教师参加赛课比赛的新闻稿

XX老师代表学校首秀XX第十一届教师课堂大赛音乐赛场

赛课技更高，思乡情逾浓

10月12日XX区第十一届中小学教师课堂大赛在实验小学拉开帷幕，学校优秀教师XX老师代表团队亮相音乐赛场。

本次大赛中，音乐学科十六位参赛教师将采用同课异构的方式分别呈现四个课题，别有一名来自特教学校的教师执教。比赛共分三日进行，12日共有六名教师参赛。

上午第二节课，XX老师执教五年级欣赏课《思乡曲》。教学中，XX老师通过调动并指导学生多感观、多层次参与聆听，引导学生准确把握了乐曲的情感基调，明晰了乐曲的整体结构，体会了乐曲的情绪变化，达成了对重难点的突破；同时，教师又将自身的演奏、演唱、诵读等与教学需要自然融入，既展示了个人优秀的专业素养，又推动了教学目标的有效达成。

结课后，课堂上响起了学生们由衷的掌声；课间时，外校的听课教师纷纷围上来向余蕾老师表达敬佩，索要教案；XX校长和音乐组的教师们按捺着喜悦向XX老师表达祝福；而现场听课的XX校长评价说：教师的教学润物无声，自然生长，既呈现出学科性和教育性的融合，又体现出朴素、有效的创新性。

教师美文朗诵比赛方案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 晓阳中心小学教师经典美文诵读大赛活动方案 一、活动目的：为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在第二届“读书月”期间组织教师经典美文诵读大赛，现将活动的相关事宜作出说明。 二、活动主题：诵读中华经典弘扬校园文化 三、比赛安排 1.比赛时间：11月19日 2.比赛地点：三楼会议室 3.参赛对象：全体教师本着自愿报名，兼顾学科的原则参加比赛。11月18日抽签决定比赛顺序。 4.诵读内容：规定内容《我们爱你啊,中国》 5.诵读形式：参赛人员独立脱稿诵读，诵读时间不超过5分钟；比赛时可自备道具、配乐、视频等，形式多样。 6.评分及奖励：本次比赛满分为100分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其它成绩的平均分降序排列，确定一、二、三等奖，进行物质奖励。

四、人员安排 1.评委组成：凤阳中心小学 2.计分人员：王锐羽 3.摄像：郑世荣 4.主持：李丹 五、诵读要求 1.用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。 2.力求字正腔圆，语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正，就是吐字清晰，发音准确，合乎普通话要求；所谓腔圆，就是要读得流利自然。 3.读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调，读出文章中情感的变化。 4. 教师诵读时间为5分钟以内；学生诵读时间在分钟以内；诵读时配乐磁带及播放设备自备；参赛人员衣着要得体，要能体现人民教师和小学生良好的良好精神风貌。

教师朗诵比赛方案

教师朗诵比赛方案 一、活动目的： 为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。 二、参赛要求： 1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。 2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。 3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。 4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。 5、比赛顺序赛前抽签确定。 三、奖项设置及评审办法 本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。 四、评分标准：(十分制) 1、普通话声、韵、调准确，语言流畅 3分； 2、作品思想进步，内容富有人文精神 2分； 3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力 3分； 4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。

【范例】 一,活动目标: 为提高教师文学素养,磨砺教师表达能力,提升教师基本功素质,学校将举办教师朗读比赛. 二,活动安排 1,比赛时间:期末段,具体时间另行通知 2,比赛地点:图书馆二楼阶梯教室 3,比赛内容:比赛朗诵内容范围为汉语散文,诗歌等,具体内容自选. 4,参赛人员:45岁以下中青年一线教师.45岁以上教师以及职员可自愿参加. 5,评委:由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会 三,比赛要求 1,教师朗诵内容要求积极向上. 2,以教研室为单位,比赛形式自选(可个人展示或集体成员朗诵). 3,个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛,推选优秀者参加学校比赛,参赛人不低于本组人数的20%,集体朗诵人数不得超过4人. 4,各组于6月30日前将参赛名单及朗诵材料上报教育科研室. 5,评审委员会按照公平,公正,公开的原则进行评分. 6,教师朗读时送交评 委一份朗诵材料. 7,教师可自备的配乐,课件等辅助资料.

诗歌朗诵新闻稿

篇一：诗歌朗诵新闻稿 “相信未来”杯诗歌朗诵大赛 为丰富学生的文化生活，纪念我们伟大的诗人郭路生，9月24日上午九点，新华小学如期举办了“相信未来”杯诗歌朗诵大赛。全校32名同学参加此次比赛，各任课老师以及往届朗诵大赛获奖者担任评委。 本次比赛分为自我介绍，主题朗诵及评委点评三个环节。比赛首先在袁国清同学一首慷锵有力的《相信未来》中展开，《相信未来》一诗，由诗人食指（本名：郭路生）作于1968年9月24日。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。”以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风在中国大地不胫而走，迅速传颂于一代青年人的口中。但是在那特定的年代也几乎从一开始就注定了他的殉道者的命运。袁国清正是用他那铿锵有力的声音将情感及朗诵完美结合的深情歌颂信念感染了在场的每一个人。六年级相林彤同学诵咏着原创诗《信念之光》，那动情的声线仿似饮泣诉说着她的坚定不移；尹雨然同学以满腔热血融化在《行路难》中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”；相恒迪同学赞颂模范而蕴含着无限赞叹的《我的梦中国心》激起了同学们无限的崇拜。32位选手的深情朗诵，让同学们认识了信念的力量，坚定了不灭的追求。选手们的朗诵时而低沉，时而高亢，台下不时发出热烈的掌声。随后，评委们对同学们热情优秀的表现进行了高度赞扬，同时指出了比赛中选手们出现的一些问题，并提出了自己的建议。最后来自评委的即兴朗诵，充分展示了评委的才艺和风采，再一次掀起热烈的气氛。 在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力。教师知识长流水，才能对学生灌溉。因此，学习上要执着追求，上下求索。不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知，故而不断地自我鞭策，努力努力再努力。 路是人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，如果没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚强的意志，没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的。我们相信，我们自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。经过激烈的角逐，四名选手脱颖而出，摘得最后的桂冠，他们将在下次诗歌朗诵比赛中担任评委。通过这次比赛，每个选手收获的不仅仅是经验，更重要的是通过这个平台加深了对信念的理解，更加明确了追梦的方向。同时，本次朗诵大赛也为校园文化艺术建设，展现新华学子的青春风采和精神面貌，营造了一个积极向上的文化氛围。 2014年9月月24日 新华小学篇二：2013-2014年诗歌朗诵新闻稿 “我的未来不是梦”诗歌朗诵比赛新闻稿 2013年10月28日下午4:00在我校多媒体报告厅，由团委和政教处领导学生会举办的“我的未来不是梦”2013-2014年诗歌朗诵大赛按时拉开了帷幕。期间鲁义香校长到场指导，并邀请丁仕文书记以及汪丽、任红燕等8位教师担任评委。 诗歌体现着中国文化博大精深！从古至今，朗诵诗歌都是国人的最爱！它可以带你走进诗人的心田，去寻找我们心中最细腻最真挚感情;它也可以把你融进如诗如画如陶潜笔下的桃花源般的意境之中去；它更可以用极具感染力的声音让你重温一段历史，重温一份感动..... 为弘扬中国文化，丰富同学们的校园生活，学生会特此举办2013-2014年朗诵大赛。2013年10月28日下午三点五十分选手大约都到了比赛现场，在我们学生会成员的指引下，登记好自己的信息，拷好自己的音乐之后，迅速进入了紧张的备战状态！他们略由紧张的神情背后

教师演讲比赛新闻稿教师演讲比赛新闻稿件

教师演讲比赛新闻稿教师演讲比赛新闻稿件有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。那你知道哪些教师演讲比赛新闻稿件?下面为你了几篇教师演讲比赛新闻稿件，希望对你有帮助。 近期，为提高我中心教师自身素质、思想道德素养和敬业奉献精神，培养良好的师德风尚和氛围，全面提升教育教学质量，适应新形势下小学教育的发展和要求，我中心在石厝小学隆重举行了一场以“教之道、德为先”为主题的“师德师风”教师演讲比赛。 本次演讲比赛由各小学和石美幼儿园各遴选一名教师参赛，要求参赛教师脱稿演讲，演讲稿必须主题鲜明、深刻，内容充实，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，有启发性，有较强的感染力和号召力。 在演讲比赛中，我校19名参赛教师围绕“千锤百炼铸师魂，创新励志树形象”和自身教学经历等内容，充分展现了我中心教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵，不但演讲主题明确、内容丰富多彩，而且声情并茂、激情四射、精彩纷呈，获得了一阵又一阵热烈的掌声。

经过激烈的角逐，本次比赛的评委组从演讲内容、语言表达、仪态仪表、演讲效果等方面对参赛教师的演讲进行了打分评选，产生了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 其中金山小学王秋兰老师获得一等奖，角美第二中心小学周妙妙和黄少红老师获得二等奖，角美第二中心小学陈婉婷、玉江小学张露、鸿渐小学黄翠云、流传小学高艺娜、桥头小学蔡燕萍老师获得三等奖。 少年智则中国智，少年强则中国强!我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。 为此，20xx年5月17号19点20分，以“我的梦中国梦”为主题的演讲比赛在金华中学北校区高一年级会议室展开，本次演讲比赛得到金华中学各领导的重视，出席本次比赛的评委老师有高一年级庞华老师、李元元老师和河北师范大学顶岗实习的教师张静超、张盼、曹玉红。 本次活动由组长王志芳组织和策划，实习教师徐子煜、赵柯主持，核分工作由姚晓霞担任，以胡冰华为代表的实习教师负责本次活动场所的布置工作。

说课比赛通讯稿

青年教师说课比赛通讯稿 为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学 水平，达到以“说”促“教”的目的，11月6、7号下午，金城区薛曲小学青年教师说课比 赛在多媒体教室拉开帷幕。本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得 优秀奖。 本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合ppt进行，然后各评 委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个 胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、 教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合 理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达 能力。各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。 本次说课比赛，既是对我校社会思政学科青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教 师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力， 促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！篇二：说课比赛 通讯稿 2 说出创意，赛出风采 ——未来教师协会“说课比赛”决赛 主办的“说课比赛”决赛在弘德楼13201隆重举行。为了提高会员的素质，在以后的职 教日子里更顺利，并评出此次比赛的优胜者，以及让初学会员们学习怎样说课。担任此次比 赛的评委有来自生命科学学院2011级辅导员段xx老师、化学学院团总支书记邓xx老师、全 国“东之杯”三等奖获得者xx同学。参加这次活动的还有其他评审团队以及未来教师协会的 成员。 台词，希望在比赛中获得胜利。参赛选手们抽签决定说课的顺序。比赛在19:00正式开 始。主持人隆重的介绍了几位评委后，接着简单快速的宣读“说课比赛”规则之后，比赛真 正开始。采说出创意赛 出 风 2012年4月27日星期五晚上19:00，由未来教师协会选手们基本上都围绕着教 学设计教学目标板书等教学板块进行说 课，同时利用多媒体进行教学。选手们精彩的说课内容不时地赢得大家的掌声。特别是 文学院的郭xx同学，说课有条不紊、条理清晰、内容充实，展示了未来教师的风采。 比赛前，选手们都积极的准备着，努力地背着说课的 整个比赛持续了一个半小时，最后由段老师做最后的点评。她围绕着板书书写、课程导 入、任务型教学以及ppt的制作等方面作出了详细的点评，并提出了中肯的建议。当评委点 评结束后，主持人，宣布了今天的比赛结果。第一名是来自文学院的郭春燕同学。第二名由 黄xx和谭xx获得，第三名由刑xx、余xx和易xx获得，优秀奖由覃xx和颜x获得。 赛”圆满结束！ 采说出创 意 赛 出 风直到晚上20:30，由未来教师协会主办的“说课比篇三：说课比赛新闻稿 文通中学举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动 ——“说课比赛”通讯稿 千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好

教师诵读比赛简报

教师诵读比赛简报 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

诵读经典传承文明 ——记高县实验一小2016年秋期青年教师诗文朗诵比赛 声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地示范，是一种引领。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，高县第一实验小学校于2016年11月2日下午隆重举行了学校青年教师诗文朗诵比赛。 参加比赛的34位教师都认真准备，精心制作PPT、挑选背景音乐，声情并茂地演泽经典诗歌。孟浩然的《春晓》、杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《水调歌头》、王之涣的《登鹳雀楼》等一些著名诗人脍炙人口的作品尤其受到教师的青睐。诗以言志，歌以壮行。服饰、妆容、乐器的相得益彰让诗文朗诵熠熠生辉，音乐、舞蹈、绘画、剑术等艺术形式的融入更彰显了中华传统文化经久不衰的魅力。在老师们或雄壮，或抒情，或激昂的诵读中，大家走进了诗歌神奇的世界里，在字里行间聆听着华夏经典诗文遥远的绝响。 最考验参赛教师基本技能的环节就是诵读规定材料。采用现场抽签的方式，参赛教师按序提前一位抽取学校评委组准备的朗读材料，内容包括散文、诗歌、小说选段等。短短三分钟的准备时间，但参赛老师们依然做到了字正腔圆，口齿清晰,自然流畅。标准的语音，惟妙惟肖的语调，得体的肢体语言，使得现场朗诵扣人心弦，激起场内一阵阵热烈的掌声。 这一个下午，老师们的情绪就是这样被参赛选手们牵动着，与其说这是一场诵读比赛，倒不如说这是一场情感的洗礼，心灵的浸润。我们怀着热切的心情，期盼不久后动人的诗歌声会在美丽的一小沃土再次响起！

青年老师素质赛新闻稿

收获成长，魅力绽放 ——暨2014年10月青年教师素质赛报道 为了提高我校青年教师的综合素质，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自我风采的平台，一场精彩纷呈的青年老师素质赛于10月22日正式拉开帷幕，参赛的选手为教龄五年以内的青年教师，比赛地点设在附小学研室。本次比赛分为说课、问答、才艺展示和粉笔字四个环节，评委由杨校长、田校长、管校长、陈主任及10名影子老师担任。 为了确保本次比赛收到良好的效果，赛前，教研处王主任专门为参赛选手召开了赛前培训会，会上，王主任为选手们详细的讲明了比赛规则及要求，并请周小业老师为大家做了专业的说课及问答示范，而且带领选手们进行现场问答模拟，为本次比赛的成功举行打下了良好的基础。 经过领导们前期精心的筹划和选手们积极的准备，比赛如期进行，说课问答环节共分两场，10月22日为语文教师说课问答比赛，比赛现场气氛紧张而又热烈，选手们精彩的说课展示，敏捷的问答使语文教师的风采展现的淋漓尽致，为本次比赛活动做了良好的开端。10月23日进行的是综合学科的青年教师说课问答，选手们精彩的表现同样展现了附小青年老师的专业素质及活力。而10月28日进行的才艺展示环节更是精彩异常，选手们各显其能，琴棋书画齐上阵，为大家奉献了一场视觉、听觉、味觉盛宴，比赛现场成了选手们绽放魅力、展现自我的舞台。紧接着是粉笔字的比赛，一笔一划中都透露着选手们认真的态度及专业的素养。 比赛完毕，赵主任带领几名老师经过紧张、公正的统分，快速的评出了单项前三名，及综合一等奖和二等奖，并现场进行颁奖典礼，在王主任轻松而又热烈的主持气氛中，选手们都满载而归。颁奖现场，杨校长和田校长对本赛做了总结发言，鼓励青年老师再接再厉，发扬附小人的精神，继续传承附小的教育理念。管校长和陈主任则从专业的角度对青年教师们的表现进行了总结和点评，鼓励青年老师们不断提升自己的专业素质，完善自我。 这场赛事体现出的是青年教师们对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解及他们对新知识的不断追求与探索，而且为青年教师提供了一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台，不仅很好地锤炼了青年教师的教学基本功，还有效地促进了青年教师的专业成长和发展，展现出了附小教师良好的综合素质和精神风貌。

教师诵读比赛简报

教师诵读比赛简报 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

诵读经典传承文明 ——记高县实验一小2016年秋期青年教师诗文朗诵比赛声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地示范，是一种引领。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，高县第一实验小学校于2016年11月2日下午隆重举行了学校青年教师诗文朗诵比赛。 参加比赛的34位教师都认真准备，精心制作PPT、挑选背景音乐，声情并茂地演泽经典诗歌。孟浩然的《春晓》、杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《水调歌头》、王之涣的《登鹳雀楼》等一些着名诗人脍炙人口的作品尤其受到教师的青睐。诗以言志，歌以壮行。服饰、妆容、乐器的相得益彰让诗文朗诵熠熠生辉，音乐、舞蹈、绘画、剑术等艺术形式的融入更彰显了中华传统文化经久不衰的魅力。在老师们或雄壮，或抒情，或激昂的诵读中，大家走进了诗歌神奇的世界里，在字里行间聆听着华夏经典诗文遥远的绝响。 最考验参赛教师基本技能的环节就是诵读规定材料。采用现场抽签的方式，参赛教师按序提前一位抽取学校评委组准备的朗读材料，内容包括散文、诗歌、小说选段等。短短三分钟的准备时间，但参赛老师们依然做到了字正腔圆，口齿清晰,自然流畅。标准的语音，惟妙惟肖的语调，得体的肢体语言，使得现场朗诵扣人心弦，激起场内一阵阵热烈的掌声。 这一个下午，老师们的情绪就是这样被参赛选手们牵动着，与其说这是一场诵读比赛，倒不如说这是一场情感的洗礼，心灵的浸润。我们怀着热切的心情，期盼不久后动人的诗歌声会在美丽的一小沃土再次响起！

教师诵读比赛简报

教师诵读比赛简报集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

诵读经典传承文明 ——记高县实验一小2016年秋期青年教师诗文朗诵比赛声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地示范，是一种引领。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，高县第一实验小学校于2016年11月2日下午隆重举行了学校青年教师诗文朗诵比赛。 参加比赛的34位教师都认真准备，精心制作PPT、挑选背景音乐，声情并茂地演泽经典诗歌。孟浩然的《春晓》、杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《水调歌头》、王之涣的《登鹳雀楼》等一些着名诗人脍炙人口的作品尤其受到教师的青睐。诗以言志，歌以壮行。服饰、妆容、乐器的相得益彰让诗文朗诵熠熠生辉，音乐、舞蹈、绘画、剑术等艺术形式的融入更彰显了中华传统文化经久不衰的魅力。在老师们或雄壮，或抒情，或激昂的诵读中，大家走进了诗歌神奇的世界里，在字里行间聆听着华夏经典诗文遥远的绝响。 最考验参赛教师基本技能的环节就是诵读规定材料。采用现场抽签的方式，参赛教师按序提前一位抽取学校评委组准备的朗读材料，内容包括散文、诗歌、小说选段等。短短三分钟的准备时间，但参赛老师们依然做到了字正腔圆，口齿清晰,自然流畅。标准的语音，惟妙惟肖的语调，得体的肢体语言，使得现场朗诵扣人心弦，激起场内一阵阵热烈的掌声。 这一个下午，老师们的情绪就是这样被参赛选手们牵动着，与其说这是一场诵读比赛，倒不如说这是一场情感的洗礼，心灵的浸润。我们怀着热切的心情，期盼不久后动人的诗歌声会在美丽的一小沃土再次响起！

诗歌朗诵比赛新闻稿

诗歌朗诵比赛新闻稿 由xx经济学院法商学院团委主办，院学生会承办的“中华颂”诗歌朗诵比赛的决赛于11月4日19：00在大学生活动中心3号报告厅如期举行。共有10位选手入围，吸引了大量师生前来观摩。 决赛分为三个环节，形象展示与自我介绍、主题朗诵及即兴演讲。在第一环节，选手们可谓八仙过海各显神通，有表演唱歌，跳舞，乐器演奏的，还有现场给动画配音，幽默搞怪的，充分展现了法商人的多才多艺与积极乐观，博得在场老师和同学们的阵阵喝彩。第二环节，选手们激情澎湃的用声音演绎了经典，让大家在抑扬顿挫中感受到了中国语言的魅力，好一曲“中华颂”，不时的引起全场共鸣，唱响着青年学子献给祖国母亲的赞歌。即兴演讲可谓是最考验人的环节，但这在10强选手面前似乎并不是难事，他们才思敏捷，口齿伶俐，赢得了老师的赞许及同学们的钦佩。 比赛最终决出一二三等奖及优秀奖，选手和评委老师及嘉宾合影留念，比赛画上了一个圆满的句号。 20xx年10月7日上午7点30分，“师恩难忘——我的成长故事”讲故事比赛初中组决赛在我校主校区一楼阶梯教室隆重举行，共有8名选手入围决赛。 一个个优秀的选手迈着轻松的步伐依次走上讲台，讲述着他们与老师之间的故事。在场的老师和同学无不深受感染，现场掌声和喝彩声接连不断。经过45分钟的激烈竞争，各个奖项也逐一出炉。

随后，评委xx老师为本次比赛作了重要总结。她指出，讲故事所有的技巧都旨在传达一个“情”字，而本次比赛是在传达一种“师生情”。教育同学们要懂得感恩，感恩老师、父母还有所有帮助自己的人，感恩他们促成了自己的成长和成熟。只有心中长存感激，心路才能越走越宽。她希望每个同学都心存感恩，希望每个人的生活都可以充满阳光，充满温馨，充满幸福。 比赛结束后，选手们与评委老师合影留念。 本次比赛，不仅锻炼了学生的综合能力，而且也对学生进行了一次深刻的感恩教育，培养学生尊师重道的良好品德。 用歌声唱响青春，用青春放飞梦想。为庆祝2015年元旦佳节，推动企业文化发展，丰富职工的业余文化生活，公司工会主办的东承汇“迎新春·庆元旦”，十佳歌手比赛于2014年12月26日晚7：00在员工饭堂激情开唱，来自各部门的24位选手参加了此次比赛。东承汇董事长xx、总经理xx、常务总经理xx、分管总经理xx、副总经理xx等多位公司领导作为嘉宾评委莅临了本次比赛的现场。 八仙过海，各显其能。那厢你方唱罢，余音绕梁，三日不绝；这厢我刚登场，缓缓抒情，歌声动听。评委们听得认真，选手们唱得响亮：一曲《朋友》让我们忆起了那青葱岁月；一首《卓玛》让我们置身于遥远而又辽阔的草原；一支《春暖花开》带你走过寒冬，绽放美好……从《曹操》到《听海》，从《夏日倾情》到《绝口不提我爱你》，我们

青年教师演讲比赛新闻稿

青年教师演讲比赛新闻稿 少年智则中国智，少年强则中国强!我的梦是中国梦，中国的梦 是我们的梦。 为此，20xx年5月17号19点20分，以“我的梦中国梦”为主 题的演讲比赛在金华中学北校区高一年级会议室展开，本次演讲比 赛得到金华中学各领导的重视，出席本次比赛的评委老师有高一年 级庞华老师、李元元老师和河北师范大学顶岗实习的教师张静超、 张盼、曹玉红。 本次活动由组长王志芳组织和策划，实习教师徐子煜、赵柯主持，核分工作由姚晓霞担任，以胡冰华为代表的实习教师负责本次活动 场所的布置工作。 此次演讲比赛得到高一年级组的各方面支持，学生积极参加，参加本次比赛活动的有27名高一学生，这些学生慷慨激昂的演说自己 的梦想，中国的梦想。 使我们深深体会到金华学子奋力拼搏，高昂向上的精神面貌。 经过激烈的角逐，优秀的选手脱颖而出，本次活动一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名，比赛结束后，庞华老师代表评委团，对 本次活动进行了点评。 21点30分，“我的梦、中国梦”演讲比赛活动圆满结束。 教师是幼儿园发展的后备力量，为了切实提高教师的职业素养，树立牢固的教育责任意识，营造良好的师德师风，进一步弘扬教师 的敬业奉献精神。 6月29日晚上,我园开展了“爱与责任”的教师师德师风演讲比赛。 教师们结合自己的教育工作，自小事说起，从细处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。

一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人事迹，这些敬岗爱生的小故事，虽然平凡，却一次次感动着现场的所有老师。 为了丰富老师的教育知识全面老师的沟通能力，8月29日，蓝天幼教机构在武当山三丰园举行了演讲比赛。 活动中，各园竞选出优秀的老师们齐聚一堂，老师们通过自己的读书故事，抒发自己对教育的见解，讲述正确专业的教育观念。 在演讲过程中，大家个个精神饱满，有的激情昂扬，有的诙谐有趣，有的情感真挚……她们通过假期的阅读用内心的真诚讲述分享教育中怎样服务幼儿、服务家长，诠释了只有用心才能得到孩子、家长的认可，她们用青春的力量展示了蓝天教师的理想。 充满激情的演讲给在场的老师们带来了一场丰厚的精神盛宴，让她们在聆听的同时，更收获了工作的启迪。 演讲结束后，陈督导为教师做了严谨的点评，围绕讲师的十八个字，进行了肯定与不足之处的整改。 这次演讲大赛的成功举办，为教师搭建了一个展现风采的舞台，同时也加强了幼儿教师之间的沟通交流，凝聚了团队力量，启迪了人生智慧推进《指南》的贯彻实施发挥了积极的作用。

【全国教师演讲比赛一等奖稿】演讲比赛一等奖演讲稿

【全国教师演讲比赛一等奖稿】演讲比赛一等奖演讲稿歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。那你知道哪些全国教师演讲比赛一等奖稿?下面为你了几篇全国教师演讲比赛一等奖稿，希望对你有帮助。 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好! 看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟，“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。 青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热，想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么? 依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。

也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识，希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……” 我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习，在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。 大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习，时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。 转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人，在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海 里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向，我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。

青年教师大奖赛新闻稿

赛教学基本技能，展青年教师风采 ---2011年度奇台四中青年教师大奖赛 我校2011年度青年教师大奖赛11月22日在多媒体一举行。 随着青年教师数量的增加，如何不断提高教师队伍综合素质和教学能力的问题显得尤为重要。为了促进青年教师在教学内容、教学方法改革和教学研究等方面发挥主动性和积极性，引导青年教师加强教学基本功训练，提升他们的整体素质，推动学校教育教学改革，我校2011年度青年教师大奖赛于11月22日在尚德楼多媒体教室一拉开了帷幕，有12名青年教师参赛，经过两周的听课评课，此次大奖赛圆满结束。 在两周紧张的比赛中，参赛选手各显风采，运用创造性的教学方法，除了传统的板书之外，还充分利用了多媒体课件的多样性，采用了图片、歌曲、视频等多种直观形式。课堂上青年教

师们与学生进行及时的互动交流，在沟通和笑声中顺利的完成教学内容。多年来，学校一直重视培青工程，为青年教师安排各种公开课，一次次的磨课，一点一滴的积累，一步一步地成长，每位青年教师都在备课上课的过程中痛苦并快乐着，而且相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。 汪涛校长、仲淑琴主任对本次大赛参赛选手做悉心点评 本次大赛评审组汪涛校长、仲淑琴主任、瞿江月主任对各个选手的表现都做出了精心的点评，在肯定优点的同时指出不足和需要改进的地方，这对于每位刚步入工作岗位的青年教师有实质性的指导意义。此次比赛充分展示出了参赛教师各自的风格与实力水平，反映出我校青年教师教学能力提高之快，但比赛也反映出青年教师的教学仍存在一些问题，如教学内容精确性、教学方法合理性、相关知识积累的丰富性等还有待进一步提高。

我校多年来一直坚持举办教学大奖赛，其目的和意义不仅仅是一次次大比武，而且是一次次全员大练兵。而通过大奖赛等多种方式，在加强对青年教师的培养的同时也提高了其他教师的综合素质，全面推进了教学改革，全力提高了教学质量。

公开课通讯报道

公开课通讯报道 育才公开课通讯报道（一） 2011年11月2日，由高中部教学处、党支部与学生发展指导处、团委学生会联合推出“育才公开课”活动，在东北育才浑南校区高中部后楼阶梯教室顺利拉开了帷幕。 “育才公开课”活动旨在提升校园文化与学术品位，开拓青年学生人文、艺术、科技视野，建立育才内外的文化交流平台，打造校园学术文化品牌。本项活动首次开坛讲学的是东北育才资深历史教师李鸣骐老师，其主讲的专题是：《中华五千年，我们欲向何方》，李老师以其独到的见解、全方位的视角深刻地剖析了中国在全球环境下的发展形势。本次授课座无虚席，每个同学都怀着满腔热情，有的甚至站着听完了一个小时的讲座。同学们听课时的专注与认真不仅让我们看出主讲老师的人格魅力，更体现了育才学子的人文素养。 “育才公开课”活动，在全体老师领导的大力支持下，经高中部学生会组织策划，成功调动了同学们的学习热情，更为大家提供了许多思考空间，并彰显了我校的名师魅力。此后，育才公开课还会陆续推出由孙永河、邱发文、李国民等老师主讲的专题，为大家带来更多与国际接轨的新的人文知识，相信本活动将把其影响力从育才园发展到更广阔的范围。 育才公开课通讯报道（二）

2011年11月16日，由东北育才高中部教学处、党支部与学生发展指导处、团委学生会联合举办的“育才公开课”第二讲在浑南校区高中部后来阶梯教室正式开讲。 继上次李鸣骐老师开坛讲学，引起巨大反响，并获得一致好评后，本期我们迎来了又一位名师——东北育才学校高中部校长、沈阳市首席教师孙永河老师。孙老师主讲的专题为《汉字之美》。孙老师以其博学的讲说、慎辩的思维向育才学子介绍了我们中华民族深厚的汉字文化。此外，孙老师还以其出色的艺术鉴赏品味，与同学们一同欣赏了千古名家的笔墨珍宝。通过本次旁征博引、富有感染力的讲座，我们了解了积淀了五千年的中华文字所蕴含的深刻内涵。 本次“育才公开课”活动，又一次成功地调动了同学们的学习热情，提升了育才学子的艺术品位，更体现了主讲老师学识之广、思想之渊。在成功举办两期精彩的讲座之后，“育才公开课”活动日后还会陆续推出由邱发文、李国民等老师主讲的专题，为大家带来更多与国际接轨的前沿热点、人文知识，相信本活动将越办越好，为育才园建立更好的人文氛围。 育才公开课第三讲—微言博义 在微博已日渐成为一种新潮生活方式的当下，“育才公开课”第三堂《微言博义》由久负盛名、享誉国际的邱发文老师别样开讲。Qiusir 借助微博世界里的只语片言、图形画片，在其深沉智慧的人生中，讲述着精彩妙趣的幽默。其言语含蓄微妙，其义理精深切要，理性撞击感性中给予学生的是思维方式与生活态度的启迪。有的同学听后感叹“听邱Sir讲他的博客和他对某些事物的感触还是第一次，和他平时上物理课的样子不同，却是别有一番风韵，感性的邱sir也很令人喜欢。”等等。其实，很多东西需要时间的理解，需要成长的积淀，相信这Mini Blog 终会带给学生Think Cloud…

青年教师课堂教学大赛报道.doc

青年教师课堂教学大赛报道 为加强青年教师队伍建设,提高青年教师教育教学水平,贯彻落实晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》,我校于2013年1月20日开展了青年教师课堂教学大赛。本次大赛分两组进行,分别是语文、政治、历史组和数学、英语、地理组。邀请了冀国庆、郝晓琳、郝美丹,周继红、武夏生、张晓红等老师作为本次大赛的评委,并邀请了尹宏伟、宫志林、任守权来担任本次大赛的特邀评委。 我校20位参赛教师为此次大赛做了精心的准备。赛前参赛教师向经验丰富的老教师虚心请教、配合确定讲课内容,并对内容反复切磋,比赛过程中,每个参赛老师都使出浑身解数,通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解,把各自的教学特色展示得淋漓尽致,讲课条理清晰,课件新颖生动,内容各具特色,在短短40分钟时间内,充分展示了他们的教学风采和教学特点。 比赛过程中,参赛教师积极渗透新的教学理念,较为熟练地运用学案、多媒体,先学后教等模式,极大的调动了学生的学习积极性,有意识地在突出学生在教学中的主体地位,逐步转变教师角色等方面作了一些有益的尝试。讲课中注重了教学的实效性,教师教的轻松,学生学得扎实。 比赛结束后,特邀评委尹宏伟、宫志林、任守权分别作了精彩点评。评委们认为本次讲课比赛举办得非常成功,参赛教师给大家带来了一场场精彩的教学艺术的展示,充分展示了我校青年教师课堂教学的良好风貌,也达到了进行教学交流的目的。 校长张忠有对讲课比赛进行了全面总结,希望年轻教师志存高远,不断学习,争取在教学水平上取得实质性突破。某某某宣布了比赛结果,某某某为分获一、二、三等奖的某某某、某某某、某某某十位老师颁发了荣誉证书。 本次大赛为青年教师提供了学习观摩和讲课展示的平台,课堂教学比赛是对我校青年教师常规教学的一次检验,是青年教师教学水平的一次展示,通过这个比赛能够锻炼青年教师,使青年教师尽快生长起来。同时此次比赛,为提高我校青年教师教育教学能力,推动教学改革起到了积极作用。 知识改变命运 1 / 1

诗歌朗诵比赛新稿3篇

[标签:标题] 篇一：诗歌朗诵比赛新闻稿 歌颂传统文化传承中华文明 --校园诗歌朗诵比赛 为弘扬中华民族优秀传统文化，提高中职生的人文素质和道德情操，推动校园文化建设， 5月17日晚，我处组织进行了“歌颂传统文化，传承中华文明”诗歌朗诵比赛决赛。经过 初赛和决赛的层层选拔，共有12组学生进入到今晚的决赛环节。 比赛现场，选手们以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得老师和同 学们的阵阵掌声。比赛内容和形式更是丰富多彩，有的朗读千古传颂的名篇，让我们在精简的语言当中解读古人的英伟事迹；有的表达思乡之情，轻悠的配乐中，吟诵者带领着我们走 进诗人的心田，去领悟诗人心中的感情；有的歌颂青春，引导同学们追求青春，勇敢拼搏...... 经过一个多小时的角逐，根据在场评委公平公正的评分，共评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名。 本次活动圆满结束。通过这次活动，不仅丰富了同学们的课余生活，陶冶了大家的情操， 同时也提升了同学们对传统文化的认识，进一步感受了传统文化艺术的魅力！ 二零一五年五月十九日 篇二：诗歌朗诵新闻稿 篇一：诗歌朗诵新闻稿 “相信未来”杯诗歌朗诵大赛 为丰富学生的文化生活，纪念我们伟大的诗人郭路生，9月24日上午九点，新华小学如期 举办了“相信未来”杯诗歌朗诵大赛。全校32名同学参加此次比赛，各任课老师以及往届 朗诵大赛获奖者担任评委。 本次比赛分为自我介绍，主题朗诵及评委点评三个环节。比赛首先在袁国清同学一首慷锵 有力的《相信未来》中展开，《相信未来》一诗，由诗人食指（本名：郭路生）作于1968年9月24日。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中， 怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。”以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风在中国大地不胫而走，迅速传颂于 一代青年人的口中。但是在那特定的年代也几乎从一开始就注定了他的殉道者的命运。袁国清正是用他那铿锵有力的声音将情感及朗诵完美结合的深情歌颂信念感染了在场的每一个 人。六年级相林彤同学诵咏着原创诗《信念之光》，那动情的声线仿似饮泣诉说着她的坚定 不移；尹雨然同学以满腔热血融化在《行路难》中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”；相恒迪同学赞颂模范而蕴含着无限赞叹的《我的梦中国心》激起了同学们无限的崇拜。32位选手的深情朗诵，让同学们认识了信念的力量，坚定了不灭的追求。选手们的朗诵时而低沉，时而高亢，台下不时发出热烈的掌声。随后，评委们对同学们热情优秀的表现进行了高 度赞扬，同时指出了比赛中选手们出现的一些问题，并提出了自己的建议。最后来自评委的 即兴朗诵，充分展示了评委的才艺和风采，再一次掀起热烈的气氛。 在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念，才能拔起擎天 的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待 天光。为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力。教师知识长流水，才能对学生灌溉。因此，学习上要执着追求，上下求索。不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知，故而

教师散文朗诵比赛

教师散文朗诵比赛 一只粉笔写下了您辉煌的人生, 一根教鞭指引我们走出了迷茫. 一块黑板记录了您无悔的追求, 一张讲台使我们驰骋知识海洋. 一间教室放飞了我们美好梦想. 一句赞扬是无限的信任和阳光 一个微笑一直温暖着我们心房! 一个动作明确了我们人生航向! 一个目光给了我们快乐和希望 一头银丝染白您了岁月的沧桑. 一颗红心插上了我们理想翅膀, 一个点拨充满了无穷智慧力量! 一次交谈像春风使我心花怒放, 一个志愿使我们走进大学殿堂! 一个追求有胆有识有爱有理想! 一个职业无怨无悔无私无彷徨! 我多想用最甜美歌声为您在心田深情歌唱.我多想用最壮丽诗篇把您写进我感谢诗行.是您辛勤劳动的汗水,滋润着民族幼苗成长.是您无私默默地奉献培育了神州桃李芬芳!

是您温暖阳光的沐浴华夏的花朵盛开怒放!是您真诚火热的丹心浇铸了我们祖国栋梁!在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一个老师! 在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页-- 我骄傲，我是一个老师! 我是一个老师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心! 我是一个老师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体

让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 我骄傲， 我是一个老师! 我是一个老师 我在春天的土地上播种 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘 我是一个老师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利

公开课通讯稿范文

公开课通讯稿范文 【篇一：公开课通讯稿】 有效教学教研活动 十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师 汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。 我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。 下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。 胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。课 堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。 引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画， 让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟 人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。 第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。富 老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙的 钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt 让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性 朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。 课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老 师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给 一些新加入的老师很大的启发！ 【篇二：风采课通讯稿】 教师风采课通讯稿 2013年3月份，在教务处的精心安排下，海伦堡学校举行了新入职 教师风采课及优秀教师示范课的展示活动。这次活动，以各科组为 单位，各科组新入职教师及部分老教师，带着自己半个多月以来的 精心准备参加了此次活动。 此次公开课中，呈现在我们眼前的是老师对电脑课件娴熟的操作以 及老师们借助多媒体将巧妙的教学构思融入其中。体现了现代信息 技术给课堂教学带来的高效，反应了教师较高的教学能力和管理水平。

说课比赛新闻稿标题1

说课比赛新闻稿标题 说课比赛新闻稿标题 篇一: 说课比赛新闻稿文通中学举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动——“说课比赛”通讯稿千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。5月7日晚，我校隆重举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动之说课比赛。 为了保证比赛的公平、公正、公开，整个比赛分为三个阶段进行。第一阶段，选手齐聚图书阅览室抽签排号，先是由校教学科研处针对不同学科的内容现场给出说课课题，各学科的参赛老师在随后的40分钟内进行各自的准备活动，整个过程中，大家围绕“教什么，为什么教，怎么教”这三个问题展开对教材教法，学情分析，学法指导等方面的思考和准备;第二阶段，选手同时来到学校机房，在学会简易操作后，带上耳麦，利用语音记录功能，将自己先前准备的说课内容录进电脑，并在文件名上署上自己的参赛序号，略显紧张的氛围中，我们只能看到参赛老师们每一个专注的神情，我们只能听到那每一个话筒里传出的智慧之音;第三阶段，参赛老师离场，最后由教学科研处组织各学科带头人、骨干教师针对每个序号文件的说课内容进行评定打分，确保公平、公正、公开。 此次说课比赛的举办，必将鼓励广大青年教师更加努力提高自身思想业务素质，更加注重用“思维课堂”的理念指导，提高课堂效益，在各自学科领域中再接再厉，为进一步加强文通中学的青年教师队伍建设做出贡献。 (文: 卜晓为)篇二: 说课大赛新闻稿师范教育学院“说课大赛”圆满落幕 3月8日晚，师范教育学院“说课大赛”在2403圆满落幕。 部分选手及评委合影为进一步增强师范生实践应用能力和创新能力，彰显师范特色，强化学生教学技能。师范教育学院自3月6日开始历时2天，先后组织了2017级本科生与2017级学生共计30人参加了说课大赛。 本次说课大赛从教师口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教法学法、多媒体使用、板书设计等方面对选手进行综合考核。各参赛选手说课材料准备充分，课堂教学目的明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达准确精炼，教学方法独特新颖。选手流畅的讲解，优美的板书，端庄大方、挥洒自如的仪态，展现了过强的教学技能和教师风采。参赛选手的创意板书设计评委老师的激情点评最后，2017级小学教育本科班选手李婉茹和2017级学前教育1班选手谢波分别获得第一名、第二名，左菁、程娇娇等10名同学分别获得三等奖和优秀