细分集团管控范围和内容。建立健全集团公司管控体系，科学设计集团管理体制和组织架构，明确集团总部职能定位，界定集团总部和权属单位管理权限，重点完善和强化战略管控、财务管控、投资管控、人事管控、风险管控、文化管控等手段，做到抓住控制权、下放经营权，提高集团管控的科学性，充分发挥各单位主观能动性和积极性。 三是全面深化三项制度改革。进一步完善、细化集团公司及各权属单位的三定方案，规范机构设置和岗位编制，自上而下推行岗位评估和全员竞争上岗。上半年，制定岗位职