心理学考研居然390分经验可供大家参考

开篇我想强调，真正让人考研成功的，绝不是模仿那些所谓的大牛，而是找到适合自己的学习方法，制定适合自己的计划，按部就班实行，关键中的

关键是，绝不比较。我考研的时候也看了非常多的经验总结，其中一个很深的感触就是——天啊，神人啊，换我肯定不行的！让我非常有挫折感。所

以在我的经验总结里，你绝对看不到“非人的行为”，我只是大众中非常普通的一个，我下面总结的经验和教训都只供参考，不供模仿。

我是毕业三年之后辞职考研的，一个人在我和朋友们合租的房子里复习，基本都是自己做饭吃。大概从五月份开始复习的，复习时间九个月

左右。时间表是早上8:30—12:00；下午2:00—5:30；晚上7:30—11:30，有时候状态好就多学点，状态不好就少学点。下面我分科介绍一下我的复习

经验和教训——请格外注意看教训。

一英语

因为太久没接触英语了，我从最简单的语法开始学的，最开始是看的新航道的《语法突破》，这本书特简单，有基础的同学不用看。一开始学习的时候状态非常不好，每天学个几个小时就不错了，一本语法突破，我看了可能两个月。

之后看大家都说要背单词，于是买了一本单词书，从八月份开始看，一直看到考研前，每天看一个小时左右吧，毫不夸张的说，我背了多少就忘了多少，不依据课文，光是背单词，这招实在不适合我。这本书我总共看了不到一半，效果很小。

接着，我买了张剑的所谓黄宝书，十年真题解析，跟大家一样的，做题、看分析、背单词，这十套题也大概花了两个月的时间。我做真题的时

候想象自己在考场，紧张的答题，作文也都认真写（虽然很烂），包括后期的模拟练习也都是如此，这样真到了考场上，时间把握得很好，就像练习

一样。

做完真题以后，买了阅读150篇，和专项训练，和三本作文书、和模拟题——到了后期，很慌乱，计划性就变得很差了，觉得这个也必要、那

个也必要，结果后期买的题和书都只看了一半而已。而且我显然本末倒置了，阅读和专项训练其实是应该放在最开始的。

经验：我想我唯一值得大家借鉴的就是，在练习时保持应试状态；在应试时当成练习。

教训：1、学习的顺序颠倒了，事倍功半。我的顺序是：单词—真题—阅读—专项训练—作文——模拟，我建议更高效的顺序是：单词—阅读

—专项训练—真题—模拟。2背单词实在浪费了我很多时间，一定要找到适合自己的方法。

二政治

我看政治从五月份就开始了，想着先熟悉着，于是买了一本李淮春的《政治理论复习导本》，看得非常慢，一直看到了九月底，还没有看完

。这一阶段，政治大纲还没有出来，看书的时候非常悠闲，而且看一页算一页，根本没想着要做题。

而且我犯了非常大的一个错误就是，我固执的认为，这本书不看完表示计划没完成，没法中断看下一本。九月新大纲出来后，我还执着的看

旧的导本，生生又拖了一个月才看完，等拿到新的大纲解析和1600题的时候，发现原来看的都忘光了，最简单的题都不会做，我完全慌了。于是我采

取了一个笨办法，就是开始背诵，到最后期基本把那本考试分析背完了。

最后买的序列三、真题解析基本都没看，浪费了很多书和钱。

经验：政治还是需要背诵一点的，背诵的量自己掌控吧。

教训：1、政治的复习不用那么早，纯属浪费时间，一般大纲出来都来得及。2、政治尽量要配合练习题，不然很容易忘记。

三专业课

专业课我是分了三个阶段，第一阶段把所有的书都看一遍，不求都懂、但求看完。第一遍是有点痛苦的，因为完全是新知识，感觉像挖山一

样进展缓慢。一定坚持下来，越往后就越容易了。

第二个阶段打算报辅导班和做练习题，也同时复习专业知识。心理学的好的辅导教材真的太少了，几本辅导教材都很不给力，总体感觉只是

帮助记忆而已。对于其中过难的题我都没有纠结过，不会就算了——我觉得太偏了、不会考试；结果，真正考试的时候我悲催了，好多不懂的，才后悔复习的时候没有拓宽知识面。

最后一个阶段是做模拟题和回归课本，这一阶段，我太受政治的影响了，开始背诵大纲解析，到考试之前基本把大纲解析背了一遍，但是定

好的模拟题和练习题都没怎么做，这也导致我知识只限于基础而已。

经验：第一遍看书不懂的地方先跳过，到第二遍很多地方自然就懂了。因为等我们把五本书都看完了以后，会有一个融会贯通的感觉。

建议大家可以选择靠谱稳妥的辅导班来帮助自己理清头绪，打牢基础，像爱考的老师还有多年帮助学生参加复试的经验，有几个同学就在那上的辅导课，复试时还免费帮助模拟场景，回答问题什么的。

教训：1、如果可以多看几本教材，我每科看了一本，测量实在不行看了两本，导致我知识面很窄，越到后期这问题越严重，做题的时候发现

太多自己没见过的。2、后期要重视练习题和模拟题，起码要把那些巨贵的模拟题做完。

四心态

我当时一个人在家复习，电视电脑都随时可看，又没有学习氛围：没有图书馆、没有自习室、没有研友，真的非常没有约束力。我觉得要让众

多大牛那样高强度的“一心只读圣贤书”，基本是不可能的，一定要以一个很轻松的心态来学习，才能坚持下来。于是我早上会开电脑看CRI，晚饭

后会逛逛论坛、看看博客，之后才开始学习。既然我离不了电脑，那我就顺其自然，上网完了再学习，不然心里像挂念着什么事一样不踏实。

再就是“不想学习”，这个感觉我太有了，平均高效学习坚持两三天就不想学习，而且每个阶段的问题我统统有，比如开始阶段的不紧张，中

期的焦虑，后期的过于放松，那个时候上论坛，发现大家基本都一样，到了某个阶段就有某个问题。我的一个方法是激励法，用成功的案例激励自己

；一个是强迫法，比如我会强迫自己打一下午的僵尸，开始非常想玩，其实越玩越无聊，就自己作罢了。

所以不要惧怕负面情绪，每个人都一样，要想办法对付过去，实在不行就去玩，不差那一两天的，没必要有巨大的愧疚，影响后续学习。——

当然我不是说随时随地的想玩就玩啊。

五制定计划

我个人觉得制定计划是非常重要的，而我基本坚持下来了大的阶段计划，比如五月到八月把专业课看第一遍，九月到十一月做题加复习第二遍

，十二月巩固梳理知识加做模拟题，最后冲刺等。

我贴了一个日历表在墙上，学习了一天就画个圈圈，没有学习就不划圈圈，日复一日的积累会慢慢让人有成就感，到想放弃的时候，看看划了

很多圈圈的日历就会坚持下去。

六学习时间

我每天的学习时间预定是十一个小时，其实根本没有那么多，我要自己做饭，要睡午觉，时不时去弄点吃的喝的，还要上个厕所，随便动一动

时间就过去了，可能真正学习的时间七八个小时左右吧。不过我坐在课桌前的时候是绝对投入的，不走神的，一旦学习厌倦了，我就随意，不会强迫

自己。我觉得大脑有它自身的休息规律吧，如果想休息就休息一下，不用太过纠结。

七保持自我激励

从开始到最后，保持自我激励是非常有用的，而且千万不要去和别人比较。我每次去看人家的进度，就会觉得自己差好多，紧张的看不进去书

，所以我始终觉得，按照我自己的步骤就可以，不管其他的——毕竟我是根据最适合自己学习程度和个性来制定我的复习计划的，这和别人毫无可比

之处。

八考场的应试

我想复习过程可能大家都差不多，实在不够用功的除外。如何你学了十成，在紧张的应试环境中，最多可能发挥出来八九成，那么在考场上的

状态非常关键。今年的心理学考题还是挺难的，做选择题的时候我告诉自己：我不会大家都不会，一定要冷静下来，就算仅靠字面分析也要选择最符

合逻辑的那个；在做大题的时候，我也想着，一定要答完答满，可能多写的一个字都能决定我的将来，于是我奋力的调动脑子里所有的相关知识，把

所有大题都答得满满的。

虽然考完之后我才觉得自己好幼稚，答满也没用，错的答案也不会得分；不过这种激励使我保持了一个清醒的高亢的状态，这可能是我受益的

地方。

最后可以在细节方面做得周到一些。因为天气冷，我在背包里装了个热水袋，开考之前都保持手是热乎乎的，答题的时候也比较顺畅。

九不是结尾的结尾

不知道要怎么结尾了，总之这个过程还是挺磨练人的，不管分数如何，我们都会通过这个过程见识到自己竟然有这么巨大的潜力，以后做什么

都会觉得轻而易举，这才是真的价值所在。

心理学考研专硕347参考书目

心理学考研专硕347参考书目 心理学考研专硕（又称应用心理硕士）考研科目是思想政治理论、外国语、347心理学专业综合。其中心理学考研专硕347心理学专业综合，都是自主命题，备考前，建议选择好院校，并在院校官网查看具体的考试范围和参考书。对于没有给出考试范围、参考书目以及是全国版大纲的，博仁考研老师依据多年辅导经验，推荐以下参考书目： 一、心理学导论 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 二、人格心理学 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 三、发展心理学 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 五、变态心理学 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 六、社会心理学 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社

七、管理心理学 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社 八、实验心理学 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 九、统计与测量 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 最后，博仁考研老师再提供一些心理学考研的复习建议，希望能够帮到大家。 1、注重心理学基础知识的学习。 在备考阶段一定要把基础知识打牢，普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学等都是心理学基础学科，而大部分招生院校命题考查的还是相对比较简单的基础知识。所以，首先要理解课本知识，要理解透彻，然后要记住各种名词解释以及带有明显简答特征的内容，同时要记牢各种实验和计算公式。 2、查找历年真题，熟悉命题范围和特点 由于347心理学专业综合是由各招生院校自主命题，同时，没有规定各科目分值比重，比如普通心理学（心理学导论）占多少分，发展心理学占多分，这样命题的随机性就比较大，所以，347心理学专业综合考试大纲涉及不多或者指定参书里边没有的不一定不考。但是，考生可以找找报考院校历年考过的真题，真题在一定程度上能够反映出这个学校的命题范围和特点，同时对照报考院校的考试大纲，也会发现一定的规律性。 3、注意报考院校的重点研究方向。 因为347心理学专业综合由招生院校自主命题，命题老师一般都是这个院系中的学术带头人，所以，试题会在一定程度上反映这个学校的学术专业方向，那么同学们在备考的时候，可以查查这个学校的重点研究方向是什么，重点复习与之专业方向研究重点相关的知识，同时多看看与之相关的书籍。 关于心理学考研专硕347参考书和复习指导，就先介绍到这里，有更多考研疑问，欢迎留言咨询~

2017福建医科大学心理学考研参考书

2017福建医科大学心理学考研参考书 福建医科大学创建于1937年，前身是福建省立医学专科学校，首任校长侯宗濂（1900年-1992年），系中国近现代著名生理学家和医学教育家。经过78年的建设发展，学校已形成学士、硕士、博士人才培养体系和“勤奋、严谨、求实、创新”优良校风，成为一所集教学、科研、医疗、预防和社会服务为一体的省属医科大学。 勤思教育老师推荐考研学子2017福建医科大学心理学考研参考书优先选用下列丛书： 1.《普通心理学》北京师范大学出版社，彭聃龄主编； 2.《生理心理学》杨艳杰主编； 3.《发展心理学》人民教育出版社，林崇德主编； 4.《社会心理学》人民教育出版社，章志光主编； 5.《实验心理学》浙江教育出版社，杨治良主编； 6.《心理测量学》高等教育出版社，戴海琦主编。 “磨刀不误砍柴工”，好的学习方法可以使学习事半功倍，下面勤思考研为广大考生整理福建医科大学心理学考研知识和 理解方法。 （一）参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，

新版浙江工业大学应用心理考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。 如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 浙江工业大学(专业学位)应用心理的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合 (347)心理学专业综合参考书为： 一、心理学导论 《普通心理学》（第五版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2019.1 二、人格心理学 《人格心理学》，许燕主编，北京师范大学出版社，2009.4

三、发展心理学 《发展心理学》（第三版），林崇德主编，人民教育出版社，2018.5 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》（重排本），钱铭怡编著，北京大学出版社，2016.8 五、变态心理学 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社，2006.5 六、社会心理学 《社会心理学》（第四版），侯玉波编著，北京大学出版社，2018.8 七、实验心理学 《实验心理学》（第四版），朱滢主编，北京大学出版社，2016.10 八、心理统计与测量学： 《心理与教育测量》（第四版），戴海琦、张峰主编，暨南大学出版社，2018.5 《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社，2015.5 先介绍一下英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％

心理学考研：普通心理学知识点汇总

心理学考研：普通心理学知识点汇总 （12） 十二、人格 (一)人格概述 1.人格的含义 人格：构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于其他人的稳定而同一的心理品质。它既包括人遵从社会文化习俗要求做出的外在言行，也指人不愿展露的真实自我。 凯程2014年心理学考研保录班考入北师大心理学5人，首师大3人，再创心理学保录班新高，心理学大题全部压中，学员通过全日制封闭式高三式培训，加上凯程关系疏导，顺利考入理想院校。有考研择校问题，对考研复习不熟悉的地方，请联系凯程咨询老师。 2.人格的特征 (1)独特性：一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的互相作下形成的。 (2)稳定性：偶然的心理特征不能称人格，但随着自身和环境的成熟和改变人格也能或多或少地变化。 (3)统合性：人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。统合性是心理健康的重要指标。 (4)功能性：人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式，甚至会决定某些人的命运。 3.人格的结构(新增) 人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。 自我调控是人格中的内控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。 (二)人格理论 1.人格特质理论 特质理论认为特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是评测人格常用的基本单位。 (1) 奥尔波特的特质理论 共同特质：特定社会文化形态下，群体或多数人共有的特质 个人特质：个人身上独具的特质，根据在生活中作用可分为以下三种 首要特质：一个人最典型和概括性的特质，影响人各方面行为 中心特质：构成个体独特性的几个重要特质 次要特质：不太重要，较少表露的特质 (2)卡特尔的人格特质理论 卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分成四层：个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环境特质;动力特质、能力特质和气质特质。 A，表面特质和根源特质。表面特质：直接与环境接触，随环境而变化，是从外部可观

华南师范心理学考研经验

华南师大心理学考研经验 先说下本人情况，工科跨考心理学，一战华南师范大学，初试400分，其中专业课251分。那接下来分几个方面来说一下我的体验。 1.我的经历 我是从18年四月底开始准备考研的，正好准备了八个月。但真正准备312统考的时间只有四个月多几天，之前想考北师大来着，但是12本英文书看自闭了。 不过前四个月也不是没有效果，北师12本书里的两本导论、统计、社心、40项研 究成为了我的“考前基础”。 八月中旬开始准备统考，7本书第一轮只看了半个月，这段时间没有课，所以进度比较快。这一段时间把书上每一个字都看到了，但没有要求自己去背，都是试 图理解每一个理论的意思，太抽象的地方就直接过了，也没有做笔记，甚至书上没 有勾画。这一遍看书的顺序也不重要，对于我差不多都是新的东西。 九月开始，有课了每天半天课，就用另半天和晚上学习，晚上留给政治2个小时，白天留给英语2个小时真题一个小时单词，其他的时间都是看专业课的书。普 心和实验可以一起看，然后统计加测量或发展加教育，这两组组间顺序不重要，组 内我觉得按写得顺序好一点，社心我觉得很有意思，就在之前的几本不想看的时候 看社心。这一次看书有标记了，也开始刻意记住一些大致的东西，细节还是没有背。 同时，可以边看书边做题了，我先做的是文都比邻的《阿范题》，分章节来做，看 一部分书做一部分题，只做了真题选择题，模拟题和大题都没做。书都看完一遍，才集中地把模拟题的选择题都做了。会发现错的很惨，不要紧，毕竟还没真的背呢。 不过如果错一半以上，一定是没有仔细看书，就要抓紧了。这轮到九月底才结束。 接着就是第三轮，买了一本参考书，高教版的那个绿皮的，封面上有K但不是

武汉大学考研报录比(2017-2005)历年报录情况统计汇总

报考武汉大学硕士研究生考试的同学，都比较关注武汉大学各学院各专业历年的报考和录取人数基本情况。新祥旭考研收集整理了武汉大学2004年开始的历年分专业报录比数据以供报考武汉大学的同学参考。 在此首先对武汉大学近几年的硕士研究生招生情况大概梳理下： 武汉大学2017年计划招收硕士研究生9300多名（含拟接收推荐免试生2700名）。其中：全日制硕士研究生约5410（学术学位硕士研究生约3700名，专业学位硕士研究生约1710名），非全日制硕士研究生3900多名。各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生68名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名（限报专业学位专业）。 2016年武汉大学计划招收硕士研究生约5800 名（含拟接收推荐免试生2400名）。其中：学术学位硕士研究生约3350 名，专业学位硕士研究生约2450 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名（限报专业学位专业）。 2015年武汉大学计划招收硕士研究生约5900 名（含拟接收推荐免试生2100名）。其中：学术学位硕士研究生约3300 名，专业学位硕士研究生约2600 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)。 2014年武汉大学计划招收硕士研究生约6000 名（含拟接收推荐免试生1550名）。其中：学术学位硕士研究生约3400 名，专业学位硕士研究生约2600 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（专业不限），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名。 2013年武汉大学计划招收硕士研究生约6000 名（含拟接收推荐免试生1500名），其中：学术学位硕士研究生约3300 名，专业学位硕士研究生约2700 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（专业不限），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名。 武汉大学2017年的招生人数达到9300人，增加的部分基本上是非全日制录取人数。全日制硕士学位中学硕和专硕招生情况武大跟国家整体方针保持一致，专业硕士学位在招生中所占的比例有所提高。请报考的同学注意这一点。

2018心理学考研知识点：睡眠与梦

2018心理学考研知识点：睡眠与梦 普通心理学是心理学考研中的重点内容，正因为如此，我们一定要在考研备考初期的时间把基础打牢，下面是为大家整理的普通心理学部分知识点，2018考研的小伙伴们，一定要仔细阅读，好好学习哦! 睡眠与梦 睡眠的四个阶段： 第一阶段：混合的、频率和波幅都较低的脑电波。持续10分钟。 第二阶段：出现“睡眠锭”(即是一种短暂爆发的脑电波)脑电波。持续20分钟。 第三阶段：脑电波的频率会继续降低，波幅变大，出现△波，有时会有“睡眠锭”波。持续40分钟。 第四阶段：称深度睡眠，个体肌肉近一步放松，身体功能的各项指标变慢，梦游、梦呓、尿床等发生在此。 更大更慢的纯△波，睡眠者很难被唤醒。 快速眼动睡眠(REM)：在此时，个体在清醒状态时的脑电活动很相似，△波消失，核心率、低波幅的脑电 波出现。睡眠者的眼球开始快速左右上下移动，而且通常伴随着梦境。第一次出现10分钟，以后逐渐增加。 睡眠的功能理论： Ⅰ功能恢复理论：睡眠使工作了一天的大脑和身体得到休息和恢复

减少睡眠并没有产生明显的不良影响，这种发现没有支持以上理论。 Ⅱ生态理论：动物睡眠的目的是要减少能量消耗和避免受到伤害 Ⅲ精神分析的观点：弗洛伊德和荣格认为梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的路径。或者说，梦是被压抑的潜意识冲动和愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人本能的反映。 Ⅳ生理学的观点：霍布森认为梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。这些活动是为了维持神经系统的正常。 Ⅴ认知观点：梦担负着一定的认知功能。在睡眠中，认知系统依然对储存的知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动的一部分会进入意识，称为梦境。 普通心理学知识点有很多，小编会一直为大家整理知识点，希望能帮助到你们，快来和小编一起学习吧，知识是积累起来的，要一步一个脚印，扎扎实实的学习，不要投机取巧哦，所以你们还等什么呢？快学习吧！小编一定会给大家加油的！

心理学考研经验谈：一个见证潜力的过程

心理学考研经验谈：一个见证潜力的过程 真正让人考研成功的，绝不是模仿那些所谓的大牛，而是找到适合自己的学习方法，制定适合自己的计划，按部就班实行，关键中的关键是，绝不比较。我考研的时候也看了非常多的经验总结，其中一个很深的感触就是——天啊，神人啊，换我肯定不行的!让我非常有挫折感。所以在我的经验总结里，你绝对看不到“非人的行为”，我只是大众中非常普通的一个，我下面总结的经验和教训都只供参考，不供模仿。 我是毕业三年之后辞职考研的，一个人在我和朋友们合租的房子里复习，基本都是自己做饭吃。大概从五月份开始复习的，复习时间九个月左右。时间表是早上8:30—12:00;下午2:00—5:30;晚上7:30—11:30，有时候状态好就多学点，状态不好就少学点。下面我分科介绍一下我的复习经验和教训——请格外注意看教训。 一、专业复习 专业课我是分了三个阶段，第一阶段把所有的书都看一遍，不求都懂、但求看完。第一遍是有点痛苦的，因为完全是新知识，感觉像挖山一样进展缓慢。一定坚持下来，越往后就越容易了。 第二个阶段报了还问的辅导班和做练习题，也同时复习专业知识。心理学的好的辅导教材真的太少了，几本辅导教材都很不给力，总体感觉只是帮助记忆而已。对于其中过难的题我都没有纠结过，不会就算了——我觉得太偏了、不会考试;结果，真正考试的时候我悲催了，好多不懂的，才后悔复习的时候没有拓宽知识面。 最后一个阶段是做模拟题和回归课本，这一阶段，我太受政治的影响了，开始背诵大纲解析，到考试之前基本把大纲解析背了一遍，但是定好的模拟题和练习题都没怎么做，这也导致我知识只限于基础而已。 经验：第一遍看书不懂的地方先跳过，到第二遍很多地方自然就懂了。因为等我们把五本书都看完了以后，会有一个融会贯通的感觉。 教训：1、如果可以多看几本教材，我每科看了一本，测量实在不行看了两本，导致我知识面很窄，越到后期这问题越严重，做题的时候发现太多自己没见过的。2、后期要重视练习题和模拟题，起码要把那些巨贵的模拟题做完。 二、调整心态 我当时一个人在家复习，电视电脑都随时可看，又没有学习氛围：没有图书馆、没有自习室、没有研友，真的非常没有约束力。我觉得要让众多大牛那样高强度的“一心只读圣贤书”，基本是不可能的，一定要以一个很轻松的心态来学习，才能坚持下来。于是我早上会开电脑看CRI，晚饭后会逛逛论坛、看看博客，之后才开始学习。既然我离不了电脑，那我就顺其自然，上网完了再学习，不然心里像挂念着什么事一样不踏实。

2019年西北师范大学心理学招生情况、参考书目、复试线、报录比-新祥旭考研

2019年西北师范大学心理学招生情况、参考书目、复试线、报录比-新祥旭考研 一、院校简介 西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。心理学科的发展，在胡国钰教授、王文新教授、章仲子教授、刘问岫教授、郭士豪教授、沈庆华教授、何玉琨教授、赵鸣九教授等老一辈心理学家的辛勤努力的基础上，目前已形成了一支学历专业完善、职称结构合理、学缘广泛的教学科研队伍。科学研究方面，已在文化心理、社会认知、成瘾行为戒断、心理健康教育等领域形成了自己的特色，并已积累了丰富的科研成果。教学方面，获得了多项省部级教学研究成果，《实验心理学》、《心理测量学》、《心理统计学》等课程被评为省级精品课程，《教育心理学》、《SPSS应用》、《人格心理学》等课程被评为校级精品课程和重点课程，“心理学研究方法”教学团队被评为校级教学团队，“心理学（教师教育）”教学团队为院重点建设团队。 学院现设置“心理学”和“应用心理学”两个师范类专业,采取心理学类2+2培养模式。其中“应用心理学”专业为省级特色专业，“心理学”专业为2015年获批的本科专业。 二、招生目录

专业方向： 备注：招生人数包括推免生基础心理学（7人） 01认知神经心理 02认知与学习 发展与教育心理学（7人）01社会性发展与教育 02学习与教学心理 03人格发展 04认知及其发展与教育 应用心理学（7人） 01人格与心理健康 02人力资源管理

考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语选一 ③312心理学专业基础综合 同等学力加试：1.实验心理学2.西方心理学史复试科目：心理学理论与方法929 347专硕 应用心理（全日制，招30人） 应用心理（非全日制，招15人） 研究方向： 01人力资源管理 02司法与犯罪心理学 03心理健康辅导与咨询 04临床与咨询心理 考试科目：

心理学考研认知心理学知识点：表象和记忆

心理学考研认知心理学知识点：表象和 记忆 (一)表象 一、心理旋转：Shepard的经典实验 Shepard和他的同事们在内的一些研究者，将旋转角度与反应时之间的关系，扩展到了其它刺激材料上。如Cooper和Shepard曾经向被试呈现上些非对称性的字母如“R”。他们系统变化这些字母的倾斜角度，变化范围为0－360O，变化间距为60 O。这意味着有6种不同的倾斜角度，即顺时针方向分别倾斜0 O(360 O)、60 O、120 O、180 O、240 O和300 O。此外，旋转为正常角度的刺激，可以是正的，也可以是反的。被试的任务是做“正”或“反”的判断。Cooper和Shepard发现，当倾斜角度从0 O向180 O变化时，被试判断的潜伏期也相应地增长。这说明，当倾斜角度从180 O向360 O变化时，被试判断的潜伏期并不相应地增长，而是相应地缩短。这说明，当倾斜角度从180 O向360 O变化时，被试的心理旋转不是逆时针方向进行，而是顺时针方向进行。因此，倾斜角度为300 O的刺激，同倾斜240 O的刺激相比，作出正确判断的潜伏期要短，而不是长。 这样，Cooper和Shepard的实验再次有力地证明，心理上的旋转，在性质上类似于实际物体的物理旋转，因而为表象以模拟码形式存储，提供了进一步的证据。 Georgopoulos和他的同事们使用猴子运动皮层的单细胞记录技术，发现了猴子心理旋转的一些生理学方面的证据。 二、认知地图 1、认知地图是人们编码和简化空间环境安排方式的一种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。认知地图能够表征空间环境中的距离、形状和方向。 2、空间框架理论观点、证据 Franklin和Tversky提出了空间框架模型。该模型强调，在我们的思维过程中，某些空间方向(如上下)特别突出。突出原因有两个。其中，一个原因是，上下维度与地心引力相关，而地心引力对我们所知觉的世界，有着不对称的影响。而前后、左右两个维度都不具备这种性质。另一个原因是，上和下非常容易区分开。 在突出性方面次之的维度是前后维度。判断相对较快，尽管不如判断上下维度那样快。最不突出的维度是左右维度，常难以区分。我们偶尔地会混淆左边和右边。 (二)记忆 一、记忆模型 1、多重存储模型的特点、内容 多重存储模型，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型有时也称作双重记忆模型。外部环境中的刺激，首先进入感觉记忆。感觉记忆是一个大容量存储系统，它记录个体所感觉到的所有信息。需要说明的是，视觉感觉记忆和听觉感觉记忆研究较多。感觉记忆中的信息很快被传递到短时记忆，短时记忆只包含一小部分信息。短时记忆中的记忆很脆弱。除非得到重复否则大约30秒之内便会从记忆中丢失。长时记忆有一个非常大的容量。除了几分钟以上的记忆之外，长时记忆好包含几十年以前的记忆。长时记忆中的记忆相对永久，丢失的可能性相对要小。按照Atkinson和Shiffrin的假设，短时记忆中的材料按听觉或声音特性编码，而长时记忆中的材料按语义和意义特性编码。

一位学姐的心理学考研经验剖析

一位学姐的2011考研之路——中科院心理所 一、时间表: 2010年3月3日,开始自习,在图书馆七楼。 2010年8月9日,暑假归来,继续复习。 2010年10月15日,正式报名,心情沉重。 2011年1月15日——16日下午,考试,不悲不喜。 2011年3月4日,成绩公布,政治76,英语72,专业课227,总分375。 2011年3月23日,复试名单公布,位列其中。 2011年3月31日——4月1日,心理所复试。 2011年4月12日,拟录取名单公布,榜上有名。 貌似平淡的一年,各种辛苦只有自己体会最深,验证那句话:选择考研,your life will not be so easy ,but it will be more satisified . 二、关于我: 女,一战,本科是普通二本院校,应用心理学专业。本科期间成绩优秀,拿过前三年一等奖学金,英语自我感觉还好,四六级顺利通过,这也是我在北师与中科院之间纠结良久之后选择后者的原因,因为毕竟只有这里能在2010年考研英语 哀鸿遍野的情况下,坚守57分的英语战线不动摇了。坚持整个考研过程,有好多同学相伴,互相支持,是我莫大的动力来源。 三、初试

正式开始准备是3月开始,一直想去北京,就不想背英语悲剧,遇事最先开始准备的是英语,专业课,因为高中是文科生,政治还好,就放到九月开始了。(一英语: 词汇: 新东方的俞敏洪那本无疑是经典,我从三月到五月一直在看,随书光盘的MP3拷了下了随身听,做阅读的时候可以把这本书当词典用,不断强化,整本书就在脑子里了; 单词不是单纯靠背的,而是把它融会贯通到你整个英语理解系统之中; 后面做阅读的时候,我特意把单词书上没有的生词摘抄了一本,留到后面11月以后的时候复习。 阅读: 石春祯的220篇,文章很好,基本沿袭真题的文章风格和分类,但是题目很差劲,可以只看文章,题可以顺带做了,不用关心正确率,四月中旬到五月中旬,一个月时间做完了; 胡敏的200篇可以做,还不错,但是两者选一本就好,我没做这本; 新东方的高分一百篇,很多生词,可以扩展生词量; 重点推荐的是张剑的150篇,分上下册,上册是五月的时候出的,我做了感觉很不错,题目和文章都很规范,但是下册出的比较晚,到十月才出,也很值得做。阅读练习我是在七月完成的,之后做的是真题,后来到11月之后,又把这些阅读翻出了,浏览一遍,很快,主要是摘抄句子,为作文做准备。 真题: 张剑的真题解析,毋庸置疑的经典之作,很好,我做了三遍,整理了一本笔记。这本书主要是2001——2011年的真题,这当然是重点,随书光盘有1986——2000年的真题,我自己打印了一份来做,价值不大。这题第一遍是从八月份开始做的,一天一份,昨

2018心理学考研知识点人格理论

2018心理学考研知识点：人格理论 人格理论是2018考研心理学中一个很重要的理论板块，四大理论下又细分很多的相关理论，现如今关于青少年成长以及人格发展方面的问题愈发受到关注，所以这部分也容易成为考点。 人格理论(二) 1.人格类型理论 (1)单一类型理论：弗兰克·法利。①T型人格是一种好冒险、爱刺激的人格特征。②根据毛线行为的性质，分为T+型和T-型两种。③T+型人格又可以分为体格T+型和智力T+型。 (2)A-B型人格：弗里德曼和罗斯曼。①A型人格性情急躁、缺乏耐性、成就欲高等。 ②B型人格性情不温不火，举止稳当等。③研究表明，A型人格特征的人易患冠心病。 (3)内-外向人格：荣格。 (4)多元类型理论：斯普兰格把人划分为经济型、理论型、审美型、权力型、社会型和宗教型6种，有人据此编制了《价值观研究量表》。 2.精神分析人格理论 (1)弗洛伊德：①人格结构理论：人格由本我、自我和超我组成，三者相互联系、相互制约，它们之间的关系决定着人格的基本面貌。②人格发展理论：人格发展的基本动力是本能，人格的发展就是心理性欲的发展;人格发展分为口腔期(0~1)、肛门期(1~3)、性器期(3~6，俄狄浦斯情结)、潜伏期(6~11)和生殖期(青少年期)。③自我防御机制：自我面对有可能的威胁和伤害时一系列的反应机制，当自我受到外界的威胁而引起强烈的焦虑时，焦虑将无意识地激活一系列的防御机制，以某种歪曲现实的方式来保护自我，缓和或消除不安和痛苦。它包括否认、压抑、合理化、移置、投射、反向形成、过度补偿、升华、幽默和认同等多种形式。 (2)荣格：①人格结构论：完整的人格是由若干不同但彼此相互联系的系统组成，即由意识、个体潜意识和集体潜意识构成。个体潜意识的内容以"情结"的形式表现，集体潜意识的内容以"原型"的形式表现。②人格动力论：构成人格结构在一定的心理能量作用下建构人格。人格结构本身就是一个具有相对闭合性的动力系统。③人格发展理论：人格的发展就是个性化的过程，人格发展分为童年期、青年期、中年期和老年期。④心理类型理论：人有内倾性和外倾性两种态度倾向，结合思维、情感、感觉和直觉四种心理功能，人格类型分为八种：外倾思维型、外倾情感型、外倾直觉型、外倾感觉型、内倾思维型、内倾情感型、内倾感觉型、内倾直觉型。 3.人本主义人格理论 (1)马斯洛：自我实现是其人格理论的核心，个体之所以存在，生命之所以有意义，就是为了自我实现。 (2)罗杰斯的自我实现理论：①罗杰斯强调人的自我存在、自由和自主选择性。其人格理论中最为核心的人格结构是自我概念，它是人格形成、改变和发展的基础，是人能正常发展的主要标志。相对于自我概念又提出"理想自我"，它象征着个体最喜欢拥有的自我概念，真实自我与理想自我的和谐统一就是自我实现。②在人格动力系统方面，罗杰斯的基本假设是：有机体有一种先天的"自我实现"的动机，它表现为一个人最大限度地实现各种潜能的趋向，自我实现的动机是与生俱来的。 "人格"是指一个人一致的行为特征的群集。人格的组成特征因人而异，因此每个人都有其独特性。这种独特性致使每个人面对同一情况下都可能有不同反应。这部分是考研心理学的重点内容，大家快点收藏吧。

2020年南京师范大学心理学专业347考研经验贴

2020年南京师范大学心理学专业347考研经验贴回想起能被南京师范大学心理学院拟录取，心里其实挺激动的，因为我本人本科是三本院校，高考后发挥失常没有进入我想进的学校但又担心复读失利，最后选择了考研这一条道路，过程漫长但充实，好在我一直都不忘自己的初心。 自我介绍一下，本科一个三本院校，名字就不说了，慕名南京师范大学心理学专业很久很久了，再者对于心理学这个专业我也一直都很渴望去接触，这其实是一直都是我想学的一门科目，觉得心理学学得好也是很牛逼的，目前正在热播的《在远方》里面田晓鸥就是我想成为的那样一位女强人，他就是学习心理学，洞察普众，觉得特别厉害，所以我也希望能够在心理学这一领域能够有所发展吧。 说在前面部分，就是南京师范大学专硕考研分了方向的哦，不再是以前那样不分方向，考完后再分，所以预报名或者正式报名前应该想清楚到底选择哪个方向。 考研经验，初试专业课考347心理学专业基础综合，由于考研初期缺乏一些考试的经验教训，所以这也是我写这篇稿子的目的，初期我就看网课看得我都停不下来，因为心理学是门很有意思的学科，我就当做一部很好看的记录片一样看上瘾了，每天也都过得特别充实，在这一阶段，建议大家要尽量弄明白心理学是啥，还要去做笔记，因为学习任何一个学科你是不可能完全看懂的，人家教授也要与时俱进，教学相长呢，更何况我们这些普通得不能再普通的学生？ 参考书目简介：《认知心理学》，这是北京大学心理学教材，北京大学出版社，汪安圣编著，还有347心理学考研相关书目资料，比如《人格心理学》黄希庭编著，《发展心理学》，《心理与教育测量》，《社会心理学》，《社会心理学》，《实验心理学》等等。 以上是大家都可能会去看的，还有各种其他辅助性参考资料《心理学考研知识大全解》、《347应用心理专硕基础知识解析》 专业课的复习：3月是打基础阶段，我们应该收集好相关考研资料，包括参考书，这个时候可以关注各个方向动态，尤其是目标院校的相关信息； 5月份开始是提升阶段了，可以把官网提供的心理学教材和其他参考书，例如上面所罗列的参考书都是要广泛涉及的，多看还有就是多背了，初试这块，专业课应该拔得头筹，英语和政治这块就等下讲，专业课拉分相对而言是比较大的，所以我看完书我就开始进行背诵工作了； 6月份开始背，背到8月份，这就是强化阶段，最好可以找得到一个直系学长学姐打探下消息或者帮忙给辅导一下，当然，如果更早能找到直系学长学姐辅导更好，免得走弯路。在这期间呢开始第二遍背诵，这就比较快了，因为有了基础，那个时候每天背个几十页不成问题，当然了有学长学姐愿意给你提供考试重点是再好不过的了，还记得到12月份的时候，天气很冷很冷，为了刺激自己的学习，天天待在教学楼外面站在那里背书，有时候天气不错，出太阳了就有很幸福的感觉。 其中在整个复习过程当中，我们都应该密切关注目标院校或者你有想法的学校，以便及时调整自己的复习规划。这些时效对我们考生来说特别有用的信息只有找学长学姐了，现在学长学姐一般都在新祥旭考研做辅导老师，我就是在新祥旭了解到的，这个机构还是挺成熟完善的，安排的学长学姐给我带的专业课，给我很大的帮助，有需要的同学可以去了解下。 上面说的是初试的干货，接下来我简单说说复试的情况。 考研有初试也有复试，对于综合排名靠后的考生，复试是毫不留情的，我们应该把重视初试那样的激情用在复试上。这几年复试分数线都在360分左右，复试笔试考应用心理学专业综合，这里就还是得把初试的那些书拿出来好好看，复习建议同初试吧； 英语和专业课面试差不多，英语面试口语不难，专业课面试有自我介绍，本科经历还有

心理学考研知识要点：神经系统

心理学考研知识要点：神经系统 心理学考研涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程，知识量大、考点繁杂，需要考生逐一攻克。今天我们要复习的知识点是神经系统相关要点，下面我们一起来学习一下。 心理学考研知识要点：神经系统 1.神经元 (1)定义：即神经细胞，是神经系统结构和功能的单位，基本作用是接受和传送信息。 (2)结构：由胞体、树突和轴突三部分组成。①树突较短，作用是接受刺激，把刺激传向胞体。②轴突较长，每个神经元只有一个轴突，作用是将神经冲动从胞体传出。③胞体作用是对信息进行整合。 (3)基本作用：接受和传递信息，具体为接受刺激、产生冲动、传导冲动。 (4)分类：按功能可分为内导神经元、外导神经元和中间神经元。①内导神经元，即感觉神经元或传入神经元，作用是收集和传导身体内外的刺激，并传达到脊髓和大脑。②外导神经元，即运动神经元或传出神经元，作用是将脊髓和大脑发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器官的活动。③联络神经元，即中间神经元，介于内导神经元和外导神经元之间，起联络作用。 (5)神经胶质细胞：神经胶质细胞，对神经元的沟通有重要作用：①为神经元生长提供支架;②在神经元周围形成绝缘层(髓鞘)，使神经冲动快速传递;③给神经元输送营养，清除过多的神经递质。 (6)神经冲动的电传导：神经纤维的电位分布在产生电位时呈现"外负内正"，静息电位时呈现"外正内负"，相差约70毫伏。神经元由静息状态转化为动作状态就是神经冲动;神经冲动的电传导是指神经冲动在同一细胞内的传导，服从"全或无"法则。 2.突触 (1)含义：神经元与神经元彼此接触的部分，由突触前成分、突触间隙和突触后成分组成。其中，突触前成分包含许多突触小泡，它是神经递质的存储场所。 (2)接触方式：突触有轴突与胞体、轴突与轴突、轴突与树突三种接触方式。 (3)化学传导：神经冲动在突触间，借助于神经递质完成传递，是人脑内神经元信号传递的主要方式。 (4)神经回路：神经回路是脑内信息处理的基本单位;反射弧是一种最简单的神经回路。 3.周围神经系统和中枢神经系统 (1)周围神经系统：由脊神经、脑神经和植物性神经组成。①脊神经：发自脊髓，31对。 ②脑神经：由脑部发出，12对。③植物性神经系统：也叫自主神经系统，分为交感神经系统和副交感神经系统两部分，其机能上具有拮抗性质;交感神经系统用于应付紧急情况，副交感神经系统则相反，抑制体内各器官的过度兴奋，起平衡作用。 (2)中枢神经系统包括脊髓和脑。脊髓位于脊椎管内，是脑和周围神经的桥梁，可以完成一些简单的反射活动。脑包括脑干、间脑、小脑和大脑。①脑干：包括延脑、桥脑和中脑。

2019年心理学考研必读参考书目汇总

2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研 《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。 《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。 《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。 《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目 《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。 《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。 《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。 03深圳大学参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)

跨考西南大学心理学研究生考研经验——博仁教育

跨考西南大学心理学研究生考研经验 自大一起，因为看一本《破译心灵》后就对心理学产生了兴趣，觉得心理学很神奇，等到大三之后看到身边的同学开始决定考研之后，于是我也决定考研，考心理学研究生。决定之后不断的在网上收集资料看论坛，选好学校（西南大学）开始复习。 选好学校之后，我就成了大家说的，跨专业、跨地区、跨学校的三跨考生，跨地区、跨学校我到觉得没什么（西南大学学校很不错，又离家近），就是跨专业让我头疼了点，我原本的专业是公共管理的，虽然我读过一些心理学方面的书，但和考研的书籍比起来就不够专业，所以专业课的复习是我很头大的，尤其是实验心理学和统计与测量心理学，我高中读的是文科，背知识点我倒不怕，但是和数学有关的了，我就没底了，而且西南大学2011年考研分数线是319分，个人觉得有点高，所以本人决定报班，因为当时在北京所以就选择报北京的辅导班，经过网上查证以及实地参观之后报了博仁的，课程我是参加的是面授的，这样既可以和老师面对面的交流，还是认识其他考研的人，挺不错的，网课也很好（因为有事，所以有些课程没有上，改成网课，反正网课是根据面授录制的，没差了，画面很清楚）。 经过一年的努力复习，我终于如愿以偿，考上了西南大学，这一路走来，多少有些不错的经验，所以想分享给大家，大家就各取所需吧。 一、专业复习 关于专业课，知道这是自己最薄弱的环节，因此需要投入大量的时间和精力。对于我来说，真的很头疼，觉得没有方向，报班之后情况就好多了。我主要说下我认为复习专业课要注意的点吧：首先书目及复习顺序： 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 《社会心理学》章志光人民教育出版社 《发展心理学》（第二版）林崇德人民教育出版社； 《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社； 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社； 《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社 《实验心理学》张学民北京师范大学出版社 前四门复习的方式主要是理解加记忆，特别是记忆的东西很多，有时候考点会很细，所以看书得很认真，重点的知识要先记录下来，然后背下来。 后面三科是考试提分，与其他考生拉开距离的科目。也是我头疼的科目，不过经过我的努力复习，从考试分数来说我复习的还很不错，所以我想特别的分享一下我这方面的经验。 首先，我要自我肯定一下，这三课复习我是真的下功夫了。 其次，我觉得我报了一个好的辅导班，报班这件事，大家可以根据自己的情况选择，我就不多说了，不过报班确实是帮了我很大的忙:博仁的老师告诉了我考试的流程，让我知道了考试各个阶段的特点，方便我指定各个阶段的计划;告诉了我各科目复习的重点，讲解难点，让我复习变得简单、有方向了，尤其在我头疼的这三课；另外一点不得不说的了，就是押题太准了，押对了不少的题，比如：受测者的心理测验分数时应注意哪些问题，影响依恋质量的因素等，总之好处很多啊。 最后，我说一下这三课我是如何复习的：1、统计真的有点头疼，所以一定要调整好心态，不要急着赶进度，要每个公式都弄懂后才进行下一个点的学习，要配合着书后的习题。一般习题都很简单的，做起来很有成就感，会增加自信。如果在下一个知识点中，遇到前面的，忘记了要倒回去复习复习，切忌不要赶进度。测量的复习还行，和统计的链接性很强，所以前面我强调统计的复习。 2、测量心理学在这三课重要简单些，测验理论是重点，四度（信度、效度、难度、区分度）的分析，常模参照测验与标准参照测验、测验的制作过程等重在理解，不需要死记硬背。对心理测验理论的新进展理解就好。各种测验主要是了解每种测验中有代表性的几种著名量表。同时建议大家测验部分很可能会考

苏州大学心理学考研报录比

苏州大学心理学录取分数线和报录比 一、苏州大学心理学院简介 苏州大学教育学院现坐落在美丽的人间天堂苏州的独墅湖畔，前身为江苏师范学院教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。历经几十年的发展，为国家和社会培养了大批优秀教育和心理学人才，为地方建设作出了重要贡献。 学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点和教育硕士专业硕士点；开设四个本科专业与招生方向，教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，包括苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室6个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心挂靠本学院；苏州心理学会挂牌本院。学院承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。现任院长许庆豫，院党委书记蒋晓虹。学院现有教职工76人。教师队伍年轻、学历较高、专业结构合理。 苏州大学是国家211工程重点建设高校和江苏省省属重点综合性大学，该校心理学隶属教育学院，应用心理学为江苏省级重点学科。2014年心理学招生方向有5个：01基础心理学02发展与教育心理学03应用心理学04工业与组织管理心理学05咨询与临床心理学 初试科目有①101思想政治理论②201英语一或203日语③634心理学专业基础综合苏州大学心理学学硕在2013年是统考的，2014年改为自命题。 关于初试的真题，可以在苏州大学官网下载2011、2012两年真题，并有说明不再提供其他年份（https://www.sodocs.net/doc/6a16513956.html,/html/27/11256.html）。同学们可以关注是否会有14年真题发布，下面由博仁教育来具体分析苏州大学历年分数线和报录比，供考生择校时参考。 一、苏州大学录取历年分数线 表1—1苏州大学2010、2012年心理学复试分数线 方向年份基础心理学发展与教育心理 学 应用心理学应用心理硕士 （专硕） 2010年288 329 333 —— 2011年320 314 327 308 二、苏州大学心理学硕士报考录取情况 表1—2苏州大学硕士研究生心理学专业历年录取人数 专业代码专业名称2008年2009年2010年2011年2013年