英语六下1-8知识点
6B Unit 1 The lion and the mouse 单元知识词组
1.in the forest 在森林里
https://www.sodocs.net/doc/642708784.html,rge and strong又大又壮
3.one day 一天
4.walk by路过
5.wake …up 唤醒
6.be angry 生气
7.want to eat the mouse想要吃老鼠
8.some day 某一天
9.so small and weak这么小和弱
10.let sb. do 让某人干某事
let the mouse go 让这只老鼠走开
11.the next day 第二天
12.catch the lion with a large net
用一张大网抓住狮子
13.bite the net with his sharp teeth
用它的厉牙咬网
14.get out 出去
get out from the net破网而出
15.just then就在那时
16.make a big hole in the net
在网上做了一个大洞
17.from then on从那时起
18.become friends变成朋友
19.help the lion get out帮助狮子逃脱
20.say quietly平静地说
https://www.sodocs.net/doc/642708784.html,ugh loudly大声地笑
22.ask sadly伤心地问
23.say happily高兴地说
24.sweet shop甜品店25.Aesop’s Fables 伊索寓言
26.a Chinese idiom book汉语成语书
27.play ...happily 玩得很开心
28.be good at table tennis乒乓球打得好
29.cheer for them loudly大声地为他们喝
彩
30.hit the ball hard 用力击球
31.find a hole in the ground
在地上发现一个洞
32.too deep太深
33.reach it 够得着它
34.have an idea有一个主意（想法）
35.bring some water quickly
很快带来一些水
36.pour it into the hole 把它倒进洞里
37.look sad看起来伤心
38.help him up 帮他上来
39.go to him去他那里
40.become happy 变得开心
41.take him to an office带他到一个办公
室
him a sweet给他一块糖
helping people喜欢帮助人
happily开心地大笑
happy boy 一个快乐地男孩
quickly 快速地跑
sadly 悲伤地哭泣
soon 再联系
难点句子
1.The lion was angry and wanted to eat the mouse.
这只狮子很生气想要吃那只老鼠。
2.The lion bit the net with his sharp teeth.
那只狮子用它的厉牙咬那个网。
3.From then on, the lion and the mouse become friends.
从那以后，这只狮子和那只老鼠成了朋友。
4.The next day, two men caught the lion with a large net.
第二天，两个男人用一张大网抓住了那只狮子。
5.The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help.
那只狮子用他的厉牙咬网，但是那无济于事。
6.Here comes the lion. 狮子来了。
语法
一）动词后用副词
walk/write/read+ carefully
speak/laugh+ loudly
cry/ask +sadly
say/read/sit +quietly
play football happily开心地踢足球
二）.改句子
1. The mouse woke the lion up.
1）划线Who woke the lion up
2）一般疑问句：
Did the mouse wake the lion up
肯定回答：Yes, he did. 否定: No, he didn’t.
3) 否定句: The mouse didn’t wake the lion up.
2. The men caught the lion with a large net.
划线：How did the men catch the lion
3. The lion and the mouse became good friends.
划线：
What did the lion and the mouse become
4. The lion wanted to eat the mouse.
划线：What did the lion want to do
六下 Unit2 Good habits知识点词组
1. have many good habits有许多好习惯
2. get up early 起床早
3. never go to bed late从不晚睡觉
4. brush one’s teeth刷牙
5. before bedtime睡觉前
6. put his things in order
把他的东西整理得井井有条
7. do well at home在家做得好
8. finish one’s homewo rk 完成某人的家作
9. before/after dinner 晚饭前/晚饭后
10. go to bed late睡觉晚
11. listen to his teachers听他的老师们说
12. keep his room clean and tidy
保持他的房间干净而整齐
13. help his parents帮助他的父母
14. have some bad habits有一些坏习惯
15. feel sleepy in the morning早晨感到困
16. do his homework late at night
做他的家庭作业做到夜里很晚
17. know him well 很了解他18. last night/yesterday evening昨夜 fast走得快
20. have breakfast on time按时吃早饭
21. four short horses四匹矮马
22. run through the grass跑步穿过草地
23. wash one’s face洗脸
24. come to see her来看望她
25. show you around our house
带你参观我们的房子
26. go into the living room走进客厅
27. big and clean又大又干净
28. small and nice 又小又好看
29. see a lot of toys on the floor
看见许多玩具在地板上
30.put your books and toys in order
把你的书和玩具摆放整齐
31. under/behind the bed在床下面/后面
32. run fast/slowly跑得快/跑得慢
33. walk fast /slowly走得快/走得慢
34. sing well/badly唱得好/唱得差
bedroom 谁的卧室
messy bedroom 一间凌乱的卧室
句型
gets up early in the morning and never goes to bed late.他早上起床早，从来不晚睡。 sister brushes his teeth in the morning and before bedtime. 我妹妹在早上和睡觉前刷牙。
always put my things in order. 我总是把我的东西整理得井井有条。
usually finish our homework before dinner. 我们通常在晚饭之前完成家庭作业。
5. They listen to their teachers at school. 他们在学校听老师的话。
also does well at home. 他在家也表现得好。
keeps his room clean and tidy. 他保持他的房间既干净又整齐。
often does his homework late at night and does not go to bed early.
他经常做作业做到深夜并且不早睡。
sometimes feels sleepy in the morning. 他有时在早上感觉困。
Bing knows Liu Tao well. 王兵很了解刘涛。
you go to bed late last night
Yes, I did./ No, I didn’t. 你昨晚睡得晚吗是的，我是。/不，我不是。
me show you around our house. 让我带你参观我们的房子。
always have my lunch on time. 我总是准时吃午饭。
14. You should put your books and toys in order. 你应该把你的书和玩具放得井井有条。
15. The man is singing badly. 男士正唱歌唱得糟糕。
boy is doing well at school. 男孩在学校表现得很好。
语法知识
副词状语的顺序：
1.句末/尾时：方式状语-地点状语-时间状语：地点和时间状语内部的顺序由小到大。
如：I ate some noodles at school yesterday. 昨天我在学校吃了一些面条。
2.句首时：时间状语-地点状语
如：When and where did you meet yesterday 你们昨天什么时候，什么地方见面的
3.频率副词位于助动词和情态动词之后、行为动词之前。常见的频率副词有：always,
usually,
often, sometimes, never. 但sometimes, often 等可以放在句首或句尾，usually可放在句首。
如：（1）Sometimes I get up early .=I sometimes get up early . 我有时起得早。
（2）The workers usually have lunch at the factory. 工人们通常在工厂里吃午饭。
（3）They often do their homework in the evening. 他们经常在晚上写作业。
（4）She was always later for school last year. 她去年上学总是迟到。
六下Unit3单元知识点词组
1. a healthy diet 健康的饮食
2. like eating sweets 喜欢吃糖
3. like drinking water 喜欢喝水
4. a little water一点水
5. eat a lot of sweets 吃许多糖果
6. have some bread and milk for breakfast
早饭吃面包喝牛奶
7. some fish and meat一些鱼和肉
8. a few eggs 几个鸡蛋
9. every week每周
10. have a lot of noodles吃许多面条
11. eat an egg吃一个鸡蛋
12. some vegetables一些蔬菜
13. eat a little rice吃一点米饭
14. like sweet food 喜欢甜食
15. eat a little at a time 一次吃一点
16. eat some fruit every day每天吃水果
17. get out 出去
18. much food in the fridge
冰箱里的许多食物
19. have to go to the supermarket
不得不去超市20. come with me 和我一起去
21. see some drinks 看见一些饮料
22. have some cola 要一些可乐
23. take a small bottle 拿一小瓶
too much cola 喝太多可乐
25. want some fish 想要一些鱼
the big fish 想要这条大鱼
27. need a lot of rice 需要许多米
the big bag 拿这个大袋
heavy/light 太重 /轻
a rest =take a rest 休息一下
a healthy diet 在健康饮食中
good for your body 对你的身体有益
your meals在你的餐点中
some porridge吃些粥
buns馒头
Chinese people西方/中国人
cereal and sausages吃谷物和香肠
about sth.=How about sth. …怎么样
about doing sth.=How about doing sth.
做……怎么样
bad for your teeth 对你的牙齿有害
句型
1.Mike likes eating sweets, cakes and ice cream. 迈克喜欢吃糖，蛋糕和冰淇淋。
2. He does not like drinking water. 他不喜欢喝水。
3. She only drinks a little water every day. 她每天只喝一点儿水。
4.Mike has some bread and milk for breakfast. 迈克早饭吃一些面包和牛奶。
5.I have a few eggs every week. 我每周吃几个鸡蛋。
6. Does Mike have a healthy diet 迈克有一个健康的饮食习惯吗
7.For lunch and dinner, she eats some meat and some vegetables.
午饭和晚饭时，她吃一些肉和蔬菜。
you have a healthy diet 你有一个健康的饮食习惯吗
9.There is not much food in the fridge. 冰箱里没有很多食物了。
10.I have to go to the supermarket. 我不得不去超市了。
11.You shouldn’t drink too much cola.你不应该喝太多的可乐。
12.In a healthy diet, there is a lot of fruit and vegetables. 在健康的饮食中，有许多水果和蔬菜。
13. Milk is good for your body. 牛奶对你的身体有好处。
14.Sweet food is not good for your teeth. 甜食对你的牙齿不好。
语法
一 .规则变化的名词
一般情况加s 清辅音后读/s/ desk-desks, map-maps
浊辅音后和元音后读/z/ girl-girls , car-cars
以s,sh,ch,x 等结尾加es 读/iz/ box-boxes, class-classes ,watch-watches
以ce,se,ze 等结尾加s 读/iz/ license-licenses
以辅音字母+y 结尾变y 为i 再加es 读/iz/ party-parties, family-families
二．其他复数的规则变化
1）以y结尾的专有名词或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数。例如：读/z/ day-days, key-keys
2）以o 结尾的名词,变复数时：
a. 加s,如： photo---photos , piano---pianos
b. 加es,如：potato—potatoes, tomato--tomatoes
c. 上述a和b两种方法均可,如zero---zeros / zeroes.
3）以f或fe 结尾的名词变复数时：
a. 加s,如： belief---beliefs , roof---roofs
b. 去掉f, fe 加ves ,如：half---halves , knife---knives
c. 上述a和b两种方法均可,如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves. 三．不规则变化名词复数的
1）child---children ,foot---feet, tooth---teeth注意:：由一个词加 man 或 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women,如an Englishman, two Englishmen.但German不是合成词,故复数形式为Germans
2）单复同形,如deer, sheep, fish, Chinese, Japanese ,等。但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。3）集体名词,以单数形式出现,但实为复数。例如：people police等本身就是复数,
不能说 a people, a police,但可以说a person, a policeman, the English, the British, the French, the Chinese, the Japanese等名词,表示国民总称时,作复数用。
4）以s结尾,仍为单数的名词,
如：a. Maths, politics, physics等学科名词,一般是不可数名词,为单数。
b. news 为不可数名词。
c. the United States, the United Nations 应视为单数。
d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。
5）表示由两部分构成的东西,如：glasses trousers, clothes等,若表达具体数目,要借助数量词 pair; suit ; a pair of glasses; two pairs of trousers等。
6）另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如：goods货物,waters水域,fishes （各种）鱼.
六下Unit4 Road safety 单元知识
一、词组：
1. road safety 道路安全
2. many busy roads 许多繁忙的道路 the city在城市里
4. cross the road safely 安全地过马路
5. cross a busy road safely
安全地通过一条繁忙的马路
6. look at the traffic lights 看交通灯
7. wait for the green man 等待绿灯
8. see the red man 看红灯
9. keep safe 保持安全
10. wait on the pavement
在人行道上等待
11. look out for cars and bikes
小心小汽车和自行车
12. look left看左边
13. look right 看右边
14. cross the road with other
people
和其他人一起过马路
15. see you easily 很容易看见你 children 一些孩子们17. a child 一个孩子
18. play on the road 在路上玩
19. many cars and bikes
许多小汽车和自行车
20. follow the rules 遵守规则
21. stay safe on the road
在路上保持安全
22. must look for a zebra crossing
必须寻找一条斑马线
23. wait for the bus 等待公交车
24. wait for me 等我
25. the other people 其他人
26. mustn’t run quickly
绝不能快速地跑步
27. the left side of the road 马路的左边
28. drive on the right side of the road
在马路的右边驾驶
29. except me 除了我
30. except Hong Kong and Macau
除了香港和澳门
31. go to see their aunt去看他们的阿姨
32. take the bus 乘车
33. get on/off the bus 上/下车
34. so many cars 如此多的车
35. so much water 如此多的水
36. go fast 快点去
37. a red light 一个红灯
38. look at the green light 看绿灯
39. at the bus stop在公交车站
40. must stop 必须停下来
41. go on 继续，继续前进42. run fast 跑得快
43. you’re sick 你生病了
44. classroom rules 班级规则
45. play ball games 玩球类游戏
46. talk loudly 大声地谈论
47. keep your desk clean 保持桌子干净
48. listen to your teachers in class
在课堂上听你老师讲
二、句型：
1.你如何安全地过马路我必须寻找一条斑马线。
A: How can you cross the road safely
B: I must look for a zebra crossing.
2.为了安全地过马路你必须做什么我必须看交通灯。
A: What must you do to cross the road safely
B: I must look at the traffic lights.
3. 为马路上你们绝不能做什么我们绝不能在路上玩。
A; What must you not do on the road
B: We mustn’t play on the road.
4.你不能在这过马路。
You can’t cross the road here.
5. 我能看电视吗不，你不能。现在晚了。你必须去睡觉。
A: Can I watch TV
B: No, you can’t. It’s late.
You must go to bed.
6. 我必须去看医生吗是的，你一定要去。你不能去学生因为你生病了。A: Must I go to see the doctor
B: Yes, you must.
You can’t go to school because you are sick.
三．语法知识
1. can 的用法
1）表示能力（体力，知识，技能）
如： Can you lift this big box Mary can speak English.
2)表示请求和允许
如：Can I go now Yes, you can./ No, you can’t.
此时可与may互换。在疑问句中还可用could.
的用法
1）表示必须如：You must look for a zebra crossing.
2)must not(mustn’t)表示强烈禁止。如：You mustn’t get to school late.
3)表示推测，只用在肯定句中，有“一定，想必”之意。
如：The light in her room is still on .She must be at home now.
六下 Unit5 单元知识
词组
1、Children’s Day 儿童节
2、on Children’s Day 在儿童节
3、this Sunday 这周日
4、have a party 举办聚会
5、at Mike’s house 在迈克家
6、buy some snacks and drinks
买些零食和饮料
7、bring some fruit from home
从家里带些水果
8、bring their things to Mik e’s house
把他们的东西带到了迈克家
9、play with her friends
和她的朋友一起玩
10、play with the toys first 首先玩玩具
11、at the party 在聚会上
12、Sunday morning 星期天上午
13、on Saturday afternoon
在星期六下午
14、just then 就在那时
15、some balloons 一些气球
16、have some fun 玩会儿，玩得开心17、look out of the window 朝窗外看
18、the lovely snow 可爱的雪
19、go to a Western party
去一个西方的派对
20、take a gift 带个礼物
21、arrive too early 到得太早
22、a few minutes later 几分钟之后
23、play the piano 弹钢琴
24、tell a story 讲故事
25、put on a play 表演戏剧
26、wear his new clothes 穿他的新衣服
27、think of some party games
想一些聚会游戏
28、know about parties
知道有关聚会的知识
29、answer Mike’s question
回答麦克的问题
30、do sth. for the party 为聚会做某事
31、know about parties 了解派对
32、look for some fruit 寻找一些
水果
33、look after the little child 照顾小孩
34、look at the blackboard 看黑板
35、borrow some books 借一些书36、tell a story 讲故事
37、play the piano弹钢琴
38、a clown appears一个小丑出现了
句型
1、Class begins.开始上课
2、The party ends.聚会结束
3、A clown appears.一个小丑出现了
4、It is Children’s Day this Sunday.这周日是儿童节。
5、Where are you going to the party你们将去哪里举办聚会
6、I am going to bring some toys.我打算带一些玩具。
7、Are you going to eat or play with the toys first你们打算先吃还是玩玩具
8、Does anybody know why we have snow 有人知道为什么我们有雪吗
9、When’s the party going to begin 聚会什么时候开始
10、When’s it going to end 它什么时候结束
11、What is he going to do for the party 他打算为聚会做什么
12、There are six children at the party. 在聚会上有六个小朋友
语法一般将来时
一般将来时的基本结构：主语+ be going to/will+动词原形。
一般疑问句：be+主语+ going to+动词原形
Will+主语+ 动词原形（第一人称为主语时，Will变为Shall）肯定回答：Yes,+主语+提问的助动词.
否定回答：No,+主语+提问的助动词+not.
特殊疑问句：特殊疑问词+助动词（will或者其他的表将来的助动词）+主语+要做的事情
你们打算明天玩什么 What are you going to play tomorrow
你们打算明天在哪里玩 Where are you going to play tomorrow
你们打算明天什么时候玩 When are you going to play tomorrow
你们打算明天踢打篮球吗 Are you going to play basketball tomorrow Yes, we are. Will 和 be going to 结构的区别
一、两者均可用来表示将来的意图，但"be going to"结构语义稍强些。例如：
They are going to climb the Qomolangma one day.
他们准备/想将来某一天去爬珠穆朗玛峰。
二、对于事先经过考虑的打算、计划、意图, 应使用be going to, 而不是will 结构。例如：
— What are you going to do next Sunday
下星期天你打算干什么
— I'm going to go fishing. 我打算去钓鱼。
三、对于未经过考虑的打算，计划，只是临时之意，则用will 结构，不用be going to 结构。例如：
— Where is the telephone book 电话号码簿在哪儿
— I'll go and get it for you. 我去给你拿。
四、在表示即将发生某事时，两者区别意义不大，多可互换。例如：
What is going to happen 就要发生什么事
What will happen 将要发生什么事
一般说来，be going to 表示较近的将来，而will 则表示较远的将来。试比较：
It is going to snow tonight. 今晚要下雪。
There will be a strong wind in a few days. 几天后将有一场大风。
五、表示不受人的主观意愿影响的单纯将来，一般只能用will结构。例如：
Tomorrow will be April Fools' Day. 明天是愚人节。
六、在正式的通知（如新闻媒体公布的官方消息，气象预报等）中用will结构。例如：
There will be a heavy rain to the south of Huai River.
淮河以南将有大雨。
六下 Unit 6 An interesting party 单元知识
词组：
1. want to learn about 想要学习……
2. wait and see 等等看
3. find out about this country
发现这个国家
4. before the lessons 上课前
5. ask my e-friend 问我的网友
6. have an e-friend in Australia 有一个澳大利亚的网友
7. come from Australia来自澳大利亚
8. look for books and magazines about Australia找关于澳大利亚的书和杂志
9. read about ….on the Internet
在网上阅读关于…
10. send me some photos
寄给我一些照片
interesting things
许多有趣的事
animals喜欢动物
13. sport lovers体育运动爱好者
14. Australian Football澳式橄榄球
15. very exciting非常令人激动
16. a beautiful city一个美丽城市
17. many people许多人
18. every year每年
19. welcome visitors欢迎参观者
20. read books about读有关……的书
for plants and animals
动植物公园
22. interesting places有趣的地方
23. sometimes rainy有时下雨
24. interesting cities有趣的城市
25. in the country在这个国家
26. for example 例如
27. Big Ben 大本钟
28. London Eye 伦敦眼
29. Tower Bridge（伦敦）塔桥
fresh air 有新鲜空气
31. Yellowstone National Park
（美国）黄石国家公园
32. fair view 美丽的风景
33. the Great Barrier Reef
（澳大利亚）大堡礁
34. Stonehenge（英国）巨石阵
35. make a potato salad做份土豆色
拉
36. What do you think 你觉得呢
37. want to be a cook想当一名厨师
38. cook fish for me 为我做鱼
39. make some sandwiches
做一些三明治
40. wait to have the picnic等着野
餐
41. an interesting country
一个有趣的国家
about cooking 学习烹饪
you about the UK
告诉你有关英国的知识
44. love our kangaroos and koalas 喜欢我们的袋鼠和考拉
45. know a woman from Australia.
认识一个来自澳大利亚的女士。
46. find the Great Wall in China 找到中国长城。
more information about these places 找到关于这些地方的更多信息
eating nice food. 喜欢吃美食
49. read newspapers 读报纸
50. be very busy in the kitchen 在厨房里忙碌
’t wait to have the picnic 迫不及待去野餐
month 下个月
句型
1.The children will learn about Australia next week.孩子们下周要学习有关澳
大利亚的情况。
2.I’ll ask my e-friend in Australia.我要询问在澳大利亚的网友。
3.I’ll ask Mr Green. He comes from Australia.
我要询问格林先生。他来自澳大利亚。
4.I’ll read about Australia on the Internet.我要在网上阅读有关澳大利亚的
知识。
5.I’ll go to the libr ary and look for books and magazines about Australia.
我要去图书馆查阅有关澳大利亚的书籍杂志。
6.You will find many interesting things in Australia.在澳大利亚，你会找到
许多有趣的事情。
7.You will love our kangaroos and koalas.你会喜欢我们的袋鼠和考拉。
8.Sport lovers will like Australian Football games because they are very
exciting.体育爱好者会喜欢澳式橄榄球赛因为它们实在是令人兴奋的比赛。
9.You will also like Sydney.你也会喜欢悉尼。
10.I’ll do many things tomorrow.我明天会做许多事情。
11.You’ll find interesting places like Big Ben, London Eye and Tower Bridge.
你会找到有趣的地方如大本钟，伦敦眼和塔桥。
12.Billy likes eating nice food.比利喜欢吃美味的食物。
13.Billy wants to find out about cooking.比利想要查阅如何烹饪。
14.I’ll read newspapers too.我也要读报纸。
15.Billy will cook dinner for Sam and Bobby.比利要为萨姆和鲍比做晚饭。
16.What will you cook你要烹饪什么
17.Will you cook fish for me你会为我做鱼吗
语法
1. 一般将来时第二种结构：
“will+动词原形”，这个结构主要表示将来发生的动作或存在的状态。从逻辑，情理，事情发展的情况上将会发生什么事情。
如：I’ll send an email to my friend.
2. 其否定形式： will+ not+ 动词原形（will not可以缩写为won’t）
如：I’ll not send an email to my friend.= I won’t send an email to my friend.
3. 其一般疑问句形式：Will+主语+谓语动词原形+其他
如：Will you cook fish for me
4.其特殊疑问句形式：特殊疑问词+will的一般疑问句
如：What will you cook
常见时间状语：tomorrow, tomorrow afternoon, next week/month/year, in a year(一年后), this evening，in a few days, in the future等。
六下Unit7 Summer holiday plans单元知识词组
1.talk about their plans for the
summer holiday 谈论他们的暑假计
划
2.talk about his travel plans
谈论他的旅行计划
3.talk to sb. about sth.与某人谈论某
事
4.go back to London 回伦敦
5.how long 多久
6.stay there for a month 呆在那儿一
个月
7. What about you你怎么样
8. visit my aunt and uncle
拜访我的叔叔阿姨
9. Sounds great! 听起来很棒!
10. go to Beijing by plane 乘飞机去北京
11. go by train 乘火车去
Ocean Park 参观海洋公园
13. show you some photos
=show some photos to you
把一些照片展示给你看
14. after the holiday 假期后
done！做得好！
16. read a travel book 读一本游记
17. travel around the world 环游世界
18. travel plans 旅游计划
19.visit many places 参观很多地方
20.get to the UK 到达英国
21.take a taxi 乘出租车
22.want to be a traveller 想成为旅游
者
23. different plans 不同的计划24. a wonderful summer holiday
一个精彩的暑假
25.be excited about 对……感到兴奋
26.find Uluru 找到乌鲁鲁巨石
27. the Grand Canyon 科罗拉多大峡谷
28. Buckingham Palace 白金汉宫
29. Niagara Falls 尼亚加拉大瀑布
busy in the summer holiday
在暑假忙碌
with his toys 玩玩具
full of joy 充满乐趣
plans 令人兴奋的计划
about some great cities
知道一些很棒的城市
for the summer holiday 去度暑假
to Hong Kong with my family
和我的家人去香港
to Disneyland 去迪士尼
home/there 到家/那儿
三、重要句型
1、The children are talking about their plans for summer holiday.
孩子们正在谈论他们的暑假计划。（注意句中“for”）
2、Where will you go for the holiday你假期将去哪里
How long will you stay there你将在那儿待多久
What will she do there她将在那儿干什么
这些句子都是一般将来时的特殊疑问句。
3、Will you go to Disneyland你将去迪斯尼乐园吗
这是一般将来时的一般疑问句，助动词will提到句首。肯定回答是：Yes, I will.或Yes, we will. 否定回答是：No, I won’t.或No，we won’t.（注意will not的缩写形式为won’t）。
4、I’ll show you some photos after the holiday. 我将在假期后把照片给你看。
Show sb. sth. =show sth. to sb.把某物展示给某人看
5、Sam is excited about Bobby’s plans. Sam因Bobby的计划而激动。
be excited about …因……而激动，主语是人用excited，介词about后跟事情。
四、语法
1、一般将来时的一般疑问句形式：Will + 主语 + 动词原形 + 其他
答句：Yes, … will./ No, … won’t. （此处专指用助动词will的句子）
如：A: Will he stay in London for a month
B: Yes，he will./ No, he won’t.
2、一般将来时的特殊疑问句：特殊疑问词 + will + 主语 + 其他
如：A: Where will you go for the summer holiday
B: I will go to Disneyland.
A: How long will you stay there
B: I will stay there for a month.
六下Unit 8 Our dreams 单元知识
词组：
1. our dreams 我们的梦想
2. get on/off the bus 上/下公交车
on well with 和…相处得好 to be an artist/astronaut 想成为艺术家/宇航员
the children about their dreams 询问孩子他们的梦想
to walk on Mars 想走在火星上 at all the stars 看所有的星星
8.in the future 在未来 9.want to be…想要成为
to do sth. 想要做…事
to be a dancer/writer/pianist 想要成为舞蹈家、作家、钢琴家
to be a scientist/policeman/cook/football player
想要成为科学家、警察、厨师、足球运动员
13. in the future 在未来 14. want to help people 想要帮助人们
15. write stories for children 为孩子们写故事
16. play in the World Cup 在世界杯比赛上踢足球
a spaceship to the moon 驾驶宇宙飞船去月球
18. make people healthy and beautiful/happy 使人们健康美丽、开心
pictures in the park 在公园里画画 painting lessons上绘画课
painting喜欢画画 the bed 铺床
to cooking school去烹饪学校 clothes for sb. 为某人做衣服
have a dream都有一个梦想 about their teeth关心他们的牙齿
about my dream谈论我的梦想 careful 小心
to /with sb. about my dream 和某人谈论我的梦想
after= take care of 关心照顾 30 .take care of sb. 关心某人
care of children’s teeth 照顾、爱护孩子们的牙齿
your dreams come true 看你们的梦想成真 their dreams 有他们的梦想 hard/well 努力学习/学习好 many books 读很多书
brave and strong 勇敢和强壮 37. do more sport 做更多的运动
38. have a big dream 有一个大梦想 39. make my dream come true 实现我的梦想
40. be good at writing 擅长写作 41. in our group 在我们组里
42. write about 写关于…….
句型
1.Miss Li is asking the children about their dreams.
李老师正在问孩子们有关他们梦想的问题。
2.What do you want to be in the future 你将来想做什么
I want to be a dentist. 我想成为一名牙医。
What do you want to do in the future
I want to take care of children’s teeth.
3.Many children don’t care about their teeth. 许多孩子们不爱护他们的牙齿。
4.I want to help them. 我想帮助他们。
5.I want to fly a spaceship to the Moon. 我想驾驶宇宙飞船去月球。
6.I want to play in the World Cup some day. 我想将来的某一天去踢世界杯。
7.Your dreams are great！你们的梦想都好极了！
8.Dancing makes people healthy and beautiful. 跳舞可以使人们健康而美丽。
9.I want to write stories for children. 我想给孩子们写故事。
10.Music makes people happy. 音乐使人们快乐。
11.What’s your dream 你的梦想是什么
want to see your dreams come true. 我想看你们的梦想成真。
wants to be a writer 谁想成为一名作家
wants to grow vegetables on the farm. 他想要在农场种蔬菜。
语法
1.want to be…(职业) 想成为…
如：I want to be a pianist. 我想成为一位钢琴家。
He wants to be an artist. 他想成为一位艺术家。
2. want to do sth 想要做某事
=would like to do sth
如：I want to fly to the Moon. 我想飞去月球。
She wants to see your dreams come true. 她想看你们的梦想成真。
例题：
（） want to________ a scientist.
A. do
B. be
C./
解析：“我想成为一名科学家。”want to be…固定搭配,选B。
（） 2. He wants ________ stories for the children.
A. write
B. writing write
解析：“他想给孩子们写故事。”want to do sth固定搭配选C。
语音
连读：为使说话流畅，相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音，可以连在一起读。
不完全爆破：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。
My teacher asked me,“What do you want to be”
I told him what I thought.
小学1-6年级英语知识点大全
小学1-6年级英语知识点大全! 1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如： It is raining now.外面正在下雨。 It is six o'clock now.现在6点了。 My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸。 Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑！ 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如： We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课。 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的。 问句借助于do, does否定句借助于don't, doesn't，后面动词一定要还原。 3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。注意：be 动词与动词过去式不可同时使用。如：
新六下英语各单元知识点汇总译林版
六年级下册英语各单元知识点整理（译林版） Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总 【词汇】 1. large大的 2. strong 强壮的 3. quietly安静地；小声地 4. weak 虚弱的 5. loudly大声地 6. happily 开心地,高兴地 7.mouce 老鼠8. walk by 走过，路过 9. wake …up 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒 10.some day 某一天11.let… go 放开 12.the next day 第二天https://www.sodocs.net/doc/642708784.html, 网 14.bite 咬15.sharp 锋利的，尖的 16.sadly 难过地，伤心地17. just then 就在那时 18.soon 不久，很快 19.from then on 从那时起 20. cheer 欢呼21.hit 打，击 22.deep 深的23.reach够得着 24.quickly 迅速地，快地25.pour …into 把……倒入 【词组短语】 狮子和老虎the lion and the mouse [mouse: 复数mice 辨析mouth嘴巴month月份] 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过…walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒wake the lion up wake me(代词宾格放中间) up [wake过去式: woke] 我能在某一天帮助你 I can help you some day 将来不确定的某一天some day 安静地说say quietly [quiet→quietly] 大声地笑道laugh loudly [loud→loudly] 让狮子走let the mouse go [let sb do, let过去式: let] 第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net [catch过去式:caught] 用他的锋利的牙齿咬网bite the net with his sharp teeth [teeth单数: tooth bite过去式: bit] 出来get out 伤心地问道ask sadly [sad→sadly] 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞make a big hole in the net 开心地说say happily [happy→happily] 从那时起from then on 成为好朋友become good friends [become +形容词：变得...,变成.... ] 糖果店sweet shop 一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say? 没关系It doesn’t matter. 伊索寓言A esop’s Fables
人教版六年级英语下册知识点梳理
人教版六年级英语下册知识点梳理 Unit 1 How tall are you? 一、单元内容简析： 本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较.内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较；学生之间在年龄、身高和体重方面的比较. 三、本单元难点： 1、数字的读法；含有“厘米、千克”单位的读法.如百以上164：one hundred and sixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”；还有千的读法：thousand,小数的读法等. 2、形容词比较级的用法与变化形式；哪些要双写；哪些要把y变i成再加er,到底在什么情况下变比较级要加上more. 3、代词的用法；特别是名词性物主代词的用法. 四、易考点与易错点： 1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语.②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词；foot,tooth复数；heavy(heavier)的反义词light(er)③very修饰原级；much修饰比较级. 例如：He is very tall. He is much taller than you. 2、语法、句型类： ①How引导的不同特殊疑问句:How be sb.?（问某人状况）；How tall/heavy/old be sb./sth?（询问身高、体重、年龄）How long/big/large be---?（问多长、多大）How many/much（问
数量、价格）. ②比较级的运用；一定要是相同内容或类别才可以进行比较；这是学生最易出错和混淆娥地方.例如：Mike’s legs are longer than (John)；如果学生翻译会直接填写John；但是一分析就不难发现应该和John的腿作比较的；所以应该是John’s.再比如My hair is longer than (she).如果不仔细分析大多数学生都会错填成：she,her,但是填hers才是正确的. Unit 2 What’s the matter,Mike? 一、单元内容简析： 本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开. 三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流. 四、易考点与易错点： 1、词语：①四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译.②了解“疼痛”的区别：hurt是动词指“使受伤”,ache是名词后缀,加上身体某部位常指某部位疼痛；sore是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或放在be动词后做表语.hurt和sore有时可以替换.armache,stomachache I hurt my nose. My nose hurts.My nose is sore. ②注意people是集合名词,单数和复数同形；medicine是不可数名词；没有复数形式. ③短语“为某人买某物”；buy sb. sth./buy sth. for sb.当某人放在前面时不用加for；否则要加介词for. 后跟动词,be going on后跟名词；表示将要或打算做什么事情. 2、句型：①What’s wrong with you? 和What’s the matter with you?意思和用法相同；matter 名词要加；而wrong是形容词；常在选择和改错题中出现.②注意当主语是第三人称单数的时候；如果没有be动词；谓语动词要加s或es,否定句和疑问句要用does. Mike has (have) a headache. How does (do) your father feel? He doesn’t (not) feel well.
六年级英语考试常见知识点总结
英语 1.表示时间的介词 (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时at night在夜间at present目前 (2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用on) on Sunday在星期天on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年in November 在11月份 in summer 在夏季in the afternoon在下午 at表示片刻时间；in表示一段时间；on总是与日子有关。 2.表示地点的介词 (1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at school上学at home在家at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 3.时态: (1)一般过去时是指发生在过去的事；如句子中有yesterday, last week , last weekend , last yesterday , last Sunday 等这样表示过去时间的词时，就要用一般过去时态。如果be动词是was、were，或者动词加ed都表示是一般过去时。(2)现在进行时是指正在发生的事；句中往往有now、look、listen等词。 现在分词就是动词ing 共有三种形式:①直接+ ing ②去e + ing ③双写最后一个字母+ing (3)一般现在时是指经常发生的事。 句式：主语+ 动词原型或动词变形（动词第三人称变化）+ 其它成分(4)一般将来时指将要发生的事和打算做的事。 典型单词有：tomorrow ；the day after tomorrow；tomorrow morning 构成形式：Be going to +动词原形，will +动词原形 4.时间和日期的表达:
六下英语知识点汇总
六年级英语下册知识点梳理 一、单元内容简析： Unit 1 How tall are you? 本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。 二、单元词、句、语法等方面的知识重点： 四会单词 三会单词 词二会单知词 短语 语法词法汇 识taller,shorter,stronge,older,younger,bigger,funnier,heavier,longer,thinner,smaller （重点） little,tail,think,size,wear,yours cm(centimeter),than,funnier,kg(kilogram),feet,meter,ton,each,squid,lobster,shark ,deep,seal,even sperm whale,killer whale,up to,dive into,good swimmer,the length of, line up,from to 形容词比较级的变化规则：1、直接在形容词后加“er” , 例如 long---longer, tall---taller 。2、以字母“ e”结尾的直接加“r”，例如nice---nicer 。3、重读闭音节只有一个辅音字母结尾的，双写最后一个辅音字母后再加“er”, 例如thin---thinner,big---bigger 。4、辅音字母加“y”结尾的先把“y”改为“ i”再加“ er”，例如 funny---funnier,heavy---heavier 。5、部分双音节或多音节加“more”，例如 careful---more careful 。6、不规则变化，例如good---better 。
译林版六下英语知识点总结
译林版六下英语知识点总结 lion and the mouse 一、四会单词 1、large大的 2、 strong强壮的 3、 quietly安静地；小声地 4、 Weak虚弱的 5、 loudly大声地 6、 happily开心地；高兴地 二、三会单词老鼠mouse 复数mice 走过，路过walk by 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒wake …up某一天same day 释放不能，放开let… go 第二天the next day 网net 咬bite 锋利的，尖的sharp难过地，伤心地sadly 就在那时just then 不久，很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打，击hit 深的deep 够得着reach迅速地，快地quickly 把……倒入pour …into 三、短语积累狮子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数 mice 辨析 mouth嘴巴 month月份又大又强壮large and strong又小又弱small and weak走过… walk by 走过森林walk by the forest把狮子叫醒 wake the lion up (代词宾格放中间)
wake me up我能在某一天帮助你I can help you some day 将来不确定的某一天Some day:安静地说say quietly quiet→quietly大声地笑道laugh loudly loud→loudly让狮子走let the mouse go let sb do第二天the next day用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net catch过去 式:caught 用他的锋利的牙齿咬网 bite the net with his sharp teeth (tooth) bite过去式: bit出来get out伤心地问道ask sadly sad→sadly就在那个时候just then在网里弄了个大洞make a big hole in the net开心地说say happily happy→happily从那时起from then on成为好朋友 become good friends become +形容词变得如何… 糖果店sweet shop一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say?没关系It doesn’t matter、伊索寓言Aesop’s Fables一本中文成语书a Chinese idiom book 开心地打乒乓play table tennis happily擅长be good at+名词// be good at +动词ing大声地为他们欢呼 cheer for them loudly cheer for为…欢呼击球用力hit the ball hard hit打,击 (过去式: hit):最后finally 近意: at last太深too deep 我够不到I can’t reach it reach到达 reach my school迅速地拿一些水来bring some water quickly把它倒进洞里pour it in the hole干得好! Well done!
六年级英语知识点总结资料讲解
六年级英语知识点总结时态一般现在时含义 结构 动词变化 现在进行时含义 结构 动词ing变化 Be going to 含义 结构 be going to与will的对比 一般过去时含义 结构 动词过去式变化 词类动词行为动词 Be动词 情态动词 助动词 名词可数 不可数 名词所有格 名词复数规则 形容词副词比较级和最高级 人称物主代词 数量词基数 序数 句式否定句肯定句变否定句 一般疑问句肯定句变一般疑问句 特殊疑问句 祈使句 There be句型结构 与have/has的对比
时态 一般现在时 含义：1.表示现在的状态 2.习惯、经常的动作，常与表频率的时间状语连用(I get up at six every day.) 3.表主语性格、特征(The sky is blue.) 4.客观事实、真理(The earth goes around the sun.) 结构： 1.be动词：肯定句：主语+be动词+其他 He is a student. 否定句：主语+be动词+not+其他 He is not a student. 一般疑问句：Be动词+主语+其他？ Is he a student? Yes,he is./No,he is not. 回答：Yes,主语+be动词+其他（可以省） No,主语+be动词+not+其他（可以省） 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ Where is your bike? 注：主语为第一人称，be动词用am 第二人称及复数，be动词用are 第三人称单数，be动词用is
2.情态动词：肯定句：主语+情态动词+动词原形+其他 Mary can speak Chinese. 否定句：主语+情态动词+not+动词原形+其他 Mary can not speak Chinese. 一般疑问句：情态动词+主语+动词原形+其他？ Can Mary speak Chinese? Yes,she can./No,she can’t. 回答：Yes,主语+情态动词No,主语+情态动词+not 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ What can they learn from you? 3.行为动词肯定句：主语+动词原形（动词第三人称单数）+其他 We study English. Mary likes Chinese. 否定句：主语+do（does）+not+动词原形+其他 I don’t like bread. He doesn’t often play football. 一般疑问句：Do（does）+主语+动词原形+其他？ Do you often play basketball? Yes,I do./No,I don’t. 回答：Yes,主语+do(does) No,主语+do（does）+not 特殊疑问句：疑问词+do(does)开头的一般疑问句？ Why do you like China? 注：主语为第一、第二人称及复数，用动词原形和do 第三人称单数，用动词第三人称单数和does
外研版六年级下册英语知识点梳理
六年级下册英语知识点归纳 Module1 一、单词短语： hamburger汉堡包cola可乐juice果汁dollar美元cent美分enjoy享受，享用 restaurant餐厅menu菜单cashier收银员careful小心的look看上去 1、wanttodo想要做wantsbtodo想要某人做wantsth想要 2、letsbdo让某人做 3、becareful小心 4、inall一共，总共 二、句子： 1、--CanIhelpyou?--Iwantahotdog,please. 2、--Howmuchisit?多少钱？--It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents. 3、Whatdoyouwant? 4、Whatdoyouwanttoeat? 5、Whatdoyouwanttodrink? 6、Itlooksgood.它看上去不错。 7、I(don’t)know.我（不）知道。 8、Here’s(单数)Here’re(复数)给你?Hereyouare.给你 三、语法：可数名词和不可数名词 可数名词（可数名词有单数和复数之分。） 1、单数名词用“a/an”表示一个，其中，用an的名词有：apple,egg,elephant,hour,orange,idea。 2、可数名词复数，在可数名词词尾加“s”,规则如下： ①直接加s eg.book-books ②以s、x、ch、sh结尾的，加-es.eg.wish-wishesbus-buses ③辅音字母+y结尾的，变y为i，再加-es.eg.party-parties ④以f(或fe)结尾的，去f(或fe)，再加-ves.eg.knife-knives ⑤不规则变化sheep—sheep man-men woman-wemen child-childrentooth-teeth foot-feet 3、对可数名词的数量提问，用“howmany+可数名词复数+其他？” eg.Tomhasgottwopens.HowmanypenshasTomgot? 语法：不可数名词 1、可以用“数词+量词+of+不可数名词”表示数量。 2、可以用much/alotof/lotsof/some/any表示数量的多少。 3、对不可数名词数量提问，用“howmuch+不可数名词+其他？” eg.Howmuchmilkdoyouwant? Module2 一、单词短语： duck鸭子pond水池cloud云picnic野餐，野炊dry干的dark黑的，暗的naughty调皮的；顽劣的stay保持，维持later后来，以后togo剩余like像......一样looklike看起来好像haveapicnic去野餐，吃野餐walkaroundthelake绕湖而行gounderthetree去树下面 Let’s+V原型让我们......gotothepark去公园gotobed去睡觉playchess下象棋lookat看at+点钟在几点钟getup起床haveapicnic野餐stayhungry挨饿 havebreakfast/lunch/dinner吃早饭、午饭、晚饭 表示天气的单词： ①动词rain、snow ②形容词cold、hot、warm、cool、sunny、cloudy、windy（一般和be动词连用） 句子：1、--Whenarewegoingtoeat?--Athalfpasttwelve（.at+时间点） 2、They’reeatingoursandwiches!、3Let’shaveapicnicintheparktoday.Let’sdo。 4、Idon’tthinkso. 5、It’sgoingtorainsoon. 6、Itwillsnow/raininBeijingrain.、snow是动词，直接放在will后。 7、Itwillbesunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/hot/warm/cool. 注：sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/hot/warm/cool是形容词，要加上be才能放在will后。语法：一般将来时 一般将来时表示将要做某事，常和tomorrow,thedayaftertomorrow,?next连用。 一、Sbwilldo+其它。 A、肯定句：某人+will+动词原形. B、否定句：某人+won’t+动词原形.（will后加not，其余不变。willnot=won’t） C、一般疑问句：Will+某人+动词原形.？（will提前，其余不变。） Yes,sbwill./No,sbwon’t. 二、Sbbegoingtodo+其它。 其中be包括am/is/are三种形式。I用am,他（三单）用is,其余用are. 肯定句：某人+be(am/is/are)+goingto+动词原形。 否定句：某人+be(am/is/are)+not+goingto+动词原形。(be后加not，其余不变） 一般疑问句：Be(am/is/are)+某人+goingto+动词原形？（be提前，其余不变） 肯定回答：Yes,某人+be(am/is/are). 否定回答：No,某人+be(am/is/are)+not. Module3 一、单词： cow奶牛rabbit兔子supermarket超市everyone人人，每人；大家 shine（太阳）发光，照耀blow吹，刮cry哭dance跳舞fly飞走 二、短语： 1、write（aletter）tosb给某人写信 2、lookhungry看起来饿了 3、lookat 4、starttodo开始做某事 5、flyaway飞走 6、cleanmy/her/his/theroom 7、playhide-and-seek捉迷藏8、havealovelytime玩得高兴haveagood/nicetime 9、lookoutofthewindow向窗外看 三、句子： 1、Thesunisshining. 2、Thewindisblowing. 3、Theducksareeatingoursandwiches. 4、Thebirdsaresinginginthetree. 5、Pleasewritetomesoon.请尽快给我写信。 6、---Whatareyoudoing?---I’mcleaningmyroom. 7、Theylookhungry. 四、语法：现在进行时 现在进行时表示“此刻正在做某事”，用句型“Sb+be(am/is/are)+doing”表示。其中，I用am,他（三单）用is,其余用are. A、肯定句：Sb+be+doing. B、否定句：Sb+be+not+doing.（be后加not，其余不变。） C、一般疑问句：Be+sb+doing？（be提前，其余不变。）Yes,sbbe. /No,sbbenot. 句型：What+is/are+某人+doing?表示问“某人正在做什么？” 动词ing叫做现在分词，构成规则如下： A、直接加ing.如play/watch/listen/jump B、去e加ing.如take/ride/dance/make C、双 写加ing.如swim/run/skip/shop 六年级下册英语知识点归纳1
英语六下1-8知识点
6B Unit 1 The lion and the mouse 单元知识词组 1.in the forest 在森林里 https://www.sodocs.net/doc/642708784.html,rge and strong又大又壮 3.one day 一天 4.walk by路过 5.wake …up 唤醒 6.be angry 生气 7.want to eat the mouse想要吃老鼠 8.some day 某一天 9.so small and weak这么小和弱 10.let sb. do 让某人干某事 let the mouse go 让这只老鼠走开 11.the next day 第二天 12.catch the lion with a large net 用一张大网抓住狮子 13.bite the net with his sharp teeth 用它的厉牙咬网 14.get out 出去 get out from the net破网而出 15.just then就在那时 16.make a big hole in the net 在网上做了一个大洞 17.from then on从那时起 18.become friends变成朋友 19.help the lion get out帮助狮子逃脱 20.say quietly平静地说 https://www.sodocs.net/doc/642708784.html,ugh loudly大声地笑 22.ask sadly伤心地问 23.say happily高兴地说24.sweet shop甜品店 25.Aesop’s Fables 伊索寓言 26.a Chinese idiom book汉语成语书 27.play ...happily 玩得很开心 28.be good at table tennis乒乓球打得好 29.cheer for them loudly大声地为他们喝彩 30.hit the ball hard 用力击球 31.find a hole in the ground 在地上发现一个洞 32.too deep太深 33.reach it 够得着它 34.have an idea有一个主意（想法） 35.bring some water quickly 很快带来一些水 36.pour it into the hole 把它倒进洞里 37.look sad看起来伤心 38.help him up 帮他上来 39.go to him去他那里 40.become happy 变得开心 41.take him to an office带他到一个办公室 42.give him a sweet给他一块糖 43.like helping people喜欢帮助人 https://www.sodocs.net/doc/642708784.html,ugh happily开心地大笑 45.a happy boy 一个快乐地男孩 46.run quickly 快速地跑 47.cry sadly 悲伤地哭泣 48.talk soon 再联系 难点句子 1.The lion was angry and wanted to eat the mouse. 这只狮子很生气想要吃那只老鼠。 2.The lion bit the net with his sharp teeth. 那只狮子用它的厉牙咬那个网。 3.From then on, the lion and the mouse become friends.
六年级英语下复习知识点
Module1点餐相关知识 1、表达我的需求：I want +物品（食物） 本单元食物名词：milk牛奶 cola可乐noodles面条hamburger汉堡Eggs鸡蛋oranges橘子 bread面包 banana 香蕉vegetables蔬菜物品名词：pen钢笔 pencil铅笔 book 书 ball 球kite风筝 bike 自行车 ... Eg： I want a hamburger . I want a hot dog . I want a pen. I want an apple. I want a book. 2、询问别人需要什么？What do you want ..? ..,你需要什么？ 3、点餐程序（购物）： 服务员： Can I help you? 顾客： I want ...（表达需求） 顾客：how much is it?(多少钱） 服务员：It’s ...yuan?/It’s ...dollars ...cents? 顾客：Here you are.给你。 服务员：Thank you.Enjoy you meal!谢谢。请慢用。（享用你的餐） 4、What do you want to eat?你想吃点什么？ 5、What do you want to drink?你想喝点什么？ Module 2 表示时间：①整点It’s... o’clock 几时 ②半点 It’s half past ... 几时半 ③差...到... It’s ten to four. 差十分到四点。
It’s five to three. 差五分到三点。 be going to +动词原形即将,打算做什么 Eg:I’m going to get up and have breakfast. 我打算起床吃早餐。He is going to fly kite.他将去放风筝。 She is going to play football.她将去踢球。 天快（将）要下雨了。 It’s going to rain soon. It’s raining now. 下雨了。 It looks like you’re going to stay hungry,Simon. 西蒙，看来你得继续保持饥饿了。 What time is it now?现在什么时间？ There be +物品+地点。 ..有 ... Eg: There is a book on the desk.桌子上有一本书。 There are some ducks on the pond.池塘里有许多鸭子。There are some dark clouds in the sky。天空中有许多乌云。It’s dry over there.那边是干燥的。 Have a picnic 野炊。 When a re we going to eat?我们打算什么时候吃饭？ When a re we going to the park.我们什么时候去公园？ When a re we going to school.我们什么时候去学校？ When a re we going to play football.我们是什么时候去踢球? It will be +天气形容词+地点。...天气将是怎么样。 It will +天气动词+地点。
人教新版英语六下知识点梳理
六年级英语下册知识点梳理 Unit 1 How tall are you? 一、单元内容简析： 本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。 三、本单元难点： 1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。如百以上164：one hundred and sixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”，还有千的读法：thousand,小数的读法等。 2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er,到底在什么情况下变比较级要加上more。 3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。 四、易考点与易错点： 1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词，foot,tooth复数，heavy(heavier)的反义词light(er) ③very修饰原级，much修饰比较级。 例如：He is very tall. He is much taller than you.
2、语法、句型类： ①How引导的不同特殊疑问句:How be sb.?（问某人状况），How tall/heavy/old be sb./sth?（询问身高、体重、年龄）How long/big/large be---?（问多长、多大）How many/much（问数量、价格）。 ②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆娥地方。例如：Mike’s legs are longer than (John)，如果学生翻译会直接填写John，但是一分析就不难发现应该和John的腿作比较的，所以应该是John’s。再比如My hair is longer than (she).如果不仔细分析大多数学生都会错填成：she,her,但是填hers才是正确的。 Unit 2 What’s the matter,Mike? 一、单元内容简析： 本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。 三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。 四、易考点与易错点： 1、词语：①四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。 ②了解“疼痛”的区别：hurt是动词指“使受伤”,ache是名词后缀,加上身体某部位常指某部位疼痛，sore是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或放在be动词后做表语。hurt和sore有时可以替换。armache,stomachache I hurt my nose. My nose hurts.My nose is sore. ②注意people是集合名词,单数和复数同形；medicine是不可数名词，没有复数形式。
三到六年级英语知识点汇总
小学英语词汇归类表(三年级上册----六年级下册) 一、学习用品(school things) pen(钢笔) pencil(铅笔) pencil-case(铅笔 盒) ruler(尺子) book(书) post card(明信片) comic book(漫画 书) bag(包) newspaper(报纸) schoolbag (书包) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) sharpener(卷笔刀) story-book(故事书) notebook(笔记本) Chinese book(语文书) English book(英语书) math book(数学书) magazine(杂 志) dictionary(字典，词典) 二、人体（body）foot(脚) nose(鼻子) head(头) face(脸) hair(头 发) mouth(嘴) eye(眼睛) ear(耳朵) arm(手臂) hand(手) finger(手 指) leg(腿) tail(尾巴) 三、颜色（colours）colour(颜色) red(红) blue(蓝）yellow(黄)green(绿) white(白)black(黑) pink(粉红) purple(紫) orange(橙) brown(棕) 四、动物（animals）cat(猫)dog(狗)pig(猪)duck(鸭)rabbit(兔) horse(马)elephant(大象)fish(鱼)kangaroo(袋鼠)ant(蚂 蚁) bird(鸟) eagle(鹰) beaver(海狸) snake(蛇) mouse(老鼠) squirrel(松鼠) monkey(猴) panda(熊猫) bear(熊) lion(狮子) tiger(老虎) fox(狐 狸) zebra(斑马) deer(鹿) giraffe(长颈鹿) goose(鹅) hen(母 鸡) turkey(火鸡) lamb(小羊) sheep(绵羊) goat(山羊) cow(奶 牛) donkey(驴) squid(鱿鱼) lobster(龙虾) shark(鲨鱼) seal(海豹) sperm whale(抹香鲸) killer whale(虎鲸) 五、人物（people）friend(朋友)boy(男孩)girl(女孩)mother(母亲)father(父亲)sister(姐妹)brother(兄弟)uncle(叔叔，舅舅) mom(妈妈)grandpa/ grandfather(祖父，外祖父) man(男人) woman(女人) Mr(先生) Miss(小姐) lady(女士，小姐) dad(爸爸) parents(父 母) grandma/ grandmother(祖母，外祖母) aunt(姑姑) cousin(堂表兄弟，堂
最新外研英语(一起)六下知识点整理资料
精品文档 精品文档 新外研英语（一起）六年级知识整理 Module 1 一、句子 1. Can/ May I help you? 我能帮助你么？ 2. What can I do for you?我能为你做什么？ 3. What do you want to eat/ drink? 你想吃（喝）点什么？ 4. What do you want? 你想要点什么？ 5. It looks good! 它看起来很好！ 6. a cola for me 给我一杯可乐 7. That ’s right. 对的 8. All right. 好的，没问题 9. That ’s all right. 不客气，没关系。 10. Enjoy your meal. 祝你用餐愉快。 11. How much is it? 多少钱？ 12. It ’s thirteen dollars and twenty- five cents. 13.25美元 13. I want a hot dog with lots and lots of cheese. 我想要一份加有许许多多奶酪的热狗 二、知识点 1. look smell sound taste feel 系动词， 后接形容词构成系表结构 2. let sb do sth 让某人做某事 let make have 使役动词，接省略to 的不定式 help sb (to ) do sth 帮胡某人做某事 3. How much +不可数名词 How many+ 可数名词复数 4. want sth 想要某物 want to do sth 想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事 Module2 一、短语、句子 1. get up 起床 2. have a picnic 去野餐 3. have lunch 吃午餐 4. in the park 在公园 5. to go 剩余 6. on the lake 在湖上 7. look like 看起来像 8. over there 在那边 9. stay hungry 继续挨饿 10. I don ’t think so. 我不这样认为。 11. look at 看 12. make a plan for 为……做计划 13. on the beach 在海滩上 14. weather report 天气预报 二、 询问时间及表达 What ’ s the time? / what time is it? 几点了？ 小于等于30分钟时用 past （过） 1:10 ten past one 一点过十分 大于30分钟 用to （差） 1:40 twenty to two 差二十分到两点 30分钟 half 15分钟a quarter 三、询问天气 What ’s the weather like? How ’s the weather? What will the weather be like? How will the weather be? rain 下雨——rainy 有雨的 snow 下雪——snowy 有雪的 wind 风——windy 有风的 cloud 云——cloudy 多云的 sun 太阳——sunny 晴朗的 It will rain tomorrow. = It will be rainy tomorrow. 四、 be going to 与will be going to 表示事先经过考虑的打算、计划、意图 will 对于未经考虑的打算、计划，只是临时之意； 表示不受人主观意愿影响的单纯将来 Module 3 一、一般过去时态 动词过去式： 1.一般词尾加ed 2. 以不发音e 结尾，加d 3. 以“辅音字母+y ”结尾，变y 为I 加ed 4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ed 二、现在进行时态 动词现在分词 1 一般情况下，直接在动词后加-ing work ---- working study ----- studying 2 动词以不发音的-e 结尾，要去-e 加-ing take ----- taking make ----- making 3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加-ing cut ----- cutting put ----- putting 4 以-ie 结尾的动词，把变成y 再加-ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying 三、短语、句子 1. I had a funny day on Saturday. 周日我度过了滑稽的一天。 2. lots of 许多 3. bring sb sth = bring sth to sb 给某人带某物 4. take photos 拍照 5. be angry with 生……的气 6. get wet 弄湿，打湿 7. talk about 谈论 8. in this photo 在这张照片里 9. in the tree 在树上（后到树上的） 10. on the tree 在树上（长在树上的） 11. start to do sth 开始做某事 12. on the sea 在海上 13. the middle of the night 午夜 14. make a story 编一个故事 Module4 一、情态动词 can should will must may 没有人称、数的变化 二、 短语、句子 1. make a birthday card 制作一个生日贺卡 2. in/ at the supermarket 在超市 3. buy sb sth =buy sth for sb 给某人买某物 4. on the phone 在打电话 5. come on 快点 6. be careful 小心 7. Oh dear ！ 哎呀，天哪