湖南科技大学考试试题纸 综合

给排水工程结构试题

一、填空题（15分，每空1分）

1、钢筋混凝土结构对钢筋性能的要求有____、_____、_____。

2、等效矩形应力图形与实际应力图形等效的两个条件是______和_______。

3、混凝土是用_____、_____、______、和外加剂等经搅拌后入模通过养护硬化后而做成的人工石材。

4、T形截面梁有_____种类型，其中_____类的设计计算与截面宽度等于受压翼缘宽度的矩形截面梁相同。

5、斜截面的受剪破坏时主要有以下三种，即____、____、____。

6、承载力极限状态下结构处于可靠状态时，其功能函数Z=R-S___0。

二、选择题（单项选择，10分，每空2分）

1、测试混凝土的立方抗压强度时采用的立方体标注试件的边长为（）mm。

A、100

B、150

C、200

D、250

2、受弯正截面承载力计算中，不考虑受拉混凝土的作用是因为（）。

A、中和轴以下混凝土全部开裂

B、混凝土抗压强度低

C、截面开裂

D、中和轴附近受拉部分混凝土范围小，且产生的力矩很小

3、下列()项属于超出正常使用极限状态。

A、在荷载设计值作用下轴心受拉构件的钢筋已达到屈服强度；

B、在荷载标准值作用下梁中裂缝宽度超出《混凝土结构设计规范》限值；

C、吊车梁垫板下混凝土局部受压，承载力不足

D、构件失去稳定。

4、钢筋混凝土大偏压构件的破坏特征是()

A、远离纵向力作用一侧的钢筋拉屈，随后另一侧钢筋压屈，混凝土亦压碎；

B、靠近纵向力作用一侧的钢筋拉屈，随后另一侧钢筋压屈，混凝土亦压碎；

C、靠近纵向力作用—侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧受拉钢筋拉屈；

D、远离纵向力作用—侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧受拉钢筋拉屈；

5、在梁的斜截面受剪承载力计算时，必须对梁的截面尺寸加以限制(不能过小)，其目的是为了防止发生()

A、斜拉破坏；

B、剪压破坏；

C、斜压破坏；

D、正截面受弯破坏。

三、简答题（18分，每题6分）

1、钢筋混凝土结构有何优缺点？

2、影响斜截面受剪承载力的因素有哪些？

3、双筋矩形截面梁在何种情况下才采用，为什么？

四、综合题(12分)

梁正截面破坏形态有哪几种，并简述它们破坏时各自的特点以及材料利用情况，其中以哪一种破坏作为我们设计的依据，为什么？

五、计算题（15×3＝45分）

1、已知一钢筋混凝土梁截面尺寸为b×h＝250×450mm2,见图示。采用C20混凝土和HRB335级钢筋(4ф16，As=804mm2),试求该梁所能承受的极限弯矩Mu。(fc=9.6N/mm2,fy==300N/mm2,)ξb=0.550,as=35mm

2、一直T形截面梁，截面尺寸bf=600mm，,h’f=120mm,b=250mm，h=650mm，混凝土强度等级为C20，采用HRB335级钢筋，梁受承受的弯矩设计值M=426kN·m,试求所需受拉钢筋的面积。(fc=9.6N/mm2,fy=300mm2,ξb=0.550as=60mm)

《工程结构》模拟试卷及参考答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1．影响有腹筋梁斜截面抗剪能力的主要因素是( )。

I．剪跨比Ⅱ．混凝土强度

Ⅲ．纵向受拉钢筋配筋率Ⅳ．箍筋数量及强度

A．I、Ⅱ、Ⅳ B．I、Ⅲ、Ⅳ

C．I、Ⅱ、Ⅲ D．I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

2．一对称配筋的钢筋混凝土构件两端固定，由于混凝土收缩(未受荷载)( )。

A．混凝土中产生拉应力，钢筋中产生拉应力

B．混凝土中产生拉应力，钢筋中产生压应力

C．混凝土中产生压应力，钢筋中产生拉应力

D．混凝土中产生压应力，钢筋中产生压应力

3．无腹筋梁斜截面的破坏形态主要有斜压破坏、剪压破坏和斜拉破坏三种。这三种破坏的性质是( )。

A．都属于脆性破坏

B．都属于延性破坏

C．斜压破坏和斜拉破坏属于脆性破坏，剪压破坏属于延性破坏

D．斜拉破坏属于脆性破坏，斜压破坏和弯剪破坏属于延性破坏

4．其他条件相同，钢筋的保护层厚度与平均裂缝间距、裂缝宽度(指构件表面处)的关系是（）。

A．保护层越厚，平均裂缝间距越大，裂缝宽度也越大

B．保护层越厚，平均裂缝间距越小，但裂缝宽度越大

C．保护层厚度对平均裂缝间距没有影响，但保护层越厚，裂缝宽度越大

5．根据预应力度对加筋混凝土结构进行分类时，当( )时为钢筋混凝土结构。

A．λ=0 B．1﹥λ﹥0

C．λ≥1

6．提高梁斜截面抗剪强度最有效的措施是( )。

A．提高混凝土标号 B．加大截面高度

C．加大截面宽度

7．钢筋混凝土粱的受拉区边缘达到下述（ )时，受拉区开始出现裂缝。

A．混凝土实际的抗拉强度 B．混凝土的抗拉标准强度

C．混凝土的抗拉设计强度 D．混凝土弯曲时的极限拉应变值

8．当混凝土双向受力时，它的抗压强度随另一方向压应力的增大而( )。

A．增加 B．减小 C．不变

9．混凝土保护层是具有足够厚度的混凝土层，取( )至构件截面边缘的净距。

A．钢筋中心 B．钢筋内表面 C．钢筋外表面

10．受扭构件的配筋方式可为( )。

A．仅配置抗扭箍筋

B．配置抗扭箍筋和抗扭纵筋

C．仅配置抗扭纵筋

D．仅配置与裂缝方向垂直的45°方向的螺旋状钢筋

二、填空题（每空1分，共30分）

1．公路桥涵设计中所采用的荷载有 永久荷载 、 可变荷载 和偶然荷载三类。

2．超筋梁的破坏始于 ，破坏时挠度不大，裂缝很细，属于 破坏。

3．适筋梁中规定μ ，其意义是使粱不致为超筋梁；μ ，其意义是致为少筋梁。

4．对于小偏心受拉构件的强度计算图式，不考虑 的受拉工作；构件破坏时，钢筋A g 及A g '的应力均达到 。

6．正常使用极限状态对应于结构或构件达到 或 的 某项规定限值。

7．受弯构件正截面的抗裂度计算是以I a 应力阶段为依据，裂缝宽度验算是以 应 力阶段为依据，强度计算是以Ⅲa 应力阶段为依据，变形阶段是以 应力阶段为依据。

8．纵向钢筋的配筋率越大，梁的抗剪强度也越大，纵向钢筋对抗剪的主要作用有两个：一是抑制 开展，二是 作用。

11．在双筋矩形截面梁的基本公式应用中，应满足两个适用条件：其中一条是为了防止 ，而第二条是为了防止 未达到屈服强度时强度取值不合理。

12．矩形粱的宽高比一般为 ，T 形粱的一般为 。

13．钢筋混凝土偏心受压构件中的短柱和长柱均属 破坏；细长柱则为 破坏。

14．简支梁第一排弯起钢筋的末端弯折点应位于 截面处，以后各排弯起钢筋的末端弯折点应落在或超过前一排弯起钢筋 截面。

15．结构的 、适用性和 这三者总称为结构的可靠性。 这三者总称为结构的可靠性。

三、简笞题（每题6分，共24分）

1．影响受弯构件斜截面抗剪能力的主要因素是什么?

答：

2．当梁的下部布置一排四根、直径为22毫米的钢筋时，梁的宽度b 至少应为多少? 答：

3．简要说明预应力混凝土结构的基本原理。

答：

4．钢筋混凝土梁中有哪几种钢筋?各起什么作用?

答：

四、计算题（共25分）

1．已知一单筋矩形梁截面尺寸b×h为20cm×45cm，混凝土标号20号(R a=11MPa)，采用

cm，γs=1.25，γc= 1.25，a=38mm，ξj g =0.65,该

I级钢筋（R g=240MPa），A g =13.562

截面是否能承受计算弯矩65kN·m的作用。 (10分)

解：

2.已知矩形截面偏心受压构件，截面尺寸b×h=400×600mm计算长度l0 =4cm，受压钢

筋A'

=1520mm2受拉钢筋A g=1256mm2。20号混凝土，Ⅱ级钢筋。承受计算轴向压力N j=1000kN，

g

计算弯矩M j=303.4kN·m验算该构件是否满足承载力要求。(15分) =340Mpa, ξjg =0.55, γb=0.9,γs=1.25, γc=1.25,η=1.105,φ=0.895)

(R a=11Mpa, R g= R'

g

解：

工程结构复习题3

1. 我国《混凝土结构设计规范》采用的混凝土的设计强度是：（）

(A) 平均强度值

(B) 在一定保证率下的强度值

(C) 乘以安全系数K后的标准强度值

(D) 除以安全系数K后的标准强度值

2. 为提高钢筋混凝土轴心受压构件的极限应变，应该（）

(A) 采用高强混凝土

(B) 采用高强钢筋

(C) 采用螺旋箍筋

(D) 加大构件截面尺寸

3. 旨在充分利用受力主筋的材料性能，钢筋混凝土梁在承受荷载之后，裂缝出现是不可避免的。

(A) 正确 (B) 错误

4. 原设计配有2φ16Ⅱ级主钢筋、满足强度、挠度和裂缝要求的钢筋混凝土梁，现根据等强度原则改为3φ16Ⅰ级主钢筋，钢筋代换后 ( )

(A) 仅需验算裂缝宽度

(B) 仅需验算挠度，不必验算裂缝宽度

(C) 二者都不必验算

(D) 替换选项 D 的内容...

5. 混凝土的棱柱体强度小于立方体强度。( )

(A) 正确 (B) 错误

6. 正常使用极限状态与承载能力极限状态相比 ( )

(A) 允许出现的概率高些

(B) 允许出现的概率小些

(C) 出现概率相同

7. 正常使用极限状态的计算中，荷载效应应取标准值。

(A) 正确

(B) 错误

8. 钢筋混凝土结构中，混凝土的收缩和徐变都会引起钢筋和混凝土的应力重分布。

(A) 正确

(B) 错误

9. 设计钢筋混凝土受扭构件时，其受扭纵筋与受扭箍筋的强度比ξ应（）。

(A) 不受限制

(B) <0.5

(C) 在0.6~1.7之间

(D) >2.0

10. 钢筋混凝土梁受拉边缘混凝土达到极限抗拉强度时，受拉区开始出现裂缝。

(A) 正确

(B) 错误

11. 实验表明，混凝土棱柱体最大抗压强度时的极限应变在0.0033左右。

(A) 正确

(B) 错误

12. 混凝土包住钢筋后，钢筋因有良好的保护层而不致锈蚀，所以净保护层逾厚逾好。

(A) 正确

(B) 错误

13. 钢筋混凝土偏心受压构件发生受拉破坏的条件是：（）

(A) 偏心距较大且受拉一侧钢筋过多

(C) 偏心距较小且受拉一侧钢筋过多

(D) 偏心距较小且受拉一侧钢筋略少

14. 无腹筋梁斜截面的破坏形态主要有斜压破坏、剪压破坏和斜拉破坏三种，其破坏性质是，（）

(A) 这三种破坏形态都属于脆性破坏

(B) 这三种破坏形态都属于延性破坏

(C) 斜压破坏和斜拉破坏属于延性破坏，剪压破坏属于脆性破坏

(D) 剪压破坏和斜压破坏属于脆性破坏，斜拉破坏属于延性破坏

15. 钢筋混凝土偏心受压构件发生受拉破坏的条件是偏心矩较大，而且受拉一侧的钢筋偏少

(A) 正确

(B) 错误

16. 纵向钢筋的配筋率越大，梁的抗剪承载力也越大，当其他条件相同时，梁的抗剪承载力与纵向钢筋配筋率大致成线性关系。

(A) 正确

(B) 错误

17. 在轴向压力和剪力的共同作用下，混凝土的抗剪强度随轴向压力的增大而减小。

(A) 正确

(B) 错误

18. x≤hf的翼缘宽为bf、高为hf的T形截面梁，因其正截面抗弯强度相当于宽度为bf

的矩形截面，所以配筋率按ρ=As/bfho计算。

(A) 正确

(B) 错误

19. 研究可靠度问题时，常假定材料强度等参变量服从正态分布或对数起码态分布，亦即假定其频率直方图可用正态分布或对数正态分布的密度曲线加以拟合。

(A) 正确

(B) 错误

20. 规范规定的受拉钢筋锚固长度la

(A) 随混凝土等级的提高而增大

(B) 随混凝土等级的提高而减小，随钢筋等级的提高而增大

(C) 随钢筋等级的提高而减小，随混凝土等级的提高而增大

(D) 随混凝土与钢筋等级的提高而减小

1．适筋梁正截面受力分析时，第1阶段结束时，梁截面( )混凝土开裂。

A．受拉区 B．受压区

C．中和轴处 D．剪力最大处

2．适筋梁正截面受力分析时，第( )阶段结束时拉区混凝土开裂。

A．Ⅰ B．Ⅲ

C．Ⅲ D．Ⅳ

3．适筋梁正截面受力分析时，第( )阶段是计算正常使用极限状态变形和裂缝宽度的依据。

A．ⅠB．2

C．Ⅲ D．Ⅳ

4．适筋梁正截面受力分析时，第( )阶段是承载能力计算的依据。

A．Ⅰ B．Ⅲ

C．Ⅲ D．Ⅳ

5．适筋梁的破坏始自( )。

A．受压钢筋 B．受拉钢筋

C．受压区混凝土 D．受拉区混凝土

6．超筋梁的配筋率( )界限配筋率。

A．小于 B．大于

C．等于 D．不能确定

7．少筋梁的配筋率( )最小配筋率。

A．小于 B．大于

C．等于 D．不能确定

8．以下( )属于延性破坏。

A．少筋梁 B．适筋梁

C．超筋梁 D．超筋梁和少筋梁

9．箍筋和弯起钢筋统称为( )。

A．腹筋 B．腰筋

C．吊筋 D．纵筋

二、选择题（每小题2分，共20分）

1．对于无明显屈服点的钢筋，其强度标准值取值的依据是（）

A.最大应变对于的应力

B.极限抗拉强度

C. 0.9倍极限抗拉强度

D.条件屈服强度

2.我国规范采用（）作为混凝土各种力学指标的代表值。

A．立方体抗压强度 B．轴心抗压强度

C．轴心抗拉强度 D．劈拉强度

3. 建筑结构在其设计使用年限内应能满足预定的使用要求，有良好的工作性能，称为结构的（）

A．安全性 B．适用性

C．耐久性 D．可靠性

4.当结构或构件出现下列状态（）时，即认为超过了承载能力极限状态。

A．结构转变为机动体系 B．出现了影响正常使用的过大振动

C．挠度超过允许值 D．裂缝超过了允许值

5.截面尺寸和材料强度一定时，钢筋混凝土受弯构件正截面承载力与受拉区纵筋配筋率的关系是（）。

A．配筋率越大，正截面承载力越大

B．配筋率越大，正截面承载力越小

C．当配筋率在某一范围内时，配筋率越大，正截面承载力越大

6.双筋矩形截面梁，正截面承载力计算公式的第二个适用条件的意义是（）。

A．防止出现超筋破坏

B．防止出现少筋破坏

C．保证受压钢筋达到规定的抗压设计强度

D．保证受拉钢筋达到规定的抗拉设计强度

7.在截面设计时，满足下列条件（）则为第二类T形截面。

A．α 1 f c b ' f h ' f ≥ f y A s B．M≤ α 1 f c b ' f h ' f (h o 一0.5h ' f ) C．α 1 f c b ' f h ' f < f y A s D．M> α 1 f c b ' f h ' f (h o 一0.5h ' f )

8．当剪跨比适中，且腹筋配置量适当时，常发生( )。

A．适筋破坏 B．剪压破坏

C．斜压破坏 D．斜拉破坏

9．在钢筋混凝土梁斜截面承载力计算中，若，则应采取的措施是（）。

A．加大截面尺寸 B．增加箍筋用量

C．配置弯起钢筋 D．增大纵筋配筋率

10.条件相同的无腹筋梁，发生斜压、剪压、斜拉破坏形态时，梁的斜截面抗剪承载力的大致关系是（）。

A．斜压破坏的承载力>剪压破坏的承载力>斜拉破坏的承载力

B．剪压破坏的承载力> 斜压破坏的承载力>斜拉破坏的承载力

C．斜拉破坏的承载力>斜压破坏的承载力>剪压破坏的承载力

D．剪压破坏的承载力>斜拉破坏的承载力>斜压破坏的承载力

一、选择题

1.与素混凝土梁相比，钢筋混凝土梁承载能力（）。

A．相同 B．提高许多 C．有所提高

2.与素混凝土梁相比，钢筋混凝土梁抵抗开裂的能力（）。

A．提高不多 B．提高许多 C．完全相同，

3.钢筋混凝土梁在正常使用荷载下（）。

A．通常是带裂缝工作的； B．一旦出现裂缝，裂缝贯通全截面；

C．一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧尽。

1．我国规范采用( )强度作为混凝土各种力学指标的代表值。

A．立方体抗压 B．轴心抗压 C．轴心抗拉 D．劈拉

2．结构的( )是：结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的能力。

A．安全性 B．适用性 C．耐久性 D．可靠性

3．梁的破坏形式为受拉钢筋先屈服，然后混凝土受压破坏，则称为( )。

A．少筋梁 B．适筋梁 C．平衡配筋梁 D．超筋梁

4．在截面设计时，满足下列条件( )则为第二类T形梁。

A．α 1 f c b ' f h ' f ≥ f y A s B．M≤ α 1 f c b ' f h ' f (h o 一0.5h ' f )

C．α 1 f c b ' f h ' f < f y A s D．M> α 1 f c b ' f h ' f (h o 一0.5h ' f )

5．承受以集中荷载为主的简支梁，当剪跨比为( )时，无腹筋梁发生剪压破坏。

A．入<1 B．1≤入≤3 C．入>3

7．大、小偏心受压破坏的根本区别在于，当截面破坏时( )。

A．受压钢筋是否能达到钢筋的抗压屈服强度

B．受拉钢筋是否能达到钢筋的抗拉屈服强度

C．受压混凝土是否被压碎

D．受拉混凝土是否破坏

8．轴心受压构件的稳定系数主要与( )有关。

A．混凝土强度 B．配筋率 C．长细比 D．荷载

9．可变荷载中作用时间占设计基准期内总持续时间超过50％的荷载值，称为( )。

A. 长期荷载效应组合 B．标准荷载

C. 短期荷载效应组合 D．可变荷载准永久值10．受弯构件正截面承载能力极限状态设计的依据是适筋梁正截面破坏的( )。

A．第Ⅰ阶段末的应力状态

B．第Ⅱ阶段末的应力状态

C．第Ⅲ阶段末的截面应力状态

受弯构件有三种不同的斜截面破坏形态：剪压破坏，斜压破坏，斜拉破坏。防止出现斜压破坏：最小截面尺寸的限制。防止出现斜拉破坏：最小配箍率的限制。剪压破坏通过抗剪承载力计算来控制

1．受弯构件适筋梁从开始加荷至破坏，经历了哪几个阶段？各阶段的主要特征是什么？各个阶段是哪种极限状态的计算依据？

答：适筋受弯构件正截面工作分为三个阶段。

第Ⅰ阶段荷载较小，梁基本上处于弹性工作阶段，随着荷载增加，弯矩加大，拉区边缘纤维混凝土表现出一定塑性性质。

第Ⅱ阶段弯矩超过开裂弯矩Mcrsh，梁出现裂缝，裂缝截面的混凝土退出工作，拉力由纵向受拉钢筋承担，随着弯矩的增加，受压区混凝土也表现出塑性性质，当梁处于第Ⅱ阶段末Ⅱa时，受拉钢筋开始屈服。

第Ⅲ阶段钢筋屈服后，梁的刚度迅速下降，挠度急剧增大，中和轴不断上升，受压区高度不断减小。受拉钢筋应力不再增加，经过一个塑性转动构成，压区混凝土被压碎，构件丧失承载力。

第Ⅰ阶段末的极限状态可作为其抗裂度计算的依据。

第Ⅱ阶段可作为构件在使用阶段裂缝宽度和挠度计算的依据。

第Ⅲ阶段末的极限状态可作为受弯构件正截面承载能力计算的依据。

湖南科技大学试题纸计算机(一)

图书馆复印室湖南科技大学试题纸 计算机文化基础 一．选择题（30 1.5’=45’） 1.完整的计算机硬件系统一般包括外部设备和______ A 运算器和控制器 B 存贮器 C 主机 D 中央处理器 2. 计算机能够自动工作，主要是因为采用了______ A 二进制数制 B 高速电子元件 C 存储程序控制 D 程序设计语言 3. 微型计算机的性能主要由______来决定。 A 价格 B CPU C 控制器D外设 4. 下列总线中，___________的条数决定内存储器容量的大小。 A 数据总线 B 地址总线 C 控制总线 D 内部总线 5. 通常所指微型机用来存放程序和数据的内存是______。 A 随机存储器RAM B 只读存储器 C可编程只读存储器PROM D可改写只读存储器EPROM 6. 下列几个选项中不属于硬件范畴的是_______。 A 显卡 B 打印机 C Windows 98 D 键盘 7. 6位无符号二进制数能表示的最大十进制整数是______ A 64 B 63 C 32 D 31 8. 计算机中信息存储的最小单位是______。 A 位 B 字 C 字节 D 字长 9. 软件是______。 A 程序 B 文档 C 程序+文档 D 进程 10. 一个数A的补码为10010111，则A的原码为________。 A 10010111 B 11101000 C 11101001 D 01101001 11. 下列叙述中，正确的一条是______。 A 存储在任何存储器中的信息，断电后都不会丢失 B 操作系统是只对硬盘进行管理的程序 C 硬盘装在主机箱内，因此硬盘属于主存 D 磁盘驱动器属于外部设备 12. 在WINDOWS 2000默认环境中，下列哪个是中英文输入切换键______。 A Ctrl+Alt B Ctrl+空格 C Shift+空格 D Ctrl+Shift 13. 一个数A的补码为10010111，则A的反码为________。 A 10010111 B 10010110 C 11101001 D 01101001 14. 第三代计算机的元器件是________。 A 电子管 B 中小规模集成电路 C 晶体管 D 超大规模集成电路 15. 桌面上，______能扩展图标为窗口。 A 单击图标 B 双击图标 C 拖动图标 D 按回车键 16. 微型计算机中使用的关系数据库就其应用而言是属于________。

新版湖南科技大学电子信息考研经验考研参考书考研真题

年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。 另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。 湖南科技大学电子信息的初试科目为： （101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(824)C语言程序设计与数据结构综合 参考书目为： 谭浩强《C程序设计》； 严蔚敏《数据结构》 有关英语的一些经验 大家都说“得阅读者得天下”。阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。建议大家抽出3

个小时的时间，完整地做一套题。做完一套卷子之后，正确率是次要的，重点是发现自己的弱点，同时了解试卷结构并调整自己的时间安排与做题节奏。对于真题，一定要做到“心中有数”！不能像无头苍蝇一样一下子就扎进了哪个老师的长难句网课或者哪本阅读书当中。不是说辅助网课和书不好，而是说要有的放矢，先整体，后局部深入。 没有哪个做题顺序是最好的，最适合自己的才是最好的，大家可以自由决定。做真题一定要注意做题顺序，我是先从阅读开始，然后写完作文，最后再做完形填空。完形填空分值比较小，但是若较难的话则可能花费半小时时间，一开始做有可能打乱做题节奏。这是我最顺手的做题顺序，也有同学先写作文，再按顺序做题，这个可以根据自己的实际情况决定。 单词怎么背？ 背单词是老生常谈了，但也是有技巧的。单词是英语的基础，网传阅读百分之二十的单词看不懂，依然可以做对所有题的广告，这种宣传在举例时精心挑选适合所谓“技巧”的题目，并敢说所有题都通用，对同学反馈的不实用的题置之不顾，以偏概全，同学们不该相信，还是要老老实实背单词。 1、背单词要坚持。从今天开始，一直背到考试之前，每天花费的时间不用太多，单词量少的同学在这个阶段可以多背背单词，但是每天一个半小时在我看来也是上限了。 2、背单词方式的选择。单词书很多，我上面提到的《木糖英语单词闪电版》就挺不错的。很多同学用单词软件背，我使用过但觉得效果一般，同学们可以自己斟酌。最重要的还是真题中的单词，熟词癖义、高频单词，虽然在单词书上也有总结，但是远不如在阅读中自己发现记得牢。比如“plant”这个单词，原不

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湖南科技大学成人高等教育毕业论文（设计）评审表

注：此表一式二份，与学籍表一起进入学员毕业档案

湖南科技大学 毕业设计（论文）任务书继续教育学院 学生姓名: 贺海莉学号: 专业: 人力资源管理 1 设计（论文）题目及专题：中小企业人力资源管理现状和对策 2 学生设计（论文）时间：自 2014 年 12 月 1 日开始至 2015 年 5 月 1 日止 3 设计（论文）所用资源和参考资料： 〔1〕黄江圳，谭力文.从能力到动态能力：企业战略观的转变[J].经济管理，2002 〔2〕王雪莉战略人力资源管理——用人模型与关键决策2010 〔3〕付亚和，许玉林．绩效管理．复旦大学出版社．2003 〔4〕王淑红，龙立荣．绩效管理综述．中外管理导报，2002．9 4 设计（论文）完成的主要内容： 〔1〕人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位 〔2〕当前我国中小企业人力资源的现状和人力资源管理的主要问题 〔3〕中小企业实施有效的人力资源管理的对策 5 提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求： 〔1〕要求认真、独立完成毕业论文（设计）的写作 〔2〕要求按照学校规定的论文（设计）格式撰写论文（设计） 〔3〕要求及时同指导老师进行沟通，按步骤完成论文（设计）的写作和答辩工作。 6 发题时间： 2014 年 12 月 1 日 指导教师：曹文献（签名） 学生：贺海莉（签名）

中小企业人力资源管理现状和对策 专科人力资源管理 摘要 人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位，分析了我国中小企业人力资源管理的现状，指出了其中存在的问题和误区，并探讨了在新经济下顺应国际大趋势，积极推进我国中小企业人力资源管理工作的几点对策。 关键词:人力资源；中小企业管理；绩效评估； 绪论 人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位，分析了我国中小企业人力资源管理的现状，指出了其中存在的问题和误区，并探讨了在新经济下顺应国际大趋势，积极推进我国中小企业人力资源管理工作的几点对策。 一、人力资源管理的内涵及其在现代中小企业管理中的重要地位 人力资源管理是在20世纪中叶逐渐由人事管理转化而来，历经半个多世纪的发展，其功能经历了上升的过程，人力资源管理对中小企业发展极为重要。中小企业在我国国民经济中占有十分重要的地位。目前全国工商注册登记的中小企业已超过1千万家，占全国全部工商注册登记企业总数的99%.中小企业在全国工业产值和实现利税中分别占60%和40%左右，流通领域占全国零售网点的90%以上，提供了大约75%的城镇就业机会。但是长期以来，小企业由于管理人才缺乏、管理手段落后和管理制度不健全，相当一部分企业仍习惯于传统生产型的经营管理方式，缺乏对市场的适应和把握能力，生产的盲目性很大；加之人员文化素质低，技术人员和管理人员缺乏，很多中小企业只能从事劳动密集型和粗加工的产业，产品往往不具备竞争力。据统计，全

湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书目一览

湖南科技大学全日制教育硕士考研参考 书目一览 本文系统介绍湖南科技大学全日制教育硕士考研难度，湖南科技大学全日制教育硕士就业方向，湖南科技大学全日制教育硕士学费介绍，湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书，湖南科技大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程湖南科技大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 五、湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书是什么？ 湖南科技大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。四、湖南科技大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于湖南科技大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，湖南科技大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过湖南科技大学教育硕士考研，更谈不上湖南科技大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上湖南科技大学教育硕士的学生了。在业内，凯程的湖南科技大学教育硕士考研非常权威，基本上考湖南科技大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对湖南科技大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。三、湖南科技大学全日制教育硕士专业方向介绍2015年湖南科技大学全日制教育硕士学费总额为2万，学制2年 湖南科技大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理，招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④843教育管理学 学科教学（思政），招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二

湖南科技大学考试试题纸A

湖南科技大学考试试题纸A

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湖南科技大学考试试题纸（ Ａ 卷） (200７-200８ 学年第一学期) 高等数学Ａ 课程 院（系） 班级 考试时量 100分钟 学生人数 命题教师 邹鹏贤 系主任 汤四平 交题时间：２００７年 １２ 月２３日 考试时间： 年 月 日 一、单项选择题（5×4分共计20分） 1、 设()1g x x =+，且当0x ≠时()1x f g x x -= ????则12f ?? ???的值是（ ）。 .0;.1;.3;.3A B C D -。 2、函数()f x 在x a =点连续是()f x 在x a =点有极值的（ ）。 .; .;.;.A B C D 充要条件充分条件必要条件无关条件。 3、设x x y e e -=+则()n y =（ ）。 ()()1.;.;.1; .1n n x x x x x x x x Ae e B e e C e e D e e -----+-+-+-。 4、函数()31y x =+在()1,2-内是（ ）。 A.; B.; C.; D.单调增单调减不增不减有增有减 ５、下列广义积分中收敛的是（ ）。 +11+84 321001dx dx dx dx A.; B.; C.; D.x x x x ∞∞ ???? 二、填空（5×4分共计20分） １、3(1)sin lim ____________x x x x →+∞+=。 ２、()arctan 2_____________d x -=????。 ３、2 1 21cos sin __________1x x x dx x -+=+?。 ４、设()2f x x =-则()2_______f '。

湖南科技大学学科思政专业考研备考指南

湖南科技大学学科思政专业考研指南 学科思政去年招收了多少人？ 学科思政初试需要考多少分才能进复试？ 学科思政要考哪些科目？ 学科思政初试的专业课参考书有哪些？ …… 有些学弟学妹说，自己找遍了官网，加了不少群，但是没有解决自己的疑问，好的，要考思政的学弟学妹注意咯，以下全是学姐花时间整理出来的，希望对你们有帮助哦！ 1.考情分析 2019年湖南科技大学学科教学（思政）（专业学位）简章拟招生人数全日制为25人，其中推免3人，非全日制为10人，045102 学科教学（思政）（专业学位）实际招生拟录取人数为24，其中22名全日制，2名非全日制。 2.历年复试线 总的来说，没有太大波动，过国家线就可以进复试。 3.报录比 关于报录比没有官方数据，各位学弟学妹可以进入湖南科技大学研究生官网，找到2019录取名单，算一下。 4. 045102 学科教学（思政）（专业学位）参考书目 333教育综合参考书目 1. 《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社2009年版 2. 《外国教育史》，吴式颖主编，人民教育出版社第3版 3. 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年 4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2011第2版 333考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。

842 思想政治学科教学论 842 思想政治学科教学论考试范围：思想政治学科课程论、思想政治学科教学过程论、思想政治学科教法论、思想政治学科教学艺术论、思想政治学科学法论、思想政治学科评价论、思想政治学科教师论、思想政治学科教学实践论。 5.参考资料 聚点考研的资料，脉络清晰的思维导图，理清专业课知识体系，根据考试大纲编写，能 够让人迅速抓住复习重点，背诵的话，有这个就够了 各位小可爱还有什么问题，请在下面留言或者私信我哦！

湖南科技大学采矿学考试试题与答案

科技大学考试试题参考答案及评分细则 （2007 -2008 学年第一学期） 采矿学（1）课程（A卷）能源学院采矿工程系院（系）班级应试学生人数实际考试学生人数考试时量 100分钟命题教师审核人：考试时间：年月日

（10分）巷道名称：1-采区运输石门；2-采区回风石门；3-采区下部车场；4-轨道上山；5-运煤上山；6-上部车场；7、7′-中部车场；8、8′、10-区段回风平巷；9、9′-区段运输平巷；11-联络巷；12-采区煤仓；13-采区变电所；14-绞车房 （4分）运煤系统：工作面运出的煤炭，经运输平巷9、运输上山5到采区煤巷12上口，通过采区煤仓在采区运输石门1装车外运。 （4分）通风系统：采煤工作面所需的新鲜风流，从采区运输石门1进入，经下部车场3、轨道上山4、中部车场7，分成两翼经平巷8、联络巷11、运输平巷9到达工作面。从工作面出来的污风，经回风平巷10，右翼直接进入采区回风石门，左翼则需经车场绕道6进入采区回风石门。 五、简答（每小题5分，共20分） 1、简述煤层上山与岩石上山的优缺点。 答：（3分）①煤层上山，掘进速度快，联络巷工程少，费用低；超前探煤作用；当a变化时，坡度对输送机不利；需留煤柱保护；上山围岩是煤和软岩；维护条件差；上山与平巷的层面交叉，多开绕道工程；受采动影响。 （2分）②岩石上山，维护费用低；煤损少。可跨上山采，加大采面连续推进长度；生产系统可靠，通风条件好，易封闭采空区，防自燃有利；不受煤层倾角影响，可定向按坡度取直掘进；能合理处理上山与平巷的平面或立面相交工程，绕道工程量小。

科技大学考试试题参考答案及评分细则 （2007 -2008 学年第一学期） 采矿学（1）课程（B卷）能源学院采矿工程系院（系）班级 应试学生人数实际考试学生人数考试时量 100分钟命题教师审核人：考试时间：年月日

湖南科技大学毕业设计论文提纲范文

毕业设计论文提纲生产线平衡分析 进度安排 1.三分之二的时间做准备（包括实习、数据收集、知识储备）； 2.三分之一的时间做论文； 3.先做核心部分（三、四、五章），计划1周时间； 4.做完核心部分后再添加其他章节以及封面、摘要、目录、参考文献、致谢，然后再整理 格式（包括页眉页脚等），计划1周时间； 5.核对，检查错误，修改，计划2天时间； 6.本设计要求在5月25日前完成，计划在5月15日前完成； 7.答辩时间：6月4日~12日； 8.成绩录入：6月13~15日； 9.存档：6月22日前。 提纲 第一章前言 1.1课题研究的背景 1.2国内外文献综述 1.3研究的目的和意义 1.4 本文的主要内容和结构 第二章生产线平衡基本理论 第二章参考: 生产线平衡分析改善案例（美的ppt） 2.1 线平衡定义 2.2 平衡生产线的意义 2.3 生产线平衡计算 2.4 生产线平衡分析方法 2.5 平衡改善的实施步骤 第三章吉利机舱班左前纵梁总成线现状分析 第三章参考: 1. 吉利SOM项目焊装机舱班一个流方案； 2. 平衡改善的实施步骤（美的ppt）P32~33一~七共七个步骤，八、改善目标； 3.1 机舱班现状描述 3.1.1 机舱班现状简介（参考吉利一个流方案，包括图例） 3.1.2 人员及工时情况 3.1.3 库存量及现场 3.2 问题呈现 3.3 问题分析列表 3.4 左前纵梁总成线现状描述 3.4.1 左前纵梁总成线现状简介 3.4.2 左前纵梁总成线平面布置图 3.5 改善前的生产线平衡率 3.6 改善目标 第四章左前纵梁总成线生产线平衡改善措施 第四章参考:

1. 实习笔记； 2. 吉利SOM改善案例； 3. 生产线平衡分析案例（美的ppt） 4. 科大实习生改善建议； 4.1 第一次改善 瓶颈工序（FC1-27）的“作业压缩改善”，可参照程序分析（工艺程序分析、流程程序分析）、动作分析（动作经济原则：减少动作的数量、双手同时动作、缩 短动作距离、轻松动作）等IE方法与手段。 4.2 第二次改善 瓶颈工序（FC1-24）的“作业压缩改善”，根据ECRS原则，取消不必要的动作，合并微小的动作(如合并多次拿取物料的动作，改为双手作业)，重排作业工序 或动作，简化复杂动作（如弯腰动作等）。 4.3 第三次改善 采用ECRS法的“分担转移”对生产线进行改善，例如将瓶颈工序的作业内容分担给其他工序（比如让FC1-28从FC1-27夹具上取工件）。 附：瓶颈改善 1.现行方案（平面布置图、流程程序图）； 2.制定改善方案（现状分析、5W1H提问分析（教材P65）、制定改善方案）； 3.改进方案； 4.改善效果； 第五章改善效果确认 第五章参考： 1. 生产线平衡分析改善案例（美的ppt）； 2. 打印的论文资料； 3. 吉利SOM一个流方案； 5.1 改善效果展示 5.2 改善效果评价 5.2.1 定量评价 5.2.1.1 改善前后生产线平衡图对比 5.2.1.2 改善前后各管理指标比较 5.2.2 定性评价 第六章总结 参考文献 致谢 宋湘君 2012.5.2

湖南科技大学入学测试考试

湖南科技大学入学教育测试复习资料 1.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和（）。 A.发展对象 B.后备军 C.后备力量 D.后备队伍 2.党章规定，可以申请入党的最低年龄为年满（）岁。 A.16 B.18 C.20 D.22 3.要求入党，必须由（）向所在单位的党组织正式提出申请。 A.本人自愿 B.父母要求 C.他人逼迫 D.组织要求 4.端正入党动机的基本要求是树立为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定理想信念，要有全心全意为人民服务的思想，要有在生产、工作、学习和社会生活中起（）作用的觉悟。 A.骨干 B.带头 C.重要 D.先锋模范 5.党性修养又叫党性锻炼，是指入党积极分子和党员在自己的学习、工作和生活各个方面加强自我教育、自我锻炼、自我约束、自我（）、自我监督的过程。 A.反省 B.肯定 C.管理 D.要求 6.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和（）作为自己的行动指南。 A.社会主义核心价值观 B.中国特色社会主义理论 C.科学发展观 D．和谐社会主义理论 7.中国共产党是中国（）的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进的生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的人民群众的根本利益。 A.知识分子 B.农民阶级 C.工人阶级 D.有产阶级 8.党的最高理想和最终目标是实现（）。 A.人本主义 B.资本主义 C.共产主义 D.社会主义 9.中国共产党的宗旨是()。 A.实现两个百年目标 B.全心全意为人民服务 C.全面实现小康 D.以马列主义为指导 10.发展党员，必须经过（），坚持个别吸收的原则。 A.党小组 B.领导干部 C.党的支部 D.党委 11.申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（）正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。 A.1名 B.2名 C.3名 D.4名 12.党章规定，预备党员的预备期为（）。 A.半年 B.一年 C.一年半 D.两年

毕业设计如何排版

毕业设计如何排版

毕业设计如何排版 【篇一：毕业设计排版标准】 湖南科技大学本科生毕业设计（论文）要求与撰写规范 （修订稿） 毕业设计（论文）是高等学校本科生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练，是学生完成所学专业，申请学士学位所撰写的学位论文。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义；对学生形成良好的思想品德、严谨的工作态度、求实的工作作风、科学的思维方式、独立的工作能力具有深远的影响。为进一步规范毕业设计（论文）格式，参照国家标准gb7713-87《中华人民共和国科学技术报告、毕业论文和学术论文的编写格式》、gb7714-87《文后参考文献著录规则》，特制定本规范。 一、毕业设计（论文）构成 毕业设计（论文）包括前置部分、正文部分、其他部分。 前置部分一般包括：封面、扉页、任务书、指导人评语、评阅人评语、答辩记录、中英文摘要（英中文摘要）及关键词、目录等。括号中为外文撰写论文的要求。正文部分包括：引言（或绪论、前言）、设计（论文）主体、结论等。 其他部分包括：参考文献、致谢和附录。附录一般包括设计图纸、主要源程序、插图索引、附表索引以及符号、标号、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表和其它部分，如：软件使用说明书和软盘或光盘等。 二、毕业设计（论文）内容 2.1 题目

要求简明扼要，有概括性，通过标题概括说明毕业设计（论文）的主要内容。字数不宜超过20个汉字，一般不设副标题。 2.2 摘要与关键词 2.2.1 摘要 摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义，并给予客观、具体、简要的描述。摘要中一般不使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 前置部分中文摘要、英文摘要的内容应一致，在英文语法、用词上应正确无误。 非中文撰写的毕业论文，还要有详细的中文摘要。 2.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 2.3 设计（论文）正文 设计（论文）正文包括引言（或绪论、前言）、设计（论文）主体、结论等部分。 2.3.1 引言（或绪论、前言） 引言（或绪论、前言）一般单独作为一章排写。应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及本文主要研究内容。 2.3.2 设计（论文）主体

2020年湖南科技大学毕业设计(论文)工作规范精品

湖南科技大学本科生毕业设计（论文）工作规范 （试行） 毕业设计（论文）是高等学校本科生在毕业前所进行的综合性设计或撰写的学位论文，是学生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义；对学生形成良好的思想品德，严谨的工作态度，求实的工作作风，科学的思维方式，独立的工作能力具有深远的影响。为保证这一教学环节的教学质量，特制定本规范。 1 毕业设计（论文）选题 1.1毕业设计（论文）题目由指导教师拟定，选题应符合下列要求 1.1.1从各专业的培养目标出发，符合教学基本要求，能体现本专业内容，有利于学生得到全面的训练，巩固、深化和扩充所学的知识，培养学生的综合能力、自学能力、研究能力与创新能力。 1.1.2选题应具综合性，尽量避免使用虚拟题目，积极更新或改革传统题目。选题可按专业特点分两种方式进行：文科专业和部分理科专业学生可在导师的指导下自主选择自己有研究、感兴趣的专业领域作为课题。工科专业及部分理科专业优先选择结合工程实际、解决生产实际问题的应用型课题。 1.1.3选题应具有独立性、新颖性和创造性，一般一人一题，不得重复往届题目和别人已完成的课目。 1.1.4贯彻因材施教原则，可根据学生的实际情况，安排不同难度，份量适当的题目，使学生在培养方案规定的时间内经过努力完成规定的任务。 1.1.5题目选定时间，在第七（九）学期末完成。 1.2对照选题要求，系（教研室）对本专业的设计（论文）题目进行论证、评审，以保证题目的深广度、工作量的合理性。选题经系（教研室）主任同意，并按时报院毕业设计（论文）工作领导小组。 1.3院毕业设计（论文）工作领导小组审核、确认后，在规定时间内向本院毕业生公布毕业设计（论文）题目。 1.4由学生选择公布的毕业设计（论文）题目，一经选定，不得随意变动。 1.5院毕业设计（论文）工作领导小组将学生选题情况汇总后，反馈给各系（教研室），由系（教研室）通知到指导教师。 2 毕业设计（论文）任务书及进度 2.1由指导教师填写《湖南科技大学毕业设计（论文）任务书》（附表1），并在规定时间内报所在系（教研室）。 2.2经系（教研室）审查后，指导教师在规定时间内向学生下达任务书。 2.3任务书一经下达，不得随意变更。

湖南科技大学教育硕士就业怎么样

湖南科技大学全日制教育硕士就业怎么样？ 湖南科技大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 湖南科技大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍湖南科技大学全日制教育硕士考研难度，湖南科技大学全日制教育硕士就业方向，湖南科技大学全日制教育硕士学费介绍，湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书，湖南科技大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程湖南科技大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、湖南科技大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年湖南科技大学全日制教育硕士专业招生人数约140人，湖南科技大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从湖南科技大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 三、湖南科技大学全日制教育硕士专业方向介绍 2015年湖南科技大学全日制教育硕士学费总额为2万，学制2年 湖南科技大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理，招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④843教育管理学 学科教学（思政），招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④844思想政治学科教学论 学科教学（语文），招生人数10人

湖南科技大学考试试题纸 综合

给排水工程结构试题 一、填空题（15分，每空1分） 1、钢筋混凝土结构对钢筋性能的要求有____、_____、_____。 2、等效矩形应力图形与实际应力图形等效的两个条件是______和_______。 3、混凝土是用_____、_____、______、和外加剂等经搅拌后入模通过养护硬化后而做成的人工石材。 4、T形截面梁有_____种类型，其中_____类的设计计算与截面宽度等于受压翼缘宽度的矩形截面梁相同。 5、斜截面的受剪破坏时主要有以下三种，即____、____、____。 6、承载力极限状态下结构处于可靠状态时，其功能函数Z=R-S___0。 二、选择题（单项选择，10分，每空2分） 1、测试混凝土的立方抗压强度时采用的立方体标注试件的边长为（）mm。 A、100 B、150 C、200 D、250 2、受弯正截面承载力计算中，不考虑受拉混凝土的作用是因为（）。 A、中和轴以下混凝土全部开裂 B、混凝土抗压强度低 C、截面开裂 D、中和轴附近受拉部分混凝土范围小，且产生的力矩很小 3、下列()项属于超出正常使用极限状态。 A、在荷载设计值作用下轴心受拉构件的钢筋已达到屈服强度； B、在荷载标准值作用下梁中裂缝宽度超出《混凝土结构设计规范》限值； C、吊车梁垫板下混凝土局部受压，承载力不足 D、构件失去稳定。 4、钢筋混凝土大偏压构件的破坏特征是() A、远离纵向力作用一侧的钢筋拉屈，随后另一侧钢筋压屈，混凝土亦压碎； B、靠近纵向力作用一侧的钢筋拉屈，随后另一侧钢筋压屈，混凝土亦压碎； C、靠近纵向力作用—侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧受拉钢筋拉屈； D、远离纵向力作用—侧的钢筋和混凝土应力不定，而另一侧受拉钢筋拉屈； 5、在梁的斜截面受剪承载力计算时，必须对梁的截面尺寸加以限制(不能过小)，其目的是为了防止发生() A、斜拉破坏； B、剪压破坏； C、斜压破坏； D、正截面受弯破坏。 三、简答题（18分，每题6分） 1、钢筋混凝土结构有何优缺点？ 2、影响斜截面受剪承载力的因素有哪些？

新版湖南科技大学中国史考研经验考研参考书考研真题

得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载，大家可自取。 湖南科技大学中国史初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(615)中国史综合（300分） 参考书目 《中国古代史》(上下册) ，朱绍侯主编，福建人民出版社； 《中国近代史》（第四版），李侃主编，中华书局； 《中国现代史》(上下册) 王桧林主编，高等教育出版社；

郭大钧主编：中国当代史，北京师范大学出版社 《世界史》六卷本，吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社 关于英语复习。 我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。 我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。 英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。 其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一些阅读方法，英语我考的实在是差劲，所以说点教训吧。首先一定要打好基础，

湖南科技大学考试试题纸高等数学__B

湖南科技大学考试试题纸高等数学__B

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湖南科技大学考试试题纸（ Ｂ 卷） (200７-200８ 学年第一学期) 高等数学Ａ 课程 院（系） 班级 考试时量 100分钟 学生人数 命题教师 邹鹏贤 系主任 汤四平 交题时间：２００７年 １２ 月２３日 考试时间： 年 月 日 一、单项选择题（5×4分共计20分） 1、 已知()()1ln 1f x x g x x =+=+则()()f g x =????。 ().1ln 1;.2ln ;.ln(1)1;.1ln A x B x C x D x ++++++ 2、当n →∞，为了使211sin n n λ与等价，λ应取为（ ）。 1 .;.1; .2;.32A B C D 。 3、曲线22326y x x =+-上点M 处的切线斜率是15，则点M 的坐标是（ ）。 ()()()().3,15;.3,1;.3,15; .3,1A B C D ---。 4、函数()21y x =-在(),-∞+∞上的极小值点为（ ）。 A.0; B.1; C.2; D.不存在 ５、()()()33x f x dx e c f x =+=?则。 x x x x 3333A.3e ; B.9e ; C.e ; D.e c + 二、填空（5×4分共计20分） １、若()1sin 00 0x x f x x x λ?≠?=??=?在0x =处连续，则λ满足（ ）。 ２、设函数()3221 f x x x x =-，则()()1f '=。 ３、sin 2y x ππ? ?=++ ??? 在区间[],ππ-上的极大值点()0x =。

2019年湖南科技大学教师招聘考试试题及答案

2019年湖南科技大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了（）项工作要求，明确了辅导员的（） 项主要工作职责。 A、48 B、58 C、67 D、58 【答案】D 2、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉 B、吉布斯 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【答案】C 3、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段 B、转化阶段 C、习得阶段 D、修正阶段 【答案】C 4、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。 A、动作效应上 B、动作本身 C、对动作的认知 D、利用言语来标志练习 【答案】A 5、国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）A、三个月 B、一个月 C、半个月

D、8天 【答案】B 6、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析 B、确定战略目标 C、实施战略 D、评估战略 【答案】B 7、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A、感觉 B、知觉 C、情绪 D、气质 【答案】C 8、不属于我国教育法规实施内容的是（）。A、教育执法 B、教育司法 C、教育守法 D、教育普法 【答案】D 9、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 10、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）A、往届毕业生 B、成人高等教育 C、民办普通高等学校 D、高等教育自学考试类学生 【答案】C 11、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程 B、一个完全意志自由选择的过程 C、一个完全受必然性制约的过程 D、一个主体进行社会道德评价的过程 【答案】A

湖南科技大学继续教育学院考试试题纸

湖南科技大学继续教育学院考试试题纸 课程专业函授站班级 考试时量分钟考试时间命题教师审核人 注：请用炭素墨水书写、字迹要求工整、并抄写在方框线内保留电子文档共页，第页，

《教育科学研究方法》试题参考答案(样本) （湖南科技大学教育学院：×××老师提供） 一、选择题（每小题5分，共计20分） 二、名词解释（每小题5分，共计20分） 1、变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。 2、选题我们所要解决的问题，也就是我们所选择的研究课题（或选择并确定研究 的中心问题）。 3、假设所谓研究假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所 提出的假定性的看法和说明。 4、问卷问卷是由研究者设计、邮寄或面交给回答者自己填答的“问题表格”。（它 是用来收集资料的一种研究工具，它也属于一种控制式的测量） 三、简答题（每小题10分，共计40分） 1、答：确定抽样的范围；保证样本的代表性；样本必须有足够的数量。 2、答：（观察研究法）优点是：简便易行；获得的资料可靠性较高；有时，它还可获得 一些意想之外的资料。缺点是：它也有一定的局限性，主要是研究者观察 时受到一定的时间和空间的限制，因为研究者不可能在任何时刻、任何情 况下都能对研究对象进行观察。此外，由于观察的样本数小，以及观察得 到的只是表面性的和感性的材料，因而也容易使观察结果带有片面性、偶 然性的东西。 3、答：有各种各样的调查方法，较常用的是：查阅有关资料、访问、发问卷、填调查表 和开调查会。 4、答：有较强的学术性；敢于标新立异；行文多样性。 四、论述题（20分） 基本要点：基本研究和应用研究两大类（有的还加上“发展研究”称为三大类）；描述“过去事件”研究、描述“现在事件”研究、和描述“未来事件”研究；定量研究和定性研究。从这三个方面去认识理解。

湖南科技大学教育硕士考研难度大不大

湖南科技大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年湖南科技大学全日制教育硕士专业招生人数约140人，湖南科技大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从湖南科技大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 湖南科技大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍湖南科技大学全日制教育硕士考研难度，湖南科技大学全日制教育硕士就业方向，湖南科技大学全日制教育硕士学费介绍，湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书，湖南科技大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程湖南科技大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 二、湖南科技大学全日制教育硕士就业怎么样？ 湖南科技大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 三、湖南科技大学全日制教育硕士专业方向介绍 2015年湖南科技大学全日制教育硕士学费总额为2万，学制2年 湖南科技大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理，招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④843教育管理学 学科教学（思政），招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二