加强秦岭生态环境保护教育实施方案

中心小学

加强秦岭生态环境保护教育实施方案根据汉中市教育局《关于加强秦岭生态环境保护教育工作的通知》，我校依法保护秦岭，共建美丽校园，为主题的秦岭生态环境保护宣传教育活动拉开了帷幕，作为我校一员，我们有责任有义务积极参与到秦岭生态环境保护活动中，为了确实做好相关宣传教育工作，结合我校实际，特制定活动方案。

一指导思想

以党的十八届三中四中五中全会精神为指导，充分认识秦岭生态环境保护宣传教育活动的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育，“进校园，进课堂，有课时，有教案”，通过各种形式开展秦岭生态环境保护宣传教育活动，普及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规，环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国，热爱大自然，养成良好行为习惯三结合。

二活动实施

1、组织健全计划落实

成立以校长为组长的秦岭生态保护宣传教育活动领导小组，负责教师落实好环保教育，环保，校园建设等工作，分工到人，责任到人。

2、深入开展环境保护宣传

(1).通过黑板报，宣传条幅，LED屏等形式，进行秦岭生态环境保护宣传宣讲，贴近生活，举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等绘画，手抄报展示。

（2）.通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行秦岭生态环境保护知识的讲解，增进大家对环保的重要性的认识，提高环境保护意识。

（3）.发挥阵地作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲秦岭生态环境保护的环保知识，通过宣传，促进学生对环保的了解和认识。

三美化校园改善环境质量

1.促进学生养成教育，环境保护重在平时，卫生保洁落实到班级，班级再落实到小组，建立定期的突击检查评比制度，班级卫生保洁区天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。

2.二各班级定期出好环保主题黑板报，积极开展队员喜欢的秦岭生态环境保护宣传教育活动，使队员在活动中接受环保教育。

3.绿化校园环境，学校将投入部分资金，美化学校环境，陶冶师生的情操。

总之，秦岭生态环境保护工作任重而道远，我们将不断努力，积极开展秦岭保护宣传活动，切实提高师生保护大秦岭珍爱魅力学校的生态意识。

德育处 xx

秦岭生态环境保护环境的心得体会

秦岭生态环境保护环境的心得体会 地球环境的恶化引起了社会各界的广泛关注，如何保护我们生存的环境，保护秦岭生态环境，这需要大家的共同努力，让我们一起携起手来，做到以下几点： 一、拒绝使用珍贵木材制品 现在，社会上形成一种盲目攀比、追求奢华的消费风气。“物以稀为贵”的思想使人们舍得花高价购买和使用珍贵木材制成的家具。然而这种畸形的消费观念正对大自然造成严重的破坏。珍贵木材取自珍稀树种，而珍稀树种是不可复生的自然遗产。一万年前，地球上约l／2的陆地面积覆盖着森林，约62亿公顷，而如今只剩下28亿公顷了。全球的热带雨林正在以每年l700万公顷的速度减少着，用不了多少年，世界的热带雨林资源就会被全部破坏。保护珍稀树种从拒绝消费珍贵木材制品做起。 二、拒绝使用一次性筷子 一次性筷子又称“卫生筷”、“方便筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物，曾被视为一种文明标志。然而，现实表明，其所谓“卫生”和“方便”不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用与“折枝为筷”本质相同，与每餐清洗消毒、不需要众多生产基地和繁琐运送过程的多次性筷子比，既不卫生，也不方便。它的生产，是一种野蛮的掠夺行为，它的储运中伴随着难以避免的污

染，而其使用，显然是不洁和浪费。一株生长了20年的大树，仅能制成6000—8000双筷子。因此，我们提倡外出就餐拒绝使用一次性筷子，学习和工作中拒绝使用木杆铅笔。 三、使用节能型灯具 在改善照明技术的过程中，白炽灯比蜡烛发光效率高70倍，寿命长100倍；比油灯效率高20倍，同时提供更高质量的照明。最新节能照明产品小型荧光灯比白炽灯效率又高3倍，寿命长9倍，而且发出的光的亮度相当。和白炽灯一样，小型荧光灯降低了照明成本。目前全世界使用着大约5亿个小型荧光灯。如果同时使用的话，节约的电能相当于28座大型火力发电厂的发电量约2.8万兆瓦。除此之外，使用节能灯还可通过减少耗电量减轻由能源使用导致的环境副作用。如气候变化、酸雨和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，使用电能涉及发电、送电、用电以及大型设施的建设和维护，所有步骤都会产生废物。我国素有节电传统，应该发扬光大。 四、多用肥皂，少用洗涤剂 肥皂是由天然原料脂肪再加上碱制成的。肥皂使用后排放出去时，很快就可由微生物分解。所以相对来说，肥皂在生产和使用上，对环境的影响是轻微的。与肥皂相比，洗涤剂对环境的影响较大。合成洗涤剂的制造过程中产生大量的

加强秦岭生态环境保护教育实施方案.doc

xx镇中心小学 加强秦岭生态环境保护教育实施方案 根据汉中市教育局《关于加强秦岭生态环境保护教育工作的通知》，我校依法保护秦岭，共建美丽校园，为主题的秦岭生态环境保护宣传教育活动拉开了帷幕，作为我校一员，我们有责任有义务积极参与到秦岭生态环境保护活动中，为了确实做好相关宣传教育工作，结合我校实际，特制定活动方案。 一指导思想 以党的十八届三中四中五中全会精神为指导，充分认识秦岭生态环境保护宣传教育活动的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育，“进校园，进课堂，有课时，有教案”，通过各种形式开展秦岭生态环境保护宣传教育活动，普及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规，环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国，热爱大自然，养成良好行为习惯三结合。 二活动实施 1、组织健全计划落实 成立以校长为组长的秦岭生态保护宣传教育活动领导小组，负责教师落实好环保教育，环保，校园建设等工作，分工到人，责任到人。 2、深入开展环境保护宣传 (1).通过黑板报，宣传条幅，LED屏等形式，进行秦岭生态环境保护宣传宣讲，贴近生活，举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等绘画，手抄报展示。

（2）.通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行秦岭生态环境保护知识的讲解，增进大家对环保的重要性的认识，提高环境保护意识。 （3）.发挥阵地作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲秦岭生态环境保护的环保知识，通过宣传，促进学生对环保的了解和认识。 三美化校园改善环境质量 1.促进学生养成教育，环境保护重在平时，卫生保洁落实到班级，班级再落实到小组，建立定期的突击检查评比制度，班级卫生保洁区天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。 2.二各班级定期出好环保主题黑板报，积极开展队员喜欢的秦岭生态环境保护宣传教育活动，使队员在活动中接受环保教育。 3.绿化校园环境，学校将投入部分资金，美化学校环境，陶冶师生的情操。 总之，秦岭生态环境保护工作任重而道远，我们将不断努力，积极开展秦岭保护宣传活动，切实提高师生保护大秦岭珍爱魅力学校的生态意识。 德育处 2018年10月

生态文明教育系列活动方案

生态文明教育系列活动方案为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，现制定实施方案如下：一、指导思想 以优化育人环境、推进素质教育为核心，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。 二、具体措施 （一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。 （二）开展社会实践活动，强化师生社会公德意识，教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、等环保日，开展“保护环境，节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动，开展主题升旗仪式和主题班会。通过活动使学生对生态文明

教育受到深刻教育。 （三）加强校园生态环境建设。 加快学校改造建设，营造良好育人环境。把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程。加强校园绿化美化，拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位。活跃学校文化生活，实现文化育人。（四）加强学校文化建设，提高文化育人水平。 用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化，努力提升办学品位。大力加强校园广播、电视网络、班校报等文化阵地和艺术节等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化，推动文化兴校、文化育人战略实施。 生态文明学校建设是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心协力。通过系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活 与我们节约能源是分不开的，学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围。 小城子九年一贯制学校

秦岭生态环境保护环境的心得体会

秦岭生态环境保护环境的心得体会 心得体会的必须环节是结合实际、结合本身。仅是泛泛而谈，是一篇无血肉、无精神的散文;不能提出结合实际和本身的具体思惟、具体措施、具体改革，是情势主义、空中楼阁。本站为大家整理的相干的秦岭生态环境保护环境的心得体会，供大家参考选择。秦岭生态环境保护环境的心得体会地球环境的恶化引发了社会各界的 广泛关注，如何保护我们生存的环境，保护秦岭生态环境，这需要大家的共同努力，让我们一起携起手来，做到以下几点： 一、谢绝使用珍贵木材制品 现在，社会上构成一种盲目攀比、寻求豪华的消费风气。“物以稀为贵”的思想令人们舍得花高价购买和使用珍贵木材制成的家具。但是这类畸形的消费观念正对大自然造成严重的破坏。珍贵木材取自珍稀树种，而珍稀树种是不可复生的自然遗产。一万年前，地球上约l/2的陆地面积覆盖着森林，约62亿公顷，而如今只剩下28亿公顷了。全球的热带雨林正在以每一年l700万公顷的速度减少着，用不了多少年，世界的热带雨林资源就会被全部破坏。保护珍稀树种从谢绝消费珍贵木材制品做起。 二、谢绝使用一次性筷子 一次性筷子又称“卫生筷”、“方便筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物，曾被视为一种文明标志。但是，现实表明，其所谓“卫生”和“方便”不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用与“折枝为筷”本质相同，与每餐清洗消毒、不需要众多生产基地和繁琐运送进程的屡次性筷子比，既不卫生，也不方便。它的生产，是一种蛮横的掠夺行动，它的储运中伴随着难以

免的污染，而其使用，明显是不洁和浪费。一株生长了20年的大树，仅能制成6000—8000双筷子。因此，我们提倡外出就餐谢绝使用一次性筷子，学习和工作中谢绝使用木杆铅笔。 三、使用节能型灯具 在改良照明技术的进程中，白炽灯比烛炬发光效力高70倍，寿命长100倍;比油灯效力高20倍，同时提供更高质量的照明。最新节能照明产品小型荧光灯比白炽灯效力又高3倍，寿命长9倍，而且发出的光的亮度相当。和白炽灯一样，小型荧光灯下降了照明本钱。目前全球使用着大约5亿个小型荧光灯。如果同时使用的话，节俭的电能相当于28座大型火力发电厂的发电量约2.8万兆瓦。除此以外，使用节能灯还可通过减少耗电量减轻由能源使用致使的环境副作用。如气候变化、酸雨和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，使用电能触及发电、送电、用电和大型设施的建设和保护，所有步骤都会产生废物。我国素有节电传统，应当发扬光大。 四、多用肥皂，少用洗涤剂 肥皂是由天然原料脂肪再加上碱制成的。肥皂使用后排放出去时，很快便可由微生物分解。所以相对来讲，肥皂在生产和使用上，对环境的影响是轻微的。与肥皂相比，洗涤剂对环境的影响较大。合成洗涤剂的制造进程中产生大量的废水和废气，它的使用，特别是含磷洗涤剂的使用，又增加了一系列的环境污染。含磷洗衣粉中的磷酸盐能刺激水藻的过分增长，水藻在死亡时会因其本身有机物资分解使水生态系统负荷太重，造成水体富营养化等问题。被磷污染的水域含有供水藻生长的丰富肥料，水藻的过分生长又造成氧耗竭，以致水域里的鱼虾由于无力与水藻争氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都会构成“死亡带”。为了尽可能减轻对环境的破坏，我们应当多用肥皂，

秦岭生态环境保护宣传教育活动计划

秦岭生态环境保护宣传教育活动计划 随着《西安市秦岭生态环境保护条例》的施行，西安市“依法保护秦岭,共建美丽西安”为主题的秦岭生态环境保护宣传教育活动拉开了帷幕，做为西安市的市民我民有责任、有义务积极参与到秦岭生态环境保护活动中，为了确实做好相关宣传教育工作，结合学校实际特制订活动方案。 一指导思想 以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，充分认识秦岭生态环境保护宣传教育活动的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育“进校园、进课堂、有课时、有教案”，通过各种形式开展秦岭生态环境保护宣传教育活动，普及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。 二、活动实施 1、组织健全计划落实 成立以校长为组长的秦岭生态环境保护宣传教育活动领导小组，负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人,责任到人。 2、深入开展环境保护宣传 （1）通过黑板报、宣传条幅、LED屏等形式，进行秦岭生态环境

保护宣传宣传，贴近生活举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等绘画、手抄报展示。 （2）通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行秦岭生态环境保护知识的讲解，增进大家对环保的重要性的认识，提高环境保护意识。 （3）发挥金荷之声阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲秦岭生态环境保护等环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。 三、美化校园改善环境质量 1、促进学生养成教育，环境保护重在平时，卫生保洁落实到班级，班级再落实到小组。建立定期的突击检查评比制度，班级卫生保洁区天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。 2、各班级定期出好环保主题黑板报，积极开展队员喜欢的秦岭生态环境保护宣传教育活动，使队员在活动中接受环保教育。 3、绿化学校环境，学校将投入部分资金美化学校环境，陶冶师生的情操。 总之，秦岭生态环境保护工作任重而道远，我们将不断努力，积极开展秦岭保护宣传活动，切实提高师生“保护大秦岭珍，爱魅力西安”生态意识。 莲湖区金光门小学

2015年9月幼儿园环保教育活动实施方案

环境保护教育活动实施方案 三岔河镇中心幼儿园 2015年9月1日

环境保护教育活动实施方案 为认真落实党的“十八大”精神和商洛市《教育系统环境保护教育与实践活动实施方案》精神，进一步推进我园教师和幼儿儿思想道德建设，努力提高生态环保意识与素养，养成良好的生态文明习惯，倡导广大教师和幼儿积极参加我园生态文明建设，参与珍惜资源、保护环境、珍爱自然活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 保护环境、建设资源节约型社会、建设生态文明，是国家经济社会发展战略层面的一项重要任务。通过开展环境保护教育与实践活动，促进幼儿从自己日常学习、生活中具体的小事入手，身体力行参加环保行动，引导广大教育工作者更加关注校园活动对幼儿和社会的影响，发挥学校的教育功能，认识并宣传环境保护的重要性，教育并指导幼儿参与节约型学校建设，增强环保意识和责任意识，普及环保知识，弘扬环保文化，掌握环保技能，养成环保习惯，以此带动全社会共同关心、支持、参与生态建设,为保护商洛碧水蓝天、建设“美丽商洛”、“绿色商洛”做出应有贡献。 二、基本原则 （一）、以科学发展观为指导，大力宣传环保对于社会进步发展的意义，让“零废弃、零污染”的环保理念深植全体教师和幼儿心田。 （二）、在实施环保教育的过程中，力求能够充分调动全体教师和幼儿的积极性、主动性和创造性，集中大家的智慧，及时表彰先进、奖励创新。

（三）、把工作落到实处，让幼儿从身边的生活型公害入手，真正认识到地球环保问题的深刻性和紧迫性，坚持从身边做起，从自己做起，从点滴做起，使环保行动真正见到实效。 三、活动安排 （一）开展生态环保宣传，营造人人参与的良好氛围。 1、全体教师和幼儿发出倡议，动员和鼓励教师和幼儿积极参与环保教育与实践活动。 2、充分利用宣传栏、班级微信群、QQ群等开展宣传。 3、开展实践活动、主题活动。宣传生态环保知识，进行直接的生态环保教育和科普宣传。 （二）开展生态环保体验活动，践行文明生态和谐发展。 1、建设资源节约型学校。要模范执行中共中央关于厉行勤俭节约的要求，秉持节约理念，养成节约习惯，反对铺张浪费，形成珍惜资源、勤俭治校、和谐发展的风尚。 2、深入开展亲近大自然调查行动。节假日，让幼儿深入到社区、公园等场所开展实践调查活动，体验生态环境保护的重要性和必要性。 3、通过家长委员会、家长会等多种形式，向家长宣传生态环保的重要意义，积极开展“小手拉大手”活动，与家长一起努力，共同创建“生态家庭”，为创建低碳生活、生态环保商洛做出应有贡献。 四、活动要求 （一）、统一思想，加强领导。

西安市秦岭生态环境保护管理办法

西安市秦岭生态环境保护管理办法生态环境保护问题关系到现代化建设全局和中华民族的长远发展,面对当今环境与发展问题,我们应坚持科学发展,探索在发展中保护,在保护中发展,建立符合生态环境保护要求的生产方式和消费模式。下文是西安市秦岭生态环境保护管理办法，欢迎阅读! 西安市秦岭生态环境保护管理办法全文第一章总则 第一条为了加强秦岭生态环境保护管理工作，根据《陕西省秦岭生态环境保护条例》、《西安市秦岭生态环境保护条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法。 第二条本市秦岭生态环境保护范围内的生态环境保护及其管理活动适用本办法。 第三条市人民政府全面负责本市秦岭生态环境保护管理工作。市秦岭生态环境保护管理机构负责组织实施本办法，对秦岭生态环境保护工作实行监督管理，协调处理秦岭生态环境保护管理工作中的相关问题。 灞桥区、临潼区、长安区、蓝田县、周至县、户县人民政府(以下统称相关区县人民政府)负责本辖区秦岭生态环境保护管理工作，实行行政首长负责制。区县秦岭生态环境保护管理机构负责本辖区秦岭生态环境保护的具体监督管理和协调工作。

镇人民政府、街道办事处负责本辖区秦岭生态保护监督，指导居民委员会、村民委员会和企事业单位做好秦岭生态环境保护工作。 发展和改革、规划、建设、财政、国土资源、环境保护、水务、农林、公安、旅游、文物、交通运输等相关行政管理部门，按照法律、法规规定和各自职责，做好秦岭生态环境保护管理工作。 第四条市、相关区县人民政府应当建立秦岭生态环境保护管理联席会议制度，研究解决秦岭生态环境保护管理中的重大问题，协调处置重大事件和严重违法案件。 联席会议每半年召开一次。遇特殊情况时，可即时组织召开。市、区县秦岭生态环境保护管理机构具体负责会议的组织工作。 第五条市秦岭生态环境保护管理机构应当加强对区县秦岭生态环境保护管理机构的领导。 区县秦岭生态环境保护管理机构应当及时向市秦岭生态环境保护管理机构报告下列事项: (一)秦岭生态环境保护年度工作; (二)本辖区内影响秦岭生态环境保护的重大事件、案件; (三)市秦岭生态环境保护管理机构下达任务的完成情况。

最新秦岭生态环境保护宣传教育活动计划

西安市莲湖区金光门小学 1 秦岭生态环境保护宣传教育活动计划 2 随着《西安市秦岭生态环境保护条例》的施行，西安市“依法保护秦岭,共建3 4 美丽西安”为主题的秦岭生态环境保护宣传教育活动拉开了帷幕，做为西安市5 的市民我民有责任、有义务积极参与到秦岭生态环境保护活动中，为了确实做6 好相关宣传教育工作，结合学校实际特制订活动方案。 7 一指导思想 8 以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，充分认识秦岭生态环境保护宣传教育活动的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育“进校9 10 园、进课堂、有课时、有教案”，通过各种形式开展秦岭生态环境保护宣传教育11 活动，普及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家12 园”。让师生知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习13 惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱14 大自然、养成良好行为习惯三结合。 二、活动实施 15 16 1、组织健全计划落实 17 成立以校长为组长的秦岭生态环境保护宣传教育活动领导小组，负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人,责任到人。 18 19 2、深入开展环境保护宣传 20 （1）通过黑板报、宣传条幅、LED屏等形式，进行秦岭生态环境保护宣传宣传，贴近生活举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等绘画、手抄报展示。 21 22 （2）通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行秦岭生态环境保护知识

23 的讲解，增进大家对环保的重要性的认识，提高环境保护意识。 24 （3）发挥金荷之声阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步25 提高学生的环保行为和意识。宣讲秦岭生态环境保护等环保知识。通过宣传促26 进学生对环保的了解和认识。 三、美化校园改善环境质量 27 28 1、促进学生养成教育，环境保护重在平时，卫生保洁落实到班级，班级再落29 实到小组。建立定期的突击检查评比制度，班级卫生保洁区天天检查，一周一30 次评比表扬记载及时资料齐全。 31 2、各班级定期出好环保主题黑板报，积极开展队员喜欢的秦岭生态环境保护32 宣传教育活动，使队员在活动中接受环保教育。 3、绿化学校环境，学校将投入部分资金美化学校环境，陶冶师生的情操。 33 34 总之，秦岭生态环境保护工作任重而道远，我们将不断努力，积极开展秦岭35 保护宣传活动，切实提高师生“保护大秦岭珍，爱魅力西安”生态意识。 36 莲湖区金光门小学 37 38 2015年3月

环保教育活动方案 )

渐汶河小学环保专题教育活动方案 一、指导思想： 认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神，以《中小学环境教育实施指南》为指导，紧紧围绕上级工作的目标，不断完善环境教育管理机制，推动全我校环境教育工作的深入开展，在师生中牢固树立生态文明观念，促进资源节约型、环境友好型社会建设。 ? 二、主要内容： 1、紧紧围绕“模范城”创建，营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用，宣传生态市创建的基本知识，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识；结合“4·22”地球日、“6·5”世界环境日等环保节日，有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。 2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动，做到环境教育每学年不少于4课时。 3、将环境教育与社会实践结合起来，鼓励少先队员开展环保社会实践活动，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系，以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。 三、具体活动 （一）加大环境教育宣传力度 充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，宣传环保基本知识，普及生态文明理念，增强环保意识。 （二）开展环保教育活动

1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书，将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。 2、开展社会实践活动。通过社会实践活动，增强学生环境保护意识。 3、结合专题教育课，做到环境教育每学期不少于2课时。 4、开展环保知识讲座。 （三）结合环境教育日开展系列活动。 1、“4.22”地球日活动安排： （1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容 （2）红领巾广播（四1中队） （3）国旗下讲话（一1中队） （4）环保中队主题观摩活动（五1中队） （5）3-5年级环保手抄报评比 （6）“大手牵小手”活动 2、“6.5”世界环境日活动安排： （1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容 （2）红领巾广播（二1中队） （3）国旗下讲话（四1中队） （4）1-5年级环保专题黑板报评比 （5）3-5年级环保征文评比 渐汶河小学2012年第一学期环保教育主题 活动方案 指导思想：

高考地理-环境保护-专题练习(三)有答案

高考地理专题练习（三） 环境保护 考向一资源问题与资源的利用、保护 【一讲高考】 【例1】（2016?新课标Ⅲ卷）44．【地理——选修6：环境保护】（10分） 长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流，支流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重衰竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。 【例2】（2015?山东卷）46．（10分）阅读材料，回答问题。 锯泥是石材加工过程中产生的石粉与水的混合物，我国北方某石材生产基地每年产生大量的锯泥，其堆放占用了大片土地，石粉质地细，难处置，大风时易满地飞扬，雨天则随雨水流入河道。近年来，某企业在该基地利用锯泥生产加气砖，加气砖质量轻，保温效果好，是一种新型建筑材料，下图为锯泥产生过程及利用示意图。 从资源、环境的角度分析该企业利用锯泥生产加气砖的积极意义。（10分） 【例3】（2014海南地理）下图示意的农业区是新疆重要的农业生产基地之一。1990年至2010年，该农业区耕地面积不断扩大。 分析该农业区耕地面积扩大带来的环境问题，并提出应对措施。 【例4】（2014山东文综）阅读材料，回答问题。 植被浅沟常布置在城市道路两侧、不透水地面的周边和大面积绿地内等处，可与城市雨水管网或集水池相连，其表面一般种草进行覆盖。下图为植被浅沟示意图。

指出植被浅沟在资源利用和环境保护中的作用。 【二讲典例】 【例1】42．（四川省成都外国语学校高三12月月考）（10分）【环境保护】 能源是人类社会发展的重要物质基础。下图是我国2006年一次能源消费结构图（一次能源指在自然界现成存在，不改变其形态就可直接取用的能源）。读图回答下列问题。 图12 （1）在图示能源消费结构下，能源利用过程中产生的主要大气环境问题有哪些？（6分） （2）水能是目前广泛使用的可再生能源，说明在其开发利用过程中应注意的环境问题。（4分） 【趁热打铁】阅读材料，回答问题。 1月13～14日，环保部就5个国家级自然保护区的生态环境问题，约谈其主要负责人，督促其全面落实《环境保护法》《自然保护区条例》及相关规定，坚决制止破坏自然保护区生态环境的各种违法违规行为。 1月14日，环保部向媒体通报称，环境保护部通过卫星遥感监测和实地核查发现，河南小秦岭国家自然保护区内有10余家采矿企业，涉及可开采的坑口217个；矿渣堆存量2 000余万吨，堆放面积巨大，高差数百米，生态破坏严重，废弃场地生态恢复工作进展缓慢，未将环境保护部2014年的相关整改要求落实到位；保护区内部分采矿权到期后，有关部门仍为其办理矿权证。 说明矿产资源的开采，对小秦岭国家自然保护区带来的危害，并简述其主要治理措施。 【例2】（【全国百强校】贵州省遵义航天高级中学高三第七次模拟考试）读2012年我中十大水系水质类别比例图，回答问题。

陕西省秦岭生态环境保护条例

陕西省秦岭生态环境保护条例 2007年11月24 日陕西省第十届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过2017 年1 月5 日陕西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十二次会议修订通过 陕西省人民代表大会常务委员会 公告 ［十二届］第四十号 《陕西省秦岭生态环境保护条例》于2017年1月5日经陕西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十二次会议修订通过，现予公布，自2017 年 3 月 1 日起施行。 陕西省人民代表大会常务委员会2017年1月5日目录 第一章总则 第二章生态环境保护规划 第三章植被保护 第四章水资源保护 第五章生物多样性保护 第六章开发建设生态环境保护 第一节矿产资源开发生态环境保护 第二节交通设施建设生态环境保护 第三节城镇乡村建设生态环境保护 第四节旅游开发建设生态环境保护 第七章法律责任 第八章附则 第一章总则 第一条为了保护秦岭生态环境，维护水源涵养、水土保持功能，保护生物多样性，促进人与自然和谐相处，推进生态文明建设，实现经济与社会可持续发展，根据国家有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。 第二条在秦岭生态环境保护范围内进行自然资源保护、利用及开发和其他各类

建设等活动适用本条例。 本条例所称秦岭生态环境保护范围，是指本省行政区域内东西以省界为界，南北以秦岭山体坡底为界的区域。具体范围由省秦岭生态环境保护总体规划确定。 第三条秦岭生态环境保护坚持保护优先、科学利用、统筹规划、严格管理的原则。 第四条省人民政府对秦岭生态环境保护工作负总责。 秦岭范围内设区的市、县（市、区）人民政府负责本行政区域内的秦岭生态环境保护工作。 乡（镇）人民政府、街道办事处做好辖区内与秦岭生态环境保护相关的工作。 第五条省人民政府设立省秦岭生态环境保护委员会，负责秦岭生态环境保护的统筹规划、综合协调和监督检查工作，组织实施本条例。其主要工作职责是：（—）组织编制省秦岭生态环境保护总体规划，指导设区的市秦岭生态环境保护规划编制； （二）审查涉及秦岭生态环境保护的有关省级专项规划； （三）调研秦岭生态环境状况，提出秦岭生态环境保护政策的建议； （四）协调秦岭生态环境保护工作，建立秦岭生态环境保护政务信息平台系统，发布秦岭生态环境保护公告和相关信息； （五）研究确定和申报秦岭生态环境保护项目； （六）组织开展秦岭生态环境保护的监督检查和专项整治； （七）省人民政府规定的其他职责。 省秦岭生态环境保护委员会主任由省长担任，其机构设置及具体工作职责由省人民政府规定。 秦岭范围内设区的市、县（市、区）人民政府根据秦岭生态环境保护工作的需要，可以设立秦岭生态环境保护管理机构。 第六条秦岭范围内县级以上人民政府发展改革、科技、财政、国土资源、环境保护、住房城乡建设、交通运输、水利、农业、林业、旅游、文物、公安等相关部门，在各自职责范围内，共同做好秦岭生态环境保护监督管理工作。 秦岭的自然保护区、风景名胜区、种质资源保护区、森林公园、地质公园、湿地公园、植物园、国有林场、自然文化遗存等管理机构，做好其管理范围内的生态环境

中学生态环境保护教育活动实施方案完整版

中学生态环境保护教育 活动实施方案 威远初级中学生态环境保护教育活动实施方案 为切实做好《环保法》进学校、进课堂和学习宣传工作，提高实施对新《环保法》的关注度和知晓度，增强环保法制观念、环境保护意识，推进全校生态文明建设。据县教育局关于中小学学习宣传贯彻《环境保护法》实施方案的通知要求，结合我校实际，特制定我校的活动实施方案： 一、指导思想 以党的十八届三中、四中全会精神为指导，充分认识新《环保法》的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育“进校园、进课堂、有课时、有教案”，通过各种形式开展环境保护宣传活动，普及《环保法》及相关环保知识，加强集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的

习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。 二、活动实施 1、组织健全计划落实，成立以校长为组长的环保领导小组，各小组负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人，责任到人。 2、深入开展环境保护宣传（1）通过黑板报、宣传条幅等形式，进行《环保法》的宣传，贴近生活举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等板报展示。（2）通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行《环保法》知识的讲解，增进大家对环保重要性的认识，提高环境保护意识。（3）发挥学校广播阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。 三、环境管理规范化，经常化。 1、促进学生养成教育。健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，包干区落实到班级，班级再落实到小组。 2、健全责任，岗位承包，食堂，，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。 3、建立定期的突击检查评比制度，班级，包干区卫生天天检查，一周一次评比表扬，记载及时，资料齐全。 4、环保班级做好龙头作用，积极开展自己特色的环保实践活动，使各班级争取都能当环保示范班。

加强秦岭生态环境保护教育实施方案

燕子砭镇中心小学 加强秦岭生态环境保护教育实施方案 根据汉中市教育局《关于加强秦岭生态环境保护教育工作的通知》，我校依法保护秦岭，共建美丽校园，为主题的秦岭生态环境保护宣传教育活动拉开了帷幕，作为我校一员，我们有责任有义务积极参与到秦岭生态环境保护活动中，为了确实做好相关宣传教育工作，结合我校实际，特制定活动方案。 一指导思想 以党的十八届三中四中五中全会精神为指导，充分认识秦岭生态环境保护宣传教育活动的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育，“进校园，进课堂，有课时，有教案”，通过各种形式开展秦岭生态环境保护宣传教育活动，普及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规，环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国，热爱大自然，养成良好行为习惯三结合。 二活动实施 1、组织健全计划落实 成立以校长为组长的秦岭生态保护宣传教育活动领导小组，负责教师落实好环保教育，环保，校园建设等工作，分工到人，责任到人。 2、深入开展环境保护宣传 (1).通过黑板报，宣传条幅，LED屏等形式，进行秦岭生态环境保护宣传宣讲，贴近生活，举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等绘画，手抄报展示。

（2）.通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行秦岭生态环境保护知识的讲解，增进大家对环保的重要性的认识，提高环境保护意识。 （3）.发挥阵地作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲秦岭生态环境保护的环保知识，通过宣传，促进学生对环保的了解和认识。 三美化校园改善环境质量 1.促进学生养成教育，环境保护重在平时，卫生保洁落实到班级，班级再落实到小组，建立定期的突击检查评比制度，班级卫生保洁区天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。 2.二各班级定期出好环保主题黑板报，积极开展队员喜欢的秦岭生态环境保护宣传教育活动，使队员在活动中接受环保教育。 3.绿化校园环境，学校将投入部分资金，美化学校环境，陶冶师生的情操。 总之，秦岭生态环境保护工作任重而道远，我们将不断努力，积极开展秦岭保护宣传活动，切实提高师生保护大秦岭珍爱魅力学校的生态意识。 德育处 2018年10月

生态环保教育活动方案

生态环保教育活动方案 一、指导思想： 绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题。绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，是把环抱理念提到一个高度，这股强劲的绿色力量，指引人们踊向美好的末来。我们也深深地感到，环境教育，人人有责天，环保已成为一个全球性的热点。搞绿色环保教育，不仅是乡土的，而且是世界的；既是针对现实的，又是面向未来的。绿色教育也使我们的课程建设有了新的飞绿色教育还使我校的德育工作开辟了新的途径。应该说，绿色教育使我校的德育工作更显得具体化、生动化，富有时代和现实的气息，使学生的德育工作内涵更加充实，外延得以拓展。我们以校园为基本阵地，然后辐射到家庭和更加广阔的社区，其间始终围绕德育这一核心。绿色教育最终就是要学生树立促进和保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动。绿色教育是以跨学科、多样化活动为特征的。 二、具体活动措施： 1、健全绿色环保制度和标准。 废旧材料回收制度： 1、认识废旧材料回收的意义，学习关于废旧材料回收利用的相关法律法规，掌握废旧材料回收利用、处理处置的基本知识。 2、废旧材料回收原则：厉行节约，回收废旧材料；回收废旧材料进行分类放置；对废旧材料进行资源化利用；自己不能资源化利用的送交相关部门处理处置。 3、禁止对废旧材料随意丢置、焚烧，对废旧塑料制品如矿泉水瓶、方便袋薄膜等，废旧橡胶制品等交回收站回收利用。尤其是在学校大型活动中应该自觉回收，如拉练、运动会、元旦联欢等。 4、废旧电池以及化学类、放射类等废旧物品移交环境保护行政部门统一处理处置。 5、提倡变废为宝，扩大废旧材料资源化利用途径，利用废旧材料制作工艺品以及其它小制作，进行环保宣传。 6、加大回收范围和力度，在寝室、教室、实验室以及其它公共场所，走出校门，践行一举一动，环保节约，废旧合理回收利用。 7、对于回收材料成果，按回收量、资源化利用程度、回收种类和回收范围等进行评比，纳入班级考核。 8、开拓创新，开展废旧材料回收研究兴趣小组活动，以班级为单位，进行回收研究成果创新，深化环保意识，为进一步解决废旧材料处理处置问题作出贡献。 用水、用电管理制度： 1、认识节水、节电的深刻意义，学习有关水电管理的规章制度，掌握节水、节电的基本常识，培养节水、节电的良好意识。 2、用水、用电原则：保证使用，厉行节约。 3、提倡充分利用自然光线，晴天、白天向阳教室办公室不要开灯，阴天、夜

秦岭生态环境保护环境的心得体会教案资料

秦岭生态环境保护环境的心得体会

秦岭生态环境保护环境的心得体会 地球环境的恶化引起了社会各界的广泛关注，如何保护我们生存的环境，保护秦岭生态环境，这需要大家的共同努力，让我们一起携起手来，做到以下几点： 一、拒绝使用珍贵木材制品 现在，社会上形成一种盲目攀比、追求奢华的消费风气。“物以稀为贵”的思想使人们舍得花高价购买和使用珍贵木材制成的家具。然而这种畸形的消费观念正对大自然造成严重的破坏。珍贵木材取自珍稀树种，而珍稀树种是不可复生的自然遗产。一万年前，地球上约l／2的陆地面积覆盖着森林，约62亿公顷，而如今只剩下28亿公顷了。全球的热带雨林正在以每年l700万公顷的速度减少着，用不了多少年，世界的热带雨林资源就会被全部破坏。保护珍稀树种从拒绝消费珍贵木材制品做起。 二、拒绝使用一次性筷子 一次性筷子又称“卫生筷”、“方便筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物，曾被视为一种文明标志。然而，现实表明，其所谓“卫生”和“方便”不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用与“折枝为筷”本质相同，与每餐清洗消毒、不需要众多生产基地和繁琐运送过程的多次性筷子比，既不卫生，

也不方便。它的生产，是一种野蛮的掠夺行为，它的储运中伴随着难以避免的污染，而其使用，显然是不洁和浪费。一株生长了20年的大树，仅能制成6000—8000双筷子。因此，我们提倡外出就餐拒绝使用一次性筷子，学习和工作中拒绝使用木杆铅笔。 三、使用节能型灯具 在改善照明技术的过程中，白炽灯比蜡烛发光效率高70倍，寿命长100倍；比油灯效率高20倍，同时提供更高质量的照明。最新节能照明产品小型荧光灯比白炽灯效率又高3倍，寿命长9倍，而且发出的光的亮度相当。和白炽灯一样，小型荧光灯降低了照明成本。目前全世界使用着大约5亿个小型荧光灯。如果同时使用的话，节约的电能相当于28座大型火力发电厂的发电量约2.8万兆瓦。除此之外，使用节能灯还可通过减少耗电量减轻由能源使用导致的环境副作用。如气候变化、酸雨和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，使用电能涉及发电、送电、用电以及大型设施的建设和维护，所有步骤都会产生废物。我国素有节电传统，应该发扬光大。 四、多用肥皂，少用洗涤剂 肥皂是由天然原料脂肪再加上碱制成的。肥皂使用后排放出去时，很快就可由微生物分解。所以相对来说，肥皂在生产和使用上，对环境的影响是轻微的。与肥

秦岭生态环境保护宣传教育活动计划(精品资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 西安市莲湖区金光门小学 秦岭生态环境保护宣传教育活动计划 随着《西安市秦岭生态环境保护条例》的施行，西安市“依法保护秦岭,共建美丽西安”为主题的秦岭生态环境保护宣传教育活动拉开了帷幕，做为西安市的市民我民有责任、有义务积极参与到秦岭生态环境保护活动中，为了确实做好相关宣传教育工作，结合学校实际特制订活动方案。 一指导思想 以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，充分认识秦岭生态环境保护宣传教育活动的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育“进校园、进课堂、有课时、有教案”，通过各种形式开展秦岭生态环境保护宣传教育活动，普及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。 二、活动实施 1、组织健全计划落实 成立以校长为组长的秦岭生态环境保护宣传教育活动领导小组，负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人,责任到人。 2、深入开展环境保护宣传 （1）通过黑板报、宣传条幅、LED屏等形式，进行秦岭生态环境保护宣传宣传，贴近生活举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等绘画、手抄报展示。 （2）通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行秦岭生态环境保护知识的讲解，增进大家对环保的重要性的认识，提高环境保护意识。 （3）发挥金荷之声阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲秦岭生态环境保护等环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。

幼儿园生态环保活动方案

幼儿园生态环保教育活动方案 一、指导思想 随着人类环保意识日益增强,资源的循环使用越来越受到重视。保护生态环境,保护地球,已刻不容缓。“废物利用”就就是保护生态环境的好方法之一,让我们发现身边许多的宝。一点巧思、一份创意、一些实践就能给那些随处可见、平凡无奇的废品赋予新的生命,让幼儿切身感受到“垃圾就是放错地方的资源”。结合“变废为宝”的环保主题开展废旧材料制作活动,促进开发幼儿的创造性思维,同时激发教师利用废旧材料,制作玩具的兴趣,培养教师与幼儿节约能源的环保意识,创设有阅读特色的绿色校园环境。 二、活动主题 生态环保变废为宝 三、活动目标 1、使幼儿在收集废弃物品的过程中,知道不同类型的废弃物品可以有不同的作用,从而感受到人类与自然环境的密切联系,知道环境保护的重要性,使环保意识深入儿童幼小的心灵。 2、开展可利用物品回收活动,培养幼儿关爱环境,勤劳、节俭的美德。 3、收集生活中一些可利用的废物,开动脑筋,通过组合、描绘、剪裁等手法,制成生动有趣的小工艺品,发展幼儿创造思维。 4、通过制作的成品来创设,美化班级环境、校园环境,从而培养幼儿的环保意识。 四、活动对象 全体教师、幼儿及家长 五、活动时间 2017年12月1日—2017年12月30日 六、活动准备与措施 1、各班结合废旧材料,创设特色主题活动 各班有针对性的对一种或一类废旧材料开展班级特色活动,将收集的废旧材料投放在班级的区域活动里让幼儿操

作、探索,同时根据本班特色材料开展主题活动。 2、收集废旧材料,做好家园互动工作。周末要求家园与幼儿共同收集废旧材料,并且将收集到的废旧物品周一带到幼儿园来,老师做好登记工作,及时表扬任务布置积极完成的小朋友,并鼓励幼儿做个环保小卫士。 3、材料共享,各班教师将本班幼儿带来的废旧材料进行归类,整理,发放到相应的特色材料的班级。 4、材料环境布置:创设能体现本班的特色废旧材料主题的环境。如吊饰、区域墙饰、美工墙饰等。 5、结合园本特色,利用家长资源自制图书。 6、教师结合本班幼儿学习的年龄特点,利用废旧材料制作精美玩教具,并进行交流展示。 七、具体活动安排 (一)做好活动宣传工作 结合本次活动主题“生态环保变废为宝”做好本次环保活动宣传工作,以环保教育为主题,布置幼儿园橱窗展示栏,向老师、幼儿及家长宣传环保知识与方法。并向各班分发环保活动主题活动方案。 时间:2017年12月1日—2017年12月30日 (二)开展生态环保主题教育活动 各班根据班级情况与幼儿年龄特点,制定相应的环保教育主题活动方案,结合主题活动开展环保教育,在教学中体现环保内容,并设计相应的主题活动墙饰,让幼儿在环境教育与环保相结合的教育教学活动中,把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识。各班上交主题教育活动计划及活动照片。 时间:2017年12月1日-2017年12月8日 (三)“变废为宝”自制图书 1、活动时间:2017年12月11日——2017年12月15日 2、活动要求:各班发动幼儿与家长一起合作,运用废旧材料自制符合幼儿阅读的图书。 3、图书的画面制作

幼儿园保护秦岭动植物资源违法犯罪宣传教育活动方案

****** 破坏秦岭野生动植物资源违法犯罪宣传活动方案 为了认真贯彻落实《西安市教育局办公室关于集中开展打击破坏秦岭野生动物资源违法犯罪行为宣传教育活动》的通知，******根据******的安排，结合园内实际情况，特制定以下活动方案： 一、指导思想 为切实保护秦岭野生动植物资源，践行习近平生态文明思想，贯彻习近平生态文明思想和《西安市秦岭生态环境保护条例》，大力宣传秦岭野生动植物保护知识，树立野生动植物保护意识。 二、工作目标 通过活动开展，增强师生及家长保护野生动物、促进人与自然和谐相处的意识。 三、工作安排 （一）做好集体宣传 2019年5月5日——5月6日，做好集体宣传活动，宣传形式包括宣传板、倡议书等方式；宣传内容包括秦岭地理位置、传统文化、动植物资源等各方面的知识，从小培养幼儿热爱秦岭、保护秦岭的生态文明的意识。 （二）做好个别教育 2019年5月7日——5月10日，学校及班级开展主题教育活动，利用绘画、讲故事、情景剧等方式，进行符合幼儿年龄特点的教育，

教育内容包括秦岭地理位置、传统文化、动植物资源、普及和了解野生植物科学知识及保护常识，自己和家长做到不购买野生动物制品，拒食野生保护动物，不笼养野生鸟类，知道破坏秦岭动植物资源是违法的，从小养成保护动植物、热爱秦岭的行为。 （三）家校合作，共同行动 2019年5月11日——5月16日，家长学校形成合力，感受秦岭魅力。家长利用周末带幼儿至秦岭及周边感受秦岭的魅力，参观秦岭野生动物园和国家森林植物园，感受秦岭动植物的多样化，使保护秦岭、热爱自然的意识扎根心中。 四、工作要求 1、各班教师扎实开展宣传教育活动，做好集体教育和个别教育； 2、按照时间节点完成工作，并及时上传影像资料； 3、专人负责美篇制作、资料收集，并于2019年5月20日前报******处。 ****** 二〇一九年五月五日