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中学生学习动机的研究综述
中学生学习动机的研究综述
作者：吕利芳[1];
作者机构：[1]滑县第二高级中学;
来源：知识文库
ISSN：1002-2708
年：2019
卷：000
期：001
页码：P.127-127
页数：1
中图分类：G632.0
正文语种：CHI
关键词：中学生;学习动机;直接近景性动机
摘要：作为学习中最重要的学习情感因素之一,动机对学习的过程和结果有至关重要的影响。它直接影响学生学习的积极性,自觉性和持久性,最终影响学习成绩。本论文根据动机的不同作用研究了中学生学习动机的类型,并总结概括了学习动机的发展趋势。学习动机是指学习者学习的动力因素,是学习者自己达到学习目的的内在驱动力。《高中课程标准》指出:基础教育阶段的课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。
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