used to用法详解

used to用法详解

在《英语（新目标）》九年级Unit2中，我们学习到了used to do sth. 意思是“过去常常做某事”，表示过去经常做或一直做而现在不做，它只用于过去时态。

今天，我们就来对used to的用法注意事项做一次详细讲解。

一、used to的基本用法：

1、used to的肯定句结构

主语＋used to＋动词原形……例如：

I used to go to the cinema, but I never have time now.

我过去经常去看电影，但现在没有时间了。

2、used to的否定句结构

A) 主语＋did not use to＋动词原形……

B) 主语＋used not to＋动词原形……

第一种否定句型，就是把used当做实义动词来看，所以变否定句要用助动词did；第二种否定句是把used当做情态动词，变否定句直接在used后面加not即可，used not可以缩写成usedn't或usen't。美式英语通常用A种形式，英式英语常用B种形式。例如：

You didn't use to drink.

你过去不喝酒。

The shop usedn't to open on Sundays.

过去这家商店星期天不营业。

3、used to的一般疑问句结构

A) Did＋主语＋use to＋动词原形……？

B) Used＋主语＋to＋动词原形……？

美式英语通常用A种形式，英式英语用B种形式。例如：

Did you use to go swimming in the river when you were young?

你小时候经常在河里游泳吗？

Used he go to school by bike?

他过去骑车上学吗？

4、used to用于省略句时，肯定式保留to，否定式不保留to。例如：

——Used you play basketball?

你过去常打篮球吗？

——Yes, I used to.(No,I usedn't.)

是的，经常打。（不，不常打。）

二、区分be used to与used to

1、be used to 意为“习惯于”，其中的to 是介词，所以其后要接名词或动名词（不能接动词原形）；若要强调从不习惯到习惯的过程，可用get, become 等代替动词get, become be。如：

He is used to looking after himself.

他已习惯于自己照顾自己。

I’m sure I’ll get used to the hard work.

我相信我会习惯这艰苦工作的。

2、used to 意为“过去经常”，其中的to 是不定式符号，而不是介词，所以其后只接动词原形（不能接动名词）。如：

He used to live in Paris.

他过去一直住在巴黎。

I always used [used always] to be afraid of dogs.

我过去总是怕狗。

三、used to与would的不同用法

1、used to可表示过去的习惯动作或状态；而would只表示过去的习惯动作，不接表示认识或状态的动词。例如：

Kate used to be a model worker.

凯特曾是一位模范工人。

（例句中的used to不能用would代替。因为所用的动词都是静态动词，只是说明一种事实或状态。）

2、used to表过去与现在或过去某时与后来的情况不同，强调“现在已无此习惯了”；而would只表示过去的情况，与现在无关。只表示说话人对过去的一种回想心情。例如：

When he was young, he would smoke a lot.

他年轻时，总是吸很多烟。（现在可能吸，也可能不吸了。）

（句中的used to不能用would代替，因为would不含有“现在不再这样了”之意。）

3、used to泛指过去的习惯性动作或状态，可无时间状语，不能与表示一段时间的状语连用；而would表示过去的习惯性动作时，往往要带有时间状语，常与often, frequently, sometimes, for hours等连用。例如：

He would sit for hours, deeply thinking.

他过去经常一坐好几个小时沉思着。

（句中用了介词短语做时间状语，具体限定了动作发生的时间，在这种句子中通常不使用used to.）

People___ think that the sun went round the earth.

A. would

B. are used to

C. used to

D. are used

答案：C根据句意“人们过去常常认为，太阳绕着地球转”，used to 意为“过去经常”。

twist的用法总结大全

twist的用法总结大全 twist的用法你知道多少，今天给大家带来twist的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 twist的用法总结大全 twist的意思 vt. 扭成一束,搓，捻,绕，卷,连结，交结 vi. 被搓揉,蜿蜒，曲折,扭曲身体，扭动,旋转，转动 n. 揉搓之物,丝线,烟草卷,旋转 变形：过去式: twisted; 现在分词：twisting; 过去分词：twisted; twist用法 twist可以用作动词 twist的基本意思是指纺纱或捻线的一个程序,两股或多股细丝互相拧成纱或线。引申可指“盘绕”“旋转”“扭伤”。用于比喻可指“曲解(话、词等的)意义”。

twist可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,接名词或代词作宾语。可用于被动结构。用作不及物动词时,主动形式可含有被动意义。 twist有时可接以形容词作补足语的复合宾语。 twist用作动词的用法例句 She twisted the long scarf round her head.她把那条长围巾围在头上。 Selecting the suitable twist factor in order to meet the needs of flax knitting yarn, it is the key to increase high_grade and productivity of flax knitting products.选择合理的捻系数以满足针织用纱的要求是提高亚麻针织产品档次和生产效率的关键。 We twisted the bed sheets into a rope and escaped by climbing down it.我们把床单搓成绳子，援绳下坠逃跑了。 twist用法例句 1、The battle of the sexes also took a new twist. 两性之争也出现了新的变数。 2、Twist the string carefully around the second stem with the other hand.

used to的用法

used to的用法 used to是一个固定结构，它的意思是“过去经常、以前常常”，它的后面用动词原形，它表示过去存在某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在，所以它只能用一般过去时，不能用现在时态。 1. 它的陈述句的肯定形式：主语＋used to＋动词原形。 例如：I used to play with my friends after school. 过去放学后我常常和朋友们一起玩。 2. 它的否定形式：主语＋didn’t＋use to＋动词原形。 例如：You didn’t use to like pop songs. 你过去常常不喜欢流行歌曲。 3. 它的一般疑问句形式：Did＋主语＋use to＋动词原形＋其他？ 例如：Did your sister use to be quiet? 你的妹妹过去常常是很安静吗？ 4. used to的状语可以用副词always，often，sometimes等，但是仍然是过去的习惯，不是指现在的 习惯，所以不能用一般现在时。 例如：He always used to be late for class. 他过去常常上课迟到。 5. used to可以用在there be结构中表示“过去经常有”的意思。 例如：There used to be a lot of fishes in this river. 过去这条小河常常有许多鱼。 6. be used to do something的意思是“被用来做某事”，是动词短语use ...to do的被动语态结构， used是动词的过去分词。它可以用各种时态。 例如：Knives are used to cut things.小刀是用来切东西的。 7. be used to doing something的意思是“习惯于做某事”，to的后面用动名词，它可以用现在、 过去和将来等时态，be可以用get，become连系动词代替。 例如：My father is used to living in the village. 我爸爸习惯于住在小山村。 语法专练 1.Mary, you _____ be short, but now you are tall. A. were B. are C. use to D. used to 【答案与解析】答案是D。本句子是考查动词短语used to的用法。从本句子的意思理解是用used to表示“过去常常很矮”的意思。 2 My mother _____ us stories when we were children. A. was used to tell B. is used to telling C. used to tell D. used to telling 【答案与解析】答案是C。从本句子的意思“我妈妈过去常常给我们讲故事”可以理解是用used to＋动词原形表示过去常常。 3 _______ used to______ an old bookshelf in my room. A. There; be B. There; have C. It; be D. There; having 【答案与解析】答案是A。本句子是考查there be和used to连用的用法，表示“过去常常有”的意思。 4 There used to be a river here,______? A. used there B. didn’t there C. wasn’t it D. did it 【答案与解析】答案是B。本句子是考查反意疑问句的用法，前面是肯定形式，后面用

page的用法总结大全

page的用法总结大全 page这个单词你知道是什么意思吗?page的用法是怎样的呢，快来了解一下吧，今天小编给大家带来了page的用法 ,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 page的意思 n. 页,(计算机的)页面,年史, vt. 标记…的页数,翻页,喊出名字以寻找,(在公共传呼系统上)呼叫 vi. 翻书页,浏览 变形：过去式: paged; 现在分词：paging; page用法 page可以用作名词 page的基本意思是“页”,指书刊、杂志等的一页或报纸等的一版,也可指纸的一张,还可指报纸的“专页”。 page也可指可写入书中的历史事件或时期。 page用作动词的意思是“标记…的页数”或“翻页”。 page用作名词的用法例句 There are several faults in the page of figures.那一页的数字中有几个差错。 Open your German readers at page 28.把德语课本翻到第28页。 The page number is shown at the foot of the page.在页脚处可以看到页码。 page可以用作动词 page用作动词的意思是“标记…的页数”或“翻页”。 page也可作“呼叫…”解,指在公共场所通过扩音器呼喊找人。 page是及物动词,接名词或代词作宾语。 page用作动词的用法例句 When the book is ready for printing,someone has to page it up.书在付印前，必须有人排好页码。 He tore the sheet in his hurry to turn over the page.他匆忙翻页的时候，把杂志都撕坏了。 Absorbed, she licked her index finger absently each time she turned a page.她读得出神，每次翻页就不自觉地舔一下食指。

学法用法工作总结

学法用法工作总结 学法用法工作总结（一） 加强依法治校，全面提高师生法制意识和学法用法自觉性是学校一项重要战略任务。近年来，我校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合，将普法依法治理工作纳入学校重要议事日程，普法经费足额到位；结合实际，有针对性地开展学法用法活动，保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。 一、加强领导，形成依法治校的工作机制 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立依法治校领导小组，由校长、党支部书记任组长，德育副校长、法制副校长任副组长，政教处、教务处、总务处、保卫科、团委负责人为成员，学校与交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系，保卫科负责具体抓落实工作，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到各个处，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。 二、建章立制，确保依法治校的顺利实施 建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，如各处室管理制度、教职员工考核奖惩制度、德育规章制度等，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制管理走上了规范化、制度化轨

道。此外，学校通过板报、标语、横幅、集会、校园网、家校短信平台等形式，向全体师生和广大家长广泛宣传，在校报《校园之声》和校园广播《青春之音》上开辟专栏，进行宣传。通过广泛宣传，使“法律进校园”活动深入人心，增强了师生学法、守法的积极性和自觉性。 三、推进依法治教，构建法制校园。 我们开展“法律进校园”活动作为把依法治教、依法治校的前提，不断加大工作力度，积极实施，稳步推进。一是建立完善学校学法用法工作制度；二是加强学校领导、教职工的普法学法工作，号召全体教师自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强法制观念和法律素质。组织广大教师深入学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。三是进一步建立健全符合法律法规、工作条例的学校管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为学生参与法治实践，培养法制观念，提高法制素质的重要场所。学校将管理制度汇编成册，装订成书，教师人手一册，加强了制度管理的透明度和执行的自觉性。 四、加强法制教育，普及法律知识。 1、立足课堂，充分发挥青少年法制教育主渠道作用。

used to do的用法

used to do的用法 张瑛2015.11 used to do意为“曾经是；过去常常”，表示过去存在的状态，或过去经常做某事而现在不做了，只用于一般过去时。其在陈述句、一般疑问句和反意疑问句中的用法如下： 一、陈述句 1. 在肯定句中，used没有人称和数的变化。例如： My granny used to be a history teacher. 我奶奶过去是一位历史教师。 He used to go to work by bus. 他过去常常坐公共汽车去上班。 2. 在否定句中，used to do有两种句式： A. 主语+ did not use to + 动词原形...。例如： He didn’t use to live here. 他过去不住在这儿。 B. 主语+ used not to + 动词原形...。例如： He usedn’t to smoke. 他过去不吸烟。 二、一般疑问句 在一般疑问句中，used to do有两种句式： A. Did + 主语+ use to + 动词原形...?。例如： Did he use to spend much time playing computer games? 他过去常花很多时间玩电脑游戏吗？ B. Used + 主语+ to + 动词原形...? 例如： Used he to go to school on foot? 他过去常步行上学吗？

三、反意疑问句 在反意疑问句中，used to do也有两种句式： A. 陈述句+ used(n’t) + 主语?。例如： He used to like eating hot food, usedn’t he? 他过去爱吃辣的食物，对不对？ He usedn’t to have curly hair, used he? 他过去没留卷发，对吗？ B. 陈述句+ did(n’t) + 主语?。例如： There used to be an old tree behind my house, didn’t there? 过去在我家房子后面有一棵老树，对不对？ Peter used to walk to school, didn’t he? 彼得过去步行上学，对不对？ 注：1. used to do sth.可用于各种人称，表示过去存在但现在已经停止的情况或习惯。例如： He used to go home by bike. 他过去常常骑自行车回家。The river used to be clean. 这条河以前是干净的。 2. be used to + n. / doing sth. 意为“习惯于…… / 做某事”。例如： I’m not quite used to the weather here yet. 我还不太习惯这里的天气。 He is used to traveling by train. 他习惯坐火车旅行。 3. be used to do sth. 意为“被用来做某事”。例如：

初中英语usedto用法专题辅导

GRAMMAR初中英语used to 用法 【例】My uncle used to go to work on foot. 我叔叔过去常常步行去上班。 总结：used to意为“过去常常”, 暗指现在已经不存在的动作或状态, 后接动词原形。 句式 【练习】按要求改写句子。 1. I used to be afraid of the snakes. (改为否定句) I to be afraid of the snakes. 2. He used to be really friendly. (改为一般疑问句) he to be really friendly? 3. Did you use to play soccer after school?(作否定回答) No, . 4. I used to go to school by bus. (对划线部分提问) you to go to school? 5. They used to play basketball on the playground. (改为反意疑问句) They used to play basketball on the playground, ? 【重点提示】 1. 否定句 used to的否定式通常为didn’t use to。如： She didn’t use to have long hair. 2. 一般疑问句 含有used to的句子变为一般疑问句时, 可用“助动词Did+主语+use to do sth. ?”结构。肯定回答用Yes, sb. did；否定回答用No, sb. didn’t。如： —Did you use to play the piano? —Yes, I did. /No, I didn’t. 3. 特殊疑问句 含有used to的特殊疑问句的结构为“疑问词+助动词did+主语+use to do...?”。如：—What did you use to do? —I used to collect stamps. 4. 反意疑问句 如果陈述部分含有used to, 附加疑问部分通常使用助动词did来引导。如： The house used to be a shop, didn’t it? 辨析 【练习】根据句意, 选择合适的短语, 并用其正确形式填空。 used to/be used to 6. The big box hold books and magazines. 7. He send e-mails to me, but he doesn’t this year. 8. My grandpa going for a walk after dinner. 9. The students swim on weekends, did they? 10. I getting up early. 【重点提示】 1. be(get, become)used to doing sth. 意为“习惯于做某事”如： She has been used to living here. 她已经习惯住在这里了。 2. be used to do sth. 意为“被用于做某事”。如： Wood can be used to make paper. 木头能用来造纸。

report用法详解

report用法详解 1.用作动词，注意以下搭配： (1) 用于report sb，表示“告发某人”。如： It won’t be necessary for him to report to the police. 他没必要去报告警察。 (2) 用于report to sb，表示“向某人报告”。如： We must report to the teacher at once. 我们必须要马上向老师报告。 (3) 用于report sb to sb，表示“向某人告发某人”。如： We’ll repor t you to the teacher. 我们将向老师告发你。 He reported the boy to the head teacher for smoking on the school premises.他向校长告发了这个男孩在校内吸烟。 用于report sth to sb，表示“将某事向某人报告或汇报”。如： He reported his discoveries to the professor. 他把自己的发现向教授作了汇报。 2.用作动词时，若后接动词作宾语，要用动名词（可用一般式或完成式），不能用不定式。如： They reported having seen him in Bringhton. 他们说在布赖顿见到了他。 He reported having met only a cyclist. 他报告说只碰到一个骑自行车的人。 这类用法通常可与后接that从句的用法转换。如： 他们报告说他们看见了飞碟。 正：They reported seeing [having seen] UFOs. 正：They reported that they had seen UFOs. 3.用作动词时虽然不能直接跟不定式作宾语，但可接“宾语+不定式”。如： They reported a star to have appeared in the East. 他们报道东方出现了一颗星星。 Everyone reported him to be the best man for the job. 大家都说他是做这工作最合适的人。 这类结构主要用于被动语态。如： A girl is reported to be missing. 据报导一个女孩失踪了。 He is reported to have been chosen chairman of the trade union. 据说他当选了工会主席。

used to的用法练习

used to 练习 一．选择填空 1. There ________ a lot of red-crowned cranes in this area. A.was used to B.was used to be https://www.sodocs.net/doc/6a13966330.html,ed to https://www.sodocs.net/doc/6a13966330.html,ed to be 2. She used to ______ with her parents, but now she is used to ______ with her classmates at school. (泰州） A. live; living B.live; live C.living; living D.living; live 3. He used to ____ in a small village, but now he has been used to ___ in the big city. (镇江） A. live; living B.live; live C.living;living D.living; live 4. Mrs Green _______ go to hospital, but now she is in good health. A. has to B.need to https://www.sodocs.net/doc/6a13966330.html,ed to D.ought to 5. My grandfather _______a policeman when he was young. A. use to be B. used to is C. used to are D. used to be 6. Mr. Brown _______go to bed late, but now he ______going to bed early. A. used to, used to B. used to, is used to C. is used to, used to D. is used to, is used to 7. The knife is _______bread. A. used to cut B. used to cutting C. use to cut D. used for cut 8. He used to ________in the sun, but now he is sued to __________at night. A. read, read B. reading, read C. read, reading D. reading, reading 9. This kind of cloth is used ______dress. A. to making B. to make C. to be made D. making 10. How does Jack usually go to school? —He ___ride a bike, but now he ___there to lose weight. A. used to, is used to walk B. was used to, is used to walking C. was used to, is used to walk C. used to, is used to walking 11. My grandpa ________a worker, but now he has retired. A. used to be B. use to be C. is D. used to have 12. We _________in this pool when we were young, but now it _____fish. A. are used to swim, used to B. are used to swimming, is used to keep. C. used to swim, used to keep D. used to swim, is used for keeping 二．翻译 1.我父亲过去常在这条河里捉鱼。 My father ________ ________ ______fishes in the river. 2. ——你曾经当过老师吗？——是的，当过。但我以前没教过英语。 ——________you ________ _________ ________a teacher? ——Y es, I _______. But I ______ ________________teach English. 3. 过去这里有一家电影院。 There _______ ______ ______ a cinema here. 4. 他过去常工作到深夜。 He _________ __________ _______late at night.

used to的用法小结

used to的用法小结 1．used to do sth.表示“过去常常做某事”，将过去和现在对比，暗示现在不做了。to为动词不定式符号，后接动词原形。如： He used to go to school at six o'clock.他过去常常六点去上学。 2．used to do sth.的否定形式 主语＋usedn't to do sth.或主语＋didn't use to do sth.如： He used to play computer games all day.他过去常常整天玩电脑游戏。 →He usedn't to play computer games all day. ＝He didn't use to play computer games all day.他过去不常整天地玩电脑游戏。 【注意】usedn't＝used not 3．used to do的疑问句形式及其答语 (1)Used＋主语＋to do…？ 回答：Yes，https://www.sodocs.net/doc/6a13966330.html,ed to./No，https://www.sodocs.net/doc/6a13966330.html,edn't to.如： Tom used to watch TV.→Used Tom to watch TV? Yes，he used to./No，he usedn't to. (2)Did＋主语＋use to do…？ 回答：Yes，sb.did./No，sb.didn't.如： I used to do homework after school.→Did you use to do homework after school? Yes，I did./No，I didn't. 4．used to do的反意疑问句形式也有两种，类似于否定句形式。如： —They used to see English movies on Sundays，usedn't they？/didn't they? —Yes，they used to./No，they usedn't to.或Yes，they did./No，they didn't. 5．used to也可用于there be结构，表示“过去常有”。如： There used to be a meeting every Monday morning last month.上个月每个星期一上午总要开会。 6．get/be used to (doing) sth.习惯于(做)某事；use sth.to do sth.用……做某事；be used to do sth.被用来做某事；be used for (doing) sth.被用来做某事；be used by 被……所用。 语法精练 Ⅰ.用括号内所给单词的适当形式填空。 1．My little brother used (play) ping－pong. 2．I'm used to (get) up early. 3．Wood is used (make)desks，chairs，tables and so on. 4.you (use) to be short?

学法守法用法的工作总结

学法守法用法的工作总结 时间如白驹过隙，转眼间，20xx年已经接近尾声。这一年来， 我始终坚持把学习法律放在学习的中心位置，坚持依法办事，严格遵守法律法规，法治理念进一步巩固，业务水平进一步 提高。 一、问题导向，按需学法 一年来，我始终坚持问题导向，以工作和生活中遇到的实际 问题为切入点，不断加强法律知识学习，打牢法治理念基础。根据日常生活需要，学习了《民法》、《消费者权益保护法》、《物权法》等民事法律；依据本职工作性质，深入学习了《行政法》、《行政诉讼法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《社会保险法》、《工伤保险条例》、《治安管 理处罚法》、《信访条例》等法律法规和四川省、成都市关于 信访和劳动用工、社会保险方面的相关法规规章及文件，坚 持用法律法规来武装自己，提升信访、政法、劳动等业务工 作的法治水平，真正做到依法办事，依法为广大群众服务。 二、严守底线，时刻畏法 严格遵守国家法律法规和各级政府法规规章是每一个中国 公民的法定义务，在日常生活中，要时刻敬畏法律，不触摸 法律红线，遵法守法，真正做一个合格的公民。作为一名政 府工作人员，更应该模范遵守各种法律法规，切实履行法定 义务，落实法定职责，这是成为一名合格的公职人员的基本

要求。20xx年，我时刻紧绷依法办事、遵纪守法的弦，严守底线，按规矩办事，没有出现过任何违法违规情况。 三、积极履职，办事依法 中国已经建立了较为完善的中国特色社会主义法律体系，法制基本健全，基本实现了社会生活的各个方面均有法可依。作为一名政府公职人员，更应当自觉依法办事，依法履职，切实做好本职工作，严格落实法定职责，真正依法为民服务。这一年来，我严格按照《信访条例》及各级信访工作规定办理信访案件，实现了办结率100%；严格依据《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《劳动争议调解仲裁法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》及国家、省、成都市等各级相关规定，依法受理、依法调解、依法结案、依法移交，全年未发生重大群体性劳动纠纷，案件调解率达95%；严格依据《治安管理处罚法》和成都市关于处置突发公共事件相关规定处置突发事件，处置合法，及时有效，确保了园区社会大局稳定。

英语副词用法总结(完整)

英语副词用法总结(完整) 一、单项选择副词 1．There’s no chance that we can change the history. _______, it is important that we learn lessons to face the future. A．Meanwhile B．Nevertheless C．Otherwise D．Therefore 【答案】B 【解析】 【详解】 考查副词词义辨析。句意：我们不可能改变历史。虽然如此，重要的是我们要吸取教训来面对未来。A. Meanwhile同时；B. Nevertheless然而，虽然如此；C. Otherwise否则；D. Therefore因此。根据句意可知，前后句意存在转折关系。故选B。 2．Linda's health is improving ________ day by day, and the doctor has advised her to stay home for a couple of weeks. A．frequently B．gradually C．fluently D．actually 【答案】B 【解析】 根据improving和day by day可知，琳达的身体在一天天“逐渐地(gradually)”康复。frequently频繁地；fluently流利地；actually实际上，均不符合语境。 答案：B 3．It’s so hot! The temperature must be __________ over 100 degrees! A．very B．well C．much D．still 【答案】B 【解析】句意：天气太热了！气温一定超过100度了。well over 远远超过，溢出，泛滥。故选B。 4．Each working day，The Daily is updated on the website every hour，unless indicated. A．otherwise B．therefore C．nevertheless D．moreover 【答案】A 【解析】句意：每个工作日，《日报》每小时都会在网站上更新一次，除非另有注明。otherwise意为“否则，另外”，符合语境。therefore因此；nevertheless然而，不过；moreover而且。 5．Many people believe that poverty is only a problem in rural areas. ________, it is also a problem in some urban areas.

学法用法守法个人总结

学法用法守法个人总结 法律对我们每一个人来说都是神圣的，谁都是不能触犯的，不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵守国家的法律，我们每一个人在遇到种种危险时或其它事情时，都要用法律维护自己的合法利益不受伤害。WTT今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助! 学法用法守法个人总结 谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。 随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，

就粘上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议： 一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。 二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。 三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，

used to do的一些区别

used to do、be used to do与be used to doing sth.的用法详解used to do 过去常常做某事 be used to doing 习惯于做某事 be used to do sth 被用来做某事 1. used to的一般疑问句有两种构成方法： 1）将used提前至句首，结构为：Used + 主语+ to do sth...? 2）将did提前至句首，结构为：Did + 主语+ use to do sth...? 例如： Used he to get up early? = Did he use to get up early? 2. used to的反义疑问句有两种构成方法，例如： 1）He used to smoke，didn't he？ 2）They usedn't to like opera，did they？ 3.同样，其否定句也有两种构成方式： 1）直接在used后面加上not，也可一起缩写成usedn't. 结构为：主语+ used not to do sth... 或主语+ usedn't to do sth... 2）借助于助动词didn't，其结构为： 主语+ didn't use to do sth.... 例如： He used not to get up early. = He usedn't to get up early. = He didn't use to get up early. 4、be（get，become）used to结构在意义上相当于accustomed to“习惯于”，从形态上看，used是个分词型形容词，to是介词，因此后面只能跟名词、代词或动名词。例如： 1）They got used to living in the countryside．他们已习惯于住在农村。 2）I've got used to being a vegetarian．我已经习惯吃素食。 3）He is used to hard work．他习惯于艰苦工作。 5、be used to表示“习惯于某事”的状态，而get used to则表示由“不习惯”到“习惯于”这一动态的过程，意思是：“（变得）习惯于”；“开始习惯于”。试比较： He was used to the cold weather after he lived there for two years． 在那里住两年后，他已习惯了寒冷的天气。 I think it is a bit difficult for you to get used to the humid weather here． 我想，让你习惯于这里潮湿而炎热的天气有点困难。 You'll soon get used to living in the country． 很快你就会习惯于住在乡下了。 6、当主语是物的时候是指被用来做某事，be used to是动词use的被动语态，在这种结构里，to是不定式符号。例如： A metal bar was used to force the door open． 用金属棒把门撬开。

report的用法总结大全

report的用法总结大全 大家都知道report的意思。那你们想知道report用法吗?今天给大家带来了report用法,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 report的用法总结大全 report的意思 n. 报告,成绩报告单,传闻,流言蜚语 vt. vi. 报道,公布,宣告 vt. 告发，举报,使报到 变形：过去式: reported; 现在分词：reporting; 过去分词：reported; report用法 report可以用作名词 report用作名词的基本意思是“报告,报道”,表示通过调查作出的官方或正式的说明,通常含有对情况的分析判断,尤指下级对上级或委托机关的报告,在英式英语里也可指学生的“成绩报告单”或雇员的“工作鉴定书”,是可数名词。

report也可作“传闻,谣言”解,是不可数名词,但其前可用不定冠词a修饰。reports有“流言蜚语,道听途说”的意思。 report还可作“名声,名誉”解,是不可数名词。 report用作名词的用法例句 He is reading a report of the state of the roads.他正在看一篇关于道路状况的报告。 I have only reports to go on.我的依据只是谣传而已。 My son got an excellent report last semester.我儿子上学期成绩出色。 report可以用作动词 report的基本意思是“报告”,指用口头或书面的形式把事情或意见正式告诉上级或群众。引申可表示“告发”“举报”“公布,宣布,宣告”“当记者”“报道”“据说”“报到”等。 report用作及物动词时其后可接名词、动名词、that/wh-从句作宾语,也可接以动词不定式或“(to be+) n./adj./adv. ”充当补足语的复合宾语。用作不及物动词时,常与for, to, on等介词连用。 be reported其后可接形容词、现在分词、动词不定式、过去分词或as短语、介词短语充当宾语补足语。

学法用法守法个人总结

学法用法守法个人总结 法律对我们每个人来讲都是神圣的，谁都是不能触犯的，不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵照国家的法律，我们每个人在遇到种种危险时或其它事情时，都要用法律保护自己的合法利益不受伤害。第1文档网今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!学法用法遵法个人总结谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有1定的了解。21世纪是1个法制社会，所以我们1 定要了解法律的重要性。俗语说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将没法正常的运行。法律和我们生活息息相干，我们所做的每件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在1个混乱的世界，想象1下就知道那是1件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我们就应当要遵照法律，遵照规则。 随着改革开放的不断深入，各种思潮的出现，1些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业乃至走向犯法的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出1些不该做的事情，乃至因法律意识的淡薄而致使1些背法犯法现象的产生。有的同学爱打架或盗取他人的钱财。小小的年纪，就粘上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几近都走上了犯法的道路，遭到了法律的制裁。他们最后走上这1步，其实不是1步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始1步1步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应当引发我们的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽可能减少乃至完全避免背法犯法现象的产生。借此机会，我

特别向大家提出几点建议： 1、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热中于交往和文娱、沉沦于虚幻世界，给身心健康成长、给成绩学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上设备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行动。 2、稳定抛乱扔，不准破坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现1个集体的精神面貌，也反应集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依托打扫，完好的设施不能仅依托设备，而要靠同学们的爱惜。 3、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行动逐步滋生、发展的青少年犯法中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。1些学生1味在生活上相互攀比，比高级、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入背法犯法的深渊。我们千万不要为了1时的享受、1时的痛快，而毁掉自己的1生。 4、不要由于“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔1点，大事化小，小事化了，就可以避免产生许多恶性事件，又何必逞1时之强，酿毕生大错呢?而案件中由于讲义气出手帮忙的同学，一样遭到了不同程度的处罚，他们的行动其实就是我刚才所说的“义气用事”，没有束缚好自己的行动，致使产生如尔后果。这样的例子在我们身旁很多，比如去年在我们学校就有为了帮助朋友恶性打架斗殴的案件，造成对方同学轻伤，构成了刑事犯法。最后用去家里上万元不说，还被公安机关拘役。 为了学好法、用好法，我们需要坚持与时俱进，讲求学习方