幼儿园教师专业理论测试题库单选

幼儿园教师专业理论测试题库（单选）

1、小班同一个“娃娃家'中，常常出现许多“妈妈“在烧饭，每位幼儿都感到很满足, 这反映了小班幼儿游戏行为的特点是O

A喜欢模仿（

B喜欢合作

C协调能力差

D角色意识弱

2、下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不对O

A应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格

B应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索

C应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标

D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注

为保护幼儿的脊柱，成人应该O

A推荐用单肩背包

B鼓励睡硬床I

C组织从高处往水泥地跳

D要求幼儿长时间抬头挺胸站立

4、幼儿教师应该是O

A幼儿学习的引导者，决策者和管理者

B幼儿学习的支持者，合作者和号召者:他7冬）

幼儿学习的引导者，传授者和控制者

D幼儿学习的管理者，决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后，人脸可引发其微笑。这种微笑被称为（）

A生理性微笑

自然微笑

C社会性微笑；Q

D本能微笑

6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的O 原则A兴趣性

B.时代性

C生活性

D发展性

下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是O

A注重感官教育（

B注重集体教学的作用

C重视恩物的使用

D通过游戏使自由与纪律相协调

8、教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法O

A用统一标准评价幼儿

B.据一次测评结果评价幼儿

C用标准化测评工具评价幼儿

口据日常观架所获得的信息评价幼儿卜广X

9、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是O

A理解本质特征

B理解功能性特征I

C理解表面特征

D理解熟悉特征

小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平O

A.能感知到周围的植物是多种多样的I

会观察记录植物生长的变化和过程

C能家觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系

D能发现不同种类植物之间的差异

1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。

A.专业技能

B.专业素养

C.专业理念

D.专业理念与师德（

2 .教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的O和必备道德品质。

A.行为准则系）

B.教育规律

C.社会公德

D.社会规则

3 .教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及O O

A.知识的专业性

B.境界的高层次性

C.道德的高尚性

D.技能的示范性

4 .幼儿园、家庭、O是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

A.社区（

B.社会

C.学习

D.大自然

5 .《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对幼儿的态度和行为的基本要求不包括O O

A.重视幼儿身心教育

B.维护幼儿合法权益

C.信任幼儿、尊重个体差异

D.培育幼儿的良好的意志品质；”）

6 .

在教育孩子的问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从。这体现了家庭教育的O

原则。

A.一致性二W）

B.科学性

C.指导性

D.适度性

7 .幼儿的学习是以O为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验川

8 .动手操作

C.直接感知

D.亲身体验8.布拉姆提出影响学前儿童健康的因素不包括O O

A.化学因素

8. 物理学因素

C.生物学因素

D.教育因素

9.

人从出生到成人的发育过程中，头增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，

下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的O o

A.连续性

B.不均衡性

C.相互关联性

D.个体差异性

10.

从学前儿童对营养和热能的需要的种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和O六大类缺一不可。

A.氨基酸

B.水

C.谷物

D.胡萝卜素

IL在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为（）。

A.潜伏期

B.前驱期

C.症状明显期

D.恢复期12. O主要是通过空气传播的

A.细菌性痢疾

B.流行性乙型脑炎

C.流感

D.沙眼

13.4-

5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动O左右

O

A15分钟

B.30分钟（U

C45分钟

D.60分钟

14.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽习惯属于O O

A.个人卫生教育

B.心理健康教育

C.营养与饮食卫生教育

D.消费卫生教育

15.

科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的O ,既有利于形成秩序, 又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

A.计划性和合理性

B.稳定性和灵活性I

C.计划性和灵活性

D.科学性和合理性

16 .教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）作用。

A.促进I

B.感染

C.规范

D.强化

17 .以下不属于亲社会行为的是O o

A.模仿

B.分享

C.助人

D.合作

18 . O强调为儿童提供实物，让他们自己主动操作，视儿童为主动学习者、建构者。A布鲁纳

B.维果斯基

C.皮亚杰，为）

D.杜威

19 .幼儿每天睡眠应保证11-12小时，其中，午睡一般（）左右。

A. 1.5小时

B.2小时

C.2.5小时

D.3小时

幼儿要学会主动保护眼暗，不在光线过强或过暗的地方看书。5-

6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（D）。

A.15分钟

B.20分钟

C.25分钟

D.30分钟

21.

具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造。这些均是良好的O的重要体现。

A.学习态度

B.学习品质

C.学习习惯

D.学习能力

22 .小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是O O

A.吞咽饭团

B.喝醋

C.及时就医

D.自然咳出

23 .班级管理是通过计划、组织、实施、O等环节来实现的。

A.总结（

B.小结

C.调整

D.检查

24 .《幼儿园教师专业标准（试行）》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：自然科学和人文科学知识、中国教育基本情况、（）和现代信息技术知识。

A.艺术欣赏与表现知识，门口二

B.幼儿保育和教育知识

C.班级管理知识

D.幼儿发展知识

25 .关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是O o

A.开始以他人为中心辨别左右

26 开始以自身为中心辨别左右（M3%）

C.开始以他人为中心辨别前后

D.开始以自身为中心辨别前后

26.社区资源包括自然资源、（）和生活设施资源。

A.人文资源I

B.教育资源

C.环境资源

D.人力资源

27.

教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和O的能力。

A.分析幼儿

B.与幼儿交往

C.评价与反思，

D.与幼儿游戏28.关于幼儿语言发展阐述正确的是O o

A.从自我中心语言到社会化语言㈠、

B.从社会化语言到自我中心语言

C.从内部语言到外部语言

D.从独白语言到内部语言

29.皮亚杰设计的三山实验结果反映了3-4岁幼儿思维具有O o

A.直观性

B.自我中心性

C.形象性

D.经验性

30 .教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案。这可以发展孩子的O 思维。

A.发散

B.聚合

C.形象

D.抽象

31 .关于同伴关系阐述错误的是O o

A.帮助发展自我的功能

B.赋予社会知觉的功能

C.提供情感支持的功能

D满足自我需求的功能泮Q

32 .婴幼儿的行为由最初的生理需求发展为社会需求。这体现了婴幼儿情绪发展的O 特点

A.社会化

B.丰富化

C.自我调节化

D.深刻化

33 .《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应合理地制定幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于O O

A.2小时

B.2.5小时，

C.3小时

D.3.5小时

34 . O是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。

A.角色

B.规则

C.主题

D.动作

35 .舒特・戴森归纳的O-

17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是O o

A.l∙2岁儿童能自发的、本能的创作并歌唱

B.2-3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段

C.3∙4岁儿童能感知旋律轮廓、可以培养绝对音高

D.4-5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分卜";彳I 36.关于儿童涂鸦期指导策略阐述错误的是O o

A.提供适当材料

B.鼓励儿童动作，不做其他刺激

C.练习简单的绘画技能

D.用童心对待儿童的涂鸦行为和作品

37.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师的态度和O应有助于形成安全、温馨的心理环境。

A.情绪

B.气质

C.管理方式

D.人格魅力

38 .

开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的O和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。

A.情绪体验

B.情感体验

C.想象创造

D.大胆表达

39 .关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是O c

A.语言是交流和思维的工具

B.科学领域的子领域是科学探究和数学认知

C.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容

D.艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造（

40 .马斯洛提出的“需求层次理论”中将（）列为最高心理需要。

A.审美需求

B.认知需求

C.自我实现需求I

D.归属与爱的需要

41 .幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情景导入、（）导入。

A.情感

B.问题（

C.互动

D.探究

42 .幼儿的体育活动量取决于体育活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地

B.材料

C.准备

D.强度I

43 .壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于O O

A.敌意性攻击

B.工具性攻击（正确衿英）

C.目的性攻击

D.意外性攻击

44.

教师在幼儿已有超市购物经历的基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”引导幼儿学会合理性消费，此教育活动的内容选择是从O入手。

A.教材

B.兴趣

C.联系

D.经验；

45.许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭，幼儿对穿白大褂的医生的记忆类型属于（）。

A.形象记忆与情绪记忆（」

B.形象记忆与运动记忆

C.情绪记忆与逻辑记忆

D.运动记忆与情绪记忆

46 .心理学家罗杰斯认为心理的安全、O是促进创造能力发展的两个主要条件。

A自由确答案）

B.轻松

C.愉快

D.民主

47 .引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体现幼儿园与家庭之间的O O

A.指导与被指导关系

B.朋友关系

C.教育与受教育关系

D.合作关系

48 .探究式学习具有自主性、开放性和O三个特点。

A.主动性

B.互动性

C.过程性

D.自发性

49 .幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等。这种学习是通过幼儿O而实现的。

A.探究式学习

B.操作式学习

C.多种感官参与学习

D.发现式学习

50.

丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快，吃饭快，做事喜欢一气做完，易冲动。这反映丽丽个性的O特征。

A.整体性

B.开放性

C.稳定性

D.独特性

51.

教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形很大，一个图形很小。“ 老师回应：“对呀，大小

不同。还有什么也不同呢？“另一位幼儿说：“颜色不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是（）。

A.提升式回应「确3 %）

B.提炼式回应

C.重复式回应

D.反问式回应

52 .幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动中的参与度、幼儿的情感、幼儿的（）、幼儿在教育活动中的互

动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。

A.学习方式「；产

B.学习途径

C.学习风格

D.学习方法

53 .为了提高幼儿运用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张和画有直线、曲线、不规则图形的图案供幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的（）O A.丰富性

明次性（正确答案）

C.情感性

D.探索性

54 .

有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论，喜欢与同伴相互游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于O学习风格。

A交际型学习者（i -

B.语言型学习者

C.自然学习者

D.视觉型学习者

55.中午进餐时，欣欣不小心被烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式是（）。

A.冷水冲洗

B.肥皂水冲洗

C.擦药

D.毛巾包裹

56 . O ＞围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A架空（

B.堆高

C.平铺

D.重复

57 .小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具，儿乎没说过一句话o 他们的游戏属于O O

A.联合游戏

B.平行游戏—）

C.独自游戏

D.合作游戏

58.

慧慧上幼儿园和妈妈分开时哭起来了，但妈妈离开后不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩，傍晚妈妈来接她时，她快乐地投入妈妈的怀里。慧慧这种行为属于（）。

A.焦虑一回避型依恋

B.安全型依恋（U

C.焦虑——抗拒型依恋

D.焦虑——安全型依恋59.君君遇到困难就退缩反映性格的O O

A.对现实态度特征

B.情绪特征

C.理智特征

D.意志特征

60 .贝贝好想坐飞机，可从来没有坐过，可是有一天他绘声绘色地与小朋友说他坐飞机的情景和感受。这种现象反映幼儿想象的O O

A.情节性

B.夸张性（山硝

C.新颖性

D.丰富性

61 .幼儿园教师实行O o

A.年限制

B.约定制

C.终身制

D.聘任制

62 .在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是O o

A. 1:15-20

B. 1:20-25

C. 1:25-30

D. 1:30-35

63 .对幼儿如厕，教师最合理的做法是O o

A.允许幼儿按需上厕所卜:确笞案）

B.要求排队如厕

C.教师控制幼儿上厕所次数

D.控制幼儿如厕间隔时间

64 .

王老师每天都对活动室进行紫外线消毒，告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里, 王老师扮演的角色是O O

A.幼儿的指导者

B.幼儿的养护者（l

C.幼儿与社会的中介者

D.教育实践的研究者

65 .以下环节中，幼儿教师最容易忽略的环节是（）。

A.入园

B.睡眠

C.如厕

D.饮水；

66 .卢梭在《爱弥儿》中实行O哲学思想。

A.社会化思想

B.感官教育思想

C.心理成熟

D.自然教育思想I

67 .如果一个家长想要用看电视作为强化物来奖励幼儿按时完成作业，最合适的安排是O O

A.让儿童看电视后立即督促他完成作业

B.规定每天看电视的时间

C.惩罚过度喜欢看电视的行为

D.在幼儿完成作业之后奖励幼儿看电视I

68 .洛克提出心理发展的O o

A.白板说

B.成熟论

C.复演论

D.交互作用论

69 .幼儿园要将健康领域活动渗透到O O

A.教育活动

B.保育活动

C.教学活动

D. 一日活动U

70 .当婴儿哭时成人要及时出现，这属于埃里克森的（）阶段。

A基本的信任对不信任（正确答案）

B.自主对羞怯与怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑感

71 .德育的基本途径是O o

A.教育活动

B.游戏学习活动

C.保育活动

D.日常生活

72 .

有的幼儿擅长绘画，有的儿童善于动手操作强，还有的幼儿很会讲故事，这是体现幼儿（）。

A.能力类型的差异（

B.能力发展早晚的差异

C.能力发展速度的差异

D.能力水平的差异

73 .视觉悬崖可以测查幼儿O o

A.距离知觉

B.方位知觉

C.大小知觉

D.形状知觉

74 .儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是O o

A.0-1 确答案）

B.1-3

C.4-5

D.3-6

75 .幼儿方位知觉顺序是O o

A上下一前后一左右（正确客窠）

B.前后一上下一左右

C.上下一左右一前后

幼儿教师之《幼儿游戏与指导》考试题库(通用版)

幼儿教师之《幼儿游戏与指导》考试题库（通用版） 一、单选题 1.下列说法中，正确的是__________。 A、不是所有的游戏都表征社会生活，游戏本身也不是日常生活。 B、所有的游戏都在某种意义上表征着社会生活，但游戏本身却不是日常生活。 C、游戏不是表征着社会生活，游戏就是日常生活。 D、游戏不仅仅表征着社会生活，游戏就是日常生活。 参考答案：B 2.下列选项中，_________是教师运用游戏手段进行教育教学的技能。 A、游戏的技能 B、游戏设计的技能 C、游戏指导的技能 D、游戏组织与教学的技能 参考答案：D 3.幼儿的_________对想象再造游戏具有重要意义。 A、语言 B、想象 C、感性经验 D、理性经验 参考答案：C

4.结构游戏始于_______。 A、2岁左右 B、3岁左右 C、6岁左右 D、7岁左右 参考答案：B 5.以下不是幼儿结构游戏基本知识和技能的是_______。 A、识别材料的能力 B、操作的能力 C、想象的能力 D、设计的能力 参考答案：C 6.游戏动作难度加大，需要幼儿克服困难才能达到游戏目的，这是________幼儿体育游戏的特点。 A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班 参考答案：C 7.幼儿通过转动方向盘扮演司机属于____角色扮演。 A、互补性角色 B、机能性角色

C、想象性角色 D、模仿性角色 参考答案：B 8.下列选项中，_________是教师帮助幼儿开展游戏的能力基础。 A、游戏的技能 B、游戏设计的技能 C、游戏指导的技能 D、游戏组织与教学的技能 参考答案：A 9.下列选项中，_______是角色游戏结束的时机。 A、游戏时间没到而游戏情节已告一段落，再往下发展有困难时 B、游戏时间已到而游戏情节还在进一步发展 C、游戏时间没到而游戏情节发展顺利 D、游戏时间已到 参考答案：A 10.教师对角色游戏进行讲评的形式不包括____。 A、幼儿互评 B、讨论 C、汇报 D、现场评议 参考答案：A 11.适于进行表演游戏的作品应该具有的特征是______。

幼儿教师理论知识考核及答案

幼儿教师理论知识考核 编号：姓名：得分： 一、单选题（30分） 1、《3-6岁儿童学习与发展指南》是（ B ）年通过中国教育部网站颁布的。 A、2011年 B、2012年 C、2013年 D、2014年 2、幼儿每天的户外活动时间不少于（）小时，其中体育活动时间不少于（C ）小时。 A、1 半 B、2 半 C、2 1 D、3 2 3、学前教育的基本活动室（ A ） A、游戏 B、上课 C、作业 D、户外活动 4、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过（B ）分钟。 A、10 B、15 C、20 D、25 5、幼儿的学习是以（ A ）为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A、直接经验 B、间接经验 C、直接获得 D、间接获得 6、4-5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（ C ）等特征。 A、色彩和表现 B、形态和表现 C、色彩和形态 D、形态和艺术 7、幼儿园应定期进行（ D ）等自然灾害的逃生演练。 A、火灾和洪水 B、地震和洪水 C、洪水和山体滑坡 D、地震和火灾 8、幼儿的思维是以形象思维为主的，应注重引导幼儿通过直接感知、亲生体验和（ B ）来进行科学学习。 A、理论知识 B、实际操作 C、课堂辅导 D、课外巩固 9、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（ A ），让他对自己的表现感

到高兴与满足。 A、肯定 B、支持 C、表扬 D、奖励 10、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（ C ）别人的想法和感受。 A、学习 B、不去理解 C、学习理解 D、曲解 二、填空题（25分） 1、《指南》从（健康）、（语言）、（社会）、（科学）、（艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。 2、《指南》中艺术领域的子领域有（感受与欣赏）和（表现与创造）。 3、（人际交往）和（社会适应）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 4、老师在处理幼儿做错事时要冷静，不得（厉声斥责），更不能（打骂）。 5、幼儿科学学习的核心是（激发探究兴趣），（体验研究过程），（发展初步的探究能力）。 三、问答题（45分） 1、我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯？（20分） 答：（1）经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事； （2）提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读； （3）当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他们一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获得信息的乐趣；

幼儿园教师专业理论测试题库单选

幼儿园教师专业理论测试题库（单选） 1、小班同一个“娃娃家'中，常常出现许多“妈妈“在烧饭，每位幼儿都感到很满足, 这反映了小班幼儿游戏行为的特点是O A喜欢模仿（ B喜欢合作 C协调能力差 D角色意识弱 2、下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不对O A应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格 B应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索 C应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标 D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注 为保护幼儿的脊柱，成人应该O A推荐用单肩背包 B鼓励睡硬床I C组织从高处往水泥地跳 D要求幼儿长时间抬头挺胸站立 4、幼儿教师应该是O A幼儿学习的引导者，决策者和管理者 B幼儿学习的支持者，合作者和号召者:他7冬） 幼儿学习的引导者，传授者和控制者 D幼儿学习的管理者，决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后，人脸可引发其微笑。这种微笑被称为（）

A生理性微笑 自然微笑 C社会性微笑；Q D本能微笑 6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的O 原则A兴趣性 B.时代性 C生活性 D发展性 下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是O A注重感官教育（ B注重集体教学的作用 C重视恩物的使用 D通过游戏使自由与纪律相协调 8、教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法O A用统一标准评价幼儿 B.据一次测评结果评价幼儿 C用标准化测评工具评价幼儿 口据日常观架所获得的信息评价幼儿卜广X 9、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是O A理解本质特征 B理解功能性特征I C理解表面特征

D理解熟悉特征 小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平O A.能感知到周围的植物是多种多样的I 会观察记录植物生长的变化和过程 C能家觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系 D能发现不同种类植物之间的差异 1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。 A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德（ 2 .教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的O和必备道德品质。 A.行为准则系） B.教育规律 C.社会公德 D.社会规则 3 .教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及O O A.知识的专业性 B.境界的高层次性 C.道德的高尚性 D.技能的示范性

幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案

幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案一 一、单项选择题 1．某次教育活动是幼儿园课程的( ) 。 A．全园教育目 B．中期目标 D．行为目标 标 C．近期目标 2． ( )是我国一贯的教育方针。 A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展3． ( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A．学前教育目 B．学前教育手 C．学前教育启 D．学前教育内标段蒙容4． ( )是我国学前教育所特有的一条原则。 A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．综合性原则 5．学前教育的实质就是( ) 。 A．综合教育 B．启蒙教育 C．独立性教育 D．适宜性教育6．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。 A．启蒙性 B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性 7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( ) 。 A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．综合性原则 8．活动性原则源自于( )的“做中学” 。 A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄倍尔 D．杜威 9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。 A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会 C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会 10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( ) 。 A．经济发展水 B．社会政治制 C．社会文化水 D．环境因素平度平

11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( ) 。 A．教师设计和指导的活动C．儿童的自选活动B．儿童主动积极的活动D．儿童的游戏活动 12．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构 C．政府 D．父母 13． ( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与( ) 。 A．合作精神 B．爱心 C．专业素质 D．丰富的知识15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。 A．发挥一日生活的整体功能原则C．尊重儿童原则B．重视年龄特点和个体差异原则D．实践性原则 16．幼儿园教育的任务是( ) 。 A．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童 D．培养完整儿童 17．国家规定保育员的最低学历是( ) 。 A．初中毕业学 B．中专学历历历历 C．高中毕业学 D．小学毕业学 二、名词解释 1．教育目的 10．保育员 2．独立自主性原则 3．发展适宜性 4．综合性原则 5．启蒙性原则 6．活动性原则 7．幼儿园的教育目标 8．幼儿园的一日生活 9．一日生活的整体功能

幼儿园理论考试试题及答案

幼儿园理论考试试题及答案 幼儿园理论考试试题及答案 幼儿园理论考试是对从事幼教工作人员的专业素养和知识水平的一种考核方式。通过理论考试，可以检验幼儿园教师对幼儿教育的理解和应用能力。下面，我 们将介绍一些典型的幼儿园理论考试试题及其答案。 一、幼儿园教育原理试题 1. 幼儿园教育的目标是什么？ 答案：幼儿园教育的目标是培养幼儿的全面发展，包括智力、情感、社交、身 体和审美等各个方面。 2. 幼儿园教育的基本原则是什么？ 答案：幼儿园教育的基本原则包括以儿童为中心、全面发展、循序渐进、因材 施教、生活化和游戏化等。 3. 幼儿园教育的方法有哪些？ 答案：幼儿园教育的方法包括启发式教学、情感教育、游戏教育、体验教育等。 二、幼儿园教育心理学试题 1. 幼儿的认知发展阶段有哪些？ 答案：幼儿的认知发展阶段包括感知阶段、运动阶段、操作阶段、形象思维阶 段和具体思维阶段。 2. 幼儿的情感发展特点是什么？ 答案：幼儿的情感发展特点包括情感丰富、情感易变、情感表达直接和情感依 恋等。 3. 幼儿的社会发展特点是什么？

答案：幼儿的社会发展特点包括社交能力初步形成、社会规范逐渐接受和社会角色认同等。 三、幼儿园教育教法试题 1. 请简述启发式教学的原理和方法。 答案：启发式教学的原理是通过引导和激发幼儿的思维，使其主动地探索和发现知识。方法包括提问、引导、示范、讨论等。 2. 请简述游戏教育的原理和方法。 答案：游戏教育的原理是通过游戏的形式培养幼儿的各项能力。方法包括创设游戏情境、提供游戏材料、引导游戏规则等。 3. 请简述体验教育的原理和方法。 答案：体验教育的原理是通过让幼儿亲身体验，使其对事物有更深入的理解和认识。方法包括参观、实践、观察等。 通过以上试题及答案，我们可以看出，幼儿园理论考试主要考察教师对幼儿教育的理论知识和实践能力的掌握程度。幼儿园教育的目标、原则、方法以及幼儿的认知、情感和社会发展特点等内容都是幼儿园理论考试的重点。希望通过这样的考试，能够促使幼儿园教师不断学习和提升自己的教育水平，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和服务。

幼儿园教师专业理论考核试题及答案

幼儿园教师专业理论考核试题及答案随着社会的发展和对幼儿教育的重视，幼儿园教师的专业素养被放在了更加重要的位置。为了提高幼儿园教师的教学能力和专业水平，很多地区都会进行专业理论考核。下面是一套典型的幼儿园教师专业理论考核试题及答案，请读者参考。 第一部分：幼儿教育理论 1. 请简述幼儿园教师的角色和职责。 答：幼儿园教师是幼儿园中最重要的教育者之一，他们的职责是为幼儿提供高质量的学习和发展环境，促进幼儿全面发展。教师需要制定教育计划，设计教学活动，同时与家长合作，关注幼儿的个体差异和特殊需求。 2. 请解释“幼儿发展”的概念，并列举幼儿各个方面的发展特点。 答：幼儿发展是指幼儿从出生到6岁期间在各个方面逐渐成长和进步的过程。幼儿发展包括身体、智力、语言、社交、情感和道德等多个方面。 - 身体发展：幼儿在这个阶段逐渐获得肌肉控制和协调能力，能够掌握各种基本动作。 - 智力发展：幼儿开始表现出对周围环境的好奇心，能够进行简单的逻辑思维和问题解决。

- 语言发展：幼儿开始学习语言，能够理解和使用越来越复杂的词 汇和语法。 - 社交发展：幼儿开始与他人建立联系，并学会与他人相处、合作 和分享。 - 情感发展：幼儿逐渐学会表达情感，并与他人建立深层次的情感 联系。 - 道德发展：幼儿开始学会区分是非，懂得遵守规则和对他人负责。 第二部分：教育心理学与幼儿园教学 1. 请解释“教育心理学”的概念，并列举若干个与幼儿园教学相关的 心理学理论。 答：教育心理学是研究教育过程中的人的心理特点及其变化规律的 一门学科。以下是与幼儿园教学相关的一些心理学理论： - 认知发展理论：由皮亚杰提出，认为幼儿的思维能力随着年龄的 增长而发展，从感知到操作再到抽象思维。 - 社会认知理论：由维果茨基提出，强调社会交往在幼儿学习中的 重要性，认为幼儿在与他人互动中能够获得更多的知识和技能。 - 自我决定理论：由迪茨和赖安提出，强调幼儿对自己的学习目标 和任务有一定的支配权，鼓励幼儿主动参与学习过程。 - 情绪发展理论：由艾琳·特贝契克提出，认为幼儿的情绪对其学习 和行为有重要影响，教师可以通过情绪引导帮助幼儿积极参与学习。

幼儿园学前教育专业知识测试30道题带答案

幼儿园学前教育专业知识测试30道题带答案 1.幼儿园的教育目标主要是什么？ 答案：幼儿园的教育目标是促进幼儿的综合素质发展，包括智力、语言、身体、情感和社交等方面的发展。通过有计划的教育活动和游戏，培养幼儿的认知能力、创造力、表达能力、协作能力等。培养幼儿的自主学习能力和兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。 2.幼儿园的教育环境应该具备哪些特点？ 答案：教育环境应保证幼儿的安全，包括安全设施、安全用品和安全操作流程，防范潜在的伤害和危险。提供舒适的氛围和条件，包括温度适宜、通风良好、噪音控制和舒适的座椅、床铺等。激发幼儿的好奇心和求知欲，提供丰富多样的教育资源和材料，鼓励幼儿主动探索和学习。 3.幼儿园的常见教育活动有哪些？ 答案：幼儿园通过各种游戏活动，如角色扮演、模仿游戏、建构玩具等，促进幼儿的综合发展，包括认知、社交、情感和运动等方面。绘画和手工艺活动通过绘画、剪纸、粘贴等手工艺活动，培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。音乐和舞蹈活动通过唱歌、跳舞、敲打乐器等音乐和舞蹈活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。 4.什么是幼儿园的游戏教育？ 答案：幼儿园的游戏教育是指通过游戏的形式来促进幼儿的全面发展和学习。在幼儿园的游戏教育中，教师会设计各种适合幼儿年龄和发展阶段的游戏活动，以培养他们的认知、语言、社交、情感、运动和创造力等方面的能力。通过游戏教育，幼儿可以在愉快的氛围中学习和成长，培养积极的学习态度和基本的社会技能。同时，游戏教育也

为他们今后的学习和生活奠定了良好的基础。 5.在幼儿园的音乐教育中，可以采用哪些活动形式？ 答案：和孩子一起唱歌，培养他们的音乐感知和声音表达能力。通过舞蹈和动作活动，让幼儿感受音乐的节奏和节拍，同时培养他们的身体协调性和创造力。可以设计简单的舞蹈动作，与音乐配合进行表演。引导幼儿接触各种简易乐器，如打击乐器、木琴、手风琴等。教导他们基本的乐器演奏技巧，让他们尝试演奏简单的旋律和节奏。 6.幼儿园教师应该具备哪些专业素质？ 答案：幼儿园教师应该具备扎实的教育理论知识，了解幼儿的发展特点、学习理论和教育方法。他们应该持续学习和更新自己的教育知识，以适应不断变化的教育需求。了解幼儿的身心发展特点和阶段，了解他们的认知、语言、社交、情感和运动等方面的发展规律。这有助于教师设计适应幼儿发展需求的教学活动和课程。 7.幼儿园的评估方法有哪些？ 答案：幼儿园的评估方法包括教师通过观察幼儿在日常活动中的表现和行为，收集相关信息并进行评估。观察评估可以涵盖幼儿的认知、语言、社交、情感、运动等方面的发展，并可以根据需要进行定性或定量的记录和分析。通过收集幼儿的作品集，包括绘画、手工制作、写作等，通过观察和分析作品来评估幼儿的创造力、表达能力和发展水平。 8.幼儿期的身体发展重点是什么？ 答案：幼儿期的身体发展重点是大运动发展和小运动发展，包括肌肉协调性、精细动作、平衡能力等方面的发展。幼儿期的孩子逐渐学会保持平衡，站立、行走时更加稳定。他们开始发展对空间的认知和理解，学会在环境中导航和操作。

教师招聘之幼儿教师招聘通关题库(附答案)

2023年教师招聘之幼儿教师招聘通关题库(附答案) 单选题（共60题） 1、当前世界学前教育机构发展的特征之一是规模的（）。 A.多样化 B.扩大化 C.现代化 D.专门化 【答案】 B 2、教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。 A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法 【答案】 B 3、在皮亚杰看来，智慧的本质是（）。 A.幽默 B.适应 C.理性 D.平静 【答案】 B

4、斌斌和轩轩出生时身高、体重差不多，到两岁时，斌斌长得高高胖胖的，轩轩却瘦瘦小小的，这说明学前儿童的生长具有（）规律。 A.阶段性 B.不均衡性 C.个体差异性 D.相互关联性 【答案】 C 5、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（） A.经济发展水平 B.国家政策 C.教育方针 D.社会要求 【答案】 D 6、当幼儿流鼻血时，现场处理首先要( )。 A.头压低，张口呼吸 B.捏住鼻翼，压迫十分钟 C.安慰孩子不要紧张，安静坐着 D.用湿毛巾冷敷前额，鼻部 【答案】 C 7、教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中明确提出，幼儿园“去小学化”的专治理的任务是（）。 A.①②③④

B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 【答案】 D 8、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的()。 A.隐私权 B.人格尊严 C.人身安全 D.受教育权 【答案】 A 9、为使每一个学生体验到成功感，在实际教学中，你认为下列哪项说法是不正确的?() A.学生的成功感与他们的自我标准有关。教师应注意个别差异，使每个学生都体验到成功 B.教学内容的难度适当，要让学生经过努力可以完成 C.教学内容应由易到难呈现。使学生不断获得成功感 D.学生在学习难度较大的知识时，为保证学生获得成功感，可放弃该教学内容 【答案】 D 10、儿童最早出现的记忆是（）。 A.形象记忆 B.情绪记忆

幼儿园教师理论保教知识专项考核试题与答案

幼儿园教师理论保教知识专项考核 一、选择题 1.《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行（）[单选题] A.幼儿知识与能力测评 B.幼儿智力 C.幼儿家长测评 D.幼儿健康检查√ 2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是（）[单选题] A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏√ 3.在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法？[单选题] A.实验 B.参观 C.观察√ D.讲述 4.下列各项中，不属于课程四要素的是（）[单选题] A.课程设计√

C.课程组织与实施 D.课程内容 5.妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩？”岳岳说：“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征？（）[单选题] A.具体性 B.不可逆性 C.自我中心性√ D.刻板性 6.保护幼儿听觉器官的正确做法是（）。[单选题] A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴√ B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎 C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕 D.经常让幼儿用耳机听音乐，故事 7.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释？（）[单选题] A.平衡 B.同化√ C.顺应 D.守恒 8.儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（）[单选题]

B.他律道德阶段√ C.前道德阶段 D.自律道德阶段 9.“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是（）[单选题] A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴√ D.张宗麟 10.小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于（）[单选题] A.工具性攻击√ B.言语性攻击 C.生理性攻击 D.敌意性攻击 11.提出“最近发展区”这一概念的心理专家（）[单选题] A.佛洛依德 B.马斯洛 C.皮亚杰 D.维果斯基√ 12.幼儿期儿童注意发展的特点：（）[单选题] A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展。√

教师资格《幼儿保教知识与能力》(题库)模拟试卷四

教师资格《幼儿保教知识与能力》（题库）模拟试卷四 [单选题]1.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的（江南博哥）方法是（） A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法 参考答案：B 参考解析：“作品分析法”是通过学生的作品来了解其心理活动发展的方法。题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，运用了作品分析法。 [单选题]2.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（） A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据 C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据 参考答案：A 参考解析：我国幼儿园教育的目标是：“实施德.智.体.美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”所以幼儿教师了解幼儿的最主要目的应是为促进幼儿的发展提供依据。 [单选题]3.在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.7分钟 参考答案：C 参考解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3～5分钟左右。4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。 [单选题]4.波斯纳指出，没有（）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。 A.调查 B.反思 C.理解 D.交流 参考答案：B 参考解析：波斯纳提出的教师成长公式：教师的成长=经验+反思。他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。 [单选题]5.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，正餐间隔时间不少于（） A.2.5小时

B.3小时 C.2小时 D.3.5小时 参考答案：D 参考解析：《幼儿园工作规程》第十八条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5～4小时。也即不得少于3.5小时。[单选题]6.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的？（） A.让孩子想到什么就说什么 B.提供孩子们充分自由的氛围 C.设法让孩子们感觉到轻松愉快 D.发现孩子说的不正确时立刻制止 参考答案：D 参考解析：发现孩子说的不正确时立刻制止，违背了讨论法的教学方法。故选D。 [单选题]7.《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式是（） A.强化学习.直接感知.实际操作 B.直接感知.实际操作.亲身体验 C.强化学习.实际操作.亲身体验 D.直接感知.强化学习.亲身体验 参考答案：B 参考解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知.实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 [单选题]8.下列说法错误的是（） A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B.儿童从出生起就有触觉反应 C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用 参考答案：C 参考解析：婴儿出生时已经具备了超出成人想象的发达的触觉。幼儿对物体的探索最早是通过口腔的触觉活动进行的，是在手的触觉探索之前的最主要探索渠道。出现手眼协调动作，是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑。触觉是学前儿童认识世界的重要手段，在儿童的人际关系形成中也起着重要作用。因此，C项说法错误，其他各项说法均正确。 [单选题]9.在幼儿期，应主要发展幼儿的（） A.第二语言

幼儿园教师专业水平测试习题及答案

幼儿园学前教育专业知识测试卷 一、填空题。 1、教师应成为幼儿学习活动旳支持者、合伙者、引导者。 2、教育部,7年月颁布了《幼儿园教育指引纲要（试行）》。 3、幼儿园教育旳特点是：幼儿园应为幼儿提供健康和丰富旳生活和活动环境，满足幼儿多方面发展旳需要，使她们在快乐旳童年生活中获得有益于身心发展旳经验。 4、5～6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10（小班），15（中班），20（大班）左右。（大班） 5、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实行保育和教育旳机构，是基本教育旳有机构成部分。 6、5～6岁幼儿能快跑米左右。15(小班)，20（中班），25（大班）（大班） 7、幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。 8、5～6岁幼儿持续看电视不超过15（小班），20（中班），30（大班）分钟。（大班） 9、健康领域旳活动要充足尊重幼儿生长发育旳规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康旳比赛、表演或训练等。 10、管理人员，教师，幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作旳参与者。 二、简答题。 1、幼儿园健康旳目旳。 身体健康，在集体活动中情绪稳定、安定。 生活、卫生习惯良好，有基本旳生活自理能力。 懂得必要旳安全保健常识，学习保护自己。 喜欢参与体育活动，动作灵活协调。 2、幼儿园旳任务是什么。实行保育与教育相结合旳原则，对幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展旳教育，增进其身心和谐发展。幼儿园同步为家长参与工作、学习提供便利条件。 3、幼儿园教育旳原则。

（1）保教结合旳原则。 （2）以游戏为基本活动旳原则。 （3）教育旳活动性和活动旳多样性。 （4）发挥一日活动整体教育功能旳原则。 4、幼儿园环境创设旳原则 （1）环境与教育目旳一致旳原则。 （2）发展合适性原则。 3）幼儿参与性原则。 （4）开发性原则。 幼儿园教师专业知识 一、填空题1．幼儿园安全管理是幼儿园各项管理工作旳中心部分。 2．幼儿园教育应尊重幼儿旳人格和权利，尊重幼儿身心发展旳规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差别，增进每个幼儿富有个性旳发展。 3．幼儿园旳任务是实行保育和教育相结合旳原则，对幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展旳教育，增进其身心和谐发展. 4．为贯彻中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程，指引幼儿园进一步实行素质教育，特制定《幼儿园教育指引纲要（试行）》。

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二)_10

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二) 1、单选题小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是_____。 A : 以想象过程为满足 B : 想象的内容零散 C : 想象受情绪影响 D : 想象具有夸张性 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。 2、单选题下列不属于 6~12 个月婴儿的身体发展特征的是_____。 A : 出现分离焦虑 B : 能重复连续清楚地发出一些音节 C : 有抓握反射 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：抓握反射是新生儿的特征。 3、判断题在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。 _____ 参考答案: 错误 本题解释: 【答案】× 。解析：环境也应该是动态发展的过程。 4、单选题《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。 A : 教育为主，惩罚为辅 B : 客观公正，实事求是 C : 正面引导，表扬为主 D : 榜样示范，环境陶冶 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 5、单选题幼小衔接的工作重点应该放在幼儿_____方面。 A : 人学的适应性 B : 增强身体素质 C : 文化课学习

D : 社会性培养 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。 6、填空题幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿，这种特点在____阶段尤为突出。 参考答案: 幼儿初期 7、单选题《中华人民共和国教育法》颁布于_____。 A : 1985 B : 1986 C : 1987 D : 1988 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：1986 年颁布《中华人民共和国教育法》。 8、判断题教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括：准备环境、创造环境、控制环境。_____ 参考答案: 错误 本题解释: 【答案】× 。解析：教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括：准备环境、控制环境、调整环境。 9、单选题根据我国《幼儿园工作规程》，下列不属于幼儿教师的职责的是_____。 A : 学期(或学年)初做好本班收费工作 B : 观察分析记录幼儿发展情况 C : 与家长保持经常联系 D : 定期向园长汇报工作 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：收费工作不属于幼儿教师的职责。 10、单选题学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是_____。 A : 生活活动 B : 学习活动 C : 游戏活动 D : 体育活动

幼儿园教师专业能力考核复习题

幼儿园教师专业能力考核复习题 一、单项选择题 1．幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的（ D ）。 A．公职人员B．公务员C．从业者D．专业人员 2．科学的幼儿园一日生活安排表是(B） A。为教师提供一个组织教学活动的时间表 B。为了让儿童知道下一步做什么活动的安排 C。为了让家长知道幼儿园每天的活动安排 D。便于园长掌握班级活动安排 3．下列关于语言的表述，错误的是:（ C ） A．幼儿语言发展包括听、说、读、写四个方面 B．幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键时期 C．幼儿期是语言发展,特别是书面语言发展的关键时期 D．幼儿的读、写能力,主要体现在前阅读和前书写方面 4．《幼儿园教师专业标准(试行)》颁布于（ C ). A．1996年B．2001年C．2012年D．1989年 5．幼儿学习的主要特点（ B )。 A．以间接经验为基础 B．以直接经验为基础 C．以书本认读为基础 D．以教师传授为基础 6．《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（ A ）奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面和谐发展为核心。 A．后继学习和终身发展 B．小学学习 C．幼小衔接 D. 阶段发展 7．《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括( B )。 A．3大维度，12个领域、62条基本要求 B．3大维度，14个领域，62条基本要求 C．3大维度，12个领域，52条基本要求 D．4大维度，14个领域，52条基本要求 8．幼儿患病需服药时,须家长在（ D ）处填写委托书和药品登记表,并由（）喂药 A．班级老师；班级老师 B．园领导;园医 C．园医;班级老师 D．园医；园医 9．“反复看自己喜欢的图书”是哪个年龄段幼儿的典型行为表现？( B ) A．3—4 B．4-5 幼儿园教师专业能力考核复习参考题第1页（共20页）

2023年教师招聘之幼儿教师招聘通关考试题库带答案解析

2023年教师招聘之幼儿教师招聘通关考试题库带答 案解析 单选题（共40题） 1、强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是（） A.行为主义 B.成熟主义 C.精神分析学派 D.认知发展学派 【答案】 C 2、认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具一“恩物”的是（） A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.福禄贝尔 【答案】 D 3、与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（）。 A.多样性 B.丰富性 C.率先性D,深刻性E.持久性 【答案】 C

4、法律关系是指法律在调整人们行为的过程中形成的特殊社会关系，因此，下列具有法律关系的是（） A.程某和简某一年前领取结婚证 B.刘某与陈某是高中同学 C.经人介绍，赵某和袁某确立恋人关系 D.谭某与李某一年前开始一直以夫妻名义生活 【答案】 A 5、国家实行九年制义务教育制度，（）采取各种措施保障适龄儿童、少年就学. A.各级人民政府 B.国务院 C.各级教育机构 D.社会各级组织 【答案】 A 6、（）不是幼儿班级管理的内容。 A.生活管理 B.教育管理 C.保育管理 D.物品管理 【答案】 C 7、（）是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。

A.教育法规 B.教育政策 C.教育部门规章 D.教育法律 【答案】 A 8、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（）。 A.教师的引导 B.教师要控制学生 C.教师要树立正确的观念 D.创设优美的环境 【答案】 C 9、下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。 A.到4岁左右，儿童98％以上使用完整句 B.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期 C.儿童先掌握的是名词和形容词 D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句 【答案】 D 10、儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了( )。 A.首尾律及近远律 B.近远律及大小律

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关考试题库带答案解析

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关考试题 库带答案解析 单选题（共40题） 1、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。 A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境 【答案】 A 2、患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏（）。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 【答案】 A 3、小班幼儿活动室操作墙面的高度以（）为宜。 A.80cm以下 B.70～100cm C.100～130cm D.130cm以上 【答案】 C

4、遗传素质对儿童心理发展的作用是（） A.物质基础 B.决定 C.主导 D.一般 【答案】 A 5、教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（） A.能概括不同声音产生的条件 B.对声音产生兴趣,感受不同的声音 C.能描述出玩具是怎么发声的 D.能描述不同玩具发生特点 【答案】 B 6、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。 A.言语特征 B.记忆过程 C.思维特征 D.气质类型 【答案】 D 7、幼儿园的环境创设主要是指（）。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板

C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所 【答案】 C 8、家庭访问中的入园(所)后家访分为()。 A.常规性家访和交流家访 B.常规性家访和重点家访 C.普通家访和重点家访 D.交流家访和普通家访 【答案】 B 9、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 【答案】 C 10、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（）。 A.探索动作 B.象征动作 C.嬉戏动作 D.角色游戏

幼儿教师专业标准试题

幼儿园教师专业标准测试题一 一、单项选择题 1.尊重幼儿( )，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。 A人格合法权益 B爱好兴趣发展 C发展合法权益 D人格性格形成 2.注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 A教育教学B日常教育 C保教结合D行为规范 3.教师要制定（）的教育活动计划和具体活动方案。 A 长期性 B 阶段性 C 中长期 D 随机性 4.关注幼儿（）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 A 学习效果 B 日常表现 C 身心发展 D 课堂发言 5.教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。 A 家长反应 B 评价结果 C 观察记录 D 教学反思 6.使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。 A 特殊需要 B 身心特点

C 随机喜爱 D 年龄特点 7.重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 A 书本知识 B 社会认知 C 直接经验 D 实践操作 8.建立班级（），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 A常规要求B行为流程 C日常守则D秩序规则 9.科学照料幼儿（），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 A饮食睡眠B在园卫生 C日常生活D游戏学习 10.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的 A主观性B主动性 C主体性D主导性 11.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。 A语言领域B各领域 C科学领域D艺术领域 12.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（）和发展目标的游戏条件。 A发展状况B性格特征 C情感需要D年龄特点 13.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。

幼儿园教师晋升职称考试基础知识试题(单选题10套)

幼儿园教师基础知识选择题（一） 1.《林哈德与葛笃德》是（ C ）的教育理论专著。 A．夸美纽斯 B．卢梭 C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔 2.学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ A ）A．发现美、欣赏美的能力B．表现美的技能 C．鉴赏美的能力 D．评价美的能力 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是（D ） A．儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 4.进入3岁后，儿童（ D ） A．个性萌芽 B．个性尚未发生C．出现较稳定的个性特征 D．个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢 5.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（ D ） A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意 6.思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（ B ）的思维特点。A．托班幼儿 B．小班幼儿 C．中班幼儿 D．大班幼儿 7.精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力是（ A ） A．视觉敏度 B．颜色视觉 C．精细视觉 D．以上说法都不对 8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ A ）A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏D．个人游戏 9.儿童性别角色发展（ B ）的特点是：自我中心地认识性别角色。 A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．以上三种说法都不对 10.下列选项中符合儿童动作发展规律的是（ C ） A．从局部动作发展到整体动作 B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作 D．从下部动作发展到上部动作 11.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ A ） A．依恋 B．合作C．移情 D．社会化 12.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ D ） A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式 13.方位知觉有跃进的倾向出现在（ D ） A．3岁 B．6岁 C．4岁 D．5岁

2024年幼儿园游戏理论培训考试题库(附答案)

2024年幼儿园游戏理论培训考试题库 （附答案） 一、单选题 1.游戏前没有明确的主题,角色扮演离不开形象的游戏材料,属于()角色游戏的年龄特点之一。 A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班 参考答案：A 2.()是一种有目的.有计划的.持久的知觉活动。 A、观察 B、记忆 C、想象 D、游戏 参考答案：A 3.现代幼儿园教师的首要角色是()。 A、教育者 B、母亲 C、朋友 D、研究者

参考答案：A 4.游戏的结构不包括?() A、游戏主题 B、游戏规则 C、游戏角色 D、游戏形式 参考答案：D 5.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。 A、同龄人 B、社区人士 C、家长 D、教养员 参考答案：C 6.按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是 A、皮亚杰 B、维果茨基 C、布鲁纳 D、布卢姆 参考答案：A 7.教师们在提供丰富多彩的材料的同时,既要考虑到幼儿发展的现有目标,又要考虑到幼儿发展的()。 A、隐性目标

B、长远目标 C、良好目标 D、远大目标 参考答案：A 8.在进行观察时,观察者应站在观察对象的()。 A、左侧 B、右侧 C、对面或侧位 D、前面 参考答案：C 9.幼儿园课程的基本形式是()。 A、游戏 B、上课 C、读书 D、学习 参考答案：A 10.幼儿利用积木.积塑.橡皮泥.竹木制品或者金属配件材料等进行游戏,或者用沙.泥.雪等材料进行的游戏,这类游戏称为()。 A、表演游戏 B、角色游戏 C、智力游戏 D、结构游戏

参考答案：D 11.()是指在观察过程中观察者详细地将观察期间幼儿连续.完整地游戏活动经过和游戏行为按发生顺序和真实面貌,所记录地资料真实生动。 A、描述法 B、评定法 C、取样法 D、等级评定法 参考答案：A 12.教师组织指导应注意:通过讲故事,帮助幼儿分析作品中()的特征 A、角色心理 B、人物形象 C、环境与背景 D、串联情节 参考答案：B 13.游戏中,教师还要(),使每个幼儿都能通过游戏活动,在其原有水平基础上得到尽可能充分的发挥。 A、顾及全面 B、因人施教 C、面面俱到 D、认真负责 参考答案：B

幼教健康教育理论知识考核试题及答案

幼教健康教育理论知识考核 一、单选题 1、世界卫生组织（WTO）在1947年提出了健康的内涵，而是一种在身体上、心理上和（）的健全状态。[单选题] * A.人格上 B.没有疾病 C.态度上 D.社会适应上√ 2、影响幼儿健康的因素有遗传和环境，其中环境又包括自然环境和（）。[单选题] * A.心理环境 B.社会环境√ C.学习环境 D.家庭环境 3、健康的标志不包括（）。[单选题] * A.心理健康 B.行为健康 C.社会健康√ D.身体健康 4、以下那种活动更有利于因材施教，了解个别学生的需求，进行针对性指导。（）[单选题] * A.集体活动

C.个别活动√ D.区域活动 5、（）是健康教育的核心目标。[单选题] * A.健康观念的形成 B.健康行为的养成√ C.身心和谐发展 D.健康认知的提高 6、大班幼儿开始换牙，要组织一次关于牙齿安的全教育活动，哪种组织方式比较适合（）。[单选题] * A..体验式的游戏活动 B.实践式的专题活动 C.隐含式的环境教育 D.常态的集体活动√ 7、（）幼儿园环境是教育的一扇窗，每一面墙，每一幅画都可以成为会说话的载体。[单选题] * A.体验式的游戏活动 B.隐含式的环境教育√ C.实践式的专题活动 D.常态的集体活动 8、健康活动《好吃的早餐》中，老师提问“小朋友们今天吃的什么早餐？”以此激发幼儿的学习兴趣，该环节属于活动过程的（）。[单选题] * A.导入部分√ B.过程部分

D.活动反思 9、幼儿生活习惯与生活能力教育活动的方法中，（）是在环境中张贴各种技能练习的图片。[单选题] * A.儿歌法 B.故事法 C.谈话法 D.图示法√ 10、幼儿身体认识主要是对身体内外部主要器官的名称、主要功能和（）的认识。[单选题] * A.简单的保护方法√ B.预防疾病的方法 C.内外部器官的位置 D.珍爱生命 11、健康教育是以积极的、建构的、（）的取向建立的有益于健康的生活方式和行为的活动。[单选题] * A.完美的 B.消极的 C.发展的√ D.盲目的 12、影响幼儿健康的因素中（）是生理因素。[单选题] * A.遗传√ B.环境 C.教育