吃掉黑暗的怪兽

吃掉黑暗的怪兽(一)

大班早期阅读：吃掉黑暗的怪兽(一)

活动目标

1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。

2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。

活动准备

PPT《吃掉黑暗的怪兽》黑白圆片每人一个

活动过程：

1、导入

提问：

（一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处。

（二）你喜欢白天还是晚上？

师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友贴上白圆片，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友贴上黑圆片，好吗？

师：喜欢白天的孩子说说你们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？你不喜欢黑夜，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天不喜欢黑夜的理由，喜欢黑夜的小朋友把理由藏在心里，等下告诉我们。

师：老师发现喜欢白天的孩子多，喜欢黑夜的孩子少，那么我们不要黑夜好不好？

二、讲述故事

师：今天钱老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？

讲述故事：吃掉黑暗的怪兽

（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的眼睛瞪得大大的，他的双手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，这次还真藏着一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个

好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。怪兽在球球房间找啊找，找到一双拖鞋，咬一口觉得没味道。又找到一辆小汽车，咬一口，太硬牙齿都疼了。

提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？

（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。

师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）

（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。

1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）

师：小结—它去哪里吃黑暗了，地窖、阁楼、地洞、烟囱、火山底下、树林里。怪兽还把黑暗做成面包酱、做成汤料。

2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。

3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！

一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变得大不大？

4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）

提问：为什么怪兽会哭？会难过？

小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。

5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？

幼：球球

6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？

幼：因为睡不着。

7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？

8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？

因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。

9.看到这一切怎么办？

提问：你能帮助球球吗？

10.奇怪的事发生了（播放音乐）

怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！

师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你感觉怎么样？

师：请喜欢黑夜的小朋友说说你喜欢黑夜的理由。

小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？

幼：可爱的、善良的怪兽等等。

师：刚刚小朋友都说黑夜就是黑，但其实不是的，黑夜也有很美的景色。我们来看一下。

（给幼儿欣赏夜景图）

师：原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。

师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？

提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。

反思：

课的开头，我先让幼儿比较白天和黑夜的不同，为下面的调查做伏笔。在调查中，只有两位幼儿喜欢黑夜。喜欢白天的幼儿还说出了许多自己喜欢白天，不喜欢黑夜的理由。但是这部分用时过长，可以简练些。

接着我用PPT展示书的封面，激发了幼儿的兴趣，幼儿的注意全部都集中在了书上。讲述故事时我继续利用PPT，一步一步使幼儿融入故事中。其中，我还通过提问，通过夸张的动作，引发幼儿的好奇心，求知欲。“怪兽”听到球球哭声以后进入房间，把球球抱起来，我配上优美的音乐使孩子觉得当时的怪兽并不可怕，反而很可爱，很温暖。这一部分，在讲述时，我的语气可以波动大些，再夸张些，或许幼儿的积极性会更高。而且，我发现这部分的不足之处在于介绍“怪兽”吃黑暗的图片过多，有些单调，选几张精炼的或许更好！

讲完故事，幼儿对黑夜肯定有了一个新的认识，并请喜欢黑夜的幼儿说出了自己喜欢黑夜的理由：黑夜可以休息，黑夜可以和父母一起看电视，玩游戏。但是我没有立刻做出小结，没有告诉孩子黑夜和父母一起，一家人在家很温暖、很温馨。这一点，比较失败。然后让幼儿说说怎么做才能让自己不那么害怕黑夜。幼儿说到了：可以想些开心的事情、可以抱着。。。洋娃娃睡觉。。。。。。使得幼儿心里觉得其实黑夜也有很多美好的事情。

最后，我利用几张苏州的夜景，让孩子感受到了黑夜也有如此美妙的景色。让孩子知道其实黑夜并不仅仅只有黑，还有美的一面。

这节课，幼儿的积极性都很高，气氛也很活跃，对故事非常感兴趣。幼儿从头到尾都跟着老师，配合得很好。

早期阅读：吃掉黑暗的怪兽（三）

一、活动目标：

1.观察画面内容，在猜猜说说的过程中理解故事内容，提高语言表达能力。

2.知道黑夜并不可怕，黑夜对人和动物的重要性。

二、活动准备：PPT、故事书

三、活动过程：

（一）谈话导入

1.让幼儿说说白天和黑夜的不同，知道白天很亮，夜晚很黑。

2.做个调查，看幼儿喜欢白天还是喜欢黑夜。

3.请幼儿各自说说喜欢白天和黑夜的理由。

4.师：通过调查可以明显看出，喜欢白天的小朋友比较多，因为大部分小朋友都害怕黑

漆漆的黑夜。今天老师给小朋友带来一本好看的书，讲了一个很神奇的故事。

（二）大胆猜测画面内容，体验故事的趣味性。

1.观察画面，说说猜猜

师：瞧，在这个黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么样的表情？你从哪里看出来的？那小男孩在害怕什么呢？

2.小结对黑夜的新的认识

（三）延伸

1.师：夜晚我们可以在家和家人一起看电视，一起说说话，很温暖。夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变得更美。

2.幼儿观看PPT，感受美丽的夜景

3.出示故事书

师：其实故事书里还讲了很多怪兽吃掉黑暗的方法，也讲了很多关于怪兽的有趣的事情，课后我们再仔细看看。

课后反思：

每个孩子都惧怕黑夜，大部分的孩子关灯后不敢单独睡觉。因为黑漆漆的夜晚，充满神秘感，让人感到很恐惧。不仅仅是孩子害怕黑夜，大人也同样如此。在平时的教学中，当孩子怕黑时我们总是鼓励他们要勇敢，孩子们也会响亮的回答：我不怕黑。实际上真正到了夜晚来临时那种恐惧感又来了。这一本绘本让孩子们知道黑夜其实并不可怕，白天与黑夜只是日常生活中的自然现象。白天和黑夜对我们人和动物都很重要，我们的生活离不开黑夜！

课的开头，我先让幼儿比较白天和黑夜的不同，为下面的调查做伏笔。喜欢白天的幼儿还说出了许多自己喜欢白天，不喜欢黑夜的理由。在调查中，本来有三位幼儿喜欢黑夜，但是后来听了一些别人喜欢白天的理由后，突然改变主意，让我不知所措。

接着我用PPT展示书的封面，激发了幼儿的兴趣，幼儿的注意全部都集中在了书上。讲述故事时我继续利用PPT，一步一步使幼儿融入故事中。其中，我还通过提问，通过夸张的动作，引发幼儿的好奇心，求知欲。“怪兽”听到球球哭声以后进入房间，把球球抱起来，我配上优美的音乐使孩子觉得当时的怪兽并不可怕，反而很可爱，很温暖。

讲完故事，幼儿对黑夜肯定有了一个新的认识，我让幼儿说说怎么做才能让自己不那么害怕黑夜。幼儿说到了：可以想些开心的事情、可以抱着。。。洋娃娃睡觉。。。。。。使得幼儿心里觉得其实黑夜也有很多美好的事情。我在活动中也加入了人性化的设计，允许孩子们想象有怪兽，但怪兽并不都是坏的，也可以把怪兽想象成可爱的温暖的，就像故事中的怪兽可

以是我们人类的好朋友等。

最后，我利用几张苏州的夜景，让孩子感受到了黑夜也有如此美妙的景色。让孩子知道其实黑夜并不仅仅只有黑，还有美的一面。

虽然我是初次接触绘本，但幼儿的积极性都很高，气氛也很活跃，对故事非常感兴趣。然而通过本次的研讨以及听了老师们对我研讨活动的评价，发现我还有一定的差距。今后我仍需在绘本教学的实践中不断的反思，同时通过教研活动与老师们进行广泛的交流与沟通，提高自身的绘本教学能力和把握教育契机的能力。

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大班健康－《神秘的黑暗》 XX课件大班健康《神秘的黑暗》活动目标尝试克服对黑暗的恐惧，产生独立入睡的愿望。 对黑夜有全新的理解，认识到黑夜白天同样重要。 发现黑夜的美，喜欢夜晚的景色。 活动准备故事书《吃掉黑暗的怪兽》大纸箱制作的隧道手电筒若干。 活动过程一谈话导入：提问：白天和黑夜有什么不一样？说一说白天和黑夜的不同之处。 幼儿自由讲述。 二进入主题，体验黑暗，获得感知。 老师带幼儿进入黑漆漆的神秘隧道感受黑暗。 （钻进隧道后）提问：孩子们，你们看见什么了？有什么感觉？幼：什么也看不见好黑害怕……（钻出隧道后）提问：你是喜欢白天还是喜欢夜晚？（幼儿分两个观点，排成两队后，分开入座。 ）提问：喜欢白天的孩子，说一说你喜欢白天的理由，为什么觉得晚上不好。 幼儿自由发表观点，分别说出理由。 师小结：喜欢白天的孩子，你们的理由很充分，老师相信，喜欢黑夜的孩子也同样有自己充分的理由，放在心里，故事讲完了我们一起说。

三讲述绘本，提升经验，激发兴趣：绘本故事《吃掉黑暗的怪兽》（一）引题天黑了，球球睡在床上很害怕，总觉得房间里有什么，果然在房间的角落里，有一个小小的怪兽。 （二）猜想提问：猜一猜这个怪兽喜欢吃什么？（三）倾听观察和理解哪里有黑暗？它到哪里去吃黑暗了？幼：角落阁楼地洞烟囱树林里。 他是怎么吃的？幼：大口大口舔着吃舌头卷着吃抓着吃……怪兽吃了整个宇宙的黑暗，猜猜怪兽变成什么样子？幼：大大的他高兴吗？你们发现了什么？幼：怪兽在流眼泪。 为什么怪兽会哭？幼儿：没有吃的啦……地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？幼：球球球球为什么哭？幼：因为睡不着，到处亮亮的都是刺眼的光。 奇怪的事发生了，怪兽跑进球球的房间，怎么了？师：黑暗慢慢从怪兽的身体回到了原来的地方。 幼：怪兽抱着球球睡着了。 （四）交流阅读感受你喜欢小怪兽吗？你还是觉得黑黑的夜是那么的可怕吗？四拓展与分享：引发关于黑夜的思考和讨论：提问：喜欢黑夜的孩子，说一说你喜欢黑夜的理由，为什么觉得晚上好？想想黑夜在自己生活中的不可或缺，幼儿自由发表观点，分别说出理由。 师小结：什么事情都有他存在的理由，就像我们人，既需要亮堂堂的白天，可以让我们工作，游戏，出去玩，做好多好多快乐的事情，

《我喜欢书》绘本教案

中班绘本：《我喜欢书》教案 一、活动目标： 1.仔细观察画面细节，知道主人公喜欢各种各样的书。 2.大胆讲述自己的猜测，能用完整的语言描述画面。 3.根据绘本内容进行想象，并续编制作一本绘本。 4.通过绘本阅读孩子能从小爱上看书，而且要看多种种类的书。 二、活动准备： 教具：PPT课件、轻音乐 材料准备：空白纸、记号笔、蜡笔、封面、封底、夹子 活动过程： （一）谈话导入，引出主题。 1.小朋友，上午好！今天宋老师想问问你们我们每个人都有自己喜欢的东西，那你们都喜欢什么呢？ 小结：大家喜欢的东西都不一样，但是都对自己有不同的意义。 （二）阅读封面，开启故事。 1.宋老师有一位朋友，他也有自己喜欢的东西。让我们看看是谁？（小猩猩） 2.你看出来他喜欢的是什么吗？ 小结：嗯，是的，这是一只喜欢书的小猩猩，这本绘本的名字就叫《我喜欢书》 （三）观察画面，走进故事。 1.让我们一起走进绘本看一看小猩猩会喜欢什么书呢？（理解“各种各样”。） 2.了解小猩猩喜欢的书。 （1）出示：好笑的书和恐怖的书。 我喜欢各种各样的书，我喜欢好笑的书。你们觉得好笑吗？你从哪里看出来好笑？ 我还喜欢恐怖的书。你看出来了吗？ （2）我喜欢的书可多了。你看，我喜欢童话书和儿歌集！ 看到小猩猩喜欢的童话书，你想起了哪个童话故事？ 你是从哪里看出来的？ 呵呵，我喜欢的书还多着呢！漫画书、填色书。

3.出示：胖胖的书、瘦瘦的书。 有关恐龙的书、讲怪兽的书。（幼儿根据画面自由讲述） 4.幼儿观察图片。 （1）小猩猩喜欢的书可远不止这些。请你们仔细观察图片，说一说小猩猩还喜欢什么书？你从哪里看出来的？ （2）看来我们的小猩猩真的很喜欢书。出示“我真的喜欢书。” 小结：爱看书的小猩猩，看起来很聪明。 （三）说说自己喜欢的书。 1.小猩猩喜欢的书可真多呀？你喜欢什么书呢？（好饿的小蛇、幸运的鸭子、鳄鱼怕怕牙医怕怕） 2.小猩猩听到了小朋友说的这些书，都是他没有看过的，他很想看看这些书，能不能清小朋友帮他画出来。 （四）小组合作：亲子制作自制一本图书。 1.教师和幼儿一起讨论做书的方法：思考------绘画------涂色------页码------装订。 （1）那我们帮小猩猩画书之前呢？我们先来讨论以下怎么做书，宋老师有一个小小的要求，就是以小组为单位为小猩猩设计一本书，书的内容等会儿自己小组讨论，比如可以是 童话故事《美人鱼》、恐龙的故事《不怕冷的小恐龙》、怪兽的故事《吃掉黑暗的怪兽》（2）确定好画什么书以后，先小组分页，一个家庭画正反两页内容。 （3）绘画完成以后，请爸爸妈妈把故事内容写在画纸上，并且在右下角编上页码。（4）把小组的故事书按照页码顺序整理好，加上封面、封底，用夹子装订成册。 2.这样我们的绘本就完成了，先完成的小组可以跟其他组交换绘本，分享我喜欢的书。

神奇动物在哪里电影影评_描写作文

神奇动物在哪里电影影评 神奇动物在哪里讲述了神奇动物学家纽特·斯卡曼德离开霍格沃兹魔法学校后，为了寻找和保护神奇动物踏入纽约所发生的一段惊心动魄的冒险故事。下面是橙子为你带来的神奇动物在哪里电影影评，希望对你有所帮助。 神奇动物在哪里电影影评篇1 晚凌晨在寒风萧瑟中，去看了《神奇动物在哪里》的首映。不得不说你罗琳老姨，一点不像五十岁的老姨(搁家看韩剧做饭看孩子辣种)，继《哈利波特》(后面简称“HP”)走上人巅，笔耕不辍，又开了一个新系列。 《神奇动物在哪里》作为一个独立的系列，与HP所构造的世界观当然也有关联。依旧是一样的半架空式魔法世界，只是故事发生在二十世纪二十年代，地点搬去了美国纽约。 故事大致讲述了一个会魔法的男孩子带着一箱子的神奇小怪兽，去到了纽约，不幸的是这些小怪兽跑出来了，跑出来的同时，纽约遭遇了黑暗魔法势力的破坏，于是这个男孩子就和三个小伙伴组队，在找回跑丢的小怪兽的同时，搞定了黑暗魔法势力。 这么一解读，似乎故事就没那么动人了。但你罗姨毕竟是你罗姨，想象力与构造故事的能力，成功将这样一个，和美国超人拯救世界异曲同工的故事，搬进了独具英伦味道的魔法世界。 电影很贴心地照顾到了一群人是因为HP情怀而买票的，所以你1 / 10

在这部影片中可以看到很多回扣HP的小细节，魔杖、咒语、邓布利多、麻瓜、世界第一的魔法学校霍格沃茨……但到底，在引燃故人情怀的同时，这是一个不同的世界，它非HP的续集，也非前传，只是一场英国巫师在美国的一次temple run和pokemon go集合体，早于哈利波特五十多年。 对于伪哈迷来说，这部电影后彻底被你罗姨圈粉，圈粉的原因是自己亲自担纲编剧的罗姨，在这部影片中塑造了四个可圈可点的人物。 可怜无辜受满脸雀斑的男主，毫无亮点傻大个有点老的女主，渴望爱情真诚勇敢的麻瓜男配，性感撩人神助攻的讨喜女配。 毫无疑问，男主的选角和演技让整部影片多了一些“少年感”，一脸的雀斑，有点怪的下巴，大黄牙，这些似乎都不会阻挡男主用他的小委屈、小眼神以及小屁屁撂倒一众单身老妹的G点。 魔法这种东西似乎天生就属于稚气未脱的少年，所以当你看着男主挥舞着他的小棍棍施展魔法的时候，一种当年看HP的感觉仿佛回来了。 尤其影片中一个情节，是男主小雀斑性感地扭动臀部，去勾引野兽好将其收入自己的箱子中。全场聚焦于男主的小屁屁，色气满满，色而不淫，反倒让人在这个情节间隙得到休憩。 说到男主随身携带的小皮箱，让人想起了西游记里把孙悟空吸了进去的大葫芦。影片中的小皮箱很聪明地做了魔法世界的延伸，这个箱子不仅可以装下无数奇珍异兽，更是男主的私人野生动物园，占地 2 / 10

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二、讲述故事:今天何老师带来了一本书～这本书的名字叫,,幼儿说:“吃掉黑暗的怪兽”,这本书讲了一个非常神奇有趣的故事～想不想听, 今天老师就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗, 讲述故事:吃掉黑暗的怪兽 ,一,晚上～到处都是黑黑的～有位名叫球球的小朋友躺在了床上～看看～他怎么啦,球球的手紧紧地抓着被子～心里好害怕～他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然～在床底下藏着一个这么 一个怪兽～这个怪兽你别看它长得小小的～它的肚子里有一个好大好大的洞～能让它吃好多好多的东西～可它总觉得饿～总是吃也吃不饱。 提问:猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么, ,二,这个怪兽它最爱吃的就是黑暗～哪里有黑暗,它要去找黑暗吃～它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗～里面有好多好多的黑暗～这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗～不一会儿～一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了～真好吃:怪兽长大了一点点～可是它没有吃饱喔。 师:告诉它～哪里还有黑暗,帮它找找哪里还有黑暗,,幼儿说,,三,怪兽听了～就到处去找黑暗～它一边找一边吃。 1.我们来看看～它到哪里去吃黑暗了,,看图,师:小结—它去哪里吃黑暗了～角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。 2.提问:怪兽吃了这么多～它变大了吗,它吃饱了吗,这时～它来到了一个山洞口～山洞里黑漆漆的～装满了黑暗～它怎么样,,抓着吃,一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了～你们觉得他现在吃饱了吗,它还是饿～还要去哪里找黑暗,它又不停地吃不停的找～哪里有黑暗小朋友,再帮它找找。 3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗～它现在要变成什么样了,猜猜看: 一起看看这个怪兽有多大:,PPT,变地大不大,

吃掉黑暗的小怪兽

吃掉黑暗的小怪兽 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

大班语言活动《吃掉黑暗的怪兽》 活动目标 1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。 2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备 PPT、故事书《》 活动过程 一、导入 提问： （一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽） （二）你喜欢白天还是晚上 师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗（然后分两组坐好） 师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗（你喜欢白天，为什么） 好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗

二、讲述故事 师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗 讲述故事：吃掉黑暗的怪兽 （一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。 提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么 （二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。 师：告诉它，哪里还有黑暗帮它找找哪里还有黑暗（幼儿说） （三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。 1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了（看图） 师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。

奥日与黑暗森林闪退解决 闪退解决方式介绍

奥日与黑暗森林闪退解决闪退解决方式介绍《奥日与黑暗森林》的闪退解决方式。《奥日与黑暗森林》为一款风格独特的游戏，本作以2D唯美画面，为我们带来一个非常令人感动的故事。游戏中玩家将扮演一个被收养神奇小怪兽，他将在充满危险森林中冒险，战胜邪恶，迎战最终的BOSS。 游戏介绍：暴风雨后的连锁事件，迫使一位不寻常的英雄踏上寻求内心勇气并面对黑暗宿敌的旅程，以试图拯救自己的家园。游戏采用的是2D画面，但是有3D效果，只不过视觉效果色调较为阴暗。故事强调“爱与牺牲奉献”，估计大约有8-10个小时的游戏内容，但是由于游戏难度 颇大，其实实际游戏时间可能远远不止这么多。 游戏玩法：在游戏中，玩家将扮演小神兽Ori解开丛林中的层层谜题阻碍一路前进，同时地图各处还散布了各种能力，让玩家收集并可借由这些能力突破各项关卡。 闪退怎么办： 1.游戏版本不对(IOS/安卓) 由于这款游戏还是比较新的，刚刚发布没多久，一些小的游戏下载站很有可能只是匆匆下载了适合自己的安卓手机版本的游戏包就打包上传了，而这种情况下，你的手机和下载下来的游戏包其实是完全不兼容的，建议各位安卓玩家前往googlestore直接下载原版进行游戏或者前往口袋巴士等一些大型游戏站点根据自己的手机机型来下载合适的游戏。 2.分辨率不兼容(安卓) 如果您是新版的1080P手机或者一些和主流分辨率不太一样的手机的话那么很有可能是因为分辨率的问题，手机分辨率直接影响到游戏能否流畅运行，而此游戏为一款刚出的新游戏很有可能没有考虑到更多分辨率的兼容问题，出现这种情况只能说很遗憾，我们不得不等游戏公司更新才能解决这个问题啦。 3.系统版本过低/不符(IOS/安卓) 如果您是IOS版本IOS5或者以下以及安卓2.3.0以下版本的手机的话那么您的手机系统版本有些过低了，没有达到要求的最低系统版本，如果强制运行很有可能会导致设备出现问题，建议升级系统版本之后再进行游戏。 另外如果是MIUI和FLYME用户的话出现闪退的可能性也许更高，因为定制系统存在一些FC 的问题，出现这种情况建议升级您的定制系统至最新版或者下载一些防FC的rom包重新刷机。 4.杀毒软件(安卓) 虽然基本上不存在这个问题，但是一些版本老旧的杀毒软件还是会在不知名的情况下禁止一些游戏运行，请检查你的手机杀毒软件黑名单和屏蔽列表中是否出现了游戏，如果出现，那么闪退就是因为杀毒软件所致的了。 5.无google play框架(安卓)

绘本教案：吃掉黑暗的怪兽

活动目标: 1、欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。 2、通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备： PPT《吃掉黑暗的怪兽》 活动过程： 一、导入 提问： （一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽） （二）你喜欢白天还是晚上？ 师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好） 师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）

好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？ 二、讲述故事 师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？ 讲述故事：吃掉黑暗的怪兽 （一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。 提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？ （二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。 师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）

幼儿园大班语言活动教案《吃掉黑暗的怪兽》含课件

幼儿园大班语言活动教案《吃掉黑暗的怪兽》含课件幼儿园大班语言活动教案《吃掉黑暗的怪 兽》含课件 活动目标1.欣赏故事,感受故事的神奇和趣味。 2.通过欣赏故事,引导幼儿不怕黑暗,知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》 活动过程一、导入提问: ，一，首先请小朊友来告诉我,白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑 夜的不同之处，因为白天有太阳,白天很温暖,晚上有月亮,更凉爽，，二，你喜欢白天还是晚上？ 师:老师今天来做个小小的调查,喜欢白天、不喜欢晚上的小朊友站在我的这边,喜欢晚上不喜欢白天的小朊友站在我的这边,好吗？，然后分两组坐好，师:喜欢白天的孩子多,先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？，你喜欢白天,为什么？，好了小朊友,喜欢白天的小朊友说了好多喜欢白天的理由,喜欢黑夜的小朊友先把理由藏在心里,呆会再说好吗？ 二、讲述故事师:今天何老师带来了一本书,这本书的名字叫？，幼儿说:“吃 掉黑暗的怪兽”，这本书讲了一个非常神奇有趣的故事,想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？ 讲述故事:吃掉黑暗的怪兽，一，晚上,到处都是黑黑的,有位名叫球球的小朊 友躺在了床上,看看,他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子,心里好害怕,他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然,在床底下藏着一个这么一个怪兽,这个怪兽你别看它长得小小的,它的肚子里有一个好大好大的洞,能让它吃好多好多的东西,可它总觉得饿,总是吃也吃不饱。

提问:猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？ ，二，这个怪兽它最爱吃的就是黑暗,哪里有黑暗？它要去找黑暗吃,它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗,里面有好多好多的黑暗,这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗,不一会儿,一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了,真好吃!怪兽长大了一点点,可是它没有吃饱喔。 师:告诉它,哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？，幼儿说，，三，怪兽听了,就到处去找黑暗,它一边找一边吃。 1.我们来看看,它到哪里去吃黑暗了？，看图，师:小结—它去哪里吃黑暗了,角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。 2.提问:怪兽吃了这么多,它变大了吗？它吃饱了吗？这时,它来到了一个山洞口,山洞里黑漆漆的,装满了黑暗,它怎么样？，抓着吃，一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了,你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿,还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找,哪里有黑暗小朊友？再帮它找找。 3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗,它现在要变成什么样 了？猜猜看! 一起看看这个怪兽有多大!，PPT，变地大不大？ 4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了,它的周围还有黑暗吗？小朊友看看,发现了什么？，怪兽在流眼泪，提问:为什么怪兽会哭？会难过？ 小结:因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了,它再也吃不到黑暗了,所以它伤心地哭了。 5.正在这个时候,它突然听到地球上传来小朊友的哭声,谁在哭？ 幼:球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声,谁能告诉我球球为什么哭？ 幼:因为睡不着。

天亮了的高中作文精选5篇

天亮了的高中作文精选5篇 天，亮了，一阵阵清爽的微风迫不及待的钻进我无数的毛孔里。它伴随着黎明的歌声，轻轻悄悄的唤醒了许多沉寂在睡梦中的小动物们，可爱的小草们以及大地母亲怀里的一切!这里给大家分享一些以天亮了为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以天亮了为话题的高中作文篇1 街头走过的冷暖，温度是否只在拥抱时方可感觉?在异地，却不曾有过生疏或许，没有过多的记挂，所以到了哪里还是坦然! 今天，明天，不再缅怀昨天人情如纸，经不得什么考验! 倪虹灯通宵达旦，海边的日出始终还是没有看到雾太浓，树太密，人心太难平静对着大海，对着繁华，我没有任何的新鲜，是不是太过麻木了?朋友?我不知道，那不确定的友情可以维持多久慢慢的不再习惯和别人交流，害怕面队，或许我是一个很不负责任的人当现实残酷的横亘在眼前，只能笑着告诉自己我不会是天使，永远都不会! 背叛只是让信任降低筹码那些美好的画面，在破碎之后，拼贴不起来了!

是不是太郁闷，太无聊?又走上了曾经的路只是这一次，心已经冷却了! 有的事情就是要绝望到底才看得透，忘得干净烟圈在眼前展开它曼妙的身资，只怪米酒太呛口啤酒度太低路太平车太多人潮好拥挤，关系好冷漠! 通宵一夜接一夜，告诉自己，生命并不是只属于自己养育之恩要报答，不管结局是怎么样，尽力让自己舒服一点，我早已经原谅了一切，过去的就让他过去，如果你看到，请选好了定位别再说我狠，一次一次是你将我推开，在碰触的时候伤得很重其实，真的不该在用过去当作现在的借口在过几个小时就要去参加活 动了，要去好好睡觉了颓废只适合在黑夜中蔓延，天亮了，我也该走了，回到现实! 回去当我的乖孩子，去假装那不属于我的坚强，去面对我本不该拥有的感情以为被人宠爱真的会很幸福，然而除了不安与惭愧在与日俱增没有幸福，什么都没有还要微笑着去做不喜欢的事情这应该就是做人的无奈了! 誓言未曾遗忘，可那个对我说的人让我在意过的两个人，全都只会将我推入悬崖，感性始终要变成理性了! 再见，说过再见再也不相见了天已经大亮了要回去了，去做应该做的事情11月要报志愿了，走了，不回来了还是没有等来

适合3岁至6岁儿童阅读的绘本

适合3－6岁儿童阅读的绘本 一、提姆与莎兰系列绘本（10本）（当当网参考价格：127.70） 1、书目： 《远方寄来的生日礼物》《圣诞夜收到的礼物》《爸爸送给我的礼物》《提姆与莎兰去野餐》《提姆与莎兰的新朋友》《提姆与莎兰的小木屋》《提姆与莎兰大反串》《提姆与莎兰的藏宝图》《森林里的妖精朋友》《德姬太太的告别演出》 2、内容推荐： 日本著名绘本作家芭蕉绿创作的双胞胎小老鼠提姆与莎兰，是无数孩子童年的挚爱。自1989年第一本“提姆与莎兰”出版以来，几乎每一本“提姆与莎兰”的推出，都会成为孩子们欢呼雀跃的盛典。这套绘本还被日本全国图书馆理事会、日本图书馆协会指定为必选图书，成为生活教育绘本的典范之作，日本销量累计超过150万册。 故事中的主角虽然是小老鼠，讲述的却都是普通孩子的日常生活，从每天的玩耍、家庭的亲情，到与邻里的交往、结识新伙伴，内容特别贴近孩子的生活，对孩子的言行、神态描摹得惟妙惟肖，总能引起共鸣。一个个关于成长的小故事温馨舒缓、饱含深情，悄悄地在孩子们心中将美好渲染。柔和、明快的色彩，精致、传神的细节，富有音乐感的画面布局，让每本书都成为浑然天成的经典之作。 数十年来，无数爸爸妈妈把“提姆与莎兰”送给孩子当礼物，因为不管时空如何变幻，书中所表达出的温暖与美好，让每个年代的孩子都能感受到亘古不变的浓浓爱意。 二、雅诺什绘本（12本）（当当网参考价格：100元左右） 1、书目： 《噢，美丽的巴拿马》、《小老虎，你的信》、《我会把你治好的》、《来，让我们寻宝去》、《小猪，你好》、《兔孩子一点也不笨》、《雨汽车》、《小老虎买车记》、《狮子牙和丝绸爪子》、《小老虎和小熊的交通规则》、《睡鼠的睡梦时光》、《小老虎和小熊》 2、内容推荐： 《噢，美丽的巴拿马》：如果一个人有一个最要好的朋友，他就什么都不用怕，就像小熊和小老虎这样。小熊和小老虎就是最要好的朋友，他们在一起强壮得像一只老虎和一头熊，所以他们什么都不怕。他们在小河边有一个舒服的小房子，但他们并不满足，于是动身去寻找巴拿马。巴拿马是他们梦想的国家。一路上，他们经历了许多难忘的“冒险”，碰见了狐狸，牛还有老鼠，可惜他们都不知道巴拿马在哪儿，最后乌鸦帮助了他们……但是，小熊和小老虎找到的真是巴拿马吗？作者雅诺什以最温柔的爱心，最精巧的构思，最幽默的儿童语言，为孩子们讲了许多富有哲理的故事……

吃掉黑暗的怪兽

吃掉黑暗的怪兽(一) 大班早期阅读：吃掉黑暗的怪兽(一) 活动目标 1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。 2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备 PPT《吃掉黑暗的怪兽》黑白圆片每人一个 活动过程： 1、导入 提问： （一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处。 （二）你喜欢白天还是晚上？ 师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友贴上白圆片，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友贴上黑圆片，好吗？ 师：喜欢白天的孩子说说你们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？你不喜欢黑夜，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天不喜欢黑夜的理由，喜欢黑夜的小朋友把理由藏在心里，等下告诉我们。 师：老师发现喜欢白天的孩子多，喜欢黑夜的孩子少，那么我们不要黑夜好不好？ 二、讲述故事 师：今天钱老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？ 讲述故事：吃掉黑暗的怪兽 （一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的眼睛瞪得大大的，他的双手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，这次还真藏着一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个

好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。怪兽在球球房间找啊找，找到一双拖鞋，咬一口觉得没味道。又找到一辆小汽车，咬一口，太硬牙齿都疼了。 提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？ （二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。 师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说） （三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。 1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图） 师：小结—它去哪里吃黑暗了，地窖、阁楼、地洞、烟囱、火山底下、树林里。怪兽还把黑暗做成面包酱、做成汤料。 2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。 3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！ 一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变得大不大？ 4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪） 提问：为什么怪兽会哭？会难过？ 小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。 5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？ 幼：球球 6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？ 幼：因为睡不着。

大班狐狸和乌鸦教案

大班狐狸和乌鸦教案

大班狐狸和乌鸦教案 【篇一：幼儿讲故事教案】 《龟兔赛跑》教案 活动目标： 1、学习用京剧的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》 2、迁移朗诵作歌的经验，在熟练过门的基础上学习对唱并用动作和表情表现歌曲中的京腔特点。 3、培养幼儿对国戏---京剧初步的热爱之情。 活动准备： 歌曲原声带及伴奏带;幼儿有讲“龟兔赛跑”故事，故事表演及创编儿歌的经验;接触过与京剧有关的唱法、动作锣鼓经、过门、乐器;龟和兔的图片 活动过程： 1、教师带幼儿跟着锣鼓经做亮相动作进入活动室。 2、出示龟和兔的图片，引出龟兔赛跑的故事，幼儿一起有节奏的念儿歌。 瞧，他们是谁?小朋友都听过龟兔赛跑的故事，最后谁胜利了?为什么? 3、欣赏京歌《龟兔赛跑》，幼儿感受乐曲的曲调。 4、幼儿完整欣赏歌曲，引导幼儿比较与平时听到的歌曲有什么不同? 《丑小鸭笑了》教案

活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。 活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片 重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。活动地点：教室 活动形式：集体 活动过程：一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，引发幼儿快乐的情感。 二、通过找朋友的游戏引出故事。 三、看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》 1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。（小组讨论） 2、幼儿将故事听完整。 提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？ 2、后来怎样了，其中发生了什么事情？ 3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？ 四、通过游戏《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。 《小红帽》教案 活动目标： 1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。 2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。 3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

幼儿园大班语言 优质公开课《吃掉黑暗的怪兽》完整 教案

《吃掉黑暗的怪兽》 （赠送视频+ PPT课件、教案） 活动目标 1.让小朋友欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。 2.通过欣赏故事，引导小朋友不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》 活动过程 一、导入提问： （一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽） （二）你喜欢白天还是晚上？ 老师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？ 二、讲述故事：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？ 今天老师就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？ 讲述故事：吃掉黑暗的怪兽 （一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，

在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。 提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？ （二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。 师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。 1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。 2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。 3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！ 一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？ 4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？ 小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。 5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？ 幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？ 幼：因为睡不着。

幼儿园教研活动课大班绘本吃点黑夜的怪兽听课心得评课稿

幼儿园教研活动课大班绘本《吃点黑夜的怪兽》听课心得评课稿 为了提高丹徒区幼儿园教师课堂教学的水平，努力打造高效课堂，5月26日，区教育局在荣炳幼儿园举行了“推进《行动计划》，打造高效课堂”教学展示活动，全区园长和教师代表约50人参加了展示观摩活动。 本次共展示了四节集体教学活动，分别是：高桥幼儿园吴云老师执教的中班音乐活动《快乐的小屋》；三山幼儿园江琴老师执教的小班音乐活动《我爱我的小动物》；石马幼儿园黄瑶老师执教的大班绘本阅读《吃掉黑夜的怪兽》；荣炳幼儿园殷秋月老师执教的中班科学活动《水上的小船》。现将石马幼儿园黄瑶老师《吃掉黑夜的怪兽》的教学点评（点评者:曹国珍）呈现给大家，请参与听课的教师积极参与网络教研，发表自己的意见或建议。相信由你的参与，我们的网络教研一定会精彩。 大班绘本阅读《吃掉黑暗的怪兽》点评 丹徒区石马中心幼儿园曹国珍 各位领导，各位教师，大家好！今天我园黄瑶老师为大家展示了大班绘本教学《吃掉黑暗的怪兽》，

希望借此机会，能给大家留下一些思考，更希望大家能帮助我们拓展一些思路，让我们的绘本教学一步一个脚印踏踏实实地走下去。 黄老师的绘本教学《吃掉黑暗的怪兽》活动目标一是观察画面，在猜猜说说的过程中理解故事内容，发展语言表达能力；二是知道黑夜并不可怕，了解黑夜对人和动物的重要性。下面主要从四个方面谈谈我对这次活动的认识与思考： 第一，关于绘本阅读的取舍与次序 从教学设计中，可以看出黄老师有三个主要的想法： 1、画面的删减与合并：《吃掉黑暗的怪兽》长达36页，篇幅长、画面多，黄老师首先依据课程设计的需要，对绘本画面进行了删减与合并，在确保故事完整连贯的基础上，保留了画面的中心信息，极大增强了阅读的有效性； 2、画面的后置阅读：黄老师把关于动物的一组画面进行后置阅读，这样灵活处理画面，不仅帮助幼儿提升经验，同时为教学环节的设计拓宽了思路； 3、自主阅读的后置安排：老师可以引导幼儿在集体教学中把握中心内容和主流思想，再到区域活动自主阅读，进行细节观察、画面审美、质疑、发

中班语言绘本教案《吃掉黑暗的怪兽》

中班语言绘本教案《吃掉黑暗的怪兽》 设计理念 在刚进行完的主题“黑夜秘语”中，孩子们已经拥有了一些“夜晚经验”。而相对于“白天”给予孩子们的丰富感知，夜晚，总是充满着神秘和些许的害怕。怕黑是每个孩子成长过程中必经的过程，但是孩子总要学习勇敢面对恐惧，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑夜的认识。 《吃掉黑暗的怪兽》是一本画面温馨锻炼想像的绘本，一个关于专吃黑暗的怪兽和男孩球球之间的故事，对于即将成为小学生的大班孩子，故事中独特的视角，有趣的情节，都会让孩子充满好奇和无穷的想像，希望，这个小小的故事能慢慢的转变他们对于黑夜的看法，发现黑夜中隐藏的美和那些有意思的事。 设计思路 活动目标: 1、欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。 2、通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备： PPT《吃掉黑暗的怪兽》 活动过程： 一、导入 提问： （一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）（二）你喜欢白天还是晚上？ 师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？） 好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？ 二、讲述故事 师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？ 讲述故事：吃掉黑暗的怪兽

幼儿园优质课《吃掉黑夜的怪兽》课堂教学实录及听课评课稿

幼儿园优质课《吃掉黑夜的怪兽》课堂教学实录及听课评课稿 活动名称大班绘本阅读《吃掉黑暗的怪兽》执教丹徒区石马中心幼儿园黄瑶研究专题绘本阅读与领域教学的整合活动设计及过程实录设计意图一、活动目标：1、观察画面，在猜猜说说的过程中理解故事内容，发展语言表达能力。 2、知道黑夜并不可怕，了解黑夜对人和动物的重要性。 二、活动准备：PPT 三、活动过程：（一）谈话导入师：你喜欢白天还是黑夜？说说你的理由。【幼1：喜欢白天，因为白天可以出来玩；幼2：喜欢黑夜，因为黑夜有星星月亮；幼3：喜欢白天，白天很亮，晚上我怕黑。师回应：今天老师给你们带来一个发生在黑夜的故事。听了这个故事，你们也许有新的想法。】（二）大胆猜测画面内容，体验故事的趣味性。PPT1师：瞧，在这个黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么样的表情？你从哪里看出来的？那小男孩在害怕什么呢？谁来猜猜看？【幼1:看到了一个小男孩；幼2：紧张，害怕的表情；幼3：他眼睛瞪得好大，他两只手紧紧抓着被子，还用被子捂住嘴。师回应：你观察得真仔细！】师讲述故事：球球睡不着，他不喜欢黑漆漆的床底下，那里说不定躲了一只怪兽。师：如果真的有怪兽，你们觉得怪兽可能是什么样子的？谁能说一

说，你也可以用动作来表现一下！【幼1：怪兽头上有角，眼睛很大，有两只大爪子！师回应：哦，一只凶狠的怪兽！幼2：有十万万大！（并用动作表现）师回应：十万万大就是很大很大的意思吗？哦，一只庞大的怪兽！】PPT2师：现在你看到的怪兽是什么样的？【幼1：小小的；幼2：很温柔；幼3：很可爱！师回应：你们说的真好听！哦，原来是一只好小好小的怪兽，小得连看都看不清楚。】师继续讲述故事：但是，这只怪兽觉得，身体里有一个好大好大的洞，让它老是觉得好饿，好饿，饿得不得了！师：怪兽这么饿，它会干些什么呢？【幼1：吃人；幼2：喝人血；幼3：抓小孩吃。师回应：究竟小怪兽会去干什么呢？请继续听故事。】PPT3、4 师讲述故事:怪兽到处找东西吃，它试着咬了一口床底下的毛拖鞋，呀！难吃死了！它啃了一口玩具汽车，哎呀！牙齿好痛，突然它发现了一个好东西,是个盒子,它从盒子上的小洞往里面看,看到里面装满了黑暗,他把黑暗从盒子里吸出来,吸得一点都不剩。PPT5 师讲述故事：吃了一盒子黑暗，怪兽稍稍变大了一点点，但它还是觉得好饿。它到处去找更多的黑暗。师：你觉得怪兽会到哪些地方去找黑暗？【幼1：森林里。师回应：哦，它会去森林里找黑暗吃。请你把话说完整。幼2：在柜子里找黑暗。师回应：你真会动脑筋。幼3：去外面。师回应：到外面哪些地方去找？】PPT6、7 师讲述故事：它发现，床底下有一大片黑暗，怪兽一口气

幼儿园大班故事教案《吃掉黑暗的怪兽》

【活动目标】 1、欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。 2、通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 【活动准备】 ppt、故事书《吃掉黑暗的怪兽》 【活动过程】 一、导入。 提问： 1、首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽） 2、你喜欢白天还是晚上？ 师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好） 师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？） 好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？ 二、讲述故事 师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？ 讲述故事：吃掉黑暗的怪兽 （一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。 提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？ （二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。 师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说） （三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。 1、我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图） 师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。 2、提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。 3、这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！ 一起看看这个怪兽有多大！（ppt）变地大不大？ 4、现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪） 提问：为什么怪兽会哭？会难过？