电视采访要点

第一章

1、P7电视采访：电视记者综合运用电视技术手段，为报道新闻而进行的素材采集活动。电视采访工作可分为三个部分，这三部分建立在电视媒介基础上，主要有：

拍摄：电视记者使用摄像机摄录声画一体的现场形象；

出境采访报道：记者出境提问、访谈、交流等动态过程

画外采访：记者围绕事件所进行的文字、背景、资料等非形象素材的采集等

2、电视采访的内涵：电视采访是一种选择，新闻报道是一种提炼采访报道的对象既是事件本身，又是其影响和延伸事实的采访与事实的解读融为一体采访体现了新闻的历史观

3、P7电视采访的媒介特征和个性：

①技术特性:电视采访是采用声画一体的现代电子采集、编辑手段来完成信息采集与传播

②电视采访的信息形态：现场信息的形象性

理性、抽象信息的形象性（数据的形象性与贴近性会议简报、文件的形象性）

内心感受、氛围的形象性

再造想象，引发联想

③电视采访的信息采集方式：亲历现场

尽快给观众现场

视点的亲历性（独特的新闻价值点独特的拍摄视角立体而丰富的视角）④电视采访的交流形式：电视采访报道中人际交流的不同层次：

出镜记者通过人际交流的方式与被访者互动，获得信息；

出镜记者通过自身报道行为向屏幕前的观众传达信息，引导观众参与到现场中来，观众则是以心理投射的方式与记者产生互动；

电视采访是通过镜头展示人际交流让观众感到自己与现场的人物进行面对面的交流，是在现场获取信息。

⑤电视采访的信息表现方式：采访手段的多样化，形势与内容相结合

⑥电视采访的工作特点：采摄分家和协同工作

第三章

1、电视采访策划：电视记者为了迅速准确地采访到新闻事实，而在采访报道之前所制定的方法与对策。

2、选题：电视记者根据国家、社会在一定时期的政治、经济、社会生活等方面的变化，以及事物从平衡向不平衡发展的态势，对事件的新闻价值形成判断，从而做出的关于报道内容、报道方向、报道角度的选择。

3、P59如何寻找选题角度？

①从现场中寻求选题角度

②从事物变化中寻求选题角度。（从现场人物的语言、现场事物的变化中寻求报道角度，凝练主题）Eg.08年残奥会，为身患脑瘫的球员张祥加油

③从历史延展中寻求选题角度。（从变化的蛛丝马迹中放大事物的本质）Eg.人工林里来了野生鹿

④从事物特点中寻求选题角度（把事件或事物放在时间线的整体上去考虑，从现在着手，将时间从过去和未来角度进行拓展，从而为报道带来更丰富的历史内涵，形成有别于其他报道的独特之处）

⑤从事物对比中寻求选题角度（采用对比的方法，体现事物的特点，突出选题报道的角度：从相同事物的对比中体察每个事物个性和特点；从不同的事物对比中找出相同的特点；通过正反对比衬托出事物）

⑥从事物联系中寻求选题角度（由此事物联系彼事物，从其内在因果关系中寻找到报道点）Eg.《新闻30分》“暖冬影响销售，应季水果价格下跌”

4、P56选题的具体要求：

①以事实为基础

②以独特为方向，运用发散思维、异向思维和逆向思维等不同的思维方式对选题做出独特的采访延展、分析、解释。

③以可视性为要求，用形象说话，选题具有能够发挥电视媒介视听手段来传达事件信息与观点的性质

④以观众的兴趣点为参照，“后院篱笆原则”

⑤以具体的核心人物作为承载，能否采访到最了解实施情况的核心采访对象。

5、策划的基本要求

①要以调查研究作基础（在充分占有事实材料的基础上进行的去粗存精、去伪存真、由表及里、由浅及深、由近及远的思考、判断和选择，为新闻报道提供了灵魂和方向）

②必须尊重新闻规律（以新闻事实为基础，不能无中生有，不能凭空想象和捏造）

③要有可操作性和可行性

④要具有灵活性和可变性，要有应变的多个方案（充分考虑到各种可能遇到的问题）

第四章

1、P94新闻报道的分类：事件类、现象类、主题类

2、P95结构电视新闻节目的具体方法：

新闻事件化——以真实的时间作为依托和承载

事件故事化——故事化的叙述方式（悬念的3S原则：悬念、惊奇、满足）

故事人物化——中心人物的设置（新闻因人而生动）

3、P105电视新闻的核心是“人”：以人为主体的报道方法

人本意识

人性的探求

4、P108“3C”原则：“compelling central character”即为，引人注目的中心人物。Eg.《话说长江》

5、P110电视节目中的中心人物的功能：

第一，中心人物具有典型性和代表性，代表一个群体或者一个集团的整体形象，中心人物具有以个体反映整体，以个性反映普遍的功能；

第二，中心人物能够推动事件向前发展，报道通过展示中心人物的行为动态、矛盾冲突使事件往前推进；第三，通过中心人物的语言、行为等动态因素，报道以人际交流的方式向观众传达信息；

第四，中心人物使节目蕴含丰富的人文内涵，从而摆脱概念与说理的简单状态，呈现出生动而丰富的人文信息。

6、P111中心人物的判断标准：

第一，中心人物首先是事件当事人、核心人和见证人，是离现场最近、对事件细节信息最为了解的人物。第二，中心人物具有典型性。（能折射出一个群体的形象，有这个群体相通的情感，能从这个人物身上集中体现这个群体共同的特点）

第三，中心人物具有个性。(承载着普遍情感，但又具有独特故事和个性)

第四，中心人物具有命运感。（具有个性化的、曲折的经历）

第五，中心人物能在镜头前讲述故事、表达情感。（表达能力强）

Eg.《再说长江》冉应福

第五章

1、P122电视画面形象的动态：

寻找采访中的动态因素：从静态的事物中寻找到动态的因素

注重所采访和拍摄的事物的内涵、信息以及兴趣点

运用运动镜头，即通过镜头的机械运动来强调画面的动态，是用走动镜头、摇臂拍摄以及光学镜头的推拉摇移跟等方式来突出生活发展的联系性以及时间延展性的一种方式。

把静态的素材变为动态的素材eg.《邓小平》中广安老家翻家谱的段落《360°》栏目的“红颜解密档案“中蓝蒂裕赴刑场前留给儿子的《示儿》通过其儿子蓝耕荒的回忆朗诵引出一段静态的素材。

2、P124采访过程的动态：

①确立“早开机、晚关机、中间不停机“的意识

②具备开放性的思维方式、掌握随机拍摄采访的能力（随时做好接受任何可能发生的事件的心理准备，不能先入为主，预设事件）

③与事件同步，多做伴随式的采访拍摄（让事件和事件中的人物尽量保持平时生活中的状态，从而在镜头

前呈现出比较真实、自然的一面）

④拍摄连续画面（连续画面指共同结构一个场景而彼此相关联的镜头组合）

⑤掌握“挑“、”等“、”抢“三字技法（挑选：从一般事实中挖掘最有价值的新闻事实，从一般视角中挖掘最有特点的视角，从众多被访对象中挖掘；等待：在等待中观察，在等待中预见高潮的出现；抢拍：应对突发事件的工作状态）

3、P128电视新闻节目中的细节：电视采访现场中富含新闻价值、人物情感和意义象征的细微之处。特点：满足“具体、细腻、生动、富有个性“这些条件，创造性的、独一无二的，无法重复的，对新闻节目的主题起到强化的作用。

4、P129如何刻画采访中的细节：刻画画面形象细节（一般通过近景或特写景别来表现的，强调某个事物的局部，引起关注）

选取细节场面

提升细节（以个体反映全体、以个性特点反映反映事物本质）eg.《再说长江》告别家园段落（解说词的作用）

5、P132同期声：客观的声音与音响，是从现实生活中摄取并源自电视画面自身的声音与音响。包括：人物的有声语言（记者、事件当事人的有声语言）、人与环境碰撞发出的声响、自然环境发出的声响、现场的有源音乐与音响（如现场的电视机、收音机等发出的音乐和音响）

特点：客观性：是新闻事件现场固有的声音，与现场形象同步存在，共同建构立体的事件现场性：是现场氛围的重要来源

实证性：直接展现现场人物的述说，有助于维护新闻的客观、公正，有助于提高信息的可信度

6、P133结构同期声的技巧与方法：

①利用同期声开拓形象素材eg.《邓小平》“广安老家“段落，在茶馆中摄取的唱段

同期声也能够有效弥补现场缺失的信息

②利用同期声求证并为叙事创造节奏eg.《驻伊士兵回国，家人团圆》（父子相见，去迪斯尼）

③使同期声成为节目的结构性因素eg.《俺爹俺娘》“同志们呀，个个要听真……“

④利用同期声创造空间感eg.《小鞋子》开头

第六章

1、P152现场报道：指电视记者在新闻事件现场，面对摄像机（观众）以及采访者、目击者或参与者的身份做报道。

2、P154现场报道的特点：时效性强、现场感强、动态感强、信息量大、可信性强、可视性强、统领新闻

3、P158要求：敏锐的观察力、充实的背景材料、良好的语言表述能力、

4、P160技巧与方法：①突出出镜记者与事件、现场的关系eg.《中国第一艘载人飞船发射升空》

②以动态的人际传播形象化地展示现场信息eg.《新闻调查》“阿文的噩梦“柴静

③利用现场环境和物件eg.汶川地震柴静的“三个故事“

④使现场信息条理化、秩序化

⑤注意背景环境信息

⑥注意时态

5、P169现场采访的特点：采访过程公开化，纪实性与表现性兼容

作用：深化内容，展现人物个性，引发人物情感

谈话类电视新闻资讯节目

姓名：商野学号：2015182040203 页码：P39-P40 谈话类电视新闻资讯节目的概念：是指以面对面人际传播的方式，通过电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态。通常是围绕新闻事件、社会热点等当前群众普遍关心的问题，在主持人、嘉宾和观众之间展开的即兴、双向、平等的交流，本质上属于大众传播活动。 谈话类电视资讯节目的特点：通过主持人与参与者的访谈，一方面传播思想和观点，另一方便通过采访时的对话，对新闻事实进行更深入的挖掘和探询。 举例：香港凤凰卫视的《新闻今日谈》与央视新闻频道《面对面》。 谈话类电视新闻资讯节目的三个特质： 1.主持人： 对谈话节目的成败起决定作用的主要是主持人的表现，主持人的思维、状态和综合素质直接关系到节目质量。 主持人应是此类节目驾驭谈话走向和现场氛围的核心，必须头脑清晰，反应灵敏，对话题有较强的理解和组织水平、较强的现场氛围调节与控制能力，对话题的走向心中有数，起导向作用。 在正式谈话之前，主持人要善于根据谈话对象的实际和观众的需求，精心琢磨谈话的内容，设计提问方式，因此要求主持人有善于提问的能力。 2.谈话主题： 话题是决定节目成败的关键因素之一，它的反映面应当涵盖

社会生活的各个领域，要求题材具有新闻价值，也要求内容和访问对象都适合的表现方式。 最主要的几类话题：①体现时代精神的主旋律和社会发展趋势。②号准社会脉搏，紧紧扣住受众对有关事物的关注重点。此外，还应该综合考虑节目定位、受众特质及话语环境等。 3.参与者： 一种是特邀来的嘉宾，另一种是在现场自愿参加的热心观众。好的谈话对象是节目成功的基础。 一般按以下标准选择：新闻事件的当事人或参与者；嘉宾的业绩、经历享有知名度，并能一定程度上反映社会的多样性、变动性，能为观众提供某种启示，更需要好的语言表达能力。

电视台采访提纲

“引桥工程”电视台采访提纲 焦作市教科所慕小永 一、什么是引桥工程，为何要实施引桥工程？ 引桥工程是2011年全市教育工作会议确定的一项重要工作，已列入年度的工作要点。“引桥工程”的含义就是在幼儿园到小学，小学到初中，初中到高中各学段之间铺垫搭桥，也就是顺利实现学段之间的衔接。 引桥工程的目的就是要使学生尽快适应新学段的学习生活，实现各学段之间的良性互动，从而形成焦作教育一级支撑一级的良好教育体系。(因为孩子在进入到新的学段后，会出现诸多的不适应。我们常常见到这种现象：孩子小学学习很好，但到初中后突然退步了；或者孩子在初中学习很好，但到高中后成绩却下降了，引桥工程就是要解决这种问题。) 二、引桥工程要达到的目标是什么？分几步实施？ 引桥工程实验分三个阶段实施，它们的目标分别如下： 1、第一阶段（2011年1月—12月） 确立首批实验学校，树立榜样，实施典型引路。 2、第二阶段（2012年1月—12月） 扩大实验面。 3、第三阶段（2013年1月—12月）

实验常规化 三、引桥工程的内容包括哪些方面？ 关于学段衔接包括很多内容，概括起来有学科知识方面的衔接，心理适应，学习方法和环境的适应。 比如在学科知识方面，小学与初中、初中与高中就存在着很大的差别。先说小学与初中，小学的学科较少，而初中却增添了物理、化学、地理、生物等课程，就是同样都上英语课，小学与初中也有很大差别，小学不进行升学考试，初中却要升学考试。小学的英语教学的师资力量往往较为薄弱，而初中却要求更高。再说初中和高中，初中时，我省在中招考试中不考地理和生物，而高招地理和生物确实必考科目。中招政治和历史是开卷考试，而高招确实闭卷考试。这位问题都是引桥工程中解决的问题。 再比如在学习方法和心理方面。小学生的年龄小，依赖性大，需要老师整天盯着学习，而初中老师却更多的要培养学生独立自主的学习习惯和能力。小学教学直观性强，更多的是形象思维，而初中却增加了许多抽象思维的内容。由于升学考试、学业增多，初中生要比小学普遍感到紧张，压力也大。 四、作为实施的第一年，做了哪些工作？有哪些典型？ 今年作为引桥工程的第一年，市教育局确立了首批实验的学

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【最新整理，下载后即可编辑】 新闻采访的特点： 1.新采访的目的——公开报道 2.新闻采访的过程——广泛性、伸缩性与独立性 3.新闻采访的内容选择——新鲜性、新闻性、典型性、真实性新闻采访决定新闻写作： 1.新闻写作依赖于采访获取的事实材料。 2.采访的深度和广度决定写作的深度和广度。 新闻写作多新闻采访的影响： 1.新闻主题影响采访方向。 2.新闻体裁影响采访的深度和广度。 记者的职责： 1.和生活在各个阶层的普通读者交朋友，从他们那里了解社会 生活的原泰，获得丰富的新闻线索。 2.主动为群众释疑解惑，排忧解难，通过自己的言行赢得群众 的信任和支持，从而在帮助读者的过程中获得新闻线索。3.给通讯员讲课，让生活和工作在各个领域的通讯员学会与记 者一样发现和采访新闻变一人采写新闻为众人帮自己采写新闻。 4.与通讯员合作采写新闻这是最经常联系方式。 5.做好来电，来信，来访工作，这是读者送上门来的新闻线索。记者的角色失调主要表现在：1角色不当。2角色冲突。3角色不清。4角色中断及角色失败。 采访权： 1把采访权解释为自由收集新闻信息源。2把采访权解释为自主调查权。3把采访权解释为知情权和出版自由。 采访权的内容： 1自由采访的权利。2人生财产安全的权利。3消息来源隐秘的权利。 记者的素质要求： 1政治素质。2理论素质。3知识素质。4道德素质。5意志品质。新闻事实的类型：

1行为事实与观念事实。2单一事实与综合事实。3过去事实与现在事实未来事实。 行为事实：主要是指自然界，个人或群体施行的某种具体可感的行为的事实。 观念事实：主要是指某种具有特殊身份的人提出的观点。 新闻事实的特征： 1新闻事实是所有内容都客观发生的事实。 2新闻事实是客观发生的事实而非记者策划的事实。 3新闻事实是总体与局部都真实的事实。 4新闻事实是本质真实的事实。 策划新闻事实与新闻报道策划的区别： 1从新闻媒介的基本功能和职责来看，报道新闻、传播信息是其首要职责。 2从两者的运行轨迹来看，新闻策划是建立在唯物论的基础上、策划或导演新闻却是建立在唯心论的基础上。 3从两者的目的和作用来看，新闻策划是利用已经发生的新闻事件策划。组织报道，以期达到某种报道效果，而策划或导演新闻，则是为达到某种新闻效果而人为的策划一起可供媒体报道的事件。 4从两者的运行结果来看，新闻策划有助于提高新闻传播效果，而策划或导演新闻虽然在竞争一开始吸引了部分受众，但从长远利益来看，由于它不合理的配置新闻资源，使之背离了新闻价值规律，将无助于提升甚至有损于新闻媒体品格，有损于新闻传播效果。 新闻的度：是事物保持某种特定质的量的界限。 如何把握新闻采访的度： 1客观准确的反映事物的内在价值。 2把握新闻报道的时机，即报道的火候。 3保持新闻信息的平衡。 信息不平衡的表现主要有： 1报道事实时突出一点无视其总体背景，造成所报道之事实与其

中国新闻奖广播电视新闻访谈节目、新闻现场直播、

中国新闻奖广播电视新闻访谈节目、新闻现场直播、 新闻节目编排参评作品推荐表 注:推荐单位只能推荐本单位播出作品，合作作品由首发单位推荐。

新闻直播栏目《帮帮团》内容简介 《帮帮团》栏目是福建省广播影视集团一档每天直播90分钟的民生类新闻栏目，栏目分为《第一帮帮团》、《爱心帮帮团》、《调解有一套》三个大版块。其中《第一帮帮团》、《爱心帮帮团》共60分钟，为新闻直播类节目，《调解有一套》30分钟，为调解故事类节目。此次选送《第一帮帮团》、《爱心帮帮团》60分钟新闻直播部分。 《第一帮帮团》、《爱心帮帮团》60分钟新闻直播节目中，在保证新闻时效的前提下，又重点打造【今日关注】【维权时间】【第一调查】【寻找王】【公益进行时】等特色子版块。版块主题鲜明，使之有别于一般新闻节目，充分突出帮忙、公益、服务的自身定位。本期节目编排上有时效、有重点、有特色，导向正确，节奏得当。 在节目编排上，首先进入的是“今日关注”，让观众快速了解当日热点事件，时效性强，以短新闻为主。比如本期节目的“今日关注”版块，突出了3.15新闻报道以及农民购房新政。 紧接其后的是“法治一线”版块，该版块多以警方提供的现场真实执法视频内容为素材，由于视频内容均为事件发生时的第一现场，可看性强，并且起到了警示和宣传法治知识的作用，也是以短新闻为主。 在前两个子版块的短新闻之后，进入“维权时间”“庭审直击”版块。庭审直击，关注消费者状告京东商城庭审现场，以庭审现场的交锋，达到普法的作用。“维权时间”的口号是百姓权益维护到底，题材多为老百姓的自身权益受到侵害，而遇到的维权难的问题。本期节目选择重点起底了收藏品投资黑幕，记者以知情人爆料，暗访实验的形式，对收藏品投资的内幕进行深度揭秘，并直接揭露出所谓的“收藏品鉴定专家”竟然是1年前被电视台曝光的山寨专家，节目用镜头说话，有说服力。 节目的后半个小时以“第一调查”版块和“寻找王”版块为主，“第一调查”是目前福建省唯一一档大量使用暗访技术拍摄的深度调查节目。其宗旨是揭示事实真相，实施舆论监督。记者通过暗访体验，蹲守观察、走访摸排、卧底密拍、正面接触等的方式，用镜头了解事件的真实全貌。本期第一调查，重点选取了“香肠黑作坊内幕”及查处过程，记者以卧底、暗访的方式深度揭露社会问题，并配合部门予以打击，画面触目惊心，舆论监督效果明显，既发现问题，又解决问题，传递正能量。 “寻找王”版块突出的情感线索，宗旨是寻找您生活中缺失的那一环。“寻找王”板块打出的是温情牌，记者寻找新闻事件中的情感故事，关怀其中的人物命运。本期节目选取“寻找车祸中与家人失联的女子”这一典型选题，了解事件的前因后果，咨询法律专家意见，帮助当事人解决生活中遇到的难题。 最后的“公益进行时”版块，主要报道栏目进行的一些公益事件，体现正能量的内容，作为节目温暖温馨的收尾。

如何写人物采访稿,人物采访提纲的基本方法

如何写人物采访稿，人物采访提纲的基本方法 很多小伙伴喜欢写人物稿，但是人物稿看似上手容易，想写好却是一条比任何类型文章都要难的一件事。 我们都知道，拾遗的人物稿是非常精彩的，他们收稿标准也相当高。据了解，拾遗写一篇饱满的人物稿，查阅几十万字的资料都是常事，那么想要攻下人物稿，写出一篇让读者拍案叫绝的文章，到底需要怎么做呢？ 第一，确定选题。 选题是决定一篇人物稿是否精彩的关键因素！很多时候稿件不出彩，很大的可能性是人物本身就不够出彩。如果人物本身就非常有话题度和传播度，那么相应的稿子也会非常具有传播力。 所以，当你找到一个人物之后，多问问自己，你为什么选这个人物作为写作对象？你选他的理由是什么？他身上有哪些跟别人不一样的特质。

如果你说服不了自己，说服不了别人，那这个选题就不是一个好的选题。 第二，搜集素材。 比如，我们写一个古代人物，就需要按照上面说的，首先去查阅大量资料，你要能做到对这个人物的事迹相当了解，再从中拎出一条主线，把这个人物串起来。 我们写一个现代人物，就需要去做采访，观察细节，挖掘故事，除了采访主要人物之外，甚至还要去采访跟这个人物相关的“当事人”，从侧面了解你要写的这个人物，直到你对这个人物形成一个清晰的认知。 打个比方，我们为什么写自己的父母，总是感觉比较容易？原因是，在你所有的写作对象中，你的父母是你最熟悉最了解的，他们的素材你积累了几十年，所以了然于胸，同时你对他们有感情，所以在情绪上能够代入进去。 我们如果写一个人物，不妨把它当作你身边最亲近的人一样去了解，你对他如数家珍，对他有深刻的观察和了解，对他的很多细节都能挖掘出来。 那么如何搜集到高质量的素材呢？

新闻采访要点重点及注意事项

新闻采访的特点： 1.新采访的目的——公开报道 2.新闻采访的过程——广泛性、伸缩性与独立性 3.新闻采访的内容选择——新鲜性、新闻性、典型性、真实性 新闻采访决定新闻写作： 1.新闻写作依赖于采访获取的事实材料。 2.采访的深度和广度决定写作的深度和广度。 新闻写作多新闻采访的影响： 1.新闻主题影响采访方向。 2.新闻体裁影响采访的深度和广度。 记者的职责： 1.和生活在各个阶层的普通读者交朋友，从他们那里了解社会生活的原泰，获得丰富的新 闻线索。 2.主动为群众释疑解惑，排忧解难，通过自己的言行赢得群众的信任和支持，从而在帮助 读者的过程中获得新闻线索。 3.给通讯员讲课，让生活和工作在各个领域的通讯员学会与记者一样发现和采访新闻变一 人采写新闻为众人帮自己采写新闻。 4.与通讯员合作采写新闻这是最经常联系方式。 5.做好来电，来信，来访工作，这是读者送上门来的新闻线索。 记者的角色失调主要表现在：1角色不当。2角色冲突。3角色不清。4角色中断 及角色失败。 采访权： 1把采访权解释为自由收集新闻信息源。2把采访权解释为自主调查权。3把采访权解释为知情权和出版自由。 采访权的内容： 1自由采访的权利。2人生财产安全的权利。3消息来源隐秘的权利。 记者的素质要求： 1政治素质。2理论素质。3知识素质。4道德素质。5意志品质。 新闻事实的类型： 1行为事实与观念事实。2单一事实与综合事实。3过去事实与现在事实未来事实。 行为事实：主要是指自然界，个人或群体施行的某种具体可感的行为的事实。 观念事实：主要是指某种具有特殊身份的人提出的观点。 新闻事实的特征： 1新闻事实是所有内容都客观发生的事实。

电视新闻采访的准备

电视新闻采访的准备-新闻学 电视新闻采访的准备 张才山 一、采访前的准备工作 1、熟悉专业知识： 电视新闻报道种类繁多，所涉及的领域非常广泛。作为一名记者，广博的学识是不可或缺的：专业知识更是要过硬。即使这样，记者也不是科研人员，在每次采访过程中，会或多或少的遇到难题。因此，记者要通过充分的“课前准备”，来弥补自己知识点的“盲区”，扫描记者基本知识，并充分了解那些可能闻所未闻的专业知识。发现报道中的“盲区”，尽量弄清那些似懂非懂的专业知识，并用通俗易懂的语言加以表达。为了深度挖掘新闻事件。能最大限度地满足受众对新闻事件的阅读欲望，充分熟悉专业知识，提前做好“课前预备”工作，本就应是一个记者的基本素养。即便是自己实在无法弄懂的，也可以在采访过程中巧妙地运用请教提问来学习、了解。这样，记者在接下来的采访中就才能运用自如，从而保证新闻报道的真实性和准确性。 具备了扎实的理论功底，记者就能更深刻地认识自己肩负的社会责任，并在新闻实践中努力做到举一反三。准确观察社会动态，预测走势，未雨绸缪，驾驭局面。反之，没有敬业精神，没有做充分的课前准备，没有有效把握的解说，对于相关新闻的诠释，效果是事倍功半的。更有甚者，会丧失其原意。 2、快速确定选题： 首先，新闻来源于生活，在新闻报道中的每一个事实都必须符合事物发展的客观规律。从某种意义上来说，记者就是“福尔摩斯”。对现实生活中发生的

事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实。很多现象，乍看之下平淡无奇，但只要深入其中，换个角度去看，便可挖掘其隐藏价值。 第二，新闻最基本的特点是真实和新鲜，所以对于新闻报道的要求应该做到迅速、及时。这也是新闻最基本最核心的规律。从空间角度来看，受众更倾向于接收熟悉的人和物、熟悉的地段发生的新故事。如果一条爆炸性新闻发生在自己身边，新鲜和刺激将会激发受众去关注、记录这些事。从时间角度来看，新闻发生时间离现在越近，新闻价值越大。及时发生的事情，对于受众来说，更值得去注意，即有更大的“爆炸性”。试想这是一条过时的新闻，已不再是脍炙人口的话题，若硬要让受众去接受他，反而成为累赘。因此，对于在社会生活中发现的新鲜事物，要及时挖掘出有价值的新闻线索。另外，有些特殊的新闻不仅要符合这一普遍规律，同时标准和要求将更高。 再者，每一个事实往往都遵循着“唯一性”原则，即不可能出现完全相反的两个命题，可以是两种观点不同的看法，但绝不会出现“是”和“非”。 3、合理设计问题： 在准备采访时。需要注意一些问题。首先，采访前必须有大纲，采访的成功与否取决于准备是否充分。尽量从细节人手，所提问题最好是闭合性的提问。这些闭合性提问可以提高采访效率，节省采访时间。其次，设计的问题要有层次，最好分成若干大问题，每个大问题之下，设计小问题。层次分明能给于被采访者和采访者一次成功的合作。切忌相互串题，这样会扰乱双方思路，一发不可收拾。最后，遇到意外情况，即对方回答不上来或者给出意料之外的回答时，这时要根据可能发生的情况准备一些相对应的追问。 二、采访中的提问技巧

电视采访讲话稿(中央电视台)3

濮阳县多措并举实现城乡优质教育资源共享 今年年初以来，濮阳县教育局为实现教育资源共享，促进全县教育均衡发展采取了一系列创新性举措：一是实行教师“走教”。针对我县农村学校尤其是农村小学体、音、美、英语、计算机教师严重缺乏，课程开不齐的现状，出台教师“走教”实施方案，让乡镇尤其是沿黄乡镇中学教师到小学兼职讲学，即为“走教”。目前，全县实施教师“走教”的乡（镇）有14个，参与“走教”的教师达200人。二是实行城乡联合办学。城乡联合办学的模式为城区学校在农村学校设分校，以名校带动弱小，努力实现优质资源共享。目前，一实小在胡状的分校、二实小在白堽的分校、三实小在渠村的分校已经挂牌，并成功争取了市一实小在庆祖西辛庄设立了分校。三是开展对口支援。让城镇学校对口支援农村学校，统一派教师、统一教学计划，负责被援学校的一切管理活动。目前，全县已派支教教师300名，对口支援学校12所。同时，教育局选派23名机关干部下乡挂职任学校副校长和校长助理，参与学校管理，有效促进了城乡教育同步发展、均衡发展。 一系列创新性工作的实施，将全县教育资源通盘考虑，形成了一个不可分割的整体，促进了教育资源的合理配置和教育公平，改变了教师的思想观念，提高了全县教育教学质量。

电视采访讲话稿 县委常委、常务副县长杨理跃 （2008年11月19日） 过去的一年是我县的“教育年”，县委、县政府坚持把教育放在优先发展的位置，出台一系列发展教育的政策，加大教育投入力度，优化教育发展环境，成立了教育督导团，建立了教育联席会议制度，县效能办增设教育服务组，实行“五天安静日”和“入校检查备案制度”，设立了每年100万元的教育奖励基金，对滩区教师实行每人每月100元的特殊补贴等，教育事业发展出现了新变化，步入了一个更有保障、更有作为、更有前途的新时期。 随着教育保障体系的建立，教育改革不断深化，教育创新不断推进，教育质量不断提高。特别是教师“走教”工作在全省属于首创，城乡联合办学走在了全省前列，对口支援工作在原有的基础上迈出了新的步伐，教育步入了一个快速发展的新时期。 今后，县委、县政府大力支持教育发展的决心不会变，重视教育的程度不会变，加大教育投入和落实教育政策的力度不会变，我们有信心、有能力用三到五年的时间，使全县教育事业走在全市其他县（区）前列。

新闻采访要点一览

新闻采访 一、定义： 采访是新闻工作人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能收到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。它是新闻写作的前提，是一种特殊的调查研究。采访是采访者对客体事物的认识过程，是采访者运用自己的新闻观点、知识积累和思维方式，通过亲自观察、倾听，经过思索而做出分析判断的过程。 二、目的： 采访的目的是为了获得适于向大众传播的新闻事实。不论采访的客体是自然现象还是社会现象，记者注意的只是为大众所关心的具有新闻价值的事实。 三、要求： 新闻采访要求采访者具有新闻敏感、应变能力和采访技巧，即能够在错综复杂的客观事物中敏锐地发现新闻，在稍纵即逝的机遇中迅速地捕捉新闻，在各种困难的条件下巧妙地挖掘新闻。新闻采访除突发事件的采访外，新闻记者在平时还从事主动的、有目的的采访。这种采访事先有明确的报道思想,有充分的资料准备，有周密的采访计划。 四、方法：

采访活动的方法有个别访问、现场查勘、参加会议、开调查会、出席记者招待会、阅读文字材料等。采访的活动方式有个别采访、集体采访、交叉采访、分段采访、巡回采访、隐性采访（在某些特殊场合由于特殊原因而不公开记者身份或不申明采访目的的采访活动）等。新闻记者因分工和采访习惯不同，采访记录的方式有默记、笔录、摄影及录音、录像等不同形式。 五、注意事项： 一、采访前的准备： 1）掌握与采访内容有关的基本情况和资料。 2）翻阅与报道有关的文件及历史和现实资料。 3）制定采访方案和提纲。 二、创造轻松融洽的气氛： 1）注意第一印象，采访按时赴约，举止文雅，彬彬有礼，态度应端正、诚恳、衣着整洁。 2）寻找媒介，拉近心里距离。 3）用身体的动作表示对采访对象的理解，采用接近被采访者身体的位置以便增加彼此的亲切感。 4）面部表情应是感兴趣，保持适当的眼光交流。

怎么写采访提纲

怎么写采访提纲 一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。如果要回答采访提纲怎么写的问题？我想还是先要回答什么是采访提纲。采访提纲，就是你要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的认识。 一、确定采访主题 一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。 我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。 二、熟悉被采访人资料 举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着他的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。 三、深入了解采访背景 如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅大量的资料，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。 四、整理线索 通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。 五、设计问题 通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。

新闻采访与写作笔记重点总结

------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江-------------------- 一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点 2新闻写作为新闻传播提供文本 3采访写作是记者工作的重要内容 二、新闻采访与新闻写作的关系： 1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性 2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性 3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘 三、新闻采写对记者素质的要求： 1敏于发现，具有察觉异常的能力 2善于思考，具有创新思维的能力 3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花 4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动 四、新闻采访的涵义： 1采访是信息搜索活动 2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。想知道而不知道的事件 3目的是出于大众传播 4手段有观察和访谈等 五、新闻采访活动的特点： 1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求 2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通 六、新闻采访活动的本质： 1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈 2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。语言符号如：同志、老实等词汇的含义。非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道 3新闻采访是一种社会交换活动 七、新闻采访活动中的双主体： 1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。它的主要职能是要发现那些典型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养 2采访对象：复杂性专业性目的性 八、新闻线索与报道策划 1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性 2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会:早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒

电视新闻报道的采访表现及其技巧

摘要：电视新闻报道作为当前各家电视媒体扩大社会影响和提升节目收视率重要手段，也是其铸造自身品牌形象的一种有效路径。由于采访在电视新闻报道类节目中扮演着重要的角色，并在很多时候承载着新闻报道节目的质量，因此，在实际的电视新闻节目打造中，新闻记者要加强对电视新闻采访原则和技巧的把握，提高新闻采访的质量，从而为观众带去更有价值的新闻报道，促使电视新闻报道节目社会影响力的提升。 电视新闻报道不同于传统形式中的报纸和杂志期刊等文字式的新闻报道，而是一种声画结合与图文并茂形式下的实时媒体，它在为观众传播新闻图像的同时还需要有声音的同步传送。具体来说，电视新闻报道主要是由记者采访和电视摄影以及后期的剪辑制作等程序组成的，同时在新闻节目制作完成后还要配上合适的解说词，这样才可以把最完整的新闻报道展示给广大观众。此外，电视新闻报道在时间上也有较大的差异，一般来说较短的电视新闻报道不宜有太长的采访时间，而对于一些特定场合下的大型新闻报道，则需要新闻记者充分把握采访的原则和采访技巧，以获得最佳的新闻报道视角和传播效果。电视新闻报道中新闻记者的采访表现和采访技巧主要有以下几个方面。 电视新闻报道中新闻记者的采访表现 当前各大电视台的新闻报道节目涉及的题材大都是一些重大和复杂曲折的新闻事件，要提炼出好的新闻报道主题就需要新闻采访人员积极做好新闻采访的策划与准备，并注意在采访中有效把握电视采访的原则，其主要表现在以下几个方面。 1.采访记者要加强团队之间的沟通与合作 随着现代新闻传媒的发展，当前的电视采访不再是过去的单人采访，而是由两个以上新闻记者组成的采访小组。同时根据新闻事件和采访任务的需求，采访小组中还要有摄像、录音和采访等不同的分工，必要时还需要有主持人、灯光师和相关的技术人员。这就需要采访小组的成员在进行电视新闻采访时要加强团队之间的沟通与合作，力求最优化的完成新闻采访的任务，进而提高新闻报道的传播效果。 2.加强采访模式的革新，强化自身的创造性思维 一般来说，较为成熟的电视新闻报道常常有其固定的采访模式。为了提高工作效率，减少或避免采访中出现较大的错误，许多新闻记者在采访时经常依照电视新闻采访的固定模式和基本规律。这种采访形式一定程度上可以提高采访工作的效率，但另一方面又限制了采访人员创造力的发挥。因此，在实际的电视新闻采访时，新闻记者要注意摆脱固有思维模式的影响，加强对采访模式和采访手段的创新，并有意识地激发自身的创新精神，从而以创造性的思维来做出更多有新意的新闻采访来。 3.加强采访中的理性思考，避免空洞浮泛的报道 由于新闻采访记者自身水平的差异性较大，再加上实地调查研究精神的缺乏，使得许多新闻记者在采访时由于信息量不足而出现空话和套话较多的问题，导致缺乏对新闻人物和事件的深度分析，从而失去了新闻采访的价值和意义。因此，在实际的新闻采访时，采访人员要注意对新闻人物和事件的具体考察和了解，加强新闻采访中的理性思考，注重自身对新闻事件的独特认识和见解，从而避免新闻报道的空洞浮泛。 电视新闻报道中新闻记者应注意的采访技巧 与传统的新闻报道形式相比，电视新闻报道最大的优势即在于能够再造或者重现新闻事

电视台演讲稿

电视台演讲稿 大家好！我是来自高一班的万子微，我很高兴能在大家面前做这个小演讲。 我的主意愿是摄影。我对此充满了兴趣，我热爱这个美丽缤纷的世界，我希望能通过我的镜头，描绘出世界的绚丽和美好。虽然我对于摄影的专业设备的使用没有经验，但我相信我会在前辈们的指导和自己的努力下，用摄影机摄下我们高中三年的汗水和笑颜，记录我们成长的足迹。 我的次意愿则是主持。在初中的时候，我曾经主持过班会和课堂，在主持方面多次得到锻炼。主持使得我变得大方，开朗，懂得了如何与人相处。我的性子虽然比较急，但做事严谨。对交给我的每项任务都十分认真的对待，希望能够交出一个最完美的，最令人满意的答案。 我平时特别喜欢看cctv10频道的《百家讲坛》，《探索发现》和《奥秘》，并且还喜欢看cctv11的戏曲；我还喜欢看新闻。 而且我的兴趣爱好也十分的广泛。我三岁时开始学跳舞，6岁学钢琴。交给我的事情，我都会尽力去做，努力地去完成。 我十分诚挚地希望能够加入树德中学校园电视台，希望能够从前辈们那里学到更多的知识，能够在电视台丰富自己，

尽自己的一份力量，与前辈们一起创造电视台的辉煌！ 谢谢大家！ 县级电视台首席记者竞争演讲稿电视台演讲稿 | 局台领导、各位老师、各位电视同仁，你们好： 我竞聘的岗位是首席记者。请允许我先做一下自我介绍，我今年35岁，1991年从滨州师专毕业，当年参加地直分配，被分配到滨州崇山煤矿。在那里工作了7年。7年中做过滨州市在煤矿举办的机电中专班的语文课老师，崇山煤矿职工教育培训中心的职员。后来担任公司及煤矿办公室秘书。曾多次到井下，亲身体验了煤矿工人的辛苦与不易。在这期间，我在工作之作。曾创作大量诗歌散文作品，后期开始关注企业的经营管理，《试论企业人才培养》获得滨州市重工局论文一等奖。1997年底从企业停薪留职。1998年8月被招聘到我单位。作品获山东电视新闻奖二等奖，滨州广播电视一等奖等奖项。目前在电视专题部工作，是邹平县十佳记者。 回顾我六年电视工作的经历，我深深感到我的成长离不开电视台这个事业发展的平台，我的每一个进步离不开局台领导的教育和指导，离不开同事们的帮助、支持和鼓励。今天借这个机会，我向你们致以衷心的感谢。我希望在今后能以更高的标准和要求，把工作做得更好。 电视新闻工作者，首要的要求是要有自己的思想，最怕的

如何写人物采访提纲

怎么写人物采访提纲 一般的新闻报道在采访之前很重视前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。 人物的采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些题目的罗列。这些题目又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的熟悉。 人物采访提纲，至少应该包含采访对象、采访目的、采访时间、背景资料、注意事项、问题设计、采访方式、采访内容、采访准备这九个方面的内容。如何写人物采访提纲？具体从如下几个方面入手。 一、确定采访主题 一般媒体在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。 某记者在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。 二、熟悉被采访人资料 举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。 三、深入了解采访背景

如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一直都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。 四、整理线索 通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。 五、设计问题 通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。 六、罗列你的问题 将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要

2015年电视台实习报告3000字

2015年电视台实习报告3000字 1、基本了解使用和维护摄影机; 2、基本掌握了社会新闻的采写 3、基本了解编辑新闻摄像带的大致流程; 4、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，争取可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。老师每次安排的采访任务要顺利完成。 二、实习单位 吉县广播电视台 吉县电视台成立于1970年。作为吉县重要的新闻媒体，承担着宣传市委市政府大政方针、为百姓解疑释惑、加强舆论监督、确保正确舆论导向的任务。近年来，吉县电视台的节目制作、传输、播出水平和质量不断提升，前后期全部实现数字化、网络化，每年承担了大量的直、录播任务。 三、实习内容 了解电视节目制作过程、电视台的结构及功能，理解新闻理念在实践中的应用，主要深入实践，了解记者这一个行业，记者需要着怎样的素质，怎样与被采访对象沟通，怎样让新闻真实的呈现给受众，怎样去做新闻。 1.撰写新闻稿 在开始的两天里，电视台的老师指导我看他们以前发过的新闻稿，熟悉电视新闻的写法，慢慢的进入新闻状态，还让我参与他们的组织学习。我也渐渐的在学习和实践中了解了电视新闻和报纸新闻的不同，电视新闻都很简洁明了，文字说明少，大部分用画面去表达。稿子它是由口导(主持人说的话，起到提起下文内容的作用，也是新闻事实的陈述，时间地点人物事件同样不可少，事实上体现的是5w 模式)、正文(主持人或配音人员说的话，主要配合接下来画面中的同期声来设置的，也可以说是引出被采访者的话语)、同期声(被采访者回答的话语，声像同步)、编后语(主要是起承上启下的作用，对上面的事件进行总结和点评，再引出下一个话题)组成，与真正的新闻稿不同的是，它是把新闻融入到了节目语言中，但都还在新闻这个范畴。对于我这样一个初学者，当然先是看样本，一边看一边思考他为什么这样写，这么写到底有什么目的，从模仿开始，一步一步地跟进。有时候可能还会遇到点小麻烦，比如，我刚开始的练习写稿的时候，就不注意简洁，稿子写的普遍冗长。后来，这里的老师指点我，让我注意自己的稿子，看看编辑做了哪些修改，并请教老师为什么要从这个角度写，仔细比较一下，找出给我启迪的东西。因为这个稿子写法很灵活，所以在我还并不是很明白每个小段的作用时，就会感到疑惑，为什么两份稿子有这种差别呢。最后在请教老师

2018年电视台,新闻采访稿-优秀word范文 (11页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 电视台,新闻采访稿 篇一：新闻采访方法总结 用较多的时间寻找线索、收集资料，并拟订一个完善的采访提纲 一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并 以此为据写出采访提纲。但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。因 为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。所以，只要记者精 于提问，往往就会有收获。然而，单个的、相对独立事实的深度对于深度报道 是不够的。在Why（原因）和How（怎么样）上的探究，使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。 这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。《中国 青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏，那些看似冷点的新闻事件，却 正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”，新闻记者通过艰苦的调 查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。 其次，作好背景资料的收集和分析。新闻事件的背景大致包括：补充性的历史 资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等，收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的， 对报道的全过程也有深远的推动作用，包括帮助记者获得采访机会、迅速进入 采访角色和取得采访对象的信任。中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛 格博士，就在准备了大量相关背景材料的基础上，分析了基辛格博士的性格特点，然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜，还当面向办公室工作人 员阐述了基辛格接受采访的种种好处，最终使基辛格接受了独家访问。 最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑 思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临 阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到，美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方 面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题： 目标———你们（或组织）要实现的目标是什么？

新闻采访提纲及范例

新闻采访提纲 1、采访主题：维护公民的隐私权 2、采访目的 通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。 3、事件相关背景 据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。 4 、采访对象 （1 ）（愿意接受采访的）当事人 （2）参与者 （3）兜售含有私人信息资料的相关人员 （4）私人信息来源的单位和个人 （5）相关法律专家 5 、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访） 6、问题设计 （1）（愿意接受采访的）当事人 a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？ b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？ c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？ （2）参与者 a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？ b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？ c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？ （3）兜售含有私人信息资料的相关人员 a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？ b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？ c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？

电视台访谈稿件20140123

多措并举促就业广开渠道纳贤才 主持人：观众朋友大家好，欢迎收看这期的《解读与访谈》节目。就业是民生之本，就业是富民之魂，就业不仅涉及个人的生计，也涉及到整个社会的稳定与发展大计，所以说促进就业是一项极其重要的社会任务，而要想提高就业创业质量，人才队伍的培养和建设又是至关重要的一环。那么，这期的《解读与访谈》节目，我们就来了解一下我市的就业形势、就业前景以及人才队伍建设等方面的情况。来看一个短片。 【解说词】说起就业，与其密切相关的就是创业，而且先就业再创业也不失为一条稳健之路，伊春某商贸公司总经理单高奇2008年毕业于黑大伊春分校法律系，吃苦耐劳，积极向上的他毕业后先后就职于房地产、人寿保险等行业，经过几年的历练，单高奇2010年开始探索个人创业，并于2013年8月份创办了一家属于自己的商贸公司，通过代理商、门店、网络服务等形式，致力于山特产品文化传播，山特产品供应链服务以及山特产品代理，公司已吸收多人就业，不失为我市就业、创业的一个典型。 记者：单经理你好，从毕业到就业再到创业，这一路走来也有五年的时间了，谈谈就业与创业的感受吧。 【同期声】单高奇 创业难，但要敢于拼搏，加之主管部门的帮助，成功的几率还是很大的。 (300) 【解说词】就业与创业的课题需要个人和社会来共同破解，单高奇的成功就是典型的一例，2013年，我市就业主管部门实施就业带动创业战略，努力打造高质量的就业平台，通过开展就业宣传、改善就业环境、落实就业政策、完善就业服务等措施，积极为用工企业和求职人员搭建对接平台。2013年，全市城镇新增就业3.9万人；失业人员再就业3.6万人；就业困难人员实现就业1.6万人；城镇人口登记失业率为4.2%，低于省控制指标0.3个百分点；就业技能提升培训1.6万人；岗位培训0.3万人；完成创业培训0.3万人，为646人发放小额担保贷款3053万元，累计为6069人发放小额担保贷款15947万元，保持了就业局势的基本稳定。 记者：*局长您好，过去的一年，我们主要采取了哪些措施来推进就业

新闻采访考试要点

1. 采访的概念 记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 ①不带个人评价的倾听——一条基本原则 ②记者获取信息的主要途径——采访 2. 新闻采访定义 （定义一）：新闻采访是记者代表背后的受众，为收集信息而进行的谈话。 （定义二）：记者代表背后的受众，双方以对话的形式来交换信息，以达到任何一方都无法独自达到的知晓程度。 传统新闻报道的标准（5W）：what/where/when/who/which 3. 新闻采访的十个步骤 ①明确采访目的②进行背景调查③进行采访预约④策划采访⑤与采访对象见面，打破僵局⑥提问第一个问题 ⑦建立轻松和谐的采访氛围⑧提问敏感问题⑨提问敏感问题之后的情感恢复⑩结束本次采访 4. 记者的类型和修养 ★记者的类型

专业技术职称：高级记者、主任记者、记者、助理记者 报道手段：文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者等 活动范围和业务分工： 专业记者、地方记者、机动记者、特派记者、驻外记者等 ㈠专业记者（专家型记者） 对专业记者的专业知识的要求： ①对本领域的情况了如指掌 ②对本行业所涉及的专业知识有接近学者的专业知识层次。 怎样才能尽快成为专家型记者呢？ 1、确立自己的关注点和努力方向 2、要有扎实的理论和专业功底。 3、要有较高的政策水平 4、想得明白，说得精采 新闻报道的三重境界： ①传播信息、报道事实； ②透过现象、体现认识； ③超前预见和揭示规律，推动社会进步。 ㈡机动记者 机动记者一般是指报社、电台、电视台的记者部中没有编辑任务的专职记者。 采编流程：1、采编合一 2、采编分离