班级日记表格

高（）班级日记年月日至日值周组长：

【2018最新】建环专业实习日记-实用word文档 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 建环专业实习日记 导语：建筑环境与能源应用工程专业培养从事建筑环境控制、建筑节能和建筑设施智能技术领域工作，具有空调、供热、通风、建筑给排水、燃气供应等公共设施系统、建筑热能供应系统和建筑节能的设计、施工、调试、运行管理能力和建筑自动化系统方案的制定能力的高级工程技术人才和管理人才。小面是小编为大家收集整理的建环专业实习日记。 2月20日 今天，是我来单位毕业实习的第一天。早上早早起来挺兴奋也好奇，好奇自己到底是干什么工作。我的实习单位是天津市津南环保局。来到单位，受到一位叔叔的热情接待，在了解了我大学所学习的专业课程后，把我分配到了水环境保护科，该科室主要负责对辖区内各水流的水样进行检测，并填写相关报告。针对河流污染，提出一些治理措施，并做好水安全工作。我今后的一周左右，将主要是进行工作的了解，而负责我学习的是一个刚刚大学毕业的姐姐。上午，姐姐大体给我讲解了一下环保局的概况和各职能科室的职务，下午，带我参观了一下实验室和一些自动实验设备。 2月21日 今天，是正式实习的第一天，早上来到局里，就被姐姐带到了水质测量实验室，今天姐姐给我讲解的是水样的检测。通过向水样中添加一些化学试剂，得出水样的洁净程度。该工作要求主要是准确和迅速。因为一天有好多水样，如果过慢，会影响工作的开展，同时，姐姐也给我讲解了一些试剂的危险性和如何降低对自己的伤害。下午，局里召开了一个会议，姐姐让我参加，说感受一下工作单位的气氛。会议结束后，我的一天学习也结束了。 2月22日 早上，我被姐姐带到了实验室进行水质监测实验。不同以往的是，在结束试验后，姐姐给了我一张表格，是“水样水质监测报告”。姐姐说，监测水样固然重要，但是填写报告也是重要的组成部分，姐姐一一的对我进行讲解，很快我填完了一张表格。接下来，姐姐自己编写了一个数据，让我填写。但是，还有一些不明白的地方。通过姐姐的耐心讲解，表格工作应该是解决了。今天的学习，是我对报告工作有了深入的了解。很快，今天的学习也结束了。

班级常规管理表格化

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 班级常规管理表格化 班级常规管理表格化毕业至今，从教 1 4 年；所带的两届班级，被评为县先进班级。 经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。 因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。 1 、《学生情况表》。 学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。 此表每位学生一份，可以作为班级学生的个人档案来保存。 姓名性别出生年月毕业学校曾任职务爱好或特长今后目标家庭地址家庭成员座右铭 2、《班级日记表》。 班级工作千头万绪，全部工作一手操办，显然不切实际。 这时利用班干部管理就显得极其重要。 采用值周班长负责制，具体方法： 每天安排一个值周班长负责早自修、自习课的纪律，并处理班级日常事务，同时填写下面这张表格。 若有特殊情况及时汇报。 年月日天气值 1 / 6

周班长课节出勤纪律卫生 两操午 1 课间操 眼保健操 2 4 4 午 5 6 7 课外活动通过这张表格老师可以及时了解学生当天的 情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦 探一样去监督他们。 这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人， 何乐而不为呢？ 3、与文明同行。 从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。 为此，我特地制定了以下两表： （1 ）一周文明分量化表姓名出勤纪律学 习卫生仪表公物两操活动总分 毛威峻郑俏萍 占丽瑶 （2）文明之星统计表 0 1 2 3 4 6 20 总分毛威峻郑俏萍 占丽瑶 附： 初一（1 ）班文明分量化细则加分： 1 、单元测试进步十名以上的加 2 分；月考总分进步五名者 或单科班级第一名，每次加 3 分；月考总分在年段前 1 00--1 50

班级常规管理表格化

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班级常规管理表格化 毕业至今，从教14年；所带的两届班级，被评为县先进班级。经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。 1、《学生情况表》。学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。此表每位学生一份，可以 2、《班级日记表》。班级工作千头万绪，全部工作一手操办，显然不切实际。这时利用班干部管理就显得极其重要。采用值周班长负责制，具体方法：每天安排一个值周班长负责早自修、自习课的纪律，并处理班级日常事务，同时填写下面这张表格。若有特殊情况及时汇报。 通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦探一样去监督他们。这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人，何乐而不为呢？ 3、与文明同行。从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。为此，我特地制定了以下两表：

附：初一（1）班文明分量化细则 加分： 1、单元测试进步十名以上的加2分；月考总分进步五名者或单科班级第一名，每次加3分；月考总分在年段前100--150名，前50—100名，1—50名，分别加5、8、10分（与前一学期期末测试比较）。(学习委员) 2、代表班级参加校内外各项活动和比赛，获校级一、二、等奖三，每次分别加5、 3、2分；获县级以上荣誉，类推加倍记分。（若集体参加则减半）（文体委员） 3、积极向学校广播站和校报投稿的，被录用加2分，不录用加1分。（宣传委员） 4、被评为“文明寝室”的室员，加2分；寝室长加3分。（生活委员） 5、做好人好事或与坏人坏事作斗争者，酌情加分。（值日班长） 6、为班级作出特殊贡献者，另行加分。 减分： 1、无故迟到或早退，扣1分；旷课，扣3分。（副班长） 2、自行车未按指定地点摆放，扣1分；未佩戴学生卡，扣1分；升旗时未穿校服，扣1分；戴首饰、衣冠不整、穿拖鞋，扣1分；染头发，扣2分。（值日班长） 3、早自修做作业，扣1分；课堂中随便讲话，扣1分；被老师点名批评，扣2分；不尊重老师，公然顶撞老师的，扣3分；做与课堂无关的事，扣2分；随便掉换或离开座位，扣1分。（值日班长） 4、课间在教室下后喧哗、追逐，扣1分；经常打扰正在学习的同学或乱串班级，扣2分。（值日班长） 5、作业不及时上交的、改后不订正的，每次扣1分；抄袭作业的，扣2分。(学习委员)

打井降水合同[1]【精选文档】

打井降水合同 高焦炉煤气柜系统工程打井降水合同： 打井降水过程要求： 1、甲方无偿为乙方提供电源排水点，场地三通一平。 2、乙方按甲方指定的地点打井施工（井深15米井距20米），如破坏了地下物体与乙方无关，施工过程中甲方人员损坏乙方设备，损坏方应对乙方做出相应的赔偿。 3、打井降水费用每眼井合计人民币2100元。 4、打完井甲方为乙方支付部分费用（打井降水费用的百分之五十）。 5、降水时间结至11月5日完工。 6、工程完工，甲方把所欠乙方工程款结清（结算方式人民币不含税），如不能，乙方将保留申诉的权利。 7、如因业主原因造成工期拖延的，降水工程相应顺延，甲乙双方签订顺延工期合同，顺延工期内不增加费用。 甲方：乙方： 日期：日期：

降水合同 至球团管网工程，因地下水位较高不能正常施工，需真空降水。 降水过程及要求： 1、甲方为乙方无偿提供电源排水点，场地三通一平。 2、降水方式：真空泵降水费用11万人民币（全长640米），如需打井降水，甲方每眼井为乙方支付1000元人民币费用（井深15米井距20米甲方设计）。 3、降水完工时间至11月20日，超出时间（11月20日）甲方每天为乙方支付500元费用。 4、乙方按甲方指定的地点进行降水施工，如破坏了地下物体与乙方无关，施工过程中甲方人员损坏乙方设备，损坏方应对乙方做出相应的赔偿。 5、降水过程中甲方每个月为乙方拨发工程款，降水工程结束甲方须把所欠乙方的工程款结清（结算方式人民币不含税）。 6、降水工程完工（11月20日），如甲方不能结清工程款，乙方将保留申诉的权利。 7、如因业主原因造成延期的，降水工程相应顺延，甲乙双方签订顺延工期合同，顺延工期内不增加费用。 甲方：乙方： 日期：日期：

关于推荐xxx同志任副院长的报告【精选资料】

关于推荐xxx同志任副院长的报告【精选资料】关于推荐xxx同志任副院长的报告卫生局党委: xxx 同志现年xx岁，中共党员，本科学历，先后担任xxx 中医院理疗科主任、体检中心主任、新农村合作医疗工作站站长等职务。2009年1月起担任xxx 中医院院长助理，分管新农合、体检中心、药械科、物价等工作，几年来取得了优异的成绩，分管科室工作顺利，业绩突出，无任何差错及事故出现，体现了该同志过硬的政治素质和突出的业务能力: 1、具备良好的全局意识:工作期间能团结同事，妥善处理与领导、同事的关系，协调能力强，支持院长及院长办公会的决议，做到令行禁止，承上启下，能独立处理分管科室事务，日常工作开展的规范有序并有特色。 2、具有端正的工作态度:在日常工作中，坚持以一位普通医生的身份坐门诊，不计个人得失，身先士卒，主动承担分管以外的各项工作，积极参加医院组织的各项活动，起到了表率作用。 3、具备较强的工作能力:在任各科主任和院长助理期间，所分管工作均取得了良好的成绩:带领理疗科开展新技术、新项目，在中医适宜技术推广方面做出了突出贡献;新农合工作站工作在全县名列前茅，多项建议被上级采纳，为维护参保人员利益做了大量工作，得到了上级领导的充分肯定;医院体检中心从组建到今天成为医院重要科室之一，该同志功不可没;在医院药品、设备和器械的管理方面都有许多创新，特别是医院的处方点评工作，得到了国家中医先进县评审专家和省医院评审专家的一致好评，为中医院正规化建设做出了巨大贡献。 鉴于xxx 同志的工作能力及担任院长助理以来的表现和贡献，特推荐xxx 同志担任xxx 中医院副院长一职。敬请领导予以考虑。 xxx 中医院

最新班主任工作检查情况总结

最新班主任工作检查情况总结 一、班主任工作检查范围 XX年学期末班主任工作检查主要从三个方面进行。一是班主任要做的基本工作；二是班主任要做的重点工作；三是班主任做的创新工作（特色工作）。现把班主任要做的以上三个方面的工作检查情况反馈如下： （一）、班主任要做的基本工作 这方面的工作主要包括： 1、布置好班级（组织建设、文化建设等）； 2、填写好“班主任工作手册”、“班级日志”、“学生成长记录册”； 3、指导学生课外读书； 4、开展好班级各项活动； 5、制定切实可行的班主任工作计划；总结（或撰写）班主任工作经验（或论文）。 （二）、班主任要做的重点工作 1、班级文化建设（看教室布置）； 2、“一志一册”的填写（班级日记，教师工作手册）； 3、“安全两录”的健全（班级安全教育记录、安全教育检查记录）； 4、班级开展活动； 5、家访、座谈（师生、家长）备忘录；

6、学生成长足迹记录册； （三）、班主任创新工作 主要包括： 1、班级管理创新（含：班级管理课题研究）； 2、学习环境创新（班级文化建设等）； 3、开展活动创新（课外阅读、书法、绘画、办各类“小报”等）； 4、学习教育创新； 5、学生自我展长创新。 二、班主任工作检查反馈 全镇班主任工作总体印象是比较好的。班主任要做的三个方面的工作，全镇百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重点工作、创新工作都非常清楚地在案头。可看、可查。班级文化建设、“一志一册”的填写、“安全两录的记载、班级开展活动、班主任学生家长沟通座谈、学生成长足迹跟踪记录填写翔实、认真且有很强的保存价值。班级的文化建设可谓是班主任工作的特色工作或者说是创新工作。班级布置靓丽一新，富有时代特色：学习口号（条幅）积极向上、学习氛围（环境）催人奋进；学习视野（元素）奔向世界、学习实践（作品）锦上添花；学习文化，环境育人是班级文化建设的主元素。各校开展的多人一展的粉笔字书写的展示活动，各校开展的“剪贴报”、“粘贴报”、“手抄报”、“绘画报”，成为学生展长的用武之所。学生展长创新是班主任工作的最养眼的工作。 但是，全镇班主任工作也有落实不到位的地方，按中心学校班主

班干部岗位职责表

班长、副班长、学习委员、宣传委员、文艺委员、体育委员、清洁委员（就是卫生委员）、生活委员、安全委员、纪律委员、各科课代表等（其他的可根据情况而定）中队长、副中队长.小队长4 个。 四（3）班干部岗位职责表

注：所有班委负责协助班长维护班级纪律。 班干部岗位职责 班长职责： 1、上课时喊起立，坐下，负责管理班级日志。 2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方面的工作。 3、负责制订班级的每月目标 4、总的调配其他班干部的工作。考核本班班委干部的服务工作 5、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。 6、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。 7、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。 8、负责收交全班周记和家校联系本，并及时送和发。 9、和副班长一起做好每月的班级考评工作。（每月最后一天完成） 10、负责给值日班长的一周工作打分、统计和考核 副班长： 1、负责值日班长的一周小结、一月小结（交班主任处审阅并签名）。 2、督促各队长分片管好课堂纪律协助班长工作，当班长不在时代理其工作。 检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。 4、协助班长做好值日班长的总结工作，并统计每周的扣分和加分。 5、负责计划、组织班会活动，每学期至少两次。 学习委员：

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。 2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。 3、负责期中、期末的成绩统计、排名及奖励等工作的评定。 4、每学期组织两次表彰会。 5、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。 6、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。 7、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。 卫生委员： 1、及时督促值日生每天分三次清洁教室，一是早上到校后7点30分前，二是午饭后，三是放学，。 2、分配班级的各项值日工作，每次和值日小组长一起给值日工作做一个总结。确定加分和减分。 3、负责管理分配星期一大扫除工作和检查各小组的大扫除情况，不得造成扣分。 A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。 B、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。 C、对大扫除中不负责的同学进行批评教育 4、负责每天教室的整洁、整理工作。 5、每次检查必须做到及时询问和登记。 负责管理四项红旗中的卫生红旗。每天留意评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。 宣传委员： 1 、负责班级黑板报和橱窗的刊出工作，保证黑板报质量。 2、建立通讯组，向校网，广播站和校运动会宣传组的送稿。 4、负责教室的布置和美化，办好教室后墙的光荣榜。 5、负责班中的各宣传告示，主题班会的主题书写。 6、按时参加校召开的宣传委员工作会议，完成有关任务。 7、整理好班级的名人名言并及时公布。 文娱委员：

小学奖惩制度_共10篇 .doc

★小学奖惩制度_共10篇 范文一：小学生奖惩制度牛营小学小学生奖惩制度 一、奖励制度：（一）奖励条件:凡符合下列条件，给予奖励。 1、德、智、体、美、劳全面发展，成绩显著者。 2、模范遵守校纪校规，维护学校利益；大公无私、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧者 3、积极参加各项公益活动。 4、积极参加各次竞赛活动，成绩优良。 5、有其他先进行为者。 （二）奖励办法： 1、口头表扬。 2、通报表扬。 3、颁发奖状、奖品。 4、授予“三好学生”、“优秀少先队员”各项积极分子等光荣称号。报请上级机关给予嘉奖。 5、凡受奖励的一律填入学生档案。 二、惩处制度：凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。 （一）批评教育 1、凡发现不尊重师长，不遵守本校制订的在校行为规范和其他 校纪校规的都应及时给予批评教育。 2、学生每次犯有较明显的不良行为所进行的批评教育，由

班主任同意记录在班级日记和学生手册“批评惩罚”上。并由学生写出检讨，影响较大者要在全班或年级会上作检查。 （二）警告 1、批评教育本学期累积超过10次以上仍无收效者； 2、发现恶语伤人，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍不愿意改正者； 3、损坏公物而隐瞒不报者； 4、观看不健康的书报和影视录像者； 5、本学期旷课累计六节以上者； 6、警告由班主任上报材料，年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，计入本人学籍表和学生手册。 （三）记过 1、经警告后仍无效果者。 2、打架斗殴致他人伤残者或者发生较严重的偷窃行为被治安部门传讯者。 3、不遵守社会公德，造成社会上不良影响者。 4、传播不健康书刊，影视录像者。 5、学期内旷课累计十五节以上者。 6、记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导处主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。 四、记大过 1、经记过后仍无效者。 2、发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会造成很坏影响者。

班级日志记录表1

精品文档 . 高一（6）班日志记录表 2014年月日星期天气值日班长： 名言 出勤 情况 早自修上午下午晚自修 晨检卫生室内、楼道、清洁区地 面、窗台、门、黑板（要 求窗明门净地面拖净， 桌凳整齐有序，无任何 垃圾） 宿舍卫生 检查记录 104 105 106 纪律情况节次科目教师 课堂纪律 记录 好中差 早自修 第1节 第2节 课间操／／／／／ 第3节 第4节 午卫生要求同晨午休后政教科 纪律情况 第5节 第6节 眼保健操／／／／／第7节 纪律情况晚自习1 眼保健操／／／／／晚自习2 作业收缴情况存在问题好人好事 值班感言班主任 批阅 值日班长职责 1.值日班长必须在7:30分之前到教室。负责在黑板最右边写上值日班长、“名言”和当天的课 程等内容。 2.在教室前面值班，负责擦拭讲桌，保持讲桌桌面干净，物品整洁。 3.检查教室学生课桌整齐，物品摆放有序。 4.检查班级内外的卫生。 5. 早晨（6:40—7:20）带领学生、监督学生大声读书。 6. 检查早操、课间操学生出勤情况、做操是否认真、整齐情况。 7. 制止违反校规校纪、随地乱吐痰、丢果皮纸屑、说话不文明等不良行为。 8. 课间操和放学后在教室内检查卫生、关灯、关窗户等，上室外课时负责关灯等。 9. 维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 10.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。 11.协助中队长整队，督促同学们排队“快，静，齐”；督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操 时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。 附：1、常务班长应监督值日班长的工作，常务班长不可将所有事都交给值日班长。 2、常务班长负责一周日志记录统计汇总，并把详细情况、出现问题在班会上汇报 给全体同学。 班主任寄语：能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就 是不平凡。！

班级管理表格doc资料

我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。 几点说明： 1、本日志公开发布，所有人都可以转载。但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。所以，这篇日志也会不断更新。大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。避免重复转载，不断转载。因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。 2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。各个班级情况不同，切忌照搬照抄。世界上本来就没有什么万能的教育方法。 3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。 4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。请勿直接以自己的名字拿去发表。 一、卫生劳动类 1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责 2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查 3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整 4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补 2、教室前排区域保洁职责 教室前排保洁职责 1、早读前检查地面，确保整洁。 2、课间注意观察，如有纸屑等杂物及时处理。 3、午休前做一次检查保洁。 4、放学后拖地并及时清洗拖把，将劳动工具整理归位。 5、每次做完检查和保洁，请在后附的表格上打勾签字。 6、班干部放学后检查，保洁情况良好打勾，不合格打叉。 附表： 3、讲台保洁职责 讲台保洁职责 1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。 2、及时移除临时放在台面上的书本、仪器、教具等物品，确保台面无杂物。

3、每天检查黑板擦、水笔等物品，及时添加墨水、清水，保证所有器材可以正常使用。 4、如果需要，及时清洗黑板擦，保持黑板擦盒的清洁。 5、任何材料或器材出现耗尽、损坏等情况，及时与劳动委员联系解决。 附：讲台保洁责任人 4、教室阳台保洁职责 阳台保洁职责 教室阳台是班级的储物处和同学们的休闲区，也是班级的窗口，必须保证干净整洁和美观。请负责保洁的同学注意以下几点： 1、按时上岗做好保洁工作 2、保洁项目为：地面、水池、窗台、墙砖、劳动工具摆放、物品整理 3、要求：地面整洁无杂物积水、物品摆放整齐、瓷砖玻璃窗台清洁、环境优美 附：责任人及保洁时间 5、擦黑板工作职责 擦黑板工作职责 ①每节课一下课就擦黑板 ②黑板擦过后应该完全看不到字迹 ③每天中午和下午各清理一次黑板槽，保证无积尘 ④每天清理黑板擦上的粉尘一次 ⑤每天放学后用湿抹布清洗黑板 附：责任人及保洁时间 6、门窗保洁检查表 ①每次保洁完成后由责任人注明时间并签字 ②保洁情况由劳动委员检查，等级为A、B、C，分别对应优秀、合格、不合格

班主任工作手册范本.doc

班主任工作手册范本 工作手册能使你充满自信的去执行你的职责，班主任工作是学校工作的重要组成部分，应如何制定班主任的工作手册呢?下面我给大家介绍关于班主任工作手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。 班主任工作手册如下 一、班主任工作任务 1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。 2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。 3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。 4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。 7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。 9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。 10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。 二、班主任工作职责 班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。 1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。 2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。 3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到"二延伸"、"四到位"。 "二延伸"是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。 "四到位"是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。 4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。 每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。 5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，

常用班级管理表格.doc

带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。 几点说明： 1、本日志公开发布，所有人都可以转载。但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。所以，这篇日志也会不断更新。大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。避免重复转载，不断转载。因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。 2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。各个班级情况不同，切忌照搬照抄。世界上本来就没有什么万能的教育方法。 3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。 4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。请勿直接以自己的名字拿去发表。 一、卫生劳动类 1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）

注： 1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责 2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查 3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整 4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补 2、教室前排区域保洁职责 教室前排保洁职责 1、早读前检查地面，确保整洁。 2、课间注意观察，如有纸屑等杂物及时处理。 3、午休前做一次检查保洁。 4、放学后拖地并及时清洗拖把，将劳动工具整理归位。 5、每次做完检查和保洁，请在后附的表格上打勾签字。 6、班干部放学后检查，保洁情况良好打勾，不合格打叉。 3、讲台保洁职责 讲台保洁职责

1、每节课间整理讲台，所有物品整齐放置，确保台面整洁。 2、及时移除临时放在台面上的书本、仪器、教具等物品，确保台面无杂物。 3、每天检查黑板擦、水笔等物品，及时添加墨水、清水，保证所有器材可以正常使用。 4、如果需要，及时清洗黑板擦，保持黑板擦盒的清洁。 5、任何材料或器材出现耗尽、损坏等情况，及时与劳动委员联系解决。 4、教室阳台保洁职责 阳台保洁职责 教室阳台是班级的储物处和同学们的休闲区，也是班级的窗口，必须保证干净整洁和美观。请负责保洁的同学注意以下几点： 1、按时上岗做好保洁工作 2、保洁项目为：地面、水池、窗台、墙砖、劳动工具摆放、物品整理 3、要求：地面整洁无杂物积水、物品摆放整齐、瓷砖玻璃窗台清洁、环境 5、擦黑板工作职责 擦黑板工作职责

班级日记好处多

班级日志好处多 说起写班级日志这件事，还得从2006年秋季说起，那时学生刚进入初三，一方面为了训练学生的写作能力（因为我是教语文的），另一方面为了记录班级成长的足迹，我就要求他们开始写班级日志。当我把这个想法告诉同学们时，起初有的同学还不怎么乐意。接着我又讲了具体的操作办法和它的好处之后，大家都接受了。以后每学期一开学，我都会装订一本班级日志交给同学们填写。这个办法一直延用到现在已有整整六年了。在这个过程中，我结合班级实际情况使班级日志的内容不断得到了充实和完善，也收集了十余册班级日志，这些都成了我教学中的一笔财富。每当接手新的班级，我都会将它们拿出来，让大家边看边学，照样子做下去。经过多年的实践，我感觉这个举措无论对于学生能力的培养还是班级的管理，都是大有裨益的。 班级日志可以用表格的形式呈现，除了在第一行注明时间、周次、星期、值周生、值日生等项目外，其内容主要包括日常工作、完成情况、安全提示、人生寄语、经历感受、大事摘要等栏目。其中“日常工作”可列举出来，如檫黑板、抹讲桌、清洁卫生、公物管理、安全检查、出勤情况、纪律情况、日志填写、值周生意见等等，以便让值日生明白自己要做哪些事情。“完成情况”主要由值日生填写，值周生负责监督是否属实。“安全提示”和“人生寄语”由学生自己事先想好，值日的时候写在黑板的一角。这不仅可以增强学生的安全意识，培养学生正确的人生观、价值观，还给了学生一个展示书写的机会，谁不想把字儿写漂亮一点让大家瞧一瞧呢？“经历感受”是班级日志的主体，主要记录当天班级发生的一切事务，以及自己的所作所为、所见所感、意见建议等。“大事摘要”主要记录班级活动、好人好事、违规违纪等内容。所有栏目的填写要求做到字迹工整、内容真实。值周生每周检查二至三次，一周完了之后，根据值日情况评出相应等级。班主任老师每周抽查一次，发现问题，及时处理，以便使日志内容不断完善，班级管理更加规范。 在具体操作时，班主任要根据学生情况安排好值周生和值日生。值周生是一周工作的负责人，值日生是当日工作的负责人，他们无疑是班主任的得力助手。值周生可以由班委干部轮流担任，负责督促并协助值日生做好本周工作。值日生最好是让学生按学号顺序依次担任，这样让每一个学生都有机会参与班级管理，既可以培

班级日志模板

2012---2013学年第二学期班级日志 第一周（2013.2.25——2013.3.3）（刘洋） 星期一 新学期新气象！2月22日同学们便来到学校注册了。利用上个周末大家都能够较好的调整一下自己的心态，迎接新学期的到来！班级的班委在晚上7：00在北食堂一楼召开了本学期的第一次班委会，主要是部署一下寒假留下来的工作和新学期的学习生活上的简单计划。 星期二 新的学期大家的状态都不错，每次上课都是全员出勤，希望这样的状态会一直的保持下去。新的一年，希望大家都能向积极的方向有所转变，加油吧！ 班主任给我和吕乃静开了个短会，询问了一下班级同学的基本状况，特别是上学期挂科同学的状况。 星期三 每天都是第一节就有课，刚刚从家里回来还有点不太习惯，但是每天都坚持慢慢的生物钟就会调节过来。 工程材料基础的教材还没有，我和帆姐就研究到网上去为大家一起团购。 星期四 今天中午12：40在教师公寓A-0217导员给本学期第一次我们开班长团支书会议，主要强调了上学期的综合测评的各项内容，还强调了班刊的制作和评比的相关事项。 星期五 今天的课程较少，大家经历了第一周，调整好自己的心态，挑战接下来征程！ 星期六 大家都在为新学期的课程做准备，新的学期，大家更多的出入于图书馆和自习室，希望大家能坚持下来！ 星期日 今天晚上9：00在理教109召开本学期第一次班会，同学们全体到场，主要是综合测评同学互评环节。我还介绍了其他项目的申报内容和要求，之后班委进行统计数据。 第二周（2013.3.4——2013.3.10）（成金城） 星期一 新的一周又开始了。上午第一节是材料力学，绝大多数同学们没有再像以前那样上课前

班级岗位轮换制

班级岗位轮换制 对于每一个经历过学校生活的人来说，想必一定不会对这个过程陌生：刚迈入小学校门第一天，几个孩子就被班主任指定为班干部，之后这些班干部很可能就一直担任着这些职务直到小学毕业。升入初中后，很多班主任会从小学里当过班干部的学生中挑选几位担任班干部。有些班主任可能会采取民主选举的方式让学生们自己选班干部，这时那些踊跃上台演讲的往往是小学时当过班干部的学生，在他们的演讲辞中一般少不了这样一句：“本人从小学一年级开始一直担任某某班干部，因此具有较强的组织管理和沟通能力，请大家投我一票吧！”这句话的分量可非同小可，那些从未当过班干部的学生一般都会把票投给他们。就这样，一直到高中和大学，类似的情况在重复进行着，班干部或是由班主任直接任命，或是由大家民主选举产生，但结局却几乎是相同的，新任的班干部总是从以前当过班干部的学生中产生。于是，很多班干部享受到了“终身制”的待遇，而且这种效应即使在学生毕业后仍然存在，乃至影响他们的一生。一般来说，当过班干部的学生更容易受到用人单位的青睐，也更容易受到单位领导的器重。 我们不禁要问：是什么导致了班干部的“终身制”？如果追根溯源的话我们会发现问题就出在小学一年级的指定上。也许班主任怎么也想象不到，他随机的指定竟会对学生将来的发展产生这么大的影响。与那些长期担任班干部的学生相比，从未当过班干部的学生的组织和管理能力很少得到锻炼，沟通协调能力相对欠缺，自信心可能相对不足，走向社会后的竞争力相对较弱。而且更为严重的问题是，这些学生从小在有些专制的管理方式中成长，必然缺乏民主和公正意识，很难成为具有民主精神的公民。假如其中有一部分人走上教师工作岗位，那么他们很有可能采用以前他们自己老师比较专制的管理方式来对待他们的学生。这样就造成了恶性循环，使得我们的学校培养出来的学生普遍缺乏民主和公正意识。由此可见，班干部制度看似一个小问题，其实蕴含着民主和公正这个大问题。所幸的是我们的班干部制度正在挣脱传统的束缚，逐步走向民主和公正。我们考察班干部制度发展的三种状态就可以看出这一点。 第一种状态是传统的班干部制度，以集体主义思想为主导价值观，尤其是以马卡连柯为代表的原苏联班集体建设的思想。在班干部设置上的具体表现就是班干部一般是班主任凭自己的主观判断任命的，班干部任命后一般不会有大的变动，班主任比较注重培养班干部领导核心的作用，非常强调维护班干部的权威。 假如班主任比较专制的话，班干部就缺少自主性，只是班主任命令的执行者而已。如果班主任比较开明，那么可以给班干部提供一个展现自我和发展自我的舞台，他们在这个舞台上可以充分展示他们的才能。但是其他大部分学生则成了观众。长此以往，那些担任班干部的学生就会认为自己天生是当“领导”的料，其他同学都得对他们惟命是从。而那些没有担任班干部的学生就会更加认同自己的“群众”角色：看来我的确不具备当班干部的素质，以后一切都听班干部的吧！于是，本来在他们身上可能具有的组织和管理潜能就这样被埋没了，为同学们服务的热情也可能就这样被压抑了。这就是心理学上的“马太效应”。马太效应在班级管理中的消极作用是很明显的，不仅会伤害那些从没担任过班干部的学生进步的积极性，在他们的心灵深处埋下自卑的种子，甚至会导致一个孩子一生命运的改变。而且对那些担任班干部的学生来说容易造成他们的自大心理，在学生之间人为地制造等级、差距，不利于学生健全人格的发展。

小组合作轮流写班级日记的安排

写日记的方法 日记，日有所记，记有所得，得有所悟，悟有所思，每日如此，善莫大焉！ 提到日记，很多同学都不能坚持写，即使写也是流水账，应付老师。其实，写日记有很多好处，同学们也许还不知道呢！ 1.帮助记忆往事，便于回顾总结。 2.锻炼表达能力，提升写作水平。 3.培养观察兴趣，提高分析能力。 4.积累各种知识，丰富人生经验。 5.培养恒久毅力，养成坚持习惯。 6.提高文学素养，完善文学功底。 在提到写日记，同学们最大的苦恼就是总觉得没有事可写，其实，事情多着呢，不信你往下瞧！ 日记的内容提示：国际要闻国内大事学校新闻各科学习参观游览访问串门成功经验失败教训建议批评名言警句回忆展望家庭琐事亲友动态电影电 视书报杂志争吵游戏喜怒哀乐故事趣闻春夏秋冬实验活动读书感想…… 写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要学以致用，运用平时积累的好词词好句；五要写真情实感，反对虚假，这样就能培养我们的优良品德。 写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。 写日记可以分为四个步骤：“想、写、改、抄。” 想，就是认真思考，想一想要写什么话题，是写一件事，还是一个人，还是描写一个景物……写，就是把你想好的话题写出来，注意表明四要素：时间、地点、人物、事件。 改，就是修改、删除文章里面不恰当的地方（可以请家长、同学和老师来帮忙）。 抄，就是把你改出来的文章抄在另一个地方，比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。 怎么样，看了我的介绍，你会写日记了吧？赶快试一试吧。 请你把自己做过的、看到的、想到的事情写下来，建议多编写童话故事，学习并运用课文的表达方法（比喻、拟人、排比等修辞，“总—分—总”结构的写法，首尾呼应的写法等），多运用好词佳句，练习描写人物的语言、动作和心理活动。祝你的日记越写越棒，争当“小作家”！ 小组齐心合作写好班级日记 写日记时间：每天的放学，时间自已安排，但坚决不应该在教室里。 日记循环方式：当天写起，第二天早上传给下位同学，下位同学接到日记后先阅读前面同学们的日记再写自己的。每个同学都要听从组长安排当天按时完成日记，并且第二天一早上交日记到小组长处，小组长再把日记本传发给本组的下一个同学，以确保日记本按时传递。小组最后一位同学完成后把日记本传给组长，组长在星期一早上上交老师。 写日记要求：

12级班级日志记录表

2012级班日志记录表 令狐采学 值日班长职责 1.在教室前面值班，负责擦拭讲桌，保持讲桌桌面干净，物品整 洁。 2.检查教室学生课桌整齐，物品摆放有序。 3.检查班级内外的卫生。 4.早晨（6:00—7:00）带领学生、监督学生大声读书。 5.检查课间操学生出勤情况、做操是否认真、跑操是否整齐情况。 6.制止违反校规校纪、随地乱吐痰、丢果皮纸屑、说话不文明等不良行为。 7.课间操和放学后在教室内检查卫生、关灯、关窗户等，上室外课时负责关灯等。 8.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 9.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。 10.协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”；督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操

不认真的同学，予以批评。 附：1、常务班长应监督值日班长的工作，常务班长不可将所有事都交给值日班长。 2、常务班长负责一周日志记录统计汇总，并把详细情况、出现问题在班会上汇报给全体同学。 班主任寄语：能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。！ 12级学生家庭信息问卷调查 学校：班级： 姓名：年龄：出生年月： 家庭住址： 户口类型： 父亲姓名：电话号码： 父亲工作：工资：元/月 母亲姓名：电话号码： 母亲工作：工资：元/月 家庭人口： 家庭成员：1：年龄：；工作：（） 2：年龄：；工作：（） 3：年龄：；工作：（） 4：年龄：；工作：（） 监护人：电话号码：（） 调查内容 家庭收入情况： 1、家庭年收入（）元 A 1万元以下 B 1—3万元 C 3—5万元 D 5万元以上 2、收入渠道（）（如为多项，请按照收入多少排序） A 农产品收入 B 打工收入 C 固定工资收入 D 个体经营收入 E 其它 3、你家的收入水平在本村所处水平（） A 高 B 中 C 一般D 低家庭支出情况： 4、本年度家庭大宗支出有（） A 生意投资 B 子女教育支出 C 农业生产投资 D 购车购房支出 E 医疗保险支出 F 其它支出 G 无 5、请写出家庭用于本人的支出（）元（精确到百元） 6、你觉得用于本人的支出会占到家庭年总收入的比例为 （） A 8％ B 8％—15％ C 15％—20％ D 20％以上 家庭春节消费情况： 7、你所在的家庭春节总支出为（）

抓好班级常规管理 培养学生主人翁意识

抓好班级常规管理培养学生主人翁意识 在写班主任工作总结之前，自己真要说几句心里话:“可能是自己工作在教育岗位的时间长了，对这份工作也有了很深的感情。平时习以为常的班级工作轻车熟路，每学期再有点特殊的活动，让老师展示一下自己的创新与才能，找点乐子，辛苦中体会一下成功的乐趣。当与同学一起完成一项项任务，看到孩子们愉快的成长，转眼成了小大人时，我的心情也无比的兴奋，学会在工作中得到快乐，这是我自认为教育的真谛！” 我心怀着自己的信念，踏踏实实的做着我的班主任工作，把学生们当成自己的孩子，“爱让我的班主任生活变得充实而富有诗意，我觉得有爱才有信任，有爱才有理解，有爱才有希望。”他们就像我的孩子一样，我要让他们的童年生活成为自己人生最美好的回忆。在丰富多彩的班级生活中，在爱的阳光里我们师生共成长。胡锦涛总书记提出“构建和谐社会”，我校提出“和谐校园”，我们班提出“创建和谐班级”。抓好班级常规管理，培养学生主人翁意识。下面是我在这学期的实践工作中的点滴体会： 一、重温小学生守则、日常行为规范，自定本班“班规” 我爱我的学生，但绝不是“爱不释手”，爱的放纵他们，而是让他们知道学校有学校的规范和纪律，“校有校纪，班有班规”。他们作为小学生必须遵守才行，要不然学校就会散沙一片，绝不会成为一所名校。于是，开学初，我让孩子们重温小学生守则、日常行为规范，逐条学习，深刻领会，让学生有规矩可寻。利用开学的第一次班会让学生制定了我班班规。师生共同约定，只要制定出班规，学生就应该遵守，为了尊重学生，民主进行，自身能够遵守的规定。然后组织全体学生认真学习，为了随时监督学生的言行，并把班规整理并设计出来，贴在墙上的展牌上，大家互相监督，共同朝着自己的目标前进。 班规 1、遵守法律法规，增强法律意识。 2、珍爱生命、注重生命安全，不做危险的事情。 3、讲究卫生、服装整洁、不随地吐痰。 4、按时上学、不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。 5、下课时在楼道内不骂人，不打逗，不大声喧哗，。 6、佩戴好红领巾，见到老师主动问好，礼貌待人。 7、上下楼梯靠右行，轻声慢步上下楼。 8、爱护公物，节约环保。 9、按时升旗，遵守升旗的纪律。 10、有病及时向老师请假，不无故旷课。 11、不在学校门口买零食，在学校内不允许吃零食。 12、关心集体，积极主动参加各项活动。 二、注重班干部的培养，定期举行班干部例会 “生本教育”不仅要体现在课堂教学上，也要体现在班级管理上，作为班主任，要使班级工作、班级活动开展好，光靠自己的力量是不行的，咱们教育孩子时会说：“一个人的力量是微弱的，集体的力量才是强大的”，那么咱们老师也不能单打独斗，要培养一批优秀的班干部队伍才行，班干部在班级中的作用是非常重要的，老师觉不能忽视，要花一点儿心思。通过师生间愉悦的合作、情感交流来调动学生的积极主动性。古人云“精诚所至，金石为开。”用真诚、热情的方法管理班级，尊重学生，信任学生。学生才是班级工作的实施者，所以班级一些常规工作大胆让学生去做，实施目标管理，并责任到人。我采取三步走的的方法，低年级要“帮”——中年级要“扶”——高年级要“放”,低年级孩子小，自己的事情还做得不好，所以老师要选几个懂事较早的孩子做培养对象，一定要亲自帮助、指导他们做一些班级事情，老师要亲力亲为。中年级时，班干部人数要增多，让原来的班干部带一些副手，老

班级日记范文_日记

班级日记范文 熟悉的雾霾，熟悉的我们。 经历了近三节“狂轰滥炸”般的物理课，大多数同学早已头昏脑胀恨不得“以案为榻”睡上个三天三夜。不知是何方妖孽，竟还有精力玩足球。只见他们将球弄得满教室飞，惊动了好几个在座位上闭目养神的同学，还险些破窗而出，甚是惊恐。至于肇事者熊某，却早已逃之夭夭，不见其踪影。如若政治廖老师在此，定会感叹道：“同学，你‘真负责任”。 美术课时，只因最近的课太无聊，一贯认真听讲的我也打起了哈欠。无所事事之时，回头一看，郑某竟埋头看着小说！他也注意到了我。看我的神情，他二话不说，直接扔给我一本书，不愧是好兄弟。于是，我也将注意力放到了这本书上。当我看得正起劲时，忽然感觉有人在拍我。抬头一看，我愣住了，脸“唰”地一下白了。只见美术老师的脸挂在上空，用极为愤怒的眼神瞪着我，不，应该是瞪着我手上的书，一副想撕书的样子。我急忙把书收了起来，装作若无其事地看着美术书上的内容，此事才就此作罢，没有发生“一一、二一”那样的惨案，不然郑某估计会捅死我。而我再次转头看向郑某时，只见他桌面上摆着一本美术书，脸上的神情极为专注，仿佛一直在听老师讲课。仔细一看，便发现了他美术书下面厚厚的一本…… 至于中午，抢饭已变成了常态。前几名总是那几人：李某、张某、蒋某……而今天，又有一个人挤进了前十的行列，那便是上文提及到

的郑某！当大家意识到下课时，前脚刚离开座位，郑某就以光的速度冲出了教室，看的我们一脸懵，顿时忘记了抢饭，好生吓人！一些旁观者，无奈地叹道：“唉！郑某都学坏了”。 时间飞快，到了下午，我们班又被潘某带偏，玩起了纸飞机！五颜六色的飞机在教室里窜来窜去，有几架大胆的还飞到了讲台上的杨老师面前，引起了她的注意，一抬头，就看见潘某拿着一架纸飞机蓄势待发。杨老师便用她那近一百分贝的“海豚音”吼了起来：“潘某，你在干嘛！”不吼不要紧，这一吼就震住了全班，只见潘某吓得一哆嗦，连忙将纸飞机扔了出去，并向门外逃窜而去。 此外事情还有很多，这里不再一一赘述。